- 相關(guān)推薦
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文(精選65篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四月春風(fēng)書(shū)香校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 1
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。 ——題記
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺少的一部分,不知從何起,書(shū)成了生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書(shū),便覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)、平淡、無(wú)味,便覺(jué)得生活沒(méi)什么意思。
每當(dāng)早晨我背起書(shū)包,迎著清晨第一陣微風(fēng),我伴著朗朗的讀書(shū)聲,我們懷著希望與憧憬,踏進(jìn)這知識(shí)的殿堂,這個(gè)地方承載著我們多少人的希望,它是我們心中的天堂,是我們所留戀的地方。
讀書(shū),可以陶冶情操。書(shū),是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;書(shū),是仁人志士智慧的`結(jié)晶;書(shū),是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀,才能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘;只有博覽群書(shū),才能使我們學(xué)識(shí)淵博;想想看,假如這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)變成什么樣?人類(lèi)會(huì)變得愚昧無(wú)知,蠻橫無(wú)理,那樣這個(gè)文明的社會(huì)將會(huì)被破壞,好像靈魂沒(méi)有軀殼,大腦沒(méi)有思想!讀書(shū)對(duì)我們,是有多么重要!
書(shū)香校園少不了同學(xué)們對(duì)書(shū)的熱情,就讓我們打開(kāi)智慧的大門(mén),用我們的思維去接觸它的奧秘,用心靈去感受它的淵博。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),你看到的將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、豐富多彩的世界在向你招手;你聽(tīng)到的將會(huì)是智慧永無(wú)止境的呼喚和意想不到的喜悅;就讓我們大家漫步在書(shū)的天堂,營(yíng)造書(shū)香校園,感受書(shū)中無(wú)限的樂(lè)趣。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。好書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊。
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓心靈徜徉書(shū)海。在書(shū)香之氣的校園中,我們?cè)谶M(jìn)步,我們?cè)诩橙?shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)。周恩來(lái)在少時(shí)說(shuō)過(guò)一句:“為中華之崛起而讀書(shū)!敝挥袕V泛的閱讀書(shū)籍,增長(zhǎng)知識(shí),才能使中華進(jìn)步,發(fā)展;才能使整個(gè)民族進(jìn)步,發(fā)展。只要熱愛(ài)讀書(shū),你就一定能成為社會(huì)的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書(shū)的故事嗎?如《孫權(quán)勸學(xué)》呂蒙從一個(gè)只識(shí)彎弓射大雕的武將變成了一個(gè)文武雙將;還有鑿壁偷光的匡衡,把墻壁的一角鑿出一個(gè)小洞,“借”鄰居家的光亮來(lái)讀書(shū)。還有許多這樣的人物,就不在這里一一列舉出來(lái)了?傊,人類(lèi)不能離開(kāi)書(shū)籍,沒(méi)有書(shū)籍,我們現(xiàn)在的生活就不會(huì)這么美好。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓這里的每一位師生一起讀書(shū)吧!我們不能失去書(shū)籍!
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園!讓我們慢慢的閱讀每一本書(shū),每一頁(yè),每一行,每一個(gè)字。體會(huì)書(shū)中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生,寫(xiě)出的每一本書(shū),都值得我們?nèi)ラ喿x,去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書(shū)屋”寫(xiě)出了百草園的樂(lè)趣,三味書(shū)屋的`枯燥無(wú)味。我們?cè)陂喿x過(guò)程中要體會(huì)作者的思想感情,站在作者的角度去閱讀,去體會(huì)。
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,在校園之中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都徜徉在書(shū)海之中。不管是老師講授的,還是教室里圖書(shū)角里的圖書(shū)。我們都不知疲倦的讀著。讀書(shū)是快樂(lè)的。讓我們好好地享受著這份快樂(lè)吧!
書(shū)香校園!書(shū)香校園!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 3
我的學(xué)校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我,校園里最具特色的風(fēng)景是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!
漫步在校園里,隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看,或坐在長(zhǎng)椅上閱讀,或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué),大家都看得很認(rèn)真。瞧,他們的.表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也明白了人物的處境,領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶(hù)外,教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課,同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看,有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了,大家只好放下手中的書(shū),戀戀不舍地回到座位,期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里,原本不愛(ài)讀書(shū)的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書(shū)中看來(lái)的好詞好句和各種小知識(shí)靈活運(yùn)用到作文中,寫(xiě)出了不少的佳作。每一次,當(dāng)老師朗讀我的作文時(shí),我都會(huì)在心里默默地感謝我們的書(shū)香校園……
我愛(ài)學(xué)校的美麗,更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 4
我們的新校園富有濃濃詩(shī)意而又不失童趣,給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書(shū)氛圍。
新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓,也不是操場(chǎng),而是面對(duì)著學(xué)校大門(mén)的圖書(shū)館。圖書(shū)館是圓柱形的,外表有凹凸塊,像穿了件“格子裝”,更富有“時(shí)尚”氣息了。
欣賞了這樣精美的外型,就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏,有三塊高大的'文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”,上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地,一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族,大家要互幫互助,建設(shè)美好國(guó)家?戳嗽S久,不由地讓我想到了《愛(ài)我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候,我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作,讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”,“書(shū)”的演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。
二樓是低年級(jí)圖書(shū)館,館中央有一棵富有童趣的蘋(píng)果樹(shù),也許是想告訴同學(xué)們,在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。
三樓是中高年級(jí)圖書(shū)館,這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的,一張張桌椅整齊排列,顯得十分穩(wěn)重。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書(shū)是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的,能讓我們開(kāi)拓眼界,引領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的海洋。
四樓是教師閱覽室,裝修簡(jiǎn)潔,窗戶(hù)邊擺放著用竹條編織成的桌椅,富有詩(shī)意,十分優(yōu)雅自然。
花香,是春天最濃的味道。書(shū)香,是龍小校園特有的味道。我愛(ài)龍小!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 5
清晨,剛一進(jìn)校園,就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,讓你不由的邁著腳步向前去探個(gè)明白,你會(huì)看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的,充滿(mǎn)微型機(jī)的綠色植物,讓你想駐足停留,呼吸那新鮮的空氣,感受那綠色植物的氣息。
再往前走,你便看到一幢幢教學(xué)樓,屹立在你眼前,突然,一陣鈴場(chǎng),打破了你的沉思,同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室,準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來(lái),在行完師生禮后,老師認(rèn)真的給同學(xué)們講課,而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的,都記在筆記上,更記在心里、腦子里。時(shí)間一分一秒的流逝,下課時(shí)間到了,同學(xué)們像是一只只剛從鳥(niǎo)籠中放出來(lái)的小鳥(niǎo),雀躍的`向操場(chǎng)上奔去,但有一部分同學(xué),則還象沉浸在剛剛老師講課的過(guò)程中,認(rèn)真回味老師所講的。
操場(chǎng)上,是男生們揮灑汗水的地方,那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身軀,多么有生命力,似乎,也吸引著圍觀的同學(xué)一起來(lái)加入這場(chǎng)“籃球賽”中,而文靜的女同學(xué),則是圍著花壇而坐,手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著,仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時(shí)代的大叢林里,看完書(shū)后,幾個(gè)同學(xué)在討論自己在書(shū)中,找到的各種領(lǐng)悟,操場(chǎng)邊上,到處都能聞到書(shū)香氣,靠近的人,聞到這書(shū)香氣,都會(huì)控制不住自己的腳而走上前去。
看書(shū)會(huì)使我們快樂(lè)。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自顏如玉”。我們?cè)跁?shū)的知識(shí)海洋里遨游,暢想未來(lái)。
這,便是我們的書(shū)香校園。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 6
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,更是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
走進(jìn)校園,迎面是一條筆直的水泥大道,大道的盡頭是一座精美的成長(zhǎng)雕塑,在朝陽(yáng)的映照下顯得格外醒目。
大道左邊是三幢教學(xué)大樓,抬頭遠(yuǎn)望,教學(xué)樓黃墻紅瓦瓦,透出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)尚。清晨,朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞著教學(xué)樓。走廊里掛著學(xué)生們的書(shū)法、繪畫(huà)作品,三幢教學(xué)大樓由連廊連接,每層連廊頂上懸掛的名言警句是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),文化氣息彌漫著幾幢大樓。
大道右邊是剛剛投入使用的綜合樓,為了方便我們學(xué)習(xí),配置了信息教室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等各種教室。特別是在三樓,整個(gè)一層都是我們的圖書(shū)閱覽中心,這里是書(shū)的海洋,各種各樣的.書(shū)精彩無(wú)比,每當(dāng)老師周一帶領(lǐng)我們?nèi)ソ钑?shū),我的心里就無(wú)比興奮,因?yàn)闀?shū)籍讓我們的知識(shí)更豐富。
校園風(fēng)景的亮點(diǎn)就是那美麗的水景圖。食堂后面的小池里碧波蕩漾,幾條小魚(yú)兒在水底嬉戲;岸邊的垂柳把碧綠的長(zhǎng)發(fā)撒入池塘中……小池對(duì)面精致玲瓏的書(shū)香亭內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)在讀書(shū)。草叢中,幾只調(diào)皮的蟋蟀唱著歌,一朵一朵不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放。
沿著大道走到盡頭右轉(zhuǎn),就到了我們學(xué)校的大型塑膠田徑場(chǎng)。那寬闊的跑道、高大的籃球架、豐富的運(yùn)動(dòng)器械,每次都讓同學(xué)們流連忘返。
這就是我們的校園,一個(gè)美麗的校園,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 7
書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō),一點(diǎn)兒也不陌生。在學(xué)校里,我們整天與書(shū)接觸,學(xué)校里還有圖書(shū)室,可以借書(shū)閱讀,班里還建立了圖書(shū)角,我們看書(shū)就更方便了。學(xué)校里一直號(hào)召建立“書(shū)香校園”,要想真正做到“書(shū)香校園”,必須合理的安排時(shí)間。
我很喜歡進(jìn)行課外閱讀,同學(xué)們也都很喜歡進(jìn)行課外閱讀,班級(jí)里總是彌漫著濃濃的書(shū)意。在早自習(xí)中,每棟樓都響起同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲,書(shū)香彌漫了整個(gè)校園。
在中午和傍晚的飯間里,同學(xué)們都紛紛借閱圖書(shū),沉醉在書(shū)的海洋中。書(shū)里的'知識(shí)很豐富,包括的知識(shí)面很廣,可以使我們的知識(shí)豐富起來(lái)。在飯間,有些同學(xué)進(jìn)班以后借閱圖書(shū),回到座位認(rèn)真地閱讀起來(lái),津津有味地看著每一篇文章。要想書(shū)香彌漫校園,必須從每個(gè)階段,每個(gè)班級(jí),每個(gè)人抓起。如果一個(gè)班級(jí)只有幾個(gè)人閱讀,剩下的人都無(wú)所事事,在那聊天,那就做不到“書(shū)香校園”了。我們要有時(shí)間觀念,不要讓老師整天跟在我們的屁股后面,督促我們讀書(shū)。我們要控制住自己的嘴,不要讓它亂說(shuō)話(huà),專(zhuān)心讀書(shū),控制住自己的手,不亂做小動(dòng)作,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,讀書(shū)時(shí)不想其它,投入到讀書(shū)當(dāng)中去。
能不能建立“書(shū)香校園”,要看我們每一個(gè)人,我們要喜歡閱讀,讓校園里每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)著書(shū)香,讓書(shū)做我們的伙伴,把校園點(diǎn)綴的更加美麗!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 8
你們知道我就讀的學(xué)校在哪里嗎?他坐落于淮河路與汾河路交界處,緊鄰風(fēng)景如畫(huà)的北公園,占地近百畝,擁有七十多年辦學(xué)史,是首批省重點(diǎn)示范學(xué)校。整個(gè)校園樓宇恢宏聳威,花草爭(zhēng)菲斗綠,樹(shù)木高大蔥郁。經(jīng)過(guò)“整容”的校園,處處洋溢著濃濃的文化氛圍。
一踏進(jìn)走廊,濃濃的書(shū)香氣息撲鼻而來(lái)。每間教室,配有兩個(gè)走廊書(shū)吧,每層樓、每個(gè)年級(jí)的書(shū)吧顏色都不一樣,黃色把陽(yáng)光撒給了三年級(jí),藍(lán)色把純凈給了四年級(jí),橙色把收獲給了五年級(jí),綠色把活力給了六年級(jí)。書(shū)吧上還有巧奪天工的小裝飾,精心照料的各類(lèi)植物。我們或坐、或立、或躺、或臥,棲息于開(kāi)放式的`走廊書(shū)吧,在書(shū)香中沉醉,在閱讀中感悟,在分享中成長(zhǎng)。
一走進(jìn)圖書(shū)館,成千上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)便映入了我們的眼簾,一排排整齊排列的圖書(shū),就像士兵一樣迎接我們的到來(lái)。同學(xué)們這本看看,那本瞧瞧,很快選中一本自己喜歡的書(shū),便一頭扎進(jìn)了書(shū)海里,在知識(shí)的海洋里翱翔,在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大。
此外,在知真堂、識(shí)真堂、閱真堂、技真堂均設(shè)有電子書(shū)吧,真可謂思接千載,視通萬(wàn)里呀!
漫步校園,隨處可見(jiàn)經(jīng)典的名人名言,有牛頓的“如果我比別人看得更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀笨鬃拥摹叭诵校赜形規(guī)熝伞倍鸥φf(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”有培根的“知識(shí)就是力量”,這些名人名言教會(huì)我們學(xué)習(xí),激勵(lì)我們前進(jìn),伴隨我們生活。
這就是書(shū)香四溢的校園,這就是我學(xué)習(xí)、生活的地方——市實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 9
高爾基說(shuō):“我讀的書(shū)愈多,就愈親近世界,愈明了生活的意義,愈覺(jué)得生活的重要!边@次,我們學(xué)校舉辦了讀書(shū)跳蚤市場(chǎng),每個(gè)同學(xué)都感受到了快樂(lè)。校園里逐漸熱鬧起來(lái)……
操場(chǎng)上人山人海,每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的'宣傳海報(bào)。學(xué)生們手里拿著錢(qián)、捧著書(shū),都已經(jīng)迫不及待了。跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我擺好了攤位,嚴(yán)陣以待。
“嘿!你這本書(shū)多少錢(qián)?”一個(gè)男孩拿起了我攤位前的一本書(shū),問(wèn)道。我看了看他,平靜地回答:“25元!薄疤F了!15元!辟I(mǎi)家摸了摸下巴,繼續(xù)道:“我最多只出15元!蔽业纱罅搜劬,以不可思議的語(yǔ)氣說(shuō)道:“15元?怎么可能?這本書(shū)可是一本介紹魔法世界的經(jīng)典。如此好看的書(shū),最少20元,再低就不賣(mài)了!”看著我堅(jiān)決的態(tài)度,男孩有了一絲猶豫:“那這樣吧,我給你15元,你再送我兩支筆!薄昂冒!成交!”在一番討價(jià)還價(jià)中,我終于完成了人生第一筆“交易”。
跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)如火如荼,操場(chǎng)上到處是吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、歡笑聲。許多同學(xué)手里都滿(mǎn)抱著“戰(zhàn)利品”,臉上帶著滿(mǎn)足的笑容。有的賣(mài)家已經(jīng)站到了高處,手舞足蹈地喊著:“快來(lái)!快來(lái)!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。買(mǎi)不了吃虧,買(mǎi)不了上當(dāng)!”直到活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多同學(xué)還是意猶未盡。
有人說(shuō)過(guò):“與書(shū)為友,踏遍山河,共賞美景,身心愉悅,豈不美哉?”正是如此,讓充滿(mǎn)花香的校園變成了彌漫書(shū)香的海洋。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 10
書(shū),是一朵永不凋零的鮮花;一顆華彩四射的瑰寶。書(shū)有著耐人尋味而又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——書(shū)的清新脫俗;書(shū)的含蓄婉約;書(shū)的飄逸引人;書(shū)的沉郁豪放……書(shū)是文學(xué)的精華,是生活的樂(lè)趣。是希望的風(fēng)帆。
書(shū)是一塊塊彩色的卵石,鋪起一條幽靜的小路,通往知識(shí)的殿堂。
《愛(ài)的教育》告訴我們只要有愛(ài)世界就會(huì)有光明。而在我心里,只要有知識(shí)就會(huì)有溫暖。
在寧?kù)o的夜晚,在一條通往校園的幽幽小徑上,靜謐讓我步入了書(shū)中的境界,與書(shū)中的人物暢談!顿u(mài)火柴的小女孩》告訴我她的悲慘身世,凡卡告訴我他思鄉(xiāng)的心情。《西游記》告訴我唐僧師徒四人取經(jīng)路上的八十一種艱險(xiǎn),水滸108將告訴我他們的故事……
煩躁時(shí),好書(shū)是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的`老者,為你講述人世的悲歡離合,愛(ài)恨情仇。困倦時(shí),好書(shū)是一位誠(chéng)摯的益友,閃爍著智慧的光芒。困惑時(shí),好書(shū)是一位良師,字字句句讓我們敏捷、成熟、深刻。
有人說(shuō):書(shū)仿佛人生四季,或恬靜如春;或激情似夏;或充實(shí)如秋;或靜思如冬,伴著怡人的墨香,撥響智慧的心境。
而我認(rèn)為,書(shū)是思維的體操;是靈魂的洗禮,是思緒的作家,接受古今中外偉人的熏陶,變得高雅,談吐不凡。
讓書(shū)伴著你走過(guò)一條條小徑,直至通往知識(shí)的殿堂……
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 11
“書(shū)中自有黃金屋”。我們]平時(shí)看書(shū)、讀書(shū),從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí),知識(shí)就是無(wú)價(jià)的黃金喲。
我們每天都在讀書(shū),有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)。然而,在考試時(shí),大部分出的都不是課本上的題,都是我們不認(rèn)識(shí)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,那就要靠我們平時(shí)的積累。要想積累得多,還要看你平時(shí)看書(shū)多不多。因?yàn)橹R(shí)都是在書(shū)上摘取的,書(shū)讀得多,知識(shí)也就廣,在考試時(shí)候就不用擔(dān)心了。所以我們每天只學(xué)課本上的知識(shí)是不夠的,還要在平時(shí)多看一些好書(shū),如《名人名言》、《童話(huà)書(shū)》、《作文書(shū)》、《世界名著》等,這樣不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還使我們的課外生活變得豐富多彩。
書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近,我們班成立了一個(gè)圖書(shū)角,要求每個(gè)同學(xué)都捐上一兩本書(shū),目的就是為了擴(kuò)大同學(xué)們的`閱讀范圍。這個(gè)辦法很好,不僅使同學(xué)們豐富了大腦,還提高了作文水平。
經(jīng)常讀書(shū),會(huì)使我們愛(ài)上書(shū),甚至離不開(kāi)書(shū)。在無(wú)聊,孤單的時(shí)候,你可以讀書(shū),有書(shū)陪伴,你忘記孤單了;在你煩惱的時(shí)候,也可以讀書(shū),它像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣,不知不覺(jué)把你的煩地惱消除了。我們要讀書(shū),讀更多的書(shū),掌握更多的知識(shí)。所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”!
同學(xué)們,讀書(shū)吧!掌握更多的知識(shí),領(lǐng)會(huì)更多的道理。讓我們向著知識(shí)的海洋遨游,向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)、前進(jìn)……
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū),也是我們的好老師,在人生路上伴我們成長(zhǎng)。
我的房間里擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍,每天,我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書(shū)香:小書(shū)亭中,同學(xué)們站著、躺著、坐著,津津有味地閱讀;操場(chǎng)上,書(shū)香四處飄散,那清淡的書(shū)香,把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中;教室里,許許多多有趣的書(shū)擺放在“圖書(shū)角”中,好像在呼喊:“快來(lái)讀我吧!我肚子里的知識(shí)可多了呢!”
我和大多數(shù)的同學(xué)一樣,都是一個(gè)“小書(shū)迷”,每天抱著書(shū),一看就是幾個(gè)小時(shí),中午上學(xué)時(shí),我常常悄悄地溜進(jìn)教室里,神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書(shū),坐在座位上讀起來(lái),又是竟連同學(xué)大聲叫我,我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。
有一次,我和一個(gè)同學(xué)一起去小書(shū)亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了,就隨手拿起一本書(shū)閱讀起來(lái),還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒,而是沉浸在書(shū)的世界里:那里又可愛(ài)的笨狼,愛(ài)說(shuō)謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的.好心眼兒巨人。過(guò)了許久,媽媽打來(lái)電話(huà),說(shuō):“孩子,你的讀書(shū)時(shí)間到了!要回家吃飯了!”這時(shí),我才念念不舍地放下書(shū)回家了,完全忘了后面還有我的同學(xué),她大聲叫道:“等等我呀!”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),跟她說(shuō)對(duì)不起。
讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作提供了很大的幫助:以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。
我愛(ài)讀書(shū),是它陪伴我學(xué)習(xí);是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書(shū)香漫漫、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“書(shū)香校園!”
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 13
我的母!餍。且蛔利惖男@。走入校門(mén),首先映入眼簾的是一座五層的主教學(xué)樓,左邊也有一座教學(xué)樓,它倆緊挨在一起,氣勢(shì)不凡。向右走去,是美麗的小花園。春天,一陣風(fēng)拂過(guò),花香陣陣,令人心曠神怡;花雨漣漣,使人陶醉其間。
咦?這是什么聲音?忽快忽慢,卻又不乏節(jié)奏感;抑揚(yáng)頓挫,卻又不乏規(guī)律,朗朗上口。哦!原來(lái)啊,這是同學(xué)們?cè)谧x書(shū)呢!看他們,坐在教室里,抬頭挺胸,精神飽滿(mǎn),捧著書(shū)本,聚精會(huì)神地讀,有滋有味地讀,這是我們學(xué)校同學(xué)每天的必修課:早讀。
“叮鈴鈴”,下課了。一些同學(xué)會(huì)進(jìn)行一些課間活動(dòng)?伞趺唇淌依镞坐著幾個(gè)同學(xué)?哦!原來(lái)啊,他們連下課的時(shí)間也不放過(guò)呢!坐在書(shū)柜旁,手中捧著書(shū),正讀得津津有味呢!看,有的同學(xué)看得眼睛一眨也不眨,時(shí)而皺眉時(shí)而展顏,被書(shū)中的'情節(jié)吸引陶醉其間;有的同學(xué)邊看邊用筆在本子上記錄著什么,恰似勤勞的小蜜蜂在花海間流連……
的確,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹跁(shū)中,我們可以知道我們想要的一切:鳥(niǎo),是怎么飛的;魚(yú),是怎么游的;馬是怎么走的……難怪人們從古至今,都對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手。書(shū)籍,是上帝的寵兒,倍受人們的喜愛(ài),更別說(shuō)是我們這些學(xué)生了。
我們愛(ài)在校園學(xué)習(xí)、生活。因?yàn)檫@里處處洋溢著書(shū)香,書(shū)香與花香交織在一起,相互優(yōu)美地?cái)嚢枥p繞,難分難解!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 14
走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。
一進(jìn)校園,你就聞到了滿(mǎn)是濃濃的書(shū)香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛(ài)的書(shū)后,就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中?偸且幌抡n,同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了,到處都是同學(xué)們津津有味的在看書(shū),就連眨一下眼都不肯,生怕眨了眼之后,就浪費(fèi)了幾秒鐘,真是“人在書(shū)中游”。
有時(shí)后同學(xué)門(mén)看完了自己愛(ài)不釋手的書(shū)后,還情不自禁的抄下了美句來(lái)積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會(huì)捐出去,讓自己看更多的書(shū),讓自己得到更多的知識(shí)。有這樣一句話(huà):“捐一本書(shū),就等于有了一百本書(shū)的知識(shí)”。這句話(huà)讓我記憶生刻,所以我也很愛(ài)看書(shū)。
書(shū)籍既是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品,也是我們的朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè),所以在我高興的時(shí)候看了書(shū)會(huì)更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書(shū)就是我的朋友了它就會(huì)把我傷心的事忘得一干二凈。書(shū)是我校同學(xué)們最喜愛(ài)的一個(gè)字了,它能讓同學(xué)們有知識(shí);它能讓同學(xué)們離不開(kāi)那些陶醉在書(shū)中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛(ài)看書(shū)!
書(shū)這個(gè)字有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么就有什么,但它能讓我們有無(wú)窮的知識(shí),也能讓我們受益匪淺!所以我們愛(ài)看書(shū)!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 15
泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿(mǎn)小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿(mǎn)架微舊的教科書(shū),我的思緒又飛回了那充滿(mǎn)愛(ài)意的書(shū)香校園。
迎著朝陽(yáng),從容踏步,紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前。看著那熟悉的一切,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹(shù)向我點(diǎn)頭,就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話(huà)語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo),我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個(gè)月,而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭,一如既往的堅(jiān)持著。每次,老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話(huà),噓寒問(wèn)暖,一步步地走向我的內(nèi)心世界,用最博大的'胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò),并安慰我說(shuō):“人非圣賢孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改善莫大焉!”
多次的輔導(dǎo),我內(nèi)心的冰慢慢融化,老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此,踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的,愛(ài)上了教室,愛(ài)上了聽(tīng)課,成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣,成了老師眼中的優(yōu)等生,也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今,想起往日的一幕幕,感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋,讓我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園,我的恩師!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 16
暖暖春日里,校園里的桃花紅了,櫻花粉了,山茶艷了,草兒綠了,真是春色滿(mǎn)園啊!我和伙伴們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng),我們時(shí)而游戲,時(shí)而隨老師遨游在知識(shí)的海洋。我就是那只最快樂(lè)的小鳥(niǎo),我愛(ài)我的`學(xué)校,我更愛(ài)校園中彌漫的書(shū)香。
高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊,讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的道理。我有許多的書(shū),有讓我提高寫(xiě)作的作文書(shū),也有讓我入迷的童話(huà)書(shū),還有讓我捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)。但我最?lèi)?ài)的還是學(xué)校發(fā)的語(yǔ)文書(shū),你別小瞧這薄薄的語(yǔ)文書(shū),它可給了我不少知識(shí)和樂(lè)趣。
鄭振鐸先生的《燕子》寫(xiě)得十分生動(dòng),我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。
《翠鳥(niǎo)》語(yǔ)言那么美,正如菁莽所描述的那樣,翠鳥(niǎo)顏色那么鮮艷,動(dòng)作那么敏捷,讓我情不自禁愛(ài)上了可愛(ài)的翠鳥(niǎo)。
《燕子專(zhuān)列》那么感人,那個(gè)叫貝蒂的小姑娘多么勇敢,多么善良,嚴(yán)寒也阻攔不了她去救燕子。
還有《橡樹(shù)》里工程師寧愿修改方案,也要保護(hù)那棵高大的橡樹(shù),那是一顆多么高尚的心。
一篇篇課文,一個(gè)個(gè)感人的故事,就如同大海里的貝殼,在等著我去拾撿。
校園的生活很豐富,書(shū)中的世界更精彩,我愛(ài)校園,我更愛(ài)讀書(shū),愿書(shū)香為伴。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 17
當(dāng)你走進(jìn)校園,定能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲,洪亮而又整齊,聲聲入耳……當(dāng)你閉目細(xì)聞,定能聞到夾著桃花香氣的味道,沁人心脾……這便是書(shū)香,純潔如孩童的心靈!
書(shū)籍是人類(lèi)通往知識(shí)大門(mén)的鑰匙。知識(shí)浩如煙海,“書(shū)到用時(shí)方恨少!”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。當(dāng)你遇到困惑時(shí),打開(kāi)書(shū)籍,就可為你答疑解惑。書(shū)籍,這位無(wú)聲的'老師,在默默地教我們生活的真諦。一遍,二遍,三遍,……讀書(shū)是那么地有趣!
走,讓我們一起到校圖書(shū)館讀書(shū)去!書(shū)架上有序地?cái)[放著各類(lèi)書(shū)籍,每本書(shū)都是通往知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。瞧,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的書(shū)籍小精靈向我們招手,等待著你翻開(kāi)它,細(xì)細(xì)品味,慢慢發(fā)掘……
咿!噍我們看到什么,圖書(shū)館里還可以上網(wǎng)喲。沒(méi)錯(cuò),我們還可以通過(guò)電腦來(lái)看電子書(shū)。通過(guò)電子搜索,我們可以輕松快捷地找到我們所要的書(shū)籍,簡(jiǎn)直就是信息高速路了。
書(shū)籍是精神食糧,我們的靈魂靠書(shū)籍哺育。知識(shí)印入我們的腦海,學(xué)到的本領(lǐng)是永遠(yuǎn)拿不走的東西,將伴隨我們終身。書(shū)籍使我們的生活更加豐富多彩,思想羽翼更加豐滿(mǎn),為我們實(shí)現(xiàn)心中的理想指引方向。
現(xiàn)在,我們正暢游在校園的書(shū)海中,像海綿一樣吸收著書(shū)籍的精華。讓我們一起愛(ài)惜書(shū)籍,一起暢游知識(shí)的寶庫(kù)!
校園書(shū)香伴我行,就從現(xiàn)在起!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 18
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我最喜歡這句名言了。
我非常愛(ài)看書(shū),書(shū)成為我從小到大逐漸成長(zhǎng)進(jìn)步的道路,我喜歡看的書(shū)有很多,有文學(xué)書(shū)、作文書(shū)、童話(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)……。我是受到爸爸的影響,才喜愛(ài)看書(shū)的。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候,都會(huì)深深沉浸在書(shū)的海洋中。
我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在看文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,其中最?lèi)?ài)看的書(shū)有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》和《窗邊的小豆豆》等,這些書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)神奇的大門(mén),豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候,書(shū)就好像是一盞指路的名燈,給了我豐富的'課外知識(shí),我還可以學(xué)到作者的寫(xiě)作方法和技巧,一點(diǎn)一點(diǎn)積累了書(shū)中的“寶物”。書(shū)真的給我了很多知識(shí)。
我已經(jīng)養(yǎng)成了一些看書(shū)的好習(xí)慣,每天早上起床后,我會(huì)細(xì)心地讀半小時(shí)的書(shū);晚上臨睡前,我也會(huì)認(rèn)真地讀一會(huì)兒書(shū),然后再進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候,我還會(huì)寫(xiě)幾篇讀后感。不過(guò),我也有不少壞習(xí)慣,比如吃飯的時(shí)候也會(huì)沉迷看書(shū),忘記了吃飯,還要媽媽不斷催促。我選擇書(shū)是有目的的,我會(huì)選有意義的書(shū)。
有一次,我看了一本很感人的書(shū),看完后情不自禁地哭了,把正在看電視的媽媽和讀報(bào)紙的爸爸都嚇了一大跳。
今后,我要看更多的書(shū),為咱們學(xué)校成為“書(shū)香校園”做出我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 19
走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校,每個(gè)角落都流露著濃厚的書(shū)香氣氛。
走進(jìn)大門(mén),教學(xué)樓頂上刻著十二個(gè)大字,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,月亮門(mén)旁有校園的百年史冊(cè),說(shuō)起百年歷史,要數(shù)操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺(tái)前寫(xiě)著十二個(gè)字:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。西墻上有無(wú)數(shù)個(gè)歷史故事:三國(guó)演義,水滸傳……還有些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的故事。
進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi),一樓有榜樣的照片,學(xué)校把他們的照片貼在大廳內(nèi),一是為了表?yè)P(yáng)他們,二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),如:大隊(duì)委單宇晨,榜樣孟子濤……一樓的.長(zhǎng)廊里有生,旦,靜,莫,丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的詩(shī),資料和一些文章,走廊里關(guān)于軍事的資料,如槍?zhuān)冢鹚,坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章,詩(shī),資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章,詩(shī)歌,資料和一些別的內(nèi)容的故事,讓我大飽眼福,美不勝收。
這個(gè)有百年歷史的老校,是一個(gè)偉大的學(xué)校,所以我自豪,我是一小的學(xué)生,我驕傲,我是一小的學(xué)生,這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣氛的百年老校!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 20
走進(jìn)我的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。
一進(jìn)入我的校園,你就會(huì)聞到滿(mǎn)校園里濃濃的書(shū)香,你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書(shū)館,班級(jí)里還有圖書(shū)角,自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書(shū)后,就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中,到處都是同學(xué)們津津有味的看書(shū),就連眨眼都不肯,生怕眨了眼之后,就浪費(fèi)了時(shí)間,真是“人在書(shū)中游”呀,有的同學(xué)在看書(shū)的過(guò)程中還抄下了精美的句子,有的看完了再捐出去,讓自己看更多更好看的書(shū),我們同學(xué)對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。
書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品,可以豐富我們的知識(shí),書(shū)也是我們的'朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè),所以我們?cè)陂_(kāi)心時(shí)看書(shū)會(huì)變得更開(kāi)心;如果我們傷心時(shí)看書(shū)時(shí),整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書(shū)中,忘記那些傷心事,書(shū)是我們?nèi)w學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的,它能讓大家增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng),它還能讓大家離不開(kāi)書(shū)中那些令人陶醉的故事,書(shū)是我們的知心朋友,所以我們愛(ài)看書(shū)!
書(shū)它有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么有什么,但是它以讓我們有無(wú)窮的知識(shí),可以陶冶我們的情操,所以我們愛(ài)看書(shū)!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 21
至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里,有尊敬慈愛(ài)的老師,有樂(lè)于助人的同學(xué),而最令我癡情的`是那充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園。
上課了,我們精神飽滿(mǎn),認(rèn)真傾聽(tīng)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課,當(dāng)朗讀課文時(shí),我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,雙手捧起課本,眼神專(zhuān)注文字,聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,語(yǔ)速時(shí)而緩慢,時(shí)而極快,臉上的表情也隨著書(shū)中的情景時(shí)而微笑,時(shí)而傷悲,時(shí)而憤怒。顯然,同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了,我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書(shū),交流讀書(shū)的收獲,互相推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)籍。教室的后墻上,有我們的書(shū)法繪畫(huà)作品,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,總是吸引一些家長(zhǎng)觀看,欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生,博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)建了圖書(shū)館、閱覽室。
至今為止,瑯琊路小學(xué)已開(kāi)展了九屆校園讀書(shū)節(jié),特別是跳蚤書(shū)市讓我難以忘懷。
滁州瑯小,書(shū)香校園,我愛(ài)你!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 22
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,不但學(xué)校圖書(shū)館增添了大量圖書(shū),而且每個(gè)班都設(shè)置了圖書(shū)角,每周也開(kāi)設(shè)了閱讀課,同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角,與大家共同分享自己的好書(shū),閱讀課上,同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū),都沉浸在書(shū)的海洋里,教室里非常安靜,只聽(tīng)到嘩嘩的.翻書(shū)聲音,都忘記了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了,把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。
學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報(bào)告,辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱情,她還告訴我們寫(xiě)作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”,隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花,作為材料倉(cāng)庫(kù),情緒垃圾桶,真的讓我們受益匪淺。
上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽,同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達(dá)出來(lái),得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲,也激勵(lì)我們讀更多的書(shū),了解更多的中外名人故事、智慧故事,懂得感恩、學(xué)會(huì)分享。
讓我們一起多讀書(shū),讀好書(shū)吧!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 23
高邑縣第三中學(xué)坐落在太行路上,每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光給教學(xué)樓鍍上一層金色,我們的學(xué)校便仿復(fù)蘇醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園,既莊嚴(yán)神圣,又悠閑愜意;既嚴(yán)肅緊張,又朝氣蓬勃。
一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風(fēng)招展的五星紅旗,這是整個(gè)校園最神圣的地方?茨酋r艷奪目的紅旗高高飄揚(yáng),讓人不禁從心底敬畏起來(lái)。學(xué)校的`道路兩旁那一排排的白蠟樹(shù)挺拔地站立著,他們昂首挺胸就像閱隊(duì)的士兵一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。
在國(guó)旗的那一邊是實(shí)驗(yàn)樓,你如果到這棟樓里走走,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的走廊上貼滿(mǎn)了學(xué)生們的作品,有書(shū)法字,繪畫(huà)作品等等,這是我們大顯身手的地方,是學(xué)生們智慧的結(jié)晶。不僅如此,在這棟樓里你還可以看到音樂(lè)室,微機(jī)室等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)樓的連廊你可以到達(dá)初一和初三學(xué)生們的教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓從一樓開(kāi)始就是教室了,各班教室門(mén)前的墻上同樣貼有學(xué)生們的作品。
穿過(guò)兩座教學(xué)樓展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)小籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)的周?chē)且蝗Π紫灅?shù)。白蠟樹(shù)的周?chē)腔ǔ,一到夏季花池里的小草就?huì)如潑墨一般茂盛的生長(zhǎng)著。這里完全沒(méi)有之前的嚴(yán)肅緊張,相反是悠閑愜意,總是充滿(mǎn)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
我寫(xiě)下的只是校園的一小部分,有機(jī)會(huì)請(qǐng)你親自來(lái)看看吧。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 24
我們攀枝花實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅有花有草有樹(shù),而且空氣清新,環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)門(mén),左邊是一棵黃色的栲樹(shù)。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)枝,投射出分散的影子。一片葉子的`枝條那么茂盛,幾片葉子獨(dú)自飄下來(lái),那么微不足道。
我們繼續(xù)。那是一個(gè)紅色的雕塑,名叫“翔”,意思是:我希望我們能像鳥(niǎo)醫(yī)院一樣在藍(lán)天上飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。在“香”周?chē)墓嗄緟仓,有剛剛探出頭來(lái)的花蕾,也有對(duì)世界來(lái)說(shuō)不那么新奇的綠葉。綠葉點(diǎn)綴著嫩芽,表現(xiàn)出非凡的精神。
繞過(guò)大榕樹(shù),經(jīng)過(guò)第六美術(shù)館,到達(dá)中學(xué)操場(chǎng)。旗桿在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,旗桿上的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。在黃星的點(diǎn)綴下,紅旗如血,黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯,我來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)?矗@里多熱鬧。一些學(xué)生打籃球,跳繩,扮演三個(gè)角色。操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)也斜著樹(shù)干,好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經(jīng)過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒,就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子在操場(chǎng)上徘徊,瞇著眼睛看著操場(chǎng)上的圖像。
快看!這是我們的校園,一個(gè)充滿(mǎn)幸福的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 25
校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用,一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,必然會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。
城南小學(xué)一直致力于打造田園式書(shū)香校園,每次步入,鳥(niǎo)兒的啁啾私語(yǔ)和孩子們朗朗的'讀書(shū)聲總是那么的悅耳,一排排整潔的校舍和一道道典雅美觀的校園環(huán)境文化設(shè)施更是讓人賞心悅目。校門(mén)口的思考之樹(shù)襯著思考之壁,師生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)思考、善于思考、敢于思考。老教學(xué)前垂掛的藤蔓,綠意盎然,課后小憩,愜意且舒適。新教學(xué)樓的現(xiàn)代氣息相對(duì)濃厚,設(shè)備齊全的教室,得以讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教學(xué)樓墻壁上的“公民之城”彩繪顯得格外耀眼,包容、創(chuàng)新是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。彩繪之下,便是枝繁葉茂的夢(mèng)想之樹(shù),在小學(xué)六年的時(shí)光里,每個(gè)孩子都在這埋下了夢(mèng)想的種子。校園中最靚麗的是中國(guó)紅色大巴,大巴的前方是一條懸掛著不同國(guó)家國(guó)旗的走廊,希望學(xué)生從城南小學(xué)出發(fā),走向世界,擁抱世界。除此之外,學(xué)校還有供學(xué)生強(qiáng)健體魄的操場(chǎng),體驗(yàn)勞動(dòng)的實(shí)踐基地......
城南小學(xué),“美”無(wú)處不在。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 26
周五放學(xué)的時(shí)候,總會(huì)悠哉悠哉在校園里散步!和同伴談?wù)撝鵁o(wú)邊的瑣事,內(nèi)心的輕松得以釋放,那樣輕松!路過(guò)學(xué)校圖書(shū)館,逛了一番,知識(shí)沒(méi)收獲太多,而思想?yún)s又得到了一次升華!恩,不錯(cuò)!
快節(jié)奏的生活,或許是我太過(guò)于緊湊,每天過(guò)著小跑的生活,媽媽卻讓我慢下來(lái),讓我過(guò)慢節(jié)奏的生活。我,該如何選擇?我又該何去何從?我在問(wèn)自己!
我經(jīng)常問(wèn)自己,自己所處的環(huán)境黑暗嗎?骯臟嗎?時(shí)而搖頭,卻又時(shí)而點(diǎn)頭!或許是我過(guò)于敏感,一些被人們看來(lái)不骯臟的東西卻讓我看似骯臟!穿越古代,會(huì)不會(huì)更骯臟?
每個(gè)人所處的環(huán)境不同,造詣的人一定有所不同,但中國(guó)如果到處彌漫著書(shū)香,我想,就不會(huì)有那么多愚昧的'人。
列夫托爾斯泰就過(guò)于敏感!失去了自己所應(yīng)得的那份幸福?看來(lái)過(guò)于敏感也不好,把社會(huì)看的太過(guò)清楚,只會(huì)難為自己。三毛,喜歡讀她的文章,毫無(wú)拘束感,有張有弛,而她卻用極端的方式結(jié)束自己的一生,不值得!歸結(jié)出:人有時(shí)也要傻傻的活著!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 27
我的學(xué)校是書(shū)香校園,因?yàn)閷W(xué)校里充滿(mǎn)了書(shū)的味道,正如高爾基所說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”
一進(jìn)門(mén),你可看到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句,這是讓我們愛(ài)讀書(shū)的名言。在我們左手邊是操場(chǎng),我們的體育課在操場(chǎng),升旗在操場(chǎng)……所以,操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲;我們的右手邊是食堂,有三層,第三層是室內(nèi)籃球場(chǎng),里面充滿(mǎn)了七嘴八舌的吵鬧聲。
往前走左拐是我們學(xué)習(xí)的地方,有朗朗的讀書(shū)聲,有悅耳的`歌聲,還有那種對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有愉悅的心情。一棟教學(xué)樓有四層,每一層都有一個(gè)閱覽室,每一間教室都有一個(gè)圖書(shū)角,都放著全校學(xué)生帶來(lái)的各種書(shū)籍。有《上下五千年》、《童話(huà)故事》等,這不就是讓我們?cè)谄綍r(shí)多讀書(shū),有時(shí),是會(huì)把人帶到書(shū)里的世界里,完全沉浸在里面了。
繼續(xù)走,你會(huì)看到一個(gè)圓形大教室,那是我們的圖書(shū)館,有許多同學(xué)借點(diǎn)書(shū)回家看,有的書(shū)是捐的,有的書(shū)是學(xué)校的,反正每本書(shū)都有它的故事……
當(dāng)你再轉(zhuǎn)身一看,是一個(gè)書(shū)香校園,是讓我們愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、勤讀書(shū)的美好校園。我們要努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 28
我愛(ài)我們的校園,不僅是因?yàn)樗且凰,還因?yàn)檎麄(gè)校園透著一股書(shū)香的味道。
一進(jìn)校門(mén),兩排宣傳欄呈現(xiàn)在我眼前,一個(gè)個(gè)感人肺腑的感恩故事教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
校園四周的墻上貼著圖文并茂的“三字經(jīng)”,教我們“禮、儀、忠、孝”,并形象地告訴我們“勤學(xué)苦練”“早晚讀書(shū)”的益處。
走進(jìn)教學(xué)樓,抬頭一看,只見(jiàn)“弟子規(guī)”就在我們頭上了,整個(gè)墻頂都粘貼了“弟子規(guī)”,側(cè)面墻上則貼著名言警句,它隨時(shí)提醒我們小朋友的行為禮儀,造就了一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女。你瞧,他們多文雅、多有禮呀!
再看,每間教室的墻上都掛著本班學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)作品,那一筆一畫(huà)都透著孩子們的靈氣,那美麗的色彩,不就是孩子們心中的顏----美好的`未來(lái)嗎?
再聽(tīng),一間間教室傳出了什么聲音?哦,原來(lái)是小朋友瑯瑯的讀書(shū)聲!案改负,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶…:那一句句稚嫩而充滿(mǎn)感情的聲音,不就是天籟之音嗎?
我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)那淡淡的書(shū)香氣味。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 29
書(shū),可以帶給人智慧,帶給人知識(shí)。沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有樂(lè)趣無(wú)窮的生活。書(shū)是人類(lèi)最重要的一部分。
兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著,清新的氣味融入空氣中,這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡,躍動(dòng)著跳入口中,這是可樂(lè)的味道。翻開(kāi)一張又一張紙頁(yè),淡淡的油墨味令人心神明亮,這就是書(shū)的味道。
書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō),何其重要。多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?梢宰屇阍趯(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采,美感。多讀書(shū),可以讓你多增加一些課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書(shū)也是我們的'良師益友。多讀書(shū),還可以讓你變聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難。用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū),更能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 30
我們攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校不但有花,有草,有樹(shù),而且空氣清新,環(huán)境優(yōu)美哩!
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)大門(mén),左邊就是一顆黃桷樹(shù),陽(yáng)光透過(guò)它那密密的枝丫,撒下星星零零細(xì)碎的日影。一葉的樹(shù)枝那么茂盛,幾篇樹(shù)葉悠悠然的獨(dú)自飄落下來(lái),顯得那么微不足道。
我們接著往前走,那是一座紅色的名字叫翔的雕塑,那的喻意是:希望我們能夠在藍(lán)藍(lán)的天空像鳥(niǎo)兒醫(yī)院展翅高飛,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。翔四周的灌木叢中,有剛探出頭來(lái)的嫩芽,有對(duì)大千世界已經(jīng)不那么新奇的'綠葉。綠葉點(diǎn)綴著嫩芽,顯得分外精神。
繞過(guò)大榕樹(shù)往前走,經(jīng)過(guò)六藝館就到了中學(xué)操場(chǎng),那旗桿在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光,旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),在黃星的點(diǎn)綴下,紅旗如血一般,在紅旗的映照下黃星也更加艷麗了。
走下樓梯,就來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)?茨,這里多么熱鬧,同學(xué)們有的打籃球,有的跳繩,有的玩三個(gè)字操場(chǎng)旁的大樹(shù)也傾斜著樹(shù)桿,仿佛想和他們一起玩樂(lè)。天空中一只麻雀掠過(guò)。少頃間,便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子留戀徘徊在操場(chǎng)的上空,斜眼看著操場(chǎng)上的影像。
看!這就是我們的校園,一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 31
“綠色和平,快樂(lè)求知。書(shū)香校園,健康成長(zhǎng)。”我們?cè)诟V菔泻推街行男W(xué)這個(gè)書(shū)香校園中漸漸的長(zhǎng)大,慢慢的懂事。我們?cè)谶@片歡樂(lè)的校園里,度過(guò)了我們?nèi)松兄匾臅r(shí)刻,學(xué)到了全面的知識(shí),豐富了學(xué)問(wèn),還學(xué)會(huì)了做人。 和平,是我們幸福的家園。她似一條緩緩潺流動(dòng)的小溪,閱讀、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)……點(diǎn)綴其間,構(gòu)成了一幅唯美的畫(huà)面。
課余,我們最大的樂(lè)趣就是看書(shū)!皶(shū)中自有黃金屋”,書(shū)使我們博古通今,書(shū)讓我們馳騁萬(wàn)里。書(shū)中所描繪的萬(wàn)千氣象,使我們心馳神往,受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼。錦帽貌襲,千騎平岡”是何等風(fēng)流,何等氣魄!一本好書(shū),能使我“樂(lè)而忘憂(yōu),”真是達(dá)到如癡如醉的地步。
午讀時(shí),我們的校園,彌漫濃濃的書(shū)香,那是一種能讓你精神煥發(fā)的香氣,讓你沉浸其中。每到此時(shí),我們總會(huì)拿出一本自己心愛(ài)的書(shū)籍,如饑似渴地遨游在書(shū)的.海洋里,與魯迅等大文豪進(jìn)行心靈的溝通,與名山大川親密接觸,與花鳥(niǎo)蟲(chóng)草面對(duì)面地交流……這就是快樂(lè)的午讀時(shí)光。
我們?cè)谶@和平這個(gè)大家庭里幸福的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),因?yàn)橛袝?shū)相伴,我們的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 32
我的學(xué)校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我,校園里最具特色的風(fēng)景是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是三三兩兩捧著書(shū)的.同學(xué)們!
漫步在校園里,隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看,或坐在長(zhǎng)椅上閱讀,或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué),大家都看得很認(rèn)真。瞧,他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也明白了人物的處境,領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶(hù)外,教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課,同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看,有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了,大家只好放下手中的書(shū),戀戀不舍地回到座位,期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里,原本不愛(ài)讀書(shū)的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的了。我把從書(shū)中看來(lái)的和各種小知識(shí)靈活運(yùn)用到中,寫(xiě)出了不少的佳作。每一次,當(dāng)老師朗讀我的作文時(shí),我都會(huì)在心里默默地感謝我們的書(shū)香校園……
我愛(ài)學(xué)校的美麗,更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 33
周末,我和她總愛(ài)相約一起品書(shū)。我和她的手上總捧著一本書(shū),然后兩人靜靜地坐在樹(shù)下,打發(fā)一下午的時(shí)光。
一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢(mèng)》,忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍,若有所思。書(shū)友,你品出什么來(lái)啦?她迫不及待地問(wèn)道。我淺淺一笑,說(shuō)道:只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛(ài)花吧;ㄩ_(kāi)了,滿(mǎn)園春色,會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看,欣賞賦詩(shī);但有一朝,花無(wú)聲無(wú)息地落了,又有誰(shuí)會(huì)知曉呢?現(xiàn)在的人們,總是只看到事物美麗的一面,卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。她贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我喜歡這本書(shū)。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《飛鳥(niǎo)集》。她用輕柔的聲音念道:我今晨坐在窗前,時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的,停留了一會(huì)兒,向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。我安靜地聽(tīng)著。泰戈?duì)枌?xiě)得多好啊。哲理流露在字間:時(shí)光匆匆,我們要珍惜時(shí)間。她閉上了眼睛,很陶醉的樣子。
多么希望同學(xué)都能如此愛(ài)書(shū)、品書(shū),讓書(shū)香彌漫整個(gè)校園啊。我看著她陶醉的`樣子說(shuō)道。她慢慢的睜開(kāi)了眼睛,看了看我,堅(jiān)定地說(shuō)道:一定會(huì)的。
書(shū),讓我們相知,讓我們的感受融合在了一起。
我們相識(shí),相知。只因我們的心中漂浮著書(shū)香。只盼書(shū)香能彌漫每個(gè)校園,飄進(jìn)每個(gè)人的心中。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 34
我們的學(xué)校新密市第三小學(xué)——八一紅軍小學(xué),是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的智慧校園。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是“新密市第三小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字。走近些,便看見(jiàn)那五星紅旗高高飄揚(yáng),學(xué)校顯得格外美麗。再往里走,是學(xué)校的`長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊的兩邊擺放著許多紅色的板報(bào)框。
走過(guò)長(zhǎng)廊便能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲,使整個(gè)校園充滿(mǎn)了書(shū)香氣息。上課的時(shí)候,老師認(rèn)真的講課,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,老師有時(shí)還會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑,課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。老師無(wú)私的把智慧傳給我們。老師在我們心中是最具智慧的老師。課堂上同學(xué)們積極回答問(wèn)題,主動(dòng)提出問(wèn)題,努力地開(kāi)啟智慧之路,獲取智慧。下課時(shí),同學(xué)們會(huì)在學(xué)校的大操場(chǎng)上玩游戲,跑步,下棋……大家的歡聲笑語(yǔ)經(jīng)常在校園里回蕩。
學(xué)校還有一個(gè)足球場(chǎng),那是足球愛(ài)好者的樂(lè)園。書(shū)法藝術(shù)是學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)特色,同學(xué)們的字寫(xiě)的也是一個(gè)比一個(gè)漂亮。還有我們學(xué)校的管弦樂(lè)隊(duì),在北京演出得了金獎(jiǎng)。合唱隊(duì)的演唱也是走出了國(guó)門(mén),還在維也納金色大廳演出過(guò)。還有民樂(lè)隊(duì)......
這就是我的智慧校園,一個(gè)值得我驕傲的校園,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息,充滿(mǎn)歡樂(lè),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 35
來(lái)到八千一初中的校園,就可以聞到陣陣芳“香”。這種“香”并不是從飯菜中飄散出來(lái)的,而是從教室里傳出來(lái)的“書(shū)香”。
現(xiàn)在,我已被這撲鼻的香氣所迷住了。每天吃過(guò)飯來(lái)到教室,就聞到陣陣書(shū)香。它使我陶醉,使我不由自主的讀起書(shū)來(lái)。讀得是那么專(zhuān)心,那么一絲不茍。
同學(xué)們讀書(shū)都非常認(rèn)真,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà),教室里一片寂靜。整個(gè)級(jí)段,整棟樓,整個(gè)校園都是一片寂靜。校園里的香氣變得更加純正,更加香味撲鼻了。整個(gè)校園都充滿(mǎn)撲鼻的香氣。
中午,吃過(guò)午飯,來(lái)到教室,我就感到“餓”了,因?yàn)槲覀兌己芟胱x書(shū)。讀書(shū)可以陶冶情操,可以讓人心情愉快。所以,我們每個(gè)人都很喜歡閱讀。
閱讀可以開(kāi)闊視野。在生活中,在每個(gè)人的身邊都發(fā)生過(guò)許多事,可以了解更多人的生活。同時(shí),也能在寫(xiě)作文的時(shí)候用上文章中的名言佳句,提高作文水平。
閱讀就是在接近真理。不同的.作文,所抒發(fā)的情感也就不同。不同的文章,表達(dá)出來(lái)的哲理也不相同。比如:寫(xiě)景的文章要觀察仔細(xì),寫(xiě)人的文章要了解所寫(xiě)的人物。
“生命因閱讀而精彩”,只有多閱讀,生活才能充滿(mǎn)歡笑,多姿多彩。
我相信,你哪天來(lái)到我們校園,也一定會(huì)被我們校園中的陣陣書(shū)“香”所陶醉。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 36
從小陪伴我們的是什么?是校園。它讓我們快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天,今天我就來(lái)和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿(mǎn)書(shū)香的校園!
剛進(jìn)校園,你就會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中除了清潔區(qū)掃地和往教室走的同學(xué)以外沒(méi)有一個(gè)人在操場(chǎng)上追逐打鬧,走進(jìn)教室一看,哦,原來(lái)都在教室里讀書(shū)呢。當(dāng)上課鈴響起時(shí),大家完全無(wú)視了上課鈴,沉浸在知識(shí)的海洋。當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候,坐在門(mén)口的同學(xué)便大喊:“老師來(lái)了!”大家便飛快的把書(shū)收起來(lái),趴在桌子上,裝作一副準(zhǔn)備上課的樣子。下午的圖書(shū)角早早得排上了長(zhǎng)隊(duì),如果可以排到門(mén)外的`話(huà),估計(jì)整個(gè)校園都被同學(xué)們擠得水泄不通。每當(dāng)圖書(shū)館開(kāi)門(mén)時(shí),大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì),爭(zhēng)先恐后的向圖書(shū)館跑去。圖書(shū)館門(mén)口瞬間排起了長(zhǎng)似一條龍的隊(duì)伍,大家都拿著自己摯愛(ài)的書(shū)津津有味的看著。走進(jìn)圖書(shū)館,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面安安靜靜,沒(méi)有一絲聲音,甚至連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),到了閉館的時(shí)候,大家才依依不舍的離開(kāi)。
我的校園具有很多特點(diǎn),其中脫引而出的是書(shū)香,你的校園呢?
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 37
常言道:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最有書(shū)香能致遠(yuǎn)。”接下來(lái),我向大家介紹我的書(shū)香校園。
走進(jìn)大門(mén),剛引入眼簾的就是“東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”背后的《努力賦》了,它警示著我們學(xué)習(xí)得努力!俗話(huà)說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲。”
我們?cè)谕白,便到了教學(xué)樓。剛到這兒,你就會(huì)聞到一股書(shū)香味兒,聽(tīng)那爽朗的'讀書(shū)聲,讓你仿佛身臨其境。又曰:“愛(ài)讀書(shū)的孩子是美麗的,愛(ài)讀書(shū)的家庭是溫馨的,愛(ài)讀書(shū)的校園是迷人的!
我們走上樓梯,那里的每一間教室都有一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角,在下課期間,你可以在那兒自由閱讀。
我們走到三樓,你會(huì)看到走廊墻壁上貼著許多課外書(shū)的介紹。如《金銀島》、《海底兩萬(wàn)里》等等,在這些上面貼著高爾基的名言:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
我們繼續(xù)往前走,你會(huì)看到一個(gè)閱覽室,這里有許多課外書(shū),如果你下課往那一坐看書(shū),保準(zhǔn)你會(huì)“與世隔絕”!正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”
俗話(huà)曰:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求長(zhǎng)進(jìn)先讀書(shū)!蔽覀兊男@是一個(gè)引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)海遨游的樂(lè)園。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 38
我的校園是一所散發(fā)著濃郁的書(shū)香的校園。
教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓,宿舍,花壇邊,大樹(shù)下,隨處可見(jiàn)同學(xué)們讀書(shū)的身影。清晨走進(jìn)校園,朗朗讀書(shū)聲傳入耳。告訴我們新的一天開(kāi)始了,課間同學(xué)們有的讀名人名著豐富自己的課余生活,有的把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿出來(lái)復(fù)習(xí)。課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言,氣氛十分活躍,當(dāng)晚自習(xí)時(shí),你又會(huì)被同學(xué)們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神而震撼。
在晚上仍有些同學(xué)不愿睡去,悄悄的帶上書(shū)本,躲過(guò)一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的檢查,到宿舍里拿出手電筒偷偷地躲起來(lái)看,愛(ài)讀書(shū)是好事,可是我十分不提倡這種方法,因?yàn)樯钜箍磿?shū)會(huì)影響視力,同時(shí)還會(huì)影響第二天的精神,沒(méi)有充分的睡眠人會(huì)更加疲勞,最后只是適得其反而以。俗話(huà)說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是智慧的`源泉!蓖瑢W(xué)們,在祖國(guó)和平的藍(lán)天下在美麗的校園中,我們擁有比先輩更優(yōu)越的條件,應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)。同學(xué)們讓我們書(shū)本相伴,一起遨游知識(shí)的海洋,勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)吧。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 39
走進(jìn)新圃校門(mén),就聞到一股濃濃的書(shū)香味,那令人陶醉的氣息,把我們引入智慧校園。
走入校園內(nèi),第一眼看到的就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗,那五星紅旗凝聚著祖國(guó)對(duì)我們的寄托。升旗廣場(chǎng)的兩旁,是鋪得筆直的水泥路和花園;▓@里常散發(fā)著迷人的芳香;花園里有些桃花。起初桃花雪白雪白的,就像一個(gè)仙女降臨到人間,為人間增添一幅美麗的畫(huà)面。后來(lái)桃花逐漸變成粉色,就像長(zhǎng)大了的孩子。在花園的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘。風(fēng)輕輕一吹,水面就起了一層層波紋,像浪潮一樣涌來(lái)。波紋蕩漾在水面,連倒映在水面的湛藍(lán)的天空也動(dòng)了起來(lái)。從花園大踏步向前走,有一個(gè)盡情玩耍的'場(chǎng)地――我們的操場(chǎng)。下課后,同學(xué)們就會(huì)來(lái)操場(chǎng)上“瘋狂”地玩耍,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的。操場(chǎng)周?chē)男?shù),矗立在小路上,像許多威武的戰(zhàn)士站在小路旁,保護(hù)著我們的家園,映襯著我們的家園。
每當(dāng)我遇到難題時(shí),我會(huì)想起我的智慧校園。是智慧校園帶給了我希望,讓我看到了前方。是智慧校園帶給了我自信,一直鼓舞著我,讓我繼續(xù)往前走,不要回頭。
我的智慧校園是一所美麗又散發(fā)著書(shū)香氣息的樂(lè)園。這里能讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí),愉快地學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的智慧校園!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 40
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們當(dāng)然要多讀書(shū),讀好書(shū)。今天,學(xué)校舉行了別開(kāi)生面的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
操場(chǎng)上,每個(gè)同學(xué)的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶,懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書(shū)呢!
整齊的隊(duì)伍,嶄新的校服!棒哧(yáng)小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕!”校長(zhǎng)一宣布,同學(xué)們齊刷刷地將書(shū)舉過(guò)頭頂。從上往下望去,整個(gè)操場(chǎng)就像書(shū)的海洋。陽(yáng)光照著我們的笑臉,書(shū)本向著太陽(yáng)微笑。
接下來(lái)是千人一起讀書(shū):有的同學(xué)慢條斯理,一字一句嚼過(guò)去;有的搖頭晃腦,呱啦呱啦的;還有的`眼睛瞪得像兩個(gè)車(chē)輪子,好像要把書(shū)啃了;還有一些“小博士”打扮的同學(xué),讀得飛快,一字不漏地把知識(shí)裝進(jìn)小腦袋。朗朗書(shū)聲,奏響我們的金蘋(píng)果校園。
最后,我們把書(shū)放在地上,后退一步。老師一揮手,大家歡呼著沖向書(shū)的海洋。這美麗而壯觀的景象,象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識(shí)的殿堂。
我覺(jué)得,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)的鑰匙是智慧,而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書(shū)本、努力、認(rèn)真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊?今天的讀書(shū)節(jié)上,老師就是在把我們引向書(shū)本,尋找這快樂(lè)的寶石。
我熱愛(ài)這飄滿(mǎn)書(shū)香的校園。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 41
我們的東方二小是一所美麗如畫(huà)的學(xué)校,是一所書(shū)香飄灑的學(xué)校,是一所大名遠(yuǎn)揚(yáng)的學(xué)校。
校園里,有古香古色的`天井院,有蒼勁挺拔的松柏,有寬闊平坦的綠茵足球場(chǎng),有書(shū)香濃郁的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊,有琳瑯滿(mǎn)目的讀書(shū)吧、閱覽室和圖書(shū)館,還有我們最?lèi)?ài)的點(diǎn)波池。
點(diǎn)波池里,碧水清澈。千姿百態(tài)的假山上長(zhǎng)著小草,潺潺地流著水。假山周?chē)L(zhǎng)著水草。水草細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,軟軟的,隨著流水微微搖曵。魚(yú)兒繞著水草,歡快地游來(lái)游去,非?蓯(ài)。下課了,同學(xué)們圍著點(diǎn)波池,看小魚(yú)兒互相追逐嬉戲,看假山上的潺潺流水,看池邊竹林的婆娑竹影……
上課了,我們端端正正地坐著,一起朗讀課文,那讀書(shū)聲,抑揚(yáng)頓挫,就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲,吸引著窗外點(diǎn)波池里的小魚(yú)兒,小魚(yú)兒聆聽(tīng)著書(shū)聲,時(shí)而悠然地游著吐著水泡泡,時(shí)而盡情地歡蹦……
我喜歡我們的美麗書(shū)香校園,我就像蜜蜂一樣快樂(lè)地吮取著甜蜜的書(shū)香,在驕傲的五星紅旗下好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng),我和我們的校園一樣美麗綻放,爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 42
小的時(shí)候,我一直很討厭閱讀,不管爸爸媽媽怎么“逼”我,我都不肯拿起書(shū)本!因?yàn)槊慨?dāng)看到那書(shū)里一行行密密麻麻的字我就會(huì)犯困。那個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得比起看書(shū),看電視更加有趣。
直到一天下午,我家一帶突然停電了,我在家里閑的無(wú)聊,于是將那已被我冷落很久的書(shū)搬了出來(lái),因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢韵步鈵灥膶?duì)象了,但是,那些厚厚的一本一本的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太艱難了,它們?nèi)缱呱,讓我欲攀又止,無(wú)聊隨意地翻了很久,看到了一篇短短的文章,也許是彩圖的誘惑,也許是真的太無(wú)聊,我終于鼓起勇氣,準(zhǔn)備“咬”掉它,是什么文章,現(xiàn)在已模糊不清,但它當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣卻至今猶存。就從那時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)只要你讀下去,書(shū)上其實(shí)還是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,于是,我不再反感看書(shū)了,有時(shí)我竟還會(huì)想到去翻翻那些書(shū)。
是的,有很多事情需要嘗試,才能明了,需要投入,才能興致盎然,就如閱讀一樣,當(dāng)我真正開(kāi)始攀爬這座高山時(shí),我發(fā)覺(jué)除了辛苦之外,還可以領(lǐng)略到平地上所沒(méi)有的風(fēng)景,原來(lái)看書(shū)并不會(huì)象我想象的'那般無(wú)趣,那般單調(diào)!逐漸地,我改變了對(duì)書(shū)的看法,甚至越來(lái)越喜歡閱讀了!
當(dāng)我流連于書(shū)中那風(fēng)光旖旎的景致時(shí),當(dāng)我沉迷于書(shū)中那一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事時(shí),當(dāng)我感動(dòng)于那些或華麗、或樸實(shí)的文字下的美好情愫時(shí),當(dāng)我折服于書(shū)中那一段段睿智的哲理時(shí)……我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)深深地愛(ài)上了閱讀,迷戀上了閱讀。
如今,只要有閑暇,我便會(huì)扎進(jìn)書(shū)堆,從《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》到唐詩(shī)、宋詞,從唐代傳奇到明清小說(shuō),從莎士比亞到雨果,從郭敬明到韓寒,我無(wú)一不讀,陶醉其中,為以前討厭閱讀的自己感到可笑,為愛(ài)上閱讀的自己喝彩,從討厭到喜歡到愛(ài)上,這期間不知經(jīng)歷了多久,也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎,現(xiàn)在,我唯一記得的是在這一過(guò)程中我一直成長(zhǎng),一直很快樂(lè)!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 43
走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去,是一個(gè)寬敞整潔的操場(chǎng),每一處綠色的草坪上都留下了我們的足跡。我們?cè)谂艿郎喜环稚舷,你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng),體育課上,陣陣歡笑聲猶如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往。走近教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色,上面是班級(jí),下面則是名言,每班各不相同,如“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”,“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”,“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”……踏進(jìn)教室,潔凈的桌椅整齊擺放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思,明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,處處彌漫書(shū)香的氣息。如每個(gè)班級(jí)建有圖書(shū)角,大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè),在讀書(shū)中搭建濃郁的友愛(ài)空間。學(xué)校還要求同提學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái)。同學(xué)們每天讀書(shū),將自己的體會(huì)記下來(lái),日復(fù)一日,腦子中的'知識(shí)日益豐富,寫(xiě)作文也就不用犯難了,優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng),紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。(以聆聽(tīng)廣播的方式,進(jìn)一步強(qiáng)化“書(shū)香校園”的觀點(diǎn)。)在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 44
品一杯香茗,賞一路風(fēng)景,聽(tīng)一段故事,讀一本好書(shū)。讀書(shū),是與智者的溝通,是凌靈魂深處的交流,一本好書(shū),或流淌著國(guó)學(xué)魅力,或承載千古云煙,或飽含真情實(shí)感,或表露意義非凡。
書(shū)香校園,當(dāng)你遨游在浩瀚的書(shū)海,書(shū)中的世界盡收眼底。在老師引領(lǐng)下,在同學(xué)討論中,潛移默化領(lǐng)略墨香文明。文化與學(xué)識(shí),彰顯一個(gè)人的修養(yǎng),閱讀量的廣博,是人罪寶貴的學(xué)術(shù)積淀,我們的學(xué)校,需要郎朗的讀書(shū)聲,需要思想的交流與碰撞,老師與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),讓書(shū)香校園的理念鐫刻在每一個(gè)人的心中。
很難想象,如果校園中沒(méi)有書(shū)籍,將會(huì)是何等的景象。當(dāng)學(xué)生們以網(wǎng)絡(luò)為友,以游戲?yàn)闃?lè),把閱讀拋之九霄云外,生活將是何等的墮落和腐敗,祖國(guó)的未來(lái),需要健康茁壯的成長(zhǎng),更需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
是什么讓我們的校園有了這些不和諧音符,是什么讓校園失去了原有純凈。原本天真爛漫的笑臉變得如此復(fù)雜,本該汲取養(yǎng)分的年齡不該蒙上陰影,讓讀書(shū)回歸吧,讓我們以書(shū)文為友,讓讀書(shū)回歸吧,讓我們與墨客一起同行。
你是否還記得月夜下閏土的質(zhì)樸,你是否為林妹妹的冷月葬月二落淚,你是否為余光中的鄉(xiāng)愁而傷感,你是否雨夜夢(mèng)回魯迅的古縣?樹(shù)中的世界引人入勝,于無(wú)聲處讓讀者感受到精神的洗禮,潤(rùn)物無(wú)聲般撥動(dòng)我們的心弦。
書(shū)香校園,是校園文明的彰顯,書(shū)香校園,是校園文化的傳承。沒(méi)有書(shū)的生活是乏味的,沒(méi)有樹(shù)的`頭腦是干涸的,沒(méi)有書(shū)的思想是愚昧的,沒(méi)有書(shū)的心靈是枯萎的。我們需要書(shū)的滋潤(rùn),就像萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。
現(xiàn)實(shí)生活中太多的不良現(xiàn)象為我們敲響了警鐘,脫口而出的臟話(huà),為社會(huì)詬病的不文明行為。同學(xué)打架。欺悔師長(zhǎng),當(dāng)這些事情與現(xiàn)在學(xué)生聯(lián)手在一起,我們感受到的只有遺憾和悲哀。
讓書(shū)回歸,讓心沉靜,給靈魂洗禮,讓人生充實(shí)。校園文明需要所有人共同參與,書(shū)香校園需要得到我們的重視。愿每個(gè)人都能體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),愿書(shū)墨之香彌漫在所有人的心中。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 45
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香,我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀(jì)念日,也迎來(lái)了我校第一屆校園讀書(shū)節(jié)。
今天站在這里,我想說(shuō):讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
讀書(shū)是美麗的!白x一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。 讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō):“惟書(shū)有色,艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無(wú)羈無(wú)絆,閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的'溫馨。 讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒(méi)有書(shū),我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典,但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。 讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴,與書(shū)交流,讓書(shū)答疑解難,美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響,人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。 讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中,徜徉于書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話(huà)寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
最后,讓我們?cè)俅雾懫鹱x書(shū)口號(hào):腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 46
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的梅郎山公園旁邊,坐落著一個(gè)美麗的學(xué)校,這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
站在校門(mén)口,首先映入我們眼簾的是一片空曠的小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)的左邊是一個(gè)電子顯示屏,右邊擺放著幾盆燦爛的鮮花,種著幾棵高大的雪松。5月1日,武義縣中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽就在這兒舉行,我也有幸報(bào)名參加了呢!
再往里走,迎接我們的是一幢氣派的.教學(xué)樓。教學(xué)樓的門(mén)廳上方,醒目地刻著“書(shū)聲瑯瑯,翰墨飄香,知書(shū)達(dá)理,學(xué)有所長(zhǎng)”十六個(gè)大字。門(mén)廳的兩邊掛著許多優(yōu)秀的書(shū)法作品,我的硬筆書(shū)法也多次掛在上面展出。
校園的最里邊是我們的操場(chǎng)。體育課上,我們?cè)谒苣z跑道上盡情地奔跑,在柔軟的綠草地上快樂(lè)地打滾、做游戲;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),操場(chǎng)上人山人海,加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏,充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng);讀書(shū)節(jié)時(shí),同學(xué)們捐出自己心愛(ài)的圖書(shū)、玩具,在操場(chǎng)上互相買(mǎi)賣(mài),吆喝聲、叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲混成一片,回蕩在操場(chǎng)上空。
學(xué)校的圍墻旁邊種著許多高大威武的樟樹(shù)。大樟樹(shù)們像訓(xùn)練有素的士兵,時(shí)刻守衛(wèi)者我們的校園。食堂邊有一口大池塘,一群可愛(ài)的紅鯉魚(yú)在里邊快樂(lè)地游著。清晨,紅鯉魚(yú)的嘴巴一張一合,好像也想和我們一起讀書(shū)呢!池塘四周種滿(mǎn)了大樹(shù),有桂花樹(shù)、櫻花樹(shù)、紫荊樹(shù),她們就像愛(ài)美的姑娘,頭上插滿(mǎn)了花兒。一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝微微擺動(dòng),好像在向我們友好地招手呢!
校園里有許多綠草地,我最喜歡在上面打滾了!我用嘴巴親親小草的臉蛋,小草用它的小腦袋輕輕地?fù)衔野W癢。我也喜歡把頭扎進(jìn)草叢中,聞聞小草的清香和泥土的氣息,和小草說(shuō)些悄悄話(huà),和大地來(lái)個(gè)“親密接觸”。草地里還有許多小野花。趴到小野花旁邊,聞聞野花的香味,感覺(jué)好極了!小野花五顏六色,從遠(yuǎn)處眺望,好像一塊綠色的絲布上繡滿(mǎn)了五彩繽紛的小點(diǎn)點(diǎn),漂亮極了!
清晨,你來(lái)到我們學(xué)校,一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。這就是我們的書(shū)香校園,這就是我們美麗的校園!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 47
人生猶如漫長(zhǎng)的旅行,途中或喜或怒,或悲或樂(lè),但我們從來(lái)不會(huì)寂寞,因?yàn)槲覀冇幸晃涣紟,一位益友,也是我們的終生伴侶,它就是書(shū)。它不僅讓我學(xué)到了許多豐富的知識(shí),更讓我懂得了很多做人的道理。
小時(shí)候,剛上幼兒園,我就愛(ài)上了書(shū),那時(shí)候我最?lèi)?ài)看連環(huán)畫(huà)。記得有一次,我趴在窗臺(tái)上忘我地在書(shū)的海洋中遨游,貪婪地享受著精彩的連環(huán)畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè),當(dāng)看到小白兔采蘑菇,我也學(xué)著它的樣子,彎下腰,蹲下身,簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎,正當(dāng)陶醉其中時(shí),突然我的腳一滑,從窗臺(tái)上掉了下來(lái),我感覺(jué)手隱隱地作疼,但那本書(shū)好像是一塊吸鐵石,又好像有了魔力,把我的心緊緊地揪住了,我顧不得這點(diǎn)疼痛,仍拿起掉在一旁的書(shū)看了起來(lái)……待我享受完了這本書(shū),才感覺(jué)到右臂已經(jīng)從隱隱地作疼發(fā)展到了陣陣劇痛,猶如被大灰狼啃咬一般,鉆心地疼,爸爸、媽媽連忙把我送到醫(yī)院檢查,結(jié)果,我竟然骨折了!看,這就是我小時(shí)候看書(shū)所付出的代價(jià),但我并沒(méi)有放棄看書(shū),反而對(duì)它的興趣逐日上升。
時(shí)間猶如一支離弦的箭,過(guò)得飛快,一眨眼我已經(jīng)上四年級(jí)了。在書(shū)這位良師幫助下,我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的孩童成長(zhǎng)為文理略通的小男孩。最近我又迷戀上了動(dòng)物小說(shuō),經(jīng)?吹脺I流滿(mǎn)面,不是被小生命上演的`生命傳奇感動(dòng),就是為它們的死去感到惋惜,在這字里行間中,我明白了許多,生命從來(lái)不絕望,即使遭受滅頂之災(zāi)也一再堅(jiān)持,它們不向命運(yùn)低頭,它們不向命運(yùn)屈服,哪怕沒(méi)有一絲希望!小小的動(dòng)物把我的心靈震撼了,讀了這些書(shū)后,我簡(jiǎn)直判若兩人,以前的我做事拖拖拉拉,浪費(fèi)時(shí)間,可現(xiàn)在我盡量不浪費(fèi)一分一秒,因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,使自己活得更加充實(shí)、更加光彩有力!
是呀,孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友;憂(yōu)郁時(shí),書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù);陰霾時(shí),書(shū)是燦爛的陽(yáng)光;它點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路,給我知識(shí),給我力量,昨天,我在書(shū)海中遨游,今天,我用知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這漫長(zhǎng)的人生之旅中,讓我們帶上書(shū)去”旅行“吧!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 48
我的學(xué)校是一座歷史悠久的的花園——寧化實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén),你會(huì)覺(jué)得它充滿(mǎn)了書(shū)香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著我閱讀,我快樂(lè)幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼幾張畫(huà)外,還記錄了同學(xué)們的讀書(shū)故事。往前去,是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們?cè)谶@跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng),體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格,白藍(lán)相間,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往,走進(jìn)教室,你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色,上面是班級(jí),下面有班級(jí)明星,名言等等。每班的名言各不相同,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙、讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯瞧瞧!未進(jìn)教室,就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室,潔凈的桌椅整齊排放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是好好學(xué)習(xí),天天向上八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們,后面也有一塊黑板,上面貼了同學(xué)們制作的好句好段,好書(shū)推薦,讀書(shū)心得,詞句積累等等
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,處處彌漫書(shū)香的氣息。比如:班級(jí)建立的圖書(shū)角,每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的.書(shū),放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè),豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累,積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái),同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái),日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,寫(xiě)作文也就不用犯難,書(shū)看多了,優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng),同學(xué)們的課前三分鐘開(kāi)始了,同學(xué)正朗誦一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 49
人們都說(shuō):書(shū)是人生的支柱,進(jìn)步的階梯。
從小我就愛(ài)聽(tīng)故事,外婆就給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話(huà)》和帶有圖片的故事書(shū),一邊讓我看圖片,一邊拿著書(shū)給我講故事。書(shū)就像一跟細(xì)絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。后來(lái),我每天與書(shū)相伴,如果見(jiàn)不到書(shū),就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
記得兒時(shí)在書(shū)里讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》。長(zhǎng)大后,每當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí),我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活,也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí),我就會(huì)隨手抓起本書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我快樂(lè)。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí),第一次接觸到了亞米契斯的《愛(ài)的教育》。這本書(shū)以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯的眼光,講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見(jiàn)聞與感想。以一個(gè)孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此,只要每天一有空我就會(huì)拿起《愛(ài)的教育》。從這本書(shū)中,我深刻的體會(huì)到:父母與子女之間的.流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來(lái)的親情。
書(shū)豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它能帶我入海,了解海洋的神秘;它能帶我回到過(guò)去,了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺(jué)得書(shū)是那樣富有樂(lè)趣和哲理。每本好書(shū)都是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)橛袝?shū),我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書(shū)香校園有許多載體,校園標(biāo)語(yǔ)就是其中一種,它是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,也是校園文化的一種集中顯現(xiàn),更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。
讓我們走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界;讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨;讓我們走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域;讓我們悠然徜徉在智慧的海洋;讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)也能感受到書(shū)香的氣息吧!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 50
我的學(xué)校是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論是在我的眼里,還是心靈里,它都是書(shū)香飄逸,綠色動(dòng)人的。
學(xué)校的大門(mén)是往外推的,一開(kāi)門(mén)的時(shí)候,就像學(xué)校給同學(xué)們來(lái)了個(gè)大大的擁抱,讓同學(xué)們整天都開(kāi)開(kāi)心心。進(jìn)校門(mén)后,接著映入眼簾的是偌大的操場(chǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,大大的`草坪。草坪外的跑道,從遠(yuǎn)處看,就像一張大綠毯上鑲嵌的邊。中間有一個(gè)看臺(tái),叫做“觀雅臺(tái)”,那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上主持人和各位老師盡情表演的地方。觀雅臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)看臺(tái),那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們看選手比賽的座位。再往東,操場(chǎng)的正對(duì)面有個(gè)體育館,叫做“行健館”。那里是學(xué)校最高的樓,運(yùn)動(dòng)的身影隨時(shí)在飄動(dòng):天行健,君子以自強(qiáng)不息。
再接著往里走,一大片充滿(mǎn)活力的植物爭(zhēng)先恐后的映入眼簾,F(xiàn)在正值春天,是花兒小草們最嬌嫩的時(shí)節(jié)。樹(shù)木在自顧自地?cái)[動(dòng)著自己的葉子,似乎都在爭(zhēng)著說(shuō):“看我!看我!”
尚雅南樓和北樓的中間有棵大樟樹(shù)。幾年前,它還需要木頭的支撐。到現(xiàn)在,它已堅(jiān)固,獨(dú)立了。它那高高的樹(shù)頂上,有一塊地方禿了,是被那個(gè)“壞”太陽(yáng)曬禿了嗎?還是為了存放我們玩耍的錄像帶而煩惱呢?這只有樟樹(shù)自己知道了。
尚雅樓、明德樓、至善樓等教學(xué)樓是由深紅色和白色的磚間隔筑成的,就像“釘子戶(hù)”一樣,釘在那里了,日曬雨淋,風(fēng)吹雨打,依然堅(jiān)韌不拔。教學(xué)樓里,不僅能學(xué)會(huì)知識(shí),它更像一個(gè)港灣,是知識(shí)的港灣,是溫暖的港灣,是成長(zhǎng)的港灣,更是心靈的港灣。
在好書(shū)進(jìn)校園的活動(dòng)中,我們買(mǎi)了多少書(shū)籍!我們學(xué)習(xí)了多少文化。≌麄(gè)書(shū)柜都被塞滿(mǎn)了。每天借書(shū)的人絡(luò)繹不絕,讓我們成了一個(gè)個(gè)“書(shū)香達(dá)人”;同學(xué)們想方設(shè)法帶回來(lái)一盆盆小盆栽,澆花和賞花已經(jīng)成了我們課間的一道美麗風(fēng)景,讓我們成了一個(gè)個(gè)“護(hù)綠達(dá)人”。每一個(gè)班級(jí)都在爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)和書(shū)香班級(jí)呢,而我們,創(chuàng)造了2個(gè)第一名。
不管是十年,是一百年,我都希望我即將告別的港灣依然綠樹(shù)成蔭,書(shū)香飄逸。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 51
書(shū),是我們密不可分的友人,它的肚子里藏著許多我們渴望的新知。不過(guò)只有我們身邊的這些書(shū)本是不能滿(mǎn)足我們求知的欲望的,所以我們都向往那棟“知識(shí)淵博”的大樓——圖書(shū)館。
課外活動(dòng)是最美好的讀書(shū)時(shí)間。下午第二節(jié)的下課鈴聲比往常要悅耳,因?yàn)檫@就是我去圖書(shū)館的號(hào)角。
“十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒數(shù)著。鈴聲響了,老師也走了。我便立即拿上書(shū)卡奔向圖書(shū)館。一進(jìn)圖書(shū)館迎面撲來(lái)了濃厚的書(shū)香味,我想這是世間最好的味道。每個(gè)圖書(shū)室里都擠滿(mǎn)了人群,有的坐著,有的站著,都在認(rèn)真品讀著自己手中的書(shū)。
我好不容易找到了一個(gè)人較少的圖書(shū)室,躡手躡腳的走進(jìn)去,在眾多類(lèi)書(shū)籍中尋找著我渴求的那本。我看到了魯迅的《狂人日記》,看到了冰心的《繁心?春水》還看到了許多名著和諸多新穎的青春小說(shuō)。這無(wú)一本例外都激發(fā)著我內(nèi)心的渴望。我真想讓他們一下子都填入我的腦海中,供我吸收。
在眾多書(shū)籍當(dāng)中,有一本書(shū)讓我眼前一亮,光看那書(shū)名就讓我有種垂涎欲滴的感覺(jué)。
快速記憶法》?這引起了我一連串的問(wèn)題:難道真有方法可以快速記憶?真神奇!那么有什么方法可以快速記憶呢?知道了這個(gè)快速記憶法以后記東西會(huì)不會(huì)很簡(jiǎn)單?難道……
我?guī)е乙贿B串的疑問(wèn)拿起那本書(shū),翻開(kāi)一看有圖有文,字不大不小,正好是我愛(ài)看的那一種。我坐在旁邊的椅子上,貪婪地讀著。真想望眼欲穿,能夠知道這本書(shū)所有的內(nèi)容。這本書(shū)的內(nèi)容深深的吸引著我,那段時(shí)間我仿佛與世隔絕只與書(shū)相伴,操場(chǎng)上的`嬉戲聲和歡笑聲,也不能吸引走我的心。
漸漸地,圖書(shū)館里的人越來(lái)越少,操場(chǎng)上也沒(méi)有了聲音,我才猛的記起該上課了。于是我馬上去前面借了書(shū),飛快的跑出圖書(shū)館,奔向教室。一路上我一直在想著那些我看過(guò)的內(nèi)容,我也有種沖動(dòng)想就地坐下來(lái)看完那本書(shū),好讓我填充我的好奇心。
圖書(shū)館,一個(gè)神奇的地方,總有一股魔力在深深吸引著我。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 52
當(dāng)春風(fēng)再次回到大地,它帶來(lái)了更加濃郁的書(shū)香,溫暖了我冰凍的心靈。它們,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),伴隨著我走過(guò)春夏秋冬……
九月,那是一個(gè)豐收的季節(jié),一切都好像那么和諧,人們忙著在田間勞作,忙著忙著九月好像變短了。我,在這個(gè)豐收的季節(jié),嗅著淡淡的清香,聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲,走進(jìn)了我高中的校園。一走進(jìn)正廳,一種濃郁的學(xué)術(shù)氣息撲面而來(lái),優(yōu)雅的鋼琴,古樸的地球儀,襯托出一種莊重優(yōu)雅的氛圍,就如對(duì)學(xué)問(wèn)研究所應(yīng)抱有的態(tài)度一樣。繞過(guò)正廳,便是一條寬敞的走廊,在其間漫步,就如走過(guò)一條沒(méi)有盡頭的文化長(zhǎng)廊,展示著我們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沿著這走廊繼續(xù)向前,那便是我所愛(ài)的那個(gè)班級(jí)—高一五班,也是我高中生活的`開(kāi)端。
十二月、一月,北風(fēng)靜悄悄地來(lái)了,幾場(chǎng)瑞雪沉淀了空氣中的陰霾,空氣顯得格外清新。塵埃退去,書(shū)香逐漸發(fā)酵。大家都在奮力備考,為了期末考試準(zhǔn)備著,在這短短三個(gè)月中,我們都經(jīng)歷了成績(jī)的起起伏伏,我們也懂得了接受失敗,彌補(bǔ)不足的道理,使我們更加堅(jiān)強(qiáng),走向成熟……
三月,本應(yīng)是桃花盛開(kāi),春回大地的景象,可是今天的春姑娘卻格外害羞,遲遲不肯到來(lái),可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語(yǔ)口語(yǔ)大賽上各位參賽選手盡情的展現(xiàn)著自己的才華,選手、評(píng)委、聽(tīng)眾們都享受其中。這讓我懂得了原來(lái)學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著極大地樂(lè)趣,那一刻,書(shū)香之中還夾雜著幾分香甜……
五月,校園吹起讀書(shū)風(fēng)。讀書(shū)漂流活動(dòng)中,賣(mài)書(shū)的同學(xué)盡顯創(chuàng)意,拉攏客源;買(mǎi)書(shū)的同學(xué)也買(mǎi)到了心儀已久的書(shū)籍。當(dāng)本本圖書(shū)在大家手中傳遞著,我感受到了夾于其中的喜悅與滿(mǎn)足感,原來(lái)生活之中處處有知識(shí),書(shū)香洋溢校園……
在書(shū)香伴隨的時(shí)光,我懂得了團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng),努力……我向著夢(mèng)想伴著書(shū)香,走向成熟。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 53
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)還是人的精神糧食,我們不能不讀書(shū)!
我們的學(xué)校很特別,到我們學(xué)校你隨時(shí)會(huì)聞到書(shū)香,在排隊(duì)的石梯旁的專(zhuān)欄里有關(guān)于書(shū)籍的名言:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。(書(shū)中有寶貴的財(cái)富,書(shū)可以讓我們永葆青春)當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上,那公告欄里有社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國(guó)家:富強(qiáng),民主,文明,和諧。社會(huì):自由,平等,公正,法治。公民:愛(ài)國(guó),敬業(yè),誠(chéng)信,友善。這是教我們做人。大隊(duì)部還會(huì)把好的作文或征文以播音的方式讓大家知道,學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作特點(diǎn),讓自己的.習(xí)作得到提高。
我們學(xué)校每天要我們進(jìn)學(xué)校開(kāi)始晨讀,早上總是會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。到了課間,同學(xué)們會(huì)把自己準(zhǔn)備的書(shū)籍或在圖書(shū)架上拿書(shū)籍讀了起來(lái)。這些書(shū)是學(xué)校的嗎?不完全是。大部分是班上同學(xué)主動(dòng)捐的,只有小部分是學(xué)校的。同學(xué)們相互之間換書(shū)看。這樣你看了這本書(shū)和同學(xué)們交換書(shū)看,又學(xué)到了另一本書(shū)的知識(shí)。
當(dāng)然:我也從書(shū)中獲取了好多知識(shí),懂得了許多道理。從《核心價(jià)值觀》中學(xué)到了人要像《曾子殺豬》中曾子那樣講誠(chéng)信,給孩子做個(gè)榜樣。從《井底之蛙》中學(xué)做人不要目光短淺。從《掩耳盜鈴》中學(xué)到,做什么事千萬(wàn)不要自欺欺人。
我最喜歡的一篇文章是《詹天佑》,內(nèi)容是詹天佑最突出的成就主持修筑第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn),為我們勾勒出了一個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師高大的形象,顯示了中國(guó)人民的智慧和力量。這篇文章使我明白了遇到困難要克服,遇到挫折要堅(jiān)持。
在二十世紀(jì)的今天,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的,只有讀書(shū)才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝!
知識(shí)就像深埋著的寶藏,等著我們?nèi)ネ诰,那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)、讀好書(shū),才能找到寶藏。才能讓校園里的書(shū)香味更濃!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 54
集美,一座古老的學(xué)村。一條條道路,一片片綠草,一位位哺育我們長(zhǎng)大的母親,還有那,一本本讓我們讀得津津有味的圖書(shū)。這片土地,我們閉眼都能走;這片土地,有著那浩瀚的書(shū)的海洋;這片土地,我們寸步不離。這是哺育我們的土地,在這里出生,在這里讀書(shū)。這就是,美麗而又充滿(mǎn)詩(shī)意的集美學(xué)村。
我,作為一名集美第二小學(xué)五年二班的學(xué)生。熱愛(ài)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),有時(shí)又喜歡地理和歷史。而集美第二小學(xué)這片美麗的圣地,我怎么能不介紹介紹呢。
當(dāng)你踏進(jìn)這片土地,壁瓦紅墻,一幢幢高高的教學(xué)樓聳立在你的'面前。雖說(shuō)有些老舊,但,這還是充滿(mǎn)著許多人的美好回憶。踩在第一級(jí)階梯上,你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;走到教室門(mén)口,你會(huì)看到同學(xué)們端端正正的坐姿;走到第三層樓,你會(huì)明白,老師也是多么辛苦,日夜操勞,為我們批改著作業(yè),你又怎會(huì)不心疼呢。
假如你碰上我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),那是使你大飽眼福的時(shí)候。雖說(shuō)有些凌亂,但只要高興,有讀到好書(shū),那也不會(huì)怎樣。記得有一年,還是葉老師教我們的時(shí)候,我們班級(jí)里自己組織了一個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),大家都玩得挺Happy的呢!記得有一回,是一個(gè)經(jīng)典關(guān)卡,應(yīng)該是比手畫(huà)腳吧!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉著手,大概是這個(gè)游戲太吸引人了吧。呵呵!有一組的同學(xué),拿到的詞語(yǔ)是狗急跳墻。這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的難題,要是真的比出來(lái),可是要破壞形象的。只是對(duì)于他們男生來(lái)說(shuō),可沒(méi)什么關(guān)系。兩個(gè)男生,比這個(gè),比那個(gè),惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。那搞怪的動(dòng)作,我至今都還記憶猶新,難以忘懷。
集美,一個(gè)書(shū)的海洋。從此,讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。人們都說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)比手畫(huà)腳的游戲,我還真真切切的學(xué)習(xí)到了許多成語(yǔ)了呢。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 55
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)、積累進(jìn)步的基本途徑。一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。一個(gè)民族的發(fā)展史就是她的文化史,一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說(shuō)過(guò):“寧可失去50個(gè)印度,也不能失去一個(gè)莎士比亞!
有人說(shuō):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族!币粋(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣,綜合素質(zhì)的高低,個(gè)人能力的大小,很大程度上取決于書(shū)籍的陶冶和讀書(shū)的多寡。閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的,尤其是在你們這個(gè)年齡。早期閱讀,不僅對(duì)智力發(fā)展有重要的作用,同時(shí)朗朗書(shū)聲和淡淡的書(shū)香對(duì)于一個(gè)的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的`影響。
古人說(shuō):“士大夫三日不讀書(shū),則義理不交于胸中,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!碑(dāng)你捧起一本書(shū),靜靜地品嘗其中的韻味,心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書(shū),可以讓我們遠(yuǎn)離城市的繁忙與喧囂,讓我們的心靈變得更加寧?kù)o。書(shū),可以讓我們滿(mǎn)載知識(shí),飛翔在世界每一個(gè)角落。當(dāng)我們迷失方向時(shí),書(shū)還可以在迷茫之中為我們指明方向,讓我們?cè)诮?jīng)歷驚濤駭浪后,仍可以抵達(dá)彼岸。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師說(shuō):“人要想有氣質(zhì),想要真正漂亮起來(lái),一定要讀書(shū),讀書(shū)是最好的‘精神化妝!氡3謨(nèi)在的魅力,讀書(shū)就是最高檔的身心保健品。一個(gè)人書(shū)讀多了,內(nèi)心自然就豐富起來(lái),你覺(jué)得生活是那么有意思,那么多姿多彩!”正如莎士比亞所說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
與書(shū)為伴,與書(shū)為友。讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的校園,讓書(shū)籍充盈我們的生活,讓我們乘著書(shū)的翅膀自由飛翔吧!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 56
我在翔安出生,卻在集美讀書(shū)。我對(duì)集美不怎么了解,但我清楚地知道:在我的校園里,在濃濃的書(shū)香中,隱藏著一種美好的東西—愛(ài)。
在書(shū)香中真的會(huì)有愛(ài)嗎?這個(gè)題目已經(jīng)解答了你的疑問(wèn)。你可別不信,在集美,在校園,在濃濃的書(shū)香之中,有一種無(wú)人能敵的東西—愛(ài)......
那年,我上三年級(jí)。老師第一次帶我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)。我高興地一蹦三尺高,在散發(fā)著濃濃書(shū)香的書(shū)架前徘徊。“。 断穆宓木W(wǎng)》!”我的心不斷地歡呼?墒,書(shū)放在那么高的地方,而我那么矮小,哪里拿得到。我踮著腳,努力地伸著小手。這時(shí),從我隔壁的書(shū)架邊走過(guò)來(lái)一個(gè)大哥哥!靶∶妹,你要的是這本書(shū)嗎?”他拿下《夏洛的網(wǎng)》,溫柔地笑著!班牛 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭!敖o你。”“謝謝!”我接過(guò)書(shū)本。這時(shí),書(shū)香中帶著一種溫暖的感覺(jué)。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的背影,我體會(huì)到了,這就是愛(ài)!
還有一次,我的一本書(shū)丟了。我十分著急,坐在地上號(hào)啕大哭。這一哭,就引來(lái)了許多觀眾。有的人看著我直搖頭,有的人指著我哈哈大笑,有的人坐在地上,學(xué)我哭的樣子......就是,沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。這時(shí),從人群外擠進(jìn)來(lái)一位姐姐。“小妹妹,你怎么了?為什么哭?”姐姐親切的扶起了我!敖憬,我的書(shū)丟了!我的書(shū)丟了!”我一邊擦著眼淚,一邊向姐姐求助。“小妹妹,你可別哭了,姐姐幫你找書(shū),好嗎?”姐姐安慰著我!爸x謝!”我擦干了眼淚,心里充滿(mǎn)了感激。姐姐帶著我,到處打聽(tīng)書(shū)的下落。終于,功夫不負(fù)有心人,讓我們找到了。姐姐把書(shū)遞到了我的`手中,溫柔地?fù)崦业念^,就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書(shū)香之中,給了我愛(ài)的感悟。
生活之中處處有愛(ài),只要你善于發(fā)現(xiàn),每一件小事都是充滿(mǎn)愛(ài)的。我對(duì)父母的愛(ài),家人對(duì)我愛(ài),同學(xué)之間的愛(ài),我們對(duì)老師的愛(ài),老師對(duì)我們的愛(ài),警察叔叔對(duì)我們的愛(ài)......我要感謝父母,讓我來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。我要謝謝給我愛(ài)的人,謝謝給我愛(ài)的集美、校園,謝謝給我愛(ài)的書(shū)香,更謝謝給我感悟的愛(ài)。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 57
在校園里的每一天,都是難忘的日子。如果你留心觀察它,它每一處都散發(fā)著美。今天,我?guī)阍谖覀兊男@里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!
校門(mén)外墻有一條書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊一側(cè)的那些書(shū)畫(huà)都出自我校學(xué)生之手,那一幅幅的毛筆字是那么的端莊、飄灑。那一幅幅的畫(huà),又是那么的栩栩如生。這樣的字配合著這樣的畫(huà),讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的書(shū)海畫(huà)卷中,讓人神清氣爽!剛踏入校園的大門(mén),前方不遠(yuǎn)處一塊高大的石碑便撲入眼簾。石碑上刻著“健美”二字,它時(shí)時(shí)激勵(lì)我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)是身體健康,心靈純美。
若把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向石碑左側(cè),便是我們學(xué)習(xí)的天地了,兩幢教學(xué)樓,一幢綜合樓,有許多讓人喜歡的`教室,那便是計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等,里面布置別具一格,一看就讓我們流連忘返。每?jī)纱睒侵g,都會(huì)有一處絢麗的風(fēng)景線(xiàn),比如“書(shū)卷”處在第一、二幢教學(xué)樓之間,“書(shū)卷”依照古時(shí)的竹簡(jiǎn),用高大的石頭特制而成。上面刻著隋唐時(shí)期大書(shū)法家智永全所寫(xiě)的《千字文》。無(wú)可挑剔的字被周?chē),綠樹(shù)紅花一映襯,那更是無(wú)無(wú)倫比了!
“蘭亭”是大家熟知的事物,可我校也有這么一座“蘭亭”噢!我們的“蘭亭”是為了培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)所建的,它的位置和書(shū)卷很近,只相隔了一幢教學(xué)樓。古樸優(yōu)雅的六角亭旁放置了幾臺(tái)寫(xiě)字桌,桌面用特別的青磚鋪就。在它上面可以反復(fù)沾水練習(xí)毛筆書(shū)法,因?yàn)榍啻u上的字印過(guò)一會(huì)兒會(huì)自動(dòng)消失,真是既節(jié)能又實(shí)用。
石碑的右側(cè)就是我們的干凈、寬敞的游樂(lè)天地操場(chǎng)了,我們?cè)谶@兒舉行風(fēng)箏比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、水火箭射擊……在那上面,灑下我們多少的汗滴,留下我們多少的歡聲笑語(yǔ)啊。我們鄞州區(qū)許多體育比賽都曾在這兒舉行,給學(xué)校帶來(lái)了更多的生機(jī)。
我為能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪!讓我們一起愛(ài)護(hù)學(xué)校吧!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 58
水墨丹青是您,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是您,堅(jiān)強(qiáng)不屈是您,活力無(wú)限是您,您,就是我深深熱愛(ài)的母親——中國(guó)。
展開(kāi)畫(huà)卷,淡淡的墨痕勾勒出磅礴山河,淺淺的綠跡透露出勃勃生機(jī)。美麗的中國(guó),它是煙雨江南綿綿的想念,它是秦淮河上蔥郁的瓊花,它是長(zhǎng)安街上道路的蜿蜒,它是高樓大廈玉立的重疊……您擁有著五千年的燦爛文化,您的曾經(jīng),有暗淡,有輝煌,有衰落,有繁榮,雖然曲曲折折,但在我眼中最美!
遙看,春秋時(shí)期的波瀾更替,兩漢王朝的興盛輝煌,三國(guó)的戰(zhàn)火雄起,大唐的開(kāi)放繁榮。近聽(tīng),春雷一聲震天響,改革開(kāi)放奔小康,神舟七號(hào)逍遙游,中國(guó)騰飛傲群雄?v觀全球歷史,沒(méi)有一個(gè)民族能屹立五千年不倒,沒(méi)有一種文化能夠傳承五千年不斷,只有中國(guó),只有中華民族才能創(chuàng)造這樣的`奇跡。我歌頌?zāi),美麗的中?guó)!我熱愛(ài)您,我要為您的繁榮富強(qiáng)而努力拼搏!
滿(mǎn)懷激情,我步入了書(shū)香校園。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我去挖掘知識(shí)深處的寶藏,開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。我熱愛(ài)我的校園,愛(ài)它培育英才,愛(ài)它引領(lǐng)未來(lái)。它就像一個(gè)舞臺(tái),讓我們盡情展示自己的才華;它又像一個(gè)大家庭,包容與溫馨是它的全部主題。我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想詮釋教育的價(jià)值。我,就用一個(gè)學(xué)生最凝重的感情,唱一首動(dòng)人的頌歌——美麗校園是我家。在老師和同學(xué)們零距離的愛(ài)中,我不斷地積累著世界上最寶貴的財(cái)富——知識(shí)!不久的將來(lái),我們美麗的校園會(huì)奏響一曲新樂(lè)章,風(fēng)將要變成翅膀,讓每一顆小草也有力量。
“為中華之崛起而讀書(shū)”!為中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而讀書(shū)!祖國(guó)呀母親,我們對(duì)學(xué)習(xí)的意義深信不移!從來(lái)都沒(méi)有忘記,在您的呵護(hù)下,我們健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)!同學(xué)們,就讓我們?cè)诿利惖男@里攜手,一起攀登,一起追趕,一起向前,為建設(shè)美麗中國(guó)而奮斗不息!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 59
前兩天在學(xué)校圖書(shū)室借閱了兩本書(shū)《朱自清散文集》、《新教育》,今天想到圖書(shū)室再換兩本書(shū)。還沒(méi)進(jìn)圖書(shū)室,就看到了滿(mǎn)屋的孩子們?cè)跒樽约旱陌嗉?jí)選書(shū)呢!這里面供學(xué)生看的書(shū)可真不少!好多名家的系列叢書(shū)都擺在書(shū)架上,鄭淵潔、曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、孫幼軍等等一些全國(guó)著名兒童文學(xué)作家。還有不少的繪本、童話(huà)、科普類(lèi)的書(shū),而且同樣的書(shū)都有百十本,這樣專(zhuān)門(mén)供班級(jí)共讀。
看著這些充滿(mǎn)墨香的童書(shū),突然感到現(xiàn)在的小孩子真幸福,我們木城一小的學(xué)生真幸福!
看看有什么可供教師看的書(shū)吧。我的腳步來(lái)到了南邊的書(shū)架,這里的書(shū)沒(méi)有孩子們的書(shū)多,以前我也注意過(guò)這里的書(shū),不知道是因?yàn)樽约旱拈啔v淺,還是根本就沒(méi)有好書(shū),對(duì)這塊兒的教師看書(shū)根本不感興趣。今天到這一看,不禁讓我大吃一驚:這里有關(guān)于“新教育”的實(shí)施、紀(jì)實(shí)等一系列的'書(shū),教育名家李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生、張文質(zhì)、梅子涵、薛瑞萍等等一些大家喜愛(ài)的著名教師的書(shū),當(dāng)我看到美國(guó)教師羅恩·克拉克著的書(shū)《優(yōu)秀是教出來(lái)的》,更是眼前一亮,天吶,我們小小的圖書(shū)室居然還藏有國(guó)外教育名著,我可得捧回去好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
再往下看,呵呵,我看到了薛瑞萍的書(shū)!一直想看薛瑞萍的書(shū),但是在我們縣城的新華書(shū)店沒(méi)有買(mǎi)到,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候想在網(wǎng)上訂購(gòu)《日有所誦》,由于自己還不太熟悉網(wǎng)購(gòu)程序,就又給擱置起來(lái)了。今天居然在我們學(xué)校的圖書(shū)室看到了薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》,我欣喜不已,又不出錢(qián),又能看到好書(shū),學(xué)到東西,真是太好了!突然對(duì)學(xué)校里這個(gè)特別不起眼的質(zhì)樸無(wú)華的小屋,充滿(mǎn)了敬意與感恩之情。
當(dāng)我去給圖書(shū)管理員填表的時(shí)候,圖書(shū)管理員說(shuō):“你借的書(shū)都比較貴,二三十塊呢,好好保管!”那是,這么好的書(shū),其實(shí)二三十塊錢(qián)一點(diǎn)兒都不貴,如果用心讀,用心學(xué),他們奉獻(xiàn)給我們的是無(wú)價(jià)的精神洗禮。
啊,我美麗的校園,你不僅給了我一份工作!你的書(shū)香更讓我深深沉醉其中!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 60
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。好書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊。
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓心靈徜徉書(shū)海。在書(shū)香之氣的校園中,我們?cè)谶M(jìn)步,我們?cè)诩橙?shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)。周恩來(lái)在少時(shí)說(shuō)過(guò)一句:“為中華之崛起而讀書(shū)!敝挥袕V泛的閱讀書(shū)籍,增長(zhǎng)知識(shí),才能使中華進(jìn)步,發(fā)展;才能使整個(gè)民族進(jìn)步,發(fā)展。只要熱愛(ài)讀書(shū),你就一定能成為社會(huì)的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書(shū)的故事嗎?如《孫權(quán)勸學(xué)》呂蒙從一個(gè)只識(shí)彎弓射大雕的武將變成了一個(gè)文武雙將;還有鑿壁偷光的.匡衡,把墻壁的一角鑿出一個(gè)小洞,“借”鄰居家的光亮來(lái)讀書(shū)。還有許多這樣的人物,就不在這里一一列舉出來(lái)了。總之,人類(lèi)不能離開(kāi)書(shū)籍,沒(méi)有書(shū)籍,我們現(xiàn)在的生活就不會(huì)這么美好。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓這里的每一位師生一起讀書(shū)吧!我們不能失去書(shū)籍!
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園!讓我們慢慢的閱讀每一本書(shū),每一頁(yè),每一行,每一個(gè)字。體會(huì)書(shū)中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生,寫(xiě)出的每一本書(shū),都值得我們?nèi)ラ喿x,去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書(shū)屋”寫(xiě)出了百草園的樂(lè)趣,三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味。我們?cè)陂喿x過(guò)程中要體會(huì)作者的思想感情,站在作者的角度去閱讀,去體會(huì)。
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,在校園之中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都徜徉在書(shū)海之中。不管是老師講授的,還是教室里圖書(shū)角里的圖書(shū)。我們都不知疲倦的讀著。讀書(shū)是快樂(lè)的。讓我們好好地享受著這份快樂(lè)吧!
書(shū)香校園!書(shū)香校園!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 61
我的學(xué)校是書(shū)香校園,因?yàn)閷W(xué)校里充滿(mǎn)了書(shū)的味道,正如高爾基所說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!
一進(jìn)門(mén),你可看到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句,這是讓我們愛(ài)讀書(shū)的名言。在我們左手邊是操場(chǎng),我們的體育課在操場(chǎng),升旗在操場(chǎng)……所以,操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲;我們的右手邊是食堂,有三層,第三層是室內(nèi)籃球場(chǎng),里面充滿(mǎn)了七嘴八舌的吵鬧聲。
往前走左拐是我們學(xué)習(xí)的地方,有朗朗的讀書(shū)聲,有悅耳的歌聲,還有那種對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有愉悅的心情。一棟教學(xué)樓有四層,每一層都有一個(gè)閱覽室,每一間教室都有一個(gè)圖書(shū)角,都放著全校學(xué)生帶來(lái)的.各種書(shū)籍。有《上下五千年》、《童話(huà)故事》等,這不就是讓我們?cè)谄綍r(shí)多讀書(shū),有時(shí),是會(huì)把人帶到書(shū)里的世界里,完全沉浸在里面了。
繼續(xù)走,你會(huì)看到一個(gè)圓形大教室,那是我們的圖書(shū)館,有許多同學(xué)借點(diǎn)書(shū)回家看,有的書(shū)是捐的,有的書(shū)是學(xué)校的,反正每本書(shū)都有它的故事……
當(dāng)你再轉(zhuǎn)身一看,是一個(gè)書(shū)香校園,是讓我們愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、勤讀書(shū)的美好校園。我們要努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 62
“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”。的確,在我們的生活中,我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以有人說(shuō),“讀一本好書(shū),就像和一個(gè)知心朋友說(shuō)話(huà),向一個(gè)智者求教”。讀書(shū)的時(shí)候要靜下心來(lái),這樣才能把一本書(shū)讀好,不然再好的書(shū)也會(huì)迷茫。
小時(shí)候爸媽經(jīng)常跟我說(shuō)《小紅帽》,《哪吒鬧海》,《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《東周列國(guó)志》,《聊齋志異》……雖然內(nèi)容我已經(jīng)知道了,但還是聽(tīng)膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個(gè)故事,我很快就會(huì)睡著!
后來(lái)開(kāi)始上學(xué),父母很少給我講故事。因?yàn)樗麄兲Γ依p著父母給我講故事。我別無(wú)選擇,只能買(mǎi)故事書(shū)給我看。我會(huì)用字典仔細(xì)查找我聽(tīng)不懂和不知道的單詞。經(jīng)過(guò)一番“破千卷”,我津津有味地吃了起來(lái)。就這樣,我深深地愛(ài)上了書(shū),和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的增長(zhǎng),我也讀了很多書(shū)。在我家,各種尺寸的書(shū)隨處可見(jiàn)。假期里,我父母、弟弟和我經(jīng)常去書(shū)店。我一進(jìn)書(shū)店門(mén),就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”,是書(shū)的“香味”。然后,我看的津津有味。很快我就進(jìn)入了書(shū)的海洋,在知識(shí)的海洋中自得其樂(lè)。那是一種說(shuō)不出的`幸福!
書(shū)讓我動(dòng)腦,讓我快樂(lè),讓我分辨真假,分辨美丑,理解善惡。書(shū),讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,開(kāi)闊心胸,陶冶情操,讓我走遍天下,了解風(fēng)土人情,了解自然的發(fā)展與成長(zhǎng)。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料!蔽以敢夂蜁(shū)交朋友,讓書(shū)帶著我在藍(lán)天飛翔,在浩瀚的海洋里對(duì)抗風(fēng)暴。讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),在成長(zhǎng)的路上撒下纏綿的書(shū)!
江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣初中古巖:
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 63
學(xué)校最近開(kāi)放了一個(gè)新的閱覽室——“思源書(shū)吧”,這個(gè)“書(shū)吧”真是太棒啦!不僅有新書(shū)柜,新茶幾,還有沙發(fā),而且還有咖啡機(jī),更加華麗的是有著咖啡館一樣的座位!但是開(kāi)放“書(shū)吧”,卻出現(xiàn)了壞現(xiàn)象!
那一天,當(dāng)我踏進(jìn)“書(shū)吧”,心里無(wú)比激動(dòng),因?yàn)槔锩娴难b飾太令人驚訝!但我卻看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生脫下鞋子,在柔軟的沙發(fā)上玩耍,潔白的沙發(fā)留下一個(gè)一個(gè)黑腳。∷麄兒门K!我當(dāng)時(shí)問(wèn)他們:“你們看書(shū)歸看書(shū),干嘛不注意點(diǎn)形象?你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎?這樣也太丟我們學(xué)生的.臉了吧!”可是他們卻不以為然的走開(kāi)了。
我突然明白了,為什么學(xué)校禁止“學(xué)生進(jìn)書(shū)吧”!是因?yàn)橛腥瞬蛔杂X(jué)愛(ài)護(hù)公物!
但問(wèn)題:禁止學(xué)生進(jìn)“書(shū)吧”,那些品行好的,想好好看書(shū)的同學(xué)怎么辦?明顯對(duì)好學(xué)生是不公平的!希望學(xué)校能想出一個(gè)開(kāi)放“書(shū)吧”的好措施!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 64
我的學(xué)校是一座湘南名校,它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬敞,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力氣雄厚,學(xué)生素養(yǎng)一流,它――就是三完!
走近校門(mén),首先映入眼簾的是六個(gè)晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫(huà)上面印著“郴州市三完小歡送你”的歡送詞,兩個(gè)少先隊(duì)員正在莊重的隊(duì)旗下敬禮。進(jìn)入校門(mén),校園右邊墻壁上是一幅幅精致的卡通人物畫(huà)像,有聰慧機(jī)靈的喜羊羊,有好吃懶做的懶羊羊,還有布滿(mǎn)愛(ài)心的暖羊羊……布滿(mǎn)了童真童趣!三完小不僅是一個(gè)布滿(mǎn)童趣的學(xué)校,更是一座名副其實(shí)的'書(shū)香校園。
教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》,三字一句,兩句一韻撰寫(xiě)而成,教會(huì)我們誠(chéng)懇、孝順、感恩、待人等,如“待婢仆,身貴端,雖貴端,慈而寬!泵刻煲髡b幾句,不僅使我們感到神清氣爽,也開(kāi)拓了我們的視野。同學(xué)們也對(duì)《弟子規(guī)》產(chǎn)生了深厚的興趣。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,每天早晨7:40就開(kāi)頭讀《弟子規(guī)》,讀《國(guó)學(xué)》,讀經(jīng)典名作,每天如此。每天走進(jìn)校園,首先聽(tīng)到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書(shū)聲,書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)校園!
教學(xué)樓的三樓墻壁上,八個(gè)鎏金大字非常醒目――崇善勵(lì)志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似學(xué)問(wèn)寶庫(kù),里面不同的版塊用不同的顏色呈現(xiàn),內(nèi)容有安全常識(shí)、文明禮貌常識(shí)及科學(xué)學(xué)問(wèn)。讓學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到與生活有關(guān)的學(xué)問(wèn)。還有圖文并茂的小故事,內(nèi)容包含孝親、感恩,讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個(gè)班的走廊上都掛上了自己班的繪畫(huà)作品,室內(nèi)增加了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中,我們都不由自主地在用行動(dòng)爭(zhēng)做小紳士、小淑女,爭(zhēng)做雷鋒式的好少年,爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年。
煥然一新的三完小校園,生氣勃勃,書(shū)香濃濃!
四月春風(fēng)書(shū)香校園作文 65
走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)覺(jué),這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的榮耀榜。往前去,是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng),每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們?cè)谶@跑道上不分上下,你追我趕。你假如認(rèn)真傾聽(tīng),體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓獨(dú)具匠心,桔色和深灰色相間,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往,走進(jìn)教室,你發(fā)覺(jué)班級(jí)掛牌很有特色,上面是班級(jí),下面則是名言,每班各不相同,“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的'書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室,就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室,干凈的桌椅整齊排放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在雪白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思,明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,處處布滿(mǎn)書(shū)香的氣息。比方:班級(jí)建立的圖書(shū)角,每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū),放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的歡樂(lè),豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積存,積存從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái),同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái),日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富,寫(xiě)作文也就不用犯難,書(shū)看多了,優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng),紅領(lǐng)巾校園播送站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)!
這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣氛的校園!
【四月春風(fēng)書(shū)香校園作文】相關(guān)文章:
書(shū)香校園作文05-18
書(shū)香校園的作文07-14
書(shū)香的校園作文11-24
書(shū)香校園作文02-24
書(shū)香校園07-26
校園無(wú)處不春風(fēng)作文02-21
【推薦】書(shū)香校園作文03-13
書(shū)香校園作文【熱門(mén)】03-12
書(shū)香校園作文【薦】03-12
書(shū)香校園作文【熱】03-11