品味絲綢文化，領略前人風采作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的品味絲綢文化，領略前人風采作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

品味絲綢文化，領略前人風采作文1

　　星期六下午，天氣格外的晴朗。我?guī)е鵁o比好奇的心情興沖沖地來到了蕭山日報社9樓，去品味絲綢文化，領略前人風采。

　　一進門，我就看到很多小記者已經(jīng)坐在那里了，我趕緊找了個座位坐下來，認真地聽來自浙江理工大學的李老師給我們講絲綢的起源。接下來，她還教我們怎樣染整，并現(xiàn)場制作了一塊印染布。她先在布上畫好圖案，固定繃緊好四邊，然后放入裝有染料的盆里。在等待染好的過程中，李老師開始向我們小記者提問了，她問道：“蘇繡、蜀繡、湘繡和粵繡分別指的是哪些地方的`刺繡？”我連忙把手舉得高高的，于是李老師就叫我來回答。我說：“蘇繡代表蘇州，蜀繡代表四川，湘繡代表湖南，粵繡代表廣東�！崩罾蠋熣f：“答對了，這位小記者的知識真淵博！”說完她給我一張貼紙作為獎勵，我很高興，別的小記者們也向我投來了羨慕的眼光。

　　最讓我開心的環(huán)節(jié)來了，水晶姐姐給我們每個小記者發(fā)了一把沒有圖案的白綢扇，然后在我們面前放好了各種顏料和調色盤，讓我們展開想象，對綢扇進行彩繪。她建議我們以“五水共治，剿滅劣五類水”為主題來畫畫，我想了想，哈哈，到了考驗我繪畫功底的時候啦！我先在扇面底部畫了幾條波浪代表清清的河水，還畫了幾條小魚在水里游來游去，再在上端畫了一些垂下來的柳葉，一幅美麗的彩繪就完成了。我覺得，要是我們身邊的河流都這么干凈漂亮就好了。水晶姐姐對我們說，這把扇子可以拿回去自己留作紀念，也可以送給自己想送的人。我想到下周就是母親節(jié)了，我要把親手畫好的扇子送給媽媽，讓她在炎熱的夏天可以清涼一下。

　　這次活動讓我感受到了絲綢的魅力，染整的神奇和彩繪的樂趣，也讓我感受到了中華文明之美，我真希望以后可以多參加這樣有意義的活動。

品味絲綢文化，領略前人風采作文2

　　俗話說得好“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的美名傳遍天下，你可知道杭州的另一美名“中國絲綢之都”的由來。今天我便踏上了了解“絲綢之都”的第一步。

　　“絲綢的`絲是怎么來的呢？”浙江理工大學的一位小姐姐——李老師，剛上課就拋給了我們一個問題。“是蠶寶寶吐出來的絲！”同學們立刻搶答道，這節(jié)課的氛圍一下子變得非常熱鬧。沒錯，這就是蠶寶寶吐出來的絲，蠶寶寶一生要蛻四次皮，每蛻一次皮都被人們叫做“眠”，等蠶寶寶變成了蠶蛾，那它就是“完全變態(tài)昆蟲”了！當然絲綢發(fā)展到現(xiàn)在品種繁多，有綾、羅、緞、絹、錦……等十幾類品種；絲綢的文化博大精深，有梁纈工藝、刺繡藝術、絲綢傳說……杭州絲綢歷史悠久，質地輕軟，色彩絢麗，早在漢代，就已通過絲綢之路遠銷國外……聽的小伙伴們大開眼界，驚嘆不已。

　　最興奮的事情就是老師還給我們大家人手一把“絲綢扇子”，讓我們在空白的扇子上面自己動手裝扮成一把屬于自己獨一無二的扇子，送給媽媽作為“母親節(jié)”的禮物。收到扇子后大家都十分激動，每個人都絞盡腦汁勾畫出了一幅幅色彩鮮艷，最具特色的畫面，希望媽媽能喜歡。有些同學畫上了一朵朵康乃馨；有些同學在扇子上寫下了對母親說的話；有些同學雖然畫得十分樸素，但表達的卻是對母親濃濃的愛意……“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉！”唱完《游子吟》，突然感覺非常想媽媽了，期待媽媽收到我禮物時那驚喜而又感動的神情……課后我們還意外領到了幾條“蠶寶寶”，準備精心養(yǎng)育，等著她們都能吐出絲來。

　　絲綢之路的開辟，包含著溫暖和感動，我們也要學習古人的種種精神，把絲綢文化傳播的更廣，把絲綢產(chǎn)品做得更精，杭州也因絲綢而變得更美。

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