寫校園的作文：四季的校園_四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫校園的作文：四季的校園_四年級作文，歡迎大家分享。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文1
在我們生活的校園里總有許許多多有趣的事。讓我最惋惜，最遺憾，但也是最開心的一次就是今年夏天的那次“小鳥事件”了。
在一個(gè)炎熱的下午，知了在“吱吱”的叫著，樹枝、樹葉都耷拉著，失去了往日的生機(jī)。我們這些六（二）班的“大哥哥、大姐姐”剛上完體育課，大家都低著頭，好像比那些小弟弟小妹妹都矮了一截。
我們?nèi)齻�(gè)小布點(diǎn)也在其中，低著頭，冒著汗�！昂美蹎�，歇會兒吧。哎……”身體不好的梁梁說著坐在了樓梯口，“反正下節(jié)也是科學(xué)課�！绷毫翰敛梁�，挪到了陰涼處。我和萌萌想想也是，就坐下了。
“沙沙…哐！”從樹上掉下來一坨顏色鮮艷的鳥。“一只鳥！”我一下有了精神，向它飛奔過去。那可愛的小鳥像是受傷了，不能飛。它用翅膀讓自己緩緩向后移了幾步，但很快被我抓住了。萌萌和梁梁見我抓到了鳥，就像被充了電似的），充滿活力，向我跑來。這個(gè)可憐的小東西縮著脖子，水靈靈的小黑眼睛驚慌地望著我們。我們撫摸著它，安慰著它。一邊摸它柔軟的羽毛，我們一邊商量著把它放在哪兒。經(jīng)過深思熟慮，小布點(diǎn)兒們一致同意先交給老師，再帶回家輪流飼養(yǎng)。
“報(bào)告！”我們抱著小鳥進(jìn)了老師辦公室。在老師們驚訝的眼神中，我們講述了事情的經(jīng)過。老師同意先放在她們那兒，但害怕禽流感而把它放在了樓頂花園里。于是那一節(jié)課，我都想著我們的小鳥�！岸６�！……”一下課，我們就如離弦之箭，跑向樓頂花園。但在我們踏上樓梯的那一刻，小鳥，飛走了……
我們非常遺憾，在那段時(shí)間，每節(jié)課我們都會在樓頂花園上對著天空拍手，希望它看見了就能下來，哪怕只讓我們看一眼。小鳥，你看見我們了嗎？
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文2
北京市的西郊，有一所中學(xué)，她就是我們的學(xué)�！贝蟾街�。
學(xué)校的大門朝南，門前掛著一塊白色的牌子，上面漂亮的美術(shù)字寫著：北京大學(xué)附屬中學(xué)。學(xué)校周圍是一人多高的圍墻。
一走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是校園內(nèi)一排排高大的白楊樹和樹后影綽可見的一座座教學(xué)樓。放眼望去，教學(xué)樓那擦得光亮的玻璃窗，在陽光的照耀下熠熠閃光。左邊的五層樓是宿舍樓，右邊的四層樓是高中樓。
高中樓前栽種著不怕嚴(yán)寒、四季長青的松柏樹。聽老師說，這些樹還都是建校時(shí)栽的。那時(shí)它們都是只有半人來高的小樹苗，現(xiàn)在已經(jīng)有兩三層樓高了。當(dāng)年它們在這里，親眼看到了學(xué)校的修建過程�，F(xiàn)在它們在這里，伴著我們一天天長大，目送著一批批畢業(yè)生以優(yōu)異的成績結(jié)束中學(xué)生活，有的考上了大學(xué)，有的走上了工作崗位……這青松是北大附中歷史的見證人��！
順著高中樓和宿舍樓之間的柏油馬路向北走幾步，右面是小操場，左面是學(xué)校食堂。再往前走，便來翔了三層樓房的初中樓。。( )高中樓、小操場和初中樓成一“凹”字形。
初中樓東面就是東操場。東操場中間是綠色的草坪，草坪外圍是跑道。這個(gè)橢圓形的操場四周栽滿了高大的白楊樹。
“滴鈴鈴……”，下課鈴一響，靜靜的校園頓時(shí)沸騰起來了。笑聲、歌聲、話語聲象歡騰的潮水，從課堂涌向走廊，又從走廊漫到操場。
垂柳高興地在微風(fēng)中擺弄著長衣長裙，高大的白楊樹也抖了抖那綠色的外衣，搖了搖高大的身軀，好象是要和大家一起游玩呢。
上課鈴剛一響過，校園里就立刻靜了下來。
這就是我的校園，我就在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文3
我的學(xué)校是湛江市第六小學(xué)，那里環(huán)境優(yōu)雅，景色美麗，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。不信！我?guī)闳タ纯础?/p>
來到六小門口，可以看見到校門左右兩邊的公告欄，公告欄里公示了六小學(xué)生的獲獎情況，其中許多都是國家級的獎項(xiàng)。所以，我們六小不愧為名校。
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一個(gè)方形的旗臺，在高高的旗桿頂端有一面迎風(fēng)招展的五星紅旗，每當(dāng)我面對五星紅旗時(shí)，我都會暗自說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，為國爭光�！�
旗臺的前面是操場。操場中最引人注目的是那幾棵老榕樹。老榕樹像幾位老人，疼我們，愛我們。每當(dāng)炎熱的夏日到來時(shí)，我們便跑到樹下，“老人們”用自己寬大的手臂來為我們遮擋烈日，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多。每當(dāng)下雨時(shí)，許多沒帶雨傘的同學(xué)便跑到樹下，老榕樹們便撐開它們的綠傘，為同學(xué)遮風(fēng)擋雨。老榕樹給了我們很多好處，我們十分喜歡它們。
操場的右邊是教學(xué)樓。教學(xué)樓里燈光明亮，從教室里傳來瑯瑯的讀書聲。老師帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋里遨游，吸取知識的營養(yǎng)。在這里，老師用辛勤的汗水送走了一批又一批莘莘學(xué)了。為學(xué)校贏得了一次次榮譽(yù)，給六小增光添彩。
教學(xué)樓的對面是舞臺，每到節(jié)日時(shí)，同學(xué)們就在上面載歌載舞，表演許多精彩的節(jié)目。
舞臺左邊是科學(xué)樓，上面設(shè)有舞蹈室、圖書室、電腦室……同學(xué)們最喜歡電腦室。因?yàn)殡娔X室的電腦能把我們帶到外面的世界里，開闊我們的視野。
瞧！這就是我們美麗的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境很美，人的心靈更美。我愛我的學(xué)校。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文4
是我平日里呆的時(shí)間最長的地方，那里有我許多快樂的事，讓我來說說。第一個(gè)句子缺少主語，應(yīng)在開頭加入“校園”兩字。
在校園里，每節(jié)課都有意思。先說很嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師上的課吧，一般來說都是很無聊的，但沒節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽課，可是那可能！總有學(xué)生上課搞一些東西，他就來個(gè)大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說了。老師的動作和神態(tài)寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個(gè)死黨去欺負(fù)一個(gè)人。他很受別人討厭，因?yàn)樗偸茄b作自己很厲害的樣子，有時(shí)還說些難聽的話，而且學(xué)習(xí)成績差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。
他運(yùn)動細(xì)胞差，總是追不到我們，就算因?yàn)樗闫饋砦覀儾恍⌒谋凰サ搅�，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們還有幾個(gè)人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實(shí)，讓讀者如見一群活潑可愛的孩子們！接下來的時(shí)間，我就總是去整一個(gè)人。她的外號是雞。因?yàn)樗拿窒�，還有一些原因。他長得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來都有個(gè)凹下去的地方，他像雞一樣，沒有！
最恐怖的是他還長了很多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他。可悲劇是我總被他打回去，而且更重，誰讓他比我大呢？抓住一個(gè)特點(diǎn)重點(diǎn)描寫，很好！就這樣，我過了風(fēng)風(fēng)火火的一天。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文5
新的一天又開始了，還記得晚上那讓人睡不著覺的雨聲，我在睡夢中漸漸清醒過來，可它還在滴滴答答唱著歡快的歌。
可是等我來到校園時(shí)，雨停止了歡唱，但是這場雨卻讓我們的校園再次熱鬧起來。都說雨過天晴彩虹飄，藍(lán)天掛起彩虹橋。既然彩虹橋來到了我們的校園，那清新的空氣也該雨彩虹結(jié)伴而來�？諝饽敲辞逍�，小草也換上了深綠色的新裝，花兒朵朵綻放，那芬芳撲鼻的香味讓人陶醉。于是人見人愛的小露珠也跟著來到而來校園，一陣風(fēng)兒吹過，小露們像在玩滑梯似的，一下子滑到了地上，讓土地長得更肥沃�？墒菦]有滑下來的露珠卻給我?guī)砀枷愕奈兜�。風(fēng)兒吹過，雨又掠過，許多蟲子出來透透氣，那些蟲子可真可愛。這些東西非常美好，非常可愛，給我們充滿寂靜的校園增添了幾分生氣。
學(xué)校旁邊的池塘里，小青蛙呱呱叫著，仿佛在說：天晴了，空氣清新�。◆~兒也游來游去，忽然掉下來一片葉子，魚兒們立刻游開，過了一會兒又靠近那片葉子，仿佛在說：秋天來了。青蛙跟小魚兒一起訴說著昨天夜里的甜美夢話。
學(xué)校里的教學(xué)樓也換上了雪白的新裝，一切都是那么美好。
操場上，同學(xué)們一起追逐嬉戲，被雨沖刷的籃球架仿佛在說：孩子們天氣那么好，快來投籃球吧！于是孩子們真地拿了籃球來投，一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)，同學(xué)們的笑聲從學(xué)校里洋溢出來。突然間同學(xué)們聽到了一聲呱呱的聲音，原來是在草叢里的青蛙，它歡快地叫著，開心地唱著歌兒。
雨后的校園，青蛙、彩虹、空氣、小草、花兒、露珠、魚兒它們樣樣歡快，小朋友們的童年也流光溢彩。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文6
我的校園坐落在山清水秀、和諧秀美的舞鋼的懷抱，四季的變化，給我們帶來了不同的快樂。
春天，陽光明媚，萬里無云，使人感到無比的輕松。校園里小草長出了的嫩芽，樹木長出了新的枝條，到處生機(jī)盎然，綠油油的一片。下課時(shí)，同學(xué)們在操場上興高采烈的蹦啊跳呀！歡聲笑語充滿了整個(gè)校園。
夏天，樹木長得密密層層，十分茂盛，操場上烈日當(dāng)空，使人滿頭大汗。我們就跑到樹蔭下乘涼，來減少炎熱的氣息和悶熱，��！真涼快，大樹真像一把遮陽傘。
秋天，校園里的桂花開了，香氣迎面撲來，讓人感到十分的愉快。樹葉變黃了，像蝴蝶一樣飄飄悠悠地落了下來。天氣越來越?jīng)隽�，同學(xué)們穿上了厚衣服，校園的松柏更蒼翠了，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士矗立在風(fēng)中。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，到處銀裝素裹，白茫茫的一片。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮無比，在操場上打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩的好開心啊！
我喜歡我們美麗的校園，四個(gè)季節(jié)給我?guī)砹瞬煌目鞓泛透惺堋?/p>
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文7
我們的校園雖然沒有大學(xué)校園那么大，也沒有公園的人氣，但是我愛我的校園，愛她一年四季的迷人的景色：春天，桃紅柳綠;夏天，花草繁茂;秋天，菊花飄香;冬天，松青雪白。愛她的書香滿園，學(xué)校收藏了許多古書，那是古人的智慧。
春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人!光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了!春天來了!”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴�；�、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課;有的在聚精會神地寫作;有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。
啊!春天給校園帶來了生機(jī)，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家有用的人。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文8
我們的學(xué)校是黃巖最好的學(xué)校！我非常喜歡我的學(xué)校，讓我們一起去看看吧！
當(dāng)我們走進(jìn)那長長的鐵門之后，就能看見一塊景觀石，后面就是那美麗迷人的荷花池。荷葉一片挨在另一片上，就像是人群一樣。下雨時(shí)荷葉的上面積下了一個(gè)個(gè)露珠，有時(shí)像一個(gè)個(gè)珍珠亮晶晶的，風(fēng)吹來時(shí)荷葉搖搖晃晃像一個(gè)個(gè)小孩子在蕩秋千，時(shí)不時(shí)會像個(gè)皮球一樣滾下來。有幾片荷葉旁邊有一個(gè)個(gè)小洞洞，我想應(yīng)該是小蟲子咬的吧！可是這樣的邊就像花紋一樣。在這些茂盛的葉中，冒出來一朵完全綻放亭亭玉立的荷花，在粉色的花瓣中有蓮蓬，蓮蓬黃黃的圓圓的就像一個(gè)黃色的酒杯。不僅上面熱鬧，而且下面也熱鬧，小魚們在水下游來游去，有的在一起吹泡泡；有的冒出頭跟小蜻蜓聊天；有的一動不動不知道在干什么，我想：是在睡覺吧！
荷花池旁邊有一道鵝卵石鋪成的路，黑黑的鵝卵石硬硬的踩上去很舒服，還有白色鵝卵石鋪成的花紋，有的是蘋果，有的是菠蘿。
走過鵝卵石來到彎彎曲曲的長廊，我有時(shí)會在長廊里看荷花，有時(shí)玩游戲。走出長廊，旁邊的音樂樓傳來動聽的歌聲，真好聽！
一直向前走就到了操場，操場很大外圍是紅色的塑膠跑道，中間是碧綠的草坪。春天，草坪剛長出芽嫩嫩的；夏天，草坪碧綠碧綠的就像鋪了一層綠色的地毯。秋天，草坪變成黃色的一片，就像涂了一層層油漆一樣；冬天，草坪沒有一片生機(jī)。夏天時(shí)我們會在草坪上做早操，踢足球、玩游戲，玩累了就躺在這柔軟的草坪上享受陽光。
下課了我會跑到操場旁邊的體育場上達(dá)乒乓球、打籃球、玩雙杠和單。
參觀了我們的校園，你覺得怎么樣呢！是不是也喜歡我們的校園。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文9
送水車又來了！兩位老爺爺四個(gè)多月的辛苦與堅(jiān)持，是我們學(xué)校亮麗的風(fēng)景。由于學(xué)校所處村子里吃水的井壞了，全校師生吃水問題令人焦慮。兩位60多歲的老爺爺主動承擔(dān)起為學(xué)校送水的任務(wù)，雪中送炭的幫助使我們感動不已。
體育課上，正在進(jìn)行百米賽跑，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。參賽的選手握緊拳頭，憋足了勁兒目視前方，等待著一聲令下；圍觀的同學(xué)還沒等比賽開始，就高聲喊著“加油”。比賽的場面異常激烈，突然有個(gè)同學(xué)的腳崴了一下，幾個(gè)同學(xué)立即圍過去，攙扶住她，七嘴八舌的關(guān)心話令這位同學(xué)感動。老師也走過去，關(guān)切地問：“疼嗎？先到旁邊休息一會兒吧。”可這位同學(xué)卻說：“體育健兒的訓(xùn)練比這還苦，我要堅(jiān)持跑完�！边@場景使我振奮。
“老師，這句英語怎么翻譯？”老師思索了一會，說：“你先回到座位上，讓我再看看�！苯酉聛恚蠋煵煌５胤喗虆⒑陀⒄Z字典，口里還念叨著：這樣不合適，那樣也不符合說話的習(xí)慣。最后老師走出教室，傳來了和別班老師的討論聲……這情景令我欣喜。
愛心無限，情滿人間。四川汶川地震災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校全體師生情牽災(zāi)區(qū)，紛紛行動起來：辦手抄報(bào)、板報(bào)，舉行演講比賽，組織學(xué)生觀看有關(guān)災(zāi)區(qū)的報(bào)道，倡議學(xué)生捐錢，奉獻(xiàn)愛心……這些活動使我們更加懂得，要珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時(shí)愿我們力所能及的幫助和時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注能撫慰災(zāi)區(qū)人們心靈上的創(chuàng)傷，也愿我們的愛心和祝福能夠使災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)、平安。
這一幕幕場景，這一幅幅畫卷，使我們的校園充滿了陽光，使我們每一位學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。我們的學(xué)校是令人驕傲的陽光校園！陽光校園是我們生活和學(xué)習(xí)的樂園！
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文10
我們的校園美麗而又熱鬧，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。但是其中有許多不良的安全隱患依然存在著，平安天使在身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，讓我們改正。
鏡頭一
下課后，同學(xué)們到教室后面玩耍，又吵又鬧，擠得都站不下了，有的在猜拳，有的在跳繩，還有的在比誰的力氣大……教室里沸騰得很。這時(shí)，平安天使就會告訴我們：“不能在狹窄的地方打鬧，這樣很危險(xiǎn)，容易被撞到，要到寬闊的地方分散來玩，千萬要記住!”同學(xué)們聽了就立刻改正了錯(cuò)誤。
鏡頭二
在校園里，還會有危險(xiǎn)的事兒發(fā)生。有一次，幾位同學(xué)跑到水池邊玩水，其中的有一個(gè)同學(xué)把水潑到了地上，使自己滑倒了，差點(diǎn)就摔進(jìn)了水池里。過了不久，平安天使來了，親切地說：“同學(xué)們，你們時(shí)刻都要記住，不要在水邊玩耍，危險(xiǎn)近在眼前!”同學(xué)們臉紅起來，就走了。
鏡頭三
俗話說：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�！蔽ｋU(xiǎn)就是這樣的，只要你一不留神，你就會被危險(xiǎn)包圍。走廊上的欄桿也有危險(xiǎn)!別看欄桿堅(jiān)固，其實(shí)也很危險(xiǎn)。如果有誰上了欄桿，欄桿還很滑。要是你不抓緊，就會滑下去，后果很嚴(yán)重。假如有人這么做，平安天使就會說：“欄桿很危險(xiǎn)，別看它扎進(jìn)了磚上，其實(shí)它禁不起一個(gè)人的重量，它那么高，萬一掉下去多危險(xiǎn)哪!”
平安校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，讓我們一起來創(chuàng)建，平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓這些壞人壞事都煙消云散吧：讓樹木不再枯萎;讓小花不再凋謝;讓我們?nèi)サ魺⿶�，把燦爛的微笑掛在臉上;讓危險(xiǎn)都遠(yuǎn)離我們吧，平平安安最重要!平安校園，陪伴著我們茁壯成長!
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文11
校園是我們每個(gè)人心目中最神圣最美麗的地方，在這里我們這些小小的樹苗日日汲取知識的甘露，最終將成長成一棵棵茁壯的大樹。然而，每一個(gè)人的校園都是獨(dú)一無二的，下面就來看看我的校園。
走進(jìn)校園，迎面撲來的是清涼的空氣，在這里的梧桐樹形成了一個(gè)大的拱門，使你有了走進(jìn)家門的感覺；再往前走是一個(gè)小池塘，池塘里的水全年不凍，有幾條金魚在其中悠閑自在地游來游去，池塘中間還有一個(gè)魚形的雕像，周圍一圈噴泉，仿佛在提醒著我們要努力學(xué)習(xí)汲取知識，爭取像“鯉魚跳龍門”一樣闖出一片自己的小天地；池塘對面，便是我們每天學(xué)習(xí)的教學(xué)樓了，這里白磚紅頂，充滿了中西合璧的氣息，樓與樓之間是由連廊鏈接，連廊載滿了紫藤。每到花期紫藤開出淡紫色的花朵，一串串懸掛著，微風(fēng)拂來，香氣環(huán)繞；花期過后綠油油緊密相挨得紫藤葉如同一片綠蔭爬滿了連廊，給我們撐起了一張?zhí)烊坏拇髠�。校園中的景物數(shù)不勝數(shù)，如一幅幅圖畫深深地印在腦海中--這就是我們美麗的校園。
校園不僅景美，人更美。
走進(jìn)校園，一聲聲響亮的“老師好”，一張張洋溢著熱情的笑臉，讓你感覺到這里只有純潔的心靈，只有真誠的笑容；在課堂上，一聲聲的問答，一只只舉起的手，讓你感受到師生學(xué)習(xí)的熱情；當(dāng)你詢問問題，得到耐心細(xì)致的解答，當(dāng)你摔倒時(shí)，一聲聲擔(dān)憂的問候，讓你感受到老師的關(guān)愛；當(dāng)你需要幫助時(shí)，一只只伸出的援手，讓你感受到同學(xué)之間的互助……
記得第一天入學(xué)，我如一只無頭的蒼蠅一般，這時(shí)，一位大姐姐出現(xiàn)了，她細(xì)心地詢問我的困難并且?guī)椭�，然后才去做她自己的事情。這位大姐姐的熱情使我在第一天就見到了我們校園中的美麗。
我的校園，有著清新的景物、熱情的同學(xué)和親切的'老師。她雖然平凡，但在我心目中她是最美的，我永遠(yuǎn)熱愛她。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文12
我的校園座落在雙髻山腳下，美麗的仰恩湖畔，這里綠樹成蔭，陽光燦爛，金色的理想舒展翅膀，是一座可愛的校園。
走進(jìn)校園，迎接我們的是高大的榕樹。春天，榕樹展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏著靈動的音符；我們在榕樹下看書，載歌載舞。夏天，榕樹像一把撐開的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。秋天，榕樹垂下一條條細(xì)長的胡須。聽老師說榕樹的氣根含有多種酚類、氨基酸、有機(jī)酸、糖類等，榕樹的氣根可治感冒高熱、扁桃體炎、急性腸炎、痢疾、風(fēng)濕骨痛、跌打損傷。他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹就開始與大地進(jìn)行一場有趣的游戲。��！榕樹一年四季都像士兵一樣守護(hù)著我們的校園，好像激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長
我們校園還有一寶，就是美麗的大花壇，花壇里的花有的含苞欲放，就像害羞的小姑娘；有的仰起頭，像在吹喇叭；有的側(cè)著腦袋，像在聽小朋友說怎么夸獎它；還有的三五成群的簇?fù)碓谝黄�，好像在說悄悄話……最引人注目的是帶著清香的玉蘭花，玉蘭花開放的時(shí)候，陣陣花香會溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習(xí)起來更有精神，校園的花壇給我們增添了無限的樂趣。
校園里最有生機(jī)的還要數(shù)我們這些學(xué)子。每天清晨，我們早早的起床，迎著初生的太陽，踏著歡快的腳步，走進(jìn)校園。我們就像太陽，把光明帶進(jìn)了校園；我們就像潮汐，給校園增添了無數(shù)珍奇。我們滿
懷激情地在校園里學(xué)習(xí)與活動。因?yàn)槲覀�，校園成了一座活力四射的樂園。
這就是我們的校園，一所充滿生機(jī)與活力的校園，我們在這里愉快的讀書，鍛煉體魄，它是我們心中最美麗的地方。
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文13
朋友，你去過我們的校園——群石小學(xué)嗎？如果以前去過，現(xiàn)在再去時(shí)，恐怕你會認(rèn)不出來了�，F(xiàn)在我將懷著自豪的心情帶你們?nèi)⒂^參觀。
學(xué)校座落在景色怡人的清源山腳下，是一所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)。
看，眼前的校門，可精致了，門上的兩根鐵柱上各有一支星星火炬，這是我們少先隊(duì)的隊(duì)徽，星星火炬下的“群石小學(xué)”顯得是那么的蒼勁有力。
進(jìn)入大門是兩塊長方形的花壇，花壇里五顏六色的花兒迎風(fēng)飄動，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃�？h鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，慢慢伸展開來了，像一個(gè)個(gè)淡淡紫色的小喇叭，毛茸茸的嫩葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手兒，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披上融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，悠美地舞出婆裟的倩影。
再往下看，展現(xiàn)在我們眼前的是這寬闊廣大的操場，東西長約300米，南北寬也有200米。腳下走的這條青石跑道，直通向操場后面的教學(xué)樓。
再往下走，則是教學(xué)樓了，當(dāng)你走過這里就聽到的是朗朗的書聲，看到同學(xué)們認(rèn)真地聽課。
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑出教室，到操場上玩耍，有的玩跳繩，有的捉迷藏……到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
有時(shí)候碰上下雨天，雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高高的棕櫚樹，似乎被雨輕輕洗刷過，顯得是那么的翠綠可愛。啊，雨！是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園的每個(gè)角落。
啊，我可愛美麗的學(xué)校！
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文14
聽說，春天已經(jīng)到了，他已經(jīng)到了田野里、草地上、小河中……
春來了，世界萬物都在迎接著它，可是，我們呢？我們囚禁在校園里，無法到田野中捕捉春風(fēng)與萬物嬉戲的鏡頭，我們只能等待著，等待著……直到一片小小的雨滴，打破了這冬日的寧靜，，它在空中飄著，向我們訴說著春天來了。可能是因?yàn)樵贫淇匆姶蟮貗寢尡欢斓暮渑c干燥所掩蓋，心疼的留下了淚，這些隨風(fēng)飄落的雨滴，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，大地又重返生機(jī)，空氣中的灰塵被雨打濕，沉淀了下來，，這時(shí)，空氣也變得清新。春雨留下了的痕跡，是它隨風(fēng)飄落在我掌心的晶瑩。
在校園最開心的事就是在下晚自習(xí)之后，站隊(duì)回宿舍的路上，在月光的籠罩下，深吸一口氣，撲面而來的風(fēng)融合著一種來自于自然的香，一種混著泥土氣息的香。而且這風(fēng)是已不再那么刺骨，它是溫和中又有一絲清涼，輕柔中又有幾分遒勁，好像是那卯足了勁的小草所迸發(fā)出來的，我似乎感受到了，感受到了小草的那種不可抵抗的生命力。
春天是充滿生機(jī)，充滿活力的一個(gè)季節(jié)，它不像夏的蔥郁，秋的單調(diào)和冬的死寂，它是充滿希望和遐想的，春天，因?yàn)槭俏覀冏畛醯膲粝�，所以我們會為之奮斗！
“春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動少年的心�！贝猴L(fēng)是沒有阻礙的，任何東西不能阻擋它，它吹向每一個(gè)角落，即使是少年的心海，也吹了進(jìn)去，它吹著，蕩起一層層的波，激起一絲絲漣漪，悲傷帶走了少年的笑容，春風(fēng)拂去遺留的悲傷，使他們想相信他們的人生不會永遠(yuǎn)是黯然無光的，相信吧，經(jīng)歷過的風(fēng)雨后的春天是最美麗的！即使縱然傷心，也不要愁眉不展，微笑吧，也許你的一個(gè)微笑，就會喚醒整個(gè)春天！
我們和老師沐浴在春風(fēng)中，沐浴在愛中，春天，冬天，我們都一同走過，春天來了，但是很快就會過去，但是，我們?nèi)松拇禾�，永遠(yuǎn)不會走，它會一直留在記憶中，永遠(yuǎn)……
即墨市長江中學(xué)：劉璇
寫校園的作文：四季的校園_四年級作文15
今天下午，我們在學(xué)校里參觀了許多有趣的社團(tuán)展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪里有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎么能剪出這么復(fù)雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學(xué)們用一節(jié)課完成的作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒飏還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉(zhuǎn)彎了，當(dāng)他們?nèi)送暗臅r(shí)候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎么想似的，真有趣。
最后，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機(jī)器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個(gè)男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個(gè)輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個(gè)人都沒拼好時(shí)，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時(shí)間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個(gè)人也拼好了。接著，他們挑了三個(gè)拼裝好的機(jī)器人跟高年級大哥哥拼的機(jī)器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機(jī)器人運(yùn)球過來了，我們班的一個(gè)機(jī)器人快要夾住對面的足球，可是對面的機(jī)器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，后來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最后我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個(gè)有趣？有人說機(jī)器人足球，有人說編織，有人說拼裝機(jī)器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個(gè)項(xiàng)目最有趣。
這次參觀真有趣，希望以后再來一次。
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