爭(zhēng)論作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)論作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)論作文1
“這是不可能的！”將軍憤怒地咆哮著，壯實(shí)的身體被監(jiān)工室里燈泡發(fā)出昏黃的光拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
“那您說(shuō)怎么辦？那頭變異的動(dòng)物已經(jīng)在避難所門口呆了兩周了，我們必須出去查看，不然我們大家都會(huì)餓死在里面！”博士不甘示弱地反駁，但他單薄的身體幾乎被將軍的聲音震倒，一旁的監(jiān)工連忙伸手扶住了他。
“出去就會(huì)死！抗輻射服只有你們才會(huì)使用，我的兵會(huì)被輻射死的！”將軍的胡子一抖一抖的，聲音更大了，監(jiān)工室里的燈泡也一晃一晃的。
“不行，每個(gè)研究人員都是寶貴的，不能死。我們還得研究核輻射遲遲不散去的原因！”博士小聲地說(shuō)著，很無(wú)力。
“你說(shuō)，我們拼死拼活出去為你們找尋物資和器械，你們做了些什么？”
爭(zhēng)論聲此起彼伏。
站在一旁的監(jiān)工悄悄地拿起放在一旁的許可證，走了出去。
有人急匆匆的闖進(jìn)監(jiān)工室，喊道：“監(jiān)工穿著抗輻射服走了！”
將軍和博士聞言，呆若木雞……
爭(zhēng)論作文2
人總會(huì)長(zhǎng)大的，在你的記憶中是否有幾次的爭(zhēng)論，是讓你因?yàn)槭斋@了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績(jī)單，許是因一次意見(jiàn)不和，而我是因?yàn)橐淮握`會(huì)。記得那次，我出外面玩，從教室回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來(lái)。
我倆最后誰(shuí)都不理對(duì)方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨(dú)時(shí)總是陪伴著我，如果我和他絕交了，我就會(huì)失去一個(gè)好伙伴。后來(lái)，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來(lái)合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會(huì)他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話不說(shuō)便原諒了我。之后我再問(wèn)起他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)從來(lái)都沒(méi)有真正的想要和我絕交，還說(shuō)我們本來(lái)就沒(méi)有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，但誤會(huì)后一旦和好，友誼會(huì)更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭(zhēng)執(zhí)就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭(zhēng)執(zhí)也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，人與人之間的爭(zhēng)論也并非只有誤會(huì)和隔閡。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示�！庇袝r(shí)候，爭(zhēng)論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì)開(kāi)出善意的花朵。在我們的生活中充滿著爭(zhēng)議，但爭(zhēng)論促使我們進(jìn)步，促使我們成長(zhǎng)，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己！
爭(zhēng)論作文3
嬌艷的朝陽(yáng)，已從東方的天邊跳了出來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光斜射進(jìn)屋內(nèi)爭(zhēng)吵不休的幾個(gè)人身上。為激烈而又快樂(lè)的解題之爭(zhēng)，錦上添花。
此時(shí)我與好朋友正因一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題忙得不可開(kāi)交�！斑@一題應(yīng)該是關(guān)于內(nèi)錯(cuò)角的，角1加角2準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)橐炎C明這兩條直線是平行的了。我的理由，充分的簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔呀�！蔽姨岣吡松らT兒，瞇著小眼兒完全沉浸在自我陶醉中了。
這神態(tài)讓小w瞅見(jiàn)了。立刻放下手中的筆不屑的反駁道：“同志，你的方法完全行不通。找到了內(nèi)錯(cuò)角，可還是不能求出角5的值�。俊苯又�，他收起那戲謔的神情。正了正神色像老教授一樣娓娓說(shuō)來(lái)：“這位仁兄，在學(xué)術(shù)方面，我起碼略勝一籌，又年長(zhǎng)于你，俗話說(shuō)得好，不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。聽(tīng)我的，應(yīng)該按照同位角來(lái)求值。如若求不出來(lái)的話，你的這學(xué)期的棒棒糖我負(fù)責(zé)了。”這不是小瞧人嗎？這公然的挑釁誰(shuí)人受得了？士可殺不可辱。我決定抗?fàn)幍降住＠湫σ宦暷闷鸸P來(lái)剛要大講特講，卻被小a攔住了。我一臉茫然，“不用和他浪費(fèi)口舌了，我挺你，你是對(duì)的。我也是這樣理解的�！蔽乙宦�(tīng)大喜，小a可是我班的數(shù)學(xué)王者啊，得到他的肯定，就等于得到了標(biāo)準(zhǔn)答案了。我齜著兩小虎牙拍了拍小w的肩膀，得意洋洋的說(shuō)：“怎么樣？小a是數(shù)學(xué)王者，一定不會(huì)錯(cuò)的，你認(rèn)栽吧�！毙氣得面紅耳赤，怒火在胸中翻滾。“我還偏不信了，學(xué)習(xí)好也有失誤的時(shí)候啊，我再思考思考，一定能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題�！闭f(shuō)罷便悶頭算起來(lái)，再也不問(wèn)世事，任憑我們歡呼雀躍。看她那專注勁兒，還真是兩耳不聞窗外事，－心只讀圣賢書(shū)的乖孩子了。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了小w的演算不禁贊嘆起來(lái)，聽(tīng)了老師細(xì)細(xì)的點(diǎn)評(píng)，再瞧小w早已樂(lè)的跟朵花似的了。此時(shí)的我像是被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，方才那張跋扈的勁兒，瞬間蒸發(fā)，雖心有不甘但也只能默默的收下來(lái)自四面八方的同情了。心想數(shù)學(xué)王者也有失敗的時(shí)候啊，相信此時(shí)他的表情也不會(huì)好到那去。
一場(chǎng)數(shù)學(xué)爭(zhēng)論就此結(jié)束，我雖敗給對(duì)手，卻也樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的，我堅(jiān)信下次我一定能贏。
爭(zhēng)論作文4
紅綠燈說(shuō)：“我的功勞可大了，我的交通總指揮官，不管是風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的日子，我都在為人們管理交通安全。我的每一盞燈有不同的指示功能，綠燈代表著通行中，紅燈代表現(xiàn)在禁止通行。黃燈代表著稍作等待。而且它們上面的數(shù)字，確保更安全!你們都比不過(guò)我的。
滅蚊燈不服氣了：“你們功勞大，有我大嗎?我的小主人每天開(kāi)著我，我滅掉了許多的蚊子，可以讓他們睡上整晚的安穩(wěn)覺(jué)，看把我累壞了。!”
這時(shí)無(wú)影燈從燈群中走出來(lái)，不慌不忙地說(shuō)：“我才是功勞最大的，我每天都要看到人體的內(nèi)臟，這些畫(huà)面讓我心驚肉跳。但我不后悔，我能協(xié)助醫(yī)生治好那些得了重癥疾病的人。我就滿意了，為了能治好那些病人，我愿意奉獻(xiàn)出我自己的微薄之力�！�
路燈跟著說(shuō)：“我是功勞最大的，也是最倒霉的，我每天晚上為人們照亮前方，但是有人酒后駕車，我睜大眼睛好好的工作著，諸不知，那家伙還是沖著我身上來(lái)了�？窗�，我沒(méi)長(zhǎng)腳躲不起，差點(diǎn)連命都沒(méi)了，所以應(yīng)該說(shuō)我的功勞最大了吧!”
……
這時(shí)當(dāng)空照的月亮姐姐發(fā)話了，告訴它們：“們都各有各的功能，而且誰(shuí)也代替不了誰(shuí)的。”它們聽(tīng)后，都沉默不語(yǔ)了……
爭(zhēng)論作文5
在生活中，爭(zhēng)論是難以避免的，有時(shí)爭(zhēng)論會(huì)因你的淺薄而感到羞愧，有時(shí)也會(huì)讓你懂得一個(gè)道理，我們成長(zhǎng)中離不開(kāi)爭(zhēng)論。
我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實(shí)，喜歡看書(shū)，所以媽媽每周六都會(huì)給我們安排讀書(shū)時(shí)間，目的是讓我向哥哥學(xué)習(xí)。
我讀書(shū)向來(lái)囫圇吞棗，從計(jì)劃開(kāi)始那天起，每個(gè)月下來(lái)都能比哥哥多讀出兩三本書(shū)，可一本書(shū)的內(nèi)容也沒(méi)記住。
有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子里散步，邊走邊說(shuō)：“讀書(shū)讀了這么久，今天我就來(lái)考考你們，看看你們了解了多少知識(shí)�！闭f(shuō)完，她環(huán)顧了一下周圍，靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)：“你們想，植物會(huì)發(fā)出聲音嗎？”我聽(tīng)完后不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單，還用想嗎，于是我脫口而出“不會(huì)”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會(huì)兒，突然說(shuō)出一個(gè)字：“會(huì)”。
我吃了一驚，心想，這回哥哥這個(gè)書(shū)呆子真是小題大做了，植物沒(méi)有嘴，根本不能發(fā)出聲音，于是我質(zhì)問(wèn)道：“植物是怎么發(fā)出聲音的？發(fā)出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”說(shuō)完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發(fā)出的聲音很小，我們很難聽(tīng)到，我反駁道，每天都是那么安靜，屋子里那么多植物，怎么一點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不到呢，難不成你說(shuō)我耳朵有問(wèn)題？”哥哥分辯道：“植物受傷時(shí)發(fā)出的聲音只有昆蟲(chóng)才能聽(tīng)到�！蔽依^續(xù)咄咄逼人，此時(shí)哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來(lái)。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋果，眉毛一動(dòng)一動(dòng)，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭(zhēng)得不可開(kāi)交說(shuō)：“這樣吧，我們?nèi)ゲ橐幌沦Y料�！�
不查不知道，一查嚇一跳，原來(lái)植物真的可以發(fā)出聲音，只是這聲音小到人耳聽(tīng)不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號(hào)。這是植物保護(hù)自己才有的聲音。面對(duì)科學(xué)依據(jù)，這回輪到我的臉像蘋果了。
這次爭(zhēng)論，改掉了我看書(shū)囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來(lái)我真的要向博覽群書(shū)、精益求精的哥哥學(xué)習(xí)了。
爭(zhēng)論作文6
一個(gè)夏天的傍晚，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我在院子里乘涼。蛐蛐“咕咕咕”的叫著，給靜靜的夏夜帶來(lái)了幾絲生氣。
我們正在聊天，忽然，我得意地說(shuō)：“這個(gè)星期天，我要去折紙課外學(xué)習(xí)班。”話音剛落，媽媽就迅速地站了起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不好，你現(xiàn)在還要參加課外學(xué)習(xí)班�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“你現(xiàn)在還是好好學(xué)習(xí)為重啊！你現(xiàn)在連一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)上還哪有時(shí)間去參加課外學(xué)習(xí)班�！蔽衣�(tīng)完，垂頭喪氣的低下了頭，在旁邊看戲的哥哥走過(guò)來(lái)勸媽媽說(shuō)：“媽，陳思宇雖然成績(jī)不好，但是你天天把它管得緊緊的，就像一只籠中的小鳥(niǎo)，到星期六星期天也要給它放松一下�！备绺绱蛄艘粋�(gè)手勢(shì)，招呼姐姐過(guò)來(lái)，姐姐似乎知道了哥哥的用意，連忙跑過(guò)來(lái)勸媽媽說(shuō)：“哥哥說(shuō)得對(duì)，該放松的時(shí)候也要放松一下�！眿寢寭u了搖頭說(shuō)：“那好吧。”
一場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束了，我懂得了一個(gè)道理：只要你說(shuō)出理由，全家人都會(huì)站在你們這一邊思考。
爭(zhēng)論作文7
一個(gè)夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經(jīng)爬上了高高的樹(shù)梢，夜空中的星星一眨一眨著眼睛，知了在“吱吱”地叫著�；椟S的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭(zhēng)論著。
媽媽為了我口腔里的一顆齙牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一種不好的預(yù)感。
人到齊后，媽媽鄭重其事地開(kāi)口道：“丫丫口里長(zhǎng)了一顆齙牙，實(shí)在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺(jué)得呢？”
“還是不用吧，丫丫那么怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙！”爺爺搶先說(shuō)。
媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺(jué)得呢？丫丫她爸？”
爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實(shí)不好看，可是拔牙確實(shí)也很疼，我看還是丫丫自己決定吧�！�
媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉(zhuǎn)頭看了看我，臉上露出復(fù)雜的神情說(shuō)：“你覺(jué)得怎么樣？這顆齙牙是拔，還是不拔？”頓時(shí)，餐桌上的所有目光都看向我，我頂著不敢看媽媽，低下頭，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽(tīng)了我不自信的語(yǔ)氣，又開(kāi)始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么時(shí)候，月亮也悄悄地躲到云層里去了。
事情還是這樣僵持著，全家人仍在七嘴八舌的爭(zhēng)論著。我想：有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢？
“對(duì)了”，我站起來(lái)，說(shuō)到：“我們投票選擇吧，少數(shù)服從多數(shù)，行嗎？”
“好！”大家都贊同這個(gè)方法。
“同意我不去拔齙牙舉手�！币徽f(shuō)完，我兩只手都舉了起來(lái)，爸爸和爺爺也都舉起了他們的.手。勝負(fù)已分，我高興地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了。”媽媽盯著我們舉起的手，嘆了口氣，也表示放棄拔牙。
家里終于歸于平靜，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。
爭(zhēng)論作文8
上課鈴聲驟然響起，黑板上彩繪成的“讀書(shū)利與弊”五個(gè)大字，被透過(guò)窗戶稀碎的陽(yáng)光投影得更加鮮艷。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，隱約聽(tīng)到操場(chǎng)上體育老師發(fā)出的號(hào)令。
太靜了，靜的讓人緊張，還有一點(diǎn)心慌。像“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)前一刻�！拔覀兊纳钬S富多彩，趣味十足。最重要的，是文化的滋養(yǎng)。但是現(xiàn)在，文化的根本——書(shū)籍，有的卻不再那樣健康。那么，請(qǐng)同學(xué)們辯論一下讀書(shū)是利大還是弊大！”同學(xué)們釋放出早已按捺不住的熱情，瞬間掌聲如雷。主持人咽了口唾沫，在眾目睽睽之下顯得十分不自然。身為反方組長(zhǎng)的我，早已坐臥不安，躍躍欲試了。
“世界上任何一位名人，他們的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它使人成長(zhǎng)，也推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，讀書(shū)難道不重要嗎？”
“喲，是個(gè)文化人�。∧蔷傻亩贪l(fā)，一副溫文爾雅的樣子，還時(shí)不時(shí)扶一扶眼鏡，來(lái)者不善�。 本驮谖蚁胫绾螒�(yīng)對(duì)時(shí)突然一聲巨響。是黑胖子！
他憤怒地瞧著對(duì)方，舉著那只拍紅了的手，大聲嚷道：“但是現(xiàn)實(shí)哪有你想的那樣美好！看看現(xiàn)在的每一家書(shū)店，門口擺著琳瑯滿目的武俠傳奇，里面的打打殺殺，只會(huì)誤導(dǎo)我們的思想，不會(huì)使我們有所進(jìn)步。”
是條漢子，粗中有細(xì)啊，“黑胖子”有力地壓制了對(duì)方。
正當(dāng)我得意時(shí)，對(duì)方給我潑了瓢冷水：“只要你是理智的，那么就不會(huì)受其干擾，你依然可以進(jìn)步，可以挑一些好的書(shū)籍去讀�！笔菍W(xué)習(xí)委員——一個(gè)總是昂著頭的家伙。一甩頭發(fā)，一擼袖子，簡(jiǎn)直一個(gè)假小子。
“但是外面的東西誘惑太大了，我們這個(gè)年齡容易上當(dāng)。再理智也想去嘗試著讀一下，一讀就上癮�！碧炷�，是班花姐姐。這氣質(zhì)，那抖動(dòng)稿子的動(dòng)作！太高大上了。突然，現(xiàn)場(chǎng)又安靜下來(lái)。
是正方組長(zhǎng)“黃毛”發(fā)言了：“如果不靠近那些雜書(shū)，讓自控能力差的同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下買書(shū)，就不會(huì)出現(xiàn)那樣的事情。”簡(jiǎn)短而精煉的話語(yǔ)，還有他那抹微笑，殺意滿滿��！
“我們的生活不能永遠(yuǎn)依賴父母吧？而且除了書(shū)店，在網(wǎng)絡(luò)上的問(wèn)題豈不是更加危險(xiǎn)？”我十分激動(dòng)，臉漲得通紅。那一刻，我覺(jué)得自己無(wú)比偉大……
主持人做了總結(jié)后，下課鈴響了。
短暫的四十分鐘，我們辯出了風(fēng)采，辯出了勇敢，最后，我們辯出了團(tuán)結(jié)。
爭(zhēng)論作文9
“我”是一個(gè)人人生的主題，我們的主題是爭(zhēng)吵。
一個(gè)人如果沒(méi)有了爭(zhēng)論，你的主題就像失去了一個(gè)人生命。
在這世上，人與人之間的差別越來(lái)越大，有的人認(rèn)為，人生是最低級(jí)的；有的人認(rèn)為，人生是最低級(jí)的；有的人認(rèn)為，人生是低級(jí)的。其實(shí)人生不應(yīng)該是低級(jí)的，而是高級(jí)的。
在生活中，人們往往都認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，不夠優(yōu)秀，而且不夠優(yōu)秀。人們都以為自己不夠優(yōu)秀，人們才會(huì)因?yàn)樽约河袃?yōu)秀而驕傲自大、自豪�？晌覅s想錯(cuò)了。
有時(shí)我認(rèn)為我的缺點(diǎn)和我的缺點(diǎn)一樣，我會(huì)比較暴躁，有一次，我和我的朋友鬧了個(gè)笑話。有一次，我跟我同學(xué)說(shuō)，她是在同學(xué)家里學(xué)習(xí)，我也很少和她們玩，所以我就跟他們玩，我說(shuō)：“我們?nèi)フ艺椅覀冎g的差別吧”，她也說(shuō)：“好啊”，這是我們幾個(gè)人的心愿。于是我們便開(kāi)始聊起了我們的友誼。聊著聊著，我看見(jiàn)她的手指尖流出了一條條血絲，我就問(wèn)她：“我們?yōu)槭裁茨敲创�，我的朋友是不是很大？”，她說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)呀，我們同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，不是很團(tuán)結(jié)，而是一個(gè)個(gè)互幫互助，互相幫助，才可以互相幫助�！蔽蚁胨惨欢ㄊ沁@么想的，我想：她一定也是一個(gè)很優(yōu)秀的，不是嗎？
我認(rèn)為，我的缺點(diǎn)和我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有很大的差別，那就是有一顆善良的心，有一顆謙虛的心，有一顆愛(ài)幫助別人的心，有一顆善解人意的心，有一顆樂(lè)于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于助人的心，有一顆善于幫助別人的心，有一顆善于幫助別人的心，這就是我的缺點(diǎn)。
我想，我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，有時(shí)候我認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，可是我卻想錯(cuò)了，我覺(jué)得我的缺點(diǎn)是對(duì)的，我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都是一樣的。
這是一個(gè)善于表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)，它是一個(gè)善意的人，有時(shí)候我認(rèn)為別人不夠優(yōu)秀，可以給予我們幫助，可是我覺(jué)得，我的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)也是一樣的，所以，我決定以后也要改正，做一個(gè)有思想、愛(ài)勞動(dòng)、有道德、有愛(ài)心的人，有道德、有修養(yǎng)的人。
我的優(yōu)點(diǎn)是爭(zhēng)取每個(gè)人做到以上幾點(diǎn)，我想：我們都應(yīng)該做個(gè)有思想、有文化、有體魄、有知識(shí)的人；有知識(shí)，有道德、有文化，有品格；有道德，有品德；有品格。這就是我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
爭(zhēng)論作文10
時(shí)光如同一個(gè)個(gè)掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭(zhēng)論，卻使我永遠(yuǎn)銘記在心。
貳零壹捌年叁月，一位當(dāng)代杰出的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金的去世，成為我當(dāng)時(shí)和小伙伴們最熱門的話題。記得那次，在我的朋友家里，又一次看到了這則新聞，就開(kāi)始了“唾沫橫飛”的爭(zhēng)論，還是我起頭的呢！事情大概是這樣的（記不太清了）：我不由自主的說(shuō)了句“工作狂，干嘛那么拼命堅(jiān)持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業(yè)精神�！�
“精神倒是挺可貴的，但生命只有一次。天天騎著輪椅‘橫沖直撞’，死亡之神怕是天天都找上門來(lái)吧！幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了！”我不以為然。
“生命的確沒(méi)有第二次。但霍金并沒(méi)有浪費(fèi)生命。相反，他是熱愛(ài)生命的！說(shuō)句實(shí)話，有一些想要生命成為永恒的人，一定是因?yàn)樨潙俅藭r(shí)的幸�？鞓�(lè)戀戀不舍或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會(huì)明白，為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓世人銘記在心，才是生命真正的永恒！”她憤慨。
我無(wú)話可說(shuō)，只能在心里找借口：練過(guò)口才的就是不一樣，說(shuō)話都文縐縐的。不過(guò)，說(shuō)的還挺有道理的！我暗暗豎起了大拇指。但是我并沒(méi)有服輸�！笆亲龀鲐暙I(xiàn)了，可也只是為他們國(guó)家增添榮耀。再者，只一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，了解整個(gè)宇宙也不可能啊！”我辯解道。
“后人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意識(shí)到了，“好你！讓我扯偏話題，說(shuō)好聊‘生命的永恒’，你怎么說(shuō)變就變，我臺(tái)詞都準(zhǔn)備好了！”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。
“怎么能不變卦呢？你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可斗不過(guò)你。”我無(wú)奈回道......
就這樣，一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論結(jié)束了。
爭(zhēng)論作文11
“滴答滴答”，時(shí)間一分一秒的流逝著，可我看著眼前大片空白的作業(yè)，卻遲遲下不了筆。大概這就是人就是越慌張的情況下越做不好一件事。
“來(lái)！吃飯嘍！”這時(shí)，門外有傳來(lái)爸爸的聲音。
一縷風(fēng)掠過(guò)，飯菜的香氣順著風(fēng)飄過(guò)來(lái)，沒(méi)有完成作業(yè)我卻無(wú)暇顧及這些，急躁的回道：“我不想吃！”
“什么？”他的聲音有些低沉。
“我不想吃！”正焦躁的我怎么能接受這樣的態(tài)度�！澳懵�(tīng)不懂，我不吃啦！”�！拔也还苣阕鳂I(yè)有多少，現(xiàn)在就出來(lái)吃飯。”爸爸似乎也在忍耐著�！安�1”我也在一次又一次的觸犯他。
“出來(lái)！”終于，他徹底的生氣啦�！敖裉欤阋遣唤o我把飯吃了，就別出這個(gè)家門！”
“不！我不吃！”。從小就被他嬌生慣養(yǎng)有求必應(yīng)的我，何曾受得了這般委屈！
他把飯放到了桌上，“你必須吃，我先去遛狗，回來(lái)必須得給我吃完�！�
“咚”的一聲，爸爸走了。
我看向了窗外，厚厚的云層宛如一條棉被蓋在了太陽(yáng)身上，將它捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一絲縫隙。蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出嗚嗚的響聲，似乎也在訴說(shuō)著無(wú)限的委屈。
看著眼前已然涼透的飯菜，“咕�！保业亩亲咏辛藘陕�，我考慮著到底要不要吃這個(gè)飯。突然，我的眼角瞥到了爸爸那未吃完的飯，心里感到有些自責(zé)。我開(kāi)始嘗試著去理解他，于是將碗拿到嘴邊，默默的吃了起來(lái)。
“你吃了沒(méi)有？”爸爸又變得溫和的聲音隨著開(kāi)門聲傳了進(jìn)了�！皠偛攀前职謶B(tài)度不好，但我還不是怕你餓著，本來(lái)你胃就不好。飯涼了吧，我去幫你熱熱吧�！�
“不用了，就這樣吃吧�！蔽已b作極不情愿的樣子往嘴里扒拉著飯。
飛快的吃完了飯，拿上書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校�！敖o，把這個(gè)衣服穿上吧，下午就要降溫了�！卑职诌f了一個(gè)大衣給我。衣服雖然是冰涼的，但卻溫暖著我的心。
走在路上，這時(shí)，太陽(yáng)也掀開(kāi)了“被子”，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，照在我的身上，陽(yáng)光是明朗的，是柔和的。
在我看來(lái)，父親不僅僅只是一個(gè)有著血緣關(guān)系的親人，更多的時(shí)候像是一棵樹(shù)，一棵為我擋風(fēng)遮雨的樹(shù)，他永遠(yuǎn)都想保護(hù)著我。
爭(zhēng)論作文12
那天，我和爸爸為了一道菜爭(zhēng)論了起來(lái)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：
下午爸爸帶我去買為媽媽慶生的食材，我負(fù)責(zé)選菜，爸爸負(fù)責(zé)出錢。轉(zhuǎn)眼，一下午的時(shí)間就在我倆買菜的忙碌中過(guò)去了。
回到家后，我和爸爸討論要為媽媽做什么好吃的，問(wèn)題就出來(lái)了，媽媽愛(ài)吃什么呢？“對(duì)！愛(ài)吃魚(yú)�！蔽液桶职滞瑫r(shí)脫口而出，爸爸笑了，我也笑了。
媽媽到底是喜歡吃清蒸魚(yú)呢，還是喜歡吃紅燒魚(yú)呢？
“你媽媽喜歡吃清蒸魚(yú)，因?yàn)槊看纬鋈コ燥埶紩?huì)吃清蒸魚(yú)�！卑职謭�(jiān)定的說(shuō)，并且露出自信的樣子。我不服氣的接了一句："誰(shuí)說(shuō)的，媽媽之前一直對(duì)我說(shuō)她非常喜歡吃奶奶做的紅燒魚(yú)，她從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)她喜歡吃清蒸魚(yú)�！币�(jiàn)爸爸一副不信的樣子，我著急地說(shuō)：“她之前一直對(duì)我說(shuō)是因?yàn)槟阆矚g吃吃清蒸魚(yú)，她為了照顧你，所以她出去才會(huì)選擇吃清蒸魚(yú)的。”爸爸露出恍然的樣子但又有點(diǎn)不信。
我們兩個(gè)都不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，就一直這樣你一句我一句地爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。眼看媽媽下班的時(shí)間快到了，我們卻一道菜也沒(méi)做出來(lái)，我和爸爸就先不管這件事了，就直接開(kāi)始做菜。我以最快的速度洗菜切菜，爸爸以他“大廚”的樣子做出了一道又一道菜。（當(dāng)然我的爸爸不是大廚，大廚是他自稱的，我和媽媽并不這么認(rèn)為。）菜基本上做好了，只剩下魚(yú)還沒(méi)做。
面對(duì)那兩條活蹦亂跳的魚(yú)，我和爸爸又開(kāi)始了爭(zhēng)論，我因?yàn)樾奶摱÷暤恼f(shuō)：“親愛(ài)的老爸，我堅(jiān)信老媽回來(lái)肯定是會(huì)吃紅燒魚(yú)的�！崩习譀](méi)管我說(shuō)的，溫柔的說(shuō)：“不如這樣好了，咱倆打個(gè)賭，我們做兩條魚(yú)，一條做紅燒的，一條做清蒸的，如何？”我遲疑地回答：“好，一言為定�！�
因?yàn)闀r(shí)間不夠做兩條魚(yú)，所以我把奶奶請(qǐng)來(lái)做紅燒魚(yú)，讓爸爸做清蒸魚(yú)。媽媽到家，魚(yú)剛好做好，時(shí)間老人就是如此的配合。
馬上就會(huì)有答案了，但我有點(diǎn)緊張。我為什么會(huì)緊張？我會(huì)輸給爸爸嗎？唉呀，不管了，輸就輸了。在一旁的爸爸老神在在的，并不像我這樣緊張，臉上洋溢著談?wù)劦男�，顯得特別自信。瞧著爸爸堅(jiān)信自己會(huì)贏的樣子，我有了打退堂鼓的想法。但我心里不服，高聲喊道：
“請(qǐng)壽星用魚(yú)……”
媽媽拿起了筷子，那一刻，我感覺(jué)我的心要跳出來(lái)了。
媽媽的筷子指向紅燒魚(yú)，耶！我贏了，我連蹦帶跳的來(lái)到爸爸身邊，向他做了一個(gè)鬼臉。只見(jiàn)媽媽用筷子夾起一塊紅燒魚(yú)肉放在奶奶面前的小盤里，然后筷子又指向了清蒸魚(yú)，我目瞪口呆了。這是怎么回事？我心里納悶極了。我看見(jiàn)爸爸一副了然的樣子，不禁心里發(fā)急。
媽媽夾起一片清蒸魚(yú)，放在爸爸面前的盤子里，說(shuō)：“辛苦了！”爸爸憨厚的笑了，媽媽也露出微笑。然后，媽媽把紅燒魚(yú)移到我的面前，說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了！”
看著媽媽和爸爸，我似乎明白了什么又似乎什么也沒(méi)明白。我愛(ài)我家，愛(ài)她的理解，愛(ài)他的和諧。
爭(zhēng)論作文13
“王俊豪!把作業(yè)拿來(lái)，我?guī)湍銠z查下�！眿寢屢�(jiàn)我寫完了作業(yè)，說(shuō)。我馬上將作業(yè)交給媽媽，然后拿著筆搬了一張椅子坐在媽媽旁邊，以便于更改作業(yè)。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題。便跟我講解，可我又不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。于是，我們便你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)。
我們爭(zhēng)論的聲音越來(lái)越大，都可以將放鞭炮的聲音給覆蓋住!“你們還有完沒(méi)完呀!”我和媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭一看才發(fā)現(xiàn)爸爸不知什么時(shí)候站在我們的身后生氣地說(shuō)。我和媽媽向爸爸解釋后，爸爸看了下作業(yè)，跟我說(shuō)：“王俊豪!你怎么不相信媽媽的答案呢?你那道題的確做錯(cuò)了!”我看爸爸也生氣了，我就什么都沒(méi)說(shuō)了，將媽媽認(rèn)為正確的答案寫了上去。
我一直到睡覺(jué)都還在想這個(gè)問(wèn)題，為什么媽媽說(shuō)的答案是正確的呢?正確的答案分明是我寫的那個(gè)!于是決定第二天到學(xué)校問(wèn)下老師。第二天，到學(xué)樣問(wèn)李老師后，證實(shí)媽媽說(shuō)的答案是正確的。經(jīng)過(guò)這件事情后，讓我明白有時(shí)不能太任性了，要接受別人的批評(píng)與指點(diǎn)。
爭(zhēng)論作文14
我們上品德課時(shí),發(fā)生了一次有趣的爭(zhēng)論。
課堂上，老師指著書(shū)上的一幅圖：一個(gè)小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇，媽媽說(shuō)：“看什么話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落，班級(jí)里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說(shuō)：“應(yīng)該什么都不看，在家里看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)�！睕](méi)等王浩川說(shuō)完，吳雨澤便打斷了他的話：“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇，電視和電腦的顯示屏有輻射�！�
品德老師笑著說(shuō)：“這兩位同學(xué)答得都很不錯(cuò)，誰(shuí)還有新的見(jiàn)解呢?說(shuō)說(shuō)看。”
我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言：“應(yīng)該選擇看童話劇，一個(gè)人在家里看電視沒(méi)意思�！�
同桌梧桐樹(shù)也不甘落后，大聲喊：“在家里看電視比較好，節(jié)省錢。”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì)兒，站起來(lái)代表小組發(fā)表意見(jiàn)：“在童話劇院看話劇比較好，小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了，應(yīng)該去看童話劇放松心情�！�
我被這激烈爭(zhēng)論的氣氛逗樂(lè)了，高高舉起手說(shuō):“應(yīng)該到兒童劇院看話劇，在那里可以得到許多樂(lè)趣�！�
我話音剛落，有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來(lái)……
看著班里“熱鬧”的情景，老師打手勢(shì)讓我們停下，說(shuō)：“大家回答得都很好，其實(shí)看童話劇很好，因?yàn)樵趧?chǎng)看戲，同學(xué)們能看到演員活生生的表演，臺(tái)上和臺(tái)下互動(dòng)交流，游戲性強(qiáng)，還會(huì)使同學(xué)們更加了解愛(ài)、勤勞、尊重和誠(chéng)信，也更習(xí)慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子�！�
這時(shí)候，下課鈴不識(shí)趣得響了起來(lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)論也在鈴聲中結(jié)束了。
爭(zhēng)論作文15
在一個(gè)悶熱的夏夜，知了“咕咕咕”地叫，好像在說(shuō)：“太熱了，太熱了!”大家都在院子里乘涼，聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。
忽然，我站起來(lái)得意洋洋地說(shuō)：“我們學(xué)校要舉行捐幕活動(dòng)�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“那你就多捐一點(diǎn)，我們家的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，把你的壓歲錢全捐了吧�！北斫慊鹈叭�，生氣的說(shuō)：“捐這么多錢干嘛！捐一元表表心意就行了!”哥哥勸我說(shuō)：“捐這么多錢個(gè)什么呀！只要?jiǎng)e人這到你的心意就行了”我垂頭喪氣的低下了頭。我想：老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)，不能小氣要大方。我斬釘截鐵地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)要幫助別人�！币恢痹谂赃吙磻虻陌职肿哌^(guò)來(lái)，勸表哥、表姐說(shuō)：“是啊，林梅說(shuō)的對(duì)要大方。”我正想去拿儲(chǔ)存罐，奶奶幫我叫住了，奶奶笑著說(shuō)：“我覺(jué)得不能捐得多也不能捐得少，要捐的正正好，只要捐一半就行了�！贝蠹叶汲了剂艘粫�(huì)兒，異口同聲的說(shuō)：“這個(gè)辦法好！”我走進(jìn)了房間，小心翼翼的把盒子放在桌子上，把盒子打開(kāi)，拿了一半就裝到書(shū)包里了。
一場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束，這件事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。我感覺(jué)奶奶說(shuō)得對(duì)，這樣既有了自己的零花錢又幫助了別人，真是兩全其美��！
爭(zhēng)論作文16
波濤和波濤之間的碰撞，才會(huì)產(chǎn)生那么美麗的浪花，我們?nèi)伺c人之間的爭(zhēng)論，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)推動(dòng)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。相信很多人在談?wù)撋暾摰臅r(shí)候，第一印象就是爭(zhēng)吵，其實(shí)爭(zhēng)吵和爭(zhēng)論完全是不同概念的兩件事情。爭(zhēng)吵，只是為了某件事情進(jìn)行爭(zhēng)吵，維護(hù)自己的利益或者是相關(guān)利益而已�？墒菭�(zhēng)論卻代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問(wèn)的目的的根本是在于維護(hù)自己的看法的準(zhǔn)確性。古往今來(lái)，許多事情都是在不斷的爭(zhēng)論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發(fā)展起來(lái)的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的缺點(diǎn)，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟。可是政論也是一件不容易的事情，不僅要有一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣，而且還要勇于打破迷信的束縛以及權(quán)威的壓抑。比如說(shuō)當(dāng)初歐洲處于牛頓的微粒說(shuō)可是一位普通的物理教師卻對(duì)這個(gè)方面提出了自己的疑問(wèn)，并且始終堅(jiān)持。自己的觀點(diǎn)。這位普通的教師提出的觀念就是后來(lái)聞名全球的波動(dòng)說(shuō)理論。如果沒(méi)有敢于打破權(quán)威的話，那么又怎么可能會(huì)讓這個(gè)觀點(diǎn)成為準(zhǔn)確的呢？
我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因?yàn)樽约旱膽{空遐想，就要去蔑視權(quán)威，還需要要以事實(shí)為依據(jù)，要用事實(shí)的道理去以理服人。如果只是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)的話，那么肯定無(wú)法達(dá)到勝利的彼岸。雖然說(shuō)勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動(dòng)力而已，就結(jié)合正確的方法，結(jié)合事實(shí)，才能夠讓自己將爭(zhēng)論的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。它的前提也是需要對(duì)問(wèn)題有可以爭(zhēng)議的地方，但是一定要避免無(wú)所謂的爭(zhēng)論，在面對(duì)自己不足的地方，要有著虛懷若谷的態(tài)度。
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