三年級(jí)描寫花的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)描寫花的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)描寫花的作文1
粉紅色的面容，帶上些許慵懶;在早春三月起床，便不停地打扮，把嘴唇描得腥紅，在盛唐的土地上泛濫。
題記
幾年前，去了櫻花的國(guó)度，那里是櫻花的天堂。陽(yáng)春三月，隨處可見(jiàn)那旖旎的粉紅，走在兩旁種滿櫻樹(shù)的羊腸小道上，置身于粉紅的世界，春風(fēng)滑過(guò)，耳邊便充斥著櫻瓣的耳語(yǔ);心便靜如止水，宛如明鏡。
花瓣由白轉(zhuǎn)粉時(shí)，便是櫻花祭到來(lái)之時(shí)。眾所周知，櫻花最美時(shí)，便為凋零之時(shí)。櫻花祭，盛大的祭奠;祭奠開(kāi)始之日，整個(gè)世界都?jí)嬋胂銡馀c華美的花瓣中。鋪滿櫻花的青石路，陽(yáng)光如驊騮逡巡獨(dú)步，櫻花片片飄落，仿佛落雪紛紛而下。坐在那古老的八重櫻下，仰頭看那落櫻，便想到：每棵櫻樹(shù)中都有個(gè)精靈吧。如果她可以被人看見(jiàn)，她的莞爾一笑，一定足以令世界黯然失色;她的翩躚步態(tài)，一定足以令世界為之傾倒�？墒�，她卻很頑皮，偏偏把自己藏起來(lái)，不知在那棵櫻樹(shù)后，不讓人們窺見(jiàn)她的粉靨。
一棵棵櫻樹(shù)下，游人如織，古典的油紙傘，明麗的和服，踩出清脆聲響的木屐，歡聲笑語(yǔ)，櫻花的精靈獨(dú)自起舞，恬靜優(yōu)雅。櫻瓣片片飛舞飄落，伏于傘面，棲息于腳邊;落于肩頭，沉睡于湖畔。她的歡笑，她的淚水，她的明艷，她的孤寂;她的傷痕，她的單純，她的恬靜，她的沉默，都流于世間
不會(huì)為誰(shuí)流連，不會(huì)為誰(shuí)駐足;她傾國(guó)傾城，卻也薄命。櫻花七日，從盛開(kāi)到完全凋零只有十六天。短短的十六天，卻將美詮釋得如此透徹。櫻花片片飛舞飄落，直到枝頭空空。每一年，每一年，生生世世，輾轉(zhuǎn)輪回，看遍萬(wàn)千燈火，轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)街角。漫天花雨，宛如盛宴。
細(xì)軟的身軀從枝頭落下，化作塵埃;三月的春風(fēng)，能剪出綠絲絳，也可剪碎粉紅色的夢(mèng)。
櫻花盛開(kāi)時(shí)的渾金璞玉，櫻花凋零時(shí)的韶華盛極，都是造物主完美的杰作。櫻花，唯美的夢(mèng)
三年級(jí)描寫花的作文2
每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，每當(dāng)家逢喜事的時(shí)候，按中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗都喜歡放一些自己特別喜愛(ài)的煙花，有粉紅中帶著神秘的紫色綻放時(shí)象繁星點(diǎn)點(diǎn)般的煙花；有嫩綠中帶著鮮黃綻放時(shí)就象椰子樹(shù)葉形的煙花；有一串紫羅蘭色一串大紅色綻放時(shí)如麥穗樣的煙花；還有一朵朵綻放時(shí)如含羞草花球樣的粉紫色煙花；更多的是一個(gè)粉紅一個(gè)翠綠一個(gè)鵝黃一個(gè)鮮紅一個(gè)湛藍(lán)等多種色彩組合的盛開(kāi)時(shí)如多個(gè)彩環(huán)樣的煙花……這些形態(tài)不一的煙花，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：色彩鮮艷而美麗，形態(tài)變換不一，生命極其短暫，帶給人間的是歡樂(lè)，留給自己卻是美麗的身影后的憂傷。
老實(shí)說(shuō)，雖然我也很喜歡煙花的美，喜歡它綻放時(shí)的熱烈奔放，喜歡它綻放時(shí)的綺麗多姿，甚至喜歡它稍縱即逝的嫵媚舞態(tài)，可是我真的為之短暫的生命嘆息；世上有多少如煙花般美麗的故事，最終的結(jié)局卻是短暫和寂寞；世界上有許多靚麗多姿的花，但什么也比不上煙花。它雖然有令人嘆息的短暫生命，因?yàn)槟菢涌梢匀プ非罂鞓?lè)的生活，因?yàn)槟菢涌梢匀プ非笃诖械男腋＃词乖谝凰查g，那不也是一種美嗎？
我終于發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)屬于煙花的秘密。
煙花，給人一種美麗的享受，但卻在自己生命最輝煌的時(shí)刻凋零。煙花放完后，陣陣塵埃隨風(fēng)而去，飄散在空氣中。有誰(shuí)能想到，煙花那美輪美奐的身影在一瞬間化為塵埃，隨波逐流，在一瞬間的綻放后，化為一陣煙，一撮灰。
即使只有一瞬間，煙花給世界留下了許多。那時(shí)，在黑色的夜空中，唯獨(dú)煙花綻放，即使零落成灰，也要在自己的生命中，將最輝煌的一刻留給人們。
煙花的奪目，是因?yàn)樗`放在夜空中，人們帶來(lái)光和熱，將它生命中最燦爛的部分獻(xiàn)給了人們，把飄渺之美、虛幻之美、聲光之美巧妙的融合在一起，給人們光的變幻、聲的奇妙、美的享受、幻的繚繞、夢(mèng)的遐想，即使會(huì)被人們忘記，也要將最美的自己展現(xiàn)給這個(gè)世界。
為了追求光和熱，將身子撲向燈光，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的，在最后的一瞬間它得到了光，也得到了熱。煙花，不就像飛蛾一樣么？將自己點(diǎn)燃，沖上天空，絢麗綻放，當(dāng)它把光和熱留給世界的同時(shí)，也化為灰煙飄散而去。
煙花，綻放在寒冷的夜里，卻結(jié)束得轟轟烈烈，這難道不是一種可愛(ài)的生命嗎？
三年級(jí)描寫花的作文3
身為南京的小主人，大家知道南京的國(guó)花是什么嗎？答對(duì)啦！是的，南京之國(guó)花那就是清雅俊逸的梅花。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”大家會(huì)感覺(jué)冬天很寒冷，都不愿出門。而梅花這種沒(méi)有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的梅花。
有一首詩(shī)，作者是王安石，在詩(shī)中寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)寫出了梅花樹(shù)的枝多、花也多，不畏寒冷，獨(dú)自開(kāi)放。
我家也有一棵梅樹(shù)，它是我爺爺親手栽的。每年冬天，我家院子里幾乎所有的花都謝了的時(shí)候，梅花才開(kāi)放。我家的梅花是淺黃色的，很淡雅。風(fēng)一吹，花瓣在空中翩翩起舞;風(fēng)一停，花瓣就“紛紛降落”。香香的梅花就像一個(gè)個(gè)香香的小天使從天而降。春節(jié)時(shí)來(lái)我家的拜年客都夸梅花，說(shuō)梅花香、梅花美
今年開(kāi)春后天氣寒冷，快到三月還像冬天似的，大家一見(jiàn)面就抱怨天氣，而我卻竊喜，因?yàn)檫@樣梅花開(kāi)的時(shí)間更長(zhǎng)了。每天早上，我早早的起來(lái)就是想去看梅花。梅花樹(shù)的旁邊有幾只鳥(niǎo)兒，這個(gè)叫叫，那個(gè)跳跳，快樂(lè)得像個(gè)小精靈。它們常常勾住我的腳步，使我總想在樹(shù)旁多待一會(huì)兒。
夏天到了，天氣熱了，梅花樹(shù)長(zhǎng)出一片片的綠葉子，風(fēng)一吹，葉子就跟著顫動(dòng)。梅花樹(shù)的葉子就像一個(gè)機(jī)器人，風(fēng)就像一個(gè)控制機(jī)器人的主人�！帮L(fēng)控制“一吹，”機(jī)器人“就動(dòng)了起來(lái);”風(fēng)控制“一停，”機(jī)器人“馬上就停了下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)，像釘了一個(gè)釘子一樣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)興奮地大叫“表哥、表姐，快來(lái)看呀!”
秋天到了，天氣涼快多了，梅花樹(shù)的葉子也不像夏天那樣多了。風(fēng)一吹，葉子就時(shí)不時(shí)地落下幾片來(lái)，剛掃干凈，過(guò)一會(huì)兒又能看見(jiàn)幾片散落在地上。冬天到了，梅花樹(shù)枝慢慢變成光禿禿的了，一副丑丑的
樣子，你怎么也想不到丑丑的梅樹(shù)開(kāi)花了是那么的美麗。
現(xiàn)在，梅花樹(shù)被爸爸移栽到了菜地邊上，我每天都要打開(kāi)菜園門去看看梅花樹(shù)。
三年級(jí)描寫花的作文4
冬天，每路過(guò)小區(qū)的梅樹(shù)，聞到一股落花那種獨(dú)有的碎碎的清香。
枝頭一朵朵梅花，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。梅花開(kāi)放有早有遲，同一棵梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞嬌俏可愛(ài)；有的剛剛綻放笑容，開(kāi)得正是得意之時(shí)；還有的盛開(kāi)已久，半透明的花瓣惹人喜愛(ài)。
八歲那年的十一月，我們一家散步。走過(guò)梅樹(shù)，一股淡淡的幽香飄在空氣中。我停住了腳步，仔細(xì)欣賞著這一朵朵白里透紅的梅花�！案绺�，快來(lái)！”我喊道。哥哥說(shuō)：“真有眼光，看上了高潔的梅花！”我哼了一聲，說(shuō)：“這梅花偏偏在冬天開(kāi)，這寒冷的天氣里，誰(shuí)還有功夫欣賞它！”哥哥連忙糾正我：“不，你可不要小瞧它！在百花凋謝之時(shí)，只有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。”
我接著反駁道：“那又有什么用！即使香，過(guò)幾天也照樣凋零！”哥哥又告訴我：“不用擔(dān)心梅花是否凋零。梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣�！�
哦！梅花具有高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品質(zhì)，她在嚴(yán)寒中默默盛開(kāi)，一枝獨(dú)秀！擁有梅花那種品格的，不正是那些運(yùn)動(dòng)員嗎？他們，為了追求更高的目標(biāo)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，刻苦奮斗，忍受著巨大的疲憊，煎熬著，為祖國(guó)贏得了閃耀的獎(jiǎng)牌，光榮地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的第一位。
或許他們已經(jīng)聞名遐邇，可是他們不去炫耀，反而很謙虛，仍然默默地努力；或許他們已經(jīng)渾身是傷痕，可是為了后天的比賽，他們不得不艱難地再次站起身子，走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)投入練習(xí)當(dāng)中；或許他們已經(jīng)熬過(guò)了幾個(gè)晚上未入眠，可是昨天剛剛有了進(jìn)步的.動(dòng)作，他們必須帶著黑眼圈，走出了家門前去練習(xí)。
不同項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員們，在不斷地挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限——跳得更高、更遠(yuǎn)，跑得更快、更有質(zhì)量，打得更熟練、更有技巧。面對(duì)著勝利的光環(huán)，他們從不驕傲；身處于失敗的低谷，他們從不在乎別人的嘲諷與譏笑，繼續(xù)走著自己前方的道路，更努力刻苦，渴望著下次的勝局。
再想起梅花，已不是那個(gè)嬌貴、無(wú)人欣賞的花了。在我眼中，她成為了那個(gè)真正的高潔、不畏嚴(yán)寒的梅花。
三年級(jí)描寫花的作文5
在我的書桌旁有個(gè)書架，書架側(cè)面掛著一束漂亮的永生干花，每當(dāng)我作業(yè)時(shí)一抬頭就可以看到它。它是小小的、粉粉的，純潔得像天使，可愛(ài)得像孩子，一團(tuán)簇?fù)�，不就是一閃一閃的點(diǎn)點(diǎn)繁星嘛！滿天星被英文紙包裹著，包裝下方還系著漂亮的綢帶蝴蝶結(jié)。顯得小巧又精致，散發(fā)著淡淡的干草味。我叫它：幸運(yùn)之花。腦海中又浮現(xiàn)出了那讓我萬(wàn)分激動(dòng)不已的一幕……
那是在開(kāi)學(xué)典禮上，老師將在現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一位幸運(yùn)兒，他將收到老師為他精心準(zhǔn)備的禮物，但前提是你要上臺(tái)說(shuō)幾句新年寄語(yǔ)。老師公布：幸運(yùn)兒7號(hào)同學(xué)！就在同學(xué)們唰地把視線投射在她身上，羨慕地望著這個(gè)幸運(yùn)兒時(shí)，可，那同學(xué)卻說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備好，遲遲不肯上臺(tái)去。
只聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)：讓崔雅瑩來(lái)吧！此刻，我的心撲通撲通跳！這從天降的幸運(yùn)，讓我簡(jiǎn)直驚喜萬(wàn)分！我當(dāng)然充滿了信心，絲毫沒(méi)有猶豫就起身大步向臺(tái)走去。我按照事先在心里喊了無(wú)數(shù)次的寄語(yǔ)，從容地朝著大家大聲地講了出來(lái)，接著臺(tái)下的掌聲立即掀起。更讓人激動(dòng)的是，郁老師不但送給了我一份精美的禮物—就是這束幸運(yùn)之花，還擁著我一起合了影，幸福地不能言語(yǔ)。
我，雙手捧著這突如其來(lái)的這份幸運(yùn)，真是欣喜若狂。雖說(shuō)，收獲了意料之外的機(jī)會(huì)，并不值得沾沾自喜，我也為7號(hào)同學(xué)感到遺憾：其實(shí)，你也可以的！原本這個(gè)幸運(yùn)之花是屬于你的！
打開(kāi)老師送給我的卡片，卡片上寫著：珍藏幸運(yùn)！珍藏幸福！我突然想到，老師的這祝福語(yǔ)還真的靈驗(yàn)?zāi)兀『芸�，很幸運(yùn)的，我的班長(zhǎng)夢(mèng)也夢(mèng)想成真！這開(kāi)學(xué)初真是幸運(yùn)連連，幸福也多多！常常在想：在這一年，我能夠遇到郁老師，何嘗不是我的幸運(yùn)。老師給了我許多鼓勵(lì)與贊許……讓我成長(zhǎng)不少，也變得更加勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、自信……
老師曾對(duì)我們說(shuō)：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人！是��！你若不走進(jìn)門，門不會(huì)為你打開(kāi)。而那種叫幸福的東西，往往就守候在門外……
幸運(yùn)之花，意義非凡，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心，它一直掛在那兒，激勵(lì)著我：謙虛的繼續(xù)努力，付出才能有回報(bào)。
我從這一束幸運(yùn)花中得到太多太多……也就從這一刻起，我下定決心，要好好讀書，絕不辜負(fù)那一束幸運(yùn)之花對(duì)502幸運(yùn)兒--我的期望。
三年級(jí)描寫花的作文6
是誰(shuí)搶了秋日的風(fēng)頭？是誰(shuí)讓那濃郁的香風(fēng)溢滿秋季？是桂花。桂花，迎著秋風(fēng)無(wú)憂無(wú)慮地開(kāi)放，一朵朵，一串串，閃閃爍爍，星光燦爛！
桂花不拘束自己，花開(kāi)花落，任其自由�？�，它有花成串成串地開(kāi)，有香就一飄十里。這一朵還不肯謝去，那一朵就擠著挨著冒了出來(lái)。從枝條，從葉下，一夜間冒出這么多，葉子也蓋不住它們迷人的笑靨，關(guān)不住它們沁人心脾的香味。它把金黃色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋季的香氣毫無(wú)保留地聚散如云如霧。當(dāng)風(fēng)兒輕輕呼喚的時(shí)候，它們就兄弟姐妹地一同落下，變成香風(fēng)香雨。這時(shí)，你若坐在樹(shù)下，會(huì)感覺(jué)到整個(gè)人像是在天宮上翩翩起舞，像是在大觀園里讓桂花的芬芳灌醉。
桂花不沽名釣譽(yù)。它和菊花在一個(gè)季節(jié)盛開(kāi)，沒(méi)有“四君子”美譽(yù)，卻有著和菊花一樣的精神。它雖不是四季常開(kāi)，葉子卻是四季常綠。它不畏懼寂寞，在日漸蕭瑟的秋季，當(dāng)百花凋謝后，它才姍姍地在秋風(fēng)中怒放。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者，沒(méi)有烘托者，它依然開(kāi)得那么有滋有味：今天還是個(gè)不起眼的花苞，明天清晨一定會(huì)被香風(fēng)叫醒。像星星，滿樹(shù)開(kāi)；像云霧，四處飄：葉下開(kāi)，樹(shù)杈開(kāi)，枝頭開(kāi)，哪里有空隙，就往哪里擠，就在哪里開(kāi)，今年的謝去了，明年一定會(huì)開(kāi)得更加璀璨。它就那么默默地開(kāi)著，放著，淡泊著，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，從未計(jì)較聲名如何。樹(shù)上，它聚集；風(fēng)里，它散落；求的只是清秋有一抹艷，一縷香。
桂花是秋季的寶，它樂(lè)于奉獻(xiàn)。經(jīng)秋風(fēng)凌厲地洗禮后，它把一身寶留給人們：可以泡茶，味道香；可以做桂花酒，味道醇；可以做桂花糕，味道甜；還可以做藥，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明顯的功效呢！
桂花�。∧悴痪惺约�，不沽名釣譽(yù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這是一種怎樣的精神，怎樣的美�。」磐駚�(lái)，多少人喜歡你，贊美你，歌頌?zāi)�！你的生命雖平凡，但你骨子里那的可貴精神卻被永久留傳……
三年級(jí)描寫花的作文7
梅花，是我家鄉(xiāng)--南京市的市花，也是我最喜愛(ài)的花之一。
梅花樹(shù)的枝干不是很粗，只有小孩子的胳膊那么粗，但是，長(zhǎng)得很獨(dú)特。它們很少好像其它樹(shù)的枝干那樣筆直地伸長(zhǎng)開(kāi)，而多是曲曲折折、盤旋而上。每年大地將要復(fù)蘇時(shí)，深褐色的老枝上便會(huì)抽出一些挺拔的新枝。這些嫩綠細(xì)小的新枝爭(zhēng)先恐后地往外伸去，好像是比賽似的。
到了初春時(shí)分，這些新枝上就會(huì)爬滿一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵。只等一夜春風(fēng)吹來(lái)，這些個(gè)小花骨朵便會(huì)在風(fēng)中綻開(kāi)美麗的笑臉，用各自迷人的身姿裝扮春天的大地。
梅花的種類很多，有白如雪的白梅；有粉如霞的宮粉梅；有晶瑩如玉的綠萼梅；有火紅似烈焰的朱砂梅……從花形上來(lái)看，梅花分為單瓣和復(fù)瓣，單瓣的梅花除了細(xì)如發(fā)絲的花蕊之外，周圍只有五片花瓣，可是復(fù)瓣梅有時(shí)一朵花會(huì)有十幾片花瓣。
我比較喜歡綠萼梅。綠萼梅的花瓣幾乎是透明的，好像玉琢成的，白中透著幾分綠意，顯得淡雅高貴。用手摸一摸，潤(rùn)滑的好像絲絨一般。這樣美麗的梅花，很有些冰清玉潔的韻致。嫩綠色的枝干上托著這樣美麗的梅花，真不愧為初春時(shí)節(jié)里一道亮麗的風(fēng)景線。
不過(guò)，我最喜愛(ài)的還是朱砂梅。它們是那樣的引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的，好像跳動(dòng)的火焰在春風(fēng)中翩翩起舞，歡迎人們前來(lái)觀賞。瞧，這多好像開(kāi)朗又熱情的我呀！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，梅花樹(shù)之所以有先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子這樣的特點(diǎn)，是因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)在早春，那時(shí)天氣還比較寒冷。如果先長(zhǎng)出葉子，葉子會(huì)因?yàn)闆](méi)有充分的陽(yáng)光和溫度，吸收不到養(yǎng)分而枯死。梅花樹(shù)沒(méi)了吸收營(yíng)養(yǎng)的葉子也會(huì)死去的。我聽(tīng)了，恍然大悟。
我喜愛(ài)梅花，還因?yàn)槊坊ㄊ恰皥?bào)春?jiǎn)T”，它總為人們報(bào)道孕育著新生命的春天的氣息。每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)悄然而至?xí)r，梅花就會(huì)綻開(kāi)自己嬌美的笑臉來(lái)迎接春天，用令人目不暇接的倩影裝扮大地。
三年級(jí)描寫花的作文8
小時(shí)候，我是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)下女孩。整天和奶奶家附近的那些小伙伴們到田野上玩耍。奶奶家附近的田野上都留下過(guò)我們的足跡。我還喜歡在春天里和伙伴們一起到田野去摘野花，插在花瓶里，可漂亮了。
我喜歡聞野花得香味，那種帶著濃郁的，帶著田野氣息的香味。我們的腳踏在剛被春雨洗刷過(guò)的松軟的泥土上。風(fēng)，帶著遠(yuǎn)處野花的香味從我們耳邊飛過(guò)。
走了一段時(shí)間，第一朵野花獨(dú)自盛開(kāi)在一片干燥，毫無(wú)生氣的土地上。它纖細(xì)的身體被春風(fēng)吹得搖搖晃晃�？伤约簠s不怕春風(fēng)，而是迎著風(fēng)努力挺直自己的身軀，把美麗綻放在這一片寸草不生的田埂上。你看，它是多么的美麗，淡紫色的花朵在它的身軀上綻放，一點(diǎn)不比那些名花異草遜色。那五片花瓣好像隨時(shí)就要被春風(fēng)吹落，可就是不掉下來(lái)。它們簇?fù)碇醒肽强萌跣〉幕ㄈ�，那簇淡黃色的花蕊被它們堅(jiān)定地保護(hù)著，就像一顆十分珍貴，世上絕無(wú)僅有的黃寶石，鑲嵌在五片淡紫色的花瓣之中；又像一只孤獨(dú)的紫蝴蝶獨(dú)自飛翔在這帶著寒涼的春風(fēng)中。而那翠綠的身體卻勇敢地直起了那小小的花朵；那綠油油的葉子，在春風(fēng)中跳起了搖擺舞，給這片毫無(wú)生氣的土地添上了一絲綠的生機(jī)。
那朵野花就那么孤獨(dú)地站在田野上，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有人關(guān)注它，而它卻靠著自己頑強(qiáng)的生命力在這片土地上生長(zhǎng)。不管有沒(méi)有人關(guān)注它，但它還是自強(qiáng)不息地努力把自己的一點(diǎn)點(diǎn)美麗獻(xiàn)給這片養(yǎng)育它的土地……
最后，我們還是離開(kāi)了這朵小野花，但它在風(fēng)中搖曳的樣子，卻印在了我的腦海中。我陷入了深深地沉思。我想：野花這種頑強(qiáng)的生命力，正是我們要學(xué)習(xí)的��！我們應(yīng)該自強(qiáng)不息地生活，不要管有沒(méi)有人關(guān)注，也要把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。這就是做人的品質(zhì)所在�。�
這朵小野花一路引領(lǐng)著我前進(jìn)。
三年級(jí)描寫花的作文9
又嗅道了熟悉的香氣。
環(huán)顧四周，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)鵝黃色小球在微風(fēng)中向我招手。我會(huì)心一笑，按捺住內(nèi)心的激動(dòng)和歡喜，連忙走上前處。結(jié)香花又開(kāi)了！朵朵瘦長(zhǎng)小巧的花朵聚集成團(tuán)，厚厚的，嫩嫩的，小小的，熊耳朵一般的花瓣手拉著手，將花蕊圍在中間。蛋黃似的花蕊如眉心一點(diǎn)紅般點(diǎn)綴其間。金黃的花蕊與鵝黃色的花瓣相得益彰，更顯現(xiàn)出了花瓣的典雅和花蕊的驚艷。
就這樣的二三十個(gè)花朵聚在一起，多肉的花瓣顯得胖乎乎的，分外可愛(ài)。它們都掛在枝尖上，好似掛上的燈籠。但仔細(xì)一看，又像是金黃的爆米花，在不知不覺(jué)中散發(fā)陣陣幽香。我格外歡喜，打量著這株可愛(ài)的小植物。忽然，我發(fā)現(xiàn)枝條上纏繞著一根紅絲帶，尾端的流蘇隨風(fēng)搖擺，早晨的氣溫并不高，但這根紅帶卻如火一般炙熱，溫暖了周圍的空氣，融化了我的心靈。
結(jié)香樹(shù)是著名的愛(ài)情樹(shù)，也是一棵“夢(mèng)樹(shù)”。相傳，只要在樹(shù)上打個(gè)結(jié)便可以夢(mèng)想成真。戀人會(huì)在樹(shù)上打結(jié)，希望能相伴一生；許愿之人也會(huì)打上結(jié)，祈禱心愿成真。但不管是誰(shuí)，必定是內(nèi)心純凈清澈之人，我覺(jué)得著實(shí)美好。想象著，一個(gè)人來(lái)到結(jié)香樹(shù)前，認(rèn)真鄭重地把這根灼熱的紅絲帶系在枝條上，打上結(jié)，嘴角蕩漾著笑意，虔誠(chéng)地祈禱。祈禱什么呢？為愛(ài)人，為孩子，為親朋好友……或是為自己。這是一種多么美好的情感��！正所謂“結(jié)香陽(yáng)季親，見(jiàn)樹(shù)戀情真”。為你所在意的人，許下衷心的祝愿，該是怎樣的溫暖浪漫？
但如今，現(xiàn)在，還有多少人會(huì)這樣將心愿寄托給一棵樹(shù)呢？退一萬(wàn)步來(lái)講，還有多少人會(huì)許愿呢？現(xiàn)在的人對(duì)世間人情冷暖并無(wú)過(guò)多在意，整日為家庭與生計(jì)奔波，勞碌，疲乏的身體與繁多的瑣事漸漸占據(jù)了人們的內(nèi)心，自然不會(huì)做出這“癡傻”的行為。
再看那棵結(jié)香樹(shù)，一切都那么平凡，但那根絲帶不平凡。我閉上雙眼，十指緊扣，愿所有愿許愿之人夢(mèng)想成真，愿這個(gè)美好的“結(jié)香”能夠熠熠生光。
“美夢(mèng)難歸去，知音待我巡�！�
結(jié)香花開(kāi)，夢(mèng)成真。
三年級(jí)描寫花的作文10
悄悄的，悄悄的，夏姑娘打著盹兒來(lái)了，她手挎一只小巧的花籃，把一片生機(jī)灑向大地，這情景突然伏在我的眼前，我邁著匆匆的腳步跟在夏姑娘的身后，她把我?guī)肓艘粋�(gè)人間勝地，一片油菜花在我眼里盡顯風(fēng)姿，我被這情景深深的陶醉了！
你看那黃黃的、亮亮的是什么呢？那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色紗裙又是什么呢？這就是我們今天要談的一種植物油菜花。
油菜花我一般都不喊它叫油菜花，而是叫它黃姑娘，為什么這樣叫它呢？因?yàn)樗簧矶寂鹑缃z綢一樣迷人的黃色衣著！油菜花一般都在春天綻開(kāi)，金黃一色，熱烈一片！縷縷幽香撲鼻而來(lái)，或濃或淡，讓人說(shuō)不出那種滋味，清新宜人，一群彩蝶縈繞著它，把它襯托得好像個(gè)仙女一樣，無(wú)不讓人吸引！
油菜花開(kāi)放有早有遲，有的含苞怒放，好像是在跟別人比美似的；有的則偷偷地綻放，為的是盡顯風(fēng)姿；有的好像個(gè)羞澀的小姑娘；不時(shí)齜牙咧嘴，望著這一大片挺立枝頭的油菜花，心里好不樂(lè)活！
我特別愛(ài)賞花，對(duì)于普普通通的油菜花也不例外，雖然它沒(méi)有桃花那么多姿多彩；沒(méi)有梅花那么潔凈高雅；不好像五色梅那樣五彩繽紛，但油菜花卻孕育著生機(jī)，給我們提前報(bào)告夏日的來(lái)臨。
油菜花的生命力雖然沒(méi)有廣玉蘭那樣的旺盛，我最愛(ài)在陽(yáng)光下沐浴的油菜花，風(fēng)一吹，它們的身子就微微傾斜，我幻想它是一個(gè)美女合唱隊(duì)，她們一邊歌唱一邊隨風(fēng)搖擺；我幻想它是一條黃河，他就真成了黃河，波浪滾滾，讓人贊嘆不已！我幻想它是一座優(yōu)雅的亭子，他就真變成了一座亭子，而我漫步在亭子里，好比觀賞的游人，此時(shí)此刻，那金閃閃、黃燦燦的一片就深深印在我的眼簾！
油菜花不僅令人心曠神怡，而且它還是我們?nèi)粘Ｉ畹男褪帜兀?/p>
聽(tīng)大人們說(shuō)，油菜花謝了以后里面有一些油菜籽兒，成熟后可以榨油。榨出來(lái)的菜油可以燒菜、炸薯?xiàng)l、燒湯等等許多用處！它這樣為人類奉獻(xiàn)，這種精神難道不可貴嗎？
油菜花雖然是一個(gè)普普通通的花，但我更愛(ài)它的純潔高尚，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)油菜花的精神，默默的奉獻(xiàn)自己！
三年級(jí)描寫花的作文11
3月26日，我有幸參加了由《池州日?qǐng)?bào)社·九華晨刊》小記者工作室攜手悠悠親子俱樂(lè)部舉辦的小記者采風(fēng)活動(dòng)。這一天都令我記憶猶新，最令我難忘的還是仰天堂的油菜花。
早就期盼著那久負(fù)盛名的萬(wàn)畝油菜花了，隨著漸漸濃郁起來(lái)的花香，漸漸溫和的微風(fēng)，我們來(lái)到了仰天堂。下車后，略按住激動(dòng)的心情，我先閉上了眼睛，先嗅了嗅那清芬的氣息。深呼吸，那濃郁的芳香夾雜著農(nóng)村特有的泥土的氣息，取之不盡，用之不竭，揮之不去，我深深的陶醉了。
緩緩睜開(kāi)眼，瞬間我感受到了一陣頭暈?zāi)垦！笃r黃的油菜花一眼望不到邊。雖然天陰陰的，但大地卻被這滿滿的“陽(yáng)光”充斥著，看著看著，我的心里瞬間感到暖暖的……走進(jìn)那暖暖的“陽(yáng)光”里，我感覺(jué)我的心好像隨著那花海的起伏而飄飛，心情也變得開(kāi)朗而愉悅。
陶醉始終伴在心頭。我俯下身去，凝眸細(xì)看。每一株油菜花那挺拔的身段驕傲地擎起頭上燦爛的皇冠，恣意揮灑著它那特有的青春氣息�；▋核陌�，淡黃一色，花的邊緣顏色是淡黃的，淡得讓人不經(jīng)意間飄飛了思緒，飄逸溫馨，晶瑩剔透。靠近花萼的地方，顏色金黃金黃的，黃的流金溢彩，中間的花蕊捧著一枚碧玉般的花柱，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，金黃伴碧綠，相互襯托著，相互依賴著。油菜花有的含苞欲放，像懵懂的小姑娘，純潔可愛(ài)；有的開(kāi)得很含蓄，像靦腆的少女微啟朱唇；有的開(kāi)的熱烈而奔放，像現(xiàn)代女性，坦蕩而張揚(yáng)�？芍^是千嬌百媚，風(fēng)情萬(wàn)種。
蝴蝶輕巧地從這棵飛到那棵，仿佛要把美景盡情品享；無(wú)數(shù)勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，哼著動(dòng)人的小曲。它們盡情謳歌著農(nóng)家未來(lái)的豐收和喜慶，贊美著農(nóng)民生活的甜蜜和富裕。
感受著和煦的春風(fēng)，飽賞著迷人的色彩，吮吸著醉人的花香，每一位小記者的心中都有一種說(shuō)不出來(lái)的舒暢。，名不虛傳！
三年級(jí)描寫花的作文12
秋日殘荷 清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？ 夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂，眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。 秋風(fēng)拂過(guò)．池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。 盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。 “斜陽(yáng)脈脈水悠悠”。
風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但它那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。 就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使它枯干殘敗，縱使它消融于淤泥，但都遏止不了它對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。 再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
三年級(jí)描寫花的作文13
蓮花，您亭亭玉立，天生麗質(zhì)，孤傲高雅，風(fēng)韻飄逸，因而，世人愛(ài)您，賞您，贊您，都因您除了玄妙美麗，還有著生存的智慧，生于世俗間，卻植立于清水里，與世人若即若離，與陸地上爭(zhēng)奇斗艷的百花相比，平添了不少魅力和神奇。
蓮花，您出生在污泥之中，出身卑微卻不卑不亢，心高志遠(yuǎn)，氣節(jié)凜然，終于以純潔的品質(zhì)昭示世人。您以清水為鏡，以綠荷為友，以魚兒為客，與清風(fēng)相戲，與蜻蜓相吻，與人類相望。您超凡脫俗，又腳踏實(shí)地。您在淤泥里孕育，在陽(yáng)光里生長(zhǎng)，在高溫里盛開(kāi)，在清風(fēng)里結(jié)實(shí)。您品貌都是優(yōu)質(zhì)。您全身是寶：藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、荷花及種子的胚芽等都可入藥，可治療多種疾病。于是，帶著幾分感恩，靜靜地品您，賞您，品味您的清質(zhì)，賞析您的靈魂。蓮花啊，您的心靈，竟也這般美麗和純真！
蓮花，您盛開(kāi)在詩(shī)文里，盛開(kāi)在書畫里。我要慢慢而細(xì)致地品讀您，在詩(shī)經(jīng)楚辭的古典里，在《愛(ài)蓮說(shuō)》的贊美里，在唐詩(shī)宋詞的婉約里，在朱自清的月色里，在余光中的詩(shī)雨里，在席慕容的畫筆里。您含苞待放，一分嬌羞；您粲然盛開(kāi)，二分奔放；您風(fēng)姿綽約，三分嫵媚；您清香脈脈，四分溫柔；您祥和寧?kù)o，五分佛性。
晶瑩的雨珠滾動(dòng)在您的面顏，您便詩(shī)意盎然了。是的，詩(shī)情與荷花難以分離。荷花人詩(shī)，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)散淡的情懷，有人借荷花艷艷展示生命的意趣，有人借荷花生死傾吐離別的情愫……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情懷的華彩詩(shī)章——“清水出芙蓉，天然去雕飾”，“此花只應(yīng)天上有，此花真合在瑤池”“灼若芙蓉出淥波”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……荷花入畫，則成為了對(duì)于生活的禮贊，對(duì)于和平的祈禱，對(duì)于幸福的憧憬。
蓮花啊，您這“花中君子”，您這“凌波仙子”，您這“風(fēng)露佳人”，承載了世人多少美好的希望！印度人和泰國(guó)人把您尊為國(guó)花，佛教把您作為圣潔的象征，中華民族則把您看作是真善美的化身。
讓圣潔的蓮花，盛開(kāi)在您的心湖吧。
三年級(jí)描寫花的作文14
在春曉花園里，綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
我在中心噴泉漫步，忽然，一顆美麗的桃樹(shù)展現(xiàn)在了我的眼前。這桃樹(shù)很大，如同一個(gè)高大的衛(wèi)士保衛(wèi)著我們。這桃樹(shù)上面還有桃花哩！這桃花花瓣是粉紅色的，每片大小不均，摸起來(lái)非常舒服，開(kāi)的非常旺盛，惹人喜愛(ài)。我可以用課文中的一句話來(lái)表達(dá)：這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。在陽(yáng)光下，就像一座噴花的飛泉。這花中間還有花蕊，花蕊非常的長(zhǎng)，和花瓣差不多高。這花蕊頭上是黃色的，底下的身子卻是紅色的，就像一個(gè)紅色的小人帶著一個(gè)黃色的小帽子。在桃花下面還有花托，這花托是棕色加上紅色的。它像一個(gè)杯子，往四面八方伸開(kāi)了五只手臂，死死抓牢上面的花兒。
桃花的樹(shù)枝細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，縱橫交錯(cuò)，往四面八方舒展開(kāi)來(lái)，如同好客的主人伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，熱情的歡迎貴客的到來(lái)。
看到這美景，我忽然想起一首詩(shī)：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
桃花開(kāi)了，春姑娘邁著翩翩的舞步歡迎桃花加入春天的懷抱。桃花，你把自己的美麗，芳香毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了大自然。
三年級(jí)描寫花的作文15
櫻花的生命其實(shí)很短暫，可她綻放的卻是最熱烈無(wú)悔的青春。
暮春時(shí)節(jié)，慢慢地走過(guò)栽滿櫻花的校園小道，微微抬起頭，從手指縫里投出一抹較小的倩影，享受著陽(yáng)光的溫暖，春天的溫柔。
櫻花淡雅純潔，美的肆意卻不張揚(yáng)，甚至放在一眾鮮花之中都找不到找存在感。但就是這樣的櫻花，讓我駐足留戀，心中感慨。她的花很小，但總是讓人無(wú)法忽視，沒(méi)有玫瑰如血般鮮艷的顏色，沒(méi)有桃花如舞般的妖嬈，也沒(méi)有蓮花如詩(shī)般的意境。層層疊疊的花朵簇?fù)碇︻^上，五片花瓣全都舒展開(kāi)，伸開(kāi)他們足以容納萬(wàn)物的寬廣的胸懷，去擁抱這養(yǎng)她的山川與人間，綻放出她最美的姿態(tài)，去感謝所有欣賞她的人。
當(dāng)櫻花飄落，輕輕拂過(guò)我的臉頰，帶著絲絲癢意和一瞬而過(guò)的清香，眼前一片繁華，沒(méi)有低俗的嫵媚，只有脫俗的氣質(zhì)；沒(méi)有雜亂的厭煩，只有視覺(jué)的盛宴；沒(méi)有塵世的喧囂，只有花落的孤獨(dú)。她怎能甘心就這樣結(jié)束一生，落在樹(shù)根上，呵護(hù)著，滋養(yǎng)著，為的正如周總理的那一句“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊；燕子聲聲里，相思又一年”的重生，為的就是下一世給璀璨奪目的新生；落在地上，為整個(gè)東渡鋪上一層走向未來(lái)的地毯，昭示著追夢(mèng)者的純潔無(wú)畏；落在叮咚泉上，與無(wú)聊的錦鯉做伴，兩個(gè)相似的孤獨(dú)者總是最相知的。是啊，她的一生就是如此悲哀，也許人們常說(shuō)的“落花有意流水無(wú)情”便是這般吧，誰(shuí)不想轟轟烈烈的活一場(chǎng)，誰(shuí)又不想在這時(shí)間留下不可抹去的痕跡。你問(wèn)她后悔嗎？不，她不悔她經(jīng)歷過(guò)的一切，春天還會(huì)再來(lái)，屬于她的光輝還可以再創(chuàng)。你說(shuō)她天真也好，執(zhí)著也罷，她只想有自己方式走完自己的路。
繁華之后又歸寂靜，寂靜過(guò)后熱鬧又來(lái)，反反復(fù)復(fù)�？扇松潭虜�(shù)十載，又能有幾次的反復(fù)，人都是平凡的，沒(méi)有誰(shuí)是上帝，能主宰一切，但絕不能甘于平凡，要在平凡的人生中走出不平凡的道路，創(chuàng)造出不平凡的未來(lái)，找到不平凡的自己。
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