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【實(shí)用】初中作文400字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文400字 篇1
今夜，月光姣好輕撫窗兒。靜靜的望著月出神，月在我的凝視中象一支悅耳的歌，像一首優(yōu)美的詩(shī)。
我的心立刻飛向生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的童年，門前潺潺的小溪送走過(guò)多少潔白的紙船，波光流轉(zhuǎn)的綠葉藏著兒時(shí)多少夢(mèng)幻。故鄉(xiāng)的夜靜悄悄的，10幾個(gè)孩子圍坐在一起聽姥姥講述牛郎織女、吳剛伐樹、嫦娥奔月的故事。璀璨的眸子貼著臉龐，美麗的幻想伴著桂花的清香入眠。彎彎的月兒呀，燃亮了我們的童年。
走出了綠色的大山，我在滿月中思戀我的故園。我的母親多像月宮里搗藥的嫦娥辛勤勞作，她的手臂是我乘風(fēng)的帆影，她月中的守望是我永久的航程。
相戀時(shí)，相會(huì)在月上柳梢頭，輕輕地吹起柳笛，悠揚(yáng)的笛音在夜的靜幽中飄落。無(wú)數(shù)個(gè)相逢的夜晚，玉盤般的月將圓滿有韻的故事駝得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
常常翻閱歷史書籍，了解到關(guān)山冷月的悲傖，盧溝曉月的`蒼白，春江花月夜的清麗。那“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的綿綿情思，那“明月月幾時(shí)有，把酒問青天”的萬(wàn)千感慨，那“江清月近人”的旅途孤寂，那楊柳岸邊“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡奈衿嗝浴?/p>
望著那輪皓月，我想象著普天同慶齊歡樂，舉家團(tuán)圓萬(wàn)家暖，它抒寫著人生的圓滿。
望著那彎新月，它多像農(nóng)民手中的銀犁，播種希望，收獲快樂與果實(shí)。
望月圓月缺，讀月的內(nèi)涵。我讀懂了月有盈虧，人有坎坷曲折，我要不墜凌云之志，把清輝灑滿人間。
初中作文400字 篇2
五月二日，我們舞蹈團(tuán)的五位小朋友拎著七成新的圖書、學(xué)習(xí)用具、手工作品和一疊厚厚的環(huán)保宣傳單來(lái)到“玩轉(zhuǎn)動(dòng)漫”青少年分會(huì)場(chǎng)，參加“低碳貿(mào)易街”活動(dòng)，這一次活動(dòng)的核心是“環(huán)保義賣、低碳生活”。
一到貿(mào)易區(qū)，大家就忙得不可開交，他們有的在搭攤位，有的在布置展臺(tái)，還有的在給商品貼上統(tǒng)一的以舊換新宣傳標(biāo)志，整個(gè)大廳仿佛變成了一個(gè)忙碌熱鬧的菜市場(chǎng)，盼著“菜籃子們”快點(diǎn)到來(lái)。
在我們期待的眼神中，我們的攤位迎來(lái)了第一位顧客，當(dāng)她拿起兩本書時(shí)，我立刻上前解說(shuō)：“這是寫民國(guó)時(shí)期的.書，能讓我們了解當(dāng)時(shí)人民深重的苦難，看了這本書后，會(huì)讓我們感受今日的幸福�！卑⒁毯浪啬贸鲥X買了我們的書，我們把宣傳環(huán)保的單子連同書一起送到了阿姨的手上。接著人群絡(luò)繹不絕地涌向了我們，在我們的推薦游說(shuō)下，大、小買家們有的為自己選了文具、學(xué)習(xí)用品，有的為媽媽選了手工制作的手鏈項(xiàng)鏈。在我們的努力下，我們的商品被一掃而光，一張張環(huán)保宣傳單也帶著使命紛紛離開了我們，我們五朵金花激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，大家都露出了�?yáng)光般燦爛的笑臉。
這一次義賣讓我們度過(guò)了綠色、環(huán)保的一天，我們感到無(wú)比高興，平時(shí)，我們舞蹈團(tuán)成員是用舞姿帶給人們世界需要環(huán)保的意識(shí)，今天，我們又用以舊換新的方式把環(huán)保送出去，希望大家在我們的感染下都成為環(huán)保達(dá)人。
初中作文400字 篇3
古都的冬天是寒冷而干燥的。背著沉重的書包走出校門，望著有些陰沉的天空，我一聲不響地走向家去。墨綠的梧桐樹葉在寒風(fēng)中搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，奏鳴著冬季寂靜的旋律。
夜幕降臨。步行街開始了一日復(fù)一日的夜晚的繁華。各種各樣的店鋪燈火輝煌，霓虹燈閃爍著各種顏色的光芒，各種買賣的吆喝聲開始回蕩，已經(jīng)有許多吃完晚飯出來(lái)散步的人逗留在攤前了。
我可沒有心思去看這熱鬧的.場(chǎng)面，我正心里想著事情呢。今晚的作業(yè)格外的多，明天早上還有課外輔導(dǎo)班在等著我呢。此外，還有許多任務(wù)需要我來(lái)完成。學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力如同一座大山壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，而又無(wú)法翻越這座大山。
唉，或許在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到這樣的煩惱吧。當(dāng)我們遇到這種煩惱的時(shí)候，會(huì)莫名地產(chǎn)生出一種抵觸的情緒，不想去完成這一切，任憑煩惱橫行，甚至想好好地睡上一覺，做個(gè)美夢(mèng)，像莊子一樣逃避現(xiàn)實(shí)生活，逃避成長(zhǎng)的煩惱，逃避作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)和課外輔導(dǎo)班�？墒牵�(dāng)夢(mèng)醒之后，作業(yè)多依然是作業(yè)多，明天要上課依然是明天要上課!
我為什么總想到這些呢?不知不覺中，我已經(jīng)到了家門口。煩悶地來(lái)到房間里，脫去外衣，放下書包，面對(duì)書桌上的地球儀發(fā)愣。作為一名初中生，感受到的壓力都比小學(xué)要多許多，在無(wú)形之中，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)帶給你壓力，這是我的第一感受。然而競(jìng)爭(zhēng)不只是會(huì)帶給你壓力，也會(huì)帶給你煩惱。
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