難忘的游戲小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的游戲小學(xué)作文1
一上課，老師就在黑板上寫大大的兩個(gè)字“傳話”�！敖裉欤覀兺�?zhèn)髟捰螒�。”不一�?huì)兒，下面鬧開了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開始呀？”有的不安地問：“怎么辦？我還不知道游戲規(guī)則呢。”還有的著急嘀咕：“那句話如果很長(zhǎng)，怎么辦？”大家各自撬開了話題，要不是王老師打斷，話題都跑到天涯海角嘍。
老師給我們講了游戲規(guī)則：老師輕輕地對(duì)第一位同學(xué)說指定的幾句話，第一位同學(xué)再告訴第2位同學(xué)。直到最后一位同學(xué)那，把聽到的說出來，在過程中千萬不要把話告訴任何人，傳遞聲音要小，不能讓他人聽到哦。
老師照順序給我們排了排隊(duì)。第一位，竟然是我！我很沒面子，走上講臺(tái)。老師彎下腰，雙手像個(gè)大喇叭，放在我耳朵邊。我正疑惑地站著，等到老師把話送到我耳邊時(shí)，聲音像老鼠一樣小，咬得我耳朵發(fā)癢，忍不住笑了幾聲。我心里打著小鼓，由于太著急，忽然發(fā)現(xiàn)老師跟我說的話是左耳進(jìn)右耳出，順風(fēng)耳不起作用，忍著著急，把這句話的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了。
忽然，耳邊傳來一陣笑聲，一看，原來是梁宸睿掂著腳尖，像是在跳著芭蕾舞，給另外一個(gè)同學(xué)傳話。終于輪到第一組的最后一名同學(xué)啦，他皺著眉頭，像一條枝葉被對(duì)折了，一臉茫然地望著同學(xué)，好像渴望他們給予一些幫助。
到揭曉答案的時(shí)刻，最后一名同學(xué)傳錯(cuò)了，完全“變了味”，我們?nèi)喽硷@得很失落。
忽然，老師說：“你們知道，上這節(jié)課的意義是什么嗎？”課堂頓時(shí)變得鴉雀無聲，安靜得連根針掉下來都聽得見：
“告訴我們眼見為實(shí)，耳聽為虛�！�
難忘的游戲小學(xué)作文2
在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑還有大姑一起來到了我家玩，小姑帶來了一種新奇的游戲——“抽紅包”。
“抽紅包”這個(gè)游戲也有規(guī)則：每個(gè)紅包里都有小紙條，小紙條上寫著不同的句子，它的意思大概分為兩種，直接領(lǐng)取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的現(xiàn)金，另一種則是做完指定的動(dòng)作或者回答完問題才可以領(lǐng)取一元至十元的現(xiàn)金。“抽紅包”這個(gè)游戲現(xiàn)在只有四個(gè)人玩：我、小表哥、大表哥還有表姐。按從小到大的順序抽。
“抽紅包”這個(gè)游戲開始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸進(jìn)了裝紅包的鐵匣子里，東摸摸、西摸摸，就將一個(gè)我滿意的紅包拿了出來，打開紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“請(qǐng)領(lǐng)取一百元的現(xiàn)金”這九個(gè)字，我看到這九個(gè)字之后，高興地呼喚了起來，一旁的觀眾驚呆了，有一些人都不相信這是真的。輪到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手伸入裝紅包的鐵匣子，拿了一個(gè)紅包，打開紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“做五個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，獎(jiǎng)十元”，小表哥就趕緊將自己要做的動(dòng)作從頭到尾的做了一遍，感覺若無其事一樣，可下面的觀眾卻哈哈大笑了起來。輪到大表哥抽了，他也以很快的速度伸進(jìn)鐵匣子里，拿出一個(gè)紅包，打開紅包將小紙條拿了出來，小紙條上寫著“請(qǐng)領(lǐng)取一角的現(xiàn)金”，下面的觀眾都快笑得喘不過氣了…… 這個(gè)就是我難忘的一次游戲了。
難忘的游戲小學(xué)作文3
“叮叮叮”，伴隨著一陣清脆的上課鈴聲，同學(xué)們紛紛沖出教室，來到操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課。
體育老師說：“今天我們不上課，來玩‘割稻草’的游戲！”同學(xué)們齊聲回答：“好耶！”
接下來體育老師宣布游戲規(guī)則：兩名同學(xué)一起牽著一根跳繩，緩緩走向?qū)γ�，其他同學(xué)當(dāng)?shù)静輥矶惚堋扮牭丁钡氖崭睿⑶也豢梢耘龅教K；當(dāng)?shù)静莸耐瑢W(xué)不可以走出跳繩的范圍外，否則視為作弊。
體育老師一講完游戲規(guī)則，大家就開始手忙腳亂地準(zhǔn)備跳繩來割“稻草”了。
我們一共分為四個(gè)組，我是第四組，當(dāng)鐮刀的是鄭思羽和高瑞琳，其他的同學(xué)都是稻草。
游戲開始了，氣氛立馬變得緊張起來，就連空氣也好像凝固了一樣。體育老師一聲令下，“鐮刀”便開始收割起了“稻草”。由于跳繩放得比較矮，我們輕輕松松就跨了過去。我有點(diǎn)得意忘形，覺得割稻草也不過如此嘛。第二次的鐮刀雖然比較高，但彎下腰也能輕輕松松地躲過。可俗話又說：“躲得過初一，躲不過十五”。第三次的時(shí)候，鐮刀不高也不矮。彎下腰躲不過，跳起來也躲不過。我嘆了口氣：“唉，靜觀其變吧�！碑�(dāng)鐮刀快要割到我時(shí)，旁邊的同學(xué)不小心踢了我一腳，我身子沒穩(wěn)住，摔了一跤，很疼，但也因此幸運(yùn)地躲過了這次的鐮刀，真是“塞翁失馬焉知非福啊！”
一節(jié)課，一游戲，一回憶。
難忘的游戲小學(xué)作文4
有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候，學(xué)校停電。霎時(shí)，班里議論紛紛，同學(xué)們都在想沒有電，電腦就沒辦法播放課件，這該怎么上課呀！
老師笑了笑，說：“今天我們就來玩‘你畫我猜’的游戲吧！”。老師的話音剛落，教室的每個(gè)角落就傳來“太好了！”“耶!老師萬歲!”的歡呼聲，大家心花怒放。
老師先拿出一張白紙，把它剪成幾小片。接著，他在上面分別寫上幾個(gè)字。“我在紙上寫的'是要畫的東西，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來畫出它的漫畫形式，你們來猜他畫的內(nèi)容。”
幾乎全班同學(xué)都舉了手，大家躍躍欲試，有的已經(jīng)激動(dòng)得站了起來，有的坐在位置上把手舉得老高，還有的同學(xué)興許有點(diǎn)害羞，怕畫不好被人笑吧，把手舉得比平常略高一點(diǎn)點(diǎn)。老師看了看大家，選了陳宋。陳宋畫的是一個(gè)戴眼鏡的人，手上還拿個(gè)東西。沒等她畫好，劉俊成就急不可耐地說：“這是一個(gè)近視眼的人”。可惜他猜錯(cuò)了。接著，我和肖烽一起飛快地舉起了手，生怕別人搶了先。我想都沒想就認(rèn)為畫的是服務(wù)員。可惜老師請(qǐng)了肖烽。肖烽說他是一位服務(wù)員，因?yàn)樗掷锬玫氖且槐�。陳宋說不對(duì)�！鞍�？”“還不對(duì)？”的聲音充滿了整間教室。我暗自慶幸老師剛才沒請(qǐng)我，要不然就要丟臉了。最后，林知行站了起來，他微微抬著頭，撓著腦袋，皺著眉頭，仔細(xì)思考：“他是一位科學(xué)家，他手里拿的是試管。”“對(duì)啦！”這都能猜得出來，真聰明啊，我暗暗敬佩起林知行。接著，大家又開始下一輪的你猜我畫的游戲……
下課鈴響了，要放學(xué)回家了，可同學(xué)們還在不停地回味剛才的游戲。這真是一次令人難忘的美術(shù)課呀。同時(shí)，我也明白了，我們遇到問題時(shí)要認(rèn)真思考，不能不假思索就回答問題。
難忘的游戲小學(xué)作文5
今天，老師來上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請(qǐng)我們吃薯片嗎？我滿腦子問號(hào)。其他同學(xué)也覺得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，說：“今天我們來一場(chǎng)小小的比賽，誰勝利了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。”同學(xué)們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師說：“大家別高興得太早，這個(gè)比賽的名字是‘?dāng)D眉弄眼吃薯片’，規(guī)則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進(jìn)嘴里，而且不能用手�！�
老師讓小明上臺(tái)試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是頑皮的小孩子似的，一點(diǎn)也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢(shì)一歪，薯片直接掉進(jìn)他嘴里。
輪到我上場(chǎng)了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時(shí)卻不由地緊張起來，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕薯片掉下來。這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng)，盡管這中間費(fèi)勁周折，可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。
這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理：想出一個(gè)好辦法很簡(jiǎn)單，但去把它做好就沒那么容易了。
難忘的游戲小學(xué)作文6
昨天晚上，大伯、大娘帶著我和弟弟去外邊散步。弟弟說：“我們一直散步太沒意思了，要不然我們玩成語接龍吧！如果實(shí)在想不出成語，四字詞語也可以，第二個(gè)人所說的成語必須用第一個(gè)人所說的成語的最后一個(gè)字，我們的范圍寬一點(diǎn)，同音不同字也行。誰接不上就蛙跳十下�！钡艿艿慕ㄗh得到了我們的一致贊同。
弟弟先說：“有目共睹”。大娘接“睹物思人”，我想不起來了，弟弟連數(shù)了十個(gè)數(shù)我還是沒有想起來，于是甘愿受罰，蛙跳了十下。
又過了一段時(shí)間，大伯說了一個(gè)“十全十美”，弟弟突然想不起來了，大娘說：“就這么個(gè)問題會(huì)難為得了我們的神童禹天縱？”看看弟弟仍然緊鎖眉頭，大娘又說：“想一想，我們到風(fēng)景宜人的旅游區(qū)觀光，美麗的風(fēng)景我們看得過來嗎？”“哦！我知道了！美不勝收！”弟弟果然十分聰明。
下面該我了，收，收什麼呢？我急得抓耳撓腮。大伯提示我說：“不一定非要用這個(gè)“收”字，同音不同字也行啊！”同音不同字？那就“手”、“首”、“瘦”、“售”？唉！越急越亂，什么也想不起來了！為什么到了我這兒，就變得這么難呀？
“別著急，我先給你講個(gè)故事吧！”大伯耐心地對(duì)我說：“從前， 有個(gè)農(nóng)夫在地里休息的時(shí)候，正好看到一只小兔撞到了一棵大樹上，死了，他高興極了，以后就天天坐在大樹下什么也不做，專門等著撿撞死的兔子。”
“守株待兔。”我終于想起來了，早就學(xué)過的故事怎么在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻給忘到九霄云外了呢？郁悶！
大娘笑著問我：“是不是很難呀？”我慚愧地低下了頭，小聲說：“是我自己讀書太少了，很多知識(shí)都不知道，就是學(xué)過的也不能靈活運(yùn)用�！�
這件事給我留下了深刻的印象，它時(shí)時(shí)提醒我努力學(xué)習(xí)刻苦讀書。
難忘的游戲小學(xué)作文7
一節(jié)游戲課？是什么游戲呢？這個(gè)游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。
規(guī)則是這樣的，選一個(gè)擊鼓手，準(zhǔn)備一朵花，第一個(gè)同學(xué)把花傳給后面的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，拿著花的那個(gè)“倒霉蛋”就得上臺(tái)給大家表演節(jié)目。
游戲即將開始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心里也在嘀咕著：不要傳到我，不要傳到我！伴隨著“咚咚咚咚”的鼓聲，游戲緊接著就開始了。
老師迅速地把花傳給第一位同學(xué)，而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué)，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個(gè)個(gè)小手中不斷地飛舞著，當(dāng)鼓聲停了下來時(shí)，花剛好落到了不知所措的A同學(xué)手中，A同學(xué)快速地跑上講臺(tái)，朗誦了一首《嫦娥》。
第二輪游戲開始了，鼓聲有節(jié)奏地響著，花兒像芝麻開花似的向右邊傳去，只聽見“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個(gè)人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時(shí)鼓聲突然又快速地響了起來，當(dāng)敲聲正急促，鼓聲毫無征兆地停了，花正好落在了B同學(xué)手中，B同學(xué)眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過猛扔到了地上，原本想讓別人當(dāng)替罪羊的，這次算盤打空了，還得上臺(tái)表演。于是她用婉轉(zhuǎn)的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。
第三輪開始了，鼓聲飛快地響著，花飛快地傳著，突然鼓聲慢了下來，我的同桌將花傳給我，說時(shí)遲那時(shí)快，我一下子把花扔到了后面，霎時(shí)鼓聲停了下來，好險(xiǎn)啊！C同學(xué)上臺(tái)給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之后，得到了大家熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲，不僅讓我們收獲了一個(gè)美好的童年時(shí)光，還讓我們走上講臺(tái)上大放光彩，真想再來一次！
難忘的游戲小學(xué)作文8
下課了，響起了世界上最好聽的聲音，又可以玩咯!
我和好朋友來到操場(chǎng)，開始玩槍戰(zhàn)，我先說了活動(dòng)區(qū)域，"槍"手看見對(duì)手可以假裝開槍，被打中的話，"槍"手將讓對(duì)手逃走三秒再繼續(xù)游戲，打中對(duì)手可得一分。
游戲開始了，我飛快地跑到綜合樓， 到了二樓，望向樓下，我頓時(shí)有一種狙擊手的感覺。突然有一個(gè)人冒了出來， 目標(biāo)!可他反應(yīng)也快，一下看到了二樓的我，他用"槍"瞄準(zhǔn)，我馬上趴下，我似乎看到了一顆子彈飛了過來!
過了一會(huì)兒沒動(dòng)靜，我站了起來，然而，我把事情想的太簡(jiǎn)單了!正當(dāng)我左顧右盼的找朋友時(shí)，他突然伸一個(gè)腦袋到我面前來，把我嚇得差點(diǎn)噴血!隨后他說:"咚，你K.O了!"
我們又來了第二場(chǎng)，換我做"槍"手，我躲在草叢里， 朋友四處亂跑，到處尋找，我一直在笑 。就這樣找了我?guī)讉�(gè)來回后，我突然站起來把"槍"瞄準(zhǔn)他，等他反應(yīng)過來游戲已經(jīng)結(jié)束了!
1:1平局!如果能重來，我就會(huì)在草叢中"擊殺"兩次了……
正玩得起勁，"�！�"上課的鈴聲響了!我們怏怏不樂地結(jié)束"戰(zhàn)斗"!上課了!
難忘的游戲小學(xué)作文9
“放暑假嘍！”同學(xué)們歡呼起來，就像從籠子里放飛出來的小鳥，歡呼雀躍的。同學(xué)們陸續(xù)地走出校園，平時(shí)熱鬧的校園變得冷冷清清的。
回到家里，我卻找不到在學(xué)校的那股高興勁兒。這時(shí)，覃天琪在樓下叫了起來：“賀子鳴，下來玩游戲吧！”我一聽，頓時(shí)來了勁，連忙奔下樓去。樓下已經(jīng)有了好多小伙伴！大家決定玩“貓捉老鼠”呢。
該怎么玩呢？這可是我從沒有玩過的。“規(guī)則是這樣的，”覃天琪說，“大家猜拳，輸?shù)娜耸秦垺Ｘ埖帽Ｗo(hù)好糧食，老鼠得去偷糧食，不然就會(huì)餓死的。”游戲緊張的開始了。我、張思洋|、覃天琪是“老鼠”，田苗苗是“貓”。
我們小心翼翼地把腳探出“洞”來，田苗苗飛快地跑了過來，連續(xù)好幾次都被他發(fā)現(xiàn)了。我們趕緊在“洞”里商量好對(duì)策。我提議兩個(gè)一起出洞去偷“糧食”，當(dāng)“貓”追趕其中的一只“老鼠”時(shí)，另一只“老鼠”就趕緊去偷“糧食”。沒想到這個(gè)辦法還真湊效，我們得逞了！
吃了敗仗的“貓”也學(xué)乖了，竟然也調(diào)整了對(duì)策：死死地守在“糧食堆”旁，哪兒也不離開。這該如何是好�。⌒约钡膹埶佳蟮炔患傲�，偷偷地跑了出去，竟然被“貓”逮了個(gè)正著。看到這種情況，我也連忙跑了出去，“貓”又來追我。我們就圍著“糧食堆”兜圈子，把這個(gè)“貓”累得氣喘吁吁的。這時(shí)，覃天琪也不失時(shí)機(jī)地跑了出來，這時(shí)正在追我的“貓”哪里顧得上他！糧食被他偷了個(gè)精光�！柏垺敝缓迷谂赃吀傻裳哿恕�
我們正在歡呼勝利時(shí)，樓上的媽媽河?xùn)|獅吼了：“賀子鳴，還不回家寫作業(yè)啊。”
我不能違背媽媽的旨意，只好怏怏地回家了。不過，有了這幫小伙伴，我想這個(gè)暑假肯定是個(gè)快樂的暑假！
難忘的游戲小學(xué)作文10
今天在教室里，我們玩了一個(gè)游戲叫“官兵捉賊”。
游戲規(guī)則是：有五個(gè)人玩游戲，一個(gè)人當(dāng)“兵”，一個(gè)人當(dāng)“官”，一個(gè)人當(dāng)“捉”，另外兩個(gè)人當(dāng)“賊”，“賊”是由“捉”負(fù)責(zé)的。抽紙牌決定誰當(dāng)“官”“兵”“捉”“賊”。
我們的游戲開始了，老師把寫有“官”“兵”“捉”“賊”的紙放在了桌子上，我們立馬每人搶了一張。我打開一看，寫著：兵。我的心情頓時(shí)放松了一下。
只見別人把紙放在桌子上，不動(dòng)聲色的坐在那，有的把紙藏在書本下，神情很緊張，有的人拿到了紙后，眼睛瞪得圓圓的，直看別人，但是看不出什么破綻。當(dāng)時(shí)我們?nèi)家缮褚晒恚咳硕歼M(jìn)入了沉思。只有羅奧智這位同學(xué)在那大聲喧嘩，總是說：“你來抓我�。 �
那位“捉”的同學(xué)見到此景，驚疑不定，他一定是在想：為什么他那么大膽，除非他不是，但也可能故弄玄虛。于是那位”捉”的同學(xué)下令捉羅奧智，最后羅奧智落網(wǎng)了，這位“捉”的同學(xué)知道羅奧智是一位好口風(fēng)不嚴(yán)的人，捉了他說不定就可以順藤摸瓜把另一位“賊”給捉出來。捉了羅奧智之后，羅奧智把另一位“賊”給供了出來，然后那位“捉”的同學(xué)，立馬捉住了另一位“賊”。
我覺得這名同學(xué)真是神機(jī)妙算啊！運(yùn)用了禽賊先擒王的手法。
這一次游戲令我回味無窮，更是深藏在我的心頭，給我留下了深刻的印象，這個(gè)游戲也讓我懂得了，要學(xué)會(huì)察言觀色，遇到事情不要緊張。
難忘的游戲小學(xué)作文11
星期四，碧空如洗，萬里無云。體育老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“這節(jié)課，我們玩?zhèn)�游戲——老鷹捉小雞。”我們開心地喊道：“耶！太好了！太好了！”
我們蹦蹦跳跳地來到操場(chǎng)，選定位置，就開始確定角色——“體育老師當(dāng)老鷹，小紅同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞�！�
游戲總算開始了，“母雞”還沒來得及做好準(zhǔn)備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的后面，趁機(jī)撲向“小雞”，只聽見一聲慘叫，老鷹已經(jīng)捉住了兩只小雞。這下母雞惱怒了，她先來了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，伸開雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，仿佛要與她一較高低。
“看來我得使絕招啦！”老鷹快速往左跑，突然又轉(zhuǎn)身向右跑，撲向“小雞”，“母雞”反應(yīng)快速，幾個(gè)回合下來，“老鷹”一只“小雞”也沒有抓住。這時(shí)，“老鷹”累趴了，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，喘著粗氣，似乎是在休息。母雞停了下來，看了看身后的“小雞”，不料，老鷹再一次以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向小雞，小雞們嚇得四處亂跑，尖叫起來，生怕被“老鷹”捉住了。這時(shí)，老鷹以閃電般的速度奔跑，捉住了兩只“小雞”，“母雞”連忙號(hào)召“小雞”們團(tuán)結(jié)起來，“老鷹”精神振奮，與“母雞”進(jìn)行了一次殊死搏斗……
“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責(zé)任和智慧保護(hù)了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。
游戲結(jié)束了，但是我們依然沉浸在歡樂中。
難忘的游戲小學(xué)作文12
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從六(4)班教室里傳來.這是怎么 回事?原來是六(4)班在舉行 “貼鼻子”游戲.
第一輪是黃老師喊我們做,我們先把手指貼在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那邊,做成豬鼻子那樣,我看見了,不由得笑了起來.只聽黃老師一聲 “衣服”.我連忙把手放在衣服上,而黃老師以0.01秒的速度把手指移到了頭發(fā)上.陳翔宇也跟著黃老師做了起來,大家哄堂大笑起來。
到了男生VS女生的時(shí)候了,張贏銀挑戰(zhàn)個(gè)頭比她高一頭半的沈宇峰,最后以平局告終.張贏銀、楊夢(mèng)月、劉瓊文VS沈宇峰、黃玉樹、徐??。我 真為劉瓊文擔(dān)心；平時(shí)劉瓊文就素有 “粗心大王‘ ”開小差大王’之 “美譽(yù)”，到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她再開小差，小心出交通事故！只見冒仕程清了清嗓子，說：“一切行動(dòng)聽指揮，眼睛.”說完又把手指從鼻子上移到眼睛上，大家都對(duì)的。冒仕程在思考著，楊夢(mèng)月和張贏銀臉漲得通紅，手直發(fā)抖，十分的緊張。沈宇峰笑個(gè)不停，好像勝券在握。這時(shí)，坐在我旁邊的林銘說：“冒仕程加油！爭(zhēng)取干掉幾個(gè)！”佘宇晨轉(zhuǎn)過來說：“萬一干掉幾個(gè)男生怎么辦？”林銘也答不上來了。冒仕程經(jīng)過深思熟慮說：“右臂”然后又飛快地指向右臂，臺(tái)上的六個(gè)人也都指向與他相對(duì)應(yīng)的手——左臂。所有的人都被淘汰了。剛才還在樂的沈宇峰無精打采地回到了座位。之后，又舉行了一場(chǎng)比賽，男生取得了勝利。男生高興得一蹦三尺高，而我們女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。
通過這次游戲，我知道了認(rèn)真聽的重要性，我們上課只有認(rèn)真聽講，才能學(xué)到知識(shí)。
難忘的游戲小學(xué)作文13
那是20xx年的第一場(chǎng)雪，那場(chǎng)雪下的超大，足足有半米厚，瞪眼望去，大地好像穿上了一件厚厚的白色大棉襖似的。跟別的小孩子一樣，我們班同學(xué)一看見雪就異常興奮。
一下課，大家都瘋了似的往操場(chǎng)跑。當(dāng)?shù)讲賵?chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)亂成了一鍋粥，每個(gè)人手里的雪球都像手榴彈似的往外投射著。我和“弟兄們”都商量好了，相互遇見時(shí)不要“開炮”，集中火力對(duì)準(zhǔn)“敵人”。然后我們分頭行動(dòng)，把雪球都爆在了女生的頭上。可是，我們的“惡行”把老對(duì)手“四大惡女”也引來了，真是冤家路狹窄呀。我們不光是課堂上的對(duì)手，雪地里也是。由于對(duì)方“火力”太強(qiáng)，我們退了下來，看這情景我們只好使出我們的必殺技了——“五大怪俠”合力進(jìn)攻。我們排成一排，每人手中有兩個(gè)雪球，給她們來了個(gè)逐個(gè)擊破。她們被我們打的“落花流雪”。不過，“四大惡女”反應(yīng)也不慢，她們也采取我們的“陣法”沖了過來。不愧是“四大惡女”呀，打起來都不要命了。我們只好撒開腳丫子就跑，她們連忙緊追，不想“砰”地一下有人摔了一跤，我們都哈哈大笑。
“戰(zhàn)役”結(jié)束后，我們又開始比賽“合作”了。所謂“合作”就看哪一隊(duì)人馬的雪人堆得好。合作是我們男生的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀冊(cè)缫丫毜摹靶撵`相通”了。不一會(huì)兒一個(gè)超大而漂亮的雪人就“出世”了。雖然有點(diǎn)臟，卻是我們努力的成果，也挺令人自豪的。
難忘的雪中游戲，使我刻骨銘心。這場(chǎng)游戲不僅僅是玩鬧，也是體現(xiàn)出了我們合作力量的巨大。這場(chǎng)游戲讓我體會(huì)到對(duì)手也是對(duì)自己有幫助的，因?yàn)閷?duì)手會(huì)給自己施加壓力，有壓力必然有動(dòng)力，有動(dòng)力就能取得成功。
雪中游戲，令人難忘……
難忘的游戲小學(xué)作文14
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們?cè)谕妗靶挠徐`犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興�。�
老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則：每組派兩個(gè)人出來，一個(gè)同學(xué)抽出十張寫著詞語的紙條，表演看到的詞語或成語。另一個(gè)同學(xué)根據(jù)他的表演猜詞語。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。結(jié)果老師把我和宇濤請(qǐng)了上去。我和宇濤猜拳決定誰來表演，結(jié)果我贏了，我選擇了表演詞語，宇濤猜詞語。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說：“這個(gè)詞語四個(gè)字�！庇顫ザ鷵先褪遣虏坏剑�(dāng)老師要公布答案的時(shí)候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個(gè)會(huì)演，一個(gè)會(huì)猜！”我心中得意揚(yáng)揚(yáng)。我又抽出了第二張紙條，是“老黃牛”。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著，一邊告訴宇濤這是三個(gè)字的俗語，宇濤這下反應(yīng)可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場(chǎng)開始了，這次是品源和雨軒兩個(gè)參加游戲，可是品源的表演能力實(shí)在太差勁，連續(xù)幾個(gè)詞語都表演不好，又說不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對(duì)調(diào)，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時(shí)腳一直跳來跳去，品源倒是挺會(huì)猜，一下子就說出了“跳繩”這個(gè)正確答案……
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂的氣氛當(dāng)中，這節(jié)課真是太有趣了，我真不想下課�。�
難忘的游戲小學(xué)作文15
那是發(fā)生在幾年前的事情，當(dāng)時(shí)是社區(qū)辦慶中秋活動(dòng)，我和表弟一起去那里玩。你們猜我們玩的是什么游戲呢？大案就是“二人三足”了。這個(gè)游戲大家經(jīng)常玩，但為什么會(huì)讓我難忘呢？
當(dāng)時(shí)，我和表弟的腳已經(jīng)已經(jīng)系好繩子了，大家都做好準(zhǔn)備了，只等待裁判發(fā)號(hào)令了。我和表弟偷偷地說好：“一會(huì)兒我數(shù)‘一二一’，大家就按這個(gè)節(jié)奏走，記得要快�！北淼苈犃耍粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽開始了，裁判員一吹哨子，還沒有等我喊“一二一”，表弟已經(jīng)像離弦的箭一樣沖了出去。我一時(shí)還沒有反應(yīng)過來，就差點(diǎn)撲到在地了。許多圍上來的人都在捧腹大笑，這讓我非常氣憤，心里很不好受，所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐雜亂無章，速度有時(shí)快，有時(shí)慢，連我都不知道該怎樣去跟著他的腳步。我差不多是連滾帶爬地跟著表弟跑。但最后我們這組不僅輸了，而且手腳也輕微地擦破了皮。
表弟似乎很不服氣，還想比多一次。不過，他這次認(rèn)真地說：“這次由我來喊，你一定要跟上來呀。”我很不放心，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)號(hào)令在次從我們的耳邊想起來時(shí)，表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快，我們就越走越快，我的心緊張得好像快要跳出來似的。圍觀的人都激動(dòng)地喊：“加油、加油！”最后因?yàn)槲覀兣浜系檬謪f(xié)調(diào)，所以我們贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。
這場(chǎng)游戲，讓我明白了：如果大家一起共同合作完成一些事情，但大家卻不同心，你想這樣做，他想那樣做的話，很可能事情完成不了，對(duì)自己也沒有一點(diǎn)好處 ；相反，如果你們都朝著一個(gè)目標(biāo)，一起并肩前進(jìn)，一起努力奮斗的話，勝利很可能就會(huì)屬于你的。
我很感謝這次有趣的“二人三足”游戲讓我明白了一個(gè)對(duì)我的人生非常重要的道理，所以，這是一次難忘的游戲!
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