捏面人_小學生六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的捏面人_小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捏面人_小學生六年級作文1
今天，萬里無云，陽光明媚，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，太陽公公也微微笑著。我和爸爸、媽媽一起懷著愉快的心情去文化街游覽。
當我們漫步在石板路上的時候。我忽然看到前面有一大堆人圍著好像在看什么熱鬧？我忙疾步上前，去看個究竟。原來，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在捏面人呀！只見老爺爺手里拿著像面粉一樣的東西，在手里擺弄來又擺弄去的，這個面粉在老爺爺的手里真聽話，任憑老爺爺怎么弄，都沒有什么關系。不一會兒，一個栩栩如生的唐老鴨就捏好 了，真是好看！老爺爺還捏了很多的動物，他用他那嫻熟的手藝，贏來了陣陣喝彩。圍觀的人，看了以后，都連聲夸獎。其中，還有一個黃頭發(fā)的外國人，看了老爺爺的表演后，豎起大拇指，連聲說：“好，好，好，給我買一個�！庇谑�，他就把錢遞給了老爺爺，就買走了一只活蹦亂跳的小猴子。
我心想：這個老爺爺真是厲害呀！他捏的每一個動物都是那么的惟妙惟肖，想必一定是練習了很多年了吧！我覺得我也應該像老爺爺一樣，一定要堅持，只有這樣，才會成功。
捏面人_小學生六年級作文2
面人，俗稱“捏面人”。它是以糯米面為主料，調成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象。而今大多數都已經被橡皮泥所取代。據了解，雖然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種藝術性很高的民間工藝品。
在節(jié)假日，大街上、公園里、飯店門口有時有捏面人的民間藝人，我們小朋友看見了，必定要去圍觀。那面人有文學作品中的孫悟空、林黛玉等，有動畫片里的黑貓警長、乖乖虎等，還有玫瑰花、傳說中的龍等。小朋友看見喜歡的，會請求家長買一個，回家細細品賞。
周四作文課上，張老師帶了一個面人，是三國人物關羽。她說這個面人她已經收藏了十多年，當時花80元錢，從山東濟南的趵突泉公園買的。
這個面人關羽，身高十多厘米。頭帶藍巾，身著五彩戰(zhàn)袍。那戰(zhàn)袍花紋精細，脈絡清晰。和戲劇舞臺上的戰(zhàn)袍一樣華美，真是巧奪天工呀!他右手握大刀，放在身后。左手放在胸前，好像在大喊：“哪個跟俺大戰(zhàn)三百回合”。
面人關羽的頭部，只有花生豆大小。棗紅色的臉上，眉毛眼睛清晰可見。你可以看到他，緊鎖眉頭，怒目而視，十分威武。真是一個“單槍匹馬，過五關，斬六將”的猛士。
這個面人關羽真是栩栩如生，可見捏面人的藝人技藝真是高超啊!
捏面人_小學生六年級作文3
我家有很多玩偶，有老虎、有熊貓、有猴子、有大白、有小狗、有小豬……但我最喜歡的還是那個蠟筆小新，大大的腦袋，胖胖的身子，還有那個“大象”，哎，憨厚幽默的蠟筆小新，我怎么這樣喜歡你呢！
前幾天，我去文化公園玩，看到一個老爺爺，一個捏面人的老爺爺，他捏的面人，真是太好看了，做工真細啊，各式各樣，有玫瑰、豬八戒、大白菜、蛇、小丸子、龍……還有些連我都不認識呢！我在這些面人里找了又找、看了又看，可始終沒有發(fā)現，我最喜歡的蠟筆小新，這時心癢癢了！
這時，我問爺爺能不能做蠟筆小新�。繝敔斦f能�。√袅�！我要做個蠟筆小新！爺爺爽快的答應了。他先做了蠟筆小新圓圓的臉，然后做了他的眼睛，眉毛，嘴，多像啊，就跟在電視里看到的一樣真，好像要跳出來似的。接著，老爺爺又做了小新那件黃黃的衣服，又做了那條紅紅的褲子，哈，還有手，老爺爺給蠟筆小新做了一個很饞的樣子，可見是多么的用心！還有什么沒做，對了，是耳朵，接著爺爺就給蠟筆小新做了一個大大的耳朵，這樣一個蠟筆小新就誕生了，真是太可愛了。
真是太棒了，我要拿回家，讓他跟電視里的又雙胞胎哥一起玩！
捏面人_小學生六年級作文4
今天是大年三十，媽媽買了彩色的面，要包餃子。
媽媽出門買包餃子的調料了，留下我一個人在家。我覺得無聊，于是我輕輕地走向廚房，推開門看到了許多種顏色的面團。我想:“哈哈，這下我可有事做了！”
我先用黃色的面團做小房子，誰知正在我準備欣賞我的“成果”時，手指一滑，面團掉在了灶臺上。我正想拿起來修復，結果用力過大，把面團捏扁了。我自言自語道:“真倒霉，我什么時候才能再把它做好呀？”后來想了想，我只好放棄了。
我琢磨著:做只老鼠和貓也不錯嘛！于是，我又從灶臺上拿下面團，忽然想起忘記洗手了。我連忙跑到衛(wèi)生間，急切地打開水龍頭，快速地拿出肥皂放在手里胡亂地搓了搓，又把手放在水龍頭下沖洗干凈，飛快地跑回廚房開始捏面人。
我先草草地捏了一個三角形，又捏了兩個扁扁的圓形，頭部就完工了。然后就是捏身子了，我直接用粉色捏了個裙子狀的身子，隨后又捏了兩個小圓柱，身子也完工啦�？墒俏易罂纯�，右看看，總覺得缺了點兒什么。對了，是胡子，少了胡子。我趕緊又捏了些很細的長條粘在下巴上，又用紅色和白色的面團給它做了個圣誕帽，大功告成！
就在這時，媽媽回來了，我把面老鼠拿給她看，媽媽笑得前仰后合，“傻孩子，這是用來包餃子的面呀！”我調皮地眨了眨眼睛，笑著說道:“我當然知道啦�！�
雖然我把家里搞得一塌糊涂，但我覺得確實很有趣！
捏面人_小學生六年級作文5
下午的英語興趣班放了學，媽媽說去外婆家玩玩，我聽了心里很高興。
剛走到外婆家的樓下，只見巷口圍著一大群孩子，我也好奇地擠了進去，原來是一位中年人在擺著個小攤捏面人賣。這位中年人的手可真靈巧，隨手一捏一個個造型個異的面人就出現在我們面前，厲害的孫悟空、誠懇的唐僧……真是栩栩如生。
中年人面前的攤上放著個色的橡皮泥，以及捏面人所需的工具，有小刀、刻字的、印花紋的，多種多樣。這時，站在捏面人身旁的一個小男孩急著說：“師傅，幫我捏個豬八戒吧！”“行，沒有問題！”師傅笑著一邊說，一邊揪起一些白色的橡皮泥，兩手相互搓著橡皮泥，又用小刀尖輕輕地一挑，又拿了一些橡皮泥，稍稍推一下，一個豬八戒的鼻子就做好了。很快，豬八戒的頭部就做好了。
然后是身體了，這個中年人還是使用白色的橡皮泥，一眨眼的工夫搞定了豬八戒肥胖的身體，接著，他又像變魔術一樣，雙手一搓，又做好了豬八戒的黑衣裳，隨后，把頭部與身體連起來。中年人又抓了一丁點黑色的橡皮泥，細細地搓成一根短棒，又用刻花紋的工具刻出了豬八戒的釘耙，再往豬八戒一只空著的手上一放，哇，真的是活靈靈的！太像了！我心想，我好傲慢的豬八戒啊。看了一會兒，我興奮地走出小攤，但中年人那雙靈巧的.手給我留下了深刻的印象。
捏面人_小學生六年級作文6
凡是看過中國傳統工藝——面塑制作過程的人，無不驚訝于它的神奇。面塑可以把各種事物的形態(tài)塑造的栩栩如生，活靈活現。人物面塑主要由五個步驟組成。
首先，要選擇面塑的材料。這種面由普通面團和糯米面外加防腐材料糅合而成，外加一把小刀、一支毛筆及一些廣告顏料。
第二步，先做頭部。把面團揉成瘦長橢圓狀，再用小刀勾勒出人物的面部輪廓。而后，再用毛筆蘸著顏料涂在面團上。再用小刀刻出一縷縷頭發(fā)，也可適當在頭發(fā)上加些飾品。作飾品有個竅門：先大后小，先輪廓，再局部。
第三步，再做軀干。根據人的大小，選取適當大小的面團，把人的姿態(tài)大體捏出來，之后一點點就加工，并把衣服的輪廓刻畫出來。而后把這些物品上色。
第四步，刻畫人物四肢�？稍谲|干上直接捏出，也可用面團捏出四肢，然后連接起來。前者整體感覺較連貫，后者軀干較前者豐滿。也可在人物的手、胳膊上加上適當裝飾品，如包、花籃等。而鞋和腳一般都是一氣呵成的。所以，只需用刀在腳部把鞋和腳稍作分離，有層次即可。
第五步，風干。一個光鮮艷麗的作品要制作成功，風干這道環(huán)節(jié)必不可少。風干時應注意，不能陽光下暴曬，以防爆裂，要陰干;也不能風力過大處，要慢慢風干�？傊�，要放在陰涼透風處。
經過這幾個步驟，一件面塑作品就可以出爐了。作為炎黃子孫，保護民間工藝是我們義不容辭的責任。讓我們行動起來，保護民間傳統工藝吧。
捏面人_小學生六年級作文7
捏面人又叫“面塑”，材料主要是用面粉、色拉油和食用色素制成的。它還是我國傳統的民間藝術之一。今天是我第一次捏面人。
我捏的是一個“超級空投”。它先用是用紅、黑顏色的面泥捏成正方形的形狀，然后再把紅色的面泥捏成一個類似鍋蓋的形狀。注意，這個鍋蓋形的東西很重要，它相當于我這個"超級空投"的帽子。而且它必須是正方體，也必須要比"超級空投”大。蓋上它，就等于給“超級空投”戴上了遮陽帽。下面就來到了最重要的環(huán)節(jié)：我們需要把黑色面泥搓成細條條并蓋在超級空投的“遮陽帽”上，蓋的順序一定不能錯，一定要先蓋下面的兩條線，然后再把上面的兩條線蓋上。
這個“超級空投”讓我忽然想到：它好像一位可以分身的大師，每當它頭上的紅煙消失，它就會轉移到另一個地方，并且繼續(xù)冒煙。它又像一位久經沙場、所向披靡的老將。
捏面人不僅可以開發(fā)我們的想象力，還可鍛煉我們的動手能力，最大的幫助就是讓我變得有信心。
捏面人_小學生六年級作文8
“真棒，絕了！”公園里小亭子旁圍著許多人，還不時傳來聲聲贊嘆。愛湊熱鬧的我急忙跑了過去，終于真相大白，原來是一位捏面人在表演絕活。
這個人濃眉大眼，高鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，腰上還系著個白圍裙。我定睛一看，他好像在做一只畫眉鳥。我馬上來了興趣，只見他嫻熟地抓起一把紅色面團，一揉、一搓、一拍，畫眉鳥的身子就做好了。他又扯下一把黃色的面團，他抓著面團左看看，右看看，又捏一捏。瞧！原本那看起來很呆板的面團被他捏成了一個靈巧的小嘴。接著，他用手指輕輕捏下一點兒白色和黑色的面團，在兩指間輕輕揉著，一粘，一對鳥眼睛就做完了。最后，輪到鳥的翅膀和尾巴了，人們都斂聲屏氣，把目光聚集在他的手上。只見他不慌不忙地把白、青、藍三種顏色的面團混在一起，在手掌心搓著。然后，他瞇起眼睛，拿起刻刀在面團上圈圈點點，翅膀和尾巴漸漸有了錐形。擺弄了一段時間后，一只活靈活現的畫眉鳥就展現在了大家面前，而那位師傅也也長長吁了一口氣，臉上露出了會心的微笑。圍觀的人們紛紛拍手叫好。
看著這栩栩如生的小鳥，我不禁感嘆到，真是“臺上一分鐘，臺下十年功啊！”
捏面人_小學生六年級作文9
假期去了趟北京，北京是
這項手藝要做到像老爺爺這樣，得花了多少時間才能練成��！每件作品上，凝聚了老爺爺的心血和智慧。正是他們的勤勞、智慧、堅持，才得以使這項藝術傳承下去。
捏面人_小學生六年級作文10
最近，我家門口來了一個捏面人的老爺爺。老爺爺大約70多歲，臉色青黃，頭發(fā)稀少，可那一雙眼睛炯炯有神。從他攤前走過的大人、孩子，手里都拿著一個面人，嘴里還不停地夸著。這引起了我的好奇之心，我便來到了老爺爺的攤前。
在小小的貨攤上有一個腆著大肚子、手拿鋸齒釘耙的豬八戒，還有一個挑著包裹、忙于趕路的沙僧。這兩個面人形態(tài)逼真，過路人贊不絕口。這時，老爺爺拿起一塊面捏成一個頭像，又用金紙點上兩只眼睛，用棕色的面做成嘴巴，隨手又把金紙在頭上一擰，這時我才認出來是孫悟空孫大圣哩。老爺爺又為孫大圣裝上了手和腿腳，手上握著一根黑黃相間的閃光發(fā)亮的棒子�；铎`活現的孫悟空誕生了。他像是在忠心耿耿地為師父探路。唐僧也很快地在老爺爺手里誕生了。他慈善的樣子，手里還捻著一串佛珠呢！不一會兒，這四個和尚各奔東西去了。
老爺爺開始捏小動物，只見他一擰、一揉、一拉，就捏好一個小動物，就像是在變戲法。老爺爺捏出的有活潑伶俐的小老鼠，有脾氣暴躁的唐老鴨，有蠢笨的普洛特，還有活潑可愛的小白兔……老爺爺一口氣捏了許多小動物，這才抬起頭來，露出滿意的笑容。
這老爺爺可真是一個捏面人的能手�。∥液芟矚g這個捏面人能手，但我更喜歡這個老爺爺捏出來的面人，我真希望這老爺爺常來我們這里捏面人。若是你見到了這個捏面人能手，你會喜歡嗎？
捏面人_小學生六年級作文11
我經常去何方街，那里的每一個小店都是傳統文化的縮影。我對面館有一種特殊的感覺。這次又進了面館，饞得我趕緊從口袋里掏出5塊錢去買面館。
現在一般都是做臉賣臉。我看中了一個孫悟空。只見店主拿出一根細棍，在上面放上一層薄薄的肉色面團，用一塊粉紅色的面團揉成猴臉，貼在棍上，捏出兩塊芝麻大小的黃色面團，用竹簽挑好，擺到猴眼的位置，在眼睛里嵌上兩個小一點的黑球。孫悟空突然睜開眼睛。然后，他用一根小竹竿的一端斜插在眼睛的下部，輕輕一挑，孫悟空長出了一個小鼻子。然后用竹簽在鼻子下面畫一幅畫，猴子就會張嘴大笑。最后捏面機把孫悟空的四肢壓好，穿上紅衣服，黃褲子，白底皂靴，戴上花帽子，系上黃黑虎裙，系上綠帶。一只威嚴的孫悟空站在我面前。只見他左腿挺直，右腿弓著，一手拿著最好的“金箍棒”，一手舉在額頭上，仿佛在警戒地巡視前方。真是栩栩如生！
我不禁贊嘆店主高超的技藝。接過《孫悟空》后，我趕緊說：“你真厲害。”店主謙遜地說：“還不錯，不算太好！”他補充說：“把它放在暗處，不要暴露在陽光下，否則表面會脫落。不過，如果壞了，來找我修�！甭犃诉@句話，不禁讓我想起了曾經學過的一篇課文《萬年牢》。我想：做一個揉面藝人，不僅要有永久的技藝，還要有永久的品質。我經常在面館駐足，不僅僅是為了栩栩如生的“孫悟空”，更是為了面人的熱心腸。
捏面人_小學生六年級作文12
星期一，外婆告訴我們一個好消息：街道組織了一個捏面塑活動，我和弟弟都可以參加。我聽了以后十分高興，期待著那一天的到來。
在一個清香裊裊的早晨，我和弟弟、外婆一起徒步來到了北山街道活動中心五樓。今天來教我們面塑的是一位保叔塔學校的張老師，張老師首先給我們講了面塑的由來。原來，在古代就有人在用面粉捏小人、動物，后來在大街上就出現了“捏面人”，直到演變成現在的“面塑”。并且“面塑”還有色彩豐富、環(huán)保等優(yōu)點，比橡皮泥好多了。
一切準備工作都做好后，我們就開始完成這節(jié)課的作業(yè)——做一只鶴。我先把用面粉、糯米、蜂蜜調好的面團揉成橢圓形，接著我把橢圓形的一端用手慢慢拉出來一個跟我手指頭差不多長的脖子，再把脖子與身子彎成直角狀，把脖子的頂端彎一下，這樣脖子和身子就完工了。
接下來是最難的一步：把喙、頸毛、冠、眼睛和尾巴上的羽毛粘上去。我先用刻刀把細窄的眼睛粘上去;喙和冠只要做好形狀后粘在頭上就大功告成了;頸毛是要把灰色橡皮泥做成長條再壓扁后粘上去;而尾巴上的羽毛就更容易啦，只要把剩下的黑橡皮泥貼在已經有點扁的尾巴上就可以了。最后只需要把已經完成的身體扎在腳模形上就OK了。
后來，我做的鶴被評上了二等獎——一盒橡皮泥。以后，我要多參加這種活動，不但能增加動手能力，還會長知識，得獎品。
捏面人_小學生六年級作文13
我經常逛河坊街，那里的每一個小店都是傳統文化的縮影。我對面人小店獨有情鐘，這次我又走進面人小店，實在看得眼饞連忙從口袋里掏出5元錢去買一個面人。
面人一般都是現做現賣的，我看中了一個孫悟空。只見店主抽出一根細棒兒，在上端薄薄地過了一層肉色的面團，用一塊粉紅色的面團捏成一個猴子臉，粘在那棒上，再掐出兩塊芝麻大的黃面團兒用竹簽挑著，鑲在猴子眼睛的位置上，又在眼睛里嵌入兩粒更小的黑面球兒，一下子孫悟空就睜開了“火眼金睛”。接著，他用小竹簽的一端斜插進眼睛的下方，只輕輕地一挑，這只孫悟空就長出了小鼻子。再用竹簽在鼻子下一畫，猴子便咧開嘴嘻嘻嘻地笑了。最后，那個捏面人又給孫悟空按上了四肢，穿上了紅衣服、黃褲子、白底皂靴，戴上了花帽子，系上了黃黑相間的虎皮裙，扎上綠腰帶。一個威風凜凜的孫悟空站在我的面前。只見他左腿直，右腿弓，一手提著如意“金箍棒”，一手舉在額頭上，好像在警覺地巡視著前方，真是栩栩如生��！
我不禁贊嘆店主那高超的技藝，接過“孫悟空”后連忙說道：“你太厲害了。”店主謙遜地說：“還行，也不算太好！”他又說：“要放在陰暗處，不要暴曬，否則面會掉下來的，不過，壞了到我這里修�！蔽衣犃诉@句話，不禁讓我想起曾經學過的一篇課文《萬年牢》。心想：做一個捏面藝人不但要有萬年牢的技術，還要有萬年牢的品質。我經常駐足面人店，不光是為那栩栩如生的“孫悟空”，更是為了捏面人那句暖心的話。
捏面人_小學生六年級作文14
今天，老師帶著我們坐汽車去青山基地。我們各自帶著自己的行李上了車。一路上，大家說說笑笑，不知不覺就到了青山基地。
在青山基地，我們上了幾節(jié)有趣的課。有做中國結，捏面人，做拓片……其中令我印象最深的是捏面人。捏面人的老師問大家想做什么。有的想做憤怒的小鳥，有的想做哆啦A夢。老師便把我們分為兩部分，一部分做憤怒的小鳥，一部分做哆啦A夢。老師說憤怒的小鳥太簡單，把做憤怒的小鳥的人改成做阿貍。這時，做哆啦A夢的人有一些跑到了做阿貍的隊伍中去。老師又說做哆啦A夢技術含量高。當大家聽了后，又有一些跑到了做哆啦A夢的隊伍中去。殷老師見狀說，這些人沒有主見。而我因為一直在做哆啦A夢的人中，成為了最有主見的人。
老師開始發(fā)材料、工具。先教我們第一步，把藍色的面，分成一大一小兩個球，大的做頭，小的做身子。第二步，把白色的面，撕下一點，壓成圓餅，貼在臉上，再撕下兩點小白面，做眼睛。第三步，拿兩個小黑點，貼在眼上，再把黑面放在手上，刮很薄，然后用刀切成線當胡子。第四步，用紅面做嘴，上平下彎。第五步，做一個身子，就完成了。我拿起材料，做了起來�？煽偰蟛粓A，只好讓殷老師幫我捏一個。過來一會兒，我的哆啦A夢捏完了。
捏面人真有趣！
捏面人_小學生六年級作文15
許多事情都要嘗試第一次，最讓我難忘的還是我第一次捏面人的情景。前一天下午，老師通知我們到學校的會議室參加捏面人活動。聽到這個消息，我興奮不已。
第二天我懷著激動的心情來到會議室，每個人的位子上都放了五種不同顏色的面，每一種都散發(fā)著淡淡的玉米清香。老師微笑著對大家說：“今天來捏機器貓，捏的時候要注意頭大身子小的特點�！崩蠋熛茸屛覀兡箢^，我心里暗想：哈哈，這可難不倒我。果然，機器貓的頭被我捏得光滑圓潤。然后我又拿起一塊白色的面團揉成一個小圓球，再壓成燒餅的形狀貼在機器貓那圓圓的頭上，點上兩個小黑點做它的眼睛，又用工具刀一點一點把胡須粘上去。機器貓的腦袋完成了，我又用紅色面團做了圍巾，還掛上黃色的鈴鐺�？墒亲鲎彀蜁r我遇到了難題，趕緊跑去請教老師：“老師，嘴巴是做成月牙形還是做成大大的呢？”“呵呵，做成月牙形就可以了，因為這樣顯得更自然�！�
我恍然大悟，連忙用紅色做好了嘴巴�，F在該做最難的部分——身體。老師又叮囑道：“身體要比頭小一點才顯得可愛�！蔽野凑绽蠋熃痰姆椒ㄒ徊揭徊阶鱿氯�，用藍色做腿和胳膊，把白色面團貼上去做手和腳。經過多次修改最后終于大功告成了，我興奮地舉著做好的機器貓跑到老師面前說：“老師，我做好了，您看看。”老師見了高興得點點頭：“做得不錯，很好呀�！蔽议_心得蹦了起來。
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