我就是我_小學生五年級作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我就是我_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我就是我_小學生五年級作文1
我姓王，叫紹夢，和我們班的老王同姓。我嗎，是一個活潑的小女孩。姐姐給我取了個外號叫“開心果”，因為我有時把他（她）們弄得哭笑不得。我的頭發(fā)前邊還有一些妹妹頭，一張櫻桃小嘴，一雙小小的眼睛，笑起來瞇成了一條月牙兒。
姐姐說我是調皮鬼，有一次姐姐在外邊說：“天氣也太熱了吧！”我聽到之后連忙給姐姐買了一根冰棍給姐姐之后，我假裝摔倒了在姐姐身上，姐姐說：“你這小鬼，看我怎么收拾你�！弊詈�，當然是我被姐姐追得到處瘋跑了。
媽媽說我是愛書鬼，媽媽每給我買一本書，我就會把這本書“吃掉”。有一次，妹妹把我書弄臟了，我把她追得到處跑，妹妹邊跑還邊喊：“別追了！別追了！我跑不動了！”過年的時候，舅舅送了我一箱書，我看得津津有味，愛不釋手，連中午飯都沒有吃多少就跑去看書了。
你們認識我了嗎？我是一個活潑的女孩！
我就是我_小學生五年級作文2
他，烏黑的頭發(fā)，高高的額頭，圓圓的臉龐，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙閃爍著智慧的眼睛，一張愛說愛笑的嘴;健壯的身體，有力的手臂，如果你問：“他是誰呀?”班上的同學準會異口同聲地說：“是班上的踢毽子能手顧昊馳同學�！睂�，就是我。
媽媽叫我小網蟲。每天我做完作業(yè)。我都會坐到電腦面前，不由自主地打開網頁，輸入網址，就開始玩游戲了。我通過層層關卡，終于到了終點。這一下來，可把我累壞了，有時候無聊就打開“QQ音樂”聽起歌來，有時一打開電腦就打開QQ去農場去偷菜呢!
爸爸又說我是個小球迷，一有空我和爸爸一起下樓去打球，不管在什么時候。就在一個周末，我和爸爸一起到我的學校里打籃球，我搶來搶去還是讓爸爸進球，我想：這樣下去可不行，怎么辦呢?對了，我用這招。在下一局時我終于贏了。我和爸爸玩著玩著就到了下午，我們就依依不舍地回家了。到了晚上我打開電視看MBA，那里的比賽太精彩了。
我的缺點也很多，最嚴重的是粗心大意了，每天的作業(yè)上都有很多題目錯了，考試時也都和高分擦肩而過……相信我一定會改正這些缺點的。
這就是我——一個可愛的。認真的小男孩!
我就是我_小學生五年級作文3
我有一張圓溜溜的臉蛋，上面長著一雙炯炯有神的眼睛，閃著光亮。還有一張伶俐的小嘴巴，每當甜甜地微笑時，就露出了一排小白齒，充滿了對生活的熱愛。
我特別愛踢足球：每當中午，我都會去操場上踢一下足球，再回教室。記得有一次，我和謝冰琦來了一場比賽，我隊有我、林恩杰和四年級的大哥哥，“敵隊”有謝冰琦、陳羿帆、蔡京洋。我們分了小隊，就開始踢足球了。一開始，是“敵隊”發(fā)球，我隊立刻變成了三角形來防守，結果他們來了個飛球，害我們差一點輸了呢！現在，球到了我們這邊，我們先“石頭剪子布”，分出了：大哥哥第一，我第二，林恩杰第三。所以，這球是大哥哥的。大哥哥使用了“飛火流星”，說遲時那遲快地將足球射向了“敵隊”，誰知道防門員陳羿帆的“神之手”擋住了“飛火流星”的去路。陳羿帆接住后，給了謝冰琦。他為了讓自己隊贏，就發(fā)出了大招“天馬流星拳”像箭一樣飛向我，幸虧我練過“銅墻鐵壁”防住這大招。于是，我和林恩杰一起合作用“雙龍出�！卑阉麄兏愕妙^暈眼花后，就射了門。最后，我們隊贏了。
這就是我，一個愛踢足球的我。
我就是我_小學生五年級作文4
我是一個充滿陽光、健康向上、熱情開朗的小女孩，今年十四歲，你們想全面的了解我嗎？那我給你們介紹介紹吧。
我有一對濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛，尤其是我那烏黑的頭發(fā)，披著時就像瀑布似的，但當我把頭發(fā)扎起來時，就像小松鼠的尾巴一樣可愛。
我也非常熱情、開朗。
每當約好同學來我家玩時，我就會興奮得一蹦三尺高，坐臥不安，迫不及待地想和她早點見面。于是早早地去門口等她，生怕她找不到我家。同學一進到我家，我就會又是給她倒水有時給她拿糖果，忙活得跟她的仆人似的。她走時，我依依不舍地把她送到小區(qū)門口才肯回家。
記得有一次，班級開聯歡會，為了讓這次聯歡會開得更有意思，老師想讓我們表演點節(jié)目，可是問了半天也沒有人舉手，我想：我的歌唱得不錯，為班級添點氣氛吧，于是我舉手報了名，沒想到我這一舉手，把全班同學都帶動了起來，有報名表演武術的、有跳舞的、還有唱歌的……真是應有盡有！這次聯歡會開得豐富多彩，非常成功，這里也應該有我的.一點功勞吧？
這就是我，一個充滿陽光、健康向上、熱情開朗的漂亮的小女孩。
我就是我_小學生五年級作文5
小時候，我十分安靜，不愛跟同學打鬧，可長大后的我，卻變了一個樣。
每一次，我都會扮演兩種不同的角色，在家里和課間休息時，我是一位“混世小魔”，跟家人或朋友之間打打鬧鬧，玩得不亦樂乎，而在課堂上的我卻一改“混世小魔”的形象，把自己整成一位“乖寶寶”的形象，經常被老師推崇為同學們學習的榜樣。在我拿到好成績時，更會引來家長們的贊不絕口和同學們學習的典范。
我如同一只小刺猬，在家里或下課時，我的刺長得十分鋒利，動不動就“扎”人一下，而在課堂上，我就像一只刺被磨平的小刺猬，安安靜靜地坐在課堂上聽課。所以，我在眾多父母和同學們的眼中是一位值得結交的好孩子。有時，我真欣賞自己的演技，真想長大后去當演員，混個最佳男主角，嘻嘻！
有時，我也覺得有雙重性格還真累，因為在與家人或同學相處時，我就可以擺脫束縛，做一個真實的我。而在老師面前，我卻要十分賣力的、努力的控制自己，去做一名老師心目中的好學生。久而久之，同學們都說我下課和上課之間，簡直是判若兩人。
我覺得，不管是一個放蕩不羈的真實的我，還是一個老師心目中的好學生，我都愿意去做，因為這就是我特有的風格，我就是我，一個擁有兩種面孔的我。
我就是我_小學生五年級作文6
我，是一個很一般的學員。我的外貌既沒什么的風彩，身型都不婀娜�？墒俏揖褪俏�，小小雙眼，小小鼻部，小小嘴唇，表面總給人一種嬌小玲瓏的覺得。
我的性格外向，一天到晚嘰哩呱啦，好像有聊不完得話。
我的愛好普遍，包含書法藝術、歌曲、體育文化、去看書等。當歷經不辭辛勞的勤奮，獲得了發(fā)展時，那類心里的愉悅是無法形容的。我最喜歡的是歌曲，尤其是彈電子琴，所以我每日都堅持不懈訓練，希望報名參加大中型的電子琴賽事，得到好成績。
因為我有許多 的缺陷，例如丟三落四，這頂帽子經常要我吃苦頭。有一次數學課測試，我只能了如94分，那是由于我做應用題時丟三落四，把題的意思給弄錯了，被扣了6分，如果我仔細點，就不容易那樣了。像那樣的例證也有許多，我老是想摘下這頂帽子，可是不知道如何的，這頂帽子一直難以摘下，希望有一天這頂帽子可以摘去。
這就是我――程晴。各位看了我的詳細介紹，希望能喜歡我，與我交個朋友吧！
我就是我_小學生五年級作文7
我叫陳悅，今年10歲，在修武縣實驗小學上學，是個調皮的、喜歡搞惡作劇的女孩。
記得去年夏天的時候，媽媽在洗澡間洗衣服，我悄悄在洗澡間的門上放了個小水桶，里面還裝著水，等媽媽出來時澆她一身。一想到媽媽濕淋淋的樣子，我憋不住笑了！我聽見“嘩”的一聲，以為媽媽被水潑到了，就趕忙跑過去，誰知我一開門，水一下子倒在了我身上，桶也蓋在了我的頭上，媽媽看見了，哈哈大笑，而我卻傷心地哭了。
上周，輪到我們組掃地，可是賽賽總不拿掃把掃地。有一天下午掃完地，我們正要走，我們組的千鑠樺出了個注意說：“我們把賽賽鎖到屋里吧？誰叫他不掃地呢？”身為組長的我，不但不阻止，反而高興地點點頭。于是當我們走時，把賽賽鎖到屋里了，氣得賽賽哭了起來，當時他還以為是我把他鎖屋，出門后就追著我要打。第二天，他知道不是我之后，就又去打千鑠樺，瞧著他那樣子，我們哈哈大笑。
這就是我，一個調皮的、喜歡惡作劇的女孩。
我就是我_小學生五年級作文8
當你看到一個小男孩，他有一雙明亮的眼睛，眼睛下面長著一個尖尖的鼻子，鼻子下面長著一個櫻桃小嘴巴。身高不高不矮，身材不胖不瘦，這個人就是我。我叫陶偉豪，今年10歲了。我的愛好是多種多樣的，有畫畫，有跑步，有打籃球，還有踢足球，我最擅長的是打乒乓球。打乒乓球可以幫助我解除煩惱，讓我馬上活躍起來。
同時我也有很多毛病，而最大的毛病就是拖拖拉拉。每次老師布置的作業(yè)我一定要拖到最后還沒有寫完。上課的時候，我有時管不住自己，總想說說話，玩玩小游戲，做做小動作，或者在桌子下面玩?zhèn)�小東西。其實，我也覺得這樣是不對的。
當然，我也是有很多優(yōu)點的，比如我最大的優(yōu)點就是幫媽媽做家務，在媽媽拖地的時候，我都會去主動幫媽媽提水，擦桌子，搬凳子。在爸爸干活的時候我?guī)徒M爸爸打下手，拿工具，做小幫手。
從前的我做起事情來拖拖拉拉，現在的我已經淺淺地改掉這個毛病，還成了爸爸媽媽的小幫手，媽媽也夸獎我說：你變的越來越好了，真是個棒小伙。
我就是我_小學生五年級作文9
我是誰?我是那個從小學一年級上到六年級的小學生，我就是我，我今年13歲了，在我的學崖里也是最后一學年，我有好多朋友，她們很關心集體，由此我們的友誼也越來越深。
我是我，我是一個平時比較淘的小女孩，記得那是我6歲時，走著走著發(fā)現怎么有兩個我，我問：“你怎么和我長得一樣，而它做的每一次動作都和我一樣，真奇怪。”
后來，本想用棍子打它，又想了想還是不行，要不然媽媽回來要打屁乎的，等著，在這幾分鐘里，那一個我跟我干什么都一樣，太氣人了，媽媽回來了，咦!怎么兩個媽媽，難道一個真。一個假，我想啊想才想明白，這是鏡子，我還是我，媽媽還是我的媽媽。
我是誰?我是爸爸媽媽的女兒，我有一個幸福的家，在這個家里發(fā)生的故事太多了，我是我，我是那個從小不懂事的我，有的人說我比小時難看了，我心想那是你們的想法，但在我認為我還是我，不管你們怎樣說，誰有能改變我就是我。
我是我，每人可以代替，我的特點在于，別人有什么，我也想要，太和別人不同了吧!現在你知道我是誰了嗎?我是我，還是我。
我就是我_小學生五年級作文10
我是一名8歲的小女孩，我個子很高，看上去像個10歲的女孩。在我的小臉蛋上長著一雙明亮的眼睛和一張大大的嘴巴，還有一對大板牙。這對牙齒又大又寬，我一笑，兩顆大牙就呈現在大家的面前。我的這牙真討厭，同學的牙齒大部分是先掉乳牙再長恒牙，可是，我卻相反，乳牙還沒掉，恒牙就冒出來了。還得麻煩醫(yī)生幫我把牙拔掉。
我性格開朗，活潑又淘氣。平時我喜歡笑，喜歡說話，有時還有些“驚人”之舉。一天中午，我在婆婆家閑的無聊，突發(fā)奇想————做泡泡水。我先把洗發(fā)水、護發(fā)乳、護發(fā)素都放進一個小瓶子里，然后放進一點水，再攪拌一下。最后，我拿起吸管吹泡泡，竟然吹出了五顏六色的泡泡。我興高采烈地做實驗，可衛(wèi)生間卻被我弄得一團糟。
我還有一個特點，就是能睡覺。有一天早上，媽媽去公園散步，我在家里睡覺，外婆把我最愛吃的清湯送過來了�？刹还芡馄旁趺辞瞄T、呼喊，就是沒把我弄醒。沒辦法，最后外婆還是打了媽媽手機。幸虧媽媽及時回來了，不然，我的好吃清湯就沒了。
我向大家介紹完了，你該知道我是個怎樣的女孩吧？如果，想與我交朋友的話，就到實驗小學三（*）班來吧！
我就是我_小學生五年級作文11
我是一個文靜、幽默的女生以我為豪的是我的幽默，為啥呢就來讓我們讀讀下面的文章吧！
這是一個下雨天發(fā)生的事情，那天…
我正在和媽媽散步那個時候天陰沉沉我與媽媽打著傘一邊聊天一邊散步，一會兒下起了雨這雨很小是毛毛雨我覺得這種雨根本沒有打傘的價值便把傘收了起來，我走著走著便哼起了歌不知不覺身體感覺被誰控制了一樣自己動了起來我并不知道自己可以在雨中還這么開心平時我是最討厭濕濕的不知情的我變幻想了起來我是一朵嬌艷的花在這毛毛細雨中微微起舞；我又幻想自己是蒲公英在細雨中自由的飛翔；越下越大，我覺得自己如似一根小草在與風雨拼命的掙扎著當我回過神來了的時候媽媽滿臉疑問：”你怎么了？”我悠悠的回答“我可能在一順間投胎轉世了好幾次吧！”“你這孩子真是的怪里怪氣的。”媽媽笑著說。
你覺得我是個幽默的人嗎？
我就是我_小學生五年級作文12
我，黃玥，我就是我作文。巨蟹座，一只十三歲的未成年蟹子。我行我素，不求有多“巨”，只堅持自己的原則，理智地感性到底。憑著感覺走，跟著情感翱翔天際。不為什么，只因為我喜歡！我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。我，愛哭。我是一個傻孩子，一直都是。直到現在，我也沒學會怎么去控制，聽說堅強是解藥，于是我開始尋找堅強，無奈，卻怎么也找不到它。所以，我只得假裝堅強。我，很憂傷。喜歡聽傷感的音樂，喜歡看傷感的文字，喜歡寫傷感的詩篇，喜歡一個人傻傻的哭，喜歡一個人呆呆的笑。我喜歡看著藍天發(fā)呆，望著太陽下山，想著逝去的流年，數著星星有幾顆。我，喜歡陳翔。他的歌聲中有一種沖破黑暗的力量，恰似雨后清新的空氣，夾著泥土的一絲芬芳，淺淺淡淡的陽光，一種淺淺淡淡的傷在聲音里傳達，屬于溫柔里的一點點靠近心口的刺痛，如夜色下的繁星，繁星下的霓虹，霓虹下的黯然神傷。這就是我，一個簡簡單單單的我，一個獨一無二的我。
我就是我_小學生五年級作文13
我叫陸澤如，今年九歲了。性別是女，我的老家在江西省彭澤縣的一個小島上。那里風景優(yōu)美，空氣新鮮，我就出生在那里。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)。扎起來時像馬兒的尾巴，放下來時像一條瀑布。我有一張小小的面孔，小小的嘴巴，挺挺的鼻子，而且我的鼻子也很靈敏。站在我們小區(qū)門口都能聞到媽媽做菜的香味。
我的優(yōu)點是朗讀，每一次朗讀都有我。朗讀是我最喜歡最擅長的事情。我每次都被老師夸獎，說我讀得好。
我的愛好是畫畫，只要一有空，我就拿著畫筆和紙到桌子上畫，但是總畫不好，經過我不斷地努力，我終于畫出了一幅美麗的畫。
我的夢想是當一位老師，因為做一位老師可以快樂地跟同學們相互學習，相互陪伴，所以從現在開始我要認真學習，這樣才能離我的夢想越來越近。我有時不太講愛講話，偶爾脾氣不太好，但是我很珍惜和老師同學們在一起的時光，所以我要慢慢改變我的壞脾氣，做一個更受歡迎的小學生。
我就是我一個獨一無二的我。不知道大家喜不喜歡這樣的我？
我就是我_小學生五年級作文14
我就是我，心中沒有偶像，沒有楷模。因為我不是傀儡，不是木偶。我是一個獨立的人，有我的思想，我的靈魂，我的性格。
我就是我，曾感受到人生的快樂，也品嘗過生活的曲折。我愿意奉獻，也希望得到，我崇尚奉公，也承認自私。我欣賞謙虛，但更偏愛傲骨的性格。
我就是我，一個七情六欲的我，我愛，我慕，但不嫉妒。我怒，我恨，但不悲嘆。我哭，我笑，但不過敏。我忍，我讓，但不懦弱。
我就是我，一個瀟灑的我，不畏人言，不畏邪惡。我想干，就拼命地干。我想玩，就盡情地玩。我高興時，灑下一串銀鈴般的笑聲。我痛苦時，也能引頸縱聲悲歌！
我就是我，一個醉心大自然，酷愛新生活的我。我敬佩梅花的剛強，我崇拜青松的挺拔，我動情垂柳的依戀，我傾心紅豆的相思。我渴望愛，但決不乞求愛。我期待理解，但決不乞求理解！
我就是我！我強調自我，但不唯我獨尊。我強調自信，但不自傲。我崇尚剛強，但不粗暴。我追求自由，但不任性。
我就是我！一個自信的我，一個真實的我，一個瀟灑的我，一個執(zhí)著追求的我！
我就是我_小學生五年級作文15
我就是我，沒什么區(qū)別。
高興就高興，傷心就傷心。
可在別人的眼中不一樣，
同桌說，
她是個女漢子，沒事找事的欺負我。
厲害的是，
她擁有著超強的武術，“九陰白骨爪”和“如來神掌”和“流星飛踢腿”……
老師說，
她學習不錯，
最近很努力，
成績都在90分--100分左右
朋友說，
她不錯，
溫柔，助人為樂，愛唱歌……
我就是我，
平凡的我，
一顆苗，一株小草，都是我的代表。
我收納過所有的友誼，
但也失去了不少，
說了解我，
懂我，
不是最終也站在一旁看笑話嗎？
我有像石頭一樣硬的自信，
即使你，
背叛我，
取笑我，
傷害過我。
我就是我，不用得到同情，不用得到關心，就是無人管無人要的小草。
——櫻花醬
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