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與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文1
我喜歡閱讀歷史類小說。一天，我拿著一本《三國(guó)演義》津津有味地閱讀著。讀著讀著，我進(jìn)入了角色。 我在一條通往三國(guó)時(shí)期的隧道中漫步著。起初，隧道是伸手不見五指。走了一會(huì)兒，前方突然出現(xiàn)了一道銀白色的光環(huán)。光環(huán)中央是五彩繽紛的，用銀光拼成了“三國(guó)”二字。我不由自主伸出了手，準(zhǔn)備撫摸那兩個(gè)字時(shí)，我一下子騰空而起，向光環(huán)俯沖而去，一團(tuán)白光在我眼前悠悠地飄走，我這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處于三國(guó)時(shí)期那硝煙彌漫的沙場(chǎng)上。我從霧中隱隱約約看見走來了三個(gè)人，為首的是劉備，身后跟隨著張飛與關(guān)羽。他們用見到“怪獸”的`眼光冷冰冰地盯著我。這時(shí)，一陣歡笑打破了僵持的場(chǎng)面。我們順著笑聲望去，只見一位年輕的讀書人，他手持一把鵝毛扇。我見了禁不住叫道：“孔明！” 孔明原來早已得知我會(huì)來這，便把我迎進(jìn)了蜀軍大營(yíng)中。劉備問我：“你來自何方？是干什么的？”我對(duì)劉備說：“我是穿越時(shí)空來到了這里，是一名未來的小學(xué)生。”劉備懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你叫什么名字？”劉備問�！拔业拿纸袕垵� 誠(chéng)�！蔽掖鸬馈� 這時(shí)，孔明說道：“來，來，來，張澤誠(chéng)，你來跟我們講講你們的趣聞�！蔽姨咸喜唤^地向他們介紹了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們都用羨慕的眼光看著我。 我一離開軍營(yíng)便退出了角色，我還是原來的我。雖然剛才在軍營(yíng)里的對(duì)話是幻想的，但我還是感到很高興，似乎過了一把與三國(guó)人物零距離對(duì)話的癮。
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文2
這真是個(gè)陽光明媚的大晴天��！今天是周末，爸爸媽媽帶我來到公園的天鵝池旁觀賞高貴的天鵝。 咦，這只天鵝怪眼熟的，它是……哦！它是由安徒生爺爺筆下的丑小鴨變過來的。呵呵，還真有這事情呀。我本人很喜歡這只飽經(jīng)風(fēng)霜的小鴨，于是，我和天鵝交談起來。 “小天鵝！”聽到我這樣喊它，它便游到我的身邊，它還真機(jī)靈。 我盡量湊近美麗的小天鵝。它到先發(fā)話了：“你好小姑娘，你找我有事嗎？” “哦，你好。我先核實(shí)一下，你在100年前是什么？” “不瞞你說，”小天鵝頓了頓，“我在100年前是一只鴨子，我又丑又笨，很不招人喜歡，所以大家都叫我丑小鴨�！� “那就對(duì)了。我很想問你一個(gè)問題，許多人在確定了自己失敗的時(shí)候就會(huì)喪失信心，可是你為什么還是那么自信呢？” 小天鵝微笑著回答：“不管出生在多么貧窮的.地方，只要你擁有一顆高貴的心，就會(huì)快樂。經(jīng)歷了那么多苦難，我并不后悔，我要擁抱一切美好的事物，迎接陽光。” 我情不自禁地鼓起掌來，說：“是呀，生活中并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！� “當(dāng)我落難時(shí)，幸福是如此遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我真正擁有了它，我一定要加倍珍惜今天這幸福的生活！”小天鵝非常激動(dòng)。 “謝謝！” 我走了，我對(duì)小天鵝的喜歡已經(jīng)化成了敬佩。因?yàn)椋撬探o了我自信、發(fā)現(xiàn)美和珍惜美。 這真是一次不平凡的旅程，但我，還只是在起點(diǎn)上……
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文3
每天晚上，我都要看一篇《俗世奇人》里面的故事，今天我終于把這本書看完了，我躺在沙發(fā)上，靜靜地回味著書中的內(nèi)容。
忽然，一陣風(fēng)吹過來，把我卷進(jìn)了另一個(gè)世界，咦？這些人我好像見過。哦，我想出來了，原來是《俗世奇人》里面的刷子李、死鳥等人。天啦，我怎么來到他們身邊？我還來不及感嘆，眼前又出現(xiàn)一個(gè)熟悉的人影，這不正是我最喜歡的`人物——蘇七塊嗎？我很驚訝又很興奮，鼓足了勇氣，走上前去跟他打了聲招呼：“蘇七塊，你好呀！”他停下手中的話，眼中充滿了疑惑：“請(qǐng)問你是誰？我在天津衛(wèi)沒有見過你，你是從哪兒來的？”“我來自另一個(gè)世界。”我答道。既然見到了蘇七塊本人，我決定把我最關(guān)心的問題提出來：“我想問問，你為什么為人治病的時(shí)候只收7塊錢呢？而且為什么別人不給錢的時(shí)候，你也會(huì)去救他們呢？”蘇七塊一邊干著手中的活一邊回答道：“因?yàn)樽嫦葌飨聛淼囊?guī)矩，所以要付七塊錢，但是有些人真的很貧窮，生活很不易，所以我即使沒錢，我也不能不治他們，有句話說好人做到底，其實(shí)應(yīng)該還有另一句話：好事也要做到底�！甭犃颂K七塊的回答，我不禁更加喜歡他了。我在心底默默地立下了一條規(guī)矩，從今以后，我也要好事做到底。
又一陣風(fēng)吹來，我迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己依舊躺在沙發(fā)上，手中那本《俗世奇人》也靜靜地躺在我的沙發(fā)上。
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文4
今晚，我閱讀了《一夜的工作》。敬愛的周總理，您為了人民的利益而無私奉獻(xiàn)的精神，讓我感動(dòng)至極，若有所思。
您的工作十分勞苦，雖然要批閱很多文件，但是，您是“一邊看，一邊思索，有時(shí)停筆想一想，”有時(shí)還要向“我”詢問。您一直審閱到公雞喔喔地叫鳴了才去休息�？吹竭@些，我的心里感動(dòng)萬分：您真是一位為中國(guó)的建設(shè)與發(fā)展日理萬機(jī)，日夜操勞的總理�。∧鷮�(duì)任何工作一絲不茍的工作態(tài)度使我想起了生活中的自己，只要老師作業(yè)布置的多一點(diǎn)，我就唉聲嘆氣，不像周總理你那樣任勞任怨，不辭辛苦。這時(shí)，夜深了，百姓們都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有周總理您的辦公室還亮著燈，只有您還在仔細(xì)地審閱著文件。
這樣每天工作繁忙的您，生活卻十分簡(jiǎn)樸。室內(nèi)陳設(shè)十分簡(jiǎn)單，只有“一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈”。您每天工作到深夜，而夜宵只是一杯“熱騰騰的綠茶，一小碟花生米”。您在工作時(shí)幾乎沒有休息的時(shí)間，卻還是不停地工作。
我把您的生活與我的生活作比較：我花錢大手大腳，而您的生活卻十分簡(jiǎn)樸；我總是囫圇吞棗地閱讀，而您卻“一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在哪一句后面畫一個(gè)小圓圈”。“讀一本好書，就像交一位好朋友�！蔽易x了《一夜的'工作》，更加了解了周總理，他簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)和不辭勞苦的精神，深深地打動(dòng)了我的心，這位值得尊敬的“好朋友”將激勵(lì)著我前進(jìn)！
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文5
‘‘滴答滴答’’一場(chǎng)雨毫無預(yù)兆的落了下來，路上的行人紛紛躲到屋檐下避雨。正走在放學(xué)路上的我也沒有興免于難，只好躲到了商店里避雨。
忽然，我在擁擠的人群中看到了一個(gè)與我年齡相仿的男孩兒，他長(zhǎng)得不高也不矮，長(zhǎng)得不胖也不瘦。身上穿著寬松的T桖和寬大的牛仔褲，把帽子歪戴著。他的形象讓我想起了《淘氣包馬小跳 》這一系列書中的馬小跳！
我在擁擠的人群中走向了他，朝他肩上一拍響亮的說：“馬小跳！”那個(gè)男孩轉(zhuǎn)過頭看著我，不解的問我：“你是誰？則麼會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？”我友善的回答道：“你好，我是羅燁。我是在《淘氣包馬小跳 》這一系列書中認(rèn)識(shí)你的！”“噢”馬小跳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了�！昂伲●R小跳，你為什么整天都樂呵呵的呢？”馬小跳毫不猶豫的說：“因?yàn)槲艺鞜o憂無慮的��！”我指了指我身后的書包，問：“你難道不會(huì)有煩惱嗎？比如作業(yè)太多了？”馬小跳聳了聳肩說：“我沒有必要為這些小事煩惱，并且我以后也不會(huì)有煩惱！”我摸摸腦袋，問：“你有快樂的秘訣嗎？”馬小跳咧了咧嘴笑了說：“沒有。并且我覺得人活在這個(gè)世上，就應(yīng)該幸�？鞓返�.過每一天，不讓自己有設(shè)么遺憾！”
“滴答滴答”外面的雨停了，人群慢慢的疏散開來，馬小跳一蹦一跳的走了，那一撮朝天的頭發(fā)飛了起來。我也一蹦一跳的走了……
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文6
下午，我坐在陽臺(tái)上，捧著一本厚厚的《海底兩萬里》，津津有味地看著。不知不覺中，我來到一個(gè)陌生的地方。
這里沒有高樓，沒有汽車，也沒有人群，只有儀器在“嘀嘀”作響，窗外魚兒三五成群地游來游去。有一個(gè)人在儀器前看書，我徑直向他走去。
我?guī)缀醪桓邢嘈抛约旱难劬�，大叫了起來：“這不是大名鼎鼎的尼莫船長(zhǎng)嗎？”
他聽到后笑瞇瞇地對(duì)我說：“是的，歡迎來到‘鸚鵡螺號(hào)’，請(qǐng)跟著我參觀吧！”說完，他放下書本，帶我進(jìn)了控制室。
這里的儀表有的.“嘀嘀”作響，有的只顯示數(shù)字，還有的顯示各種不同的顏色，對(duì)這些儀器我贊嘆不已。但讓我更好奇的是這艘潛水艇的動(dòng)力問題，我問尼莫船長(zhǎng)：“這艘潛艇是如何前進(jìn)的？”
“用電�！彼α诵�，回答道。
“用電？”我大吃一驚，繼續(xù)追問道，“可一艘核潛艇也只能在水下運(yùn)行四、五天，而你的潛艇卻可以一直呆在水下呢？”
“那太小兒科了�！蹦崮L(zhǎng)自信地說，“我用海水中的鈉來發(fā)電，海水中的鈉是取之不盡、用之不竭的。”
“噢，原來是這樣呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這里的一切讓我大開眼界，聞所未聞，穿在船長(zhǎng)身上的衣服是用足絲織成的，睡的床是珊瑚制成的，抽的煙是海藻作的……我深深陶醉在高科技的領(lǐng)域里。
“叮嚀嚀、叮嚀嚀……”一陣鬧鐘的聲音把我從美夢(mèng)中拉了回來。雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我知道了高科技知識(shí)的重要性，我一定要努力讀書，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文7
不久前，我們學(xué)了一篇課文《斯塔笛的藏書》，我看著看著，竟也入神了，仿佛自己也來到了斯塔笛的家。
“你好，我的朋友！”我親切地跟斯塔笛打招呼，想上前擁抱他。但是斯塔笛往旁邊一閃，一臉嚴(yán)肅地說：“你好！”“果然和書中說的一樣，斯塔笛總是那副嚴(yán)肅的面孔，而且沒有什么風(fēng)度！”我喃喃自語。
但是當(dāng)我踏進(jìn)他的圖書室，斯塔笛就毫不吝嗇地把書柜打開，把書拿給我看，我問：“斯塔笛，你為什么那么喜歡變換書的順序？你不覺得總是這樣做很乏味嗎？”“因?yàn)槲覑蹠�，把它們視作寶貝珍玩！”斯塔笛毫不猶豫地說。說完，他跟我一一介紹他的那些書。
“斯塔笛，我好敬佩你！”我拍著他的肩膀，說，“你頭腦里裝滿了知識(shí)！”斯塔笛停了一下，滔滔不絕地跟我說：“我喜歡書，喜歡藏書，更喜歡讀書！只要你也熱愛讀書，你也會(huì)懂得很多知識(shí)的。”
斯塔笛看著書的'那種眼神，讓我深切感受到了他對(duì)書的熱愛。待在他的圖書室里，我仿佛徜徉在知識(shí)的海洋里。
到了分別的時(shí)候，我忍不住對(duì)斯塔笛說：“我覺得你是一個(gè)讓人敬佩的人，我喜歡和你做朋友。再見！”他仍舊嚴(yán)肅地說：“下次再見�！�
和斯塔笛之間的這段親密對(duì)話，讓我回味許久……
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文8
一天，我正津津有味地捧著《笑貓日記》看著。突然，一陣無名風(fēng)把我卷了起來，我覺得自己輕身如燕。不知多久后，我穩(wěn)穩(wěn)地落在了一個(gè)公園門口。門口上寫著赫然大字：翠湖公園。翠湖公園？這不是只有《笑貓日記》里才有的地方嗎？在好奇心的帶動(dòng)下，我走進(jìn)了公園…… 剛走進(jìn)公園，就看到一個(gè)宛如翡翠的巨大的人工湖泊，這應(yīng)該就是翠湖了吧！我沿著湖泊走了一圈，找到了書中的秘密山洞，也就是老老鼠的“夏宮”。透過藤蔓的縫隙，我看到笑貓一家生活得其樂融融：肥肥的老大——胖頭，正在睡覺；漂亮的老二——二丫，在梳妝打扮；機(jī)靈的老三——三寶，在把涂了風(fēng)油精的球球老老鼠當(dāng)球玩……因?yàn)槲也幌氪驍_它們平靜的生活，于是便悄悄地離開了。
路上，我路過一家咖啡廳，看見一位阿姨正在梳理一只貴賓狗的毛發(fā)。這不是仔仔嗎？我走了過去，壯起膽子問道：“您是楊紅櫻阿姨嗎？”“是啊，有什么事嗎？ ”她很好奇。我很激動(dòng)，“楊紅櫻阿姨，我是您忠實(shí)的小讀者。天天朝思暮想地想見到您，今天可見到您了！請(qǐng)問您寫完《笑貓日記》有什么感想？”這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童心的`‘心靈雞湯’，猶如陪伴你成長(zhǎng)的‘心情寶典’。
相信讀者們會(huì)在幽默好玩，美妙溫暖的文字中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一條條連通現(xiàn)實(shí)與幻想的通道。相信讀者們會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開始生命中最初的思考……” “砰！”的一聲，書掉了，把我驚醒了。原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文9
一次，我正在看一本名叫《魯迅先生》的書時(shí)，突然感覺有一陣風(fēng)把我推向一個(gè)藍(lán)色的漩渦里……
醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到一個(gè)陌生的房間里。椅子上坐著一位慈祥的老人，他身穿一件黑色長(zhǎng)衫，微笑著看著我。我想起書中一位先生的.插圖，難道他就是魯迅？他揮了揮手，示意讓我坐下，說：“小朋友，我等了你好久了，在我這兒你什么都可以講�！薄棒敗赶壬�！”我十分驚訝，“我……我只想問一下，您是怎么寫出那么好的作品的？ “ 只要有……這么跟你說吧，作為一個(gè)正常人要具備什么？”他顯然想考我一下。 “骨骼�！蔽掖舐暬卮�，“還有血、肉。””對(duì)，還有呢？”他微笑著。 “這……這我想不起來了
“告訴你�！濒斞赶壬嗣业念^，“還要有靈魂，沒有靈魂的人是打不起精神的，有靈魂才有精神和心靈，才會(huì)有人間最美好的事物�！蔽腋械绞忠苫�，不解地問：“那魯迅先生，您講這么多跟寫作有什么關(guān)系呢？”你想啊，骨骼、血肉、皮膚、衣服和靈魂就是寫作文的基本元素。寫好意篇作文正需要這些條件�！� “原來是這樣……”正說著。又來一陣龍卷風(fēng)，來不及和魯迅先生告別，就 把我卷回了家里。
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文10
一天晚上，我正捧著一本名叫《綠山墻的安妮》的書，津津有味的看著，當(dāng)我看到：被馬修夫婦領(lǐng)養(yǎng)的安妮，因?yàn)槭桥⒌木壒�，又再次要被養(yǎng)父養(yǎng)母遺棄時(shí)，鼻尖不由得一酸。不知過了多久，就困意襲來，眼皮越來越沉，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，我就站在安妮的房間里，發(fā)現(xiàn)床上正哭的那個(gè)女孩就是安妮！
安妮也察覺到了動(dòng)靜，抬起了掛滿淚痕的小臉，問我：你是誰？”
我小聲地介紹著自己：我叫方歆祾，來自中國(guó)今年十歲�！�
哇！你有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，有烏黑的頭發(fā)，你穿的'是什么衣服啊，真好看！”。安妮贊美道，要是我也能想你一樣就好了，我又笨又丑，只有一頭紅頭發(fā)，一雙綠眼睛，和滿臉雀斑。”
這是我們的班服。安妮，你千萬不要自卑，你的紅色頭發(fā)很獨(dú)特很好看，正真的美不是長(zhǎng)得好看，而是心靈的純潔，忠心和善良�！�
可安妮一臉不放心的回答：可我還是怕別人說我的缺陷，只要?jiǎng)e人一提這個(gè)，我就會(huì)非常生氣。”
我安慰她說：中國(guó)有一句諺語叫天生我材必有用，在美國(guó)的聾啞人海倫。凱勒還出了14本著作呢！一定要相信自己是最好的，我很同情你，我們不能決定我們的出生，但可以決定未來，加油！”
呵呵，我還不知道這事呢！好的，我明白了，一定自信！”安妮認(rèn)真回答。
再見了安妮，時(shí)間不早了，好好睡哦！”
謝謝你，再”
她話還未說完，一道白光就忽地把我?guī)ё吡�，醒后，我才發(fā)現(xiàn)原來是看書看累了，睡著了！我又拿起書，看了起來。
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文11
晚上，我捧者《國(guó)王的新裝》這本書進(jìn)入了夢(mèng)想……
我發(fā)現(xiàn)我來到了另外一個(gè)世界。這里金碧輝煌，漂亮極了。這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的人走了進(jìn)來。我定睛一看，這不是那個(gè)愛穿新衣服的國(guó)王嗎？
我忙上前向國(guó)王打招呼；"您好，國(guó)王殿下。”國(guó)王仔細(xì)地打量了一下我，半天才說一句話：“你是誰？”“我是翁曉云，你的衣服真好看！”我回答道。國(guó)王聽了，開心極了，說：“你真有眼光！來來來，坐，我跟你說這可是用上等的面料和……”“可是，”我打斷了國(guó)王的`話，“你有沒有想過，你如果只顧著穿新衣服，那你就會(huì)成為昏君�！眹�(guó)王聽了，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑�記得上次嗎？你為了一件可以看出人愚蠢不愚蠢的衣服，被那兩個(gè)騙子騙掉了許多錢財(cái)，還被人們?nèi)⌒Γ档脝�？�?guó)王，你該反思一下了！”我繼續(xù)說道。
這時(shí)，國(guó)王嘆了一口氣：“看來，我是該反思一下了。那我應(yīng)該如何做呢？”我低頭想了想：“你應(yīng)該把一些新衣服給那些沒衣服穿的窮人�！薄鞍�！”國(guó)王似乎有些不舍得。我用請(qǐng)求的眼神看了看國(guó)王�！昂冒桑 眹�(guó)王擺了擺手……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣小鬧鐘的聲音把我吵醒了。我揉了揉睡眼，心想：國(guó)王會(huì)不會(huì)聽我的話，把愛穿新衣，只重外表的壞習(xí)慣改了呢？
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文12
一個(gè)炎熱的下午，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著----《賣火柴的小女孩》。這本書的主人公---那個(gè)可憐的小女孩深深地打動(dòng)了我，可是那個(gè)年代的`人又是那么的冷漠，一點(diǎn)愛心都沒有。想著，想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想····
我一睜眼，眼前 就是一個(gè)寒冷的圣誕節(jié)的夜晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，路面變成了泥濘的雪地。家家戶戶都點(diǎn)上了五顏六色的蠟燭，桌上堆滿了美味佳肴，家人都聚在一起吃著大餐。忽然，印入眼簾的是一個(gè)披著頭發(fā)，赤著雙腳，雙手凍得發(fā)紫的小女孩。她衣衫襤褸，手上挎著一個(gè)小竹籃，籃子里放著一把火柴，啊，那不是賣火柴的小女孩嗎。小女孩一邊走一邊喊“賣火柴，賣火柴”，可是，不管她如何的叫喊，沒有人回答一身，路上只有急急匆匆回家過節(jié)的人們。
我跑了上去，一把拉住了小女孩，一大串的問題從我的嘴中冒了出來，女孩哭泣地說“我媽媽生病躺在家里，他們都等著我賣完火柴回去，用這點(diǎn)錢買個(gè)面包，大家都整整一天沒有吃東西了。”我趕緊說“快上我們家吧，我們家會(huì)有許多人來幫助你的。”女孩哭著說“不行呀，如果我走了，媽媽和弟弟妹妹怎么辦呀···”
“洋洋，快起來了，你這樣睡會(huì)著涼的�！卑。瓉硎且粓�(chǎng)夢(mèng)呀，看著溫暖的家，慈愛的媽媽，我的心中充滿了暖意。
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文13
晚上，我抱著心愛的《安徒生童話》久久不能入睡，在朦朧中，我來到了一個(gè)冰天雪地的地方，那兒，一個(gè)身穿破衣，赤著腳，手凍的通紅的小女孩正拿著一盒火柴向路過的行人叫賣，她，不就是《賣火柴的小女孩》里的.那個(gè)小女孩嗎！
我急忙向前走去，脫下自己的外套給小女孩披上。“謝謝你！”小女孩感激的對(duì)我說。想到這么一個(gè)可憐的小女孩最終會(huì)悲慘的死去，我的心里真不好受�！安挥弥x，對(duì)了，你有奶奶嗎？”“有��！”小女孩眼里透出幸福的光芒，但隨即就暗淡下去了，“她去天堂了�！蔽疫B忙安慰她：“別傷心你倆一定會(huì)見面的！”小女孩激動(dòng)起來：“真的嗎？我真的可以見到奶奶嗎？”回答她的是一聲深沉的肯定。她會(huì)在天堂里和奶奶相遇。
“你的爸爸媽媽呢？”“他們……他們?cè)诩依�。”這時(shí)的小女孩喉嚨似乎被什么東西噎住了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的“他們對(duì)你，還好嗎？”小女孩深呼吸了一下，告訴我：“還行�！边�行？小女孩明顯在說謊，讓自己的孩子在冰天雪地里賣火柴，這，還行？我沒有再問什么，剛想問的時(shí)候，傳來一陣聲音打斷了我倆的對(duì)話。
“老姐起床啦！”弟弟在我耳邊大叫，哦，原來這是一個(gè)夢(mèng)��！一個(gè)奇妙的夢(mèng)��！如果，賣火柴的小女孩和奶奶幸福的生活在天堂里，那該多好啊！
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文14
這個(gè)星期六下午，我在公園的樹下，看著新買的漫畫《名偵探柯南之犬伏火魔》。這一集講述了柯南在電視里看到燃燒著熊熊烈火的火狗，當(dāng)然，這只是電腦特技。不過誰也沒有想到，火犬真的'出現(xiàn)在了柯南身邊······他和平次等人拜訪了犬伏家族，他們的家族一位老人有八位養(yǎng)子、養(yǎng)女，然而，卻已經(jīng)有四位被“火犬”謀殺了。我不經(jīng)意地看看，我看到了一個(gè)戴著黑框眼鏡，脖子上系著蝴蝶結(jié)，身披藍(lán)色外套的男孩，這是柯南呀！我使勁揉揉了揉眼睛，這真的是是柯南！
我驚訝的問：“你······真的是柯南嗎?”“嗯�！彼卮鸬��！罢�(qǐng)問，你為什么可以偵破那么多案件呢？”“嘻嘻，”柯南撓撓頭，說“主要是仔細(xì)觀察一些細(xì)節(jié)，比如腳印、人的表情和行動(dòng)，真是這些微不足道的小細(xì)節(jié)，湊破案的關(guān)鍵。“頓時(shí)，我對(duì)柯南產(chǎn)生了欽佩之意。我又問：“柯南，你為什么有勇氣與“火犬”拼搏，難道你不怕被殺害嗎？”“我當(dāng)然怕啦，但是我知道一點(diǎn)，那就是世界上沒有鬼和神，‘火犬’也只是一個(gè)兇手殺人的道具，一個(gè)讓人害怕的道具。正義永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝邪惡，兇手永遠(yuǎn)不會(huì)逍遙法外！”柯南嚴(yán)肅的說完了這番話。我看到他臉上映出了一種正義的神色�？履峡纯词直恚f：“我該回家了，改天再見！”他笑著，離開了。
我好佩服柯南，因?yàn)樗晃沸皭�；因�(yàn)樗?xì)心破案；因?yàn)樗闹谐錆M了正義！
與書中人物密語_小學(xué)生五年級(jí)作文15
平時(shí)，我都少不了一件事：哭。因?yàn)闊o論是我做錯(cuò)了，還是一件事沒做好，就會(huì)哭……“噠－噠－噠”我邁著沉重地步伐回家，不時(shí)的嘆著氣：“唉！這次沒考好，被老師訓(xùn)了頓，回家又要被媽媽罵，唉……”越想越傷心，不爭(zhēng)氣的淚水流了下來，水龍頭又打開了。我邊哭邊奔著，和一位坐在輪椅上的人撞個(gè)滿懷，“誰呀！”我抬頭一看，這人坐著輪椅，穿著樸素，輪椅上還放著一部手提電腦�！鞍�！是科學(xué)巨人霍金！”我叫了起來。我說：“您是科學(xué)巨人霍金嗎？”只見他用只能活動(dòng)的左手在電腦上打著：“是。”“我想請(qǐng)教您一個(gè)問題？”“沒問題。”“您得了這么重的病，是什么讓你有信心堅(jiān)持下去的？”（我儼然像個(gè)小記者）“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)會(huì)思考的'頭腦�！薄澳槐г股系蹖�(duì)你的不公平嗎？”“不，他賜予了我一個(gè)會(huì)思考的頭腦，會(huì)動(dòng)的左手，更重要的是，他賜予了我一顆樂觀的心�！薄澳敲凑f我錯(cuò)了？我為了一件事的失敗而悲傷，錯(cuò)了�！薄笆鞘裁词抡f來聽聽！”我象說‘陳年老帳’一樣說了起來�！敖裉�，我考砸了，被老師訓(xùn)了一頓，便哭了�！薄熬瓦@事，那就不用悲傷，你要想想人不是機(jī)器，總有做錯(cuò)時(shí)，人無完人，我也會(huì)犯錯(cuò)呀！”“我懂了，謝謝您霍金，聽了您的話我茅塞頓開�！闭f完，我懷著舒暢的心情回家了。這次與霍金的密談，讓我知道了許多許多……
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