季節(jié)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的季節(jié)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
季節(jié)小學(xué)作文1
人類歷史的童年，是蕭索的冬天。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠(yuǎn)是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運(yùn)的時(shí)刻，人類發(fā)現(xiàn)了火種，耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點(diǎn)燃，從此遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)……
從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)，從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，人類睜開混沌的雙眼，萬物復(fù)蘇，春———來了。金字塔的尖頂閃爍著人類智慧的靈光，萬里長(zhǎng)城的雄偉將一個(gè)民族的堅(jiān)韌與偉力篆刻于曲折的春水中，春水向前，但那石，那碑刻，將永遠(yuǎn)佇立一旁。
春到夏的轉(zhuǎn)變總是那樣的突兀。一陣急雨，滿樹的蔥蘢就映滿了眼簾，一朵烏云飄過，山花就爛漫了整個(gè)山野。從文藝復(fù)興開始的資本主義萌芽，到工業(yè)革命的浪潮席卷全球，人類社會(huì)來不及收拾好傷春的感喟，便倏爾由春轉(zhuǎn)到夏了。夏是爛漫的，達(dá)·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾用油彩掃驅(qū)中世紀(jì)的黑暗，描繪人類光明的未來；夏是熱烈的，以蒸汽機(jī)為標(biāo)志的動(dòng)力的發(fā)現(xiàn)，將人類社會(huì)推入高速發(fā)展的軌道，無數(shù)的發(fā)明、無盡的創(chuàng)造紛至沓來，上世紀(jì)初在歐洲召開的“炫奇會(huì)”即萬國(guó)博覽會(huì)上，英國(guó)維多利亞女王連連贊美：“榮光！榮光！無上的榮光！”
夏的熱烈，伴隨著不約而至的急雨。繁華盛景之后，－陰－霾的天空在不知不覺中籠罩人類。兩次世界大戰(zhàn)，將被進(jìn)步和快樂沖失了理性*的人類推向絕望的深淵。大地依然灼熱，山花依舊爛漫，但人類已被欲|望吞噬，于是雨點(diǎn)打褪了落紅，－陰－郁遮斷了晴空，不安、混亂又在人類心中蟄伏。好在夏之雨本就短暫，一驚一乍中，人類社會(huì)步入秋天……
秋，是收獲的季節(jié)，秋，是成熟的季節(jié)；秋，是“落葉歸根”的淡定；秋，是“也無風(fēng)雨也無晴”的超然。千言萬語，言不盡秋之美，秋之韻。人類社會(huì)步入秋天，從此，人們心中有了理智與情感的平衡，有了人權(quán)的呼喚，有了正義的回歸，理性*統(tǒng)一了人類。“和平與發(fā)展”為人類所達(dá)成的共識(shí)，人類社會(huì)逐漸趨于成熟。縱然還有些令人不安的因素困擾，人類已有自信，用理性*、用博愛，用溫暖處理一切。相信，人類社會(huì)的桃花源已經(jīng)不遠(yuǎn)。
季節(jié)變幻，猶如人類社會(huì)的演替，悠悠千年，人類拾足向前，采擷冬之希望，春之溫暖，夏之燦爛，秋之豐滿。
季節(jié)輪回，但人類社會(huì)沒有輪回。每個(gè)季節(jié)過后，留下的是永恒的收獲和遺憾。愿我們每一人，都能在金黃的秋季做一無悔的葉子，縱使到了最后的時(shí)刻，也不忘為大地注入活力，注入希望……
季節(jié)小學(xué)作文2
夏天有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨(dú)愛多姿多彩的夏天。夏天，是來的那么的突然，當(dāng)我們正在享受春日的溫和時(shí)，它就悄悄地打開了太陽的炎熱之門。 荷花迎來了炎熱的夏天，隨之，冰棍也來了！不一會(huì)兒，太陽就來了！它就是夏天的種子！它為炎熱的夏天長(zhǎng)出了一大截新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夏天的第一個(gè)太陽又紅又亮，活像一盞懸掛在高空中的明燈，倒映在海面上，海面用一道道的水波來歡迎它，照在了蓮藕上。蓮藕用新生的蓮葉來贊美它，總之夏天的第一個(gè)太陽有一種說不出的溫暖，它不像春天那么清涼，也不像冬天那么乏味。一只孤獨(dú)的蜻蜓在花上飛來飛去，一會(huì)兒飛到這朵花，一會(huì)兒飛到那朵花，花兒的香味使它陶醉，累了，停留到荷葉下休息一下感受一下夏天的風(fēng)景，荷葉上的露珠倒映著太陽的散發(fā)出的萬丈光芒，就像鉆石一樣耀眼，像水晶一樣透明。
夏天雖然是炎熱的但也是歡樂的，因?yàn)檠籽紫娜�，正是游泳的大好時(shí)光。今天的氣溫竟達(dá)35度，雖然不是最炎熱的一天，但是，陽光的光芒依然照的我大汗淋漓！我和我的小伙伴早早的就來到了游泳館我們禁不住游泳池的誘惑，只聽見“撲通，撲通”的聲音，我們就像是一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。我看見正在游泳的人的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙泳；也有的在游自由泳；還有的在游仰泳，甚至還有的人在游狗爬式和潛水呢！我也跟著游了蛙泳和仰泳，邊游邊在想：“�。∮斡緦�(shí)在是太爽了，太爽了”游累的時(shí)候，我和我的小伙伴一邊玩著打水仗，一邊享受著陽光的炎熱和舒服過了好一會(huì)兒，太陽逐漸由大紅的顏色變?yōu)殚偌t，黃昏的下午使人變得疲倦了，太陽也漸漸衰退起來了，它不再是那么的溫?zé)幔凰闾珶�，或是根本不熱，但它的霞光依然還在。霞光倒映在湖面上，湖水涌起一道道水波，倒映在湖面的霞光不停地在左右移動(dòng)，就像火一樣，燃燒著不穩(wěn)定的火焰�；鹧嬉灿邢绲臅r(shí)候，太陽慢慢落下去了，在遠(yuǎn)方的天空，它給我們留下了最后的彩霞。
季節(jié)小學(xué)作文3
曾經(jīng)在刺槐花開的季節(jié)，暖風(fēng)采摘下一片片輕盈的花瓣，輕拂著她，在空中翩翩起舞，似鴻毛般飄逸，如絲雨般婉轉(zhuǎn)，折射著天使帶來的光芒，點(diǎn)點(diǎn)如夜空中的繁星，又如平靜的湖面中不時(shí)蕩漾起的漣漪，映襯著滿目怡人的綠色，校園里有高大的梧桐，筆直的水杉，挺拔的香椿樹，兩顆如哨兵般忠實(shí)的寶塔松，相對(duì)而視的棗樹和梨樹，纏繞著盤旋而上的葡萄樹，還有俯身天地的一些小花，小草……
那個(gè)時(shí)節(jié)里，扎著羊角辮的我，驕傲地向同伴們炫耀：“這些都是我爸爸種的！”在屬于兒時(shí)的記憶中，這些最明晰不過了。喜歡看父女洋溢著笑的面容，喜歡聽他們輕輕地呼喚我的小名兒，還喜歡看他們忙碌的背影，永遠(yuǎn)能給我?guī)砦宜信d趣的東西……
曾經(jīng)在奮發(fā)拼搏的歲月，陽光直射著教學(xué)樓上，舒緩中滲透出剛毅的幾個(gè)大字：“知識(shí)就是力量”，閃閃發(fā)光。耳邊不時(shí)地回蕩著老師們諄諄教誨：“我們中學(xué)的老師……”，腦海中也不時(shí)地閃現(xiàn)在父母期盼的眼神。
這又是一度槐花盛開的季節(jié)，花兒開得還是那么嬌嫩，暖風(fēng)卻似乎少了往日的細(xì)膩和柔和。父母不再像我兒時(shí)那樣，常常給我?guī)眢@喜。明顯地，他們言語少了，忙碌中動(dòng)作遲緩了許多，很少有往日那般的笑容。
窗外，飄過一陣陣槐花香，香氣隨微風(fēng)潛入明凈的教室，撲鼻而來，讓我心醉。面對(duì)著一雙雙熟悉的眼睛，我穩(wěn)住了起伏不定的心，緩了口氣，開始了我的演講：“我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事……”
故事仍在繼續(xù)著，一個(gè)比一個(gè)更讓我的內(nèi)心受到某種來自生命之初的震撼！如今的我們，在父母默默地在屬于他們的世界中不斷地給予。每次回家，都不忍見到父母日漸蒼老的面容，他們?nèi)諠u多的白發(fā)和皺紋……離開家的日子，執(zhí)著地堅(jiān)持著不讓他們送我。北上的列車載著一顆沉重的心，漸漸遠(yuǎn)離熟悉的校園，熟悉的故鄉(xiāng)。然而，眼前始終揮灑不去父母的身影，淚光朦朧中，我讀出了飽含的艱辛，讀出了過度的操勞，讀出了殷切的期盼……
好久沒有聞到槐花的香味了，那曾經(jīng)讓我自豪過的，讓我心醉過的，而今，讓我期待的雪白的槐花兒。一年一度槐花盛開的日子里，那顆記憶中的槐花樹，定是越來越茂盛了，想象著開滿花兒的樣子，似乎剛下了一場(chǎng)漫天的瑞雪，風(fēng)兒拂過，雪花片片飄落，點(diǎn)綴著伴我成長(zhǎng)的院落，別有一番情趣。
花開花落，期待著能帶著父母看庭院外的世界，讓刺槐花的香氣遍及大自然的美好山河……
季節(jié)小學(xué)作文4
六月又是下雨的天，黑云依舊沉沉的壓在每個(gè)人心中，然后下雨了，雨水灑遍了大地，忽然整個(gè)世界寧靜了，停住忙碌的步伐，發(fā)現(xiàn)花，竟如此悄悄地開遍了全城。
又一滴被地心引力拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的雨水打在稚嫩的花瓣上，發(fā)出嗒嗒的聲音。有時(shí)聲音很悠長(zhǎng)，有時(shí)又恨清脆，那是花的歌聲嗎?啊，她們?cè)谶@雨中賦著動(dòng)聽的歌曲，她們是不是想把歌聲獻(xiàn)給哺育她們的大地，還是想把歌聲傳遞給雨水，讓雨水把她們的歌聲傳到每一處。那就讓雨下不停，讓歌聲不息，讓幸福傳到每一處。
雨漸漸地變小了，世界又漸漸地恢復(fù)到一片喧鬧聲中，喧嘩把她們的歌聲淹沒了，像一個(gè)黑洞，貪婪的吸收著一切接近它的東西，不管是物質(zhì)，抑或是光。這時(shí)又會(huì)有誰能在此驛住，靜靜地傾聽來至這些花的歌聲。人總是在時(shí)間的縫隙中逝去，那急促的腳步何時(shí)能停下，這樣的走不是很累嗎?是，我累了，所以選擇不與蒼白的時(shí)間摩擦，而選擇把心蒼白一刻，讓花的芬芳侵染盡整個(gè)心靈，是一種灑脫，我聽到你的歌聲，能不停息嗎……
抬頭看見一朵花盛開在翠綠的樹上，猶如少女頭上的發(fā)夾，我走近，輕輕的把她扶在手中，是茉莉花，我在心中喃喃她的花語:和藹可親。是，她綻放的芬芳讓人神怡，我仰望著她，在天空低下竟有如此讓人溫馨的花，她是長(zhǎng)在天空上的花?
雨停了，花也停止了歌唱，這時(shí)告別了一棵又一棵開滿鮮花的樹。而我一直是認(rèn)為每棵樹都能聽懂聲音，我的聲音，大家的聲音，世界一切的聲音。于是塔就會(huì)有喜怒哀樂，是這樣的嗎?每當(dāng)要離開一出熟悉的地方時(shí)，我會(huì)輕輕地向栽在道旁的樹道別，我真希望它們能夠說話，也在我離開之時(shí)輕輕的向我道別，或許它們是有在說話，只是我聽不到而已，所以不必傷心，到花開的季節(jié)它會(huì)以一朵花的絢爛把歌聲傳給你。
這時(shí)一道光劃破了黑云，像是哪個(gè)英雄騎著蒼天巨龍，手持光劍，向無盡的黑暗刺去，解放出受困已久的陽光。于是太陽出來了，洗禮了整片的黑暗，光也泄在別雨水打得濕濕的花兒上，渾圓的的水珠折射出斑斕光彩，把花兒修飾的淋漓盡致�；ㄩ_的季節(jié)，如此動(dòng)人。
花開的季節(jié)，是晴天，抑或是雨天，蒼白一刻心靈，栽一畝心田，一切都很寧靜。
季節(jié)小學(xué)作文5
在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)里，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，又最討厭哪個(gè)季節(jié)哪？哎，還是先來談?wù)勎野桑?/p>
我啊，最喜歡春天。因?yàn)榇禾�，春姑娘�?huì)披著綠沙衣悄悄地走來，她把溫暖拋向大地，拋向會(huì)變色的“地毯”，小草從地下鉆出來了，在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)高，在陽光的照耀下長(zhǎng)壯，沒過幾天，這草也就變成一塊綠“地毯”。此時(shí)，草地上到處充滿生機(jī)。小草只有幾厘米高，有幾厘米高，綠得可愛，踩在腳下，像一塊大海綿。這時(shí)，你抬頭一看，呢喃的紫燕也從南方飛回來了。這也就是我喜歡春天的理由。
有喜歡當(dāng)然也有討厭，這時(shí)，你就會(huì)問我：“那你最討厭哪個(gè)季節(jié)呢？”
討厭嘛，是……是冬天。冬天雖然能打雪仗，堆雪人，但是冬天也有他的“缺點(diǎn)”，
冬天非常冷的時(shí)候，人們都得穿上一件又一件的衣服，顯得有些笨重，想跑步是也就跑不快，如果一直這樣下去，就會(huì)缺少運(yùn)動(dòng)，身體也就容易生病。冬天還比較容易感冒、發(fā)燒，如果一個(gè)人感冒了，又會(huì)傳染給別人，一個(gè)傳一個(gè)，這樣，感冒的人就會(huì)越來越多。這也就是我討厭冬天的理由了。
哎，說了這么久也不知道你到底喜歡和討厭哪個(gè)季節(jié)呢，能告訴我嗎？
季節(jié)小學(xué)作文6
每年都有四個(gè)季節(jié)――春、夏、秋、冬。春天鮮花爛漫，鳥語花香；夏天烈日炎炎，奇熱無比；秋天萬物長(zhǎng)成，到處是豐收景象；冬天天寒地凍，滴水成冰。在這四個(gè)季節(jié)里我最喜歡的是秋季。秋天各種果實(shí)都熟了，這是個(gè)收獲的季節(jié)，這時(shí)爸爸媽媽又會(huì)帶我去游玩。有一年我們?nèi)ゴ驐�，爸爸在樹上打，媽媽和我在地下揀。爸爸打下的棗不斷地砸在我和媽媽的頭上，我和媽媽不得不抱著腦袋在樹下拾棗，好玩極了；我們還一起去葡萄園摘葡萄，葡萄架上掛滿了一串串紫紅的葡萄。我們?cè)趫@子里串來串去，一邊吃一邊揀熟透的采摘。我們摘滿一袋子后便和園主結(jié)了帳，再找一塊涼快的樹陰，邊玩邊吃葡萄，真是快活；爸爸媽媽還帶我回老家拾花生，農(nóng)民伯伯刨花生時(shí)總會(huì)有一些花生落在地里。我們就帶上小鋤頭到地里把土刨開，把落在地里的花生拾回去。我們一邊拾花生，爸爸還一邊給我講花生是如何生長(zhǎng)，如何開花結(jié)果的。雖然我們拾的花生并不多，但是我覺得很有意義，我不但增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了身體，還為農(nóng)民伯伯減少了一點(diǎn)點(diǎn)損失。秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)。雖然，許多鮮花和小草已經(jīng)枯黃衰落。但是，在百花凋零的季節(jié)里，菊花卻傲霜斗雪，迎著寒風(fēng)，綻開了它的第一個(gè)花苞。那微微顫動(dòng)的花瓣，修長(zhǎng)美麗，好像一個(gè)正在翩翩起舞的少女。菊花的顏色也很多。白的像堆積起來的層層白雪。粉的像天邊絢麗的晚霞。千姿百態(tài)，各具風(fēng)韻。秋天的楓葉也是美的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的好像正在熊熊燃燒的火焰。給枯黃的山坡，增添了一抹絢麗的色彩。秋天樹葉兒也枯黃了，但青松、翠柏、香樟的葉子卻是那么的綠，直逼你的眼。在瑟瑟的秋風(fēng)里，又增添了一抹新綠。我愛秋天的美麗。
秋天，是個(gè)凄涼的季節(jié)。要不，怎么會(huì)有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念？怎么會(huì)有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲哀？怎么又會(huì)有“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的期盼？在秋雨綿綿中，一曲《昭君出塞》，讓人想起了遠(yuǎn)嫁邊境的昭君。她帶著自己心愛的琵琶和對(duì)家鄉(xiāng)的戀戀不舍走了，為了漢匈的友好相處和文化交流去了大漠。但終因思念家鄉(xiāng)，而病死異國(guó)他鄉(xiāng)�？伤R死前仍不忘抱著從家鄉(xiāng)帶來的唯一的物品——琵琶，帶著思念，帶著痛苦，她，就這樣的走了。我愛秋天的'凄涼。
河南南陽 秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)。雖然，許多鮮花和小草已經(jīng)枯黃衰落。但是，在百花凋零的季節(jié)里，菊花卻傲霜斗雪，迎著寒風(fēng)，綻開了它的第一個(gè)花苞。那微微顫動(dòng)的花瓣，修長(zhǎng)美麗，好像一個(gè)正在翩翩起舞的少女。
季節(jié)小學(xué)作文7
在自然界中，人類要經(jīng)歷生老病死；草木要經(jīng)歷春夏秋冬；月亮也有陰晴圓缺�？墒俏壹亦l(xiāng)的田野上，無論是春夏秋冬，還是庒稼生死，田野上總保持著它所具有的色彩，綠色。還有一個(gè)特殊顏色是在豐韻的秋季，是金黃色。
古有"四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。"今有"田無一季閑，農(nóng)夫樂其融。"
春天，木棉花開時(shí)，田野一片綠色，翠綠的是菜畦；墨綠的是黃豆田；深綠的是種玉米的田。此時(shí)站在木棉樹下，抬頭仰望，看那你推我擠的花朵，紅紅的一片，像火，也像霞，更像散步田間的紅衣女俠。當(dāng)你沉醉在這幅清秀美麗的風(fēng)景畫時(shí)，微風(fēng)輕輕拂過，此時(shí)紅艷的花朵在風(fēng)中飛舞,就像一群美麗的"蝴蝶"飛翔。一瞬間，"蝴蝶"還會(huì)在你頭上停留片刻。拾起"蝴蝶"回家讓媽媽給你做成美味佳肴。此時(shí)滿鼻撲來玉米香，耳畔響著由風(fēng)這位音樂家演奏的音樂；田野的春天就像畫家打潑了綠墨所勾勒出來的作品。
"蝴蝶"飛走了一群又群。不知何時(shí)，在我們眼前所展現(xiàn)的是一個(gè)湖，這個(gè)湖波光粼粼，湖里還長(zhǎng)著那排列整齊的秧苗。夜晚走在鄉(xiāng)間小路上，天上是滿天繁星，田里水波蕩呀蕩；小秧苗搖啊搖。沒過多久，秧兒長(zhǎng)大了，稻田里一片碧綠，秧葉在狂風(fēng)中搖頭，此時(shí)在田里，感覺就像走近了一幅巨畫，映入眼簾的就是：綠。夏天也不知不覺的靠近了，田野就是："稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。"夏末，稻子熟透了，田野里純一色，金黃。秋天，收獲的季節(jié)，成熟的季節(jié)。秋末，田野里種下疏菜。
冬季的早晨。走在田埂上，冷風(fēng)迎面吹來，朝四周望去，像一只翡翠鐲子�？�，那大豆盤虬臥龍般的依附在豆架上，滿身的豆葉使整叢豆架有了生氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一位身穿綠裙的淑女，婀娜多姿，不過那滿身的大豆又像一把把刀。碧綠的田是種西紅柿和大蔥，瞧那大蔥葉上的"珍珠"總是那么光彩奪目。那西紅柿上掛的是一串串"燈籠"。
冬末，田野里已長(zhǎng)出玉米和黃豆，田野還是沒有褪去綠色，它們一直長(zhǎng)到初春。
家鄉(xiāng)田野的綠，無需畫家的刻意勾畫，卻總能給我們展現(xiàn)出一幅幅永看不厭的風(fēng)景畫。我愛這田野的四季，更愛這特有綠色。
季節(jié)小學(xué)作文8
這一情景一些機(jī)緣巧合。為什么每一年的八月底，我想離開之后，天上都會(huì)漂起細(xì)細(xì)毛毛雨。太過柔情似水的界面終歸是要令人悲傷，輕風(fēng)撩開前額的流海卻撩不了心里的憂愁，僅有取笑的風(fēng)，仍在高聲著別離。
初三最終的最后的沖刺環(huán)節(jié)是很昏天黑地的。總感覺大白天過短，而夜晚又不久。因此每個(gè)人都很拼了命，用餐跑著去，休息時(shí)間都無一例外地坐在教室里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師常說，我很心痛大家啊，如今的小孩，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)太猛烈了。
可說這種又有什么作用呢。每一個(gè)人都會(huì)爭(zhēng)分奪秒，人云亦云便是最好是的挑選，松懈一點(diǎn)反而會(huì)感覺內(nèi)疚。中臨考幾日，照畢業(yè)照片，我曾經(jīng)認(rèn)為那是我全部初三最輕輕松松的一天。大家都有說有笑，每人必備一架數(shù)碼照相機(jī)，擁有逢年過節(jié)的氛圍，只不過是桌子沉積的同學(xué)錄令人很無奈。終究那還是校園內(nèi)，還是在自身的坐位上，卻沒有見到像人民日?qǐng)?bào)一樣每日都是有的物理化學(xué)考卷，的確挺難能可貴。
而回到家，開始了那一段期待了三年的看起來悠長(zhǎng)的暑假，日常生活每日都處事不驚地欣然穿過，卻從此找不回當(dāng)時(shí)希望模擬考考試成績(jī)的這份起起伏伏的情緒。因了沒有他人努力的影子，我便散漫了出來。一開始還立過滿腔熱血要通過自學(xué)高中數(shù)理化，可到將要離去的如今，還是一本都沒學(xué)好呢。
你是否還記得中考分?jǐn)?shù)剛出去的哪個(gè)下午，七月中下旬，熱氣如火。我正巧在老家沒有電腦上小靈通無電固話扣費(fèi)，僅依靠媽媽時(shí)常良知發(fā)大財(cái)撥來的電話與外部聯(lián)絡(luò)。知道自身的考試成績(jī)與大約成績(jī)，挺好的。那時(shí)候我內(nèi)心不斷叨嘮的是，真棒啊總算考入該校高中間了啊。跟爸爸媽媽要獎(jiǎng)賞未遂，便剛開始放縱地享受人生。
那一段時(shí)間便總數(shù)之前的盆友出來閑聊，一天一撥。小城本便是個(gè)很小的地區(qū)，又追上影院游泳館都會(huì)室內(nèi)裝修，這讓原本也不開朗的小城越來越更像一個(gè)垂暮的英雄人物。兒童們本想在他的身上發(fā)覺些往日的光輝，卻未曾預(yù)料到看到的僅僅這些丑惡的長(zhǎng)蟲一樣的疤痕。是的，小城往日是個(gè)渭北大縣，還有過相近王鼎、楊虎城那樣的名人。目前小城仍然空氣，大家仍維持著老前輩的品性，曾有電視臺(tái)節(jié)目報(bào)導(dǎo)過，原是想贊揚(yáng)這一往日光輝的地區(qū)的，卻變成對(duì)小城人雖貧苦卻好面子講排場(chǎng)最出眾的諷刺。
季節(jié)小學(xué)作文9
不知不覺，冬天已悄悄離去。呼呼的風(fēng)聲開始變得和煦，冰冷的溫度漸漸回溫。整個(gè)世界的色彩開始變得豐富起來——明晃晃的太陽高高地懸掛在天上，綻放著燦爛的笑容。金色的陽光毫不吝嗇地傾瀉下來，恍若瀑布滋潤(rùn)了花兒，盛開得嬌艷美麗。樹葉也因陽光綠的發(fā)亮。春天來了，這是一個(gè)多么美麗可愛的季節(jié)啊！
但是——
“啊——啊秋！”我大力地洗了洗鼻涕，看著掛在桌子旁邊的垃圾袋被一團(tuán)團(tuán)白花花的紙巾填滿，就像一個(gè)大大的棉花糖般飽滿，無力地嘆了口氣。
感冒君，從三月跨越到了四月，這跨欄的時(shí)間比蝸牛走路還長(zhǎng)，但這跨過的長(zhǎng)度堪比劉翔！
我無力地耷著腦袋，趴在桌子上。老師講的內(nèi)容好像一串串火星文，蕩進(jìn)了我的左耳，又慢悠悠地從我的右耳飄出……老師手執(zhí)課本，一邊聲情并茂地念著“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，一邊走到我的身邊，拍拍我的腦袋提醒我起來。可是，腦袋昏沉沉的，眼皮似鉛般沉重，我費(fèi)勁地眨眨眼睛，從鼻子發(fā)出的濃重鼻音“咿咿呀呀”以示回應(yīng)……
窗外，偶爾幾聲清脆的鳥鳴。粉色的花兒在金色的日光中隨風(fēng)輕輕飄蕩。天空身著藍(lán)色的輕紗，偶爾幾朵白云蜷卷……
“比貝，有沒有紙巾？”一個(gè)濃重的聲音出現(xiàn)在頭頂上方，不時(shí)傳來幾聲“吸面條”的聲音……
“班長(zhǎng)，你也感冒啦？”我頗為同情地從抽屜抽出了幾張紙巾遞給了她。
“嗯……”
“我也感冒了……”低沉的聲音響起，面前出現(xiàn)了一只白凈的手，亮出了他纖細(xì)的剪刀手，夾走了我兩張紙巾……我趁勢(shì)拍了他一掌，“紙巾很貴的！”隨即像寶貝一樣把紙巾往懷里摟了摟……
外面春光明媚，而教室卻像是被烏云籠罩般低沉，此起彼伏的吸鼻涕聲響徹在安靜的教室中。老師黑板上發(fā)出的“咚咚”聲也顯得有氣無力……
晚上，弟弟來找我背書：“春回大地，泉水丁冬；百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴……”自古以來，詩人也百般稱誦春天的美麗，如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀“。
春天是來了！伴隨著那一場(chǎng)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，一夜之間花開滿園，散發(fā)著清新的香味；綠葉也愈發(fā)顯得蒼翠動(dòng)人！但是，春天也意味著，感冒君的偷襲！一個(gè)不小心，就會(huì)被感冒這個(gè)麻煩鬼給纏上，讓你食之無味，睡也睡的不安穩(wěn)，善哉！善哉！
俗話說：“美麗也是有代價(jià)的！”在你享受春天淋漓的美景時(shí)，也別忘了，春天也是一個(gè)感冒的季節(jié)！
季節(jié)小學(xué)作文10
桌上的試卷被一陣秋風(fēng)拂落，我卻懶得拾起，于是，干脆扔下筆，踱出門站在院子里看秋。我想，躁動(dòng)的春季過了，熱烈的夏季也去了，這個(gè)秋天會(huì)是什么樣的？
秋，給了我太多的回憶。一年年花的謝幕，留給我的只有季節(jié)的痛。最后一張底牌我不想掀開，可總是逼我朝這張底牌靠近，即使我知道這張牌不如意，但明年的6月，終究還是要掀開。
一年又一年，逃避不了秋，只有落葉懂秋的淚。此時(shí)，我只想有一首鄧麗君的歌，讓它把我遣向心靈最柔軟的地方。逝去的昨天，我拿什么去交換回來？就如這秋，漸涼漸冷，帶走春天所有的色彩。
毛衣可以從箱子里取出了，鞋子也可以換了，甚至已想象到了烤火的場(chǎng)景。春夏的腳步就從這里消失殆盡，心靈的哀傷被季節(jié)擊穿，已經(jīng)夠了，不再炙熱的陽光把內(nèi)容寫在了我的臉上，夾雜一絲秋風(fēng)，我的心涼涼的。
仰首是春，俯首是秋，春天只不過給你一種甜嘗，所有落入這季節(jié)的都是苦澀。因?yàn)槲宜械呐ψ罱K換來的卻是一份不及格的答卷。
曾經(jīng)那些熱烈的風(fēng)景在風(fēng)涼的秋天里仿佛都變成了鹽，灑在我開裂的傷痕上，再多的水也難以稀釋，我的肢體漸漸覺得麻木了。
你若看到我文字的成長(zhǎng)，但并不表明我在秋里像金黃的稻谷一樣成熟，而卻如梧葉一樣有著一種飄落的惆悵和無奈。就算我不去看秋景，秋的天空隨著溫度滲透到了心里，沒有辦法拒絕，就如記憶無法刪除。我黯然、迷惘、無所適從，一切思緒都在這個(gè)季節(jié)里泛濫成災(zāi)。
突然很想念老舍，舊墻下只有灰色的土，讓我的想象泛白，一時(shí)只想和籬笆對(duì)話。
就在黯然轉(zhuǎn)身的瞬間，有歡笑聲穿過籬笆蕩入我耳中。透過籬笆的縫隙向外一看，近處沉甸甸的玉米正裂著嘴甜甜地笑，田野里有農(nóng)人在收割著金燦燦的稻谷，涼涼的風(fēng)中飄著幽幽的果香，有動(dòng)人的歌聲從遠(yuǎn)處隱隱傳來。
我忽然想起蘇軾來，他跌倒了爬起來總是一臉的笑，可我跌倒了為什么卻總是哭呢？寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。嘴里早就會(huì)說的一句話可心里卻又總是記不住。
秋陽照在臉上，暖暖的，我整了整衣，仿佛抖落了一身的塵埃，欣然地打開籬笆的門，走出了籬笆，坦然地走向秋天，走進(jìn)這個(gè)季節(jié)的懷抱……
季節(jié)小學(xué)作文11
如果說春天沐浴春風(fēng)，抽枝播芽的葉子是一片片燦爛得耀眼的朝陽的話，那么秋季飄然而落，入土化泥的葉子便是那貫穿天際，凄美得感人的夕陽，雖然不是一個(gè)季節(jié)，也不是一樣的姿態(tài)，卻同樣美得驚心動(dòng)魄。
秋天的落葉是什么樣的呢？簡(jiǎn)單來說，它們已經(jīng)失去了那祖母綠般的紋路，也沒有了那珍珠般的光澤，更早已獻(xiàn)出了鮮活美麗的生命，留下來的只有一片枯黃，一層風(fēng)霜。那原本鮮綠的葉脈變成了一根根或斷或連的枯枝，那光滑的邊緣變成了一條被秋風(fēng)啃食得殘缺不全的海岸線，秋天的葉子仿佛失卻了生氣，只是單調(diào)地掛在樹枝上，搖搖欲墜。
但是，我覺得它們變得更美了。它們不再像從前那么招搖耀眼，它們不再像春天時(shí)那么喧鬧不安，它們更不再像繁盛時(shí)期那么浮華不實(shí)，取而代之的，它們變得安靜，變得內(nèi)斂，變得漸漸成熟，變得學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自身，變得明白了“花腐作泥”時(shí)的滿足和矜持，甘心為樹木和果實(shí)建立起一個(gè)溫暖安寧抵御冬日寒冷的堡壘，用它們單薄的身軀。
也許，秋日的它們，才是最美的吧……每當(dāng)秋天來臨，我們總是關(guān)注著剛剛成熟的果實(shí)，總是擔(dān)心著即將過冬的樹木，總是謀劃著燒掉枯葉做來年的肥料……有誰關(guān)心過，那一片片枯黃無力的葉子呢？
哦，沒有注意到也是正常的，因?yàn)樗鼈儚膩矶际悄瑹o語的。它們默默地干枯，默默地失去水分，默默地墜落枝頭，最后默默地化作灰燼，默默地融入那一片廣博無邊的土地。沒有抱怨，也沒有牢騷，它們默默地將自己的一切奉獻(xiàn)給來年那更加生機(jī)勃勃的原野。所以它們沒有惋惜，沒有悲傷，更沒有不平，一切就如秋風(fēng)掃落葉般干凈，利落，不含半點(diǎn)猶豫和裹足不前。
從很久很久以前開始，自然就是這樣規(guī)定的，蒼老的事物要為了新生事物獻(xiàn)上一切，推動(dòng)它們的生長(zhǎng)，促進(jìn)他們的成熟，為它們遮風(fēng)擋雨，為它們抵御風(fēng)沙……然后有一天，將自己的生命奉獻(xiàn)給它們。秋葉就是這樣漸漸枯萎的，漸漸死亡的。然后，新的葉子會(huì)在來年春天發(fā)芽，繼續(xù)順著這個(gè)循環(huán)，永遠(yuǎn)地走下去。抬頭仰望秋日那萬里無云，藍(lán)不到邊的天空中飄落的一篇篇秋葉，
我忽而有一種感覺--也許秋葉從來不曾死去，那春天綻放的絕美綠芽，大概就是它們吧……
季節(jié)小學(xué)作文12
在秋天，大家一定會(huì)想到中秋節(jié)。中秋節(jié)我最喜歡做的事就是全家一起烤肉，烤肉時(shí)當(dāng)然就會(huì)聞到烤肉醬香噴噴的香味。可是，別忘了傳統(tǒng)的習(xí)俗。尤其是月餅香甜可口的甜味，里面的料有豆沙、蛋黃、蓮蓉等等……其中我最喜歡的是蛋黃口味的月餅，因?yàn)槲冶容^喜歡蛋黃咸咸的味道。至于中秋節(jié)所代表的水果-柚子，我卻不太喜歡。原因有兩個(gè)：第一個(gè)原因是柚子非常酸而且又有仔、第二個(gè)原因是柚子皮很難剝，所以我不太喜歡吃柚子。雖然如此，柚子那清清淡淡的特殊香味還是深受許多人的喜歡，提醒著大家秋天來了。
秋天的花花草草除了別有一番艷麗的風(fēng)味外，更有一種溫馨的鄉(xiāng)間味道，其中我最喜歡楓糖的味道。那種香香甜甜的楓糖味道，讓人聞起來有無比的幸福與滿足感，真是難以形容。沒有錯(cuò)，說到楓糖，當(dāng)然不能不提到楓糖的最佳拍檔─松餅，在早晨，能夠一邊吃著熱熱脆脆，又充滿甜甜楓糖香的松餅，一邊觀賞秋天那萬紫千紅的自然美景，該是多么棒的一種享受﹗
桂花的香氣也是秋天的代表味道不二人選，淡淡清香，高雅迷人，自古至今有多少詩人曾經(jīng)為它吟詩作對(duì)，許多文人雅士都愛它呢！王維所寫的鳥鳴澗。其中有一句：人間桂花落，夜靜春山空。借著描寫飄落滿地的桂花帶出秋夜的寧靜與閑適，真像一位甜美佳人﹗
在秋季，媽媽也會(huì)煮一些熱呼呼的湯來溫暖我們的身體。媽媽說秋天到了要多吃生津、潤(rùn)肺等的食品，煮湯時(shí)會(huì)添加一些中藥材，如：百合、蓮子、銀耳、杏仁、川貝…讓湯變得既營(yíng)養(yǎng)、健康又充滿了一種特殊的中藥草香味。媽媽特有的秋季養(yǎng)生湯感覺上不會(huì)太甜、也不會(huì)太咸，而且?guī)缀鯖]有加任何的油，看了就令人垂涎三尺、食指大動(dòng)。如果再加入一只雞，讓湯里融入雞湯的精華與香甜味，那就更誘人了。
其實(shí)這個(gè)高明的技術(shù)是奶奶傳承下來的，煮法差不多，只不過是多了一只雞而已，但這個(gè)充滿中藥香與雞湯香的味道卻在我們家里一年一年的溫馨傳承著，是家里限定秋天時(shí)節(jié)一輩子也不會(huì)忘記的好味道。
豐富多變、有濃郁、有清香，任君選擇，任憑喜愛，秋天的味道豈可用一篇短短的文章道盡呢？我喜歡秋天，因?yàn)樗孢m宜人的氣候、因?yàn)樗嗖啥嘧说念伾⒁驗(yàn)樗俏页錾募竟?jié)，更因?yàn)橛洃浿心乔锾飒?dú)有的、甜蜜的味道。
季節(jié)小學(xué)作文13
每一個(gè)季節(jié)的氣候不同，隨之而來的心情也不同。
春，綠綠的字眼。每到春天總是一片新綠。因?yàn)殪F氣，好像天地都連在一起。小溪“叮咚”“叮咚”的奏樂，那是春天在唱歌��！小草也總是因?yàn)橄逻^春雨才緩緩的探出頭來，好像在跟我們打招呼呢。與小草不同的是春筍，它不像小草那么溫柔，因?yàn)樗孟耖L(zhǎng)得很著急，一夜之間竟可以長(zhǎng)10~20cm，所以用不了幾天就可以吃到美味的春筍。
在春雨之后，暖烘烘的太陽總是會(huì)出來湊熱鬧。春日的陽光不像夏天，因?yàn)樗偸呛芘停孟裨趯?duì)我們微笑，讓人心里暖洋洋的。
顧名思義春天過后便是夏天，但是在夏天來臨之際總是會(huì)下幾場(chǎng)雨。難道是春天在對(duì)我們表達(dá)不舍之情嗎？是啊！季節(jié)也有感情。它用淚水灌溉了土地，使樹木茁壯、草地萌芽。春天是大地的母親，她是多么無私��！但夏天與春天不同，夏天的太陽溫暖的耀眼，把綠葉映得更是刺眼，特別是正午的時(shí)候，花草像是失去了生機(jī)，緩緩的低下了頭。人也窩在屋里不肯出門�？墒侨绻奶炜戏忠话氲臏嘏o冬天，那它也就不會(huì)這么熱了。所以可以說夏天是自私的。
如果說春天是姐姐，那秋天就是她的妹妹，因?yàn)榍锾鞊碛写禾煲粯拥暮闷�，只是秋天比春天�?jiān)強(qiáng)，春天總是會(huì)下著小雨，而秋天老是愛起霧，就像眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻怎么也不肯流出來。如果說春天擁有翡翠，那秋天就擁有黃金，黃金色的桂花、黃金色的果實(shí)、黃金色的麥子……給人的感覺像是秋天比春天富裕一些。秋天也是一個(gè)溫和的姑娘，她沒有酷熱，沒有寒冷，只有豐收的喜悅。
跟春、夏、秋這三個(gè)季節(jié)比，好像冬天的脾氣很暴躁，因?yàn)槎炜偸呛L(fēng)呼嘯，給人感覺很冷。不過冬天也有一樣最美的東西，那就是雪花呀！每當(dāng)下過雪以后大地總是一片銀裝素裹。這銀裝素裹讓人一看就覺得好像是大地經(jīng)過冬天就老了好幾十歲，胡子、眉毛、頭發(fā)，全白了。
在冬天除了欣賞美麗的雪花還有一件很快樂的事情，那就是過新年，新年的那天到處白雪皚皚，地上、樹上、天上、屋頂上，一片純白，簡(jiǎn)直是漂亮極了。所以有時(shí)候感覺冬天像是一個(gè)脾氣暴躁的老爺爺。
——世間萬物都有感情，四季也不例外。但是當(dāng)然，每個(gè)人眼里的四季不同，跟我的觀點(diǎn)也不一樣，這里寫的是我心里的四季。
季節(jié)小學(xué)作文14
金秋八月，是瓜果飄香的季節(jié)，是秋高氣爽的季節(jié)。也是花椒成熟的季節(jié)。我來到姥姥家來幫他們摘花椒，因?yàn)榛ń窐渖隙际嵌敬�，所以爸爸昨天就已�?jīng)把花椒打到地下了，但為什么還要摘呢？我心中的疑問浮云困擾著我。原來，要想讓花椒當(dāng)作料，還需把枝葉剪掉，看著成堆的花椒，還有布滿毒刺的枝葉，我不禁打了個(gè)寒顫，這么尖的刺，怎能不被扎呢？剛一拿花椒枝，就被扎了一下，真是出師不利呀，第一次與這些花椒枝交手就吃了個(gè)慘痛的敗仗。沒辦法，只能去偷師了，我躲在一邊，看技巧嫻熟的姥爺摘。姥爺剪得時(shí)候，左手掐住花椒一根樹枝，右手呢，把尖刺剪掉，這樣就能不被尖刺扎得“血肉模糊”了。偷師成功的我決定再次“討伐”這棵猙獰的花椒枝干。我學(xué)著姥爺?shù)哪樱笫洲糇∫桓鶚渲�，右手抬起，剛�?zhǔn)備向這些誘人的小花椒發(fā)起進(jìn)攻，刷一下，啊，被一枚小小的花椒刺兒劃得“皮開肉綻”，氣憤的我使勁的想掰下一根花椒的樹枝，再坐到地上慢慢摘。沒想到，這些小花椒竟然這么不識(shí)貨，對(duì)準(zhǔn)我的右手背就是“噌”的一下，唉，真是倒霉！
看來“心急吃不了熱豆腐�！薄吧硎苤貍钡奈也坏貌辉僖淮稳ネ祹�。
“哼，我就還不信征服不了你這小小的花椒樹！”
我心里暗暗地想。重拾信心的我再次與花椒樹交鋒，這一次我準(zhǔn)備找個(gè)花椒刺兒少的，以便我找到自信。我在花椒堆里鉆來鉆去，總算找到一棵“性情溫順”的花椒樹了。這會(huì)，最起碼不再被花椒刺兒扎手了。我一粒一粒地摘，一朵花椒多的有四五十粒，少的也有十幾粒，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奮斗，我把花椒枝摘得也寥寥無幾，框里的花椒也從原來的空空如變得數(shù)不勝數(shù)。想到姥爺?shù)拿伢盼以僖淮螛奉嶎嵉嘏艿交ń范亚埃テ鹨淮蠖�，開始摘花椒�？晌矣中纳幱�(jì)一條，我用腳使勁跺樹枝，這樣不是更省勁嗎！
說著，我就踹了一大腳。沒想到，聰明反被聰明誤，被這些“健壯”的刺兒扎透了鞋底，唉，還是別打小主意了，老老實(shí)事干吧！
我從晌午一直摘到黃昏，一大堆花椒枝干，被我完全攻陷！
唉！
世上沒有白受的苦。付出的，是汗水；收獲的，是快樂！
季節(jié)小學(xué)作文15
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我倏忽的體會(huì)到了一種別樣的馨香。
——題記
梔子花開的季節(jié)來了，順著股幽香，我進(jìn)了所陌生的學(xué)校——沙井中學(xué)。
來到這里，天是那么的藍(lán)，空中泛著朵朵白云，充滿了希望。順著那閃光的陽光，我見到了我的新老師。他是多么的慈祥，那么的平凡，他輕輕和我打聲招呼后，便帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)書，在他的背影中，看到了種種說不來，道不出的樸實(shí)。
幾個(gè)月過去了，他對(duì)我們是那么的好，不管在課堂上，還是在課間休息時(shí)，他總是微笑著面對(duì)我，幾個(gè)月的相處以來，與我的這位老師相處還算好。就有這么一次，我因?yàn)槌鳂I(yè)，被你留下來了，你嚴(yán)厲的批評(píng)了我，未見過你如此銳利的目光，我變得那樣污濁。我好后悔，害怕你從此討厭我。
可不是的，你依舊關(guān)心我，甚至比從前更好，還記得那天，你跟我閑聊了一會(huì)兒，在這段話中，你鼓勵(lì)了我，叫我要更努力，力爭(zhēng)上游。那時(shí)，我的心，不只是感動(dòng)，還有一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。
你總是那么樸實(shí)，為了讓我們信服，你嚴(yán)格要求自己，不管是穿著，言行，舉止等各個(gè)方面，你沒有用華麗的語言，鮮艷的穿著裝飾自己。卻讓我們各個(gè)學(xué)生感受到了你的樸實(shí)與嚴(yán)格。
一個(gè)期中考過去了，你對(duì)我的成績(jī)甚是不滿，你在放學(xué)后，跟我語重心長(zhǎng)的說了些話：“澤鵬，考試過去就算了，但你考的八十一名卻不是你理想的成績(jī)，你父母工作也夠累的，所以，我作為老師的，希望你更加的努力，算是為了老師，為了父母，更是為了你自己，好好加油！好嗎？”聽了這些話，我甚是感動(dòng)的說了聲恩。過了一會(huì)兒，老師望了望窗外，見天色不早了，便說：“已經(jīng)不早了，你趕快回家吧！不然你父母會(huì)著急的�！蔽衣犃�，跟老師說了聲：“再見！”老師便微笑的回應(yīng)了我。
在回家的路上，望著那一輪圓圓的紅日，感覺今天收獲很大，隨著黑夜的降臨，這一天，打了個(gè)圓滿的句號(hào)。
回到家，我沉思了一會(huì)兒，感覺老師給我的，總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十四歲的天空。
金秋的時(shí)期來了，每次在陽臺(tái)上欣賞那朵樸實(shí)的梔子花，宛如在老師的身上，看到一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無聞，卻香了我美好的青春！金秋，梔子花開了，你醞釀的芬芳早已蔓延開來。梔子花開得季節(jié)，老師的愛，在無言中。我在此刻，想起了一首歌：“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì)，經(jīng)過四季的輪回�！笥�
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