讓座位小學(xué)作文

時間：2024-10-17 05:59:43 作文我要投稿

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讓座位小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讓座位小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓座位小學(xué)作文

讓座位小學(xué)作文1

　　近段時間，老師突然給我們幾個人調(diào)整了一下座位。

　　那天午自習(xí)，黃老師突然宣布：“劉靖瑤和彭希萍換一下座位�！边@句話傳到我的耳朵里，我有點(diǎn)不敢相信，但這就是事實(shí)。我心里一半高興一半不高興。高興的就是，我可以不和姜洲做同桌了。不高興的是，那我將來就要和喻奕銘做同桌了。我?guī)е@種沉重的心情在喻奕銘身旁坐下來，繼續(xù)認(rèn)真閱讀。

　　雖說是認(rèn)真，但我的心里卻在想，黃老師為什么讓我換座位呢？回想起我上課時的`表現(xiàn)，我似乎有了答案。那時候，上課時，姜洲沒有事做，就去打擾別的同學(xué)上課。每當(dāng)這種情況發(fā)生的時候，我都竭力不去想別的，繼續(xù)聽課。但是也有時候，我忍不住了，也跟著同桌說話去了，就被老師點(diǎn)名。這種情況發(fā)生得越來越多，老師自然就會想著把我們分開。但是也不能全怪姜洲，我自己也有錯，如果我不去搭理他，他也不會理我，老師也不會點(diǎn)名批評我們，再來給我們換座位了。唉！

　　從此以后，我上課一定要認(rèn)真聽講，不被任何東西干擾，不和任何同學(xué)說話，不做任何小動作，把任何事情都放到下課以后再去做，免得再讓老師為我們操心。

讓座位小學(xué)作文2

　　在摸底考試之后，我們班組建了新的小組，每個小組都有兩對師徒組成。無需思考良久，我和好朋友就拍了板一起組建一個學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槲覀兪亲钕冉⑿〗M的，所以我們是第一小組。

　　今天的班會上，班主任宣布了一個激動人心的消息：調(diào)座位！我本來以為是按小組順序排的，可是，非然也。又是按成績排。好在我和好朋友強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，成功的位居第一。我和好朋友本來是商量好了，坐在第二排。

　　無奈的是，當(dāng)孫老師喊我們上去挑座位時，卻發(fā)現(xiàn)這樣可不太可行。因?yàn)槲覀z還想坐中間，又想坐在一排，所以，孫老師不同意我們坐在第二排，而是給我們推薦了第一排和最后一排。我倆對視了一眼，眼里寫滿了什么，最后一排算了吧！看我們不太樂意的.樣子，班主任很勉強(qiáng)地讓我們坐第三排。我們交換了N次眼神之后，一起說：那就第一排吧。然后，老師讓我們商量一下誰當(dāng)組長。我們又交換了一下眼神。我們能不能一起當(dāng)組長啊？我小心翼翼地問。這個孫老師，估計(jì)沒想到我們是這么想的，我們都沉默了。要不讓鐘宛凝吧？老師慢的問，王雅慧是數(shù)學(xué)課代表，平時任務(wù)比較重。朋友眼里閃過一絲失望，然后她填了座位表，跟我一起下來講臺。

　　這次小組是自行組合的，我相信，我們一定可以更優(yōu)秀，第一組永遠(yuǎn)會是第一！

讓座位小學(xué)作文3

　　昨天下午下班我去超市逛了一圈，買了很多東西，然后提著上了公共汽車，正是下班放學(xué)的乘車高峰期，車上人很多，沒有座位，我買了太多東西提著勒得手痛，又嫌車箱地板上太臟而沒有放下，車過了三站，有人下車，看著隔我?guī)讉€人的空座位我想讓我坐多好呀，但車這么擠，座位邊上的人都虎視耽耽的'，我也就作罷了。很出乎意料，空座位邊上的一位年輕的姑娘卻指著我說：你來坐吧。我環(huán)顧了一下四周沒有老人和孩子，就趕緊走過去坐下了，并連聲稱謝謝您。這是第一次有人給我讓座，平常我總是給老人和帶小孩的讓座，現(xiàn)在居然還有人給我讓座，我想這也許是我平常經(jīng)常讓座的造化吧，亦或許是我老了到了有人給我讓座的年齡了。

　　我想起我曾經(jīng)和女兒談過讓座的事情，女兒說她的原則是平常情況下是一定要給老人和帶小孩的讓座的，但是如果自己身體不適時或者是拿了一大堆東西就不讓座了。有一次我和她提了一大堆東西去坐公共汽車，女兒抱了一大堆東西坐到一個座位，車到站后上來了一個帶小孩的婦女，女兒趕緊拿著東西站了起來讓座了，當(dāng)時我沒有說什么，只是下車后我問她：你不是說拿了很多東西就可以不讓座嗎?你怎么還是讓座了呢。女兒回答我：那小孩比我的東西要貴重多了我當(dāng)然要讓。我沒有再多說什么，只是用欣喜的目光看著她。

讓座位小學(xué)作文4

　　我們班座位的奧妙可大了，現(xiàn)在我就講給大家聽聽吧！

　　第一排坐的同學(xué)，個個都是“小精靈”。他們的奧妙在于：人小志氣大！別看他們個子小，他們都有特長哦。比如：甄昕沅畫畫非常好，黃珂琪古箏彈得很動聽，王若蘭有百靈鳥一般的歌聲…… 不過，同學(xué)們要保護(hù)好眼睛，不然去第一排當(dāng)“四眼妹”、“四眼弟”嘍。

　　二三排的“地理位置”雖然處于中不溜，但奧妙在于這里是我們班的臥虎藏龍之地。他（她）們個個身懷絕計(jì)。比如：這里有“小數(shù)學(xué)家”--張弛，“小作家”陳霽青，“小音樂家”魏兢瑩

　　四五排雖處后排，你可能認(rèn)為是傳說中的“搗蛋部隊(duì)”，但是我們班卻不是這樣。他的奧妙在于這里人才濟(jì)濟(jì)。你看，坐第五排的張致遠(yuǎn)，語文、數(shù)學(xué)、體育都非常好，還是我們的`班長呢；李民哲他口才很好，還是學(xué)校的大隊(duì)委；來哲浩圍棋下得很不錯，是業(yè)余四段，很了不起吧；李天開很幽默，是大家的開心果…… 不過，坐在這里可要注意，不能因?yàn)殡x老師遠(yuǎn)，就在下面做小動作，講悄悄話哦！

　　其實(shí)不管坐在哪里都要專心，都要“取長補(bǔ)短”，大家一起進(jìn)步！

讓座位小學(xué)作文5

　　隨著入學(xué)后的第一次考試結(jié)束，我們也該換座位了。

　　按我們班一貫的做法，照樣是組長選人，并分為A、B、C、D。這次我還是B組組員，不知道誰會選我呢？

　　王子涵！嗯，我選王琪涵。組長們點(diǎn)著他們要選的同學(xué)的名字。只見一位位同學(xué)都落座了，卻還遲遲沒有人點(diǎn)我的名字。怎么還沒有人點(diǎn)我的名字呀？是我平常表現(xiàn)得不好嗎？也沒有吧？為什么沒有人點(diǎn)我呢？天哪！B組成員剩下沒幾個了，好尷尬呀？我心里不禁這么想。

　　我選李豫姝吧！終于，有一位組長選了我。他是范文韜，我上次的組長也是他。這次我非常非常幸運(yùn)地坐到了第一排，坐在策一排的'感覺非常好，第一個優(yōu)點(diǎn)就是看黑板看得很清楚；第二個優(yōu)點(diǎn)則是在上課時與老師互動的機(jī)會更多了；三是旁邊優(yōu)秀的同學(xué)多了，自己就好不知不覺的向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　我們那一排的同學(xué)是王琪涵、韓庚容、范文韜和我。與全班第一名和第八名坐在一起不免有了些壓力，連坐姿我也有了些改變，時不時挺挺腰、話也沒有從前多了�；蛟S，這就是傳說中榜樣的力量吧！總之感覺與他們坐在一起會感到滿滿的正能量，整個人都精神了起來。

　　我十分喜愛這次的座位，讓我有了一個好同桌、好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起好好學(xué)習(xí)、天天向上！

讓座位小學(xué)作文6

　　我坐在教室的第二排，這可是靠近講臺、黑板、老師的“黃金寶座”，這個“寶座”伴隨著我度過了小學(xué)最初的兩年�，F(xiàn)在的我個頭長高了很多，我覺得應(yīng)該把“黃金寶座”讓出來，調(diào)到一個更適合我個頭的座位上。

　　前些天，梅老師告訴我們新學(xué)期要調(diào)座位，可一直沒有行動，急得我在今天的語文課上問：“梅老師，我們什么時候調(diào)座位?”梅老師略加思考后，說：“哦，下午不是有一節(jié)拓展課嗎?到那時再調(diào)。”在期盼中，我等啊等……

　　丁零零，拓展課的'鈴聲響了。我沖進(jìn)教室，顧不得擦一下頭上的汗水，就把收齊的作業(yè)本攤開放到講臺上，迅速整理好書包，端坐著等待調(diào)座位。

　　隨著梅老師一聲令下，我們出去排隊(duì)。全班沸騰了，有的推椅子，有的抬頭挺胸，有的踮著腳尖，還有的和好朋友東拉西扯。我默默地和周圍的同學(xué)比著身高，忐忑地站在隊(duì)伍的前面。

　　“李睿希站到蔣單米前面，吳雙站到董可瑤前面，你和你跟我來……”眼看著我又要坐第二排了，我那個失望啊!突然，梅老師發(fā)令道：“蔣單米、黃航宇，你們坐第三排�！�

　　聽到這話，我心里樂開了花，立馬坐到了第三排的位子上�？粗�(jīng)坐過的第二排，我略微有點(diǎn)不舍，心里默默地說：“再見第二排。你好，第三排。”

讓座位小學(xué)作文7

　　太棒了！太棒了！因?yàn)槲逡贿^后我們調(diào)整了在校吃飯的人數(shù)，所以中午我們重新排了吃飯的座位。

　　我和高夢瑤都說好了，我們倆想坐在一塊�？墒巧蠈W(xué)期我們是男生和女生一起坐，誰知道這一次旁邊又會是哪個人？

　　開始排座位了，范老師讓男生先過去。不一會了，男生排完了。我心里頓時樂開了花，原來這次是男生和男生一起，女生和女生一起。這樣的話，我就有可能和高夢瑤坐在一起了。

　　該我們女生排座位了，我看見這個桌子只剩下一個人了，我心里想：要是我們有一個人坐在這就完了，我們走遠(yuǎn)了一點(diǎn)。這時，一位食堂的阿姨指著一個桌子說：三班的'坐這。我們趕緊找了一個空位坐了下來，高夢瑤旁邊是李夏迎。本來和高夢瑤坐一起就很開心了，現(xiàn)在又多了一個好朋友就更開心了！

　　因?yàn)楹秃门笥炎谝黄�，所以今天的飯吃得格外香，真是心情好吃什么都香�?/p>

　　今天真是太棒了！以后就能天天和好朋友一起吃飯了！

讓座位小學(xué)作文8

　　一個教室里最好的座位在哪里呢？這是一個蘊(yùn)含深意的問題。

　　如果你坐在第一排，黑板近在咫尺，抬著頭盯著黑板一天下來，你是不是覺得眼睛又脹又疼？而且你就在老師的眼皮底下，你的一舉一動都在老師的監(jiān)視之下，課堂上你可一點(diǎn)都不能輕舉妄動哦。因此，第一排顯然不是最好的座位。

　　最好的座位也不是最后兩排，很多人會想：坐在最后，離黑板遠(yuǎn)，不怕眼睛受傷，最主要是前面好幾排人擋著，偶爾做點(diǎn)小動作老師也發(fā)現(xiàn)不了。但事實(shí)上，隔三差五就有老師來聽課，而且聽課老師總是坐在最后面，這時你的身邊就有好幾個“監(jiān)工”，你就只能一直保持端正的.坐姿，不斷地配合著老師，即使你沒聽懂，你也得裝作聽懂了，哇，這真是太難過了！

　　靠窗的位置怎么樣呢？哦，這個位置誘惑太大。外面那美麗的風(fēng)景，清脆的鳥叫聲，甚至突然到來的救護(hù)車……都可能讓你忍不住去觀望。那樣，你只會一次次被老師點(diǎn)名批評，這可不是什么好事。對于那些意志力比較薄弱的人來說，這里絕對不是最好的座位。

　　大家應(yīng)該都知道最好的座位在哪里了吧？對的，就是三、四排。首先，距離黑板遠(yuǎn)近適中，對保護(hù)眼睛非常有利。其次，也不像窗邊的座位那樣存在過多的誘惑。另外，這個區(qū)域在老師的監(jiān)控范圍內(nèi)，課堂上你還是不敢放肆的。

　　看來選座位也是一門學(xué)問��！如果是你，你會怎么選呢？

讓座位小學(xué)作文9

　　班會課上，老師宣布了一個爆炸性的消息：換座位。

　　真是幾家歡喜幾家憂呀！既擔(dān)心又興奮的我，在心里默默地祈禱著：老師呀，老師，你一定要把我現(xiàn)在的同桌換走，再把我的好朋友換來喲。

　　開始大換血了！果然，我的同桌被調(diào)走了！我暗自高興，真想給老師的行為點(diǎn)個大大的贊！

　　“項(xiàng)思煜坐汪蘇明那兒去�！崩蠋煱l(fā)話了，我扳了扳手指，唉，少了一個朋友，我的心涼了一截……

　　“俞清逸坐方子陽旁邊去�！睋Q位繼續(xù)進(jìn)行著。眼見我的`朋友們一個個都入座了，我開始心灰意冷�？墒�，我轉(zhuǎn)念又想：不能跟好朋友同桌，調(diào)個優(yōu)等生坐我旁邊也是好的呀！

　　我向楊老師投去期待的目光，楊老師似乎接收到了我的訊息，朝我這邊瞄了幾眼。她的“火眼金睛”像掃描儀一樣，快速掃視了一遍全班同學(xué)。

　　“田明雄……”老師的話音未落，我瞬間緊張起來，心里敲起了小鼓：“別，別，千萬別來我這兒��！”

　　“坐宋可欣旁邊。”隨著老師的一聲令下，我立刻像泄了氣的皮球癱在桌上：唉，和好朋友同桌的愿望落空了，我只能期待下次的換座位了。

讓座位小學(xué)作文10

　　今天從碼頭出來乘公交車，讓我很不爽，看到這出一個場景，一個老太太和一個老頭子，帶著他們的小孫子乘公交車，其實(shí)老頭老太的年紀(jì)都不是很大，拉是扶手問題都不是很大，但是老太從上車一開始從第一個座位開始問“你讓我坐好伐”“你到哪里下車”云云，看到人家不肯的，她還很理直氣壯地說，我年紀(jì)大了，你個年輕人怎么這樣……

　　看看就來氣啊!讓座的確是我們中國民族的美德，尊老愛幼呀，但是讓座位不是一種義務(wù)，沒有必要成了理所當(dāng)然!你年紀(jì)大了，為什么還乘公交，完全可以拉差頭，完全可以想其他辦法，年紀(jì)輕怎么拉，年紀(jì)輕我們又沒少付一分錢車費(fèi)，有什么理由我們一定要讓。

　　其實(shí)這種老太太就是不知趣，其實(shí)我們年輕人還是很懂禮貌的，一般老人家上車，都會有人主動讓座，不用你自己說我們都這么做，但是被你這么一說，肯定有人有逆反心理，就是不讓了，你怎么著!就像一般孕婦，所有人看見她，都會主動讓著她，一般都會讓她座位，不用你自己說的。

　　其實(shí)人與人相處也一樣，都是互相的'，你不能要求人家一味的付出，自己卻坐享其成，這個世界還是很現(xiàn)實(shí)的，白癡老太太!

讓座位小學(xué)作文11

　　有些人喜歡坐在最前面，因?yàn)槟菢永蠋熆梢缘谝粋€看見他舉手；有些人喜歡坐在最后面，前面有眾多“肉盾”“保護(hù)”，老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”也不管用了。

　　我個人認(rèn)為，坐在中間第四排是最好的，你可能會問，“坐在最前面不是挺好的嗎？”最前面？哎呀！快別說了，你還記得“占劉翔事件”嗎？他雖然被老師罰到了講臺旁邊，但還是用卡片在抽屜里悄悄的“演戲”。突然，老師問：“占劉翔，我剛才說了什么？”他這才從“卡片王國”中“蘇醒”過來，結(jié)果支支吾吾的欲言又止，老師走過去，一只手就把卡片全部“搶”了過去，他真是欲哭無淚啊！

　　因?yàn)槲覍儆谀欠N非常不穩(wěn)定的“型號”，所以也不喜歡坐最后面。不舉手的時候就很“完美”，可如果一下子又想舉手了，老師的“千里眼”再牛也不能透視��！特別是張?zhí)煊�，個子長得跟姚明似的，還坐在最前面。我……無語了！

　　坐在第四排有什么好處呢？不舉手的時候前面的`“肉盾”剛好“挺得住”，想舉手的時候老師也能很快的找到我，真是一舉兩得！

　　其實(shí)，坐在哪里并不重要，重要的是認(rèn)真聽講，只要認(rèn)真聽講了，在哪里都能學(xué)到知識。

讓座位小學(xué)作文12

　　好久沒有出去了，今天，媽媽對我說，她要帶去中百一店去買東西，我高興得簡直要跳起來了。

　　我們出了村，來到車站等車，“嘟嘟！”車子來了，我們順著人群擠上了車，運(yùn)氣不壞，我和媽媽一人一個位子。

　　剛坐下，上來了一個老太太，手里牽著一雙嫩白的小手，順著往下看，喔，原來是一個不到四歲的小女孩呀。

　　我正想讓座，倒是那老太太先開口了，“謝謝你，讓這個小女孩座半個位置好嗎？”我想，我自己能坐，那個可愛的小女孩也能坐，那不是挺好的嗎？我移了移身子，小女孩坐了上來，我用手摟著她。車子很得很厲害，小女孩的`身子一搖一擺。在陽光下，小女孩黑黑的頭發(fā)變成金黃色的了。

　　“吱——”車子到站了，小女孩被老太太抱下了車，忽然老太太想起什么，轉(zhuǎn)身，蹲下來，對小女孩說：“快，謝謝哥哥�！�

　　啊，聲音多么清脆，多么悅耳，頓時，一股熱流流遍我的全身。我又一次覺得我的心里美滋滋的。嘿，一個不相識的，才三四歲的小不點(diǎn)對我說謝謝，還帶個“哥哥”這話，真是太長甜了，我感到讓座也是一種美德。

讓座位小學(xué)作文13

　　在一個星期天的上午，我和媽媽打算去外婆家作客，我們早早的出了門在去的路上發(fā)生了一件令人難忘的事情。

　　因?yàn)槲覀兂鰜淼脑缢晕覀円囊惠v客車還有空余的座位，在去的路上我早早的搶了一個座位坐在那么悠閑的看起了景色，因?yàn)榈酵馄偶业穆泛苓b遠(yuǎn)所以車上有人下車，但是更多的`還是上車的人，于是車上擠的滴水不露，而也是吵吵鬧鬧的，在一次開門上車的時候中間有一位頭發(fā)蒼白的老奶奶她扶著拐杖才能走上來，因?yàn)槁泛苓h(yuǎn)也有許多泥土，石頭來擋路，就在老奶奶上車后一會兒一個急剎車，把沒有座位的老奶奶摔了一下，我們在家的心一陣隱痛，可是在家還是不肯讓座位，這時媽媽走過去扶起老奶奶坐上她的座位，車上的人都在為媽媽鼓掌，說媽媽這種尊老的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我也受到了啟發(fā)，把媽媽牽到了我的座位上，媽媽說我是乖孩子，于是一下子就到了外婆家，這件事我久久忘懷。

　　只要世界上人人都會尊老愛幼，那么世界上就會充滿愛。

讓座位小學(xué)作文14

　　你有過從平凡小事中的美嗎？是看得見得表面美？還是看不見得心靈美？我有看得見的`表面美。下面我就來給你介紹一下吧！

　　有一次，我去上學(xué)。我背上書包就來到車站旁等待車子的來臨。車子終于來了，我上了車，我看見了一個座位，就像火箭一樣沖了過去，我坐了下來。我坐在前面，覺得很無聊，所以我就看別人刷卡或投幣。我看了一會，接著，我看見一個手持敬老卡的老爺爺。

　　他刷了卡，就來到我的身旁。我看見沒有人讓座位，我就起身說：“您坐吧。”老爺爺說：“我不坐。”但我還說：“您坐吧，您坐吧�！弊詈�，老爺爺還是坐了下來。老爺爺問我：“在哪所學(xué)校讀書？”我說：“人民路小學(xué)�！崩蠣敔斢謫栁遥骸澳銥槭裁醋约翰蛔�，讓我做了？”我回答說：“因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員，尊老愛幼是我們應(yīng)該做的，而且還是一種美德。”到了站，我下了，我就把老爺爺扶過馬路。我又一看時間，大叫一聲“遲到了�！蔽壹泵Γ�?qū)W校跑去，但還是遲到了。老師問我：“為什么遲到？”我把是事情的經(jīng)過告訴了老師，老師表揚(yáng)了我，我就去上課了。

　　這就是我的美！你說美不美？