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放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-16 21:03:38 作文 我要投稿
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放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文1

  我很喜歡放風(fēng)箏,放風(fēng)箏不但讓我享受到許多樂趣,還讓我明白了一些道理。

  星期六下午,我和爸爸在街頭信步,不知不覺就到了濱河路。濱河路游人如織自不必說,冬日陽光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也興趣盎然地品著各式各樣的卵石,有時(shí)還趔趔趄趄地走過嶙峋的大石塊,看看身后的凹凸不平,再望望前面的波光粼粼,愜意極了!

  后來,我們又買了一只風(fēng)箏來放。

  我拿著風(fēng)箏跑來跑去,可始終是飛不起來,偶爾能讓風(fēng)箏升空,但一停止奔跑,風(fēng)箏就急速下墜。

  過了好一會(huì)兒,風(fēng)生雙頰,再次嘗試,風(fēng)箏真的升起來并穩(wěn)穩(wěn)地在空中舞蹈。一邊放線,隨即又小心翼翼的收緊,既緊張又刺激。

  放風(fēng)箏的人越來越多,空中慢慢地就出現(xiàn)一片繽紛艷麗的大花園,地上也綻開出一張張歡樂的笑顏。

  好景不長(zhǎng),風(fēng)小了,后來竟慢慢地消失了,風(fēng)箏也像醉鬼似的互相碰撞著跌落。反復(fù)嘗試堅(jiān)持不懈的反復(fù)嘗試,天空再也沒有先前的那種美麗了。我有些失落!

  漸漸地人越來越少了,只剩下了一位大高個(gè)的叔叔還在不屈不撓為他的兒子努力著。不管風(fēng)箏掉下來多少次,他總是露出一副堅(jiān)毅的神情。我被他感動(dòng)也為他祈禱,奇跡終于發(fā)生!

  沒有為什么!只有兩個(gè)字:堅(jiān)持!

  爸爸對(duì)我說起海明威的一句話:你可以殺死我,但就是不能戰(zhàn)勝我!誰能在最困難的時(shí)候多堅(jiān)持一會(huì)兒,誰就是成功者!成功是沒有一帆風(fēng)順的,不付出努力是沒門的。

  這時(shí),我不禁想起冰心的一首詩:

  成功的花

  人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷

  然而當(dāng)初她的`芽?jī)?/p>

  浸透了奮斗的淚泉

  灑遍了犧牲的血雨

  是的,失敗后你應(yīng)該這樣想:一次失敗并不意味著最后的失敗!皞θ说牟皇鞘录旧,而是你對(duì)于事件的看法!薄岸斓搅,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

  失敗乃成功之母,有的人對(duì)這句話一點(diǎn)就通,有的人一輩子也領(lǐng)悟不了。因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷過失敗,經(jīng)歷了失敗也沒有好好反省過。

  于是,我再一次拽住風(fēng)箏線使勁地向前跑,我的風(fēng)箏終于再次搏擊長(zhǎng)空……

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文2

  星期天的早晨,微風(fēng)柔柔的,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,我和東東、小美一起到公園放風(fēng)箏。

  公園的景色真迷人!花兒競(jìng)相開放,白的似雪,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞……小草也偷偷地鉆出了腦袋,仿佛給大地媽媽披上了一條綠毛毯,柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝條,像一條條小辮子,春風(fēng)一吹,柳條隨風(fēng)擺動(dòng),像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。人們不約而同地來到了公園里放風(fēng)箏,這里成了歡樂的海洋。你瞧,各式各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上了藍(lán)天,有可愛的金魚風(fēng)箏,有形態(tài)各異的蜈蚣風(fēng)箏,有絢麗多彩的三角形風(fēng)箏……它們把蔚藍(lán)的天空裝扮成了一副五彩斑斕的圖畫,美麗極了!

  我迫不及待地拉著東東來到了一塊空?qǐng)龅厣,興奮地說道:“我們快來放風(fēng)箏吧,我數(shù)三二一,你就向空中拋風(fēng)箏,我來牽線”我一邊說著一邊往前走了兩步,“三二一,可以拋啦!”東東連忙踮起腳尖,雙手舉起風(fēng)箏,身體輕輕往上一躍,將風(fēng)箏重重的往天上一拋,拋出了一個(gè)美麗的弧線,我急忙扯著線飛跑起來!耙,我的'風(fēng)箏飛起來啦!”我高興得又蹦又跳,正在我高興的那一刻,調(diào)皮的風(fēng)箏像故意跟我作對(duì)似的,又慢悠悠地飛回到碧綠的草地上,我那開心的勁兒頓時(shí)煙消云散了。東東看見了連忙說道:“沒關(guān)系,第一次放就能飛起來,已經(jīng)很不錯(cuò)了,我們?cè)賮碓囈淮,你再想想剛剛風(fēng)箏掉下來,是繩子太緊了還是太松了!蔽遗Φ厮妓髦,接連試了好幾次,終于有感覺了。我又信心十足的放了起來,我迎著風(fēng),時(shí)而輕松地放線,時(shí)而快速地收線。這一次,我的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天,它越飛越高,一會(huì)兒左一會(huì)兒右,一會(huì)兒上一會(huì)兒下,它與空中的風(fēng)箏你追我趕,像在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的比賽。一旁的小美和遠(yuǎn)處的小朋友看見了,都忍不住加入了放風(fēng)箏的行列。

  望著越飛越高的風(fēng)箏,我心里比吃了蜜還要甜,也讓我明白了:失敗乃成功之母,以后不管遇到任何事,不能知難而退,只要勇于嘗試,找對(duì)方法,就一定會(huì)成功的!

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文3

  清明節(jié)到了,我們放三天假,媽媽爸爸帶著我到江邊放風(fēng)箏,江邊放風(fēng)箏的人可是真多呀!我既興奮、又激動(dòng),因?yàn)榻裉斓奶鞖夂苓m合放風(fēng)箏,據(jù)說清明節(jié)放風(fēng)箏,還可以給自己帶來好運(yùn)哪!

  云是那樣白,像一朵朵棉花糖。風(fēng)微微拂動(dòng),小樹在向我招手。小鳥嘰嘰喳喳的叫著,歡迎我的到來。此時(shí),我看到天空中飄著各式各樣美麗的風(fēng)箏。有老鷹風(fēng)箏,它展開翅膀,自由的翱翔。有蝴蝶風(fēng)箏,它穿著美麗的花衣裳,在天空翩翩起舞。有金魚風(fēng)箏,它在天空中游來游去。

  還有可愛的熊貓風(fēng)箏,熊貓的手里抱著根竹子,生怕被別人搶了似的?粗蠹叶及扬L(fēng)箏放的老高,我都著急了,在附近找了一塊人少的空地,趕快把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏拿出來,我學(xué)著別人放風(fēng)箏的樣子,我拿著風(fēng)箏,讓爸爸拿著線軸,爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地防線,照著這個(gè)樣子試了幾次,風(fēng)箏總是大頭朝下,往下扎,累的我滿頭大汗,這時(shí)來了一陣微風(fēng),我高興的`順著風(fēng)的方向一邊跑,一邊讓爸爸防線,“成功了,成功了,風(fēng)箏飛起來了,風(fēng)箏飛起來了,”我看著小燕子越飛越高,越飛越高,最后好像靜止在天空中,我望著天空中我家的小燕子好像在天空中交到了好幾個(gè)朋友,爸爸手中線軸的線越來越少,小燕子越飛越高,最后變成了一個(gè)圓點(diǎn)。

  媽媽告訴我,過去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運(yùn)。我看著放到高空的方箏,對(duì)媽媽說:“媽媽我想把這只小燕子給放了,讓她自由的飛翔,”“好呀,”媽媽說。我拿著爸爸遞給我的小剪子,把風(fēng)箏線給剪斷了,在這一剎那間我的心里仿佛在告訴小燕子你飛吧,飛的越遠(yuǎn)越好,藍(lán)天就是你的家,再見了小燕子,再見了小燕子……

  天漸漸黑了,我也要回家啦,我喜歡放風(fēng)箏,我喜歡這個(gè)有意義的清明節(jié)。

  教師評(píng)語:文章寫的生動(dòng),運(yùn)用了擬人、排比的寫作手法,還把民俗的內(nèi)容巧妙的結(jié)合與其中;放風(fēng)箏的過程寫的微妙微笑,是一篇優(yōu)秀的作文。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文4

  這是一個(gè)陽光明媚的上午,媽媽準(zhǔn)備帶我去百家湖放風(fēng)箏。

  一到百家湖,我們就買了一個(gè)大風(fēng)箏,它是三角形的,上面還畫了兩個(gè)黑色的米老鼠,一左一右分列兩側(cè),彩色的花邊在陽光下閃閃發(fā)光,三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動(dòng),美麗極了。

  我?guī)е鼇淼娇諘绲牡胤,一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋,另一只手拽緊風(fēng)箏線不停地奔跑,想借用跑帶來的強(qiáng)勁風(fēng)力讓它飛上美麗的天空。果然,風(fēng)箏在“強(qiáng)風(fēng)”的幫助下,終于,搖擺著身軀朝藍(lán)天飛去,我也激動(dòng)地奔跑著,可是不久我就累得氣喘吁吁,大汗淋漓,跑不動(dòng)了,就在這時(shí),風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來。

  方案一失敗了,只好讓媽媽實(shí)施方案二了,只見媽媽手執(zhí)線軸迎著風(fēng),將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來,媽媽不慌不忙,一邊往后退,一邊輕拽風(fēng)箏線,嘿!神了!風(fēng)箏竟然像個(gè)聽話的孩子任憑媽媽的.擺布,你看它一點(diǎn)點(diǎn),慢慢兒向上飛去,線越來越少,風(fēng)箏越飛越高,不一會(huì)兒,線軸上的線就放完了,我激動(dòng)萬分,忙叫媽媽把線軸給我,我?guī)еL(fēng)箏東奔西跑,跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏,可一不小心,我的風(fēng)箏線被別人的風(fēng)箏線纏在了一起,我怎么也解不開,我無奈,只好又叫媽媽幫我解困,只見她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈,再一拽,這被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑,讓媽媽把風(fēng)箏線系在我的自行車上,然后獨(dú)個(gè)兒躺在我們?cè)缫唁伜玫拿荷,仰望天上美麗的風(fēng)箏,開心地笑了。

  看來放風(fēng)箏也是有方法的,今天我真開心,既獲得了快樂,也學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文5

  一天爸爸對(duì)我說:“下午帶你去放風(fēng)箏呼吸一下新鮮空氣!甭牭搅诉@好消息,我高興得坐不住了。

  那是個(gè)陽光明媚的下午,我們來到一個(gè)公園,一股清風(fēng)拂來,兩邊都長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹輕輕搖擺。已經(jīng)看見有很多人在放風(fēng)箏了,我們從車?yán)锬贸鲆粋(gè)像蝙蝠的風(fēng)箏,準(zhǔn)備放飛。

  我等得迫不及待了,爸爸剛剛整理好線,我便拉起繩子向前跑。誰知怎么跑那個(gè)風(fēng)箏也只是在我的'背后跌跌撞撞飛不起來,我喃喃自語:“這風(fēng)箏咋回事!”爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說:“要掌握本領(lǐng)!”

  說著,爸爸便教我:“放風(fēng)箏不僅要有風(fēng)而且還要跑得很快,風(fēng)箏線要時(shí)不時(shí)地拉一段,否則就只能夠停留在那個(gè)高度!迸!我懂了。

  爸爸先給我示范,等到有風(fēng)的時(shí)候,爸爸拉著風(fēng)箏開始狂跑。時(shí)不時(shí)拉一拉,又放一放,終于最后風(fēng)箏飛了起來,高高地飄在空中。

  輪到我了,風(fēng)來了,我高高地興起風(fēng)箏開始跑,可是我忘了拉。放繩子,風(fēng)箏一個(gè)翻身掉了下來。我并沒有灰心,一試再試,風(fēng)箏還是飛不起來。我下定了決心:這次我一定會(huì)成功。我拿起風(fēng)箏線照著爸爸的樣子一拉一放的放著風(fēng)箏,風(fēng)箏就飛上了天,飛箏在空中飄著,就像一只小鳥在空中飛著,讓我感到十分驕傲。我的心里甜滋滋的。我無數(shù)次地看著風(fēng)箏飛起又摔倒,無數(shù)次地失敗,累得全身是汗的我依然非常開心。那是因?yàn)樵谶@次放風(fēng)箏,我即學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,又收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)和技巧,又懂得了堅(jiān)持!

  從此以后我對(duì)放風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣,一說起放風(fēng)箏我就非常開心。

  收獲的季節(jié)里我也收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文6

  在小的時(shí)候,我最喜歡的就是放風(fēng)箏了。當(dāng)時(shí),我求著爸爸帶我出去放風(fēng)箏。爸爸看我那祈求的小眼神,也就答應(yīng)了。

  今天,陽光明媚,爸爸答應(yīng)我吃完午飯,我們出去放風(fēng)箏。我高興壞了,就連午飯也吃得特別快。吃完午飯,我迫不及待的穿好了衣服,然后拉著爸爸出門了。媽媽在后面叮囑我們,不要會(huì)來的太晚。我哼哼哈哈的答應(yīng)了。便拉著爸爸出去了。我和爸爸來到了公園的邊上。那風(fēng)箏可真多啊,各種各樣的。有蜻蜓圖案的,有小燕子圖案的。還有吳淞圖案的。我左挑右選,終于選到了一個(gè)我最喜歡的一個(gè)風(fēng)箏圖案。我拿了一個(gè)蝴蝶圖案的。我們拿著風(fēng)箏,來到了公園的'廣場(chǎng)上,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒是,我讓爸爸幫我舉著風(fēng)箏。我拉著那長(zhǎng)長(zhǎng)的白線,快速的向前跑去。我看著我的蝴蝶飛了起來,心里面別提有多高興了?墒秋L(fēng)箏沒有飛起來多久,一陣大風(fēng)吹了過來,我的風(fēng)箏就開始蠢蠢欲動(dòng)的開始東倒西歪的妄下要掉落下來的節(jié)奏。我非常的著急,還好有爸爸在,他一個(gè)箭步?jīng)_了過來,幫我穩(wěn)定住了我的風(fēng)箏。我心里面的大石頭終于落了下來了。經(jīng)過了這次經(jīng)驗(yàn),我知道了,我要無時(shí)無刻的關(guān)注著他的動(dòng)態(tài)。只要他往下落的時(shí)候,我就輕輕的拉繩子一兩下,終于,我的風(fēng)箏非得是最高最遠(yuǎn)的。不知不覺天黑了,我想起媽媽告訴我們要早一點(diǎn)的回家,便讓爸爸把風(fēng)箏給拽下來,我們回家。我依依不舍的離開了公園,爸爸似乎看出了我心里在想什么,對(duì)我說,別看了,等下次有時(shí)間,我還帶你來。我高興的手舞足蹈,別提心里有多高興了;氐郊抑,我吃了好多好多的飯。

  這次放風(fēng)箏讓我明白了一個(gè)道理,做一件事情不可以半涂而廢嗎,要堅(jiān)持不懈的堅(jiān)持下去,這樣才能取得最后的成功。不能因?yàn)槭《艞,要一直一直的?jiān)持下去。因?yàn)槭∈浅晒χ嘎。?duì)吧!

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文7

  今天,天氣特別好,可以說是風(fēng)和日麗,晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來。

  我們一起走到了時(shí)光公園。哇!這里放風(fēng)箏的人好多呀,我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……,看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下我自己的`風(fēng)箏飛上天的爽感。

  說起放風(fēng)箏爸爸說:“寶貝兒,放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單,首先,要逆風(fēng),我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧!”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上,看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng),我們斷定了風(fēng)向。

  我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著線軸,因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大,我一松手,風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞,飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了,因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏,竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高,漸漸的風(fēng)小了,風(fēng)箏緩緩落下,我很著急。這時(shí),爸爸在一旁喊:“快跑,往我這邊跑!”我有點(diǎn)不知所措,手忙腳亂的看到我自己的風(fēng)箏落了下來。我很沮喪。爸爸說:“別急,慢慢來,第一次放,能飛起來已經(jīng)很好了。我在給你說幾個(gè)要領(lǐng),拿線的這只手感覺線有勁時(shí),就放線,感覺沒勁時(shí)就收線,看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

  我聽了爸爸的話,反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧!跋惭蜓颉眻D案的風(fēng)箏在我的牽引下,肆無忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼,一起歌唱。

  天漸漸的黑了下來,我們依依不舍的回家了。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文8

  星期天陽光明媚,我和媽媽來到環(huán)城公園玩。我看到別人把五顏六色的風(fēng)箏放的好高好漂亮,于是,我對(duì)媽媽說:“媽媽,買個(gè)風(fēng)箏吧,我想放風(fēng)箏!

  我挑選了一個(gè)粉色蝴蝶圖案的風(fēng)箏,買好風(fēng)箏之后,我就迫不及待地放起來?墒沁@個(gè)風(fēng)箏竟然不聽我的話,我揪了幾下線,它還是不飛,噢,原來少了個(gè)幫助的人。我趕緊把媽媽叫來,讓她把風(fēng)箏拿著,1!2!3!放!啊?怎么還是放不起來呀?!不對(duì)呀,我記得就是這個(gè)方法呀?不會(huì)是剛才的.那種方法吧。NO,NO,NO,讓我再想一想……

  媽媽知道了我的心思,就走過來,說:“你這樣放是不行的,看我怎么放!闭f著,媽媽便拿走我手上的線軸,又說:“放風(fēng)箏可以一個(gè)人放也可以兩個(gè)人放,現(xiàn)在你還小,需要兩個(gè)人放。寶貝,你先拿著風(fēng)箏,我說放你再放,1!2!3!放!趕緊揪幾下線,往后跑幾步,你看這不飛起來了嗎?”媽媽的話還沒說完,我就搶過媽媽手中的線軸,哎!哎!哎!怎么下來了!媽媽趕緊接過線軸,“我的話還沒說完呢,你就搶過來了,風(fēng)箏快下來的時(shí)候要趕緊收線,知道了嗎?”

  考驗(yàn)我的時(shí)候到了,我拿著線軸,媽媽拿著風(fēng)箏,“預(yù)備!放!”我立刻按照媽媽說的步驟來放,“ 馬上下來了,小心!”我趕緊收線。5米、7米、8米、10米……耶!我成功了!看到我的蝴蝶風(fēng)箏在空中自由翱翔的樣子,我興奮的都跳起來了!媽媽看到我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了,露出滿意的笑容。

  俗話說得好“功夫不不負(fù)有心人,”我經(jīng)過一次又一次的練習(xí),學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,這種成就感使我心情特別愉快!怎么樣?你也來試試吧!

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文9

  就是的,我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右,就是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié),爸爸都會(huì)帶我去放風(fēng)箏。

  今天,爸爸就要帶我到世紀(jì)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏了,我急切地等待這一時(shí)刻的到來,恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場(chǎng)。

  世紀(jì)廣場(chǎng)終于到了,爸爸拿出我們的“長(zhǎng)龍風(fēng)箏”,我?guī)桶职謱L(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好,爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”,向后面一步一步地移動(dòng),爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動(dòng),待將“龍身”拉直后,我們默契地等待著稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來,因?yàn)椤伴L(zhǎng)龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。

  好風(fēng)來了,爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋,手拉著呢絨線,緊盯著它的起伏,倒著身子后退著小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間,我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托,風(fēng)箏便隨著爸爸的掌控,稍微有些沉重地飄了起來,漸漸地升高,漸漸地輕穎,它一直攀升,進(jìn)而由大變小,越來越高,越來越遠(yuǎn),越來越瀟灑了。

  我們的“長(zhǎng)龍”在天上隨風(fēng)起伏,上下舞動(dòng),左右地?fù)u首擺尾。爸爸緊握著線拐,努力地壓線、松線、收線、放線,動(dòng)作嫻熟優(yōu)美,灑脫自然。

  爸爸看我怔怔的樣子,像就是看透了我的心思,笑哈哈地對(duì)我說:“兒子,不要急,你長(zhǎng)大了,肯定會(huì)比我會(huì)放風(fēng)箏的!”我轉(zhuǎn)過神來,堅(jiān)定的說道:“我一定會(huì)像爸爸一樣,將風(fēng)箏放的又好又高!

  我望著天上的`“長(zhǎng)龍”,自豪于我就是龍的傳人,中華就是龍的故鄉(xiāng),中國(guó)人自古就有龍的精神。就是龍,就要凌霄九天,就是龍,就要有凌云的壯志,就是龍,就要自強(qiáng)不息。

  清明放風(fēng)箏,使我明白了,龍要翱翔云天,就必須有一個(gè)湛藍(lán)的天空。我就是一只有待騰飛的雛龍,我的天空就就是浩瀚的知識(shí)空域。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文10

  今天早上,我早早就來到了少年宮,因?yàn)樘锢蠋熒现芫透嬖V我們這周六要去放風(fēng)箏。

  上課了田老師走進(jìn)教室說:“今天沒有風(fēng),不太適合放風(fēng)箏!蔽覀儾宦犂蠋煹脑,個(gè)個(gè)嘟著嘴,嚷著硬要去。老師看著我們的執(zhí)著勁兒,只好同意。老師交代好放風(fēng)箏時(shí)的注意事項(xiàng),就帶我們來到了少年宮門前的廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人還真不少!看,天空中飛翔的`風(fēng)箏五顏六色,形狀各異。飛舞著的有“蝴蝶”、“蜜蜂”、“大蜻蜓”、“老鷹”……每一個(gè)風(fēng)箏都制作得很精美!我在小賣部也買了一只風(fēng)箏。這是一只蝴蝶風(fēng)箏:它的翅膀是粉紅色的,兩條須是棕色的,翅膀后面有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。

  我迫不及待地地對(duì)操奉玲說:“我們開始放風(fēng)箏吧!”操奉玲幫我拿著風(fēng)箏,我拉著繩子,準(zhǔn)備就緒后,我喊了一聲“放”,這時(shí),只見我的蝴蝶風(fēng)箏慢慢地飛上了天空,在空中自由自在地飄揚(yáng)著。!那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子在空中飄呀飄,真漂亮!我的手拉著線,心里正美滋滋的時(shí)候,突然飛來了一只“大蜻蜓”,它渾身碧綠,東飛飛、西瞧瞧,仿佛在捕食著蚊子。這時(shí),我突然感覺到手中的線軸變得沉重起來,只見那只“大蜻蜓”一下子飛向我的蝴蝶風(fēng)箏,頓時(shí),“蝴蝶”和“大蜻蜓”打起架來——兩只風(fēng)箏纏到一塊兒了。結(jié)果,兩敗俱傷,都掉下來了。我拿起線軸和蝴蝶風(fēng)箏,準(zhǔn)備繼續(xù)放,可是怎么放也飛不到空中去,而且還被風(fēng)吹得在地上翻跟頭。我如同熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。站在旁邊的老師對(duì)我說:“放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖,不能停下來,也不能放慢腳步,要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了,才能停下來,繼續(xù)放線!庇谑,我按照田老師說的方法去做,一會(huì)兒風(fēng)箏就飛起來了,我真高興。這時(shí),天空中的風(fēng)箏越來越多,熱鬧極了。它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽?粗炜罩形孱伭娘L(fēng)箏,我仿佛就是那只飛得最高的鷹。今天我玩得真痛快!

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文11

  “又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天,牽著我的思念和夢(mèng)幻,走回到童年……”我們唱著歌,邁著輕盈的腳步,在老師的帶領(lǐng)下,到野外去放風(fēng)箏。我嘛,不去“實(shí)地演習(xí)”,只想用自己手中的畫筆,畫幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫。

  圖畫一

  只見李森同學(xué)手舉風(fēng)箏,眼巴巴地望著。王博銘卻一邊拽著風(fēng)箏線,一邊飛快地跑,跑了一會(huì)兒,他大聲喊道:“放!”李森趕緊松開手, “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭,嘻嘻地笑著,希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝!亿s緊調(diào)好顏料,描畫出這精彩瞬間。

  圖畫二

  這個(gè)同學(xué)是誰呢?我定睛一看,才看清她是李禪。她呀,臉上的表情捉摸不定:一會(huì)兒笑得像朵花,可能是風(fēng)箏飛上天了;一會(huì)兒滿臉的沮喪,大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜;一會(huì)兒又滿臉的怨恨,是不是她的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線攪在了一起?你瞧,現(xiàn)在她又撅起了嘴,不知又發(fā)生什么了,我可不能錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì),趕忙畫下這豐富的表情。

  圖畫三

  忽聽“撲通”一聲響,我仔細(xì)尋找聲音的來源。原來是我們班的胖子南松一邊放線,一邊跑,不小心被田埂絆倒了。只見他滿不在乎地爬起來,又拽著風(fēng)箏線跑起來?伤'風(fēng)箏似乎不太聽話,不時(shí)地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉,拖著胖墩墩的身子,一個(gè)勁兒地向前沖。他的堅(jiān)強(qiáng),他的執(zhí)著,我真的好佩服!

  圖畫四

  田野上,同學(xué)們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。你看,潘中興的“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅,搏擊長(zhǎng)空,他的理想是當(dāng)一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏,在空中撲打著翅膀,她的理想是當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。孫曉飛的“金魚”風(fēng)箏,在空中自由自在地游玩,他的理想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家……

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文12

  今天,天氣晴朗,我和爸爸媽媽來到了白鷺州公園玩。

  那里景色——小花還有一點(diǎn)枯黃,小草雖然不是碧綠碧綠的但是他還是有一點(diǎn)綠的,柳樹的小辮子在秋風(fēng)中搖拽,接著我看見平常的鴿子屏人山人海,而且每個(gè)人都拿著風(fēng)箏,有蜈蚣的、蝴蝶的、蜻蜓的、蜜蜂的,蝎子的等很多很多風(fēng)箏。我看見大都有風(fēng)箏很羨慕,就讓爸爸給我買一個(gè),我們來到了一家買風(fēng)箏的店,那里的風(fēng)箏可真多讓我們看得眼花繚亂,終于我選擇了一個(gè)蝙蝠風(fēng)箏,那蝙蝠的肚子是紅色的很像一個(gè)“大炮”正朝著我們發(fā)射導(dǎo)彈呢!然后我們來到了一片人比較少的地方開始放風(fēng)箏了,我站在媽媽旁邊大聲的說一聲“放”。線一緊一松風(fēng)箏就開始飛起來了,它越飛越高,好象突破了云塵,我希望,它能把

  我的痛苦與煩惱帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,讓它永遠(yuǎn)都別想來到我的身上。突然,不直從哪兒吹來一陣風(fēng),我們的風(fēng)箏因?yàn)槭艿斤L(fēng)的干擾就慢慢的往下落,最終落到了一部車上,我一手把風(fēng)箏拾起來交給媽媽,媽媽就拿到自己手上檢查有沒有缺口,后來媽媽檢查的`結(jié)果出來了,沒有破裂。我想剛才那陣風(fēng)真壞,我本來想讓風(fēng)箏把我的痛苦與煩惱帶到九霄云外的結(jié)果給你一吹痛苦和煩惱又掉下來了。當(dāng)我準(zhǔn)備放的時(shí)候有一位大哥哥跑到我旁邊說:“小弟弟我用我的風(fēng)箏跟你的風(fēng)箏比賽,要不要?”我聽了大哥哥真么說,就爽快的答應(yīng)了。隨后激烈的比賽就開始了,我一手拿著線,一手拿著捆線的把子,還不停的放線,我的風(fēng)箏就飛的很高,大哥哥的風(fēng)箏也不甘似弱,我們的線都已經(jīng)放到極限了可是還是每有分出誰贏誰負(fù),后來爸爸下了結(jié)論,說我們兩個(gè)大了平手。我很高興可以和大哥哥進(jìn)行這么激烈的比賽。

  今天我居然可以放得那么高,我真是佩服自己!

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文13

  今天,天氣特別好,可以說是風(fēng)和日麗,晴空萬里。我爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來。

  我們一起走到了時(shí)光公園。哇!這里放風(fēng)箏的人好多呀,我老遠(yuǎn)就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……,看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。

  說起放風(fēng)箏我爸爸說:“寶貝兒,放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單,首先,要逆風(fēng),我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧!”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上,看到塵土隨風(fēng)飛揚(yáng),我們斷定了風(fēng)向。

  我一手拿著風(fēng)箏,一手拿著線軸,因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)大,我一松手,風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞,飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了,因?yàn)槲沂堑谝淮畏棚L(fēng)箏,竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高,漸漸的風(fēng)小了,風(fēng)箏緩緩落下,我很著急。這時(shí),我爸爸在一旁喊:“快跑,往我這邊跑!”我有點(diǎn)不知所措,手忙腳亂的看到自己的風(fēng)箏落了下來。我很沮喪。我爸爸說:“別急,慢慢來,第一次放,能飛起來已經(jīng)很好了。我在給你說幾個(gè)要領(lǐng),拿線的這只手感覺線有勁時(shí),就放線,感覺沒勁時(shí)就收線,看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復(fù)練習(xí)幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的`姐姐。呵呵”。

  我聽了我爸爸的話,反復(fù)的練習(xí)放線、收線、助跑。不一會(huì)我便掌握了技巧!跋惭蜓颉眻D案的風(fēng)箏在我的牽引下,肆無忌憚地在藍(lán)天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在我爸爸的引導(dǎo)下“游”到了天上。我們一起歡呼,一起歌唱。

  天漸漸的黑了下來,我們依依不舍的回家了。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文14

  星期六的下午,爺爺說睡醒午覺到我去放風(fēng)箏,我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風(fēng)箏,奶奶連忙上樓去找風(fēng)箏,一會(huì)奶奶拿來了風(fēng)箏,我急忙組裝風(fēng)箏。準(zhǔn)備好了就等爺爺下樓來帶我去放風(fēng)箏,可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來,我等的不耐煩了,正想上樓去看看,可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個(gè)滿懷,爺爺說:“著什么急,走,咱們?nèi)バV場(chǎng)放風(fēng)箏去!蔽腋吲d的的.把風(fēng)箏拿在手上,爺爺奶奶和我就出發(fā)了。

  一路上風(fēng)和日麗,春風(fēng)拂面,正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我拿著風(fēng)箏連蹦再跳,一會(huì)就到了小廣場(chǎng)。我一看小廣場(chǎng)上已經(jīng)有了兩撥人,南邊是老奶奶們?cè)诖蜓,北面是老爺爺們(cè)诙犊罩,只有我一個(gè)放風(fēng)箏的。這是爺爺站在中央,前后左右看了看,把風(fēng)箏拿在他手中緊走了幾步說:“放線!蔽亿s緊放線,風(fēng)箏便搖搖晃晃的飛了起來,爺爺趕忙過來幫我拽線,風(fēng)箏越飛越高,我不停的放線,這時(shí)有兩只鴿子飛到了風(fēng)箏旁邊,好像要和我的風(fēng)箏比賽,我急忙拽了拽線,風(fēng)箏又飛高了,鴿子繞著風(fēng)箏飛了兩圈,最后飛走了,我一邊放線,一邊拽線 使 風(fēng)箏越飛越高,越飛越穩(wěn)。這時(shí)老奶奶的腰鼓敲得越來越響,好像在為我祝賀。

  老爺爺?shù)目罩褚捕兜梦宋俗黜懀晃焕蠣敔數(shù)目罩褚贿呥帶了一條絲綢做的龍,龍隨著空竹上下翻滾,好像在說:“小朋友,你真棒!”我越玩越帶勁,心也隨著風(fēng)箏飛上了天空,正在我玩的非常得意的時(shí)候,一位爺爺帶著小姐姐也來放風(fēng)箏,可她們放了幾次都沒有成功的放了起來,這時(shí)爺爺趕忙走過去指導(dǎo)他們,可最后她們沒放起來,就沮喪的走了,我們放了一會(huì)也回家了。

  通過這次放風(fēng)箏,我體會(huì)到,不論做什么事都要?jiǎng)幽X筋,掌握技巧,才能成功把事情做好。

放風(fēng)箏_小學(xué)生五年級(jí)作文15

  星期六陽光明媚,微風(fēng)輕輕地吹拂著樹葉,正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。于是,我拿上風(fēng)箏叫上爸爸,興高采烈地外出去放風(fēng)箏啦!

  來到了慶春廣場(chǎng),啊,天空中好美!各式各樣的風(fēng)箏在天空中“翩翩起舞”,有米老鼠、美人魚、叮當(dāng)貓、小熊……瞧,最引人注目的要數(shù)一個(gè)老爺爺?shù)娘L(fēng)箏,它是由六只五彩繽紛的小蝴蝶串聯(lián)在一起的,看上去美極了!只見,老爺爺不停的收放著手中的'風(fēng)箏線,空中的風(fēng)箏時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而斜,時(shí)而直就像一只蝴蝶在空中飛舞著!“啊呀,光顧著看別人的風(fēng)箏了!我的風(fēng)箏還沒有飛上天呢!”我迫不及待地拉上爸爸,找了一個(gè)空曠的地方,分配好任務(wù)就開始放風(fēng)箏啦!

  爸爸拿風(fēng)箏,我拉線!耙,二,三,放。”風(fēng)箏沒有飛起來。于是,我和爸爸又嘗試了一次,風(fēng)箏慢慢地飛起來了。這時(shí)候,我很快松開了很多風(fēng)箏線,跑了起來。風(fēng)箏還沒來得及上升,就“翻了一個(gè)跟頭”掉了下來。嗨,怎么又失敗了!這時(shí),一個(gè)老爺爺走了過來說:“小姑娘,放風(fēng)箏不能急于求成,要等風(fēng)箏在低處飛穩(wěn)了,才能慢慢松開風(fēng)箏線,這樣風(fēng)箏才能飛的又高又遠(yuǎn)。否則風(fēng)箏永遠(yuǎn)也飛不起來!甭犃死蠣敔?shù)脑捄,我明白了。于是,我用他的方法再一次放起了風(fēng)箏,風(fēng)箏終于飛起來了。

  看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),越飛越高,讓我明白了原來做每件事都有它獨(dú)特的方法,只有照著它的方法去做,才會(huì)事半功倍。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上也一樣,要有好的學(xué)習(xí)方法,每天學(xué)好基礎(chǔ),打下扎實(shí)的基本功,不要臨時(shí)抱佛腳。這樣,才能學(xué)得好,考出優(yōu)異的成績(jī)。

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