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見證_小學(xué)生六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的見證_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
見證_小學(xué)生六年級作文1
在我的成長的道路上，有無數(shù)令我敬佩的朋友，其中有一個(gè)令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。
小A，小時(shí)候的一場事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動也經(jīng)常令我感到好笑。于是，我便經(jīng)常地捉弄他，例如在他即將坐下時(shí)迅速撤開椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時(shí)故意嚇?biāo)淮筇T如此類的事情幾乎在每天都會上演。
就這樣一個(gè)讓我無法稱之為朋友的`人，卻在一天內(nèi)讓我成長，見證了友誼的可貴。
那是一個(gè)下午，當(dāng)放學(xué)的鈴聲在耳畔歡樂地流過時(shí)，全班便炸開了鍋，同學(xué)們都迅速地收拾起了書包，準(zhǔn)備以沖刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時(shí)進(jìn)退兩難，想不出來一個(gè)辦法，于是，正在焦急時(shí)，我大喝一聲：“誰愿意替我做值日�。拷窈笠欢ㄟ�！”可回應(yīng)的，卻只有無情的關(guān)門聲和急匆匆的腳步聲。“唉，老李！幫個(gè)忙！替我做值日！”我叫道�！皩Σ蛔×�！沒時(shí)間！不替了！”又是一陣呼嘯過門外的聲響。望著一個(gè)個(gè)“朋友”奔出門外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。
本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個(gè)讓我見證了友誼的可貴。
“我來幫你！”這時(shí)，在我十萬火急時(shí)，一只手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過頭，是小A！他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時(shí)驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話：“那……那好，謝謝你了，今……今后一定還你！”說完，我便背上了書包，如同離弦的箭一般，沖出了教室。正當(dāng)要下樓時(shí)，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了！誰讓咱們是朋友啊！”這聲響瞬間叩響了我的心門，回想起曾經(jīng)捉弄他的畫面，眼眶不覺地濕潤起來。
于是，在那以后，我才開始真正地友善地幫助別人，每當(dāng)我向他人伸出援助之手時(shí)，腦海中總會浮現(xiàn)出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發(fā)光發(fā)熱。
他雖然沒有考過優(yōu)秀，沒有背出過英語，沒有寫過一篇優(yōu)美的文章，可他卻擁有著一顆友善而又充滿友誼的心，讓我成長，解釋了友誼，見證了友誼的可貴。
見證_小學(xué)生六年級作文2
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。文明交通，時(shí)刻都應(yīng)該提醒我們遵守交通規(guī)則，注意交通文明。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該現(xiàn)在學(xué)起、從小事做起。文明交通，珍愛生命。
如今的社會隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，馬路上的車輛川流不息，隨著馬路的日益擁擠，交通事故也出現(xiàn)越來越多。記得前一段時(shí)間，我聽別人說在黃山區(qū)發(fā)生過一起嚴(yán)重車禍。一輛裝滿石子的大貨車在左拐彎時(shí)與迎面而來的另一輛貨車相撞，兩車身均嚴(yán)重受損，駕駛室被撞得面目全非，兩名駕駛員受傷嚴(yán)重，被送往就近醫(yī)院搶救……后來據(jù)當(dāng)?shù)亟痪Q，兩車速度過快、應(yīng)處不當(dāng)，是這起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。這些都是血的教訓(xùn)，而作為小學(xué)生的我們不應(yīng)該有所醒悟嗎?
交通事故往往都是人為的不遵守交通法規(guī)造成的�！安魂J紅燈、不翻越護(hù)欄、不在馬路中間逗留……”這些最普及的交通規(guī)則說起來是簡單，但為什么總是有人不嚴(yán)格遵守呢?因?yàn)榘踩庾R的淡薄，許多人在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的'生命已經(jīng)消失，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語已經(jīng)湮沒。當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?黃金有價(jià)，生命無價(jià)。我們的生命屬于自己只有一次，交通事故的發(fā)生使一個(gè)個(gè)家庭在遭受巨大精神傷害，使原本美滿、幸福的家庭變得支離破碎，使父母、親人悲痛不已。
在我們身邊，也存在許多危險(xiǎn)的隱患，上學(xué)放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)騎車又快又猛，他們在許多汽車中來回穿梭，為了炫耀騎車技術(shù)，難道就可以拿生命安全來打擦邊球嗎?有一些步行同學(xué)，在上學(xué)放學(xué)途中，為了爭取時(shí)間，常常是闖紅燈，跨欄桿，不走人行道，還有同學(xué)大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險(xiǎn)正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當(dāng)作耳邊風(fēng)，我們要樹立“安全第一”的意識，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到警鐘常鳴，我想類似的事故就不會發(fā)生在我們身邊。
上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須好好珍惜它，呵護(hù)它。
見證_小學(xué)生六年級作文3
是你，給了我們無限的空間；是你，在不負(fù)眾望地傳遞著遠(yuǎn)隔萬水千山之間的溫情；是你，讓我們足不出戶就可以了解到世界上的日新月異的變化；是你，讓我們知道了人世間的滄海桑田，正如那句“君子不出門，便知天下事”；是你讓我了解了一切的一切，——那就是你，網(wǎng)絡(luò)。你不僅僅是人類智慧——文化的結(jié)晶，而且有著不可估量的前途。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿著競爭的信息時(shí)代，電腦使人們的學(xué)習(xí)和信息交流變得更加地豐富多彩，使知識的`獲得更加便捷。
我是一個(gè)地地道道的“宅男”，一天到晚“宅”在家里，足不出戶，永遠(yuǎn)的守護(hù)在電視機(jī)前，甚至讓我形成了內(nèi)向的性格。自從買了電腦后，我就在QQ上聊天和世界上任何角落的人聊天。正如“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”正因如此，我在網(wǎng)上交了很多知心好友，但最讓我感到欣慰的是我認(rèn)識了一個(gè)好“弟弟”。
我們是在“CrossFire”中認(rèn)識的，他住在湖南，是一個(gè)五年級的小學(xué)生。盡管他是五年級的，但是我覺得他比我知道的事多，尤其在為人處世方面，而且和我的性格差不多，所以我們成了無話不談，知無不言的“掏心窩子”的諍友。
夜幕降臨，燈光閃爍，天上的流星依舊。“今天好煩�。 蔽疑狭薗Q開始對他發(fā)牢騷“怎么了嗎？又有煩心事啊，用不用我?guī)蛶湍惆�？”“你還敢取笑我！”“我哪有��？”“反正你就是取笑我，我不想理你了！”我生氣地把電腦關(guān)上，趴在床上，倒頭就睡！等我醒來時(shí)已經(jīng)2：30了，我又打開電腦心想：這回心情好多了，找人聊聊吧！我早就把剛才發(fā)的脾氣忘在腦后了。“對不起，如果我要是取笑你了，我不是故意的！你下了嗎？如果是因?yàn)槲夷悴畔碌�，那真對不起！原諒我好嗎？哥哥？”我愣了一下，過了半天我慢慢地緩過神來，一個(gè)素不相識的小弟弟居然能容忍我的臭脾氣，而且把我當(dāng)作自己的哥哥一樣對待，我真的好感動，眼淚一直在眼圈里打轉(zhuǎn)。
我們兩個(gè)現(xiàn)代版“宅男”通過網(wǎng)絡(luò)，就算寄居在家里也能變得活潑開朗起來，逐漸變成了兩個(gè)“沒有血緣關(guān)系的親人”這就是網(wǎng)絡(luò)的神奇之處，這是個(gè)奇跡，難道不是嗎？
我們不僅可以上網(wǎng)，而且可以穿越網(wǎng)絡(luò)，到達(dá)世界的另一端，去欣賞萬千世界的婀娜多姿，千奇百態(tài)，也可以來領(lǐng)悟到人世間的奇妙之處。
網(wǎng)絡(luò)，你就是個(gè)奇跡！
見證_小學(xué)生六年級作文4
時(shí)間的流逝，不斷地洗滌、沖淡人記憶深處的那一抹，只是在歲末年初的某一刻又牽動起了我那根脆弱的神經(jīng)。時(shí)空凝結(jié)，讓人窒息。
那年冬天，天氣非常寒冷，冷得血液都快凝滯。水面上結(jié)了一層不是很厚的冰，用小石塊砸下去，只聽見“窟窿”一聲。天一片昏沉，用力一嗅，可以嗅到淡淡的烤山薯的香味，路上行人很少，也許都窩在家里享受天倫之樂呢！平靜而闊大的河邊泊著一艘孤零的貨船，三四個(gè)工人來來回回卸貨，不挺地忙碌著，走在那狹長的木板上，那板也跟著節(jié)奏一晃一晃的。他們有說有笑，可是沒人能聽懂他們說什么。
船的主人是一對年輕的夫妻，領(lǐng)著一個(gè)四歲的小女孩，在這陌生的'地方收購村民的余糧，準(zhǔn)備等來年有了好價(jià)錢再拋售出去。男人湊過女人的耳邊，笑嘻嘻地說了幾句，就匆忙上岸了。臨近中午，工人慣例地走進(jìn)船艙打牌消遣去了，只等著開飯。女人在船頭忙著燒飯，小女孩圍在媽媽身邊嬉鬧著。
只聽見船艙來傳來吆喝聲：“老板娘，請你幫我們買包煙啊！三塊的！”話音不是很標(biāo)準(zhǔn)。
“寶貝，你在這不要?jiǎng)影�，媽媽上去買包煙，就回來！聽話啊！”女人親了小女孩一下，急忙上岸。小女孩正準(zhǔn)備用手擦拭女人剛留下的吻痕，只聽見“哎呀！”隨后“撲通”一聲，女人從木板上跌入河里，小女孩先是楞了一下，然后就大哭起來，沒人理睬，趕緊跑到船艙，“叔叔，叔叔，快救救我媽媽！她掉進(jìn)河里了……”幾個(gè)工人似乎有點(diǎn)不信，“什么？”說著并放下手中的牌走了出去，可是出來時(shí)，女人的身體已經(jīng)淹沒，“媽媽就在那！你們快下去救她！求求你們了！”小女孩使勁的拉著身邊高個(gè)的衣角，指向水中的圈圈。他們在躊躇，相互之間不知道又嘀咕了什么……也許是上帝對她的特別垂愛，男人這時(shí)飛跑了過來，推開圍觀的工人，跳了下去……男人的頭不一會兒浮出了水面，女人的身體也漸漸被托了起來，工人趕緊擁上把他們拉了上來……在男人的簡單折騰下，在小女孩的不停的呼喊下，女人吐出了些許水，小女孩停止了哭叫，男人笑了，女人流下了淚水，眾人又議論了起來……
十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們彼此恩愛！他們沒有甜言蜜語，卻有著共同美好的回憶！時(shí)光飛逝，如今的小女孩已經(jīng)亭亭玉立，可那一幕卻深深烙在她的心中，她會銘記一生，因?yàn)槟鞘歉改笎鄣囊娮C！
見證_小學(xué)生六年級作文5
打開房間的玩具箱，里面裝滿了五花八門的玩具，搖鈴啦，積木啦，拼圖啦，布娃娃啦，芭芘娃娃啦……滿滿的幾箱子。
那個(gè)手會動的芭比娃娃是送給的生日禮物。經(jīng)常說，她們那個(gè)時(shí)代可沒有現(xiàn)在這么多、這么好的玩具，她們的玩具都是自己動手做的。
“有一次，”回憶道，“我和姨媽、小姨做了一個(gè)毽子。那個(gè)毽子可是讓我們費(fèi)盡了心思。先要準(zhǔn)備好一個(gè)銅錢，剪二塊圓的布，然后用它們把銅錢包裹起來，用線笨手笨腳地、慢慢地縫上，有時(shí)不小心還會扎到手。這一切準(zhǔn)備好之后，就開始盼望過年，因?yàn)檫@是雞毛毽子，而雞毛，只有等到過年殺雞時(shí)才有。好不容易過年了，一殺雞，我們幾姊妹就搬上小凳子，坐在門口等，終于有了雞毛，就拔下兩根有毛筒的來，再笨拙地把它縫在早就準(zhǔn)備好的銅錢上。最后，拔下一把雞脖子上的毛，插在雞毛筒里，毽子就做好了。們啦，可是把它當(dāng)成寶貝��！”一臉幸福的樣子，“三姊妹都對它愛不釋手，一個(gè)毽子是小心翼翼地玩，起碼要玩上一年，因?yàn)橹荒艿鹊降诙赀^年時(shí)才能再做啦！平時(shí)根本想都別想！”
“哇！做個(gè)毽子這么復(fù)雜，還要玩這么久�。俊蔽乙荒橌@訝。“毽子不是到處都有賣的'嗎？一學(xué)期就要玩好多個(gè)毽子呢！”
“那時(shí)可不比現(xiàn)在，那時(shí)我們買不起玩具。跳繩是我們自己用稻草搓的，娃娃是我們自己用泥巴捏的，機(jī)器人是們自己用廢鐵絲擰的……”
媽媽的玩具好土哦，哪像我的玩具。瞧我那芭芘娃娃，披著一頭金黃的頭發(fā)，眨巴著明亮的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴，纖細(xì)的手臂，會跳舞的雙腿……多么可愛啊！她還有好多漂亮的衣服，還有自己的小孩子，她們有床、有滑板、有頭盔、有車子……就連芭芘娃娃的玩具都比的可愛，更何況的玩具呢？
“是啊！”說，“隨著科技的發(fā)展，遙控汽車、飛機(jī)、航模、機(jī)器人……數(shù)不勝數(shù)的玩具進(jìn)入了們的‘百寶箱’。這些新時(shí)代的玩具還包含了高科技含量。更重要的是，現(xiàn)在這些又好看又好玩的各種玩具，大家都買得起啊！”
“為什么以前買不起，現(xiàn)在買得起啦？”好奇地問。
笑著說：“改革開放三十年啦！們手中玩具的變化就見證了時(shí)代的變遷,社會的進(jìn)步��！”
哦，終于明白啦！
見證_小學(xué)生六年級作文6
只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的心必然常在。泱泱華夏五千，漢字的歷史博大精深，在各個(gè)歷史時(shí)期所形成的各種字體，有著各自鮮明的藝術(shù)特征。
我們驚嘆于它的結(jié)構(gòu)多變，驚嘆于它造字的美妙、精巧。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同蹁躚的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。這一切的一切都是我們?nèi)祟愔腔鄣腵結(jié)晶，如果沒有這些活潑可愛的漢字們，恐怕我們至今仍然在文學(xué)的道路上徘徊著……摸索著……
在我們的孩童時(shí)期，漢字就開始慢慢地伴隨著我們成長。提起筆，一橫一豎，一撇一捺，都無不充滿著我們對知識的渴望以及對漢字文化的熱愛。
古往今來，我國涌現(xiàn)了許多出色的書法家，他們的作品可以稱得上是藝術(shù)中的瑰寶了。王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……細(xì)數(shù)著這些風(fēng)流人物，在他們筆下，這些漢字都煥發(fā)著無窮無盡的生機(jī)，躍然于紙上。他們楷書端正，草書奔放，行書流暢，他們的字清秀挺拔，剛勁有力，內(nèi)柔外堅(jiān)，都具有他們各自的特色。如今我們應(yīng)感謝前人為漢字的傳承做了那么多的貢獻(xiàn)。那些偉大的書法家們之所以能夠?yàn)t灑揮筆就能寫下行云流水般的漢字來供后人欣賞，是因?yàn)樗麄兏冻隽伺�，不斷地去研究，不斷地去練，才會有所成就然而，在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的年代中，我們越來越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，而漸漸將宣紙上的自由書法給遺忘了，甚至有的人連手中的筆也不愿動下。你是否想過，在你的筆下，這些漢字能夠描繪出多少篇優(yōu)美的文章，多少首抒發(fā)感情的詩歌，帶來寫作的靈感。如果你連這些想都沒想過，那你又是否想過因?yàn)槟愕牟恢匾�，這些漢字在你筆下變得彎彎曲曲，甚至還給他們張冠李戴，遇到結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的漢字時(shí)你是否又會感受到它認(rèn)識你你卻不認(rèn)識它的那種無助呢？醒醒吧！現(xiàn)在彌補(bǔ)或許還有挽救的余地，提起筆，一橫一豎，一撇一捺，再來與這些漢字們重新認(rèn)識吧！
漢字———泱泱華夏五千的見證，它一直延續(xù)到了至今，我們又怎么忍心讓它被時(shí)光的流逝所埋沒呢？我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越受世人所深愛。情悠悠，思悠悠，炎黃子孫志未酬！中華自有雄魂在，莽莽我神州！
見證_小學(xué)生六年級作文7
佳慧和李娟是特別好的閨蜜，做什么事情都要在一起，就連上廁所，都要一起去。
在一次考試上，李娟向佳慧扔小紙條，佳慧打開看：我第三道題不會做，快告訴我答案！佳慧想：如果我現(xiàn)在告訴她答案，她可能上高中會很吃力，讓她自己想好了。她就當(dāng)做沒看見似的，不顧李娟。李娟不停地朝佳慧那兒看，可就是沒等到那充滿無限希望的小紙條。放學(xué)以后，就攔住她：“你在考試上為什么不告訴我答案，我差點(diǎn)就滿分了，佳慧！”平時(shí)李娟都是叫佳慧“佳佳”的，她這一次是真生氣了，“如果告訴你的話就……”佳慧的話還沒說完�！熬陀腥烁愀偁幜�？你就會從第一名的寶座上下來？沒想到你這么自私！我李娟看錯(cuò)人了！”李娟氣沖沖地走了，紫玉蘭的花瓣掉落了幾片，輕輕飄飄地落在了石板路上。留下的只是啜泣的佳慧，她的臉微微抽動，努力不讓眼淚掉下來，但是，沒能忍住，一滴滴晶瑩的眼淚從眼睛里滾落下來，劃過了佳慧通紅通紅的臉頰。
李娟看著自己差點(diǎn)滿分的試卷，氣得眼淚都流下來了，心里詛咒著佳慧，月亮還是那么亮，星星還是那顆星星，一切都不會為了我們而停留的。
第二天，佳慧主動找李娟講話，李娟一扭頭：“我才不會跟你這種人講話呢！”“我……我是為了你的學(xué)業(yè)而著想的！如果我告訴你，你一輩子也休想寫對這道題！我這樣關(guān)心你你還這樣？我真是……”佳慧生氣地坐回自己的`座位。其他人議論紛紛：“佳慧和李娟不是最好的朋友嗎？”“看，火山爆發(fā)了！”……
“李娟，老師找你！”一聲輕柔的聲音傳來，卻給李娟毛骨悚然的感覺。李娟來到辦公室，老師輕輕地說：“坐下吧�！崩罹晷⌒囊硪淼刈讼聛怼！奥犝f你跟佳慧吵架了？”老師端起茶杯，“是！”李娟堅(jiān)決的說，“哦？是因?yàn)槭裁丛�？”老師小喝了一點(diǎn)茶�！笆且�?yàn)榧鸦劭荚嚂r(shí)不給我答案！我就差5分就滿分了，都是她害的！”說完這句話李娟自己也驚了一下�！八菫槟愫�，你想想，如果她給你答案，你高中會考不上的！”老師鄭重地跟李娟說，“快去向她道歉！說了那么傷害她的話�！薄笆�，老師�！崩罹甑拖骂^走出辦公室。
“佳慧，對不起！說了那么傷害你的話�！崩罹昙t著臉對佳慧說，佳慧笑了笑：“沒事的�！薄拔覀冞�是好朋友，對嗎？”李娟握著佳慧的手，“當(dāng)然啦。”佳慧會心一笑。
佳慧撿起紫玉蘭的花瓣：“我們永遠(yuǎn)是朋友�！�
“不會丟棄對方、不顧對方嗎？”
“對。”
見證_小學(xué)生六年級作文8
那天，王和丹被分到同一個(gè)寢室。初次見面，她們像老熟人一樣攀談起來，后來她們成為了形影不離的朋友。
王說：“我六年級是參加過合唱隊(duì)�！�
丹說：“我也是在**是演出的――校歌比賽�！�
王興奮地張大嘴巴：“真的？那么我們那時(shí)侯肯定見過面了？”
丹也很激動：“恩，肯定是的。那時(shí)是有緣無份，這次我們能見面，而且還是在同寢室一定是上天在冥冥中安排。”
兩個(gè)女孩笑了。
丹拿出了一面鏡子，說：“這塊鏡子是我們成為好朋友的標(biāo)志，我們都要愛護(hù)它，不要讓他打碎怎么樣？”
王捧著鏡子，抿著嘴笑了。
兩年來她們一起學(xué)習(xí)，一起生活，是別人想摻和也摻和不進(jìn)來的`，戲鋼鐵般牢固的感情，別人都十分羨慕的一對。
她們穿梭于校園各個(gè)角落，游蕩在喧囂的大街，陶醉在電影院的椅子上……
但，有一天，因?yàn)橐灰娦∈拢齻兂臣芰�。中午，同時(shí)來到寢室，誰也不說話，皺著眉頭――沉默。
窗外吹著冷風(fēng)“呼呼――”可怕地咆哮著。
忽然，“啪”一聲，鏡子從窗戶上掉了下來。
她們同時(shí)驚愕地張大了嘴巴。
這面鏡子是由紫檀木做的框架，背面有兩只毛茸茸的小貓，它們兩只手牽在一起，在笑。中間一個(gè)溫度計(jì)。這是剛進(jìn)入初一時(shí)，丹拿出的那一面鏡子。當(dāng)時(shí)正直夏天，溫度很高，所以溫度計(jì)也像個(gè)取得成功的學(xué)生，蹦得老高，鮮紅恰似丹和王當(dāng)時(shí)的心境。她們每天都會把他擦得明亮，一塵不染……
可是現(xiàn)在，他掉了下來�？粗凰さ谩皞劾劾邸钡淖咸茨�，她們痛苦極了。丹彎下腰去，把鏡子撿起來，往走了出去。丹滿臉淚痕：“這――是否意味著我們的友誼是否結(jié)束？”想著，更傷心了。
幾天以來，她們都沒有主動與對方說話。沒有了往日的歡聲笑語，卻還保留著曾經(jīng)對對方的熟知；沒有了往日的默契，卻還默默地時(shí)間著曾經(jīng)的承諾……
丹忍不住了，她已經(jīng)后悔了，不再有鏡子掉下來的那天的王頭也不回地走了的怨恨，畢竟是自己的不對。
丹沖進(jìn)侵蝕，翻出那已被曾經(jīng)要丟棄而又不舍、不甘心放棄，代表著友誼的鏡子。撫摸著它，丹下了決心：“雖然鏡框摔破了，但鏡子沒有碎，我們之間肯定也像鏡子這樣，總有隔膜，但我們的友誼不會破滅，再修補(bǔ)一下還會恢復(fù)到以前。我們的友誼也會修補(bǔ)地比以前更加牢固……”
見證_小學(xué)生六年級作文9
帶上心靈去旅行，看一眼夏夜，聽一次蟬鳴，見證屬于夏天的美好。
一個(gè)夏日的午后，窗外的老槐樹搖碎了一地金黃，蟬鳴比哪一年都更為聒噪。枝丫肆意生長，卻怎么也擋不住烈陽。夏日的風(fēng)，溫柔地?cái)y帶著薄荷清香的風(fēng)，從太平洋、從印度洋吹來，跨越叢叢障礙，吹起了燥熱，帶著潮濕的暖，闖進(jìn)每個(gè)人都心中。教室的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，吹起試卷的邊角。同學(xué)們休息了片刻，又回到了知識海洋，繼續(xù)奮斗。
夏天的夜晚總是安靜而又燥熱，星星也在向人們炫耀他的光芒。我好像看見了你，你房間窗簾微微抖晃著，屋內(nèi)熱氣不散,反倒愈加濃烈。桌子上的`書層層疊疊堆積著，模糊了視線，也模糊了未來。窗外是風(fēng)拂過樹梢發(fā)出沙沙聲，伴著蟬鳴，整個(gè)街道安靜無比，只有備考學(xué)生的燈還亮著，孤單時(shí)，望向窗外，便知有人相陪，不覺孤單。記不清有多少個(gè)夜晚，你拿著那本厚厚的數(shù)學(xué)資料，費(fèi)盡心思，絞盡腦汁的做著難題。煩躁了，郁悶了，就把書一扔趴在桌上，過了幾分鐘，再撿起來，從新投入。剛開始的我擔(dān)心你的心理會出問題，但后來的我知道了這是你的解壓方式，就默默在旁邊守著。你的三年是為了能在中考時(shí)驚艷眾人，考去重高。最后的你，中考數(shù)學(xué)發(fā)揮超常，成為老師口中的上一屆。當(dāng)下一屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，向我問起你，我能驕傲的說：哦，你說他啊，我認(rèn)識他!努力不一定會得到回報(bào)，但不努力一定沒有回報(bào)。我很慶幸，我見證了那些夏天屬于你的美好。
始于20xx年秋，終于20xx年夏，你們終究逃不過分別，就像風(fēng)拂過蒲公英。蒲公英散落各地，多年以后，你們可能回到這個(gè)地方，依舊和一群伙伴談笑風(fēng)生，但他們終究不是他們，而這份無比珍貴的記憶，會一直溫暖著我前進(jìn)的步伐。畢業(yè)照拍的那一刻，所有人臉上都是笑意。而我靜靜地站在遠(yuǎn)處，看著你們的笑顏，覺得，這應(yīng)該就是夏天最美好的事情了吧。我見證了屬于你們的美好，見證了屬于這個(gè)畢業(yè)季的美好，更是拍畢業(yè)照那一瞬的美好。
生活總是散發(fā)著美好的氣息，坐在院子里，聆聽花開的聲音，漫步在小路上。收集春天的新綠，我們會看見春天剛長出的小草。收集夏天的氣息，我們會看見夏天盛開的美麗。目之所及皆是過客，眼到之處，皆是美好。
美好是創(chuàng)造出來的，而創(chuàng)造就會有見證者，你我皆是見證者更是創(chuàng)造者。
見證_小學(xué)生六年級作文10
看著黑白的照片，慈祥的父親抱著一個(gè)剛滿月的孩子，眼中流露出的全是愛與柔情。這個(gè)孩子就是我。少年時(shí)的我什么也不會想，被愛重重包圍著，幸福地成長。長大后，父親慈祥的笑容消失了，在我的'心中，父親成了一個(gè)極嚴(yán)厲的人，我很少與他交談，我和父親的距離越來越遠(yuǎn)。
小時(shí)候的我經(jīng)常生病。記得上三年級的一天，一早起床就在發(fā)燒，可是父親卻還讓我去上課，說是怕落下課之后趕不上其他同學(xué)。我撐到第三節(jié)課后終于不行了，老師打了電話給他。不一會兒你手里拿著安全帽，大口喘著氣來到我面前，我還記得，那時(shí)的你才三十多歲，卻顯得非常蒼老，嘴唇發(fā)白，頭發(fā)很亂。可我從你眼中看到了愛與擔(dān)心。
五年級的時(shí)候，我喜歡亂吃零食，得了乙肝，可沒想到那天天氣暗沉光陰不好，老醫(yī)生眼花看錯(cuò)了，說我感冒了，父母也以為只是小小的感冒，就只在小藥店抓藥吃。拖了十幾天之后，媽發(fā)現(xiàn)我臉色越來越不好，就帶我到中醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果出來之后，爸爸被媽媽說了一通，爸當(dāng)時(shí)一句話也沒說，轉(zhuǎn)過身望著坐在椅子上的我滿是愧疚。在第二天輸液時(shí)，天下起大雨，溫度突然降得很低，爸爸怕我冷，在街上買了棉衣和棉鞋給我�？伤麉s穿著一雙舊皮鞋和一件穿起來不怎么暖和的衣服，我的眼淚如潮水般的涌出眼眶。嘴唇發(fā)紫的父親給我擦淚，安慰我，叫我別哭了，你看望著我濕潤的眼眶，除了看得見的心疼處，我還從你眼中得到了力量，讓我在寒冷的大雨天，倍感溫暖。
上初中之后，我到了重點(diǎn)班，那班一個(gè)學(xué)期換了四個(gè)班主任，對我們的學(xué)習(xí)造成很大的影響，期末考試全科總分得了296分，還得了全班第三�；丶液竽憬形医o你成績單，你從我顫抖的手中接過成績單看了一會，叫我跪下，把成績單扔到我臉上，生氣地望著我。那是失望，我不敢看你的眼睛，我讓你傷心了，對不起。
于是，上初二時(shí)，你把我轉(zhuǎn)到城南，我碰到張老師，他徹底改變了我。開始時(shí)我總是最后一個(gè)背單詞，成績排名次次倒數(shù)，每天都承受老師的譏諷。回到家，你還說我不用功，我無言以對，總是一個(gè)人偷偷躲起來哭。那以后我們的共同語言少之又少，不管考得好還是差都不和你說，因?yàn)槟憧偸且桓背裟�，不滿足�，F(xiàn)在更是無話可說，無話可說。
以前慈祥的父親也不再，我們也很少嘻戲，但不管是以前還是現(xiàn)在，父親的愛一直圍繞著我。是我長大了，你也老了。但是唯一可以確定的是你是愛我的，你的眼睛是最真實(shí)的見證。
見證_小學(xué)生六年級作文11
扶住新砌的石欄，我注視著你從橋下飛馳而過，看見你如一匹活潑的馬駒撞過橋墩后又愣頭愣腦地撞上河道中的頑石，激起朵朵晶瑩的水花。而你這條小溪只是讓垂柳撫摸撫摸腦袋，繼續(xù)嘻嘻哈哈流淌著灑下一路歡快的歌。
每當(dāng)?shù)谝粓龃河瓴ハ潞螅憔妥⑷肓诵碌幕盍�。身披薄薄水霧縫成的斗篷，你匯聚了大青山上的每眼剛蘇醒的泉水，帶著沖破整個(gè)冬季的囚禁的欣喜，奔騰在砂石鋪成的地毯上。還記得那天正值元宵節(jié)過去不久，鄰村的孩子小心翼翼地從對岸放下一只節(jié)日剩下的河燈，照亮了兩岸的葦叢，任由你托著它帶在路上嬉戲，你正玩鬧著卻在河床的落差中碰上瀑布，一腳踩空一個(gè)踉蹌，河燈顛簸著沾上水，熄了。你帶著歉意地對著孩子微笑著，將熄滅的河燈收進(jìn)口袋，倉皇地繼續(xù)趕路了。
轉(zhuǎn)眼間夏季的汛期又如約而至，你又開始躥個(gè)了，漸漸漫上了河堤，可骨子里那一股貪玩勁兒不減反增。每縫一場暴雨，你總風(fēng)風(fēng)火火地舉行游行大典般的忙碌，沿岸沸騰的泥沙做你的侍衛(wèi)；陰森翻滾的烏云做你的華蓋；大顆的雨露夾雜著細(xì)碎的枯枝敗葉做你的禮花，在這令人毛骨悚然的傾盆大雨下你卻換上了淡黃色的盛裝，在這其中忘我地舞蹈著。直到河道上的`蘆葦摔得挺不起腰，水中的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措時(shí)，你才結(jié)束了這場惱人的盛宴，卻還戀戀不忘，期待著下一次的春風(fēng)得意。
似乎只有到了深秋，你才肯將看似永無休止的玩鬧暫且告一段落。興許是玩得疲倦了，也興許是開始為葦從與魚兒們著想，你一向濁流宛轉(zhuǎn)的水面忽地平靜下來，脫胎換骨般的寧靜，靜得能照清藍(lán)天白云。岸上橋邊的一株蜜柚樹墜下一片枯葉，點(diǎn)著水浮起，泛起波光粼粼層層漣漪模糊了鏡像，而它像一葉扁舟孤零零地漂著，你都無動于衷，任它隨波逐流，像一位陷入苦苦沉思的哲人。醉人的秋風(fēng)從山溝中吹來，拂過水面，再次破碎了天空的倒影，潔白的蘆絮也被輕輕摘下，飛揚(yáng)在空中如輕巧的鴿子漸漸融入白云，又依依不舍地分開，化作漫天紛飛的雪花，落在石橋上，溪流里，也落在了我的鬢角上。我并不著急撥落它，因?yàn)槲乙才c你一同陷入了沉思，我明白，這只是曇花一現(xiàn)的美景，過不了多久，冬天便會降臨，你也會緩緩地干涸再次斷流，被囚禁在冬季里�？赡阍贌o怨言，愿意就此安安靜靜地流盡。
一條有靈性溪流因年輕而曾雷厲風(fēng)行，又因遲暮而清澈透底，在我心里，怎能說她不算是段生命？
見證_小學(xué)生六年級作文12
隨著我一天一天的長大，媽媽一天一天的老去，我們之間變化了太多太多，唯獨(dú)沒有變的就是每當(dāng)你半夜醒來，總會為我蓋被子。
小時(shí)候，總覺得你不是很愛我，看到別人的媽媽帶小孩去游樂場玩，我也想去，你卻不能，因?yàn)槟闵眢w不好。慢慢地，我上小學(xué)了，同學(xué)的媽媽上下學(xué)都來接他們，而你不能來，因?yàn)槟阌懈匾墓ぷ�。上了中學(xué)，你更看重的不是我的成長，而是分?jǐn)?shù)、中考……我們之間的爭吵越來越多。而最常說的就是：我說你不愛我。你失落的說：“只是你不理解罷了�！�
的確，是我不理解，但那次我懂了。
上周末，我和你一起去看姥姥，剛一進(jìn)門，我正要喊“我們回來了”時(shí)，就被你嚴(yán)厲的.眼神“打”了回來，“喊什么，你姥姥睡覺呢�！蹦爿p聲訓(xùn)斥著為我，并輕輕地推開姥姥的房門，放慢腳步走了進(jìn)去，慢慢地開關(guān)了柜子，取出一床疊放整齊的被子，小心翼翼地蓋在姥姥身上，生怕吵醒了她。
我默默地看著你，不禁想起那晚，我躺在床上裝睡，你也是這樣輕輕地為我蓋上被子，并輕聲念叨著：“從小就愛踢被子，什么壞習(xí)慣。以后我不在了，誰還晚上起來給你蓋被子�！�
那晚，我好像有點(diǎn)懂你的愛了�！暗未�，滴答”窗外下起了小雨，雨滴打向玻璃的清脆聲，仿佛在提醒我，也該為你做些什么了。
下午放學(xué)回到家，你還在午睡，我站在門口看著熟睡的你，你已經(jīng)不再像我兒時(shí)那樣了，臉上的皺紋多了，表現(xiàn)在臉上的活力少了，你看上去好累，好累，我感到了莫名的自責(zé)。是為了我嗎？我學(xué)著你的樣子，放慢了腳步走到你的床前，把你扯到一旁的被子輕輕地拽了過來，再輕輕地幫你蓋上，然后小心翼翼地離開了。
第二天，還沒睡醒，就聽到了門摩擦地面的聲音，隨后就感到身體被覆蓋了一層薄被，是你又來為我蓋被子了，你并沒有馬上離開，而是在我耳邊留下了溫暖的話語：“寶貝，你長大了�！�
是啊，我長大了，是你的愛讓我長大了。我的成長也見證了你對我的愛，見證了愛的可貴。你的愛，我理解了，你不會帶我去游樂園，但你會給我創(chuàng)造機(jī)會，與同伴一起頑皮；你不會上下學(xué)接我，但你會讓我學(xué)著獨(dú)立；你不會太關(guān)注我的成長，但你會督促著我，讓我有一個(gè)更好的未來。你的愛是可貴的，因?yàn)橛心愕膼�，我才會更好的成長。
那份可貴的愛，從未離去，它會陪伴我一起長大。
見證_小學(xué)生六年級作文13
燕子，可以見證春天；鳴蟬，可以見證夏天；菊花，可以見證秋天；紅梅，可以見證冬天。然而，愛——可以見證我們美好的明天。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在汶川大地震期間的故事。救援人員在廢墟中救出了一對母嬰。母親張開雙臂，死死地護(hù)住嬰兒。母親已經(jīng)遇難了，而那個(gè)小生命，卻仍在母親臂彎里盡情地吮吸甘甜的乳汁。救援人員在這位母親旁邊看到一部手機(jī)，上面寫著一條還沒來得及發(fā)出的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請你一定記住，媽媽愛你”，寫信時(shí)間為2008年5月12日14時(shí)29分。可見，這位母親在生命的最后一刻，用最后一點(diǎn)力量護(hù)住了孩子，寫下這條短信。短短一句話，使堅(jiān)強(qiáng)的士兵們熱淚盈眶，人們小心翼翼的捧著手機(jī)，就像捧著一顆火熱的心。母親用自己最后一點(diǎn)力量把孩子從死神手中拉了回來，自己卻被死神無情的奪去了生命。此時(shí)此刻，這部手機(jī)，這條短信，就可以見證一種最為偉大的愛——母愛！
其實(shí)，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，這樣的愛無處不在，每天早晨、中午、晚上，父母為我們的營養(yǎng)，辛辛苦苦的做出可口的飯菜�；蛟S，父母做的飯菜并沒有飯店里大廚做的`那么好吃、美味，但這些看似平淡的飯菜卻足以見證父母偉大而無私的愛。
真的！燕子，可以見證春天；鳴蟬，可以見證夏天；菊花，可以見證秋天；紅梅，可以見證冬天。然而，愛——可以見證我們美好的明天。
見證_小學(xué)生六年級作文14
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
一瞬間被我使勁摔得“飛灰煙滅”，一氣之下，手拽著陳明紅領(lǐng)巾，一巴掌扇了過去，陳明以牙還牙也給了我一巴掌，我想：他還有理了，覺得自己還受傷了，如果他一開始說了對不起，我還可以原諒，但事情已經(jīng)發(fā)生到這種地步。哎，我沒撿起木船，沖出手工室，留下了不可原諒的淚珠，真讓我傷心透了。
哭著走在回家的路上，下起了牛毛細(xì)雨，頓時(shí)讓我心煩意燥。天空變得陰暗，烏云密布，整個(gè)世界被籠罩在黑暗之中，真讓我伸手不見五指，空氣顯得格外的潮，吸進(jìn)鼻子真有些不舒服，唉！咱到家了呢。
一進(jìn)家門，媽“我回來了�！迸づつ竽蟮�?fù)Q了干衣服，倒在床上，心情比以往不發(fā)脾氣的我簡直是對著干�！拔以趺催@樣的傻呢？居然跟陳明這個(gè)沒心沒肺的人，做了好朋友，我真傻。還是玩具熊對我好，可惜它不是活的，它要是活的，我保證跟它做一輩子好朋友�！蔽蚁�，眼一瞟，竟看見了陳明幾天前送的禮物，是他幾天熬夜才做出來的，別有用心。心頓時(shí)平靜下來，平日里，我和陳明像穿了連襠褲，走那都一起，可，今天是不是我有點(diǎn)過分了，如果我包容他，就不會發(fā)生這種事。我左思右想，他是不是在暗示我，我們友誼的小船翻了，為什么呢？沒道理啊！是不是因?yàn)槲疑洗胃渌瑢W(xué)去玩了，沒帶他，讓他自己孤獨(dú)的在那寫作業(yè)，哎！明天上學(xué)我一定要抓住機(jī)會跟他真誠道歉。
第二天，迎著陽光明媚的.好天氣上學(xué)，真開心。
咦，這么快就在陳明的身后了，老天都要讓我道歉嗎？我還沒準(zhǔn)備好呢！我大聲喊到“陳明”他愛理不理的，我快速跑到他眼前，聲音慷鏘有力地說“對不起，我那天不應(yīng)該這樣對你，對不起�！�
“好啦好啦，我不生氣了，昨天我也做得不對”走我們?nèi)プ鲆粋�(gè)屬于我們兩個(gè)的小船，名字就叫——友誼號。
一年的友誼，證明我和陳明不管吵多大的架，都不會分開，只會越來越親密，這一份友誼我們會堅(jiān)持很久。
見證_小學(xué)生六年級作文15
我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神。”是啊，我們只要認(rèn)真讀書，好好運(yùn)用書中的知識，那么到動筆的時(shí)候，仿佛就有神助一般。這次讀書活動我主要以“跳蚤市場”為重點(diǎn)來說一說吧！
這是學(xué)校一直以來第一次舉行的“跳蚤市場”，主要以交換好書為主。大家都在熱火朝天的干著，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，因?yàn)檫@本書不僅內(nèi)容吸引人，而寫還寫出了動物們具有的獨(dú)特的精神，我轉(zhuǎn)了一大圈，卻只發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，于是我別跑過去問。可是他不愿意和我交換，怎么辦呢？于是，我心疼的掏出了存了好幾天的20元錢買了一本《笑貓日記》。
活動結(jié)束了，大家都在饒有興趣的看著自己換來的，買來的書，可是我總是聽見有人在說書太舊，可我覺得書是新的，因?yàn)樗鶄魇诘闹R都是新的，所以，一本書的好與壞不在于整體的精美度，而在于書的內(nèi)容。
大約過了一個(gè)多星期以后，我發(fā)現(xiàn)看書的人越來越少了，甚至已經(jīng)沒有了。大家還記得五年級上冊學(xué)的一篇課文《走遍天下書為侶》嗎？他告訴我們讀書講究的是方法，一本好書，就算你讀上一千遍，一萬遍，都不會覺得厭煩，因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過都少遍�！皶x百遍，其意自現(xiàn)”，一本書，你把它讀上一遍，總會有忽略或者遺忘的地方，多讀幾遍，你就會發(fā)現(xiàn)它的美！
古人讀書的例子也很多，就比如說匡衡鑿壁借光，孫敬懸梁刺股……古人愛書愛到什么程度？站著看，坐著看，躺著也看，甚至連上廁所都看。我們現(xiàn)在的人有這么方便的條件，看的書還沒有古人多，我們就不感到羞愧嗎？即使你一貧如洗，沒有什么能阻擋你在書的世界漫游的步伐。
一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的'綠茶，也是一杯成年的佳釀，一本書，它之所以好看，是因?yàn)閮?nèi)容之美，而我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)它，大家可能會有一種感覺，想讀書卻不靜下心來，其實(shí)，方法很簡單，把它當(dāng)做你的朋友，每天見上一面，你會發(fā)現(xiàn)讀書竟是如此簡單，如此的容易。
愛書吧！從現(xiàn)在起，讓我們一起走過書香的歲月，領(lǐng)略人生的真諦吧！一本你喜愛的書就是你的一個(gè)知心朋友，所以，從現(xiàn)在起，請珍惜它、愛護(hù)它、多陪一陪它，學(xué)會看書。
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