小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文1
最近，我們家一樓的過(guò)道的燈泡不知為何消失了。這令我十分恐俱，使我總感覺(jué)我的家被小偷給盯上了。
那天起，每天早上和晚上都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樓上刺耳又清淅的拉鐵門(mén)的聲音。樓上的人家好像也和我有同感。進(jìn)進(jìn)出出都會(huì)警覺(jué)性地關(guān)緊樓道上的鐵拉門(mén)。每當(dāng)夜幕降臨，我坐在書(shū)桌前望著窗臺(tái)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)衣架拼命地?fù)u晃，甚至?xí)杏X(jué)到輕微的腳步聲�？赡苁俏疫^(guò)于警覺(jué)，上次把一只“越獄”螃蟹當(dāng)成了小偷。
偶然一次放學(xué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一樓的老奶奶和二樓老伯的對(duì)話。聽(tīng)他們說(shuō)她住在一樓，看見(jiàn)有兩個(gè)小伙子走了進(jìn)來(lái)，鬧騰了一番，又偷偷地跑了。我心里不禁一驚：莫非真的有人盯上我們了�？伤麄儾粊�(lái)偷東西，來(lái)拆燈泡是什么意圖？是報(bào)復(fù)？報(bào)復(fù)什么呢？我越是想就越想不明白。只覺(jué)得有一個(gè)神秘的人在監(jiān)視著我。
緊接著，星期六的一個(gè)意外，更加使我疑云密布。星期六早上。我出了家門(mén)。撲鼻而來(lái)的是一股焦味。我走到了四樓又走到了二樓，細(xì)細(xì)地聞了聞，也沒(méi)聞出氣味到底是從何處散發(fā)而來(lái)�；叵肫鸺依镆郧埃孟裼羞^(guò)這樣的味道。起初，我還沒(méi)引起啥注意�？勺阅翘炱�，便沒(méi)再見(jiàn)過(guò)四樓那戶(hù)人家。門(mén)上物業(yè)交費(fèi)通知單也粘貼了四張。我心里又恐懼起來(lái)，是小偷殺人滅口嗎？
不過(guò)，一切可疑到現(xiàn)在都是我的猜測(cè)，一切都是個(gè)謎。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文2
我曾經(jīng)在電視、書(shū)刊上看到小偷偷東西的情景，可從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)。真想體驗(yàn)一下眼見(jiàn)為實(shí)的滋味。終于，在昨天下午我親眼見(jiàn)識(shí)了這個(gè)小偷作案的全部過(guò)程。
那天，媽媽帶我回家的路上，我高興的哼著小曲兒。抬眼看見(jiàn)有個(gè)大姐姐，穿著一件青色的小襖，口袋很淺，沉甸甸的，顯然里面有東西。再看她身旁一直有個(gè)人在追車(chē)子，剛開(kāi)始，我以為那人是想坐到車(chē)子后座上�？墒�，我定情一看：這個(gè)車(chē)子后座是禁不的這個(gè)大人的，這一點(diǎn)使我第一個(gè)聯(lián)想到——小偷！我正想對(duì)大姐姐喊叫，可轉(zhuǎn)念一想：還是少管閑事為好，免得惹火燒身。不行，我是個(gè)紅領(lǐng)巾少年，怎能不出來(lái)制止，還是先看看情況，再來(lái)個(gè)巧妙行事。于是我耐著性子繼續(xù)觀察，只見(jiàn)那小偷邊跑邊把手伸進(jìn)了大姐姐右邊的衣袋里。我忙給大姐姐傳送眼神，可惜大姐姐專(zhuān)心致志騎車(chē)，哪會(huì)注意我的舉動(dòng)，小偷把一個(gè)黑色的錢(qián)包小心翼翼拿到半截時(shí)，那個(gè)大姐姐好像有所察覺(jué)，把手伸進(jìn)了衣袋，老天，還好。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罷休，見(jiàn)右邊沒(méi)有得逞，又溜到左邊，開(kāi)始了第二次“英勇”的“冒險(xiǎn)”。
此時(shí)我急中生智，從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，跑到大姐姐車(chē)前說(shuō)：“大姐姐，你拾到我的本子了嗎？”大姐姐看透了我的心思，向右一扭頭。發(fā)現(xiàn)有個(gè)賊眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此時(shí)，小偷見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊腳下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：如果遇到緊急事件，要沉著、冷靜，不著急。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文3
小偷，雖然是一個(gè)骯臟的字眼，可是我愿做這樣的“小偷”。
假如我是小偷，我要偷走折磨人們的病魔，讓人們重新回到健康、快樂(lè)的生活；讓人原本黯淡無(wú)光的臉上重新容光煥發(fā)，露出燦爛的笑容；讓那些無(wú)法醫(yī)治的病痛統(tǒng)統(tǒng)消失，人們有重新生活的希望。我愿做一個(gè)無(wú)私的“小偷”。
假如我是小偷，我要把所有的垃圾偷走，讓地球媽媽舒舒服服地洗上一個(gè)澡，把臟東西全部洗去，還她一個(gè)整潔干凈的身體，我們絕不能等到大自然母親向我們發(fā)出最后的警告時(shí)才覺(jué)醒！我愿做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的“小偷”。
假如我是小偷，我要偷走爸爸媽媽的白發(fā)，偷走爸爸媽媽的皺紋，讓爸爸媽媽青春永駐，永遠(yuǎn)年輕漂亮，讓爸爸媽媽一直陪著我們到老。我愿做一個(gè)孝順的“小偷”。
假如我是小偷，我要偷走全世界的罪惡，絕不讓那些年幼無(wú)知、沒(méi)有抵抗能力的孩子們走向犯罪的道路，走向無(wú)底的深淵！我愿做一個(gè)高尚的“小偷”。
假如我是小偷，我要偷走……
我愿做這樣的小偷，我會(huì)“偷”走所有對(duì)我們有害無(wú)益的東西。所以我愿做一個(gè)“好小偷”！你們呢？
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文4
假如我是小偷，我會(huì)偷走這些東西：
假如我是小偷，我要偷走戰(zhàn)爭(zhēng)。一天天只有打打殺殺，只有大炮和槍的`聲音，一天天只可以呼吸坦克的尾氣，那是多么恐怖。如果沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，天下太平，世界的空氣也變得新鮮了，也沒(méi)有那么多的人死于戰(zhàn)火。
假如我是小偷，我要偷走污水。每天都有上噸的污水被放進(jìn)大海，無(wú)數(shù)的非洲人喝不到純凈的水，還有那么多魚(yú)兒死去。這是怎樣凄慘的景象。沒(méi)有了污水，大海變干凈了，魚(yú)類(lèi)才會(huì)快樂(lè)地舞蹈，非洲人也終于可以喝到干凈的水了。
假如我是小偷，我會(huì)偷走垃圾。每天都有新的垃圾被倒進(jìn)大海，就算是被火燒也有有害氣體進(jìn)入空氣傷害人類(lèi)，帶給人們痛苦。沒(méi)有了有毒垃圾，大海會(huì)變得干凈，變得更藍(lán)；合理利用了垃圾，地球也變得更加安全。
假如我是小偷，我要偷走冠狀病毒，這一次的病毒泛濫，奪走了多少人的生命，給全球制造了許多麻煩，如果病毒沒(méi)了，拾荒者不用借錢(qián)去買(mǎi)口罩了；同學(xué)們可以早日回學(xué)校去完成他們的學(xué)業(yè)；公司和工廠就不必停工，也讓那些說(shuō)中國(guó)壞話的對(duì)中國(guó)有偏見(jiàn)的人，閉嘴。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文5
人在不同時(shí)時(shí)候，有不同的身份。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，在家里，我是爸媽的“小棉襖”；在學(xué)校，我是同學(xué)的好榜樣；在老家，我是村里的“大明星”……現(xiàn)在又有了一個(gè)新的身份——“小偷”
前幾天，一下課我就溜進(jìn)尤老師的辦公室，蹭到他身邊，看他怎么改作文。慢慢地，我就把尤老師的獨(dú)家秘制的“改作文大招”偷到手了。
正好手邊有一本《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》，我要把“偷來(lái)的大招”用上試試：
“首先，我們買(mǎi)了三張電影票與一桶25元的爆米花，我們戴上了3D眼鏡，最后我們就入場(chǎng)了……”
我拿起紅筆，“我”字太多，刪掉，“世上只有一個(gè)‘我’”，這么多的“我”，真難聽(tīng)。
“小燕子活潑可愛(ài)的，它有一雙烏黑的眼睛，有一個(gè)剪刀似的尾巴，有一對(duì)俊俏輕快的翅膀�！�
“有”字全部刪除，再加上“它，就是活波可愛(ài)的小燕子�！边@樣就棒極了。
一眨眼，幾篇作文就改完了�？粗r紅色的修改符號(hào)：這也能當(dāng)滿(mǎn)分作文？
哈哈……我真是一名出色的“小偷”。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文6
在開(kāi)學(xué)或者是散學(xué)時(shí)正是學(xué)校附近唯一一處學(xué)具店的顧客高峰期！這不學(xué)校剛開(kāi)完散學(xué)典禮放學(xué)完，那處學(xué)具店已被黑壓壓的人群擠滿(mǎn)，外面還被商家攔著，一群眼里滿(mǎn)是沖進(jìn)去欲望的人。
我和同學(xué)張賀便是其中的兩人，被外層人擠到人層中，那便是進(jìn)退兩難，前面有老板擋著，后面有人群阻攔，我急中生智，趁老板不注意鉆進(jìn)店里，看我進(jìn)到店里張賀立馬塞給我錢(qián)讓我替他買(mǎi)，我既然進(jìn)來(lái)了，哪里有書(shū)，我尋了四周，沒(méi)有找到，正好張賀也進(jìn)來(lái)了，張賀指著一群人說(shuō):那兒是不是？我趕緊跑過(guò)去，點(diǎn)起腳尖一看，果然就在里面，但這么多人圍著怎么拿？
“我拿到了”！一個(gè)聲音傳入我和張賀耳中，那是我同學(xué)楊銘禎拿到了還不止一本，我和張賀趕緊也跟著去拿了，但是只有一本，還少一本呢？我們準(zhǔn)備再拿一本呢，但商家非讓把這個(gè)付錢(qián)了再拿，那個(gè)付錢(qián)的桌子上很多人圍著，擠不進(jìn)去，為了省事我兩抽了一本準(zhǔn)備到老板那里付錢(qián)，但商家不同意，非讓我們把書(shū)都放到那里，張賀放了回去，我一邊去準(zhǔn)備付錢(qián)一邊給商家說(shuō)，我去那邊付吧，老板可能沒(méi)聽(tīng)到，大聲說(shuō)了一句，小偷，我的臉一下漲紅，趕緊去付錢(qián)了，張賀看我付錢(qián)了，就拿上書(shū)也趕緊跑去付錢(qián)了！
付完后，我們?cè)诒姸嗄抗庀禄艁y而逃……
其實(shí)我們只是嫌人太多想換個(gè)地方付賬，并非小偷，人太多了，我們也來(lái)不及解釋了！
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文7
星期二傍晚，我和費(fèi)詩(shī)琦吃完晚飯照常去打電話，這是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候了，我又可以聽(tīng)到媽媽的聲音了！
我拔腿搶了個(gè)人少的位子�！爸挥幸粋�(gè)人，嘻嘻！”我高興地朝費(fèi)詩(shī)琦喊了一句�！昂昧�！”這時(shí)我前面的大哥哥打完電話走了，我又拿著電話卡向費(fèi)詩(shī)琦炫耀著。
正當(dāng)我向媽媽滔滔不絕地描繪著一天的趣事時(shí)，后面兩個(gè)六年級(jí)的男生開(kāi)始不停地催我：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”真煩！我扭轉(zhuǎn)頭向一邊，電話突然“嘀嘀嘀”叫了起來(lái)，我也沒(méi)注意。過(guò)了幾秒，電話斷掉了！我回頭一看，電話卡沒(méi)了！“��！卡呢？”我大叫起來(lái)。后面的兩個(gè)男生也不見(jiàn)了！我蹲下身子，用手仔細(xì)地摸索起來(lái)。雜草？不是！零食袋？不是！廢紙？不是！……我心急如焚，該怎么辦？我突然想：插進(jìn)去的卡怎么可能自已掉出來(lái)？只有兩種可能：一有人在搞惡作劇。二卡被人偷了！我再仔細(xì)一思考，偷的！肯定是被偷的！惡作劇只有好朋友或認(rèn)識(shí)的人才會(huì)做，這里只有費(fèi)詩(shī)琦，她還在打電話，排除做案可能，而且她肯定會(huì)還給我的才對(duì)呀！而被偷不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)都有可能，兩個(gè)六年級(jí)男生做案可能逐漸上升。他們?yōu)槭裁醋吡�？但是他們手中有卡呀！不用偷呀！真奇怪�?/p>
我撓了撓后腦勺，歪著腦袋想：其實(shí)有人要用卡可以向我借呀！干嗎偷呢？如果每個(gè)人都懂得借的禮儀該多好呀！這樣不就沒(méi)人偷東西了嗎？可到底誰(shuí)是小偷呢？
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文8
望著天空漂浮著的白云，我想飛上天空，和它們作伴；看著半空中飛翔的鳥(niǎo)兒，我想和它們一起嬉戲，玩耍。但是，如果你問(wèn)我最想干什么，我會(huì)悄悄地告訴你，我想當(dāng)一名小偷。你大概會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子，那你可誤會(huì)我了，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)緣由吧！
假如我是小偷，我會(huì)偷走別人的沮喪。你瞧，我弟弟陽(yáng)光還因?yàn)槠谥锌荚嚊](méi)有考好而沮喪。哈哈，到我大顯身手的時(shí)候了。我一聲不響的從弟弟身邊走過(guò)，偷走了他的沮喪，使他恢復(fù)了信心：“沒(méi)關(guān)系，只要我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的�！奔偃缥沂切⊥�，我回頭走別人的嫉妒。這不，我的好朋友李啟科又在嫉妒徐毅成的分?jǐn)?shù)比他高。我會(huì)悄悄的從李啟科身邊走過(guò)，偷走了他的嫉妒，使他學(xué)會(huì)欣賞別人，正視自己的不足，慢慢改變自己的缺點(diǎn)。假如我是小偷，我回頭走別人的放棄。放學(xué)回家了，我和弟弟在房間寫(xiě)作業(yè)。弟弟又碰到一道不會(huì)做的題目，他想了很久，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。正當(dāng)他想放棄的時(shí)候，我飛快的奔了過(guò)去，偷走了他的放棄。頓時(shí)，弟弟心平氣和的思索，畫(huà)圖分析，終于將那道難題解開(kāi)了。
假如我是小偷，我會(huì)偷走別人的擔(dān)憂，偷走別人的邪念，偷走別人的孤單，偷走別人的驕傲，偷走別人的憤怒，偷走別人的埋怨，偷走別人的悲傷。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文9
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐著時(shí)空變換機(jī)，來(lái)到了另一個(gè)世界里。在那個(gè)世界中，我成為了一名小偷。
這天夜里，我鬼鬼祟祟地走在大街上，看到了三五成群的流浪人員們，穿著又薄又破的衣服，坐在冰冷的墻角，不斷地從嘴里哈出暖氣來(lái)溫暖雙手。我想，如果我可以偷走寒冷，那該多好呀!于是，我連夜把世界上所有的寒冷統(tǒng)統(tǒng)給偷走了。
早晨，我躲在出租屋里看電視，忽然，我看到了尼泊爾發(fā)生地震了。我趕緊坐上我的飛行毯，涂上隱形液，一下子就飛到了尼泊爾。在那兒，我偷走了許許多多的大石塊，讓救援官兵們加快速度地去救那些災(zāi)民們。
中午，我搖身一變，變成了一名科學(xué)家。我剛剛要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就被一陣陣電鋸聲吵到了。我立馬又變回原來(lái)的樣子，偷走了世界上的噪音……
假如我是小偷，我會(huì)偷走一切壞東西，讓人們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)一生！
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文10
“有人的手表不見(jiàn)啦！”劉笑維在教室里喊道。cindy說(shuō)：“嗯，我的手表不見(jiàn)了。”joy接著說(shuō)：“我的手表也不見(jiàn)了。”這時(shí)男生們也開(kāi)口了：“我的ak47也不見(jiàn)了啊……”我們立刻展開(kāi)調(diào)查。
一回到家我就開(kāi)始想這偷東西的人肯定是外來(lái)人，小學(xué)生偷東西又有什么意義呢？我們先研究作案時(shí)間。
今天是周五，體育課是第三節(jié)課，還有一節(jié)上午大休息，另外還有午餐和中午大休息。這些時(shí)間教室都沒(méi)人。還有一個(gè)經(jīng)典課，我們?nèi)チ薳班。我懷疑了這幾個(gè)作案時(shí)間，然后逐個(gè)進(jìn)行排除。
上午大休息是第二節(jié)課后面的20分鐘，不可能有人來(lái)偷我們的東西因?yàn)榇笮菹⒂腥嗽诮淌覉?zhí)勤。體育課是第三節(jié)課，但是我們是第四節(jié)課的時(shí)候才發(fā)的書(shū)包掛件。所以作案時(shí)間只可能是午餐、經(jīng)典課或者中午大休息。可是又出問(wèn)題了，中午大休息應(yīng)該是有值日生、學(xué)習(xí)委員和衛(wèi)生委員在教室，所以肯定沒(méi)有人能隨便進(jìn)教室。這樣只剩下經(jīng)典課和午餐時(shí)間有嫌疑了。經(jīng)典課應(yīng)該不太會(huì)，因?yàn)樾W(xué)生上課時(shí)，“家長(zhǎng)”是不能隨便進(jìn)校門(mén)的。而且，他們說(shuō)，經(jīng)典課下課時(shí)，有人看見(jiàn)黑影一閃，并且是比較矮的黑影，不可能啊？如果他/她矮，那就不是大人，應(yīng)該是學(xué)生�？墒怯⑽牟康膶W(xué)生怎么會(huì)想到來(lái)偷我們的東西？
第二天我們?nèi)W(xué)校。啊，他們的丟失物品都找到了。
原來(lái)小偷就是他們的文具��！
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文11
下課了，我們男生一窩風(fēng)地都跑到操場(chǎng)。這時(shí)喬小石喊道：“誰(shuí)玩警察抓小偷？”呼啦！男生都圍過(guò)來(lái)積極響應(yīng)。于是我們開(kāi)始分角色，雷恒欣當(dāng)裁判，其他人都愿意當(dāng)警察，只有我和單庶原愿意當(dāng)小偷，因?yàn)槲覀儌z心里明白：在我們班我們倆的速度是沒(méi)人能敵的，盡管讓他們抓去吧！
裁判雷恒欣一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始�！痹捯粑绰洌液蛦问缫蚜镏蠹�。警察們這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)瘋似的向我和單庶原撲來(lái)。鬼機(jī)靈的侯金源想從背后偷襲我們，我給單庶原使了個(gè)眼色，他心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)侯金源靠近我們向我們撲過(guò)來(lái)時(shí)，我和單庶原突然啟動(dòng)，“嗖”地一下跑出了老遠(yuǎn)。侯金源撲了個(gè)空，嘴里氣鼓鼓地喘著粗氣。看著他那傻樣，我和單庶源樂(lè)的前仰后合東倒西歪。這時(shí)，喬小石出了個(gè)點(diǎn)子，他對(duì)警察們說(shuō)：“我們手拉手把他倆給圍起來(lái)，看他們還有什么招。”警察們聽(tīng)了喬小石的，手拉起手向我們包圍過(guò)來(lái)。眼看就要把我們圍住了，我和單庶源瞄準(zhǔn)了最后的一點(diǎn)缺口，奮力突圍。還好我們的速度畢竟比他們快，他們的計(jì)謀沒(méi)有得逞。
嘀呤呤！上課鈴響了。大家蜂擁向教室，一邊還喊著：“下課再來(lái)！”
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文12
一天，我和媽媽到超市里去買(mǎi)零食。
弟弟正在家里睡覺(jué)，我和媽媽回來(lái)了，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“馬潔，你到房間去寫(xiě)作業(yè)，我在廚房炒飯�！蔽覕[擺手說(shuō)：“我知道了，媽媽。”說(shuō)完，我就去房間寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)到一半的時(shí)候，媽媽大聲喊道：“吃飯了，吃飯了。”我就停下了筆，去吃飯了。
吃好了飯，我去房間看看弟弟有沒(méi)有醒。來(lái)到房間，弟弟不在床上，零食也沒(méi)有了？“這是怎么回事呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，我靜悄悄地走向角落里，看見(jiàn)了弟弟，他正在那個(gè)角落里吃零食，他一只手拿著零食，另一只手拿著零食的袋子，坐在那里靜靜地吃，瞧，他抓起一把薯片就往嘴里塞，“咯吱咯吱”三下五除二，一袋薯片就見(jiàn)底了，好可惜呀！我一個(gè)都沒(méi)吃到。唉，原來(lái)，“小偷”是弟弟呀。
后來(lái)，我告訴了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)艿馨盐覀冑I(mǎi)的零食全部吃完了�！眿寢屩懒撕螅f(shuō)：“別垂頭喪氣了，吃掉了，我還會(huì)再買(mǎi)的。”
你們覺(jué)得我的弟弟貪吃嗎？這就是我家的“小偷”弟弟。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文13
“小偷”對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它都是一個(gè)骯臟的字眼�？墒菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)，它卻是一個(gè)美的職業(yè)。大家聽(tīng)了一定會(huì)非常的難以置信，下面就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
如果我是小偷，我將偷走黑暗，讓那些盲人得到光明。讓他們看見(jiàn)我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
如果我是小偷，我將要偷走地球上的所有垃圾，讓我們的地球媽媽更加美麗。如今的的地球媽媽正在遭受著巨大的危害，廢水亂放，垃圾亂扔，河流被污染，樹(shù)木被砍伐……各種各樣的有害物質(zhì)都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的傷害著我們的地球媽媽。大家看一看吧！地球媽媽以往的意氣風(fēng)發(fā)去哪兒了？留在我們面前的是滿(mǎn)身創(chuàng)傷！它哭了，它累了，難道真的要使它傷痕累累的時(shí)候人類(lèi)才會(huì)停手，才會(huì)覺(jué)醒嗎？
如果我是小偷，我要偷走爸爸媽媽頭上的白發(fā)，讓他們永保青春，讓他們依然神采飛揚(yáng)，讓他們更開(kāi)心，更快樂(lè)。
如果我是小偷，我要偷走人類(lèi)所有的煩惱，難過(guò)，傷心的記憶，只留下開(kāi)心，歡樂(lè)的那一瞬間。讓每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。把它們永遠(yuǎn)的拋向黑洞，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。
如果我是小偷，我將偷走人類(lèi)所有的疑難雜癥。讓每一個(gè)人都健健康康的，沒(méi)有病。我想，大家一定會(huì)喜歡我這個(gè)小偷吧！
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文14
中秋節(jié)那天，爸爸和媽媽帶著我妹妹去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我自己在家寫(xiě)作業(yè)，等我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，這時(shí)一次意外發(fā)生了。
我聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，從我家門(mén)上貓眼里看見(jiàn)了一個(gè)穿著一身黑衣服，戴著黑口罩和黑帽子的陌生人，我想他肯定是小偷，心里害怕極了，心想:爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，不能給陌生人開(kāi)門(mén)。又過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小偷好像是等不及了，說(shuō):“小朋友，你要再不開(kāi)門(mén)，我就開(kāi)始撬鎖了�！蔽抑缓锰嵝牡跄懙陌验T(mén)打開(kāi)了。小偷一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始翻家里的東西，把我們家客廳的電視和電腦都拿走了。
小偷又去爸爸媽媽的臥室里去了。我偷偷的拿起手機(jī)開(kāi)始在鍵盤(pán)上撥打了110，小聲說(shuō)道:“警察叔叔，我家有一個(gè)小偷兒，你快點(diǎn)兒來(lái)吧。”然后告訴了警察叔叔我家的地址。
小偷打開(kāi)抽屜，然后又打開(kāi)了柜門(mén)，找到了媽媽的金手環(huán)和一個(gè)用玉做成的耳環(huán)。這時(shí)，警察叔叔沖進(jìn)家門(mén)把小偷制服了，警察叔叔友好的對(duì)我說(shuō):“小朋友，你真棒！”
自從經(jīng)歷了抓小偷事件后，我變得更強(qiáng)大了。
小偷_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我們班經(jīng)常有人的東西被偷，什么鋼筆啦；文具盒啦；書(shū)啦……被偷是常事就連李小寒的電子詞典也被偷了。于是我和王銀茂、劉巍、張字瑩、陳洋組成了一個(gè)偵探小組。
我們首先從最可疑的地方查起――我的桌上的腳印。我們首先查了查同學(xué)的鞋的鞋底是什么樣的，可居然有5個(gè)同學(xué)相同，而且其中的李某說(shuō)今天他在我的桌上踩了一腳，并且有同學(xué)證明�？磥�(lái)從這里查是沒(méi)用的。我們又從其他地方入手，任然一無(wú)所獲。
然而一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的線索。一天我和劉巍一起去上學(xué)，剛走進(jìn)學(xué)校就發(fā)現(xiàn)教室的窗戶(hù)被打開(kāi)了�？墒俏液蛣⑽∈亲詈笞叩�，而且把門(mén)窗關(guān)好了的，鑰匙只有劉巍有。看來(lái)一定有人進(jìn)去偷東西了。我和劉巍飛快的向教室跑去，發(fā)現(xiàn)四一班的楊烈在我們班的教室亂翻。我們把他抓住詢(xún)問(wèn)，他卻死不承認(rèn)。
預(yù)知后事如何請(qǐng)看下則：抓小偷之我們抓住小偷了！
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