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我愛語文

時間:2024-08-23 08:31:35 作文 我要投稿
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我愛語文

我愛語文1

  《我愛語文》我愛語文 六月,驕陽似火。而我那喜愛語文的心就如這六月驕陽般的熾熱。曾經(jīng)讀過一句句的名人名言,也看過一則則的故事,還有那一篇篇優(yōu)美的散文……遨游在語文的海洋中,名言讓我明白生活的是非;故事讓我感受人生的哲理;散文讓我體會事物的'美妙……語文,是我們中華民族的母語,學好母語是每一個愛國中華兒女的基本職責。語文,是一門神奇而偉大的學科。打開書本,一個個生動有趣的方塊漢字整齊地排列著。細心觀察每個漢字,你便會領(lǐng)略到漢字的樂趣。比如:“凹”與“凸”就非常有趣!巴埂弊窒蛏瞎钠,就像畫圖一樣,畫個正方形向上鼓起,所以就寫作“凸”!鞍肌弊忠惨粯,只不過原本的正方形向下陷,所以就寫作“凹”了。生活處處有語文,不錯,偶爾發(fā)現(xiàn)街上店鋪牌子有錯別字。更有趣的是,一些廣告詞也往往具有很深的含義。比如:“成功之路,從頭開始”這是飄柔洗發(fā)水的廣告詞。生活中的酸甜苦辣,和一些對你來說有意義,有所感悟,有所啟發(fā)的事。怎能忍心讓它隨時間而消逝?聰明的,你應該想到了。讓你學過的漢字及其他知識,以日記或其他文學的方式來記住,感悟那美好有意義的瞬間。如今,多少文學作家都是這樣!語文多么奇妙,語文多么有趣,我愛語文!這是一門神奇而偉大的學科。

我愛語文

我愛語文2

  我們就像是一群魚兒,漫游在語文的浩瀚海洋中,永遠補充著能量——知識。因為它能使我們變得朝氣蓬勃起來。

  今年的“語文月”終于在我們的期待中再次到來了,又是該我們大顯身手的時候了!瞧,教室里多熱鬧,同學們?nèi)宄扇旱恼诟墒裁囱?一打聽,原來是在討論有關(guān)開展“語文月”的方案!一個同學發(fā)言后,另一個同學也緊跟著開始了那滔滔不絕的.言論,旁邊的同學就記錄著討論的整個過程。一片熱火朝天的景象!

  “語文月”的活動也是豐富多彩!最有趣的就是各班的“語文超市”——舞臺展示節(jié)目了。

  瞧,操場上最耀眼的就是表演臺上了,同學們正大膽而又認真地表演著節(jié)目:一只青蛙鼓著兩只大眼睛,挺著雪白的肚子在大聲斥責小鳥:“我的天只有井口那么大,你的天為什么無邊無際呀?……”“好,真棒!”同學們都以熱烈的掌聲來回報他們的精彩表演!臺下的同學有的手托著腮,有的捧腹大笑……不僅是同學,連老師們也樂得笑開了懷!就這樣,精彩的表演就在快樂的“語文月”中進行著,也在同學們的心中進行著……

  今年的“語文月”已經(jīng)落幕,但我們隨時都要整裝待發(fā),在新的“語文月”中學習新的知識!

我愛語文3

  快到春節(jié)了,為了響應學校號召對社會做點有用的好事,我和表妹想一起慰問孤寡老人,于是媽媽找居委會聯(lián)系了張奶奶。

  去的頭一天,我和妹妹商量每個人表演一個節(jié)目,把歡樂送給張奶奶。雖說妹妹才上一年級,但卻乖巧懂事,拍著小手一個勁兒地說:“太棒了,哥哥最聰明了!”別看她人小,但夸起人來真讓人倍感舒服,讓我好不得意,不由自主的跳起了鳥叔的《江南style》引得妹妹不住的叫好。幫我選完節(jié)目,妹妹也不甘示弱,轉(zhuǎn)著眼珠,擺弄著自己的小辮兒想呀想,一會兒高聲地說:“哥哥,明天等著看我的表演吧。不但給張奶奶,還要給大家一個驚喜。”說著轉(zhuǎn)了個圈,小花裙也隨著飄舞起來像一朵綻放的小花。

  第二天來到張奶奶家,當我還不知道如何開始時,妹妹已經(jīng)大大方方的站在張奶奶面前,大聲說:“張奶奶,快過年了祝您身體健康,開心快樂!我給您準備了一個小節(jié)目,詩朗誦《雪花》!

  “雪花、雪花你有幾個小花瓣,我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看一、二、三、四、五、六,咦?剛數(shù)完雪花怎么不見了,只留下一個圓圓的小水點兒!泵妹糜盟侵赡鄣穆曇,配上豐富而優(yōu)美的`動作,讓我們仿佛置身在童話的冰雪世界中。你說這樣的小妹妹誰不愛呢?

我愛語文4

  我愛語文有許許多多的原因,下面我就講講其中的一個原因。

  我喜歡語文,學習語文讓我認識了并了解了喜歡上了中國剛勁端莊的漢字。中國的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史了,他經(jīng)過了漫長的演變,由最初人們刻在動物骨頭上的甲骨文到金文到篆書,再到行書、楷書、草書,最有演變到現(xiàn)在我們在使用的簡體字。漢字有這么長的歷史,造就了他與西方文字巨大的不同,西方文字只是一些冷冰冰的符號,而中國的漢字則是一些有些有肉充滿活力的精靈,它們十分美麗。漢字活躍在紙上,組成一個個鮮活的.詞語,變成了一句句優(yōu)美的句子,編織成一篇篇讓人留戀往返的文章。正因為漢字如此美麗神奇,我就非常喜歡用漢字來傾訴我的心靈,通過漢字讓人們來了解走近我。我喜歡漢字還因為我喜歡寫漢字,我覺得寫漢字是一種享受,一種美的享受。一個個漢字就如同一幅幅畫,我用心去描繪一個個漢字更好讓漢字展現(xiàn)中國文化。我在寫漢字是心情十分舒暢,我用心去感受每一個漢字的神韻、氣息,感受他的博大精深,讓漢字不停在我腦海里旋轉(zhuǎn)跳躍……

  我喜歡漢字,學習語文讓我愛上了漢字,所以我喜歡語文。

我愛語文5

  媽媽你辛苦了,您將您可以給予我的東西都給予我。你對我的愛如春風輕柔,讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實際上的默默無聞的.關(guān)心我,關(guān)愛我。

  您的生日快到了,您日漸消瘦的面容,我想到您日日勞累、頻頻工作時,眼淚不由自主地流了下來,但是哭是沒用的,我一定會好好讀書,將來考上好大學,找到好工作,我一定不會忘記您的,我知道,光用嘴說是沒用的。用行動來證明一切才是對的,您打我,您罵我,我都有和您記仇,我和您頂過嘴,那是我錯了,是您不得不使出最后的武器,那就是打,媽媽,我不恨你,話說“打是愛,罵是親!甭!以后我再也不頂嘴了。不讓您的頭發(fā)變白了,長大后,我一定要讓你享清福。

  在晚上,我復習的時候,您給我遞來一杯暖暖的白開水,晚上,我睡覺的時候,您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時候就很虛弱。晚上,我經(jīng)常發(fā)高燒,那時候您忙的不可開交,您一邊裝水,一邊遞藥,然后用濕毛巾給我敷上,再不行的話,您就背我上醫(yī)院。我十分感動。

  媽媽,我想對你說:“謝謝您,給予我母愛,您的愛,我一輩子都記在心中,永不忘記。

我愛語文6

  假如我可以賦予語文以顏色,我更希望它是這樣的:

  我希望,我可以賦予語文以綠色,因為綠色飽含著詩人對于春天美景寄予的希望,以及對新春的無限生機的感嘆。如賀知章筆下的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。劉方平所言的.“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗!边@不都是詩人對春天的喜愛以及贊美之情嗎?

  我希望我可以賦予語文以紅色,紅色中隱藏著的是詩人的壯志與悵惘。岳飛的《滿江紅》發(fā)出的是:“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時滅!”的壯志凌云;杜牧的《悵詩》“狂風落盡深紅色,綠葉成陰子滿枝!泵枥L出詩人對未能看到早春美景的惆悵;陸游的《初夏絕句》體現(xiàn)出的則是:“紛紛紅紫以定塵,布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡,始終身是太平人。”對于處于太平之世激發(fā)出的無限感慨。

  我希望,我也可以賦予語文以黃色。因為黃色代表了一些漂泊在外游子的思鄉(xiāng)之情,比如高適的《別董大》“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛!北泱w現(xiàn)了送別時的不舍之情。再如杜審言的《和晉陵路丞早春游望》中:“淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào),歸思欲沾巾。”則蘊含著濃濃的思鄉(xiāng)之情。

  其實語文更像一個百花園。用任何形容一種顏色形容都未免顯得單調(diào)。因為語文是五彩繽紛的,是五光十色的,更是璀璨奪目的。

  我愛多彩的語文!

我愛語文7

  三年前,我已經(jīng)滿六歲了,就來到了這所學校讀書。

  開學的第一天,我們高高興興地來上學。開學典禮后,我便坐在我的座位上,看著語文書發(fā)呆:這本書這么厚,而且這些內(nèi)容還從沒有見過,我到底能學懂嗎?

  正在迷惑不解時,一位風度翩翩的女教師走進了教室。這位老師姓鄒,是語文教師。鄒老師的自我介紹完畢后,就讓我們打開書的第一課,上面有一個一個的方塊,里面都畫著圖畫,印著象形字和宋體字。

  鄒老師把字一一抄在黑板上,又逐一解釋:“人”,上面的撇是上體,下面的二撇是大腿;“月”,月亮像小船一樣,所以“月”是由簡化而成;“水”,表示小河滔滔不絕地流著,“水”也是由它簡化而成……不知不覺,要下課了,我還沉浸在老師的`講解中。

  老師的表達形象逼真,慢慢地我就不再懼怕學語文了,而是熱愛學語文。課堂上,我學會認認真真地聽講,課后按要求完成作業(yè)。

  在老師的精心培育下,我的進步很快,我學會了繪聲繪色地朗讀,學會了寫很多字,還學會了寫話……

  很遺憾的是,鄒老師只教了我們一個學期,但她對我的影響和幫助,至今我還記得清清楚楚。

  謝謝鄒老師,是她讓我愛上了語文,我一定要學好語文!

我愛語文8

  書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進步的階梯……我愛書,尤其對語文課本更是情有獨鐘。

  書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進步的階梯……我愛書,尤其對語文課本更是情有獨鐘。

  課本中的文章都是編輯部的叔叔阿姨們精挑細選的。她們就像是我的一位循循善誘的老師,讓我足不出戶就游覽到祖國壯麗的萬水千山、眾多的名勝古跡。是她使我領(lǐng)略了風景如畫的《桂林山水》,走過了氣勢非凡的'《長城》,從長城的望口里,我看到了一片蒼茫的《林海》,穿過林海,又來到《草原》,這里的“天空多么晴朗,空氣多么新鮮”,我感受到了草原的寬廣美麗。

  語文課本還教會我很多道理。她教會我“做人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”。她使我明白了“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!” 她還教我許多寫作文的技巧:“作文,首先構(gòu)思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的‘鮮味’才好。而且要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造”……

  。≌Z文課本,你是我的良師益友!我愛你!

我愛語文9

  書,是人們的精神食糧。古人曾云:“書猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚!

  我從小生長在偏僻的農(nóng)村,家中經(jīng)濟也不寬裕。因此,我的見識非常淺薄。是書,是語文書這位出色的“導游”,讓我開拓了視野,看到了一個色彩繽紛的世界;是書,是語文書這位真誠的“好友”,讓我學會了生活,懂得了人生的意義。

  我愛語文書,語文書為我開啟了智慧的大門。通過語文書,我認識了許許多多的方塊字;認識了祖國壯麗的河山——氣勢雄偉的萬里長城,仙境般迷人的張家界……認識了一個個難忘的人物——為人民鞠躬盡瘁的周總理,命運凄慘的'小音樂家揚科……通過語文書,我深切地感受到祖國是偉大的,祖國人民是勤勞、善良、勇敢、聰明的,我為自己生長在這樣的國家而感到無比自豪。

  我愛語文書,因為它給予我力量和信心。有一次,我們學校舉行作文競賽。當成績揭曉后,我沒有拿到名次,于是我失望極了,一連數(shù)日,我都無精打采,上課也沒有心思聽講,結(jié)果,我的學習一落千丈。后來,我讀了《為人民服務》這篇課文,書上說:“我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣!蔽业男闹蓄D時豁然開朗,我懂得了“失敗是成功之母”的道理,于是我從消沉中重新抬起了頭。

  語文書啊,是你使我學到了知識,鞭策我進步……朋友,愛書吧,因為書永遠是我們向美好翱翔的翅膀。

我愛語文10

  在人與人的溝通和交流中,必不可少的是語言,它使我們有了在社會中與人交往的能力,走向多姿多彩的世界。

  不同的人,有著不同的語言。它在我們口中說出,從而變成筆下精彩的文章;當將優(yōu)美的它慢慢積累,就變成了出口成章的文學家。這,就是語文。

  如果將語文比作浩瀚的海洋,我就是微不足道的魚兒,只為尋找充饑的食物;如果語文是蔚藍的天空,我就是高飛的小鷹,尋找著屬于自己的那片云彩……

  我愛語文,愛習作,著迷于它的奇妙和魅力,總是忘我的陶醉在語文的世界。每當看到那些活潑可愛的小精靈在我的筆下跳躍時,我既開心又激動。我沉迷于這個五彩繽紛的.世界,學會了感恩與愛,學會了感受人間的真情,領(lǐng)悟人生的意義,為了理想而奮斗。

  它,教會了我怎樣與人交往,教會了我怎樣面對毫無征兆的挫折,怎樣迎接坎坷。它為我的生命添上了光鮮的幾筆,照亮路途的黑暗,領(lǐng)著我走向光明的未來。

  我愛語文,它像一盞明燈,為我指引迷失的方向;我愛語文,讓它充滿我的生活,陪伴在我的人生。

我愛語文11

  語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的`果汁,讓人滋心潤肺。

  有時,你很讓我討厭,

  但我的生活卻不能沒有你。

  一開始我并沒有喜歡你,甚至討厭你,

  但你沒有因此而拋棄我,反而是處處幫著我。慢慢地,我喜歡上了你,甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒有你。

  漢字是你的語言,我喜歡用這種語言和朋友們互相交流,從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。

  是你告訴我,信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”,只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有,防人之心不可無”。

  是你告訴我,做人要有一顆寬容之心。“金無赤足,人無完人”,沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時,要以“人無圣賢,孰能無過?”之心去安慰她,告訴她正確做法,讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲,在霸者面前我們需要正義和勇氣。

我愛語文12

  愛漢字,但不是因為那種毫無目的的愛,我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。

  當我看見了“飛翔”的飛字時,仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙,面露慈祥笑容的.天使手握仙女棒,在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里,好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識,如《井底之蛙》中的小鳥,他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海,甚至世界的角角落落,正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。

  當我又看見“森林”的森字時,我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫,那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林,連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲,那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物,形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們?nèi)祟愑辛松鷹,是有之物?/p>

  我愛漢字,愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。

我愛語文13

  書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進步的階梯我愛書,尤其對語文課本情有獨鐘。

  書中的文章全都是專家精挑細選的。她就像是我的老師,讓我足不出戶就能游覽到祖國的萬水千山,名勝古跡。是她帶我走進了風景如畫的桂林山水,目睹了千姿百態(tài)的黃山松,領(lǐng)略了氣勢非凡的黃果樹瀑布,我還跟著巴金爺爺他們來到了內(nèi)蒙古大草原,走在一碧千里的草原上,仰望著湛藍的天空,呼吸著清新的空氣,使我感受到了草原的寬廣美麗,蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫,世界第八大奇跡秦兵馬俑

  語文書不僅是我的良師,更是我的益友。在頑強不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無聞的小草經(jīng)過不懈的努力可以變成參天的.大樹;看到董存瑞舍身炸碉堡時我知道了今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;從小英的變化中我懂得了人人都需要掌聲,特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。

  !語文書,你是我的良師益友。我愛你!

我愛語文14

  以前我不愛讀書,奶奶給我買了好多的書,我從來也沒讀過,梁老師一再強調(diào)我的要多讀書,我這才明白老師讓我們讀書的重要性,我聽了老師的話,在寒假里我堅持讀書,找到了讀書的'樂趣,只有書讀多了,腦子里積累的東西也就多了,寫作文自然就得心應手了。

  正像詩人杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x萬卷書,同學們,讓我們一起在校園多讀幾卷書,開卷有益學無止境,讓我們盡快行動起來,使我們的校園風聲、雨聲、讀聲、聲聲入耳;讀書好、好讀書、讀好書,讀一本好書是一位很好的老師,我們又有什么理由不熱愛讀書,而沉迷于電視呢?

  讀書是一條人生道路,那么我們就要堅持讀下去,我們堅信:只要行動,就有收獲,要堅持才能創(chuàng)造奇跡,要記住老師的話堅持閱讀要讓讀書成為我們的生活習慣像吃飯穿衣一樣自然、必須。養(yǎng)成愛讀書,多讀書,讀好書的習慣,在讀書中成長成才!

我愛語文15

  我不愛那小巧玲瓏的玩具,也不愛那漂亮時興的服裝.你問我到底愛什么?我將自豪地對你說:“我愛語文書!”

  每當新學期開始的時候,我第一個盼望的就是語文書。我一拿到手,就迫不及待地一頁一頁地看下去,。每當上語文課的時候,我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師地講解,生怕放過一個字。每當霞光四射的時候,我就坐在教室里,放聲朗讀著課文,一篇、兩篇……毫不厭倦。

  啊!語文書,我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而又耐心的'知識老人,從拼音“aoe”到深奧的古詩,都用生動的語言向我們講解;你把我們帶到知識的海洋,使我們認識了境遇悲慘的凡卡,舍己救人的海力布,淳樸憨厚的少年閏土……你帶我們與標點符號交朋友,讓我們熟悉它們的習性。

  歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過了4個春秋,你也源源不斷把知識送給我們,使我們懂得了怎樣讀書,怎樣做人。

  。∥覑鄣恼Z文書,我全心愛著的語文書!對你有著說不完的感謝!

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