哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文1

　　很久很久以前，大海碧藍(lán)碧藍(lán)的，一望可以見(jiàn)到底，魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲，到處都可以聽(tīng)到歡笑聲，這里的生物多得數(shù)不清，有蝴蝶魚(yú)、海馬、水母、珊瑚……還有一對(duì)小丑魚(yú)兄弟，它們自由自在地生活在大海里，非常幸福。

　　可是好景不長(zhǎng)，人類不斷制造垃圾，并把垃圾倒在了干凈而又美麗的大海里，沒(méi)過(guò)幾天，海里的水變質(zhì)了，變得又黑又臭，海里的生物十分驚慌，有的逃離了那里，有的悲慘地死去了，大海不像以前一樣熱鬧了，大海里的生物只剩下一點(diǎn)了，大海在默默哭泣，時(shí)間一天天過(guò)去，生物一點(diǎn)一點(diǎn)死去，最后只剩下了小丑魚(yú)兄弟，它們相依為命，可是有一天小丑魚(yú)哥哥的身體感到了不舒服，渾身都痛，哥哥心想：大海污染太嚴(yán)重了，如果我不行了，那弟弟該怎么辦呢？它想了半天，寫(xiě)了一封信：好心的人，我是一條小丑魚(yú)，我還有個(gè)弟弟，大海被污染的太嚴(yán)重了，整個(gè)海里只剩下了我們兄弟倆，可如今我的身體也不行了，我懇求好心的人收留我弟弟。小丑魚(yú)哥哥趁弟弟睡著的時(shí)候，把弟弟裝進(jìn)了一個(gè)瓶子里，把信放在了弟弟身上，扔了出去，含淚和弟弟告別，過(guò)不久哥哥死去了。瓶子漂呀漂，漂到了一個(gè)城市，瓶子被一個(gè)叫愿比的`小女孩發(fā)現(xiàn)了，她撿起了瓶子把小丑魚(yú)放了出來(lái)，小丑魚(yú)看到人類害怕極了，緊張地說(shuō)：“你要干什么？”愿比笑瞇瞇地說(shuō)：“你別害怕，我不會(huì)傷害你的。”愿比發(fā)現(xiàn)小丑魚(yú)身上有一封信，就看了起來(lái)，她知道了小丑魚(yú)發(fā)生了什么，連忙把它帶回了家。把這件事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了以后非常難過(guò)，趕緊找人聯(lián)系了市長(zhǎng)。并把那封信給他看，市長(zhǎng)跟小丑魚(yú)見(jiàn)了面，連聲跟小丑魚(yú)道歉，是我們?nèi)祟惡Φ哪銈儫o(wú)家可歸，小丑魚(yú)對(duì)不起呀。

　　市長(zhǎng)下令不準(zhǔn)再在海里倒垃圾，誰(shuí)違反規(guī)定就趕出那個(gè)市，并叫人把海里的垃圾撿干凈，又 買了很多魚(yú)苗，放入大海。

　　愿比依依不舍的跟小丑魚(yú)道別了，小丑魚(yú)含著淚跟愿比說(shuō)：“謝謝你，要是沒(méi)有你我也不可能這么快回家，以后我會(huì)來(lái)看你的�！�

　　從此以后大海又恢復(fù)了，海里的生物也越來(lái)越多了，大海不哭泣了。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文2

　　從此，我不在哭泣哭泣，多么多么平淡而普通的字眼；哭泣，一段悲傷的回憶。小時(shí)候，我們都喜歡哭泣，摔倒哭，玩具被搶也哭。不管何時(shí)，只要是對(duì)自己不利的時(shí)候就會(huì)哭。

　　大人因此叫我們愛(ài)哭鬼，一般人認(rèn)為哭不是好事，因?yàn)榭蕹车絼e人，也會(huì)很丟臉，并且不能解決事情。

　　但我，卻是一個(gè)喜歡哭哭啼啼的女孩，無(wú)論是丟了東西，還是考試沒(méi)考好，或是被人欺負(fù)了。

　　哭，在我的眼中，原本就是很平常的事情，可能就是那一次的經(jīng)歷吧，我開(kāi)始嘗試著不哭泣。

　　只要是冬日的早晨，每天推開(kāi)門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹著，不時(shí)的向我襲來(lái)，在寒風(fēng)中，我艱難的邁著前進(jìn)的腳步，心中是非常的不滿，那么冷的早晨，還要出取牛奶，凍都要凍死了，我滿心的抱怨，這時(shí)的寒冷讓我難過(guò)，淚珠頓時(shí)下落，我?guī)缀跏橇糁鴾I到取奶站的。

　　當(dāng)一如平常，那個(gè)奶站的老伯伯笑瞇瞇的'結(jié)過(guò)我手中的奶瓶時(shí)，我聽(tīng)到了一聲巨響，似乎是有種重物倒下。

　　循聲望去，見(jiàn)一個(gè)只有近五歲的小孩摔倒在地上，凍得通紅的小手上都是因?yàn)椴羵�留上的血跡，旁邊的地上，一輛三輪車斜倒在地上，原來(lái)這個(gè)小女孩在學(xué)騎三輪車，結(jié)果不幸摔倒了。

　　我上前扶起那個(gè)小女孩，那個(gè)老伯伯上前扶起那輛破久的三輪，從那個(gè)老伯伯的口中，我得知這個(gè)小女孩是老伯伯的孫女。

　　我原以為那個(gè)被我扶起來(lái)的女孩，會(huì)大哭一場(chǎng)，打我看到的卻大不相同。

　　她只是輕輕抹去手上的血痕，然后便重新騎上了三輪車。

　　冷風(fēng)中的我，十分感動(dòng)，便一直看著她。

　　摔倒，摔倒，又一次，再一次摔倒，三輪車上的女孩，大大出乎了我的意料，沒(méi)有放棄，沒(méi)有哭泣，一次又一不懈的堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

　　當(dāng)正午的陽(yáng)光出來(lái)時(shí)，我看到的是那個(gè)女孩已經(jīng)可以奇載重的三輪車了。

　　而我，卻抗?fàn)幜藝?yán)寒，就這樣看她學(xué)車學(xué)車，看了個(gè)上午，那一刻，復(fù)雜的情感在我的內(nèi)心中，淚，又一次用涌了出來(lái)，但我想，這會(huì)是我最后一次哭泣。因?yàn)槲覐哪莻�(gè)女孩身上看到了我要銘記一生的道理，無(wú)論做什么，都要堅(jiān)強(qiáng)�？奁鼰o(wú)法給你想要擁有的一切，在一次次的摔倒中，最后得到的是成功，哭泣，不是我該做的，我需要的是勇敢面對(duì)一切。

　　于是，習(xí)慣微笑。

　　從此，我不在哭泣。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文3

　　可能有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)愛(ài)哭的人是非常脆弱的，經(jīng)不起大風(fēng)大浪的人，是令人瞧不起的人。然而我卻不這么認(rèn)為�？奁�是人一種正常的情感，是內(nèi)心感情的一種釋放，有時(shí)哭泣是沒(méi)有任何理由的。我就是一個(gè)難過(guò)就哭的人。

　　在我步入初中學(xué)習(xí)中，內(nèi)心的感情世界也豐富起來(lái)。遇到開(kāi)心的事，會(huì)很快樂(lè)很幸福，就像初綻的花朵一樣。遇到難過(guò)的事，會(huì)很不開(kāi)心，就像烏云遮蔽的天空，大雨傾盆而下。然而我的.眼睛就會(huì)泛濫成一片汪洋。

　　記得有一次，媽媽勞作回來(lái)，看到令她不省心的弟弟不見(jiàn)蹤影。找他回來(lái)后，就把弟弟狠狠地批評(píng)了一頓。本來(lái)我沒(méi)有犯什么錯(cuò)，但出現(xiàn)在她眼皮底上，也愣是把我也臭罵了一頓。本來(lái)最近情緒都不好的我，被媽媽無(wú)名的批評(píng)，內(nèi)心感到十分的委屈。眼淚不禁奪眶而出，我心里很難受。在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，思想上也有一些煩亂，一肚子的苦水無(wú)人傾訴。卻反倒落到一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的惡名。我難過(guò)媽媽對(duì)我們不關(guān)心與不理解，為什么她就不能多花一點(diǎn)時(shí)間在我身上，多和我溝通一下呢？難道她不愛(ài)我嗎？各種不好的想法沖擊著我們的心靈，內(nèi)心無(wú)法駕權(quán)這么沉重的壓力，我淚如泉涌。任淚水一滴一滴的滴在地上�！鞍揉�、叭嗒”的聲音縈繞在耳際。我的思維也在不停地運(yùn)動(dòng)。終于當(dāng)淚痕殘留在臉頰時(shí)，我的心情也舒暢了，因?yàn)槲覍⑿闹芯梅e的壓抑都讓淚水帶走了，帶到了地底下，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

　　門被推開(kāi)了，媽媽走了近來(lái)，蹲在我身旁用紙擦去我臉上的淚痕說(shuō)：“對(duì)不起，是媽媽不對(duì)，媽媽不該罵你。只是最近媽媽的心情不好，地里還有許多農(nóng)活沒(méi)做，菜苗又長(zhǎng)得不好，所以心里很煩躁，才對(duì)你發(fā)脾氣的。你能原諒媽媽嗎？我保證等這段時(shí)間過(guò)去了，會(huì)好好的關(guān)心你，讓你安心學(xué)習(xí)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你為什么不哭呢，心里難受，哭泣會(huì)讓你變得輕松�！薄吧岛⒆�，媽媽是大人了，不能動(dòng)不動(dòng)就哭，哭泣是你們孩子發(fā)泄的專利不是嗎？”

　　我不會(huì)隱藏壓抑自己的情感，難過(guò)時(shí)，就會(huì)用哭泣來(lái)解決�？奁�并不是一件丟臉的事，你認(rèn)為呢？

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文4

　　在我剛上小學(xué)時(shí)，是個(gè)很有依賴性的人。但是一句美妙的“不要哭泣”深深地印在我的心里，改變了我。

　　二年級(jí)的一個(gè)晚上，我拿起電話就哭了起來(lái)：“媽媽，媽媽，我又沒(méi)考好，怎么辦，怎么辦？”媽媽用溫柔的語(yǔ)氣安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你這次只是發(fā)揮失常，只要你下次再努力點(diǎn)，就能考好。媽媽相信你是最棒的。哦，對(duì)了乖乖，不要忘了不要哭泣哦！”“知道了，媽媽，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)，祝你做個(gè)好夢(mèng)。”

　　回到寢室后，我又忍不住沉重的.打擊又大哭起來(lái)，同學(xué)們都來(lái)安慰我，惟獨(dú)只有我那最好的朋友沒(méi)有安慰我，我哭得更傷心了。 “小陳，不要哭泣，” 我那最好的朋友冒了一句。咦，“不要哭泣”好熟悉的一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)。沒(méi)想到，我一下子忍住不哭了。

　　晚上，我又做了噩夢(mèng)---自己考了個(gè)鴨蛋。我在夢(mèng)中再次哭了起來(lái)。生活老師走進(jìn)來(lái)，叫醒了我；“不要再哭泣了!”又是這句話，不僅熟悉，而且溫暖。重復(fù)聽(tīng)了幾次這句話，使我以后再?zèng)]有為那次考試而哭過(guò)。那天晚上，我睡得很好，做了個(gè)好夢(mèng)。

　　在后面幾年的生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常聽(tīng)別人在對(duì)我說(shuō)：“不要哭泣�！钡�我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不厭，反而更加喜歡它，甚至覺(jué)得那聲音簡(jiǎn)直比黃鸝的歌聲還要婉轉(zhuǎn)，美麗動(dòng)人。雖然這句話出自不同的人的嘴里，但他們想表達(dá)的都是一樣-----那就是愛(ài)。在愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)，一句“不要哭泣”也就成了我小學(xué)的一句最美妙的口頭禪。

　　一句“不要哭泣”讓我成長(zhǎng)；一句“不要哭泣”，讓我一生變得更加精彩；一句“不要哭泣”才讓我懂得我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而美麗。

　　一個(gè)小女孩跌倒了，哭了起來(lái)，一個(gè)有愛(ài)心的人走過(guò)去把她扶起：“小妹妹，不要哭泣�！薄爸x謝姐姐�！眱扇讼嘁曇恍�；一個(gè)小男孩因考試沒(méi)考好，坐在椅子上痛哭，一個(gè)想讓世界充滿愛(ài)的人走過(guò)去安慰他：“小朋友，這次沒(méi)考好，下次就努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考好。不過(guò)現(xiàn)在，請(qǐng)不要哭泣�！薄爸x謝你！”……

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文5

　　生命，在人們看來(lái)多是美好的。

　　人能擁有生命，確是一件很榮幸、很快樂(lè)的事。但是，世間萬(wàn)物并不都像人一樣擁有長(zhǎng)久的生命，比如，魚(yú)。 魚(yú)，是大家都非常熟悉的，它的生命是怎樣的呢？我們只是深深地知道魚(yú)這種動(dòng)物，卻并不了解它，也不愿花時(shí)間去了解它。每當(dāng)我們觀察它們時(shí)，他們多數(shù)都會(huì)在魚(yú)缸里或餐桌上。而當(dāng)它們出現(xiàn)在這兩種地方時(shí)，它們的生命就要被上帝無(wú)情的收回了。 被養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)，它們最終的歸宿是垃圾桶。無(wú)論你給它多么精致的魚(yú)缸、多么舒適的環(huán)境。它們所向往的永遠(yuǎn)都是在小溪中的自由。有的人說(shuō)魚(yú)很傻，什么都不懂，喂它什么它就都吃光，結(jié)果就被撐死了。我覺(jué)得魚(yú)并不傻，曾經(jīng)有一只魚(yú)，從我家魚(yú)缸里跳了出去，我有些驚訝。如果它真的傻又怎么會(huì)掙扎著從魚(yú)缸里跳出去呢？

　　說(shuō)不定，它閉上眼的那一刻是快樂(lè)的'。因?yàn)樗�知道它向往的是自由，而它在死前享受了一刻的自由。這樣的拼搏，不是每一個(gè)生命都有勇氣嘗試。它死前，也許曾為生命哭泣，也許留下來(lái)的是快樂(lè)、幸福、更是無(wú)悔的淚水。 在餐桌上的魚(yú)，它們已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再去渴望自由。

　　因?yàn)樗鼈兊纳�命，已�?jīng)終結(jié)，并且即將要被強(qiáng)大的生命吞進(jìn)肚里。它們知道自己是弱者，無(wú)法反抗。它們不如那些在集市上老死的魚(yú)，因?yàn)槟切�魚(yú)是安詳?shù)�、沒(méi)有絲毫痛苦的死去的，而不是在廚房被菜刀拍死的。老死的魚(yú)會(huì)為生命留下一滴幸福的淚，因?yàn)樗�熬到頭了，它沒(méi)有受到任何痛苦。被拍死的魚(yú)會(huì)為生命留下一滴痛苦的淚，滴落時(shí)，一聲不響。 在小溪中，魚(yú)兒自由自在地游，它們什么都不在乎，因?yàn)樗鼈儞碛凶杂桑�它們很滿足。它們只是怕碰到那該死的鉤子或是漁網(wǎng)，它們不想放開(kāi)自由，只要上了岸，就只有死路一條，只有束縛。 我不敢說(shuō)我品德高尚，人格偉大，我懂魚(yú)。因?yàn)槲乙苍��?jīng)是那把魚(yú)吞進(jìn)肚中的“強(qiáng)大者”之一，我也曾經(jīng)是那讓魚(yú)“生不如死”的人之一。這也許就是魚(yú)的命，命運(yùn)無(wú)法改變，魚(yú)，只能哭泣。

　　魚(yú)為生命留下的淚，只有用心感受得到，用眼，看不到。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文6

　　“滴答，滴答……”這么美妙的聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？

　　“哈哈，哈哈……”一串銀鈴般清脆的聲音傳來(lái)，一群女孩子嬉鬧著走過(guò)，然而她們沒(méi)有注意到那個(gè)聲音�！斑诉�，咚咚……”一陣如籃球撞擊地面發(fā)出的強(qiáng)有力的打擊樂(lè)似的聲音傳來(lái)，一群男孩子打鬧著走過(guò)，然而他們也沒(méi)有注意到那個(gè)聲音。

　　于是，世界上最后一滴水，就在人們的毫不在意中消失了。

　　100年前

　　冬，無(wú)聲走過(guò)，迎來(lái)了明媚的'春，天空仿佛是透明的，湛藍(lán)而深遠(yuǎn)。翠綠的草地上，一條清澈見(jiàn)底的小溪跳著歡快的舞步，嘩嘩流過(guò)……

　　忽然，一群女孩子嘻嘻哈哈地從遠(yuǎn)處走來(lái)，其中一個(gè)跑到溪水邊，俯下身子，捧起一些水，輕啜一口，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身子，兩手合成喇叭狀，對(duì)落在后面的女孩子喊道：“哎，你們快來(lái)嘗嘗啊，這水真甜呀！”

　　其他幾個(gè)女孩子簇?fù)碇�跑過(guò)來(lái)，捧起溪水喝了一口�！鞍。�真的很好喝呢！”她們一口氣喝了個(gè)夠，還用水瓶每人裝了一大瓶。

　　無(wú)論是誰(shuí)，看到這幅美好而祥和的景象時(shí)都會(huì)感嘆：“這是多美的一幅畫(huà)！”可是，這時(shí)的他們無(wú)論如何也不會(huì)想到100年后的世界會(huì)是什么樣子。

　　100年后

　　“世界水資源緊張！”地球向全人類發(fā)出了緊急通告！“滴答，滴答……”世界上的某個(gè)角落的水龍頭一直在滴水。

　　兩個(gè)孩子從此走過(guò)，小女孩對(duì)小男孩說(shuō)：“你聽(tīng)到有人在哭嗎？”男孩回答說(shuō)：“嗯，你聽(tīng)，滴答，滴答……”可是他們沒(méi)有看到人呀，于是，兩個(gè)孩子蹦蹦跳跳地走了。

　　一對(duì)青年走過(guò)，“看，那水龍頭沒(méi)關(guān)……”那個(gè)男青年對(duì)女青年說(shuō)，“快走吧，你管那么多干嘛，要遲到了！”于是兩人匆忙地走了。

　　一個(gè)老爺爺和老奶奶走過(guò)，看到滴水的水龍頭，無(wú)奈地嘆了口氣，然后，老爺爺拖著蹣跚的步伐，走上前去，擰緊水龍頭。老奶奶嘆道：“這些無(wú)知的孩子們啊……”

　　150年后

　　天是灰的，云是灰的，世界上的一切都是灰的，再也沒(méi)有清澈的小溪，再也沒(méi)有綠茵茵的草地，再也沒(méi)有清新的空氣，再也聽(tīng)不到水龍頭的滴答聲了……

　　“滴答，滴答……”是誰(shuí)在哭泣？是全人類在哭泣，為地球上最后一滴水的流逝而哭泣。人們啊，也許，你們現(xiàn)在流下的淚就是地球上的最后一滴水，盡情地哭，多流幾滴吧！

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文7

　　每個(gè)人都會(huì)哭泣，只是你沒(méi)有看見(jiàn)而已。一個(gè)人傷心、受傷、不愉快……都會(huì)哭泣。可能自己躲在某個(gè)角落里，傷心的流著淚；可能在夜深人靜時(shí)，把白天遇到的傷心、難過(guò)都哭出來(lái)。把心里的不愉快都放進(jìn)淚水中，讓它一滴一滴地從心里流走，從淚中流去，這樣自己就會(huì)得到安慰，就不會(huì)像剛才一樣傷心了。

　　我覺(jué)得哭泣不單單只有壞處，也有好壞處，也有好處。它能讓那些不能說(shuō)出傷心事的人用淚水告訴別人自己的苦衷。說(shuō)又不能說(shuō)，不說(shuō)又難受，那就把事告訴淚珠，讓淚水把你的煩惱一下沖走。就像海浪一樣“嘩”的`一聲沖走了。沖得一干二凈。這樣總比憋在心好些，告訴了淚水，讓它帶走你的煩惱。

　　如果你不小心摔了一跤，而且很痛很疼，可是你還是忍住了，沒(méi)有哭。這樣大人就會(huì)覺(jué)得不是非常要緊，非常疼。如果你哭了，就會(huì)讓人知道是非常痛的，是忍受不了的。從科學(xué)上講“流淚”，是可以洗眼的，讓眼睛看的更加清晰。

　　哭泣是有好處，可也不能聽(tīng)了我上面講的好處，今后就經(jīng)�？蓿瑒�(dòng)不動(dòng)就哭，這樣會(huì)讓人很煩，越來(lái)越討厭你。經(jīng)�？抟灿袎奶幍�。它會(huì)讓你的雙眼紅腫，還容易衰老呢！還會(huì)讓人覺(jué)得你很不堅(jiān)強(qiáng)，遇到什么不順心的事就號(hào)啕大哭起來(lái)。

　　每件事、每樣?xùn)|西和每個(gè)人，都不可能全是優(yōu)點(diǎn)，總有一些不好之處�？奁�也如此，有好有壞。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文8

　　夏天，總是不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)不到他的脾氣。

　　出門時(shí)還是日照大地，現(xiàn)在烏云的黑暗充噬了這個(gè)小城，天空漸變漸黑，我和朋友的步也匆忙起來(lái)，但始終比不過(guò)自然的腳步，雨，在我們還沒(méi)有找到適合避雨空間，就降落到了大地上，大地就在一剎那間濕潤(rùn)了。

　　往前沒(méi)跑多久，看到一間不大但不缺溫馨的飲吧，我和朋友加快腳步跑進(jìn)去，我們點(diǎn)了飲品就坐在那里閑聊。

　　我們真的是無(wú)所不聊，從天聊到地，從男孩聊到女孩，從現(xiàn)在聊到未來(lái)。朋友們對(duì)自己的未來(lái)都充滿了憧憬，她們都有自己的夢(mèng)想，都在為那個(gè)夢(mèng)想努力的奮斗著，而我呢？我迷惑的看著窗外，雨依然在下，與剛落下時(shí)相比，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)敗下。

　　“雯蒂，你呢？，你夢(mèng)想是什么？”

　　“吶，我想當(dāng)女強(qiáng)人�！�

　　我瞎扯了個(gè)，說(shuō)了出來(lái)。

　　之后，她們說(shuō)的什么我都沒(méi)有我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，剛才那一段對(duì)話感覺(jué)很熟悉，但有想不起來(lái)了。

　　“雨停了，我們走吧�！薄昂�，走吧�！� 就在剛打開(kāi)門的一瞬間，熱氣迎面撲過(guò)來(lái)，腦海中那段被埋的很深很深回憶，也迎面了回來(lái)。

　　小時(shí)，別人也問(wèn)過(guò)我”你的夢(mèng)想是什么？”，小時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的夢(mèng)想是什么也是瞎扯了個(gè)，只不過(guò)不再是“女強(qiáng)人”而是“警察”。

　　在那件事之后，朦朧間，我的腦海里有一個(gè)概念，一個(gè)形象和一個(gè)我并不知名的職業(yè)。知道我問(wèn)媽媽，媽媽告訴了我——空姐。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想被我深深的遺忘，好在我想起來(lái)了，我找回來(lái)了，我有了奮斗的`目標(biāo)。有目標(biāo)就好，至少我不會(huì)每一天生活的沒(méi)有任何意義。

　　“咱倆走回去吧，剛下過(guò)雨空氣好，別坐車了�！迸笥训脑�，讓我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　“好”

　　低著頭，走著朋友的后面，看著地上的水洼，不分彼此的融在一起，一朵一朵的水花在朋友得腳下綻放，抬頭，看了一下天空，天空變得好清澈。

　　“哈哈，你等等我！”

　　“誰(shuí)讓你走那么慢，你笑什么？”

　　“沒(méi)笑什么，走吧�！�

　　時(shí)間讓我失去了很多，找不回來(lái)，時(shí)間讓我得到了很多，我不知時(shí)間又會(huì)在那個(gè)路口帶走她們，給予我更多。

　　天空在流淚，我在微笑。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文9

　　我是一棵無(wú)人知道的小草，我的家在大山里，我的兄弟姐妹滿山遍野，我們一家過(guò)得其樂(lè)融融。

　　我們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康的成長(zhǎng)，呼吸著清新的空氣，和藍(lán)天白云對(duì)話，和飛過(guò)的小鳥(niǎo)打招呼，和周圍的小花大樹(shù)是好朋友，我們雖然長(zhǎng)在大山里，但是我們過(guò)得多么愜意��！可是令我們沒(méi)有想到的是，有一天我們的命運(yùn)卻發(fā)生了改變。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們兄弟姐妹們和風(fēng)兒剛剛做完了游戲，正在午休的時(shí)候，有幾名工人叔叔卻驚擾了我們的美夢(mèng)。他們來(lái)到我們的身邊，把我們小心翼翼地挖到卡車上。聽(tīng)說(shuō)他們要把我們帶到城里。我們?cè)��?tīng)說(shuō)城里非常美麗，也非常熱鬧。我心想：這下好了，我們終于可以見(jiàn)上大世面了。我們高興得在車?yán)镉直挠痔�，一路上歡歌笑語(yǔ)……

　　��！我們很快就來(lái)到了城里，城里真的很美�。〉教幎际歉邩谴髲B，有那么多車在寬闊的馬路上奔流不息，有那么多穿著五顏六色衣服的人在穿行，透過(guò)櫥窗，我們還可以看到琳瑯滿目的商品……我們的眼睛有點(diǎn)目不暇接了。我們還沒(méi)有來(lái)得及盡情地欣賞城市的繁華，叔叔們就把我們送到了公園。

　　我們被工人叔叔重新栽在了美麗的公園里，我們的旁邊經(jīng)常有很多人，他們有的在我們身邊坐著，有的在我們身邊玩耍嬉戲，有的在我們旁邊唱歌跳舞，還有的在我們旁邊說(shuō)話……我們很高興有這么多的`人陪伴，可比大山的冷清強(qiáng)多了。

　　可是好景不長(zhǎng)，他們卻越過(guò)保護(hù)我們的柵欄，來(lái)到了我們的身上玩耍。有一天，有一只大腳踩在我妹妹的身上，我的妹妹一邊哭，一邊喊“好疼呀！又有幾雙小腳踩在我哥哥的臉上，我哥哥那英俊的模樣立即被毀容了，這可怎么辦呢？我被嚇得瑟瑟發(fā)抖，不知道該如何是好，我想逃跑，可是我的雙腳深深地埋在泥土里，怎么也拔不出來(lái)。我想這下子要完了，真像我想的那樣，有個(gè)人壓到了我的脖子，我拼命地喊叫，可是沒(méi)有人理我，我想不能死掉，我要堅(jiān)持下去，我還得美化環(huán)境，為人民服務(wù)。我又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。

　　我開(kāi)始后悔來(lái)到城市里，我多么希望我們能重新回到大山里，能在那個(gè)無(wú)慮的大山里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文10

　　我的家鄉(xiāng)黃石美麗富饒，在那里我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。離別家鄉(xiāng)一年多了，但每當(dāng)我想起那棵受傷的小樹(shù)，仍讓我心有所系。

　　那是一個(gè)春天的傍晚，吃完晚飯，我拉著外公去散步，心情特好。我們漫步在新修的環(huán)城公路上，整潔寬闊的大道兩旁，移栽的樟樹(shù)像兩隊(duì)衛(wèi)士整齊地站立在那里，嫩綠的新葉像是穿在身上的迷彩服，（想象生動(dòng)、豐富。）顯得神采奕奕，英姿颯爽。

　　我們來(lái)到了新建的美麗廣場(chǎng)，這里是供居民休憩的綠化場(chǎng)地。彎曲的人行道旁是草坪、花圃和移栽來(lái)的各種樹(shù)木。有高大的玉蘭樹(shù)，鮮艷的紅葉樹(shù)，常青的桂花樹(shù)……小草已探出了頭，花木已蘇醒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。

　　突然，道旁一棵桂花樹(shù)上垂吊著的斷枝跳入我的眼簾，枝上的葉子耷拉著腦袋露出痛苦的神情，斷枝仿佛流著淚向我投來(lái)求助的眼神。

　　我緊走幾步，心疼地托起還未全斷的枝條，自言自語(yǔ)：“是誰(shuí)這么不愛(ài)護(hù)樹(shù)木？”我對(duì)外公說(shuō)：“能救它嗎？”外公打量著斷枝沉默了一會(huì)兒，安慰我：“還沒(méi)完全斷，把斷面對(duì)好后包扎起來(lái)會(huì)愈合的.�！睕](méi)包扎帶怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，快步走到垃圾箱旁，挑選了一個(gè)塑料袋在水龍頭下沖洗干凈，對(duì)外公喊道：“這行嗎？”外公點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到樹(shù)旁替外公托住斷枝，外公像一位手巧的外科醫(yī)生，熟練地包好了傷口。“繩子？”我眨著眼睛摸了摸頭繩，說(shuō)：“這里有！”便毫不猶豫地拉下它遞給外公，外公把它牢牢地捆在了包扎處。（這一段動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)傳神，救治小樹(shù)的過(guò)程清晰明了，行文流暢自然。）我如釋重負(fù)，心情輕松多了。

　　落日的余暉映紅了天邊，也映紅了我的小臉。離開(kāi)廣場(chǎng)時(shí)，我不時(shí)地回頭望望那受傷的枝條，在夕陽(yáng)的映照下，它仿佛在向我招手微笑。

　　我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)廣州上學(xué)就再也沒(méi)回過(guò)故鄉(xiāng)，受傷的枝條你是否痊愈，家鄉(xiāng)的親人是否聞到你濃郁的花香……

　　我多么希望人人都能愛(ài)護(hù)我們周圍的一草一木，別讓它們受到傷害，別再讓小樹(shù)哭泣！

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文11

　　我本是一只無(wú)憂無(wú)慮、自由快活的小鳥(niǎo)�？墒牵�在人類一次“大掃蕩”時(shí)，我不幸被他們抓住了，關(guān)到了鳥(niǎo)兒的“地獄”——鳥(niǎo)籠。個(gè)剛從主人“鳥(niǎo)籠”里逃出來(lái)的一只小鳥(niǎo)。我向往自由，向往屬于我的生活。今天，主人給我喂食兒時(shí)，忘記了關(guān)籠子的門，我趁機(jī)溜了出來(lái)......我在天空中自由地飛行，高興極了！我終于獲得了自由。飛著飛著感到有些口渴，便向那條生命之河奔去，正準(zhǔn)備開(kāi)懷暢飲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了河里的水如墨汁一般黑。好不容易找到了一條小河來(lái)解解渴，沒(méi)想到會(huì)是這個(gè)樣子的，我好失望�。【驮谖肄D(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來(lái)：“小琦，是你嗎?”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是鯉魚(yú)媽媽帶著小鯉魚(yú)在水中游�？墒橇钗殷@訝的是鯉魚(yú)媽媽那件金燦燦的外衣，不知什麼時(shí)候卻變成了一件又黑又臟的袍子。我不由得連問(wèn)道：“鯉魚(yú)媽媽，發(fā)生了什麼事？您怎麼變成了這副模樣？”“唉！小琦，你有所不知呀！工廠的廢水天天流到了小河里，你的蝦大叔和烏龜阿姨都死在了這“黑水”之中啊！”鯉魚(yú)媽媽一邊哭泣一邊訴說(shuō)著�！澳悄銈�?cè)鯓由�活下去啊”我焦急地�?wèn)鯉魚(yú)媽媽�！拔艺郎�(zhǔn)備帶孩子們?nèi)チ硪粋�(gè)地方居住，不然的話......鯉魚(yú)媽媽的話讓我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，我傷心欲絕地和鯉魚(yú)媽媽告別了。我飛呀飛呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我的'家了。到了，快到了，我高興極了。天漸漸地黑了下來(lái)，太陽(yáng)公公也“下班兒”了。等我來(lái)到我的家一看：哎呀！我的家怎麼都變成了一根根短木樁，地上露出了金黃色的沙子......天啊！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。難道人類讓我們滅絕才肯善罷甘休嗎？

　　第二天一大早，我在天空中飛行著尋找食物，突然刮起了沙塵暴，把我水靈靈的眼睛迷瞎了。在這種惡劣的環(huán)境下，找不到食物的我，已經(jīng)奄奄一息了，等待著死亡的降臨......

　　終于,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里,一群少先隊(duì)員正在種植一棵棵小樹(shù)苗。看到此景,我高興得笑了,笑得那樣甜美、那樣開(kāi)心!

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文12

　　漫漫長(zhǎng)夜，烏騶馬側(cè)臥在你身后，低著頭，倔強(qiáng)的不肯起身。四面楚歌回蕩，而你的心卻是空的。

　　“虞兮，虞兮，奈若何？”你終于忍不住哭了出來(lái)，天空陷入了無(wú)盡的陰霾�！疤鞂⑼鑫遥　蹦戕D(zhuǎn)身?yè)崦�著烏騶馬，異常的溫柔也異常的絕望。

　　烏江江畔，你以一句“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”拔劍自刎。從此，你如一顆流星，從墨色深處被隱去。你手中緊握的長(zhǎng)鎩頓時(shí)變得銹跡斑斑，連同烏騶馬的殘骸，一起化作煙塵，隨風(fēng)飄散。你去了，帶著滿腔的不甘和怨恨，你終于去了。項(xiàng)羽，我為你哭泣。

　　“滿天狂沙，我揮淚鎩，生死不過(guò)一刀的疤”時(shí)光倒流，你率兵三十萬(wàn)擊破敵軍六十四萬(wàn)。你手握長(zhǎng)鎩，無(wú)所畏懼，伏尸百萬(wàn)筑起你傲然的身軀。你是英雄，想必彼得大帝在世也要遜你三分吧。

　　“我格無(wú)雙，一統(tǒng)江山，狂勝之中，我卻獨(dú)自依戀悲傷。”望著敵人鎩羽而歸，你的背影顯得那樣孤單。自古英雄愛(ài)美人也多磨難。你與虞姬情投意合，怎奈時(shí)代不允許，身份不允許，無(wú)奈之中，霸王別姬，虞姬帶著對(duì)你深深的愛(ài)，悄然離去，安靜的如同櫻花飄落。項(xiàng)羽，我為你哭泣。

　　你生來(lái)就是英雄，少年讀書(shū)不成，學(xué)劍亦不成，確力能扛鼎，才氣過(guò)人。秦王渡浙江，藉曰：“彼可取而代也”你就是憑借這種傲氣，才能破釜沉舟，才能西楚稱霸。你“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！比欢�也正是因?yàn)檫@種傲氣，最終祭奠了你的夢(mèng)想鑄就了你英雄的形象。祭奠的虔誠(chéng)，死得悲壯。項(xiàng)羽，我為你哭泣。

　　項(xiàng)羽啊項(xiàng)羽，你坦率卻頭腦簡(jiǎn)單，你有勇卻無(wú)謀。你旁有亞夫卻置之不用，你不畏XXX*卻優(yōu)柔寡斷，你自命不凡，卻使本該不凡的生命終變得平凡。你的性格決定了你終敵不過(guò)劉邦。劉邦做了君主，你卻只能做英雄。

　　項(xiàng)羽我為你哭泣。不知該哭泣你一生的悲壯，還是哭泣你死的`糊涂。項(xiàng)羽我為你哭泣，不知是贊你敬你，還是要批判你。只是，正是因?yàn)槟愕乃烈忭ь�、剛愎自用，才鑄就了你英雄的偉岸。你是個(gè)悲劇的英雄，也是世人的英雄�！洞箫L(fēng)歌》的音侓早已被歷史的車輪所遺棄，而你的坦率豪義卻在被世人反復(fù)吟唱。

　　項(xiàng)羽，我也為你祝福，愿你在歷史的盡頭再與虞姬相遇。愿你悲壯的英雄形象永垂不朽。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文13

　　我覺(jué)得我像一只魚(yú)，每天洄游在暖色海洋里，時(shí)不時(shí)被尖刺的東西扎到，卻不流淚。朋友也說(shuō)我像一只鯊魚(yú)，一只不會(huì)流淚的鯊魚(yú)，每天在人群中笑得最猖狂，不會(huì)因?yàn)閯e人的不經(jīng)意的話而顫抖。她們認(rèn)為這就是我，純粹的

　　可是她們沒(méi)有想過(guò)，鯊魚(yú)的眼淚是永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)的，一旦流出便立即匯入深藍(lán)色海洋之中，消失不見(jiàn)。所以，我的淚，她們看不見(jiàn)。

　　總以為自己是堅(jiān)強(qiáng)的，即使破卵的那一刻生不如死，我也堅(jiān)韌地不讓自己掉下眼淚。這個(gè)宇宙是不純粹的。不純粹的人，不純粹的事物，自然，自己也是不純粹的。我想要造一個(gè)屬于自己的魚(yú)窩，在里面筑造著屬于我自己的完美理想，筑完之后就永久性地飛翔，然后在有生之年不讓自己掉眼淚。

　　后來(lái)，后來(lái)看到了安妮寶貝的字，心中泛起一絲疼痛，那些隱藏在文字背后的故事，每一個(gè)都是那樣的支離破碎，恍如一直哀婉凄涼的曲調(diào)。而她，就是音符里絕望的舞者，所要詮釋的，就是她所看到的世界。

　　呵。自己卻無(wú)法辦到。

　　你是一只鯊魚(yú)。

　　我常常這樣告誡自己，可眼眶依舊會(huì)紅，眼淚卻不會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)朋友不要我時(shí)，當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到挫敗時(shí)，當(dāng)看見(jiàn)老師有些失望的眼神時(shí)。我心底最柔軟的肋骨被深深地打傷。我想要大哭一場(chǎng)，但是卻控制了眼淚。

　　我在各種各樣的事物中跌宕起伏，我開(kāi)始沉默地走，沉默地低頭，沉默得安靜。我覺(jué)得我應(yīng)該蜷縮在我自己的角落里，安靜地長(zhǎng)大，包含著水分，始終做著一條自我的鯊魚(yú)。在我最難的時(shí)候，沒(méi)有人在我身邊，我終于明白，這些人終將離去，都已離去，我只能一個(gè)人走過(guò)那些疼痛，遍體鱗傷。

　　我聽(tīng)見(jiàn)自己的.心底發(fā)出一個(gè)聲音；“希臘的悲劇在于，別人可以借著他遠(yuǎn)年的輝煌而復(fù)興，而他自己卻沒(méi)有復(fù)興起來(lái)：埃及文明的悲劇在于，他一開(kāi)始便沒(méi)有明澈的理性，也就自然而然切斷了自己延續(xù)的使命。而你的悲劇在于，你是一只不會(huì)流淚的鯊魚(yú)。”

　　可是，痛的日子，可不可以不要再來(lái)？

　　我只要你們明白，鯊魚(yú)，也會(huì)想哭。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文14

　　當(dāng)初戀化作熒光點(diǎn)點(diǎn)消散時(shí)。我想哭。我忍住，不讓它流。因?yàn)槲乙�在一個(gè)悲傷的地方來(lái)襯托我內(nèi)心的凄涼。開(kāi)始我在滿是落葉的樹(shù)林里。蒼老如斯，心里不經(jīng)一酸。我緩緩的唱起了歌。風(fēng)吹著零零散散的枯葉和烏鴉一起輕輕伴著我的旋律。我們?nèi)肓松�。凄涼的�?chǎng)景，唯看到我心里淡淡苦意。我彎腰撿起一片葉子，碎后的殘骸。拼銜成美麗的回憶。

　　我搖搖頭，這不符合我的要求�；鸺t的楓葉，搖曳著。忽地，一滴露珠滴下夕陽(yáng)吸引了我的目光。我的影子拉長(zhǎng)了寂寞，我的長(zhǎng)發(fā)蘊(yùn)著些許憂愁，我的內(nèi)心碎散天際。傷感的夕陽(yáng)代表著我和她的愛(ài)情走向終點(diǎn)。此時(shí)我多想舉杯痛飲，大聲的訴說(shuō)我內(nèi)心的悲痛。此時(shí)我多想狂笑一場(chǎng)，告訴天地我忘了她。此時(shí)我多想擁抱她，滿是憂愁悲傷。細(xì)雨模糊我的臉龐，風(fēng)沙迷了我的眉角，鐘聲卻增了悲涼。我忽然像瘋子一般舞蹈，周圍揚(yáng)起無(wú)數(shù)的塵沙，唯有我眼里的珠最是明亮。

　　夕陽(yáng)落了走在孤寂的小街上。終于到了那個(gè)轉(zhuǎn)角。我坐在了石階上。大腦像一片碎了的鏡子，但每一片都是回憶我與她這的甜蜜。天配合的下起了小雨。我的內(nèi)外皆是冰涼。我抬頭看著天，渴望它給我一個(gè)解釋，渴望它告訴我從她與我分手的.那一刻就是一個(gè)夢(mèng)。而現(xiàn)實(shí)的她正拿著我的照片幻想未來(lái)我們一起的幸福�？上�那無(wú)情的雨淋透了我的衣裳，大聲喊著這就是現(xiàn)實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，我失去了我的世界。靜，萬(wàn)物都沒(méi)了聲音。冷，積水結(jié)成了病。痛，心在被萬(wàn)只螞蟻撕咬。我蜷縮在地上，像個(gè)臨死之人。我的面容蒼老了，起了無(wú)數(shù)紋理。爆起青筋，冒出白發(fā)，石化的心臟。我跪在地上，干枯的雙手掩面。淚水從指隙中滴落。風(fēng)里傳來(lái)悲歌，我為情而落淚。雨里透著悲涼，我為愛(ài)而憂傷。天上一聲悲嘆，我為她而瘋狂。

　　那年我雨里哭泣，滿是傷痕的我，打破了愛(ài)情的彷徨。

哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文15

　　昨天早晨起來(lái)，某人問(wèn)，吃啥早飯呀？家里怎么啥吃的都沒(méi)。一瞬間，眼淚就溢出了眼眶。說(shuō)實(shí)話，大概連自己都不知道為啥哭泣。唯一的解釋，就只能是委屈吧。

　　想想也確實(shí)委屈，這么多天來(lái)，一直在家省吃儉用的。算不上食不果腹那么嚴(yán)重，但最起碼對(duì)于稍微好貴一點(diǎn)的吃的，總是舍不得吃。孩子一天天的叫喊想吃奶酪棒，可想想就那么幾個(gè)就得19.9了。太貴了，一直也沒(méi)舍得給孩子嘗嘗。

　　可是，想想老爺子住一次醫(yī)院，幾個(gè)小時(shí)就花了1800多。想想真的有點(diǎn)心疼。雖然，有的話不能那么說(shuō)，生老病死也是人之常情，沒(méi)法跟生活的日常作比較，但那些道理都懂，可面對(duì)赤裸裸的金錢，面對(duì)生活的艱辛，還是感覺(jué)萬(wàn)分的委屈。

　　某人問(wèn)我為嘛哭了，其實(shí)我也說(shuō)不出來(lái)為啥。大概只因?yàn)樾睦镉X(jué)得委屈�？墒俏矣譀](méi)法和某人直接說(shuō)因?yàn)樽约何�屈，更何況，委屈的理由也難以啟齒。

　　其實(shí)，想想，生活的苦，不是沒(méi)嘗過(guò)。生活的坎坷，也不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。曾經(jīng)那些日子，有的比現(xiàn)在都還艱難，艱難的日子里，自己也曾笑魘如花�？傆X(jué)得自己還年輕，經(jīng)歷一些苦也沒(méi)啥壞處。

　　只是，后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你慢慢的每天每天都在這些苦日子中掙扎的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)慢慢的變得脆弱，變得不再那么的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。變得感覺(jué)經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。感覺(jué)稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都感覺(jué)承受不起。

　　說(shuō)起哭泣，大概自己本就是個(gè)感性中人。平日里哭的.也不少。委屈了，傷心了，高興了，總會(huì)以哭泣的方式來(lái)表達(dá)。某人說(shuō)，不要每次回來(lái)都用眼淚來(lái)迎接他，其實(shí)，我也想每次回來(lái)的時(shí)候，都笑臉相迎。畢竟，相逢是喜事�？墒�，無(wú)奈生活太苦，哭到你實(shí)在做不到一直笑臉相迎。更何況，我能經(jīng)歷生活的苦，卻扛不住心里的委屈。

　　不過(guò)，想想也是了，短暫的相逢，還是需要多點(diǎn)歡樂(lè)。那才該是生活的意義所在！

【哭泣_小學(xué)生四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

哭泣的作文09-08

大海的哭泣作文01-03

哭泣的小河作文07-26

小樹(shù)的哭泣作文06-16

哭泣優(yōu)秀作文11-03

蒲公英的哭泣作文06-29

不再哭泣作文08-05

無(wú)聲的哭泣作文07-14

習(xí)慣哭泣作文10-04

小草在哭泣作文07-13