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推廣普通話(huà)從我做起作文

時(shí)間:2023-09-19 23:15:19 王娟 作文 我要投稿
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推廣普通話(huà)從我做起作文(精選32篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的推廣普通話(huà)從我做起作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

推廣普通話(huà)從我做起作文(精選32篇)

  推廣普通話(huà)從我做起作文 1

  “小記者到西開(kāi)課室開(kāi)會(huì)”這句熟悉的話(huà)語(yǔ)又在我的'耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開(kāi)課室,老師說(shuō):“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾!蔽覀兗娂娮h論著,干什么呢?我們停止了講話(huà),老師說(shuō):“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話(huà)。”我們又再一次議論著,怎么宣傳呢?老師把要求說(shuō)了一遍,我們明白了。

  時(shí)間過(guò)的飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí),叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,這時(shí)我們恍然大悟,才明白要去宣傳普通話(huà),我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前,準(zhǔn)備出發(fā)。

  我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì),到了一家服裝店,誰(shuí)去采訪(fǎng)呢?我們都沒(méi)敢去,馬貝貝鼓起勇氣,她是第一個(gè)去的,她說(shuō):“阿姨您好,你知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō):“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話(huà)推廣周,為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話(huà),謝謝!笨粗竽懭バ麄鳎夜钠鹩職庾呦蛄硪患曳b店說(shuō):“阿姨您好,您知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō):“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話(huà)推廣周,為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話(huà),謝謝!本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。

  這次的宣傳不但很成功,還鍛煉了我的自信心,今天雖然很累,但我們卻很開(kāi)心。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 2

  說(shuō)好普通話(huà)在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國(guó)各族人民共同交流的方式,是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。

  如果沒(méi)有普通話(huà),人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好:在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民,他每天省吃?xún)用,就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到,失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà),無(wú)法正常地和別人交流。而面對(duì)都市的繁華,他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田,著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么?

  一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人,如果不能靈活運(yùn)用普通話(huà),不能正確的'與他人交流,那么他就算再勤奮,再努力,那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出,普通話(huà)在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要!我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū),很多同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì),如果人人都用方言,就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況,這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。

  作為一個(gè)中學(xué)生,說(shuō)好普通話(huà),運(yùn)用普通話(huà)是我們義不容辭的責(zé)任,這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話(huà),做推廣普通話(huà)的帶頭人,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,才能做一個(gè)素質(zhì)高,習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀(jì)是一個(gè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的時(shí)代。

  但是如果缺少了普通話(huà),社會(huì)就不會(huì)發(fā)展,思想就不會(huì)進(jìn)步,歷史就不會(huì)被記錄,精神就得不到升華。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 3

  在我心里,普通話(huà)是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候,媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的'善良;感受到了愛(ài)洛的美麗;感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我,令我感受到童年的快樂(lè)。

  在幼兒園里,老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話(huà)。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言,老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話(huà)。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中,我的伙伴們都用普通話(huà)來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事,現(xiàn)在回想起來(lái),仿佛我又回到了他們的中間。

  我終于上一年級(jí)了,來(lái)到美麗的校園,我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話(huà)教我們認(rèn)字、讀書(shū)。下課了,我和我的好伙伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩!

  可惜,爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話(huà),我以后一定要讓爸爸和普通話(huà)交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ?huà)做永遠(yuǎn)的朋友!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 4

  普通話(huà)一種就是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

  其實(shí)我們都喜歡用自己的母語(yǔ),用自己的方言?墒俏覀冇袥](méi)有想過(guò),自己的方言?xún)H僅適用與自己的家鄉(xiāng)。如果你走出了家鄉(xiāng)會(huì)面對(duì)什么呢?陌生的語(yǔ)言,不一樣的話(huà)語(yǔ)……所以我們要學(xué)好普通話(huà)。學(xué)習(xí)普通話(huà)有很多好處:在校園里我們?nèi)绻艹3Uf(shuō)普通話(huà)會(huì)構(gòu)建一個(gè)和諧校園;在大街上我們?nèi)绻?jiàn)到熟人一句普通話(huà)能加強(qiáng)人與人之間的友誼。在世界各地只要擁有一口流利的普通話(huà),看見(jiàn)異國(guó)人,他就知道我是東方龍的傳人。

  社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)的不斷革新,使推廣普通話(huà)的緊迫性日益突出。我們身為一個(gè)公民,推廣普通話(huà)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。無(wú)論在什么地方在什么時(shí)間看到有人有不文明用語(yǔ)應(yīng)當(dāng)馬上制止。使這種惡習(xí)不會(huì)發(fā)展下去。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提高,再加上黨中央提倡構(gòu)建和諧社會(huì)。推廣普通話(huà)越來(lái)越成為時(shí)代發(fā)展的必需。試想想:說(shuō)著各種不同方言的人們?cè)谝黄鹕虅?wù)洽談。工作會(huì)議。聽(tīng)講。聽(tīng)課他們能彼此溝通嗎?人們?cè)絹?lái)越深刻地感覺(jué)到,方言所造成的嚴(yán)重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會(huì)發(fā)展的不利因素。現(xiàn)在說(shuō)一口流利的普通話(huà)已經(jīng)成為時(shí)代的一種時(shí)尚。推廣普通話(huà)已被政府納入精神文明建設(shè)的'總體規(guī)劃,納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)`文明學(xué)校等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中。

  “天不怕,地不怕,就怕四川人說(shuō)普通話(huà)”大家千萬(wàn)不要被這句話(huà)誤導(dǎo),它是舊時(shí)代四川人的一種自大。封閉的意識(shí)。真正該怕的是我們四川人敢不敢開(kāi)口說(shuō)普通話(huà)。別怕別人的取笑,任何事情都是從零開(kāi)始的。在學(xué)校推廣普通話(huà)的活動(dòng)中,作為十三小的學(xué)生。在校長(zhǎng)和老師帶動(dòng)下。利用學(xué)校的廣播,老師的教學(xué),同學(xué)的朗讀等諸多方面,都要說(shuō)普通話(huà)。真正做到從我做起,從現(xiàn)在做起。在同學(xué)之間交流用普通話(huà)會(huì)讓我們感到家庭般溫馨;老師與學(xué)生之間交流用普通話(huà)會(huì)讓我們感到慈母般關(guān)懷;老師與老師之間交流用普通話(huà)會(huì)感到摯友般的真誠(chéng)。我們十三小是一個(gè)和睦的大家庭我們要抓住機(jī)遇,因勢(shì)利導(dǎo),開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)取人人都說(shuō)一口流利的普通話(huà)

  普通話(huà)是我們共同的校園語(yǔ)言!普通話(huà)——讓生活更精彩,讓校園更溫馨!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 5

  我深知不說(shuō)普通話(huà),甚至不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà),現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了。

  我的外公,他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話(huà),說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)是家常便飯了。而且,經(jīng)常鬧出笑話(huà):炎熱的夏天又快到了,要說(shuō)商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的`鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

  我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧,外公開(kāi)口就說(shuō):“阿拉,要馬小啊子!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水,他們互相打手勢(shì),結(jié)果,誰(shuí)也聽(tīng)不懂。最后,外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。

  還有一次,外公想買(mǎi)一套房子,到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次,外公問(wèn)到一套十樓的的房子,外公就問(wèn):“有沒(méi)有地毯?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。

  因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大,方言太多,所以,我們都要學(xué)會(huì)普通話(huà),便于溝通。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)好普通話(huà),推廣普通話(huà)!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 6

  最近,我們學(xué)校正在推廣普通話(huà),這使我想起了兩件難忘的事。

  一天,我正在和媽媽買(mǎi)菜,不經(jīng)意間,我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的:“白菜多少錢(qián)一斤?”“一塊兒!辟u(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準(zhǔn)備走,可他還沒(méi)走一步,賣(mài)菜人就著急地大叫:“你還沒(méi)付完錢(qián)呢!”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑,問(wèn)道:“你明明說(shuō)是‘一塊’,我給你了,怎么不對(duì)呀?”賣(mài)菜人變得很憤怒,還大聲嚷嚷:“俺是講一塊二,怎么不對(duì)?”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō):“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà),不然我怎么少給錢(qián)了呢?”賣(mài)菜人還狡辯:“別人都不說(shuō),俺干嗎要說(shuō)?”就這樣,他們吵得面紅耳赤。

  有一次,我閑著沒(méi)事,翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然,一本精美的'漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇,隨手翻了翻,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事:一天,外婆和小明一起去逛街。到了中午,他們買(mǎi)了很多東西,已經(jīng)筋疲力盡了,外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館,她坐在位子上,并用家鄉(xiāng)話(huà)對(duì)服務(wù)員說(shuō):“來(lái)碗拉面!辈灰粫(huì)兒,服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口,就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員:“這是什么呀?”“辣味拉面!毙∶骱芷婀,對(duì)服務(wù)員說(shuō):“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’,到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’?”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。

  想到這里,我才知道了說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂,還避免了不必要的麻煩。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 7

  現(xiàn)在,科技飛速發(fā)展,人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海,上海是個(gè)大城市,很多五花八門(mén)的福建人,江蘇人,東北人,上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話(huà)自然也是五花八門(mén),截然不同,大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話(huà)......

  可是,如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話(huà),那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次,我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)。看到一個(gè)攤位上,魚(yú)歡快地跳躍著,看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂,他大聲吆喝著:“哎喲喲,新鮮的'鯉(lv)魚(yú)。】(kua)來(lái)買(mǎi)。 彪m然我們聽(tīng)不懂話(huà),但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯(cuò),媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道:“這魚(yú)多少錢(qián)一斤?”那老板說(shuō):“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦:“什么,湖建的!”“對(duì)啊,對(duì)!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......

  哎,你們瞧瞧,這說(shuō)不一樣的話(huà),是多大的困難!幸虧,現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí),于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話(huà)了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規(guī)范的普通話(huà)了,但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話(huà)也沒(méi)什么,說(shuō)普通話(huà)也不起不到作用,以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)!

  在這里,我對(duì)大家說(shuō)一句,普通話(huà)可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話(huà)!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 8

  假期里,我和爸爸媽媽去了美麗的海南島旅行。我們來(lái)到大街上,滿(mǎn)街的人都說(shuō)當(dāng)?shù)氐脑?huà)。找人問(wèn)路,人家很費(fèi)勁的講了半天,我們一句也沒(méi)聽(tīng)懂。我說(shuō):“媽媽?zhuān)覀冞在國(guó)內(nèi),怎樣就跟在外國(guó)一樣”“因?yàn)樗麄冎v的是南方話(huà),如果他們講普通話(huà)你就聽(tīng)懂了!眿寢屨f(shuō)。

  我體會(huì)到僅有大力推廣普通話(huà),才能消除各民族和各地區(qū)之間的語(yǔ)言障礙,推動(dòng)各地區(qū)和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國(guó)人交往,還能學(xué)到外國(guó)的很多技術(shù)。僅有這樣,才能更好的`發(fā)展我們的國(guó)家,使我們的人名都能早日過(guò)上幸福完美的小康生活。

  我們小學(xué)生,必須要從我做起,學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 9

  普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話(huà)文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話(huà)的出現(xiàn),解決了不一樣地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話(huà),對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都有重要的意義。

  就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們?cè)谝患也蛷d吃飯,點(diǎn)完菜后,我閑得沒(méi)事便好奇地左顧右盼,只見(jiàn)這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話(huà),走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái),其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō):“來(lái)兩碗米飯,一盤(pán)魚(yú)香肉絲,一盤(pán)豬肝和兩瓶‘別走’,多謝!”“什么,還有事嗎”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了,“你不是叫我別走嗎”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了,另一位趕緊說(shuō):“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場(chǎng)爭(zhēng)論最終化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。

  推廣普通話(huà),減少不一樣地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡,能使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的.高峰,對(duì)各行各業(yè)都有必須的意義。

  使用國(guó)家通用的語(yǔ)言,是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái),加強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人,我們更要從小抓起,講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 10

  在我心里,普通話(huà)是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候,媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良;感受到了愛(ài)洛的美麗;感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的`勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我,令我感受到童年的快樂(lè)。

  在幼兒園里,老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話(huà)。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言,老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話(huà)。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中,我的夥伴們都用普通話(huà)來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事,現(xiàn)在回想起來(lái),彷佛我又回到了他們的中間。

  我終於上一年級(jí)了,來(lái)到美麗的校園,我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話(huà)教我們認(rèn)字、讀書(shū)。下課了,我和我的好夥伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩!

  可惜,爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話(huà),我以後一定要讓爸爸和普通話(huà)交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ?huà)做永遠(yuǎn)的朋友!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 11

  為了更好的推廣普通話(huà),這周,我們班的推廣普通話(huà)活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)了,教師和同學(xué)們都踴躍的參加了這項(xiàng)活動(dòng)。同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促,有的忙著幫上了年紀(jì)的`家長(zhǎng)正音,還有的竟然把普通話(huà)搬到了家里,我就是其中的一員。

  周四晚上,我向外婆推廣普通話(huà)。我先向外婆推廣普通話(huà)。首先我問(wèn)外婆會(huì)不會(huì)說(shuō)普通話(huà),外婆回答:“我不會(huì)!蔽艺f(shuō):“那好,叫你說(shuō)普通話(huà)!蔽蚁冉o你講個(gè)笑話(huà),笑話(huà)的資料是這樣的:一個(gè)北方人到店里吃水餃,因?yàn)槠胀ㄔ?huà)不標(biāo)準(zhǔn),把水餃說(shuō)成了睡覺(jué)。服務(wù)員以為他故意找麻煩,和他大吵了一架,最終才弄明白,原先是因?yàn)槠胀ㄔ?huà)不標(biāo)準(zhǔn)惹的禍。我說(shuō):“外婆,我現(xiàn)在教你說(shuō)普通話(huà)!蔽蚁饶贸鰷(zhǔn)備好的白紙,在上頭寫(xiě)了昂首東望這個(gè)詞語(yǔ)。然后走到外婆面前,學(xué)著教師的樣貌,一本正經(jīng)的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀完第一遍的時(shí)候,外婆還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。于是我又大聲讀了起來(lái),只見(jiàn)外婆吸了一口氣讀道:昂首西嗡,我哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)想到外婆如此趣味,好好的一個(gè)音節(jié)從她嘴里出來(lái)就變得面目全非了。我捂住嘴巴,強(qiáng)忍住笑,繼續(xù)教外婆讀昂首東望這四個(gè)字,還沒(méi)有等我念完,不料外婆迫不及待的脫口而出:昂首東托。

  我哭笑不得,正無(wú)計(jì)可施,看見(jiàn)桌上有個(gè)蘋(píng)果,就對(duì)外婆說(shuō):“我教你讀蘋(píng)果這個(gè)詞吧!”誰(shuí)知卻被反問(wèn),什么,“皮果!拔,我差點(diǎn)笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎!外婆真不好教!于是我又想出了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞:“凹凸”。我使出渾身的勁,盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚,只見(jiàn)外婆清了清嗓子,也張大嘴巴念道:“凹吐!卑!我的天哪!外婆還沒(méi)有學(xué)會(huì),我不甘心。我又重整旗鼓,把嘴巴張到極大,發(fā)出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍,這次外婆好像領(lǐng)悟到要領(lǐng)似的,慢吞吞地學(xué)到:“凹凸!币!我成功了。我興奮的手舞足蹈,一把抱住外婆。

  推廣普通話(huà)真的太趣味了,以后我們都要多用普通話(huà)進(jìn)行交流。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 12

  學(xué)普通話(huà)是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話(huà)最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)普通話(huà)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要一點(diǎn)一滴去提高。

  我對(duì)普通話(huà)起初不太重視,用普通話(huà)說(shuō)話(huà)是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話(huà)已成為了習(xí)慣,就是上初中,用白話(huà)和老師同學(xué)交談,在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),也是用白話(huà)回答。因此,我周邊的語(yǔ)言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話(huà)帶來(lái)了很大的干擾。

  在南方,相對(duì)而言,普通話(huà)的說(shuō)話(huà)群體處于弱勢(shì)。在我們桂平,沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話(huà)的,所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。

  為了提高普通話(huà),每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣,現(xiàn)在回到家,說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話(huà)來(lái)說(shuō),F(xiàn)在快要考試了,我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己,每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中,我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中,我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中,偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話(huà)來(lái),這更增添了學(xué)習(xí)普通話(huà)的興致。

  當(dāng)我滿(mǎn)以為自己的普通話(huà)進(jìn)步很大時(shí),拿著文章要普通話(huà)說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè),結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,比如而且“而”字我總是翹舌不明顯,這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡,一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久!安,絕對(duì)不能夠放棄,自己已是過(guò)河的小卒,只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后,學(xué)習(xí)普通話(huà)就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚腵學(xué)習(xí)體會(huì):

  學(xué)習(xí)普通話(huà)要持之以恒,不能三天捕魚(yú)四天曬網(wǎng),這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話(huà)的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話(huà)習(xí)慣,使講正規(guī)的普通話(huà)成為你的習(xí)慣,那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快!

  學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

  生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話(huà)一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話(huà),學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,用許三多的話(huà)說(shuō),就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話(huà)并不是一件很輕松的事情,但我一定會(huì)持之以恒的。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 13

  一直我都認(rèn)為老爸的普通話(huà)“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了。

  那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話(huà)說(shuō):“先生,我們說(shuō)普通話(huà)吧,中國(guó)話(huà)很美!”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話(huà)為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音!崩习致(tīng)了大吃一驚----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的`美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話(huà)老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑;氐郊,我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話(huà)二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”。

  也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話(huà)的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū),拜了一個(gè)老外做一字師,緣分!

  從這也看出,學(xué)普通話(huà)的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話(huà),證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!

  我要大聲的宣布:讓我們講好普通話(huà)吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最?lèi)偠穆曇!是世界上最美的語(yǔ)言!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 14

  今天,老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流,所以,我一回到家里,就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼:“外公,下午好!”外公用打趣的'眼神看著我,好像在說(shuō):“這小屁孩,又在耍什么寶,還跟我說(shuō)普通話(huà)?”我笑瞇瞇地對(duì)外公說(shuō):“外公,我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧?”外公拉長(zhǎng)著臉說(shuō):“去,我不會(huì)說(shuō)!薄巴夤,說(shuō)兩句嗎。”我拉著外公的手撒嬌,死拽著不放,外公才寵愛(ài)地說(shuō):“好,好,說(shuō)幾句,說(shuō)幾句,你可不準(zhǔn)笑哦!薄昂!”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí),外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我:“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇?”我忍住笑對(duì)外公說(shuō):“外公,你應(yīng)該這樣說(shuō):“你怎么這么早就回來(lái)了?”外公漲紅著臉說(shuō)道:“你這小屁孩,曉得外公沒(méi)得文化,還要我說(shuō)普通話(huà),不說(shuō)老,不說(shuō)老!蔽抑馈寢寣(duì)我講過(guò),外公生的那個(gè)年代,別說(shuō)讀書(shū),就是吃飽肚子、穿暖衣,都成問(wèn)題。

  所以,我一定要做好這個(gè)推普員,每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通,讓他們每天都和普通話(huà)在一起,和我一起學(xué)文化。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 15

  普通話(huà)是人與人之間交流的橋梁,是體現(xiàn)商丘素質(zhì)的一面鏡子。所以,學(xué)校用很大一部分精力都傾注在交流時(shí)使用普通話(huà)上,并挑選了普通話(huà)的推廣員與監(jiān)督員。

  說(shuō)一口流利的普通話(huà)會(huì)讓人覺(jué)得你很文明、有素質(zhì),所以我們應(yīng)該說(shuō)普通話(huà),讓人賞心悅目。對(duì)于我們商丘人來(lái)說(shuō),大部分人都說(shuō)著商丘話(huà)。雖然知道普通話(huà)會(huì)沁人心脾,但自己也改不掉這個(gè)不說(shuō)普通話(huà)的壞毛病,所以只好放棄說(shuō)普通話(huà)的`念頭。其實(shí),普通話(huà)只需要大膽的去說(shuō),雖然有的字詞會(huì)說(shuō)成商丘話(huà),但是你會(huì)在實(shí)踐中慢慢地進(jìn)步,在練習(xí)中慢慢成熟。雖然有很大的困難,但你也不要放棄。每當(dāng)普通話(huà)回響在你耳邊,你會(huì)怎么想?而我會(huì)想:在文明的推動(dòng)下,普通話(huà)的分布就會(huì)越來(lái)越廣。

  同學(xué)們,讓我們從自己做起,成為一名普通話(huà)的推廣員吧!讓普通話(huà)幫助我們建造一個(gè)文明、文雅的城市!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 16

  說(shuō)到中國(guó)的語(yǔ)言,我們頭腦里首先想到的是漢字,卻往往忽略了同樣的漢字,在不同地域的人口中會(huì)有不同的讀音。這時(shí)候,普通話(huà)就顯出了它當(dāng)之無(wú)愧的“國(guó)語(yǔ)”地位,體現(xiàn)出了它的魅力。

  如果你從中國(guó)的東方隨著太陽(yáng)一直向西,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每到一個(gè)省份,甚至一個(gè)城市,人們的口音、甚至語(yǔ)言都會(huì)與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠(yuǎn)說(shuō)的是東北話(huà),最西邊的新疆喀什是維吾爾語(yǔ)。從北往南,過(guò)了黃河、長(zhǎng)江,會(huì)有湖南話(huà)、客家話(huà)、閩南話(huà)、廣東話(huà)等等。中國(guó)一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里——我們有著五十六個(gè)民族,其中說(shuō)得最多的漢語(yǔ)又有著八大語(yǔ)系。假想從每個(gè)民族、每個(gè)省份挑一個(gè)人放到一起,說(shuō)自己當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言,那么很可能雞同鴨講,誰(shuí)也聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話(huà)。但惟獨(dú)普通話(huà)是大家都懂的。于是,普通話(huà)就成為了人們交流的重要橋梁。

  說(shuō)到普通話(huà)的重要性,我最切身的感受是在國(guó)外生活時(shí)體會(huì)到的。在英文中,Chinese泛指漢語(yǔ),Mandarin這個(gè)單詞特指普通話(huà)。華人小孩如果會(huì)講Mandarin,是讓父母極為驕傲的事情。我們認(rèn)識(shí)的華人好友安娜一家,就極力鼓勵(lì)她的孩子們用普通話(huà)和我交流。安娜生在香港,長(zhǎng)在秘魯,定居加拿大。她會(huì)西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)和粵語(yǔ),獨(dú)獨(dú)不會(huì)普通話(huà)。全家就她和小兒子不會(huì)。逢年過(guò)節(jié),熱情的安娜總會(huì)備上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌中國(guó)菜,帶著她那誠(chéng)摯的微笑,看著我們吃得開(kāi)心,聊得開(kāi)心,卻無(wú)法加入我們的交談。這時(shí)候聊到興起的'我會(huì)突然心存歉意,可惜我實(shí)在不會(huì)粵語(yǔ),而普通話(huà)是大家交流起來(lái)最輕松、最親切的語(yǔ)言。每每這樣的時(shí)刻,普通話(huà)就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬(wàn)能膠”,也就是在這樣的時(shí)刻,我深深體會(huì)到普通話(huà)作為中華兒女心中的“國(guó)語(yǔ)”的魅力!

  說(shuō)到這里,我又想到了母親家鄉(xiāng)四川。四川話(huà)與普通話(huà)同屬北方語(yǔ)系,卻差異很大。最經(jīng)典的當(dāng)屬“鞋子”在四川話(huà)中叫做“hai子”?墒悄阒绬?北方人常說(shuō)的“舍不得孩子套不住狼”,其中的“孩子”就是“鞋子”的古音,保留下來(lái),誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼!看,語(yǔ)言在時(shí)間、空間上都在變化,沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言,還真不知道會(huì)有多少意想不到的誤解和麻煩。

  所以,普通話(huà)的重要性,就體現(xiàn)在日常生活中。推廣普通話(huà),從我做起——講好我們的國(guó)語(yǔ)普通話(huà),也幫助身邊的人講好普通話(huà)。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 17

  我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話(huà),那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。

  每年九月的第三周是普通話(huà)宣傳周,我也要為推廣普通話(huà)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事,決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚(yú)”說(shuō)成“吃如”,所以我就告訴他說(shuō)普通話(huà)可以加強(qiáng)人們的溝通能力,可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話(huà)了。

  第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼?tīng)不懂她說(shuō)的話(huà)。我勸二姨姥學(xué)普通話(huà),她卻說(shuō):“我這么老了,學(xué)普通話(huà)有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話(huà)------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的.孩子,我的孩子....”這時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō):“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說(shuō):“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō):“大姐,我?guī)湍銚!闭f(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳,婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō):“不用了,我再買(mǎi)。”那年輕人很奇怪說(shuō):“孩子掉到河里了,不管,還要再買(mǎi)?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō):“明明是鞋子,怎么說(shuō)是孩子?”旁觀者說(shuō):“大姐是湖北人,方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子!

  二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“對(duì)頭、對(duì)頭,我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子。”我連忙趁熱打鐵說(shuō):“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩,所以都說(shuō)普通話(huà)就可以讓對(duì)方聽(tīng)得明白,少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來(lái)普通話(huà)那么有用!”

  我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好,做個(gè)優(yōu)秀的普通話(huà)宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話(huà),這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,便于信息溝通。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 18

  普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式,方言的存在給交際帶來(lái)不便,產(chǎn)生隔閡,為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。

  有人說(shuō):“普通話(huà)算什么呀!”不,它雖然只是一句話(huà),一個(gè)字,但它可以影響周?chē)氖挛镒兓屓寺?tīng)著很不舒服,不說(shuō)普通話(huà)可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩,更有可能帶來(lái)許多人的不滿(mǎn)!我看過(guò)一個(gè)故事,。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué),由于他一直在家鄉(xiāng)讀書(shū),學(xué)校對(duì)于普通話(huà)的要求不是很?chē)?yán)格,他周?chē)娜硕疾恢v普通話(huà),大人覺(jué)的別扭,學(xué)生覺(jué)得不好意思,沒(méi)有一個(gè)良好的普通話(huà)的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。到了大學(xué),來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話(huà),他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他,什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的,用普通話(huà)說(shuō)是:昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是:夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦,不知道這句話(huà)是什么意思。為此鬧出了笑話(huà)。

  還有一次,我爸爸去上海出差,當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí),他說(shuō)了一句:“活車(chē)!苯Y(jié)果司機(jī)不知道是什么意思,繼續(xù)開(kāi),到了很遠(yuǎn)才下車(chē),鬧成了一個(gè)笑話(huà)。

  語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,從大處講,推廣普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà),是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的.身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話(huà),那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情,比比皆是。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),告訴來(lái)自五湖四海的朋友,這里不僅有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 19

  普通話(huà)是我們中華民族的通用語(yǔ)言,學(xué)好普通話(huà)不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛(ài),還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。

  作為人與人之間交通的工具,普通話(huà)很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽便教會(huì)我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話(huà)的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話(huà)時(shí),我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中,我開(kāi)始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字以及普通話(huà)。課文中的每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內(nèi)容,通過(guò)老師的細(xì)心講解,以及每天的口語(yǔ)練習(xí),我的知識(shí)量進(jìn)一步增加,我的普通話(huà)使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽(tīng)寫(xiě)我的時(shí)候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽(tīng)出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤,告訴媽媽?zhuān)?媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后,驗(yàn)證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性,并且表?yè)P(yáng)了我。在今后的每一天中,我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音,并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音,努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。

  在每天的`普通話(huà)學(xué)習(xí)中,我與別人交流時(shí)候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞,讓我對(duì)普通話(huà)的學(xué)習(xí)更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候,他們都說(shuō)我的普通話(huà)非常好聽(tīng),紛紛贊揚(yáng)我。普通話(huà)作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來(lái),我覺(jué)得普通話(huà)對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話(huà)說(shuō)好,不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象,而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的興趣。

  作為新時(shí)代的少年,我們應(yīng)該大力提倡普通話(huà),學(xué)好普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà),相信隨著中國(guó)科學(xué)文化教育的發(fā)展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界,走向未來(lái)!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 20

  今天是星期天,我在家閑著沒(méi)事干,就想老師不是叫我們讓身邊的人說(shuō)普通話(huà)嗎?然后我就開(kāi)始行動(dòng)了。

  就在這個(gè)時(shí)候,老爸說(shuō)了聲:“馬刺籃球打輸了!币?yàn)槠胀ㄔ?huà)不標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)成了“馬刺來(lái)球大叔了!蔽揖腿ジ职终f(shuō):“你發(fā)普通話(huà)的音很不準(zhǔn),跟隨我學(xué),好嗎?”沒(méi)想到爸爸竟然一口答應(yīng)了。我教爸爸說(shuō)了好幾遍,他還是念成了“馬刺來(lái)球打輸了!蔽夷椭宰痈习终f(shuō):“老爸,你真應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)了,要不你會(huì)因?yàn)槠胀ㄔ?huà)發(fā)音不準(zhǔn),讓別人產(chǎn)生誤會(huì),會(huì)鬧出很多的笑話(huà)的。”

  爸爸看了我一臉正經(jīng)的.樣子,說(shuō):“一定好好學(xué),一定好好學(xué)!”經(jīng)過(guò)我耐心的教,爸爸終于把這句話(huà)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了。

  看來(lái),爸爸要說(shuō)好普通話(huà)是任重而道遠(yuǎn)啊!但是,我不會(huì)放棄教爸爸說(shuō)普通話(huà)!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 21

  我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家,全國(guó)五十六個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言,各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語(yǔ)言,不講普通話(huà),那么就無(wú)法交流,無(wú)法溝通。要是去了國(guó)外,你不會(huì)說(shuō)普通話(huà),不但外國(guó)人聽(tīng)不懂,翻譯的人員也無(wú)法進(jìn)行翻譯,所以我們一定要講好普通話(huà)。

  記得我的《趣味作文》里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)年輕人,她陪自己的'奶奶一起回老家,一進(jìn)村,正巧碰上村里準(zhǔn)備開(kāi)會(huì),只聽(tīng)村長(zhǎng)拿著大喇叭喊:“兔子們,蝦米們,咸菜太貴了”,接著又喊:“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜!彼D時(shí)呆住了,在奶奶的翻譯下,她才明白,村長(zhǎng)是說(shuō):“同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了”,后面一句則是:“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話(huà)!蹦闱疲〈彘L(zhǎng)的方言她根本聽(tīng)不懂,由南腔北調(diào)所鬧的笑話(huà),數(shù)不勝數(shù)。

  小朋友,你們說(shuō),學(xué)好普通話(huà)是不是很重要呀?國(guó)家將9月14日至9月21日定為“推普周”,顧名思義,就是推廣普通話(huà)宣傳周,也就是說(shuō),國(guó)家鼓勵(lì)大家都要說(shuō)普通話(huà)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)呢?因?yàn)闆](méi)有了普通話(huà),地區(qū)方言很難懂,人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶:“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話(huà),學(xué)習(xí)英語(yǔ),長(zhǎng)大了以后,給外國(guó)人教中國(guó)的普通話(huà),推廣普通話(huà)。中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,我們要說(shuō)好普通話(huà),將漢語(yǔ)普及到世界各地,我們美麗的祖國(guó)有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡,我要告訴來(lái)自世界各地的朋友,這里不僅有世界上最美的風(fēng)景,在這里,您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 22

  為了推廣普通話(huà),老師在這周里舉辦節(jié)目,我過(guò)得很充實(shí),很有意義。

  星期四下午的第三節(jié)課,我們班開(kāi)展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人,手中拿著像雪糕一樣的話(huà)筒,笑瞇瞇地說(shuō):“表演節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!”首先第一個(gè)小品講的是:有一個(gè)人在外地來(lái)的,他想去吃飯。到了飯館,他對(duì)服務(wù)員說(shuō):“服務(wù)員,我要大肥雞!狈⻊(wù)員聽(tīng)了,撓撓頭,自言自語(yǔ)道:“這個(gè)人真是奇怪,明明這里是飯館,又不是飛機(jī)場(chǎng),他是不是走錯(cuò)地方了?”

  于是服務(wù)員:“先生,我們這里是飯館,如果你要搭飛機(jī),就請(qǐng)您離開(kāi)!蓖獾厝伺闹雷诱f(shuō):“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞!狈⻊(wù)員搖搖頭,去找老板,說(shuō):“老板,外面有一個(gè)人在鬧事,說(shuō)要搭飛機(jī)!崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼。他走出辦公室,來(lái)到這個(gè)人的旁邊,說(shuō):“先生,我們這是飯館,是不能搭飛機(jī)的!蓖獾厝擞峙闹雷诱f(shuō):“我就是要大肥雞!

  老板好像明白了什么,拿起菜單,指著大肥雞說(shuō):“先生,你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟,原來(lái)他要大肥雞,不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束,班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái),我們還舉辦了宣傳欄做畫(huà)版……

  通過(guò)了這次普通話(huà)活動(dòng),我知道普通話(huà)的重要性。說(shuō)好普通話(huà),走到哪都不怕;如果說(shuō)不好,就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話(huà)來(lái)!

  當(dāng)人類(lèi)的`祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí),只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”,那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學(xué)會(huì)了語(yǔ)言,學(xué)會(huì)了講普通話(huà)。大家知道,我們?cè)诶首x課文時(shí),回答老師的問(wèn)題時(shí),都要講普通話(huà)。

  為什么要講普通話(huà)呢?因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方,不去見(jiàn)識(shí)外面的世界,而我們一旦出門(mén),便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時(shí),如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言,那么就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗,而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)言規(guī)范的普通話(huà)’。

  講普通話(huà)不公會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便,而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話(huà),講普通話(huà),而我們的校園就是推廣普通話(huà)的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò)!我們學(xué)校很早就向師生們倡議,老師上課應(yīng)講普通話(huà),師生間,學(xué)生間對(duì)話(huà)要講普通話(huà),要自覺(jué)在公共交際中使用普通話(huà),提高自己講普通話(huà)的水平,養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。然而,普通話(huà)的推廣,并不是一朝一夕的事,也并非以方言的消亡為前提,因?yàn)榉窖匀匀唬L(zhǎng)期存在,加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視,所以由方言引起的普通話(huà)不準(zhǔn)還很多,甚至?xí)[出許多笑話(huà)。

  普通話(huà)是我國(guó)通用語(yǔ)言,它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ),由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,大力推廣普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)間的交流,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力,我們作為中國(guó)人的一員,作為新世紀(jì)的學(xué)生,有義務(wù)推廣普通話(huà),規(guī)范使用普通話(huà)。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 23

  說(shuō)好普通話(huà)在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國(guó)各族人民共同交流的方式,是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。

  如果沒(méi)有普通話(huà),人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好:在一個(gè)貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民,他每天省吃?xún)用,就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的`他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到,失望和寂寞就困繞著他——原來(lái)他不會(huì)講普通話(huà),無(wú)法正常地和別人交流。而面對(duì)都市的繁華,他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田,著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么?

  一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的人,如果不能靈活運(yùn)用普通話(huà),不能正確的與他人交流,那么他就算再勤奮,再努力,那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出,普通話(huà)在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要!我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區(qū),很多同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì),如果人人都用方言,就會(huì)出現(xiàn)不理解對(duì)方所表達(dá)的意思的情況,這樣會(huì)給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。

  作為一個(gè)中學(xué)生,說(shuō)好普通話(huà),運(yùn)用普通話(huà)是我們義不容辭的責(zé)任,這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話(huà),做推廣普通話(huà)的帶頭人,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,才能做一個(gè)素質(zhì)高,習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀(jì)是一個(gè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的時(shí)代。

  但是如果缺少了普通話(huà),社會(huì)就不會(huì)發(fā)展,思想就不會(huì)進(jìn)步,歷史就不會(huì)被記錄,精神就得不到升華。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 24

  我們國(guó)家地大域廣,各地的方言五花八門(mén)。比如我們舟山話(huà),外地人聽(tīng)不懂,我有時(shí)也不能理解有些舟山老話(huà)的意思。而普通話(huà)是我國(guó)的母語(yǔ),她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起,成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話(huà)。要是不會(huì)普通話(huà),就會(huì)鬧出許多笑話(huà)。

  我的.奶奶年紀(jì)大了,小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,沒(méi)設(shè)么文化,也說(shuō)不好普通話(huà)。奶奶和我交流說(shuō)話(huà)時(shí),總是半土半普通話(huà),我經(jīng)常聽(tīng)不懂,所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才,可是,剛剛開(kāi)始,就遇到了絆腳石。

  先從數(shù)字開(kāi)始學(xué):“一、二、三、四、五!蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí):“衣、呢、散、四、我!蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音,舟山方言把“二”也讀成了“ni”!皐o”也不太好發(fā)音,這可把我急壞了,但是我還是耐心地一遍又一遍的教,因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn),但也已經(jīng)漸漸正確了。

  為此,奶奶鬧了個(gè)笑話(huà)。那一天,媽媽不在家,奶奶接到一個(gè)電話(huà),對(duì)方的外地口音,“兒”很重。奶奶壓根聽(tīng)不懂。兩個(gè)大人在電話(huà)里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗,把我叫過(guò)去做翻譯,原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué),山東人,要到舟山來(lái)旅游,順便看看老同學(xué)。掛斷電話(huà)后,奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。

  這次普通話(huà)風(fēng)云讓我懂得了:不學(xué)普通話(huà)的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì),只有學(xué)過(guò)普通話(huà)的人,才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 25

  語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó),最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話(huà)了。那么什么叫做普通話(huà)呢?普通話(huà),即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱(chēng)國(guó)語(yǔ),是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。

  現(xiàn)在普通話(huà),是全國(guó)語(yǔ)言之一,F(xiàn)在走在街上,哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話(huà)!

  要推廣普通話(huà),首先要先學(xué)會(huì)好普通話(huà),不但自己要學(xué)會(huì)普通話(huà),并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的`朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話(huà)的世界。只要多訓(xùn)練,你的普通話(huà)會(huì)越來(lái)越好。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái),使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化!

  要推廣普通話(huà),從我做起,從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)……

  推廣普通話(huà)從我做起作文 26

  普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ),是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。

  自建國(guó)以來(lái),國(guó)家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作,提出要“大力推行,積極普及,逐步提高”的方針,使普通話(huà)在全國(guó)范圍內(nèi)成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話(huà)的`推廣不僅顯示了民族的昌盛、國(guó)家的統(tǒng)一;更有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。早在2000年10月,我國(guó)就頒布了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。這項(xiàng)法案確立了普通話(huà)作為國(guó)家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言,30余種文字的人口大國(guó),國(guó)家大力推廣使用普通話(huà),是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè),普通話(huà)的推廣使用,更是應(yīng)該多加提倡。

  今天,我們的隊(duì)活課的意義是非常大的,希望同學(xué)們能,遵守學(xué)校的規(guī)章說(shuō)好普通話(huà)。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 27

  21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈,綜合國(guó)力強(qiáng)弱的大比拼,都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話(huà),是中國(guó)人必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó),推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力,普通話(huà)是我國(guó)的國(guó)語(yǔ),是中國(guó)的`語(yǔ)言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的語(yǔ)言交談。它能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通,使中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話(huà)是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切。有了它,我們的校園會(huì)更加文明,世間會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)懷。

  幾千年來(lái),語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),信息流通的加快,使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天,中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一,語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度,它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此,普通話(huà)還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí),毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。

  記得有個(gè)笑話(huà),部長(zhǎng)給小張打電話(huà),小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō):“喂,我是校長(zhǎng)(小張)!辈块L(zhǎng)一聽(tīng),是不是打錯(cuò)了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答,便又問(wèn):“你是誰(shuí)?”部長(zhǎng)說(shuō):“我就是不講(部長(zhǎng))!”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后,不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現(xiàn)出普通話(huà)的重要性。有一件很糗的事讓我下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話(huà)。一天回家,正聽(tīng)見(jiàn)一家人在說(shuō)“飛機(jī)”的話(huà)題,正饑餓的我一盤(pán)心思的認(rèn)作是肥雞,結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句:“肥雞在哪兒,我正餓呢?”于是一家人無(wú)不大笑。那時(shí)的我自然不肯承認(rèn)是自己太貪吃,就把罪魁禍?zhǔn)渍J(rèn)定是家鄉(xiāng)話(huà)不標(biāo)準(zhǔn),“飛機(jī)”和“肥雞”不分。誰(shuí)也不會(huì)想到,就是那“幼稚的開(kāi)脫”讓我終生受益了,我現(xiàn)在可是學(xué)校的播音員哦。

  自從我們學(xué)校推廣了普通話(huà)以后,整個(gè)學(xué)校煥然一新,大有改變。同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說(shuō)話(huà)聲不見(jiàn)了,粗魯?shù)、不文明的說(shuō)話(huà)聲音不見(jiàn)了,同學(xué)們變的更加禮貌了,學(xué)校也變得更加文明了。上課了,同學(xué)們回答問(wèn)題聲音清楚,洪亮,不再像以前那樣回答問(wèn)題聲音很小。每個(gè)家長(zhǎng)都反映孩子表達(dá)能力明顯提高了,性格活潑開(kāi)朗了。普通話(huà)還給學(xué)校增添了氣派,校長(zhǎng)室內(nèi)有關(guān)于普通話(huà)的名言。每個(gè)教室內(nèi)都有“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”警示牌。學(xué)校每月還進(jìn)行普通話(huà)示范班評(píng)選。哪個(gè)班如果在“普通話(huà)打分欄”中得分最多,就會(huì)發(fā)上一面錦旗。

  說(shuō)好普通話(huà),方便你我他。不學(xué)好普通話(huà),你就很難與他人交往了。如果人人行動(dòng),從我學(xué)起,天天、時(shí)時(shí)訓(xùn)練,營(yíng)造一種氛圍,一種人人說(shuō)普通話(huà)的大環(huán)境。我認(rèn)為,普通話(huà)不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道:“四海同音,萬(wàn)眾一心”呀!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 28

  最近幾個(gè)月,學(xué)校要求講普通話(huà),這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了,低年級(jí)的時(shí)候講講普通話(huà)還沒(méi)有什么,不明白為什么,到了高年級(jí),課間再講普通話(huà)就有點(diǎn)不好意思,可是教師要求我們講普通話(huà)。教師的“圣旨”,誰(shuí)又敢“違抗”呢? 我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué),教師要求講普通話(huà),可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話(huà)。“奇葩”同桌小劉就是這兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。

  他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話(huà),同學(xué)們和教師經(jīng)常提醒他。為此,教師專(zhuān)門(mén)為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)小趙定了一個(gè)“規(guī)矩”,如果發(fā)現(xiàn)不講普通話(huà),一次扣一分,如果講普通話(huà),那就會(huì)給他們加一分。有了這條規(guī)矩,同桌和小趙在課堂上都注意了起來(lái)。

  由于同桌和小趙發(fā)言都很進(jìn)取,因此他們?cè)诨卮饐?wèn)題的'時(shí)候,很容易說(shuō)武陟話(huà)。今日午時(shí)有一節(jié)語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊!

  “教師,這道題……”同學(xué)們正在寫(xiě)題的時(shí)候,小劉突然問(wèn)教師了一句,還沒(méi)有等小劉說(shuō)完,剩下七十八個(gè)目光全部投到了小劉的座位上,同學(xué)們異口同聲的對(duì)小劉說(shuō):“普通話(huà)——”教師又說(shuō):“小劉沒(méi)有說(shuō)普通話(huà),扣一分。”呵呵,小劉不明白為什么,趴到桌子上笑了起來(lái),我們幽默的語(yǔ)文教師又說(shuō):“讓我聽(tīng)聽(tīng),小劉這笑是“武陟笑”還是“普通笑”!”

  一節(jié)課下來(lái),小劉一共被教師因?yàn)槠胀ㄔ?huà)扣了五分,可是加了一分。唉,不說(shuō)普通話(huà)的后果呀!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 29

  為什么要講普通話(huà)?因?yàn)槠胀ㄔ?huà)是我們中華民族通用的語(yǔ)言,說(shuō)好普通話(huà)能便于溝通。我們的國(guó)家面積大,方言多,如果每個(gè)人都說(shuō)方言,那都聽(tīng)不懂。

  我把自己的親身經(jīng)歷講給大家聽(tīng)。在南昌到餐館吃飯,點(diǎn)菜時(shí),看到嫩綠的空心菜,我脫口而出說(shuō)要吃“菜管子”,可別人聽(tīng)不懂是什么菜,經(jīng)過(guò)媽媽的'解釋?zhuān)瓉?lái)是要吃空心菜梗,結(jié)果引來(lái)哄堂大笑,我也羞得滿(mǎn)臉通紅。還有一個(gè)流傳很久的笑話(huà),有一個(gè)人乘坐公共汽車(chē)掉了一個(gè)鞋子,就對(duì)司機(jī)說(shuō):“師傅師傅請(qǐng)停車(chē),我掉了一個(gè)孩子!”師傅趕緊急剎車(chē),一看,原來(lái)是掉了個(gè)鞋子。這都是方言惹的禍。所以要推廣普通話(huà)。

  讓我們講好普通話(huà)吧!它是中國(guó)最好聽(tīng)最?lèi)偠穆曇簦∈鞘澜缟献蠲赖恼Z(yǔ)言!

  推廣普通話(huà)從我做起作文 30

  從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà),因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì)說(shuō),每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

  漸漸長(zhǎng)大后,為了方便和爺爺奶奶交談,我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙,鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的.發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn),老是說(shuō)成“吾”,像古文中古人對(duì)自己的稱(chēng)呼,爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前,我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”,但出口的卻是“我要刷阿了”,剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了,因?yàn)檫@句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”,你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà),并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ?huà)交談。

  自從提了這個(gè)建議后,爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認(rèn)真的,一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正,F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多,爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng),自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢!

  所以我想,我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族,有56種語(yǔ)言,還有數(shù)不清的方言,如果大家都會(huì)說(shuō)普通話(huà),那交談不是更方便了嗎?因此我決定走出家門(mén),向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話(huà)。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 31

  普通話(huà)是中華民族的通用語(yǔ)言。能做到“人人都講普通話(huà)”是我們的職責(zé)。因?yàn),人人都講普通話(huà),是維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的不錯(cuò)通道。

  幾年來(lái),我校不斷開(kāi)展各項(xiàng)話(huà)動(dòng),例如:踩街、出黑板報(bào)以及各項(xiàng)專(zhuān)以“推廣普及普通話(huà)”為資料的.活動(dòng),讓同學(xué)明白,普通話(huà)的作用及好處。我校做為首屆“泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范!保瑯O度重視優(yōu)秀文化的重要,并以學(xué)校自編《人文修養(yǎng)》供給給在校學(xué)生。普通話(huà)為僅只是隨口說(shuō)說(shuō),重要的是,它是民族團(tuán)結(jié)的紐帶、的橋梁。在晉江這個(gè)繁榮昌盛的城市,外來(lái)工,當(dāng)?shù)刈?hù)交織在一起,構(gòu)成一種狀況:你說(shuō)你的語(yǔ)言,我說(shuō)我的語(yǔ)言!笆忻袼刭|(zhì)高一分,城市形象美十分!比绻蠹叶颊f(shuō)普通話(huà),那我們這個(gè)城市就會(huì)更完美。為此,我校師生倡議:“將普及普通話(huà)作為提升市民人文素養(yǎng)、提升城市禮貌形象的重要和諧資料和舉措,以黨政機(jī)關(guān)為龍頭,以學(xué)校為基礎(chǔ),以新聞媒體為榜樣,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,依法推進(jìn),加快普及!币虼,行動(dòng)起來(lái)吧,每一位市民,為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份力量————人人都講普通話(huà),處處盛開(kāi)禮貌花。

  推廣普及普通話(huà),讓全國(guó)人人都講普通話(huà),讓普通話(huà)成為全國(guó)的“工作用語(yǔ)、服務(wù)用語(yǔ)和公共交際用語(yǔ)。最終,我想說(shuō):推廣普及普通話(huà),構(gòu)建和諧新晉江。人人都講普通話(huà),處處盛開(kāi)禮貌花。

  推廣普通話(huà)從我做起作文 32

  普通話(huà)是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言,不一樣地方的人用各自地方言對(duì)話(huà)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)隔閡,造成雙方產(chǎn)生很多不必要的誤會(huì),甚至?xí)`了大事。因此我們更需要一個(gè)共同的語(yǔ)言—普通話(huà)。

  聽(tīng)爸爸說(shuō)1979年對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí),一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵,他立即向連長(zhǎng)匯報(bào):“報(bào)告連長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營(yíng)”,連長(zhǎng)一聽(tīng)嚇一跳,心想:一個(gè)營(yíng)至少有百號(hào)人,這可不是小事。就這樣他立即向上逐級(jí)匯報(bào),部隊(duì)首長(zhǎng)立即派兵支援,但到那一看才一個(gè)敵兵……最終首長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了小戰(zhàn)士,那個(gè)小戰(zhàn)士也很委屈,就是因?yàn)樗f(shuō)的是地方土話(huà)誤了大事。

  其實(shí)這種事例還很多很多,有時(shí)還可能因土話(huà)讓人失去生命,因此我們不能小看它,我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,即便是同一個(gè)省不一樣市都有不一樣的語(yǔ)言,在這種情景下就更需要普通話(huà)了,否則在語(yǔ)言的溝通上就會(huì)“寸步難行”。

  如果說(shuō)土話(huà)是個(gè)門(mén),那普通話(huà)就是開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙;如果說(shuō)土話(huà)是使兩岸隔開(kāi)的江河,那普通話(huà)就是連接心靈兩岸的大橋,使人與人的.心靈連接在一起…… 只要多訓(xùn)練,你的普通話(huà)自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì),你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì),這樣還能提升發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,必須要跟同學(xué)和教師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。在生活中也要和家人說(shuō)普通話(huà)。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話(huà)的由來(lái),使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。

  “我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話(huà)!蓖茝V普通話(huà)從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來(lái)講普通話(huà)。

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