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我愛(ài)書(shū)法作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我愛(ài)書(shū)法作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)書(shū)法作文400字1
宛若群山起伏,似江水東流,如神龍擺尾,字字刻于紙中。
我向往王羲之書(shū)法的遒媚勁健,端秀清新,純熟與自然。羨慕他運(yùn)筆的順暢似水流般涓涓前行,更羨慕他那一幅幅似畫(huà)的字,沒(méi)有加任何色彩。墨過(guò)之處濃則濃,淡則淡,用黑白繪出了山川日月,風(fēng)花雨雪。
初學(xué)書(shū)法的我,胸懷夢(mèng)想,帶著摯愛(ài),手捉毛筆,卻抖個(gè)不停。陡而若坡的捺畫(huà),在我的筆下卻是蜿蜒若溪;鋒而似刀的撇畫(huà),在我的筆下卻是粗壯似棍;直而如竹的豎畫(huà),在我的筆下卻是柔弱如芽?粗较嗳f(wàn)狀的字體我略有畏懼,但仍摯愛(ài)于它無(wú)限的瑰麗。在老師的指導(dǎo)下我不再害怕,拿久的.筆不再淘氣,順從了我,我的行筆流暢了起來(lái),雖然字體仍未顯輕盈之態(tài),但至少?zèng)]有手抖無(wú)力的阻塞了。
閑暇時(shí),提起毛筆,獨(dú)自陶醉地練字已成了我最好的消遣。我癡迷于它的修身養(yǎng)性,陶冶情操。我沉醉于書(shū)法,為自己喜愛(ài)的東西而努力、奮斗,是一件多么令人開(kāi)心的事,也是我解除疲勞的良藥。
我雖然沒(méi)有一手自傲的作品,但我仍會(huì)熱愛(ài)。
我愛(ài)書(shū)法,我愿用生命來(lái)融入它。我相信,我的熱情一定會(huì)讓它發(fā)光、發(fā)熱。
我愛(ài)書(shū)法作文400字2
我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化,其中,書(shū)法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),歷史悠久,也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)五種,具有很高的審美價(jià)值。
我特別喜歡書(shū)法,我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年多了,我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒(méi)事的時(shí)候,就會(huì)拿起筆寫(xiě)幾個(gè)大字。在我開(kāi)始學(xué)毛筆的.時(shí)候,第一次寫(xiě)的亂成一團(tuán),第二次寫(xiě)的歪七八扭,第三次寫(xiě)的終于像樣了。原來(lái)毛筆字這么難學(xué)!經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí),終于掌握了毛筆字的寫(xiě)法,那就是五“一樣”:大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”:執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外,寫(xiě)好字還要做到八個(gè)字:方平中齊勻凈直快。
11月9日,我們?cè)诎嗬锱e辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都選了書(shū)法藝術(shù)。我還在課堂上寫(xiě)了兩個(gè)大字呢!通過(guò)這次活動(dòng),我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰(shuí)造的?……
書(shū)法給我?guī)?lái)了快樂(lè),以后我要每天練一張毛筆字,學(xué)好書(shū)法,弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)。
我愛(ài)書(shū)法作文400字3
我愛(ài)書(shū)法書(shū)法,乃至中國(guó)的傳統(tǒng)精髓。而我,一個(gè)普通的小女孩,可以說(shuō)是深深的迷戀這個(gè)文化傳統(tǒng)。
你,如果只單單認(rèn)為它只是把墨汁用毛筆寫(xiě)在紙上,那你就錯(cuò)了!它不僅僅紙、筆、墨,他有著無(wú)窮的智慧:傳遞的智慧。柔和的.美麗:內(nèi)心心平氣和的美。無(wú)比的味道:墨汁的清香。
寫(xiě)一個(gè)毛筆字,并不容易。若果你在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候,手稍微晃動(dòng)了一下,那我會(huì)鄭重的告訴你:這張紙被你糟蹋了!寫(xiě)毛筆字時(shí),要?dú)膺\(yùn)丹田、心無(wú)雜念。寫(xiě)毛筆字,你第一件事就是要知道文房四寶是什么,當(dāng)然是筆、墨、紙、硯。換個(gè)角度說(shuō),也就是毛筆(或者是湖筆)、墨汁、宣紙、硯臺(tái)。學(xué)書(shū)法,這些樣樣都不可以少。
每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),我就會(huì)寫(xiě)毛筆字:跟毛筆訴說(shuō)我的苦痛。毛筆去告訴完訴宣紙,就和我一起哭泣,等它哭完了,也會(huì)去告訴墨汁和硯臺(tái),然后又嗚嗚的哭起來(lái)·······寫(xiě)完毛筆字之后,我的心情就多云轉(zhuǎn)晴天,然后又寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)。
每次我寫(xiě)毛筆字的時(shí)候,總是會(huì)弄臟宣紙的臉,總是會(huì)把毛筆的頭發(fā)折騰來(lái)折騰去,也老是把硯臺(tái)弄得臟不溜秋,也會(huì)把墨汁瓶的血(墨汁)擠個(gè)精光,但是,他們都在默默無(wú)聞的接受我、服務(wù)我。這種精神,是不是值得我們學(xué)習(xí)呢?
啊!我愛(ài)書(shū)法!我祝福書(shū)法:天長(zhǎng)日久的傳遞,永遠(yuǎn)生活!它會(huì)是永生的書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法作文400字4
中國(guó)文化有很多很多,比如:地域文化、服飾文化、美食文化,分為:書(shū)法、印章。、京劇、茶道、星羅棋布等等,F(xiàn)在我對(duì)于中國(guó)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣,因?yàn)槲覅⒓恿藭?shū)法興趣班!
去年夏天,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法興趣班,我心不甘情不愿地答應(yīng)了媽媽。上課第一天,我皺著眉頭,噘著小嘴慢吞吞走進(jìn)教室,坐在自己的位置上。老師走過(guò)來(lái),他提起筆,開(kāi)始教我們寫(xiě)毛筆字,幾個(gè)規(guī)范的漢子出現(xiàn)在我的眼前。隨后,老師讓大家自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫(xiě)了起來(lái),可是我怎么也寫(xiě)不好,字全部變成了歪歪扭扭的樣子!罢Q生”在我筆下的字和其他人寫(xiě)的字比起來(lái)真是“鶴立雞群”!我皺起眉頭長(zhǎng)嘆口氣。放棄的念頭在腦海里越來(lái)越強(qiáng)烈,老師走來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)到彩虹?字寫(xiě)得不好看可以努力練習(xí),不要灰心!”聽(tīng)到老師說(shuō)的.話,我的心平靜了下來(lái),字果然有了很大的進(jìn)步。在這以后我每一天都會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)地練字,讓自己的字越來(lái)越好看,我也逐漸感受到中國(guó)文化的無(wú)窮魅力,相信中國(guó)文化會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
中國(guó)文化的歷史十分悠久,中國(guó)的文化博大精深,讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)!我要盡自己的一份力量,讓中國(guó)文化的魅力更加強(qiáng)大,傳播到世界上的每一個(gè)角落。
我愛(ài)書(shū)法作文400字5
說(shuō)起我的字,那可叫過(guò)山車(chē)呀!以前我的字……現(xiàn)在我的字……,我慢慢道來(lái)。
以前我上四年級(jí)時(shí),字寫(xiě)的歪七八扭八,老師總說(shuō)我的字是螞蟻爬樹(shù),逗得同學(xué)哈哈大笑,搞得我很不好意思。媽媽也總說(shuō)讓我去練字,可是我死活不愿意。
記得一次我們?cè)诳忌,我仔?xì)看我錯(cuò)的地方。這時(shí)我看到老師改錯(cuò)了一個(gè)字,就想去找老師評(píng)理。同桌說(shuō):“我看看哪個(gè)錯(cuò)了?”我指了指錯(cuò)的那個(gè)字,同桌皺著眉頭說(shuō):“你寫(xiě)的字連我這個(gè)‘近鄰’也難看清,更別說(shuō)老師了!苯(jīng)過(guò)這一件事,我要下定決心一定要把字練好。
我回到家里開(kāi)始翻箱倒柜,終于找出一本很舊的字帖(這不是因?yàn)槲壹腋F,是因?yàn)槲抑熬芙^練字。)便開(kāi)始了練字,我在家里練的不過(guò)癮,就把它拿到學(xué)校去了,老師看到我在練字,感到很欣慰,對(duì)我鼓勵(lì)著說(shuō):“郭遠(yuǎn)亨,老師看到你在練字,這讓我很高興,你以后要好好努力,你一定會(huì)把自己寫(xiě)好的!蔽夷樢患t,對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝你的鼓勵(lì),我會(huì)努力的。”
我把一本字帖練完以后,媽媽就給我報(bào)了,我書(shū)法培訓(xùn)班,在那里我每天肯定是最牛的,最堅(jiān)持的自己好的那個(gè)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,我自由了很明顯的進(jìn)步。老師的鼓勵(lì),父母的`贊揚(yáng),同學(xué)的幫助,在我心中都成了我寫(xiě)好字的動(dòng)力。
通過(guò)這次練習(xí)書(shū)法,不僅字寫(xiě)好看了,我也懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理,只要努力,所有困難的事情都會(huì)完成。
我愛(ài)書(shū)法作文400字6
記得是二年級(jí)的時(shí)候,書(shū)法就走進(jìn)了我的生活。
記得那時(shí)候,我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮,說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法,老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的,并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣,我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里,我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看,于是我就下定了決心:我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法,無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法,每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè),我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的'作業(yè)太多,因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后,我就取得了成績(jī):我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(低段組)一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(高段組)優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興,我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。
我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法,取得更多的成績(jī)的。
我愛(ài)書(shū)法作文400字7
我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)闀?shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù),中國(guó)的國(guó)粹,更是瑰寶。從最初的甲骨文,發(fā)展到篆書(shū),再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū);在這浩瀚的書(shū)法長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家,有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些偉大的書(shū)法家。
去年寒假,我又慕名來(lái)到了紹興蘭亭,因?yàn)樘m亭是東晉著名書(shū)法家王羲之的寄居處。據(jù)導(dǎo)游阿姨介紹,王羲之每次寫(xiě)完字就到門(mén)前的池塘去洗刷筆硯,天長(zhǎng)日久,池塘的水也變黑了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,王羲之的'書(shū)法達(dá)到很高的水平,“鵝池”碑亭上的“鵝”字別具一格,使人難忘。
我自學(xué)書(shū)法也已有三四個(gè)年頭了。學(xué)習(xí)書(shū)法,即使我的字有了很大的進(jìn)步和提高,又使我懂得了許多道理。學(xué)好書(shū)法是件不簡(jiǎn)單的事,要做到堅(jiān)持不懈、持之以恒,才能練好書(shū)法。
經(jīng)過(guò)了三四年的努力,我的硬筆書(shū)法已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了,在學(xué)校的寫(xiě)字比賽中,曾多次獲得一、二等獎(jiǎng);書(shū)法課上,老師經(jīng)常讓我在黑板上寫(xiě)范字;每次語(yǔ)文作業(yè),我的字總是得到老師的好評(píng)……但是,成功的背后總少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收獲,昔日的付出總算有了回報(bào),印證了“堅(jiān)持到底就是勝利”這句話。我感到十分的欣慰,F(xiàn)在,我已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)軟筆書(shū)法了。在學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法前,也請(qǐng)教了幾位專業(yè)老師,他們告誡我:練好書(shū)法的前提,必須學(xué)會(huì)靜心。這正是我的薄弱之處,遇到難題總是急躁,不能細(xì)細(xì)思考。
我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗粌H能陶冶自己的情操,還能改變我的急躁心理。
我愛(ài)書(shū)法作文400字8
下午放學(xué)后姐姐帶我去聽(tīng)了一節(jié)書(shū)法課,受益匪淺。老師是一位中年婦女,她講話鏗鏘有力,很是吸引人。首先老師講解了書(shū)法的基本筆畫(huà)寫(xiě)法,講得生動(dòng)具體,比如橫的基本書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)有四個(gè):第一個(gè)要點(diǎn)是頓筆,頓筆的時(shí)候方向是斜的.,大小是半個(gè)點(diǎn);第二個(gè)要點(diǎn)是又輕又快;第三個(gè)要點(diǎn)是橫畫(huà)要平要長(zhǎng);最后一個(gè)要點(diǎn)是收筆要注意頓一個(gè)點(diǎn)再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個(gè)要點(diǎn),第一個(gè)是頓筆,第二是緩慢書(shū)寫(xiě),第三是豎要直,第四是甩尖。
聽(tīng)完老師的講解,我突然明白了很多,中國(guó)漢字的奧妙無(wú)窮啊!回到家里我趁熱打鐵,認(rèn)真回顧了老師的講解,開(kāi)始按照要求來(lái)書(shū)寫(xiě)字帖。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,我的字體比原來(lái)提高很多,特別是橫豎筆畫(huà)都寫(xiě)得很直很到位。尤其是天和光,寫(xiě)的和字帖上的有一拼,媽媽夸獎(jiǎng)我收獲滿滿,并要求我以后要再接再厲,努力練好字。我聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo),連連點(diǎn)頭表示決心。一定好好練習(xí)書(shū)法。
我和媽媽約定,每天練字半小時(shí),我們倆比賽,看誰(shuí)練得最好,進(jìn)步最大。我在心里暗暗發(fā)誓,一定努力,努力再努力!
我愛(ài)書(shū)法作文400字9
中華民族是個(gè)古老的國(guó)家,它的書(shū)法歷史更是名不虛傳!從甲骨文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書(shū)……這些演變經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于演變成了我們的字體:楷書(shū)。作為一個(gè)中國(guó)人,我何不已書(shū) 法為學(xué)習(xí)的主要?
當(dāng)我第一次走進(jìn)書(shū)法課堂時(shí),整個(gè)人感覺(jué)非常興奮,的確是啊,當(dāng)我們一步一步走進(jìn)民族藝術(shù)時(shí),我們?cè)跄懿桓吲d呢?當(dāng)我拿上毛筆時(shí),我的心怦怦直跳:萬(wàn)一些不好怎么辦呢?我心里的另一個(gè)小人兒 馬上安慰道:沒(méi)關(guān)系,第一次難免會(huì)出差錯(cuò)。于是,我鼓足勇氣,寫(xiě)下了“自強(qiáng)不息”這四個(gè)字。交給老師后,沒(méi)想到老師說(shuō):“不錯(cuò)!甭(tīng)了這番夸獎(jiǎng),我心里比吃了蜜還甜!就這樣,我又寫(xiě)下了另 一幅作品:永不言棄,顯然而知,這幅比第一幅好多了。這時(shí),我終于明白了只有堅(jiān)持、自信才能夠成功!最后,老師說(shuō)我們的作品會(huì)被寄到新加坡參加展覽。“耶!”全班發(fā)出轟天動(dòng)地的聲音,我也 不例外,當(dāng)一個(gè)人獲得即使是芝麻顆粒般的榮譽(yù),她也會(huì)高興的.。走在回家的路上,我內(nèi)心快樂(lè)的叫道:“沒(méi)想到學(xué)書(shū)法不僅可以提煉素質(zhì),還能學(xué)到道理呢!書(shū)法,我愛(ài)你!”
我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗淖煮w猶如奇葩一般獨(dú)特;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗淖煮w總是那么莊嚴(yán)、神圣;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗褚粭l長(zhǎng)河,涓涓流入我們心田,永不忘記!
我愛(ài)書(shū)法作文400字10
一聽(tīng)到“書(shū)法”二字,我就興奮的不得了。你要問(wèn)為什么?我坦白的說(shuō),就是因?yàn)椤覑?ài)書(shū)法。
書(shū)法,是我生命中的一部分。同時(shí),也是我在生活中形影不離的好朋友。它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我,與我享受快樂(lè),分擔(dān)憂愁。
說(shuō)起書(shū)法,它可分為好幾種,其中的一種可是我的最愛(ài)。它的筆韌,步道具具到位,一張書(shū)法字掛在墻上就如同一張畫(huà)、一幅作品。讓我們贊嘆不已、流連忘返。真可謂“栩栩如生、鳥(niǎo)語(yǔ)花香”呀!你仔細(xì)觀察書(shū)寫(xiě)字體。是多么蒼勁有力,每一個(gè)步道都很優(yōu)美,納人尋味。從遠(yuǎn)、近兩處看,一幅高昂,一幅平凡,字間流露出兩種不同美麗的神態(tài)。
俗話說(shuō)的好“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò),要想看人怎么樣,首先要看一下他的字體如何,便可知道他本身與人品的好與壞。書(shū)法是我們的國(guó)粹,也是人生開(kāi)始的`好起源,也是我們小學(xué)生的重點(diǎn)對(duì)象,只要用心寫(xiě)、認(rèn)真寫(xiě),就可知道什么才是“美中流露出美”的含義了。字,人生眼前的光榮,人人必追求到完全的一幅畫(huà),一幅著作。存留在我們心中的美好夢(mèng)想、美好愿望。
書(shū)法,是那么的生動(dòng)有趣,追求完美呀!它那優(yōu)美的筆韌與步道,如同畫(huà)一般的字體,詩(shī)一般的意境,我怎么不會(huì)去努力追求,用心書(shū)寫(xiě),不顧一切美好的事物去愛(ài)它,去體會(huì)它內(nèi)中的高昂與平凡兩種不同優(yōu)美的神態(tài)呀!——書(shū)法。
我的知心朋友——書(shū)法,我愛(ài)你!
我愛(ài)書(shū)法作文400字11
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我寫(xiě)得不均勻,筆直,這讓我很迷茫。有一次,我看到著名書(shū)法家歐陽(yáng)勛的作品,字里行間似乎一個(gè)個(gè)跳躍。太棒了,我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火,下定決心學(xué)好書(shū)法;丶液,我鄭重地請(qǐng)媽媽向我的班匯報(bào)。不久之后,媽媽就把我送到張小姐家門(mén)口。
放學(xué)后,老師首先教我毛筆字的規(guī)則,這是最嚴(yán)格的'“二八直”。老師說(shuō),要想寫(xiě)好書(shū)法,就要有好的坐姿。寫(xiě)作時(shí),老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的?荚嚭细窈,開(kāi)始寫(xiě)一筆。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在家的業(yè)余時(shí)間,我忍不住練習(xí)書(shū)法、寫(xiě)字,然后忘記了時(shí)間。所以日復(fù)一日,年復(fù)一年,我在書(shū)法的道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅(jiān)持了下來(lái),寫(xiě)得越來(lái)越好,獲得了國(guó)家、省、市三級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近日,他還獲得了書(shū)法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我對(duì)書(shū)法的感情越來(lái)越強(qiáng)烈。
我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗o我無(wú)限的樂(lè)趣;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶;我愛(ài)書(shū)法,因?yàn)樗且婚T(mén)古老的藝術(shù)。這也是因?yàn)闀?shū)法讓我愛(ài)上了傳統(tǒng)文化。
我愛(ài)書(shū)法作文400字12
暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班,修正我寫(xiě)字潦草的壞毛病。
那天早上,我和媽媽早早地來(lái)到了書(shū)法教室,進(jìn)門(mén)一股濃濃的墨香撲面而來(lái),教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認(rèn)真寫(xiě)字了。
老師很快給我安排好了位置,并告訴我寫(xiě)字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。當(dāng)我熟練一會(huì)兒后,老師就握著我的手,開(kāi)始教我寫(xiě)筆畫(huà)。示范過(guò)后,便由我獨(dú)自書(shū)寫(xiě),舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動(dòng)作,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),橫橫橫,兩個(gè)只是很簡(jiǎn)單的筆畫(huà),我卻怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好,我越寫(xiě)越沮喪。等到下課回家的.路上,我愁眉苦臉地對(duì)媽媽說(shuō):“早知道毛筆字這么難寫(xiě),我真該好好寫(xiě)鋼筆字!”一邊說(shuō)著,我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過(guò)后,我漸漸找到了手感,特別是筆畫(huà)課結(jié)束后,從寫(xiě)字開(kāi)始,我更從中找到了樂(lè)趣,每當(dāng)我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的字來(lái),我的內(nèi)心都感到無(wú)比的愉悅。
星期五,爸爸說(shuō)周末打算帶我出去玩兩天,我想也沒(méi)想就拒絕了,星期天我可是要上書(shū)法課呢,我現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)我愛(ài)的書(shū)法了。
我愛(ài)書(shū)法作文400字13
剛放寒假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班,老師姓張,我一進(jìn)門(mén),老師就笑瞇瞇地看著我,還贈(zèng)給了我一個(gè)日記本當(dāng)作紀(jì)念品。我雙手接過(guò)日記本,對(duì)老師甜甜地說(shuō)了聲“謝謝”。
一開(kāi)始,老師教我拿毛筆,我會(huì)拿毛筆了。然后老師又教我寫(xiě)橫,老師一邊給我寫(xiě)橫,一邊嘴里說(shuō)著“啟閉、頓筆、回鋒”。老師說(shuō):“你先照著我的寫(xiě)!蔽艺罩蠋煹腵寫(xiě)了一個(gè),心想:老師寫(xiě)得這么漂亮,我卻寫(xiě)得這么難看。老師說(shuō):“你寫(xiě)的難看沒(méi)關(guān)系,千萬(wàn)不要?dú)怵H,回家多練練就好了。”我回到家多練了幾張,第二天老師看見(jiàn)我練得一張比一張又進(jìn)步,就給我印上了好幾個(gè)章,并且說(shuō):“你的橫已經(jīng)過(guò)關(guān)了,明天可以練懸針豎了!蔽乙宦(tīng)這話,高興地一蹦三尺高,回到家,我把第二天要練懸針豎的事和老師獎(jiǎng)了我好幾個(gè)章的事告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了比我還高興。
第三天到了,老師讓一位同學(xué)教的我懸針豎。懸針豎是先起筆,再往下拉,然后越來(lái)越細(xì),寫(xiě)完很像一個(gè)針。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于又得了幾個(gè)印章,我興奮得手舞足蹈。
毛筆字班結(jié)束了,我戀戀不舍地離開(kāi)了毛筆字班。
下一個(gè)假期我一定還要報(bào)毛筆字班。
我愛(ài)書(shū)法作文400字14
我愛(ài)上書(shū)法,其實(shí)我二年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)書(shū)法了,因?yàn)楦绺缬性傺a(bǔ),所以呢!我媽就帶我去上課了,雖然剛開(kāi)始不怎么的喜歡書(shū)法,但......我愈來(lái)愈喜歡書(shū)法了,所以我也愈寫(xiě)愈有心得了,所以我寫(xiě)到現(xiàn)在也很值得,也沒(méi)有辜負(fù)爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當(dāng)時(shí)要參加很緊張,就是在四年級(jí)的.時(shí)候,當(dāng)時(shí)抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽,比賽時(shí)我第一筆都不敢下,我 鼓起了勇氣,終于成功的把它寫(xiě)完了,但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個(gè)月,結(jié)果我竟然得了第一名,第二次是在五年級(jí)的比賽,當(dāng)時(shí)比賽的規(guī)則是四十分中午十 個(gè)字,那也是我的新挑戰(zhàn)之一,那時(shí)我也非常趕緊的練習(xí)和練習(xí)和練習(xí),到了比賽前一天晚上,我還是在書(shū)房練習(xí),比賽當(dāng)天也是很緊張,雖然我有比過(guò)很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張,結(jié)果名次很快就出來(lái)了,這次我得了第二名,但我還是很開(kāi)心,雖然不是第一名。
我的書(shū)法老師是盧老師,他得脾氣和書(shū)法都很好,我一值在想,為什么老師那時(shí)候一直說(shuō)我的皮去很好,搞不好,是因?yàn)槲疑狭藭?shū)法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點(diǎn)自練吧!!
我愛(ài)書(shū)法作文400字15
我愛(ài)書(shū)法一提到書(shū)法,我的話就多了!什么楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū),我都寫(xiě)過(guò)。我是從一年級(jí)開(kāi)始愛(ài)上書(shū)法的,當(dāng)時(shí)爺爺對(duì)我說(shuō):“書(shū)法可以修身養(yǎng)性,可以使自己煩躁的身心平靜下來(lái)!睆拇艘院,我便認(rèn)真的'寫(xiě)起來(lái)。隨著年齡的長(zhǎng)大,我漸漸地愛(ài)上了書(shū)法。
有一次,我在家里寫(xiě)《六體千字文!,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽要出去買(mǎi)菜,你在家里要乖乖的,水開(kāi)了要把插頭拔下來(lái)!焙鷣y地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽放心你的走了,可當(dāng)我寫(xiě)完了這本書(shū)是,卻發(fā)現(xiàn)水壺“嘟……”地響了,趕緊跑到廚房去一看,只見(jiàn)水流滿地,霧氣沖天,我趕緊關(guān)掉電源,這時(shí)水壺里的水,只剩一半了。正巧媽媽也回來(lái)了,我便詫異地問(wèn)道;“媽媽,你去哪了,怎么開(kāi)著水就走了?”媽媽大為惱怒,“什么,你還問(wèn)我,我去買(mǎi)菜了呀,出門(mén)前還囑咐過(guò)你,讓你看著點(diǎn),你還答應(yīng)了呢!薄鞍?有這事嗎?”看來(lái)我真是寫(xiě)的“走火入魔了。
如今書(shū)法已成為我生活中必不可少的一部分了,我決定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去,因?yàn)闀?shū)法讓我有了很多收獲,使我在思想上、知識(shí)上受益匪淺。
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