【必備】小學(xué)作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
在遠(yuǎn)古時期，玉龍和金鳳是鄰居，每天都是打個照面才能分開。
有一次玉龍和金風(fēng)都去了一個仙島上看到了一個閃閃發(fā)光的石頭，它們就想把這個石頭磨成珠子，然后玉龍扒金鳳啄，過了很多年終于啄成了珠子。它們很喜歡，就一直在這個仙島上過日子守護著明珠，珠子真是寶貝，珠光到哪，哪里就是樹木長青，百花齊放，山明水秀、五谷豐登......
這天，王母娘娘看到這顆明珠很愛慕，就悄悄的把明珠偷走了，還關(guān)閉啦九個門而且都上啦鎖。過了一會，金鳳和玉龍意識到了明珠不見啦，就東找找西找找，哪都找不到，他兩個傷心極了。后來在王母娘娘生日的那一天，她把明珠讓各位仙長看，還說：“這可是天上難找，地上難尋的寶貝��！”然后王母娘娘就打開啦這九個門，到了外面去。
玉龍和金鳳一看到天上的`亮光就知道是明珠，于是他倆都飛到了天上，玉龍走上去說：“這是我們的明珠。‘王母娘娘張口就罵這是我的明珠，爭吵中王母娘娘手一滑明珠掉下去啦，明珠掉到了人間。隨后就變成啦現(xiàn)在的西湖，玉龍和金鳳都依依不舍，最后都化成啦兩座山一直守護著西湖。
小學(xué)作文 篇2
今天，媽媽帶著我去玩。在回來的路上，我聞到了一陣陣烤紅薯的香味，饞得我口水都要流下來了，一看前面有一個賣紅薯的。
媽媽看著我那饞樣笑著說：“這樣烤的紅薯不衛(wèi)生，你想不想自己烤紅薯？在家里也能烤紅薯”“當(dāng)然可以，而且又快又簡單。”接著，媽媽帶著我去買了些生的紅薯。
回到家我趕緊問媽媽烤紅薯的方法，她先讓我拿一個紅薯洗干凈，把它裝進(jìn)保鮮袋里，袋口不要扎緊，輕輕的`繞幾圈就行了。然后，把紅薯放進(jìn)微波爐里調(diào)到大火，個大的紅薯要烤5——6分鐘，個小的烤3——4分鐘就可以了。
我烤得紅薯比較大，所以我把時間調(diào)在了6分鐘上。過了一會兒，我聞到了紅薯的香味。只聽見“叮”的一聲，時間到了，我打開微波爐拿出紅薯，剝了皮我急忙咬了一口，又香又甜，真是太好吃了。
吃著我自己烤的紅薯心里高興極了。
小學(xué)作文 篇3
今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，媽媽白天要上班，下班回家還要教我做作業(yè)真的很辛苦，所以我決定要給媽媽洗一次腳，讓媽媽放松一下。
可是好多事情想想容易，做起來卻很難，我該從哪開始呢？有了，嘿嘿，我的小腦瓜還是不錯的！雖然我沒給別人洗過腳，但是媽媽經(jīng)常給我洗腳呀，我可以學(xué)著做。首先，我拿好毛巾，毛巾要兩塊，一塊是用來洗的，一塊是用來擦的，并且在盆里裝滿溫水，我用手試了試水溫，嗯，暖暖的，可以了；然后，讓媽媽過來坐在沙發(fā)上，把腳泡在盆里；接著就是洗腳啦！先給媽媽搓腳掌，再給媽媽搓了腳跟，最后給媽媽搓了腳指和腳背，不放過任何一個角落；最后把媽媽腳上的水珠用毛巾擦干，終于完成了。
媽媽說她的`腳泡得暖暖的，非常舒服，她開心極了。我的心里也特別開心，因為我終于可以幫媽媽做一件有用的事情啦。
小學(xué)作文 篇4
“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯，天地一遍蒼茫……”伴隨著這首熟悉的《一剪梅》，我們總能聯(lián)想到那漫天的雪花。那雪花好像來自天空的小精靈，落在頭發(fā)上，鼻子上，睫毛上，但它又是那樣的頑皮，總是轉(zhuǎn)瞬即逝。“雪”在我們心中，或許有不同的情愫。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這是柳宗元對雪的記憶。這句詩，亦是畫，仿佛看見一個白發(fā)蒼蒼的老伯，只身一人坐在江邊釣魚，漫天大雪，已分不清哪里是頭發(fā)，哪里是江。上下一白，除了自己只有大雪的陪伴，周身寒冷、寂靜，甚至無依無傍。能感受到作者內(nèi)心的寒風(fēng)刺骨。魯迅先生說過：“是的，那是孤獨的'雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”與此不同，“忽如一夜春風(fēng)來，千數(shù)來萬樹梨花開”卻表達(dá)于另一種心境。在這里作者好像賦予了雪希望與朝氣，雖同是雪，卻少了一份寒氣，多了一份溫潤，恰到好處地點綴了光禿的樹干。
在自然中，雨和雪像是雙胞胎，來歷甚是相似，卻帶給我們不同的感受。雨的美妙來自于它的聲音，“滴瀝滴瀝”，“沙拉拉”，在屋里也能夠明顯的聽到，雪卻低調(diào)許多，你有時甚至不知道它是何時開始，何時停止，傍晚還群星璀璨，早上拉開窗簾就會發(fā)現(xiàn)厚厚的雪覆蓋大地，總給我們帶來了驚喜。雨是高冷的，人們出門總要打傘，這樣就能避免與它相處。雪卻有一種與生俱來的頑皮，它有時變成雪球撞到人們的衣服里，粘在臉上，有時變成小雪人，用好奇的眼光打量著整個世界。
一百個人眼中有一百種雪，正如范仲淹所說：“覽物之情，得無異乎？”
小學(xué)作文 篇5
星期五晚上，大伯打電話告訴我們，老家的楊梅熟了，約大家星期六去老家摘楊梅。我聽了，高興得歡蹦亂跳。
星期六清晨，我還在睡夢中就被二姑的電話鈴聲驚醒了。我一骨碌從床上爬起來，穿好衣服，吃過早飯就坐著汽車出發(fā)了。爸爸駕著汽車離開喧鬧的小縣城向老家?guī)r塔頭村駛?cè)�。大約過了半個小時，我們就到了目的地。
一下車，我就看見村子前面云霧繚繞的大山。大伯告訴我，我們家的楊梅樹就在半山腰上。我和爸爸，還有小姑、二姑在大伯的帶領(lǐng)下，踩著泥濘的山路，深一腳淺一腳地來到了楊梅林�！皭饜穑憧�，那就是我們家的楊梅�！贝蟛f。我順著大伯所指的方向一看，只見一棵棵楊梅樹舒展著狹長的、綠色的葉子，活像一把把綠色的大傘撐在山坡上，為大山遮風(fēng)擋雨。樹上掛滿了一個個又大又紅的楊梅，那樣子真是誘人。
看到這誘人的景象，我迫不及待地提著籃子跑了過去，伸手抓住一顆楊梅，用力一拉，楊梅就被我捏成了糊糊，鮮紅的果汁順著我的手指縫流了出來。于是，我又去摘第二個，這次由于用力過猛，把樹枝上的另外幾個楊梅也彈了出去。樹上那一個個淘氣的'楊梅好像在嘲笑我。我又急又氣，不知如何是好。這時，小姑看見了，語重心長地說：“愷愷，你一只手夾住樹枝，用另一只手的大拇指和食指把楊梅果摘下來。”小姑一邊說一邊給我做示范。接著，我按照小姑的方法去摘，果然成功了。不一會兒，我就摘了一小籃楊梅。大人們都表揚了我。我的心里美滋滋的。
經(jīng)過一個多小時的辛勤勞動，我們終于把楊梅摘完了。大家也累的滿頭是汗。但看著一籃籃鮮紅的楊梅，大家都開心地笑了。
于是，我們拎著一籃籃楊梅下了山，上了汽車，載著豐收的喜悅依依不舍地離開了老家。
小學(xué)作文 篇6
我們是流淚的植物，都在生長。
只是一個向上，一個向下。我們和蠟燭向著不同的方向奔跑。有說不清的快樂，也有數(shù)不清的眼淚。那是成長的疼痛。
當(dāng)今社會現(xiàn)實得讓友誼都不堪一擊，現(xiàn)實的可怕，讓人窒息。天空灰暗得好像剛哭過的孩子，它似乎也在為這段不值一提的友情嘲笑著、唾棄著�！拔矣X得我們不適合做朋友。你是那么優(yōu)秀而又自私，所有美好的東西你都擁有！朋友，和睦的家庭，優(yōu)秀的.成績……為什么都要屬于你，你為什么可以擁有那么多？而我不可以？”聽著這般決絕而冰冷的話，我無言以對，只有低頭，苦笑，黯然轉(zhuǎn)身。
走在空無一人的街道上，心里像冰一樣寒冷，所謂的朋友竟然會為了這些不可理喻的理由而決裂。友情，真的脆弱不堪，可笑至極，想著自己曾經(jīng)拼了命地維護這段所謂的友情，真的好幼稚。那樣的時光，再好的時光，竟然也會過去，也會成為輕易不敢碰撞的傷，我的淚，再也無法抑制，大顆大顆的迸出來。我想擦掉眼淚，可咬緊了牙關(guān)，卻連一根手指也抬不起來。在這樣充滿塵埃的社會里，我們要怎么呼吸？人際關(guān)系繁亂而復(fù)雜，人與人之間的交往本應(yīng)以坦誠相待，可是為什么關(guān)系還是變得繁亂不堪？是自己做的不夠好還是嫉妒別人所擁有的太多？有的人無論別人怎樣對待自己都以微笑迎人，有的人卻會因別人的一句玩笑話而心懷耿耿。
這個嶄新的世界忽然讓我感到陌生，一瞬間，世界卻只剩下黑色。
驀地，我想起一個人。當(dāng)我一蹶不振的時候，發(fā)小的一段話使我的心死灰復(fù)燃，內(nèi)心重新對友情平添幾分期待。那扇友情的門貌似微微地向我又露出一道清晰可見的縫隙！勾起我想用力扒開的沖動！
這一瞬，所有的不安與悲涼都潮水般地退去，只剩下一片溫潤。就算傷過、痛過、枯萎過，也不算什么。因為我們深深懂得所以才值得，才會有那些用心良苦的成全。這個夜里只剩下幸福的呼吸，均勻、舒暢。
安安靜靜的幸福在身邊，一刻都不曾遠(yuǎn)離。孤單的幸福讓我們在塵埃中學(xué)會成長，學(xué)會堅強，學(xué)會微笑。
小學(xué)作文 篇7
今年端午節(jié)，爸爸媽媽帶我來到日照游覽。我們欣賞的景點有萬平口燈塔廣場、太空島、萬平口海濱旅游區(qū)、國際帆賽基地中午時分，我們下車來到萬平口海濱旅游區(qū)，忽然聽到一位叔叔說：“大海！”我放眼望去，陽光下的大海波光粼粼，一望無際，像起伏的山嶺，越往遠(yuǎn)處看，山嶺越高，又像一匹被風(fēng)吹皺的綢緞。那小船行駛在大海中，就像一匹馬奔馳在崇山峻嶺中。我們迫不及待地坐上快艇，向太空島駛?cè)�，碧綠的海水濺起一朵朵浪花，又涼又咸。上了太空島，我赤腳在島上撿貝殼，撿石頭。
聽說一會兒要漲潮，我們趕快回到沙灘上，果然，大海像生氣似的，半米多高的浪頭掀起來，像一條鞭子狠狠抽打在海灘上，浪花親吻著我的腳丫子，軟綿綿的沙子她抓癢了我的腳，我和爸爸媽媽忘情的在沙灘上玩：我翻著跟頭，爸爸媽媽在撿鵝卵石，玩得開心極了。
時間過的.真快呀，我們回到岸上，小商販在賣奇形怪狀的貝殼，晶瑩的珍珠、海星，還有海白菜、海木耳、海帶、海魚……聽導(dǎo)游說，凡是陸地上有的，大海里都有，我想宇宙里有的大海不也有嗎？比如海星，會不會還有海月亮，海太陽……大海呀，你的懷抱里究竟有多少東西？你可真神氣呀！
時間一眨眼過去了，回家的日子到了，我還真有點兒舍不得離開呀！
我真想生活在大海邊呀！
小學(xué)作文 篇8
在我記憶深處，有許多令我刻骨銘心的時刻：舞蹈獲得一等獎，繪畫榮獲全國三等獎……但讓我記憶猶新的還是作文被當(dāng)眾宣讀。
三年級時我的作文寫得很糟，總像流水帳似的被老師批評。
可是有一次，卻讓我感受到了作文給我?guī)淼募�。那天，老師正在評講作文，作文一直寫得不好的我心里可緊張了。老師又要表揚本次作文寫得好的同學(xué)了:“鳴柳、蘇晨靚、帥昊天、宋琦月……”宋琦月?我一下子呆住了，老師說我寫得好?我生怕自己聽錯了，用力打了打自己，啊!有痛意，是真的!是真的!老師表揚我這次作文寫得好。嘿!還讓我們按次序去朗讀，這可是我的第一次啊!我興奮得臉漲的得通紅!
前幾個同學(xué)都去講臺朗讀了，可我卻心不在焉，想象著我上去朗讀時的情景。
馬上就要輪到我了，我有些緊張，心兒怦怦跳個不停!
輪到我了，我拿著作文本，故做鎮(zhèn)靜地走上了講臺，我偷偷掃視了一下全班同學(xué)，只見大家都用羨慕的眼神望著我。我心里樂開了花，真可謂是心花怒放啊!我鎮(zhèn)定了一下情緒，聲情并茂地朗讀起來。漸漸地，我讀得越來越投入，越來越忘我，完全進(jìn)入了文中的'境界。讀完后，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我心里激動極了，這是我第一次當(dāng)眾宣讀我的作文，心里像吃了蜜一樣甜。那激動人心的時刻我將終身難忘!
以后，我一定要好好寫作文，爭取經(jīng)常得優(yōu)星，經(jīng)常被宣讀!
小學(xué)作文 篇9
前幾天，媽媽帶我去安雅牙科看牙，我心里特別緊張，因為我怕痛。
我們來到牙科，有一個穿著一身淺藍(lán)色工作服的人來了，她領(lǐng)我去牙科室，原來她就是今天給我拔牙的田大夫。
田大夫牽著我的手，我只好一步一挪地進(jìn)了牙科室。田大夫坐下來說：“小朋友，我拔牙可不疼，你快點躺下來，我現(xiàn)在就給你拔牙。”我半信半疑地躺了下來，田大夫說：“現(xiàn)在給你的牙上打一針，里面的藥可以趕跑牙蟲�！蔽揖o緊地閉上眼睛，張大嘴巴，沒多大一會兒，就弄好了，嘿，真的不疼耶！我還有兩顆快要退下來的牙，田大夫也給我拔了下來，裝在了一個淺綠色的小企鵝盒子里，她說：“小朋友，你可以走了，這是我送你的`禮物。好好珍藏！”我打開盒子的一瞬間，哇，原來是我的牙，這么長，簡直像老虎的牙！嗯，這兩顆牙我要好好地保存下來，留作紀(jì)念。
雖然看牙不疼，但是我以后再也不吃糖了，我要好好的保護我的牙齒，讓它不再受傷害！
小學(xué)作文 篇10
星期六下午，我照常來到小桔燈來上課，不過這次課我們從小桔燈的課堂移到了德克士，聽說還要親手做漢堡，聽了這個消息，我們高興的手舞足蹈。
進(jìn)入德克士大廳，我看到大廳里的環(huán)境非常干凈，地面一塵不染，像一面明亮的大鏡子。桌子擺放的的整整齊齊的。那里的工作人員熱情招待我們，給我分好組，戴上口罩和頭套，排著整齊的隊伍走進(jìn)了做漢堡的房間。里面熱乎乎的，我想：在這里工作的人員他們是多么的辛苦啊！我們先洗了洗手，可是，那里的工作人員讓我們洗了四次。說如果不洗這么多次，是不能做漢堡的。我大吃一驚，心想：洗手這么小的事在這里要這么麻煩。我看見有許多機器，有漢堡機、保溫機……發(fā)出轟鳴聲，這讓我大開眼界。
我們參觀完之后出去跳舞，伴隨著動聽的音樂，我們跳起了舞蹈，我們跳得非常好看。跳完舞，最激動人心的`時刻到了，做漢堡，工作人員已經(jīng)把做漢堡的材料給我們準(zhǔn)備好了，有白白的沙拉醬、兩塊黃黃的雞肉、綠綠的生菜，金燦燦的面包……首先，我把面包小心翼翼的掰開，把沙拉醬擠在一片面包上。接著把雞肉和生菜放在上面，再把面包輕輕地蓋上，一個漢堡大功告成了！
我看著做好的漢堡，嘴里直流口水，我吃了一口，說；‘‘真好吃�。 冶憬蚪蛴形兜某云饋�。我想；還是自己做的漢堡好吃！
今天我特別開心！
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