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趣的校園作文

時間:2024-11-15 00:01:18 校園作文 我要投稿

趣的校園作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的趣的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

趣的校園作文

趣的校園作文1

  記得上學(xué)時正流行街機(jī)游戲,于是我們宿舍幾個都迷上了。每天晚上的自習(xí)課一結(jié)束,把書包往宿舍一放,三五成群便跑到學(xué)校邊上的游戲廳玩。每每很晚才回宿舍,宿舍十點(diǎn)準(zhǔn)時關(guān)門,于是我們就從二樓水房外邊的水管爬回寢室。本來是我們的專利,可后來有些戀愛中的`同學(xué)也從此經(jīng)過。于是每天十點(diǎn)過后,此處人來人往,好不熱鬧。一次幾位同學(xué)又從此上來,我剛好從正門進(jìn)來,覺得奇怪,就問為何爬墻進(jìn)來,幾位同學(xué)說不是關(guān)門了嗎?可那天剛好晚關(guān)門,而他們?nèi)匀皇c(diǎn)過后就爬墻進(jìn)屋,習(xí)慣了。學(xué)校終于知道此事,在二樓水房的窗戶上焊了鐵欄桿,于是我們只能爬到三樓才行。最難爬的時候是秋冬季節(jié),晚上水管有一層露水,手根本抓不牢,只好抓一把泥土,然后一氣爬上三樓。當(dāng)時真是身輕如燕,每每很是自豪。

  上學(xué)時,從北方跑到南方,我一直吃不慣米飯,于是每天象在家里一樣吃饅頭。班級里的南方同學(xué)見了,說我特別節(jié)儉,我很奇怪,我也是一個或兩個菜,怎么節(jié)儉了?他們告訴我說,你每天都吃粗糧,還不節(jié)儉。原來南方把面食當(dāng)作粗糧,而米飯是細(xì)糧,和北方正好相反。

  剛?cè)雽W(xué)時,每次下課后看到女生宿舍樓下站滿了男生,覺得奇怪,以為是學(xué)校組織活動,想問個究竟,可沒有認(rèn)識的。一次剛好發(fā)現(xiàn)我們班一個同學(xué)在那,連忙過去問他在干什么?他由于不好意思說在等女朋友,就說沒事,隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是就被我連拉帶扯得拉去打球了。等明白后,已過去很長時間了,也被別人笑了很長時間。

  上學(xué)時食堂飯菜雖然可以,但我們幾乎每個寢室都有一個煤油爐。晚自習(xí)后,經(jīng)常泡方便面。有時侯我也從親戚家拿些香腸、臘肉之類的東西回來,于是一屋子人,一人拿一鐵絲穿了,放在煤油爐上烤,肉雖香,可總有一股煤油味。但大家都不在乎,還提議去校外抓只雞就更好了。于是一天傍晚幾個人一起跑到校外抓雞,老二剛抓獲一只,雞的主人聽到雞叫,跑了出來。邊跑邊叫,老二一聽有人,拔腿就跑。沒跑幾步,和雞的主人撞了個滿懷。原來他緊張地沒分清方向就跑,卻跑向雞的主人。結(jié)果雞也沒了,人差一點(diǎn)兒被抓住。

  我們教學(xué)樓前有一池塘,被人承辦養(yǎng)魚。我是見水不愿意走、魚兒望而生畏的人。心里一直想到池塘釣魚,可有人看管,沒有機(jī)會。終于池塘里的魚兒被捕撈賣掉,看管人便走了。我連夜把釣具做成,第二天就來釣魚,結(jié)果大獲豐收。宿舍的其他人聽說后,把煤油爐都端過來,在池塘邊開了火。好好美餐了一頓。

趣的校園作文2

  校園是我們經(jīng)常學(xué)習(xí)、活動的地方,在校園里每一個角落都藏著我們的歡聲笑語,我們的辛酸和淚滴。即使是在一張張蒼白的考卷面前,一堂堂安靜的課堂面前,也有不少我們曾經(jīng)有趣的回憶。

  一次社會考試過后,老師不僅為我們的低分大吃一驚,更認(rèn)識到了我們的粗心程度。那天湯老師氣呼呼地走進(jìn)教室,把課本一放,皺著眉頭,瞇著早已近視了的眼睛,說:“你們啊,我真是無奈了,你們考得差也就算了,有的同學(xué)字還寫得這么邋遢,真是考驗(yàn)我的眼力。俊苯淌依镆黄澎o,誰都不敢吱一聲,深怕一不小心惹怒了老師,那可就不好啦!氨热缯f考卷上讓我們寫個人所得稅的特點(diǎn),正確答案是‘高收入者多納稅,低收入者少納稅’啊,有的同學(xué)字寫得太難看了,把‘入’和‘者’寫得太攏了,看起來就像個‘豬’字,就變成了‘高收豬多納稅,低收豬少納稅’……”沒等老師說完,同學(xué)們都哄堂大笑,老師自己也忍不住要笑出來了,卻忍住了,接著說:“然后我就想了半天也沒想通豬和納稅到底有什么關(guān)系?”同學(xué)們笑得更加厲害了,老師也哭笑不得。許多人在笑別的同學(xué)粗心,但我們誰都知道這些哭笑不得的錯誤還是我們犯的呀。

  要說我們粗心犯的錯啊,還真是說不完。這不,一次科學(xué)課,老師給我們講評作業(yè),其中有一題是根據(jù)所給的`公式,計算一位老爺爺?shù)倪h(yuǎn)視度數(shù),正確答案是400度,但卻有很多同學(xué)寫錯了。老師生氣的說:“我批過了,你們這一道題有很多人都寫錯了,有的人計算出來是4度,你自己想想就知道了呀,4度還用得著戴眼鏡嗎?還有人寫40000度,這就更不動腦筋了,40000度戴眼鏡都沒用了,眼睛都快要瞎了還戴什么眼鏡呀……”老師的責(zé)備帶著幽默。我們大家都在竊竊地笑,但都不敢出聲,也許有的人也在心里暗暗地羞愧著,因?yàn)樗滥莻所謂“不動腦筋”的人其實(shí)就是他自己,又或是像我,我記得我第一次計算出來也是40000度,但回想了一下覺得不對,就從新算出了正確答案,現(xiàn)在想起來還真覺得驚險啊……

  校園趣事藏在校園的角角落落,學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張而忙碌,但即使在嚴(yán)肅的主課上也能時不時爆出陣陣笑聲,但這笑聲背后值得我們反思。

趣的校園作文3

  在我們這個遠(yuǎn)離市區(qū)的學(xué)校里,我們的課間活動充滿了山野之趣。

  我們的校園除了升旗臺前和籃球場邊上的一個角落有修剪過的花基,其余的地方樹木大多參天而立。在運(yùn)動場的門口,有幾棵高大的桉樹,樹上的果實(shí)可以成堆地掉到地上,小學(xué)生們撿了便當(dāng)陀螺玩。

  但我可不會這么無聊,我的足跡會移到運(yùn)動場里面,運(yùn)動場的里面才是我的樂園。

  運(yùn)動場一面靠山,那里有十幾級臺階,上面灌木叢生,下面喬木林立,樹下都積著厚厚的樹葉。另一面則種著一排闊葉榕,榕樹的樹冠如蓋,地上盤根錯雜。運(yùn)動場的其他地方,除跑道外,都長著高高的野草,仿佛一片荒野。

  闊葉榕這邊是能給我?guī)順啡さ牡胤剑驗(yàn)槟抢镉虚艠溟L長的根須和榕樹寬大的落葉。

  我?guī)辖鑱淼姆糯箸R,打算生一堆小火,這是我上體育課之前十分想做的事情。

  中午的陽光最大,無奈午休必須呆在教室。有一天,等午休過了,我便去實(shí)踐我的愿望。

  我來到榕樹下,在樹如蓋的樹冠下找東西,找什么呢?當(dāng)然是那種像胡須一樣的氣根了。這種東西引火很快,也能保存火種。我把收集到的根須搓成一小團(tuán),放到太陽底下。然后我拿來放大鏡對著太陽,當(dāng)光凝成一點(diǎn)的時候,再照到那團(tuán)由“胡須”湊成的小球上。眨眼的功夫,小球就冒煙了,再過一會兒,便有了火種——類似于炭的感覺。我把火種放在干枯的葉子里,然后找來更多的干枯的`葉子,把它們合攏成一小堆,再往一邊吹氣。這吹氣是有講究的,要輕輕的吹,用某野外求生的主持人的話就是:“你對待火種要像對待孩子一樣,輕輕的,慢慢的!蔽揖褪窍襁@樣子。我輕輕地吹,但煙卻往我身上竄,嗆得我眼淚直流?磥磉@“孩子”不太喜歡我。我靜待一會兒,眼見煙兒漸漸大了,我猛地吹了幾下,火苗就出來了!澳阍谶@里干什么,還不去上課?”我耳邊傳來了體育老師的聲音;仡^一看,老師如鐵塔一樣站在我的身后。他一看那火,便大聲斥責(zé):“你干什么呀!玩火?想燒山啊?想坐牢啊?這不是和你鬧著玩的。你用什么弄起的火?什么?放大鏡,沒收!”說完老師就拿走了我手上的放大鏡。我在原地站著,嘴里嘀咕著說:“那放大鏡不是我的,唉,又要給錢給別人了!

  上體育課了,我融入了同學(xué)們的嬉笑怒罵中,不過,看到老師口袋里的放大鏡,我的心里直打結(jié)。

  以上就是我的趣事一樁,什么?還不夠?中午留在課室我和你講個夠。

  這就是我的初中生活,我的初中生活還在繼續(xù)著…………

趣的校園作文4

  升入初中已經(jīng)一年多了,漸漸熟悉了這個讓我充滿歡樂,讓我沉醉的校園。在我眼里,這里的每一物,每一景,都充滿詩情畫意,饒有趣味。也許它有點(diǎn)破舊,但卻承載了我最快樂的時光;也許它有點(diǎn)狹小,但卻點(diǎn)亮了我最美好的記憶。

  偶爾會碰上下雨的天,我和一個同學(xué)總會出去淋雨,享受著被雨澆的感覺,仿佛自己的靈魂得到凈化。有時候還能拾起一片落葉,輕輕放到手上,再輕輕地往水里一拋,看見葉子蕩起一圈圈的波紋,像只木筏,緩緩飄動著。我們并不滿足,又去把那片樹葉撿回來,仔細(xì)觀察一番,摸摸它的葉脈,之后,又是盡情地一擲,那樹葉經(jīng)受風(fēng)的吹襲,仍在空中像只蝴蝶一樣飛舞,多么有趣!

  雨水滴答滴答,落到衣服上,便似清晨的露珠晶瑩剔透,慢慢流淌到指尖,一道晶瑩的光從眼前閃過,袖子上,也早已留下雨的痕跡。我們靠在校園的墻邊,望著天空,又望向操場,不禁一笑,地面上長著許多發(fā)了芽的綠草,拼命吮吸著雨露,陽光,顯出勃勃的生機(jī)。經(jīng)受雨水的沖刷,校園顯得格外清新動人。

  喜歡下雨的天,但我最難忘的,是冰雪覆蓋的校園。一片片雪花從天而降,似乎一夜之間,整個校園便頗有“白茫茫厚地高天”的光景。地面結(jié)了厚厚的冰層,同學(xué)稍不小心,便會人仰馬翻,滑出一米之外。起來以后,跟個雪人一般,滑稽可笑。有時同學(xué)會搞些惡作劇,弄得大家狼狽不堪。還有人故作深沉:“大雪連三日,家書抵萬金。”就這樣,在歡笑中,我們伸出雙手,輕輕捧起雪,向遠(yuǎn)方灑去,北風(fēng)呼嘯,雪花又重新被卷入空中,像柳絮飛舞。校園的雪地上,才滿了我們的腳印,更裝滿了我們的`回憶。

  墻上也覆蓋一層厚厚的積雪,經(jīng)陽光暖暖的一照,便松動開來,搖搖欲墜,而當(dāng)那積雪落到地面的那一瞬間,卻又是極美的,像瀑布般傾瀉而下,金燦燦的。我們的心里有說不盡的興奮。經(jīng)受冰雪的覆蓋,校園顯得格外純潔唯美。

  校園拾趣,拾不盡,無論是雨雪天,還是陰云季,我們總能找到自己的樂趣。玩雪,戲水,看天,賞云,取一片干凈的樹葉做書簽,或是感受松柏樹干的筆直與強(qiáng)硬。心中快樂,則萬物生趣。

  校園拾趣,拾不盡……

趣的校園作文5

  趣事,遍布在生活中,就像沙灘中美麗的貝殼一樣,數(shù)也數(shù)不清。

  ——題記

  校園中,學(xué)習(xí)生活是急促的,也是嚴(yán)肅的,但是,在菁菁校園中,有苦,自然也有甜,而發(fā)生在校園中那些如貝殼般的趣事,就是在學(xué)習(xí)空閑的放松。

  老師批評中有快樂

  上次中午唱班歌,本來吧,應(yīng)該很安靜?墒牵趦(yōu)美的歌聲中,夾雜著同學(xué)們說話的聲音,讓老師覺得很煩。突然,老師一聲怒吼:“把音樂關(guān)了!蓖瑢W(xué)們乖乖的關(guān)了音樂,隨之,老師開始調(diào)查聲音的起源,發(fā)現(xiàn)聲音是郭大學(xué)委發(fā)出來的。老師就問他:“干什么呢?”

  之后他用抱怨的語氣回答道:“張老師啊,岳老師讓收東西,有“好多人”都沒交!”老師無奈的問了一句:“快,沒交的都站著,我看看“好多人”都是誰!”王曉瞳無奈的站了起來,之后,沒人了,老師一拍桌子,大吼一聲:“王曉瞳叫做“好多人”啊?”楊子重看了一眼我和黃金源,低聲嘀咕一句:“好多魚,好多魚,好多好多好多魚!”之后我們?nèi)齻就強(qiáng)忍住笑。

  愚人節(jié)里有快樂

  記得那次愚人節(jié),我就想搞怪,想整一整某個好朋友,在一個課件,他過來找我。我出其不意的'問他一句:“唉,周六星期幾。俊苯Y(jié)果,我那個好朋友還沒反應(yīng)過來,一邊回座一邊念叨著:“對呀,周六星期幾啊?”過了半天,他又來找我問:“周六到底是星期幾呀?”

  我和同組的人再也忍不住了,樂得前仰后合。我們大家無奈的說:“周六是星期六。 彼(dāng)時就像是石化了一樣,愣愣的站在那。

  數(shù)學(xué)課上有快樂

  王云龍大俠,那是當(dāng)之無愧的水果忍者。這個戲稱是如何來的呢?原來,在那堂數(shù)學(xué)課上,老師激昂的講著題,正講到一個正方體,用一個平面去切能切出個幾邊型來,大家的答案都不太一樣。數(shù)學(xué)老師精確的說:“六邊形是對的,你們回家可以去切!”之后,數(shù)學(xué)老師冷靜的說:“王云龍,800字!”大家都很奇怪,王云龍那邊都樂了。大家一看,果斷樂翻天,原來,水果忍者王云龍大俠正在用一把水果刀來切蘋果。從此,王云龍的雅號,“水果忍者王云龍大俠”。為這件事,大家樂了半天。

  校園中的趣事真是數(shù)不勝數(shù),這些趣事,讓我們的生活變得多姿多彩!

趣的校園作文6

  在我們學(xué)校,時時刻刻都有很多有趣的事發(fā)生,下面我?guī)Т蠹铱纯窗桑?/p>

  早晨的校門口

  啊!今天是星期一,又要上學(xué)了,我極不情愿地起了床,來到校門口觀察趣事。

  突然,我眼前一亮,看到了施溢按下了車(我的同學(xué)),他的手里沒有拿泳衣!肮∧氵@次游泳課看你怎么上?”我心里想,看著他瞇著眼睛,一副沒睡醒的樣子,慢慢來到測體溫的地方。突然,他看見手上空空如也,一下子反應(yīng)過來了,大驚失色,“糟了,我泳衣還在車上!彼蠼衅饋恚瑑墒忠慌拇笸,跑到了下車處,希望他媽媽發(fā)現(xiàn)后回來,可現(xiàn)實(shí)就像一碗水,把他那微乎其微的希望之火澆滅了,兩道眉毛成了兩朵烏云,哎,我也為他婉惜呀!

  目送完小施同學(xué),我看見了小李同學(xué)進(jìn)來,緊接著是小劉同學(xué),發(fā)現(xiàn)“獵物”后,他以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到小李背后并“啊!”地大叫一聲。“啊呀!”小李同學(xué)渾身一激靈,“哎呀,你要把我心臟病嚇出來!”突然,我心生一計,溜到小劉身后向小李示意別吭聲,也大叫一聲,這可真是螳螂捕蟬黃鵲在后呀!今天早晨有趣。

  食堂里的'趣事

  到了上午的第四節(jié)課,同學(xué)們的肚子都餓扁了。這個下課鈴左等不來,右等不來,好不容易等來了,老師偏偏再拖兩分鐘。同學(xué)們各個都快蔫了,終于老師發(fā)出圣旨下課,我們破門而“出”,我第一個溜到衛(wèi)生間,為什么?因?yàn)槲覀円词殖燥垼谑程孟幢容^費(fèi)時間,在食堂洗手的話,慢一秒鐘也許就有四五個人比你先打飯,可惜呀,可惜,偏偏有個班里的共同敵人黃某某站了第1場。

  我今天排隊(duì)是第二個,不過有個同學(xué)立即招來了四五個女生插隊(duì),我變成了第六名。不過,今天有雞腿,我心情很好沒她爭。打完飯就要打湯了,只見前面的六(2)班同學(xué)打湯勺就像長了眼睛一樣,打了滿滿一碗肉。“喂,你這是干什么?”前面的陳同學(xué)問,但輪到他打時,他不僅全打肉而且打無骨肉,這個

  吃了一會,我感覺已經(jīng)飽了,但雞翅不想吃了,小周說:“周士博,給我雞翅我就叫你爸!薄鞍郑 薄安唤o!”我把雞翅給了另外一個同學(xué)。

  我是值日生

  放學(xué)啦!我是值日生

  唉,看著同學(xué)放學(xué),我心生羨慕,算了,快做完快回吧。!終于做完了!只見小劉像瘋子一樣拿拖把當(dāng)吉他唱著黑人抬棺,我們捧腹大笑。

  我的校園生活真有趣。

趣的校園作文7

  菁菁校園里,發(fā)生過許許多多有趣的事,它們讓我們會心地微笑,使我們的心情放松下來,這有趣的一幕幕,都銘記在我們的心中,數(shù)年之后,還一樣清晰地想起它。

  操場上,太陽公公微笑著籠罩大地,我們幾個朝氣蓬勃的男生正在學(xué)校的操場上激烈地踢著足球。我們把墻當(dāng)作球門,分成兩伙,一場足球大戰(zhàn)開始上演了。我們隊(duì)的球員們個個精神抖擻,向?qū)Ψ降那蜷T全力進(jìn)攻。他們也毫不示弱地上前來爭搶,這調(diào)皮的足球在我們的腳下竄來竄去。過了好一會兒,李建男一個大腳,把球踢出界,一場足球爭奪戰(zhàn)才告一段落。我們隊(duì)的守門員陳澤天把球大力開出,球滾到了我的腳下,由我?guī)蚬ラT。我飛快地帶球向?qū)Ψ角蜷T跑去,可是對方幾名球員把我團(tuán)團(tuán)圍住,一心要爭球。守門的陳澤天見勢不妙,以最快的速度沖了過來,我心中暗喜,迅速把球傳了出去,他一個凌空抽射,球進(jìn)了!我們一陣歡呼。忘記了奔跑時的勞累,忘記了頭頂上的驕陽,忘記了身上的淋漓大汗。比賽結(jié)束了,我問陳澤添:“你是怎么想的'?守門員都進(jìn)場踢球,空門都危險!”“你不用說我,你當(dāng)守門員時,不也是空門進(jìn)場嗎?”“那我是替你們著急才上場的啊!”“那我也是……”我們就為這點(diǎn)小事兒辯論許久。

  課堂上,有意思的要數(shù)這節(jié)英語課了?矗览蠋熣谝槐菊(jīng)講著課,突然,她詭異地笑了一下,我們誰也不知道將要發(fā)生什么事情。老師問:“誰來朗讀這個對話?找兩位同學(xué)分角色朗讀……”岳老師似乎沒有說完,就找了李涵宇和程若思兩名同學(xué)來讀。岳老師又開口了:“李涵宇來讀女孩的角色,程若思讀男孩的角色!”全班同學(xué)一聽,哄堂大笑。李涵宇胸有成足地“嗯”了一聲,開始以“娘娘腔”朗讀了起來,而程若思則學(xué)起男人的聲音憨憨地朗讀,她倆的表演真是別具一格,給我們帶來了樂趣,帶來了歡笑。

  菁菁校園,它無時無刻不出現(xiàn)有趣的事情,只要我們用一顆敏銳的心去收集,用善于的眼睛去觀察,把更多的歡笑帶進(jìn)我們的生活中,讓我們的生活變得更加多姿多彩,妙趣橫生!

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