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一節(jié)難忘的課作文400字
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一節(jié)難忘的課作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)難忘的課作文400字1
我們上過的課程是多姿多彩的，但是，讓我感覺最精彩、最難忘的是課外一些藝術類課程，如：鋼琴、舞蹈、美術等課程。特別是在那一節(jié)舞蹈課上，給我留下了深刻的記憶，我到現(xiàn)在都記憶猶新！
那是我上小學二年級時的一節(jié)舞蹈課，雖然那是我正準備考舞蹈五級，學習的內容感覺很簡單，都是基本功，但是區(qū)區(qū)一個“點步轉”就把我們舞蹈班的大部分人都難住了，這讓我們舞蹈班的老師急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們一次次的`練習著，老師也非常耐心的給我們一次次做示范。
雖然我們都很努力，但始終都跟不上節(jié)奏，小伙伴兒們配合的也不是很好。老師課間休息時，我們決心加班加點把這個“點步轉”組合學會，讓老師開心�？墒菬o論我們怎么努力，都是和音樂節(jié)奏慢半個節(jié)拍。
又開始上課了，老師繼續(xù)耐心的手把手教我們“點步轉”，給我們講解這個組合的音樂點和落腳的節(jié)拍。我們也是很認真的聽著，然后慢慢的摸索著，失敗了一次又一次，我們終于跳得越來越好了，終于我們成功了，我們看著老師贊許的目光，每個人都露出了快樂的笑容。老師看我們這么用功，這么辛苦，一開心就恩準我們提前放學。
通過這一件事，使我明白了：無論做什么事情都要細心、努力的去做，只要你認真的面對它，一切難題都會迎刃而解的。這就是我最難的一節(jié)舞蹈課。
一節(jié)難忘的課作文400字2
今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。
過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學都站起來了，包括班長、學委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的`呢？那明天的早自習誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恒和樸金燦叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。
下課了，老師讓坐著的同學出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。
我現(xiàn)在不應該不主動上前面去。
我喜歡這節(jié)音樂觀摩課！
一節(jié)難忘的課作文400字3
周四，我們在活動室上了一節(jié)心理公開課，其中最有趣的一項活動就是“人椅”。
首先，心理老師讓我們每人依次從一個盒子里抽出一張卡片，這些卡片顏色不同，形狀也不同，我抽到了紫色卡片。接下來，老師便講述規(guī)則：對方的卡片形狀能和自己卡片合成一個長方形，并且顏色相同，那個人就是自己的伙伴。于是我們每個人都開始行動起來，我找了半天才找到我的伙伴——姜抒含。當我們都找到各自的伙伴后就按照卡片的顏色分了組。然后，老師便教我們玩兒人椅。首先，小組成員圍成一個圈，再把手搭在前面的人的'肩膀上，之后大家就蹲下，這樣，每個人就都可以坐在后面的人的腿上了。組成人椅后，我們都要一起轉圈，喊“一”邁左腳，喊“二”邁右腳。轉著轉著，有人就支撐不住了，摔在了地上，緊接著我們就全摔在了地上。經過多次嘗試，我們組轉的圈數(shù)最多，獲得了最終的勝利。
通過人椅這個活動，我有許多感受。我覺得任何一個團隊都必須聽從指揮，而且團隊的每個成員必須互相信任、互相理解、互相謙讓。無論上面的哪一點做不好，都會導致最終的失敗。另外，團隊還需要團結，因為“團結力量大”嘛！
下次再進行類似的活動時，我一定要遵守“團隊公約”：互相謙讓，互相理解，齊心協(xié)力，遵守紀律，共創(chuàng)佳績！
一節(jié)難忘的課作文400字4
每次，當我抬起頭來，看看藍天，天空還是那么藍。當我低下頭來，看看地板，也還是那么平坦，然而，就是這樣平常得不能再平常的日子里，總是讓我想起那個令我笑逐顏開的一節(jié)課。
一天，老師給我們上了第一節(jié)體育課，你可別小看這節(jié)體育課，因為這時我們期待已久的第一節(jié)體育課。聽老師說好像是要"體育測試”。測試的第一個項目就是“跑步”。對于我們板的.大部分同學來說，跑步并不是什么難題。但是，對于童濤和鐘濱炫同學來說卻是大難題。隨著紅領巾在空中飄揚，童濤那只胖胖的小手擺動著，全身上下的肉在不停的抖動著。顯然，童濤被遠遠的甩在了千里之外。同學們都在捂住肚子直笑，就差在地上滾了，我也不例外。
到了鐘濱炫去跑步了，只見鐘濱炫告訴老師：”老師，我......跑不了了。其實老師不知道，鐘濱炫的腰受過創(chuàng)傷，腰骨以前摔斷過。
我們都知道，嚴玉錚是個體育健將，現(xiàn)在輪到他了，看來我們要大開眼界了。可是，他身高比別人矮，體格比別人瘦小，能跑得過嗎？只見命令一下，他瘋一樣的“飛”了過去，用時很短�？伤�是不服氣，做出一副可憐巴巴的樣子，硬要再來一次。我們在一旁“哈哈”的笑個不停。
這是我最難忘的一節(jié)課，也是我最開心的一節(jié)課。
一節(jié)難忘的課作文400字5
光陰似箭，日月如梭。時間過得可真快�。∞D眼間，我都是四年級的學生了，馬上就要讀五年級了。童年就像一個大百寶箱，把我們經歷過的事都記在了這里面，當然，我也不例外哦。想一想，我的同學也真倒霉。
記得四年級下冊時，一天，我們在學校電腦室里面上課。那是一個風雨交加的星期三，我們在上電腦課，各自都坐在了自己的.座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來，發(fā)現(xiàn)在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對旁邊的陳則銘說：“我們來跟王文偉和張登來吹這張紙吧！”我小心翼翼地對王文偉和張登兩人說：“我們來吹這張紙吧！”他倆也答應了，一開始，我們三局兩勝地玩，我先把紙吹向王文偉，他又吹給陳則銘，后來我趁他們不注意，贏了他們一局。然后分出了勝負，我們贏了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩嵐那里，子民也想來吹一下，結果她一吹就被張老師發(fā)現(xiàn)，重重地懲罰了她，讓她在講臺上站馬步，這個處罰太嚴重了�！岸ｂ忊彙苯K于下課了，鄧詩嵐終于逃脫了這次嚴重的懲罰。
這節(jié)電腦課，我們真是太幸運了。倒霉的就是鄧詩嵐同學，剛吹一下就被老師給罰了，悲慘��！
一節(jié)難忘的課作文400字6
每當我看到放在書桌上的跳繩，我就想起了那節(jié)體育課。那天是星期二，第二節(jié)課是體育。下課鈴剛響，我們便飛一般地沖出了教室。外面可真冷��！寒風呼呼地吹著，每個同學都被凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒都在打架，嘴里還呼出了白霧氣。上課了，老師讓我們練跳繩。可沒過一會兒，我的手就凍得通紅，連跳繩都握不住了，跳著跳著就給甩了。“呼~~呼~~”，寒風又來了，吹到臉上如同刀割一樣疼。于是，我不由自主的把衣領拉直，好讓脖子和臉都縮進去，然后把手裝到了口袋里。我們都“全副武裝”了起來。雖然我今天穿的衣服夠多，但我仍感覺我的身體還是冰涼冰涼的.，就像剛從冷庫里走出來似的�，F(xiàn)在，我連話都說不清了，感覺嘴都凍僵了。開始跳繩比賽了，誰能看到我們的手呢？你只能看到我們每個人的袖子里插著一根跳繩。
終于下課了，我跑回教室，用手摸著我那“飽經風霜”的臉。這時，我的朋友走過來，笑著對我說：“你都快成‘紅鼻子老人’了！”。
這節(jié)體育課，真讓人難忘！
一節(jié)難忘的課作文400字7
記得小學四年級時的一堂綜合課，老師說，下一次要讓我們玩吹泡泡，吹得最大、最久的、或是形狀最奇特的人，老師就會送他一份小禮物。大家一聽，都非常的興奮，每一個人都想得到禮物。
在上那堂課的前三天，大家為了想得到禮物，每個人都用盡腦汁調配出專門屬于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的顏色，有的不易破，有的非常的輕，個個都不同。而我也用心的調配，當我看見泡泡液慢慢的呈現(xiàn)出來時，心里非常的激動，當天晚上，我興奮得睡不著。
這一天終于來了，大家拿著自己的“特制泡泡液”往中庭奔去，老師也有調配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管，沾了一下泡泡液后，大家使出渾身解數(shù)，吹出了一個又一個的泡泡。往天空一看，成堆的泡泡在空中飄揚，在陽光的照射下，泡泡折射出五彩繽紛的'光芒，天空在泡泡的包圍下，成了鳥兒們的游樂園。
最后老師為大家評分，老師說，大家的泡泡全是每個人的努力成果，他在我們制作泡泡時，看到了我們認真的表現(xiàn)；在我們吹泡泡時，他看到了我們?yōu)樽约旱某晒炔�，所以大家吹得都很好，每個人都有禮物。拆開精美的包裝，里面是老師為大家寫的肺腑之言，我在這里面看見老師對我們的努力與愛心，心里非常的感動，使我永遠都忘不了這一堂課和這一位老師。
如今我已經是初中生了，但那堂課一直以來都放在我心里，我也非常感謝那位老師，因為他的這一堂課，使我的童年留下一個快樂的回憶，吹泡泡真是一件好玩又有趣的活動。
一節(jié)難忘的課作文400字8
星期五5月17號晴天
今天我們學校上了一節(jié)特別難忘的課，所有的學生聚在一起，語文老師拿了一個大大的袋子。我們這些好奇的人，都很想知道里面都是什么，上課的時候，老師終于拆開袋子，沒想到里面竟然是蔬菜。老師大聲宣布:“同學們，這節(jié)課我們一起來玩?zhèn)�游戲，閉著眼睛隨便摸上一個蔬菜來，猜一猜它是什么蔬菜？猜對了會有獎勵的喲！”老師首先叫李凡上來，李凡自信地走上來，隨便摸了一個蔬菜，輕輕的說:“干燥的皮，不長不短的毛，嗯，該是洋蔥�！蔽覀兌夹α耍舐暤幕卮�:“李凡你回答錯了是蔥”李凡摘下眼罩，不好意思地笑了笑。抹鞋底油——溜之大吉了。
接下來，我自告奮勇的舉起了手。老師叫我上去，我虛心的把眼罩戴在頭上，輕輕的摸了一個蔬菜，心里想:不太干燥的皮，偶爾有一搓毛，依我來看應該是土豆。我自信的回答:“老師，是土豆”然后我摘下眼罩，看了一下手中的蔬菜，果然是是土豆，同學們都給我鼓了掌。我心里十分的開心，像吃了蜜一樣。
老師叫了許多個同學，他們有的.說錯了，有的說對了，答案各種各樣，后來下課聲打破了這種寧靜，老師結束課程時，然后我們回答問題的人都叫到講臺上，說:“同學們，這節(jié)課就是讓你們明白，敢于回答問題，敢于實踐生活，好好觀察生活中的每一個物品。這才能干好生活中的每一件事，希望同學們能明白今天我上課的道理�！�
這節(jié)課真是太有意義了，我一定要記錄下這一節(jié)課，讓這節(jié)課永遠保存在我的心底。
一節(jié)難忘的課作文400字9
茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當你心情郁悶的時候，喝一口，就會讓你的郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來……這一次，我們班將迎來了一位“茶博士”——周沛源的父親。
這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種：綠茶、紅茶、花茶、清茶等，然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。�。≌媸窍銡鈸浔茄�，我們異口同聲地說。更讓我們全班同學都激動地就是品茶了。你別說，我還是第一次品茶呢！我們班同學歡呼起來，“茶博士”給我們每人發(fā)了一個杯子，我在下面小聲說：“這位家長還想的真周到，怪不得姓周呢，呵呵呵。”
開始倒茶了，我們班有的同學甚至都要跳起來，要不是老師說過安靜的同學可以被評為智慧之星，現(xiàn)在早已被列入學校的“黑名單”了。周沛源的家長讓前排的同學幫忙倒茶，那幾位同學走到跟前了，沒發(fā)現(xiàn)，錯過了一次喝茶的'機會。第二次，又轉到這里了，我讓邊兒上的那個同學幫我接點兒茶，她竟然給忘了，有錯過了，真是掃興。第三次，我自己暗自下決心，說：“這次我一定要喝到茶�！边@次是一位家長過來，因為家長比較細心，所以我才比較放心�？墒俏疫@次才喝到了一點點，真是不甘心��！等我想和第二杯的時候也該放學了，哎！
你們說我是不是很倒霉，第一次喝茶也沒喝個痛痛快快，我也希望有下一次品茶的機會。
一節(jié)難忘的課作文400字10
今天，作文老師讓我們比賽誰觀察得仔細。老師讓我和沈傲、馮夢龍三位同學分別讀自己的作文，讓同學們觀察我們讀作文時的聲音、表情、動作等，比比誰觀察得仔細。
沈傲首先出場。他穿著黑底帶紫色的外套，胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑，不緊不慢地走向臺前，拿起本子，讀起自己的作文來。一開始他好像心里非常不安，搖搖晃晃地仿佛是一個喝醉酒的人。不過他不一會兒就安定下來，聲音也大了許多。
輪到我了，我自信地走向講臺，拿起作文本，定下了心，開始朗讀起作文。一開始，我心里還是有一絲緊張的，但很快融入到作文中，猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結束后，老師夸我讀得棒，我心里樂滋滋的。
接下來，馮夢龍就登場了。他穿著一件深藍色的羽絨服，兩只招風耳特別顯眼，一副黑色的.眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺，慢條斯理地讀了起來。突然，他的聲音戛然而止，讓全班人迷惑不解。他抬起頭，尷尬地說：“老師，你加的句子我不會讀�！比嗳朔路饟茉埔娙眨脊笮�。老師上前告訴他，他這才又繼續(xù)讀了下去。
這節(jié)作文課令我終身難忘。
一節(jié)難忘的課作文400字11
每天都有很多課，但有一天的一節(jié)課成為了我的煩惱和成長的支柱。
上午第三節(jié)課是數(shù)學，數(shù)學老師進來了半天，但是我們所有人似乎都沒有看見她。我們有的玩著橡皮、有的轉著鉛筆、有的在交頭接耳、還有的在桌底下不知道在干啥。張老師看到我們這個樣子，非常失望，但我們并未看見老師的表情波動，還是各干各自的。當老師問大家問題時，大家還是在做自己的事情，沒有回答老師，也沒有一個人察覺到老師的表情在變化。
突然，老師哭著跑出了教室。同學們目瞪口呆，這才發(fā)現(xiàn)老師的'眼淚如斷了線的珠子，噼里啪啦的往下掉�！胺置魇亲屛覀兘o急的�！痹谖宜伎贾�，班主任走進了教室，同桌推了推我，我反應過來時，“完蛋了！”三個大字印在我的腦海中。但班主任卻坐了下來，認真又恐怖的眼神掃過全場，開始分析起來……當他的眼睛再次掃過全場，已經是下課時間。班主任的話，我?guī)缀鯖]有聽，因為我一直想跟張老師說一句話……。三天后，班主任給我們一個與張老師共處的時光。在午休時分，大家到達操場之后，張老師向我們敬禮，說：“前天是我不對，我不該意氣用事，我向你們道歉，但你們也要改正錯誤喲！”午休結束后，我趕忙跑向張老師，說到：“老師，對不起！”張老師對我笑了笑，點點頭又搖搖頭。
回家后，我想到了一句話：老師就像園丁，即使他的剪刀壞了，也依然會用雙手去修剪花草的。
一節(jié)難忘的課作文400字12
雖然我已經經歷了，但是我還是有點難忘。因為這不是一節(jié)普普通通的體育課，而是一堂充滿濃濃愛意的一節(jié)體育課。
一到周二的體育課，我們班的.同學就興奮起來。因為這節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球，所以我這個“體育迷”也沒有錯過，抱著籃球急匆匆地跑向操場。
突然，老師凌空騰起投了一個三分球，接著激烈的比賽開始了。首先老師把球傳給了他的隊員，只見小姚高高躍起，準備投球。突然，小馬伸手一扇，把球拍飛了。小晨順勢搶到了球。三步上籃把球投了進去。終于球落在了我的手中，他們追著我跑，我一不小心摔倒地上，老師趕緊跑過來安慰我。我讓老師去打比賽別管我，可是老師并沒有那樣做，而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。
這一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶，從里暖到外。忘不了，您耐心教我們打籃球的模樣；忘不了您為我們營造更多投籃的機會，一次次奔跑的模樣；忘不了您，為我們的進籃高興歡呼的模樣。
我深深感受到老師對我們的愛，他像園丁一樣培育著我們，我們要好好學習，決不能辜負老師對我們的愛。
一節(jié)難忘的課作文400字13
今天，我們在數(shù)學課上認識了“千米”這個長度單位。到底一千米有多長呢？我們都沒有這個概念。陳老師微笑著說：“那我們利用下午的數(shù)學活動課帶大家到東校區(qū)操場步行一千米，讓大家感受一下一千米到底有多長。好不好？”同學們紛紛拍手叫好。
下午，午休的時間剛結束，陳老師就叫我們快點準備好。同學們一聽到這話，就以最快的速度整理好自己的.東西。陳老師一聲令下：“迅速出去排隊�！蓖瑢W們很快就排好了一支整齊的隊伍。到了東校區(qū)的操場，我們就開始步行一千米了。陳老師給我們計算步行時間。我們一個跟著一個。這天太陽高照，天氣非常熱，同學們都熱得滿頭大汗。走了400多米的時候，有的同學就喊累了，有的喊渴了，想停下來了。陳老師就鼓勵我們說：“同學們，只剩下一半路程了，加油喲！”我們打起精神繼續(xù)往前走。當最后一個同學到達終點時，陳老師按下了手中的計時器，時間是12分07秒。完成了這個步行一千米的活動，同學們都很興奮。
通過這個活動我知道了一千米大概有多長，原來步行1000米要走12分鐘呢。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學課呀！
一節(jié)難忘的課作文400字14
在我的記憶里上過許多節(jié)作文課，但是這節(jié)課是我終生難忘的。
星期四下午，李老師照例抱著作文本站在講臺上，面帶微笑地說：“同學們，從今天起，我們的日記或作文都讓大家來參與點評�，F(xiàn)在我隨意挑出一兩篇文章讓作者自己來讀，大家認真聽，聽完后進行點評。”我們聽了，都說好。我心想：“千萬不要挑著我的呀！”“是董晏良的”。我擔心的事情還是發(fā)生了，頓時感到腦子里面一片空白。我慢慢地走上講臺，用眼睛的余光偷偷地瞟了眼臺下，同學們都在注視著我。我更加緊張了，手顫抖著，腿發(fā)軟了，心好像提到了喉嚨口。
“開始吧！”老師說�！啊妒直怼�，在我的'生活中，我一直想有一塊手表……”一頁，兩頁，我終于讀完了，心情反倒平靜了許多。老師面向同學們說：“大家誰來評一評，看這篇文章有哪些優(yōu)點，有哪些不足？”“唰”同學們都把手舉了起來�！拔艺J為董晏良寫的開頭和結尾呼應比較好”，“我認為對手表的外型和性能描述比較詳細……”。同學們一個接一個的踴躍發(fā)言，使我驚訝的是，我的這篇作文得到了老師和同學們的一致好評。最后，老師也給我指出了一些應該改進和注意的地方，我心里美滋滋的。
叮鈴鈴，下課的鈴聲響了，我還一直沉浸在活躍的課堂氣氛中，真希望這節(jié)課能一直持續(xù)下去。
一節(jié)難忘的課作文400字15
難忘的一節(jié)課那節(jié)課至今令我難忘，那是一節(jié)我當老師所講的課。那一天英語課，文老師嗓子啞了，她對我說：“陳樂凝，我嗓子啞了，你代我給同學們講這一節(jié)課吧。”O(jiān)h，mygod！為什么不早給我說？我忐忑不安地拿起書走上講臺，說道：“同學們，今天我們要學……”我清楚地聽到自己的聲音有些顫抖。翻開書，看著書中的單詞和句子，居然有的我不認識了！可是昨天晚上我明明已經預習過了呀！
大約過了四五分鐘，我緊張的情緒才逐漸平靜下來。這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在做小動作。我生氣地瞪了他們一眼。呵，居然無動于衷！我火冒三丈，恨不得一下子捂住他們的嘴。但是轉念一想，平時老師上課時，那幾個同學不也是這個樣子嗎？估計老師那時的心情和我差不多，他們這樣也太不應該了！
我還感到有些同學很羨慕我，于是他們就故意作出挑剔的樣子，我才不理會他們呢！……終于下課了，回到座位上，我感到嗓子又干又渴，腿也酸得要命！我再次感到了老師的辛苦，特別是連堂課，那功夫可不是一時半會兒就能練出來的`。上罷這節(jié)課，我深深體會到了老師的不容易，上課的辛苦不說而知，更多的還是備課的辛苦。媽媽也是一位教師，她曾對我說：“給學生一瓢水，自己首先要有一桶水”。為了講好課，多少次我看見她備課到深夜，想必我的老師們也是這樣吧！
難忘的一課給了我難忘的啟示：課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。你看，如果這次不是我事先預習過，突如其來的課能講好才怪呢！
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