陪伴的作文范文(通用11篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的陪伴的作文范文(通用11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
陪伴的作文1
有他們的一星期,怎么會孤單?
聽,滴答滴答,下雨了。這些看似微不足道的精靈,是否引起了忙碌的你的注意?它們是如此晶瑩,明澈,可愛。匆匆的你是否關(guān)注過它們?它們天生就是如此快樂,透出優(yōu)雅的情調(diào)。
美中不足的是,天,烏云密布。硬生生破壞了這個(gè)美,但卻透露出一股傷悲?吹竭@樣場景的我,似乎由此感悟——天空飄下憐憫的雨,那時(shí)天的眼淚!似乎在寂寞的時(shí)間里,明白我的傷悲。
五天的校園生活還是有驚喜的。就像素潔淡雅的梨花和凌寒留香的臘梅,一白一紅,在校園中成為靚麗的風(fēng)景線。它們不僅長得美,連花語也非常美。一個(gè)是純真的'愛,一個(gè)是高尚的心。與悲傷的雨比起來,這些花就太有意思了!
除開有雨有花的相伴,還有一群可愛無比,生活不著調(diào)的朋友們。我們一起為背誦而發(fā)愁,為唱歌而嬉笑;盡管背誦不過關(guān),唱歌老跑調(diào),卻還是阻擋不了我們成長的腳步。
猶如老師說的那樣:沒有快樂的人生是不完整的,沒有煩惱的人生更是一種殘缺。所以人生沒有完美只有完善!
最后我只想再說一句話,在個(gè)有雨有花有伙伴的一星期,不可能會孤單!除非你不懂得享受生活。
陪伴的作文2
小倉鼠是陪伴我最久的小動物。
一年級的時(shí)候,爸爸媽媽去上班,讓我一個(gè)人在家寫作業(yè),盡管已經(jīng)很專心,不想其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的.東西,可是我還是很害怕,聽到鄰居家在洗手,水嘩嘩地流,就感覺自家洗手間里面也有人。可是小倉鼠一直在吱吱吱地叫,好像在提醒我:“不用怕的,家里還有我呢!有壞人的話,我一定會保護(hù)你!”這么一說,我就放心了。
我考試考不好了,很傷心,便把小倉鼠捧在手心里,摸了摸它的毛,既暖和又柔軟,非常舒服,這讓我心情好多了!忽然它站了起來,在我的手心上打了個(gè)滾,似乎明白我心情不好,想要逗我開心,滾累了,又爬上我的手臂,再去我的另一只手上,來來回回,有幾次還滑了下去,又爬回來,終于逗笑我了,它也心滿意足地回了窩。
現(xiàn)在我把它養(yǎng)得又肥又胖,它也非常喜歡我,常與我玩,一般人可能不相信它的命這么長,其實(shí)一開始養(yǎng)了兩只,另一只已經(jīng)去世了,可這只卻奇跡般地活了下來,也許因?yàn)橛形业呐惆椋庞辛祟B強(qiáng)的生命力。
陪伴的作文3
有那么一些瞬間,你總是會在想,要不要再聯(lián)系邀請他們過來一起玩。
這似乎并不應(yīng)該是一個(gè)糾結(jié)的問題,卻又實(shí)實(shí)在在地成了一個(gè)時(shí)不時(shí)在你心頭飄浮的事。
與其說,你想表達(dá)的只是給予出一些時(shí)間的陪伴,但后來我發(fā)現(xiàn),其實(shí)需要陪伴的可能是你自己。
本著想多陪伴的善意的心態(tài),可是卻在無形中給他們增添了煩惱。他們沒有明確地表示出來,但是你也應(yīng)該細(xì)心地去觀察一下。
最關(guān)鍵的是,你還是應(yīng)該讓自己忙碌起來,要知道正是你的散漫與無所事事,反而是讓他們擔(dān)擾的源頭。
他們來陪伴你,也許正是顧及到了你的孤獨(dú)。
可你卻忘了,正是這樣的一段時(shí)期,正是需要你去努力的時(shí)期,錯過的不用再回頭,珍惜現(xiàn)在才是最為重要的。
言語中如果你能再發(fā)揮一下你的敏感觸線,你就能感覺到他們所暗蘊(yùn)的擔(dān)憂,只是不想讓你過分在意,把這份憂慮成為你的負(fù)擔(dān)。
這一份孤單與獨(dú)立的.課程,其實(shí)每個(gè)人的人生中都會有吧,你也早就應(yīng)該上這一門課,你曾經(jīng)逃過了這一門,結(jié)果時(shí)間還是把你拉到“補(bǔ)習(xí)”的門前。
好好地利用這樣的時(shí)光,唯有把生活變得充實(shí),你對他們偶爾的陪伴也就變得更開心,更有意義了。
陪伴的作文4
陪伴,是指一個(gè)人在你最需要的時(shí)候,出現(xiàn)在身邊,給你前進(jìn)的動力。
有一個(gè)同學(xué),他給了我一種愛,這種愛叫做陪伴,他總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn),讓我好有安全感,他讓我覺得,就算天塌下來了,也有他為我頂著。
有一次,我心情不好,不想出去玩,他就跟我說:“出去走走看看,說不定你的心情就會變好啰!”接著就拉著我出去了,這時(shí),我覺得我那原本不開心的心情,頓時(shí)變得好快樂!
那一天放學(xué)時(shí),他和我走同一條路回家,我們一路上有說有笑的,真的.好開心。
還有一次,我生病感冒在保健室里休息,他下課時(shí)就跑下來看我,問我還有沒有哪里不舒服的?我說還好,他就比較放心了,他好像深怕我會不理他似的,每節(jié)下課都跟在我旁邊,他好像也深怕一轉(zhuǎn)頭,我就會不見似的!
我覺得,會一直陪在我身邊的那一個(gè)人,一定是一位很善良又乖又聽話的男生,因?yàn),要跟在我的旁邊,可不是一件容易的事喔?/p>
我的初中生涯中,只有他一個(gè)人會這樣陪伴我、關(guān)心我,我覺得,這種男生真是不容易呀!
最后,我要謝謝他,謝謝他一直陪在我身邊;也謝謝他教會了我一件事,那就是世界上有一種愛,而這種愛,叫做“陪伴”!
陪伴的作文5
冰冷的水使我猛地打了個(gè)激靈。
每天晚上的這個(gè)時(shí)候我都在發(fā)抖,前方50米的對岸離我是那么的遙遠(yuǎn)。
手摳住了浮板,摳得那么用力,腳蹬離瓷磚的那一刻,我別無選擇,要么游到對岸,要么面對兇神惡煞的江教練。
腳開始發(fā)動,打出一片片白色水花,我往對岸游去。
終于到了,可是我不能停,畢竟是以100米為單位而不是50米。
每天都有這樣高強(qiáng)度的瘋狂訓(xùn)練,3分鐘,2分52秒,2分43秒在每一天筋疲力盡的背后,我正逼近2分鐘的大關(guān)。
比賽的前一天,看到那一池藍(lán)藍(lán)的池水,我真想撲進(jìn)去。
以前不知道有多少次,我真想扭頭就走,并說一聲:我不練了!因?yàn)椋瑢?shí)在太累了。
可我進(jìn)訓(xùn)練隊(duì)是為了什么?為了比賽呀!都已經(jīng)報(bào)了名,不能再回頭。
我身上穿著隊(duì)服,耀眼的望江指明著我在為那爭榮譽(yù)。
稀里糊涂的我竟成了參加接力的'隊(duì)員之一。
拿到獎牌的那一剎那,我明白了,心中的信念一直陪伴著我,使我擁有了它。
這個(gè)信念就是:我一定能成功。
陪伴的作文6
昏黃的燈光下,你努力地垂著發(fā)酸的脊背,握著斑駁的鋼筆,寫下無數(shù)刻骨銘心的點(diǎn)評,留下語重心長的教誨。
我要變成一本精美的筆記本,書寫整齊的教案陪伴在你的身邊,讓你不再感到疲憊不堪,每當(dāng)你邁著輕盈的步伐來到教室,眼睛里總是閃出一絲激動的光。
我就要變成你手里經(jīng)常握著的粉筆,幫助你寫出一行行賞心悅目的板書,你的周圍經(jīng)常漂著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是你灑下的智慧的花朵,當(dāng)你吃驚地四處望時(shí),我便從粉筆屑中悄悄地溜走了。
在吹著徐徐秋風(fēng)的`傍晚,同學(xué)們都?xì)g笑著離開了學(xué)校,你還在辦公室里一絲不茍地給我們批改作業(yè),即使你累得腰酸背痛,也不會喊一聲累,因?yàn)槟愕淖掷镄虚g都流露出了對我們深深的愛,我想變成一股清風(fēng)從窗外偷偷地飄進(jìn)來,輕輕的撫摸著你。
我多么希望變成一盆優(yōu)雅美麗的雞冠花陪伴在你的身邊,讓空氣中充滿濃濃的花香。來驅(qū)散你的疼痛,讓你感到神清氣爽。
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造出美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮著我們前行的道路。
陪伴的作文7
月光灑向大地,像給世界罩上一層不深不淺的銀紗,今晚的寧靜,是那樣“一枝獨(dú)秀”,只有教室旁那棵樹上有幾只蟬在應(yīng)聲和唱。
咚!咚!咚!在如此安靜的夜里,一支粉筆掉在地上的聲音聽得是那樣一清二楚,是那樣清脆,仿佛又聽到了腳步聲,快了!快到了……忽然,一陣微風(fēng)吹來,將我手中的課外書吹了一頁,只見老師靜靜地站在門口,手拿著一疊卷子。
我開始顫動起來,我的成績可是出了名的差,難免有些緊張,卷子就這樣慢慢地放在了我的手上。
“你改的是誰的?”我對同桌投向疑惑的目光。
同桌只是搖搖頭,但嘴角浮現(xiàn)出一絲詭異的微笑。我一探頭,只見卷子上清楚地寫著我的.名字。頓時(shí),本應(yīng)安靜的夜晚被同學(xué)們打破了。
開始改卷了,我急了,就目不轉(zhuǎn)睛地看著我的試卷,一題一題地看著,不放松半秒,突然,同桌改錯了,我猛地抬起手一指,我的手幾乎將卷子的四分之一給蓋住了。同桌將我的手拿開,但硬是沒有要改過來的舉動。
“不要放寬行不行?”我輕聲說道。
但同桌笑著說:“我控制不住我自己!”就這樣,本該七十三分的試卷,被改成了八十七分了……
陪伴我的是有著這樣寬容的同桌,“不要放寬”這句話,我會找機(jī)會再對他說的。
陪伴的作文8
陪伴,是一抹黃昏中的余輝,“夕陽無限好,已是近黃昏”。陪伴是一絲春天里的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。陪伴,是一杯離別時(shí)的溫酒,“勸君更盡一杯酒西,出陽關(guān)無故人”。陪伴,無時(shí)無刻,不在我們的身邊。
每個(gè)人都是從嗷嗷待哺的嬰兒長大的,每個(gè)人都有親情,必不可少的也是陪伴,但每個(gè)人的陪伴到底怎么樣,是什么?又如何雷同呢?
兩個(gè)星期前的數(shù)學(xué)模擬月考,一向數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的我只考了79。5分,成了全班的倒數(shù)。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我猶如五雷轟頂———這對我來說是多么大的一次打擊呀,我像一只斗敗了的公雞,頭耷拉下來。
我向媽媽慚愧地說明了我的情況,媽媽卻什么也沒有說,直接掛了電話,怎么啦,一定是媽媽生我的氣了。
當(dāng)我在回午托部的路上踽踽獨(dú)行時(shí),我的`電話手表傳來了一下震動。我急忙打開手表的“家庭群聊”,發(fā)現(xiàn)上面有條信息:“寶貝,考砸了,不要難過,媽媽上學(xué)還考過不及格的,加油。媽媽相信你是最棒的”。剎那間,我的眼淚噴涌而去,不知何時(shí)又下起了雨,雨水和淚水逐漸濕潤了我的視線……
陪伴有你更精彩,這就是我的媽媽,無時(shí)無刻陪伴在我的身邊。
陪伴的作文9
下塌于金沙濱海灣附近的一家酒店。匆匆放好行李,到唐人街吃飽喝足了,拉著朋友尋覓著沿街琳瑯滿目的攤販。
一個(gè)熟悉而又迷離的身影在我面前一閃而過。我拽了拽還在四處張望的朋友,目光定焦在了那條氣沖霄漢的招牌上,細(xì)致地看了看,竟是一家不小的書城。
我不禁感嘆。在這人生地不熟的獅城,也有中國大街上林立的'書店。彼此語言與文明不流通的世界,唯有書是橋梁,書哪里都有,原來書是毫無影響相通的!
走進(jìn)書店。燈光是那么明亮,讀者是那么安靜,連一根掉地上也聽得見。地面十分干凈,幾個(gè)新加坡大叔在賣力地拖地。潔凈的空氣散發(fā)著紙墨特有的香氣。
我喜歡許多味道,香水在陽光中彌漫的香氣,百合花競相綻放散發(fā)出的清香,書頁翻飛間的香味也許更勝一籌。它沁人心脾,淡淡的,使煩躁不安的心情融入其中,漸漸地就寧心靜氣了。
有幾個(gè)高鼻凹眼的洋人,雖已年過半百,但仍認(rèn)真地看著手中深奧無比的書籍。他們眼睛看花了就摸出老花眼鏡戴上繼續(xù)看。這樣認(rèn)真的姿態(tài)讓人心中一暖,滄桑的歲月雖然在他們身上留下了無情的印記,但對生活的追求,對知道的渴望卻永不停息。
書,一直陪伴著我,一下午,一天,一輩子……
陪伴的作文10
人生中處處有著陪伴,但是,陪伴的過程并非一帆風(fēng)順,要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。而和我陪伴了我小學(xué)多年的人,就是我的同桌。
我的同桌陪伴了我剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,因?yàn)槲业牟慌?dǎo)致有一段分離。
他有一雙瞇成縫的眼睛,傻乎乎的.臉。他為人老實(shí),十分的肯吃苦,他每一天總是認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),但是,我一聽到下課鈴,就立刻離開做位,沖了出去。后來,我與我同桌的差距越來越大,老
師在下課時(shí)和我提出我的不足,我還是不以為然的繼續(xù)玩,但是,我感到作業(yè)十分的難,我只好看同桌的作業(yè)。
同桌看我學(xué)習(xí)十分的困難,就在下課時(shí)教我以前的東西,頓時(shí)我感到了一股暖流,涌了上來。
一天,老師把我和同桌分開了,我回家了之后,躲在一邊,偷偷地哭了起來。發(fā)誓:我一定會來的!我上課時(shí)好好聽講,作了許多資料,考了九十九分,第一名,可以換位置,我又回到了一起的位置。
陪伴,是我們對世界的依靠,但是,我們的依靠并不是一直存在的,我們應(yīng)該自己努力,讓陪伴更久。
陪伴的作文11
呼呼”窗外一陣陣大風(fēng)吹得大樹隨風(fēng)搖擺。窗戶也被吹得發(fā)出一聲聲嗞呀,嗞呀!”的聲音。
上完舞蹈課的我坐在沙發(fā)上,靜靜地望著窗外的`雨珠落下來,等著媽媽來接我。
羅老師收拾完東西,從樓上走下來,見我還沒回家,問我:蘄莫,還不回家嗎?”
我搖搖頭,努力擠出一絲尷尬的微笑說:沒呢!媽媽還沒來!绷_老師輕輕地哦”了一聲,就坐到電腦前工作了。我望著窗外豆大般的雨珠出了神,此時(shí)此刻,誰又能知道坐在沙發(fā)出神的女孩在想什么呢?
過了一會兒,羅老師把手機(jī)遞給我說:給媽媽打個(gè)電話吧!”
我接過羅老師的手機(jī),撥通了媽媽的號碼,只聽媽媽在里面說:莫莫,不好意思。寢屢粫䞍壕蛠砹!蔽野咽謾C(jī)還給羅老師說:媽媽還要一會兒!”
先吃個(gè)面包墊墊肚子。”羅老師把我叫到身邊,給了我一個(gè)面包?粗_老師天使般的微笑,我感覺在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚不再饑餓。
媽媽來了,我上了車,望著漸漸遠(yuǎn)去的燈光,我不禁鼻子一酸,淚水如雨珠似的一滴一滴地流了下來
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