體育課

體育課1

　　星期五，我們上了一節(jié)有趣的體育課。

　　我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)，等待著老師下達(dá)“超級痛苦”的命令，老師卻說：“這節(jié)課我們還做‘蛇形穿越’，先是做練習(xí)，然后再男生和男生，女生和女生按照單雙數(shù)進(jìn)行比賽，最后從男女生中個(gè)選出十二個(gè)人進(jìn)行比賽。”“哦，原來是這個(gè)呀，太好了！”我想。我們立刻手拉手排成柱子樣的“人障礙”，老師一喊“開始”，各組的第一個(gè)同學(xué)就出發(fā)了。只見他們個(gè)個(gè)身手敏捷，在“人障礙”之間穿來穿去，然后又繞過最后一個(gè)同學(xué)，再繞到原位，拍一下第二個(gè)同學(xué)的手，第二個(gè)同學(xué)便馬上出發(fā)了……。“哦，原來是這樣的呀！”上節(jié)課沒來的宋博文恍然大悟。輪到我了，當(dāng)李澤熙拍我手時(shí)，我馬上圍著宋博文轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又繞過李澤熙，在“人障礙”中穿梭。在穿來穿去的過程中，我曾想斜跳過去，這樣不僅節(jié)省時(shí)間，還不會(huì)摔倒，但是人與人之間的距離太小，沒法跳過去，我只好來回地跑。

　　我們跑完，二組還剩個(gè)張沖霄，雖然他跑得很快，但由于前面幾個(gè)同學(xué)跑得慢，所以還沒輪到他跑時(shí)，我們就跑完了。

　　我們比完賽，老師讓我們“一二一二”地報(bào)數(shù)，為的是平均分人，不讓快的全在一組，慢的全在一組，然后讓報(bào)“一”的男生和報(bào)“二”的男生比，讓報(bào)“一”的女生和報(bào)“二”的女生比。結(jié)果，我們組又贏了！

　　第三局，老師讓十二個(gè)男生和十二個(gè)女生比，男生隊(duì)有張沖霄、李澤熙等，女生隊(duì)有劉欣宇、劉心依等。比賽開始了，雙方實(shí)力都差不多，但比賽進(jìn)行一大半時(shí)，女生就落后了，當(dāng)我們跑完時(shí)，女生還有一個(gè)人沒有跑。我們又贏了！

　　這個(gè)星期五我們上了節(jié)有趣的體育課，我所在的三個(gè)隊(duì)，三局全都獲勝了！

體育課2

　　星期三下午的一節(jié)體育活動(dòng)課，是讓茅老師來上的。

　　當(dāng)我們來到操場上的時(shí)候，我們就像一只只動(dòng)物，在不同的地方、不同的方向跑去。

　　我和周斌津、王斌在大操場上跑來跑去，好沒意思，我們便坐下休息，我實(shí)在被曬地?zé)崴懒耍�我就跑到大樹下去了，雖然涼快多了但還是很熱，我一頭，忽然看見了體育館，我想：那里可能很涼爽吧！

　　于是，我把王斌和周斌津叫了過來，一起走進(jìn)了體育館，里面果然不熱了，我就說：“讓我們來斗接著，我們站在不同的地方，準(zhǔn)備斗雞，游戲開始了，我先撞了一下周斌津，他倒退了兩步，但周斌津不甘示弱，快速地像我撞來，我急忙一閃，但他剎不住車，像王斌撞去，王斌見狀，也飛速像他撞去，我怕他們的撞擊力受影響，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了，但我的想法完全錯(cuò)了，當(dāng)他們只有五六米遠(yuǎn)的時(shí)候，王斌減慢了一點(diǎn)速度，后來只有一二米的時(shí)候，王斌改變了方向，使他們倆人擦肩而過，之后，王斌便停了下來，周斌津因加速過度而摔倒在地上！

　　之后，我們便跑出了體育館，看見了一只機(jī)器，是可以旋的，我便想起了柴油機(jī)，我撿起一片落葉，插進(jìn)了齒輪里面，我開始把齒輪旋起來，過了一會(huì)兒，我停了下來，沒見著油 ，卻見到了粉末，過了一會(huì)兒，隨著下課的鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)的上樓了。

體育課3

　　“田家少閑月，五月人倍忙”，初二的我們也一樣——忙！這不，前三節(jié)文化課剛剛結(jié)束，第四節(jié)課又開始了體育訓(xùn)練。

　　接近晌午的太陽像一把熾熱的火傘，高高懸掛在頭頂�？諝夥路鸨欢�了身，一動(dòng)也不動(dòng)。就連那群平時(shí)喜歡在操場上空盤旋鳴唱的鴿子，此時(shí)也不見了蹤影。

　　集合！同學(xué)們站在操場上接受著“烤”驗(yàn)。還沒運(yùn)動(dòng)，汗已經(jīng)順著臉頰淌下來�！芭苋�圈！”不一會(huì)兒，體育老師近乎無情的發(fā)號(hào)施令了。話音剛落，同學(xué)們炸鍋了。

　　“開玩笑吧！”“這么熱的天，還讓不讓人活了！”“老師我請假”……

　　難道有的同學(xué)竟敢“君命有所不受”？短暫的僵持，被老師的一句話打破了——“接下來的1000米成績作為本學(xué)期體育考試成績”。看來這堂體育課，大家都不得不一嘗挑戰(zhàn)酷熱的滋味了。盡管大家心里有一百個(gè)不愿意，但是再也不敢報(bào)怨。

　　跑步開始了……

　　一個(gè)個(gè)追風(fēng)少年，一張張火紅的臉兒，密密麻麻地掛著晶瑩的珠子，略顯愁苦的表情包含著對風(fēng)的期待，可是風(fēng)卻遲遲不來�；蛟S這就是所謂的“夏練三伏”吧！

　　剛剛跑了一圈，我已累得氣喘吁吁�！疤爝@般燥熱，反正已經(jīng)落伍了，倒不如……”心里開了小差，腿也就跟著罷起了工。于是我開始慢悠悠地走了起來。過了一會(huì)兒，我看見原本在我后面的小明同學(xué)面帶微笑地從我身邊跑過，步伐不快但很堅(jiān)定�！罢鎴�(jiān)強(qiáng)啊，他的腿前幾天可是受過傷了呀！”我不禁贊嘆。望著小明同學(xué)的背影，我忽然想起了一句話：“人生有很多艱難會(huì)讓我們放棄，但有了信念，我們就一定能戰(zhàn)勝它們�！笔前�！我忽然堅(jiān)定了自己的信念：我不能放棄，別人行我也行！

　　終于，我跑到了終點(diǎn)。

　　陽光依然照耀在我的身上，但感覺似乎也不那么熱了。猛一抬頭，操場邊上的那排白楊樹正在點(diǎn)頭，風(fēng)來了……

體育課4

　　大家要知道，我最喜歡的課程就是體育了，雖說我的體育不是很好，但在班上也是中等偏上了。如果因某些人而上不成體育課，會(huì)享受“九陰白骨爪”的高級待遇。

　　“哈哈，今天又多了一節(jié)體育課。”我高興地呼喊道。

　　“什么呀，張老師說不上了，要考試。”張啟憲嚷嚷道。

　　“啊！”“怎么這樣”“憑什么”同學(xué)們的聲音里都充滿了失望。

　　我有點(diǎn)半信半疑，學(xué)校的規(guī)定，張老師敢不聽？自己看看就知道了。

　　還沒打上課鈴，張老師就進(jìn)了教室，本來亂成一鍋粥的同學(xué)們，一下子就變得鴉雀無聲。眼前這位身著運(yùn)動(dòng)服的男教師，抱著一摞卷子，絲毫沒有要上體育課的意思，唉，看來張啟憲說的沒錯(cuò)。

　　等同學(xué)們安靜后張老師發(fā)話了：“只要今天的考試有23個(gè)90分以上的，明天的數(shù)學(xué)課就上體育�！薄巴邸薄罢娴摹蔽覐耐瑢W(xué)們的眼睛里看到了光芒。

　　“這也不公平”夏研博嚷嚷道。

　　“為什么？如果有23個(gè)90分以上的，明天就能多上五分鐘的課了”我辯解道。

　　“萬一沒到23個(gè)，我們也該上體育課……”

　　對啊，我怎么會(huì)沒想到呢，看來要想上體育課，只能看我們自己的了。

　　“卷子發(fā)下來了”冀君陶和房佳俊，一人一小摞卷子，邊喊邊跑著進(jìn)了教室。

　　“讀分?jǐn)?shù)了，”房佳俊興高采烈的說道。

　　哈哈，我肯定考得不錯(cuò)，我正想著，聽到“陳春暉82分�！卑�！怎么會(huì)這么少，完了，肯定又是粗心惹的禍。現(xiàn)在最擔(dān)心的就是能不能上體育了，上天保佑。

　　“我們班共有13個(gè)90分以上的，所以體育課不上了�！睆埨蠋熣f道。

　　一陣失望聲過后，開始上課了，張老師像什么也沒發(fā)生似的。唉，你說，多上一節(jié)體育課怎么就這么難呢。

體育課5

　　又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級的“超速”下了樓，隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場，盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。

　　一到操場，還沒來得及“剎車”，就已聽到令人振奮的好消息——今天打籃球！當(dāng)然，如此好的機(jī)會(huì)，我是決不會(huì)放過的！正當(dāng)我們準(zhǔn)備開始時(shí)，老師卻“搶”走了我們的籃球！惱怒之余，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無奈管無奈，比賽仍要正常開始！

　　“Really……Start！”裁判一聲令下，球被拋出，大家爭著搶球。可是，這只球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來。呵呵，你要來我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來接下球，理所當(dāng)然地控制了球權(quán)。只見我左虛右晃，一連突過兩名球員，闖入對方禁區(qū)。這時(shí)，我看見“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過望，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球分出，傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳，一記三分命中！哈，天助我也，一開場就是一個(gè)“開門紅”！

　　但是，對方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開始進(jìn)攻。他們的選手配合默契，把球傳來傳去，使我們無從下手。最后，他們一個(gè)背后傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著，比分也咬得很緊。

　　時(shí)間過得真快，感覺還沒有過癮，下課鈴聲響了。同學(xué)們都說：“哎，這堂課結(jié)束得可真快！”我仍然回味著這場精彩的籃球賽，這節(jié)令人難忘的體育課！

體育課6

　　每次體育課，我都會(huì)興奮不已。特別是上周一體育課的跑步比賽，我竟然刷新我的跑步紀(jì)錄。

　　記得那天我們集合完畢后，陳老師大聲宣布：“今天我們比賽跑步！”同學(xué)們立刻精神抖擻、議論紛紛。有的脫下外套，扭扭腰；有的趕快系系腰帶……我們這組七人站一排，我左右看看，幸好這組的人都比我實(shí)力差一點(diǎn)，我的心里像吃了顆定心丸一樣，勝券在握。哨聲剛落，我們像離弦的箭一樣飛奔了出去。不一會(huì)兒就跑了一半的路程，我用力擺臂，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

　　過了一會(huì)兒，陳老師響亮地喊道：“每組跑第一的同學(xué)再一起比一次。”只見6位同學(xué)離開隊(duì)伍，齊刷刷地站在跑道上，陳老師得意洋洋地說：“陶驍偉，站在最外圈，陳家俊站在里面，后面的按順序往里排�！蔽倚南耄菏裁囱剑￡惱蠋煹摹版}”主意，這不是在增加我的難度嗎？瞧我的！

　　我雙手撐地，跪蹲著起跑。老師哨聲未落，我就用力蹬腿，猛地發(fā)力，飛快地沖出起點(diǎn)。我們6位運(yùn)動(dòng)員足下生風(fēng)，你追我趕，誰也不甘示弱。我一邊跑著一邊變到最里面的一條道上，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地?cái)D到最內(nèi)圈，我們6個(gè)人像一串珍珠，環(huán)繞在操場的周圍。我跑著跑著，聽見后面的陳家俊說道：“你等一會(huì)兒再快一點(diǎn)，我們倆來夾超張盈玥。”陳家俊往旁邊跑了一點(diǎn)，我們倆快速地超過了張盈玥。正當(dāng)陳家俊手舞足蹈的時(shí)候，我再一次發(fā)力，超越了他，沖出了終點(diǎn)線�！耙�！我贏了！”我歡呼雀躍起來。

　　時(shí)間過得可真快呀！不一會(huì)兒下課鈴響了，我們有說有笑地跑回教室。操場上留下了我們的汗水和歡笑聲，還留下了我成功的喜悅。

體育課7

　　說起體育課，我都記不清上過多少次了。但是，在我小學(xué)的那一堂體育課才讓我真正體會(huì)到什么叫做難忘。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢?過了不久，體育老師可終于來了，老師臉帶微笑，走進(jìn)課室，說：“同學(xué)們，今天我們就來上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒說，同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說：“肅靜，下面我們就到操場去吧!”

　　老師帶領(lǐng)我們來到操場，只見操場的塑膠跑道上放著五個(gè)跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對我來說小意思啦!

　　老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程，又講解了動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準(zhǔn)備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過第一個(gè)欄架，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，終點(diǎn)，真快啊!這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的喝彩聲。

　　下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候了了，同學(xué)們有的像一只小燕子，輕快地跨過欄架，跑到終點(diǎn);有的同學(xué)跨欄的時(shí)候不小心碰跌欄架，不過自己沒摔倒，還是勉強(qiáng)地通過了;還有的同學(xué)第一個(gè)欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學(xué)早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)跨過去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅(jiān)定的信心，猛吸一口氣，開跑了。當(dāng)我跑到第一個(gè)欄架前，心劇烈地跳動(dòng)，我提起大腿，使出全身力氣，跨過了第一個(gè)欄架，真險(xiǎn)啊!眼前是第二個(gè)欄架，我不管三七二十一，跨過去了。我對自己充滿了信心，輕而易舉地跨過了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。眼前就是終點(diǎn)了，我高興地飛奔去終點(diǎn)，心里長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過了，對我來說已經(jīng)是第一名了!

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到：當(dāng)生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會(huì)向我們屈服。

體育課8

　　黑暗啊!又是那該死的體育課，又得承受那無休止的運(yùn)動(dòng)了，不知何時(shí)，才可擺脫這門無聊的科目?

　　體育課，顧名思義，就是一種體能的培養(yǎng)。殊不知，這是對體能的多大浪費(fèi)啊，花費(fèi)了大量的能量，才換得了體力的微小進(jìn)步，太不值了，更何況體育是一項(xiàng)長期的工程，若不每天堅(jiān)持鍛煉，很可能會(huì)事倍功半，浪費(fèi)更多的資源。

　　想必大家都知道，一個(gè)健康的人，為了維持必要的.生理活動(dòng)，每天至少需要300卡路里，也就是12560.4焦耳的能量。倘若把全世界所有人的能量集中起來，幾乎與每天太陽對地球的輻射量相當(dāng)。假設(shè)每個(gè)人每天都上一堂體育課的話，平均每人要消耗1 700卡的能量，將所有人所放出的熱量集中起來后，竟達(dá)4.283 x 10”焦耳，可將南極的冰山融化1/3或全球增溫0.2℃。你們可千萬別小看這體育課上放出的能量，興許它便是全球變暖的一個(gè)重要熱污染源呢!我們再來看看其他的不利因素，為了維持體育課上的能量消耗，平均每人要多消耗兩個(gè)面包和500毫升水，幾乎與早餐相當(dāng)，而制造一個(gè)面包則需要50株小麥以及無限的勞力和機(jī)械損耗，有科學(xué)家作過這方面的研究，發(fā)現(xiàn)為生產(chǎn)一片面包，要消耗5 x 10，焦耳的能量，而它的提供物多為石油等非可再生資源!這對人類的可持續(xù)發(fā)展無疑是個(gè)重大的打擊。又及:倘若將全世界一天體育課上所消耗的食品送往難民區(qū)，可供其吃3個(gè)月。而體育課對水資源和其他資源的浪費(fèi)也是驚人的。在此就不多討論了。

　　體育課對我們這些過度肥胖者更是個(gè)打擊，自己辛辛苦苦十幾年積下的一丁點(diǎn)脂肪，就這么被浪費(fèi)了，體育課對能量，對精神力的消耗太過分了。為了您和他人的健康，為了人類光明的明天，為了我們子孫萬代的福扯，我們務(wù)必要消滅體育課!

體育課9

　　在陽光明媚的下午，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳的來到教室等待著上課。嘀鈴鈴……上課鈴聲響起來了。政治老師走了進(jìn)來。可是政治老師的腳步猶如貓的腳步一樣輕，我根本就沒有聽到。我內(nèi)心無比的激動(dòng)，心想下節(jié)課就有體育課了，真開心。政治老師正給我們講課，突然語文老師走了進(jìn)來說：“第二節(jié)課不上體育課，改為第四節(jié)上體育課�！蔽覀兇蠹叶悸冻鍪�望的表情。李佳音在旁邊無奈的說：“第四節(jié)課會(huì)拖堂的。”我聽了之后滿心的不情愿。接下來大家都像蜜蜂一樣嗡嗡的議論著這件事。最終被政治老師制止了。

　　時(shí)間就這樣1分1秒的過去。震動(dòng)人心的時(shí)刻到了，叮叮�！�…第三節(jié)課下課啦，大家都活蹦四射的走下樓去。笑聲在樓道里回蕩，當(dāng)我來到操場時(shí)看到史鵬緣和路姿在你追我趕的玩耍。不一會(huì)兒上課啦。任宇蕊使出她響亮的聲音說：排隊(duì)。我們大家都陸陸續(xù)續(xù)的排好隊(duì)伍，體育老師走過來，我感覺體育老師這種高大威猛的氣場，就要踩踏這片操場。

　　后來老師讓我們，跑兩圈兒，過后，我們整整齊齊的分開隊(duì)伍。開始做操，做操之前老師說如果做得好的話就可以休息，我們特別開心。大家認(rèn)認(rèn)真真的做完操之后，老師說那個(gè)大高個(gè)子留下，其他的可以休息。我們一聽就知道是李子陽，可能老師嫌他做的不好，讓他做了一遍，我們大家都圍住了他，看他是怎么做的？看到李子陽做的扭扭捏捏，一點(diǎn)兒也不舒展，跟個(gè)小女生似的，范夢遠(yuǎn)看不下去啦說：“哎呀，看你做的這是個(gè)啥？哎呀，真是沒救啦！”我們都在旁邊咯咯的笑了。

體育課10

　　“下節(jié)體育課，大家都帶上跳繩去操場！”身為體育委員的我一聲令下，教室里立即哀怨聲四起�！鞍パ剑�天這么熱是想把我新買的鞋子烤化嗎？”“這比語文老師罰我們抄幾篇課文還要慘啊”大家紛紛埋怨道。而我心里卻樂開了花，因?yàn)槲揖拖矚g這種大汗淋漓的感覺！

　　一到操場，連吹來的風(fēng)都是熱的。大樹，花草全都被曬焉了，就連小麻雀也沒有了往日的精神。

　　已經(jīng)上課5分鐘了，體育老師看見我們還沒站好隊(duì)，立馬吼到：“快點(diǎn)把隊(duì)伍排好。”我見有幾個(gè)女生還坐在那，就跑到老師面前說：“老師您看，他們幾個(gè)女生還坐在那乘涼呢！”老師聽完火冒三丈，立馬跑過去，一手抓一個(gè)，像拎小雞一樣，把她們一個(gè)個(gè)拎了過來。我點(diǎn)完名發(fā)現(xiàn)居然少了幾個(gè)人，這時(shí)有人舉報(bào)到：“還有幾個(gè)躲在教室里不肯出來呢。”最后老師帶著我和幾個(gè)有力氣的男生去教室，把他們一個(gè)個(gè)拖了出來。這幾個(gè)同學(xué)耷拉著腦袋聽老師的訓(xùn)斥。

　　人終于齊了，老師喊到：“我們先圍操場跑五圈！”只見隊(duì)伍慢慢吞吞地，彎彎曲曲地向前跑著，跑到第三圈時(shí)，隊(duì)伍中發(fā)出“啊”的一聲慘叫：“老師，我腿抽筋了！”說著，我們班最胖的一個(gè)男生就一拐一拐的走到了陰涼地。沒過一會(huì)，這個(gè)小胖子居然一邊看著我們跑一邊坐在那哼起了小曲。體育老師無可奈何地?fù)u了搖腦袋。

　　魔鬼式訓(xùn)練終于結(jié)束了，回到教室里，同學(xué)們就像散了架一樣，全都癱在了椅子上。有的同學(xué)拿書本當(dāng)扇子呼哧呼哧地扇著，有的同學(xué)一邊喝水一邊把水澆在頭上，而我喝了兩瓶水都不覺得解渴。忽然只聽到一位同學(xué)喊了一聲：“打僵尸啊！”我們這些散了架的“機(jī)器”立馬就像被激活了一樣，又開始興奮的跑起來。唉！我們班這幫人�。�

體育課11

　　有一天，班主任老師神秘地對我們說：“明天請同學(xué)們穿好運(yùn)動(dòng)服”，一堂有趣的體育課。

　　“為什么？”同學(xué)們懷疑地問。

　　“好，太好了！”同學(xué)們歡呼起來。

　　第二天，班主任老師又作了強(qiáng)調(diào)：“今天，將有許多照相機(jī)對著你們，你們一定要好好表現(xiàn)，把最好的一面展現(xiàn)出來�！薄昂茫　蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。

　　開始上課了，體育老師帶我們先做了球操，隨著老師“1234……1234……”的口令，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。做完后，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁。因?yàn)槭枪�開課，大家都做得特別到位，連平時(shí)最懶的同學(xué)也不敢含糊。

　　接著，老師講解了一些籃球的球性，并進(jìn)行示范，再讓我們自己練習(xí)。同學(xué)們都練得十分投入。

　　練習(xí)完技巧，老師嚴(yán)肅地說：“接下來我們要學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的籃球技巧——原地運(yùn)球�！焙茱@然，我們幾個(gè)會(huì)打籃球的同學(xué)十分失望，因?yàn)槲覀冊缫褜W(xué)會(huì)。但是看了老師的運(yùn)球，我們都慚愧地低下了頭，發(fā)現(xiàn)原來自己的許多運(yùn)球方法是不正確的。

　　老師走到同學(xué)們中間，糾正了一些同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。幾個(gè)做法標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)被老師挑選出來，進(jìn)行“球技”表演。他們的表演贏得聽課老師和同學(xué)們的喝彩。

　　輕松的游戲開始了，同學(xué)們一邊運(yùn)球，一邊抓人……

　　喊號(hào)運(yùn)球跑的比賽更是令人興奮。規(guī)則十分簡單，由組長給組員編號(hào)，然后被老師喊到號(hào)數(shù)的同學(xué)運(yùn)球繞操場跑一圈，先回來的小組獲勝。經(jīng)過激烈的角逐，我們小組獲得第一名。大家齊聲喊出“耶！”

　　這節(jié)課，同學(xué)們知道了籃球的球性，掌握了運(yùn)球的正確方法，更加喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。這真是一節(jié)有趣的體育課啊！

體育課12

　　在深藍(lán)的夜空中總有一顆星星最耀眼，在美麗的花叢中總有一朵花朵最艷麗，在五顏六色的貝殼中總有一個(gè)貝殼最漂亮，在我美好的記憶中總有一件事最難忘，那就是令我印象深刻的一節(jié)“體育課”。

　　我們都知道一般體育課都是自由活動(dòng)，但這節(jié)體育課讓我非常難忘，以為這節(jié)課十分別開生面，老師和我們一起進(jìn)行了集體活動(dòng)�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴”上課鈴聲都?xì)g快地唱著歌，我的心情能不隨著這悅耳的鈴聲歡快起來嗎？而且這節(jié)課還是體育課，大家歡呼雀躍。我們邁著輕盈的步伐朝操場走去，老師卻將我們召集起來，排起了兩條“長龍”，是男生女生各一排。老師笑容滿面地說：“我們來玩?zhèn)�集體游戲，是有關(guān)數(shù)學(xué)的。女生為合數(shù)，男生為質(zhì)數(shù)，規(guī)則很簡單，我說一個(gè)數(shù)，你們要思維快速判斷是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，如果是質(zhì)數(shù)就是女生抓男生，如果是合數(shù)那就正好相反，最后看你們男生和女生哪隊(duì)抓的多，哪隊(duì)就獲勝。這不僅能加速你們的判斷，測你們的思維，還能對你們的身體有很多好處哦，能讓你們身體健康呢！”我們興高采烈起來，異口同聲地說：“好！”

　　大家到了那“戰(zhàn)場”都精神抖擻、生龍活虎的，耳朵直豎著，害怕少聽見了一絲聲音�！氨荣惉F(xiàn)在開始！

　　”老師一聲令下，我們做好了起跑的動(dòng)作，隨時(shí)發(fā)起“攻擊”追“敵人”。老師想了一下，隨口發(fā)出了一個(gè)數(shù)學(xué)：“47！”我們想了一會(huì)兒，一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了情況不對，往后“逃跑”，其他女生也跟著往后跑，這時(shí)第一個(gè)女生好似一個(gè)“將軍”，帶著“千軍萬馬”“逃”回城里，這時(shí)，男生回過神來，立刻追“敵”，但此時(shí)過晚。男生只抓住了幾個(gè)跑步慢的女生，我們還要多虧那個(gè)女生，否則“傷情”就更嚴(yán)重了。

　　跟隨時(shí)間的腳步，我們迎來了第二場比賽�！氨荣愰_始”老師明快地說。我們立刻做好了準(zhǔn)備，男生更是做足了準(zhǔn)備，他們十分想“復(fù)仇”！這次老師加強(qiáng)了難度，加快了速度，只見老師帶著陰笑說：“1！”大家都向中跑，撞了個(gè)滿開懷，大

體育課13

　　今天的體育課跟其他的體育課可不同哦——因?yàn)檫@節(jié)體育課是班主任張老師上的，有趣的體育課作文。在下午第二節(jié)課的時(shí)候，張老師站在講臺(tái)前，清了清嗓子，宣布道：“宋老師有事不在，這節(jié)體育課由我來上！”聽到這話，同學(xué)們半信半疑地討論起來：“張老師會(huì)上體育課嗎？”“張老師上的體育課跟宋老師的一樣嗎？”……隨著同學(xué)們的疑惑，張老師帶著我們來到了操場。“我們先來場傳球比賽怎么樣？”張老師高聲喊道�！昂茫　贝蠹乙魂嚉g呼。緊接著比賽就開始了。

　　只見男生大呼小叫：“女生必輸，男生必贏！”哈哈！聰明的女生們才不理他們呢！因?yàn)槲覀冎�道靠說是證明不了的，只有腳踏實(shí)地去做，才能勝利，小學(xué)四年級作文《有趣的體育課作文》。所以只顧自己的隊(duì)伍，全神貫注地注視前方，不讓頑皮的小球有任何“逃跑”的機(jī)會(huì)。就這樣，我們齊心協(xié)力就成功戰(zhàn)勝了男生三回。可不服氣的男生又開始嚷嚷起來：“你們犯規(guī)，你們比我們少一人，你們……”而我們則告訴他們：“是你們太小瞧我們啦！你們就是龜兔賽跑里面的兔子，好好反省一下自己吧！”他們頓時(shí)啞口無言了。

　　接著，張老師舉行了兩輪跑步比賽。第一輪是五名男生比賽，第二輪是五名女生比賽，有我、程凱陽等同學(xué)。最終的勝利者是程凱陽。而一直認(rèn)為自己跑步最快的我只跑了第二，非常遺憾，我決心多多鍛煉、好好加油，下次爭取奪冠。今天的體育課不僅有趣，還特有意義。特別是傳球比賽的過程，讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致，一定能取得勝利。

體育課14

　　“下節(jié)什么課�。俊薄盎@球?qū)ｍ?xiàng)�！庇质且还�(jié)體育課。天哪，昨天才跑了四圈，怎么又是體育啊！不行，我要制定了下“逃課計(jì)劃”……

　　“上課——集合”！體育老師喊道。我的兩條腿像被灌了鉛，怎么拖也拖不動(dòng)�！坝袥]有病的？”話音剛落，隊(duì)伍里便走出了幾個(gè)人：“老師，我肚子痛。”“老師我不能跑。”“老師……”

　　管它的，說就說！“老師，我腳被人踢了跑不動(dòng)�！蔽已b著痛，時(shí)不時(shí)還摸一下腳�！罢娴膯幔空具^來，我拍照給你班主任！”果然，還是體育老師“計(jì)策”多，我連忙跑回隊(duì)伍，不停地念：“不不不，我可以跑！我可以堅(jiān)持！”唉喲，這下可好，瞞天過海失敗了，我失望透頂，似乎整個(gè)天都塌了下來，烤灸著我整個(gè)身子使不上功。

　　天無絕人之路，果然，還是被我逮著了一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　同學(xué)們正站在籃球場上，手拿著籃球投籃。看著躺在墊子上的“病號(hào)”們，我的心中出現(xiàn)一個(gè)念頭——逃跑。

　　“進(jìn)了！進(jìn)了！”同學(xué)們大喊著。“哼，幸好沒發(fā)現(xiàn)我�！蔽业男睦锏靡獾叵胫�。我后退一步，踮起腳尖，悄悄離開了白線。轉(zhuǎn)過身，腿一撒，我就不知不覺的到了這舒服的墊子上�？粗�正站在球場上那些“身體健康”的人，再看看正躺在墊子上我們這群“病號(hào)”們，我不禁為之一笑，再看看四周，樹陰庇護(hù)，微風(fēng)吹來，太陽也奈何不了我這個(gè)病號(hào)。

　　深綠的墊子上，我哼著歌，看著草坪，和“病友”講講話。再回想昨天的四圈，心里的快感是不可言喻的，我時(shí)不時(shí)側(cè)翻一下，蹺起腳，要是身邊還有一盤水果就好了。

　　就在這時(shí)，體育老師突然走了過來。剛才的舒服立刻隨風(fēng)遠(yuǎn)去，我眉頭一皺：“慘了，被發(fā)現(xiàn)了！”老師走到我面前，大叫一聲：“起來！”我馬上翻身站起，不祥的征兆來了。

　　老師掏出手機(jī)，對我拍了一張照：“去給班主任解釋吧！”這樣一來，我的“病照”便被發(fā)到了班主任手機(jī)里，我也成了有名的“病號(hào)”。

體育課15

　　在喧鬧的校園里，響起了音樂的上課鈴聲，同學(xué)們疾步走進(jìn)教室。我們班這節(jié)課是體育課，同學(xué)們帶著長短不一的跳繩來到操場排隊(duì)。“各位同學(xué)，今天的體育課是跳繩。大家自由組合，可以跳大繩，也可以跳小繩，還可以采用自編的游戲方法跳繩，好不好？”體育老師用商量的語氣問同學(xué)們。同學(xué)們異口同聲的回答：“好！”話剛落音，大家馬上就三五成群的分好了組。開始跳繩了。

　　第一小組是跳大繩，繩子一下一下地甩，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳，別提有多高興呀！第二小組是比跳小繩，比誰跳的個(gè)數(shù)多、速度快，這組同學(xué)一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。第三小組是用大繩玩“躍蚯蚓”游戲，兩人個(gè)人其中一個(gè)在一邊蹲著拿繩子左右擺動(dòng)，另一個(gè)人在另一邊抓住繩子不動(dòng)，其他同學(xué)從“蚯蚓”上方跳過來、躍過去，如果碰到了繩子就要說一個(gè)笑話，逗同學(xué)開心……

　　看著別的組玩得這么開心，我們也不甘落后。我們組織了跳大繩，我們組的跳大繩可不是一般的跳大繩，是由兩個(gè)同學(xué)各站一邊甩大繩，大家都站在繩子中間的一邊，然后兩個(gè)同學(xué)一甩繩，大家一起跳，誰杠到了繩就出局，直到下一局才能進(jìn)入游戲中。跳呀跳，樂呀樂！突然，在我身后的吳桐的膝蓋碰到了我的腿，我跌跤了，杠住了繩子，我被出局了。

　　吳桐沒有被出局，卻在一旁幸災(zāi)樂禍。為了不掃同學(xué)們的興致，我沒有責(zé)怪吳桐為什么不離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，而是恨自己為什么不往前站一點(diǎn)。在安靜的校園里，響起了音樂的下課鈴聲，大家似乎沒有聽到，還在愉快地跳繩。我多么想能經(jīng)常有這樣的活動(dòng)呀！這樣既給我們同學(xué)之間增加了凝聚力和樂趣，又鍛煉了我們的身體。

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