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以生命為話(huà)題作文:珍惜生命(通用32篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的以生命為話(huà)題作文:珍惜生命,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇1
水是生命之源。鮮花的開(kāi)放離不開(kāi)水,小草的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,樹(shù)木的成長(zhǎng)離不開(kāi)水,小魚(yú)、小蝦離不開(kāi)水,人類(lèi)的生活更離不開(kāi)水!沒(méi)有水,花草即將凋零;沒(méi)有水,動(dòng)物即將死亡;沒(méi)有水,人類(lèi)也無(wú)法活下去。
可見(jiàn),水是多么重要!聽(tīng)我媽媽說(shuō),一個(gè)人三天不吃飯不會(huì)餓死,可你要是三天不進(jìn)一滴水,很有可能就會(huì)被渴死。
我的外婆住在一座山上。那里沒(méi)有河,只有一潭不深的山泉水。那里的人們十分珍惜這潭泉水,生怕哪一天它會(huì)干涸。每次去外婆家,我都會(huì)把立水潭邊的那句話(huà)讀上幾遍——請(qǐng)不要浪費(fèi)水,它是我們的生命。那里的人們總是拿水瓢去水潭邊舀水,舀到大半桶了就提回家去,生怕水滿(mǎn)了會(huì)飛濺出去。他們不敢浪費(fèi)一滴水:洗菜的水拿去喂小動(dòng)物吃,洗臉洗腳的水用來(lái)澆花澆菜。就是口渴了也不會(huì)張口大喝一通!因?yàn)樗麄冎罌](méi)水的.日子有多難過(guò)。
所以,對(duì)于水,我也就更加珍惜了。我知道,中國(guó)盡管水資源比較豐富,可水并不是永遠(yuǎn)取之不盡,用之不竭的。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,總是將工業(yè)廢水加以回收,經(jīng)過(guò)再處理,達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行重復(fù)使用。這種水叫做“中水”,它可以用于沖洗廁所、道路保潔、沖洗汽車(chē)以及工廠的冷卻設(shè)備補(bǔ)充用水等。而在我們的身邊,大部分水都只是用一遍就排入了江河!
水是生命之源。隨著人口的增加和社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)水的需求量也會(huì)越來(lái)越大。人類(lèi)會(huì)越來(lái)越感到水資源的匱乏。如果我們不從自己做起,不從身邊的點(diǎn)滴小事做起,我們將會(huì)受到可怕的懲罰!也許,最終留給人類(lèi)的只是自己那顆悔恨的淚水!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇2
水,是生命之源。人可以三天不吃飯,但是不可以三天不喝水。地球上的一切都是以水作為的根基。如果地球沒(méi)有了水,就自然沒(méi)有了植物,沒(méi)有了動(dòng)物,沒(méi)有了人類(lèi),沒(méi)有一切生靈;有的只是一片接著一片的黃土,沙塵滿(mǎn)天。
現(xiàn)在我們大家生活在一個(gè)資源暫未用完的星球,但并不是所有資源都是取之不盡的,就好比水。我們大家國(guó)家已經(jīng)是一個(gè)貧水之國(guó)了,水源緊張——這不,我家小區(qū)最近又停水了,很是不便。
“節(jié)約用水,從我做起”的口號(hào)早已傳遍千家萬(wàn)戶(hù)——手機(jī)上、報(bào)紙上、電視上、電腦上……到處都是,連幼兒園的小朋友都知道呢。
我的母親就是一個(gè)節(jié)約用水之人,是我們大家全家的好榜樣。每天早上,我們大家家人洗完臉的水都沒(méi)有倒掉,而是把水放在盆子里,母親說(shuō)可以用來(lái)沖廁所;平時(shí)需要洗手時(shí),放出來(lái)的水也都用了一個(gè)盆子接著,母親說(shuō)可以用來(lái)給陽(yáng)臺(tái)上的花花草草澆水;每天晚上洗澡前放出來(lái)的涼水當(dāng)然也是接在了盆子里的,這時(shí)的.水是直接放出來(lái)的,是最干凈的,白白放走,肯定浪費(fèi)。
就這樣,我們大家全家都在母親的帶領(lǐng)下變得節(jié)約起來(lái)了。起初的確覺(jué)得麻煩,后來(lái)每一天都這樣做也就成為了一個(gè)習(xí)慣。
設(shè)想一下,如果我們大家每個(gè)人都這樣節(jié)約用水,那么一天下來(lái)我們大家中國(guó)能節(jié)約多少水?一個(gè)星期呢?一個(gè)月呢?一年呢?如果我們大家都堅(jiān)持這樣做,那我們大家中國(guó)豈不是向節(jié)約用水、珍惜水資源跨進(jìn)了一大步嗎?
水,是生命的根基,沒(méi)有水便沒(méi)有一切,所以每一滴水我們大家都應(yīng)該珍惜它,保護(hù)它。水,不是用不完的,它也是有限的。作為一個(gè)中學(xué)生,讓我們大家先從小家做起——不浪費(fèi)身邊的任何一滴水生命之水。只要我們大家都能保證自己節(jié)約用水、保護(hù)水環(huán)境,我們大家就能共建美好中國(guó)!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇3
時(shí)間,她是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜,去的快,來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決議著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò):盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得非常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說(shuō)的,我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間,清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候,也是一個(gè)人精力狀況最好的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了,其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的.30分鐘吧!后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書(shū)確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢,而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門(mén)學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了,盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了,100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊,所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!
所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇4
成都的冬天,雖說(shuō)不上是“散入珍簾濕歲幕,狐裘不暖錦衾薄”,但也仍有一番“木落雁南渡,北風(fēng)江上寒”的感覺(jué)!靶⊙惫(jié)氣后沒(méi)多久,我就已經(jīng)圍上了圍巾,戴上了手套,做好了充足的御寒準(zhǔn)備。
那天,我完成了一天的計(jì)劃,到院子里散散步!斑鳌辈贿h(yuǎn)處,傳來(lái)一聲微弱的貓叫。我停下了腳步,四處張望,試圖尋找那聲音的主人!斑鳌蔽覇(wèn)!斑鳌彼,但聲音比我小多了,氣息比我微弱多了。雙是幾聲好似問(wèn)答的叫聲,我終于在一輛大型越野車(chē)輪胎的縫隙中找到了它。呵,好漂亮的貓,如同雪一樣的毛發(fā),小河般清澈的眼眸,黑珍珠般小巧的鼻子?擅乐胁蛔愕氖,它已經(jīng)奄奄一息了!盡管我再近視,也能清晰地看出,它呼出的氣,已從耀眼的白變?yōu)閹缀跬该。我有一種預(yù)感,它可能堅(jiān)持不過(guò)明天!我好想幫幫它,可我并不知道該如何幫它。我試著靠近它,它琥珀色的眼睛里充滿(mǎn)了警惕上。它盯著我,努力試著撐起自己的身軀,想在我超越我與它之間的`安全距離時(shí)快速跑開(kāi)。我急忙往后退——我知道,它已經(jīng)沒(méi)有力氣去撐起自己的身軀,如果我“逼”它這么做的話(huà),無(wú)論是對(duì)它的肉體還是精神都會(huì)造成傷害。我保持著和它的安全距離,然后靜靜地注視著它。它漸漸地閉上了雙眼,仿佛是在小睡,又仿佛是在為自己做最后一次祈禱……良久,我緩緩起身,陽(yáng)光失去了往日的明亮,天空有些灰暗,好像還有一些烏云在聚積……
第二天,天空下起了綿綿細(xì)雨。我撐著傘來(lái)到昨天的地方。不出有所料,它去了。這場(chǎng)雨好似它不甘的淚水,最后在它曾深?lèi)?ài)的大地上留下它曾來(lái)過(guò)的痕跡!班粥,嘀嗒……”
為什么同樣為動(dòng)物,一只熊貓的生死能轟動(dòng)世界,而貓的生死卻無(wú)人問(wèn)津?我看到的,不是它們數(shù)量的多少,而是它們同生活在地球,同是一只動(dòng)物,同是一條生命!
莫待瀕危,才去珍惜!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇5
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睍r(shí)間是寶貴的,它不會(huì)因?yàn)槭裁炊A,只?huì)隨著時(shí)光流逝……在短暫的歲月里,我們是否更應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命?
每個(gè)人的生命只有一次,怎樣點(diǎn)綴自己的生命,讓它更加絢麗多彩?如何讓自己浩浩蕩蕩地走過(guò)生命的歲月?
種種的問(wèn)題,只圍繞著“珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命”旋轉(zhuǎn)……
書(shū),讓我懂得,讓我體會(huì),曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇難以忘懷的文章--一位雙腳殘疾的老師,已經(jīng)年過(guò)5旬了,由于行動(dòng)不便,只能依仗著它的圓木棍,繼續(xù)他的人生旅程。他不僅知識(shí)淵博,更有一雙巧手,空閑的時(shí)候,總喜歡帶上自己親手做的精致的風(fēng)箏在操場(chǎng)上放風(fēng)箏……
他不像某些殘疾老人一樣日夜躺在床上呻吟,他對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛(ài)與追求,永遠(yuǎn)依仗著他那功德無(wú)量的'圓木棍,在操場(chǎng)上“奔走”“跳躍”“旋轉(zhuǎn)”……
這樣一位殘疾老人,都能珍愛(ài)自己寶貴的生命,沒(méi)有放棄他對(duì)生活強(qiáng)烈的愛(ài)與追求,相比之下,我們又該如何呢?
人生的道路是要靠自己去創(chuàng)造的,把握時(shí)間,認(rèn)定目標(biāo),才能沖向成功的彼岸。
俗話(huà)說(shuō):“不怕事難做,不怕做不到,就怕不敢去嘗試!眹L試如何珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命。
望著窗外的醫(yī)院,總讓人有些不假思索?粗晃晃患膊±p身,躺在醫(yī)院病床上的人,可能隨時(shí)面臨死亡的威脅。但是,就算生命只剩下一秒的時(shí)間,他們也絕不放棄,硬和病魔斗爭(zhēng)到底……
每當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院,總是感到心里不平衡,好象有什么事情要發(fā)生似的……于是,我漸漸對(duì)醫(yī)院有了一種恐懼感。記得那次,我肚子疼得厲害,媽媽帶我去醫(yī)院,可來(lái)到醫(yī)院的大門(mén),我就想往回走。媽媽拉住了我……此時(shí),我的眼眶里涌出了淚水,像一串串珠子似的劃過(guò)臉頰……
一個(gè)沒(méi)有理由的恐懼,總在我望著醫(yī)院的那一瞬間涌上心頭……
我想,我現(xiàn)在不應(yīng)該害怕和恐懼,而要把害怕和恐懼化為力量,把握眼前的時(shí)光,珍惜自己寶貴的生命,讓自己的明天變得更加美好……
珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命,怎能不需要無(wú)畏的爭(zhēng)取和努力的付出,不需要永不言棄呢?……
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇6
“哦!原來(lái)如此!說(shuō)得太對(duì)了!”我恍然大悟。這是我看完湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目之后的感想,我為什么會(huì)有如此驚訝的感想呢?這還要向大家一一道來(lái)。
今天,是第二十一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,本次安全教育日的主題就是:珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi),F(xiàn)在,我就為大家談?wù)剝蓚(gè)方面的火災(zāi)安全知識(shí),一是電影院和地鐵火災(zāi)的逃離,二是火災(zāi)的預(yù)防與高樓火災(zāi)的逃離。電影院和地鐵是人群密集的兩個(gè)地方,而偏偏就這兩個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)的傷亡最大,下面向大家說(shuō)一下幾個(gè)注意點(diǎn):一是要有安全意識(shí),看見(jiàn)有刺鼻氣味的煙就立刻撤離;二是逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,并且要將濕毛巾疊至8層才能有過(guò)濾的效果;三是遭遇地鐵火災(zāi)時(shí),不能從左右兩邊的車(chē)門(mén)下車(chē),而要通知地鐵司機(jī),將前后兩邊的車(chē)門(mén)開(kāi)啟,再有秩序地撤離。
雖然有人沒(méi)有去過(guò)電影院和地鐵,但是下面我要向大家重點(diǎn)來(lái)家庭火災(zāi)的預(yù)防與高樓火災(zāi)的逃離。
有人說(shuō):“火災(zāi)不是不可以預(yù)防的嗎?”告訴你,你這是大錯(cuò)特錯(cuò)了。據(jù)調(diào)查,全國(guó)有22%的家庭火災(zāi)是因?yàn)殡娖鞫搪坊蚴褂貌划?dāng)而造成的。在本次節(jié)目中,同學(xué)們成功地發(fā)現(xiàn)了掛在“小太陽(yáng)”上的`衣物、未關(guān)的電視機(jī)機(jī)頂盒、超負(fù)荷使用的線(xiàn)路板、放在線(xiàn)路板旁的水杯、未關(guān)的電吹風(fēng)共5處錯(cuò)誤。但是,同學(xué)們忽略了過(guò)期使用的電冰箱和折疊過(guò)的電熱毯這兩處錯(cuò)誤。使用過(guò)期使用的電冰箱會(huì)更容易地引起短路,而折疊過(guò)的電熱毯會(huì)使熱量更容易地集中,從而引起火災(zāi)。
在高樓火災(zāi)的逃離部分中,由于門(mén)把手非常燙人,所以面臨三個(gè)選擇,一是強(qiáng)行撞門(mén)逃生,二是用繩子降落到地面逃生,三是在原地救援,我也和節(jié)目上的同學(xué)一樣,選擇了二?上拦俦鴧s說(shuō):“選擇一,開(kāi)門(mén)時(shí)會(huì)立刻引起爆燃;而選擇二,則會(huì)造成嚴(yán)重的摔傷;只有選擇在原地等待救援才是正確的!
看了《新聞大求真》欄目之后,我感覺(jué)自己了解的技能只是滄海一聲啊,要想了解更多的安全知識(shí),還是多看看這類(lèi)益智節(jié)目呀!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇7
生命是地球上最珍貴財(cái)富,世界因生命存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠,樹(shù)影婆娑,聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,人群喧鬧,聞到清新空氣,百花芳香時(shí),我們就會(huì)感受到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮希望。
生命是頑強(qiáng),世界是脆弱,有時(shí),一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作,可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)不幸事件,傷害了無(wú)數(shù)生命,如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩世界里,就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē),特別是珍稀野生動(dòng)植物,以為它們是與我們同住地球家園朋友。
每種生物都有其存在意義與價(jià)值。在地球生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān)。我們要尊重生命,關(guān)愛(ài)生命。如果我們隨意踐踏地球上生命,就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存生態(tài)環(huán)境,最終受傷害還是我們自己,正如世界沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉一樣,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二,有自己獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn),所以我們要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命人,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大挫折,都不會(huì)輕易放棄生希望。每個(gè)人生命都有價(jià)值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè),為他人減輕痛苦,為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí),就更能體會(huì)自己生命價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生意義,追求生命價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴小事做起。我們每個(gè)人對(duì)國(guó)家,社會(huì)和他人都有價(jià)值,在肯定自己價(jià)值,珍愛(ài)自己生命同時(shí),我們應(yīng)該肯定他人價(jià)值,尊重他人生命,所以我們要肯定生命,尊重生命。
當(dāng)我們生命受到威脅時(shí)不其言放棄,不喪失生希望;當(dāng)他人生命遇到困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。生命意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn),許許多多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所作貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮,就這樣,他們生命價(jià)值得以延伸,更有很多為社會(huì)作出貢獻(xiàn)人們,一直受到后人崇敬與追念。
我們要珍愛(ài)生命,讓有限生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命價(jià)值。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇8
上帝是公平的同時(shí)也是吝嗇的,他只賜予人們一次生命,所以我們必須珍惜這一次生命。生活中,交通與我們的生活有不可忽略的關(guān)系,他就像是一位好友,日夜守在我們身邊,教育我們,告誡我們:要珍惜生命。
我曾經(jīng)看到這樣一則交通事故:一位司機(jī)和他的妻子到朋友家去吃飯,由于興致高多喝了一點(diǎn),妻子叫他不要喝了,可他硬是不聽(tīng),還把妻子轟了回去,她只好坐在家門(mén)口等丈夫回來(lái)。
后來(lái)丈夫喝的爛醉,朋友也不省人事,便獨(dú)自一人開(kāi)車(chē)回家,誰(shuí)知在路上發(fā)生了車(chē)禍,丈夫死了,妻子知道后痛苦萬(wàn)分,屢次想要自殺,都及時(shí)被家人制止了......每一次爺爺喝酒,我都拿這個(gè)故事來(lái)勸阻他,可是他每次總說(shuō):"好好,不喝了不喝了,再喝我估計(jì)自己也要變成那司機(jī)了!"
不知為什么,我們家的人呀,都愛(ài)闖紅燈,媽媽愛(ài)闖,爸爸愛(ài)闖......他們每次闖紅燈,我總說(shuō):"你知道我們這一帶為什么老發(fā)生車(chē)禍嗎?"
他們總是搖搖頭,無(wú)奈地說(shuō):"不知道。"
"讓我來(lái)告訴你吧!"我胸有成竹地說(shuō),"因?yàn)樵谝环昼娭畠?nèi),就有好多人闖紅燈,全部不闖紅燈那是不可能的.!所以想要不多發(fā)生車(chē)禍,先從不闖紅燈開(kāi)始!"
是呀,先從不闖紅燈開(kāi)始!文明交通--大手拉小手,從自身做起,從每一句嘮叨做起!這樣文明交通才能傳遍中國(guó),傳遍世界,傳進(jìn)每一個(gè)人的心中,讓世界每天少幾起車(chē)禍吧!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇9
我們的資源是有限的,我們應(yīng)該去節(jié)約他,珍惜他,不浪費(fèi)他,將他們用到最有用的地方去!
水是我們生活中必不可少的,它是人體細(xì)胞的主要成分之一,約占體重的60%-70%,人們常說(shuō)三天不吃飯餓不死人,但3天不喝水就一定支撐不了,這句話(huà)就可以知道水對(duì)我們是多么的重要。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們賴(lài)以生存的水吧!
人們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):三分陸地,七分海洋?梢钥闯龊Q笫嵌嗝磸V闊,讓人感覺(jué)水是取之不盡,用之不竭的。但如果你們是這么想的,那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了,雖說(shuō)海洋十分廣闊,但海水是我們不能直接飲用的',人類(lèi)飲用的皆是淡水,而淡水只有3.75萬(wàn)立方米可供飲用。但隨著人口的不斷增長(zhǎng),這么少的水已經(jīng)不能夠飲用多久了,可人類(lèi)還是在不斷浪費(fèi)水,污染水源,例如:排放工業(yè)污水;把垃圾亂扔入海洋等。這些行為也因此使得水比油還要貴,這在許多地方都已經(jīng)成為了無(wú)可辯駁的事實(shí)。還記得有一次,我們班的一位同學(xué)在一節(jié)體育課上打完籃球后,累得滿(mǎn)頭大汗,他跑去洗手間,使勁把水龍頭轉(zhuǎn)開(kāi)的很大,水嘩啦嘩啦的流了出來(lái),洗完手后,他掉頭就跑,水龍頭都沒(méi)有關(guān),直到兩個(gè)小時(shí)后才被人發(fā)現(xiàn)并自覺(jué)的關(guān)緊了水龍頭,這一次也不知浪費(fèi)了多少水。
作為一名小學(xué)生,節(jié)約水資源應(yīng)當(dāng)從你我做起,從小事做起。首先,我們要在生活中樹(shù)立節(jié)水意識(shí),就拿洗碗來(lái)說(shuō),我們每次洗碗的水,其實(shí)只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了,但是很多人在生活中就不注意這些問(wèn)題,或者認(rèn)為這樣的話(huà)碗就洗不干凈,這些只能是說(shuō)明我們的節(jié)水意識(shí)不強(qiáng),或者說(shuō)對(duì)節(jié)水沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。其次,我們應(yīng)在生活中實(shí)際行動(dòng),就比如說(shuō)洗完菜的水用來(lái)澆花、澆草;用洗澡的水沖馬桶等。洗澡時(shí)可以用盆或桶等器具來(lái)裝水來(lái)洗,這樣就不會(huì)在洗澡時(shí)浪費(fèi)大量的水。
節(jié)約水資源是我們共同的責(zé)任,讓我們一起努力,不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇10
生命其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程,生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。也許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),可是現(xiàn)實(shí)生活里,平凡的生命才是這個(gè)世界的主題。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得生命是種痛苦的煎熬,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得生命是快樂(lè)的享受,生命似乎永遠(yuǎn)在這兩極之間交錯(cuò)延伸,有時(shí)我覺(jué)得它是種渺小的存在,有時(shí)又覺(jué)得它是偉大的結(jié)晶,它似乎永遠(yuǎn)就是渺小與偉大的混血兒。絕大多數(shù)時(shí)候我們有種珍惜生命的本能,好象沒(méi)有人一來(lái)到這個(gè)世界就夢(mèng)寐求死,在人生的道路上,即使你一切都失去了,只要有生命的存在,你都沒(méi)有絲毫理由絕望。既然生命屬于一個(gè)人僅僅只有一次,那么茍且偷生就嚴(yán)重褻瀆了神圣生命的存在,今天當(dāng)情欲,物欲,貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候,當(dāng)生命中黑暗,齷齪,卑鄙,虛偽的一面充分展示的時(shí)候,我們的靈魂是不是該經(jīng)常提醒自己說(shuō):
珍愛(ài)生命,就要忠實(shí)于自己,對(duì)自己的'生存負(fù)責(zé),真誠(chéng)地尋求人生的意義。從赤條條的來(lái)到這個(gè)世界,再到一無(wú)所有的離開(kāi)這個(gè)喧囂的塵世,我們沒(méi)有理由浪費(fèi)自己的生命。我們必須在自己面前對(duì)我們的生存負(fù)責(zé),因此我們要做這生存的主宰,不容許我們的存在類(lèi)似一個(gè)盲目的偶然。對(duì)待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一些,特別是因?yàn)楹么蹩偟檬ニ,何必死守這一片泥土,這一種行業(yè),何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛(ài)你周邊的一切何不用你樂(lè)觀的笑容面對(duì)你遭遇的一切人生短促,浮生若夢(mèng),它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由,相反應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由。我們對(duì)生命的執(zhí)著,不是執(zhí)著生命本身,因?yàn)閷?duì)生命本身的執(zhí)著毫無(wú)意義,我們總是要失去它,而是執(zhí)著生命的意義,執(zhí)著生命存在的過(guò)程。我們要成為自己生命的主宰,做自己生命的主人。
珍愛(ài)生命,就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù),但我們的思想,我們的人格,我們的精神會(huì)在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后,得以留存延續(xù),所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái),用淵博的知識(shí),高尚的情操,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
珍愛(ài)生命,就要用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切。我們的愛(ài)情,親情,友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護(hù),用我們彼此的真誠(chéng)來(lái)培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心,沒(méi)了真誠(chéng),我們的生活就會(huì)象一片荒漠,了無(wú)生機(jī)。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇11
珍惜,就是珍愛(ài)我們身邊所能珍愛(ài)的動(dòng)植物。放眼世界,生命無(wú)處不在,在浩瀚的大自然中,生活著無(wú)數(shù)的生靈,人類(lèi)在與自然界的和諧相處中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡,生命的存在如此奇妙,世界因生命的存在而生機(jī)勃勃,這個(gè)世界才會(huì)顯得獨(dú)一無(wú)二。
我們的生命是最寶貴的,因而我們應(yīng)珍惜自己的'生命,讓生命活得多姿多彩。人活著,就意味著一定的責(zé)任和義務(wù),不僅僅是為了自己,也為了親人,別人和社會(huì)。珍愛(ài)生命和善待生命要做到三點(diǎn):
1、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系;
2、珍愛(ài)自己的生命,對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé);
3、善待其他生命。
人的生命是短暫的,如果沒(méi)有好好把握住,它會(huì)悄悄地從我們身邊走過(guò)。在非典的時(shí)候,不知死了多少無(wú)辜的老百姓,傷害了多少幸福家庭,它來(lái)得太突然,也走得靜悄悄。在我們一不小心之下,人的生命就落在了這可怕的病毒上?梢(jiàn),生命是寶貴的,我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)和保護(hù)自己的生命,同時(shí)也要保護(hù)其它生命。在我們這個(gè)美麗的地球上,每一天,太陽(yáng)都輝煌地升起,又絢麗地落下。每一天,都有些生命開(kāi)始它的旅程,都有一些生命在延續(xù)它的價(jià)值,都有一些生命永遠(yuǎn)離開(kāi)。
春華秋實(shí),花開(kāi)花落。正是生命的生生不息,使我們擁有生命,地球在宇宙中獨(dú)一無(wú)二;而生命的演化,才造就了人類(lèi)的今天。我們懂得了人類(lèi)的自下而上依賴(lài)大自然,知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。領(lǐng)略生活的多姿多彩,探索人生的意義,懂得只有通過(guò)創(chuàng)造,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。懂得青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜青春,升華人生,創(chuàng)造人生的輝煌,讓我們珍惜生命和善待自己和別人的生命吧!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇12
今天下午的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課,李老師沒(méi)有給我們講課,而是為我們?nèi)w同學(xué)開(kāi)了一次難忘的班會(huì)。前幾分鐘,李老師先講了一些關(guān)于班里的紀(jì)律與衛(wèi)生,然后進(jìn)入這堂班會(huì)課的主題——熱愛(ài)生命。
李老師由雅安的大地震引出主題,接著又給我們講了復(fù)旦大學(xué)研究生黃洋中毒案件,這兩件事讓我心情沉重,感慨萬(wàn)千。特別是黃洋中毒事件,竟然是發(fā)生在復(fù)旦大學(xué),真是讓人驚訝不已。復(fù)旦大學(xué)在全國(guó)的大學(xué)中排名前幾,沒(méi)想到這么好的一所大學(xué)里卻發(fā)生了這樣的事件,真是讓人匪夷所思。那個(gè)犯罪嫌疑人林某,好不容易考上一所那么好的學(xué)校,卻不懂得好好珍惜,反而因?yàn)榧刀蕜e心而傷害了別人,也傷害了自己。兩個(gè)年輕的'生命沒(méi)有了光彩,真讓我替他們感到惋惜。
黃洋中毒案件,我仿佛看到一條鮮活的生命被白白害死的畫(huà)面,其實(shí)話(huà)說(shuō)下來(lái),這起案件就是因?yàn)闆_動(dòng)惹得禍,如果沒(méi)有一時(shí)的沖動(dòng),林某怎會(huì)親手害死自己的好朋友呢?但從另一個(gè)方面去考慮,還說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為林某是一個(gè)心理不健康的人,因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的嫉妒就傷害自己的朋友。
作為一名小學(xué)生,我們每天去學(xué)校上學(xué),不僅要學(xué)好文化知識(shí),為人處事也是關(guān)鍵。以前我總愛(ài)和別人吵架,有時(shí)可能就是因?yàn)橐粔K五毛錢(qián)的糖。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢改變了,不再為一件小事而生氣,不再為別人有一件比我好的東西而嫉妒,不再為別人的不小心而跟對(duì)方吵架。因?yàn)槲抑,人不能沒(méi)有好朋友,而如果沒(méi)有一顆寬容大度的心,就不會(huì)有真正的朋友。
人的生命只有一次,所以,我們一定要珍惜生命,并用愛(ài)心去珍惜身邊的每一個(gè)人。性格決定命運(yùn),擁有一個(gè)健康的心理,才能成就一個(gè)美好的未來(lái)!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇13
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功......”這樣讓我們熟悉的旋律讓我們知道生命給我們帶來(lái)的啟迪 。
生命是脆弱的,我們應(yīng)該好好珍惜生命,我們要活的有價(jià)值,才會(huì)體現(xiàn)出生命的意義。“生命的意義是什么呢?”或許世上沒(méi)有幾個(gè)人能回答這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)生命的意義就是利用時(shí)間,把時(shí)間利用在十分有意義的事情上,那么他的生命就會(huì)多姿多彩,他自己也會(huì)快樂(lè)的,這樣利人利己的事我們應(yīng)該多做才對(duì)。領(lǐng)悟生命并不難,只要有一顆平靜的心,去對(duì)待它,就可以了。有人說(shuō)生命短暫,何不趁著青春年少,盡情玩耍?可也有人說(shuō),生命只有一次,我們?cè)趺茨茉闾K?我們應(yīng)該好好地利用它。
我們雖然是小學(xué)生,但是我們更應(yīng)該趁著年紀(jì)還小,正在學(xué)習(xí)階段,好好地提高自己,永遠(yuǎn)也不要滿(mǎn)足自己的知識(shí),不是有一句話(huà)嗎?叫做“學(xué)無(wú)止境”。我們應(yīng)該多讀些書(shū),不要認(rèn)為僅學(xué)課本上的知識(shí)就夠了,我們還可以在生活中尋找知識(shí),不是有一句話(huà)嗎?叫做“人外有人,天外有天!睘閷(lái)“高樓大廈”打好基礎(chǔ),不要浪費(fèi)時(shí)間,因浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,要學(xué)會(huì)利用時(shí)間懂得把握時(shí)間的人才是聰明人,將來(lái)才會(huì)有成就。
生命是父母給的,而它需要我們時(shí)常澆灌它,不然它就會(huì)枯萎,沒(méi)有一點(diǎn)光彩。所以我們要珍惜生命,不要很容易的放棄,很多人就是因?yàn)橐粫r(shí)想不開(kāi)而輕易放棄自己的寶貴生命,是不是很可惜呀?生命是自己的,我們更應(yīng)該努力的'拼搏,不應(yīng)該因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而喪失生命。
珍惜生命是我們每一個(gè)人的責(zé)任,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)生命負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),不要輕易放棄自己寶貴的生命。世界是多么的美好,是多么的有趣,活著多好啊!因?yàn)橛性S多許多的事情還要等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去實(shí)現(xiàn),只要我們堅(jiān)定自己的信念真理,就一定會(huì)對(duì)任何問(wèn)題事情迎刃而解,會(huì)活的更加光彩有力!
把握生命,珍惜生命吧!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇14
在生活中處處有危險(xiǎn),家里可能會(huì)起火,煤氣泄漏,觸電……路上可能會(huì)遇到車(chē)禍,搶劫,敲詐。在發(fā)生這些事時(shí),大人不可能第一時(shí)間出現(xiàn),所以我們要學(xué)會(huì)生存,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離自己。
我曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一件事:在去年八九月份的時(shí)候,某小學(xué)六年級(jí)的一位女生偷了家里人的100元,當(dāng)家里的人發(fā)現(xiàn)后揚(yáng)言說(shuō)她回家后要打她,這位女同學(xué)不知從哪里聽(tīng)到了這句話(huà),心中十分害怕,為了躲避家長(zhǎng)的打罵,她放學(xué)后并沒(méi)有回家,而是去了自己的姥姥家,可是在路上卻遇害了。家人知道后十分后悔,可已經(jīng)沒(méi)有用了,一個(gè)生命就這樣離我們而去了。
這個(gè)女生不懂生存而失去了生命,但同樣一位六年級(jí)女生,在放學(xué)后遇到了同樣的.事情,她就能夠化險(xiǎn)為夷救自己一命。這個(gè)女生因?yàn)橹等,所以到了夜晚才回家,因(yàn)樗以谝粋(gè)小巷子里,而且在晚上,所以來(lái)往的人并不是很多。當(dāng)她走到小巷口時(shí),一個(gè)男人跟在她后面,可她并沒(méi)有在意,當(dāng)她快到家時(shí),那個(gè)男人卻依然在后面跟著,這個(gè)女生特別緊張,當(dāng)時(shí)她想到老師講的話(huà),于是她走得很慢,想拖延時(shí)間等著有人走過(guò)來(lái),這是她看見(jiàn)一個(gè)陌生人向她這個(gè)方向走來(lái),于是她連忙對(duì)那個(gè)人說(shuō):“張叔叔你來(lái)家里做客了!备哪腥艘詾樗龅搅耸烊,趕忙跑走了,這個(gè)小姑娘用自己的智慧,有了自己的生命,雖然說(shuō)我們遇到危險(xiǎn)的幾率不大,可防患于未然,我們依然要學(xué)會(huì)生存的技能,要有自我保護(hù)的意識(shí)。
生存是一項(xiàng)必備的技能,我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)在危難之際如何避難,更要學(xué)會(huì)化險(xiǎn)為夷,讓我們平安的度過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)階段。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇15
我們的學(xué)校座落在東青樹(shù)下,洄龍溪畔。這里的風(fēng)景非常美麗,特別是洄龍溪。水清澈見(jiàn)底,緩緩的流,可這美麗的溪水卻暗藏殺機(jī)。這里年年‘招生’,個(gè)別學(xué)生因天氣炎熱去河邊洗澡,就再也回不來(lái)了。
《貴州政協(xié)報(bào)》2192期刊登這么一個(gè)讓人震驚的消息,我國(guó)2006年中小學(xué)生非正常死亡率中,溺水死亡的占31.25%、交通事故死亡的占19.64%、打架斗毆造成死亡的占10.71%、校園傷害占14.29%、學(xué)生踩踏的事故死亡占1.79%、自殺占5.36、自然災(zāi)害死亡占9.28%、其他事故死亡占3.57%。
從以上數(shù)據(jù)中不難看出,溺水死亡所占的比例是最重的',難道是學(xué)校不重視嗎?不,不是的,學(xué)校每次舉行教育">安全教育活動(dòng)都對(duì)下河游泳特別提出告誡,而且三番五次的講析下河游泳的危害性,可是就是有人不聽(tīng),因?yàn)樗麄兘?jīng)不起那美麗的誘惑,所以早早離開(kāi)了世界。因?yàn)樗麄儾荒苋淌芸崾,所以去和閻王戲說(shuō)乾隆了。因?yàn)樗麄冏鍪虏萋,所以使父母心入刀割?/p>
就在最近,龍場(chǎng)中學(xué)的學(xué)生在學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí),翻墻出去在龍場(chǎng)大河游泳。可誰(shuí)知,這一去,便再也回不來(lái)了。本以為這給大家敲了警鐘。可是不然,過(guò)了幾個(gè)月之后,羊場(chǎng)二中的學(xué)生在中午的時(shí)候去洄龍溪游泳。就這樣,又有一個(gè)人去閻王那報(bào)到了。他們的家長(zhǎng)該有多傷心,多難過(guò)。「改葛B(yǎng)育了他們十多年,沒(méi)想到卻白發(fā)人送黑發(fā)人。河水是無(wú)情的,可人有情。
最后,請(qǐng)大家珍惜自己的生命,人的生命只有一次,失去了就再也沒(méi)有了。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,才能夠健康成長(zhǎng),學(xué)有所成。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇16
生命是渺小得,像海灘上一粒沙子,生命是偉大得,就像泰山上得一棵挺拔得蒼松。
可是在我得周?chē)泻芏嗟貌粺釔?ài)生命得人:比如自殺得人、患了不治之癥得人慢慢得等死,不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒得人們等。這些都是不熱愛(ài)生命得人!
我聽(tīng)說(shuō)了一件事:一個(gè)講說(shuō)家,他手里拿了一張20美元得鈔票問(wèn)人們:“有誰(shuí)想要這20美元,”人們都舉起了手,講說(shuō)家又把20美元得鈔票扔在地上用腳踩了,但是仍有人還是想要它,因?yàn)樗m舊了,但是它得價(jià)值仍沒(méi)有失掉,它得價(jià)值依舊存在。
在學(xué)校每到下課打鈴得時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)得同學(xué)在下樓梯得時(shí)候不顧身邊人得安全有得還將小同學(xué)推倒,有時(shí)真得可能會(huì)釀成安全大禍,危及到其它同學(xué)得生命。
我們得生命是短暫得,是用來(lái)創(chuàng)造珍惜生命。
世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)是名譽(yù),有人說(shuō)是金錢(qián),也有人說(shuō)是愛(ài)情,我認(rèn)為世界上最寶貴得是生命。人有生命,動(dòng)物有生命,植物也有生命,大自然中得萬(wàn)物都有生命。生命只有一次,它是宇宙間最寶貴得,最值得珍惜得。
生命是脆弱得,是堅(jiān)強(qiáng)得:是短暫得,也是永恒得。我們想想海倫·凱勒吧,她在出生第19個(gè)月時(shí)被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力,但她并沒(méi)有放棄自己,她在導(dǎo)師安妮·沙利文得幫助下,用頑強(qiáng)得毅力克服生理缺陷所造成得精神痛苦。海倫遇到這么大得挫折也沒(méi)有放棄,我們不更應(yīng)該好好地保護(hù)生命嗎?
因?yàn)榈厍蛏嫌猩,所以才?huì)有愛(ài),我們才能快樂(lè)地生活。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),珍視生命,關(guān)愛(ài)生命,健康地成長(zhǎng),幸福地生活。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇17
生命是寶貴的,生命是無(wú)價(jià)的,生命只有一次,關(guān)愛(ài)生命,珍惜生命。2010年4月14日,在我國(guó)遼闊的大地上,青海玉樹(shù)——這個(gè)不幸的城市,被大地震恐怖的陰影籠罩著
在地震發(fā)生之后,我打開(kāi)電視,收聽(tīng)廣播,翻開(kāi)報(bào)紙看到的,聽(tīng)到的,都是有關(guān)你們?yōu)膮^(qū)的消息。你們知道么?大家都在關(guān)心、牽掛著你們啊!看到這一幕時(shí),人們流淚了,海外華僑流淚了。一方有難,八方支援。戰(zhàn)士們接到了上面的'指令,奔赴受災(zāi)地區(qū),不顧一切搶救受傷的人們。國(guó)家人員帶著各地任命的愛(ài)心來(lái)到了青海玉樹(shù),將錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū),讓他們重建家園。塵土滿(mǎn)面的孩子,低垂著腦袋被抱出廢墟,模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。廢墟里的人們正在堅(jiān)持著,等待著救援。生命如此頑強(qiáng)……
我的朋友,你們稚嫩的翅膀永遠(yuǎn)不會(huì)折斷,因?yàn)闉?zāi)難,它只不過(guò)有了些小小的破損。當(dāng)?shù)卣鸬年幱皬哪銈兊男闹须x去,那原本屬于你們的陽(yáng)光、平安和快樂(lè)終將會(huì)回來(lái),你們也終將會(huì)展翅高飛,飛得更高,更遠(yuǎn)!
但丁說(shuō)過(guò):一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值,愈感覺(jué)失時(shí)的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時(shí)間的價(jià)值了;蛟S在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中,有九個(gè)人知道:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話(huà)的真實(shí)意義。倘若他們懂得,會(huì)如此快樂(lè)嗎?
無(wú)論時(shí)間有多么的緊張,只要我們?cè)敢猓麜?huì)源源不斷的到來(lái)。
珍惜時(shí)間,就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客,永伴你我左右。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇18
夜晚,我正在回憶白天學(xué)習(xí)的課文,突然,我想起了杏林子說(shuō)的一句話(huà):一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛……
當(dāng)我們正在吃蘋(píng)果時(shí),可能牛頓還在思考:為什么蘋(píng)果熟了是往下掉而不是飛上天呢?當(dāng)我們正在享受著鐳帶給我們的好處時(shí),居里夫人可能正在發(fā)明一種新的物質(zhì)。當(dāng)我們正在看《輪椅上的夢(mèng)》時(shí),可能張海迪正在艱難的用筆揮寫(xiě)著一個(gè)生命的奇跡。張海迪,1955年出生,她5歲時(shí)因患脊髓病,關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈了,腿不能行,頭不能轉(zhuǎn)……可是,她以驚人的毅力活了下來(lái),并且精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作,執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)。當(dāng)她把《海邊的診所》的翻譯作品給一位出版社的老同志看的時(shí)候,這位年過(guò)半百的老同志激動(dòng)地流下了熱淚,并為《海邊的診所》寫(xiě)了序言---路,在這位癱瘓女孩的腳下延伸。至今,張海迪的長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已經(jīng)在日本、韓國(guó)出版。張海迪是多么珍惜自己的生命,讓自己那小小的身體成為了人世間一顆璀璨的明珠。
其實(shí)想張海迪這樣珍惜生命的'還有很多很多。大家一定知道這樣一個(gè)故事:一天,森林里起火了,螞蟻王國(guó)亂得不成樣子了,它們幾次想沖出火海,可都失敗了,后來(lái),蟻后說(shuō):“大家別慌張!我們先圍成一個(gè)球,讓幼小的螞蟻在中間,然后是青年的螞蟻,再然后是工蟻!绷钊梭@訝的是,那些工蟻們沒(méi)有絲毫的反對(duì),可能它們心里在想:“如果不這樣做,那么整個(gè)蟻國(guó)將會(huì)滅絕!庇谑,它們齊心協(xié)力,終于沖出了火海,幼小的螞蟻也保住了性命。
我們的生命是用來(lái)珍惜的,是用來(lái)愛(ài)國(guó)的、愛(ài)家、愛(ài)這個(gè)世界的,不要不珍惜自己的生命。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)珍惜自己寶貴的生命吧!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇19
時(shí)間是世界上最寶貴的東西,即使再多的金錢(qián)與權(quán)力,也無(wú)法使一個(gè)人得到一天中的第25小時(shí),或一年中的第367天。無(wú)論你是在笑還是在哭,在拼搏還是在嬉鬧,時(shí)間從不停止她的腳步。所以,珍惜時(shí)間,才能使你的生命綻放光彩。
時(shí)間好像流水,永不止息地向前方奔去,絕不會(huì)停在誰(shuí)的腳下。
魯迅曾說(shuō)過(guò),他把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書(shū)上,正是他這樣珍惜時(shí)間從而比別人多讀的書(shū),使他意識(shí)到了中國(guó)當(dāng)時(shí)的困境,激起他的'愛(ài)國(guó)熱情,才令他一次又一次地用他劍一樣的筆桿令賣(mài)國(guó)賊無(wú)地自容,令他成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他用自己犀利的語(yǔ)言,喚起了一批又一批的愛(ài)國(guó)青年。是珍愛(ài)時(shí)間,令他的生命綻放出光彩,照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心。
發(fā)明大王愛(ài)迪生一生中有上千個(gè)大大小小的發(fā)明,他的生命并不比別人長(zhǎng),他是如何發(fā)明創(chuàng)造了這么多東西呢?是因?yàn)樗麘n(yōu)得珍愛(ài)時(shí)間,他連等人的時(shí)間都在思考問(wèn)題,爭(zhēng)取出了多別人幾倍的時(shí)間用來(lái)思考,用來(lái)發(fā)明創(chuàng)造,使他的生命綻放出光彩,照亮了人們的便利生活。
世界上自古以來(lái)文學(xué)著作數(shù)不勝數(shù),莎士比亞一生寫(xiě)了無(wú)數(shù)戲劇,中國(guó)四大名著《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》無(wú)一不是字?jǐn)?shù)幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)。這些作者都是在沒(méi)有打字機(jī)、純手寫(xiě)的情況下完成這些著作的,我想,唯一的訣竅就是珍愛(ài)時(shí)間,才能使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里完成這樣的巨著,使他們的著作和他們的名字永遠(yuǎn)留在了世界上,他們的光輝永遠(yuǎn)被人們記住。
“明日復(fù)明日,明日何其多!”如果你希望你的生命綻放出光彩,那么首先學(xué)會(huì)珍愛(ài)時(shí)間吧!從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜生命中的每一秒鐘,為你的生命畫(huà)下美麗的光圈!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇20
上帝是吝嗇的,它只給每個(gè)人一次生命,其實(shí),它是在告訴我們:要學(xué)會(huì)珍惜生命!——題記
社會(huì)在進(jìn)步,汽車(chē)的使用也隨著增加,一個(gè)個(gè)鮮活的生命結(jié)束在那黑色的車(chē)輪下,一個(gè)個(gè)幸福的家庭破碎在那黑色的車(chē)輪下。據(jù)統(tǒng)計(jì),每5分鐘就有一個(gè)人死于那黑色的車(chē)輪下,不到半個(gè)小時(shí)就有一個(gè)孩子的生命消失在那黑色的車(chē)輪下,F(xiàn)在,中學(xué)生都是騎自行車(chē)上學(xué),可是有很多學(xué)生不遵守交通規(guī)則,在道路上,邊騎自行車(chē)邊玩耍,嘻嘻哈哈。有的騎著自行車(chē),還戴著耳機(jī)子,聽(tīng)著流行歌曲。遠(yuǎn)方,傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。哦~~原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年!瞧瞧他,一邊騎著自行車(chē),一邊唱著富有動(dòng)感節(jié)奏的音樂(lè)悠然而來(lái)。
真是一個(gè)擁有著快樂(lè)心情的少年!他一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞,一會(huì)兒來(lái)個(gè)單放手,一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……這時(shí),前面出現(xiàn)了一個(gè)老大爺,在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺,心慌之下,一個(gè)急剎車(chē),卻又把握不住,連車(chē)帶人摔倒在地上,歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟……這是在提醒我們青少年,在騎自行車(chē)的時(shí)候,要專(zhuān)心致志的騎車(chē),不可以心不在焉。人的生命永遠(yuǎn)只有一次,失去,你就將不再擁有……讓我們一起來(lái)呼吁吧!珍惜自己的生命,不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以,在路上時(shí),無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē),請(qǐng)都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人,你的.生命更深深地牽連著你的家人……讓我們共同遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命吧!減少鮮活的生命結(jié)束在那黑色的車(chē)輪下,防止幸福的家庭破碎在那黑色的車(chē)輪下!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇21
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……你看,這些小小的植物都在熱愛(ài)生命。
記得二年級(jí)時(shí),我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛;氐郊依,我把蝸牛放進(jìn)一個(gè)瓶子里,蓋上蓋子。我看見(jiàn)了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見(jiàn)了蝸牛爬上來(lái)了,就把它弄回底下,不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間,不想在下去,重新爬。弟弟使勁地往下推,蝸牛還是堅(jiān)持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來(lái),正要往下扔時(shí),我說(shuō):“弟弟,等一下,你把能把蝸牛這樣扔下去,那么它會(huì)沒(méi)命的。”弟弟說(shuō):“姐姐,你提醒得好,如果他死了,我們就不能玩了。我有個(gè)好主意,不如我們放水進(jìn)去,那么蝸牛就不會(huì)爬走了。姐姐,你贊同嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭了,不假思索地說(shuō):“我贊同,這真是一個(gè)好主意!蔽野阉胚M(jìn)去了,蝸牛還是在旁邊,一步一步地往上爬。我看見(jiàn)到了蝸牛對(duì)生命的熱愛(ài),知道我做錯(cuò)了,不該把蝸牛抓走,奪走它的`自由。我不禁地把蝸牛給放了,對(duì)弟弟說(shuō):“動(dòng)物有生命的,如果一個(gè)壞人把你給抓走了,那么媽媽會(huì)怎么樣呢?就像現(xiàn)在一樣,我們把蝸牛給抓起來(lái)玩了,蝸牛的媽媽肯定會(huì)很著急的。”弟弟說(shuō):“姐姐,我下次再也不捕捉任何動(dòng)物了。”
通過(guò)這事,我知道了動(dòng)物、植物和我們一樣都熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇22
廣闊的人世間,無(wú)處不充滿(mǎn)生命的氣息,一花、一草、一木、一物都有生命。
有位哲人說(shuō)過(guò):珍惜生命,因?yàn)樯悄阕约旱摹2贿^(guò)我現(xiàn)在要說(shuō),珍惜生命,因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷?ài)你的每一個(gè)人。
神說(shuō),地要長(zhǎng)出青草和結(jié)種子的蔬菜,各從其類(lèi),以及結(jié)果子的樹(shù),也各從其類(lèi),果子都包著核;事情就這樣成了。
于是,地長(zhǎng)出了青草和結(jié)種子的蔬菜,它們各從其類(lèi),還有結(jié)果子的樹(shù),也都各從其類(lèi),果子都包著核;神說(shuō),這很好。
神說(shuō),水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥(niǎo)在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚(yú)和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物,它們各從其類(lèi),又造出各種飛鳥(niǎo),也都各從其類(lèi);神說(shuō),這很好。
神用地上的`塵土造人,將生氣吹到他的邊鼻孔里,他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望:因?yàn)榛钪墓繁人懒说莫{子更強(qiáng)。
這是《舊約全書(shū)創(chuàng)世紀(jì)傳道書(shū)》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信,我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的,無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育,生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的充滿(mǎn)希望的過(guò)程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來(lái),人的生命只有這一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我覺(jué)得我們既然到世上了一遭,就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說(shuō),生要比死更難。死,只需一時(shí)的勇氣,生,卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長(zhǎng)久,而在于活得是否充實(shí),是不是有意義。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇23
花,為什么謝了?因?yàn)槲覠崃业膼?ài)把它緊壓在心頭。所以花謝了。
琴弦為什么斷了?因?yàn)槲覐?qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音,所以琴弦斷了。
——題記
泰戈?duì)柕倪@首詩(shī)向我們解釋了一個(gè)亙古不變的道理:人,不能總是奢望擁有很多東西,有些東西多了,反而承受不了,所以,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜眼前所擁有的這一切。
作為學(xué)生的我們,都覺(jué)得生活給了我們太多太多的壓力,父母、老師、社會(huì)的種種期望和壓力把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
還記得從老師口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事,某市的一學(xué)生本來(lái)勤奮、積極、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、但自從上了初中以后,來(lái)自各方面的壓力使得他喘不過(guò)氣來(lái),竟然選擇了自殺。就這樣,一個(gè)年輕的生命就這樣消失了。那么輕易,你們草率的消失了。他在留給父母的信中這樣寫(xiě)道:我解脫了,我自由了,我可以像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔了,我的自由啊……
這樣的自由,以生命作為代價(jià)的自由,又有什么意義呢?他無(wú)法承受生命中父母、老師、同學(xué)甚至是社會(huì)給他的壓力。但是他為什么不想一想,這些壓力,是否真的一無(wú)是處呢?何不積極面對(duì),將它們轉(zhuǎn)化為生活的'動(dòng)力呢?
在中華民族悠久的歷史中,匡衡的鑿壁借光,司馬遷身受宮刑,忍辱負(fù)重,寫(xiě)下了《史記》。魯迅先生家道中落,還堅(jiān)持一邊讀書(shū)一邊照顧身患重病的父親……
他們的付出、他們的努力、他們的堅(jiān)持、他們的收獲……
設(shè)想,假如他們也像文中所說(shuō)的那個(gè)學(xué)生一樣以“自殺”來(lái)追求所謂的“自由”,那哪來(lái)的千古絕唱呢?
對(duì)比自己的生活,現(xiàn)在的小孩,哪一個(gè)不是父母手心里的寶貝呢?與那些貧困山區(qū)的孩子相比,我們已經(jīng)算是幸福的了。不是嗎?
所以,我們要珍惜生活。
珍惜,現(xiàn)在所擁有的一切。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇24
今天和媽媽一起看報(bào)紙,我看到一條新聞:萊蕪7名中學(xué)生游泳溺亡,同日哈爾濱也有4名學(xué)生溺亡。起因是:萊蕪12名學(xué)生一起過(guò)生日,酒后一起到河邊玩,一名學(xué)生不幸落水,其它6名學(xué)生拔刀相助進(jìn)行營(yíng)救,相繼落水。哈爾濱的情況類(lèi)似,一名女學(xué)生落水,其它5名學(xué)生下水營(yíng)救,造成4人溺亡。
看完這則新聞,媽媽對(duì)我說(shuō):“這些為救人而溺亡的學(xué)生,為救人義無(wú)反顧地下水救人,精神可嘉,但是你有沒(méi)有想過(guò)他們的爸爸媽媽該怎么辦?爸爸媽媽失去他們唯一的孩子,還能否活下去?”
我想:如果我的同學(xué)出事了,我要不要不切實(shí)際,不講究方法的盲目去營(yíng)救呢?就像萊蕪事件那樣,一個(gè)家庭的悲劇變成了七個(gè)家庭的悲劇,如果我是12名學(xué)生中的一名,我該怎么辦?我想我會(huì)及時(shí)向旁邊的大人呼救,并用電話(huà)與110、120及爸爸媽媽通話(huà),讓他們火速趕到事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行營(yíng)救。用長(zhǎng)木棍把他們拉上來(lái)。媽媽告訴我:“一個(gè)溺水的人力量是很大的,他會(huì)下意識(shí)地抓住一個(gè)東西使勁向下拽,前幾天,青州的一個(gè)解放軍叔叔把一個(gè)落水的孩子托上了岸,自己卻筋疲力盡的溺水身亡了。所以,我們同齡的孩子,根本沒(méi)有可能把同伴救上來(lái)!
孔子曰:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!币簿褪钦f(shuō),我們的身體發(fā)膚是父母給的,我們必須珍惜它,父母養(yǎng)我們這么大,付出了很多的心血與愛(ài),愛(ài)護(hù)它就是對(duì)爸爸媽媽的孝心。
我看過(guò)許多的報(bào)道,由于意外失去孩子,他們的'媽媽有的一夜之間就愁白了頭,有的得了精神病,有的從此以淚洗面,一病不起,還有的……
同學(xué)們,一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域,遠(yuǎn)離不幸,珍惜生命,生命只有一次,不要讓我們的爸爸媽媽悲痛欲絕,承受無(wú)法承受的巨大痛苦。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇25
我們的生命是寶貴的,我們一定要珍惜生命,善待生命,尊重生命。有些人卻不懂得珍惜生命,就讓我給大家講兩件事情吧!
去年夏天,外婆那里有幾個(gè)孩子貪玩,去河邊洗澡,他們洗著洗著,有個(gè)小孩說(shuō):“我敢在河里翻跟頭,你們信不信?”他的伙伴們不相信,他為了讓伙伴們相信他,就翻了一下,這個(gè)小孩就沉了下去。那些伙伴們急忙喊人救他,附近,一個(gè)在田里干活的農(nóng)民伯伯聽(tīng)見(jiàn)了,馬上放下鋤頭,去救小孩。等農(nóng)民伯伯把這個(gè)小孩救上來(lái)的時(shí)候,小孩已經(jīng)死了。他的家人非常難過(guò),那個(gè)小孩有心臟病的'奶奶,一氣之下,舊病復(fù)發(fā),也死了。發(fā)生這件事以后,這里的小孩都受到了啟發(fā),再也不敢去河里洗澡了。
前不久,我們隔壁村有個(gè)老爺爺,他的屋檐下有個(gè)燕子巢,他怕燕子拉屎在他門(mén)前很臟,所以他就拿著梯子去取燕子巢,想把燕子趕走。沒(méi)想到剛爬上去,梯子就斷了,他便摔了下來(lái),他的頭剛好摔在石頭上,流了很多血。送到醫(yī)院后,醫(yī)生說(shuō):“他摔破了大血管,治不好了。”沒(méi)過(guò)多久,這個(gè)人就死了。經(jīng)過(guò)這件事以后,大人們常常議論說(shuō):“這個(gè)老人不應(yīng)該去取鳥(niǎo)巢,如果他不去取巢,他就不會(huì)死了!焙髞(lái),老師也教育了我們要以此事為警戒,不要去爬樹(shù),也不要去爬墻,如果摔下來(lái),就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
所以事實(shí)證明了我們不能白白糟蹋生命,因?yàn)樯怯邢薜,脆弱的。人?lèi)只有一次生命,一旦失去,就什么都沒(méi)有了。有了生命,我們才能有美好的未來(lái),才能做自己想做的事。
朋友們請(qǐng)珍惜生命吧!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇26
五彩的云霞是太陽(yáng)編織的;浩瀚的大海是江河匯成的;美麗的花兒是春風(fēng)吹開(kāi)的;寶貴的生命是父母養(yǎng)育的。
每一種生物都有一樣最珍貴的,最美好的東西——生命。生命給予每一個(gè)人的都有一次新生,一次懺悔,一次磨練。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的,堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練,軟弱的人卻向生命舉起了白旗。
秋瑾曾說(shuō)過(guò):“蕓蕓眾生,誰(shuí)不愛(ài)生?愛(ài)生之極,進(jìn)而愛(ài)群!彼匀巳硕紤(yīng)該珍愛(ài)生命。
當(dāng)今社會(huì),有人自殺的新聞時(shí)常會(huì)有,當(dāng)因困難而想要自殺,你想過(guò)含辛茹苦養(yǎng)育你的父母是什么感覺(jué)嗎?你這樣輕生對(duì)得起你的父母嗎?面對(duì)生命你如何作答?難道你就是這樣來(lái)結(jié)束你的生命嗎?
臥薪嘗膽的故事人人都聽(tīng)過(guò),要是當(dāng)年越王面對(duì)逆境退縮的話(huà),還會(huì)有吳國(guó)的'敗落嗎?如果人人遇到困難都這樣做那這個(gè)世界還有生命存在嗎?所以,我們要堅(jiān)強(qiáng),要努力,要樂(lè)觀,學(xué)著把命運(yùn)遞給我們的酸檸檬制造成甜的檸檬汁。
時(shí)間就是生命。魯迅曾說(shuō):“節(jié)約時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也就等于延長(zhǎng)了人的壽命!鄙賶巡慌,老大徒傷悲。我們正是早晨七八點(diǎn)朝霞,寄托著祖國(guó)的希望。彭德懷就不放過(guò)任何時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),才得以成為一代元帥。
在珍惜生命的同時(shí),我們更要學(xué)會(huì)享受生命。人生是不能保存的,你一定要盡情享受它。沒(méi)有愛(ài)和不能享受人生,就沒(méi)有樂(lè)趣。堅(jiān)持努力固然是好的,但只會(huì)工作不懂得享受那就變成了機(jī)器,在漫漫人生路上只懂得不停的運(yùn)轉(zhuǎn),不懂的時(shí)常保養(yǎng)一下,這樣會(huì)縮短你的生命,不如在工作的同時(shí)學(xué)會(huì)享受,享受你這燦爛的人生。
當(dāng)我們感慨生命的時(shí)候,別忘了提醒自己:珍惜生命,珍惜我們活著的每一天!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇27
生命是一個(gè)神奇的東西,因?yàn)槟且淮蔚慕?jīng)歷,我對(duì)生命有了敬畏之心。
有一次,我想吃烤魚(yú),便纏著媽媽到菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。到了賣(mài)魚(yú)的攤位,看見(jiàn)池子里的魚(yú)兒品種繁多,游得好不快活。我選了一條又大又肥的`草魚(yú),它游得十分歡快,看樣子,口感一定非常好。老板戴了兩只手套,用網(wǎng)子將魚(yú)網(wǎng)了起來(lái),放在案板上,又拿起一根棒在魚(yú)腦袋上重重地敲了一下,魚(yú)尾上下動(dòng)了動(dòng),就不動(dòng)了。我突然有點(diǎn)可憐魚(yú)了,不過(guò)轉(zhuǎn)念一想:它生來(lái)就是被吃的。老板把手指伸到魚(yú)腦袋的側(cè)邊,一下把魚(yú)鰓給扯了出來(lái)。然后用手按住魚(yú)腦袋,從后往前把魚(yú)鱗刮得干干凈凈的,接著用刀在雪白的魚(yú)肚子上輕輕一劃,魚(yú)就被開(kāi)腸破肚了,再用手一掏,魚(yú)的內(nèi)臟就被掏出來(lái)。
老板麻利地把魚(yú)裝進(jìn)袋子里給了我,我看得目瞪口呆,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),我付了錢(qián),拎著袋子和媽媽回家了。半路上,我感到有人扯了一下我的胳膊,我立刻回頭問(wèn):“誰(shuí)?”路上的人都莫名其妙地看著我,搞得我不好意思起來(lái)。
回到家,我準(zhǔn)備把魚(yú)拿出來(lái)洗干凈,誰(shuí)知我的手一碰到它,它便開(kāi)始輕輕擺尾巴,它的尾巴使勁動(dòng)著,難道魚(yú)死而復(fù)生了?我小心翼翼地剖開(kāi)魚(yú)肚子,明明內(nèi)臟都沒(méi)有了啊!魚(yú)的生命力實(shí)在是太頑強(qiáng)了。最讓我驚訝的還在后面,媽媽把洗好的魚(yú)放入鍋中,熱油把魚(yú)炸得滋滋作響,魚(yú)竟然又扭動(dòng)起來(lái),那搖動(dòng)的魚(yú)身把油都濺到鍋外面了。后來(lái),魚(yú)還在垂死掙扎,過(guò)了一會(huì)兒,它終于放棄了掙扎不動(dòng)了。
這一頓烤魚(yú),我吃得五味雜陳,每個(gè)生命都來(lái)之不易,每一個(gè)生命都有它頑強(qiáng)的一面,生命是寶貴的,我們要珍惜生命。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇28
鐵路猶如國(guó)家的血脈,我們平常的生活都離不開(kāi)鐵路,因此鐵路對(duì)國(guó)家,對(duì)人民都十分重要。我們要愛(ài)護(hù)鐵路,做保護(hù)鐵路的小衛(wèi)士!
雖然人們都十分愛(ài)護(hù)鐵路設(shè)施,可仍有一些人仍然破壞鐵路。一條嶄新的鐵路剛剛建好,大家都十分高興?墒且恍┤藶榱俗约旱睦婢谷辉谏罡胍估锴那臄Q掉固定鐵路的大釘子。還有些人為了少走一段路,把欄桿捅壞,這樣的安全隱患不容忽視!
四月二十八日膠濟(jì)鐵路發(fā)生了出軌事件,由于火車(chē)超速,多少無(wú)辜生命就這樣死去了。因此我們要保護(hù)鐵路,讓每列火車(chē)都一路順風(fēng),讓每位乘客都平平安安。
有時(shí)在鐵路沿線(xiàn),看見(jiàn)有些人正在穿過(guò)護(hù)攔過(guò)到鐵路對(duì)面,我心中真為他們捏把汗。生命是多么的寶貴,怎么不珍惜呢?少走幾步路,造成了國(guó)家重大損失,釀成重大事故,死了那么多人,這樣的`教訓(xùn)還不深刻嗎?一個(gè)個(gè)事例還不足以讓大家保護(hù)鐵路,珍愛(ài)生命嗎?
保護(hù)鐵路要從身邊做起,如:要從安全的地方過(guò)鐵路,看到別人穿越欄桿時(shí)要提醒他。這雖然是小事,但每個(gè)人都按照交通規(guī)則去做,相信我國(guó)的鐵路運(yùn)輸會(huì)更加順暢!
雖然我們只能盡我們的微薄之力,但是我們的行為會(huì)感染更多的人,更多的人會(huì)行動(dòng)起來(lái)。鐵路是祖國(guó)的大動(dòng)脈,是交通的重要樞紐,因此我們更應(yīng)該保護(hù)它。若沒(méi)有了鐵路,四川災(zāi)區(qū)的人民的物資怎樣到達(dá)?一些糧食就無(wú)法向別的省份運(yùn)輸。各種商品也無(wú)法讓更多的人使用。鐵路猶如祖國(guó)的血脈,通暢了才能把鮮血充滿(mǎn)整個(gè)身體,讓生命充滿(mǎn)活力!若鐵路沒(méi)了,我們?cè)鯓优c外界溝通呢?祖國(guó)的大好風(fēng)光我們?cè)鯓宇I(lǐng)略呢?
現(xiàn)在讓我們加入愛(ài)路護(hù)路的行列中吧,讓火車(chē)在神州大地上飛躍吧!火車(chē)暢通了,相信祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)更加富強(qiáng)!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇29
從春天中旬到入夏,每天都是陽(yáng)光充足,入夏天氣非常熱,空氣特別干燥,植物也受不了啦,有的打蔫了,有的已經(jīng)枯萎啦。今天游學(xué)營(yíng),老師帶我們尋找水源。
我們出發(fā)啦,老師今天作記者訪問(wèn)村民。路上遇見(jiàn)一位阿姨,她騎著一個(gè)三輪車(chē),后面拉著沉甸甸的水。喬老師問(wèn)阿姨:“你是哪個(gè)村的'?”阿姨說(shuō):“我是留村的”喬老師又問(wèn)"你的水是到哪里拉的?”“我借的”阿姨說(shuō)著羞澀地走了。我們不理解阿姨現(xiàn)在的心情,采訪失敗。一位老奶奶推著自行車(chē)準(zhǔn)備給西瓜苗澆水,老師問(wèn)老奶奶:“天這么旱,你的水是從哪里拉的?”老奶奶說(shuō):“到家里拉的”“一顆西瓜苗要澆多少水呢”喬老師問(wèn),只見(jiàn)老奶奶把一個(gè)油瓶子裝滿(mǎn)水,說(shuō)就這一瓶子。我想老奶奶從家里拉水澆這西瓜苗,要拉多少水呀,并且天這么旱,澆這么一點(diǎn)水,過(guò)兩天又旱了,太不容易了,平常我們洗個(gè)臉,洗個(gè)碗都要浪費(fèi)好多水呢,水果沒(méi)吃完就扔了,太浪費(fèi)了,以后要改掉這些壞毛病。
我們走了好久,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水源,正當(dāng)大家著急時(shí),一位同學(xué)突然喊道“水”大家一下子有精神了,大家紛紛走到小渠邊,冼臉,冼手,喝上幾口,小渠的水真甜。小渠旁邊有個(gè)小山,大家興奮的往上爬,爬到一半溜了下來(lái),重新再爬,功夫不負(fù)有心人,最后還是爬上去了。我的手磨了個(gè)泡,腿上也擦破了點(diǎn)皮,一位好心的同學(xué)拿了創(chuàng)可貼給我貼上,我們來(lái)到小河邊的一片樹(shù)林里,老師說(shuō)今天就走到這兒,讓我們?cè)谶@兒玩一會(huì)兒,同學(xué)們別提有多高興了。下去的時(shí)候就容易多了,坐到土坡上滑下來(lái)。
水是生命之源,哪怕是一勺水,也可以使植物成長(zhǎng),我們大家要珍惜水,節(jié)約用水。
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇30
今天,林老師在班上說(shuō)了一個(gè)故事,說(shuō)一個(gè)老人家抽了32年的煙,每一年生命都減少了2歲。我聽(tīng)了非常焦急,因?yàn)槲业臓敔斠呀?jīng)抽了幾十年了,生命要減少二、三十年。放學(xué)了,我把這件事告訴了爺爺,爺爺聽(tīng)了,非常地害怕,說(shuō):“旺龍,我應(yīng)該怎么做呢?”我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您只要不再抽煙,每天都叫奶奶給你買(mǎi)一個(gè)口香糖,只要吃一個(gè)月就會(huì)不再抽煙了!睜敔斅(tīng)了,連忙跑去跟奶奶說(shuō)。
第二天,奶奶出去買(mǎi)菜,買(mǎi)完菜回來(lái)后,連忙去超市給爺爺買(mǎi)一整盒回來(lái)。爺爺放下手中的煙,拿出一片口香糖,剝靠紙皮,放進(jìn)嘴里,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),爺爺?shù)腵臉色有了一些紅潤(rùn)。我們?nèi)胰硕己芨吲d。不過(guò)爺爺是最高興的,因?yàn)檫@一天他不抽煙了。
可是“好花不常開(kāi),好景不常在。”第二天,爺爺又想拿出一支煙,我跑過(guò)去把爺爺手上的煙拿了過(guò)來(lái),扔到地上,生氣地說(shuō):“爺爺,您不想戒煙嗎?”爺爺說(shuō):“我當(dāng)然想戒掉煙了,可是沒(méi)辦法,一天抽一、兩支煙是應(yīng)該的,不然我會(huì)很難受的,會(huì)有生命危險(xiǎn)的。”我聽(tīng)了,說(shuō):“不行,一支煙都不能抽,您不想戒煙了。不是有一句格言說(shuō):世上無(wú)難事,只怕有心人!睜敔斅(tīng)了把一盒煙和打火機(jī)交給了我,說(shuō):“旺龍,你把它扔了吧!”我接過(guò)打火機(jī)和煙連忙走到窗前一扔。煙和打火機(jī)被我扔的無(wú)影無(wú)蹤了。從此爺爺不再抽樣了。
記得有一次,爺爺?shù)呐笥颜?qǐng)爺爺抽中華,可是被爺爺給拒絕了,得意的說(shuō):“我已經(jīng)戒了,不再抽煙了。”爺爺?shù)呐笥崖?tīng),非常驚訝的問(wèn):“你怎么不抽煙了?”爺爺說(shuō):“都是我的好孫子,讓我戒掉了煙。”爺爺?shù)呐笥崖?tīng)了都說(shuō)我是個(gè)好孫子。這時(shí)我的心比吃了蜜還要甜。
啊,爺爺終于不再抽煙了,真是可喜可賀呀!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇31
失去生命真的殘酷嗎?躺在床上的我靜靜思索著。良久,我都沒(méi)有想通。但上學(xué)時(shí)間已到,我只好無(wú)奈地從思索中醒來(lái),踏上去學(xué)校的征程。
道路上很平靜,但春意絲毫沒(méi)有在平靜中暗淡,路邊含苞未放的花兒肆意掠奪春光放蕩地生長(zhǎng)著,飽含深情的小草在微風(fēng)中姿姿作態(tài),“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”,一切的生靈都在沉睡一冬之后分外妖嬈,生機(jī)勃勃。
泥土的芬芳在田中激蕩,春天的氣息在大自然中孕育。它乘載著生命、醞釀著希望。
春天,短暫而美麗。的確值得珍臘,我邊沉醉在美麗春光中,邊思索著縈繞在我心頭的那個(gè)問(wèn)題。
走在路上,輕風(fēng)伴著我,陽(yáng)光照著我。小鳥(niǎo)送著我,偶然地哭聲驚醒了沉醉的`我,我環(huán)顧四周,在路邊一個(gè)樹(shù)坑里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)伶俐可愛(ài)的小女孩。我迅速跑過(guò)去,將她抱出來(lái),撣了撣她身上的土,小姑娘連連地感謝我,我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)小姑娘是一個(gè)盲人,我問(wèn)小姑娘你為什么自己跑出來(lái)呀,小姑娘鎮(zhèn)定地回答:“我喜歡春天。”我滿(mǎn)懷好奇地接著又問(wèn): “你為什么喜歡春天?”“因?yàn)榇禾熳疃虝,春天最?dòng)人!”小姑娘的回答很出乎我的意料。原來(lái)小姑娘是偷跑出來(lái)的,由于看不見(jiàn),她只能憑聽(tīng)覺(jué)享受毫不喧囂的春天。小女孩的奮不顧身,是想多挽留會(huì)兒春天,多挽留會(huì)兒生命吧!
春的慷慨讓它美麗清純,春的大義凜然讓它稍縱即逝。我也大徹大悟了:生命好比春天,既然春天的逝去都那么殘酷,更何況生命了呢!
是!春天最短暫,春天最動(dòng)人!把握住春天,珍惜生命吧!
以生命為話(huà)題作文:珍惜生命 篇32
早上來(lái)上學(xué)的路上,差點(diǎn)被一輛私家車(chē)給撞了,我還驚魂未定的時(shí)候,我瞥見(jiàn)那輛車(chē)的司機(jī)還露出猙獰的面孔在車(chē)內(nèi)罵著什么,這讓我對(duì)于珍惜生命又有了一些新的感悟。
或許我們活在這個(gè)世界上,總會(huì)遇到像那位司機(jī)一樣的人,或是別人,抑或是自己。不是說(shuō)這樣的司機(jī)就縱容其從駕校畢業(yè),而是就算他們因?yàn)楦鞣N機(jī)緣巧合從駕校畢業(yè),出現(xiàn)在了馬路上,我們都應(yīng)該走在路上的時(shí)候時(shí)刻警醒著,不讓危險(xiǎn)侵犯我們的`生命。因?yàn)榧偃鐩](méi)有這樣的司機(jī)存在著,那交通警察就再也沒(méi)有什么工作可做了。整個(gè)社會(huì)或者說(shuō)世界,正因?yàn)槁┒窗俪觯拍軌虺蔀橐粋(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),成為一個(gè)完整的人類(lèi)社會(huì)。不是只有天堂模樣,還有地獄模樣地方,才可以稱(chēng)之為人間。大家在人間充當(dāng)著天使或是魔鬼,一念可以讓我們?nèi)祟?lèi)上天堂,我們?nèi)祟?lèi)也可以因?yàn)橐荒疃碌鬲z,而這天堂地獄都在人間,都在我們的念頭里轉(zhuǎn)換。
像那位面目猙獰的司機(jī)那樣,把自己歸置到魔鬼的位置,把自己丟進(jìn)了人間里那個(gè)叫地獄的黑洞,慢慢的,他作為一個(gè)人那部分的善念就慢慢消失不見(jiàn),從此墮入地獄里永不能觸及天堂的邊緣,哪怕這個(gè)司機(jī)是一個(gè)位高權(quán)重的大人物,那他也是一個(gè)人間的魔鬼,并不是活著的人類(lèi)。珍惜生命,得從自己的小小念頭就開(kāi)始出發(fā),時(shí)刻心存善念的活在世間,做善良的人,做一個(gè)努力夠著天堂的人,在有生之年活在人間天堂,才可以讓自己死后也能還留在天堂,而不是活著也是地獄,死于也是地獄,毫無(wú)生命可言。
生命是活潑潑的善念,珍惜生命,或許應(yīng)該珍惜自己那作為人的那部分善念。
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