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我做了一項小實驗作文350字(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我做了一項小實驗作文350字,僅供參考,大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗作文350字 篇1
你知道怎樣可以讓雞蛋變軟么?如果你想知道的話,就隨我一起去作文課上看看老師讓大家做的實驗吧!
老師給我們每個人準(zhǔn)備了一個雞蛋、一瓶白醋和一個透明的杯子。雞蛋橢圓橢圓的',像穿著一件肉色的衣裳。首先,我拿起透明杯傾斜一點點,把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋便像坐滑滑梯一樣滑到了杯底。只聽“咚”的一聲,我趕緊瞧了一眼,心里七上八下的,本以為它碎了,卻沒想到它完好無損,害我虛驚一場,我覺得它真是個調(diào)皮的“小家伙”。然后,我倒入了白醋,醋如同一條銀色的小蛇奔向食物。過了一會兒,我湊近杯子聞了聞,一股酸酸的味道撲鼻而來。雞蛋沉在醋里,像小魚兒一樣不停地吐著泡泡。不一會兒,它就像穿了一件防水服,全身都被泡泡包圍著,那一個個小泡泡好似一顆顆晶瑩剔透的寶石。漸漸地,雞蛋掉了一層層皮,上上下下跳來跳去。我忍不住用手摸了摸它,發(fā)現(xiàn)它的鎧甲變軟了。之后,我就把它從杯中拿出清洗。清洗之后,不僅它的外殼變成了漸變色、好看極了,而且摸上去還十分柔軟。
這真是個神奇的實驗!
我做了一項小實驗作文350字 篇2
前幾天,李子妍的爸爸李老師,給我們上了一堂神奇的化學(xué)實驗課。
化學(xué)課開始了,李老師給我們做的第一個實驗是美麗的噴泉。我一聽到這幾個子就想:咦?噴泉一般在公園里會看到,現(xiàn)在課堂上李老師怎么可能制作美麗的噴泉呢?正想著,只見李老師拿出一個燒杯,一杯水、一個鐵架子和細(xì)棍子。開始做實驗了,我的心“咚!咚!咚!”地跳著,李老師輕輕地捏著棍子上的一個小氣球,上面的吸管突然把杯子中的水吸到燒杯里,水立刻翻滾起來,不一會兒,水變成了紫紅色!昂妹腊!”我情不自禁地贊嘆,“這應(yīng)該叫紫紅的圓頂噴泉呢!”
真奇怪,為什么會發(fā)生這樣的情況呢?李老師說他在燒杯上放了一種氣體叫氨氣,他讓我們聞了聞味道,哎呀!一種猶如好幾天沒打掃的廁所味道向我撲來,我的鼻子被刺激得都快沒知覺了,這種氣味太難聞了,但是就這難聞的氣體卻能神奇地創(chuàng)造奇跡!
李老師還給我們做了寫密信的實驗,就是先配一小瓶0.1摩爾1升氯化鈷溶液,然后用蘸水筆或毛筆在吸水性較好的.白紙上寫好“密信”,氯化鈷的稀溶液是淺粉紅色的,所以把氯化鈷溶液寫在紙上,等紙干了后,幾乎看不出紙上有什么顏色。但是把這封信放在火上烘一下,就馬上出來信的內(nèi)容了。
最后,李老師還給我們上了燃燒紗布,水中寫字,這些實驗都非常有趣。
我做了一項小實驗作文350字 篇3
今天我們在作文班做了一個科學(xué)實驗,名字就叫燒不壞的手帕。
老師神神秘秘地走進(jìn)了教室,來到講臺前,把包放下,從里面陸續(xù)掏出兩塊手帕、酒精、小碟子、打火機(jī),還有一只銀色的大碗。老師說:“我把其中的一塊布施了魔法,一會兒你們就會知道了!蔽乙苫蟛唤猓簳趺礃幽兀渴屈c火實驗?我懷著期望“見證奇跡的時刻”。
實驗開始了,教室里鴉雀無聲,老師把“沒有施過魔法的手帕”用打火機(jī)點然,手帕燃燒了起來,老師立刻又把火吹滅了。又拿起了“被施過魔法”的手帕,說:“這個被魔法的`手帕不會被燒壞,不信?咱們就騎驢看唱——走著瞧!”老師把手帕用剪刀夾住,蘸了些酒精,把手帕浸濕,然后拿起打火機(jī)打出火來,老師的手在手帕旁轉(zhuǎn)悠,猶豫不決,在想:是點還是不點呢?老師“鼓起勇氣”點著了手帕,熊熊大火在手帕上燃燒著,待到火勢奄奄一息的時候,老師立刻把手帕放在小碟子上,用大碗扣住,同學(xué)們猜測著:會不會燒糊呢?同學(xué)們擔(dān)心著這塊手帕的安危。老師說:“見證奇跡的時刻到了!闭f著就把扣著的碗拿起來。同學(xué)們看見這塊布完好無損,不由得驚訝地叫起來。
原來,酒精里含有70%的酒精,剩下的30%是水分。若是水不干就無法將手帕燒壞。其實老師說的“施魔法”只不過是趣話罷了,這其中藏著小小的科學(xué)道理。
我做了一項小實驗作文350字 篇4
今天,黃老師說要給我們帶來一個神秘的禮物,這到底是什么呢?我非常好奇。
只見老師拿出一個土豆,小心翼翼地放入水缸里,土豆像潛水員一樣,慢慢地沉入水底。然后,老師加入了少許的鹽,輕輕地用筷子攪了一攪,土豆晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。我們的.心情就像石頭掉到深淵里一樣,難過極了,我情不自禁地脫口而出:“你這個懶豬!”
老師和我們毫不氣餒,又加了大量的鹽,輕輕地攪拌。土豆晃晃悠悠,搖搖擺擺地轉(zhuǎn)了幾圈,才慢吞吞地直起身子,露出腦袋,土豆浮了上來,就好像潛水員氧氣罐里沒有氧氣了,只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地說:“土豆,加油!你終于浮上來了”
后來。我們在黃老師仔細(xì)地講解下知道了,原來在水中加了食鹽后,水的密度增加了,土豆受到的浮力也就變大了,于是就浮出了水面。
我想只要我們善于觀察生活,身邊隨處可見神奇的實驗。
我做了一項小實驗作文350字 篇5
你們見過燒不壞的手帕嗎?如果沒有見過,那就跟我一起來看看吧。
上課前,老師問了我們一個問題:如果火焰和手帕PK,誰會贏?我們不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
只見老師從講臺柜子里,請出一個放水的盤子,一塊手帕,一個打火機(jī),還有一瓶神奇的'藥水和一雙筷子。我想:“哪有燒不壞的手帕呀,老是肯定在開玩笑。”
接著老師把手帕放到水里,再倒上神奇的藥水,小小的手帕在水里快活的“游泳”,我自言自語的說:“手帕呀,你的好日子沒多久了,我也救不了你了!蓖蝗,“啪”的一聲把打火機(jī)點開。然后把小手帕用筷子夾起來,我默默地為它擔(dān)心,只聽“轟”的一聲,熊熊大火燃燒了起來,小手帕好像在暗暗叫苦:“我才這么小,還沒有看過多彩的世界呢,不想被火燒死呀!”大火把小手帕圍了起來,就像一個跳舞的惡魔,恐怖極了。老師神秘兮兮地說:見證奇跡的時刻到了。最后老師把蓋子扣上,再打開展示給我們看,手帕竟然完好無損,哇!同學(xué)們都這塊神奇的手帕贊嘆不已。
可是,我又有了疑問,這真的是一塊有魔法的手帕嗎?原來呀,所謂的神奇藥水就是酒精。】茖W(xué)真的是無處不在啊!
我做了一項小實驗作文350字 篇6
今天,我看了一個科學(xué)小實驗的視頻。這個實驗是把一個普通的雞蛋變成銀色的雞蛋,我覺得太神奇了,所以我就做了這個實驗。
做實驗前,我先找來一個支架、一支蠟燭、一個玻璃杯、一個圓溜溜的雞蛋和一個打火器。所有的材料都準(zhǔn)備好了,我迫不及待地想開始做實驗了!
開始實驗,我先把支架平放在一個桌子上,用鐵絲在支架的'中間繞城一個空心的三角形,用來固定好雞蛋。接著,我小心翼翼地拿起雞蛋,輕輕地把它放在支架上。我生怕雞蛋摔個跟頭,兩手在支架下面擋著。過了十秒鐘,雞蛋并沒有掉下來。我小心地拿著打火器點著蠟燭,再把蠟燭放在雞蛋下面,繞幾圈,直到雞蛋的表面燒得黑乎乎為止。最后,我往玻璃杯里倒入四分之三的水,再把雞蛋放水里。這一刻,我大吃一驚!黑色的雞蛋竟然變成“銀子”。這個實驗太有趣了!
這個實驗的原理是:熏黑的雞蛋表面覆蓋了一層碳粉,光線在水中照射到雞蛋邊緣會發(fā)生反射,所以雞蛋變銀色。
我做了一項小實驗作文350字 篇7
今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗,這就是彩虹橋。
首先,我們準(zhǔn)備好實驗材料:5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水,在三個透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍(lán)色的色素水,接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子,把四張紙巾折成長條,放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些,爸爸說:我們現(xiàn)在仔細(xì)觀察,看看有什么變化?我心里默默地想:這個實驗會成功嗎?時間一分一秒地過去了,色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里,紙巾橋變成了彩虹橋,原本的空杯子也發(fā)生了變化:一杯變成了淡粉色的水,一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈:太好了!彩虹橋?qū)嶒灣晒α耍?/p>
實驗結(jié)束了,爸爸考問我:你知道為什么空杯子會發(fā)生變化嗎?我搖搖頭,低聲說:不知道。爸爸語重心長地對我說:我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上,更重要的是通過看到的現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)背后的'原理,這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子,接著說,這是一種毛細(xì)現(xiàn)象,水會沿著毛細(xì)管上升,紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管,于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說,我恍然大悟,哦,原來是這樣呀!
這個小實驗真有趣,我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識,以后做更多的小實驗。
我做了一項小實驗作文350字 篇8
知科學(xué),最基本的需求就是幻想,這就如郭沫若所說的“科學(xué)也需要創(chuàng)造,需要幻想有幻想才能打破傳統(tǒng)的數(shù)縛,才能發(fā)展科學(xué)!
“嘩啦啦,嘩啦啦!毕掠炅耍曷湓诓说乩,為口渴的植物供水;雨落在窗戶上,讓人看不清花草;雨落在落在街道上,為街道換上了一件新衣。我趴在窗臺上,望著從天而降的水珠,心里產(chǎn)生了疑惑:為什么天空會下雨呢?難道天空在為我們澆水?這是為什么呢?我十分好奇,打算觀察天空,可是天空白茫茫的`一片,什么也沒有,于是我決定晴天后再觀察,雨沒下多久就停了,天空出現(xiàn)了白云,一大片一大片的,猶如棉花糖。還沒過多久,天空飄來了幾朵“烏漆墨黑”的烏云過了幾會兒,整個天空已經(jīng)全被烏云覆蓋了,又下雨了……經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)雨可能是云帶來的,我去查了資料,原來雨是從云中降落的水滴,陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上小水滴組成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴,當(dāng)它們到達(dá)空氣拖不住的時候,就從云中落了下來,就形成了雨。
原來雨是形成的啊!科學(xué)可真奇妙!
我做了一項小實驗作文350字 篇9
今天,我和小伙伴來到作文班,就看到大屏幕上寫著“燒不壞的紙杯!蔽倚南,紙杯不是本來就怕火嗎?為什么是說燒不壞的紙杯呢?帶著疑問,我走進(jìn)了快樂作文的`課堂。
我看到老師拿出來兩個紙杯,一個三角架,一個打火機(jī),一根蠟燭,一瓶水。開始老師沒有往杯子里面倒水,所以紙杯一下子被燒著了,老師趕緊把紙杯子扔進(jìn)水桶,把火滅掉了。我想這個題目是不是騙人的,火怎么能燒不會紙杯呢?這時老師說:“現(xiàn)在是見證奇跡的時刻!”老師說著話把紙杯放到了三腳架上,倒了些水,然后把蠟燭點燃了,放在了杯子下面,杯底先是白色的,水也是涼的。開始燒了,杯底馬上變黑了,水也漸漸成了溫水了。過了一會兒杯底更黑了,黑的面積更大了,水溫也越來越高了,我仔細(xì)一看有白氣從杯口冒了出來,杯底還有一些小小的氣泡。最后,杯底更黑了,老師親自伸進(jìn)手指試了一下水溫,告訴我們水很燙!白汽也更多了,氣泡越來越大,而且越升越高,升到水面的時候都破了,像一條條小魚在吐泡泡。
為什么杯中的水都燒開了,紙杯還沒燒壞?老師告訴我們是因為“熱傳遞”的原理。蠟燭把熱量傳給了紙杯,紙杯又把熱量傳給了水,最后水都開了,紙杯卻完好無損。
這節(jié)課我體會到了科學(xué)的力量是很強(qiáng)大的,能創(chuàng)造出很多的奇跡,我學(xué)到了知識,同時學(xué)會了寫作,我特別開心!
我做了一項小實驗作文350字 篇10
“哇,好神奇呀!鹽和胡椒粉被分開了!蓖瑢W(xué)們驚訝地說,原來大家正在教室里做分離實驗?zāi)兀?/p>
老師在實驗開始前準(zhǔn)備好了一把塑料勺子、一雙筷子、鹽和胡椒粉。
首先老師把鹽和胡椒粉用筷子攪拌均勻,接著拿著勺子在頭上瘋狂地摩擦,然后把摩擦好的勺子貼在鹽和胡椒粉的混合物上。神奇的事情發(fā)生了!胡椒粉竟然被勺子吸起來了。胡椒粉就好像是孩子一樣撲進(jìn)勺子媽媽的懷抱,可是頑皮的鹽寶寶卻一動不動,好像睡著了一樣。老師又把勺子往下放了放,這時鹽寶寶好像也醒過來了,一下子也撲進(jìn)了勺子媽媽的懷里。
看著這神奇的實驗結(jié)果,老師微笑著問我們:“同學(xué)們,你們知道這個實驗的原理是什么嗎?”我們一個個大眼瞪小眼的',你望望我,我望望你。這時候老師哈哈大小起來,最后她告訴我們,原來是因為塑料勺子在頭發(fā)上摩擦了以后會帶有靜電,能夠吸附重量小的物品,比如說胡椒粉和鹽。
今天的實驗是不是很神奇呢!你也趕快回家和爸爸媽媽一起做一下吧!
我做了一項小實驗作文350字 篇11
課上,老師拿出了一個神秘的`大包,對同學(xué)們說:“今天我們來做一個實驗!蓖瑢W(xué)們紛紛猜測要做什么,不過是老師總是搖頭,很神秘地說:“錯,都不對!
老師從包里面拿出了一包衛(wèi)生紙和一個玻璃碗,還有一個小小的紙包。她把紙包打開,拿出了一根針。有些同學(xué)夸張地叫起來。
老師先把玻璃碗里裝上了清水,拿起針放了進(jìn)去,針一下就沉入了水底。她交給另外一個同學(xué)嘗試,針也晃晃蕩蕩地沉了下去了。這時,老師清清嗓子,說:“現(xiàn)在我要施魔法了!蓖瑢W(xué)們都很疑惑。老師抽出了一張衛(wèi)生紙放進(jìn)玻璃碗里,衛(wèi)生紙一下就吸了水全濕了。這時,老師就把針放到了紙上,接著,她小心翼翼地把紙拿了出來。呀,針漂在了水上面,就像會游泳一樣。我很驚訝!嘴都形成了“O”字形,其他同學(xué)們驚訝得眼珠子都要蹦出來了,我們?nèi)疾幻靼诪槭裁瘁槢]有沉入水底。
最后,老師給我們解釋了原因。因為衛(wèi)生紙在水中形成了一層“膜”,我們的眼睛看不見這層膜,但它托著針,所以針就一直就漂在上面了。
通過這次課,我發(fā)現(xiàn)了實驗也很好玩,我真想多做些實驗。
我做了一項小實驗作文350字 篇12
我很想知道把水放多了,還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽,前幾天,我便做了一個實驗,來測試了一下。
我先拿了兩只塑料盒子,又拿來紙巾和水,還拿來了兩顆綠豆種子,我先把紙巾墊在兩個盒子內(nèi),然后一只盒子里放50滴水,另一只盒子里放80滴水,接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中,寫上編號,水多的是1號,水少的是2號,最后,我把盒子放在朝南的陽臺上了。做好這一切,我心里甜滋滋的,馬上可以知道結(jié)果了。我還猜想,認(rèn)為水放多的那組綠豆會更快發(fā)芽。我邊靜靜地站在陽臺上耐心等候著這一時刻的.到來。我大約等了2個小時我發(fā)現(xiàn)1號盒子里的種子大了許多,而2號盒子里的種子卻幾乎沒什么變化。我又等了3小時左右,我發(fā)現(xiàn)1號盒子里的種子皮破了,而2號盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興,繼續(xù)等著種子發(fā)出豆芽那個時刻的來臨。
大約又過了3小時,我又看了一下,又發(fā)現(xiàn)1號豆伸出了一只腳,而2號只破了皮。我想:還要一會兒就能知道結(jié)果了!我等了2個小時,我看到了水放得多的盒子中的種子發(fā)芽了,我讓種子更快發(fā)芽了,我高興地叫了起來:“我猜對了,我成功了!”
這次綠豆發(fā)芽實驗使我受益匪淺!
我做了一項小實驗作文350字 篇13
“唉,怎么沒浮起來?”我嘆了一口氣。
你們猜我在干什么?我在做實驗!做雞蛋在水里浮起來的實驗。
我先拿出一個大大的'臉盆,倒了許多水進(jìn)去,我把雞蛋放進(jìn)盆里,雞蛋立即沉入水底。我聽別人說,放鹽進(jìn)去就會讓雞蛋浮起來。我加了一點鹽,想不到雞蛋竟然無動于衷。
媽媽聽到我的嘆氣走過來,“你拿一個爸爸喝水的玻璃杯,這樣做實驗可以看得更清楚!眿寢屘嶙h。
我拿出玻璃杯,倒入一大半水,小心翼翼地放入雞蛋,雞蛋迅速沉入杯底,然后我加入鹽,鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽,使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。
“你看見雞蛋的變化嗎?”媽媽指著玻璃杯問我。我朝著杯子的底部看,咦,真是好神奇,雞蛋慢慢地升起來,浮到了水面上。
“剛才你用大的臉盆,水太多,鹽也太少了點,所以實驗失敗了!”媽媽告訴我。
“可是雞蛋為什么會浮起來呢?”我問媽媽。
“這個,我也解釋不清。你上網(wǎng)查查吧!”媽媽說。
帶著這個問題,我上網(wǎng)搜了下:原來雞蛋本身的密度比水大,所以沉到水底。水里加入了鹽,成了鹽水,當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時,雞蛋就神奇地上浮了。
生活中真是處處都是學(xué)問!
我做了一項小實驗作文350字 篇14
一切科學(xué)的發(fā)展都源于實驗,而實驗室就是科學(xué)的搖籃。今天,我上了一節(jié)特別的科學(xué)課,而這節(jié)課是在我們學(xué)校的實驗室里進(jìn)行的。
我們學(xué)校的實驗室是一間很寬敞的教室。這里整齊地排列著十幾張試驗臺。每張實驗臺的兩端都擺放著一盞臺燈。在實驗臺的中間有三個水龍頭,中間大,兩邊小。每個水龍頭都有各自的開關(guān)。小巧玲瓏的水池接在水龍頭下面,方便做實驗時用水。實驗臺下,兩邊是放置物品的格子。格子底板的邊緣有一個豁口,正好可以將實驗凳的支撐桿卡在里面,既可以節(jié)省空間,又可以方便打掃衛(wèi)生。
“叮鈴鈴”,充滿新奇的科學(xué)實驗課開始了。平時就對科學(xué)很感興趣的我,此時身處實驗室,與老師暢游在科學(xué)的海洋中,心情是何等的興奮與激動!
老師突然神秘地一笑,說要帶我們做一個小游戲。游戲規(guī)則:每人從老師事先準(zhǔn)備好的.塑料袋中摸出一樣瓜果蔬菜,可以聞,可以嘗,可以摸,就是不準(zhǔn)看,猜它是什么?同學(xué)們一下沸騰起來,拿出平時積累的生活經(jīng)驗,上臺各顯神通。
美好的時光總是過得太快,一轉(zhuǎn)眼,一節(jié)特別的科學(xué)課結(jié)束了,但它留給我的卻是對科學(xué)的無限向往。
如果我是一朵鮮花,科學(xué)就是滋養(yǎng)我的甘露,而實驗室就是科學(xué)甘露的夢工廠…
我做了一項小實驗作文350字 篇15
今天中午我在二樓看電視,突然看到一個科學(xué)實驗的節(jié)目,覺得很神奇。我就很認(rèn)真地看下來。
節(jié)目結(jié)束了,我卻不敢相信這是真的。媽媽看到了說,如果你不太相信你就自己試一下呀。聽媽媽這么一說,我就行動起來了。首先我拿出一個裝滿水的玻璃杯,在杯子里放了一根鐵釘。媽媽幫著我,找到了一塊黑乎乎的東西,說是磁鐵。
實驗跟節(jié)目里的有點不一樣。媽媽叫我先用筷子試一下,看看能不能夾上來。我馬上把筷子伸進(jìn)過。啊,奇怪的.事出現(xiàn)了,東西沒有夾到,筷子卻變彎了!皨寢,筷子怎么變彎了,彎的筷子怎么夾呀!”媽媽叫我把筷子拿出來。我很仔細(xì)地看了筷子,沒有彎呀。
媽媽說這是水折射的結(jié)果,其實筷子還是直的。我越聽越糊涂了。媽媽叫我把筷子伸進(jìn)空杯子看看。啊,沒有變彎!媽媽笑著說:答案就出來了,原因就是那杯水。它把光線折射了,所以我們看去筷子就好像彎了。
實驗做完了,但我覺得媽媽的實驗比節(jié)目里的更有趣也更神奇。媽媽還說,這些神奇的事情,在今后的科學(xué)課上,老師都會講解給我們聽的。我一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識。
我做了一項小實驗作文350字 篇16
科學(xué)課上,科學(xué)老師做了一項實驗——紙不會被打濕。我覺得這是不可能的事情,但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)摸了摸試驗后的紙,居然真的沒被水打濕,這也太不可思議了!這是真的嗎?我還是不死心,于是重新做了這個實驗。
做這個實驗的材料很簡單,一個透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水,其中水的深度要能沒過透明杯的頂部。我給實驗材料們分別起了名字:透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛小紙團(tuán)。我先把時刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里,我琢磨著,透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿,怎么可能讓你猜到我干什么!我并沒有直接把透明杯選手放進(jìn)水里,而是把白紙弄成了一把可愛的小紙團(tuán),并用粘力大師雙面膠將可愛小紙團(tuán)和透明杯選手底部粘在了一起。然后,把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過了幾分鐘,再把透明杯選手迅速垂直的'拿出來,我想:可愛小紙團(tuán)肯定濕漉漉的了。但是我一模它們,驚得下巴都快掉了——小紙團(tuán)們竟然都是干的!太神奇了,科學(xué)老師果然沒有騙我!
通過這個實驗,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大啊!但為啥紙沒有被水打濕呢,你知道嗎?
我做了一項小實驗作文350字 篇17
自從我聽說潛水艇可以通過空氣上浮,我就不是很相信。潛水艇那么重個東西,怎么能就用空氣上浮起來呢?但是很多本書都那么說,我想做個實驗。
我準(zhǔn)備了一套潛水艇實驗套裝,里面有:艇上、下蓋、一個針筒、一條軟管、三根鐵軸、還有一個氣球。有了這些,我就可以開始實驗了。
開始組裝!我先把鐵軸塞進(jìn)了底蓋(這樣能讓升降更自然),再把氣球套上軟管并塞入上蓋的孔里,然后把上、下蓋合并,最后把針管套入軟管。就這樣做好了!
我把潛水艇放入了水盆并用力地推拉針管。但它不能像說明書上一樣升起和下降,我十分著急,害怕實驗不能繼續(xù)。我再看了一下,原來只需要2根鐵軸,我裝了3根。我馬上把多的一根拿了出來。拿出后它就像真的`潛水艇一樣升起、下降了。
后來我又知道潛水艇是仿造自然界的魚發(fā)明出來的。世界還有很多東西也是仿造自然界的事物發(fā)明出來的,如:飛機(jī),越野車、滑翔機(jī)。
大自然是最偉大的科學(xué)家。希望人們以后可以發(fā)明出更多東西。
我做了一項小實驗作文350字 篇18
今天,我做了一項小實驗,名字叫做“遙控點火”。一提到遙控點火,很多小朋友第一時間想到的是高科技,可是我在家里就能做到,一起來看看吧!
做這個實驗的材料有:一根蠟燭、一個打火機(jī)、一個木棒。材料都準(zhǔn)備好了,我們開始吧。
首先,我把蠟燭用打火機(jī)點燃,然后用嘴把火吹滅。霎時,滾燙的煙霧冒了出來,像一團(tuán)黑色的烏云。那團(tuán)“黑云”遮住了我的視線。當(dāng)煙霧散去,我點燃了木棒,把木棒放在蠟燭上面1厘米的地方,我發(fā)現(xiàn)蠟燭根本沒燒著!實驗失敗了。我百思不得其解,于是又做了第二遍。首先點燃蠟燭和木棒,然后把蠟燭吹滅,再突然把燃燒的木棒放在煙霧里面(小于1厘米)!班邸毕灎T燒起來了!實驗成功了!
我苦思冥想不知道這是為什么,于是去問爸爸。原來,當(dāng)蠟燭剛剛被吹滅,飄出來的`煙霧溫度極高,是可燃的,一遇到明火就會燃燒。所以應(yīng)該在煙霧還沒散去的時候把燃燒的木棒放在蠟燭的煙霧里面。這讓我想到,剛熄滅的煙頭和煙花如果還有較燙的煙霧的話,非常容易再次燃燒。
通過這次實驗,我明白了,不管做什么事,都要仔仔細(xì)細(xì),不要馬馬虎虎,不然是做不好的哦!
我做了一項小實驗作文350字 篇19
老師今天布置了一項作業(yè),要求我們做個試驗。我非常開心,因為我終于可以解開我心存已久的迷了!做這個實驗需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實驗很簡單!只要在瓶子里裝一些自來水就行了,但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋,同時放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時過去了,我打開冰箱觀察,其中一個瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘,我又打開冰箱。剛才那個絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊,而另一個瓶子里的水依然沒有任何變化。咦,這是怎么回事?我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的溫度,為什么結(jié)果不一樣?我納悶的問爸爸。
其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的松,一個擰的緊。因為水在變成冰的時候體積就會增大,增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的空間從松動的縫隙擠壓出去,所以瓶里的.水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了,雖然里面水的溫度和另一個一樣,但沒有縫隙,瓶里的水沒有伸展的空間,所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性,只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項小實驗作文350字 篇20
今天,我在尚沃學(xué)校里做了一個有趣的實驗。
實驗的材料很簡單,只需要用到紙和尺子。
先把紙撕成紙片,可這些紙片太大了,不能用。于是我又把紙片撕小了點,密密麻麻的像小芝麻,我感覺現(xiàn)在可以了,就把紙屑堆在一起,像一座小雪山。紙屑準(zhǔn)備好了,就要用到尺子了,先把尺子用力在頭皮上摩擦,直到把尺子摩擦到發(fā)熱為止。在摩擦過程中,我的頭皮像要燃燒起來了,又熱又疼,真是太難受了。不過,兩三十秒這一切就過去了,摩擦好了。于是,我立刻把尺子拿下來,摸了摸挺熱的`,我就慢慢的把尺子放在紙屑上,那時,我想:千萬要成功啊!放到上面的一顆,上面的小紙屑緊緊地抱住了尺子,下面的紙屑沒有吸上去,但是他們在下面歡樂的跳著舞,但是還有一些大紙屑只是斜著沒有站起來,就像是剛起床的人一樣。
這項實驗太有趣了,這是怎么回事?因為尺子摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,靜電會把紙屑吸起來,所以尺子會把紙屑吸起來。今天的課不僅好玩,而且還讓我學(xué)到了新知識。
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