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我們班的人物五年級(jí)作文（通用60篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我們班的人物五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇1
要說(shuō)起我們班，那可謂是眾星云集��！各種各樣的風(fēng)云人物都在我們班。不信，你看！
數(shù)學(xué)王子
我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)天才，他就是周羅威。在一次數(shù)學(xué)課上，我們和老師都對(duì)一道題疑惑不解，為什么是這樣做的？怎么做的？正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄這道題時(shí)，周羅威騰地一聲站了起來(lái)，不慌不忙地說(shuō)出了原因。大家聽了都拍手叫好，紛紛向她投去了贊美的目光。面對(duì)一些難題時(shí)，也只有他飛快地說(shuō)出答案和理由，真是讓人佩服。
跳舞天才
趙晨好雖說(shuō)愛臭美，但卻是塊跳舞的料。有一次聯(lián)歡會(huì)，我們班沒(méi)有準(zhǔn)備節(jié)目，正著急呢。趙晨好自告奮勇站起來(lái)說(shuō)：“老師，我去表演吧！”老師只好把跳舞這個(gè)節(jié)目報(bào)了上去。聯(lián)歡會(huì)開始了，她的節(jié)目是最后出場(chǎng)的，她自信地站在舞臺(tái)上，猶如一位白天鵝翩翩起舞，舞姿優(yōu)雅。一支舞跳完便贏得了大家的好評(píng)并要求下次再跳。
畫畫天才
嘿嘿，這個(gè)畫畫天才就是本人我啦！不要小看我哦，原本我的畫畫也是不怎么樣的，但因?yàn)閳?jiān)持不懈地練習(xí)便逐漸變好了。三年級(jí)時(shí)老師看中了我的畫，拿去參加了學(xué)校舉辦的足球畫畫競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)這一次又一次的評(píng)比，我的.畫得了第一名。去參加紹興市的比賽，我的那一幅《熊貓玩�！返淖髌返昧说谌�。同學(xué)們羨慕得不得了。
我們班除了這些風(fēng)云人物，當(dāng)然還有音樂(lè)天才、英語(yǔ)天才、運(yùn)動(dòng)天才等等，下一次再向你們一一介紹吧！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇2
我們班的瞌睡蟲特別多，最懶的還是王禹翰，他睡覺的姿勢(shì)是“苦讀詩(shī)書式”，我覺得用這一首詩(shī)歌可以用來(lái)形容他：以書本作屏風(fēng)，可作埋頭苦讀狀，更可擋老師唾沫及粉筆等致命暗器，只是這種姿勢(shì)，容易壓扁鼻子。
他一睡覺，就會(huì)把書當(dāng)做屏風(fēng)和盾牌，用來(lái)?yè)踝±蠋煹耐倌头酃P，不過(guò)他一睡著，我們就會(huì)立馬報(bào)告老師。結(jié)果有一次，他睡著后被老師叫醒，他竟然拿著書包往外走，我們叫住他，他竟然說(shuō)：“不是放學(xué)了嗎？”我們?nèi)嗪迦淮笮ΓB老師也笑了。
其實(shí)我也睡過(guò)了，這一種睡姿，叫“立地成佛式”。我也用一首詩(shī)歌來(lái)形容自己：正襟危坐，四平八穩(wěn)，雙目微合，魂游太虛。非有一定功力者不能做到。因坐姿端正，不易被發(fā)覺。此乃課堂各睡姿中上上乘。
說(shuō)實(shí)話，我這一睡，老師、同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲疫�端端正正的坐在那里，老師還以為我在認(rèn)真聽課呢，我一直睡到下課，才被下課鈴給“叫”醒。
我們班睡得最搞笑的還是周躍，他是“金猴探海式”睡覺，有詩(shī)為證：睡覺舒適，造型別致。也許，睡者是在京劇的猴戲中悟得了靈感�？梢姲。囆g(shù)是相通的，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
他這個(gè)金猴探海式睡法，是容易被發(fā)現(xiàn)的`。有一次，周躍睡著了，手舉得高高的，老師正好在提問(wèn)，還以為是周躍舉手發(fā)言，就把周躍叫起來(lái)，周躍迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽，起床了嗎？”全班同學(xué)的肚子都笑痛了。
我們班真是瞌睡蟲的聚集地！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇3
我們班是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，自然少不了許多風(fēng)云人物！
飛毛手
飛毛手，為什么不是飛毛腿呢？顧名思義，就是寫作業(yè)寫的很快的'人。有一次，李老師給我們留了一道不簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，“飛毛手”一邊轉(zhuǎn)著筆，一邊說(shuō)：“寫完了！”“這么快！”大家驚訝的說(shuō)。飛毛手果然名不虛傳。
開心果
我們班有一個(gè)“開心果”，幾乎每次都能弄得我們捧腹大笑。我們學(xué)校規(guī)定：每一個(gè)中午都要在教室里自習(xí)。當(dāng)然，班主任也是會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)監(jiān)督我們。在一次自習(xí)的時(shí)候，班上有些同學(xué)在講小話，“開心果”突然說(shuō)：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜�？吹嚼蠋煕](méi)來(lái)，又立刻發(fā)出了一陣輕笑。過(guò)了一段時(shí)間，“開心果”似乎還不盡興，又喊道：“高爭(zhēng)取來(lái)了！”（開心果叫高爭(zhēng)�。┙淌依飩鞒隽吮壬弦魂囘�大聲的笑聲。你說(shuō)他是不是個(gè)“開心果”！
獅子吼
我們班的班長(zhǎng)叫雷金燕，也是我們班名副其實(shí)的獅子吼。在一節(jié)文體活動(dòng)課的時(shí)候，老師決定讓我們聽歌放松一下，大家便開始放松起來(lái)，漸漸地，聲音越來(lái)越大�！蔼{子吼”便走到講臺(tái)上，用不知道多少分貝的聲音大喊道：“安靜下來(lái)，誰(shuí)再吵就登記名字告訴班主任！”大家都呆了一下，即后就坐得正正直直的。老師聽到也忍不住表?yè)P(yáng)班長(zhǎng)道：“雷金燕說(shuō)話比我還管用！”
這就是我們班之最。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇4
我們班的每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，說(shuō)也說(shuō)不完，所以，我從中找了幾個(gè)典型人物，給大家講講。
未來(lái)的足球明星：張恒宇。說(shuō)起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術(shù)，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的`技能。在足球場(chǎng)上，他總是擔(dān)任前鋒，他的動(dòng)作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過(guò)迎面來(lái)的對(duì)手。似乎是足球場(chǎng)上的桑巴舞，很讓人羨慕。
少年畫家：丁園。丁園，她愛好美術(shù)，是一個(gè)不錯(cuò)的繪畫天才。在美術(shù)課上，她畫畫總是比別人畫的好、畫的精練，而且動(dòng)作也特別熟練，所以經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，但由于她不愛和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術(shù)的人并不是很多。
幼稚的發(fā)明家：屈塞飛。他是一個(gè)天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來(lái)玩，別看他這么幼稚，但他愛從生活中得到啟發(fā)，然后創(chuàng)造他，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造的，他就用想象創(chuàng)造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機(jī)械手、“勇氣號(hào)”太空車模型等等。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有他的特長(zhǎng)，真所謂高手如云啊……
我們班的人物五年級(jí)作文 篇5
我建議你來(lái)我們班看一看，一進(jìn)我們班，各種“卡通人物”一定會(huì)讓你目不暇接。
喜羊羊
我估計(jì)很多班都有學(xué)習(xí)好、智商高，又很樂(lè)于助人的同學(xué)吧！我們班也有。她就是莫智雅。記得上次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，差一點(diǎn)要崩潰了。這么多數(shù)學(xué)題誰(shuí)做得出來(lái)呀！考試時(shí)間只有40分鐘，那些數(shù)字好像在我的面前跳舞，讓我眼花繚亂。不一會(huì)兒，只聽她說(shuō)了一句：“老師，我寫完了�！贝蠹叶加昧w慕的眼神看著她。有時(shí)她還會(huì)給同學(xué)講題，那實(shí)力完全不輸老師，這不就是人見人愛的喜羊羊嗎？
機(jī)器貓
相信大家都看過(guò)《哆啦A夢(mèng)》這部動(dòng)畫片吧！里面的主人公完全是個(gè)萬(wàn)事通。我們班也有一個(gè)“機(jī)器貓”，他就是樊大慶。有一次美術(shù)課，我忘了帶畫筆了。只見他微微一笑，竟從洞里拿出了五套畫筆，分給了周圍沒(méi)畫筆的.同學(xué)們。在他的桌洞里什么都有，多像機(jī)器貓啊。
懶羊羊
熟悉懶羊羊的人都知道，他是個(gè)不愛運(yùn)動(dòng)、懶、運(yùn)氣又很好的羊，我們班也有一個(gè)這樣的人，他就是崔哲菲。記得有一次體育課，他因?yàn)椴幌肷象w育課，所以那天中午，他故意不寫作業(yè)，果然體育老師讓他在教室里補(bǔ)作業(yè)。他又很懶，一節(jié)課幾乎一直在玩，所以一門作業(yè)也沒(méi)寫。但是他對(duì)好朋友非常仗義，從不會(huì)出賣朋友，還是很討人喜歡的。
其實(shí)我們班還有萌萌的皮卡丘，溫暖的大白，不屈不撓的柯南……歡迎你來(lái)我們班玩，保證讓你開心。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇6
又是一個(gè)下雨天，不能到操場(chǎng)上玩，只能在走廊上看看風(fēng)景，真無(wú)聊，。
猛然間，操場(chǎng)中的1個(gè)女孩印入我的眼簾。她穿著1條舊舊的牛仔褲，1件男式的短袖上衣，奔跑中濺起陣陣水花。那不是我們班的廖淑怡嗎？
廖淑怡可是我們班最與眾不同的女生。不論刮風(fēng)下雨，不論酷暑嚴(yán)冬，她總是穿著牛仔褲。為此，還鬧了不少笑話呢！
有1天，班里的女生們商量著，在自己的節(jié)日里大家都穿裙子，還要拍照留念。在征得大部分女生的.同意后，班長(zhǎng)把目光投向了廖淑怡。沒(méi)想到她竟然也點(diǎn)頭了，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！�61”節(jié)到了，女同學(xué)都穿著各式各樣的裙子，早早地來(lái)到班上。
7點(diǎn)，7點(diǎn)15分，7點(diǎn)30分，廖淑怡終于來(lái)了。只見她穿著1條及膝的公主裙，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)教室，身后的蝴蝶結(jié)隨著她的腳步不停地顫動(dòng)著。
同學(xué)們驚呆了：這是廖淑怡嗎？太不可思議了！大家把廖淑怡團(tuán)團(tuán)圍住，7嘴8舌地說(shuō)開了。“廖淑怡，有史以來(lái)第1次看到你穿裙子�！蔽掖舐暼碌�。
廖淑怡豪氣萬(wàn)丈地說(shuō)：“這有什么好奇的？少見多怪！”
“不過(guò)看你穿裙子怎么那么別扭��？”“你們這些人也真是奇怪，我天天穿牛仔褲，說(shuō)我像個(gè)男生，真的穿裙子了，又把我當(dāng)作怪物。不理你們了�！闭f(shuō)著，廖淑怡提起裙角向門口飛奔而去。
第2天，廖淑怡又穿著牛仔褲大搖大擺地走進(jìn)教室了……
這就是我們班的“牛仔”女生，你覺得她可愛嗎？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇7
如果把我們302班看作古代，那么總會(huì)有些鮮明的人物。
如果問(wèn)我們班上的花木蘭是誰(shuí)？那么我會(huì)回答：“是臧仔晨�！币�?yàn)樗奈潆p全。有一次她我?guī)н^(guò)去一本書，他就問(wèn)我借書看。還有一次，她看到一個(gè)男生在欺負(fù)女生，她就趕緊跑過(guò)去揪住那個(gè)男生，左一拳右一腳打了十幾下，就對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“滾！”因此除了我，班上的人都怕她。
如果問(wèn)我們班上的.張飛是誰(shuí)，那么我會(huì)回答：“是蔣秋濤。”因?yàn)樗纳らT最大。有一次，他發(fā)言的時(shí)候大叫一聲，我們的耳朵都要震聾了，他才坐了下去。所以張飛這個(gè)稱號(hào)是非他莫屬啊。
如果問(wèn)我們班的曹操是誰(shuí)，那么我會(huì)回答：“是曹澤�！币�?yàn)槊看握f(shuō)到他他都會(huì)過(guò)來(lái)，所以我們總是說(shuō)他：“說(shuō)曹操，曹操就到�！�
如果問(wèn)我們班的諸葛亮是誰(shuí)，那么同學(xué)們會(huì)回答：“是周桐羽。”因?yàn)樗现煳南轮乩�，每次遇到不懂的地方都是他�?lái)解答，因?yàn)橛幸淮�，老師�?wèn)水晶是什么，我們都說(shuō)是寶石，只有他一個(gè)人說(shuō)是礦物，所以諸葛亮這個(gè)稱號(hào)非他莫屬。
因?yàn)橛辛宋覀儯?02班變得更加絢麗多彩。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇8
我們班的風(fēng)云人物可多了，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，就讓我來(lái)給你介紹吧！
飛毛腿
老師有什么跑腿的事，就會(huì)上我們班的“飛毛腿”來(lái)干。比如有一些資料要交給班主任，老師話還沒(méi)說(shuō)完，“飛毛腿”就跑了出去，“嗖”地一聲又跑回來(lái)了。還有呢，每次多管閑事的同學(xué)把班長(zhǎng)給惹哭了，“飛毛腿”會(huì)立刻跑去二樓辦公室，把老師叫過(guò)來(lái)。
大喇叭
“大喇叭”是“獅吼功”的傳人，她的絕招“獅吼功”可是無(wú)人能比。有一次，我們班主任下課的.時(shí)候，班上同學(xué)大喊大叫，“大喇叭”使出了她的“獅吼功”，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連一塊橡皮掉地上都能聽得見。這一招“獅吼功”可還把老師引來(lái)了，“大喇叭”只好坐回位子。
愛哭鬼
“愛哭鬼”就是我們班的班長(zhǎng)。有一次，愛管閑事的同學(xué)在下課時(shí)間段，對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)，要告訴楊老師她下課玩水，班長(zhǎng)瞬間就哭了，哭額額可是梨花帶雨呀，不少女生男生都來(lái)責(zé)怪這位同學(xué)，真是個(gè)愛哭的家伙！
淘氣包
說(shuō)到淘氣包呀，我們學(xué)校可是無(wú)人不曉，這位同學(xué)可是當(dāng)之無(wú)愧的呀。他還被校長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)喝“烏龍茶”，每次上課他老是做鬼臉兒，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，還有他上課的時(shí)候還吐口水呢，他把嘴一張，水就噴了出來(lái)……
看，這就是我們班的風(fēng)云人物。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇9
他呢，非常愛做惡作劇，就拿這幾件事說(shuō)說(shuō)吧！
老師那舒適的椅子看上去就想讓人坐，而他卻在上面放了一個(gè)氣墊，老師回來(lái)后往椅子上一坐，噗——，其他老師哈哈大笑，后來(lái)老師知道了就把他叫到“法庭”去，后果，你們知道的！這就是他的頑皮。
在那光滑的墻壁上，保潔員發(fā)現(xiàn)了一張“通緝令”，我們斷定肯定是他弄得好事。我們把老師叫來(lái)了，老師臭罵了他，他還頂嘴：“您是要那個(gè)"通緝令"上的人去辦公室呀！”
老師大怒：“我是要你把他叫過(guò)來(lái)不是貼"通緝令"！這就是他的大膽子。
我們?cè)诖蚧@球，他一跑進(jìn)來(lái)就大叫：“喂，給我！”我們趕他出去，他還打人，然后把他身上的香蕉皮扔向我們。害的'雷濤城摔了一跤，這就是他令人討厭的地方。
他最愛頂嘴，這就讓他多了一個(gè)外號(hào)——“八嘴怪”，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，他就使出多嘴的技能。
……
他叫夏浩钖，他也有優(yōu)點(diǎn)，他的畫拿過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)，他是我們的好朋友，也是一個(gè)名副其實(shí)的壞蛋。不過(guò)有他的存在，我的生活更加有趣了！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇10
每個(gè)班都有一群調(diào)皮蛋和搗蛋鬼，而我們班卻不一樣，他們都有三國(guó)人物的性格，下面就聽我娓娓道來(lái)。
諸葛亮——倪熙然
三國(guó)里，諸葛亮是有計(jì)策，有勇有謀的蓋世英雄和精明的軍事家，我們班的倪熙然也是這么的有勇有謀有計(jì)策。記得有一次，我們?cè)谕妗肮碜ト恕钡挠螒�。倪熙然�?dāng)“鬼”，負(fù)責(zé)抓我們。我們悄悄地躲在教室的角落里，他不慌不忙地走進(jìn)教室，我們沒(méi)有聽到任何聲音，以為沒(méi)事了，就走出“安全區(qū)”，突然，倪熙然跑了出來(lái)，把我們“一網(wǎng)打盡”了。
關(guān)羽——小明
三國(guó)人物關(guān)羽是一個(gè)拔刀相助和講義氣的人，而我們班的小明就是現(xiàn)代的`“小關(guān)羽”。有次我買完?yáng)|西準(zhǔn)備回教室，我走著走著，剛走到小路旁，便聽見一陣吵架的聲音，我聞聲趕去看個(gè)究竟。原來(lái)是高年級(jí)的大哥哥欺負(fù)低年級(jí)的小弟弟，小明正在為小弟弟討回公道呢。最后，小明終弟弟小朋友討回了公道，所以我覺得小明是現(xiàn)代的“小關(guān)羽”。
劉備——我
以前劉備借荊州，有借無(wú)還，如今，我是借網(wǎng)號(hào)，借了也不還。還記得上個(gè)星期天，我從同學(xué)那里借來(lái)一個(gè)好的游戲網(wǎng)號(hào)，我一到家就玩了起來(lái)，到星期一上學(xué)的時(shí)候我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“喂，你的游戲號(hào)我不還了，因?yàn)槲以诶镞叧淞撕芏噱X�！逼鋵�(shí)我沒(méi)有充。同學(xué)說(shuō)：“好吧�！蹦阏f(shuō)我是不是“現(xiàn)代小劉備”呢？
這就是我們班，我愛我們這個(gè)充滿三國(guó)氣息的班級(jí)。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇11
要說(shuō)起我們班的風(fēng)云人物啊，那真是數(shù)也數(shù)不清，如：“豬八戒”，“章魚丸”，“小燕子”……下面我選取兩個(gè)同學(xué)作為本篇代表人物。
“人來(lái)瘋”郭夢(mèng)杰
說(shuō)起人來(lái)瘋，我們班的郭夢(mèng)杰，就是一個(gè)活生生的例子。只要一下課，同學(xué)們就會(huì)“飛”到教室外面，和郭夢(mèng)杰一起玩。呵！不知道為什么，那么貪玩的人，在每一次考試的時(shí)候，都可以擠進(jìn)前五，讓那些天天看書，還擠不進(jìn)前十的.人感到羨慕不已�？墒枪鶋�(mèng)杰也不是每次都那么幸運(yùn)。
記得在一個(gè)星期四的上午，我們上完了兩節(jié)語(yǔ)文課，迎來(lái)了第n個(gè)下課，郭夢(mèng)杰和其他的同學(xué)在玩“踩腳”游戲，踩得不亦樂(lè)乎。突然有些同學(xué)看見老師正往這里走來(lái)，那些同學(xué)竊喜地跑開了，等待著好戲的到來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)，拍了一下他，郭夢(mèng)杰以為是其他的同學(xué)，就大聲地說(shuō)“你別吵我，沒(méi)有看見我在玩踩腳呢？”老師生氣地說(shuō)道：“來(lái)一趟我的辦公室！”郭夢(mèng)杰一看是老師，只好低著頭走向辦公室，就像一只斗敗的公雞。
“小書蟲”汪小亦
汪小亦是我們班公認(rèn)的”學(xué)霸”，在她以前的班級(jí)里，她雖然談不上第一，但是第二還是綽綽有余。到了我們這個(gè)班級(jí)更是如此，常常在考試中獨(dú)占鰲頭，不給其他的同學(xué)一點(diǎn)機(jī)會(huì)。她還是一個(gè)小書蟲，她把“書籍是人類進(jìn)步的階梯”作為座右銘�？磿环昼娨膊辉敢馑尚�，這讓她的成績(jī)就像芝麻開花———節(jié)節(jié)高。
我們班的風(fēng)云人物就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，所以快來(lái)五（10）班和我們做朋友吧！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇12
我們班有許多千奇百怪的人物，他們的性格也大不相同，現(xiàn)在，請(qǐng)讓我為您描述我們班的風(fēng)云人物吧！
首先是一位男孩，他是一位“睡覺大王”，每天一早，來(lái)到學(xué)校總是能看到他早早的趴在課桌上，貪婪得享受的睡覺帶來(lái)的“樂(lè)趣”。有一次，他甚至在上課時(shí)呼嚕呼嚕的大睡起來(lái)，使全班人都聽見了。這時(shí)，老師來(lái)了，立刻把他叫到教室外面去，這使得他成為我們班的一個(gè)風(fēng)云人物。
然后是一位女孩，她是我們班的`班長(zhǎng)，也是一位“女中王”。有一次，班主任來(lái)了，問(wèn)我們是誰(shuí)喝了飲料，這時(shí)班上所有的人都默不作聲。這時(shí)，女中王站了起來(lái)，在我們眼中她是“大丈夫所為，敢作敢當(dāng)”，但讓我們想不到的是他居然和老師打起了嘴仗，這讓我們哭笑不得，也使得她成為我們班另外一位風(fēng)云人物。
再一個(gè)也是一個(gè)男孩，他是一名學(xué)霸。有一次，數(shù)學(xué)考試一道大多數(shù)學(xué)生都摸不著邊的題目，他竟然能夠在短時(shí)間內(nèi)完整的解答，這讓我們都驚嘆不已。他的解題思路之清晰，看得出是平時(shí)花了很多心血的。這也讓我們不得不佩服他。因此，也就成為我們班一個(gè)名副其實(shí)的風(fēng)云人物。
這就是我們班的風(fēng)云人物，雖然有些人是有缺點(diǎn)的，但卻也構(gòu)成了我們班這一個(gè)豐富多彩的整體。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇13
說(shuō)起我們班的牛人，那可是數(shù)不勝數(shù)，例如鐵齒銅牙，但愛耍小聰明的強(qiáng)；沉默寡言卻有文采豐富的婷；憨厚老實(shí)，但也聰明的兵，可我要說(shuō)的，就是我們班最勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)的鳳。
她雖沒(méi)有別人那樣皎好的容顏，但最讓我吸引的是她那雙閃閃發(fā)亮的眼睛。我甚至能從她的眼睛里看到她對(duì)知識(shí)的渴望看到她那雙炙熱而滿懷理想的眼睛。我想，在這一刻，她是最美的，最牛的。她的眼睛自然地就牽動(dòng)了我的好奇心。
我經(jīng)常能夠看到她在課下，課上不停的背題，經(jīng)常看到她每天早上就熬的紅紅的.眼睛。我經(jīng)常問(wèn)她，她卻一笑置之。有一次，我找她，想要和她下樓放松放松，可我正要開口，卻看見她又在書本中遨游。她的每一根神經(jīng)，每一個(gè)思緒連帶著每一個(gè)動(dòng)作都深深地陷進(jìn)了題海。她的眼睛時(shí)而變得神采奕奕，時(shí)而變得黯然無(wú)光，但她并不氣餒。終于她順利的進(jìn)入下一關(guān)，額頭上晶瑩的汗水仿佛記錄著她戰(zhàn)斗的艱辛。我看著她，她竟全然不知。我自愧不如，訕訕地低下了頭，看著她在學(xué)習(xí)的颯爽風(fēng)姿，也許是受她行為的感染我也突然用起功來(lái)。在這一刻，在我心中，她最美，她是我們班最牛的人。
此后，我也經(jīng)�？吹剿铝巳ヅc老師討論她未明白的題，那種我不懂，勢(shì)不罷休的氣勢(shì)，連老師也佩服她佩服的五體投地。
她是我們這個(gè)牛人集合體的一部分，正是有了這些牛人，才讓我們這個(gè)班牛氣沖天！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇14
話說(shuō)我們班，那真是“八仙過(guò)�！黠@神通”，是不是很好奇呢？聽我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
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看到“字丑之王”，想必你已經(jīng)知道了，那就我們班字最丑的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說(shuō)：“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫的”�！闭諏W(xué)生的話說(shuō)：“丑得他自己都不認(rèn)識(shí)�！边@還真別說(shuō)，真是這樣。記得那次，組長(zhǎng)改到他的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他偷工減料，寫的字更是看不清。組長(zhǎng)就報(bào)告老師，李梓玉露出可憐的表情：“老師，我沒(méi)有偷工減料，不信我讀給你們聽！”結(jié)果上了講臺(tái)，他自己都不認(rèn)識(shí)，搞得同學(xué)們哈哈大笑。
（二）“學(xué)習(xí)之星”張宇琦
說(shuō)到學(xué)習(xí)之星，那非我們的學(xué)習(xí)委員張宇琦莫屬，他在班里的成績(jī)一直名列前茅，不僅如此，他在全年級(jí)的奧數(shù)班里也是出類拔萃。記得那次，老師們都沒(méi)有解出的.題目思路，他卻能夠?qū)Υ鹑缌�，老師和同學(xué)們都拍手叫好。
�。ㄈ袄首x之星”我
說(shuō)到朗讀之星，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？嘿嘿那當(dāng)然非我莫屬啦！我最擅長(zhǎng)的就是朗讀啦。老師經(jīng)常叫我上臺(tái)朗讀課文，我也經(jīng)常因?yàn)槔首x而得表?yè)P(yáng)。就算在班會(huì)上，我也從來(lái)都是主持人。
瞧！這就是我們班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你們班又是怎樣的呢？說(shuō)來(lái)聽聽吧！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇15
我們班的每個(gè)男生都是頑皮小將，每個(gè)隊(duì)伍都有首領(lǐng)，這個(gè)頑皮隊(duì)伍也不例外，頑皮隊(duì)的首領(lǐng)就是我們班的羅國(guó)旺和黃日濤，為什么封他們作頑皮大將，這還要從那時(shí)說(shuō)起，那時(shí)才剛剛開學(xué)，學(xué)校就要求我們做大掃除，老師派那兩名大將去掃電腦室，隨后老師又叫我和王涵淇去清洗電腦，要知道電腦室已經(jīng)很久都沒(méi)用了，到處都是灰塵，我和涵淇心不甘情不愿的向電腦室走去，剛跨進(jìn)一步，灰塵就撲鼻而來(lái)，我們趕快說(shuō)：‘你們別弄……了，我們……快……窒息了�！�，此話真的靈驗(yàn)了，我們定睛一看，他們拿起我們準(zhǔn)備清洗電腦的水潑向我們，‘刷、刷’我們?nèi)矶紳裢噶�，我們一刻也不敢久留，立即奔向教師辦公室，向老師打小報(bào)告，老師火氣沖天，馬上叫他們來(lái)狠狠的教訓(xùn)他們一頓，而我們就在一邊偷笑。我們班流傳著一句話‘打小報(bào)告的'人會(huì)讓人整�！唬诙�，我和涵淇來(lái)到學(xué)校的時(shí)候門是關(guān)著的，好奇怪，門怎么是關(guān)上的，不管了，進(jìn)去吧。我暗暗的想，涵淇和我想到一起去了，我們推門走進(jìn)去的時(shí)候，門上的‘刷刷’的掉在我們頭上，我們的這一舉動(dòng)搞得全班捧腹大笑，我低頭一看，地上有圓珠筆、透明膠、橡皮泥等等，我和涵淇忘了上次的教訓(xùn)，又去告訴老師，又一次的報(bào)應(yīng)在等著我們兩……
頑皮將們什么時(shí)候能改改呢？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇16
我們五二班雖然不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但我還是要為我們班喝彩，為什么呢？下面我就講給大家聽吧。
那是在一個(gè)月前的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們五二班的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，信心滿滿的，心里沒(méi)有想別的，只有一句話激勵(lì)著我們，讓我們心里燃燒著勝利的煙火——“一定要好好跑，我們班是第一！”看著我們班一個(gè)個(gè)起跑的運(yùn)動(dòng)員和坐在位兒上拼命為運(yùn)動(dòng)員加油的同學(xué)，我覺得第一名非我們班莫屬了。同學(xué)們有的在喊“五二班，加油！”有的在喊“五二、五二，不爭(zhēng)第二，要爭(zhēng)就爭(zhēng)numberone！”800米和1500米是最需要耐力和體力的比賽，而我們班800米得了第一名！運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)忍著噪子干渴和累奪得了第一，這是多少名次都無(wú)法衡量的！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，這件事大家覺得再提起沒(méi)有多大意義了，但就在兩個(gè)星期前，老師公布我們班獲得五年級(jí)組第二名時(shí)，大家聽到這個(gè)消息后并不怎么高興，但是在獎(jiǎng)狀貼在我們班的墻上時(shí)，大家還是開心地笑了。
后來(lái)，在每周一的升旗儀式上，宣布流動(dòng)紅旗班級(jí)的時(shí)候，常有我們班，我們便會(huì)非常開心，因?yàn)橹埃覀儼嗪苌俚玫搅鲃?dòng)紅旗。
這就是我想為我們班喝彩的`原因，因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，經(jīng)過(guò)努力，不斷取得新的進(jìn)步。最后，我想對(duì)大家說(shuō)一句話——“為我們班喝彩吧！”
我們班的人物五年級(jí)作文 篇17
在四年級(jí)下冊(cè)的開學(xué)第一天，我們五班的大集體又多了三個(gè)人——李王海濤，楊守譽(yù)，劉悅。
當(dāng)李王海濤來(lái)到我們班的時(shí)候，班里的氣氛頓時(shí)變了，同學(xué)們紛紛開始議論：“海濤？在《快樂(lè)大本營(yíng)》的杜海濤？”這種聲音不在少數(shù)，老師也不管了，等我們吵夠了，老師才開口：“他，就是李王海濤，想必同學(xué)們都知道了吧，他爸爸姓李，媽媽姓王，所以他姓李王……”馬上，班里又開始吵鬧了，“哪有這么敷衍的姓氏？太隨便了吧！”
下課了，李王海濤馬上成了明星，不，他是月亮，我們是星星，眾星拱月。同學(xué)們圍著他，一直不停地問(wèn)這問(wèn)那，我坐在一旁，笑個(gè)不停：就算是三頭六臂的.哪吒也忙不過(guò)來(lái)，李王海濤忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有趣極了。
好在上課了，美術(shù)課上，班上仿佛有著一片烏云，籠罩著大家，而上了大約10分鐘，老師提了一個(gè)問(wèn)題：你會(huì)模仿什么動(dòng)物？只見李王海濤馬上把手舉了起來(lái)，舉得老高的，穿過(guò)了云層。老師當(dāng)然看見了他，于是點(diǎn)了他的名，叫他發(fā)言。他急忙站了起來(lái)，學(xué)著孫悟空，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，把所有人都逗笑了。他就是一個(gè)活寶，一個(gè)太陽(yáng)，驅(qū)散了一大片一大片的烏云。從此，他又多了一個(gè)外號(hào)——李王海猴。
李王海濤，你就是我們的“杜海濤”！希望我們五班就像《快樂(lè)大本營(yíng)》一樣，永遠(yuǎn)不散場(chǎng)！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇18
在我們班級(jí)里，每當(dāng)下課就能聽到那“百靈鳥”王同學(xué)在放聲歌唱，他的歌聲悅耳動(dòng)聽，環(huán)繞整個(gè)教室。
王同學(xué)是個(gè)陽(yáng)光幽默的男孩子，他矮矮的，那張黑黝黝的臉上兩只眼睛大大的。只要下課，他的`那張嘴總是一張一合的，沒(méi)有停歇的時(shí)候，真是無(wú)人能敵，但總能給我們帶來(lái)激情與快樂(lè)。什么流行音樂(lè)，古典音樂(lè)，歐美音樂(lè)他統(tǒng)統(tǒng)都能熟練哼唱。
就在前幾天，我們班要選3名英語(yǔ)小歌手參加學(xué)校比賽，只聽見華老師說(shuō)：“我先在班級(jí)里選拔，誰(shuí)先來(lái)試唱一首啊？”沒(méi)等話音剛落，王同學(xué)如離弦的箭一樣沖了上去，自信滿滿地站在講臺(tái)上，用一只手當(dāng)話筒，然后清了清嗓子，熱情洋溢地準(zhǔn)備開唱了，只見他張開雙臂，身體微微傾斜著，仿佛已沉浸于快樂(lè)的音符之中。那歌聲真是高亢嘹亮，那聲音真是清脆悅耳，他的歌聲既唱出了自己的心聲，又溫暖了我們的心靈。我們一個(gè)個(gè)都齊刷刷地投去了羨慕的眼神，就連我們的華老師也聽得入迷了，連連稱贊道“你的嗓子太棒了，真不愧為我們的小歌唱家呀！”
在音樂(lè)課上，每當(dāng)老師叫我們一起唱一邊打節(jié)拍時(shí)，他總是那人群中最耀眼的那顆星。他嘴角上揚(yáng)，眉毛上翹，仿佛他一個(gè)人的聲音就能穿透我們其他四十四個(gè)人的聲音一樣，直接脫穎而出，那抑揚(yáng)頓挫的聲音幫我們音樂(lè)課堂的氣氛一下子帶了上來(lái)，他是我們音樂(lè)方面的榜樣力量。
這就是我們班的“百靈鳥”，一個(gè)陽(yáng)光活潑愛唱歌的同學(xué)。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇19
世界之大，無(wú)奇不有。我們班就有一位深藏不露的打嗝神人，他的嗝招之即來(lái)，揮之則去，而且每一嗝皆自帶非凡的音效，我們戲稱其為“大（打）俠（蝦）沈錦標(biāo)”。
他瘦瘦的個(gè)子，黝黑的皮膚，一雙機(jī)靈的大眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn)，以便尋找他的.“對(duì)手”。男生見他，起哄著讓他顯露神功；女生見他，無(wú)一例外皆捂鼻逃竄。
瞧！他又要打嗝了！只見他喝一口水，“咕嚕咕�！钡赝踢M(jìn)喉頭。瞬間，他頭一仰，脖子一扭，嘴一張，“三、二、一�！毙睦锬瑪�(shù)三聲�！班谩蹦锹曇粢伙w沖天，直向云霄——這就是沈大俠引以為傲的“沖天嗝”！細(xì)想來(lái)果真名不虛傳。男生們一片叫好、歡呼之聲不亞于掌聲雷動(dòng)。
這不，沈大俠一臉得意之色，準(zhǔn)備一展絕活以饗捧場(chǎng)之人�！敖酉聛�(lái)，就是老子的‘連環(huán)嗝’！”他不無(wú)得意地吆喝道�！班谩绵谩绵绵谩蹦锹暲艘徊ń又徊ǎB綿不絕。人群中不知誰(shuí)喊了一聲：“沈大俠，你這打的是‘歌嗝’吧？”“我覺得應(yīng)該是‘詩(shī)嗝’，鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”那邊不知誰(shuí)應(yīng)了一句。于是，大家都不約而同地大笑起來(lái)，唯有沈大俠抿嘴不語(yǔ)。
有時(shí)候，大俠打嗝還會(huì)先醞釀一下情感，深吸一口氣，眉毛一挑，打出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的蕩氣回腸之嗝——“哀怨嗝”。那簡(jiǎn)直是聽者傷心，聞?wù)吡鳒I。那一浪接一浪的波音“炸彈”，旋風(fēng)般席卷整個(gè)班級(jí)。傷俘滿地，慘不忍睹！
這就是我們班的打嗝俠沈錦標(biāo)，他給我們的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。你說(shuō)，他牛不？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇20
我們班有很多的同學(xué)，但有一個(gè)同學(xué)令我印象最深。“她”具有女生的太多特點(diǎn)，所以我們給“她”取了一個(gè)外號(hào)“妞”，“她”很樂(lè)意的接受了這個(gè)外號(hào)。他就是楊州。
“一朵紅花紅又紅，劉三姐姐是英雄�！�
“瞧！妞又和女生跳皮筋了！快看��！”我們看到一大幫男生在那里指指點(diǎn)點(diǎn)的，所以我們就把皮筋扔給他走了。他看見就說(shuō)：“怎么了！又不是不給男生跳�！闭f(shuō)完又跑來(lái)跟我們玩了，我們又跑開他又追過(guò)來(lái)。學(xué)校里的同學(xué)也哈哈大笑的指著我們。
他愛哭。上課時(shí)，班干點(diǎn)了他的名字就臉紅地起來(lái)說(shuō)：“我又不吵。值周班干也不是很吵的嗎？還說(shuō)我�！痹捯魟偮渚鸵娝窃谧雷由洗罂奁饋�(lái)。上課了，老師叫起立他還在耍脾氣，在那里坐著不動(dòng)。老師無(wú)奈只好放過(guò)他�！麑W(xué)習(xí)verygood!
他對(duì)我們女生很講義氣。記得有一次，一些男生和女生吵架，他知道后去找男同學(xué)理論。后來(lái)男同學(xué)們自覺理虧，就不在找女同學(xué)們的麻煩。只要我們被誤會(huì)了或是出了什么事他都會(huì)去替我們打抱不平。我們常常問(wèn)他為什么喜歡和我們女生玩。他回答女生才好，男生壞壞的.。我們女生聽后連忙捧腹大笑，我們笑話他說(shuō)：“妞，你只要穿條裙子、戴上假發(fā)，就變成女生了�！币�?yàn)樗穆曇艉芟衽�，有的同學(xué)也叫他娘娘腔。
瞧這就是我們班的“小妞”。他是不是很像女生呢?你們班有沒(méi)有這樣的“小女生”呢？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇21
我們班的班主任張老師是一位和藹可親的老師，她梳著馬尾辮，戴著眼鏡，每天看上去都非常的精神，我們一看到她，也仿佛像有什么魔力，讓我們都非常有精神。下面就來(lái)講講我們的英語(yǔ)張老師。
張老師是一位非常敬業(yè)的老師，我們上她的英語(yǔ)課，從來(lái)不覺得枯燥、乏味，相反，覺得非常生動(dòng)、有趣。每當(dāng)我們回答對(duì)老師在黑板上或口頭上說(shuō)的題目的時(shí)候，張老師就會(huì)翹起大拇指，對(duì)我們說(shuō)：“Very good，再接再厲！”我們的張老師不僅工作非常認(rèn)真，而且對(duì)我們，更是細(xì)心呵護(hù)，就像對(duì)待自己的`子女一般，比如：我們班某個(gè)同學(xué)受傷了，張老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)緊張起來(lái)，立刻把我們送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，傷口實(shí)在很嚴(yán)重的同學(xué)，老師便會(huì)立刻打120救護(hù)車；有的同學(xué)感到不舒服，張老師就會(huì)走到他身邊，摸摸他的頭。問(wèn)問(wèn)有哪里不舒服，然后立刻打電話給家長(zhǎng)，送同學(xué)到校門口；如果同學(xué)有什么不會(huì)做的題目，張老師定會(huì)站在他的旁邊，直到同學(xué)會(huì)了為止。每當(dāng)她帶著清香的氣息離去時(shí)，我們都恍惚了，好久才能清醒過(guò)來(lái)。
老師，感謝您四年以來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，讓我們從一個(gè)個(gè)剛從幼兒園來(lái)到這里的娃娃變成一個(gè)個(gè)懂事的大孩子，如果沒(méi)有您，我們就沒(méi)有那么好的成績(jī)。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛您！祝您教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)健健康康，平平安安！”
我們班的人物五年級(jí)作文 篇22
他人瘦袍長(zhǎng)，個(gè)子不高不矮，手瘦有勁，那一雙巧克力豆似的眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)。他是誰(shuí)？他就是五（6）班的無(wú)人不知，無(wú)人不曉，大名鼎鼎的書法家——楊毅。
說(shuō)他是書法家，這可是我們班公認(rèn)的，可在這之前，誰(shuí)也不相信他寫字寫得好。因?yàn)樗粌H貌不驚人，而且書法也沒(méi)練幾年，因此班上流言紛紛，都說(shuō)他這個(gè)“書法家”是徒有虛名的，楊毅怎抵得住這般“攻擊”？這不，在那次的書法課上，他便準(zhǔn)備在前面大顯身手了。瞧，他連硯臺(tái)都沒(méi)帶，只好先借用塑料桶蓋兒。這樣粗心大意的.人能寫好字嗎？
正當(dāng)我胡思亂想之際，楊毅已經(jīng)開寫了。他首先將筆沾滿墨，在紙上頓筆，慢慢地寫出了一橫，然后往里一收。他再沾了一些墨，又在紙上頓筆，寫出了一豎，然后收筆。只見他的手臂悠然晃來(lái)，悠然晃去，好賽伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。每一“晃”筆，那筆便在潔白的紙上留下一道“痕”。他“刷刷刷”，一氣呵成，寫下了“惠風(fēng)和暢”4個(gè)大字。那字，一個(gè)個(gè)剛勁有力，力透紙背，令人贊嘆不已，不得不被這些字所折服。呵，還真是我小瞧了他呢！
楊毅剛一寫完，“臺(tái)下”便響起了經(jīng)久不息的掌聲，那些懷疑聲立即變成了贊嘆聲，比按鈴還快呢！
這就是我們班的書法家楊毅。怎么樣，是不是名副其實(shí)呢？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇23
今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神充足。我們班的同學(xué)興高采烈的在火車頭體育場(chǎng)里集合。
一開始，我們學(xué)校由女生組成的拉拉隊(duì)在體育場(chǎng)上跳起舞來(lái)，然后由我們學(xué)校的盤古隊(duì)開始精彩的表演，經(jīng)過(guò)鑼鼓喧天的表演后就開始了緊張的比賽。這是我們班第一次參加團(tuán)體的比賽，我對(duì)我們班跑的最快的張家梁說(shuō)：“這次我們班必須要的第一名或第二名，你說(shuō)吧這次的跑步讓我跑多少秒�！睆埣伊赫f(shuō)：“你必須跑7秒，我才能的第一或第二�！蔽艺f(shuō)：“行。”比賽開始了，我們的李怡萱第一個(gè)沖了過(guò)去，二現(xiàn)在我們班跑的已是第三名了，我在旁邊干著急就是沒(méi)辦法，突然我們班的馬千惠接接力棒是掉棒了，真是困難重重啊。幸好我們班一些跑得快的人追上了第二名，現(xiàn)在我們是第二名。一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人我們班的同學(xué)全力以赴都想的第一名。終于該我跑了，我在接到接力棒的一瞬間，加速向前奔跑一秒、兩秒、…….五秒，我跑到了終點(diǎn)，剩下的'就看張家梁了。張家梁也飛速奔跑著，他和五六班的董事其比賽著，哈哈我們班得了第二名。我高興極了，因?yàn)榈靡馔卧谧吡藭r(shí)我不小心趴在了地上，但我用極快的速度站了起來(lái)對(duì)著同學(xué)笑著�！拔覀冓A了�！薄拔覀冓A了”雖然是第二名但也值得慶祝。
從這次的接力賽中，我體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)最可貴了，也讓我懂得了友誼和團(tuán)結(jié)的重要性。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇24
我們班有一些天才，你們想不想知道他們?cè)趺从忻�，如果想知道就繼續(xù)往下看。
無(wú)敵小報(bào)告天才
這一項(xiàng)“榮譽(yù)”當(dāng)然落在我們班“小報(bào)告之王”舒婷的家里。她打小報(bào)告真是無(wú)人能敵，她能無(wú)事化小，小事化大。大到誰(shuí)在體育課偷偷溜走，影響班級(jí)形象……小到誰(shuí)扔了一粒小玻璃球進(jìn)馬桶，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重爆水管……有過(guò)一段時(shí)間我們班的同學(xué)十分喜歡把透明膠卷成星星狀，老師向以前一樣進(jìn)行“禁卷令”。見一個(gè)，收一個(gè)。我們依然：我行我素，照卷不誤。老師沒(méi)辦法，不管三七二十一，全沒(méi)收。呵呵，不過(guò)老師千算萬(wàn)算卻忘了沒(méi)收我的“三寸丁”。我暗暗高興，當(dāng)我在柜桶玩弄“三寸丁”時(shí)，卻被舒婷發(fā)現(xiàn)了。她開始 向 老師使用無(wú)事化小，小事化大的“神功”。是我不但“三寸丁”被沒(méi)收，還雪上加霜了！
砍價(jià)天才
這個(gè)名譽(yù)不給郭可如真是天誅地沒(méi)她在我們班“戰(zhàn)火紛飛”的年代練就了獨(dú)特的.砍價(jià)技術(shù)。能把好的，說(shuō)的一文不值。有一次，她看中了一個(gè)人的筆，她便上去與那人說(shuō)說(shuō)話，拉拉家常。然后便轉(zhuǎn)入正題，問(wèn)她那筆在哪買的，能不能賣那支筆給她。那個(gè)倒霉蛋說(shuō)可以賣給郭可如，郭可如開始吹了。把原本值兩三元的筆，讓那人一元賣給郭可如。真是太厲害了！
我們班還有許多天才要等著我去發(fā)現(xiàn)。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇25
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想：“辣椒”是誰(shuí)？別急別急，讓我來(lái)告訴你。
“辣椒”梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，有著一雙銳利的大眼睛，眉宇間透出一股英氣，她常常穿著一件紅棉襖和一條牛仔褲，走起路來(lái)就像一陣風(fēng)。
星期二到了，“辣椒”又登上值日班長(zhǎng)的寶座。這天午間閱讀，班級(jí)吵得像露天菜市場(chǎng)。這時(shí)，“辣椒”的“小宇宙”爆發(fā)了：“吵什么吵，看書的'寶貴時(shí)光由不得你們來(lái)浪費(fèi)�！敝灰娝Q起眉毛，氣沖沖地一拍桌子，教室里立刻安靜了許多。不過(guò)，班級(jí)里總會(huì)有那么一個(gè)“老油條”會(huì)和“辣椒”作對(duì)。“啦啦啦——”張子鑫扯著嗓門唱起了跑調(diào)的歌�！袄苯贰绷⒖贪欀碱^，盯著他，大聲說(shuō)：“張子鑫，你想干什么？”“沒(méi)事，偶（我）就練練嗓。”張子鑫嬉皮笑臉地說(shuō)�！澳憬o我站到黑板下面來(lái)！”“辣椒”瞪著他，要開始施展“神威”了！“我就不去。”張子鑫還在嘴硬�！靶邪。徽靖�，你把語(yǔ)文書《春潮》那一課抄兩遍！”“辣椒”板著臉，叉著腰說(shuō)：“下午放學(xué)前必須交�！薄芭�，NO！”張子鑫鬼哭狼嚎地翻出文格紙。看著這一幕，我偷偷地笑了，“這叫做自作自受，活該。”
瞧吧，“辣椒”多厲害！哦，對(duì)了，我還沒(méi)告訴你她是呢，她就是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)健將——錢赟。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇26
“小老鼠。”看完題目的你一定會(huì)很驚訝，“難道這個(gè)班入老鼠了？”嘻嘻，你誤會(huì)了。這是我們班的莫夢(mèng)逸啦！他矮矮的，瘦瘦的`，跑起步來(lái)跟老鼠一樣快，長(zhǎng)相似大號(hào)版老鼠，人送外號(hào)“小老鼠”。如果讓他躲在熙熙攘攘的人群里，你能發(fā)現(xiàn)他嗎？
“小老鼠”并沒(méi)有在學(xué)校開早餐，但他對(duì)早餐這件事很看重。他給我們班的副班主任——謝老師親自送早餐到她辦公桌，幫忙班級(jí)看管早餐值日，有時(shí)順便把早餐箱搬下去。但對(duì)他自己的作業(yè)卻愛理不理的。我想，他是在討老師們的喜愛嗎？
我希望“小老鼠”助人為樂(lè)的美德會(huì)一直發(fā)揚(yáng)光大。
午休期間，這只“小老鼠”的動(dòng)作實(shí)在詭異。剛開始，他的墊子鋪在窗下，轉(zhuǎn)眼間，他拎著墊子跑到后門。睡了一會(huì)兒，他覺得不適應(yīng)，又跑到林嘉豪旁邊。有時(shí)，他跑上講臺(tái)，看看同學(xué)們。我知道“小老鼠”睡不著的心情，但是也不能夠這樣吧！
你以為他很乖嗎？那你就錯(cuò)了！他在班里，也算是一個(gè)“搗亂分子”。在午休登記紀(jì)律本，你只有幾次看不見他的名字。成績(jī)也是，在班上是在下游徘徊�？墒恰靶±鲜蟆辈](méi)有很沮喪，他依然活潑、可愛，讓人搞不定他，他就是那種人。
這就是我們班的“小老鼠”，狡猾，可愛，又有點(diǎn)捉摸不透內(nèi)心的“小老鼠”。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇27
“你，你，長(zhǎng)的是人腦嗎？這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)�！庇⒄Z(yǔ)老師就像一頭發(fā)怒的獅子，嚴(yán)厲地批評(píng)著一位文雅的小姑娘。這位小姑娘低著頭，臉紅彤彤的，眼睛里含滿了淚水，不敢直視老師的眼睛。
這位小姑娘就是李家童。她人長(zhǎng)得非常漂亮，學(xué)習(xí)卻不怎么樣，老師講過(guò)的知識(shí)她總記不住，作業(yè)、考試常常出錯(cuò)，免不了受批評(píng)。一挨批，她就會(huì)嗚嗚地哭，是我們年級(jí)大名鼎鼎的愛哭鬼，所有的老師、同學(xué)都這樣稱呼她，說(shuō)她的心是玻璃做的。
一次，在語(yǔ)文老師強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨下，李家童把眼睛睜得大大的，眼中蓄滿了淚水，就像清澈的山泉，隨時(shí)都能涌出來(lái)似的。老師的批評(píng)在繼續(xù)，很快，那斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲傳入我們耳中，我抬頭一看，她的臉紅得像一個(gè)紅彤彤的大蘋果。又過(guò)了一會(huì)兒，暴風(fēng)雨來(lái)得更加猛烈了，她便放聲大哭：“哇哇……嗚哇哇……嗚哇……”批評(píng)聲中的李家童，就像暴風(fēng)雨中的一只乳燕，弱不禁風(fēng)。我望著她，心里多了一絲同情。
屋漏偏逢連夜雨，這不，又發(fā)生了一起洪水爆發(fā)事件。課間，王胖子在經(jīng)過(guò)李家童的座位時(shí)，一不小心用剛削好的`鉛筆劃破了李家童的胳膊，這位嬌小姐又傷心地哭了起來(lái)：“嗚嗚……嗚哇哇……嗚嗚……”不一會(huì)兒，李家童的淚水就積成了“大海”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又過(guò)了一天“水上生活”。
李家童這位嬌小姐只與我們相處了一年就離開了，不知道為什么，沒(méi)有了那嗚嗚的哭聲，我的心里總是空蕩蕩的。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇28
我們班有一個(gè)淘氣包，你想知道他是誰(shuí)嗎？來(lái)看看吧！
你看，他的作業(yè)本歪歪扭扭寫著“王東”三個(gè)字。沒(méi)錯(cuò)，王東，關(guān)于他“淘氣包”的'故事，我可知道得多呢！
有一天上課時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，他趁機(jī)跑到講臺(tái)上拿起老師的教棍，舉起來(lái)，同學(xué)們都以為他要打人了，害怕極了。沒(méi)想到他卻學(xué)起老師的腔調(diào)，有模有樣地說(shuō)：“同學(xué)們——，我宣布這節(jié)課不上了！”這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“切——”過(guò)了一會(huì)兒，他突然貓著腰跑回座位上，假裝讀起書來(lái)，我們以為他簡(jiǎn)直是神經(jīng)病，好多同學(xué)都懶得理他，津津有味地講話呢，后來(lái)，同學(xué)們覺得不大對(duì)勁就往門口一看，啊！原來(lái)老師就在門口呢！難怪王東那么“認(rèn)真讀書”呢。，同學(xué)們趕緊安靜下來(lái)，老師大步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“你們看看王東同學(xué)多么認(rèn)真��！再看看你們，不是講話就是瘋趕打鬧，你們還有電子覺醒沒(méi)有��？”接下來(lái)老師講課，王東得意地沖我們做了一個(gè)鬼臉。
還有一次下課了，有一個(gè)同學(xué)在思考問(wèn)題，王東就去這個(gè)同學(xué)面前手舞足蹈起來(lái)，人家不理，他很沒(méi)趣，就又去求那個(gè)同學(xué)陪他玩，別人還是不理，他見沒(méi)有反應(yīng)，就在這個(gè)同學(xué)的座位旁邊系了一根繩子，結(jié)果這個(gè)同學(xué)站起來(lái)時(shí)一不小心被絆倒了，王東在一旁哈哈大笑。
哎呦，不好了，他又在搗蛋，我得趕快閃，免得我成為他的下一個(gè)攻擊目標(biāo)。拜拜！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇29
幾天沒(méi)更新了，宋宇欣和張欽豪發(fā)展的也不怎么樣，張欽豪對(duì)宋宇欣不冷不熱的，宋宇欣也不對(duì)張欽豪好了。我也為小哥傷心了好一會(huì)兒呢！
今天上午，我班的“大喇叭”伏在我的耳朵上，對(duì)我說(shuō)：“你看宋宇欣多幸福，剛被張欽豪‘拋棄’就又有人喜歡他了！”我吃驚的問(wèn)：“誰(shuí)呀？”“鄭柏庫(kù)唄！”我聽了，不禁有些嫉妒，鄭柏庫(kù)可是我班的“三好”��！他學(xué)習(xí)好，是班長(zhǎng)，宋宇欣可真幸福��！
今天中午，放學(xué)了，人潮一下從各個(gè)班的.門口涌了出來(lái)，我小心的從門口走了出來(lái)，開心的和朋友談?wù)撝�，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男孩子從我旁邊跑過(guò)，一下把我絆倒了，我重重的摔到地上，頓時(shí)覺得昏天黑地，膝蓋一陣痛，我使勁的咬著嘴唇才沒(méi)讓眼淚流出來(lái)，“丁悅，丁悅！”我聽到朋友在叫我，勉強(qiáng)抬起頭來(lái)，看見幾個(gè)好朋友圍在我身旁，鄭柏庫(kù)和艾和也在一旁，而那個(gè)撞我的男孩大概已經(jīng)逃之夭夭了。他們七手八腳的把我扶了起來(lái)，宋宇欣輕輕地把我的褲子扒開，我們看見我的傷口出血了，紅了一片，他們都不知道怎么辦了，只有艾和拿出紙來(lái)，輕輕地擦去血跡，然后扶著我向老師辦公室走去，這是朋友們才緩過(guò)神來(lái)跑去扶我，幸好老師們帶飯吃，所以在辦公室，老師給我消了毒，擦了藥，他們才放心地走了。
艾和真體貼呀！我對(duì)他的感覺變好了，這是“好感”嗎？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇30
提起我們五（10）班，在學(xué)�？芍^是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。想知道我們班有哪些“知名人士”嗎？我們一起去看看吧。
第一位出場(chǎng)的是“小才女”——許贏月，她琴棋書畫樣樣精通。許贏月唱歌很出色，在學(xué)校的合唱團(tuán)中擔(dān)任領(lǐng)唱，還多次獲獎(jiǎng)，她還經(jīng)常在全校的六一節(jié)表演中獨(dú)唱，因此，就擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員文藝部部長(zhǎng)；她的學(xué)習(xí)勁兒在班級(jí)中也是數(shù)一數(shù)二的，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班級(jí)中名列前茅；她還是運(yùn)動(dòng)健將，去年下半年全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得了長(zhǎng)跑比賽的冠軍呢！
第二位出場(chǎng)的是位男生，“小飛人”——章伊健，他是個(gè)體育健將，特別是跑步，每次全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)名參加的50米短跑準(zhǔn)能奪冠，瞧，跑步比賽開始了，只見他摩拳擦掌，躍躍欲試，積極地做準(zhǔn)備，“預(yù)備，跑！”隨著發(fā)令槍聲一響，他像離弦的`箭一樣沖了出去，只見他緊咬牙關(guān)，奮力前沖，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，“到終點(diǎn)了！”章伊健又一次贏得了比賽。
第三位出場(chǎng)的是“假小子”——樊不凡，她剪了個(gè)超短發(fā)，戴了一副眼鏡，不仔細(xì)看還真以為是男生呢！樊不凡還經(jīng)常喜歡和男生一起玩，雖然她的性格像男生，但是寫出來(lái)的文章可是特別好，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，有一次，全班只有她的作文是95分以上，令我們刮目相看，連“小才女”——許贏月也對(duì)她豎起了大拇指。
我們班的“知名人士”有意思吧？歡迎來(lái)我們班級(jí)看看。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇31
又是一個(gè)雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽(yáng)的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說(shuō)起這一本書的'來(lái)歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來(lái)的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問(wèn)號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來(lái)。等老師把這新書發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁(yè)，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來(lái)，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇32
嘻嘻，讓我看看，今天是哪個(gè)搗蛋鬼不值日補(bǔ)作業(yè)，他的作業(yè)馬上就要煙消云散嘍！當(dāng)然敢撕作業(yè)的也只有有老師圣旨的勞動(dòng)委員了。
勞動(dòng)委員十分忠于職守。為了讓當(dāng)天值日的人盡快到自己的崗位上，他每天早上總是第一個(gè)就到了。他像一只貓監(jiān)視著老鼠一般的值日生們，防止他們擅自離開崗位。在上課前，他會(huì)拿著工具回來(lái)，再把衛(wèi)生角整理好。并且每天放學(xué)他都要留下來(lái)，和那些勤勞的值日生打掃教室。
勞動(dòng)委員雖然勤勞，但有時(shí)也忙里偷閑。有幾次，當(dāng)他把那些值日生們安排好后，他就會(huì)和同學(xué)一起玩游戲，一直玩到上課。等老師來(lái)到傳出朗朗讀書聲的.教室，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角沒(méi)人打掃，垃圾沒(méi)人倒，地上滿是垃圾，就會(huì)讓勞動(dòng)委員下課和值日生再掃一次。他的一點(diǎn)偷懶，也成為了我們班得不到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的因素之一。
勞動(dòng)委員在本職工作中顯得兢兢業(yè)業(yè)，在503班有一人是話嘮，喜歡惹人。他在上課時(shí)樂(lè)此不疲地講話，被老師點(diǎn)名后才善罷甘休。下課時(shí)，竟然沒(méi)聽見他的聲音，真離奇！可沒(méi)想到這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o：他竟和體育委員吵了起來(lái)。他那吵架的架勢(shì)可真讓人丈二和尚摸不著頭腦，不管別人怎么樣，他不會(huì)給對(duì)方一絲插話的機(jī)會(huì)，最后總是不歡而散。
平時(shí)臉上總帶著笑容，有點(diǎn)耍小聰明。他是位陽(yáng)光的樂(lè)觀少年我們的勞動(dòng)委員！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇33
在我們班有一個(gè)出了名地“偽球王”，他很喜歡打籃球。
“球王”都是打球技術(shù)很高的人，但我們班的是“偽球王”，他打球很差，有像胖子一般慢的腳步。有很差勁地盤帶技術(shù)，身體也完全不符合籃球運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)。我一直很輕視他。但是在暑假的一天，我對(duì)“偽球王”有了些新的看法。
暑假的一天，我到一個(gè)接近球場(chǎng)的小賣部買了一些冰棒。當(dāng)我經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，我看見球場(chǎng)上有一個(gè)熟悉的身影……他穿著一身綠衣服，皮膚被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬得黑乎乎的，在我眼里，他就像“綠衫軍”波士頓凱爾特人的“咆哮帝”——?jiǎng)P文.加內(nèi)特。這么熱的'天，他居然在練球……
只見他若有所思地控著球，炯炯有神的眼睛直視前方，全身散發(fā)出一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的氣勢(shì)，突然，他帶球突破，速度極快，跟之前那個(gè)“偽球王”的速度簡(jiǎn)直是天壤之別，接著，他雙手握緊球，走出了第一步、第二步和第三步，這時(shí)，他突然起跳，在空中做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的上籃姿勢(shì)，手指輕輕一抬，把球送入籃圈！真是精彩絕倫，恍若喬丹附體，他完成了“華麗變身”，從從前那個(gè)技術(shù)差勁的“偽球王”，“變身”成為了一個(gè)擁有大牌球星氣勢(shì)的真正“球王”！當(dāng)他落下地得時(shí)候，我眼里的“球王”突然變得比山還高，比猛獸還強(qiáng)壯，全身閃爍這一股金色的籃球光芒！
堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，就可以取得成功！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇34
我們班里有許多“瘋子”，其中有游戲瘋、無(wú)人瘋、搞笑瘋、吃貨瘋、學(xué)習(xí)瘋、說(shuō)話瘋、耍帥瘋等等等等。下邊就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班里有什么吧！
游戲瘋
要說(shuō)起游戲瘋那，我也是其中的一位。每當(dāng)星期五放學(xué)時(shí)我都會(huì)非常開心，因?yàn)檫@個(gè)下午，我就可以玩電腦了！如果回家時(shí)停電的話，那么我會(huì)絞盡腦汁想出個(gè)法子，可以玩電腦的法子。
搞笑瘋
如果是搞笑瘋的話那么我們班的李浩哲是第一，沒(méi)人敢說(shuō)第二。因?yàn)槔詈普芟抡n時(shí)會(huì)說(shuō)各種搞笑的語(yǔ)言，比如母雞下蛋。他如果表演母雞下蛋還會(huì)帶著語(yǔ)言說(shuō)：“咯咯咯咯咯咯”，他只要說(shuō)這一句話，霎時(shí)，周圍的人都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。尤其是我，我的肚子都該笑疼了！
學(xué)習(xí)瘋
學(xué)習(xí)瘋我班只有高靜怡才配得這個(gè)稱號(hào)，每當(dāng)下課的.時(shí)候，她會(huì)拿起自己課桌里的書看。如果每當(dāng)她的書都看完以后，她就會(huì)去學(xué)校圖書角看書。還有每當(dāng)體育課的時(shí)候，老師讓自由活動(dòng)，那么她就是跑到圖書角看書。就她看書的精神，我都有點(diǎn)佩服她了！
耍帥瘋
要說(shuō)起耍帥瘋那么只有我班陳甲鑫才配得上這個(gè)稱號(hào)，每當(dāng)下課的時(shí)候，他只有路過(guò)樓梯間的鏡子，他就會(huì)說(shuō)：“鏡子啊鏡子，世界上最帥的人是誰(shuí)那？”然后他會(huì)代替鏡子說(shuō)：“是你，陳甲鑫。”還有他每當(dāng)看見自己班的女生，他就說(shuō)：“我實(shí)在是太帥了太帥了！”
哎，這是我的作文。我真想說(shuō)："甲鑫，你也太自戀了！”我都對(duì)你有一些無(wú)語(yǔ)了！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇35
我們班有一個(gè)“噴嚏大王”叫張晗，他非常會(huì)打噴嚏，打一個(gè)老大老大的噴嚏，足足可以噴到后三排的人，我也不知道他為什么打那么大的噴嚏，可自從我轉(zhuǎn)到了他前面的前面的右邊時(shí)，麻煩事就一件又一件地接踵而來(lái)。
有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，那個(gè)討厭的“噴嚏大王”又打了一個(gè)大噴嚏，可憐的我被討厭的`噴嚏噴到了胳膊，哎喲，太惡心了，我趕緊用衛(wèi)生紙擦去那個(gè)噴嚏點(diǎn)，剛一抬頭，卻看見了數(shù)學(xué)老師虎視眈眈的眼神，于是我慌忙坐好，唉，真是太倒霉了，幸好沒(méi)有挨到老師的批評(píng)，不然我就丟人丟到班里去了，哼，都怪那個(gè)“噴嚏大王”。還有“噴嚏大王”的屁很臭很臭，好多同學(xué)都稱張晗的屁為毒氣彈，你可以想象到有多臭了吧，有的同學(xué)一聞到臭味，想也不想，就嚷道：“張晗放毒氣彈了”，我們一聽這個(gè)，趕緊捂住鼻子，老師哭笑不得地對(duì)我們說(shuō)：“有那么臭嗎？”張晗悄悄地說(shuō)：“9494（就是就是）”，張晗也叫“馬大哈”，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，所以叫他“馬大哈”。
張晗并不是一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有，他力氣大，有重活累活他都幫忙，有時(shí)幫忙抬水桶，那可是喝水的塑料大水桶�。∷臀覀儼嗔硪粋�(gè)大個(gè)子：王宇飛，一起抬，水桶就穩(wěn)穩(wěn)的落在了飲水機(jī)上，有時(shí)老師讓搬書，他也幫著搬，讓幫忙打掃衛(wèi)生時(shí)，他也從不推脫，每次都主動(dòng)來(lái)幫忙。
這就是我們班的“噴嚏大王”————張晗。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇36
她是我們班的“開心果”，一個(gè)名副其實(shí)的“開心果”，帶給自己歡樂(lè)，帶給別人歡樂(lè)。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，前額上的發(fā)絲總是卷起來(lái)，卷成一個(gè)又一個(gè)的圈，眼睛小卻有光芒，透露出神采。最重要的`是，她愛笑，有一個(gè)會(huì)笑的嘴巴。嘴角向上揚(yáng)起，下唇往下拉，就成了一個(gè)無(wú)可挑剔的笑容，像極了動(dòng)漫明星的笑容�？蓯蹣O了！她愛笑，笑時(shí)，總發(fā)出清脆悅耳的笑聲，讓人聽了，也情不自禁地微笑，這是她的本領(lǐng)，能帶給別人歡樂(lè)。
她還很幽默，搞笑。記得有一次，我和她在操場(chǎng)上玩耍。她忽然來(lái)了興致，有模有樣地來(lái)了一句廣告詞，還改編了：“新蓋中蓋高鈣片，吃了腰好腿好，精神好，一口氣跑半個(gè)圈都沒(méi)問(wèn)題�！蔽衣犃�，驚呆了，這什么話呀？于是，我打趣她說(shuō)：“你這是什么話，誰(shuí)不吃這鈣片都能跑半個(gè)圈�！彼槐菊�(jīng)地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，老年人就不行�！闭f(shuō)完，便自顧自樂(lè)去了，笑得那樣大聲，那樣可愛。想起那句廣告詞，我也笑了，哈哈大笑過(guò)后，煩惱一掃而光。
還有一次，她在操場(chǎng)上學(xué)走“貓步”，我看了納悶道：“這什么貓步？”你看，她左一步，右一步地走，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，向我“招財(cái)貓式”地招手，臉上盡是貓的傻笑。我也情不自禁地學(xué)起來(lái)，大步走，招招手，學(xué)傻笑。她看著我做，蹲在地上笑了。我也笑了，在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，笑是一件多么美好的事情。
你看，這就是我最好的朋友，“開心果”，帶給大家歡樂(lè)的小菁。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇37
我們班有個(gè)小能人，他有一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，粗黑的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一雙大耳朵喝一點(diǎn)黑胡子。這個(gè)人就是我們班的體育小能人呂祺飛同學(xué)。
他在我們班的體育成績(jī)名列前茅，還記得前一段時(shí)間老師讓我們跳雙搖的`時(shí)候總是跳不會(huì)所以瞎轉(zhuǎn)悠，這時(shí)呂祺飛來(lái)找老師說(shuō)：“老師讓我來(lái)試一試。”我就站在一旁仔細(xì)觀察，他挺直腰，雙臂緊貼在雙腿兩邊，雙拳緊握手把，雙腿微微彎曲。只聽老師一聲令下“開始！”這時(shí)只見呂祺飛一蹦三尺高，而那繩子如果不仔細(xì)看根本就看不見。再看他的身子，跳起時(shí)雙腿迅速?gòu)澢�，一下子連著蹦了17個(gè)，而他面不紅，氣不喘好像這都不是他跳的一般。
有一次，我們體育期末考試跳繩，我和呂祺飛相對(duì)而站，那時(shí)他后跳，到他跳的時(shí)候，我不禁目瞪口呆而且還差點(diǎn)查錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)，王主任一聲令下就全體開始了，每個(gè)人都拼命地跳，而呂祺飛更是拼命。他的繩子都快看不見了，速度達(dá)到了每秒/2個(gè)的速度，最終成績(jī)是150個(gè)！結(jié)束后他看上去并沒(méi)有很累，只是微微喘氣，休息一下就好。還有一次老師舉辦了一場(chǎng)丟沙包比賽。老師只是稍微指點(diǎn)便開始了，到了他是只見他扎穩(wěn)腳步開始蓄力，下一刻他就像腳底下抹了油一般，轉(zhuǎn)了45°奮力丟出。那一次他排名全班第一。
這就是我們班的小能人，我們以后要向他看齊，朝他努力。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇38
我們班的每個(gè)男生都是頑皮小將，每個(gè)隊(duì)伍都有首領(lǐng)，這個(gè)頑皮隊(duì)伍也不例外，頑皮隊(duì)的首領(lǐng)就是我們班的羅國(guó)旺和黃日濤，為什么封他們作頑皮大將，這還要從那時(shí)說(shuō)起。
那時(shí)才剛剛開學(xué)，學(xué)校就要求我們做大掃除，老師派那兩名大將去掃電腦室，隨后老師又叫我和王涵淇去清洗電腦，要知道電腦室已經(jīng)很久都沒(méi)用了，到處都是灰塵，我和涵淇心不甘情不愿的向電腦室走去，剛跨進(jìn)一步，灰塵就撲鼻而來(lái)，我們趕快說(shuō)：‘你們別弄……了，我們……快……窒息了。’，此話真的靈驗(yàn)了，我們定睛一看，他們拿起我們準(zhǔn)備清洗電腦的水潑向我們，‘刷、刷’我們?nèi)矶紳裢噶耍覀円豢桃膊桓揖昧�，立即奔向教師辦公室，向老師打小報(bào)告，老師火氣沖天，馬上叫他們來(lái)狠狠的教訓(xùn)他們一頓，而我們就在一邊偷笑。我們班流傳著一句話‘打小報(bào)告的.人會(huì)讓人整�！�，第二天，我和涵淇來(lái)到學(xué)校的時(shí)候門是關(guān)著的，好奇怪，門怎么是關(guān)上的，不管了，進(jìn)去吧。我暗暗的想，涵淇和我想到一起去了，我們推門走進(jìn)去的時(shí)候，門上的‘刷刷’的掉在我們頭上，我們的這一舉動(dòng)搞得全班捧腹大笑，我低頭一看，地上有圓珠筆、透明膠、橡皮泥等等，我和涵淇忘了上次的教訓(xùn)，又去告訴老師，又一次的報(bào)應(yīng)在等著我們兩……
頑皮將們什么時(shí)候能改改呢？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇39
我們班有個(gè)人，他樣貌平平，卻擁有讓我們大笑的力量，他就是我們班的調(diào)皮大王任術(shù)。
他可是我們班的笑料啊，沒(méi)事的時(shí)候總愛編些笑話。這不，今天剛在社會(huì)課上學(xué)了黃帝和炎帝，他就隨即吟出了這樣的詩(shī)句；黃帝發(fā)明了三角褲，炎帝發(fā)明了開襠褲。若得大家哄堂大笑。還有一次，英語(yǔ)老師叫我們做走走的動(dòng)作，可任術(shù)那個(gè)架勢(shì)像要大人似的，大家笑得前俯后仰。
他說(shuō)起話來(lái)幾籮筐也裝不下，只要眼睛還睜著，他就不停地說(shuō)著。早辭白帝彩云間，俞波來(lái)到廁所間，小李飛刀一瞬間，馬上變成老太監(jiān)。上課時(shí)，他忙著做小動(dòng)作，張老師一把把橡皮扔了。你玩什么我就扔什么！老師氣呼呼地說(shuō)。他說(shuō)：玩張老師扔張老師。教室里像投了一顆重型炸彈，立刻沸騰起來(lái)了。那天的'口語(yǔ)交際課，是學(xué)會(huì)贊美別人，老師問(wèn)：如果你放學(xué)回家，勞動(dòng)了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？老師話音剛落，一直神游的任術(shù)就高高舉起手臂，半個(gè)身子都快提起了。瞧那架勢(shì)，真是準(zhǔn)備一展風(fēng)采了。誰(shuí)料，他站起來(lái)說(shuō)的卻是：媽媽，您去休息吧，這些菜我全包了。大家一聽，再也忍不住了，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。而此喜劇大師卻是一臉茫然狀。
怎么樣，這個(gè)人夠棒吧。雖然他成績(jī)不理想，老愛出洋相，但我還是挺喜歡他的，我想老師和同學(xué)們肯定也一樣。因?yàn)闆](méi)有他，我們不就少了許多開懷大笑的機(jī)會(huì)了嗎？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇40
我們班有根“竹竿子”。
可別誤會(huì)，“竹竿子”是我們班的一個(gè)同學(xué)，今年13歲。從大家送給他的雅號(hào)中就能發(fā)現(xiàn)，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，跟同學(xué)們站在一起的話，就好像是鶴立雞群。不過(guò)，他得了這個(gè)外號(hào)也不見氣，見到誰(shuí)都是笑瞇瞇的。
“竹竿子”這個(gè)人特難評(píng)價(jià)。哎！他這個(gè)人啊，讓我說(shuō)啥好呢？
他呀，對(duì)人倒是挺大方的。不管是男生還是女生，只要幫得上忙，他就愿意出一份力。一次“竹竿子”得到了一冊(cè)《淘氣包馬小跳》，他對(duì)這一冊(cè)書鐘愛之極，愛不釋手。我們班有一位女生也很喜歡這冊(cè)書，便抱著試一試的心理去向“竹竿子”借看。沒(méi)想到，“竹竿子”竟然想都不想的就借給她了。
“竹竿子”不但大方，而且還有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。
記得在一節(jié)體育課上，同學(xué)們自由活動(dòng)的.時(shí)候，大部分都去題足球了，那次，他被分到一組實(shí)力較差的隊(duì)伍，結(jié)果，在他的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，他們打起了防守反擊戰(zhàn)術(shù)，頂住了我們一次次的攻擊，抓住我們的一次失誤，就把實(shí)力強(qiáng)大的我們擊敗了，我們的隊(duì)員是對(duì)他心服口服。
“竹竿子”也有缺點(diǎn)的一面。他特別喜歡在上課時(shí)插老師的嘴，就拿前幾天的一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，老師教了一個(gè)新單詞——Chinese,意思是“中國(guó)的、中國(guó)人”。老師剛說(shuō)到中文的意思是……，是字剛落，“竹竿子”就搶著說(shuō)：“是踢你死”。弄得全班同學(xué)哄堂大笑，下課時(shí)“竹竿子”就乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這就是我們班多才多藝的“竹竿子”。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇41
當(dāng)下課鐘聲一響，許多同學(xué)三兩成群的聚在一起，我也好奇的上前去湊熱鬧，原來(lái)，他們正七嘴八舌的談?wù)撚嘘P(guān)電玩游戲的話題，說(shuō)得口沫橫飛，直到上課才依依不舍的走進(jìn)教室。
自從我升上了五年級(jí)后，班上突然引進(jìn)一個(gè)新話題，開啟了全班電動(dòng)的風(fēng)潮。每到有空的時(shí)候，全班就像剛發(fā)生過(guò)大地震似的，都聚在一起，討論電動(dòng)的話題。有些人說(shuō)：“你把這關(guān)破完了嗎？”也有人說(shuō)：“我已經(jīng)把武器升級(jí)到最高了�！蹦阋谎晕乙徽Z(yǔ)的興奮說(shuō)著，更有人使出三寸不爛之舌，說(shuō)服大家一起來(lái)玩這個(gè)電玩游戲。
其中像磁鐵一樣，最吸引大家的心的游戲是超級(jí)馬力歐，這是一款家喻戶曉的游戲，不但規(guī)則簡(jiǎn)單，還有許多游戲機(jī)有這款游戲，甚至連電腦也開始有了這款游戲。游戲里主角有許多技能，還有許多金幣和兇惡的魔王，讓大家都陶醉在游戲的世界里。
有時(shí)候同學(xué)會(huì)討論游戲破關(guān)的方法，甚至放學(xué)后大家一起連線來(lái)游戲。每天一到家，大家就迫不及待的`開啟電腦，以迅雷不及掩耳的速度連上了游戲，如果發(fā)現(xiàn)有朋友也在線上，就會(huì)邀他一起來(lái)玩。只要破了一關(guān)，就可以在游戲里得到許多東西，還會(huì)出現(xiàn)下個(gè)關(guān)卡，非常刺激，所以吸引很多人去玩。電玩游戲已經(jīng)成為我們休閑生活的重心了。
升上五年級(jí)，到了新班級(jí)后，大家都很陌生，但是自從流行電玩游戲的話題后，全班不僅拉近了彼此的距離，也增進(jìn)了感情，這股流行風(fēng)潮還真是大功臣呢！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇42
她瘦瘦的，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴，笑的時(shí)候，嘴角還會(huì)有兩個(gè)小小的酒窩。你們猜她是誰(shuí)？哈哈！她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學(xué)。她的強(qiáng)項(xiàng)就是投籃和踢毽子。
有一次上體育課，老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣；有的打到了籃球架上；還有的砸到了自己的腦袋。王佳妮同學(xué)出場(chǎng)了，只見她雙手托球，左腳在前，右腳在后，身體向下蹲，微微向前傾，瞄準(zhǔn)籃球筐，縱身一躍，籃球在空中劃過(guò)一條弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)�！鞍�！球進(jìn)了！”大家歡呼著。接著，王佳妮又連投了幾個(gè)，個(gè)個(gè)都投中了。
還有一次中午，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢毽子。有的'同學(xué)用腳尖踢；有的同學(xué)用大腿頂……望著各式各樣搞怪的動(dòng)作，馮老師感慨到：“真是太高估你們了，簡(jiǎn)直就是群魔亂舞�。 贝蠹野涯抗馔断蛄送跫涯�，她把毽子往空中一拋，毽子過(guò)肩時(shí)腳一抬，一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好，毽子踢歪了，向前方飛去。眼看就要著地了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，王佳妮抬起右腳，用腳尖輕輕一勾，毽子又開始上下舞動(dòng)了。頓時(shí)贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。
這就是我們班的小能人——王佳妮同學(xué)。她是不是很厲害呢？她可是我們班女生的驕傲呀！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇43
在我們班里有許多的人才呢！有“書法家”、“舞蹈家”、“鋼琴家”、“畫家”等等。這次我要介紹的是“歌唱家”。
別看他長(zhǎng)得個(gè)子不高，瘦瘦的，但唱起歌來(lái)聲音可響亮了。
午飯吃好，男生有的圍在一起下棋，有的在玩卡片，而女生則大多坐在座位上聊天。只有一個(gè)人例外，這位就是我說(shuō)的“歌唱家”了！
他“噌”得從座位上站起來(lái)，我心里想：看來(lái)他又要一展歌喉了。嘿！還真沒(méi)錯(cuò)！只見他清了清嗓子，一只手放在腰邊一只手放在胸前——這可是他的招牌動(dòng)作。開始在教室里“巡演”了，每次唱的'歌都是《海闊天空》，所以自然十分熟練。每走過(guò)一個(gè)座位，都會(huì)用手在某一位同學(xué)的桌子上敲打節(jié)奏，男生都不屑一顧，而女生卻不同，會(huì)厭煩地把他的手從自己桌上推開，但他都無(wú)所謂啦，因?yàn)橐呀?jīng)沉浸在自己的音樂(lè)中了。
他已從第三大組走到垃圾桶旁了，他隨手抓起一個(gè)掃帚，把它當(dāng)作吉他來(lái)彈。樣子可有趣了，雙眉擰成疙瘩，緊閉著眼睛，用力搖晃著頭，身子向后一傾一仰的，十分投入的樣子，可是我擔(dān)心的還是他剛吃過(guò)的飯會(huì)吐出來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，他才走到了講臺(tái)上。在講臺(tái)上打節(jié)奏，比在座位上打節(jié)奏聽得更清楚了呢！許多女生聽了都不耐煩地捂住耳朵，可男生們就不一樣了，竟和他一起唱起來(lái)。這簡(jiǎn)直就是《海闊天空》的大合唱！
這位“歌唱家”每天都會(huì)唱歌，許多男生也被他帶動(dòng)了。每天的《海闊天空》大合唱幾乎成了我們班的常事了。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇44
我的書終于到了，一聽門鈴聲，我就肯定是我的的書到了，因?yàn)樽罱依飵缀醵紱](méi)買過(guò)什么東西，你們要知道這本書不是很容易買到得，是我求媽媽求了好久才同意買了，真是可貴，想到這畫面真是值得懷念，快遞到了之后我就急忙打開紙板箱生怕他們賣家發(fā)錯(cuò)了，變成另外的書本，我看到我的`書時(shí)，真是大喜過(guò)望，我急忙打開書一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪得讀著，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我終于看完了，看得津津有味。
回想那書的內(nèi)容，真是豐富，《我們班的狗仔隊(duì)》其實(shí)寫了兩個(gè)故事：《我們班的狗仔隊(duì)》和《我的友誼褪了色》。
《我們班的狗仔隊(duì)》在寫：六（5）班的秦大博、杜子騰和錢青毛，居然成立了狗仔隊(duì)，以專門刺探和編輯同學(xué)們的緋聞為樂(lè)子，甚至老師也不放過(guò)。一段時(shí)間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態(tài)度都很復(fù)雜，既表示生氣，但是又按不住好奇心，最后他們意識(shí)到他們對(duì)別人的傷害，所以他們又組了一個(gè)組叫-航天三人組。這故事告訴我們要好好跟同學(xué)們相處。
《我的友誼褪了色》在寫：江冰蟾和凌揚(yáng)波是兩個(gè)好朋友，可是童年的時(shí)光以今過(guò)去了，她們迎來(lái)了學(xué)習(xí)上的無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，班主任和家長(zhǎng)都處處強(qiáng)調(diào)了競(jìng)爭(zhēng)的重要性。美麗、聰明、好勝的江冰蟾在競(jìng)爭(zhēng)中取得第一名戰(zhàn)勝了同樣好勝的對(duì)手凌揚(yáng)波。她在得意之余，她突然發(fā)覺，自己在世界上竟然沒(méi)有一個(gè)好朋友，友誼又是如何褪色得呢？
我們班的人物五年級(jí)作文 篇45
新學(xué)期開始了，我們班也迎來(lái)了新的數(shù)學(xué)老師，他就是李學(xué)敏老師。
五年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)課，鈴聲已洪亮地響過(guò)兩聲，這時(shí)，一位男老師從教室門口走了進(jìn)來(lái)。只見他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對(duì)整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，看上去精神極了！
李老師的`教學(xué)方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來(lái)讓學(xué)生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學(xué)們看自己怎么寫，再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做，最后再講一些要點(diǎn)，使我們一學(xué)就會(huì)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有莫大的幫助。
李老師不僅教學(xué)方法不同，他還是個(gè)幽默的老師。記得有一次，我們班的一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真看題，老師先是耐心地教這位同學(xué)怎么做，教完之后，李老師扶了扶眼睛，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣發(fā)展下去，就是往豬的方向發(fā)展了，�。�！”老師笑了笑，又說(shuō)：“以后不會(huì)有同學(xué)說(shuō)：‘老師，怎樣才能變成豬呢？’這才是往豬的方向邁了一大步�。 逼�，全班“哈哈哈地”笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時(shí)我才知道，李老師原來(lái)不是故意講笑話逗我們開心，而是告誡我們不要再同一個(gè)地方摔兩次跤。看來(lái)，李老師不但是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，還是一個(gè)會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)吸引、教育學(xué)生們呀！
“園丁”一詞來(lái)形容老師真是名副其實(shí)。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養(yǎng)下，一定會(huì)開得更好。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇46
我們從一個(gè)個(gè)小屁孩長(zhǎng)到了現(xiàn)在的少年，學(xué)校是我們的母親，班級(jí)使我們的保姆，我們天天在班級(jí)里成長(zhǎng)，班級(jí)和我們一樣，都變了。
這位保姆的臉上，變了，為了養(yǎng)我們吃飯（學(xué)習(xí)）她老了，臉上有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的蜘蛛網(wǎng)，墻皮一塊塊掉落，你的脈搏（桌子）一次次被頑皮的我們損傷，但是如今，你又有了原來(lái)的光彩。我們長(zhǎng)大了，得來(lái)了一張張獎(jiǎng)狀，為你把損傷的地方修好，不再像以前那樣損傷桌子。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你默默的為我們加油，讓一個(gè)個(gè)隊(duì)員大全了氣一氣沖天，一下子沖過(guò)了終點(diǎn)線，你在自喜時(shí)，有的同學(xué)有把桌子上的一個(gè)個(gè)釘子弄掉，你疼的不得了，但還是默默的為我們加油。
看過(guò)火藍(lán)刀鋒吧！我們的班級(jí)就如大家的排長(zhǎng)綽號(hào)：戰(zhàn)神的項(xiàng)羽一樣，在平時(shí)非常嚴(yán)肅，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，再一次大賽時(shí)綽號(hào)：水鬼的趙子武與綽號(hào)：水妖的廖勇這兩個(gè)超強(qiáng)將都敗在他手下，但在去馬爾斯（國(guó)際偵察兵大賽）時(shí)，他把去的機(jī)會(huì)留給了自己帶的新兵：巴郎、蔣小魚、魯炎、張沖。蔣小魚還總結(jié)了，戰(zhàn)神的意義不光是百戰(zhàn)百勝，而是在最關(guān)鍵的.時(shí)刻懂得犧牲自己，成全別人。
哎~我們的班級(jí)變了，我們也大大的變了，再過(guò)不到一年，我們這個(gè)幸運(yùn)的班級(jí)就要升初中了，我的班級(jí)又要再一次變了......
我們班的人物五年級(jí)作文 篇47
我們五(5)班是個(gè)溫暖又和諧的大家庭，班里的同學(xué)相親相愛，情同手足，同學(xué)們之間互幫互助，可友愛了!
我們班有一位名副其實(shí)的“美德少年”，那就是陳琳翰。
陳琳翰為什么可以被評(píng)為“美德少年”呢?因?yàn)樗娜蝿谌卧�，因�(yàn)樗呐�，因�(yàn)樗萃瑢W(xué)的心。 我是雙周周五的值日班長(zhǎng)，而陳琳翰是當(dāng)天的.值日生。有一次，我正催促著他們趕快值日，因?yàn)槲乙ニ狞c(diǎn)鐘學(xué)校，而當(dāng)時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了，我預(yù)知到時(shí)間的緊迫。我注視著陳琳翰拖著拖把桶去倒拖地的臟水之后，就趕緊拿起書包甩在肩上，對(duì)他們說(shuō)：“OK，OK，可以走了!”當(dāng)他們幾個(gè)值日生快速將窗簾拉上，電燈關(guān)掉時(shí)，陳琳翰姍姍來(lái)遲，他正拉著拖把桶。我提醒他：“可以啦，大家都回家吧!我也要去四班啦!” “等一下!”陳琳翰突然叫道。 “干什么?”我在班級(jí)門口停下腳步，疑惑地吼道。 陳琳翰同學(xué)指著垃圾桶，不驕不躁地回答：“垃圾還沒(méi)有倒呢。老師說(shuō)要倒垃圾的。” 我急吼吼地說(shuō)：“那你去倒吧!我們先走啦!” 陳琳翰制止了我們：“周老師說(shuō)過(guò)，值日生和值日班長(zhǎng)要一起走�！彼琅f語(yǔ)氣溫和�？墒俏业姆磻�(yīng)與他截然不同：“好好好，你快去倒去!” 他默默地看了我們一眼，馬上抓起垃圾桶去倒掉垃圾。
這就是我們班的美德少年，他做的好事還不止這個(gè)，他非常非常謙虛，所以他被我們班的同學(xué)評(píng)為“美德少年”。他并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)都走了而把垃圾留到下一個(gè)星期。 因?yàn)檫@一天，他是值日生。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇48
你們一定見過(guò)壁虎，經(jīng)常是在潮濕的墻角，或是儲(chǔ)藏室的天花板上吧！前一段時(shí)間，我們班就發(fā)生了一件新鮮事，那就是一只肥肥的壁虎“從天而降”。
事情發(fā)生在美術(shù)課。到了自由創(chuàng)作時(shí)間，我在低頭苦思冥想，卻毫無(wú)靈感。無(wú)聊之下，自然就會(huì)東張西望。忽然，我發(fā)現(xiàn)天花板上赫然“粘”著一位“不速之客”。它全身灰白，皮膚上布滿了深深淺淺的花紋，一雙烏黑的眼睛冷靜地盯著眼前飛來(lái)飛去的“獵物”。我饒有興趣地看著這只壁虎，想目睹它捕食秋蚊子的精彩瞬間。意想不到的事情發(fā)生了，一位平時(shí)以膽小著稱的女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，尖叫一聲，雙手抱頭趴在課桌上。老師問(wèn)：“怎么了？”“天花板上有只壁虎！”
這下教室炸開了鍋，幾個(gè)愛出風(fēng)頭的男生建議將壁虎掃落，現(xiàn)場(chǎng)消滅，老師說(shuō)：“壁虎是我們的朋友，不要傷害它�！边@時(shí)，壁虎好像收到了某種信號(hào)，它以驚人的.速度尚待到墻壁上，所經(jīng)之處的女同學(xué)均面如土色，唯恐壁虎突然“空襲”...眨眼間，壁虎就消失地?zé)o影無(wú)蹤，教室漸漸恢復(fù)了平靜。美術(shù)老師風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)這只壁虎喜歡美術(shù)�。 币痪湓挾旱梦覀児蠊P。
那一陣兒，一個(gè)奇怪的想法總會(huì)一不留神從我腦子時(shí)冒出來(lái)，要是哪一天，我們班來(lái)了一條鱷魚可怎么辦��！哈，那才更新鮮呢！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇49
他，是我們班的“牛人”，壯得像牛，個(gè)子是最高大的。就這樣一個(gè)人，卻長(zhǎng)著一對(duì)小瞇瞇眼、臉上兩嘟嘟肉。
打架王
“怎么，想吵一架？”天��！又開始了！看看他：?jiǎn)问植嫜�，齜著牙，嘴快得像機(jī)關(guān)槍，眼睛成了“縫”，蘭花指指著人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運(yùn)足“內(nèi)力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動(dòng)。揮拳——那捶背一般的感覺惹得同學(xué)們哈哈大笑。對(duì)方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃為上策！”蘭花指一個(gè)翻轉(zhuǎn)，身一扭，嗖地，奔回了教室……
貪吃王
“給我一點(diǎn)吧……”他弓著背，縮著脖，搓著手，著唇，樣子像極了那店小二�！敖o你！”我給了他小拇指般大的蛋白。只見吸溜一聲他又轉(zhuǎn)過(guò)身：“再給一點(diǎn)吧！”眼睛瞇成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了�！安弧保依^續(xù)剝著剩下的.蛋殼，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴里，沖我舔了舔手指。
幼稚王
晨跑開始了，你往隊(duì)伍尾一看：他挪著小碎步，總是掉在最后面。追上隊(duì)伍后，就把頭埋進(jìn)胳膊里，奶聲奶氣地說(shuō)：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個(gè)“大寶寶”，那段時(shí)間就算他惹了事，誰(shuí)也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“寶寶”風(fēng)。
這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇50
要說(shuō)我們班的“活雷鋒”，那當(dāng)然非班長(zhǎng)。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)，春姑娘悄悄地來(lái)到人間，把美好的三月帶給我們，也讓我們迎來(lái)了雷鋒月，讓我們收獲了無(wú)數(shù)的真摯，也收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)……
要說(shuō)我們班的`“活雷鋒”，那當(dāng)然非班長(zhǎng)袁琪琳莫屬！她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛、高高的鼻梁，她不但為人幽默，而且有著一顆善良的、樂(lè)于助人的心。
記得那是一個(gè)悶熱的下午，剛剛還是陽(yáng)光普照，可是轉(zhuǎn)眼間天空變得黑乎乎的，接著噼里啪啦地就下起了大暴雨，全班同學(xué)焦急地望向窗外，只見豆大的雨點(diǎn)落在地上。放學(xué)鈴聲響了起來(lái)，大家連忙收拾書包回家。因?yàn)榻裉焐蠈W(xué)時(shí)是大晴天，班上好些人都帶了雨傘來(lái)遮太陽(yáng)，現(xiàn)在下了雨，原本遮太陽(yáng)的傘就可用來(lái)遮雨。由于我沒(méi)有帶雨傘，只好坐在教室等待雨停。看著班上的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。正當(dāng)這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“是不是沒(méi)有傘回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她熱心地說(shuō)：“那我送你回家吧！”她便撐起傘送我回家。由于這把傘太小，下的又是暴雨，壓根不夠兩個(gè)人撐，最終班長(zhǎng)把我送到了我家樓下。她離開時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她身上的衣服都濕了一半，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)濕。這時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭……
這雖然只是一件小事，可她卻在我心里留下了深刻的印象。班長(zhǎng)樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們把這種良好的品德繼續(xù)傳承下去吧！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇51
瞧！那在田徑場(chǎng)上飛奔的少年是誰(shuí)？不，是少女……她身穿一套紅色運(yùn)動(dòng)服。她就是我們班的假小子林芊芊。
林芊芊聽到這個(gè)名字，有可能在你眼前浮現(xiàn)一個(gè)扎小辮，穿連衣裙的小女孩，可當(dāng)你見到她是你肯定會(huì)大失所望。她單眼皮，短頭發(fā)，戴眼鏡，小眼睛，包子臉。越看越像一個(gè)西瓜太郎。她從不喜歡女生的玩具，也不愛穿裙子。
下課了！“喂快來(lái)看看我的新少女卡！”隨后一群女生圍滿了桌子。我看了看心想：這么可愛的少女卡真想全部收入囊中。只要充滿少女心的女生都會(huì)感嘆。這可把旁邊的‘西瓜太郎’給吸引住了，她擠了進(jìn)來(lái)�？吹缴倥ㄊ匕櫰鹈碱^。小嘴嘟了起來(lái)�！澳銈兌级啻罅诉�這么幼稚，要收集就收集水滸卡，足球卡啊�！彼�真是個(gè)假小子，連最可愛的.少女卡也不喜歡！
她不僅是個(gè)假小子，在生活中還是一個(gè)大大咧咧的女生。常常在學(xué)習(xí)中看錯(cuò)數(shù)字、漢字、英文單詞。在生活中又是一個(gè)粗心大意的女生，不過(guò)有她的地方，處處都有歡笑！
林芊芊還是一個(gè)熱愛足球的女孩。有一次，馬上要考試了，我對(duì)她說(shuō)：“芊啊，還踢球啊，你就不怕考不好嗎？”她卻對(duì)我說(shuō)：“對(duì)哦，多虧你提醒我，今天有中超聯(lián)賽，咱倆，一起去看看，咋樣？”哎，我暈！
她就是個(gè)大大咧咧的女生，活潑可愛的“西瓜太郎”，同時(shí)也是一個(gè)熱愛足球的假小子。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇52
說(shuō)到這個(gè)人，你或許很陌生，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是再熟悉不過(guò)的了。
馬上就要期末考試了，我們班不再像以前那樣充滿歡聲笑語(yǔ)，反而多了一份嚴(yán)肅的氣息，每個(gè)人都在緊張地復(fù)習(xí)著。
有一次中午，老師還沒(méi)有到教室，我的好朋友小雪拿著一張紙走到講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“本人寫了一首詩(shī)，誰(shuí)想來(lái)讀一讀？”大家頓時(shí)來(lái)了興趣，爭(zhēng)先恐后地想上前。這時(shí)小雪指到了我，我走上臺(tái)拿起紙，發(fā)現(xiàn)里面是這樣寫的：“俺是竹，俺是竹，俺是一只大春竹！”我也沒(méi)多想，當(dāng)即便讀了起來(lái)。可當(dāng)我大聲讀完后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都捧腹大笑，而小雪也站在一旁，笑得前俯后仰的`。我頓覺不妙，再次看了看手中的內(nèi)容才發(fā)現(xiàn)我上當(dāng)了，因?yàn)檫@句話的諧音是這樣的：“俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬！”一時(shí)間竟被自己逗笑了。
還有一次，小陳因?yàn)闆](méi)有寫詞語(yǔ)被老師叫到了辦公室，等她出來(lái)的時(shí)候，宛如變了個(gè)人，都已經(jīng)傷心地流淚了。就在我們不知如何安慰她的時(shí)候，小雪又站出來(lái)了，只聽她一本正經(jīng)地說(shuō)：“需要我給你寫首詩(shī)嗎？”小陳聽了，微微一愣，不知想到了什么，一下子笑了出來(lái)，氣氛瞬間就輕松起來(lái)了。
這就是我的好朋友小雪，一個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的人，因?yàn)樗拇嬖�，我們�(cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之余也快樂(lè)了不少。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇53
他有一張圓圓的臉，烏黑的蘑菇頭，小小的眼鏡片后有一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，總是流露出一副特別專注的神情。他就是我們班的“細(xì)致控”——沈毅達(dá)。在班上，同學(xué)們都知道毅達(dá)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，老師也特別信任他，讓他擔(dān)任我們班的'紀(jì)律委員。上課時(shí)，只要有人竊竊私語(yǔ)，毅達(dá)就會(huì)用尖銳的目光“抓住”他們。于是他們立即安靜下來(lái)了。
打掃衛(wèi)生時(shí)，毅達(dá)那認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度給我留下了深刻的印象。毅達(dá)是我們組的組長(zhǎng)，我是負(fù)責(zé)對(duì)桌椅的。每次我完成任務(wù)后，組長(zhǎng)總會(huì)用他那挑剔的眼神掃射整個(gè)教室。他的目光從前掃到后，從左掃到右，掃了一遍又一遍，終于發(fā)現(xiàn)了一張桌子稍稍偏離了“軌跡”。于是他就會(huì)責(zé)令我重新對(duì)齊擺正。
他不僅對(duì)別人要求高，自己也嚴(yán)格要求自己。他是負(fù)責(zé)掃地的。掃地時(shí)他總是用左手拿著畚箕，右手拿著掃把，彎下腰來(lái)，順著一個(gè)方向，一邊往畚箕里面掃垃圾，一邊往后退。不一會(huì)兒，便把“垃圾軍隊(duì)”清除到了畚箕里。但他還是不放心，蹲下身來(lái)仔細(xì)尋找“漏網(wǎng)之魚”。突然他眼睛一亮，墻角跟還遺留了一些細(xì)微的灰塵。他又拿起掃帚，將掃把尖沖前，輕輕地把墻角邊的臟東西挑了出來(lái)。就這樣，地面被他“整治”得一塵不染。
這就是我們班名副其實(shí)的“細(xì)致控”——沈毅達(dá)。從他身上我明白了一個(gè)道理：一件看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情，認(rèn)真做起來(lái)不一定簡(jiǎn)單，要想真正的掌握一項(xiàng)技能，就需要有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇54
我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦，非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發(fā)光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔，但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè)，她會(huì)溫柔的問(wèn)你：“為什么沒(méi)完成，下次一定要完成呀。”如果你說(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人，你聽了絕對(duì)會(huì)感到羞恥，你會(huì)想：我真對(duì)不起語(yǔ)文老師�。∪绻腥祟}目不會(huì)做，她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續(xù)加油，繼續(xù)努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學(xué)都說(shuō)寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說(shuō)“你的構(gòu)思很好，可把主要字寫錯(cuò)了，下次繼續(xù)加油！”一邊說(shuō)，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
正是語(yǔ)文老師讓我與作文結(jié)交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無(wú)私的春蠶，是漫漫學(xué)途上的'一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時(shí)照亮你，在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇55
我們班各式各樣的人都有，正是有了這些人的存在，我們班的生活才不會(huì)枯燥而是五彩斑斕。
暴力女
自古英雄出少年，女生也不例外，我們班的宋佳一人稱暴力女。
有一次，一個(gè)男生不小心把暴力女碰了一下，只見暴力女的臉就像暴風(fēng)雨前的天氣。她把那個(gè)男生踢了一腳，就狠狠地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？別煩我，小心我的如來(lái)神掌�。 蹦莻�(gè)男生還是不服氣，緊緊的跟著暴力女，結(jié)果，她把男生狠狠揍了一頓，這時(shí)男生才拔腿就跑。
舞之王
舞蹈是美麗的，可以陶冶情操，我們班就有一個(gè)舞蹈王，她就是我。我在班級(jí)里學(xué)習(xí)雖然是中等，但是我在學(xué)�？墒敲惶搨鞯奈璧竿�。有一次，老師在班級(jí)里說(shuō)：“各位同學(xué)，學(xué)校要開展一次慶祝六一的比賽，如果你們要參加的話就到我這里報(bào)名，不過(guò)賈穎莎必須參加比賽�！痹趺礃�？我可是老師欽點(diǎn)的對(duì)象了。后來(lái)給班級(jí)里又增添了一張獎(jiǎng)狀，大家都稱我為跳舞王。
調(diào)皮鬼
有些人調(diào)皮是可愛的，但有些人調(diào)皮是讓人惱火的。
有一次，他在上課的時(shí)候，向老師請(qǐng)示去上廁所，并說(shuō)：“我先去上廁所，再去買吃的.，最后出去玩�！苯Y(jié)果老師讓他罰站了一節(jié)課，你說(shuō)這人是不是也很讓人惱火？
總之，我認(rèn)為我的班級(jí)是充滿快樂(lè)、充滿微笑、充滿智慧的，我喜歡這樣的一個(gè)班集體。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇56
每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的小明星，我們班呢？我想夸夸我們班級(jí)的勞動(dòng)小明星——李義宣。
要說(shuō)李義宣呢，我對(duì)他了解的并不算太多，只知道他是一個(gè)比較聰明，大大咧咧的男生。但是，通過(guò)幾件小事兒，我發(fā)現(xiàn)他很愛勞動(dòng)，對(duì)待勞動(dòng)工作一絲不茍，我們班級(jí)的同學(xué)都推薦他為“勞動(dòng)小明星”。“只要哪里需要他，他都會(huì)出現(xiàn)在哪里”，這就是我對(duì)他的印象。
記得有一次，我們班級(jí)的飲水機(jī)沒(méi)有水了，老師說(shuō)誰(shuí)能去換水。話音剛落，李義宣就帶領(lǐng)王子吉和陳政楊一起去換水。只見他先把空水桶拿下來(lái)，在和其他兩名同學(xué)一起把水桶搬了上去，全班同學(xué)又有水喝啦，同學(xué)們都很高興，特別地感謝他們。
還有一次，由于周二洗拖布的值日生沒(méi)有來(lái)，李義宣毛遂自薦的和老師說(shuō)：“老師，讓我去洗吧，反正閑著也是閑著。”他洗完拖布后，獨(dú)自一人把全班的.地拖了一遍。他拖的非常認(rèn)真，椅子下、桌縫間，一點(diǎn)臟的地方都不放過(guò)，幾個(gè)同學(xué)看他拖得滿頭大汗，也拿起拖布幫他拖了起來(lái)，教室被打掃的干干凈凈，勞動(dòng)角里的工具也被他擺放的整整齊齊。每當(dāng)老師夸講他的時(shí)候，他總是紅著臉，摸著頭，很謙虛的說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。
這就是我們班級(jí)的勞動(dòng)小明星，他不但愛集體、愛勞動(dòng)，還經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。自從他當(dāng)選這勞動(dòng)小明星后，就一直在閃爍不停喲！大家說(shuō)，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種樂(lè)于助人的精神呀！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇57
他!他機(jī)靈搞怪，每當(dāng)我在畫美術(shù)老師布置的作業(yè)而犯愁時(shí),他卻總是對(duì)美術(shù)嗯。漠不關(guān)心。
到交作業(yè)時(shí)，我嗯嗯。交了我的美術(shù)大作，而他卻交的是一幅關(guān)于超級(jí)瑪麗的游戲畫面，每個(gè)綠色的油筒粗糙至極，但他那個(gè)瑪麗的小人物卻畫得妙趣橫生，戴著高高的帽子綠色的迷彩服儼然是一個(gè)軍人的模樣那幅作品就是畫龍點(diǎn)睛之筆，。真不知道他是怎么思考得來(lái)的？
他幽默好動(dòng)，沒(méi)當(dāng)體育課的鈴聲響起，他總是第一個(gè)跑在前頭，迫不及待的想要去自由活動(dòng)，當(dāng)體育老師一聲令下進(jìn)行一千米長(zhǎng)跑時(shí)他又是第一個(gè)唉聲抱怨，可誰(shuí)也沒(méi)有他玩的歡，一會(huì)兒在隊(duì)伍中講笑，一會(huì)兒在動(dòng)物中扮鬼臉，跑完了步，大家都是滿頭大汗。臉上紅彤彤的，大口大口的呼吸著新鮮的空氣，而他更不用說(shuō)肯定躺在地上不動(dòng)了。
課上的他總是奶聲奶氣地回答問(wèn)題，不免惹來(lái)全場(chǎng)的'一陣大笑，而他卻好似沒(méi)有聽見似的繼續(xù)說(shuō)著他的“長(zhǎng)篇大論”。
他食量驚人，每當(dāng)去食堂的路上，他總是第一個(gè)拿到飯開始吃的，又不時(shí)像其他人的餐盤掃去，用貪婪的目光看向美食，如同惡虎一般看著美味。
他帶待禮貌，上公交車時(shí)他總是第一個(gè)搶到座位，當(dāng)老爺爺上來(lái)時(shí)，他把座位讓給老爺爺老爺爺也因此十分開心，露出欣慰的笑容，跟他聊著天他們也親近了起來(lái)。
這就是他，一個(gè)幽默機(jī)智的他，他總是能給我們班帶來(lái)歡笑，幽默，他我敬佩。
我們班的人物五年級(jí)作文 篇58
“丁零零……”下課鈴聲響了起來(lái)。在老師走出班級(jí)的那一刻，一個(gè)黑腦袋探了出來(lái)，向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，猛然竄上講臺(tái)，抓起黑板擦，對(duì)著黑板玩命地擦了起來(lái)。
老師在黑板上抄寫的一大堆公式，轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)人的頭像——我的.天，那是班主任的頭像！黑腦袋得意洋洋地端詳著自己的作品，良久，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉滿足！
“吳小明！你在干什么？”一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在他背后，以120分貝的聲音歇斯底里地喊道。
“你管我！啊！你是是是……班主任好，我去上廁所！”吳小明的這一系列神操作，逗得全班哄堂大笑。不一會(huì)兒，走廊傳來(lái)了慘叫聲。
“走！去辦公室！”“��！不要啊……”
從辦公室回來(lái)后，他樂(lè)呵呵的，跟沒(méi)事人一樣。原本以為會(huì)有暴風(fēng)驟雨般的“批判”，但似乎什么都沒(méi)發(fā)生。三天后，校長(zhǎng)春風(fēng)滿面地走上講臺(tái)，捧著一本證書，說(shuō)道：“吳小明同學(xué)在省演講比賽中獲得了‘幽默新星’稱號(hào)，祝賀他！”全班響起了雷鳴般的掌聲。
面對(duì)著突如其來(lái)的榮譽(yù)，吳小明卻有點(diǎn)不好意思。拿著證書，半晌他才開口：“一直以來(lái)，大家都對(duì)我又愛又恨，但我相信，幽默不止是一番話，而是一門藝術(shù)！”這句話久久回蕩在我耳邊。
他是我班的開心果，每天都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，帶來(lái)歡樂(lè)。想到他，我的腦海里，不禁飄過(guò)那句特別有意思的話：“好看的皮囊很多，有趣的靈魂太少。”
吳小明，你就是一個(gè)有趣的靈魂！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇59
我們班的女漢子不少，可娘娘腔的“寶座”卻只有一人獨(dú)占，而這個(gè)人，就是我們班的劉文淘。
劉文淘個(gè)子高高的，黑色的短發(fā)，干凈的校服，怎么看都是個(gè)堂堂正正的男子漢，可你要是這樣認(rèn)為，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，他是一個(gè)不折不扣的娘娘腔！咦？你一定會(huì)奇怪，他怎么可能是娘娘腔呢，事實(shí)勝于雄辯，讓我們一起來(lái)看看，他的娘娘腔鏡頭！
鏡頭一：蘭花指！叮叮叮！下課了！突然，聽見了一聲哭泣聲，一個(gè)身影向門外奔去，手里還翹著那大名鼎鼎的蘭花指，邁著貓步，像放慢動(dòng)作一樣，哭喊著“嗚嗚嗚，都欺負(fù)我，不和你們玩兒了！”這個(gè)女生一般的聲音，便是那個(gè)“男子漢”劉文淘發(fā)出的`！
鏡頭二：自戀狂！每次語(yǔ)文改錯(cuò)，總會(huì)有幾聲甜膩膩的聲音，“老師，什么時(shí)候叫我呀，我都改完了！”老師有時(shí)被他纏得不耐煩了，叫他上去，刷刷刷！改完了！劉文淘一臉的驕傲，“看，我就說(shuō)全對(duì)吧！”事后，老師對(duì)我們說(shuō)：“他的字太難看了，懶得跟他辯！一改肯定錯(cuò)很多！”這個(gè)自戀狂劉文淘，自信從哪里來(lái)的呢？
鏡頭三：細(xì)心！男生小牛忘了帶紙巾，劉文淘立即細(xì)心地遞上一包紙巾，還不忘提醒一句，“下次記得帶喔！”
這就是我們班的劉文淘，雖然他煩人，愛翹蘭花指，可他樂(lè)于助人，細(xì)心，這種品質(zhì)也是很珍貴的！
我們班的人物五年級(jí)作文 篇60
在我成長(zhǎng)的路上，曾經(jīng)有一個(gè)人，在我高興時(shí)與我分享，當(dāng)我委屈時(shí)，給予我安慰，當(dāng)我受傷時(shí)，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻于我心中。
他留著一個(gè)小平頭，有著一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞著一對(duì)像逗號(hào)似的耳機(jī)，嘴巴一笑，就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
他雖然沒(méi)有明星一樣的嗓子，也不是當(dāng)歌手的料，但是他卻對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。因此，他總能擠出一點(diǎn)兒時(shí)間聽音樂(lè)。
有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期五，下課鈴在第三節(jié)課的最后一秒時(shí)響起了，同學(xué)們像狂風(fēng)落葉般被掃到了操場(chǎng)上踢足球，有的同學(xué)被掃到了WC，有的'同學(xué)還在課室上看書，而我這一個(gè)同學(xué)卻十分另類，他不慌不忙地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿出手機(jī)，把耳機(jī)塞進(jìn)了耳朵里，為了不受外界影響時(shí)，他把音量調(diào)到最高，全神貫注地盯著手機(jī)，專心地記著歌詞，還跟著旋律哼著歌，眼睛半瞇著，顯然在享受著音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，這時(shí)的他完全沉浸在了音樂(lè)當(dāng)中。
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，本來(lái)追逐玩耍的同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，有的馬上拿出書來(lái)看，有的在紙上寫字，還有的在看書，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽MP4”。同學(xué)們盯著他，準(zhǔn)備看他笑話，他的同桌看不過(guò)眼，抽了他一下，他不但不領(lǐng)情，還對(duì)他吼道：“吵什么吵，沒(méi)看見我在聽音樂(lè)嗎？”他一下子回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他，他嚇得MP4都掉了。
他就是這樣一個(gè)人。我想，也許我們的生活是因?yàn)橛辛诉@樣的人，才會(huì)變得多姿多彩。
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