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瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇1
今天作文課上，陳老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“瓶子吞雞蛋”。
有人說(shuō)：“瓶子怎么能吞雞蛋呢？這不可能！”也有人說(shuō)：“不對(duì)，是這個(gè)瓶子有魔法�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)地紛紛議論開了。我也納悶，不知道陳老師葫蘆里賣得是什么藥，期待著實(shí)驗(yàn)的開始。
正當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，陳老師宣布：“實(shí)驗(yàn)開始！”教室才安靜下來(lái)，耐心地聽老師介紹：“我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要的材料有：酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋�！敝灰婈惱蠋熌昧艘粋�(gè)比較小的雞蛋放在瓶口，還讓我們每個(gè)人把雞蛋往瓶子中按了一下，確實(shí)按不下去。于是，陳老師神秘地說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了，你們仔細(xì)看好了！”只見她一只手拿著夾了酒精棉的鑷子，一只手打開打火機(jī)，點(diǎn)燃了酒精棉，把酒精棉放入瓶中，飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫，只聽“撲”地一聲雞蛋便滑進(jìn)了瓶子。��！老師是不是真的有魔法吧？我們都向陳老師投去了贊賞的目光，都想明白個(gè)究竟。
為了滿足大家，陳老師又讓顧佳宇拿了一個(gè)又圓又胖的雞蛋，照著剛才的樣子做了一遍實(shí)驗(yàn)。這種雞蛋可不像剛才那只雞蛋順利了。也許是長(zhǎng)得太胖的原故，只見它一點(diǎn)一點(diǎn)地往下擠“撲通”一下也乖乖投進(jìn)了瓶底媽媽的'懷抱。
全班同學(xué)“哇”得叫了起來(lái)，爭(zhēng)著問老師這是怎么回事？陳老師一副老教授的樣子，清了清嗓子說(shuō)：“燃燒的酒精棉用掉了瓶子里的氧氣，瓶外的空氣壓力就比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大，瓶外強(qiáng)大的壓力就把雞蛋擠進(jìn)了瓶中�！�
噢，原來(lái)是這樣��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！生活的這個(gè)世界太神奇了，我們要有一雙善于觀察的眼睛，勤于思考的大腦，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇2
“見證奇跡的時(shí)候到了！”劉老師像劉謙一樣說(shuō)道，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，教室里安靜的連掉一根針都能聽到。你肯定很好奇，難道我們學(xué)校有魔術(shù)課？no，no，no。這是我們?cè)谏弦还?jié)別開生面的實(shí)驗(yàn)課——瓶子吞雞蛋。
星期五下午，劉老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，與往日不同的是：老師手里多了幾個(gè)雞蛋和一個(gè)瓶子，同學(xué)們，暗自猜測(cè)，難道這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)好了，還有雞蛋吃，就連我平時(shí)不愛吃蛋的人也翹首以待能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的期待，那也是此蛋非彼蛋，是一種榮譽(yù)。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，老師的話語(yǔ)把我拉了回來(lái)：“同學(xué)們，不光你們喜歡吃雞蛋，瓶子也會(huì)吃它喲！”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，瓶子吃雞蛋，第一次聽說(shuō)�！敖裉煳覀儊�(lái)看看瓶子是怎么吞下去比它大的雞蛋呢？”老師很熟練的三下五去二，讓雞蛋露出了白白胖胖的身體，又點(diǎn)燃了一張紙，把紙放進(jìn)瓶子里，瓶子里馬上煙霧繚繞，老師把雞蛋小頭朝下放到了瓶口上，雞蛋被瓶口卡住了。同學(xué)們眼睛一眨不眨，全神貫注地看著那雞蛋，蛋黃露出了大半截，不知道誰(shuí)起頭說(shuō)十九八七六五四三二一零掉…老天爺真給力，話音剛落，雞蛋硬生掉了下去，真是一蛋激起千層浪，同學(xué)們抑止不住自己的心情，有的雙手拍的啪啪響，有的歡呼雀躍，有的激動(dòng)的站了起來(lái)，還有的恨不得自己有長(zhǎng)頸鹿那么長(zhǎng)的脖子就好了。只見那胖胖的雞蛋像被擠扁了似的，實(shí)在擠得受不了的`時(shí)候，蛋黃像個(gè)淘氣的娃娃似的蹦了出來(lái)。
這時(shí)劉老師又笑著說(shuō)：“你們看這個(gè)瓶子有些挑食，光愛吃蛋黃，不愛吃蛋清，這樣可不好，要一起吃。”瓶子好像聽懂了似的，老師話音剛落，蛋清也掉了下去，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)還在瞠目結(jié)舌中，有的同學(xué)一臉驚訝地看著老師，還有的同學(xué)在熱火朝天的議論著。
就在這時(shí)老師解開了謎底，因?yàn)榧垪l燒盡了瓶子里的氧氣，大氣壓就變小了，雞蛋被瓶子外的大氣壓強(qiáng)壓到了瓶子里，這就是大氣壓強(qiáng)原理，雖然我還不知道大氣壓強(qiáng)到底是什么？但是我還是覺得好神奇啊，這一節(jié)課也過的異常的快！
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇3
今天，我玩電腦時(shí)突然跳出了一個(gè)視頻，視頻的內(nèi)容是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)的名字叫瓶子吞雞蛋，可為什么叫瓶子吞雞蛋呢？難道瓶子會(huì)張開血盆大口把雞蛋嚼碎再吞進(jìn)去？可瓶子根本不會(huì)動(dòng)呀，那是為什么呢？我決定看一看。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)去殼的熟雞蛋、一個(gè)瓶口不大的玻璃瓶、打火機(jī)和一張小紙條。把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就卡在了瓶口，怎么按都進(jìn)不去。那么怎么讓它進(jìn)去呢？首先，把雞蛋暫時(shí)拿出來(lái)，把一張小紙條用打火機(jī)點(diǎn)燃。接著，把燃燒著的小紙條扔進(jìn)瓶子里，瓶子里冒出了熱氣。最后，把雞蛋像剛才那樣放在瓶口。就在這是，奇跡發(fā)生了！原先怎么按都進(jìn)不去的雞蛋現(xiàn)在居然‘吱溜‘一聲滑了進(jìn)去，這現(xiàn)象真的'很像瓶子把雞蛋吞了進(jìn)去！可是為什么雞蛋會(huì)被瓶子給’吞‘進(jìn)去呢？于是我在電腦上查了查。
原來(lái)是因?yàn)槠孔觾?nèi)壓小，外壓大，是空氣將雞蛋壓入瓶?jī)?nèi)的。可先將瓶子內(nèi)空氣加熱（增加壓力），然后迅速在瓶口放上雞蛋，待瓶?jī)?nèi)溫度降低（壓力減小時(shí)），雞蛋就自動(dòng)入瓶了。
這就是瓶子吞雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，你們知道了嗎？
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇4
5、4、3、2、1哇！教室里傳來(lái)了同學(xué)們倒計(jì)時(shí)的聲音，劉老師正給我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
實(shí)驗(yàn)開始前，老師拿了一個(gè)鼓鼓的袋子走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛，難道老師要發(fā)好吃的給大家？我正胡思亂想著，老師就發(fā)話了：大家說(shuō)說(shuō)，什么東西能吃食物？同學(xué)們回答的都是植物啊，動(dòng)物之類的'。老師神秘兮兮地從口袋里拿出一個(gè)玻璃瓶子、一壺開水和一個(gè)剝了殼的熟雞蛋。這三個(gè)東西有什么聯(lián)系嗎？我猜想著，同學(xué)們也滿臉疑惑。劉老師接著說(shuō)：現(xiàn)在我來(lái)讓瓶子吃東西。班里一下炸開了鍋，劉老師這葫蘆里賣的什么藥？瓶子怎么會(huì)吃東西呢？瓶口那么小，雞蛋那么大個(gè)，怎么個(gè)吃法��？我摸著腦袋想。
老師把熱水倒進(jìn)瓶子里，稍等片刻，再把水倒掉。這時(shí)候玻璃瓶仿佛被煙霧籠罩，增添了幾分神秘感。然后把雞蛋放到瓶口。只見雞蛋像會(huì)七十二變的孫悟空，用起了縮骨術(shù)，下半身變得瘦長(zhǎng)，像被施了魔法似的往瓶子里鉆，悄悄滑入瓶子，但上半身跟豬八戒的肚子似的又大又圓卡在了瓶口。忽然，有個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)：我看到蛋黃了！的確，蛋黃好像已經(jīng)迫不及待地從蛋白底部露出了頭。見證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們都屏住了呼吸，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的盯著貪吃瓶眼睛都不舍得眨一下生怕錯(cuò)過了精彩時(shí)刻。我們激動(dòng)地給雞蛋倒計(jì)時(shí)：5，4，3，2，1咚！一聲雞蛋掉進(jìn)瓶子里。同學(xué)們有的張口結(jié)舌，有的低聲細(xì)語(yǔ)議論著，有的低頭沉思，還有的直接站了起來(lái)想走上去一探究竟。不可能！我丈二和尚摸不著頭腦，難道我在做夢(mèng)嗎？還是天上的神仙化身為老師老給我們上課？
怎么可能？太不可思議了吧！真的假的？同學(xué)們?nèi)氯碌�，劉老師不慌不忙地向大家娓娓道�?lái)：因?yàn)槲彝孔永锛恿藷崴�，讓瓶子里沖滿熱氣，瓶子里空氣就變少了，而冷空氣較重，像一雙無(wú)情的手把雞蛋摁進(jìn)了瓶子。這就是為什么瓶子可以吃掉雞蛋的原理。真是百聞不如一見大家也都茅塞頓開。
而我一直再想，用什么辦法可以讓雞蛋完好無(wú)損地出來(lái)。同學(xué)們你們想知道嗎？
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇5
“‘吞’進(jìn)去了！‘吞’進(jìn)去了！”
“不可能！絕對(duì)不可能！”
作文班的教室里為什么十分吵鬧，議論紛紛？讓我們一起按下時(shí)光倒放鍵，回到十五分鐘之前，一探究竟吧！
上課了。作文魏老師把一張課桌當(dāng)作實(shí)驗(yàn)臺(tái)。桌上放著一個(gè)熟雞蛋、幾張餐巾紙、一把小打火機(jī)和一個(gè)透明的瓶子。這瓶子也真是夠肥的了，好似一位懷孕的婦女一樣。同學(xué)們，疑惑不解�！巴瑢W(xué)們，今天是活動(dòng)課，我來(lái)為大家變個(gè)魔術(shù)——瓶子‘吞’雞蛋！”同學(xué)們此刻如同墜入五里霧中。大家先是有片刻的遲疑，皺了皺眉頭，托著下巴冥思苦想起來(lái)。但隨即蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，交頭接耳，就仿佛一群被驚擾的鳥雀似的，嘰嘰喳喳的叫聲此起彼伏。
魏老師拍拍手說(shuō)：“各位同學(xué)，請(qǐng)安靜下來(lái)，你們親愛的魏老師要開始表演啦！”魏老師請(qǐng)班長(zhǎng)先來(lái)嘗試。班長(zhǎng)使出了九牛二虎之力，都沒有把雞蛋按進(jìn)瓶子里。魏老師讓班長(zhǎng)回到座位。只見老師拿起餐巾紙，撕成長(zhǎng)條型的紙條，然后迅速用打火機(jī)點(diǎn)燃，橘紅色的火苗開始蔓延。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師飛快的`將燃燒的紙條塞入瓶中，又一鼓作氣把雞蛋放在瓶口。忽然，“撲哧”一聲，調(diào)皮的雞蛋娃娃落在了杯底，優(yōu)雅的翻了個(gè)大跟斗，便平躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
“老師太厲害了！太厲害了！不愧是偉大的魏老師！”
“真的假的，不可能吧！這是為什么呀？”
沒過多久，教室里又如同一鍋煮開的水，沸騰起來(lái)了。
“讓我來(lái)告訴你們這是為什么”，魏老師好像我們肚子里的蛔蟲，“都是因?yàn)闅鈮旱脑怼?/p>
這節(jié)作文課，真是有意思！
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇6
“噗通”一聲，雞蛋掉進(jìn)了瓶子里，“實(shí)驗(yàn)成功啦，實(shí)驗(yàn)成功啦！”我興奮地叫了起來(lái)。
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)透明玻璃瓶、打火機(jī)、鑷子和酒精棉。
我先把剝了皮的雞蛋放到瓶口處，可是這個(gè)雞蛋太大了，放不進(jìn)去。接下來(lái)我按照實(shí)驗(yàn)步驟開始嘗試。我先用鑷子夾出一個(gè)酒精棉，將它點(diǎn)燃，然后把它立刻放到瓶子里，迅速把雞蛋放在瓶口上。正當(dāng)我懷著期待的心情，瞪大雙眼緊盯著雞蛋的時(shí)候，神奇的一幕發(fā)生了，只聽“噗通”一聲，雞蛋輕輕松松地掉進(jìn)了瓶子里，我吃驚地目瞪口呆，雞蛋掉進(jìn)瓶子里的速度也太快了吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于瓶子內(nèi)外的大氣壓不同，當(dāng)燃燒的酒精棉放進(jìn)瓶中，雞蛋堵住瓶口時(shí)，燃燒的酒精棉會(huì)耗盡瓶中的氧氣，導(dǎo)致瓶子內(nèi)部大氣壓小于外部大氣壓，因此，外面的大氣壓就像一只無(wú)形的手，把雞蛋推進(jìn)瓶子里。
明白了這個(gè)道理之后，我就想，能不能再利用這個(gè)原理把雞蛋完好無(wú)損地取出來(lái)呢？我抱著試一試的態(tài)度開始嘗試。我先把瓶子倒過來(lái)讓雞蛋堵住瓶口，再把它放在熱水上熏一下，然后迅速把瓶子倒過來(lái)放在熱水里，這時(shí)候，我凝息靜氣，目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，雞蛋開始慢慢地往上爬，不一會(huì)兒，大半個(gè)雞蛋就露出了瓶口，又過了一會(huì)兒，雞蛋已經(jīng)快要完全露出來(lái)了，我捏住雞蛋左右一晃，就把雞蛋完整地取出來(lái)了。這個(gè)雞蛋得感謝熱水，正是因?yàn)闊崴屍績(jī)?nèi)的`空氣受熱膨脹，才一點(diǎn)一點(diǎn)地把雞蛋頂了出來(lái)。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是如果不親自去嘗試，許多細(xì)節(jié)就會(huì)被忽略，比如，瓶口直徑的大小、雞蛋的大小、水溫的高低等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，不但讓我感受到科學(xué)的魅力，還讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇7
今天是中周末，我對(duì)姐姐、媽媽說(shuō)：“今天我要表演魔術(shù)——吸蛋大法”，“什么？你怎么會(huì)不會(huì)你怎么會(huì)變魔術(shù)呢？”她們半信半疑地看著我，“你們拭目以待吧！”我自信滿滿的說(shuō)。
我讓媽媽提供了一些道具。一個(gè)剝了皮的熟雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋小一些的瓶子，一張紙、一個(gè)打火機(jī)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)一切都準(zhǔn)備好了，我滿心歡喜，迫不及待地開始表演魔術(shù)。我拿起白白胖胖的雞蛋，小頭放在瓶口上，確實(shí)掉不下去，雞蛋被瓶口卡住了。我拿起紙和打火機(jī)，把點(diǎn)燃的紙小心翼翼地放進(jìn)玻璃瓶里，再把雞蛋小頭朝下放到瓶口上。在學(xué)校老師就是這樣做的，我也一定會(huì)成功的。我自信滿滿地說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)真正的名字叫‘吸蛋大法’，大家可要認(rèn)真看吆！精彩的'奇跡馬上就要開始了”。我裝模作樣、神秘兮兮，用魔術(shù)師的口氣跟媽媽姐姐說(shuō)。她們用疑惑的眼神看著我，異口同聲地說(shuō)：“會(huì)有奇跡嗎”？我們的眼睛一眨也不眨地、全神貫注地看著雞蛋，奇跡發(fā)生了，那白白胖胖的雞蛋，像被擠扁了似的，慢慢地向瓶子里滑，雞蛋下半部分變細(xì)，上半部分變粗，蛋白卡在瓶口出起皺，像一個(gè)胖娃娃套了一個(gè)游泳圈�！班浴钡囊宦�，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員掉到了瓶子里，此時(shí)此刻她們?yōu)槲夜钠痦懥恋恼粕希瑡寢岄_心的說(shuō)：“
我胸有成竹地解釋：“燃燒的紙放入瓶中，消耗瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓力降低，大氣壓將雞蛋‘推’進(jìn)瓶里”。
經(jīng)過這次做實(shí)驗(yàn)，我喜歡上了科學(xué)。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇8
“叮鈴鈴……”，劉老師踏著輕快的鈴聲，滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。瞧瞧，劉老師的課就是有魅力！每次都會(huì)給我們帶來(lái)不同的驚喜，平時(shí)聽到鈴聲才陸陸續(xù)續(xù)，三三兩兩進(jìn)班的同學(xué)們，此時(shí)早已齊刷刷坐在座位上翹首以待了。
劉老師面帶微笑大聲宣布：“今天的課要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！边@真是“一石激起千層浪”，鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)躁動(dòng)起來(lái)，大家壓抑不住內(nèi)心的興奮，有的交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，有的高舉雙手歡呼雀躍，有的站起來(lái)引頸而望，我的心里只犯嘀咕，劉老師還會(huì)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？這可是一個(gè)骰子擲七點(diǎn)——出乎意料��！
劉老師接著問大家：“誰(shuí)能猜一猜，有哪些物品也能“吃”雞蛋呢？”話音剛落，大家爭(zhēng)先恐后的一通亂猜，我有點(diǎn)兒丈二和尚摸不著頭腦，物品還能吃雞蛋？劉老師神秘一笑：“我今天就讓瓶子“吃”一回雞蛋！”教室里再次炸開了鍋。劉老師做了一個(gè)安靜的`手勢(shì)，不慌不忙變戲法似的，拿出來(lái)一個(gè)細(xì)細(xì)的玻璃瓶和一個(gè)剝了皮的熟雞蛋。我不禁倒吸了一口涼氣，看著這比雞蛋小很多的玻璃瓶口，不會(huì)吧？這么小的瓶口能吞進(jìn)去雞蛋？莫非劉老師是劉謙的親戚，還會(huì)變魔術(shù)不成！
“誰(shuí)來(lái)和我一起見證奇跡呢？”劉老師的話打斷了。我的沉思�！拔襾�(lái)！”劉京陽(yáng)迫不及待的舉起手，沒等老師說(shuō)完，他便大步流星地跳上了講臺(tái)。劉老師讓劉京陽(yáng)直接把雞蛋放到瓶口，結(jié)果雞蛋像個(gè)肥胖的叔叔卡到了瓶口。費(fèi)了半天勁，瓶口還是吞不下雞蛋。同學(xué)們見狀開始為他出謀劃策，結(jié)果，還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，劉老師讓劉京陽(yáng)把熱水倒進(jìn)瓶子后再倒出來(lái)，再馬上把剝了殼的雞蛋放在瓶口，劉京陽(yáng)一一照做了。果不其然，奇跡發(fā)生了，雞蛋像吃了速效減肥丸一樣，慢慢變的瘦長(zhǎng)起來(lái)，雞蛋下面的蛋白慢慢漏出了淡黃色，像雞寶寶從媽媽的肚子里剛剛露了一個(gè)頭，馬上要“生”了！看著蛋黃不停往下墜，大家屏氣斂息，眼睛瞪得滾瓜溜圓，仿佛一眨眼，雞蛋會(huì)一下子變成小雞飛走似的，我緊張的揉了揉眼睛，跟著大家倒計(jì)時(shí)起來(lái)：“十、九、八、七、六……”撲通一聲，雞蛋黃終于被“生”出來(lái)了，掉在了下面的瓶子里，雞蛋白無(wú)力地躺在了瓶口，如釋重負(fù)地晃了晃疲憊的身軀。
耶！教室里沸騰了，一個(gè)普普通通的瓶子在眾目睽睽之下竟吞下了一個(gè)比瓶口還大的雞蛋，這太神奇，太不可思議了，大家百思不得其解，七嘴八舌地議論著。
最后老師告訴我們，其實(shí)瓶“吞”雞蛋的實(shí)驗(yàn)，是大氣壓作用的結(jié)果，瓶?jī)?nèi)熱氣消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓低于外界的氣壓，于是雞蛋就被玻璃瓶“吞”了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們更具體形象的了解了大氣壓的概念。好別開生面的一節(jié)課呀，既有趣又長(zhǎng)了見識(shí)。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇9
今天我們用的瓶子，它能夠把雞蛋吞下去。我這么說(shuō)，你一定不會(huì)相信，那就來(lái)看看我們的實(shí)驗(yàn)吧。
馬老師說(shuō)：“今天我們要做實(shí)驗(yàn)，就是瓶子‘吞’雞蛋�！碑�(dāng)時(shí)我看見那么小的蘋果，我想這絕對(duì)不可能�！榜R老師要開始用魔法了。”馬老師有趣地說(shuō)。
我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃大口空瓶，兩個(gè)雞蛋，一份報(bào)紙，一個(gè)水槽，一個(gè)打火機(jī)，一壺?zé)崴�。第一步就是嘗試把雞蛋放進(jìn)玻璃袋和空瓶，馬老師讓其中一位同學(xué)嘗試一下，把這個(gè)雞蛋放進(jìn)去。那個(gè)同學(xué)信心十足地走了上去，可是根本放不進(jìn)去，因?yàn)殡u蛋太大了。我們馬上進(jìn)入第二個(gè)步驟，馬老師，王老師拿出一張紙條，用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)玻璃大口空瓶子里，然后馬上放進(jìn)雞蛋，我們屏住呼吸地看著這個(gè)雞蛋。一分鐘過去了，這個(gè)雞蛋下半身已經(jīng)進(jìn)去了，可是上半身沒有進(jìn)去，第一次實(shí)驗(yàn)只好以失敗告終。馬老師問了易老師，原來(lái)是火不夠大，馬老師又拿起了一張更大的報(bào)紙，點(diǎn)燃之后迅速放進(jìn)瓶中，雞蛋放上去三秒后就進(jìn)入了瓶中，我們開始?xì)g呼起來(lái)，原來(lái)瓶子真的可以“吞”雞蛋。
接下來(lái)，第四個(gè)步驟就是怎樣把雞蛋取出來(lái)，我們想了好久都想不出來(lái)，這時(shí)王老師說(shuō)：“我們可以用熱水把它取出來(lái)呀！”雞蛋終究逃不過自己的`命運(yùn)還是被取出來(lái)了。
瓶子之所以可以吞雞蛋，是因?yàn)榇髿鈮毫Φ脑颉．?dāng)紙條在瓶中燃燒時(shí)，耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣和瓶口被雞蛋擋住了，造成的大氣壓力的不平衡，所以大氣壓力能夠輕松的把雞蛋推進(jìn)去。
這讓我學(xué)到了這個(gè)世界上有很多奧秘的，不探索怎么會(huì)知道呢！
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇10
聽到這個(gè)題目，你們肯定疑惑不解，瓶子怎么能“吞”雞蛋呢？而今天我們班就探索并解開這個(gè)奧秘。
馬老師拿出秘密工具：玻璃瓶、紙條、打火機(jī)、熱水、雞蛋和水槽。同學(xué)們心里有說(shuō)不出的問題，我也有100個(gè)問號(hào)，老師又想出什么花招，同學(xué)們的好奇心使得很激動(dòng)。
馬老師終于開口了：“誰(shuí)想幫助我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們立刻紛紛舉起手來(lái)，有的還一蹦三尺高，一位同學(xué)走上了講臺(tái)。只見馬老師把雞蛋放在瓶口上，可是雞蛋比瓶口大，怎么也弄不進(jìn)去，老師又把紙條燃燒后放進(jìn)瓶子里，又把雞蛋蓋上，不一會(huì)兒雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的'孩子一樣掉進(jìn)了瓶子里，下面的觀眾立刻歡呼著：“真的太棒了！”可是馬老師又給我們出難題，問“怎樣才能把雞蛋給取出來(lái)呢？”我們可不是吃醋的，立刻給出的答案：“用熱水。”“對(duì)了�！崩蠋熆滟澋�。小助手端來(lái)了一盆沸騰的水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋在瓶口掙扎了幾下，便立刻逃脫離開了瓶子。
可是這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮毫Γ靠谟直欢伦⊥�，外�?lái)的空氣無(wú)法進(jìn)入，因此造成了內(nèi)外大氣不平衡，瓶外壓力大于瓶?jī)?nèi)壓力，加上雞蛋表面光滑，足以推進(jìn)品種，至于“吐”出來(lái)是因?yàn)闊崦浝淇s。
是呀，我們要多觀察，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇11
“哇!不會(huì)吧?瓶子竟然吃下了雞蛋!”一陣此起彼伏的驚嘆聲從教室中傳來(lái)，原來(lái)我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)?
首先老師把雞蛋殼剝開，雞蛋像一個(gè)潔白如雪、惹人愛的胖娃娃，接著老師拿出一個(gè)瓶子，一個(gè)打火機(jī)和一些紙條。她把雞蛋立在瓶口，同學(xué)們一看笑了說(shuō)：“雞蛋比瓶口大，絕對(duì)下不去�！蔽乙灿X得不可能，瓶子又沒嘴巴，雞蛋怎么可能被吃進(jìn)去?老師笑道：“我們走著瞧!”老師喊了一位學(xué)生上來(lái)和她一起合作，老師右手拿著打火機(jī)，左手拿著小紙條，然后再用打火機(jī)輕輕一燒，立馬放進(jìn)小瓶子里，同學(xué)也以最快的速度把雞蛋放在瓶口，只見雞蛋坐在瓶口，像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不下去，同學(xué)們都笑著說(shuō)：“哈哈，我就說(shuō)了不可能!”教室里頓時(shí)像油鍋里放了鹽——炸開了花。
老師又嘗試了一次，她快速點(diǎn)燃紙條，把它丟進(jìn)瓶里，又把雞蛋放在瓶口，剎那間瓶子里烏煙瘴氣，只見那個(gè)倔強(qiáng)的小胖雞蛋像吃了減肥藥一樣，“撲哧”一聲掉了下去�！疤昧�!成功了!雞蛋真的被瓶子吃了!”我的眼珠子都快掉出來(lái)了，雞蛋比瓶口大，為什么能吃下一整個(gè)雞蛋呢?
哦，原來(lái)是這樣啊!因?yàn)榧埰紵�，瓶中的`空氣越來(lái)越少，密度也隨之變小，氣壓也變小了，外面的氣壓比瓶里的氣壓大，就壓擠雞蛋，最后雞蛋就被擠進(jìn)去了。
同學(xué)們感嘆道：“科學(xué)世界可真有趣呀!”
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇12
今天是星期六，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)吧？”媽媽好奇地看著我說(shuō)：“瓶子還能吞雞蛋？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”但從媽媽的眼神可以看出還是有點(diǎn)不太相信，說(shuō)著我們就開始做起了小實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：一個(gè)熟雞蛋、一張紙、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)玻璃瓶。我先把雞蛋的外殼剝開，圓圓的雞蛋像一個(gè)大大的湯圓，又像一個(gè)惹人喜歡的白胖娃娃，我拿起紙撕成長(zhǎng)條，媽媽在一邊瞪大眼睛看著我，我在媽媽的.幫助下用打火機(jī)點(diǎn)燃紙條，迅速把細(xì)條丟進(jìn)玻璃瓶，火苗在紙上跳著歡快的舞蹈，媽媽說(shuō)：“兒子小心一點(diǎn)”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我問媽媽：“你信不信我能把雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)比雞蛋小的瓶子里？”媽媽有點(diǎn)不信，我就把雞蛋放到瓶口，雞蛋像一個(gè)頑皮的孩子，怎么也不進(jìn)去，媽媽笑了笑說(shuō)：“看不行吧！”媽媽的話音還沒落，只見雞蛋就慢慢慢地下沉了，媽媽瞪大了眼睛，雞蛋又下沉了一點(diǎn)，最后雞蛋終于進(jìn)去了。媽媽驚訝地說(shuō)：“這到底是怎么回事呢？”我自信滿滿地給媽媽揭開了謎底：紙片燃燒后，瓶子里的空氣變熱變少，密度也隨之變小，氣壓也變小了，紙片繼續(xù)燃燒，瓶子外面氣壓大，就壓著雞蛋往里擠，最后雞蛋就被擠進(jìn)去了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣。做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還讓我懂得了科學(xué)道理，真是兩全其美。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇13
今天上課，老師帶著兩個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一個(gè)打火機(jī)和一卷紙走進(jìn)了教室，同學(xué)們見此都有些疑惑不解。
這時(shí)老師的話揭開了謎底：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，瓶子“吞”雞蛋，同學(xué)們聽此不禁興奮，好奇起來(lái)，看到同學(xué)們期待的神色，老師微微一笑說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能在雞蛋不破裂的情況下把雞蛋放進(jìn)瓶子里去呢？”
同學(xué)們聽此先是有些擔(dān)心，你看看我，我看看你，但聽了老師說(shuō)可以做指導(dǎo)之后，隨即眼睛亮了起來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后把手舉起來(lái)道：“老師選我，選我�！�
“老師，我來(lái)試試。”俞博涵自告奮勇的說(shuō)，可是瓶子口太小，根本不能把肥胖的雞蛋大姐裝進(jìn)去，俞博函為了不把雞蛋壓破，只好回位了。
老師看到我們失敗后，只好自己出手了，首先老師拿出了一張紙用打火機(jī)點(diǎn)燃，眼看火快燒到手上時(shí)，老師快速地把紙放進(jìn)了杯子里，最后把雞蛋放在了杯口，見證奇跡的時(shí)刻到了，雞蛋的身體開始一點(diǎn)一點(diǎn)地往杯子里鉆，待鉆到三分之一時(shí)，雞蛋娃娃的臉上露出了痛苦的表情。突然“噗嗤”一聲，雞蛋像吃了神速瘦身丸兒一樣，身體迅速地瘦了兩圈，“啪”的'一聲，成功地鉆進(jìn)了杯子里，優(yōu)雅的躺在里面睡起了大覺。
正在大家疑惑之時(shí)，郭老師為大家揭曉了原理，原來(lái)是因?yàn)槿紵募堄眠M(jìn)了瓶中的氧氣，使得氣壓變小，外面的氣壓卻很大，產(chǎn)生的強(qiáng)大壓差把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇14
星期六早上，陽(yáng)光燦爛，我在吃雞蛋，爸爸拿著一個(gè)瓶子走過來(lái)說(shuō)：“你能讓雞蛋掉到瓶子里嗎”？
我試了試說(shuō)：“不行啊！”爸爸說(shuō)：“我教你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以�！�
爸爸讓我拿了些紙、酒精和火柴。
我們先把熟雞蛋的殼剝掉，再把一部分紙撕成長(zhǎng)條形放進(jìn)瓶子里，把剩下的紙沾點(diǎn)酒精點(diǎn)燃后扔進(jìn)瓶子里，然后迅速地把雞蛋放到瓶口，不過一會(huì)兒瓶子里的火就熄滅了。我發(fā)現(xiàn)每隔幾秒雞蛋就慢慢地往下掉，一會(huì)兒功夫整個(gè)雞蛋就被瓶子吞了下去，好神奇��！
實(shí)驗(yàn)成功了，這是因?yàn)槿紵募堄玫袅似孔永锏?氧氣，瓶外的空氣壓力就比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大，所以瓶外的壓力就把雞蛋擠壓進(jìn)了瓶中。我心想：科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟀�！我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名科學(xué)家。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇15
今天，老師說(shuō)要給我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們開心極了。
老師準(zhǔn)備了熟雞蛋、打火機(jī)、瓶子還有白紙。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把雞蛋皮剝掉，然后把剝好的雞蛋放在瓶口上，瓶子沒有任何反應(yīng)。這時(shí)老師把雞蛋拿開，點(diǎn)燃了白紙，再把它快速地扔進(jìn)瓶子里，火快要滅了，老師又將雞蛋放到瓶口上。這時(shí)我認(rèn)真地觀察：雞蛋被瓶子吸住了，還在慢慢地往里吞，最后雞蛋被瓶子吞進(jìn)肚子里了，好厲害的瓶子�。∥覀兌加X得好奇怪，連忙問老師原因，老師解釋說(shuō)：“因?yàn)槠孔永锏?氧氣被火燒掉了，外面的氣壓比里面的高，就壓著雞蛋使勁往里面擠，所以最后雞蛋就真的被瓶子吞進(jìn)去了�！迸�，原來(lái)是這個(gè)道理。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新知識(shí)，我真高興。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇16
期天，我在家里閑來(lái)無(wú)事，突然想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我想了想，就做瓶子吞雞蛋吧！因?yàn)槲也幌嘈烹u蛋會(huì)掉進(jìn)比自己還窄的瓶子里。我找來(lái)一個(gè)煮熟的雞蛋、小的廣口瓶，還有一根蠟燭。
實(shí)驗(yàn)開始了，我把蠟燭放到廣口瓶里，然后小心翼翼地用火柴把蠟燭點(diǎn)燃，再把剝了殼的雞蛋放到瓶口上，我靜靜地看著雞蛋，發(fā)現(xiàn)它在慢慢地往下掉。哇！好神奇��！
這是為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)是因?yàn)榧垐F(tuán)燃燒需要氧氣，所以廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣減少，里面的大氣壓力就減小了，雞蛋在外面大氣壓力的作用下，被吸進(jìn)瓶子里了。
我恍然大悟，原來(lái)瓶子真的`可以吞雞蛋呀！我真開心，今天又收獲了新的知識(shí)。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇17
這一天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫瓶子吞雞蛋。
我先找到了實(shí)驗(yàn)需要的材料。一個(gè)煮熟的雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋小的玻璃杯、一把小紙條和打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了。
我先剝掉雞蛋殼，把瓶子放在安全的地方。接下來(lái)是最危險(xiǎn)的一步，只聽“呼啦”一聲，我用打火機(jī)把小紙條點(diǎn)燃，然后迅速把它放進(jìn)玻璃瓶，火差點(diǎn)燒到我的手。當(dāng)我把雞蛋放在瓶口時(shí)奇跡出現(xiàn)了！“撲哧”一聲，雞蛋竟然進(jìn)到了瓶子里！我本想把雞蛋掏出來(lái)，但是不管我怎么掏、怎么搖、怎么摔它就是不出來(lái)。讓我百思不得其解。
后來(lái)，我才知道它的'原理。是因?yàn)槿紵募埰馁M(fèi)了玻璃瓶里的氧氣，所以就是瓶子里的氣壓變小了。而外面的氣壓比瓶子里的氣壓大，所以當(dāng)我把雞蛋放到瓶口上時(shí)，它就被氣壓壓進(jìn)了瓶子里。真是不可思議。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇18
“哈哈哈哈哈......”這是啥聲音？走咱一塊兒看看去......哦，原來(lái)大家在上一節(jié)有趣的作文課��！他們正在玩兒瓶子“吞”雞蛋呢！
羅老師像魔術(shù)師似的從口袋里拿出了一個(gè)玻璃瓶、一枚雞蛋、一個(gè)打火機(jī)和一些碎紙片兒。我們都像丈二和尚摸不著頭腦似的，壓根不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。
只見羅老師小心翼翼地幫雞蛋脫下了它那厚厚的“外衣”，不一會(huì)兒功夫，一個(gè)白白胖胖的“小子”就從蛋殼中“鉆”了出來(lái)。我們又看見老師拿起了打火機(jī)，把碎紙片兒點(diǎn)燃，然后飛快地把碎片兒放進(jìn)了瓶子里。又把雞蛋飛快地堵住了瓶口......“哇噻！好牛哦！”瓶子竟然把雞蛋像大嘴巴似的“吞”了下去！大家都看的目瞪口呆，還有的`人驚訝得尖叫起來(lái)，真是太神奇了！
羅老師告訴我們說(shuō)，瓶子里的氧氣被火燒掉了，外面的氣壓比里面的大，大氣壓力把雞蛋給推了進(jìn)去。
聽老師講完大家才恍然大悟，原來(lái)是這樣�。〈蠹乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)科學(xué)，用科學(xué)喲！可別忘了啊！
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇19
“小小的杯口、大大的雞蛋，杯口能吞下雞蛋嗎？”老師一邊說(shuō)，一邊拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)杯子、還有紙和打火機(jī)。我有點(diǎn)不敢相信，小小的杯口怎么能把一個(gè)胖胖的雞蛋吞進(jìn)去呢？難道老師會(huì)魔法？
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都非常期待地瞪大著眼睛，好奇地湊上去看老師做實(shí)驗(yàn)。只見老師把熟雞蛋殼剝?nèi)�，再用打火機(jī)點(diǎn)燃紙并放入杯中，青煙裊裊飄出杯外。見證奇跡的時(shí)刻到了！老師將雞蛋放在杯口，只聽“嗖”的一聲，雞蛋居然被吸進(jìn)杯中，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)……
這種神奇現(xiàn)象的.出現(xiàn)是什么原理呢？我們都非常好奇地追問。老師為我們揭開了謎底：選擇雞蛋有講究，去殼的雞蛋不大不小，放在杯口上沒縫隙則剛好。接著，老師為我們講述了氣壓變化的原理——紙?jiān)诒腥紵�，杯子里的氣壓突然變小，杯子外面的氣壓就比杯子里的氣壓大得多，則把雞蛋壓到杯子里去了。好神奇喲！真的是——世界真奇妙，揭開謎底才知道。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)，大大地激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣。
瓶子吞雞蛋優(yōu)秀作文 篇20
“吞進(jìn)去了，真的吞進(jìn)去了！”
“天哪，這怎么可能！”
“難道是我看錯(cuò)了嗎？”
在這一陣陣詫異的叫喊中，瓶子如同一位溫爾文推的長(zhǎng)才，優(yōu)雅地一口一口將雞蛋整個(gè)兒吞了進(jìn)去。
這是怎么一回事呢？”咔嚓！”讓我們按下回放鍵。
上課了，老師神秘兮兮地拿出了兩個(gè)雞蛋，慢條斯理地剩了起米�！熬烤挂墒裁茨�？”每個(gè)人的`腦子中都是一個(gè)大大的問號(hào)。“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瓶子生吞雞蛋�！痹捯魟偮洌腿缤谄届o的湖面中投入了一顆巨石。
同學(xué)紛紛議論：“怎么可能。““對(duì)呀，魏老師在哄小孩嗎？”“想騙我們，哼門兒都沒有！””安靜！”魏老師大吼一聲，“只有實(shí)踐才能證明真理，做一做才知道。誰(shuí)來(lái)把雞蛋按進(jìn)去�！崩蠋焼柕��！拔襾�(lái)�！鄙虺接畲筇げ降刈吡松先�，眼中充滿了不屑“按進(jìn)去不就得了！”
按進(jìn)去不就得壞了，你負(fù)責(zé)！”魏老師提醒道。沈辰宇用手使使勁的壓了下去可雞蛋牧絲未動(dòng)，他又用盡了九牛二虎之力，可雞蛋還是沒動(dòng)，他無(wú)奈地走了下�！耙娮C奇跡的時(shí)刻到了�！蔽豪蠋熒衩啬獪y(cè)地說(shuō)道。他點(diǎn)燃了一張紙巾，等到火舌舔吻紙巾時(shí)，迅速地將紙巾塞進(jìn)了瓶中，隨即快速把雞蛋塞到了瓶口，突然，雞蛋掉了下去了。
“怎么掉下去的了？哇，太不可思議了�！拔豪蠋熣鎱柡Π。 薄皡柡�，真厲害�！边@時(shí)魏老師向我們解釋道：“因?yàn)槿紵龝?huì)耗盡瓶中的氧氣，從而使瓶?jī)?nèi)氣壓變小。而瓶外的氣壓大，產(chǎn)生的壓差就把雞蛋壓入了瓶中。
這次神奇的央驗(yàn)，不僅讓我目賭了“瓶子吞雞蛋”的神奇景象，更讓我見證了科學(xué)的博大精深。
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