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難忘的掌聲500字作文

時(shí)間:2021-03-26 10:23:12 作文 我要投稿

難忘的掌聲500字作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的難忘的掌聲500字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的掌聲500字作文

難忘的掌聲500字作文1

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的大隊(duì)長(zhǎng)了。雖然已經(jīng)是三年前的事了,但我仍然記得很清楚。

  那是一個(gè)陽光明媚的下午,清晰響亮的上課鈴聲在學(xué);厥帲蚱屏诵@的寧靜。語文老師走進(jìn)教室,臉上帶著微笑,“這節(jié)課,讓我們學(xué)習(xí)想象和演講的主題!”老師的話還沒說完,學(xué)生們就開始正面對(duì)話了。有人說,“想象的主題是什么?你知道嗎?”知道得更多的學(xué)生自豪地說,“這很簡(jiǎn)單,難道不是高年級(jí)學(xué)生通常說的擴(kuò)展問題嗎?”我一個(gè)人默默低著頭。直到老師說安靜,學(xué)生們的討論才“平靜下來”。當(dāng)老師教我們什么是想象力時(shí),他又給了我們幾個(gè)例子。最后,老師說,“請(qǐng)回答黑板上的問題。”突然,一雙小手高高舉起。我也想舉起我的手,但是我的心臟很亂:它是舉起還是不舉起?老師不會(huì)給你打電話的!我心里默默地想。老師似乎理解我的心,“邱佩文!”我的名字在教室里回蕩。老師打電話給我。我不敢相信我的耳朵!我的臉就像一只煮熟的紅蹄子,“不要緊張,說出你心中的想法。大膽說出來,如果你錯(cuò)了也沒關(guān)系!”我照老師說的做了,我也不敢相信。我的語言比平時(shí)更快,我的情緒更強(qiáng)烈。我也不緊張。!當(dāng)我回答完后,老師在課堂上表揚(yáng)了我,“我希望每個(gè)人都能從邱佩文身上學(xué)到更多,邱佩文會(huì)繼續(xù)保持下去!”“啪啪啪啪啪啪" 。一陣熱烈的掌聲,持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間!我的心激動(dòng)而快樂。這是我第一次得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。

難忘的掌聲500字作文2

  在我的童年記憶里,有許許多多難以忘懷的事?墒,這些都已經(jīng)模糊了。但有一件事卻像烙印一樣深深地印在我的心里。

  記得那是去年我上小學(xué)的時(shí)候,老師選我與王嵩、王啟豐等人演課本劇《差別》。為了參加“六一”兒童節(jié),我們經(jīng)過刻苦努力的排練,終于經(jīng)過老師們精心的篩選,我們的節(jié)目被選上參加“六一”兒童節(jié)演出了。我高興得手舞足蹈。

  終于盼到了兒童節(jié)這天,我們?nèi)5膸熒叫衼淼搅酥行男W(xué),其他學(xué)校的老師和同學(xué)們也都紛紛的趕來了。我看到操場(chǎng)上黑壓壓的人群令我心中不由得緊張起來。我按照媽媽告訴我的方法,深深地吸取了一口氣,撫摩了幾下胸口,調(diào)整好自己的情緒。等待著,等待著…

  突然聽到“我們以熱烈的掌聲歡迎由老道洼小學(xué)選送的節(jié)目——課本劇《差別》。主持人說道。我是劇中伴演者菜店老板。我以老板的身份緩慢的腳步走上臺(tái)去,此時(shí)的我心里緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆,我輕松而又熟練地表演著,不但我這樣,我發(fā)現(xiàn)王嵩、王啟豐他們也像吃了定心丸一樣,各司其職,不慌不忙的說著他們的臺(tái)詞。這時(shí)我已經(jīng)走進(jìn)了課本劇中的場(chǎng)景……

  我們順利的表演結(jié)束了,我聽到了臺(tái)下傳來熱烈的掌聲,我抬頭看看評(píng)委,他們的臉上露出的贊許的目光。媽媽高興得在臺(tái)下也露出了燦爛的笑容。我知道,我成功了!我一蹦三尺高地走下了臺(tái)。

  雖然時(shí)間短暫,但那鼓舞人心的掌聲,依舊回蕩在我的耳邊,它將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我,鞭策著我的,使我在今后的學(xué)習(xí)和生活給了我勇氣。

難忘的掌聲500字作文3

  自信是通向成功邁出的第一步,朋友們,你是否對(duì)自己充滿信心呢?也許有人會(huì)說,因?yàn)槲夷懽雍苄。瑳]有勇氣,不敢向成功邁出那勇敢的步伐,所以很少有人為我鼓掌;也許有人會(huì)說,我在舞臺(tái)上很有自信,不管前面有多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我一定要成為最強(qiáng)者,所以我經(jīng)常贏得掌聲。

  記得在二年二期的時(shí)候,媽媽對(duì)我說:“申申,下期就要學(xué)英語了,你有什么打算嗎?”我毫不在乎地說:“英語有什么好怕的呀,不就是大聲讀,用心記住就可以了,誰讓我是‘天才’呢,保證一學(xué)就通!”一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,當(dāng)我第一天上英語課時(shí),老師讓我回答問題,我心里一蒙,一滴滴冷汗“迫不及待”地流了出來,我慢吞吞地站起來,原來自稱“天才”的我馬上成了“蠢才”,同學(xué)們見我沒出聲,都哈哈大笑起來,老師見我不會(huì)答,便讓我坐了下來,可當(dāng)時(shí)我心里就像是打翻了五味瓶-----不知啥滋味。放學(xué)了,我耷拉著腦袋,臉紅得像蘋果一樣回家了。媽媽見了,問我怎么了,我一頭撲到媽媽的懷里,說:“上英語課的時(shí)候,老師讓我答問,我不知道,同學(xué)們都嘲笑我!闭f著眼淚如潮水般涌了上來,媽媽說:“沒關(guān)系,我們只要多努力,一定可以的!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說:“可是……可是我……真的不敢讀。”媽媽說:“別怕,萬事開頭難,只要功夫深,鐵棒磨成針,你只要加油一定能行!”說著并為我鼓起了掌。從此,我每天大聲讀英語,上課認(rèn)真聽講,我的英語成績(jī)有了明顯的進(jìn)步了,在期末英語考試時(shí)我竟然得了一百分,我高興地把試卷給媽媽看。

  媽媽看了,又給我鼓起了掌,這次掌聲是那么持久,那么響亮……

難忘的掌聲500字作文4

  我時(shí)常會(huì)想起那位陌生的叔叔,想起他給我的獎(jiǎng)品——掌聲……

  小學(xué)三年級(jí)了,我依舊很自卑,膽怯或許班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)她讓我在元旦晚會(huì)上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有,硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。既受之,則練之。我無可奈何,總是不能違背老師吧,那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽臺(tái)上小聲練習(xí)著,一遍又一遍。

  一天傍晚,我一邊練著,一邊怪自己一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒有,讀的這么糟,到時(shí)候在臺(tái)上轟下來怎么辦?那我還有什么臉見人?想著想著淚水都快流出來了,不禁又開始怪起老師來,干嗎把這該死的朗誦任務(wù)交給我?

  正在這時(shí),我聽到了一陣掌聲,一陣節(jié)奏穩(wěn)重,堅(jiān)定有力而又真誠(chéng)的掌聲。我的心為之一震,這是給我的掌聲嗎?一陣狂喜之后我又感到一種失落,這掌聲怎么會(huì)是給我的呢?我讀的這么糟。

  我慢慢站起來,果真看見樓下有一位叔叔正在鼓掌,他笑盈盈地說:“小朋友,讀得真好,加油練吧!”我興奮極了,這真的是給我的掌聲嗎?我真的讀得好嗎?我的心撲撲直跳,我的臉也有些發(fā)燙,忽然感覺腰板也挺直了很多,仿佛身上內(nèi)有了一根強(qiáng)大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑,不只說什么好,他又用力拍了幾下掌,然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我在心中默默地說:“謝謝!”

  然后,我信心大增,僅僅因?yàn)槌;仨懫鹉钦坡,最終我拿回了最佳優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)……

  難忘那掌聲,這個(gè)特殊的獎(jiǎng)品,它給了我信心和動(dòng)力,原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。

難忘的掌聲500字作文5

  我時(shí)常會(huì)想起那位陌生的叔叔,想起他給我的掌聲……

  小學(xué)三年級(jí)了,我依舊很自卑,膽怯或許班主任想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)她讓我在元旦晚會(huì)上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有,硬著頭皮接受了這個(gè)任務(wù)。

  既受之,則練之。我無可奈何,總是不能違背老師吧,那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽臺(tái)上小聲練習(xí)著,一遍又一遍。

  一天傍晚,我一邊練著,一邊怪自己一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒有,讀的這么糟,到時(shí)候在臺(tái)上轟下來怎么辦?那我還有什么臉見人?想著想著淚水都快流出來了,不禁又開始怪起老師來,干嗎把這該死的朗誦任務(wù)交給我?

  正在這時(shí),我聽到了一陣掌聲,一陣節(jié)奏穩(wěn)重,堅(jiān)定有力而又真誠(chéng)的掌聲。我的心為之一震,這是給我的掌聲嗎?一陣狂喜之后我又感到一種失落,這掌聲怎么會(huì)是給我的呢?我讀的這么糟。

  我慢慢站起來,果真看見樓下有一位叔叔正在鼓掌,他笑盈盈地說:“小朋友,讀得真好,加油練吧!”我興奮極了,這真的是給我的掌聲嗎?我真的.讀得好嗎?我的心撲撲直跳,我的臉也有些發(fā)燙,忽然感覺腰板也挺直了很多,仿佛身上內(nèi)有了一根強(qiáng)大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑,不只說什么好,他又用力拍了幾下掌,然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我在心中默默地說:“謝謝!”

  然后,我信心大增,僅僅因?yàn)槌;仨懫鹉钦坡暎罱K我拿回了優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)……

  難忘那掌聲,他給了我信心和動(dòng)力,原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。

難忘的掌聲500字作文6

  我很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)小提琴。到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。我不僅考了級(jí),還在“市雄鷹杯西洋樂器大賽”獲得特等獎(jiǎng)。當(dāng)我完整的拉下一曲《G大調(diào)圓舞曲》時(shí),一陣熱烈而悅耳的掌聲向我奔來,我無法控制自己的喜悅與自豪,激動(dòng)地哭了。

  記得剛學(xué)琴那會(huì)兒,母親就把我?guī)У搅松倌陮m與王惠臣老師求教。無論炎炎夏日還是寒冬臘月,母親都堅(jiān)持接送我。而且一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)都安排在晚上6點(diǎn)到7點(diǎn),冬天時(shí),去了少年宮,天已經(jīng)黑了,學(xué)完之后,常常等不到車,看見母親疲憊的面孔,我的心里一滴一滴的滴著血。于是我立志要把琴拉好。

  后來,王老師知道我跑家,就把時(shí)間調(diào)到了3點(diǎn)到4點(diǎn),母親這才松了口氣,但還不放心我自己走,任然堅(jiān)持接送。王老師知道我很努力,給我延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間為我找缺點(diǎn),桌上的熱茶變得冰涼,他也沒押一口。暑假在王老師家里補(bǔ)課,師娘心疼我每天跑家辛苦,便讓我中午在他家吃飯。王老師的女兒姣姣姐姐也很熱心,與我一起練琴,為我聽音準(zhǔn)。他們?yōu)槲覍W(xué)琴都付出了很多很多。

  主持人讓我講話。我走上臺(tái),望著臺(tái)下的觀眾:“這獎(jiǎng)杯,這鮮花,這掌聲,不應(yīng)完全屬于我,因?yàn)榕_(tái)下的許多人為我學(xué)琴,付出了更多!”

  頓時(shí),又一陣掌聲響起。這掌聲,銘刻在我心里,是永遠(yuǎn)抹不去的。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

難忘的掌聲500字作文7

  我這個(gè)人天生就不適合站在舞臺(tái)上,一上臺(tái),大家的目光就會(huì)投向我,這時(shí),我就會(huì)緊張的說不出話來,豆大的汗珠從臉上飛流而下,此時(shí),掌聲就會(huì)響起,原來的我認(rèn)為它只是緩解氣氛的形式罷了,終于有一天,我才領(lǐng)悟到掌聲的意義和價(jià)值。

  幾年前,我們的英語班開展了一次英語比賽,爸爸媽媽也毫不猶豫的給我報(bào)了名,起初我好聲好氣的懇求他們讓我退賽,到后來,便開始“冷戰(zhàn)”,這幾天是最難熬的,我是一個(gè)不善言辭的人,也沒法再開口請(qǐng)求,比賽那天早晨,我糊里糊涂被送到賽場(chǎng),賽場(chǎng)外,父母?jìng)兇舐暈楸荣愡x手們加油,你是最棒的!好好表現(xiàn)呀!可爸爸卻說:“得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系,重在參與,我一直支持你”,我不服氣的看他一眼,心想:我是那種得不到榮譽(yù)的人嗎?

  幾天的選拔賽后,我得到了去北京參加比賽的資格,這回主要和爸爸媽媽說再見了,還有點(diǎn)舍不得,一上火車,陪同的老師就讓我們開始練稿子,第一位同學(xué)順利通過了,輪到我了,一看到大家的眼睛都在注視著我,我的一舉一動(dòng)都在他們的視線中,我又一次緊張了,臉漲得通紅,兩只手不由自主的畫著圖形,嘴緊緊閉著……最后,大家都練習(xí)好了,只有我一個(gè)總是很緊張,發(fā)揮不好,這時(shí)老師拍著手喊著“你們都是好樣的,比某些人強(qiáng)”。

  晚上,不會(huì)有人來打擾我了,臥在床上,用被子把自己捂的死死的,給家里發(fā)了個(gè)短信:真的很想家。望著窗外,天灰蒙蒙的,玻璃上還有一層霧,唉!想家呀!

  第二天,來到了大城市北京,安頓好住處,就趕去比賽了,老師派了一個(gè)得金獎(jiǎng)的同學(xué)陪伴我,此時(shí),我的信心又一次被打擊了,輪到我上場(chǎng)了,輝煌的大廳,安靜的氣氛,走到場(chǎng)中央,評(píng)委老師圍坐了一圈,中間還有幾個(gè)外國(guó)人,我又露出了膽怯的神情,緊張的說不出話來,這時(shí),評(píng)委老師們投來鼓勵(lì)的眼神,雙手輕輕鼓掌……。在它們的鼓勵(lì)下,我突然回憶起了什么,一連串的英語脫口而出。全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲,外國(guó)人給我掌聲,老師給我掌聲,我也給自己掌聲,此刻我好像聽到相隔千里外爸爸媽媽的加油。

  比賽完,拿出手機(jī),一條短信閃現(xiàn):等你回家,我也想趕快回家,告訴爸爸媽媽:在老師鼓勵(lì)的掌聲下我再也不害怕在舞臺(tái)上講話。

難忘的掌聲500字作文8

  每次,只要聽到那春雷般的掌聲,就讓我想起了那次訓(xùn)練。

  那是一個(gè)陽光明媚的早晨。我來到舞蹈教室,因?yàn)轳R上就要表演"活力123"了,我擔(dān)任主角,但是,我有一個(gè)動(dòng)作"空翻"不會(huì),老師叫我練習(xí),可是我一直都不會(huì),怎么辦?只好練習(xí)。

  來到墊子旁邊,我的心跳加快了,生怕自己一下去就會(huì)摔倒,180度空翻呢,怎么辦?我極不情愿地下了腰,腿使勁蹬,怎么也翻不過去。我扭頭一看,爸 爸媽媽鼓勵(lì)著我,老師向我投來期望的目光,我想:我不能夠辜負(fù)他們的希望,決不能!這時(shí),不知哪兒來了一股力量,涌到我的腿上,我用力一蹬,成功了!

  爸爸媽媽開心的看著我,老師把我抱了起來,我真不敢相信自己的眼睛。

  同學(xué)們和家長(zhǎng)們都向我抱以熱烈的掌聲,我呆呆地站在那里,似乎在享受那只屬于我一個(gè)人的掌聲,我流淚了。

  之所以我流淚了,是因?yàn)椋@成功是我用艱苦換來的,這掌聲是我用汗水和淚水換來的!這是開心的淚水,這是成功的淚水!

  每個(gè)人在生活中,都會(huì)遇見一些挫折,這些掌聲,就是伴隨我們走過挫折的伙伴,是給予我們力量的朋友!

  每每想到這里,我就想大喊一聲:"我成功了,難忘那掌聲!"

難忘的掌聲500字作文9

  那一次掌聲,在我的腦海中難以忘懷。那是極其普通的一個(gè)夜晚,對(duì)我來說,卻是那么重要的晚上,媽媽帶我去琴行。那天是六一節(jié),琴行舉行音樂比賽。

  進(jìn)入會(huì)場(chǎng),那里人山人海,人聲鼎沸,小朋友牽著媽媽的手,緊張的注視著那架鋼琴,好象鋼琴是人變的似的。開始了,前面的小朋友都一個(gè)個(gè)上臺(tái),順利的彈完一支支優(yōu)美的曲子。他們彈完觀眾都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲,我沉浸在美妙的樂曲聲中,把心中所有緊張,所有擔(dān)心都逐出思想,我幻想著我演奏完后觀眾的掌聲。

  老師報(bào)到了我的名字,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái),用緊張而略帶興奮的語氣介紹道:“大家好,今天我為大家?guī)韮墒浊,希望大家喜歡!闭f完坐上琴凳,兩手立刻在琴鍵上飛跑起來。漸漸地,我進(jìn)入了狀態(tài),越來越流暢,不知哪來一股微風(fēng),把譜子翻攏了,我不得不背誦譜子。同時(shí),它也吹來了我的緊張。突然,我記不起下面的內(nèi)容了,我把這句又彈了一遍,卻怎么也記不起來。“

  這句我在平時(shí)練得挺熟的呀?”我奇怪地想,不知哪來一股勁,竟迫使我努力回憶,絞盡腦汁,終于記了起來。一曲完了,下一曲更長(zhǎng)。我鼓足勇氣,開始了下一曲。上次教訓(xùn)給了我經(jīng)驗(yàn),我好像把詞吃進(jìn)了肚子里,彈一句,腦子里便會(huì)出現(xiàn)下一句。終于彈完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。掌聲響起,和我想像中一樣熱烈。

  我又羞愧又興奮,跑到媽媽身邊,老師、小朋友和家長(zhǎng)們,再次給了我掌聲。那掌聲,至今讓我忘不了。

難忘的掌聲500字作文10

  回憶那最難忘的一次掌聲。

  在一年級(jí)的時(shí)候,我們都不愛說話,所以陳老師就讓我們上講臺(tái)分享自己的喜歡的故事。同學(xué)們都積極的報(bào)名,繆沐澤、葉晨毅、趙思穎等等同學(xué)都分享了。他們就像一個(gè)“小老師”,語言生動(dòng),面部表情豐富,他們眉飛色舞,手舞足蹈,仿佛把我們帶入了故事中。我身臨其境,我很崇拜他們,每次都給他們熱烈的掌聲。

  班級(jí)四分之三的同學(xué)都已經(jīng)講過了,而我還沒有講。我心里很想上臺(tái)的,但是又非常害怕一個(gè)人站在講臺(tái),面對(duì)四十幾位同學(xué)心里非常的矛盾。我回到家后悶悶不樂,寫作業(yè)時(shí)也三心二意,媽媽問:“你在學(xué)校是不是調(diào)皮了?”我搖搖頭說:“沒有”那你是不是生病了?我搖搖手低下頭說:“沒有。”那么是什么事讓你悶悶不樂?我說因?yàn)槲液芟肷现v臺(tái),做一名“小老師”,可是我心里沒有勇氣。媽媽好奇的問:“你為什么害怕呢?”我說:“因?yàn)槲遗伦x錯(cuò)字或者講一半忘了。得到同學(xué)的嘲笑!蔽业膵寢屄牶。笑了,笑說:“同學(xué)們善良、可愛,只會(huì)鼓勵(lì)你而不會(huì)嘲笑你,你要勇敢!

  我決定在家先練習(xí),媽媽就是我的“同學(xué)”!一開始我結(jié)結(jié)巴巴,經(jīng)過很多次的練習(xí),我從結(jié)結(jié)巴巴到了能一口氣全部講出。媽媽給我點(diǎn)贊!我就報(bào)名了。站在講臺(tái)上,我兩腿發(fā)抖,兩手緊握,手心都出汗了,整個(gè)故事講完了,同學(xué)們給我了熱烈的掌聲,我覺得這次的掌聲特別響亮,因?yàn)檫@是一次難忘的掌聲,掌聲讓我勇敢成長(zhǎng)起來!

難忘的掌聲500字作文11

  掌聲在生活在非常熟悉,掌聲可惜是比爾送給我的,也可以是自己給予他人的,掌聲可以將你從自卑的新區(qū)拉出來,掌聲可以讓你不再孤獨(dú),掌聲可以送你走上自信的道路……在我們成功的時(shí)候卻會(huì)有難忘的掌聲,我也有過,但與他們與眾不同,因?yàn)槲业恼坡曋皇浅鲎园謰尩膼邸?/p>

  有一次媽媽在送我去學(xué)奧數(shù)的路上的時(shí)候,千叮嚀萬囑咐,他邊開車,邊指路,別人以為是嘮叨,可我卻很認(rèn)真地在聽。我將那些話老老地刻在心頭,到了之后,媽媽說:“婧婧,你出來到人本超市之后就直走,是不用拐彎的。記住了嗎?”“記住了!”“媽媽都指出來了,我想應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)了!

  “媽媽,你就放一百二十個(gè)心吧!我的‘電腦’不會(huì)再出差錯(cuò)了!” “好,走錯(cuò)了就打電話啊!”“媽媽,您放心吧!”

  學(xué)完了奧數(shù)之后,我慢慢走了回去,我就按照媽媽教我的路走去,果然功夫不負(fù)有心人呀!我走回家了。

  回到家,媽媽一見到我就放下她手上所有的活兒,對(duì)我鄒著眉頭仔細(xì)端詳一番后又從遠(yuǎn)處睜大了眼睛看一遍后說:“我的寶貝女兒真棒呀!”不一會(huì)兒爸爸來了,爸爸聽了媽媽的描述后說:“哦,我們家的姑娘當(dāng)然可以做到了,但我們還是應(yīng)該給與我們的寶貝女兒響亮的掌聲!”“好!”

  掌聲‘啪啪’地響個(gè)不停,可真是開心呀!那時(shí)我的臉上露出了笑臉,心里美滋滋的,比吃蜜還甜呢!

難忘的掌聲500字作文12

  生活中我們?nèi)巳硕夹枰坡!掌聲,或許是你對(duì)別人的稱贊,或許是別人對(duì)你的認(rèn)可,而我得到的這次掌聲充滿了鼓勵(lì),鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)!

  記得有一次我們學(xué)校舉辦“六一兒童節(jié)”活動(dòng),一聽老師說要征集節(jié)目,許多人都報(bào)名參加了,我也不例外。于是我每天寫完作業(yè)就勤加練習(xí),轉(zhuǎn)眼間就到表演節(jié)目的那天!看著臺(tái)上同學(xué)們表演的身影,我內(nèi)心隱隱感到不安。心想:萬一跳錯(cuò)了舞步怎么辦?要是出丑了,我的面子以后往哪兒擱呀?這時(shí),我的心里就像壓了兩塊兒石頭一般壓得我喘不過來氣兒!該我表演了,我走上臺(tái),心里甚是緊張,我的雙手緊緊地攥著我的裙子。我不斷的鼓勵(lì)自己:你是最棒的!全力以赴吧!于是我就開始了我的節(jié)目表演,還沒跳幾個(gè)動(dòng)作我便感受到那千萬雙眼睛緊緊地注視著我,我內(nèi)心萬分緊張。突然我發(fā)現(xiàn)我跳錯(cuò)了幾個(gè)步子,心想:這下可怎么辦?以后可沒臉見人了,怎么辦?怎么辦?我一邊跳一邊內(nèi)心忐忑著。一曲終于結(jié)束了,我慌亂地站在臺(tái)上,心里想著:肯定沒人給我掌聲的,我正準(zhǔn)備灰溜溜的下臺(tái),突然臺(tái)下響起了經(jīng)久不衰的掌聲,那掌聲震耳欲聾!我感受到了,那掌聲里充滿著鼓勵(lì),充滿著對(duì)我的認(rèn)可。我突然想起了媽媽曾經(jīng)說過的一句話:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!”從這次掌聲以后,我變得比以前更勤奮,更刻苦了!我想只有我更刻苦的練習(xí),只有我使自己變得更優(yōu)秀,才對(duì)得起這次的掌聲!

  這次的掌聲對(duì)我來說,就像那沙漠中的一口井,給我?guī)砹讼M痪拖衲呛叫兄械囊粋(gè)路標(biāo),指引我前進(jìn)的方向!啊,掌聲!是你帶給了我力量,帶給了我自信!

難忘的掌聲500字作文13

  當(dāng)掌聲響起,內(nèi)心泛起陣陣快樂的漣漪;當(dāng)掌聲響起,臉上逐漸綻放開心的花朵。當(dāng)掌聲響起,彷彿在為我的努力豎立個(gè)里程碑;當(dāng)掌聲響起,彷彿一根無形的柱子,挺立在我心中的一隅,為我撐起一片屬于自己的榮耀。

  從小,似乎便與音樂結(jié)下了不解之緣。心頭被烏云籠罩,信心被荊棘糾纏,希望也不知隱沒到那朵人們揶揄之云的背后。此時(shí),腦中浮現(xiàn)了一段旋律,輕快地將音符送進(jìn)陰暗的心,將朵朵的沉重驅(qū)離;如一場(chǎng)甘霖,下在枯寂的心田,希望開始萌芽、信心開始茁壯。好輕盈的心,乘著音符,極欲去追求、征服每一次的挑戰(zhàn),并相信自己能秉持信念,往夢(mèng)想邁進(jìn)!因?qū)芬粲蟹N溢于言辭的熱愛,我加入了合唱團(tuán),享受每次和音樂共舞的時(shí)刻、徜徉每次唱歌的喜悅!漸漸地,我們合唱團(tuán)的比賽,也在鋼琴及歌聲中,向我們緩緩逼近......。

  猛烈的燈光打在臉上,前方的老師從容不迫地抬起手,鋼琴聲輕輕地滲入我緊張的心房,臉上僵直的線條化為一抹柔和的微笑。此時(shí),我是一個(gè)斷了線的風(fēng)箏,飛越層層山巒的蓊郁、飛過一片海洋的湛藍(lán),一次又一次層層堆疊的音符,將一顆想飛的心推至更遠(yuǎn)的地方。鋼琴聲一轉(zhuǎn),全場(chǎng)登時(shí)染上一股淡淡的哀愁,我是位流浪到故鄉(xiāng)的游子,將自己比擬一朵浮云,向你傾訴我回到故鄉(xiāng)的近鄉(xiāng)情更怯及物是人非的感觸。和弦凝在一個(gè)完美的高音,音符仍停佇在空氣中不肯消逝,臺(tái)下一陣熱烈的掌聲,臉上綻放朵朵歡愉的花,我們做到了!

  偶然憶起那次的比賽,腦中不自禁又蕩起那股旋律,那時(shí)的掌聲直烙心頭,令我難以忘懷!當(dāng)掌聲響起時(shí),同學(xué)們面容都不住地開出一朵朵的滿足!好輕盈的心輕輕地飛起,當(dāng)掌聲響起,我的心也再次擁有一根成功的支柱,支撐起我對(duì)音樂那份執(zhí)著的熱愛。

難忘的掌聲500字作文14

  它沒有美麗的蛋糕,也沒有花朵的嬌艷,然而,在我的生命里,超過所有的禮物,如果說“家書抵萬金”,它在我的感情天平上,比家書還要貴重許多倍。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,如此清脆的下課鈴聲響起了,同學(xué)們像往常一樣奔出教室,來到了操場(chǎng)上,一起嬉笑玩樂。

  然而,同學(xué)們正在玩兒的高興時(shí),討厭的上課鈴聲響起了,同學(xué)們立刻沖回教室。同學(xué)們剛坐在座位上,班主任老師帶著沉重的步伐來到教室。老師拿起課本,大聲地對(duì)同學(xué)們說出課文的題目,然后又對(duì)大家說:“大家來讀一下課文!薄袄钍鏁常銇碜x第一自然段!蔽颐偷匾粐槪瑢W(xué)們的目光齊刷刷的投向我,我緊張的站起來,大聲地讀起來,我邊讀邊想,我從來不舉手發(fā)言,不愛說話,老師怎能提我呢?當(dāng)我讀完后,老師鄭重地說:“這段要開心、活潑,而你點(diǎn)兒味都沒有,重讀一遍!”我緊張地又讀了一遍,而這次,我讀得是那么開心,我從新鼓起勇氣來,大聲讀出聲來,然而,這次讀得同學(xué)們都用敬佩的眼睛看著我,我簡(jiǎn)直不趕相信自己的耳朵。突然,老師用高興的語氣來對(duì)我說,:“你讀得非常好,大家來鼓掌鼓勵(lì)她一下!贝蠹叶加媚亲约旱碾p手為我鼓掌,瞬間,我的兩顆淚珠流下來了,那掌聲是多么熱烈,多么感動(dòng)人,我的淚水嘩嘩流了下來。

  。∥铱吹搅死蠋熢趥鬟f一種為神奇的力量,鼓勵(lì)的希望……

  我明白了老師和同學(xué)送給我的禮物——一種熱烈的掌聲,那是用神奇的力量和鼓勵(lì)的希望!

難忘的掌聲500字作文15

  我時(shí)常會(huì)想起那位叔叔,想起他給我的那陣掌聲。

  在小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期,我依舊很膽怯,大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇老師要給我一次“練膽”的機(jī)會(huì)。讓我在“十一”大合唱時(shí)獻(xiàn)詞。我當(dāng)時(shí)很緊張,連拒絕老師的勇氣都沒有,只好硬著頭皮接受了這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。既受之,則練之。每天放學(xué)后,我就蹲在二樓陽臺(tái)上小聲練習(xí),一遍又一遍地朗讀。

  一天傍晚,我又來到陽臺(tái),一邊大聲朗讀,一邊怪自己沒一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),讀得這樣糟糕,到時(shí)候在臺(tái)上被同學(xué)們?nèi)⌒υ趺崔k?那我豈不是太丟人了?想著想著,淚水不爭(zhēng)氣地流了出來,心里不禁又怪起老師來,干嗎要把這該死的任務(wù)交給我呢?

  正在這時(shí),我聽到了一陣掌聲,一陣節(jié)奏明快、堅(jiān)定有力而又真誠(chéng)的掌聲。我的心為之一震,這是給我的掌聲嗎?一陣狂喜之后,我又感到很失落,這掌聲怎么會(huì)是給我的呢?我讀得這樣糟糕。

  我慢慢地走近窗戶,探頭看到樓下有一位叔叔正在鼓掌,他笑盈盈地對(duì)我說:“小朋友,讀得真好,加油啊!”我興奮極了,這真的是給我的掌聲!原來我真的讀得沒那么糟!我的心撲撲直跳,臉也有些發(fā)燙,忽然感覺腰板也挺直了許多,仿佛體內(nèi)有一股強(qiáng)大的力量支撐著我。我沖那位叔叔笑了笑,不知說什么好。他又用力拍了幾下手,然后伸出左手的大姆指,微笑著走開了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我在心中默默地說:“好叔叔,謝謝您。”

  從那以后,我的信心大增,因?yàn)槎叧3;仨懫鹉钦坡暋R虼宋翼樌赝瓿闪恕笆弧贝蠛铣墨I(xiàn)詞任務(wù)。

  那掌聲給了我信心和動(dòng)力,使我永遠(yuǎn)也不能忘懷。

  原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)鼓勵(lì)。

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