字典風(fēng)波作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的字典風(fēng)波作文，希望對(duì)大家有所幫助。
字典風(fēng)波作文1
“借你的字典看一下好嗎？”同桌靦腆地說(shuō)。“好，隨便。不過(guò)記得放好啊。”同桌從我的桌下小心翼翼地拿出了一本破舊的《新華字典》。那可是個(gè)寶貝，是我父親曾經(jīng)用過(guò)的。
“鈴……”下課了�！拔疫�有幾個(gè)生字沒(méi)有查完，可不可以……”“隨便了，記得帶回來(lái)就行！”
我們各自回家。溫習(xí)功課時(shí)碰到幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，想用一下字典，哦，同桌借走還沒(méi)還呢！這幾個(gè)字明天趕早，再做！
“同桌，我的字典呢？快還我，我急用！”“那個(gè)，那個(gè)……”“什么呀，要交作業(yè)了！來(lái)不及了！”我急得直跺腳。生怕因沒(méi)完成作業(yè)而矮批評(píng)�！皩�(duì)不起，你的字典，我昨天查完之后，便沒(méi)了�！闭f(shuō)到這兒，她不好意思地低下頭�！笆裁�！那可是我的寶貝啊，限你一天之內(nèi)找到，否則告你爸去！”
一整個(gè)上午，我跟同桌都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。見(jiàn)到她，我就橫眉瞪眼地瞅他，而她呢，一見(jiàn)到我正面走來(lái)，就趕緊拐彎，像怕被我吃了似的。
中午回校時(shí)，她說(shuō)：“我在家里什么地方都找過(guò)了，就是找不著……嗚……”“好了，好了，我不告訴你爸爸行了吧？”看到她哭的樣子，我又有點(diǎn)不忍心，“一本老字典，算了。”我嘴上雖然這么說(shuō)，心里卻很矛盾。
過(guò)了幾天，她興高采烈地蹦到我面前說(shuō)：“我給你買了一本新字典，這可是我省吃儉用，才買來(lái)的，算是陪禮。”
我接過(guò)來(lái)一看，是嶄新的。“好吧，我原諒你了！”其實(shí)，我心里打翻了蜜罐。
這本新字典，可以說(shuō)是我的新寵。
學(xué)期將近結(jié)束，我整理我的抽屜時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的“古董”正被幾本大書(shū)壓在了最底層。
我錯(cuò)怪她了！而且是那么兇！當(dāng)我低著頭把我的新寵還給她時(shí)，我看到她笑了。那就代表著她原諒我了。
后來(lái)，她說(shuō)：友情不是被小小的字典摧毀的。真誠(chéng)的友情是堅(jiān)若磐石的！
再后來(lái)，我認(rèn)她做老大。
字典風(fēng)波作文2
三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，那天我本想好好表現(xiàn)，讓老師和媽媽高興快樂(lè)！可沒(méi)想到由于小小的字典卻讓我們的王老師忙碌了一天，讓幾位媽媽們費(fèi)心了！
三月八日早晨我們正在做上課前的準(zhǔn)備，教導(dǎo)主任突然來(lái)到我們班讓昨天下午上圍棋課的同學(xué)走出教室，我心里覺(jué)得很奇怪，主任問(wèn)我們昨天誰(shuí)撕了六年級(jí)教室里的字典？（昨天上圍棋課我們班幾個(gè)男同學(xué)撕了幾頁(yè)字典用來(lái)疊小飛機(jī)了。）我當(dāng)時(shí)心里斗爭(zhēng)了半天是否承認(rèn)，媽媽總說(shuō)她最不能容忍的就是小朋友不誠(chéng)實(shí)！后來(lái)我還是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。很快班主任王老師也來(lái)了，王老師很嚴(yán)肅地教育我們愛(ài)護(hù)書(shū)本就要象愛(ài)護(hù)我們自己的臉面一樣精心，不能抹黑，更不能破壞，不僅要愛(ài)護(hù)自己的還要去愛(ài)護(hù)尊重別人的東西。這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到我們錯(cuò)了，不僅損壞了別人的東西，還影響了別人正常的學(xué)習(xí)。中午一位同學(xué)的家長(zhǎng)專門去圖書(shū)大廈買了四本新華字典，王老師領(lǐng)著我們上樓去賠字典并道歉，哥哥姐姐們給我們鼓掌，他們說(shuō)我們小不懂事就不用賠了，感謝哥哥姐姐們的鼓勵(lì)與寬容！后來(lái)王老師還替我們每人出了一半的字典錢，她說(shuō)這件事她也有責(zé)任，其實(shí)這次字典風(fēng)波和王老師一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，而王老師還要為我們?nèi)コ袚?dān)責(zé)任，樓上樓下跑了好多次，這件事在王老師的協(xié)調(diào)下及時(shí)解決了。
通過(guò)這件事我知道了我們每個(gè)人的行為不僅代表了個(gè)人還代表了班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校，我們一定要珍惜愛(ài)護(hù)我們集體的榮譽(yù)。
感謝同學(xué)的媽媽專門替我們買了新的字典，感謝大哥哥姐姐們的寬容，感謝老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并很好地解決了問(wèn)題，感謝王老師對(duì)我們的幫助和教育，我以后要用我的進(jìn)步我的努力去回報(bào)老師，讓老師臉上露出更美麗的笑容！
今天是“三八”節(jié)，我要送一件禮物給媽媽，送什么能讓媽媽高興呢。我忽然想到我正在讀的小說(shuō)淘氣包馬小跳系列故事《漂亮女孩夏林果》里的情景：馬小跳在夏林果生日的時(shí)候，送給她一個(gè)哈密瓜，還在上面刻上了祝福的話。我靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽愛(ài)吃梨，我就親手在梨上刻祝福的話，送給為我日夜操勞的媽媽吧。”
我從冰箱里拿出一個(gè)梨，又拿了一把小刀，“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”最能表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)了，就刻這幾個(gè)字吧，可真要?jiǎng)邮植僮鬟�挺費(fèi)力的，那把熟悉的小刀此時(shí)也不聽(tīng)使喚了，不是刻得太深就是刻得歪了，想起媽媽平時(shí)對(duì)我付出的那么多辛苦，我可不能放棄。字刻好了，我又在上面刻了一所小房子，然后放進(jìn)了一個(gè)漂亮的盒子里。
忙完這些我又靈機(jī)一動(dòng)：“再做一個(gè)賀卡吧，讓媽媽明白我的心意�！蔽揖挖s快去拿了兩張彩色的卡紙，對(duì)折后中間畫(huà)了一個(gè)小愛(ài)心，然后剪下來(lái)，又在一張A4紙上剪了一些長(zhǎng)條，把那些長(zhǎng)條折成“彈簧”，拿了一些精美的貼紙粘在頂部，然后把末尾粘在賀卡上，又剪了一個(gè)大愛(ài)心，在上面寫上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”，粘在了紙上，然后在封面上，畫(huà)了一只母雞和一只小雞，拿一根線穿過(guò)就大功告成了。
就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)打電話來(lái)，叫我出去玩，我馬上放下電話，跑到客廳把禮物給了媽媽就出去了。等我回來(lái)的時(shí)候我問(wèn)媽媽：“媽媽，我送我給你的梨吃了嗎？”媽媽說(shuō)：“吃了，這是我一生中吃到的最好的梨子”。我又問(wèn)媽媽“媽媽，我做的那張賀年卡怎么樣？”媽媽說(shuō)：“不賴��！”歡樂(lè)的氣氛洋溢著我們這間小屋。
世界上有千種愛(ài)，只有母愛(ài)最偉大；世上有萬(wàn)般情，卻只有親情最永恒。母親，您對(duì)我的感情就是那塵世間最偉大、最無(wú)私、最珍貴、最永恒的愛(ài)，使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷。
母親，您就像一展航燈，指引著一只迷茫的小船歸航。
母親，您像一束普照不息的陽(yáng)光。您的光芒讓生靈尋得了一份曠達(dá)與美好，您的熱情使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。
母親，您像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，干渴時(shí)飲您的清醇，雖平淡無(wú)奇，但清香四益。
母親，您給我的支持與安慰，使我消除郁悶，驅(qū)除煩惱。您給我的鼓勵(lì)，使我由彷徨無(wú)助變得充滿自信。您給我的批評(píng)，讓我了解了世間的真理。深知修養(yǎng)、智慧和品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的人生人路是何等的重要。
母親，您是一杯牛奶，載滿了您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，您一聲簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)輕微的動(dòng)作，都顯出您的絲絲縷縷的柔情。您一個(gè)嚴(yán)肅的'眼神，告誡我要胸懷寬闊，待人要禮貌。您一個(gè)慈愛(ài)的笑容，為我的學(xué)習(xí)之旅注入了前進(jìn)的動(dòng)力。
母親，世間的一切都無(wú)法與您的偉大相媲美，一切的文字都無(wú)法表達(dá)您對(duì)我的愛(ài)，但我只能用這樣的行為來(lái)報(bào)答一點(diǎn)對(duì)您的感恩之情，沒(méi)有您，我的生活將變得無(wú)序，我們的精神將變得無(wú)依。
母親，我深深地祝福您節(jié)日快樂(lè)！
字典風(fēng)波作文3
我的那位“不說(shuō)話的老師”已伴隨我左右好幾學(xué)年，國(guó)慶期間，這位“不說(shuō)話的老師”終于光榮“退休”了。而。另一位“不說(shuō)話的老師”“應(yīng)聘”成功，開(kāi)始伴隨我的學(xué)習(xí)生涯。
不過(guò)有點(diǎn)悲觀的我腦子里有時(shí)會(huì)閃過(guò)這是一位盜版“老師”的念頭。有一次，我要查“若”的意思，可總是查不到“若”這個(gè)生字，但我并沒(méi)有再用部首查就放棄了。還有一次，因?yàn)槲也荒艽_定“垂涎三尺”的“涎”是不是三點(diǎn)水，所以我就查了“yan”，可怎么也查不到。經(jīng)過(guò)這兩次，我無(wú)法再信任這位“老師”，所以我便向媽媽告了這位“老師”的狀，媽媽不信，說(shuō)：“你再查一下部首試試看？”于是我便按媽媽說(shuō)的去做，一看，驚呆了，原來(lái)不是沒(méi)有，而是這字念“xian”，我卻拼成了“yan”，我再以熟練的熟練的速度用部首查“若”，結(jié)果正是我拼成了“nuo”，成了“nuo”，而不是正確的“ruo”。
其實(shí)，在生活中，同學(xué)們有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴粔蛄私狻⒉粔蛐湃味l(fā)生誤會(huì)、摩擦，其實(shí)，只要弄清楚這件事，說(shuō)不定就會(huì)認(rèn)為爭(zhēng)吵是沒(méi)有必要。
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