以相遇為主題的作文600字_初二作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以相遇為主題的作文600字_初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以相遇為主題的作文600字_初二作文1
我對(duì)社思老師還是蠻期待的，幻想中，白衣怒馬，風(fēng)度翩翩，這就有點(diǎn)歷史的味道了。現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，帥氣陽(yáng)光，自帶幽默細(xì)胞，肯定是我們男生喜歡的類型。
她戴著一副黑色鏡框的眼鏡，皮膚是麥色的，穿著花圖案的深色衣服。站在臺(tái)上，一看就是飽讀詩(shī)書(shū)類型的，有一股老教師的自信……
介紹課上，老師的普通話聽(tīng)上去有點(diǎn)怪。不經(jīng)意地，她會(huì)把一些字讀錯(cuò)。不過(guò)，無(wú)傷大雅，我們大體意思都能懂，我也沒(méi)有特別在意。有些同學(xué)在介紹課上開(kāi)玩笑地找出了老師的幾個(gè)錯(cuò)誤讀音，老師毫不介意地繼續(xù)幽默風(fēng)趣地介紹自己。社思老師經(jīng)驗(yàn)豐富，上課也生動(dòng)，我全程沒(méi)有一絲倦意。
正式上課時(shí)，老師變得比較嚴(yán)厲，打瞌睡和擾亂課堂紀(jì)律者，會(huì)受到懲罰，有幾位仁兄已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了。比如，打瞌睡的同學(xué)，老師會(huì)先警告；如果他的眼皮實(shí)在支撐不住倦意，老師讓他先站一會(huì)兒；
蘇老師跟我講“暈輪效應(yīng)”。他說(shuō)，假如一個(gè)人，只要有讓你欣賞的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，比如眼睛大，笑起來(lái)有酒窩，聲音很溫柔，或者偶然說(shuō)了一句話讓你有所觸動(dòng)，那么這一優(yōu)點(diǎn)帶來(lái)的光環(huán)會(huì)讓你覺(jué)得整個(gè)人都是好的，會(huì)越看越喜歡，這就叫暈輪效應(yīng)。
其實(shí)，“暈輪效應(yīng)”是一種錯(cuò)覺(jué)，它更像愛(ài)屋及烏，不過(guò)，這樣可以使我們的生活更加美好一點(diǎn)，不是說(shuō)人無(wú)完人嘛！哈哈……我們的
聽(tīng)蘇老師這么一說(shuō)，我也若有所思。我想啊，似乎每個(gè)人都會(huì)遇到不同風(fēng)格的老師。有的老師上課認(rèn)真耐心，細(xì)致敬業(yè)；有的老師上課思維靈活，幽默隨意；有的老師上課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣……每位老師各有其優(yōu)點(diǎn)。我們作為學(xué)生，去欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)，去改變自己的不足，也就獲得了進(jìn)步，獲得了成長(zhǎng)……這也就是學(xué)習(xí)了。
以相遇為主題的作文600字_初二作文2
轉(zhuǎn)眼間，自己已是初三的學(xué)生了。踏上了初三的軌道，這才知道，初三的生活真猶如打仗一般，自己就像一個(gè)經(jīng)受磨礪的戰(zhàn)士。這樣那樣的困難和挑戰(zhàn)總是迎面而來(lái)，與你相遇。
學(xué)業(yè)上很艱苦，一天九節(jié)課，早出晚歸，披星戴月。六點(diǎn)半，鬧鐘就叮叮叮地響個(gè)不停。十分不情愿地起了床，就要開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)了，邊聽(tīng)英語(yǔ)邊刷牙。來(lái)到學(xué)校，朗朗的書(shū)聲就要響起了。就這樣一節(jié)一節(jié)課地“熬”下來(lái)，晚上七點(diǎn)半才回家。一天的學(xué)習(xí)還沒(méi)算完，再看兩三個(gè)小時(shí)的書(shū)，直到上下眼皮開(kāi)始打架。啊，終于可以去就寢了！
初三的測(cè)驗(yàn)往往兩三天就來(lái)和你碰一次面，對(duì)于一張張花白的試卷，不得不讓人麻木。再想想，初三的老師們也挺忙的，每節(jié)下課都被同學(xué)們追著問(wèn)問(wèn)題。我們“爭(zhēng)搶”老師的現(xiàn)象也就時(shí)常出現(xiàn)。抱著一本本教材，輔導(dǎo)書(shū)，聽(tīng)到下課鈴就以百米沖刺的速度趕到辦公室，然后聽(tīng)到上課鈴才不得不離去。如此學(xué)習(xí)生活，雖然忙得不亦樂(lè)乎卻讓我倍感充實(shí)。當(dāng)然，面對(duì)考試分?jǐn)?shù)和成績(jī)排名，面對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)，壓力和困難也常來(lái)找你的麻煩。當(dāng)你與它們相遇的時(shí)候，就又得鼓起勇氣，敢于面對(duì)了。
初三的體育課也真讓我刻骨銘心，感覺(jué)體育老師就象發(fā)號(hào)司令的“奴隸主”，而我們只能乖乖地照他的話去做。在初三和體育課相遇，就不是一件樂(lè)事了�？膳碌捏w能訓(xùn)練，高強(qiáng)度的力量練習(xí)，讓人感到艱辛，難熬。但當(dāng)我汗流浹背，終于堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)有一種滿足感。高興自己能夠堅(jiān)持下來(lái)，暗暗贊嘆自己竟有如此能耐。
其實(shí)體育鍛煉和學(xué)習(xí)是一樣的，很苦，很累，但是苦和累是不會(huì)占據(jù)全部的。即使有困難，有難受的時(shí)候，但肯定也會(huì)有欣喜和快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)有滿足感和自豪感，這是我們朝目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。老師常常說(shuō)：“付出和收獲是成正比的。”只要有認(rèn)真努力，就一定有回報(bào)�，F(xiàn)在的困難不要緊，明天一定是陽(yáng)光燦爛，沿途一定是芬芳撲鼻。須知道：“未經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香！”
相遇困難，又何曾不是相遇快樂(lè)呢！
以相遇為主題的作文600字_初二作文3
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)不諳世事的孩童，卻早已知道你的好，你的溫暖。我總是禁不住奔向你、向你撒嬌、與你玩鬧。
你懷里的溫度，始終溫暖著我。
小時(shí)，父母親早早地出去打工。只留我和弟弟與你相陪，每到夜晚降臨之時(shí)，我總是感到孤單止不住的往心里鉆去，刺激著我的淚腺。每到這時(shí)，你總會(huì)把我抱到你的膝蓋上，讓我雙手環(huán)住你的腰，你輕輕的拍打我的背，安慰我。用你那慈祥的聲音為我唱《贊美詩(shī)》，為我禱告。每當(dāng)這時(shí)，我總是能把那些不好的情緒拋開(kāi)。吟唱著你為我所唱的歌，跟念著你為我所祈禱的詞，擁抱著你為我所提供的溫暖。
你靈巧的雙手，始終輕撫著我。
小時(shí)候，每到發(fā)新書(shū)的時(shí)候，我都十分緊張，害怕那潔凈的書(shū)被沾污，擔(dān)心自己的手會(huì)傷害它。這時(shí)，你總會(huì)默默拿過(guò)我的書(shū)包，在燈光的照耀下，用舊日歷將新書(shū)一本本包好。半年下來(lái)，外面的書(shū)皮即便有些破損，但里面還是嶄新如初。小時(shí)候，我從不擔(dān)心寒冷的冬天會(huì)把我拉走因?yàn)槟憧偸翘崆翱p好棉衣，在冬天時(shí)把我包裹住。讓我不受冷風(fēng)的侵襲。
你的諄諄教誨，我從未敢忘。
自我上學(xué)以來(lái)，你總是告訴我要抓住大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能讓你將來(lái)有出息，有個(gè)好生活。每次回家，你總是要過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，了解我內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的看法，再一一告訴我應(yīng)該怎么做。
所以，即使我有時(shí)考試考的不好，但我始終記得：我還在學(xué)習(xí)，我沒(méi)有停下腳步。每當(dāng)我有一些頹廢的想法時(shí)，總會(huì)想起你的諄諄教誨。
時(shí)光易逝，盛年也不重來(lái)。但你的好，你帶給我的溫暖始終存在。
與你相遇、就是與我此生最大的溫暖相遇。
以相遇為主題的作文600字_初二作文4
人們常說(shuō)，前世五百次的回眸，才能換來(lái)今世的相遇。所以，每一次的相遇都值得我們珍惜和體味。
那天，我考試沒(méi)才好，失落地來(lái)到廣場(chǎng)散心。忽然，一只風(fēng)箏吸引了我的注意。那是一對(duì)父女在放風(fēng)箏。那是只老鷹風(fēng)箏，它穩(wěn)穩(wěn)地在天空中飛行。眼如明珠、嘴似金鉤、爪似鐵錨，展開(kāi)那一雙寬大的翅膀，無(wú)拘無(wú)束地在天空中翱翔，一會(huì)兒猛然下滑，一會(huì)兒又直入云霄，像是雄鷹在飛翔。這時(shí)，起風(fēng)了，風(fēng)箏在大風(fēng)的吹動(dòng)下不受控制地左搖右晃，一個(gè)勁兒的翻身了。風(fēng)拍在它身上而不時(shí)發(fā)出“啪啪”聲，這時(shí)的風(fēng)箏，仿佛受了傷的老鷹，不住地在天空中打轉(zhuǎn)、悲鳴，最終，直直地摔在了地上。正發(fā)一向驕傲的我，被這次的成績(jī)重重地扇了一個(gè)耳光。這時(shí)，爸爸撿起了風(fēng)箏，對(duì)大哭的女兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，風(fēng)箏破了還可以補(bǔ)，之后還可以放風(fēng)箏。”一瞬間，我仿佛看到風(fēng)箏重新在藍(lán)天翱翔。是啊，有了漏洞，還是可以彌補(bǔ)的嘛。我站起身，回家學(xué)習(xí)去了。與一只風(fēng)箏相遇，讓我明白失敗只是一時(shí)，拼盡全力去戰(zhàn)勝每一次挑戰(zhàn)，才是最重要的。
一天閑來(lái)無(wú)事，偶然翻開(kāi)了《老人與�！�，我立刻被深深地吸引住了。當(dāng)老人獨(dú)自駕船出海3天毫無(wú)收獲時(shí)，我為他擔(dān)心；當(dāng)老人發(fā)現(xiàn)大魚(yú)，與它周旋，斗智斗勇時(shí)，我為他激動(dòng)；當(dāng)老人返程途中，一次又一次地遭遇鯊魚(yú)襲擊時(shí)，我為他惋惜；當(dāng)老人空手而歸時(shí)，我卻對(duì)他肅然起敬。盡管老人的漁船早已破爛不堪，盡管老人的手已布滿老繭，盡管老人眼睛不再敏銳，盡管老人捕魚(yú)時(shí)多處受傷。疲憊不堪，沒(méi)有工具……可他從沒(méi)有放棄，而是拼盡全力去克服、去戰(zhàn)勝，即使他失敗了，卻雖敗猶榮。與一本書(shū)相遇，讓我明白真正的英雄可以被毀滅，但不能補(bǔ)打敗。
兩次相遇，讓我明白，要盡全力去克服每一次挑戰(zhàn)，最后的成敗并不重要。
以相遇為主題的作文600字_初二作文5
相遇是一種緣，讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤鲈谝黄穑幌嘤鍪且环N歡樂(lè)，讓我們的快樂(lè)互相傳遞，把煩惱憂愁都拋到九霄云外……
周末，熱愛(ài)閱讀的我正看著一本神話故事書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容仿佛讓我走進(jìn)神奇的世界。"咦，這不是哪吒嗎？"我大聲叫道，哪吒扎著兩個(gè)“小丸子”脖子上套著乾坤圈，身穿紅衣服……他睜大眼睛看著我，我坐了起來(lái)，又說(shuō)："你不是《哪吒之魔童降世》里的哪吒嗎？"哪吒笑嘻嘻的說(shuō)：“對(duì)啊，你今天陪我玩玩吧！”
我對(duì)哪吒說(shuō)："走！我們?nèi)?shū)吧。"哪吒點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們啟程了。首先，我?guī)е倪笢?zhǔn)備去坐車，我用手機(jī)約車，哪吒好奇的說(shuō)，哇，手機(jī)也可以叫車”，當(dāng)然啦，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可方便了！”我興致勃勃地說(shuō)。網(wǎng)約車很快就到了，我拉著哪吒坐上車，哪吒問(wèn)："這是什么呀？"我回答說(shuō)："這就是車呀！"我們下了車，走向書(shū)店，哪吒走來(lái)走去，這看看，那瞧瞧，可興奮了。我拿了一本書(shū)，哪吒也順手拿了一本書(shū)，他又跑在我旁邊問(wèn)："我們來(lái)這里玩嗎？"我搖了搖頭說(shuō)："不是，我們來(lái)看書(shū)，"我們找了個(gè)安靜的地方，坐了上去，哪吒拿著書(shū)，左瞧右瞧，怎么也看不懂，一會(huì)翻翻，一會(huì)看看。嗯，我總算也能安心的看書(shū)了，看了半個(gè)小時(shí)，哪吒忽然說(shuō)："唉！我們玩些別的吧。"我望著他，他睜大眼睛注視著我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后，我們往電影院里走，哪吒看到了自己說(shuō)："那就是我！"我開(kāi)心的笑了，我們看了《哪吒之魔童降世》，就這樣，我們度過(guò)了開(kāi)心的一天。
相遇是一種緣分，我能與哪吒相遇，就是一種難得的緣分。
以相遇為主題的作文600字_初二作文6
她，可以說(shuō)是我一生中最難以忘記的人了。她，純潔；她，天真；她，爛漫……她的眼睛里總能散發(fā)出一種讓人難以抗拒的光芒，令你情不自禁的喜歡上她。
最有特點(diǎn)的就是她那一襲長(zhǎng)發(fā)，都已及腰了，就算是在太陽(yáng)底下，陽(yáng)光也無(wú)法穿透它。還有她的劉海，總是遮到眼睛了還不剪，每次問(wèn)起她，就說(shuō)：“我沒(méi)錢剪唄，要不你借點(diǎn)？”說(shuō)完便哈哈大笑。于是，她白皙的小臉蛋在頭發(fā)里顯得又小又可愛(ài)。
作為轉(zhuǎn)校生的痛苦就是從A校轉(zhuǎn)到B校后連一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，常常覺(jué)得孤獨(dú)和冷清。但生活總是會(huì)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)的，她就是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是她讓我敞開(kāi)心扉的去接受去了解這所學(xué)校，對(duì)她，我總是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，倍感親切。
活潑可以稱得上是他的代名詞。無(wú)論是在哪了，熟悉與不熟悉的地方她總是能以一副嘻嘻哈哈的樣子對(duì)待。在街上，他就經(jīng)常拉著我跑東跑西的，管他買不買看了再說(shuō)。我本來(lái)一直以為她是一個(gè)文靜的女孩，但我現(xiàn)在明白了什么是靜若處子，動(dòng)若瘋兔。用瘋丫頭來(lái)形容她最合適不過(guò)了。每當(dāng)我這么說(shuō)他的時(shí)候，他總是以一副玩世不恭的樣子回答你：“謝謝大人夸獎(jiǎng)，在下感激不盡�。 �
但是時(shí)間總是無(wú)情的，他能把相愛(ài)的人拆散，更別說(shuō)是一對(duì)好友了。面對(duì)快要離別，在僅剩不多的日子里我心里總是難過(guò)傷心的，但她卻是另類，還是一副嘻嘻哈哈的樣子和我一起玩，但我怎會(huì)不知她心中的不舍。我們都知道分別過(guò)后就是遠(yuǎn)隔千里，都不知道什么時(shí)候才能在相遇。這時(shí)總會(huì)想：相遇不如不遇，離別總是痛苦的，但分別總是難免的。我不后悔認(rèn)識(shí)了她。她會(huì)是我心中揮之不去的最重要的人。
相遇，世界上每時(shí)每刻都在上演的事，有可能是親情，是友情，是愛(ài)情，但最終成為好友的卻掰著指頭都能數(shù)清楚，真心投緣的也少之又少。
你是我的朋友，永遠(yuǎn)。我心中一直有你，總期待著下次與你相遇的時(shí)候，那，你呢？
以相遇為主題的作文600字_初二作文7
我和臥龍學(xué)校的初次相遇是20xx年，那是我送好朋友雨涵姐姐到臥龍學(xué)校報(bào)到學(xué)習(xí)。臥龍學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，深厚的學(xué)習(xí)氛圍，深深吸引著我，從此我暗下定決心：我要努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣，成為臥龍學(xué)校的一名學(xué)生。姐姐也常鼓勵(lì)我說(shuō)，別忘了我們的約定，今年你送我，明年我送你。帶著這份信念，經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了我的約定，成為了一名真正的臥龍學(xué)生。
8月19日，在期盼中報(bào)到的日子終于到了。背著行囊，帶著激動(dòng)，帶著忐忑，我在家人的陪伴下，終于踏進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校——臥龍學(xué)校。可以說(shuō)是“在最好的年紀(jì)，有了這最美的相遇”。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我與臥龍相遇，讓我深深愛(ài)上了這里。校園里的一座座樓房高大雄偉，一條條道路寬闊干凈。道路兩旁一排排垂柳，披著長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿；一棵棵高大挺拔的松樹(shù)，像威武的戰(zhàn)士，威風(fēng)凜凜；樹(shù)干筆直的銀杏樹(shù)，挺拔高大，枝繁葉茂。校園的各個(gè)角落，都是綠樹(shù)成蔭，充滿著勃勃生機(jī)。學(xué)校濃厚的校園文化，無(wú)不散發(fā)著臥龍學(xué)子的真善美，教育著做一名厚德崇禮、志向高遠(yuǎn)的人。
在一周的學(xué)習(xí)中，我與老師相遇，讓我深深地愛(ài)上了這里。課堂上，老師教我們?cè)鯓由险n、學(xué)習(xí)、生活，讓我們明白了怎樣提高自己的獨(dú)立生活學(xué)習(xí)能力。軍訓(xùn)場(chǎng)上，老師教我們?nèi)绾握玖ⅰ⒘嘘?duì)、跑步，讓我們懂得了什么是紀(jì)律，什么是集體，什么是堅(jiān)持，什么是毅力。老師處處要求嚴(yán)格，但是當(dāng)我們感受到初次離家的孤獨(dú)時(shí)，老師又是那么和藹地安慰我們，讓我們從對(duì)父母的想念中，迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
在這段短暫的生活中，我與同學(xué)相遇，讓我深深地愛(ài)上了這里。操場(chǎng)上，天氣酷熱，訓(xùn)練艱苦，當(dāng)我想放棄時(shí)，看看身邊的同學(xué)一份份的堅(jiān)毅，仿佛在鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。當(dāng)夜晚來(lái)臨，躺在床上，看著窗外，想念爸爸媽媽時(shí)，同學(xué)之間的幾句勸慰，相互的鼓勵(lì)，讓我們感到男子漢的堅(jiān)強(qiáng)自立。
我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)樵谧詈玫哪昙o(jì)里，讓我遇見(jiàn)了最美的你。
以相遇為主題的作文600字_初二作文8
青碧如線的垂柳，總傾倒似的，半懸于明鏡般的湖水上。我泛舟湖上，去拜訪那匿于垂柳之間的小木屋。遠(yuǎn)處的山巒線條柔軟，近處的村莊炊煙裊裊，迤邐成一幅摺合有致的山水畫。那畫的正中央，便是這家庭式的制傘工廠。我滿心歡喜，期許著這一次與傘的相遇。
山城以油紙傘聞名。果不其然，一推開(kāi)木門，撲鼻而來(lái)的油墨香便叫人迷了魂。定睛一覽，屋內(nèi)盡是色彩斑斕的油紙傘，不由得使人眼花繚亂。
有位老師傅正臨窗做傘，見(jiàn)了人進(jìn)來(lái)也紋絲不動(dòng)，好不專注。我輕手輕腳的傍著他坐下，只見(jiàn)他手里拿著傘與刀，一絲不茍地削著傘骨。波光粼粼的湖面映了金色的陽(yáng)光，在他的臉上匯成一小塊飄忽不定的瑩然。老師傅自是不為所動(dòng)，神色里既有莊稼人的誠(chéng)懇，又有藝術(shù)家的執(zhí)著。
待這位老師傅放下手里的活兒，便與我閑聊起來(lái)。我終是沒(méi)能忍住，小心翼翼地問(wèn)他：您這傘賣吧？他慈祥地笑，樹(shù)皮般的臉龐皺起，點(diǎn)點(diǎn)頭：賣的。但訂單已經(jīng)排了幾個(gè)月了。要買得等上好一時(shí)日嘍！我一時(shí)心生疑惑，這買傘又不是飯局，還得一天天地排？老師傅似是看出我的不解，解釋道：我一天只做一把傘，決不多做。我恍然，卻頓生了新的疑問(wèn)：為什么呢？做得多，賣得多，不就能賺更多錢？老師傅忍俊不禁地笑起來(lái)，緩緩地說(shuō)：傻孩子，凡事要做得好，而不在于快。只有專注用心，才能做出精美的傘。
我的內(nèi)心一片澄明。環(huán)視這間小屋，一柄柄修長(zhǎng)光潤(rùn)的傘，一張張清香四溢的油紙，一件件富麗精工的圖案，盡是來(lái)源于老師傅一天完成一把傘的執(zhí)著，一天完成一把傘的細(xì)致，一天完成一把傘的專注啊！正是老師傅對(duì)傘如此忠貞不渝的愛(ài)情，塑造了這樣一件件藝術(shù)珍品，在清麗幽雅的山城里，閃著別致的光。
江南煙雨中，擎著清香油紙傘，仿佛一瞬走入了水墨畫間。這一次與油紙傘的相遇不僅讓我切身體會(huì)到傘之美，還有些瑰麗的品質(zhì)與動(dòng)人的精神，凝于這垂柳，山巒，村莊之間，永久流存。
以相遇為主題的作文600字_初二作文9
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。初春的早晨，火紅的太陽(yáng)緩慢地從東方升起，我打開(kāi)窗戶，嗅著春日溫暖的氣息，暖風(fēng)氳郁，我的心也醉在了這溫柔的春風(fēng)中。
將目光投向了廣場(chǎng)，人們都早早兒地起床出來(lái)，呼吸新鮮空氣，早起的人們，有的去散步，有的在做操，人人都十分珍惜這美好的時(shí)光。
而我也要抓住這最美好的時(shí)光，于是我和爸爸去到了音樂(lè)公園。
等到了音樂(lè)公園準(zhǔn)備停車的時(shí)候，由于爸爸的操作失誤，導(dǎo)致了汽車卡在了路邊石上，前后不能移動(dòng)，此時(shí)的我也變得焦急起來(lái)，心想：“這可怎么辦呢？”。汽車就像一頭雄獅在怒吼，車輪在路邊石上有氣無(wú)力地打轉(zhuǎn)，那種聲音仿佛就像要磨出了火花一般，可是任憑車輪來(lái)回打轉(zhuǎn)，汽車也動(dòng)彈不得。
于是爸爸便下車查看。車輪半懸空在空中，爸爸嘗試了各種方法也不行，此時(shí)的我焦急萬(wàn)分。
就在這時(shí)，坐在旁邊建筑工地正在休息的工人們看到了這一幕，走上前來(lái)。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)衣著樸素，全身被太陽(yáng)曬得發(fā)棕，加上汗水的浸泡，渾身油光發(fā)亮，飽經(jīng)滄桑的污垢滿面的臉上，一條條溝壑布滿額頭、雙頰，兩個(gè)又黑又大的眼袋掛在眼下。向爸爸詢問(wèn)一些基本情況之后，工人們并排站在車后，準(zhǔn)備將車推下路邊石。他們將雙手放在車上，后背彎彎的躬起，喊著整齊的口號(hào)：“一二，一二，一二”這大概就是他們干活時(shí)喊的口號(hào)吧。隨著第三聲口號(hào)音落，汽車重新回到了道路上，爸爸連忙向這些建筑工人道謝，工人們也有的綻開(kāi)了笑容，潔白的牙齒在黝黑的臉龐下格外的白�？粗@些樂(lè)于助人的建筑工人們的背影，心中不禁感慨萬(wàn)千。
雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，但是見(jiàn)到了這些可愛(ài)的建筑工人們，心里卻要比在音樂(lè)公園散步更開(kāi)心，這些樂(lè)于助人的品質(zhì)在我心中生出了一份美好。
這次與建筑工人們的相遇無(wú)非是一次美好的相遇。
以相遇為主題的作文600字_初二作文10
再次走上這條路，走進(jìn)這路邊的風(fēng)景。
瑟瑟秋風(fēng)，直直地吃進(jìn)骨子里，涼到我落寞的心里。
驀地，余光瞥見(jiàn)一個(gè)金黃色的精靈，就這樣，一次奇妙的相遇發(fā)生了，它在奔跑，與束縛它的秋風(fēng)頏強(qiáng)地抵抗，幾手是跌撞著向肖，可目光無(wú)比堅(jiān)定，突然，在我心里，這片渺小的樹(shù)葉卻比大樹(shù)還要偉岸魁梧。
面對(duì)秋的壓逍，它奔跑，注定只有零落成泥碾作塵，可還是義無(wú)反顧地向前它想改變自己，讓自己生命盎然生機(jī)。
我開(kāi)始關(guān)注這片落葉枝節(jié)，一直到來(lái)年的春天那是怎樣的一抺嫩綠�。×懔懵潼c(diǎn)綴著幾點(diǎn)粉白，和煦的金色陽(yáng)光映在外面楚楚動(dòng)人。
我不禁陷入思考，望著那抹欣喜的綠，秋的威脅讓落葉勃發(fā)，它不甘于這個(gè)季節(jié)帶給它的飄落，所以它選擇改變，去追逐春天，因?yàn)樗牧x無(wú)反顧，所以春天眷戀它、欣賞它，賦予它煥發(fā)的魅力。
看來(lái)微不足到的一片落葉，卻打敗了我，我不禁折服，連它都改變了生命的秋天，可我依然停留在那個(gè)季節(jié)，被困在冰冷的屏障里走不出來(lái)，我怔了一會(huì)兒，然后繼續(xù)向前。
沉重的秋降臨，我的腳步分外堅(jiān)定，卻吹不進(jìn)火熱的心中，我昂首行走在這個(gè)季節(jié)的轄域，毫不畏懼，落葉還是一如既往，奔跑著向前，我沒(méi)有那年的漠然，我和它一起奔跑，把秋天甩在后面，我的腳步分外堅(jiān)定春天，我要擁抱你。
原來(lái)，秋也是那么微不足道，春天，也比想像中更美好，陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)心里，又暖又甜，還有欣喜脫胎換骨的自己，不再讓秋天的悲傷影響自己，秋�。∥覍⒉辉倥c你為伍，與我志同迫合者，只有春天，還有落葉。
當(dāng)生話步入秋季，走不出來(lái)，就敵一片落葉，把蕭蕭秋日當(dāng)作對(duì)手，讓停留在那個(gè)季節(jié)的心奔跑，改變這一次偶然的相遇，奇妙的改變了我的心境，落葉，感謝與你的相遇。
以相遇為主題的作文600字_初二作文11
漫長(zhǎng)的生活之旅，誰(shuí)與誰(shuí)相遇，都可能發(fā)生意想不到的奇妙經(jīng)歷。那一天，我與它相遇，深深地化解了我心中的堅(jiān)冰，引領(lǐng)我走向全新的旅程……
從小，內(nèi)向的我時(shí)常感到自卑，為沒(méi)有出眾的容貌愁悶，為沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)惆悵。自信與快樂(lè)似乎從來(lái)沒(méi)有在我的生命中停留過(guò)。我總為雨中陰沉的天空感到憂傷，卻從未為那雨后絢麗的彩虹揚(yáng)起過(guò)微笑的臉龐。當(dāng)我以為，自卑，就將成為我生命中的�？偷臅r(shí)候，一件事情的發(fā)生，就此讓我敞開(kāi)心扉，重新理解“生活”的意義。
那一天，晴朗的天空中沒(méi)有一絲云彩，蔚藍(lán)的天讓人心曠神怡。班級(jí)正上著體育課�？粗瑢W(xué)們快樂(lè)地玩耍，我卻保持著一如既往的躲避心理，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站到一邊作默默無(wú)聞的旁觀者。一群女孩子正玩著游戲，正在商量著什么時(shí)，忽然都皺起眉，咕噥著：“少了一人……”。突然，其中一位胖乎乎的女生眼睛一亮，指著我喊：“就讓她一起加入吧！”其他女孩應(yīng)和著，朝我走過(guò)來(lái)。我正想婉拒，抬頭看見(jiàn)一張張洋溢著笑容的臉，卻也不再忍心拒絕。和同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴母杏X(jué)真好，我們一起笑啊，跳啊，心中長(zhǎng)久籠罩的陰霾在一瞬間煙消云散，隨之，一種奇妙的感覺(jué)涌上心頭，臉上不知不覺(jué)中揚(yáng)起一抹笑容……我始終記得。這一節(jié)讓我徹底改變的體育課。從那以后，我變得自信起來(lái)，變得開(kāi)朗活潑，與他人交流溝通，與同伴們談天說(shuō)地。連自己都驚異于如此之大的變化。自信與樂(lè)觀駐留于心房，讓我臉上洋溢笑容，心中灑滿陽(yáng)光……
那一天，我與自信相遇，這是一次心靈的碰撞，讓我不再自卑和悲觀，不再怨人尤天，讓我不再封閉于自已布滿陰霾的世界，它開(kāi)啟了我人生嶄新的旅程，從而是我走向陽(yáng)光，迎接新希望。
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記與自信相遇的那一天，將它封存于腦海之中，時(shí)刻提醒自己：自信是開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙。擁有自信，就如同擁有了世界上最寶貴的財(cái)富！我將以自信樂(lè)觀的態(tài)度和溫暖的笑容面對(duì)挑戰(zhàn)，去迎接每一天全新的生活！
以相遇為主題的作文600字_初二作文12
古詩(shī)文中不乏憂國(guó)憂民的思想，學(xué)范希文“先天下之憂而憂”，杜子美“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，但我更欣賞陸游，你的詩(shī)也好，詞也罷，你的忠誠(chéng)和壯志，全體現(xiàn)在你詩(shī)詞的字里行間中。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)背書(shū)實(shí)是“望天眼”，就是說(shuō)得出內(nèi)容卻不懂得含義。那時(shí)便與你初遇，記的是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。讀書(shū)后才懂得這富有哲理的詩(shī)，它的前后句什么“莫笑農(nóng)家臘酒渾”，更是你對(duì)農(nóng)民淳樸生活的贊美，不同與那些輕視百姓的士大夫。
后來(lái)又在《卜算子。詠梅》中遇見(jiàn)了你。你獨(dú)立在斷橋旁像梅花般寂寞地開(kāi)放，梅花遭遇悲慘，無(wú)意爭(zhēng)艷。你最喜愛(ài)的梅花啊，最高風(fēng)亮節(jié)的'梅花，哪怕終落得“零落成泥碾作塵”的命運(yùn)，仍留有一縷香魂。你就是那高潔的花，你不與宦士同流合污，即使身陷淖泥，清香的本質(zhì)仍依舊不變。
若是我能穿越回南宋，必要去見(jiàn)你，見(jiàn)你大宋昔日的“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千紉月上摩天”，殊不知南宋統(tǒng)治者偏安一隅，歌舞升平，早已把大好河山忘卻一邊。你也深知自己的力量只是杯水車薪，只能哀嘆北方淪陷區(qū)的人民，悲憤地目睹金人鐵騎在中原橫行。日有所思，夜有所夢(mèng)，在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，我遇見(jiàn)了夢(mèng)中的你，騎著戰(zhàn)馬，沖鋒殺敵，化為你筆下的“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。
等你老去，你對(duì)生無(wú)所戀，對(duì)死無(wú)所畏，我遇見(jiàn)兩鬢蒼白的你時(shí)，你仍緊握筆桿，書(shū)下《示兒》，你遺憾祖國(guó)被侵略，民不聊生，卻仍固執(zhí)堅(jiān)定地認(rèn)為兒孫總能盼來(lái)祖國(guó)統(tǒng)一。你寫下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的千古名句，傾訴自己未完成的心愿，成為千古絕唱。終卻抱著“不見(jiàn)中原”的遺恨，離開(kāi)人世。
南宋末期的混亂沒(méi)有動(dòng)搖你愛(ài)國(guó)的情懷，無(wú)數(shù)次詩(shī)詞中與你相遇，讓我認(rèn)識(shí)你，走近你，見(jiàn)識(shí)到一位“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，鐵馬橫戈掃胡塵”的英雄——陸放翁。
以相遇為主題的作文600字_初二作文13
星期一下午我比完作文競(jìng)賽后匆匆忙忙出校門，到衢州參加我的第一次新華小記者活動(dòng)。時(shí)間過(guò)于匆忙，以至于準(zhǔn)備材料的我都沒(méi)看。到了衢州學(xué)院門口，我們與大部隊(duì)集合，進(jìn)入了“最美衢州人”的頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
了解到我要采訪的“最美”衢州人叫鄭士龍，我仔細(xì)地看了下他資料。他是個(gè)民警，20多年的警察生涯，心中裝著百姓，誰(shuí)家墻邊種了一棵樹(shù)，誰(shuí)家院里多了一頭牛，他都了然于心。辦案公道公平，為人親和熱情，這是轄區(qū)群眾對(duì)他的評(píng)價(jià)。20xx年11月，他用警燈照亮了兩個(gè)老人回家的路。看完這些，我腦海中涌現(xiàn)出許多想要問(wèn)的問(wèn)題，連忙記入我的采訪本。正當(dāng)我臨時(shí)抱佛腳時(shí)，老師又把我們分成三組，每個(gè)人采訪兩名觀眾。天�。∵@將是我的第一次采訪。
看著這些陌生的觀眾，我簡(jiǎn)直不知如何下手。看著其他成員已采訪了一位又一位的觀眾，我心一橫，找了一位年輕的觀眾說(shuō)道：“您好，我是新華小記者……”沒(méi)想到她比我還緊張，面對(duì)我的問(wèn)題，她也不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地答完了我的問(wèn)題。我立刻信心百倍，順利地完成了我的任務(wù)。
沒(méi)想到采訪鄭士龍卻難上加難，我們一行人剛到后臺(tái)尋找這位嘉賓，結(jié)果被告知他剛坐到位子上看頒獎(jiǎng)，只好回去。第二次，我們抓住時(shí)機(jī)，沖到后臺(tái)，結(jié)果還是沒(méi)看到他的身影，老師只好讓隊(duì)長(zhǎng)三顧茅廬，可還是沒(méi)請(qǐng)來(lái)。頒獎(jiǎng)結(jié)束了，大家的目光來(lái)回在人群中掃視，不肯放過(guò)目標(biāo)——鄭叔叔，錯(cuò)過(guò)這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。找到了！找到了！我們歡呼雀躍可以采訪他了。
隊(duì)長(zhǎng)先打頭陣，禮貌而又思路清晰地問(wèn)了鄭士龍幾個(gè)問(wèn)題。該我了！我拿起話筒，扶了扶眼鏡，理了理牌子，用哄亮的聲音對(duì)他說(shuō)：“您好，我是新華小記者姜中凱，我想問(wèn)一下您平時(shí)一定還幫助過(guò)許多普通人，請(qǐng)您再講講您在工作中的小事吧！”……
采訪終于結(jié)束了，我思潮起伏，我已經(jīng)嘗試過(guò)了這個(gè)第一次，終于成為了一名初級(jí)小記者！
那晚，我與“最美”相遇，我決心學(xué)“最美”精神，與“最美”同行，做個(gè)“最美”的人！
以相遇為主題的作文600字_初二作文14
傾國(guó)傾城之色固然美麗，卻非我所愿。佳人的婀娜從來(lái)不是我的追求。身在這個(gè)復(fù)雜的都市中，我每一天都期待著與真正的、令人輕松而愉悅的美麗相遇。直到那天……
這是我第二次回到老家。第一次似乎是很小的時(shí)候，幾乎沒(méi)有了印象。我跟著父母深一腳淺一腳地來(lái)到這個(gè)坎坷而秀麗的山村，漫山遍野地都是青的樹(shù)、紅的花，耳邊響起的啼翠聲清脆悅耳，將我一路上的不滿與抱怨盡皆散去。我決定找機(jī)會(huì)好好探尋它。
忙碌了幾天后，我終于有了獨(dú)自冒險(xiǎn)的時(shí)機(jī)。我?guī)е菝薄⑺畨�、一個(gè)袋子以及一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍上路了。來(lái)到山林間，只見(jiàn)被村民們踩出的道路兩旁都是紅的、黃的花，灌木叢叢，偶爾會(huì)看到一只謹(jǐn)慎的
野雞一邊叫著一邊快速地飛奔而過(guò)。我從未見(jiàn)過(guò)跑得這么快的雞！真有趣！
越深入山林，道路就越窄，可能是村民們甚少往來(lái)的緣故。但最偏僻的地方風(fēng)景就越美麗。我循著先前聽(tīng)到的水流聲漸漸遠(yuǎn)離了那條道路，沒(méi)多久便看到了一個(gè)低矮的小瀑布和一汪清涼的潭。一條安靜流動(dòng)的小溪從潭的一側(cè)伸了出去，目光望去，溪流蜿蜒，溪水清澈，涼爽了這個(gè)熱滾滾的夏季。
其實(shí)這也許還不能稱之為瀑布，水流頂多是從幾塊高聳的石頭往下落，匯到一潭中。但我愛(ài)她珍珠般白玉的水，愛(ài)她那經(jīng)陽(yáng)光照射而現(xiàn)的小彩虹，愛(ài)她那靜靜默默的孤芳自賞。她的美未經(jīng)人工雕琢，美得自由，讓水邊的花草、水中的游魚(yú)都悄然沉醉。它們是如此眷戀她，而她又是如此的仁慈——那圍成半個(gè)弧形的花草生機(jī)盎然，似乎比別處更多了一份潤(rùn)澤和歡暢。
那個(gè)下午我就在這里的安謐下洗滌自身，仿佛天地間只有那入目的美麗。這美麗讓我看到自己，并將陪伴我共度今生。
以相遇為主題的作文600字_初二作文15
整個(gè)教室寧?kù)o了，望了望背后墻上的鐘表，它的指針滴滴答答地走著。
看著風(fēng)吹動(dòng)窗簾，仿佛還能看見(jiàn)昔日的余溫，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，柔柔的地灑在棕黃色的書(shū)桌上，那些幼稚地字仿佛還清晰可見(jiàn)。
青春，你們愛(ài)鬧
還記得最初相遇的情景嗎，我們還未開(kāi)學(xué)，便最初在夏令營(yíng)相遇，后桌是位很直率的女生，大大咧咧的笑容，一個(gè)簡(jiǎn)單的短馬尾，洋溢著蓬勃的朝氣。同桌是個(gè)‘麻煩’的男孩，似乎永遠(yuǎn)都需要借東西，很愛(ài)笑，眼睛瞇起來(lái)像月牙。老師不在，你們愛(ài)鬧；老師一來(lái)，你們馬上化身乖乖的孩子。而班中的話題似乎永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡，每日見(jiàn)到你們，都是一件幸福的事。
青春，你們愛(ài)笑
還記得操場(chǎng)上我們跑步的聲音嗎？大熱天，我曾女漢子式胡亂抹著汗，嘴中吐槽著“這天氣，還跑步！真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日跑道別樣紅！”看著跑完步直接‘躺尸’似得倒在草地上的男生，看著努力奔跑，大口喘氣的你們，你們都拼盡全力沖過(guò)終點(diǎn)，你們笑了，那笑真的在陽(yáng)光下好耀眼。
青春，你們愛(ài)歌唱
橘黃色的燈光籠罩著我們，緩緩歌聲響起，這么四年，我們一起唱的歌不知有多少首，從最初的班歌《我相信》，到后來(lái)英文歌比賽的‘i'mlovinglivingeverysingleday……’，我們唱著《farawayfromhome》，還搶了拍，但似乎意外的，我們拿了第一。
我那時(shí)沒(méi)有說(shuō)，其實(shí)我真的很喜歡我們的歌聲，沒(méi)有那么動(dòng)聽(tīng)，但是我聽(tīng)著很溫暖。
記憶中印象最深的莫過(guò)于后來(lái)唱的那首歌了，你們彈著吉他，吹著薩克斯，彈著電子琴，唱著‘海風(fēng)在我耳邊傾訴著老船長(zhǎng)的夢(mèng)想，白云越過(guò)那山崗努力在尋找它的家……’
青春，有你們，不孤單
也許我會(huì)真的永遠(yuǎn)珍藏那段時(shí)光，那段簡(jiǎn)單純凈的時(shí)光，看著鬧著的你們，笑著的你們，歌唱的你們，我想說(shuō)，青春路上，有你們，不孤單。
致陪伴的你們。
致永遠(yuǎn)的你們。
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