七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字1
翻開(kāi)家里的相冊(cè)，一幕幕令人難忘的往事呈現(xiàn)在了我的眼前。其中的一張照片引起了我的注意，那是我7歲時(shí)拍的一張照片。
這張照片拍的時(shí)候正值春天，春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔的撫摸著你，像母親的手一般溫暖。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在鄉(xiāng)間，到處都可以看到這些生命頑強(qiáng)蓬勃的小不點(diǎn)兒。
那是的我’躲”在一棵枇杷樹(shù)和一棵梨樹(shù)之間，身后還有一些挺挺玉立的水杉樹(shù)。在那里，我可以拋開(kāi)一切，全部的精力都花在呼吸新鮮的空氣，看湛藍(lán)的天空，什么都不想的躺在草地上，小息一會(huì)兒。
現(xiàn)在，這塊果園已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，已經(jīng)被填埋了，那片在我心底的綠色世界已經(jīng)沒(méi)有了，永遠(yuǎn)消失了。
這張照片我會(huì)一直保存下去，這張照片中有我童年的記憶，有我對(duì)綠色世界的幻想，有我對(duì)美好世界的憧憬。
看著這張照片，我的腦海中浮現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：春天，那里的樹(shù)都長(zhǎng)出了新的葉子，鳥兒在向陽(yáng)的地方筑起了巢，唱著歌；夏天，樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更綠了更旺盛了更蔥蘢了，為下面睡午覺(jué)的狗狗撐起了遮陽(yáng)傘；秋天，葉子漸漸地枯萎凋謝了，卻換來(lái)了肥碩甜美的瓜果；冬天，下雪了，果樹(shù)們披上了一件件雪白的大衣，銀裝素裹的，打扮得可漂亮啦。
我回過(guò)神來(lái)，這一切已經(jīng)消失，不再回來(lái)了，它們只能在我的心中了，永遠(yuǎn)也不回來(lái)了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字2
掀開(kāi)記憶的相冊(cè)，里面夾雜著不計(jì)其數(shù)的照片。有的使我難忘，有的讓我傷心，也有的使我感動(dòng)。在相冊(cè)的最后一頁(yè)夾雜著一張照片，每當(dāng)看到它我都會(huì)不由的發(fā)笑，使我想起了那快樂(lè)的童年往事——
六年級(jí)，是小升初最重要的一個(gè)年級(jí)，也是童年的最后一年。那年的六一，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是無(wú)比的重要，因?yàn)閺拇艘院笪覀兙筒辉偈切『⒆恿�。為了讓這次的六一更有意義，老師特意為我們訂了一個(gè)大蛋糕，就是為了給我們的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們都感到十分的不舍，畢竟是最后一個(gè)六一了。但這種想法立即煙消云散，同學(xué)們把目光都集中在了蛋糕身上。當(dāng)然，不只是為了吃。
只見(jiàn)我們班的淘氣包一臉壞笑的走到蛋糕前，不懷好意地說(shuō)：“蛋糕啊蛋糕，委屈你了。”說(shuō)著就用“九陰白骨爪”給蛋糕毀了容。班上的幾個(gè)吃貨不樂(lè)意了，剛想發(fā)表一下意見(jiàn)，臉上就被抹上了蛋糕，他們完全被激怒了，抓了一把蛋糕就向“肇事者”沖去，一副“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊”的樣子，引得臺(tái)下笑聲絡(luò)繹不絕。我正笑的翻來(lái)覆去時(shí)，一塊蛋糕穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)目墼诹宋业哪樕�，我一把抹去奶油，生氣的張望，只�?jiàn)沒(méi)良心的朋友正哈哈大笑，“云，我要和你拼命！”說(shuō)著，我向她沖去。就這樣，一場(chǎng)蛋糕爭(zhēng)奪賽拉開(kāi)了序幕……
桌子上，椅子上，頭上，衣服上，甚至角落里，全部都是蛋糕，再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都成了喜劇演員。
“咔嚓”什么聲音？同學(xué)們循聲望去，看到了一臉壞笑的班主任正拿著照相機(jī)。
“進(jìn)攻！”不知是誰(shuí)發(fā)出了一聲命令，班主任立刻被包圍了。不一會(huì)兒，也變成了一個(gè)白人。
每當(dāng)看到這張照片，都會(huì)想起那件有趣的往事，耳邊想起了那銅鈴般的笑聲……
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字3
一天，我正在看電視，不經(jīng)意地抬了一下頭，我愣住了。因?yàn)�，我看�?jiàn)了一張奇怪的老照片。照片上，媽媽一只手抱著一個(gè)正在嚎啕大哭的小女孩，一只手摸著海獅。我大叫：“媽媽，這怎么有一張你一只手抱著一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的的小女孩，一只手摸著海獅的照片呀？”媽媽笑著說(shuō)：“那個(gè)小女孩就是你呀！要不，我給你講講這張照片的故事吧？”“好呀！”我說(shuō)。于是，媽媽開(kāi)始給我講起了這張照片的故事。
一次，媽媽帶我去海洋館。一進(jìn)館，我就睡著了。媽媽只好抱著我，跟著人群走。不知不覺(jué)就來(lái)到了海獅表演區(qū)。媽媽被精彩的表演吸引了，便坐在觀眾席上看表演。
二十分鐘后，表演結(jié)束了，我也被觀眾的掌聲吵醒了。這時(shí)，馴獸員說(shuō)：“想和海獅合影的人可以來(lái)排隊(duì)拍照�！眿寢屄�(tīng)到這個(gè)消息，便抱著我要去拍照，可我卻被那么多的人嚇哭了。爸爸說(shuō)：“你看，寶貝都被嚇哭了，就別去了！”媽媽卻說(shuō)：“這么好的機(jī)會(huì)，怎么能錯(cuò)過(guò)？”說(shuō)完，便帶著我去排隊(duì)了。
終于輪到我們拍了。我一看見(jiàn)又大又黑的海獅，哭的更厲害了。那哭聲可真是震耳欲聾，把海獅都嚇傻了。媽媽只好一只手緊緊抱著我，一只手摸著海獅，對(duì)攝影師說(shuō)：“快照！”只聽(tīng)“咔”的一聲，這張老照片就誕生了。
好玩吧？這就是這張老照片的故事。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字4
時(shí)光匆匆，回首望去，我已經(jīng)從一個(gè)遇到困難只會(huì)躲在父母懷里的小女孩，成為了一個(gè)能獨(dú)擋一面的女生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們錯(cuò)過(guò)的只有匆匆流逝的時(shí)間嗎？
翻開(kāi)那本落滿灰塵的相冊(cè)，觸及那一張張老照片，兒時(shí)的趣事像開(kāi)閘的洪水涌來(lái)。翻著翻著，一張我記憶特別深的照片映入我的眼簾。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)拍的。照片里的我留著短短的頭發(fā)，穿著酷酷的衣服，活像個(gè)假小子。
那是一個(gè)悶夏的傍晚，我們一家人吃完晚飯去散步。剛剛學(xué)會(huì)走路的我看見(jiàn)低飛的蜻蜓，叫著鬧著說(shuō)要，媽媽無(wú)奈，只好放開(kāi)我的小手。我邁著不穩(wěn)的小步伐，向前走去，時(shí)而還跳起去抓那些蜻蜓。爸爸媽媽被我可愛(ài)的模樣都得呵呵直笑，但也擔(dān)心我摔跤。畢竟剛剛學(xué)會(huì)走路，我一下沒(méi)站穩(wěn)，狠狠的摔在了地上，眼淚像斷了線的珍珠落下來(lái)。正在我嚎啕大哭的時(shí)候，一只不怕人的小蜻蜓落在了我的身旁，仿佛在研究眼淚的成分。緊接著，一群蜻蜓圍在我身邊，像是安慰我。我的淚水止住了，笑著將小手伸向空中。就在那一刻，媽媽用相機(jī)留下了這永恒的美好的瞬間。
在那張老照片里，看見(jiàn)了我掛著淚痕卻依舊笑的燦爛的小臉，看見(jiàn)了那份只屬于孩童的天真、稚嫩以及那份濃濃的親情。
歲月如歌而過(guò)，兒時(shí)的天真已再難尋覓，縱使身處絕境，那張帶笑的小臉也會(huì)永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
老照片承載的不僅僅是專屬的故事，更多的是我們兒時(shí)的希望。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字5
那天，打開(kāi)書櫥我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了本相冊(cè)，便打開(kāi)來(lái)翻看，一張張泛黃的照片，散發(fā)著陳舊的味道，但是每一張都令人感到溫暖。這些老照片勾起了我兒時(shí)的回憶。
從相冊(cè)中滑落出一張照片，只見(jiàn)它的背面寫著20xx年8月31日留念的字樣，說(shuō)明這是一張有紀(jì)念意義的照片。只見(jiàn)照片上有兩個(gè)人，一個(gè)小小的胖乎乎的孩子坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，正癡癡地看向前方，臉上沒(méi)有笑容，另一位是他的媽媽，正低著頭沖著他張著嘴，好像在說(shuō)著什么。
我拿著照片找到老媽來(lái)尋找答案，媽媽說(shuō)那是第一次帶我出遠(yuǎn)門，去的是濟(jì)南動(dòng)物園，是想帶我出去看看外面的世界，好讓我多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)。動(dòng)物園里有很多娛樂(lè)項(xiàng)目，但是我唯獨(dú)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬感興趣，哭著鬧著也要玩，可是我太小，身高不夠，于是媽媽只好把我抱上去，站在一旁當(dāng)我的“保鏢”來(lái)保護(hù)我。當(dāng)音樂(lè)響起，木馬在旋轉(zhuǎn)一上一下的，小小的我很興奮，小手緊緊地抓著馬耳朵，身子也往上一竄一竄的，嘴里還高聲地叫著，玩地不亦樂(lè)乎。媽媽的手在我的背后扶著我，生怕我掉下來(lái)。爸爸舉著相機(jī)說(shuō)看這里，媽媽低頭沖我喊看爸爸，咔嚓一聲，當(dāng)時(shí)的表情和情景就定格在了這張照片上。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間10年過(guò)去了，我已從一個(gè)不懂事的小孩變成了一個(gè)擁有理想的少年�？粗@張老照片讓我體會(huì)到了深深的母愛(ài)，老媽從小到大總是滿足我的每一個(gè)要求，悉心的照顧我關(guān)心我，照片上的日期更是體現(xiàn)了媽媽的細(xì)心，關(guān)心我成長(zhǎng)的每一步。
老照片里記錄了流逝的歲月，給我?guī)?lái)了對(duì)童年無(wú)限的向往。時(shí)光匆匆，彈指間，我成了一個(gè)少年了，媽媽也老了，但是對(duì)老照片的回憶卻不會(huì)老去。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字6
閑來(lái)無(wú)事，我坐在書架旁，隨手拿起了一本書，默默地讀了起來(lái)。不知是什么小蟲飛到了書縫兒里，我輕輕一抖，一張照片從書中飄落到地上。
我撿起它，這是張灰白色的照片，只有一點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)人的大拇指般大小，照片的四周是灰色的花邊，還微微泛黃，上面的圖案也有些模糊不清了。
晚飯時(shí)，我把照片拿給了媽媽，才得知那照片上的小孩就是我。一個(gè)胖胖的小妞妞在床上坐著，頭上是一個(gè)貓耳朵一樣的發(fā)卡。媽媽說(shuō)，這是我的百天照，媽媽坐在后面撫摸著我，爸爸坐在那里抱著我，媽媽的頭依靠著爸爸，從表情上可以看出，他們心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。
看著眼前的照片，媽媽給我講起了以前的事。
媽媽剛生下我的時(shí)候，爸爸就說(shuō)一定要給我照百天照，還要把我照得漂漂亮亮的。百天的時(shí)候，我就胖胖的，顯得十分可愛(ài)，爸爸一定要帶我去照相館，媽媽不同意，因?yàn)閶寢屔視r(shí)錢已花完了，可是，媽媽說(shuō)不過(guò)爸爸，只好借了姥姥的錢，給我照了百天照。當(dāng)時(shí)，爸爸還租了漂亮的衣服和發(fā)飾，照相時(shí)，我似乎很有這方面的天賦，手臂舉得高高的，自然的微笑。洗出了照片，媽媽和爸爸愛(ài)不釋手�？墒�，后來(lái)這張照片竟不見(jiàn)了，他們一起找了很久也沒(méi)有找到。今天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了它。
我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，照片過(guò)了十一年，我也已經(jīng)不是那個(gè)胖小妞了，但是，每次看到這張照片，我的心里就會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字7
撣去相冊(cè)封面上那層層灰塵，在這陳舊的外層里，裝著童年揚(yáng)抑的色彩，浮動(dòng)著往事的痕跡，飄出了熟悉的味道。看，這一張老照片，上面有個(gè)五六歲的小女孩正在向我們鞠躬。她是誰(shuí)呢？她就是我。
“媽媽，我害怕了，我想回家！”我緊緊地拉著媽媽的手，用乞求的眼神看著媽媽。媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你努力練習(xí)了這么久，不就是為了這一天嗎？”雖然媽媽的話讓我信心大增，但始終驅(qū)趕不了我心中的膽懼。我躲在帷幕旁，全身冒冷汗。音樂(lè)像雜亂無(wú)章的噪音，在我耳邊嗡嗡的響著；燈光像一只銳利的眼睛，緊緊地盯著我�？燧喌轿伊�，我的心“砰砰”地跳著，大豆般的汗珠從我額頭上不停地掉下來(lái)。這時(shí)，媽媽慈祥的面孔又出現(xiàn)在我眼前，對(duì)我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，只要盡力就行，媽媽相信你�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心慢慢靜下來(lái)了，不斷地自我激勵(lì)。我擦了擦汗，做好了準(zhǔn)備。這時(shí)，主持人說(shuō)：“現(xiàn)在我們請(qǐng)25號(hào)小朋友為我們表演舞蹈《小天鵝》。”我落落大方的走到舞臺(tái)中間，向觀眾鞠躬，觀眾向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我隨著音樂(lè)的旋律，舒展開(kāi)了雙手，踮起了腳尖，嫻熟地跳起舞來(lái)。我的心熬游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。我像一顆晶瑩的小水珠，從空中落到了荷葉上，我在荷葉上舞蹈，歡笑，嬉戲；又像一只美麗的白天鵝，在河面自由自在地游著，展示著自己的身姿，更像一朵傲然開(kāi)放的菊花，沐浴在陽(yáng)光下，努力的向上生長(zhǎng)……突然，掌聲響起了，音樂(lè)停止了。我再向觀眾鞠了一躬，就在此刻，媽媽為我照下了這張照片，留作紀(jì)念。
這張老照片，就是一份見(jiàn)證，見(jiàn)證了我的勇敢，見(jiàn)證了我第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷。每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，當(dāng)時(shí)的情景便歷歷在目。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字8
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。記得，那是春節(jié)的時(shí)候。
由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光，還送我們每人一首小詩(shī)。爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字9
閑暇時(shí)翻開(kāi)那本厚厚的落滿塵埃的相冊(cè)，伴隨著梔子花的清香，回憶著每一張老照片背后的往事。
看著看著一張全家福大合影照片映入了我的眼簾，這張照片上擠滿了整整十八個(gè)人，每個(gè)人臉上都是喜笑顏開(kāi)的，而剛滿一歲的我被奶奶抱在懷中，似乎也被大家的開(kāi)心感染了，我樂(lè)得手舞足蹈。
聽(tīng)媽媽說(shuō)這張照片是我一周歲生日時(shí)在我家客廳照的，照片上有大媽家三口，二媽家三口，三叔家爺倆，我家三口，大姑和大表姐，小表哥。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間整整十二年過(guò)去了，那時(shí)在奶奶懷中不安分的小屁孩——我，也已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，其他的哥哥姐姐們也都長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家，工作的工作，結(jié)婚的結(jié)婚。大人們也都蒼老了許多，當(dāng)時(shí)精神矍鑠的爺爺奶奶也都白發(fā)蒼蒼了。
照片中的我看上去和現(xiàn)在一點(diǎn)也不像，留著小平頭，就是一個(gè)十足的的'假小子，聽(tīng)大人們說(shuō)兒時(shí)的我虎頭虎腦，不熟悉的人常常把我當(dāng)成男孩，也因此鬧出了不少笑話。
有一次媽媽帶我逛街，我穿著一條漂亮的裙子，旁邊的路人說(shuō)；“這個(gè)小男孩還穿著裙子，真搞笑，不過(guò)還挺好玩的�！眿寢屄�(tīng)著哈哈大笑起來(lái)，也不解釋，就當(dāng)是默認(rèn)了。我氣鼓鼓的瞪著那個(gè)路人。
照片中最大的亮點(diǎn)不僅僅是大家開(kāi)心的表情，更奇葩的是大家統(tǒng)一的剪刀手，各個(gè)人都充滿了力量，張開(kāi)嘴巴，伸著右手，也許是照相人的口令，大家整齊的做著標(biāo)準(zhǔn)的剪刀手，太好玩了。因此每次看到這張照片我都情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。
任憑時(shí)光已匆匆過(guò)去，但老照片中留下的每一個(gè)精彩的鏡頭，都將成為一段美好的回憶……
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字10
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�，四周是被炸成廢墟的火車站，月臺(tái)建筑倒塌，鋼架搖搖欲墜，遠(yuǎn)處破壁殘?jiān)黄瘺�。瞧，男孩蜷曲雙腿坐在被炸毀的鐵軌中間……
那天，那位母親帶著孩子，到火車站準(zhǔn)備回家探親�；疖囌就馊松饺撕＃F軌筆直筆直的，像條巨龍仰臥地上一般。
可是，好景不長(zhǎng)，天上傳來(lái)轟隆隆的聲音，往上一看才知是一顆罪惡的炸彈向下飛來(lái)。頓時(shí)，繁華的景象變成了一片廢墟。
那個(gè)孩子還什么都不懂，只是開(kāi)心的在媽媽身邊玩石頭�？墒悄穷w罪惡的炸彈不幸的向媽媽飛來(lái)。就在那一瞬間，那位母親被淹沒(méi)在了廢墟中。
這個(gè)孩子此時(shí)衣衫襤褸，嚇得蜷曲著腿坐在被炸的鐵軌的廢墟中，此時(shí)不見(jiàn)媽媽的身影他滿臉的緊張，不一會(huì)便在彌漫的硝煙中撕心裂肺地哭喊著。他的臉上布滿了灰塵，眼淚劃過(guò)的痕跡如一條疤痕觸目驚心。他迷茫地喊著：“媽媽，媽媽，你不要扔下我！”此時(shí)無(wú)人應(yīng)他，有的人已經(jīng)被埋在了廢墟中，有的人嚇得四處亂竄，還有的人歇斯底里的叫喊著親人，現(xiàn)場(chǎng)混亂不堪，慶幸的是：這個(gè)無(wú)助的小男孩最終被好心的記者收養(yǎng)了，長(zhǎng)大后他參軍了，成了一名優(yōu)秀的保家護(hù)國(guó)的軍人。
��！我在此呼吁：要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，落后就要被動(dòng)挨打，生于和平年代的我們，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮獻(xiàn)出自己的一份力！
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字11
十六年前，一個(gè)在上海太陽(yáng)剛升起的早晨，爸媽在東方明珠前，與這個(gè)美麗的建筑拍了“合影”。
那時(shí)的媽媽還沒(méi)有那么多雀斑，皮膚更白，還要瘦一點(diǎn)。穿的是我從未見(jiàn)過(guò)她穿的裙子。照片里的媽媽散發(fā)著讓人舒心的活力。而這種活力不同于那時(shí)爸爸的的“風(fēng)華正茂”。這就是青春吧！這樣的媽媽依偎著這樣的爸爸，十指相扣。向人們無(wú)聲的訴說(shuō)著他們的喜福。
初升的太陽(yáng)被東方明珠遮住了，可不處不在的陽(yáng)光卻透過(guò)東方明珠兩側(cè)灑了下來(lái)，灑在上海的地上。而父母微笑著沐浴著陽(yáng)光卻毫不違和。
輕輕放下，轉(zhuǎn)身詢問(wèn)兩鬢已有白絲的父親時(shí)，我就想�。簳r(shí)光真是太急，指縫指縫真是太寬，轉(zhuǎn)眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也老了父母親如花的歲月。父親看著有些出神的我緩緩說(shuō)：“那張照片，是在上海工作時(shí)拍的，那時(shí)候我們年輕啊，什么都不懂，什么也不知道，那時(shí)就只想：不管天災(zāi)人禍，只想牽著你媽媽的手走下去，一起白發(fā)滿頭。”
說(shuō)到這，父親說(shuō)話的語(yǔ)氣已經(jīng)聽(tīng)出在極力掩飾著什么，但還是能聽(tīng)出那種歡喜，那種回憶美好的歡喜。
是啊，有時(shí)父親在鏡中看著越來(lái)越密細(xì)的皺紋，不斷滋生的白發(fā)時(shí)，想起曾經(jīng)的歲月，也會(huì)欣然一笑，不在憂傷介懷吧！
似懂非懂的我望向父親，似乎明白了什么，但那只是“似乎”。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段秦春，那段愛(ài)情，我終還是太小了。
所以，我轉(zhuǎn)身將他放在抽屜里，鎖上，讓它在哪靜靜地待十年，二十年，等我也滋長(zhǎng)出白發(fā)時(shí)，真正懷念青春時(shí)，再拿出來(lái)，與之對(duì)視，或許會(huì)有另一種滋味吧
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字12
一間舊的房間，不見(jiàn)上鎖，不見(jiàn)有人，只見(jiàn)一張附帶著懷舊色彩的照片掛在墻中央；照片里，沒(méi)有濃郁的樹(shù)林，沒(méi)有精彩的表演，唯有三張歡快的笑臉，非常奪目；這笑臉，不會(huì)虛偽，不會(huì)作態(tài)，但剩無(wú)窮的溫馨……
當(dāng)我踏入原來(lái)的舊房子，看著這張照片時(shí)，我笑了，可是這幅照片遠(yuǎn)超出于我的記憶范圍。照片里的場(chǎng)景是哪里呢？我們?cè)谀抢锔墒裁茨�？�?dāng)時(shí)是什么時(shí)候呢？沉浸于一大堆的問(wèn)題的圍繞中……
迫不及待了，我馬上找到媽媽，問(wèn)她一切一切關(guān)于這張相片的秘密……
媽媽和藹地坐了下來(lái)，開(kāi)口講了。
當(dāng)年你才4歲，我和你爸爸決定帶你去動(dòng)物公園，增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，讓你看看動(dòng)物世界，看看這世間的繽紛多彩，看看生活的美好前景！
當(dāng)時(shí)，我們帶著你和你的堂姐一起到廣州動(dòng)物公園！那里有艷麗的孔雀，結(jié)實(shí)的大象，威猛的老虎……盡頭還有一口水波粼粼的金魚搪。你們走不過(guò)去的地方，我和你爸爸就蹲下來(lái)背你們。
你們還真是懶�。”沉艘欢温烦�，能走了，又說(shuō)累，結(jié)果我和你爸爸背著你們走完了整個(gè)動(dòng)物公園，哈哈，想起來(lái)，還真的有點(diǎn)辛苦啊，但是當(dāng)時(shí)，想起只要對(duì)你有益，一切都無(wú)所謂了，于是就這樣走遍了整個(gè)動(dòng)物公園。
眼光隨著照片望去，一切仿佛重臨我心頭：與堂姐一起在魚塘邊撈金魚，喂猴子吃香蕉，催孔雀開(kāi)屏……等。
輕輕地，我將相片從墻壁上取了下來(lái)，看著它，我仿若看到了整個(gè)世界的最重要……
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字13
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張老照片，瞬間把我的記記帶到了戰(zhàn)火紛飛的年代。
“媽媽，媽媽，你在哪兒！”一個(gè)三四歲左右的孩子穿著破舊的衣服，衣服上沾滿了血跡，無(wú)力的坐在地上哭喊著。孩子的四周，全是房屋倒塌后的碎片。大橋斷裂了，變得搖搖欲墜；鐵路炸毀了，變得扭曲變形；房屋燒毀了，碎磚碎瓦布滿遍地……此時(shí)，孩子的眼前，只是一片廢墟。
就在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌荆�，孩子和他的爸爸媽媽提著沉重的行李來(lái)到火車站，準(zhǔn)備逃離這個(gè)不再太平的地方。突然“轟隆隆”一聲巨響，打破了了這個(gè)寧?kù)o的場(chǎng)面，一個(gè)人大喊：“日本鬼子來(lái)了！日本鬼子來(lái)了！”話音未落，一枚枚炸彈從天上飛了下來(lái)�？蘼暋⒑奥�、尖叫聲，充滿了整個(gè)火車站�！稗Z轟！”聲音越來(lái)越大，日本鬼子向人群集中的火車站放肆地投放炸彈，人們驚慌失措，四處逃命，空氣中到處彌漫著戰(zhàn)火硝煙的味道。爸爸媽媽在這危急的時(shí)刻，正準(zhǔn)備把孩子抱到比較安全的大橋下，可還沒(méi)走幾步，一顆炸彈掉下來(lái)，在場(chǎng)的人們一個(gè)接一個(gè)倒在了血泊中，孩子的父母也不知什么時(shí)候倒了下來(lái)。這個(gè)可憐的小男孩還不知道世界有多么殘酷，他被眼前的一片亂象嚇壞了，剛才還抱著自己的爸爸媽媽，一下子沒(méi)了蹤影，仿佛整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人，他恐懼地哭喊著……此時(shí)的他，還不知道自己已成了孤兒。
我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，痛恨日本侵略者的暴行，戰(zhàn)爭(zhēng)使多少無(wú)辜的人失去生命，使多少孩子失去了父母，又給全國(guó)人民帶來(lái)了多重的災(zāi)難！我們唯有民族強(qiáng)大，才不會(huì)受外國(guó)列強(qiáng)的欺侮。人人都希望和平，希望明天的“和平之花”會(huì)永遠(yuǎn)綻放！
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字14
夏日午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心的整理著書桌。從一本舊書驀然飄落一張舊照片，我俯身拾起……
哦，這是我的初中畢業(yè)照，我仿佛又回到了那個(gè)風(fēng)和日麗的午后。那天，同學(xué)們選擇了最美的風(fēng)景，和自己最真摯的老師在一片歡聲笑語(yǔ)中留下了這張永恒的回憶。瞧！這是我們的語(yǔ)文老師，看他文質(zhì)彬彬、挺胸抬頭，好像對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的生活都充滿了自信，他曾經(jīng)為了能讓我們考上一個(gè)理想的高中，和我們風(fēng)雨兼程，陪我們度過(guò)了難忘的三年，這讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，我的眼睛濕潤(rùn)了，曾經(jīng)還為作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重恨過(guò)他，現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己真的錯(cuò)了。
坐在語(yǔ)文老師旁邊的是我們的數(shù)學(xué)老師，他戴著一副寬大的眼鏡，露出燦爛的笑容，一個(gè)大哥哥的形象屹立在同學(xué)們中間，他曾經(jīng)的肺腑之言感動(dòng)得我們每一個(gè)同學(xué)淚眼婆娑。數(shù)學(xué)老師旁邊是我們的班主任，他那張永遠(yuǎn)高掛秋霜的臉和他那顆溫暖如春的心形成鮮明的對(duì)比，他經(jīng)常用循循善誘的話語(yǔ)教導(dǎo)著我們，使他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨�，如何將心比心換位思考。還有我的物理老師、化學(xué)老師、地理老師，他們都表情凝重、形象溫文敦厚，每個(gè)人都會(huì)勾起我們對(duì)母校生活的美好回憶。
難忘的初中生活已成為過(guò)去，但這一張老照片時(shí)隔多年也能喚起我對(duì)初中生活的美好回憶，因?yàn)槟嵌坞y忘的歲月將定格的這張底片上，永恒而清晰地詮釋著大愛(ài)無(wú)痕，上善若水的全部含義。
七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：老照片的故事500字15
每次翻相冊(cè)看到這張相片，我的淚就會(huì)吧嗒吧嗒地掉下來(lái)……
這張照片是我5歲時(shí)拍的。前一天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽連夜摸黑把我背到街上，敲了好幾家診所的門，都不肯給我看病。媽媽站在公路中央攔了一輛進(jìn)城的貨車，把我送到了縣人民醫(yī)院。媽媽抱著我一口氣爬上了四樓，醫(yī)生讓她做在椅子上休息一下，媽媽喘著粗氣說(shuō)，不用管我，快給孩子看病吧。醫(yī)生要量體溫，我卻一點(diǎn)也不配合，累得氣喘吁吁的媽媽緊緊地抱住我，汗水滴在我的臉上，愛(ài)在我的心里。
我高燒39度，醫(yī)生要求輸液降溫。我非常怕打針，一看到針頭，我就頭昏腦脹，心跳個(gè)不停�？吹结t(yī)生的要準(zhǔn)備輸液，我的哭聲更加響亮，以此來(lái)掩蓋我內(nèi)心的恐懼。媽媽安慰我說(shuō)，孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，明年就要讀一年級(jí)了，要勇敢，真正的男子漢是不會(huì)被困難嚇倒的，打針輸液只是小事，要是這點(diǎn)你也做不好的話，就不是媽媽的好兒子。聽(tīng)了媽媽的話，我變得異常的堅(jiān)定，勇敢地配合醫(yī)生的扎針。
一整夜媽媽就坐在我的床前寸步不離。第二天，燒退了，我們辦理了出院手續(xù)。媽媽帶我來(lái)到河邊的公園里，看到其他孩子在玩碰碰車，我也想去試一下，媽媽毫不猶豫地同意了。就這樣，我第一次玩了碰碰車。
那一天我特別的高興，一直笑個(gè)不停，于是媽媽讓旁邊照相館的叔叔為我拍下了這張照片，媽媽對(duì)我的愛(ài)也深深的印在了我的心里……
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