校園禮贊作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園禮贊作文，希望能夠幫助到大家。
校園禮贊作文1
我愛(ài)校園，愛(ài)校園自然的風(fēng)景。
我不僅愛(ài)校園的亭閣，就是那一枝一葉，一花一草，一瓦一礫，也值得我禮贊和呵護(hù)。
不要迷戀?gòu)]山的云霧飄緲，故宮的莊重典雅，西湖的嬌矜嫵媚。單是我們校園的風(fēng)景就讓人沉醉千年。
一年前我考進(jìn)了這所名校，這意味著我要在她的懷里生活三年，我不免高興而又迷茫。
夏天悄悄隱退，吹來(lái)了涼爽的風(fēng)，開(kāi)學(xué)的日子屈指可數(shù)。
迎著和風(fēng)，踏著矯健的步伐，猛抬頭，眼前一亮：時(shí)楊中學(xué)四個(gè)鎦金大字吸引了我的眼球，照亮我迷茫前行的心。八個(gè)柱子撐著南天門(mén)，柱子下有幾個(gè)小巧可親的圓門(mén)，圓門(mén)旁鑲嵌著排排凸顯的大理石，使人感到莊重而嚴(yán)肅。我深深地喜歡上了她，真有相見(jiàn)恨晚之感。
青藤微露紫色，窗外就是我常小憩的地方。兩排坐椅連著架臺(tái)圍成完美的圓弧，架上就是那參差的紫藤。它的虬干或沖天或遁地，或粗壯或細(xì)嫩。常綠的藤葉就是它動(dòng)人的皮膚。遠(yuǎn)望去就像一個(gè)骨感分明，秀發(fā)飄逸的少女，讓人迷戀。在微風(fēng)的愛(ài)撫下，那紫色的小花像蝴蝶那樣肆無(wú)忌憚的殷勤獻(xiàn)媚。這兒似乎是它們的留戀處，總是待在那，等著那小憩的人兒飄香四逸。
不知何時(shí)，我站在架下，剛要坐下小憩，那藤蘿已霸占了我的寶座。我想：多么富有生命力的藤兒，竟自由放蕩到人的地盤(pán)！我要贊美它，更要贊美校園的自由仁愛(ài)。我不得另尋別處，欣賞著清新恬美的音樂(lè)，怏怏欲睡
校園里不僅僅這一處景吸引了我，還有那西子般的荷塘，浪漫無(wú)比的梧桐大道，田園風(fēng)光的風(fēng)力發(fā)電機(jī)我的筆墨實(shí)在繪不出如此色彩！
我愛(ài)我的母校，就正如我愛(ài)我的.生命。她的一枝一葉，一花一草，一瓦一礫都已流淌在我激情的血液中！
校園禮贊作文2
校園，她溫存、奇妙；她美麗、動(dòng)人。我要寫(xiě)作，寫(xiě)作贊美我的母校。
目光凝聚了它所有的“力量”，發(fā)出了光，替學(xué)校趕走了黑暗。但大家都不得不識(shí)趣，小鳥(niǎo)還沉睡在窩里；花草正地那做著美夢(mèng)；樹(shù)木呆立著；小賣(mài)鋪前的石榴樹(shù)仿佛一位披著綠紗的小姑娘,微風(fēng)拂過(guò),她擺動(dòng)著衣衫,就像仙女下凡；操場(chǎng)上的一對(duì)籃球架，猶如兩位忠勇的衛(wèi)士，在那保護(hù)著校園，又好像在等待著龍騰虎躍的孩子們把寶貝——球投進(jìn)它們的懷抱，和它們一起做游戲。
不知什么時(shí)候，朝霞升起來(lái)了，把迷人的色彩灑在校園里，就像給校園換上了一件金黃色的紗衣。咦，你看那是誰(shuí)？原來(lái)是這些皮球，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、成群結(jié)隊(duì)……孩子們一出現(xiàn)，歡聲笑語(yǔ)也就掩蓋了學(xué)校的靜寂。
叮鈴鈴，上課了。同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，爭(zhēng)先恐后地?fù)磉M(jìn)教室。捧著書(shū)本，全神貫注，一心一意地聽(tīng)著老師講課，過(guò)一會(huì)兒又傳出了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲：“星期天，我去看……”讀書(shū)聲傳到了鄉(xiāng)親們的耳朵里，他們聽(tīng)著這一陣陣熟悉的聲音，若有所思地笑了。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一群猴子，擠出教室門(mén)口，在操場(chǎng)上蹦啊，跳啊，叫啊，喊啊，給學(xué)校增添了一份生機(jī)，她笑了，她那溫柔的笑，甜蜜的笑，使她更美。
傍晚，太陽(yáng)下了山，留在天邊的只有一段燦爛的紅霞，她在山林，在樹(shù)梢。當(dāng)紅霞依依不舍地離去時(shí)，校園也漸漸地靜寂了，她累了，也始脫下了以前的面目，伴著那一段紅霞，躺下了，她“閉”了眼，等待著新一天的開(kāi)始。
啊，我愛(ài)校園，我們離不開(kāi)校園，因?yàn)樗俏覀內(nèi)松钠瘘c(diǎn)。
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