這樣的人讓我佩服作文(通用47篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的這樣的人讓我佩服作文,歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我佩服作文 篇1
一頭烏黑的頭發(fā),小小的眼睛,笑起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,頗富喜感。那矮矮的個(gè)子,真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機(jī)靈小子——曹宇軒。
在課堂上的他,簡(jiǎn)直是一個(gè)富有超能力的人。老師拋出一個(gè)問(wèn)題,可能我們還在想:這個(gè)問(wèn)題太重了,我接不住?伤麉s像一個(gè)舉重冠軍一樣,“輕松接住”,舉起手,輕而易舉地解答了問(wèn)題,這是我佩服他的一個(gè)方面。
而在課堂外的他,也跟我們一樣,是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋小子”。當(dāng)我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒,他也會(huì)撲過(guò)來(lái)滔滔不絕,手舞足蹈地發(fā)表自己的游戲經(jīng)驗(yàn);在我們一起追跑時(shí),他也毫不示弱,想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個(gè)方面,該靜的時(shí)候靜,該動(dòng)的時(shí)候也能夠動(dòng)起來(lái),既不是“書(shū)呆子”,也不是“浮躁小子”。
我最佩服他的,還是他的寬容和大度。
記得有一次,他的組員的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完,而作為組長(zhǎng)的他早已做到下一節(jié)課的內(nèi)容。那個(gè)組員就向他要作業(yè)抄,開(kāi)始他保持拒絕的態(tài)度,可是看他一遍一遍的`哀求著:“世界上最好的組長(zhǎng)啊,馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀。”于心不忍,就給他了?烧l(shuí)知,“是禍躲不過(guò)”,才過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)組員就被我們班主任發(fā)現(xiàn)了,班主任知道是曹宇軒給他抄的,勃然大怒,一氣之下,就把他的作業(yè)撕了,責(zé)罵他道:“難道組長(zhǎng)就是這么當(dāng)?shù)膯?”?dāng)時(shí),他羞愧萬(wàn)分,流下了悔恨的眼淚。
可到后來(lái)小組討論,他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會(huì)做的題目?吹竭@一幕,我真的是大吃一驚,要是我,別說(shuō)給他講解題目,說(shuō)不定我還會(huì)氣憤地埋怨他幾句。
別人是“宰相肚里能撐船”,他這真是叫做“宰相肚里能開(kāi)飛機(jī)啊”。
這樣的同學(xué),你說(shuō)怎么能不讓人佩服呢?
這樣的人讓我佩服作文 篇2
53人端坐在位子上等待上屆學(xué)生口口相傳的“老莊”來(lái)教第一堂生物課,雖過(guò)半年,我仍記憶猶新,于是我翻開(kāi)泛黃的日記本,找尋著它,重新回憶一遍。
鈴聲響后不久,一位五十來(lái)歲的女教師大步跨進(jìn)門,一個(gè)箭步躍上講臺(tái),氣定神閑,掃視全班:
“我是你們生物老師,可叫我莊老師!
趁她自我介紹,我進(jìn)一步打量她:細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉,略瘦;干凈利落的著裝,爽快。一頭蓬發(fā),自由,隨性;目光幽默、風(fēng)趣。
正打量著,莊老師開(kāi)始了新課。
新課即花的結(jié)構(gòu),莊老師在講臺(tái)上用夸張的肢體動(dòng)作詮釋著,講解著,而臺(tái)下,同學(xué)們炸了鍋。所以,我對(duì)莊老師的第一印象是:一口知識(shí)的深井,卻不在乎人們能否從井中打上來(lái)甘甜的水。莊老師一直沒(méi)有管理秩序,到后來(lái)不過(guò)輕描淡寫地吐口一句:“別吵了”。于是,我堅(jiān)定了看法。
秩序的混亂持續(xù)著,但是我卻在短時(shí)間內(nèi)改變了想法。
同學(xué)們似乎很排斥“花的構(gòu)造”,尤其是玉米花的構(gòu)造,更是理解的一塌糊涂。
莊老師指著黑板上的課件做了描述,問(wèn):“明白了?”
所有人面面相覷,沒(méi)有只言片語(yǔ)。
莊老師輕嘆一聲,躍上講臺(tái),將幾撮額前垂著的'蓬發(fā)甩到腦后,接著張開(kāi)右手,放至頭頂:“雄花生在頂上!”又將左手半張,挪到腰間:“雌花生在中間!”
望著莊老師疑似失傳的“亢龍有悔”,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,低頭,彎腰,擠眉,弄眼,哄堂大笑。老莊接著大聲問(wèn)道:“明白了?”
“明白了!”這聲響亮且整齊的合音幾乎把屋頂掀翻。
“能及課上活躍,不失水準(zhǔn),包教包會(huì)者,老莊是也!”看完日記的最后一句話,我提筆添上四個(gè)字“佩服,佩服!
這樣的人讓我佩服作文 篇3
一粒米擁有萬(wàn)滴汗,而李紳的憫農(nóng)便是誠(chéng)誠(chéng)懇懇地寫出了:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!痹诹胰昭籽椎闹形纾銜(huì)怎樣度過(guò)?喝一杯飲料,睡一會(huì)兒覺(jué)?而此刻對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是非常重要的,不能有一點(diǎn)怠慢,因?yàn)檫@關(guān)乎農(nóng)民一年的收成。一滴滴的汗水,灑在谷苗下面的土地上,為禾苗澆灌,讓它茁壯成長(zhǎng)。
在寒冷將要結(jié)束時(shí),農(nóng)民們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。他們將要開(kāi)始翻土,播種土豆,在土豆種完之際,又將在棚中撒下谷子,長(zhǎng)成秧苗。
過(guò)了十幾天后,將完成一項(xiàng)重大任務(wù)——種玉米,讓它長(zhǎng)成玉米苗。稱之為重大任務(wù)是因?yàn)樵谵r(nóng)村,家家戶戶都喂養(yǎng)有牲畜,玉米和玉米粉都可以喂給牲畜。
在玉米種好的時(shí)候,秧苗又已長(zhǎng)好了,又一刻不能停歇,將要把秧苗從棚中移到田里,而今天扯出了多少秧苗,便要栽完多少,每次都是栽到下午六七點(diǎn)鐘后才能回家。
春天多雨,但并不大。每次下雨時(shí),農(nóng)民們依然在地里耕作,雨大了,隨便在樹(shù)下躲躲就行。記得小時(shí)候隨奶奶一起去地里耕作時(shí),突然就下雨了。
當(dāng)時(shí)不懂事,便對(duì)奶奶說(shuō):“下雨了,回去吧!”奶奶便說(shuō):“你是羊變得呀!”羊變得?為什么這樣說(shuō)呢?原來(lái)羊最怕下雨了。慢慢地,玉米苗也長(zhǎng)起來(lái)了,又要開(kāi)始忙碌了。
“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!贝禾旆N下一粒種子,秋天可以收獲許多糧食。這句詩(shī),便反映了農(nóng)民們?yōu)楹芜@樣辛苦,是為了一年的收成,能有更好的收入!“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”盤中那一粒粒米飯的背后,是有怎樣的辛苦與勤勞呢?
粒粒米飯都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,年年都這樣,不曾改變過(guò),而農(nóng)民們卻從未說(shuō)一句苦,一句累,每個(gè)人都是鼓足了勁兒使勁干。在有了好的.收成時(shí),農(nóng)民們的臉上也有了咧嘴的笑容……
這樣的人讓我佩服作文 篇4
后來(lái),過(guò)了很久,他那90度的深鞠躬,總會(huì)在我腦海中浮現(xiàn),他教會(huì)了我如何做人。
他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛,像流水般清澈,那柳葉眉就像是畫(huà)上去的一樣,工整而細(xì)致,嘴巴總掛著一副讓人愉悅的微笑,整潔的'衣著,更是讓人過(guò)目不忘,他身上散發(fā)著一種讀書(shū)人的氣質(zhì),他是我小學(xué)時(shí)的同桌,我喜歡叫他鋒哥。
他成績(jī)好得讓人不可思議,不管哪一科,都是第一,并且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的,還是他那九十度的深鞠躬。
他不論見(jiàn)到哪位老師,不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),都會(huì)停下腳步,鞠躬說(shuō)聲“老師好”,見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)、校外來(lái)的領(lǐng)導(dǎo),都會(huì)微笑說(shuō)您好,并鞠躬;每當(dāng)他做錯(cuò)事或冒犯了別人,也會(huì)用90度的鞠躬,表示歉意。這樣的動(dòng)作,日復(fù)一日,年復(fù)一年沒(méi)有停止過(guò)。
有一次,我們放學(xué)回家,一個(gè)阿姨拎著一大袋零食,可能是來(lái)找住宿的兒子吧。一不小心,他撞到了那個(gè)阿姨,還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),阿姨就破口大罵:“神經(jīng)病啊,看沒(méi)看路啊,現(xiàn)在的學(xué)生都這么沒(méi)禮貌的嗎?”這樣的話讓我聽(tīng)著頭皮發(fā)麻,我轉(zhuǎn)眼看向他,他身上灑滿了牛奶,我扶他起來(lái),很想去跟那個(gè)阿姨理論,他一把拉住我對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō):“阿姨對(duì)不起!本o接著又是一個(gè)90度的鞠躬,這一次,我真的對(duì)他心生佩服。
能和他成為同學(xué),我感到驕傲,感到自豪,他的教養(yǎng),讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇5
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
——題記
他留這一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),身材豐滿,眉目清秀,眼中仿佛有一片銀河,神秘而又透亮。
早晨·朗讀聲
冬季晝短夜長(zhǎng),來(lái)到校園,天上還掛著皎潔的明月,溫柔的月光灑在校園中,與星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光相映,增添了幾分靜謐。早晨進(jìn)入班中,就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)處太陽(yáng)已經(jīng)快要升起,整個(gè)城市變成粉紅色,天空上還有紅色、黃色的朝霞,但是與班中微弱的讀書(shū)聲格格不入。早在幾個(gè)月前我和她同桌,與她相處,你會(huì)感到時(shí)間過(guò)的很快,早讀是語(yǔ)文,我和她同時(shí)開(kāi)始讀,不一會(huì)兒,她就在黑板上簽好了自己的背書(shū)情況。我驚訝的望著她,她只對(duì)我笑笑:“我背的快,忘的也快。”在黑板上,我看到了她的名字出現(xiàn)在表?yè)P(yáng)欄里。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去準(zhǔn)備向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣背得那么快。我看向她,她聲音不大,但是卻很認(rèn)真、很仔細(xì),達(dá)到那種讀中看字,忘我的境界。她認(rèn)真的神情怎么能不得到老師的表?yè)P(yáng)呢?
我也開(kāi)始學(xué)他的樣子,認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)。
晌午·寫作業(yè)
中午走進(jìn)教室已經(jīng)12點(diǎn)多了,太陽(yáng)照在頭頂照耀著讓我們繼續(xù)前行。
我進(jìn)入班門,便看到她坐在班里最后一排,早早的開(kāi)始寫作業(yè)了。她專心致志的神情,讓我加快步伐,坐在位置上開(kāi)始寫自己的作業(yè)。“沙沙——沙沙……”她寫作業(yè)的聲音傳入了我的耳中,當(dāng)筆尖劃過(guò)白紙,一筆一畫(huà)寫出的字是那么整齊,那么干凈,頻率也是如此之快。我望向她,她已經(jīng)寫完了當(dāng)晚的英語(yǔ)作業(yè)。
她讀書(shū)背的快,寫作業(yè)寫的快,可她是如何寫這么快呢?
課余·利用時(shí)間
回答上面提出的問(wèn)題,就要從他的'課余時(shí)間說(shuō)起。
課堂上她總是一絲不茍,課下她也絕不松懈,下課鈴響了其他學(xué)生都像離弦的箭一樣沖出教室,而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫作業(yè),就是向別人請(qǐng)教這節(jié)課自己沒(méi)掌握好的知識(shí)。把自己一天的零碎時(shí)間全都合理的運(yùn)用起來(lái)。一天下來(lái)晚上的作業(yè)就完成了一大半。
她勤奮努力認(rèn)真好學(xué),她就是——王夢(mèng)堯。
她眼中仿佛有一片銀河,神秘而透亮。
這樣的人讓我佩服作文 篇6
舞臺(tái)中央的她,淺笑倩兮,翩翩長(zhǎng)發(fā),平添秀麗;粉身輕裙,又增古韻;談笑中,幾分才思流露;眉宇間,幾縷堅(jiān)毅常駐;言行中,幾絲淡然如故。他的一舉一動(dòng),一言一行,都令我佩服不已。最終,她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄,登上了第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍寶座,并獲得了全國(guó)向上向善好青年的稱號(hào),她,就是武亦姝。
才思敏捷驚艷四座
記得那期的飛花令主題是月,旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌粚?duì)手,你來(lái)我往,幾十個(gè)回合過(guò)去了,仍不分勝負(fù)。輪到武亦姝時(shí),她略加思索:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。這句已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。耳畔,主持人溫柔地提醒道。這一提醒恰似一道春雷,響在賽場(chǎng)上空,更落在每個(gè)人的心頭。觀眾們個(gè)個(gè)眉頭輕蹙,屏息凝神,微微搖頭,暗暗嘆息,我心中不禁捏了一把汗,生怕她答不上來(lái)?膳_(tái)上的她笑靨依舊,胸有成竹的徐徐吟道:七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。頓時(shí)臺(tái)下那發(fā)自肺腑的掌聲如潮水般奔騰不息,而電視機(jī)前的我也忍不住地贊嘆,為她的成功,更為她的才思敏捷。
從容淡定不計(jì)輸贏
淡定的人是畫(huà),一幅清新雋秀的山水畫(huà)。無(wú)論外界風(fēng)卷云涌、世事變遷,內(nèi)心總是一派處事不驚、安詳寧?kù)o的意境。武亦姝就是這樣一幅畫(huà)。比賽中,武亦姝始終不驕不躁,謙虛淡定。當(dāng)一道道題目使百人團(tuán)中的選手?jǐn)〉靡凰繒r(shí),武亦姝沒(méi)有沾沾自喜,更沒(méi)有因自己的正確而夸夸其談,有的仍是淡定謙虛,她的身上沒(méi)有書(shū)呆子的影子,沒(méi)有驕傲者的行為,充滿靈氣的臉龐透露出那種淡然的氣質(zhì),像一株蘭花,靜靜立在那里,隱隱散發(fā)潔凈幽香。
比賽結(jié)果不重要,只要我還熱愛(ài)詩(shī)詞,只要我還享受它就夠了。在她的眼里,分?jǐn)?shù)與名次,一切都是浮云。她希望擁有的,是古詩(shī)詞真正的`內(nèi)涵和意境,她的心中是詩(shī)詞中的花開(kāi)花落,云卷云舒。每一次答題時(shí),她總是坦然面對(duì),無(wú)論正確與否,都保持著一顆淡定的心。正是這樣一顆淡定的心,為她的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寵辱不驚保持低調(diào)
比賽后,面對(duì)眾星捧月,武亦姝則默默退出了聚光燈,沒(méi)有大肆的宣揚(yáng),沒(méi)有高調(diào)的擺架,沒(méi)有驕傲與自滿,而是回歸普通生活,不忘初心,仍是靜靜地品讀詩(shī)詞,心如止水,從未喧囂。
她沒(méi)有在電視上回看自己的比賽,而仍然做著原來(lái)的自己,摒除一切干擾,心如蘭草,簡(jiǎn)單自持。最終,她以優(yōu)異的成績(jī)考入了清華大學(xué)!如此低調(diào),令我佩服不已。
武亦姝,就是這樣一個(gè)才思敏捷、從容淡定、寵辱不驚的人,她身上的精神品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)!
這樣的人讓我佩服作文 篇7
我們班上有一位個(gè)子不高,頭發(fā)不長(zhǎng),精瘦,機(jī)靈的小伙子,他是幽默的數(shù)學(xué)王子,是我的好朋友。
中午,同學(xué)們正玩得不亦樂(lè)乎,我望穿了雙眼也沒(méi)有看見(jiàn)數(shù)學(xué)王子。于是我問(wèn)我最好的朋友丁浴梵。丁浴梵說(shuō):“他被老師叫去了!
“哦!知道了。一定是又和老師去pk乒乓球了!闭f(shuō)著,我迅速跑向乒乓球臺(tái),可是,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。我跑遍了學(xué)校的所有乒乓球臺(tái),也沒(méi)有見(jiàn)到他們的.影子。
我沮喪地回到操場(chǎng),垂頭喪氣地站在墻角。這時(shí),丁浴梵從廁所里出來(lái)了,他看見(jiàn)我,問(wèn):“東哥,你怎么了?”
我說(shuō):“我找不到數(shù)學(xué)王子了。”
丁浴梵說(shuō):“哦!那你去老師房間里看看吧。他們沒(méi)打乒乓球,一定是和老師說(shuō)話呢!
于是,我來(lái)到老師的宿舍門前,爬在窗臺(tái)上,偷偷往里看。只見(jiàn)張榮強(qiáng)正坐在電腦前為我們訂正作文周報(bào)呢。哦,我想起來(lái)了,課外活動(dòng)的時(shí)候,老師經(jīng)常會(huì)叫他訂正作文周報(bào)呢!
想一想,每次課外活動(dòng),我們都在快樂(lè)地打乒乓球,而那么迷戀乒乓球的他卻無(wú)怨無(wú)悔地在為我們服務(wù),我真的很佩服他。
其實(shí),他讓我佩服的地方不止這些。每天中午,老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我們不會(huì)做,他就給我們耐心地講題。上課的時(shí)候,如果沒(méi)有老師,我們會(huì)大吵大鬧,可他坐在位置上,認(rèn)真地學(xué)習(xí),讀書(shū),好像進(jìn)入了另一個(gè)世界。
他的事情還有很多,三年都講不完。
這就是讓我最佩服的人,我們班的數(shù)學(xué)王子——張榮強(qiáng)。
這樣的人讓我佩服作文 篇8
如果說(shuō)給你一個(gè)“胖”字要你聯(lián)想,你會(huì)想到什么?如果是我,我會(huì)想到要123班的一位同學(xué),同時(shí)又是我小學(xué)同學(xué)——易皓瀾。 你別看他那胖乎乎的小手,感覺(jué)很不靈活,但你一定想不到他卻是一個(gè)鋼琴滿級(jí)的人。
記得每次的最后一節(jié)音樂(lè)課,他總是會(huì)坐在鋼琴前,讓充滿魔力的手,給我們彈奏一首首的樂(lè)曲,不由自主的我們慢慢閉上的眼,仿佛整個(gè)世界都已經(jīng)停止了喧鬧,都在聆聽(tīng)著他的鋼琴獨(dú)奏會(huì)。 還有就是家長(zhǎng)會(huì)的彈奏視頻,可以看得出來(lái),在錄制視頻時(shí)應(yīng)該是晚上,
燈光十分的'昏暗,我覺(jué)得若是我定看不清鋼琴鍵與譜子,可是,他去流暢的彈了出來(lái),在之后,他告訴我,她全程都是沒(méi)看譜,這句話讓我大吃一驚,沒(méi)看譜? 我那時(shí)心想:那是有多少個(gè)夜晚才能背的了這么長(zhǎng)的譜,而且滾瓜爛熟的。我再想了想我自己,如果是我,那么復(fù)雜的譜子,要先轉(zhuǎn)成簡(jiǎn)譜,
再記,就這么想想就感覺(jué)頭都大了…… 既然說(shuō)到了他彈鋼琴?gòu)椀煤茫潜让串?dāng)然在學(xué)校里學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)也不能漏下,他在學(xué)習(xí)這方面下載功夫也堪比鋼琴方面的。 其實(shí) ,在一年級(jí)的時(shí)候,看著舒服的沒(méi)幾個(gè),易皓三瀾年級(jí)的時(shí)候,字就可以和我們班字最好看的向星曄比拼了,
短短的一年時(shí)間就可以形成清秀的字體,我知道,如果沒(méi)有苦練漢字,怎么可能有這么大的進(jìn)步呢? 當(dāng)時(shí),面對(duì)最難的語(yǔ)文考試時(shí),我們都有點(diǎn)退退縮縮,可是,只有她從容不破,信心滿滿的在檢查完畢之后交了試卷, 最后,他終于不負(fù)眾望地拿到了全班第一。
她,若不努力,刻苦,只能在一次次的困難?荚囍械牡谝! 她,若不努力,刻苦,怎能讓人出乎意料! 這樣刻苦優(yōu)秀的她,讓我佩服!
這樣的人讓我佩服作文 篇9
她是我的小學(xué)同學(xué)趙鑫焱,我平時(shí)都喜歡叫她焱焱。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生,白白的皮膚,圓圓的臉,一雙水靈靈的眼睛特別有神。在別人眼里,她可能很普通,但在我的心里,她是一個(gè)讓我佩服的好朋友。
焱焱的成績(jī)?cè)谖覀儼嗌弦恢泵星懊叭嗤瑢W(xué),數(shù)趙鑫焱的學(xué)習(xí)態(tài)度最端正!”教過(guò)我們班的老師都會(huì)這樣評(píng)價(jià)。確實(shí)如此,她的筆記和作業(yè)總是賞心悅目,經(jīng)常在我們班上展覽!办挽蛯W(xué)習(xí)那么認(rèn)真,你要多向她學(xué)習(xí)!蔽覀儼嗟募议L(zhǎng)也經(jīng)常對(duì)自己的孩子這樣說(shuō)。她確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她上課聽(tīng)講專心,課下作業(yè)完成得又快又好。她還特別愿意幫助同學(xué),每次同學(xué)問(wèn)她題目,不管是數(shù)學(xué)語(yǔ)文還是英語(yǔ),無(wú)論她會(huì)做還是不會(huì)做,她都會(huì)停下手中的事,認(rèn)真地和他們一起討論思考,她從來(lái)都不怕麻煩!澳憧偸墙o同學(xué)講題目,你不怕浪費(fèi)時(shí)間嗎?”我曾經(jīng)好奇地問(wèn)過(guò)她。她鄭重其事地說(shuō):“溫故而知新,給別人講題目的時(shí)候也是很好地理解和復(fù)習(xí)!”
怪不得她每次考試都輕而易舉,原來(lái)她處處都在用功啊。以前我總認(rèn)為她成績(jī)好是她比我聰明,后來(lái)我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還在吃早餐的時(shí)候,她已經(jīng)在教室里大聲讀書(shū)了;同學(xué)們課間休息時(shí)打打鬧鬧,而她卻在聚精會(huì)神地做題目。她告訴我,她每天除了完成老師布置的作業(yè),還主動(dòng)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的.知識(shí)復(fù)習(xí)總結(jié),把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)!澳阏鞂W(xué)習(xí),沒(méi)有玩的時(shí)間,你不累嗎?”“我喜歡學(xué)習(xí),我覺(jué)得學(xué)習(xí)很好玩啊!彼@樣的回答讓我不得不佩服,我想她是找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),我多么希望自己也能像她一樣喜歡學(xué)習(xí)啊。
我不僅佩服焱焱有出類拔萃的成績(jī),我還佩服她的人品。有一次我們約好一起去書(shū)店,我知道她很忙,又是補(bǔ)習(xí)班又是興趣班。便體貼地對(duì)她說(shuō):“我們是好朋友,你不用趕時(shí)間,遲到了我可以多等你一會(huì)兒,沒(méi)關(guān)系的!彼龜蒯斀罔F地回答道:“這怎么能行呢?我必須守時(shí),這是對(duì)你的尊重,也是我個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)!”
那次我們一起坐公交車,途中上來(lái)一位老奶奶。我心里知道應(yīng)該給老人讓座,但我又有些不好意思開(kāi)口,正在我進(jìn)行心里搏斗的時(shí)候,只見(jiàn)焱焱已經(jīng)站了起來(lái):“奶奶,您來(lái)坐吧!彼@樣雷厲風(fēng)行的行為,讓我佩服。
這就是我的好朋友,一個(gè)非常優(yōu)秀的女生焱焱。我要積極地向她學(xué)習(xí),好好地珍惜這份友誼。
這樣的人讓我佩服作文 篇10
看!這位衣著整潔,白嫩的小臉,嘴唇嘟嘟臉上時(shí)常掛著微笑,他就是我的好朋友——小洪。
小洪是一個(gè)很開(kāi)朗的人,很少會(huì)發(fā)脾氣,可有一次我卻把他惹生氣了。
那是一個(gè)中午,熱氣在空氣里不停的滾動(dòng)。我和小洪早已提前約定好了,在吹哨后我就去找他,我們一同去教室。天有不測(cè)風(fēng)云,就在我要去找他時(shí),生活老師突然找到我,希望我能幫個(gè)忙,所以我失約了,沒(méi)能遵守我們之間的約定。
等我急忙回到教室時(shí),小洪早已在他的位置上,安靜的、沒(méi)有一絲憤怒的坐著,當(dāng)我還暗自慶幸時(shí),目光相接的一瞬間,他卻露出了無(wú)比憤怒的表情。我急切地走過(guò)去跟他解釋,他聽(tīng)了我對(duì)他說(shuō)的話,想了一會(huì)兒,便說(shuō):“那既然是這樣,我就原諒你吧!彼哪樕嫌致冻隽藸N爛的笑容。
我和小洪每次吃完晚飯,我們都會(huì)一同回到寢室。我們坐在彼此的對(duì)面,互訴這一天的喜怒哀樂(lè),讓對(duì)方,聽(tīng)聽(tīng)自己的想法。我們偶爾還會(huì)談?wù)撋钌嫌龅降氖虑橐约皧蕵?lè)事件,這樣我們兩個(gè)也會(huì)變得輕快許多。
我們學(xué)校每周三都會(huì)進(jìn)行第二堂選修課,我和小洪因?yàn)楦髯圆煌瑦?ài)好,報(bào)了不同的`課程。
因?yàn)槲覉?bào)的第二堂課授課內(nèi)容較多,所以小洪每次都會(huì)比我早些下課,這時(shí)小洪總會(huì)在我上課的教室外等我,直到我下課,下課后看到他,他總是會(huì)朝我微微一笑。
小洪讓我感受到了一個(gè)朋友帶給我的溫暖,他善解人意、樂(lè)于交談、有耐心,我佩服他那種待人真誠(chéng)的心,這就是我的好朋友。
這樣的人讓我佩服作文 篇11
我的父親是一名交警,他是農(nóng)民的兒子,黝黑的臉龐,扁平的鼻子,實(shí)在是算不上英俊瀟灑。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系常年在外,一個(gè)月也難以見(jiàn)到幾面,偶爾出現(xiàn),竟讓我十分陌生。我總是覺(jué)得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。
直到那一次,我終于理解了他的苦衷。
那是一年除夕,家家戶戶喜氣洋洋,闔家團(tuán)圓,一桌最為隆重的珍饈美食,是一年中意義非凡的團(tuán)年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂,我咽咽口水舉起筷子,正欲敞開(kāi)胸懷饕餮大嚼之際,父親的電話鈴聲急促地響了起來(lái),他拿起電話,頃刻,臉色驟變。我的內(nèi)心陰云密布,夾菜的筷子停在半空中,一種不祥的預(yù)感籠罩而來(lái)。果然父親歉意地站起身:“單位里缺人手,我去值班!彪S后匆匆離去。一家人面面相覷,隨之又很快歸于平常,是啊,在家庭聚會(huì)中,這樣的一幕是常態(tài)?墒俏业男那閰s是徹底被攪亂了,滿桌佳肴,味同嚼蠟,全然已無(wú)半點(diǎn)胃口。
我無(wú)聊地坐在電視機(jī)前,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),新年的鐘聲即將敲響,十、九……三、二、一!過(guò)年了!天空鞭炮齊放,五彩繽紛,宛如白晝,可我無(wú)暇顧及,想到別人家的孩子都有父母相伴,我的心里充滿了失望和嘆息。
忽然,手機(jī)鈴聲歡快地響起,我急忙拿起電話,是爸爸!一絲欣喜一閃而過(guò),又迅速被憤怒蓋過(guò),在你眼里我到底算什么?不過(guò)就是給了我一串DNA,就可以對(duì)我召之即來(lái)?yè)]之即去嗎?我用力掛掉手機(jī),瞬間又后悔起來(lái),揣著手機(jī)的手開(kāi)始顫抖,一時(shí)間,竟手足無(wú)措。半晌,屏幕閃爍,一條短信躍入眼簾,“兒子,爸爸現(xiàn)在正在值班。沒(méi)能陪你一起跨年,爸爸很抱歉?墒谴汗(jié)期間,道路交通安全尤為重要,稍有疏忽,便是性命攸關(guān)。為了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團(tuán)聚,我必須要堅(jiān)守在自己的工作崗位上,不能有一絲的`松懈。爸爸不僅屬于你,也屬于人民!
手機(jī)從指間滑落,霎時(shí),內(nèi)心的情感交織著一下子噴涌而出,原來(lái)在寒冷的冬天,家家戶戶團(tuán)圓的時(shí)節(jié),總有那么一群像父親一樣的人,他們竭盡全力,盡職盡責(zé),為了交通安全,為了人民的利益,舍小家為大家,默默無(wú)聞地辛勤付出,他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄{(lán)天!他們值得我們敬佩!
此刻,我的視線開(kāi)始模糊,我突然意識(shí)到父親離我并不遙遠(yuǎn),連接手機(jī)的那一端,我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴(yán),目光如炬,威武神氣地屹立在川流不息的交通要道,規(guī)范的手勢(shì)嫻熟流暢,舉手投足之間儼然一個(gè)指揮家,寒風(fēng)凜冽,白雪紛飛,煙火齊鳴,奏起一曲城市交通安全的交響樂(lè)。
這樣的人讓我佩服作文 篇12
一提到咱們班的史雨辰同學(xué),大家肯定認(rèn)為他是一個(gè)內(nèi)向、高冷的人,但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn),?nèi)向只是他的表象,實(shí)際上,他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、值得交往、讓人佩服的人。
不說(shuō)別的,就他的一手好字,都足以讓人羨慕不已。我曾觀察過(guò)他寫字時(shí)的神態(tài),認(rèn)真、專注,一絲不茍,仿佛周圍的一切都消失了一般。因?yàn)樗J(rèn)真細(xì)致,所以幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”。在學(xué)校對(duì)“分層布置作業(yè)”完成情況進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),他竟然七科作業(yè)都獲了獎(jiǎng)。你說(shuō),這樣的同學(xué),怎能不讓人佩服!
這一學(xué)期,我有幸和他成為了同桌。朝夕相處之間,他的活潑可愛(ài)真是全形畢露。比如剛才吧,正當(dāng)我冥思苦想如何用典型的事例寫出人物的精神時(shí),他告訴我他寫完了。我十分驚訝地把頭探過(guò)去,想“借鑒借鑒”,可沒(méi)想到他只是把文章的開(kāi)頭和結(jié)尾寫了,中間部分一片空白。我正疑惑,他說(shuō):“我只寫了開(kāi)頭,就把結(jié)尾寫了,厲害吧!”這一下,我更疑惑了,想了老半天才品出他說(shuō)的意思。我猜想,他應(yīng)該是把整篇文章的內(nèi)容都在腦海里過(guò)了一遍,才能精確地寫出結(jié)尾的位置,我不禁暗暗地佩服他?墒窍抡n后,他卻把剛才寫的結(jié)尾涂掉了。我問(wèn)他是怎么回事,他一臉無(wú)奈:“沒(méi)辦法,預(yù)料錯(cuò)了,中間字?jǐn)?shù)寫超了!蔽乙膊鲁隽藗(gè)大概,他的結(jié)尾可能是亂寫上去的,只是不想說(shuō)罷了。唉!沒(méi)想到一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐,也有如此可?ài)的時(shí)候。
他不僅可愛(ài),還很樂(lè)觀、踏實(shí)。
有一次,他交上去的歷史作業(yè)找不到了。要是擱平常人,早就像熱鍋上的'螞蟻一樣了,但他并沒(méi)有著急,而是欣然接受了老師的評(píng)批并把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),連同被罰寫的一起交了上去,而他卻對(duì)老師沒(méi)有一點(diǎn)討厭之情。我問(wèn)他是怎么做到的,他說(shuō):“歷史老師對(duì)我們這么好,作業(yè)不見(jiàn)了是我的錯(cuò),我們不該怪老師!彼媸且粋(gè)樂(lè)觀、踏實(shí)的人!
史雨辰同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,品質(zhì)優(yōu)良,是所有人心目中的“三好學(xué)生”,了解他的人都知道,其實(shí)他并不內(nèi)向,只是在大眾場(chǎng)合表現(xiàn)得稍顯沉默罷了。私底下,他經(jīng)常和同學(xué)們嬉笑、玩耍;而意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),也會(huì)和我們一起探討,直到得出最令人滿意的結(jié)果。
朋友們,你們說(shuō),如此踏實(shí)認(rèn)真、樂(lè)觀開(kāi)朗、動(dòng)靜適宜的同學(xué),怎能讓人不佩服!
這樣的人讓我佩服作文 篇13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有一位就讓我打心眼兒里佩服。他就是我的初中語(yǔ)文——俞永軍老師。
俞老師身形微胖,那宛如清風(fēng)拂過(guò)草地般的黑發(fā)下,隱藏著一雙“丹鳳眼”,他們炯炯有神,好像能洞察一切。他的眼里不時(shí)射出文學(xué)的火花,點(diǎn)燃我們文學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。深黑色的眸子里,透露出俞老師的滿腹經(jīng)綸,學(xué)富五車。微胖的肚里,好像裝滿了墨水。還有就是他那三寸不爛之舌,好像有舌戰(zhàn)群儒的能力。他講課時(shí)總是夾雜著幽默的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作,使沉靜的課堂一下子活躍起來(lái)。
記得有一次,班長(zhǎng)的內(nèi)容是賞析宋代詞人李清照所寫《漁家傲》,他竟能聯(lián)想到李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》:“腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞!蔽覀冏鲅郾=〔,他放聲朗誦,兩遍下來(lái),他竟能判斷出此詞是李清照后期作品;此外,他還能迅速?gòu)摹拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”中揣摩作者所要表達(dá)的情感,而我還在云里霧里不知?dú)w途?梢(jiàn)俞老師對(duì)古典詩(shī)詞的'鉆研之深。
俞老師令我佩服的還不只如此。每當(dāng)講到令他也非常佩服的語(yǔ)段時(shí),他總是慷慨激昂,聲情并茂,有時(shí)還上演情景劇。他在抒發(fā)自己的真情實(shí)感時(shí),總是眉頭緊鎖,不失文人風(fēng)范。記得有一次,我們班有一個(gè)演講冰心小詩(shī)《成功的花》,頓時(shí)引起老師共鳴!疤觳牛怯99%的汗水加1%的靈感獲得成功,1%的靈感是上天給予,不可改變,99%的汗水是自己努力,可供支配。只出30%的努力就奢望100%的成功,癡心妄想;使出100%的精力,收獲60%的成功,理所當(dāng)然。”俞老師繪聲繪色,慷慨淋漓,還不停比劃,眉頭又緊緊鎖住,仿佛沉醉其中。當(dāng)然,我也明白成功之路并非一帆風(fēng)順,要想獲得成功就必須付出艱辛的努力。
還有一次,俞老師在講臧克家的《說(shuō)和做》,講到朝鮮時(shí)政,竟然模仿起某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。“開(kāi)會(huì)睡覺(jué),殺掉;提出意見(jiàn),坐牢……”惟妙惟肖,憨態(tài)可掬,逗得同學(xué)們哈哈大笑。幾句幽默的話語(yǔ),飽含俞老師對(duì)朝鮮時(shí)局的憂憤,這讓我不禁想到聞一多先生,反對(duì)獨(dú)裁,爭(zhēng)取民主。俞老師就像活生生的民主戰(zhàn)士,聞一多的化身。他盡情抒發(fā)自己的觀點(diǎn),可以說(shuō)“此身別無(wú)長(zhǎng)處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快”。
俞老師才華橫溢,學(xué)富五車,不僅如此,他還有一張三寸不爛之舌,盡情抒發(fā)自己的豪言壯語(yǔ)。還有他為了我們學(xué)好知識(shí)和懂得做人的道理,鞭辟入里,字字珠璣,用心之深,用情之切,讓我不能不為之佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇14
53人端坐在位子上等待上屆學(xué)生口口相傳的“老莊”來(lái)教第一堂生物課,雖過(guò)半年,我仍記憶猶新,于是我翻開(kāi)泛黃的日記本,找尋著它,重新回憶一遍。
鈴聲響后不久,一位五十來(lái)歲的女教師大步跨進(jìn)門,一個(gè)箭步躍上講臺(tái),氣定神閑,掃視全班:
“我是你們生物老師,可叫我莊老師。”
趁她自我介紹,我進(jìn)一步打量她:細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉,略瘦;干凈利落的著裝,爽快。一頭蓬發(fā),自由,隨性;目光幽默、風(fēng)趣。
正打量著,莊老師開(kāi)始了新課。
新課即花的結(jié)構(gòu),莊老師在講臺(tái)上用夸張的'肢體動(dòng)作詮釋著,講解著,而臺(tái)下,同學(xué)們炸了鍋。所以,我對(duì)莊老師的第一印象是:一口知識(shí)的深井,卻不在乎人們能否從井中打上來(lái)甘甜的水。莊老師一直沒(méi)有管理秩序,到后來(lái)不過(guò)輕描淡寫地吐口一句:“別吵了”。于是,我堅(jiān)定了看法。
秩序的混亂持續(xù)著,但是我卻在短時(shí)間內(nèi)改變了想法。
同學(xué)們似乎很排斥“花的構(gòu)造”,尤其是玉米花的構(gòu)造,更是理解的一塌糊涂。
莊老師指著黑板上的課件做了描述,問(wèn):“明白了?”
所有人面面相覷,沒(méi)有只言片語(yǔ)。
莊老師輕嘆一聲,躍上講臺(tái),將幾撮額前垂著的蓬發(fā)甩到腦后,接著張開(kāi)右手,放至頭頂:“雄花生在頂上!”又將左手半張,挪到腰間:“雌花生在中間!”
望著莊老師疑似失傳的“亢龍有悔”,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,低頭,彎腰,擠眉,弄眼,哄堂大笑。老莊接著大聲問(wèn)道:“明白了?”
“明白了!”這聲響亮且整齊的合音幾乎把屋頂掀翻。
“能及課上活躍,不失水準(zhǔn),包教包會(huì)者,老莊是也!”看完日記的最后一句話,我提筆添上四個(gè)字“佩服,佩服!
這樣的人讓我佩服作文 篇15
有一種人被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,他們當(dāng)然就是老師了。而老師之中又有一類人,永遠(yuǎn)受到學(xué)生敬仰--他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師。而漫畫(huà)《靈能百分百》中主角Mob的人生導(dǎo)師讓我十分佩服。
此人名為靈幻新隆(此后簡(jiǎn)稱師傅),是個(gè)假冒的“靈能力者”。為什么在眾多漫畫(huà)中的人生導(dǎo)師之中,我最佩服他呢?
首先,我佩服他的本事和為人。師傅沒(méi)有“能力”,卻精通多門絕藝--按摩、算命、功夫樣樣精通,實(shí)在是“除了對(duì)付幽靈什么都會(huì)”。他自稱靈能力者,相當(dāng)精通騙人。但瑕不掩瑜,在他“騙子”的外表下,是一顆好心。師傅為人樂(lè)觀幽默,擅長(zhǎng)辯論,號(hào)稱“辯論從不輸”。在只身闖入敵人大本營(yíng)后,憑一張三寸不爛之舌(以及騙人的功夫),將敵人的許多嘍啰收入麾下;又在打敗敵人后對(duì)他們進(jìn)行了說(shuō)服教育,強(qiáng)大的氣場(chǎng)與正確無(wú)比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人后不管不顧的主角們不知高了幾個(gè)檔次。師傅的`好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。
然后,是他耐心教導(dǎo)弟子的師道。盡管為了面子騙Mob說(shuō)自己是“靈能力者”,但其他的地方無(wú)不顯示出他對(duì)Mob的關(guān)愛(ài)與希望。當(dāng)小孩Mob來(lái)到事務(wù)所請(qǐng)求幫助時(shí),他教給Mob“超能力者也是普通人”,并且與Mob約定“不對(duì)人使用能力”。正是師傅的教導(dǎo)讓Mob不走上歪道,也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經(jīng)驗(yàn)--怎么控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識(shí)。師傅還是最了解Mob的人,在與敵人戰(zhàn)斗面臨絕境時(shí),所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對(duì),只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”,“殺意”涌上心頭時(shí),他用一巴掌打醒了Mob,后借Mob之力一舉擊敗敵人……沒(méi)有他就沒(méi)有現(xiàn)在的Mob。
一日為師,終身為父。在向靈幻新隆表達(dá)敬意之余,也像我的老師們道謝!
這樣的人讓我佩服作文 篇16
在我們班,男生比女生人數(shù)要多,并且男女生的成績(jī)的比例更是嚴(yán)重失調(diào)!別的班級(jí),或以前的大多數(shù)班級(jí)中的女生要比男生學(xué)習(xí)好,而且女生要比男生更聽(tīng)老師的話?墒窃谖覀儼,男生要比女生學(xué)習(xí)好,甚至班級(jí)前十四名里只有三名女生,在前二十八名里,也是男生居多。
我們班有這樣一位女同學(xué),她的成績(jī)?cè)谇笆拿,并且還是一位令人佩服的女同學(xué)!這位同學(xué)便是董祥一。從她的身上,我們能感受到勤奮、忠厚、平實(shí)的精神。
她平時(shí)打扮比較樸素、成熟,很少看見(jiàn)她穿過(guò)于花哨的衣服。冬日里,看到她時(shí),她一般穿的都是藍(lán)色校服,加一個(gè)黑色的.外套,梳起一個(gè)馬尾辮兒,整個(gè)人給人的感覺(jué)是十分干練的。
她是一個(gè)做什么事都很沉穩(wěn)的人。當(dāng)遇到一個(gè)十分令人震驚的事后,我們都會(huì)發(fā)出各種各樣的驚嘆聲。比如:“!哈哈!啥?嗯?唉呀!”而她則是莞爾一笑,也不會(huì)像我們那樣興奮的拍手、拍桌子,大叫一聲:“好!”
在校園生活中,她與我們之間交流的是同學(xué)間的趣事和大量的有關(guān)學(xué)習(xí)的事。課間也只會(huì)偶爾上個(gè)廁所,出來(lái)休息一會(huì)兒。大多數(shù)課間,她都在學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)完之后才會(huì)安心地出來(lái)休息。而且她總是能在那種嬉鬧的環(huán)境下穩(wěn)如泰山,做著自己手里的一份事。前幾天,在看她的隨筆時(shí),我才知道她經(jīng)常每天早上5點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)。5點(diǎn)!那時(shí)候我還在被窩里做美夢(mèng)呢!
祥一同學(xué),作為一名漂亮的女孩兒,并不是很注重自己的外表。她真正注重的是自己的學(xué)業(yè)與才華,她做事向來(lái)穩(wěn)重,她性格忠厚、平實(shí),從不會(huì)想一些亂七八糟的事。這是一個(gè)多么令人敬佩的姑娘呀!
這樣的人讓我佩服作文 篇17
或許越過(guò)風(fēng)雪的倔強(qiáng)與堅(jiān)定,會(huì)凝練出令人敬佩的美麗,如同董卿,一個(gè)勝于世俗、隱于繁華的女子,這樣的人讓我敬佩。
有的人,從不選擇張揚(yáng),卻能讓人過(guò)目不忘,董卿當(dāng)如是。董卿是中國(guó)中央電視臺(tái)節(jié)目主持人,一個(gè)集美貌和才華于一身的女子。
董卿說(shuō)過(guò),自己非常感謝父親在讀書(shū)學(xué)習(xí)上對(duì)她很嚴(yán)厲,所以自己慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。閱讀使董卿有了一個(gè)睿智的'腦袋,充實(shí)的內(nèi)心。心態(tài)好了,人的容貌也會(huì)跟著變美,智慧讓董卿越來(lái)越有氣質(zhì)。
胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這世上,唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監(jiān)制人,她展現(xiàn)出了她的高情商和能力。因?yàn)樗粩嗯,不斷修煉自己,才讓自己?nèi)心更加勇敢,也變成了人們口中的:腹有詩(shī)書(shū)氣的女神。
讀過(guò)的書(shū)不會(huì)白讀,作為主持人的董卿,儀態(tài)優(yōu)雅也是她的加分項(xiàng)。舞臺(tái)上,她站姿挺拔,坐姿端莊;與人交流時(shí)面帶微笑,大方而得體。面對(duì)不方便站立的老人,身著裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達(dá)出對(duì)長(zhǎng)者的尊重,也是骨子里謙遜和修養(yǎng)的無(wú)聲表達(dá)。
用功,是董卿人生的關(guān)鍵詞。她說(shuō)自己是一個(gè)活得特別用功的人,用功不夠會(huì)覺(jué)得不過(guò)癮,日子好像白過(guò)了。
可這么用功又優(yōu)雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久,人們好像總會(huì)懷念董卿,懷念有她坐鎮(zhèn)的春晚,懷念熟悉的開(kāi)場(chǎng)聲。
我想,她正在努力生活,努力做好自己應(yīng)該做的事情,無(wú)關(guān)乎榮譽(yù),無(wú)關(guān)乎歲月。在這浮躁的年代中,董卿,就是這樣一個(gè)口吐生香、氣質(zhì)如蘭、令人敬佩的女子。
這樣的人讓我佩服作文 篇18
曉風(fēng)殘?jiān)拢艚o我們的是對(duì)自然多情的思緒;鮮花朵朵,捎給我們的是對(duì)美好生活的向往;而滿天繁星,帶給我們的是對(duì)宇宙無(wú)盡的遐想自古以來(lái),宇宙這個(gè)概念對(duì)于我們來(lái)說(shuō)代表著未知,因?yàn)樗膹V闊與浩大是我們普通人所無(wú)法想象的。但是,有一個(gè)人,他的思緒能夠整天沉醉在廣袤的宇宙之中,他是誰(shuí)呢?
宇宙之王
有這樣一個(gè)人,21歲,正值青春,卻患上了盧加雷氏癥。從此,他全身癱瘓,不能言語(yǔ),手部只有三根手指可以活動(dòng)。疾病使他的身體嚴(yán)重變形,頭只能朝右邊傾斜,肩膀左低右高,雙手緊緊并在當(dāng)中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩腳則朝內(nèi)扭曲著,嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會(huì)現(xiàn)出呲牙咧嘴的樣子。這已經(jīng)成為他的標(biāo)志性形象。但他依舊頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn),向上天多借?0年用來(lái)探索宇宙,他就是宇宙之王斯蒂芬·威廉·霍金。
思想以光速飛行的人
作為一位能與愛(ài)因斯坦齊名的偉大物理學(xué)家,霍金對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)也是無(wú)比巨大的。他的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞,他不僅證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理,還提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型,在統(tǒng)一二十世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。
霍金雖然被疾病束縛了身體,但他仍堅(jiān)持讓思想飛向外太空。很難想象,如果霍金在21歲時(shí)沒(méi)有患上盧加雷氏癥,那么他的成就會(huì)達(dá)到一個(gè)怎樣的'高度?誰(shuí)也說(shuō)不清?苹眯≌f(shuō)《三體》的作者劉慈欣曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):他身體困在輪椅上,思想在以光速飛行;很多人身體健康,思想?yún)s坐在輪椅上。
永遠(yuǎn)閃耀著的璀璨明星
英國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2018年3月14日凌晨3時(shí)46分,霍金逝世,享年76歲。2018年3月31日,他的葬禮在劍橋大學(xué)的教堂舉行,霍金的骨灰被安葬在另一位傳奇科學(xué)家牛頓的墓旁。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在訃聞中寫道:科學(xué)蒼穹上一顆最耀眼的明星隕落了。但在我心中,他永遠(yuǎn)閃耀著屬于自己的璀璨光芒。
霍金不愿向病魔屈服,敢于探索、善于思考的精神,將永遠(yuǎn)指引我們前行,向外太空探索!霍金,您是我最敬佩的人!
這樣的人讓我佩服作文 篇19
烏黑的頭發(fā)大眼睛,高挺的鼻梁紅嘴唇,"合成"了我們又年輕又漂亮的牛老師。
牛老師是我們的班主任,也是我們的`英語(yǔ)老師,我們都很佩服她,也最喜歡上她的閱讀課。
閱讀課開(kāi)始了,老師拿著書(shū)優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)。她先讓我們一起讀一篇故事,讀完之后她讓我們把書(shū)合上,抽了一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,是問(wèn)這個(gè)故事講的是什么,那同學(xué)馬上就會(huì)答出答案,老師馬上給他加上1分。
之后的好幾道題一道比一道難,所以加的分一道比一道多,回答問(wèn)題的人也一次比一次多。牛老師就這樣吸引我們積極回答問(wèn)題的。
她還有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,她上課時(shí)很是活潑,不停地把各種小游戲"倒"出來(lái),給我們的課堂帶來(lái)快樂(lè)。
有一次玩一個(gè)詞語(yǔ)游戲,規(guī)則是:用骰子甩出數(shù)字(骰子是老師自制的,不只是1~6),數(shù)字是幾單詞的字母就有幾個(gè),拼對(duì)了還可以在加分器上加上一分。為了加分,我們不停地舉手回答,在下課時(shí)我已經(jīng)獲得了3分了。
牛老師這樣上課就可以讓一些害羞的人也忘記緊張,變得開(kāi)朗起來(lái),我就是一個(gè)例子。
這就是我的英語(yǔ)老師,牛老師。她教會(huì)了我們很多東西,她是我敬佩的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇20
每個(gè)人都有自己佩服的人,我最佩服的人她。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí),有理想、目標(biāo)團(tuán)結(jié),樂(lè)于助人,很謙虛,他讓我佩服。
記得那次體育課,體育老師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)選800米的運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備好了之后。大家站在起跑線上。隨著老師的一聲號(hào)令,我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),她就像一只箭飛了出去。
我感到一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò),隨后大家跑了起來(lái)。她跑得飛快,一呼一吸,配合自己配合的很好。跑了兩圈之后,我們大家都已經(jīng)堅(jiān)持不住了。只剩下幾位同學(xué)還在奮不顧身的'跑。
我看見(jiàn)他們幾個(gè)還在堅(jiān)持跑,也就咬著牙緊緊地跟著他們。
再累,走也要走到終點(diǎn)。我不斷地給自己打氣。
趁轉(zhuǎn)彎,我迅速加速,好不容易追上了她。氣喘吁吁的問(wèn):我們都跑了三圈了,你不累嗎?。
她深深地吸了一口氣,喘著粗氣道:再累也要堅(jiān)持,我的目標(biāo)是終點(diǎn)。
她這么一說(shuō),我被她頑強(qiáng)拼搏的精神所折服。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得那一次下課,很多同學(xué)都已經(jīng)出去玩了她卻留在教室學(xué)習(xí)。我過(guò)去看了一下:這不是老師布置的那道題嗎?我覺(jué)得很難,就說(shuō)這道題那么難,還要是不寫了吧?出去玩
她淡淡一笑:再難題,只要認(rèn)真去思考,去做,那就難了喲。過(guò)了一會(huì)兒,她緊皺的眉頭舒展開(kāi)好,她真的做出那道難題。我打心思佩服她,怎么也想不到這么難的題他都解出來(lái)了,真是天才呀!
這樣的人讓我佩服作文 篇21
有些人雖然才華橫溢,卻懷才不遇生錯(cuò)了時(shí)代,空有一身力,滿腔志,在如今又能如何呢?
“金甌缺,月未園,山河碎,心不安!
金兵來(lái)犯,國(guó)人百姓家毀人亡無(wú)法團(tuán)圓,大好山河支離破碎,我的心又怎能安定?辛棄疾臥在床上,遲遲無(wú)法入睡,他生病了,生的不是別的病是心病。失地還未收復(fù),賊人還沒(méi)殺盡,而他卻無(wú)法上陣殺敵,心結(jié)未解,怎又能安睡呢?
一日,辛棄疾登上亭樓,雙手扶著欄桿,俯瞰眼下萬(wàn)家燈火的繁華和昌盛,他不禁回想起自己率兵與金賊撕殺。而如今卻站在亭樓看燈火來(lái)茍安。不禁怒拍欄桿,如戰(zhàn)時(shí)提刀拍馬。作下千古佳文《水龍呤》。全文氣勢(shì)有著悲涼又夾著些許憤怒。
但是致使他無(wú)法上戰(zhàn)的正是他深愛(ài)的`朝廷。南宋朝廷將他閑置了二十年,期間,他曾寫詞自嘲道:“君恩重,且教種芙蓉。”他倒沒(méi)去種芙蓉,因?yàn)樗且粋(gè)豪氣放蕩的漢子,狂拍欄桿,大聲議政的漢子。但最終卻未能上陣,臨死在床上還喊著“殺賊、殺賊!”雖作不了戰(zhàn)士,卻寫下名流千古的詩(shī)詞。
而柳永不同,當(dāng)宋仁宗說(shuō):“且去淺酌低唱,何要浮名?”柳永倒是真的淺酌低唱,倒唱出了一個(gè)作詞家。
柳永本來(lái)進(jìn)城趕考,是為了做官,做一個(gè)說(shuō)政的官。可當(dāng)時(shí)朝廷無(wú)人管理政治,無(wú)心關(guān)乎百姓,考一次沒(méi)考上,考兩次,結(jié)果卻被勾掉了名字。柳永自此受到了打擊,卻并沒(méi)有心如死灰。
而是一心鉆研詞作,最終是憑一己之力,成為中國(guó)貢獻(xiàn)多的詞作者,讓他人爭(zhēng)著請(qǐng)他,他把詞解開(kāi)了官詞,大膽引進(jìn)了市民生活氣息。
蘇東坡被貶居黃州時(shí),沒(méi)有因?yàn)樾∪说募檠韵鄬?duì)而消沉落寞,則是寫下《赤壁懷古》的佳作;屈原因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷腐敗不堪,仍不愿低頭,寫下千古銘文《離騷》;林則徐在腐敗皇權(quán)下,仍我行我素,不為名利,發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),成為中國(guó)功臣……
有些時(shí)候,你改變不了別人或你生處的環(huán)境,甚至身處逆境,你仍不能改變處境。
你唯有改變自己,提升自己,這要才能讓世人知道你的存在,知道你的成功。
勇于在逆境中拼搏,才能鑄就輝煌。
不求改變,你唯有含恨而死,若改變自己,便能使萬(wàn)人敬佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇22
她并不是個(gè)傳奇人物,也沒(méi)有做出過(guò)多驚天動(dòng)地的事,但她身上閃閃發(fā)光的那些點(diǎn),卻讓她成為了一個(gè)平凡而獨(dú)特又令人心生敬意的人--小李。
她最大的樂(lè)趣之一,就是與人辯論。
“我喜歡這氛圍,我把她當(dāng)成精神上的鍛煉!彼偸沁@么說(shuō)。
有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn):其他人意見(jiàn)都統(tǒng)一,只有小李一個(gè)人與眾不同的情況。
大家都勸她別那么倔。
小李卻并不這么想,她反駁,不是認(rèn)可的人多,就一定是對(duì)的。
大家見(jiàn)勸不動(dòng)她,搖搖頭各自回了座位。
一回到家,她便四處搜查資料,最終確定她的觀點(diǎn)才是正確的。
當(dāng)她興奮地帶著她收集到的資料向別人證明時(shí),有不少人已經(jīng)將此事淡忘了,怔愣了一會(huì)兒,才從記憶的一角想起這件事來(lái)。
有時(shí)她的堅(jiān)持與刻苦,不得不讓人自慚形穢。
周末時(shí),我們總喜歡約在一起寫作業(yè),不是她家就是我家。
見(jiàn)到她時(shí),她正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁,那是一本習(xí)題冊(cè)上的超綱題,我看了兩眼便覺(jué)得頭昏腦脹,她笑了笑,給我倒了杯水,又埋頭去寫題了。
我也沒(méi)有再打擾她,只是在寫作業(yè)的間隙抬頭看看。
一張空白的紙,漸漸爬滿了密密麻麻的字,正反兩面都是黑色的.字跡,她的那杯水已經(jīng)沒(méi)有了熱氣,而她好像毫無(wú)察覺(jué)似的,仍是原來(lái)的坐姿奮筆疾書(shū),時(shí)不時(shí)用筆的另一端點(diǎn)著額頭。
我正低著頭看題目,忽然耳邊響起一聲驚喜的喊叫聲。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了激動(dòng)到耳尖微微泛紅的她。
她迫不及待地?fù)湎蛭,與我分享喜悅,我也跟著她一起相視而笑。
越靠近她,越會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力,不自覺(jué)地就想跟上她的步伐。
這正是她的獨(dú)特之處吧。
這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇23
黑大的眼鏡,掩不住他堅(jiān)毅的目光;寬大的校服,裹不住他火熱的內(nèi)心;沉重的書(shū)包,載不滿他對(duì)知識(shí)的渴求。沉穩(wěn)大氣,堅(jiān)毅英勇,這就是我的同學(xué)——侯欣誠(chéng)。
剛邁進(jìn)初中大門第一次看到侯欣誠(chéng)時(shí),我們一致認(rèn)為這是個(gè)十足的“書(shū)呆子”。無(wú)論是他的坐姿還是站姿,實(shí)在讓人可笑。不信,請(qǐng)看,坐在課堂上他總是身板挺拔,目光閃爍。雙手像小學(xué)生一樣,左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上,擺在課桌正中,書(shū)本文具緊靠一側(cè),一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問(wèn)題,他敏捷地站起來(lái),雙手緊貼褲縫,如同松樹(shù)般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準(zhǔn)確說(shuō)出自己的.思考結(jié)果,過(guò)程詳細(xì),理由充分,坐下后也從不沾沾自喜,而是一如既往地“身挺拔,眼閃爍”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后,我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個(gè)不一樣的侯欣誠(chéng)。記得那上學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì),像跳遠(yuǎn)、50米跑等項(xiàng)目都被哄搶一空,只有1500米跑步無(wú)人問(wèn)津,侯欣誠(chéng)卻一反常日的冷靜,報(bào)名參加,在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道,他可是文弱書(shū)生一枚,可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上,他不再與其他同學(xué)玩耍,而是在烈日下奮力奔跑,一圈又一圈。我們幾個(gè)同學(xué)也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了,他卻依舊堅(jiān)持,五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅(jiān)持,最后他跑了整整8圈,滿頭大汗,臉色都有點(diǎn)發(fā)白,嘴唇發(fā)紫了。突然一同學(xué)大叫道“侯欣誠(chéng)口吐白沫了!”我們嚇得要死。他卻不好意思了,喘著粗氣笑著說(shuō)“那是口水!闭f(shuō)著就跑開(kāi)了,斜陽(yáng)將他的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),卻還是那么挺直,那么堅(jiān)定。
從此,書(shū)呆子的稱號(hào)不見(jiàn)了,取而代之的是“猴哥”,他像孫悟空一樣的身手敏捷,堅(jiān)定無(wú)悔!比賽結(jié)束后,我們高唱“猴哥,猴哥,你真了得!”雖然最后他并沒(méi)有筋斗云勇奪第一,但卻讓我們看到一個(gè)不一樣的侯欣誠(chéng),他其實(shí)是一個(gè)奮勇向前、自信滿滿的斗士。
他,沉穩(wěn)而不失風(fēng)趣,堅(jiān)定而不失敏睿。自信是他的個(gè)性,大氣是他的胸懷,智慧是他的才干,堅(jiān)持是他的信念!這樣的“猴哥”讓我們敬佩,這樣的侯欣誠(chéng)永遠(yuǎn)是那個(gè)“了不得”的行者悟空,在人生的取經(jīng)路上一定會(huì)排除萬(wàn)難,一往無(wú)前,取得真經(jīng)!
這樣的人讓我佩服作文 篇24
生活中我會(huì)遇到各種各樣的人,有朋友,陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服,她是一位平凡卻又不平凡的人。
她不平凡所在是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。剛一上初中,許多同學(xué)都不喜歡跟她玩,原因就是她是個(gè)特別厲害的學(xué)霸。然而他對(duì)這些疏遠(yuǎn)視而不見(jiàn),反而轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她越學(xué)越輕松,目不窺園,足不下樓而且?guī)椭覀儗W(xué)習(xí),最終以一顆善良的心和樂(lè)于助人的品質(zhì)使大家佩服她,愿意和她一起玩,F(xiàn)在她成了我最好的`朋友之一,好開(kāi)心!
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,體育也不可否認(rèn)。她的鞋子都是特別長(zhǎng)的、軟的、厚的運(yùn)動(dòng)鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的怎么跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀沖向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)傳球的力度和禁忌,她學(xué)的特別到位。有的時(shí)候?yàn)榱送瓿衫蠋煹娜蝿?wù)會(huì)拼命沖過(guò)去把球住。最近我們都加入了籃球隊(duì),她做了籃球隊(duì)的主力之一。千萬(wàn)不要以為主力只是打得好、多打幾場(chǎng)比賽,她會(huì)關(guān)心我們每個(gè)人的練球狀況,幫助我們更高效率的練球。
他了解怎樣搭配食物對(duì)身體有益,知道他的身體所需,有時(shí)還會(huì)幫助同學(xué)搭配營(yíng)養(yǎng)食物。
這就是她不平凡所在。
然而她和我們都一樣,像個(gè)女孩子喜歡DIY娃娃,有時(shí)別人欺負(fù)她也會(huì)還手。別看她表面上那么文靜,其實(shí)在宿舍里就可以把本性暴露出來(lái):學(xué)羊“咩咩咩”的叫;打著手電筒看課外書(shū);甚至有時(shí)還會(huì)撒嬌似地纏著我們要好吃的,F(xiàn)在很少會(huì)有人會(huì)暴露自己的本性,都會(huì)偽裝著讓自己厲害些,而這樣的人多可貴呀!但愿這個(gè)社會(huì)不要那么假,像我這位可貴的朋友多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣,說(shuō)不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇25
我最敬佩的人是我的叔叔,他是一名歌唱家,他唱的歌是如此的自然和生動(dòng)。
一天,我的爸爸邀請(qǐng)我的叔叔來(lái)我家做客,我細(xì)心的打量了他一下,他長(zhǎng)的特別的高大和威猛,不知道的還以為他是從事健身或者保鏢等職業(yè)的人,盡管他的身體看起來(lái)是那么的健康,但是無(wú)論如何也掩飾不了他年紀(jì)的增長(zhǎng)帶來(lái)的病痛,他的背略略的有一點(diǎn)點(diǎn)駝,仔細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)他的秘發(fā)之間夾雜著些許白頭發(fā),他帶著一副黑框眼鏡,讓人覺(jué)得他是很有學(xué)問(wèn)的人。
剛剛看見(jiàn)他的時(shí)候我笑著笑臉和他打了招呼,他便對(duì)我笑臉相迎,并且從包包里面拿出了兩顆糖給了我,我很開(kāi)心地收下了。從叔叔進(jìn)門那一刻開(kāi)始我就深深的喜歡上了他。我覺(jué)得他是很有意思的一個(gè)人。接下來(lái)他和爸爸的交談我都在場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好玩的'現(xiàn)象,叔叔的聲音特別年輕,和爸爸對(duì)比起來(lái)完全感受不出來(lái)他們是一個(gè)年紀(jì)的人。看著他們相談甚歡,我也不好打斷他們的交流,但是我的好奇之心卻已經(jīng)早早的萌發(fā)了。
這是我看見(jiàn)爸爸爸爸相冊(cè)里面有著一個(gè)唱歌的人,我仔細(xì)一看原來(lái)這個(gè)人就是我面前的叔叔。我從網(wǎng)上搜索了他的名字,眼前的一幕讓我吃驚,原來(lái)叔叔是著名的演唱家,到現(xiàn)在已經(jīng)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)了,并且在網(wǎng)上也是很有名氣的一位歌手。直到叔叔回去了我才好奇的問(wèn)爸爸叔叔的故事,他們中學(xué)同學(xué),以前玩得最好的朋友。這個(gè)叔叔在爸爸最為苦難的時(shí)候幫助過(guò)他,這次回來(lái)專程來(lái)看的爸爸。
后來(lái)我又看了一些關(guān)于他的視頻,我沉醉在他的歌聲之中,但是最讓敬佩的是,他在可以朋友危難之時(shí)出手相助,并且在自己出名的時(shí)候還能記起自己的好友,這樣的人是在我們學(xué)習(xí)和敬佩的對(duì)象。
這樣的人讓我佩服作文 篇26
近幾天有一種病毒叫作“新型冠狀病毒”,導(dǎo)致了我們只能待在家里,本來(lái)今年可以很開(kāi)心的度過(guò),但是怎么會(huì)想到這樣?
過(guò)年時(shí),我們依舊擔(dān)心那些白衣天使,他(她)們一天24小時(shí)不上衛(wèi)生間,不喝一口水,連休息的時(shí)間都是那么的少,也就3~4個(gè)小時(shí),他(她)們的一舉一動(dòng)使我感動(dòng)。白衣天使這樣的'人讓我感到佩服。本來(lái)這個(gè)年是每位護(hù)士。每位警察,每位保安,每位清潔員……是可以放假的,可是因?yàn)橐咔閷?dǎo)致了他們無(wú)法回家,無(wú)法過(guò)一個(gè)開(kāi)心的年。
雖然我們這些平民不能做任何事情,只能待在家里學(xué)習(xí),但是這已經(jīng)對(duì)那些白衣天使分擔(dān)一些責(zé)任了,在家也需要注意,例如:合理飲食習(xí)慣;鍛煉身體;有太陽(yáng)時(shí)要在太陽(yáng)下;那樣會(huì)驅(qū)走病毒,病毒最喜歡的地方是潮濕;不講究衛(wèi)生;還有感冒。所以我們?nèi)绻霝榘滓绿焓狗謸?dān),那么就讓我們?yōu)榘滓绿焓辜佑停?/p>
在學(xué)習(xí)中也有一些消息,會(huì)在屏幕上,也就是疫情,這幾天都有這種消息,我在家待的忐忑不安,也擔(dān)心那些白衣天使,以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò):白衣天使為了搶救病人連自己都被感染上了,那位白衣天使就這樣去世了;我也有聽(tīng)一個(gè)消息,因?yàn)檫@個(gè)疫情,一所小學(xué)被建造成了醫(yī)院,當(dāng)我看到這時(shí)我是真想幫助那些白衣天使!
我恨那些病人四處亂跑,我恨那些給白衣天使制造麻煩的人,我恨那些不講究衛(wèi)生而又給白衣天使制造麻煩的人,你說(shuō):“平平安安出家門;聊天聊的非常愉快;在學(xué)校聽(tīng)老師講課,這是多么渴望呀!
為白衣天使的堅(jiān)持不懈而加油;為白衣天使的永不放棄而加油!
這樣的人讓我佩服作文 篇27
說(shuō)起最讓我佩服的人,就不得不說(shuō)說(shuō)坐我前面這位基本干啥啥行的大學(xué)霸了。
看!光從她的挺直的后背就可以看出她別具一格的氣質(zhì)了。她身上總發(fā)出一陣清淡的肥皂香,黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色,挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨,猶如一對(duì)天使的翅膀,好看極了。
她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度讓人佩服。
上課時(shí),每次遇見(jiàn)難題,班里都會(huì)鴉雀無(wú)聲,少數(shù)人躍躍欲試但最終都沒(méi)有舉手,這時(shí)她都會(huì)鎮(zhèn)定的舉起手,雖然不一定每次做的題都正確,不過(guò)她每次做題的思路都非常清晰,講解的語(yǔ)言也非常的流暢,仿佛教室就是她的舞臺(tái),老師和同學(xué)們都對(duì)她贊美有加。
課間,她稍微休息一會(huì)又繼續(xù)學(xué)習(xí),每天除了上廁所就"基本"沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的座位了。她學(xué)習(xí)的時(shí)候,任你在她旁邊打鬧,她也絲毫不會(huì)受到影響,有時(shí)叫她好幾次她才會(huì)回過(guò)神來(lái)。她還有這樣一個(gè)習(xí)慣,如果她沒(méi)完成自己制定的計(jì)劃或和老師布置的'作業(yè)任務(wù)就不會(huì)停歇,就像聞一多先生一般,目不窺園,足不下樓。
我時(shí)不時(shí)覺(jué)得,我和她形成了鮮明的對(duì)比。上課時(shí),我在開(kāi)小差,她在學(xué)習(xí);下課時(shí)我在打鬧,她還在學(xué)習(xí);放學(xué)時(shí),我在玩樂(lè),她仍舊在學(xué)習(xí)。
她的熱心腸也讓我佩服。當(dāng)你遇到什么難題時(shí),向她尋求幫助,她會(huì)讓你從不同的角度去分析和思考,如果實(shí)在解決不了,她也會(huì)盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動(dòng),她也會(huì)默默幫忙。我現(xiàn)在還記得,有好幾次,輪到我掃地,垃圾很多,所以打掃得很慢,她看到時(shí),總會(huì)一言不發(fā)拿起掃把幫我一起打掃。
她的為人可能是我一輩子都學(xué)不來(lái)的。當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí),她從不推托,不責(zé)怪他人,而是盡自己的全力彌補(bǔ),反省自己不足。
這就是我的前桌,我的榜樣,一個(gè)讓我發(fā)自內(nèi)心佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇28
這樣的人讓我佩服,他就是我的組長(zhǎng)——趙禹翔。
趙禹翔,男,一頭烏黑的頭發(fā),一米五幾的個(gè)子,雖個(gè)子不高,有時(shí)還十分調(diào)皮,但就是這樣的'一個(gè)人,在管理小組事務(wù)時(shí),卻一絲不茍,以身作則。
“快點(diǎn)交數(shù)學(xué)作業(yè)!”瞧,趙禹翔站在我們面前發(fā)號(hào)施令呢!他滿臉嚴(yán)肅地看著我們。等作業(yè)一收齊,他就迅速抱起作業(yè),跑到后面的老師辦公桌,我們組又是第一……他做事積極,在他的帶領(lǐng)下,我們組改掉了拖拉的毛病,收作業(yè)的速度越來(lái)越快。
在課堂上,他總是以身作則。每當(dāng)龔老師讓同學(xué)們來(lái)講題目,他總是高高地舉著手,不停地提醒老師:“我來(lái),我來(lái)!”老師讓他回答問(wèn)題,他興高采烈,說(shuō)話頭頭是道。老師問(wèn)得所有問(wèn)題,他都能完美地回答,為我們小組取得了不少的榮譽(yù)。
他還樂(lè)于助人,喜歡幫助同學(xué)!笆紫冗@道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題,給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴(yán)肅認(rèn)真,一遍過(guò)后,吳雨嬋還未明白,趙禹翔再耐心地給她重新講一遍,吳雨蟬恍然大悟,連聲道謝,趙禹翔這才開(kāi)心地笑了。他就是如此地樂(lè)于幫助同學(xué)。
如果你只認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真地人,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧!只見(jiàn)他雙手做成剪刀狀,放在頭上當(dāng)兔耳,嘴里還唱著:“小了白了兔,白了又了白……”加上他那夸張的表情,逗得我們組哈哈大笑,學(xué)習(xí)的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個(gè)獨(dú)特的“美名”——“兔子”!巴米印痹谖覀兘M帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),讓我們的學(xué)習(xí)生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長(zhǎng),你盡職盡責(zé),為我們組付出許多。你讓我佩服,我為有你這樣的組長(zhǎng)而自豪!
這樣的人讓我佩服作文 篇29
世間有許多人,但他們是怎樣的人,也許你第一眼就在心里給他下了定義,但在我過(guò)去的十幾年中,有一位老爺爺令我佩服敬仰。
記得有一次我爸爸開(kāi)車帶我去老家,可是天公不作美,下起了大雨,地上的泥濘稀稀拉拉的,既囊腫又惡心,走到一半時(shí)遠(yuǎn)處有個(gè)路燈,路燈下還有個(gè)老人,我們把車開(kāi)進(jìn)了,才發(fā)現(xiàn)他高舉著拍,爸爸說(shuō)肯定是要過(guò)路費(fèi)的,我在心里暗暗的說(shuō),現(xiàn)在的人都是見(jiàn)錢眼開(kāi),這么老的人還淋著雨賺錢,
爸爸拿出10元給那個(gè)老人,那老人問(wèn)了一下并沒(méi)有接,爸爸說(shuō)難道嫌少,接著又拿出10元給老人,但他還是沒(méi)有接,爸爸說(shuō)國(guó)際的過(guò)路費(fèi)也沒(méi)有那么貴吧,這時(shí)那老人開(kāi)口了說(shuō)我不是要過(guò)路費(fèi)的,是前面的電線桿被大風(fēng)吹倒了,電工正在維修,我是怕你們這樣過(guò)去會(huì)有危險(xiǎn),你們嘮叨著吧,好好好,爸爸連說(shuō)了三聲好,我也為自己的妄下定論而羞愧。
我抬頭看下那位老爺爺,那蒼老的面容下演著一顆助人為樂(lè)的心,雪白的鶴發(fā)下藏著一雙渾濁卻明亮的眼睛,額頭上的皺紋被水珠流的更加深陷,但它卻是美的`,它的心最美,它令我佩服。
爸爸激動(dòng)地忙趕著想下車去給老爺爺擋雨,把20元塞給了老爺爺,老爺爺面容嚴(yán)肅,用皺巴巴的手推開(kāi)說(shuō):“這我不能收!彼f(shuō)做人在世界上是要有良心的,如果凡事都是為了那點(diǎn)報(bào)酬,那我做這件事情還有什么意義呢?我發(fā)自內(nèi)心的想去幫助你們,幫助你們我很快樂(lè),這個(gè)報(bào)酬就足夠了,即使老爺爺淋著雨,但是他依然在發(fā)光,流露出來(lái)的光芒令我佩服不已。
這位老爺爺令我佩服,因?yàn)樗木瘢驗(yàn)樗钠焚|(zhì),因?yàn)樗暮蜕疲矣X(jué)得是因?yàn)樗穷w心吧,為別人付出不求回報(bào),他蒼老的面容卻深深的印在了我的心中,這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇30
瞧,這位身穿華僑實(shí)驗(yàn)中學(xué)校服的學(xué)子,臉上帶著微笑的華僑學(xué)子,就是我最佩服的武術(shù)搭檔。
我的搭檔,她姓王,我平時(shí)都喜歡叫她“老王”。老王她是一位品學(xué)兼優(yōu),勤奮刻苦的學(xué)生。她每天都很忙。周一到周五她要管理學(xué)校的事情,又要抓緊學(xué)習(xí)……好不容易到了周末,又要上補(bǔ)習(xí)班,但是她從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)“累”,她的學(xué)習(xí)已經(jīng)很拔尖了,但她依然刻苦學(xué)習(xí)。這樣的人讓我佩服。
她每天堅(jiān)持上課,上課期間她專心致志,一心一意的努力學(xué)習(xí),課間休息時(shí),別人都在玩,她卻在那練習(xí)動(dòng)作。俗話說(shuō)得好“只要你努力了,肯定會(huì)有回報(bào)。世界上沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力,就怕你沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。”這樣的人讓我佩服。她也喜歡追星。她喜歡的是易烊千璽,她覺(jué)得易烊千璽在努力的.道路上,與她比較相似。她理想的大學(xué),是北京大學(xué)。
她給我說(shuō):“我之所以理想的大學(xué)是北京大學(xué),是因?yàn)橐嘴惹Лt有一句話,一直鼓勵(lì)著我,激勵(lì)著我。我喜歡他,不僅僅是長(zhǎng)得帥氣,而是欣賞他的種種才華!
她也很樂(lè)于助人,每當(dāng)別人有什么困難,她都會(huì)上前幫忙。她也很熱愛(ài)集體,當(dāng)比賽有一個(gè)集體節(jié)目,她都會(huì)積極參加。她也很……我可以說(shuō),她是我獨(dú)一無(wú)二的搭檔。
這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇31
她叫小葉,成績(jī)一般,長(zhǎng)相普通,身材有些肥胖,平時(shí)很安靜,顯得不怎么顯眼,但她卻是我佩服的人。
六年級(jí)時(shí),學(xué)校組織跳大繩比賽,班主任便把我和小葉分到一組負(fù)責(zé)甩繩,可能是因?yàn)槲液托∪~的體重不適合跳繩吧。比賽的前一天,我們還在操場(chǎng)上訓(xùn)練著,太陽(yáng)似火球那般灼熱,即使我們躲到樹(shù)蔭下訓(xùn)練,依然感覺(jué)酷熱難耐,我本來(lái)就不是很喜歡甩繩,因?yàn)樗菰餆o(wú)味,而且只能甩繩暴露了我的體重。我羨慕那些能跳繩的同學(xué),于是甩著甩著,我便顯得有些不耐煩了,加上我的體力不足,便甩得更慢了。
但是我看向?qū)γ娴男∪~,她正在努力地甩著繩,手臂劃出一個(gè)完美的弧度,手臂劃動(dòng)的速度勻稱而有力,我瞧著她濕透了的衣服和臉上不時(shí)滴落的汗珠,不由得也加大了力氣,跟上了她的速度。休息時(shí),我好奇地問(wèn)她:“你不累嗎?”她笑著說(shuō):“累呀,可是像我這種壯士,只能這樣子發(fā)揮自己的作用。老師讓我甩繩是對(duì)我的信任,我保證順利完成任務(wù)。”說(shuō)完她又抬起手臂,展示著若有若無(wú)的肱二頭肌,我和她都不由得笑出了聲,平時(shí)我是最討厭別人說(shuō)我胖的,卻沒(méi)想到她竟然絲毫不避諱地說(shuō)自己的缺點(diǎn)還這么幽默。
第二天比賽前一個(gè)小時(shí),我們還在努力訓(xùn)練,我和她甩繩都已經(jīng)形成了默契,甩出的繩勻稱而有力,繩從地上劃過(guò)天空,好似從海里騰躍出的.海豚,繩子發(fā)出的啪啪聲像海豚落水的聲音。突然我感覺(jué)到小葉甩繩的速度慢了,我望向小葉那邊,瞧到小葉微微皺著的眉頭,緊閉的嘴巴,再看到她另一只沒(méi)有甩繩的手捂著甩繩的手肘,便急忙放下繩子跑過(guò)去問(wèn)她:“你怎么啦?”她淡淡地說(shuō):“我的手被劃破皮了,有點(diǎn)痛!薄拔腋蠋熤v,讓她換一個(gè)人和我甩繩吧!彼⒓凑f(shuō):“不用了,不就是一點(diǎn)皮外傷,你忘了,我皮肉厚著呢,況且還有誰(shuí)像我底盤那么穩(wěn)那么扎實(shí),誰(shuí)比得上我和你那么有默契啦?我保證能順利完成任務(wù)!蔽衣(tīng)完后便不再說(shuō)話了,只是給她簡(jiǎn)單的貼了創(chuàng)可貼,比賽時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心地看著她,她卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮K,最終我們班贏得了第一名,她才猛地放開(kāi)繩子緊捂著傷口。
原本我以為認(rèn)真負(fù)責(zé)這些詞很空洞,沒(méi)想到這些詞在不顯眼的她身上都顯現(xiàn)出來(lái)了,她是我永遠(yuǎn)的榜樣,她的認(rèn)真負(fù)責(zé)令我欽佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇32
令我佩服的人有很多,里面就有一位是我的爺爺。他是我學(xué)習(xí)的榜樣,他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我,令我學(xué)到了很多的東西。
爺爺?shù)拇┲芎?jiǎn)單、樸素。無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,他都是如此。當(dāng)他站在路邊時(shí),常常會(huì)令人誤會(huì),以為他是農(nóng)村來(lái)城里居住的老人,或是剛從工地里出來(lái)的工友,這也常常令我開(kāi)顏大笑。爺爺都是穿著陳舊年老的衣服出門的,雖然被很多人用異樣的目光盯著,可爺爺卻絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)不適,而是繼續(xù)完成他的工作。爸爸也曾打算給爺爺買幾件新的衣服,爺爺卻委婉地拒絕了,說(shuō)那是他的回憶,他不想將這些回憶拋棄,爸爸也只好作罷。爺爺?shù)倪@種品質(zhì)令我佩服,因?yàn)槭芩挠绊懀覍W(xué)會(huì)了節(jié)儉。
爺爺還有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,無(wú)論在什么時(shí)候,他總會(huì)抽出一些時(shí)間去翻看他視為珍寶的'書(shū)籍。他看書(shū)是十分認(rèn)真的,全神貫注地盯著書(shū)面的每一行每一個(gè)字,仿佛錯(cuò)過(guò)了就要吃天大的虧似的。爺爺很喜歡在一個(gè)時(shí)間看書(shū),那就是夕陽(yáng)準(zhǔn)備落下的時(shí)候。他常常搬來(lái)一張椅子,坐在夕陽(yáng)對(duì)口處,眼睛對(duì)著書(shū)面,嘴里念念有詞。當(dāng)陽(yáng)光照在他的身上,平時(shí)酷熱難忍的陽(yáng)光在此時(shí)此刻卻顯得平易近人,溫柔可親。陽(yáng)光也照出了爺爺那干枯的雙手,那長(zhǎng)滿皺紋的臉頰,還有那滿頭的白絲,可他的雙眼在看書(shū)時(shí)卻顯得那樣堅(jiān)毅與炯炯有神。當(dāng)爺爺看電視或吃飯時(shí),嘴里總要念上書(shū)中的幾句名言才覺(jué)得完美。爺爺?shù)倪@一種精神令我佩服,因?yàn)槭芩绊,我逐漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū),認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。
爺爺這樣的人讓我佩服,他教會(huì)了我很多東西,他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我,他是我學(xué)習(xí)的方向與榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇33
孩童時(shí)期的他,就夢(mèng)想著當(dāng)一名交警,保衛(wèi)世界和平,F(xiàn)在,他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,穿著一身嶄新的警服,帽子上的勛章閃閃發(fā)光,直挺挺地站在街旁,似乎做好了對(duì)應(yīng)一切意外的準(zhǔn)備。
今天,是他上任的第一天。街道的交通井然有序,道路暢通無(wú)阻。傍晚,一輛車速極快的小轎車被他的同事攔了下來(lái)。
只見(jiàn)從車上下來(lái)了一位挺著將軍肚,頭發(fā)油亮的中年男子。同事向他伸出了手,很顯然,同事是在要他的駕駛證。
那個(gè)中年男子滿不在乎地“哼”了一聲,把手背到身后,圍著那個(gè)交警仔細(xì)地看了一遍,又停下來(lái)上下打量了一眼。隨即用手敲了敲警官的帽子,不緊不慢地開(kāi)口:“這位同志,你們的隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有教過(guò)你嗎?攔下別人的車是要講禮貌的,你怎么連個(gè)禮都不敬呢?”
那位交警的臉慢慢地紅了起來(lái),低下了頭。圍觀的人群騷動(dòng)起來(lái),竊竊低語(yǔ):“現(xiàn)在的.警察就這樣,仗勢(shì)得很……”而那個(gè)中年男子似乎還意猶未盡,又接著嚷嚷了起來(lái),手還不停地上下?lián)]動(dòng)。
這時(shí),剛上任的他看不下去了,放下手頭的工作,朝著那個(gè)中年男子走去,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮:
“先生,您好!對(duì)不起!如果我們的工作還有什么地方讓您不滿意,請(qǐng)您提出來(lái),如果沒(méi)有,請(qǐng)把您的駕駛證拿出來(lái)吧!彼麌(yán)肅地說(shuō)。
中年男子似乎被他的氣勢(shì)給鎮(zhèn)住了,整個(gè)人頓了一下,不說(shuō)話了,慢慢地把手伸進(jìn)口袋里。可是,中年男子的手在兜里掏了半天,什么東西也沒(méi)有掏出來(lái),腿開(kāi)始微微顫抖了起來(lái),額頭上滲出一滴滴的汗水。
他見(jiàn)此情景,依照程序扣下了中年男子的車,中年男子只好悻悻離去。圍觀的人群再次涌起一陣低語(yǔ),不過(guò),這次都是對(duì)他的夸獎(jiǎng)。夕陽(yáng)下,他警帽上的徽章似乎也變得更加閃亮。
他,工作一絲不茍,就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這樣的人讓我敬佩!
這樣的人讓我佩服作文 篇34
在新學(xué)期中,有這樣的一個(gè)人讓我佩服。他雖然很平凡,但他卻經(jīng)過(guò)努力改變了自己。他就是—班長(zhǎng)小明。
新學(xué)期來(lái)到學(xué)校,第一次見(jiàn)到他時(shí),他還在那里與同學(xué)爭(zhēng)吵。因此,我對(duì)他的第一印象不是很好。分宿舍時(shí),我竟然和他分在一個(gè)宿舍。在晚上睡覺(jué)時(shí),我如果和其他人講話,他就會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們,讓我感覺(jué)他就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山,隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)。
每個(gè)星期天晚上,他基本都要補(bǔ)作業(yè)。我問(wèn)他為什么周末不做,他笑著對(duì)我說(shuō):“一回家就不想做作業(yè),就只想玩游戲!蔽铱粗,心里想著:原來(lái)這么愛(ài)玩游戲,難怪要到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個(gè)檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當(dāng)班長(zhǎng)。后來(lái)語(yǔ)文老師也支持他,原因是:有一天老師在等人時(shí),他看見(jiàn)了老師并與老師打招呼,這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓老師很感動(dòng),還夸贊他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。這讓我對(duì)他有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。我也認(rèn)為他當(dāng)班長(zhǎng)是理所應(yīng)當(dāng)。
后來(lái),他做了許多事來(lái)說(shuō)明自己能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),這也是我會(huì)佩服他的原因。那次考試,我的數(shù)學(xué)可謂是一塌糊涂,考的不是很好,脫了后腿。相反小明,考前他認(rèn)真復(fù)習(xí),每晚都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚,有時(shí)我們都睡著后醒來(lái)都會(huì)看見(jiàn)他真借著微黃的燈光在復(fù)習(xí),他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動(dòng),也開(kāi)始復(fù)習(xí)。最終,“功夫不負(fù)有心人。”他取得了優(yōu)異的成績(jī),尤其是數(shù)學(xué),我竟然差他20分之多。不僅如此,他還改正了許多缺點(diǎn)。例如:以前他的字總是寫的很丑,不管老師怎么說(shuō)都不改,后來(lái),可到了后來(lái),他可能感到自己的.字不好看,便開(kāi)始發(fā)奮練字,一天要臨摹兩張字帖,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,他的字突飛猛進(jìn),我真是越來(lái)越佩服他。之后,他揚(yáng)長(zhǎng)避短,改正更多的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn),而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級(jí)也很有一套方法,整治我們班的歪風(fēng)邪氣,使我們班越來(lái)越好,也使自己越來(lái)越優(yōu)秀。
小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣:不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天。他敢于改變自己的不足,不斷完善自己,這種積極向上的精神,讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服作文 篇35
后來(lái),過(guò)了很久,他那90度的深鞠躬,總會(huì)在我腦海中浮現(xiàn),他教會(huì)了我如何做人。
他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛,像流水般清澈,那柳葉眉就像是畫(huà)上去的一樣,工整而細(xì)致,嘴巴總掛著一副讓人愉悅的微笑,整潔的衣著,更是讓人過(guò)目不忘,他身上散發(fā)著一種讀書(shū)人的氣質(zhì),他是我小學(xué)時(shí)的同桌,我喜歡叫他鋒哥。
他成績(jī)好得讓人不可思議,不管哪一科,都是第一,并且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的,還是他那九十度的深鞠躬。
他不論見(jiàn)到哪位老師,不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),都會(huì)停下腳步,鞠躬說(shuō)聲“老師好”,見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)、校外來(lái)的.領(lǐng)導(dǎo),都會(huì)微笑說(shuō)您好,并鞠躬;每當(dāng)他做錯(cuò)事或冒犯了別人,也會(huì)用90度的鞠躬,表示歉意。這樣的動(dòng)作,日復(fù)一日,年復(fù)一年沒(méi)有停止過(guò)。
有一次,我們放學(xué)回家,一個(gè)阿姨拎著一大袋零食,可能是來(lái)找住宿的兒子吧。一不小心,他撞到了那個(gè)阿姨,還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),阿姨就破口大罵:“神經(jīng)病啊,看沒(méi)看路啊,現(xiàn)在的學(xué)生都這么沒(méi)禮貌的嗎?”這樣的話讓我聽(tīng)著頭皮發(fā)麻,我轉(zhuǎn)眼看向他,他身上灑滿了牛奶,我扶他起來(lái),很想去跟那個(gè)阿姨理論,他一把拉住我對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō):“阿姨對(duì)不起!本o接著又是一個(gè)90度的鞠躬,這一次,我真的對(duì)他心生佩服。
能和他成為同學(xué),我感到驕傲,感到自豪,他的教養(yǎng),讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇36
在如此多的老師里,有一位老師給了我很深的印象,他就是我們的體育老師—王老師。
王老師很高,眼睛大,在深邃的眼神中能夠體會(huì)出他關(guān)切的情懷,鼻梁高,最有特點(diǎn)的是他的嘴巴和發(fā)型。先說(shuō)嘴巴,別人的嘴巴,都是一條弧線鑲在臉上,笑起來(lái)的弧線就會(huì)張開(kāi),而王老師不一樣,他的嘴巴小巧玲瓏,平時(shí)說(shuō)起話來(lái)是圓形的,還能依稀看見(jiàn)幾顆牙齒,笑起來(lái)更加與眾不同,他笑起來(lái),就像是圓形變扁了似的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)王老師的發(fā)型,上學(xué)期是頭頂上一無(wú)所有,周邊卻“綠樹(shù)成蔭”。這種獨(dú)特的發(fā)型,使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過(guò)這個(gè)學(xué)期又不一樣了,王老師把中間的.頭發(fā)留長(zhǎng)了,卻又剪掉了周圍的“茂密森林”,大家又把他叫做“陡崖老師”。
王老師的巔球技術(shù)很在行,只要球在頭上,他就可以像母雞保護(hù)小雞一樣,讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見(jiàn)他把足球往天上一拋,足球在天上一轉(zhuǎn),穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開(kāi)始了:王老師不用手伸平也能保持平衡,他腳定在草坪上,時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番,突然,球被王老師的頭頂了起來(lái),飛到了空中,王老師定睛一看,球落在了他的肩膀上,球開(kāi)始不聽(tīng)使喚地亂動(dòng),不過(guò)王老師自有辦法,球又“旅行”到了王老師的大腿上,王老師單腳撐地,大腿垂直著,最后把足球踢到空中,接到了手上,這一系列動(dòng)作堪稱完美!
王老師除了令我佩服外,還另外讓我感動(dòng)。
記得上次跑800米前,我吃得太多了,導(dǎo)致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說(shuō)了,王老師說(shuō):“沒(méi)事,那你先跑,如果想吐就停下來(lái)跟我說(shuō),改天再來(lái)找我補(bǔ)考!蔽掖饝(yīng)了。當(dāng)我氣喘吁吁地跑完步時(shí),王老師第一個(gè)來(lái)關(guān)心我,他問(wèn)我:“怎么樣?你還好嗎?”我說(shuō):“還好,謝謝老師。”王老師告訴我,這次我跑得還可以,接著,他又拿起手中的筆,仔細(xì)鉆研著我的成績(jī),他對(duì)我說(shuō):“你的身材,如果平時(shí)多加運(yùn)動(dòng),滿分肯定沒(méi)問(wèn)題!蔽倚χc(diǎn)頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托,細(xì)嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師,就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇37
空閑時(shí)翻開(kāi)那本小學(xué)日記本,一行樸素稚嫩的字映入:你真的好“傻”,而我為何如此佩服你?
那是一個(gè)熱的極不尋常的六月天,昏昏的耳旁無(wú)梁間燕子的呢喃。炎熱的天氣讓老師“殺氣騰騰”,似乎我們就是熱乎的太陽(yáng),熱,讓樹(shù)更加茂盛,吃午飯時(shí)同桌小謝,拿了塊餅走岀教室,乘涼去。
突然“哐當(dāng)”一聲響起來(lái),我一驚抬頭只見(jiàn)一只飯碗如一道銀光閃過(guò),似流星,飛進(jìn)了教室門口收納飯碗的盒中的,撞翻了本來(lái)碼放整齊一摞托盤。倏地,它們就以排山倒海之勢(shì),土崩瓦解,全都倒了!散落滿地。幾只肉丸子“咕嚕!钡臐L到盒底,幾根青菜葉,掛在了收納盒邊,我忙過(guò)去將菜葉撿進(jìn)去…這時(shí),一雙高跟鞋停在了余光里,巡查老師來(lái)了。
“這是誰(shuí)扔的?”老師陰著臉問(wèn)我
“不知道!蔽亿s緊低頭收好地上的托盤,回了教室,同學(xué)們知趣地安靜下來(lái),回座位坐好,教室里突然靜得出奇。氣氛極為緊張,“吱呀呀一一”門推開(kāi)一條縫,鉆進(jìn)小謝的腦袋,“是你弄倒的嗎?”老師異常嚴(yán)肅地盯著他的臉問(wèn),小謝一臉無(wú)辜樣,駝背,仰頭張著大嘴似笑嚷道:“才不是我呢!”看這場(chǎng)面我的心揪起來(lái),“傻小謝”快別站出這種標(biāo)配傻像,讓老師看著更生氣!接著小謝大步流星地走向坐座,場(chǎng)面又是一陣安靜……
小謝后排的同學(xué),戳戳他的后背:“你趕緊認(rèn)了吧,背黑鍋也行,這樣巡查老師就不再生氣,咱們班的榮譽(yù)也不會(huì)失去,說(shuō)不定老師看到你身上“誠(chéng)實(shí)”的.優(yōu)良品質(zhì),還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢,其他同學(xué)也不會(huì)嫌你傻不搭理你,這一舉三得的事,你干不?他一臉“真誠(chéng)”地看著小謝,內(nèi)心卻藏著不屑。
正午,天兒更熱了,怒火讓我難耐,一抹刺眼的陽(yáng)光照到了小謝的頭頂,小謝卻不知躲開(kāi),思索過(guò)后,忽然,他站起來(lái)簡(jiǎn)單而淳樸地說(shuō)道:“老師,我承認(rèn)是我弄倒托盤的。”說(shuō)完他咬著嘴唇,似乎一句話也不肯多說(shuō),這時(shí)小只麻雀從毒辣的陽(yáng)光里飛過(guò)來(lái),站在教室窗欞上休息,小謝的桌上一支筆,滾拿下去,驚訝中的我,沒(méi)有去撿,小謝仍是一臉傻樣,淡然的等待老師的批評(píng),老師卻走過(guò)來(lái),拍著他的肩膀說(shuō):“我知道,這不是你干的,你坐下吧!贝巴獾男▲B(niǎo),拍拍翅膀,飛走了。班里也紛紛有了響應(yīng),都譴責(zé)扔碗砸倒托盤的人,這時(shí)無(wú)地自容的同學(xué),一臉羞愧站了起來(lái),承擔(dān)起責(zé)任。
我疑惑地問(wèn)小謝:“不是你干的?為什么要承認(rèn)?”“這樣老師就不生氣了,同學(xué)們也都不用緊張了,挺好的!”我對(duì)我這位“傻同桌”,有了新的認(rèn)識(shí),他的“傻”樣兒背后藏著真誠(chéng),包容的品質(zhì)。讓我佩服!
這樣的人讓我佩服作文 篇38
在生活中,我們總是會(huì)遇到各種各樣的人,他們從事著不同的工作。有一種人令我十分佩服,那就是“人民安全的守衛(wèi)者”——警察。
夏天的晚上,天氣灰蒙蒙的,下著大雨。當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶傘,于是就在一家商店的門前避雨。在我對(duì)面,有一位清潔工正坐在臺(tái)階上休息,無(wú)精打采的,看起來(lái)也是忙了一天,累了,打個(gè)盹,想休息一下?墒沁@糟糕的天氣卻不能善解人意,偏偏下起大雨。這位清潔工有時(shí)還瑟瑟發(fā)抖,我想那位清潔工也很冷吧!穿著一件單薄的襯衫,外面就套了一件工作服;ò椎念^發(fā)配上那疲憊的雙眼,顯得整個(gè)人十分邋遢。就在這時(shí),一名打著傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工,毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發(fā)抖的清潔工,那位清潔工連忙站了起來(lái),眼里充滿著感激地對(duì)警察同志說(shuō):“謝謝。謝謝!”警察擺了擺手,走進(jìn)了我身后的商店里,等了好久都沒(méi)有出來(lái)。我心想:難道是餓了,買東西去吃了?還是去買雨傘去了?還是……種種問(wèn)題令我百思不得其解。
有那么二三分鐘,他出來(lái)了。拿著一瓶牛奶,一把雨傘。那瓶牛奶的周圍還乎乎冒著些熱氣。哦!難道是要自己拿來(lái)喝嗎?正在疑惑時(shí),那位警察叔叔,邁著大步子走到清潔工面前,把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒(méi)有接,大概是覺(jué)得不好意思,后來(lái)他們說(shuō)了些什么我也沒(méi)有聽(tīng)清,但是,當(dāng)那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那,我的心里有一股暖流一下子涌上心頭。我想,這才是“人民英雄”吧!
望著他離開(kāi)的背影,感覺(jué)他是那么的'高大,我心中的英雄,我為你驕傲!為你點(diǎn)贊!我佩服你,佩服你的助人,佩服你的無(wú)私,佩服你的不圖回報(bào)。
這樣的人讓我佩服作文 篇39
從小父母就教育我們,讓我們?nèi)ザ鄮兔Γ瑒e人看到別人有困難的時(shí)候要伸出援助之手,而我也是這么一個(gè)人,但是有時(shí)候卻事與愿違。因?yàn)槲乙部吹竭^(guò)很多額人的東西,比如說(shuō)上次的時(shí)候我就看到一個(gè)老奶奶去額了別人,所以在今天去上學(xué)的時(shí)候看到有人暈倒了,我也不敢上前去扶一把。我也學(xué)會(huì)了冷眼旁觀,我也學(xué)會(huì)了冷靜的處理這些事情,事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)在我的心里慢慢的生長(zhǎng)起來(lái)。但是一個(gè)人的行為打破了我對(duì)于這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí),因?yàn)樵诖蠹叶荚谟^摩的時(shí)候,他主動(dòng)上前把老太太扶了起來(lái)。并且他被旁人說(shuō),如果這個(gè)人是我們自己的家人,而大家都如此冷漠的對(duì)待,那么這個(gè)社會(huì)將變得沒(méi)有道德感。
其實(shí)他這種話放在以前我也是很認(rèn)可的,因?yàn)槟菚r(shí)候我也天真的認(rèn)為誰(shuí)有困難都需要伸出援助之手,但是自從我經(jīng)歷過(guò)一次被老奶奶訛詐以后,我就再也不敢去主動(dòng)的扶老奶奶。結(jié)果現(xiàn)在有人帶頭上去扶我,當(dāng)然是很高興的,我也拿出了手機(jī)來(lái)取證,因?yàn)樯洗挝揖捅蝗思矣炘p過(guò),所以我這次有了經(jīng)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)想到這個(gè)老太太真的是自己暈倒了,因?yàn)樗械脱。在行走的時(shí)候走的過(guò)于匆忙,所以突然間就倒地,然后當(dāng)他恢復(fù)過(guò)來(lái)之后,非常感謝這個(gè)為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以后也打了葉玲,把她送上了救護(hù)車,然后默默無(wú)聞的`走開(kāi)了。
這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩,當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也要伸出援助之手,但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的,所以我退縮了,但是這位大哥的行動(dòng)也讓我明白了,世界上還是有真情實(shí)意存在的。而且他說(shuō)的話確實(shí)也讓我非常的震撼,如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒(méi)人扶的話,可能我也會(huì)非常的傷心,非常的難過(guò),這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)變得如此的冷漠?所以在看到了他這種行為以后,我發(fā)誓以后一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來(lái),因?yàn)槲覀冞是需要普及正能量的,這個(gè)世界上好人還是居多的。況且身為學(xué)生的我也應(yīng)該起到帶頭的作用,讓大家都感覺(jué)到社會(huì)的真情是存在的,讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛(ài)。
這樣的人讓我佩服作文 篇40
在生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的人讓你嘆息。然而在我的生活中,他是一個(gè)讓我感到佩服的'人。
有一次,老師出了一道很難很難的數(shù)學(xué)題,有的同學(xué)答不上,有的做上也做錯(cuò)了。正當(dāng)大家都很無(wú)奈的時(shí)候,他就直接說(shuō)出了正確答案,我們和老師都很吃驚,這么難的數(shù)學(xué)題他竟能做得出來(lái)。
下課了,同學(xué)們有的聊聊天,有的玩了會(huì)游戲,各做各的一份事去。
而我則去問(wèn)他:“那道題你是怎么答上來(lái)的?”
他說(shuō):“只要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的各種習(xí)題,再把公式運(yùn)用一下,每一道題都很簡(jiǎn)單。”從那一時(shí)刻開(kāi)始,我就決定每天抽空都去問(wèn)他兩道難題,并且他也給我講了,我也很明白。我決定把他當(dāng)成我的榜樣,努力學(xué)習(xí)。
上初中以后,第一次考了期中考試,成績(jī)下來(lái)了,我的榜樣他考了全年組第一。我和大家都對(duì)他五體投地,刮目相看,心悅誠(chéng)服。
大家都想拜他為師,正當(dāng)大家都在問(wèn)他題時(shí),我自己一個(gè)人在想那道題,我堅(jiān)定我的信念,那就是不斷努力、超越,成為一名的三好學(xué)生。
大家都佩服他。是他打動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂,是他讓我找到了人生目標(biāo)。我佩服他,并不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,而是他品質(zhì)、學(xué)習(xí)都很好,所以我才以他為榜樣。
這樣一個(gè)優(yōu)秀的人,我怎能不佩服他呢。
這樣的人讓我佩服作文 篇41
我的班主任是語(yǔ)文老師——張老師,人美、歌甜、書(shū)教得好,她總有一些千奇百怪的表現(xiàn)和想法,讓我佩服。
那時(shí)我還在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)體驗(yàn)營(yíng)。選擇了我們班和另外三個(gè)班級(jí)。剛到訓(xùn)練基地的時(shí)候,張老師做起了臨時(shí)教練。他一本正經(jīng)地告訴我們一些在營(yíng)地里的工作,應(yīng)該怎么來(lái)做,交待得很細(xì)致。特別告訴我們應(yīng)該怎么樣疊被子時(shí),由于不專業(yè),引起大家的哄堂大笑。這時(shí)她會(huì)眨眨眼,歪著頭幽默地問(wèn)大家:“我說(shuō)得不對(duì)嗎?好,那就掌聲有請(qǐng)我們的教官”。看到真正的教官來(lái)了,他這個(gè)山寨版的教官只好灰溜溜的'跑了。
他是一個(gè)語(yǔ)文老師,有時(shí)她不顯示她的語(yǔ)文素養(yǎng)卻偏偏要彰顯她的“藝術(shù)功底”。每次我們班上有什么活動(dòng),他都會(huì)在黑板上先畫(huà)示意圖,生怕我們有不理解的地方,他的藝術(shù)功底實(shí)在不怎敢恭維,有時(shí)畫(huà)個(gè)圖,我們看了半天也沒(méi)有看出一個(gè)所以然。他總想在班會(huì)課前畫(huà)個(gè)圖,告訴我們主題是什么?結(jié)果同學(xué)們看得一頭霧水,猜不到主題了。她卻在那里,王婆賣瓜——自賣自夸“我這里明明畫(huà)的是一條兇猛的大鱷魚(yú),你們偏偏說(shuō)是一只大飛機(jī),什么眼神嘛!迸猛瑢W(xué)們哭笑不得,個(gè)個(gè)搖頭晃腦的。
張老師還是個(gè)熱情高漲的人。那天是學(xué)校舉辦的年級(jí)足球比賽,比賽前張老師給我們拉拉隊(duì),開(kāi)了動(dòng)員會(huì)。告訴我們一定要遵守賽場(chǎng)的紀(jì)律,有時(shí)要保持高冷,但有時(shí)又要熱情洋溢。剛開(kāi)始比賽的時(shí)候,大家都確實(shí)保持著高冷的狀態(tài)。直到我們班進(jìn)了一個(gè)球,大家的氣氛一下子高漲起來(lái)。一聲哨響,全場(chǎng)立馬安靜,我們又回到了高冷狀態(tài)。這時(shí),張老師突然站起來(lái),揮動(dòng)著手里的旗幟,在那里歡呼雀躍,并示意我們?nèi)颊酒饋?lái),弄得我們根本無(wú)心看比賽,都驚訝的看著張老師在那里“表演”。
讓我最佩服的是我們愛(ài)展現(xiàn)、愛(ài)嘮叨、愛(ài)學(xué)生的張老師。
這樣的人讓我佩服作文 篇42
在人生的長(zhǎng)河中,總會(huì)遇到各種各樣的人,有些人對(duì)于你的幫助是非常大的,有個(gè)也是因?yàn)榻o予你很好的啟迪,所以你覺(jué)得這種行為非常值得學(xué)習(xí),每個(gè)人都有自己敬佩的人,而我敬佩的則是我在小賣鋪遇見(jiàn)的一個(gè)小女孩。為什么說(shuō)他值得我敬佩呢?雖然他們年紀(jì)非常的小,但是他為人處世以及他的一些行為感染了我,讓我明白了人生的目的是什么。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天,那時(shí)候家里沒(méi)有人,所以我就跑去爺爺奶奶家里面,就那時(shí)候由于天氣很熱,我就求著爺爺奶奶給我一點(diǎn)錢,我去買冰棍吃,因?yàn)樾〉臅r(shí)候非常喜歡的吃冰棍,但是父母總是不給我吃,我只能偷偷的去爺爺奶奶家找他們要點(diǎn)零花錢來(lái)去買。而爺爺奶奶也非常的寵我,在我問(wèn)他們要錢的時(shí)候,他們吃了給我十塊錢,讓我去買冰棍。那時(shí)候一塊冰棍頂多才幾塊錢而已,十塊錢其實(shí)已經(jīng)可以賣很多了。
這時(shí)來(lái)到店門口,我太慶幸了,人不多,不一會(huì),輪到我了,老板,3份草莓冰激凌,老板把冷飲遞到我手中,我準(zhǔn)備付錢,我把身上所有口袋摸了個(gè)便就是找不到那10元錢了,著急的汗小一滴一滴的.往下落,后面的人們也等得不耐煩了,都把頭往前探一探的,老板也等得不耐煩了,便說(shuō)道:"小姑娘,你干嘛呀,后面的人都等著呢。”我于是把那冷飲還給了老板,尷尬地離開(kāi)了冷飲店,剛要走時(shí),"姐姐一姐姐”的聲音傳到了我的耳邊,我扭頭一看,是那個(gè)玩沙子摔倒的小女孩,她踏著輕穎的腳步把那10元錢遞給了我便說(shuō):“姐姐,我在拐彎處看到10元,抬頭時(shí),你騎著自行車走過(guò)來(lái)了,我想這是你的,于是就去追你了,給你錢。"小女孩臉上洋溢著真誠(chéng)而又燦爛的笑容。我接過(guò)錢心里有敬仰之情,而她那天真的一聲"姐姐”一直在我耳邊索繞,那燦爛的笑容也在我心里回蕩。
也正是因?yàn)樾∨⒌倪@種行為讓我深受感動(dòng),他明明可以拿著這十塊錢去買他喜歡的東西,因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到我的錢掉了,只有他撿到的時(shí)候他自己發(fā)現(xiàn)了。如果他不來(lái)來(lái)教給我的話,其實(shí)沒(méi)人知道錢是他拿的,他完全可以拿著錢去買它自己的喜歡的東西,但是它營(yíng)養(yǎng)追上我了,并且把錢還給了我。在我接到錢那一刻,我真的非常的開(kāi)心,當(dāng)然我也請(qǐng)他吃了冰棍,她也愉快地接受了我們兩個(gè)就愉快地吃著冰棍,談著我們歡樂(lè)的事情。也正是因?yàn)檫@件事情給我感觸非常多,也讓我從這個(gè)小女孩身上學(xué)習(xí)到了拾金不昧的這種精神,他值得我敬佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇43
“孩子們!愛(ài)上寫作吧,那是用筆在記錄我們生命中的踏雪留痕!
“我不奢望你們成為處世不驚的帝王將相,但你們必須成為一個(gè)個(gè)有血有肉有趣味有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
聽(tīng)到這話,也只能是我們的語(yǔ)文老師——羅老師了。也許你會(huì)認(rèn)為,都已經(jīng)到了初一年級(jí),老師還一口一個(gè)“孩子們”地叫我們,是否有點(diǎn)太幼稚了。你如果這么想,那也不奇怪,你去聽(tīng)?zhēng)坠?jié)羅老師的課就知道到底是怎么回事了。
要說(shuō)羅老師,還真是我們班最具有特點(diǎn)的老師之一了,他上的課,風(fēng)格奇異,有時(shí)讓人驚嘆,有時(shí)讓人動(dòng)容,有時(shí)又讓人發(fā)笑,甚至大笑不止。
每天清晨,當(dāng)教室里還籠罩著一片朦朧睡意的時(shí)候,羅老師總是一手捧腹,胳膊上掛著一個(gè)公文包,另一只手拿著閱讀書(shū)開(kāi)始與我們一起大聲朗讀了。幸虧是走在我們學(xué)校,要是在校外的大街上讓人看見(jiàn),保不準(zhǔn)會(huì)被當(dāng)成神經(jīng)病吧!。
但是我們似乎已經(jīng)把每天早上羅老師的`到來(lái)當(dāng)作一個(gè)信號(hào)——新的一天讀書(shū)開(kāi)始的信號(hào),第一節(jié)課往往是羅老師的語(yǔ)文課。每天上課之時(shí),他都是激情澎湃,攪擾得我們清晨的美夢(mèng)煙消云散……就這樣,日復(fù)一日,已近一年了。
羅老師還是個(gè)奇怪的老師。在我的印象里,語(yǔ)文老師應(yīng)該會(huì)講許多基礎(chǔ)知識(shí)和課內(nèi)知識(shí),但是羅老師則不然,每次布置了基礎(chǔ)的字詞作業(yè),他都是從不檢查的。但是只要布置了閱讀和作文,他必定群追不舍,一點(diǎn)都不放松,要是那個(gè)沒(méi)眼色,偷工減料,定然被圍追堵截。羅老師曾經(jīng)慷慨激昂地對(duì)我們說(shuō):“孩子們,語(yǔ)文之閱讀與寫作,恰如車之雙輪,鳥(niǎo)之雙翼,不可偏廢啊!”于是,我們對(duì)于如此重要的兩樣技能重視了起來(lái),在閱讀和寫作面前再也沒(méi)有犯過(guò)難。
這些事情,還不足以證明羅老師有多么令人敬佩。
自從帶了我們班后,羅老師做出了一項(xiàng)很有吸引力的事——開(kāi)辦微信公眾號(hào)。這個(gè)公眾號(hào)里,有羅老師的文學(xué)主張,也有我們的作文練筆。而且每篇練筆都是他精挑細(xì)選并認(rèn)真修改過(guò)的。同學(xué)們看到自己的作文被推薦,別提心中有多開(kāi)心了,特別是每篇文章后面老師的點(diǎn)評(píng),我們總要反復(fù)讀過(guò)很多遍,因?yàn)閺闹形覀兡荏w會(huì)到老師的良苦用心。
寒假過(guò)年期間,我們按照羅老師的要求——過(guò)年寫作兩不誤,每隔幾天就會(huì)發(fā)一篇命題習(xí)作給羅老師。令人沒(méi)有想到的是,過(guò)年期間他竟然不休息,整理修改歸類點(diǎn)評(píng)我們的作文,及時(shí)更新到“性情語(yǔ)文”公眾號(hào)上,同學(xué)們不見(jiàn)面都可以相互切磋,了解其他同學(xué)最近的寫作實(shí)踐,鞭策自己,迎頭追趕。所以我有一種感覺(jué),過(guò)了一個(gè)年,同學(xué)們寫作的水平似乎忽然之間進(jìn)了一大步,這一點(diǎn)上,我不僅佩服羅老師的創(chuàng)新精神,還有堅(jiān)持的毅力!
“詩(shī)主性情,不貴奇巧”,這是羅老師的文學(xué)主張,用這樣的風(fēng)骨說(shuō)羅老師,亦是很恰當(dāng)?shù),他的質(zhì)樸、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新和毅力,讓我敬佩!
這樣的人讓我佩服作文 篇44
烈日炎炎,當(dāng)我們?cè)谖堇锎抵照{(diào),刷著劇,看著動(dòng)畫(huà)片,有人卻在外頂著烈日工作;寒風(fēng)凜冽,我們?cè)谖堇锍灾疱,打著游戲,刷著新聞(dòng)腥藚s在外穿著單薄的衣服工作。春實(shí)秋華,她用一部部作品來(lái)證明自己不是花瓶,她就是流量小花——趙麗穎。
或許這樣的內(nèi)容會(huì)讓不少人厭煩,可是我今天寫的不是她的耀眼,而是耀眼背后的“凄涼”和“慘淡”。
No·1背后的“勛章”
她的后背上有一塊因?yàn)榕膽驎r(shí)從馬上墜落而落下的'“勛章”,腰上也因此落下了傷?墒沁@并不影響她的心情,和拍戲的進(jìn)度。
No·2一路拼搏
當(dāng)初為了拍《楚喬傳》,她瘦了五斤,滾燙的沙地上,她穿著單薄的衣裳,在地上被“狼”拖來(lái)拖去;錄節(jié)目時(shí)腿上磕出了傷也無(wú)所謂。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)出身,學(xué)歷低,成為了她招黑的“亮點(diǎn)”。喝水都招黑的她,不因此心情不好。
No·3節(jié)儉的美德
她身上的衣服不貴,親民價(jià)格;因?yàn)槟_小沒(méi)有合適的高跟鞋,她的鞋子總是大一寸,卻從來(lái)不去訂做;經(jīng)濟(jì)艙里總是可以看到她的身影;捐款會(huì)上,當(dāng)別人接受采訪時(shí),她在一旁默默的吃東西。
公眾人物背會(huì)的辛酸,往往比你想象得多,這樣的讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇45
我們班上有一位個(gè)子不高,頭發(fā)不長(zhǎng),精瘦,機(jī)靈的小伙子,他是幽默的數(shù)學(xué)王子,是我的好朋友。
中午,同學(xué)們正玩得不亦樂(lè)乎,我望穿了雙眼也沒(méi)有看見(jiàn)數(shù)學(xué)王子。于是我問(wèn)我最好的朋友丁浴梵。丁浴梵說(shuō):“他被老師叫去了。”
“哦!知道了。一定是又和老師去pk乒乓球了!闭f(shuō)著,我迅速跑向乒乓球臺(tái),可是,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。我跑遍了學(xué)校的所有乒乓球臺(tái),也沒(méi)有見(jiàn)到他們的影子。
我沮喪地回到操場(chǎng),垂頭喪氣地站在墻角。這時(shí),丁浴梵從廁所里出來(lái)了,他看見(jiàn)我,問(wèn):“東哥,你怎么了?”
我說(shuō):“我找不到數(shù)學(xué)王子了!
丁浴梵說(shuō):“哦!那你去老師房間里看看吧。他們沒(méi)打乒乓球,一定是和老師說(shuō)話呢!
于是,我來(lái)到老師的宿舍門前,爬在窗臺(tái)上,偷偷往里看。只見(jiàn)張榮強(qiáng)正坐在電腦前為我們訂正作文周報(bào)呢。哦,我想起來(lái)了,課外活動(dòng)的時(shí)候,老師經(jīng)常會(huì)叫他訂正作文周報(bào)呢!
想一想,每次課外活動(dòng),我們都在快樂(lè)地打乒乓球,而那么迷戀乒乓球的他卻無(wú)怨無(wú)悔地在為我們服務(wù),我真的.很佩服他。
其實(shí),他讓我佩服的地方不止這些。每天中午,老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我們不會(huì)做,他就給我們耐心地講題。上課的時(shí)候,如果沒(méi)有老師,我們會(huì)大吵大鬧,可他坐在位置上,認(rèn)真地學(xué)習(xí),讀書(shū),好像進(jìn)入了另一個(gè)世界。
他的事情還有很多,三年都講不完。
這就是讓我最佩服的人,我們班的數(shù)學(xué)王子——張榮強(qiáng)。
這樣的人讓我佩服作文 篇46
在我的生活中,我遇到了許多形形色色的人,有家人、朋友,還有陌生人,而我一直佩服著一個(gè)人——我的鄰居。
有一次,我放學(xué)回家。站在家門口,伸手在書(shū)包里摸來(lái)摸去,突然一個(gè)想法如同晴天霹靂一般出現(xiàn)在我的腦海,我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上,心里好郁悶。爸爸在西安上班,不到周末回不來(lái);姐姐九點(diǎn)才下課,也沒(méi)可能提前回來(lái);只能去找媽媽了?墒,媽媽上班的地方太遠(yuǎn),走路過(guò)去也要一個(gè)小時(shí),想到這里,我徹底沒(méi)有了希望,整個(gè)人如同丟了魂一般。
過(guò)了一會(huì)兒,我的鄰居從電梯上來(lái)了。那是一個(gè)比我大一歲的'姐姐,個(gè)子不高,還有一點(diǎn)點(diǎn)胖。我感覺(jué)這樣坐在地上很丟人,便把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去,她卻并沒(méi)有假裝沒(méi)看到——她走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“嘿!你怎么了?坐在地上干嘛?”我覺(jué)得很尷尬,就慢悠悠的把事情的經(jīng)過(guò)告訴她。她聽(tīng)了便往她家走了,我以為又要繼續(xù)漫長(zhǎng)的等待了,誰(shuí)知她卻回家拿來(lái)手機(jī),讓我打電話聯(lián)系家人。
我打完電話,媽媽說(shuō)還得好一陣才能回來(lái)。這位姐姐于是叫我在她家里等媽媽下班。她給我洗了些水果,還給我拿了本書(shū)看,她說(shuō)讀著書(shū)心里就不那么著急了,我很不好意思地說(shuō)了句:“謝謝!”過(guò)了一會(huì)兒,她媽媽回來(lái)了,她便過(guò)去給她媽媽解釋,她媽媽聽(tīng)完后也是很溫和的朝我笑了笑。
多么美好的時(shí)光,多么美好的感覺(jué)。
居住在高樓大廈的城里人,早已不再那么熱情,那么友善。常常感覺(jué)人們下班一回到家,就會(huì)各自把大門一關(guān),那一道道門,冷冰冰地,涼颼颼的,把一張張笑臉關(guān)閉起來(lái),讓人們之間缺失了一份信任,一份關(guān)愛(ài),一份溫暖。
我佩服我的鄰居,不是因?yàn)樗卸喑雒,也不是因(yàn)樗卸鄠ゴ,是因(yàn)樗転橐粋(gè)素不相識(shí)的人伸出援手,這份珍貴的信任,這樣的人怎能不讓我佩服呢?
這樣的人讓我佩服作文 篇47
每件事都做得很認(rèn)真的人讓我十分佩服。
那天的太陽(yáng)像一條條射線一樣,照射著大地。雖然是剛剛回暖,但天熱得出奇,惟有坐在位置上,吹著窗戶透進(jìn)來(lái)的風(fēng)才能舒服,誰(shuí)也不愿意離開(kāi)位置,更不愿意離開(kāi)教室。就在這時(shí),班主任進(jìn)入教室,叫了幾個(gè)人擦窗戶,有的人用班主任聽(tīng)不到的聲音抱怨道“為什么選到我啊,我還有事呢!”有的人直接拿抹布來(lái)發(fā)泄自己的不滿,只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門。
因?yàn)榻淌依餂](méi)有水,所以她們當(dāng)中必須有一個(gè)人去提水,就在她們你推我讓的時(shí)候,她直接提起水桶。水有點(diǎn)多,她吃力地拎著,沒(méi)有讓其他人來(lái)拎。
水提好了,她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽(yáng)光照在她溫柔中帶著點(diǎn)嚴(yán)肅的臉上,風(fēng)兒輕輕拍打著她,頭發(fā)隨著風(fēng)吹的方向上下拍打,好像在為她唱曲子。她把抹布擰干,輕輕地靠近窗戶,從左到右,從高到低,每一下她都很認(rèn)真。擦完一大塊地方后,她向后退了一步仔細(xì)地尋找“漏網(wǎng)之魚(yú)”。突然她像是發(fā)現(xiàn)了什么,拿起抹布又走到窗前,用自己細(xì)長(zhǎng)的.手指靠向那個(gè)位置,一下、兩下還是擦不干凈,她把抹布套在自己的手指上,又一下一下地擦了起來(lái)。
擦完自己的這一塊窗戶,她還不忘走到別的地方仔細(xì)看看,她每走一步就要停下看一眼,生怕有什么地方不干凈,生怕檢查員會(huì)扣班級(jí)的分。在太陽(yáng)的光輝下窗戶好像散發(fā)金色的光。
她不僅是擦窗戶,寫作業(yè)、上課聽(tīng)講等都很認(rèn)真,她把每一件事做得都很認(rèn)真。
她,是我們學(xué)習(xí)的榜樣;她,是我們行動(dòng)的目標(biāo)。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎?
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