- 相關(guān)推薦
我得到了理解作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我得到了理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了理解作文 1
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。人們常說：“理解萬歲�！比说囊簧�，需要家人的理解，朋友的理解，有時(shí)，理解會(huì)使人得到信任。
記得有一次，老師給我們布置完作業(yè)，同學(xué)們一窩蜂地背起書包，教師外跑去，我也不例外，心里美滋滋的想：嘻嘻，今天是星期五，作業(yè)又那么少，回家可以看電視咯！
回到家，我理直氣壯地把電視打開，拿著遙控器，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，我感覺一只手從我手里把遙控器猛地抽走了，隨即電視就被關(guān)了。
我抬頭一看，原來是媽媽。她氣呼呼的，眉毛成了倒“八”的形狀，生氣地吼道：“看什么電視呀，快寫作業(yè)去！”我反駁到：“今天是星期五呀，明天又不上學(xué)，星期六星期天也可以寫呀！”媽媽一聽，更加生氣了，喋喋不休地訓(xùn)斥道：“你說你啊，都是六年級的學(xué)生了，還成天想著玩，不學(xué)習(xí)下降才怪呢，去，趕緊做作業(yè)去！”頓時(shí)，我感到很委屈，想繼續(xù)反駁，可是已經(jīng)說不出話來，淚水模糊了我的雙眼，像斷了線的珠子一樣從我的兩頰滾落下來。
這時(shí)，爸爸過來了，問：“怎么了？為什么哭��？”我泣不成聲地向他描述了事情的.經(jīng)過，爸爸聽后，笑著對媽媽說：“今天是星期五，想看電視可以看一會(huì)嘛，學(xué)了一天了，讓她休息休息吧！”然后，扭過頭來對我說：“去看電視吧，可是不要忘了學(xué)習(xí)哦！”我破涕為笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道了！”
媽媽地訓(xùn)斥是為了我好，可是，爸爸地理解讓我得到了信任，這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)，都是愛！父母的愛無所不在，他們貫穿了我們生活的一大部分。媽媽對我的訓(xùn)斥是為了我好，然而爸爸的理解卻讓我的到了信任，理解有時(shí)帶來的力量是偉大的。
我得到了理解作文 2
我得到過許多東西，父母的關(guān)心、表揚(yáng)，還有班主任老師的教育、體育老師的鍛煉。便是，有一個(gè)人給予我的東西，至今讓我記憶猶新，那就是我的同學(xué)——小彭給予我的理解。
和以前一樣，每當(dāng)老師發(fā)下卷子準(zhǔn)備考試時(shí)，同學(xué)們都驚呼：“天哪！天哪！大難臨頭了！要死翹翹了！”而我也不例外，也隨著同學(xué)們一起大聲叫起來，因?yàn)槲仪皫滋旄緵]有復(fù)習(xí)！考試正式開始了！不知道是由于心情緊張還是因?yàn)榍皫滋鞗]復(fù)習(xí)的緣故，我的做題速度明顯下降了，別的同學(xué)作文都快寫完了，而我的閱讀才做完一半。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒，老師宣布：“考試時(shí)間到，收卷子了�！蔽矣忠惑@呼，心想：“整整三十分的作文�。∥乙粋�(gè)字都沒寫，這次老師不把我劈頭蓋臉地罵一頓，家長不打死我才怪！放學(xué)了，我懷著恐懼不安的心情回到家，比住常平靜了許多。
第二天一大早，老師等同學(xué)們到齊了之后，便開始公布分?jǐn)?shù)，我內(nèi)心忐忑不安。終究，該來的還是來了。得知我才考69分時(shí)，同學(xué)們紛紛將懷疑的眼光投向我，我猜他們此時(shí)肯定在想：“平時(shí)考試小曦不是總考第一嗎？這次怎么才考這點(diǎn)分呀？”被同學(xué)們這么一盯，我心里就像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。下課后，有好幾個(gè)平時(shí)與我交往甚密的好朋友都跑來嘲笑我，我心里又氣又恨，同時(shí)，又有一點(diǎn)悲傷，這時(shí)，我的`好朋友——小彭來了，我心里想：“哼！肯定又來嘲笑我�！比欢龊跷乙饬系氖�，他卻說了一句：“小曦，雖然你這次沒考好，但是并不代表永遠(yuǎn)會(huì)考不好，你一定要努力，爭取下次再考好，我相信你！”這句話仿佛冬日里的陽光直射我的心田，讓我那被凍傷的心靈又沸騰了。
俗話說：“朋友遍天下，知心有幾人。”這句話對我來說，更是如此。
我得到了理解作文 3
理解是我們生活中不可缺少的元素，它是人與人之間的交流與溝通，它是摩擦中的潤滑油，它也是爭吵中的鎮(zhèn)定劑。但是，理解，在我的腦海中，卻是一枚發(fā)著亮光的一元硬幣。
一天上午，我獨(dú)自一人去學(xué)校上課，小鳥嘰嘰喳喳地唱著什么，好像也在祝福我今天有個(gè)好心情。不知不覺，我已經(jīng)來到了公交車站，然后等起了公交車。我像往常一樣從包里拿公交卡，拿出公交卡時(shí)不小心帶出了我的手表�！巴�！怎么這么快就七點(diǎn)半了？”我十分焦急，時(shí)不時(shí)還跺跺腳，熾熱的太陽把我烤得越來越急，也不知道是因?yàn)橹边�是炎熱，豆大的汗珠時(shí)不時(shí)順著我的臉頰滴下來。
過了許久，公交車終于來了，我三步并作兩步，跳上了公交車。我用卡一刷，結(jié)果機(jī)器卻顯示我的卡中沒錢了。我不知道自己是怎樣避開司機(jī)的`目光，只感覺臉上發(fā)起熱來：“司機(jī)該不會(huì)把我趕下去吧？可再晚一點(diǎn)兒就要遲到了。”司機(jī)看著我，好像懂了些什么。他點(diǎn)點(diǎn)頭，和藹地對我說：“沒關(guān)系，進(jìn)去吧，不過下次要記得在身上帶一些錢。”說完，他從口袋中掏出一枚發(fā)著亮光的一元硬幣，投進(jìn)了投幣箱中。我心中的一塊石頭總算落了地。
車到站了，我下了車，但我的耳邊一直回蕩著硬幣清脆的碰撞聲，那枚硬幣和司機(jī)和藹的話語，一直觸碰著我的心靈。
我得到了理解作文 4
在家里，父母會(huì)關(guān)愛我。在學(xué)校，我得到了一位老師的關(guān)心，那就是我們的胡老師。他就像自家爺爺那樣關(guān)心我們每一個(gè)人。
胡老師是我從一至四年級所遇到的最佳教師。我是這樣得到他的關(guān)心的，聽我慢慢道來。
一天，學(xué)校的飯盒里出現(xiàn)了一塊油膩膩名副其實(shí)的大雞排，老師問：“誰喜歡吃？”我不由自主的把手舉的高高的，胡老師看到了，就把雞排給了我。我本來很高興，可我轉(zhuǎn)念又想，這本不應(yīng)該屬于我，可我又有什么資格去享受胡老師的那一份呢？當(dāng)我想還給胡老師時(shí)，又想老師肯定不會(huì)要的，但是我還是還給了老師。老師卻說：“你不要也不能浪費(fèi)，乖乖吃了，我們不是學(xué)過誰知盤中餐，粒粒皆辛苦嗎？這也是叔叔阿姨辛辛苦苦做的.�！甭牭搅撕蠋煹脑�，我就乖乖的吃了。
還有一次，我老是想上廁所，上午老師問我是不是肚子不好。中午吃飯時(shí)，老師問我身體好些了嗎？放晚學(xué)時(shí)，老師還一直不放心我的身體。其實(shí)我只是喝水太多了。我沒好意思跟老師說。
老師的關(guān)心如涓涓細(xì)流，滋潤我心田。在我的求學(xué)之旅，我深深感謝您，親愛的胡老師。
我得到了理解作文 5
在人生的路途中，每個(gè)人難免都會(huì)犯些錯(cuò)誤，但這也會(huì)讓自己學(xué)會(huì)許多東西，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)和日麗的一天，我正坐在沙發(fā)上看著書沐浴著陽光。突然，一只可愛的小貓躥上了陽臺，我急忙放下書跑向陽臺去捉它。沒想到它一下子從我身上跳過去了。我過身來，不小心把花瓶打碎了。
“哎呀！這可是媽媽最喜歡的花瓶呀！怎麼辦呢？我還是好好收拾一下“殘局”吧！”于是，我拿來笤帚把碎玻璃掃到了一起。不一會(huì)兒，門鈴響了，我的'心劇烈的跳動(dòng)起來。腦海里早已想到媽媽那生氣的樣子和我的懲罰了。媽媽回來，看我垂頭喪氣的樣子，便問：“怎么了？有什么事情嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指那堆碎玻璃說：“我不小心把它碰碎了，但我不是有意的！”說著，淚水就從眼睛里“跑”出來了。媽媽摸摸我的頭，笑著說：“沒關(guān)系的，花瓶碎了可以再買一個(gè)。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知道改正就是好孩子，媽媽不會(huì)怪你的�！甭犕赀@番話，我的心里頓時(shí)涌上一股暖流，我知道得到了媽媽的理解，哭得更厲害了，我緊緊地抱住了媽媽。
有的時(shí)候，理解對一個(gè)人是多麼重要�。∥覀円獙W(xué)會(huì)理解、信任、關(guān)心每一個(gè)人！
我得到了理解作文 6
星期一上午，我們老師被一個(gè)電話叫去開會(huì)。老師給我們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，由班長負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律。
十多分鐘過后，靜靜的教室上空劃出了一道完美的弧線，不知道是哪位“搗亂分子”往前面扔了一個(gè)紙團(tuán)，精準(zhǔn)的落到了離我不遠(yuǎn)的講臺上。這時(shí)班長洪亮的聲音響起：“誰干的'？”。頓時(shí)全班鴉雀無聲，就連一根針落到地上都能聽得見。寂靜的兩分鐘里，同學(xué)們都用懷疑的目光打量著每個(gè)人，然后開始七嘴八舌地議論起來，有的說是這個(gè)人，有的說是那個(gè)人……我不想讓這尷尬的氣氛持續(xù)下去，走上了講臺，把紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶里。我本來以為這件事就此平息，可誰也沒想到，同學(xué)們卻反過來說是我扔的。
班長說：“一定是你干的！不然你為什么要撿起來！”我剛想張嘴反駁，又一個(gè)聲音響起：“你肯定是做賊心虛！”“扔了就扔了唄，干嘛還不承認(rèn)！”……接二連三的斥責(zé)沖刺著我的耳膜。我原本那顆滾熱的心此時(shí)已經(jīng)涼透。我委屈地坐在座位上，眼淚順著臉頰流淌下來。我埋怨自己為什么要出這個(gè)風(fēng)頭，我更不理解大家為什么紅口白牙冤枉好人……正在我最無助的時(shí)刻，同桌來勸我：“我知道不是你扔的，我們沒有必要浪費(fèi)時(shí)間和那些不辨是非的人去解釋……聽了她的話，一股熱流從我的心頭涌起，我的心又開始溫暖了起來，繼而緩緩地散開。
我得到了理解。理解的感覺好溫暖。
我得到了理解作文 7
長這么大，你得到過表揚(yáng)、鍛煉、關(guān)心、教育、教訓(xùn)……而我也得了一樣?xùn)|西，那就是理解。
我有一個(gè)語文老師，她有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃似的小嘴。
語文老師非常善解人意。記得有一次上語文課的時(shí)候，語文老師在講試卷，我們就一邊聽著語文老師講試卷，一邊改正自己在試卷上寫錯(cuò)了的`地方。就在第二題，用“將心比心”和另一個(gè)詞語造句的時(shí)候，語文老師就提出了一個(gè)問題：“第二題你們誰會(huì)做？”有很多同學(xué)都在舉手，說道：“我會(huì)，我會(huì)！”可是也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手，其中就包括我，也許是語文老師看到我很緊張吧，所以語文老師在這一大片同學(xué)中偏偏選中了我，叫我發(fā)言。
于是，我慢慢悠悠地站了起來，照著試卷上的答案念了出來，語文老師說：“那‘將心比心’怎么造句呢？不是兩個(gè)詞語都要造句嗎？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我只寫了一個(gè)詞語，我就想：完了，完了，這次肯定要被語文老師批評了。
可是，事情發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，語文老師沒有批評我，她笑著說：“是不是一時(shí)疏忽大意，沒看清楚題目就下筆了呀，沒關(guān)系，下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了�！崩蠋煼浅＠斫馕�，于是，我下定決心，下次一定要認(rèn)真審題，不能沒看清楚題目就下筆。
到了講下一題的時(shí)候，語文老師又問誰會(huì)做這一題，我把手高高地舉起來，語文老師叫到了我，我站了起來，這次，我信心滿滿，所以，我說出了這道題的正確答案，老師豎起了大拇指。
這次，我得到了老師對我的理解。
我得到了理解作文 8
這是一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽帶著我和二姐去商店買花。我看見了一個(gè)綠蘿和一根長壽竹，便叫媽媽買下了它們，過了一會(huì)兒，結(jié)完賬，我們便坐著車回家去了。坐在車上我時(shí)不時(shí)的打開袋子，偷看兩眼，就這樣我們到家了。一進(jìn)屋，我抓著長壽竹便跑了。來到花瓶旁，我把長壽竹插進(jìn)去，我澆水時(shí)一不小心把花瓶弄碎了。
這時(shí)，姐姐怒氣沖沖的走過來，“你怎么回事，你竟然把爸爸最喜愛的花瓶給打碎了，還差點(diǎn)把長壽竹給折斷，你知不知道，這根長壽竹可是整個(gè)商店最后一根了！”姐姐向我吼道。此時(shí)我的`心情已經(jīng)跌倒了谷底。
這時(shí)，爸爸走了過來，爸爸并沒有生氣，而是平靜地對我說：“沒事，只是一個(gè)花瓶而已，碎了可以再買，只要你沒事就好，我知道你想要幫媽媽種花，但不要太心急，要慢慢來�！闭f完，爸爸拿起長壽竹，放進(jìn)了新花瓶，澆上水，撒上肥料，然后又對我說：“看就是這樣種花的。”
我突然覺得我好幸福，因?yàn)槲业玫搅死斫狻?/p>
我得到了理解作文 9
在一個(gè)陽光明媚的下午，我在考試中得到了好成績。
在回家的路上，我一直都很興奮，父親會(huì)因我而驕傲嗎？會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？
“咚咚咚”，因興奮而急促地敲著門�！案陕铮窟@么用力，不懂得愛惜家中物品么？”爸爸并沒有給我好臉色看�！笆裁炊疾欢谜湎б院笤趺醋鋈�？什么拿完都不放回原處！”爸爸在沙發(fā)上對我發(fā)著脾氣。我一怒之下摔門進(jìn)了房間。
這時(shí)，媽媽從房間里走了出來，對著爸爸嘀嘀咕咕說了一大通。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午過去了。我從房間走出來吃飯�！皟鹤�，那個(gè)，剛才……”爸爸準(zhǔn)備道歉時(shí)，“哼！”我冷笑一聲，一拍桌子，回到了房間。
第二天早上，我來到書房寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了書桌上那張?jiān)嚲�，等我走近一看，那不是�?shù)學(xué)測試的試卷么？上面有了一個(gè)“新東西”——父親的大名。在那讓我驕傲的紅色分?jǐn)?shù)旁邊有了父親的'大名和一封道歉信。
那紅色的批閱分?jǐn)?shù)讓我驕傲，但父親的大名和一封信卻讓我感到溫暖。
我得到了理解作文 10
在我童年中，我得到過很多東西，比如禮物、糖果、書本等。今天，我就給大家講一講我得到理解的故事吧。
在那一天，老師進(jìn)行了第八次數(shù)學(xué)模擬考試。在考試時(shí)，我明明已經(jīng)很認(rèn)真在答題了，而且在答完題后，還反反復(fù)復(fù)、認(rèn)認(rèn)真真、一心一意地檢查了好多遍之后，確定萬無一失的時(shí)候，才敢放心的交卷。
考完試后，我跟班里幾個(gè)成績比較好的同學(xué)對了答案之后，確定自己是對的，心中那塊巨大無比的石頭終于落下去了，我盼望著自己能考一個(gè)很好的成績。
可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，很快，模擬考試成績就下來了。老師公布成績的'一剎那，我的心仿佛提到了嗓子眼。但過了許久，老師都沒有念到我的名字，我在心中已經(jīng)確認(rèn)我這回肯定完蛋了。
終于，老師念到了我的名字，不過考的分?jǐn)?shù)卻很不理想，沒想到這回只考了九十四分。我驚呆了，以前我的成績在班里總是數(shù)一數(shù)二，沒想到這回考了全班的倒數(shù)。
我趕緊把卷子的錯(cuò)補(bǔ)完，去找老師過關(guān)�？沙龊跷业囊饬�，老師沒有像我想象的那樣大怒，而是心平氣和地對我說：“老師能理解你，誰能保證每次都考高分呢，偶爾考差點(diǎn)沒關(guān)系的，只要努力就可以了�！�
聽了老師的話，我感受到了老師的溫暖，這好比雪中送炭，安慰了我受傷的心靈。
理解是我們一個(gè)最簡單的動(dòng)作或者語言，但有時(shí)，你的理解就像是春天的花朵，夏天的涼風(fēng)，秋天的樂曲，冬天的溫暖，給人帶來無限的光明。多一些理解，讓我們的生活更美好。
我得到了理解作文 11
一年級時(shí)，我從來不過生日，也不收生日禮物，直到葉梓寒送給我一只彩帶編制的小鳥和一封信時(shí)，這一切都變了。
原本，我不過生日是因?yàn)榘职謰寢屬I的蛋糕都太精致了，我舍不得吃。最后，有一些蛋糕都發(fā)霉了，壞掉了，也很浪費(fèi)，所以我就向爸爸媽媽提出了“不過生日，只要自己記得就行了”。他們一想，既然我提出要求了，就執(zhí)行了。至于生日禮物嘛，既然都不過生日了，就也不要生日禮物了，至多收幾張賀卡開心開心。
而葉梓涵本來想來我家慶祝我的生日的，我就和她說了，可她還是送我禮物了。我本來想還給她的，可是她說：“你看，我這都是專門為你準(zhǔn)備的，自制的`，也就是生日祝福了。”看著她那真誠的眼神，我就知道她說的話是發(fā)自內(nèi)心的，我也不想讓她傷心，更不想讓她誤解成我不喜歡，所以只好收下了。從中，我也擁有了一個(gè)真誠的朋友。
有些朋友就是這樣，你嘴上說不想要，但她能看出你其實(shí)很想要，只不過不說而已。這種朋友往往才是你最真誠的朋友。
我得到了理解作文 12
理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的良藥。每個(gè)人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。
有一次數(shù)學(xué)考試，我一時(shí)粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯(cuò)的成績了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來：“怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？還有這么多題是因?yàn)榇中腻e(cuò)的�？纯慈思义X一凡，都是一個(gè)老師教出來的.，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯(cuò)了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開口說：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的時(shí)候，媽媽又說；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來考不上好大學(xué)，我是不會(huì)管你的。”說完就走了出去。
媽媽，我不喜歡你總拿我的成績和其他人的成績作比較。如果你拿我現(xiàn)在的成績和我以前的成績比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步了。
媽媽，我需要得到理解，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真實(shí)的內(nèi)心世界。
我渴望得到理解！
我得到了理解作文 13
我是12的少年，今年臨近畢業(yè)，但是在校園的快樂傷心我無法忘記，因?yàn)槭撬屛疫@童年充滿生機(jī)，我也渴望我的將來是美好，我渴望我在中學(xué)有個(gè)好老師，但我更渴望我的學(xué)習(xí)成績好，把那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。我們渴望長大，渴望老師的一笑，渴望走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。歲月給我們記上了12個(gè)年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的.測驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲覀兩钪氐郊冶闶且粓鲐?zé)罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張。生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強(qiáng)烈的自尊心。我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，因?yàn)樵谖仪懊嬉呀?jīng)開了許許多多的“先例”本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我只能以此來保衛(wèi)我的自尊心。
我是一個(gè)天真、充滿生機(jī)的少年，我渴望得到理解。
我得到了理解作文 14
《我得到了理解》上周星期四，中午12點(diǎn)，我與我們班的另外三名同學(xué)去參加了閱讀小博士競賽。我信心十足，希望能給班級爭光，取得閱讀小博士的稱號。成績出來了，沒想到，我卻考了一個(gè)42分回來了。老師也責(zé)備我，同學(xué)們也在下課說著我的.笑話，令我十分傷心。 我焉焉地回到了家里。媽媽回來了，問我閱讀考了幾分，爸爸回來了也問我有沒有取得名次，我并不回答他們的問題，而是跑到樓下，獨(dú)自傷心、難過。媽媽到樓下來扔垃圾時(shí)，看見了我，問道：“奕奕，怎么啦，你到底考了幾分呀？” “考……考了分�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。說到這里，我禁不止撲到媽媽懷里，放聲大哭起來。 媽媽撫摸著我的小腦袋，語重心長地對我說：“失敗是成功之母，失敗了，沒關(guān)系，重在參與嘛。我們下次再來，寶貝，不要傷心了。讓我們把傷心關(guān)在門外，不讓它跟著我們。好啦，別哭啦，哭紅了眼睛，奕奕就不好看了哦，笑一個(gè)！” 我停止了哭泣，給了媽媽一個(gè)燦爛的笑容，跟著媽媽，朝家走去。
我得到了理解作文 15
走進(jìn)了時(shí)光的隧道，打開記憶的大門，讓我想起了那件令我感動(dòng)一生的事情。
那是一天上午的第四節(jié)課，我四肢發(fā)軟、渾身無力，我想是發(fā)燒了，情不自禁的爬在了桌子上，老師看我不聽課還發(fā)呆，就狠狠的踢了我的桌子。老師緊鎖眉頭，重重的批評了我?guī)拙�。放學(xué)了，見到媽媽我掉下了委屈的眼淚。媽媽知道了情況以后，抱了抱我說：“你是勇敢的孩子，你應(yīng)該理解老師，老師也是為了你好�！薄翱晌野l(fā)燒了，老師還要批評我！”“你應(yīng)該告訴老師你發(fā)燒了的事情�！�
我們直接去了醫(yī)院，一量三十九度，打針、吃藥，下午也沒有去上學(xué)，媽媽和我又說起上午發(fā)生的`事情，媽媽希望我真正的理解老師。自從老師接這個(gè)班，她對我的關(guān)心是數(shù)不勝數(shù)的，她在批評中鼓勵(lì)我，還在進(jìn)步中表揚(yáng)我，每一節(jié)課對我的觀注最多。我理解老師，相信老師也會(huì)理解我。后來，我到學(xué)校，老師果然十分關(guān)心我的病情，還摸摸我的頭，府下身溫和的對我說：“以后有事情告訴老師，好嗎？”
原來理解是相互的，想要讓別人理解你，你首先要理解別人。
我得到了理解作文 16
每個(gè)人都有想做的事，有的人想得到自由，有的人想迅速長大……而我，最想得到的便是理解。
還有不到兩個(gè)星期就升入初中了，在這小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生活中，我都得不到奶奶的理解。每次期末考試分?jǐn)?shù)下來，不管我考得好還是不好，只要沒達(dá)到一個(gè)100分，得來的便是一陣搖頭和那刺耳的批評。記得在四年級下半學(xué)期，期末考試三科都沒達(dá)到100分，奶奶便說：“成績總是不上不下的，我對你太失望了�！笨此坪唵蔚囊痪湓�，但我的心就像針扎了一樣疼。這句話給我造成了很大的壓力，自從那天開始，我每次學(xué)習(xí)都覺得壓力很大。我只能認(rèn)真再認(rèn)真，別人學(xué)習(xí)1小時(shí)，我就得學(xué)習(xí)2小時(shí)。因?yàn)槲遗缕谀┛荚嚳疾缓�，奶奶還會(huì)說出那樣的話，給我增添壓力，甚至更嚴(yán)重。我覺得我考的.已經(jīng)很不錯(cuò)了，隨著年級的升高題目也越來越難。每次考試我都保持在90分以上，不是已經(jīng)很好了嗎？我不是神仙，更不擁有法力，不能保證每次都是100分，但我認(rèn)真、努力了。我考的不好，心里也難受，請不要給我增添壓力了。
如果我考不好達(dá)不到100分，我希望奶奶和我一起探討問題、找找原因，而不是去給我增添壓力。奶奶，我想得到理解，我想得到您的理解。
我得到了理解作文 17
渴望得到理解，其實(shí)對我來說已經(jīng)是過去式的事情了。因?yàn)樘L久的渴望并不會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)�？释皇怯肋h(yuǎn)不熄滅的火種，它不過是一支流著淚的蠟燭，終究有一天在淚光中消失。被消耗殆盡的渴望最終也就變成了失望和絕望，因?yàn)槿丝倳?huì)知道徒勞無功下去傷害的是自己疲倦的也是自己。
自己曾經(jīng)相信文字，也曾經(jīng)相信感情，后來發(fā)現(xiàn)即使是這些如信仰一般的東西，即使是最美妙的藝術(shù)品，最偉大的表現(xiàn)方式也依舊無法換來理解。就像不走之前看了《廊橋遺夢》，書中極盡渲染之能，用各種各樣的抒情和比喻贊美了那一段偉大的激情，那份轟轟烈烈，應(yīng)該是兩個(gè)人往后余生當(dāng)中不停咀嚼的回憶，但依舊有人說是三觀不正、是婚外戀的美化。
一部暢銷全球、享譽(yù)中外的名著尚且遭到如此待遇，那么個(gè)人的感情就更容易被忽視和誤解了吧？所以如今的我也已經(jīng)不去渴求什么別人的理解了，其他人是否理解我又能怎么樣呢？我懷著越多的希望，到頭來也只能換來更深的失望。曾經(jīng)以為家人是可以依靠的港灣，是自己最信賴和最親近的`人，但是其實(shí)他們才是傷害我最深的人。這樣的話，想必又會(huì)有一堆人不理解吧，我只能說他們比我擁有一個(gè)更加幸福的家庭。早就習(xí)慣了各種各樣的無痕和攻擊，其實(shí)我根本也不想再去理會(huì)那一些扭曲的心。只是不處在別人的境地就站在自以為的道德高點(diǎn)上對他人的行為和選擇指手畫腳，實(shí)在是一種無聊又令人作嘔的行為。
我得到了理解作文 18
人的情緒分為四種，分別為喜、怒、哀、樂。喜事代表的是喜歡，怒代表的是憤怒，哀代表的是悲哀，樂代表的是快樂。
再一個(gè)暑假的星期天的'上午，我一個(gè)人在家里玩，一不小心把花瓶給打碎了，我就把碎片掃到床底下。怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，有一天媽媽問起來，我們家的花瓶去哪里了，俊豪？”我忐忐忑忑地說：“被我打碎了，碎片在床底下�！眿寢尞�(dāng)時(shí)非常地生氣，恨恨的扇了我一巴掌，我當(dāng)時(shí)氣憤憤地跑出了家門，到了晚上我非常地害怕，所以我就躲在屋頂上的一個(gè)小角落里，想：媽媽居然打了我一巴掌，媽媽真是太壞了。可是，在那瞬間下起了傾盆大雨，我被嚇得驚心動(dòng)魂的，還好我找了個(gè)地方躲，躲了起來，媽媽上來找我了，我又想：媽媽來找我了，我才不回去呢？媽媽大聲地喊了我?guī)茁暎骸翱『�，俊豪�！笨墒锹牪坏轿业幕卮�，于是就傷心地回了家�?/p>
我傷心地哭了，因?yàn)槲蚁牖丶胰�，我默默的走回了家里，�?dāng)我想敲門的時(shí)候，我一拉門，門沒有關(guān)上，但是燈是關(guān)的，媽媽傷心地躺在沙發(fā)上，偶爾會(huì)叫幾聲“俊豪，你快回來，俊豪，俊豪”然后我大聲地叫了一聲，媽媽，俊豪回來了，之后，媽媽突然從沙發(fā)上起來，叫道：“你回來了，我好想你喲�！蹦阋院蟛粫�(huì)再也不會(huì)離開了，好嗎，兒子？”“好的，你以后也不能打我了，好嗎，媽媽？”……你們說這是不是一個(gè)非常感動(dòng)人心的事情。
有人說父愛如山，母愛如海，可是，我卻覺得父愛如山，母愛其實(shí)也可以像山一樣高，像山一樣偉大。
我得到了理解作文 19
讓一個(gè)人理解自己確實(shí)很難，而我相信父母會(huì)是那個(gè)理解我們的人。
我每天最大的壓力就是學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)總是很多，我也是一直寫到夜晚12點(diǎn)多。眼睛都有深深的黑眼圈，然而我媽媽，她卻看不到我累，還給我增加作業(yè)量。我每次提出抗議都無效，所以，我很討厭我的媽媽不給我自由和理解。我多么希望媽媽能想通，不再給我壓力，夢境總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。
到了放學(xué)時(shí)間，我每次都不想回家，因?yàn)槲颐看位氐郊遥统霾粊砹�。它像監(jiān)獄一樣囚禁著我。
當(dāng)然，每次回家我也不會(huì)給媽媽好臉色看，我臉上都是生無可戀的表情。每次寫完作業(yè)，我都知道，我不會(huì)停下來的，媽媽會(huì)有更多的.事情等著我。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，我耳邊傳來一聲：“別忙啦，趕緊休息吧�！蔽液荏@訝這句話竟然是從媽媽的嘴里說出來的，媽媽過來給我說了一聲“對不起”，我有想過要不要原諒媽媽，她還是我的媽媽啊！原諒她吧。
媽媽說她看到一部電視劇里就是這樣的，媽媽害怕讓我恨她，所以就先反思了。她已經(jīng)認(rèn)識到自己的問題了，我不應(yīng)該使那樣的臉色給媽媽看。
我想很多人都有這樣的媽媽吧，不過，她們是為了我們出類拔萃。也希望她對我們也可以體諒一下，不要認(rèn)為我們整天很輕松，其實(shí)，我們不想把痛苦向你們傾訴。多一點(diǎn)理解，會(huì)讓我們之間的關(guān)系變得更融洽，多一點(diǎn)理解會(huì)讓學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn)兒。
我得到了理解作文 20
晚上，清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面又浮現(xiàn)在我的眼前……
夕陽投下萬丈余暉，給萬物披上了金紗。我們一家三口揍在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個(gè)最喜歡殘陽的人此時(shí)卻無心去欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天，還有那么多的作業(yè)，還要準(zhǔn)備下周一的演講稿，居然在這時(shí)候出來浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，快點(diǎn)兒回家。
媽媽察覺出了我的異樣，關(guān)愛的聲音在身邊響起：“怎么了？看起來又心事嘛，說給媽媽聽聽�！蔽冶緛砭蜆O為煩躁，聽到她的話，更是火上澆油：“煩死了，作業(yè)多！明知故問！”不料，剛剛還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近有什么是啦，啊?整天發(fā)脾氣，連一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨，你煩，你自己回去好了！”
我受了訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風(fēng)在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來大叫我，天底下哪有這么不講理的.？已是自己家門口的車棚，我躲藏進(jìn)去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動(dòng)了，對不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好�！�
此刻。我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個(gè)母親自己事務(wù)纏身，還無處不關(guān)心自己的孩子，說明什么？我僅僅得到的是母親的道歉嘛？不，是理解，是關(guān)愛，是普天下偉大的母親們對孩子的那份理解！母親對我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我得到了理解作文 21
理解，一個(gè)多么美好的詞語，如果世界處處充滿理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
我渴望父母的理解。放七天長假時(shí)，我早早的把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當(dāng)我約好同學(xué)，正準(zhǔn)備出門與大自然來個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著問媽媽，為什么？媽媽生氣的說：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著，做試卷，哪也不許去！”淚水順著臉無聲無息地流了下來。難道我就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？一點(diǎn)兒休息放松的'時(shí)間也沒有嗎？
爸爸媽媽，我渴望理解！
我渴望老師的理解。新學(xué)期一開學(xué)，我就被任命為數(shù)學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開始，每天早晨我都沒有去打我熱愛的乒乓球，而是，認(rèn)真地收著作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來，蘇老師又讓我每天上數(shù)學(xué)課之前去問他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔(dān)子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的座位上，直到蘇老師來上課時(shí)才開始傳遞著，這給紀(jì)錄帶來了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評了我，我委屈極了。
蘇老師，我渴望理解！
理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
我得到了理解作文 22
同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說別人的壞話。說到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過去，一把抓起李子涵的圖畫本，然后把本子揚(yáng)起來，說：“大家快來看李子涵畫的小鳥，不就畫了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來了一大群愛看熱鬧的同學(xué)，看見這幅畫就嘰嘰喳喳的開始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的�！薄拔矣X得還蠻不錯(cuò)的。”“那時(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問題�！崩钭雍犃诉@些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的.傷心，但越看怎么越覺得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰也不知她心里在盤算著什么。只見她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的樣子手一揚(yáng)，說：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開始對李程進(jìn)行諷刺了……李程見狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng)，又不想說又不敢說的樣子。
本來友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。
我得到了理解作文 23
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書，而爸媽卻不讓我看課外書，只讓我看語文書、數(shù)學(xué)書和英語書。我只好寫完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語文、英語書年，在房間里偷偷地看，一頁、兩頁，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識都吸進(jìn)去。我很快樂也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書。
我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說：“老師說，多看課外書可以增長知識、開闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看！快去看語文書�！蔽抑缓脨瀽灢粯返啬闷鹫Z文書看了起來。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書而已，又不是漫畫書，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿懷開心閱讀課外書時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�
我除了讀課外書這個(gè)愛好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開電視的時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過來，說：“作業(yè)寫完了嗎？書讀了嗎？課文預(yù)習(xí)了嗎？”每次我看電視的時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的`時(shí)候，可還是不能給我看。說是為了我好，看多電視沒用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽著他們討論得那么開心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒看過。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿足。
我得到了理解作文 24
在生活中我們常常會(huì)遇到很多煩惱，而這些煩惱同時(shí)我們遇到了很多讓人煩心的事情，找人傾訴的時(shí)候很難被別人理解，而導(dǎo)致沒有多少人能夠理解我們安慰我們，所以這種煩惱也會(huì)越來越深，我渴望得到理解。
有時(shí)候在難過的時(shí)候有人就會(huì)來找我，問我到底發(fā)生了什么事情，他們想要安慰我，但是當(dāng)我講出事情的原位和我的心事之后，他們就會(huì)經(jīng)常說這樣的話，比如這有什么好難過的呢？不需要多想，這沒什么的，不要瞎想，你是不是小題大做了，這樣的話。其實(shí)這樣的話并不會(huì)讓我得到安慰，反而會(huì)讓我更加苦惱，因?yàn)楫?dāng)我難過的時(shí)候，沒有人能夠理解我安慰我。
還有些時(shí)候可能跟我最親近的人也不能理解我，當(dāng)我犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候，我向他們解釋了原因，但是他們卻不能原諒，我覺得這是我小題大做。比如我發(fā)燒的'時(shí)候參加了考試，在考試的時(shí)候，我覺得天昏地轉(zhuǎn)的，好像所有的東西都顛倒了方位，我的腦子開始變得不清醒，身體也時(shí)冷時(shí)熱，讓我感到很不舒服。所以在考試之后，我并沒有拿到很高的分?jǐn)?shù)，我覺得身體的原因?qū)ξ业挠绊懞艽�，因�(yàn)樗荒茏屛壹芯Φ膮⑴c考試，以至于讓我失誤變多了，也變得馬虎了一些。但是當(dāng)我爸爸媽媽問起我為什么考這么差的原因時(shí)，我向他們解釋之后，他們也并沒有很理解我，只會(huì)對我說發(fā)個(gè)燒怎么了，發(fā)燒并不是你考不好的原因，你要從自己身上找個(gè)問題。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺得我是不被理解的，因?yàn)閷ξ襾碚f身體的原因?qū)荚噥碚f確實(shí)是很重要的，這影響了考試的集中力和精神氣。甚至我向我的同學(xué)說，這件事情是我的同學(xué)也對我說，有時(shí)候其實(shí)就是自己的實(shí)力問題，考不好就是考不好，不要給自己找借口，雖然我表面上認(rèn)同他的話，但是我心里還是覺得我是不被理解的。
在生活中我們都多理解一下別人吧，可能別人并不是為了找借口來掩蓋自己的錯(cuò)誤，可能他們真的是因?yàn)楸皇裁词虑槎⒄`在生活中，我們互相都要多一些理解。
我得到了理解作文 25
“你們不理解我！”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門。外面，下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。
太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰發(fā)現(xiàn)過。這不，這次我只但是是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，就應(yīng)放松一下。
當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分悲哀，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹下，臉上的淚水在無休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘。但是，但是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，應(yīng)對我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。
爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒有當(dāng)年的強(qiáng)健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長大了，卻還那么任性。
回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒有太多的'話，只說了句：“你長大了，以后自己做事要有分寸�！逼饺绽�，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅寡言的人，此刻卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。
我渴望理解，但往往我在渴望理解的過程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽，覺得我忘卻了太多的愛，也沒發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。
我的爸媽很忙，但卻不少對我的愛與理解，但是他們以不同的方式愛著我，理解我，教會(huì)我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。
門外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。
我得到了理解作文 26
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁。
歷經(jīng)了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西，但，我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母，老師，同學(xué)們的理解！我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動(dòng)，為什么沒人理解我？聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真背書，取得優(yōu)異的成績，可是為什么換來的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個(gè)作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”
我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時(shí)間到了，我試卷沒做完，這次的成績也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？為什么當(dāng)了你們的'朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會(huì)一次次的為難我。就說收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會(huì)用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請站在我的立場想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅(jiān)定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠得到理解，得到認(rèn)可！爸爸媽媽，老師，同學(xué)們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……
我得到了理解作文 27
曾經(jīng)的我，渴望的是自由，渴望的是理解，渴望的是快樂。但現(xiàn)在我猛然發(fā)現(xiàn)，我真正渴望的其實(shí)是友誼--真摯的友誼。
我渴望得到真摯的友誼，而并非是虛假的友誼；我渴望得到真摯的友誼，因?yàn)檫@是朋友間不可缺少的情誼；我渴望得到真摯的友誼，因?yàn)闀?huì)使人得到溫暖；我渴望得到真摯的友誼；因?yàn)檫@是連接心與心的紐帶。
進(jìn)入中學(xué)后，就和昔日的好友失去了聯(lián)系。時(shí)間飛快地流逝，不再有那一位位知心朋友，漸漸地，我們之間的關(guān)系好生疏，一個(gè)個(gè)都離我那么得遠(yuǎn)。那個(gè)時(shí)候我很慶幸還有一部分小學(xué)同學(xué)與我同校，其中也包括我曾經(jīng)最好的朋友--小曹。雖然她不和我一個(gè)班，但是我們下課后經(jīng)常在一起聊天，在食堂排隊(duì)時(shí)也會(huì)聊起來，當(dāng)時(shí)我感覺又回到了小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光。我也在心底認(rèn)定了這個(gè)好朋友，但是好景不長，我漸漸地看清了我們之間的友誼包括她這個(gè)人。
期中考試結(jié)束了，我是第二名，而第一名是她們班的一個(gè)女生。當(dāng)時(shí)我并沒有特別在意，我想只要下次更加努力就好了。但是就是因?yàn)槲沂堑诙�，所以她開始遠(yuǎn)離我，對我愛理不理，和第一名的人整天形影不離。我不愿相信這就是我在心底認(rèn)定的好朋友，我還是在她身上寄托了一絲希望，我想她不會(huì)是那樣的.人。我把這件事告訴我的同學(xué)，她說這叫“墻頭草，兩邊倒”。我半信半疑，直到期末考試，她對我都是冷眼相待，所以我開始有些相信了，她好像是那樣的人。期末考試，我得了第一名，而上次第一名的那名女生好像成績不太理想。她又有了轉(zhuǎn)變，又像以前那樣了，甚至是叫我不要忘記她，要共同進(jìn)步，我默然，原來她真的是那樣的人啊。而我們之間的友誼也只是我一個(gè)人在一廂情愿地付出，這樣的友誼，我不要，我不要那么虛偽的東西，我要的是真摯的友誼……
我們的友情，美好的回憶，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我渴望得到，真摯的友誼--清澈，耀眼，猶如一顆鉆石，沒有任何雜質(zhì)，只為了解它的人綻放出真正的光芒的，世間最真摯的友誼。
【我得到了理解作文】相關(guān)文章：
我得到了愛作文08-10
我得到了溫暖作文08-17
那次，我遲到了作文08-14
我看到了大海作文02-24
我終于見到了大海作文03-15
我受到了教育作文05-30
我遇到了時(shí)間老人作文02-09
我看到了自己作文02-27
我從生活中學(xué)到了作文04-12