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難忘的一課初三優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-22 15:24:20 作文 我要投稿

難忘的一課初三優(yōu)秀作文(精選29篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的難忘的一課初三優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的一課初三優(yōu)秀作文(精選29篇)

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇1

  我喜歡生動(dòng)有趣的科學(xué)課,喜歡快樂(lè)活潑的體育課,喜歡互動(dòng)活躍的英語(yǔ)課,喜歡深?yuàn)W的數(shù)學(xué)課,但最難忘的卻是前幾天的一節(jié)語(yǔ)文課。

  記得那天,隨著上課鈴聲的敲響,語(yǔ)文老師拿著教材走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)下要講的課文題目《釀》,我特別高興,因?yàn)槲覀円_(kāi)始學(xué)習(xí)四單元的新課文了!

  這篇課文講的是小男孩劉東東在課堂上不舉手,就給老師挑錯(cuò)誤,被同學(xué)和奶奶認(rèn)為是不尊重老師,并讓他去認(rèn)錯(cuò),這使他很苦惱。但老師再次上課時(shí),不僅面對(duì)全班同學(xué)承認(rèn)自己真的念錯(cuò)了,而且還表?yè)P(yáng)了東東,并鼓勵(lì)其他同學(xué)要向東東學(xué)習(xí),及時(shí)給他指出錯(cuò)誤。這讓東東感覺(jué)他的老師是位好老師。

  一篇看似復(fù)雜的課文,老師卻用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把課文內(nèi)含的道理一一分析出來(lái)講給同學(xué)們。課堂上老師還用了畫(huà)圈的方法來(lái)講解課文內(nèi)容,仿佛把我們帶進(jìn)了劉冬冬所在的課堂,讓我們看到那時(shí)的情景。老師把這個(gè)畫(huà)圈的方法解釋為思維推導(dǎo)圖法。老師用這個(gè)方法一步步的分析著課文,圈圈也越來(lái)越多。我們認(rèn)真地聽(tīng)著,筆記本上也隨著老師生動(dòng)的講解畫(huà)滿了圈圈。課堂氣氛在老師的帶動(dòng)下非常活躍。老師在講解過(guò)程中還把課文中的主人公聯(lián)系到我們的同學(xué),風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)把我們逗笑了,讓有著和東東一樣錯(cuò)誤的同學(xué)也知道了自己錯(cuò)在哪里。

  隨著下課鈴聲 ,這節(jié)課結(jié)束了,可同學(xué)們還在津津有味的討論著。這堂生動(dòng)的語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)會(huì)了新的字詞,更讓我們明白了做人要真誠(chéng),知錯(cuò)就改,要尊重別人的道理。這節(jié)課將深深的印在我的腦海里。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇2

  周二的早晨,我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是,今天太陽(yáng)公公遲遲沒(méi)有出門(mén)來(lái),天氣灰蒙蒙的,空氣中彌漫著一絲緊張。突然,一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來(lái)……

  聞聲而來(lái)的是班主任。他站在講臺(tái)上揮手示意讓我們安靜下來(lái)。臉上多了幾分嚴(yán)肅?粗嘀魅谓裉焖赜械摹氨鶋K臉”,大家都感到異常緊張,似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無(wú)聲,班主任的話打破了此時(shí)的寧?kù)o。原來(lái),是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來(lái),批批評(píng)了一番后并聯(lián)系了家長(zhǎng)。

  班主任前腳剛踏出教室,同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來(lái),被批評(píng)了的同學(xué)不滿地趴在桌子上,眉眼間吐露出對(duì)班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來(lái)學(xué)習(xí)的還是來(lái)打掃衛(wèi)生的!”

  但我卻認(rèn)為老師的做法是正確的!耙粋(gè)對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求的老師不是一個(gè)好老師!卑嘀魅沃詫(duì)我們嚴(yán)格要求,是出于對(duì)我們的責(zé)任,培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量,可以主宰人生。有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,成功不容易。好習(xí)慣一但形成,將會(huì)使人終身受益!”

  老師的這次教訓(xùn),使我受益匪淺,我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,還增強(qiáng)了對(duì)集體的責(zé)任感。同時(shí)也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇3

  星期四中午,又可以上我夢(mèng)寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過(guò)后,我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會(huì)議室,準(zhǔn)備上課。

  剛開(kāi)課,周老師為了考考我們的判斷力,出了一道題目:我今年十八歲了。我想:十八歲還在讀書(shū),怎么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢?于是,我們不約而同地喊道:“錯(cuò)了!”經(jīng)過(guò)兩三道題目后,老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。

  老師給我們看了一張圖片,并告訴我們圖上的動(dòng)物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭,它們面對(duì)面,好像在爭(zhēng)搶著食物,最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背,居然比駱駝還高!接著,周老師繪聲繪色的介紹到:“巨背猥生活在三百萬(wàn)到一千五百萬(wàn)年前的荷蘭地區(qū)......至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目,科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石!蔽覟榱艘苑廊f(wàn)一,把重要的資料都抄了下來(lái)。果然,老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空,我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的是,我居然考了個(gè)零分!但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕:“老師是不是不在耍我們啊!”經(jīng)過(guò)幾次討論,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤:資料最后寫(xiě)著:至今還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他的真面目,科學(xué)家也始終沒(méi)有挖到它的相關(guān)化石,那沒(méi)有見(jiàn)過(guò),那些資料是這么來(lái)的呢?最后:老師告訴我們:“這巨背猥啊,是我自己編的!”哎!這會(huì)兒,我們可被老師耍了一節(jié)課!

  通過(guò)這節(jié)課,我明白了一個(gè)道理:我們不能輕易聽(tīng)信別人的話,要靠自己的判斷力、思考力來(lái)獲得答案!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇4

  有這么一節(jié)課,我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個(gè)人,深深的印在我的腦海中。

  記得二年級(jí)期末,王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天,她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn),好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時(shí),王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑,嘴角總掛著絲絲微笑,但是我總覺(jué)得沒(méi)以前自然、流暢,似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言。不知不覺(jué)中,下課鈴響了。此時(shí),王老師一邊慢慢合上書(shū)本,一邊親切而無(wú)奈地說(shuō):“同學(xué)們,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我該和你們說(shuō)再見(jiàn)了,從此以后,我們可能再也不能做師生了,再也不能朝夕相處了,再也不能見(jiàn)到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的身影了,再也不能聽(tīng)到你們朗朗的書(shū)聲,再也無(wú)法分享你們成功的喜悅,我會(huì)想念大家的……”相見(jiàn)時(shí)難別亦難!老師深情的話語(yǔ)把我感動(dòng),我的眼角都濕潤(rùn)了。此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲、十分安靜,幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲;此刻,昔日一些調(diào)皮的男生比任何時(shí)候都乖巧地聽(tīng)著,所有的女生都流淚了。

  最后,在大家渴望的眼神中,老師帶著依依不舍的感情和對(duì)我們的殷切期望默默地走出了班級(jí)。在老師路過(guò)窗前回首的那一刻,我看見(jiàn)老師眼里含滿了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

  每當(dāng)想起那場(chǎng)景,就仿佛昨天剛發(fā)生一樣,歷歷在目,讓我無(wú)法釋?xiě)、久久難忘!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇5

  生活中處處有課堂,哪怕是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng),一句話,都能告訴我們一個(gè)深刻的道理。

  那天晚上,我們一家出去吃飯,雨后的空氣清新甜潤(rùn)。坐在室外吃飯是一件很愜意的事。就在我和爸爸談笑風(fēng)生時(shí),一個(gè)穿著樸素破舊的青年映入眼簾。他總是在食客走后的桌邊轉(zhuǎn)悠。爸爸仿佛覺(jué)得有些不對(duì)勁兒,停止了談笑,目光緊緊跟隨著他。這時(shí),青年的注意力落在了旁邊空桌別人吃剩的半塊豆腐干上。他的眼里閃過(guò)一絲喜悅,顧不上周?chē)秮?lái)的異樣目光,以迅雷不及掩耳的速度一把抓起那塊豆腐干匆匆離開(kāi)。我驚呆了,用詢(xún)問(wèn)的目光看著爸爸,可爸爸卻若有所思地望著他遠(yuǎn)去的背影,自言自語(yǔ):“看來(lái)他真地遇到困難了。”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“他不向別人乞討錢(qián)財(cái),只求溫飽,說(shuō)明他真的餓了!闭f(shuō)完,便起身朝那青年離開(kāi)的方向?qū)と,我也不由自主地緊隨其后!暗鹊,”爸爸叫住了在一角落正背起行囊準(zhǔn)備離開(kāi)的他,他呆在原地,一臉的慌張。只見(jiàn)爸爸從口袋里掏出一些零錢(qián)遞給他,他后退了幾步,受寵若驚,連連擺手:“不……不用……!薄澳弥@些錢(qián)去旁邊包子店買(mǎi)個(gè)包子吃吧!卑职州p輕地說(shuō)。一把把錢(qián)塞到了他的手中!爸x謝!”他緊緊握著那些零錢(qián),眼里隱隱約約閃著淚花,向爸爸深深地鞠了一躬。

  我上前拉起爸爸的手,他手心里的溫度溫暖著我的手,也溫暖著我的心。爸爸用他的一言一行給我上了難忘一課!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇6

  我的家鄉(xiāng)是雙峰,可愛(ài)的家鄉(xiāng)山清水秀。這里山美、水美、人更美,真是一個(gè)美麗的地方。這兒有許多名勝古跡,今天皿一村的羊書(shū)記給我們上了難忘的一課。讓我們了解了中西結(jié)合的前院三層樓、工藝頗精的進(jìn)士牌坊、狀元居住的登科第、節(jié)孝坊……這些名勝古跡的背后都珍藏著傳奇的故事。

  進(jìn)士牌坊:位于磐安縣雙峰鄉(xiāng)皿一村,俗稱(chēng)“進(jìn)門(mén)樓”,建于萬(wàn)歷年間,為紀(jì)念宋代進(jìn)士羊永德而建。羊永德生于1069年,死于1128年,是宋曉雙峰大皿人。紹聖,1094年登進(jìn)士授宣議郎,累遷奉議郎,徽州通判。牌坊三間四柱,中間開(kāi)門(mén),用磨制青磚疊砌,兩端飾鵝吻,瓦棱上飾雙獅,主脊檐下施半栱四朵。坊額正中陽(yáng)刻“進(jìn)士”兩個(gè)大字,左刻“宋立”,明間上上方橫梁額坊為浮雕鯉魚(yú)跳龍門(mén)等圖案,工藝頗精。清康熙,光緒年間重修,并繪壁畫(huà)。進(jìn)士坊已成為縣文化的保護(hù)遺產(chǎn)。

  前院三層樓建于民國(guó),為大皿名醫(yī)羊煥文所建。樓房坐東朝西,由正屋樓房,南北廂房、天井、圍墻組成。正屋為穿斗式三層樓,二層回廊飾幾何紋木雕圖案,二層回廊飾洋線柱。南北廂房各一間,穿斗式屋樓房建筑。門(mén)窗雕琢精細(xì),人物花鳥(niǎo),栩栩如生。牛腿上雕刻著馬、羊、虎、狗,圖案分別代表“忠、孝、節(jié)、義”。天井內(nèi)有花壇和魚(yú)池,整座建筑土洋結(jié)合,構(gòu)思巧妙,堪稱(chēng)磐安山區(qū)中西合璧的藝術(shù)典范。難忘的一課讓我真正了解了家鄉(xiāng)的古建筑?吹搅诉@些古代的建筑,就讓我想起了古代雙峰鄉(xiāng)的人民是多么的偉大!

  羊書(shū)記給我們上的難忘的一課,讓我認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng),了解了家鄉(xiāng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人,是未來(lái)家鄉(xiāng)的建設(shè)者。我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇7

  今天是開(kāi)學(xué)第一天,為了防止新型冠狀病毒傳染,同時(shí)不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度,所以開(kāi)學(xué)以后學(xué)校組織同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  和平時(shí)上學(xué)一樣,早上起床后快速吃完早飯,就拿著手機(jī)學(xué)習(xí)去了。

  第一節(jié)課是語(yǔ)文,學(xué)習(xí)的工具是幻燈片和授課視頻。爺爺把幻燈片打印了下來(lái)讓我參考,我一邊觀看著授課視頻,一邊對(duì)照著課本和幻燈片,很快十幾分鐘的視頻課件看完了。我又用20多分鐘的時(shí)間一一解答幻燈片上的問(wèn)題,隨后開(kāi)始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué),需要使用洋蔥學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)洋蔥學(xué)院時(shí),服務(wù)器崩潰了。不管怎么點(diǎn)都點(diǎn)不進(jìn)去,還一直發(fā)出“網(wǎng)絡(luò)異!钡淖帜唬缓笪野丫W(wǎng)絡(luò)開(kāi)關(guān)了好幾次,還是不行。最后我使出了殺手锏,把洋蔥學(xué)院刪除了再重新下載,沒(méi)想到問(wèn)題更嚴(yán)重,連登陸都登不上去了,我只好先用同桌100學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  可能是使用同桌100學(xué)習(xí)的學(xué)生稍微少了一些,服務(wù)器雖然忙不過(guò)來(lái),看的時(shí)候有點(diǎn)卡,不過(guò)一卡一卡的,我還是把英語(yǔ)給學(xué)習(xí)完了。當(dāng)我學(xué)習(xí)完英語(yǔ)的時(shí)候,已經(jīng)到了午飯時(shí)間,于是稍作休整先吃午飯。

  時(shí)間眨眼飛去,轉(zhuǎn)眼到了下午兩點(diǎn),我午睡后起來(lái)精神十足,感覺(jué)沒(méi)有人用洋蔥學(xué)院了,就點(diǎn)開(kāi)補(bǔ)看上午的數(shù)學(xué)。果然,點(diǎn)開(kāi)軟件馬上就登錄上去了,雖然還是有些卡,但是可以正常觀看了,補(bǔ)了補(bǔ)上午的數(shù)學(xué)就到了三點(diǎn)半,開(kāi)始學(xué)習(xí)政治和其它課程了。

  總之,今天上課大約有三分之一的時(shí)間網(wǎng)絡(luò)都在卡,我連上午的美術(shù)都沒(méi)有聽(tīng)。希望明天網(wǎng)絡(luò)會(huì)好一點(diǎn),也希望新型冠狀病毒快點(diǎn)被消滅掉,不要讓我們大家在這種“一卡一卡”的環(huán)境下學(xué)習(xí)。望早日回到教室里與大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇8

  小道那邊有一條傻不垃圾的狗,要不要去逗它一下呢?我自以為是的想,不過(guò)那條狗真的是傻透了,一條舌頭伸在外面,大耳朵垂了下來(lái),全身的毛“白里透黃”,傻里傻氣的蹲在那吃飯。

  嘿嘿,只要把那條大黃狗的飯碗踢開(kāi),瞬間跑過(guò)來(lái)就行了,真簡(jiǎn)單!我拿起一根竹竿,準(zhǔn)備就緒。五秒后,我飛一般的沖了出去,躲在大黃狗的不遠(yuǎn)處,我兩只手握著竹竿,使他橫了過(guò)來(lái),就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿,看看能不能試探成功,可沒(méi)想到,雞腿不動(dòng),盤(pán)子卻動(dòng)了起來(lái)。

  大黃狗回頭瞥了我一眼,再狠狠的鄙視我,目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我,真么辦怎么辦,哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來(lái),我也大步大步的向后退,“嗑騰——”我無(wú)路可退,狗離我越來(lái)越近,我慌張急了,難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?

  此時(shí),還是跑為上策,此時(shí),我狼狽而逃,跑的真快,這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對(duì)我大喊大叫,我跑得更快了,如果這時(shí)候被它撲上來(lái)咬一口,要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了,我連哭帶喊得叫爹娘,狗跑得更快多了,來(lái)啊,你繼續(xù)教啊,囂張個(gè)毛啊?爺爺看見(jiàn)此狀,拿著棒子狠狠地打他了一記,那狗終于狼狽不堪的逃了。

  這是此生最難忘的一課,從中我知道了千萬(wàn)不要捅狗食,也讓我知道了自以為是的結(jié)果!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇9

  那天,上午第二節(jié)是語(yǔ)文,因?yàn)閯偪歼^(guò)數(shù)學(xué),同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)上一堂課。”我一聽(tīng)煩了,平時(shí)我不太喜歡語(yǔ)文,而且最討厭的就是上課,既枯燥無(wú)味,又難下筆寫(xiě)。抄書(shū),又怕老師批評(píng)。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。

  老師看到我們疲倦的神情,就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“我教同學(xué)們時(shí)間那么長(zhǎng)了,但同學(xué)們對(duì)老師的性格、愛(ài)好不大了解。今天,老師要好好介紹自己,等一下,同學(xué)們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己,好嗎?”同學(xué)們異口同聲說(shuō):“好!”接著,老師開(kāi)始用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹他自己。我一聽(tīng),睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭(zhēng)先恐后地要求到講臺(tái)前介紹自己。我也舉起手來(lái),但老師沒(méi)有叫我。第二次,我把手舉得更高了,老師看著我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,把我叫到了講臺(tái)前面。

  我一走上講臺(tái),想了想說(shuō):“我叫三胖,是個(gè)男孩,已經(jīng)11歲了,你要問(wèn)我長(zhǎng)得怎么樣,一個(gè)字——胖……”頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲,我心里覺(jué)得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后,老師又叫同學(xué)們?cè)谕篱g相互講講。最后,老師又說(shuō):“看來(lái)大家的興趣很濃,都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們,能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來(lái)嗎?好,今天我們習(xí)作要求是——寫(xiě)寫(xiě)自己,題目自擬,句子注意寫(xiě)通順……”

  “丁鈴鈴”下課鈴響了,真奇怪,這節(jié)課怎么這樣快?放學(xué)路上,大家一邊走,一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的課哩。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇10

  今天,我上了一節(jié)十分有趣的課,是什么有趣的課呢?快來(lái)看一看吧!

  現(xiàn)在是最后第二節(jié)課的后半節(jié)課,在上半節(jié)課,我們經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)最有趣的一節(jié)課。

  老師一進(jìn)教室門(mén),在第三張大表格,每一張大表格都分成了三列。老師帶著笑容 說(shuō):“最近學(xué)習(xí)累不累。  “累!”我們大聲喊道!澳抢鄣呐e手!”老師說(shuō)。這時(shí),我看了看全班的同學(xué),除了宋利偉、夏冬林的手高高舉著,就沒(méi)人舉了!昂,既然大家最近都累了,讓 我們來(lái)玩一個(gè)小游戲吧!”老師說(shuō)出了她的目的。 “這第一張表格代表是誰(shuí);這第二張表格代表什么 地方;第三張表格代表干什么。懂什么意思了嗎?下面我會(huì)分別請(qǐng)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)!崩蠋熣f(shuō)明了 游戲規(guī)則!昂茫 蔽覀冮_(kāi)心的叫道。

  沒(méi)過(guò)一會(huì),陸續(xù)有2到4個(gè)同學(xué) 上黑板寫(xiě)了,看著黑板上的名字我心驚膽戰(zhàn),生怕下一個(gè)寫(xiě)到的就是是我,終于,還是輪到我了,我上了講臺(tái),先看了一眼全班,記下了幾個(gè)人的名字。然后,老師喊了開(kāi)始。我就寫(xiě)了,我寫(xiě)完后一下來(lái),就聽(tīng)同桌陳小寶說(shuō): “我的面子全被你丟光了,你怎么那么壞呢?你比我還壞!”我一頭霧水,不知道他在說(shuō)些什么 ,但我后來(lái)一看黑板,我明白了,因?yàn)樯厦鎸?xiě)了“陳小寶在椰子樹(shù)上拉屎。頓時(shí),我笑噴了,我覺(jué)得我寫(xiě)陳小寶的名字在黑板上是一個(gè)多么英明的決定啊!

  這時(shí)我又看到了一句:辛立偉在美國(guó)白宮吃飯。我心想:美國(guó)白宮可是美國(guó)總統(tǒng)呆的地方,辛立偉可以在那里吃飯是多么光榮的!說(shuō)不定辛立偉長(zhǎng)大后就成了辛總統(tǒng)呢!

  這是一節(jié)多么有趣的課啊!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇11

  在我的生活中,發(fā)生過(guò)許多的事情。在這段記憶的小溪里,有快樂(lè)的事、有傷心的事、還有令人感動(dòng)的事……那天的美術(shù)課特別令我難忘!

  下午,到了美術(shù)課的時(shí)間。陳老師讓我們將上節(jié)課做好的燈籠骨架拿出來(lái),向全班宣布這節(jié)課的內(nèi)容:“這一節(jié)課,我們學(xué)糊紙,就是將紙貼到燈籠骨架上,這也是制作燈籠最重要的環(huán)節(jié),大家一定要做好,要不然做出的燈籠就不好看了!

  陳老師舉起一個(gè)燈籠骨架和一把剪刀,對(duì)大家講解糊紙的過(guò)程。講完了,老師便叫大家開(kāi)始做。我拿出一張綠色卡紙,把燈籠骨架放上去,按老師的要求,在隔一厘米的地方用鉛筆在上面畫(huà)一條線,再沿著線用剪刀把卡紙剪下來(lái),在多余的地方貼上雙面膠,最后把卡紙粘上去,大功告成!

  我拎起燈籠滿意地欣賞著,總覺(jué)得不太滿意。因?yàn)榭堈车貌环(wěn)固,好像隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)一樣,而且這樣貼也不夠美觀。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考,和詢(xún)問(wèn)同學(xué),最后得出來(lái)了結(jié)論:把雙面膠貼在卡紙的背面,讓卡紙牢牢“爪”住燈籠骨架。于是,我趕緊將糊好的卡紙卸下來(lái),并小心地把雙面膠撕下來(lái)貼在卡紙的背面,然后重新粘在骨架上。果然,整個(gè)燈籠比之前的漂亮多了,而且也粘得穩(wěn)固很多。我回頭一看墻上的掛鐘,。r(shí)間不多了,要快一點(diǎn)裝飾好燈籠!

  這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了歐子杰在小聲地喊著好慘之類(lèi)的話。我笑著回頭看歐子杰,他正拿著能裝下他整個(gè)上半身的“巨型”燈籠一籌莫展,還望著桌面上那所剩不多的卡紙發(fā)呆。我忍不住的捂著嘴巴轉(zhuǎn)身過(guò)去笑。我一邊笑,一邊想:幸好我沒(méi)做那么大的燈籠骨架,要不然我的卡紙也不夠用!終于做好了,我擦擦頭上的`汗珠,看著做好的燈籠心里很有成就感!

  在這節(jié)美術(shù)課上,我悟出了一個(gè)道理:只有付出了汗水,才能?chē)L到成功的滋味。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇12

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴···”上課鈴打響了,我趕忙跑回了座位!吧险n!”“老師好!”同學(xué)們齊聲說(shuō),老師環(huán)視了一圈班級(jí),說(shuō):“同學(xué)們今天我們不上課,同學(xué)們一下子議論開(kāi)了,“不上課干什么?”“不可能去操場(chǎng)拔草吧,新學(xué)期開(kāi)始了,操場(chǎng)上有很多雜草呢!”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。老師仿佛在等著這種效果,故意頓頓,接著說(shuō):“我們上一節(jié)游戲課!”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,可是玩什么游戲呢?慢慢的,班里肅靜了下來(lái)。老師則拿起了粉筆,在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的腦袋,又畫(huà)上了眼睛和嘴,最后畫(huà)上了一對(duì)招風(fēng)耳,但唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。老師說(shuō):“這節(jié)課玩的游戲就叫“貼鼻子!”···

  “游戲規(guī)則:先由抽簽形式進(jìn)行,抽到的人蒙上眼睛,把鼻子貼到正確位置,誰(shuí)貼鼻子最正確,便獲勝!”

  經(jīng)過(guò)十分鐘的抽簽,五名同學(xué)被抽中了,我被排到了最后一名,同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)了,有的把鼻子貼到臉頰上了,有的貼到嘴上了,還有的貼到腦門(mén)上了。最后終于輪到我了,我懷著忐忑的心情,哆哆嗦嗦的拿起了鼻子,走到黑板面前,摸索著,猶豫了半天,終于把鼻子貼了上去,誰(shuí)知,我剛一貼,教室里頓時(shí)哄堂大笑,我把眼罩拿了下來(lái),原來(lái)我把鼻子貼到耳朵上了,真好笑!”下課的鈴聲敲響了,但同學(xué)們還沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中,想起今天在課堂上的表現(xiàn),我忍不住笑起來(lái),這真是一是難忘的課!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇13

  星期二早上的第二節(jié)課,是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。

  上早自習(xí)時(shí),老師拿著一個(gè)精致的長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室,把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子,趁老師去辦公室,我輕輕悄悄地打開(kāi)盒子,哇,是小蠶,白白的,軟軟的,我不禁叫起來(lái):“大家快來(lái)看阿!”“是什么?是什么?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)看。

  “丁鈴鈴……”上課鈴響了,過(guò)了一會(huì)兒,我們做完了老師布置的作業(yè)后,老師拿起講桌上的盒子說(shuō):“同學(xué)們,你們明白盒子里是什么嗎?”“蠶!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上寫(xiě)了“誰(shuí)來(lái)拯救它……”幾個(gè)大字,同學(xué)們紛紛舉手,李玉龍站起來(lái)大聲地說(shuō):“我家桑葉多,我會(huì)讓它們吃得飽飽的,讓我養(yǎng)吧!”我也不甘示弱:“它可愛(ài),養(yǎng)它能夠陶冶情操,培養(yǎng)愛(ài)心!薄八煲I死了!毙鞏|同情地說(shuō)!耙?yàn)樗切∩覀円湟暽,所以我要養(yǎng)小蠶!鼻貛泧(yán)肅地說(shuō)。同學(xué)們也紛紛發(fā)言,有的說(shuō)拯救不了它,因?yàn)檎坏缴H~,有的說(shuō)自己也養(yǎng)蠶,能夠帶回去作伴,有的……最后,老師拿著盒子走到秦帥的面前,把盒子鄭重地交給他,說(shuō):“這蠶就交給你了,你要盡力把它養(yǎng)活,它吐絲時(shí),必須要告訴我這個(gè)喜訊,好嗎?”“好,蠶吐絲時(shí),我必須告訴您。”秦帥信心十足地說(shuō)。

  這堂課多么令我難忘阿!透過(guò)這堂難忘的課,我明白了我們要珍視生命。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇14

  在六年的小學(xué)生活中,有很多令我難忘的事,這其中一件,就是讓我難忘的一節(jié)語(yǔ)文課。

  “親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)到這個(gè)特殊的教室……”聽(tīng),多么熟悉的聲音,是我們的語(yǔ)文老師又在講課了,然而,這節(jié)課的教室是一個(gè)鋼琴房,你也許會(huì)問(wèn),為什么會(huì)是鋼琴房呢?因?yàn)槲覀冞@節(jié)課學(xué)的是一個(gè)關(guān)于鋼琴曲的課文《月光曲》。學(xué)這篇課文之前,我和謝璞正好剛練完這首曲子,所以,老師決定讓我們來(lái)到這個(gè)鋼琴房,配合著老師的講課來(lái)彈奏月光曲。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)到這個(gè)消息后,有一些緊張,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有在老師和同學(xué)們面前配合著文字來(lái)演繹一首美妙的鋼琴曲。

  聽(tīng)!輕柔的樂(lè)曲聲響起,如皎潔的月光灑在了靜靜的海面上,這時(shí),老師用柔美的語(yǔ)言講述著這仙境一般的美景……靜靜的海面上刮起了微風(fēng),漸漸的,月亮越升越高,穿過(guò)輕紗似的微云,云越積越多,霎時(shí)間,海面上暴風(fēng)四起,海上成了一個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng),漁夫和海浪進(jìn)行了殊死搏斗,經(jīng)過(guò)激烈的抗?fàn),漁夫終于戰(zhàn)勝了海浪,回到了他溫馨的小家。

  多么美的場(chǎng)景啊!我和謝璞的彈奏隨著課文的內(nèi)容,由舒緩到激昂,我們也仿佛置身在了這寧?kù)o而又激烈的場(chǎng)景中。

  一曲終,整個(gè)教室還沉浸在美妙的樂(lè)曲聲中,靜靜的,每個(gè)人都在回味著……忽然,不知是誰(shuí)率先拍起了手,頓時(shí)整個(gè)教室響起了雷鳴般的掌聲。

  多么美妙的一節(jié)課啊!它使我永遠(yuǎn)不能忘記。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇15

  河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧,在后面坐著好幾位老師,在小聲議論著什么。正在這時(shí),上課鈴聲響了,我們馬上坐好,等待著語(yǔ)文王老師來(lái)上課。

  過(guò)了兩分鐘后,王老師來(lái)到了教室,正準(zhǔn)備講課的時(shí)候,張?jiān)脐烤谷慌吭谧雷由,滿臉的痛苦,手捂著肚子,在那左翻右動(dòng)的,王老師注意到了,他飛快地跑下講臺(tái),到張?jiān)脐康母,?wèn)張?jiān)脐康那闆r,張?jiān)脐客掏掏峦碌卣f(shuō):“老師,我肚子疼!蓖趵蠋熤酪院,一臉的焦急,好像是王老師肚子難受一樣,她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水,并問(wèn)張?jiān)脐啃璨恍枰蠋鹊鹊膯?wèn)題。張?jiān)脐繘](méi)有回答老師的問(wèn)題,她肚子疼得左右翻滾,頭上都冒出了汗。王老師見(jiàn)狀,忙掏出手機(jī),跑到教室外給他的父母打電話。

  過(guò)了一會(huì)兒,王老師笑著走進(jìn)了教室:“同學(xué)們,我們就把剛才張?jiān)脐客瑢W(xué)肚子疼時(shí)老師的表現(xiàn)敘述一下,然后寫(xiě)成一篇文章。大家再看看張?jiān)脐,她也若無(wú)其事地朝我們笑笑。原來(lái),我們被老師”騙“了呀。說(shuō)來(lái)也怪,同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)都愁眉苦臉的,可是今天,卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷?xiě)不出而”咬筆“,而且都寫(xiě)得特別快。

  不一會(huì)兒,一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角露出一絲笑意,后面坐著的老師也對(duì)王老師的這堂作文課的特殊設(shè)計(jì)贊不絕口。

  這節(jié)作文課雖然已過(guò)去兩個(gè)多月了,但那天的場(chǎng)面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會(huì)忘記的。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇16

  小道那邊有一條傻不垃圾的狗,要不要去逗它一下呢?我自以為是的想,不過(guò)那條狗真的是傻透了,一條舌頭伸在外面,大耳朵垂了下來(lái),全身的毛“白里透黃”,傻里傻氣的蹲在那吃飯。

  嘿嘿,只要把那條大黃狗的飯碗踢開(kāi),瞬間跑過(guò)來(lái)就行了,真簡(jiǎn)單!我拿起一根竹竿,準(zhǔn)備就緒。五秒后,我飛一般的沖了出去,躲在大黃狗的不遠(yuǎn)處,我兩只手握著竹竿,使他橫了過(guò)來(lái),就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿,看看能不能試探成功,可沒(méi)想到,雞腿不動(dòng),盤(pán)子卻動(dòng)了起來(lái)。

  大黃狗回頭瞥了我一眼,再狠狠的鄙視我,目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我,真么辦怎么辦,哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來(lái),我也大步大步的向后退,“嗑騰——”我無(wú)路可退,狗離我越來(lái)越近,我慌張急了,難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?

  此時(shí),還是跑為上策,此時(shí),我狼狽而逃,跑的真快,這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對(duì)我大喊大叫,我跑得更快了,如果這時(shí)候被它撲上來(lái)咬一口,要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了,我連哭帶喊得叫爹娘,狗跑得更快多了,來(lái)啊,你繼續(xù)教啊,囂張個(gè)毛啊?爺爺看見(jiàn)此狀,拿著棒子狠狠地打他了一記,那狗終于狼狽不堪的逃了。

  這是此生最難忘的一課,從中我知道了千萬(wàn)不要捅狗食,也讓我知道了自以為是的結(jié)果!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇17

  “啊!”我不禁瞪大了雙眼,連眼珠也快掉出來(lái)了。這節(jié)體育課居然練習(xí)后滾翻。

  開(kāi)始了,我把胸膛緊貼大腿,手放在肩膀上,一、二、三,用力往后一翻,不好!翻歪了,不標(biāo)準(zhǔn),失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上,這軟墊倒像是一個(gè)小小的搖籃,躺著正舒服?晌颐鎸(duì)著失敗,心有壓力,但我不能就此退縮,因?yàn)橛幸痪淅显捳f(shuō):“失敗是成功之母!”不能因失敗而灰心喪氣,應(yīng)該堅(jiān)持到底,才能成功。于是我再重新試驗(yàn),又翻歪了,可一次不行,我繼續(xù)練,二次,三次……最終,還都是失敗了。

  這時(shí),劉老師過(guò)來(lái)說(shuō):“明天,我們要進(jìn)行測(cè)試的!蔽乙宦(tīng)明天要測(cè)試,頓時(shí)變得心事重重,好像心中壓著一塊巨大的石頭,可全身充滿了力量。心想:必須要過(guò)這一關(guān),我堅(jiān)定了信念。我又上下苦練著,要是翻不過(guò)去,要是翻歪怎么辦?一切問(wèn)題我一股腦兒的拋在了一邊,我知道,但必須得練。

  我一直練著,練著,決定不練好后滾翻,決不罷休。這時(shí),劉老師又過(guò)來(lái)了,他見(jiàn)我練得這樣刻苦,便指點(diǎn)了訓(xùn)練的方法:我按他的方法來(lái)練,果然沒(méi)練幾次就成功了,我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。

  通過(guò)這一次練習(xí),我明白了,不管做什么事情,都不能喪失自己的信心,應(yīng)該堅(jiān)持,掌握方法,才會(huì)取得成功。

  我忘不了那節(jié)課,因?yàn)槟枪?jié)課讓我又苦又累又高興。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇18

  今天,黃老師為我們上了一節(jié)難忘的公開(kāi)課。

  “叮呤呤”,上課了,只見(jiàn)黃老師精神抖擻在走上講臺(tái)來(lái),自我介紹:“我姓黃,上面是一個(gè)草字頭,下面一橫,中間是由于的由,最后是個(gè)八字底的那個(gè)黃!甭(tīng)了這話我十分疑惑:老師什么要這樣自我介紹呢?這時(shí),老師又發(fā)話了:“今天,我要考考大家的智力。”說(shuō)著,便拿起一張?jiān)嚲恚f(shuō):“這張?jiān)嚲碛伞捌H一由八”老師制作的,拿滿分的同學(xué)往往不是最聰明的,而是最認(rèn)真的,而且,一定要讀完試卷再動(dòng)筆,記住,時(shí)間只在一分鐘!”

  試卷發(fā)下了,我一看,呀,題目真不少!當(dāng)我正要下筆時(shí),突然想起了老師的忠告,便把卷子翻了兩下,竟無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了最后一題:本試卷只需回答第20題!昂猛,想忽悠我吧?沒(méi)門(mén)!想著想著,便得意地寫(xiě)下第20題——請(qǐng)寫(xiě)出你的名字。

  一眨眼,一分鐘過(guò)去了。只聽(tīng)老師說(shuō):“停!時(shí)間到了,大家都做完了了沒(méi)有?”只聽(tīng)大家眾說(shuō)紛紜,議論紛紛:“你做完了嗎?”“沒(méi)有,一分鐘根本做不完,除非創(chuàng)造奇跡!”“就是,就是!边@時(shí),只見(jiàn)老師筆而不語(yǔ),等我們漸漸停下來(lái)后,老師才慢慢地說(shuō):“一定有同學(xué)做完了。不過(guò),讓我們先看看最后一題吧!”

  大家齊刷刷地把試卷翻到了反面,看到了最后一題,不禁都呆住了,原來(lái)這張?jiān)嚲碇挥米龅?0題——請(qǐng)寫(xiě)出自已的名字呀!

  原來(lái)認(rèn)真審題竟是如此重要!今天的這一課真有意思,讓我受益匪淺!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇19

  我印象中最難忘的一節(jié)課要數(shù)四年級(jí)時(shí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  記得那天我們學(xué)習(xí)的是圖形的周長(zhǎng)和面積。在課前,陳老師還讓我們預(yù)習(xí)了一遍。課本里的什么概念呀,等式呀看得我眼花繚亂,頭暈?zāi)垦!?/p>

  上課時(shí),大屏幕上出現(xiàn)了很多圖形,和我腦子里想的完全不一樣。

  有一個(gè)同學(xué)還有一點(diǎn)不太懂,站起來(lái)問(wèn)了陳老師一個(gè)問(wèn)題。陳老師說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題我不回答,我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)回答!币粋(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了自己的看法。這時(shí),一個(gè)女同學(xué)站起來(lái):“你的答案不對(duì)!彪S后便說(shuō)出了自己認(rèn)為對(duì)的答案。頓時(shí),所有的同學(xué)變成了兩大派,一派是男生派,一派是女生派。教室里充滿了火藥味兒,同學(xué)們都陸續(xù)發(fā)言。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)出了自己的想法,另一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)反對(duì)男同學(xué),當(dāng)男同學(xué)被女同學(xué)說(shuō)得面紅耳赤,毫無(wú)招架之力時(shí),另外一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)為男生贏回優(yōu)勢(shì)。這真像一場(chǎng)“辯論會(huì)”。

  陳老師不失時(shí)機(jī)地介入進(jìn)來(lái),為兩種答案都做了詳細(xì)的分析。這時(shí),完美的答案出現(xiàn)在大家眼前,剛剛還熱火朝天的教室,一下子靜了下來(lái),變得鴉雀無(wú)聲。只看見(jiàn)大屏幕上清晰明了的答案,F(xiàn)在,所有人都恍然大悟。我也從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的深?yuàn)W與有趣,從不同的角度,不同的方式都可以有相同的答案,真是讓我受益匪淺。這場(chǎng)“辯論會(huì)”在清脆的下課鈴中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

  我想圖形的周長(zhǎng)與面積這課知識(shí),將會(huì)成為我腦海中永久不能忘懷的知識(shí)。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇20

  讓我難忘的一課是語(yǔ)文老師上的課,題目是《海倫·凱勒》。

  1880年6月27日,海倫·凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城鎮(zhèn)。她的一生為我們樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。

  在一歲零七個(gè)月的時(shí)候,突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫失明、失聰,成為了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。從此,海倫變得暴躁起來(lái),脾氣越來(lái)越壞。

  如果常人遇到這樣的情況,一定會(huì)想:我這輩子沒(méi)希望了,等下輩子吧!或者直接自盡。但是海倫沒(méi)有,她是在聾啞兒童教育家安妮·沙利文老師那學(xué)習(xí),最后終于學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù);在盲啞學(xué)校的薩勒老師那學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1900年,考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。在考上大學(xué)后她寫(xiě)了《我的生活》、《假如給我三天光明》、《奇跡的創(chuàng)造者》……

  對(duì)比海倫,再想自己,四肢健全的我們很難體驗(yàn)到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽(tīng)覺(jué),只有盲人最向往光明。有多少視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有障礙的人卻沒(méi)有意識(shí)到今天所擁有的一切是多么寶貴,世上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍貴。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴人們,珍惜我們擁有的一切,熱愛(ài)美好生活,用“心”去體味生活。

  我們應(yīng)該像凱勒那樣,善待自己,善待他人;在順境中珍惜大好時(shí)光,面對(duì)逆境勇往直前。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇21

  上個(gè)學(xué)期,我們上了叫“購(gòu)物講價(jià)”的一堂口語(yǔ)交際課。雖然很平淡,但卻能讓人回味無(wú)窮。那時(shí)的課堂熱鬧非凡,大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的一聲令下,課堂“交易”開(kāi)始,一組一組的輪流上臺(tái)表演。

  他們有賣(mài)蔬菜的,有賣(mài)圍巾的,有賣(mài)衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學(xué)上場(chǎng)可謂是一鳴驚人,和“老板娘”經(jīng)過(guò)一番口水戰(zhàn)后,竟把250元的圍巾殺價(jià)殺到了66元。天吶!那圍巾可是純羊毛制品,而且又厚,它還要不要?jiǎng)e人賺錢(qián)吶?更夸張的是一個(gè)想賺錢(qián)的“老板”,竟把一只地?cái)們贺浀匿摴P說(shuō)成是海外進(jìn)口的。這個(gè)貪財(cái)?shù)睦习寰褪菞钛,他和譚立陽(yáng)一上場(chǎng),就操著我們重慶話與普通話相結(jié)合的“川普話”說(shuō)著:“買(mǎi)鋼筆,買(mǎi)鋼筆,清倉(cāng)大處理,清倉(cāng)大處理,所有鋼筆五元一支!边@時(shí)候,譚立陽(yáng)上場(chǎng)了,只見(jiàn)他拿著一支鋼筆問(wèn)楊言:“這鋼筆能不能少點(diǎn)兒錢(qián)?”“不行這是海外進(jìn)口的,最少三塊!薄拔铱茨憷蹅(gè)最多值兩塊。你看,你累個(gè)尖尖兒都生銹勞,都要開(kāi)裂勞,而且還沒(méi)得墨水兒。”“哎呀,我說(shuō)我的顧客呀,累個(gè)海外進(jìn)口的,進(jìn)價(jià)都是兩塊!边@些話引得大家伙兒哈哈大笑,還議論著:“海外進(jìn)口的進(jìn)價(jià)才兩塊,哈哈哈哈……”“就是就是。還有,尖尖兒都生銹開(kāi)裂勞,還要用,真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”

  購(gòu)物講價(jià)結(jié)束后,大家還時(shí)不時(shí)地討論這節(jié)課呢!雖然已經(jīng)過(guò)了很久,但卻留給我了許多難忘的回憶。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇22

  一堂課是每個(gè)人成長(zhǎng)的梯子,也許是這一堂課給予了你人生的真諦;也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義;或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義;更有可能的是,這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂(lè)之源。

  今天我就上了難忘的一課。給我們上課的是一位姓官的老師,聽(tīng)老師說(shuō),這個(gè)老師非常厲害,獲得了浙江省第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)呢!官老師要在多功能教室給我們五(3)班和五(1)班上課。

  “叮零零——”上課鈴響了,門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位美若天仙的老師,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,水靈靈的大眼睛,彎彎的柳葉眉,可愛(ài)的櫻桃小嘴……收起你那可笑的想象吧,這是一位男老師,名叫官正華,穿著一身整潔的衣服,鼻子上架著一副眼鏡,官老師非常幽默,很有親和力,怪不得官老師這么受歡迎呢!官老師給我們教的是一本繪本,名叫《月亮之歌》,故事說(shuō)的是一只刺猬名叫馬克斯,它在狐貍的屋前聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子——“月亮之歌”,就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想:也能唱出這么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)它來(lái)說(shuō)十分遙遠(yuǎn)。它去找夜鶯,讓夜鶯教它唱歌。夜鶯同意了,因?yàn)橐国L不想讓刺猬失望……最后,刺猬、鹿、狼和烏鴉,開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì),演出非常成功,大家還讓它們?cè)俪淮文!這個(gè)故事告訴我們,有夢(mèng)想,就要堅(jiān)持,有些時(shí)候要換位思考,通往廣場(chǎng)的路不止一條。

  我上過(guò)許許多多的課,這堂課,是其它所有的課都無(wú)法代替的。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇23

  雖然已過(guò)了兩個(gè)學(xué)期了,可在我心中還是那么難忘的一課。

  老師帶著嚴(yán)肅的眼神走向講臺(tái),鄭重地對(duì)我們說(shuō)“一個(gè)月之后,有十佳小主持人比賽,有人要報(bào)名嗎?踴躍參加噢!”我心想:也好,鍛煉一下自己吧。于是,一下課,我就興沖沖地跑到老師辦公室報(bào)名。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的排練,我就有點(diǎn)扛不住了,可媽媽就像一個(gè)魔鬼教練一樣對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō):“不行,既然你自己選擇了參加,就不要輕易放棄!眿寢尩倪@句話,讓我激起了一股斗志。

  初賽那天——

  我懷著緊張的心情,走上舞臺(tái),朗誦《匆匆》,一邊誦讀,一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著評(píng)委老師,雙腳抖個(gè)不停,仿佛在懇求老師,“讓我進(jìn)決賽吧!”過(guò)了兩天,結(jié)果出來(lái)了,我找啊,找啊,終于在茫茫名字中,找到了我的名字,耶!真好!我開(kāi)心地合不攏嘴。

  決賽需要口語(yǔ)和才藝,才藝?哎,我不是有架子鼓嗎?只要讓老師再包裝一下不就行了吧?

  決賽那天——

  我是第二個(gè)出場(chǎng)的,可因?yàn)?號(hào)和7號(hào)一起表演,所以我要第一個(gè)表演,別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕,幾分鐘后就結(jié)束了我的口語(yǔ)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)12個(gè)選手的表演,終于到了才藝環(huán)節(jié),我打起架子鼓,還好,沒(méi)出任何差錯(cuò)。另一位男選手也是打架子鼓的,他的風(fēng)格嗨翻全場(chǎng),這和我又形成了鮮明的對(duì)比。

  一個(gè)星期過(guò)后,結(jié)果出來(lái)了,可在名單上并沒(méi)有我的名字,我充滿了失望。但老師對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我們重在參與嘛!”

  這真是我難忘的一課。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇24

  第一次踏入蒼南縣小,第一次背起書(shū)包,第一次上課,那一節(jié)課是我最難忘的第一節(jié)課。

  我懵懵懂懂的跨入班級(jí),看見(jiàn)整齊的桌椅,漂亮的裝飾,和藹可親的老師,!我從那時(shí)就下定決心:我一定要在這個(gè)如仙境般的校園里好好學(xué)習(xí)。

  當(dāng)老師點(diǎn)清人數(shù),第一節(jié)課開(kāi)始了!老師先給每人發(fā)了一個(gè)信封,我好奇地打開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面有一顆糖,一個(gè)圓形紙片和一張紙。老師說(shuō):“小朋友們,你們好,我姓周,你們可以叫我周老師,你們先拿出信封中的那張紙,在上面畫(huà)一個(gè)哭臉。”我們紛紛提筆畫(huà)哭臉。我畫(huà)一個(gè)大大的圓形,畫(huà)一個(gè)閉著的眼睛,畫(huà)了幾滴眼淚,再畫(huà)一個(gè)不高興的嘴,我對(duì)自己的作品滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。周老師又說(shuō):“你們把它揉成一團(tuán)扔到垃圾桶里,有些同學(xué)可能會(huì)很迷惑,為什么要扔掉?因?yàn)槲也幌矚g你們哭,所以要記住,不要傷心!”

  “你們?cè)倌贸瞿莻(gè)圓形,在上面畫(huà)一個(gè)最開(kāi)心的笑臉,用雙面膠貼在衣服上,要記住永遠(yuǎn)開(kāi)心!”我們照著做,發(fā)現(xiàn)嘴角上揚(yáng)了幾許。

  最后的是糖果,老師說(shuō):“糖果很甜,希望每天你們都能露出最甜的笑容。”

  第一節(jié)課結(jié)束了,對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)很久遠(yuǎn)了,但是這第一節(jié)課一直在我心中!皠e傷心,永遠(yuǎn)開(kāi)心,每天都露出最甜的笑容!边@句話永遠(yuǎn)會(huì)成為我以后成長(zhǎng)路上的指路牌。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇25

  飛機(jī)披著一層雪白的雪制外套,融在夜晚的大片大片霓虹之中,而我,來(lái)不及欣賞四川的風(fēng)景,便已睡得昏沉。

  隔天醒來(lái),只見(jiàn)哥哥在陽(yáng)光下對(duì)我笑著!耙±细鐜胰ネ鎳D!”我尖叫一聲,“噌”地爬起來(lái)。

  動(dòng)物園

  我和哥哥裹得似粽子般穿梭于人流中?邕M(jìn)動(dòng)物園的大門(mén),我頓時(shí)精神起來(lái)。唔!看熊貓嘍!熊貓都冬眠了。看猴子嘍!唉,猴子嫌冷,不出來(lái)和我玩!看……

  我饒有興趣地拉著哥哥到處跑,這兒瞧瞧,那兒看看,說(shuō)不出的興奮。一會(huì)兒去和鱷魚(yú)比嘴大,一會(huì)兒去和熊比懶,一會(huì)兒去和魚(yú)比睜眼的時(shí)間長(zhǎng),一會(huì)兒……真是好快活。

  青城山

  踏著雪,哼著歌,我和哥哥兩個(gè)“粽子”又出發(fā)了。目的地:青城山。

  看著無(wú)處不在、漫天飛舞的雪,我激動(dòng)地歡呼著。我的眉梢飛舞著,漆黑的眸子里閃著異樣的光彩,眼角溢出幾分歡愉,嘴角越揚(yáng)越高,總是掛著絲絲抹不掉的笑。

  去爬山嘍

  “粽子隊(duì)”又出發(fā)。

  坐車(chē)來(lái)到山腳,換上特別的防滑草鞋,走!一抬腳,一落地,我的腳就陷入一望無(wú)際的白色中。呼——真冷,我打了個(gè)冷顫。

  我和哥哥相互攙扶著,一步一腳印地向山頂走。雪,仍在下著,可是……我的腳趾已經(jīng)凍僵了!唉,爬不到山頂,只好在便利店門(mén)前席地而坐,捧著方便面打噴嚏。

  唉!回家了,望著又是一片霓燈,我細(xì)細(xì)回味著那段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這真是一次“難忘的第一課”!

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇26

  在五年多的小學(xué)生活中,我上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課。其中前幾天我去參加軍訓(xùn)上的第一堂課,讓我刻骨銘心。

  “嗶——”,教官的哨音一響,我們開(kāi)始上軍訓(xùn)的第一堂課——站軍姿。這軍姿可不是隨隨便便就可以站好的!耙崭雇π,腳跟并攏,兩腳之間叉開(kāi)60度,眼睛目視前方!苯坦俾曇艉榱恋刂v述著站軍姿的要領(lǐng)。教官的威嚴(yán)“hold住”了每一位同學(xué),誰(shuí)也不敢“造次”。你看,平時(shí)膽小的小謠紋絲不動(dòng),只見(jiàn)她倆手緊貼褲子,昂首挺胸,精神飽滿;再看看我們的中隊(duì)長(zhǎng)——小允,她眼睛盯緊前方,絲毫沒(méi)有放松,時(shí)刻提高警惕;就連平時(shí)愛(ài)搞惡作劇的“搞笑天王”——小熙也一臉正經(jīng),一動(dòng)不動(dòng)地站著,汗水從額頭往下流也不敢擦一擦。

  在火辣辣的陽(yáng)光下,我也一動(dòng)不動(dòng)地站著。汗珠布滿了額頭,順著臉頰往下流,一滴、兩滴、三滴……流進(jìn)我的嘴巴,咸咸的。但我一想起教官“堅(jiān)持就是勝利”的教導(dǎo),就咬牙堅(jiān)持著。

  這站軍姿的十分鐘,簡(jiǎn)直是度“秒”如年。日常生活中,“滴嗒滴嗒”,十分鐘一下子就過(guò)去了。可現(xiàn)在,每一分每一秒都是如此的漫長(zhǎng)……教官的一句“解散”,我們像獲得新生一樣激動(dòng),“解散”成了世界上最動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。

  通過(guò)這一堂課,我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”。這堂課使我受益匪淺,令我終生難忘。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇27

  今天晴空萬(wàn)里,燦爛的陽(yáng)光灑滿大地,我走在滿地楓樹(shù)葉的小路上高高興興地來(lái)到了學(xué)校。

  走進(jìn)教室時(shí)眼前的一幕讓我大吃一驚,教室的講臺(tái)上竟然站著兩名外國(guó)人,早來(lái)同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)的外教老師,今天給我們上英語(yǔ)課,聽(tīng)到這個(gè)消息讓我很興奮,我終于能夠和外國(guó)人交談互動(dòng)了,但是好擔(dān)心自己是否能夠聽(tīng)懂外教老師的話語(yǔ)。

  上課之前,老師首先介紹了自己的名字,并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字,但要求是英文名字,有英文名字的同學(xué)順利的說(shuō)了出來(lái),沒(méi)有英文名字的同學(xué)也隨機(jī)給自己另取了一個(gè)英文名字。

  開(kāi)始上課了。外籍老師這一節(jié)課主要講的是食物類(lèi)的英文,比如各種蔬菜、豆類(lèi)、奶類(lèi)、肉類(lèi)等等的發(fā)音,講課時(shí)還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛(ài)吃啥,平常活動(dòng)時(shí)是喜歡打籃球、打乒乓球,還是喜歡踢足球。課中,同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動(dòng),我也被老師叫過(guò)去回答一些問(wèn)題,雖然有些問(wèn)題我沒(méi)有聽(tīng)得太明白,但我還是認(rèn)真的回答了老師的提問(wèn)。

  短短的一節(jié)課很快就過(guò)去了,這一節(jié)課讓同學(xué)們的口語(yǔ)進(jìn)步了不少,下課時(shí),許多同學(xué)依依不舍的圍繞在外籍老師的身邊,向老師提問(wèn)自己的各種英語(yǔ)問(wèn)題,老師都耐心的做了教導(dǎo)。

  這節(jié)課使我受益匪淺,讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足,我以后一定認(rèn)真聽(tīng)課,多做練習(xí),爭(zhēng)取使自己的英語(yǔ)成績(jī)有所提高。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇28

  在我五年級(jí)畢業(yè)時(shí),我們把返校的那最后一堂課,當(dāng)作了畢業(yè)典禮。這是我們自己舉行的。當(dāng)時(shí),每個(gè)人都到齊了,老師也來(lái)了。

  畢業(yè)典禮舉行了。仍然是從前那兩位主持,只聽(tīng)他們說(shuō):“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。我們懷著各自美好的夢(mèng)想進(jìn)入了中學(xué),在那里有許多的同學(xué),也能結(jié)識(shí)到更多的好朋友。首先讓我們說(shuō)下自己的感受!币粋(gè)個(gè)同學(xué)走上講臺(tái),拿著話筒有模有樣的說(shuō)著。我聽(tīng)了,心里頗有感受,他們都說(shuō)出了自己的心聲。輪到我了,我揣著緊張而又激動(dòng)的心情拿起話筒。“大家好,這是,也許是最后次見(jiàn)面,大家度過(guò)的美好時(shí)光我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……”接著,便有班長(zhǎng)對(duì)老師的辛勤教育的感恩詞。這是我們對(duì)老師的祝福,也是對(duì)老師的辛苦的一個(gè)回饋。老是聽(tīng)了,眼眶濕潤(rùn)了,這是老師第一次讓我們感到不那么嚴(yán)厲。老師相處了個(gè)點(diǎn)子:讓我們拍集體照留念,說(shuō)想把我們記在心底。

  就在這時(shí),有一個(gè)同學(xué)跑了出去,拿了一盒東西進(jìn)來(lái)。其實(shí)這是我們特意每人花兩元錢(qián)買(mǎi)的一盒費(fèi)列羅巧克力。因?yàn)槲覀兿惹霸?xún)問(wèn)過(guò)老師,老師說(shuō)他最喜歡吃費(fèi)列羅。老師說(shuō)謝謝是有點(diǎn)梗咽。這短短兩個(gè)小時(shí)聚會(huì)也要落幕了。隨著最后一個(gè)大合唱的歌聲畫(huà)上了完美的句號(hào)。

  這堂課,見(jiàn)證了同學(xué)間的友誼,師生間的感恩與辛勤。這堂課讓我經(jīng)久不忘,因?yàn)檫@些事情都記在了我心中。

  難忘的一課初三優(yōu)秀作文 篇29

  我清楚地記得,那是開(kāi)學(xué)的第一天,我們來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室,很隨意地坐在長(zhǎng)凳上,班主任王老師微笑著走進(jìn)來(lái),他背后的書(shū)架上擺放著琳瑯滿目的圖書(shū)。

  “同學(xué)們,我給你們講個(gè)故事好不好?”

  “好!”同學(xué)們異口同聲。

  于是,老師從書(shū)架上取出一本書(shū),講了一個(gè)很淺顯的故事。

  “同學(xué)們”,老師講完故事后說(shuō),“這個(gè)故事就出自這本書(shū),這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(zhǎng)大了,也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)!崩蠋熗nD了一下,接著問(wèn):“哪位同學(xué)來(lái)給大家講講自己的故事?”一個(gè)小同學(xué)立即站起來(lái),“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸,一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次,但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事!跋旅妫l(shuí)來(lái)給這個(gè)故事配上一幅畫(huà)呢?”又一位小同學(xué)站了起來(lái),畫(huà)一個(gè)“爸爸”,畫(huà)一個(gè)“媽媽”,再畫(huà)一個(gè)“我”。當(dāng)然畫(huà)得很不像,老師還是小心翼翼地接過(guò)它,附在那一頁(yè)故事后面,再取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,最后,老師在封面上寫(xiě)下作者的姓名、插圖者的姓名,“出版”的時(shí)間。

  老師興奮地高舉著那本書(shū):“同學(xué)們,瞧,這是你們寫(xiě)出的第一本書(shū)。雖然它只是一本小書(shū),但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠(chéng)、團(tuán)結(jié);等你們長(zhǎng)大了,學(xué)到了很多知識(shí),就能寫(xiě)出更多的好書(shū);今天,是你們成功的第一步!

  下課的鈴聲響了,我意猶未盡:也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂(lè)的事情。

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