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天行健,君子以自強不息作文(通用47篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的天行健,君子以自強不息作文,歡迎閱讀與收藏。
天行健,君子以自強不息作文 篇1
我這個題目,出自《周易》“天行健,君子以自強不息!币馑季褪翘斓肋\行剛健有力,永無止息,而君子處世,也應(yīng)該遵循天道,剛毅堅韌,持之以恒,努力奮進。
“少年強則國強,少年弱則國弱!边@句話出自梁啟超的《少年在中國說》,一句簡單的話語,寄予了梁啟超對中國少年的期望。梁啟超是我國近代著名的維新主義代表之一,民初中國文壇上影響最大的一個人物。
想必大家都聽說過秦國蘇秦的故事,是說:素勤學(xué)習(xí)和縱與連橫的策略,勸說秦王,給秦王上奏書信有十多封都沒有被采納,于是自己主政,結(jié)果因窮困潦倒回了家;氐郊遥胰藗兛此律酪h褸,妻子不為他織布,嫂子不為他做飯,父母們也不把他當兒子看。蘇秦連聲感嘆:“這都是我蘇秦的錯啊!”于是他下定決心要發(fā)憤讀書,日日夜夜的學(xué)習(xí),當他快要打瞌睡的'時候就拿起錐子刺自己的大腿,就這樣一只堅持。他最終聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國一起反抗秦國,佩戴了六國的相印。
自強不息,對于個人而言,自強就是自信自立,勤思苦學(xué),勇于開創(chuàng),面對逆境不屈不撓,堅定意志,執(zhí)著追求。
在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不斷地磨煉自己的意志,對自己認定的志向或目標,要堅持不懈的努力,去奮斗。關(guān)鍵是在于自己有沒有持之以恒的決心和精神。
我堅信我會做到自立自強,自強不息,為未來打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神基礎(chǔ),全力以赴,努力奮斗,也希望你們和我一樣,為未來打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神基礎(chǔ)而全力以赴,努力奮斗。讓我們一起攜手共進,并肩同行,一起為美好的未來努力奮斗。
天行健,君子以自強不息作文 篇2
周末,坐在柔軟的沙發(fā)上,窗外傳來清脆的鳥鳴,我無聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙,震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時間長河,不停倒退,似乎回到了上世紀四十年代軍營中,高大的身影注視著前線,縱然敵機炸彈投放在身旁,他卻仍不動搖。傳令兵跑進來,等待將軍的將令,殺!排山倒海的士兵從戰(zhàn)壕中跳出,冒著炮火向頑抗的敵軍發(fā)起了沖鋒,浴血奮戰(zhàn)。刀光劍影不斷在身旁倒下,但又有人不斷涌上,又為保護國家,保護民族,保護自己所在意的人。
幾十年前的國人為了國家的榮耀,穿上軍裝,拿起武器,投身戰(zhàn)場。他們自強不息的精神感染了一代又一代的人。而現(xiàn)在,卻有許多人在質(zhì)疑他們,批判他們,誹謗他們。幾年前某知名段子手取笑先烈,被知名涼茶企業(yè)支持,國人素質(zhì)日益低下,造成了自強不息這種精氣神的缺失,他們的所作所為,不僅破壞了社會和諧與穩(wěn)定,更抹黑了革命英烈的美好形象。
這種自強不息的精神是先烈留給我們的,是中華民族寶貴的精神財富,是屬于我們整個民族的驕傲。從林則徐的虎門銷煙,到周恩來的為中華之崛起而讀書,到反帝愛國的.五四運動,再到振奮人心的新中國成立,哪一次革命的勝利不是國人依靠自強不息的精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚先烈的精神,將這種精神永遠的傳承下去。
在未來,也許中華民族到了最危險的時候,但我相信,中國獨特的自強不息的精神準會帶我們走出困境,走向美好的未來。
天行健,君子以自強不息。自強不息,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝挫折,永不言敗,方能造就未來。
天行健,君子以自強不息作文 篇3
有關(guān)君子的名句有很多,所謂“君子之交淡如水!苯慌笥岩彩强慈说摹D闶鞘裁礃拥娜,就會遇見什么樣的人。而君子呢?周敦頤的《愛蓮說》中云:“蓮,花之君子者也。”蓮,不淡泊名利,不與世俗同流合污,喜山中悠閑之生活。不為一點小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過苦痛的階段,而不滿于生活狀況而隱居。“君子動口不動手。”這句話也體現(xiàn)了文人君子的性格特點。
如何讓“君子當自強不息”實現(xiàn)呢?當然只有明白國家和個人的不易。所謂自強不息就是指自己不懈努力向上,這和發(fā)奮圖強、臥薪嘗膽等詞沒什么區(qū)別。擁有不畏困難的勇氣,這團熊熊大火在內(nèi)心永遠燃燒,正旺著,永不熄滅!也有愛國燃起的雄心之說。
為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎?當然,這只是人們片面的一個說法。我認為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子?什么又是偽君子呢?
《三國演義》里邊有述之,劉備三顧茅廬,最終見到諸葛亮,終成大業(yè)。竹之精神無不體現(xiàn),尊重他人的真君表現(xiàn),其實在我們生活中無不出現(xiàn)。這與君子當自強不息與其不同。偽君子是確確實實的.小人,如同踩在腳下的螞蟻,那便是偽君子,多么渺!偽君子大多有這些常見的不良特點:為一件小事而大發(fā)雷霆,根本沒有所謂的人性,通常會有一些暴力和殘忍的手段,需絕對避免與這些小人接觸。
我希望同真君子交流,與其交流學(xué)習(xí)是最好的。自強的道路上應(yīng)敢于克服一道道堅硬的防線,這樣,君子才當自強不息!
天行健,君子以自強不息作文 篇4
中國有句俗語:“自己動手,豐衣足食。”人應(yīng)自立自強,才不會再人生道路上留下遺憾。君子應(yīng)自強不息。
然而今天又有多少人不是在父母的臂彎下成長呢?
有位中國教育家去日本開會,見到很多家長領(lǐng)著孩子光腳在雪地里走。經(jīng)了解,他們是用這種方法來培養(yǎng)孩子的吃苦精神,自立自強。教育家回國后對他的孩子說:“從今天起,你就要自己去上學(xué)!闭l料孩子立馬兩眼汪汪地問:“爸爸,你不愛我了嗎?”
如果我們這一代是在父母的臂彎下成長,這樣的'我們怎么和別人較量。也難怪日本人會說:“中國的下一代不是我們的對手!
在這個世界上,不知道有多少靠依賴他人而生存。他們就像纏繞大樹的藤枝,一旦大樹不再存在,依靠它的藤條還能生存嗎?所以說,君子應(yīng)自強不息。
孟子云:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。實現(xiàn)理想的道路是充滿坎坷的,人生難免遇到挫折,我們要勇于克服困難,不斷進取,勇往直前,自立自強,才能走出一條康莊大道。
歷史上的一些成功人士,也為我們樹立了很好的典范。因為他們的自強不息,最后成就了一番不平凡的功業(yè)。如司馬遷慘遭酷刑,而發(fā)奮寫出名傳萬古的《史記》;屈原被流放,乃著《離騷》;越王勾踐臥薪嘗膽,最終“三千越甲可吞吳”;詹天佑自幼遠赴美國讀書,成為鐵路事業(yè)的巨人;周恩來“為中華之崛起而讀書”等等的成功也都離不開他們的自立自強的精神。
人生就是這樣,只有自強不息,才能磨煉出自己堅強的意志,才能從容地面對這個世界。
生于憂患,死于安樂,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。成功的花朵是用心血澆灌出來的。只有你一如既往地堅持自己的人生目標,毫不氣餒地追求下去,就一定會實現(xiàn)你的理想!
天行健,君子以自強不息作文 篇5
“天行健,君子以自強不息”,自強不息,就是朝著目標勇往直前,猶如鯉魚依靠堅定的信念飛躍龍門,猶如雄鷹用強健的翅膀沖向藍天,猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。
自強不息,需要我們有一顆敢于向前的無畏的心。
每個人的`未來都是一個美妙的夢,有人會為你點亮一束火光,指引著你,可那忽明忽暗的微弱的光明,擋不住未知的風(fēng)險,山雨來臨,你是否還會義無反顧,孤身向前。有逐夢的勇氣,才能向著目標攀登,有堅定的夢想,才能發(fā)出屬于自己的人生曙光。向前奔跑吧,無論前方多么坎坷,無論天空多么昏暗,無論腳下多么泥濘,總有人在你身后。
自強不息,需要我們永不放棄地執(zhí)著追求。
泰戈爾說過:“只有歷經(jīng)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱!笨耧L(fēng)暴雨,未必都是壞事,只要不氣餒,不退縮,不后悔,那些未能將你打敗的東西,都會使你變得更強大。堅持到底和永不放棄,就是你走上自強之路而邁出的卓爾不群的步伐,荊棘叢生的道路,就是你躍向龍門的祥云。身處世間,無論你貧窮還是富貴,理想是崇高還是平凡,要記著“機會總是留給那些有準備的人的!碑斠粋機會擺在你面前,你若不珍惜,只剩追悔莫及,所以,讓我們懷揣著夢想,踏上成功之路。從容自信的你,便是這路上散發(fā)著無窮魅力的人,便是個自強不息的人。
天行健,君子以自強不息!與奮斗的你共勉。
天行健,君子以自強不息作文 篇6
奮斗、自強是成功的一個途徑。有些人受挫后就一蹶不振,可有些人卻越挫越勇,老鷹需要經(jīng)過斷翅之苦才能翱翔藍天;梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜才能一支獨秀;人則需要自信自強的磨礪才能走向成功的彼岸。
勾踐滅吳
他一身奴隸裝束,默立在城門下,身旁是他心愛的城池,如今卻已是斷壁殘垣。透過一層層送別的人影,他從那一雙雙噙滿淚水的眼睛中看到的'不是悲傷,而是期待,是支持。他整了整衣冠,毅然走向吳王的馬棚。十八年來,他忘了自己是一國之主,但沒有忘記臥薪嘗膽。他的歸來,是克敵的神勇;是名留青史的豪情;是三千越甲可吞吳的神跡。
自強,讓勾踐興越滅吳。
太史公著書
沙場上,李將軍被匈奴圍困,兵敗投降;朝堂上他站在大殿中央,抱笏當胸,為李陵辯護,觸怒了武帝,武帝盛怒之下施宮刑于他。在獄中他曾想過死,但“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,用之所趨異也。為了完成父親的遺愿,他不甘心如此就死。于是他含垢忍辱負重,在陰森的牢獄中揮毫潑墨,筆走龍蛇,把自己畢生的才華傾注于著書上。十一年來,他以“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識,通過自強不息,發(fā)奮努力。終于,一部紀傳體史學(xué)巨著——《史記》橫空出世,為后人留下了巨大的文化財富。
自強,讓太史公著就經(jīng)典。
韓信拜將
他家道中落,但仍有貴族之氣。他因受胯下之辱而受嘲笑。他是個血性的漢子,他手握劍柄,怒目相視,忍辱負重,潛心苦學(xué),終得一身兵法和才學(xué)。聽說項羽兵強馬壯,他便去投奔項羽,但無處施展才華。又聽到劉邦是仁義之師,再去投奔劉邦,卻又再次被人忽略,心生去意,才有了蕭何月下追韓信,劉邦拜其為將帥的美談。他施展才華,出謀制奇,四面楚歌,決戰(zhàn)秦軍,輔佐劉邦立漢室。
自強,讓韓信登臺為將。
狹路相逢勇者勝,戰(zhàn)勝敵人靠的是勇氣和勇猛。而戰(zhàn)勝自我憑的是自信和自強!霸郊淄虆恰薄ⅰ啊妒酚洝肪拗薄ⅰ暗桥_為將”正是以百折不撓、越挫越勇的精神和奮發(fā)圖強,戰(zhàn)勝自我、提高自我、超越自我的氣概,而在歷史的長河中成就了千古佳話。“天行健,君子以自強不息!
天行健,君子以自強不息作文 篇7
把握著沒有方向的筆尖,駕乘著青春的風(fēng)帆,駛向知識的海洋,終究沒有停泊在浩如煙海的歷史文化中,令我謹記于心間的是舟子所說的天行健,君子以自強不息,更應(yīng)該讀懂自強不息。
自強不息是什么是面對困難與挫折失敗,堅強地站起來,用毅力,勇氣和智慧揚起自強的風(fēng)帆,向著目標駛向勝利的彼岸,是面對榮譽的榮譽與驕傲?xí)r,不驕傲不得意,只要求更好,面對困難與阻力時,不退縮不畏懼,只求逆流而上。
古今中外,匡衡鑿壁借光,孫權(quán)獨掌大權(quán),詹天佑建立鐵路,劉偉用生命演奏海倫凱勒面對殘疾不放棄追求光明,霍金雖全身癱瘓,卻為世界做出巨大貢獻,自強不息者努力向上,在思想上不斷進取,在行動上不斷拼搏,演奏出生命的最強音符。
江東統(tǒng)治者孫權(quán)十歲喪父,隨兄長顛沛流離,12歲時就繼承大業(yè)統(tǒng)治江東,用自強不息的精神與老謀深算的勁敵相抗衡,多次出奇制勝,一生雖遭遇不幸,但始終以自強不息的信念堅定的走好人生的每一步,始終沒有停泊,最后使得江東繁榮昌盛,百姓安居樂業(yè),著名鐵路修建者詹天佑十歲時就告別父母,離開家鄉(xiāng),獨自一人前往美國留學(xué),認真聽好每一節(jié)課,用自強不息的精神學(xué)好每一個工程,學(xué)業(yè)有他毅然決然的回到祖國,為鐵路修建作貢獻,面對外國人的'挖苦和嘲諷,他用一次次的成功堵住了外國人的嘴,不論是灤河大橋還是京張鐵路,都與他有著密切聯(lián)系,他是祖國的驕傲,更是人民的驕傲。
美國著名物理學(xué)家愛迪生一生所發(fā)明東西上千萬種,有一次他在火車上做實驗,由于某種元素與空氣發(fā)生了反應(yīng),差點引燃了整節(jié)車廂,車長一氣之下惡狠狠地傷了他一巴掌,致雙耳失明,但她始終未放棄,依舊用自強不息的精神為人類做出貢獻,他是世界的驕傲。
其實,自強不息并不一定非要做出巨大貢獻,它的本質(zhì)是個人身上的一種品質(zhì),是面對困難和阻力時有著數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝的氣魄,是面對驚濤駭浪,有著長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海的信念,是面對競爭與挑戰(zhàn)時有著傲視群雄,問天下誰與爭鋒的壯志豪情,是把昨天當作明天,是把昨當做墊腳石,走好每一步的行動。
永記,天行健,君子以自強不息。
天行健,君子以自強不息作文 篇8
“腹有詩書氣自華”使曹植七步成詩致曹丕淚目;“半部《論語》治天下”使趙普為宋太宗開疆拓土保天下;“窮且益堅,不墜青云之志”使陸游臥病荒村仍鐵馬冰河入夢來,使勾踐受盡屈辱仍臥薪嘗膽成霸業(yè)!吨芤住酚性疲骸疤煨薪,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物!弊怨乓詠恚灿谐删驼,無不是靠著自強不息的奮斗精神,不斷提升內(nèi)在修養(yǎng),才成就“何須淺碧深紅色,自是花中第一流”的自信。
萬物生生不息,在弱肉強食的法則里,只有不斷增強自身,才能更好地生活在這片天地間。井底之蛙,目光雖短,尚能抬頭望天,更何況人呢?曹操為天下梟雄,身經(jīng)百戰(zhàn),雖然沒有實現(xiàn)雄心壯志,但是他的一生不斷進取,意圖霸業(yè),不失為自強不息的明證。
奮發(fā)以圖自強更是左右著國家的興衰存亡與時代更替,我國的'飛速發(fā)展與國富民強便是如此。中華民族憑借自強不息的傳統(tǒng),艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)屹立于世界東方,閃耀天下,使人驚嘆,無論是巍巍大國,還是個人,自強不息是生存發(fā)展之道。
不斷提高自身學(xué)識、修養(yǎng),可以獲得良好的氣質(zhì),更可以自強!昂雾殰\碧深紅色,自是花中第一流。”桂花以樸實無華的外表,馨香的內(nèi)在,使眾人折服。胸有成竹是氣質(zhì)的外在表現(xiàn),而滿肚子的墨水更是給人帶來一種自信、穩(wěn)健的氣質(zhì)。鳳雛龐統(tǒng),諸葛亮曾言他有自己十倍之才,但龐統(tǒng)相貌丑陋,以至于他剛投蜀時不受重用,后來一受重用,他的八斗之才便噴涌而出,氣質(zhì)非凡。再為人熟悉不過的青蓮居士李太白,滿腹才華使他瀟灑飄逸,似仙人一般。這才造就了他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的狂妄,也充溢著“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的憂愁,如此收放自如,讓人嘆服!
人生亦有命,安能行嘆復(fù)坐愁。昔曹操烈士暮年仍壯心不已,今我輩年少,雖非君子,需有乘風(fēng)破萬里浪之志,以及自強不息之品質(zhì),雖無李太白瀟灑自如,文采飛揚,但仍要不斷進取,自強內(nèi)修譜華章。
花不看開人易老,時光一逝永不回。我們應(yīng)趁青春年少,自強不息,為實現(xiàn)目標努力拼搏,不負韶華。
天行健,君子以自強不息作文 篇9
雄鷹搏擊長空,翱翔千里,須經(jīng)歷折翼之痛,斷喙之苦;臘梅風(fēng)雅出塵,玉骨涼肌,須承受凝霜之寒,風(fēng)雪之摧。人生坎坷,唯有直面逆境,自強不息,方能成就自我,實現(xiàn)人生價值。
踏入歷史,進入先賢的人生。我遇見了你,你是王安石。你獨自來到塔頂,似樹一般扎根窗前?匆婌F氣散開后升起的紅日,我聽見你作出“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的豪言壯語。我看見你的'改革決定,那些頑固的守舊派們定不會再阻擋你幾日了!我相信,就算肝腦涂地,你也定會像那輪紅日一般,撥開云霧,勇攀更高層。
王安石直面逆境,自強不息,不斷追求改革大業(yè),也因此流芳千古。
再尋歷史,靜看時光的變遷,我看見了你,越王勾踐,你在吳王夫差面前卑微的跪著,乞求著他的恩賞,你在他的土地上勞作,讓九五之軀忍受著磨難。終于,你回到了故地。你的薪床,你的苦膽,都是你的決心!“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!”是啊,你忍辱負重若干年,只爭這一口氣!靜待朝夕,你終于青銅劍指夫差喉!
勾踐直面逆境,自強不息,不斷等待血恥之日,也因此再振英名。
復(fù)探歷史,紅了櫻桃,綠了芭蕉。我找到了你,蘇東坡。在那個紛擾的世俗中,你帶著孤獨的心境,在黃州獨自品味人生。你吟育明月之詩,高歌窈窕之章,沙湖遇雨,你著竹杖芒鞋,吟嘯徐行,一蓑煙雨任平生,豁達又灑脫。我又見你“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達,也知你“唯愿孩兒愚且魯”的憤世嫉俗。在充滿坎坷的一生中,你守住了自己的追求。
蘇東坡直面逆境,自強不息,不斷向往人生的升華,終成不朽的篇章。
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》;詩三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也!倍嗌偃嗜酥臼恐泵婺婢常詮姴幌,終成大器。
直面逆境,自強不息,成就自我,實現(xiàn)人生價值。讓成功更奪目,讓人生更燦爛。
天行健,君子以自強不息作文 篇10
這是一部生動易懂、耐人尋味的長篇少年小說,小說淋漓盡致地展現(xiàn)外來民工打工生活的艱辛,生動地刻了主人公心路坎坷和人生成長的歷程。突出表現(xiàn)了主人公自強不息、堅韌不拔的精神。
《山羊不吃天堂草》以“一群饑餓的山羊,面對一片片長的高貴誘人的“天堂草”,卻不肯低頭,若干天后,竟一只只壯烈地倒斃”貫穿全文,細致地描寫了主人公明子、黑罐、由于生活所迫,不得不跟隨“師傅”三和尚離鄉(xiāng)背井,到都市做家具謀生。雖然他們在老家是很有名氣的木匠,但是到城里后,住的卻是自己搭建的簡陋小窩棚;吃的則是飯店里剩下的飯菜,為此,黑罐還患了嚴重的貧血證。他們生活在人們的高傲、輕蔑、鄙夷的目光下,卻沒有一絲一毫的畏懼和自卑,相反,用智慧的雙手掙錢,養(yǎng)家糊口。作品透過生活的艱辛、世態(tài)的炎涼,刻畫了主人公心中的坎坷以及他們優(yōu)劣并存的所作所為,然而,整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律,高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章。
16歲的明子離開故土、離開父母,獨自漂泊闖蕩、自我謀生,小小年紀承受了太多的艱辛,寒風(fēng)凜冽和大雪中他要蹲著等活干,沒錢買衣服,仍要單薄地在寒冷中煎熬,與別的孩子對比,他們穿著溫暖的冬衣,盡情快樂地玩耍,在舒適的課堂里接受教育,面對如此艱辛的生活,明子沒有聽從師傅三和尚的錯誤指導(dǎo)工地偷沒人看管的木料,而是靠自己勤勞的雙手,堅強的意志和永不折服的`信念,勇敢地面對生活,適應(yīng)生活。
“經(jīng)歷是人生的寶貴財富,豐富的經(jīng)歷能夠磨練人的意志,艱辛的歷程能夠成就遠大的理想和偉大的事業(yè)。”現(xiàn)在的孩子有著過于幸福的生活,最缺乏的正是生活的磨練和堅強的意志,孩子們大都從小嬌生慣養(yǎng),象小皇帝一樣被疼著、寵著,衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活,使他們根本體會不到明子的內(nèi)心感受,更想象不出明子生活的艱辛。往往經(jīng)受不住一個挫折、一次失敗、一句批評。這必將成為阻礙孩子快速成長的絆腳石。那么,讓我們的孩子讀讀《山羊不吃天堂草》吧,從明子的身上使我們的孩子感受到自己的幸福,有這么優(yōu)越的條件,為何不努力讀書呢?
我們的社會是競爭的社會,無論是工作還是學(xué)習(xí),如果我們不努力,或許將來一無所獲,所以,我們要象明子一樣,有堅強不息、堅韌不拔的精神、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,為我們的未來鋪上一條七彩的道路。
天行健,君子以自強不息作文 篇11
今天,我想與大家談一談“自強”的問題。自強對于我們必不可少,我們必須得擁有自強的品質(zhì),這樣才能取得成功。
在生活中,每個人都要具備自強,我們無論干什么也得擁有自強。自強是一種“威武不能屈,貧賤不能移,富貴不能淫”的氣度,自強是一種困難壓不倒,厄運不低頭,危險無所懼的靚麗操守。
什么是自強呢?自強是在面對困難時不畏挫折,勇往直前,是在身心受到傷害后重新振作,奮發(fā)向上;是在日常生活中保持樂觀,快樂生活;是獨立自主,不依賴別人,是無私幫助別人,不求回報。一個人只有學(xué)會了自強,也就踩在鋪路石上。高樂基說過:“那怕是自己的一小小的克制,也會使人變得強而有力。”這句話給了我們很多的啟發(fā),我們應(yīng)該把它銘記在心。
怎樣才能使自己自強呢?你一定看過《假如給我三天光明》吧!這本書轟動了全國,在這里面為我們講述一個英國小女孩,她叫海倫.凱勒。海倫由于出生后的一次發(fā)燒讓她又聾又啞,但是她沒有因為自己的殘疾而放棄自己偉大的理想,永久學(xué)習(xí),她沒有抱怨而是比別人更加勤奮努力,出色地完成了自己的學(xué)業(yè),是什么力量讓一位又聾又啞的女孩考上自己夢寐以求的學(xué)校,讓她成為一名出色的學(xué)生?原來是海倫對學(xué)習(xí)知識的渴望和每日每夜付出的汗水,不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹,是因為海倫的努力與汗水才產(chǎn)生了奇跡!
這里還有個現(xiàn)實的小故事,也為我們講述了一個小男孩創(chuàng)造的`奇跡。在一所偏遠地區(qū)的小學(xué),因設(shè)備簡陋,每到冬季也只能用老式燒煤鍋爐來取暖。一個小男孩為了師生取暖,每天都提早來校,由于火災(zāi),小男孩被火灼傷下半身,在醫(yī)院搶救時,他為了生存,靠著自強的精神脫離危險,在康復(fù)中,他每天忍著傷痛堅持鍛煉,從一個不能再行走的小男孩,競?cè)粡妮喴紊险玖似饋怼?/p>
從上面的兩則故事看出,只有自強了才能夠戰(zhàn)勝一切困難,只要我們心中一直充滿希望,憑借自己自強不息的意志,就一定能成功。我們要相信自己,不能因為一次失敗而放棄。
天行健,君子以自強不息作文 篇12
人生一世,處在逆境要自強不息,處在順境則要堅守本心!
人的一生,或是曲折坎坷,或是一帆風(fēng)順。世界上有成千上萬種境遇就有成千上萬種人生,要想獲得成功,則同理與“條條道路通羅馬”,無論逆境、順境皆可通向成功。
古時大名人司馬遷便是命途多舛之人。但卻并非自小就受盡苦難,相反的,它的早年還過得相當順風(fēng)順水。就是如此,一個未經(jīng)大風(fēng)大浪的人受到了如此大的苦難之后還能完成《史記》這種曠世之作,又有誰不佩服他在逆境中所體現(xiàn)出的那份自強不息呢?
古人云:“窮且益堅,不墜青云之志。”逆境幾乎在生活的每個地方都有。逆境不可怕,可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境,視自己的理想為草芥,今天降一點,明天降一點。自己的處境也就今天退一步,明天退十步。面對逆境,游擊戰(zhàn)自是不可行的,不要妄想著逃避。正面地硬碰硬后就會發(fā)現(xiàn):我愈弱敵愈強,我愈強敵愈弱。面對逆境時的自強不息才是走向成功的`道路。
但逆境并非通向成功的唯一道路,順境亦是可以,或者說,順境更能走向成功。
宋朝宋徽宗趙佶雖不是個好皇帝,但卻是一代書法大家,所謂“宋徽宗諸事皆能,獨不能為君耳!”但他畢竟是一代天子,其生活要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨自是不用說。但他作為一個皇帝這樣的順境下竟還能堅守本心,一心所向之于書法,也沒人敢稱之為失敗的人,至少他作為成功的書法家,創(chuàng)出了瘦金體。
在逆境中成功的人有,但絕對沒有順境中成功的人多。因為在順境中,無須擔憂衣食住行,不會為諸多生活壓力所煩擾。這樣就更容易心無旁騖地學(xué)習(xí)或是工作。但如果不能堅守本心,邁步向前,那成功也只能是鏡花水月。例如玩物喪志就是對此最好的詮釋。沒有堅定地信念,一旦走偏就很難回來。處于順境時的堅守本心也就是走向成功的另一條道路。
無論我們走在那一條道路上,都需謹記這些道理,能夠自強不息,堅守本心的人必是人生的強者,要想成功弱者斷是不能當?shù)摹?/p>
為什么國家要花大力氣建設(shè)高質(zhì)量學(xué)校?為什么學(xué)校要師資雄厚?為什么老師要兢兢業(yè)業(yè),誨人不倦?那都是為了讓我們處在順境之下,在順境下,我們能夠得到更多的機會。但我們也得居安思危,隨時準備面對磨難。我們高三的學(xué)生就應(yīng)該在成功中汲取經(jīng)驗,從失敗中總結(jié)教訓(xùn),這樣才能更好地成長!
天行健,君子以自強不息作文 篇13
春暖花開,鳥兒在陽光的沐浴下,高高的站在樹梢,昂著頭,高聲鳴叫。清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲,讓人陶醉于春天的美景,柔和的春風(fēng)輕輕地拂過你的臉龐,心兒隨風(fēng)兒飛向廣闊的世界。
我們出生在這個美麗、熱鬧的世界,每天迎來清晨的第一束陽光,感受世間的光與熱。可她——海倫·凱勒一生都生活在無聲、無光的世界里,如同一艘輪船在迷霧中前行,無法看清前方的事物,不知前方的艱難險阻,迷失在黑暗中。海倫曾絕望過,她不想只知道黑暗這個可怕的顏色,她也希望擁有三天的光明,可以去樹林探索萬物:她在黑暗中、在困境中強大、樂觀。她不失望、不難過,可以平靜的面對最后一天光明,將每一天當做生命中的最后一天,這樣才會更珍惜時間、珍惜生命。水喚醒了海倫·凱勒的心靈,如一艘輪船走出迷霧,看到了希望,看到了光明,找到了“家”的方向。
在我的身邊也有很多類似海倫·凱勒一樣自強不息的人。上小學(xué)時,每天都要經(jīng)過那家餐館,生意雖然不是很興隆,但仍有新老顧客光顧。有位阿姨每天都坐在輪椅上迎接每一位客人,給予他們會心的微笑,讓人們的心一下子舒暢起來。她四十多歲,雖面色蒼白,但仍美麗、和藹。她原來也很美麗、身材婀娜,突患骨髓炎不得不像張海迪姐姐那樣終身坐輪椅,但她不氣餒,不向命運低頭,仍頑強地生活。她坐在輪椅上點菜、記賬、收錢……
不比正常人差,看著她的樂觀、堅強,每一位客人無不受到她的感染。一天天,一年年,雖然她的腿在萎縮,面部在蒼老,但那笑容依然燦爛,F(xiàn)在我雖然不能經(jīng)?吹剿,但她的不屈不撓的精神鼓舞著我、激勵著我。她就是“又一村”餐館的老板娘。
我爺爺也很堅強,他在我八歲時不幸患上了胃癌,醫(yī)生的.一句話讓全家人都陷入了困境:癌細胞已經(jīng)擴散。奶奶的眼神放空了,呆滯在椅子上,小小的我不知爺爺那時的痛苦,父親眼睛里淚水涌出來,他哭了。爺爺已經(jīng)六十多歲了,醫(yī)生給他做了胃切除手術(shù)。爺爺醒后,傷口的疼痛襲滿全身,爺爺?shù)谋砬樽屓诵乃。術(shù)后回家調(diào)養(yǎng),因為胃切除三分之二,只能少吃多餐,起初醫(yī)生并不看好爺爺?shù)牟,我們家人也沒底氣,只能走一步看一步,心里的擔憂無法言喻,只祈求爺爺能好轉(zhuǎn)。爺爺經(jīng)歷這次打擊之后,確實消沉了一段時間,但后來他心底放寬了,也慢慢樂觀起來。他開始注意養(yǎng)生,每天看養(yǎng)生堂節(jié)目,根據(jù)自己病情自編一套養(yǎng)生操,每天做三次,飯后散步(圍著自家院子轉(zhuǎn)圈)。不管刮風(fēng)下雨,不管酷暑寒冬,一日日,一年年,每天堅持如此。爺爺?shù)臍馍昧耍駳庾懔,嗓門也高了。如今已是術(shù)后第五個年頭,爺爺仍在與癌癥作斗爭。雖然我不知道爺爺還能活多久,但爺爺對生活的樂觀態(tài)度,對死亡的釋然讓我佩服。
自強不息的事例很多,只要你用心觀察,用心體驗,他們的精神無不在鼓舞著我們。當我們遇到困難時,我們要沉著、冷靜、勇敢。是啊,如果每一個人都自強不息,那我們整個民族不就會更強大了嗎?
天行健,君子以自強不息作文 篇14
是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健,君子以自強不息”的話。意思是說:時間永恒地流逝,天運行不止,有理想、有信念的人應(yīng)當學(xué)習(xí)這種精神,積極有為,奮力向前,永不停息。在中華民族的發(fā)展史上,無論是對人生崇高理想的追求,還是對陳舊事物的革新,無論是面對困難的態(tài)度,還是吸納百川的氣度,都充分地展現(xiàn)出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當中,成為中華民族綿延千載、生生不息的.精神動力。
自強不息的一個重要內(nèi)容就是拼搏進取的精神,能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力,披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻,直至摘取一顆顆璀璨的明珠,攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代,涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進取取得輝煌業(yè)績的志士仁人,唐玄奘就是一個典型例子,他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進取的精神,在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國,遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪,淪為半殖民、半封建社會。但是,中華民族萬眾一心,發(fā)憤圖強,實現(xiàn)了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚自強不息不息、拼搏進取的精神,在困難面前不低頭,在艱險面前不退縮,在逆境之中不氣餒,以濃墨重彩點染自己人生的畫卷,描繪祖國的美好未來。
天行健,君子以自強不息作文 篇15
我愿做一個自強不息的人。
自強不息的態(tài)勢緣于小時候。記得有一次,我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上,疼得我齜牙咧嘴,但是我跟自己說不能哭,因為我哭,他(她)們會說我沒用的。在我很小的時候,媽媽就去打工了,爸爸去玩了,哥哥姐姐在老家上學(xué),就我一個人在家里。早上自己做飯吃,中午把早上做好的飯熱一下,就個湯喝,晚上吃好飯,把碗洗好,放好。五點上床睡覺,把門鎖好。拿著手電筒,爬到二樓上睡覺,每天都重復(fù)著這樣的生活。另外,我每天還要去放那五頭牛,一個人把它們趕上山上去,還要隨時看好它們,要不然,它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚,我把那些牛趕回家來,讓它們?nèi)ズ人,喝完水,把它們鎖進牛棚里……其實,從小小的我就缺少母愛、父愛,但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。
如今在這充滿溫馨的學(xué)校大家庭里,我協(xié)助老師管理班級,有時管不好,我好幾次想放棄,可是,我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我,因為媽媽辛辛苦苦的把我?guī)У竭@里來,就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的`媽媽安心了,讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義,讓同學(xué)樂于和我做朋友,讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學(xué)認可我,我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此,我在學(xué)習(xí)上也格外用功,上課專心聽講,積極思考舉手回答,字跡清爽作業(yè)認真,成績優(yōu)秀。
天行健,君子以自強不息作文 篇16
我國有一對杰出的花樣滑冰運動員,叫張丹和張昊。他們在平時的訓(xùn)練中,練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下,為他們獲得了8分。在接下來的訓(xùn)練中,他們更加出色,但偶爾也會失誤。
在2005年的都靈冬奧會上,他們以出色的表現(xiàn)奪取了觀眾的心,當他們表演推向高潮――拋接四周時,觀眾們熱血沸騰;當他們四周將要落地時,觀眾們更加緊張。但是,迎接觀眾的是張丹摔在了地上,但她——一個自強不息的人,,立刻忍著疼痛,爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了,但她的品質(zhì)永遠留在人們心中;雖然她因為個動作沒有拿到第一名,但她在中國人眼中永遠是第一;雖然這是個失敗的鏡頭,但人們永遠會任為是難忘的一幕;雖然這是個遺憾,但人們永遠會任為這個遺憾是植得的,因為,這個遺憾讓我們更加認識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題,讓中國人驕傲的場面,也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹,一個自強不息的向征,一個眾人皆學(xué)習(xí)的`榜樣,那一個寧人回味的場面,劃破了我心中的謎團――自強不息,是什么樣的?現(xiàn)在,我終于明白了:自強不息,這一個催人向上,永往直前的成語,它使張丹永遠留在人們心中,它也將鼓勵我,使我做一個頑強的人,努力辦好每一件事,成功度過每一天。
天行健,君子以自強不息作文 篇17
人人都想要一種自強不息的精神,可卻常常得不到,自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上,我走在去菜場的路上,一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去,看見了一個斷了五指的人和一個斷了手臂的人,他們在彈奏著自己的樂曲。那個沒有手指的人在彈一架電子琴,斷了手臂的人在吹一支笛子,因為沒有五指,那個沒手指的人就用手臂來按琴的鍵盤,那些被演奏出來的'音符有如山泉在叮咚,微風(fēng)在輕拂,花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔,用一只手來按笛孔是遠遠不夠的,那個斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢?別著急,那個斷手臂的人用剩余的膀子來按那些余下的笛孔,那聲音蜿蜒連綿,有如鳥兒在細語。兩個樂器合在一起,共同演奏一曲曲動人心弦的樂曲。到了中午,這兩個人還在那里演奏,豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個小時過去了,他們倆的衣服全都濕透了,可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動,便扔了幾塊錢給他們。當時我如果帶錢了,我一定把錢全掏出來。他們倆在一個地方演奏了半天,還不是想掙些錢嗎?為什么我們不能成全他們,只要每人獻出一些愛,世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事,在許多人眼里不足為奇,可這證實了自強不息的可貴,合作的可貴。只要有這可貴的精神,他們就會活得更有尊嚴!
天行健,君子以自強不息作文 篇18
今年的五月,在我國發(fā)生了一場刻骨銘心的大地震。在那里,城市雖然倒下,但是人民沒有倒下。他們自強不息,與地震這個“大惡魔”頑強地斗爭
在平靜的校園中,同學(xué)們正在專心地聽老師講課。突然,大地震動了起來,把學(xué)校搖得很厲害。老師馬上疏散學(xué)生,學(xué)生本能地往操場上跑。老師見一面墻倒下,看見下面還有兩名學(xué)生,他沖了過去,將女孩推在一旁,自己卻壓住了,臨終前還說了一句:“快跑!”這個女孩最后得救了。這是多么感人的一幕!在汶川,還有許許多多感人的場面。一名學(xué)生被壓在教學(xué)樓里,他醒來后,聽到同學(xué)在叫他,他艱難地爬出去,一共暈倒了五次,最后爬出了這片廢墟。救人的隊伍越來越多,他們都是自愿來到這塊顫動的土地的。因為他們都有一個念頭:我要救我的`同胞們,讓他們活下來。
新聞報道了這個觸目驚心的消息后,人們都紛紛獻愛心,捐錢捐物。因為他們都知道,上次的唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來到紅十字會把自己的退休金捐出去,她是唐山大地震的幸存者,所以知道地震的破壞性。她走出來時,精神有些恍惚,雙手不停地顫抖著。志愿者來自五湖四海,他們一刻也沒停止過救人,有的連自己都累倒了,他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下,但是由我們這些愛心慢慢地把它“扶”起來吧,我們記住這一時刻吧!
汶川大地震中,留下了多少感人的場面,多少動人的故事。讓我們?yōu)殂氪ㄓ鲭y者哀悼吧,讓他們知道自己的祖國永遠自強不息。
天行健,君子以自強不息作文 篇19
今天是個重要的日子,那就是殘運會進行的日子。今天,我們也三生有幸地來到了現(xiàn)場觀看,在黃龍體育中心的現(xiàn)場,人山人海。大家都期盼著比賽快點開始。
今天的比賽項目有跳遠,男子標槍,女子5000米跑,最令我們佩服的就是只有男子,女子5000米跑,5000米!這可是個不小的數(shù)字,平時我們體育課上的.400米跑就讓我們跑的夠累了,更別說是5000米了,我們大家都驚奇地看著這一幕、只聽“呯”地一聲槍響,運動員們都如箭一般的沖過去,全場的加油聲和叫喊聲錯雜在一起,聲音響徹云霄,運動員們好像被我們的加油聲所感動,速度一下子快了起來,一圈,二圈,三圈運動員們都已筋疲力盡,但都不放棄,都緊跟著,一絲都不慢下來,時間一分一秒地過去了,大家都沖過了線,只有一位運動員還在跑,雖然她已經(jīng)名落孫山了,但她不放棄,意志和堅強推動著她,五步,四步,三步,二步,一步,沖線,她終于用自己的最后一點力量跑完了5000米,這太不可思議了,一個殘疾人靠著自己的意志和堅強跑過來這段痛苦的20分鐘,我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的自強不息,學(xué)習(xí)他們的永不放棄。
今天的比賽觀看完了,我們也受益匪淺,我真心的祝福殘運會越開越順利,也祝愿運動員們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績。
天行健,君子以自強不息作文 篇20
“天行健,君子以自強不息”,自強不息,就是朝著目標勇往直前,猶如鯉魚依靠堅定的信念飛躍龍門,猶如雄鷹用強健的翅膀沖向藍天,猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。
自強不息,需要我們有一顆敢于向前的無畏的心。
每個人的未來都是一個美妙的夢,有人會為你點亮一束火光,指引著你,可那忽明忽暗的微弱的光明,擋不住未知的`風(fēng)險,山雨來臨,你是否還會義無反顧,孤身向前。有逐夢的勇氣,才能向著目標攀登,有堅定的夢想,才能發(fā)出屬于自己的人生曙光。向前奔跑吧,無論前方多么坎坷,無論天空多么昏暗,無論腳下多么泥濘,總有人在你身后。
自強不息,需要我們永不放棄地執(zhí)著追求。
泰戈爾說過:“只有歷經(jīng)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱!笨耧L(fēng)暴雨,未必都是壞事,只要不氣餒,不退縮,不后悔,那些未能將你打敗的東西,都會使你變得更強大。堅持到底和永不放棄,就是你走上自強之路而邁出的卓爾不群的步伐,荊棘叢生的道路,就是你躍向龍門的祥云。身處世間,無論你貧窮還是富貴,理想是崇高還是平凡,要記著“機會總是留給那些有準備的人的。”當一個機會擺在你面前,你若不珍惜,只剩追悔莫及,所以,讓我們懷揣著夢想,踏上成功之路。從容自信的你,便是這路上散發(fā)著無窮魅力的人,便是個自強不息的人。
天行健,君子以自強不息!與奮斗的你共勉。
天行健,君子以自強不息作文 篇21
生命如同預(yù)言,其價值不在于長短,而在于內(nèi)容!盁o臂天使”李智華老師的深情演講,令在場同學(xué)家長甚至老師們都潸然淚下……
當她還是三個月大的時候,患病的母親的突然失蹤,4個小時,她被大火燃燒著,吞噬著,大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂,她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤,就這樣,她成為了一只折斷翅膀的“丑小鴨”因為身體的殘疾,她不能像正常人一樣上課,只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的.字,克服了許多種種想不到的困難,最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。
“自強不息”,她寫的字就像她的人一樣的頑強,執(zhí)著!她用頑強,拼搏的精神,努力堅持了學(xué)會梳頭,疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事,對于她來說要想象得難很多,她必須一次又一次反復(fù)的練習(xí),我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此,在學(xué)習(xí)條件困難的情況下,她依舊克服困難,把自己做到最好!澳銈兡茏龅降模乙材茏龅健崩钪侨A老師用她的行動證明了這句話。
如今的我們,宛如溫室里的花朵,即使室外是風(fēng)吹雨打,風(fēng)雪交加,我們依舊是被父母捧在手心里的珍寶。而李智華老師卻截然不同,她猶如野草般堅忍不拔,即使是風(fēng)吹雨打,她依然執(zhí)著的成長!安唤(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹”我們要向李智華老師學(xué)習(xí),在風(fēng)雨中堅忍不拔,茁壯成長!海浪因暗礁的沖阻而澎湃激越,生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩(wěn)……
天行健,君子以自強不息作文 篇22
一部電影使我非常感動,流下了眼淚,這部電影名為《隱形的翅膀》。當我看完這部電影時,淚水模糊了我的雙眼。
這部電影主要講述了一個名叫志華的'女孩,她家靠賣風(fēng)箏維持生計。但有一天,風(fēng)箏被繞在了電線桿上,志華去取時,不小心觸電了,經(jīng)過醫(yī)院奮力搶救,志華的生命保住了,但從此她也失去了雙手。失去了雙手,對一個人的打擊是多么大!志華甚至自殺過,不過幸虧媽媽及時趕到,救了志華。志華在媽媽的勸導(dǎo)下,放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來,并用腳代替手,正常人會的活,她用腳基本也會,最后競在殘疾人運動會游泳的項目上取得了冠軍。
當我看完這部電影后,感動得淚流滿面,也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手,但她不但不自暴自棄,反而面對現(xiàn)實,堅強地鍛煉雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的工作。設(shè)想這要是換作其他的人,肯定做不到,沒有這股毅力,對自己沒信心。看了這部電影中堅強的志華,再看看我,我是多么渺小,雖然志華沒有了雙手,但還是干出了一番大事業(yè)。而我這個健康的人,卻整天只知道看電視玩游戲,這是多么不應(yīng)該呀!我要向志華學(xué)習(xí),好好地生活。
看了這部電影,我明白了做人要堅強,不能屈服于困難,要勇敢地面對生活,合理安排時間,那樣做起事來就一定會成功。
……
天行健,君子以自強不息作文 篇23
作為六年級的我,已取得了很多成績呢!就拿近兩年說吧:從三年級到五年級我得過五次五星級,五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽,四年級時,在畫畫比賽中,我得了區(qū)級二等獎;五年級時,我在明輪船比賽中獲得區(qū)三等獎,我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視臺里表演。最近,塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年里都是班長,同學(xué)們都叫我老班長。
我還是一個十分倔強和堅強的女孩子,做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時,當困難侮辱我時,當困難把我踩在腳底下時,我還是一樣的站起來。不向困難低頭,不向困難屈服,不向困難示弱!有時候我在失去朋友和老師的`信任時,雖然我很傷心,但我依然安慰自己;有時候我在比賽時失敗了,但我還是自信;有時候我也會受委屈,但我沒告訴別人還是我一個人承擔了!
那次,同學(xué)余亞婷不知為何與我鬧矛盾,每天早上晚上只是我一個人孤單的背影,但我沒像平常小女生一樣,遇到這種事情就哭哭啼啼的,而是與她交流溝通。我還有一次骨折經(jīng)歷,當同學(xué)嘲笑我是殘疾人時,我跟他們說:“我雖然骨折了,但是我依然堅強我并沒有自卑什么的,我還是一樣可挺胸走路,人要學(xué)會自強!”
我遇到了困難不會退縮的,我反而會愈來愈堅強!
天行健,君子以自強不息作文 篇24
我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。
她長得一雙水汪汪的大眼睛,大大的鼻子和大大的嘴巴。
她可能一生下來就得了一種怪病,走路一點也不好看!排隊時動作非常慢,但同學(xué)們和老師并沒有趕著走,而是都在等著黃玉欣。等她來了之后,大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看,于是黃玉欣等著課余時間再慢慢地學(xué)習(xí)正常人走路的方式。她沒有放棄自己的`生命,她沒有放棄寶貴的時間。
有一次上體育課,只見同學(xué)們有的在跳繩,有的在打籃球,還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊,沒有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過來對我說:“明雍,你可不可以教我玩跳跳球?”聽了這句話,令我震驚的是:一個殘疾人,居然想學(xué)玩跳跳球!我又想了想:不行的,等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤,她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情,只好垂頭喪氣地走了。不過,我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇,我不想讓黃玉欣傷心難過。
我教她的時候,先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊,之后再雙腳放上去夾住球,再往前跳。玉欣的動作做對了!然后,很多女生也走過來教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳,有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶,就能順利跳幾步。
下課的鈴打響了,走在路上我還在自言自語著:“黃玉欣雖然沒有完全的學(xué)會跳跳跳球,可是她那熱愛生命的精神真值得大家學(xué)習(xí)!”
天行健,君子以自強不息作文 篇25
第一次讀《生命生命》,我想,文章題目為什么要重復(fù)呢?我反復(fù)讀了文章之后,深刻體會了:那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一只蟲子,對墻縫里小苗,我們視若無睹。而杏林子卻從一只飛蛾的掙扎中感到震驚,感受到生命的抗爭,從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏,它為了喝水,為了繁殖,不斷地把自己的根須從地下抽出來,把自己卷成一團,讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,卻從沒放棄對生命的追求,它是多么熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻,一個卑微卻又偉大的小生命。你知道,當熊熊烈火將它們包圍的時候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團,像雪球一樣飛速滾動逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅強如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛生命的精神卻在我心中回蕩。
飛蛾和卷柏那種強烈的`求生欲望讓我感動;瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感嘆;卑微的螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啟迪,生命是寶貴的,生命是頑強不屈的,生命的價值是無限的,熱愛自己的生命吧,讓它鑄造出自己的輝煌。
天行健,君子以自強不息作文 篇26
諸葛亮曾經(jīng)說過:“天行健,君子以自強不息!边@句名言使我立志勤學(xué),自強不息,也讓我明白,自強就能獲得成功,自強就是你最大的財富。
從上一年級開始,我就酷愛學(xué)習(xí)語文,也很喜歡上語文課。喜歡文學(xué)的我看到數(shù)學(xué)書或數(shù)字就頭昏眼花,也正因為如此,我便對數(shù)學(xué)不感興趣,甚至,失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。后果可想而知,每次的'考試分數(shù)從90分掉到80分,再后來只有在70分左右徘徊了,名次也由原來的前5名倒退到11名。數(shù)學(xué)老師把叫到了辦公室,嚴厲地批評到:“韓錦飛,你的數(shù)學(xué)成績以前不是都在95分以上嗎?看看現(xiàn)在都退步成什么樣了?你看看你,語文成績很不錯,英語就更不用說了,考99分、100分都是沒問題的,可是數(shù)學(xué)怎么就考這么點分呢!回去好好反思一下!”
從那以后,我下定了決心,一定要把數(shù)學(xué)這門功課學(xué)好,不辜負老師的期望。課上認真聽講,課下反復(fù)做練習(xí)題,星期天也一直做媽媽給我買的測試題。終于,功夫不負有心人,期末考試中我數(shù)學(xué)考了97分,雖然考得不錯,我還是會繼續(xù)努力的,爭取下次考試考滿分。
最后,我想說:“不管對于哪門功課,我們都要認真對待,不但要努力學(xué),還要學(xué)好。所以,我要立志勤學(xué),自強不息,做一個優(yōu)秀的、每門功課都學(xué)得好的、不會再為上數(shù)學(xué)課而煩惱的一個好學(xué)生!
天行健,君子以自強不息作文 篇27
你們知道張海迪的故事嗎?她身患重病,胸部以下癱瘓。但她并沒有自暴自棄,以令人難以想象的毅力自學(xué)了小學(xué),中學(xué),的全部課程;還自學(xué)掌握了英語,日語和世界語。現(xiàn)在她不僅能翻譯,而且還能從事寫作,成了對社會有貢獻的人。其實,古往今來,凡是有所作為的人,無不自強不息,都是典型的代表。
隨著社會的進步,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,整個世界的競爭將會越來越激烈,那種自強不息的奮斗精神就顯得越來越重要。
那么,我們該怎樣發(fā)揚自強不息的奮斗精神呢?
首先,我們要充滿必勝的信心,人要自強就要不斷奮進。我們在學(xué)習(xí)上,在生活中,一定會遇到這樣或者那樣的困難,有時甚至成了一個失敗者。但無論如何,我們不能消極,后退,而應(yīng)總結(jié)教訓(xùn),繼續(xù)奮進。莊子說;‘哀莫過于心死’。意思是世界上最令人悲哀的.,莫過于喪失信心。喪失了信心,就喪失了努力向上的奮斗精神。
其次,我們要吃的起苦。一個人要自強,就要吃的起苦,敢于在逆境中經(jīng)受磨練從而練出強健的體魄,堅強的意志。只有這樣,我們的生命之舟,無論遇到狂風(fēng)暴雨還是驚濤駭浪,它都能成功的駛向那理想的彼岸。
最后,希望大家在這充滿曲折,險阻的人生道路上,自強不息,敢于拼搏。跌倒了,自己爬起來,在戰(zhàn)勝一個有一個困難中走向們好的未來。不要讓自己美好的未來在懦弱中毀于一旦。
相信我,自強不息,無不可為。
天行健,君子以自強不息作文 篇28
晚飯過后,我和爸爸忽聽街上傳來一陣陣歌聲。我和爸爸迎著歌聲走去,遠遠的看見橋頭上圍著一群人。走近一看,原來是殘疾人在這里開演唱會。我想:殘疾人還會演雜技和唱歌。就在這時,演出開始了。
首先,一個骨瘦如柴并且一雙手只有兩個手指的年輕人出場了。年輕人介紹說:“他小時候得了一場怪病,因為家里窮,沒錢治療,其它的手指都掉了,所以只剩下兩個手指頭。隨著年齡增長,手變的越來越痛,有時候都想過自殺。就在這時一個人的歌鼓勵了我,這首歌叫做《水手》!彼恢挥X的唱了起來,他的歌聲是多么動聽,節(jié)奏把握得是哪么的準確。歌聲一停,每個人都熱烈的為這們殘疾人鼓掌。甚至有一些人走到臺前去捐錢。接著一個小姑娘出場了。她介紹說:“她28歲了,只有80厘米高。在他很小的時候,父母把她拋棄在江西省撫州市的火車站邊,一對好心的夫妻把好我送到孤兒所里。她18歲加入了這個殘疾人團隊,F(xiàn)在非常想找到自己的父母!闭f完后,她動情的唱起了《世上只有媽媽好》。她一邊唱著一邊說:“媽媽你在哪里!”不知不覺哭了起來,很多人都感動的流淚,紛紛捐錢給她。節(jié)目一個接一個非常的'精彩。
大約到了十點鐘,爸爸對我說:“這么夜了我們回家吧!明天還要上學(xué)呢!蔽乙酪啦簧岬暮桶职蛛x開了。今天我不僅看了一場精彩的演出,還被殘疾人這種自強不息的精神所鼓舞。
天行健,君子以自強不息作文 篇29
在這漫漫的人生道路中,總是會有蜿蜒曲折,總是會結(jié)出苦澀的瓜,正因為如此,我們才應(yīng)該倍加努力,更加為之奮斗,來戰(zhàn)勝自我,用自己勤勞的雙手來改變我們的命運,做一個自強不息的人。
在我上小學(xué)二年級的時候,我得了一場病,當時我每天無精打采,灰心喪氣,看不到生活的希望,上課時候不專心聽講,下課的時候,不與同學(xué)交往,只是孤獨地佇立在一旁,漸漸地,我遠離了群眾,遠離了我至愛的同學(xué),遠離了我尊敬的老師!記得那學(xué)期期末我考了班級的倒數(shù)第一名,往后更是如此,常常排在班級末尾,經(jīng)常拉班級的后腿便成了我的家常便飯。
后來,老師和同學(xué)們知道了我的情況后,大家便都積極地幫助我,老師找我談話,同學(xué)和我一起玩,就這樣,在同學(xué)和老師的'幫助下,我又漸漸地融入到班級集體中,在他們身上,我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真,我的病好了起來,學(xué)習(xí)成績也有了顯著提高,我每天都在知識的海洋里遨游,每天都和同學(xué)在一起探討,在我的努力下,在三年級的期末考試中,我考了第六名,這個成績我很吃驚,老師也很吃驚,同學(xué)們也很吃驚,當時我高興極了,激動地流下了眼淚。
從那件事中,我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強不息,人要有上進心,千萬不能有消極的想法,否則你將會一事無成。
自強不息,會像蠟燭一樣打開人生的大門,自強不息,會像一杯濃濃的香茶一樣,讓你的人生回味無窮。
自強不息,告訴我們需要信心,它是人生的動力。
天行健,君子以自強不息作文 篇30
有人佩服那武打明星李小龍,有人佩服那歌唱明星劉德華,但我卻佩服那自強不息的修車老人。
那是在一個炎熱的夏天,知了在樹上不停的叫著,太陽曬著大地冒煙。我正在騎著自行車跟往外婆家,只聽“啪”一聲,我的車胎爆了。我焦急地尋找著修車部,只見一個紅色的傘立在地上,我馬上推著車子走了過去!斑住痹趺礇]有人?我大喊了幾聲“修車子,修車子了。”這時從屋里面走出來一個雙腿殘疾的人,問我:“小朋友,是不是你要修車子嗎?”“對,是我!甭闊┠阊a一下爆掉的車胎吧。”老人望了望說:“好吧。”
老人把工具箱拿出來,拿出扳子,熟練地把車胎撬開,麻利地用左手抓出內(nèi)胎,老人一看說:“是內(nèi)胎爆了,把破的地方用皮子補一補就可以了!崩先税褍(nèi)胎抓出來,用膠水把皮子粘在內(nèi)胎上,再用錘子用力地錘了幾下,再把內(nèi)胎放進水中試一試,不漏氣了。最后把內(nèi)胎裝進了車輪,對我說“修好了”,我問“多少錢?”老人豎起三個手指表示三元的意思。我從包里拿出五元錢,放在桌子上對他說:“不用找了”。老人一見立即拿出兩元錢放到我的手里說:“雖然我是一個殘疾人,但我要用我的雙手來賺錢,我不要你的可憐!蔽因T著車子,望著他那渺小的'身影,心里想,他雖然在現(xiàn)實中是渺小的,但他在我的心中卻是偉大的。
天行健,君子以自強不息作文 篇31
地震,這個詞,我想我們每個人聽到后都會聯(lián)想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年,我今天看完了《唐山大地震》,讓我感觸很深。
影片講述了:在1976年唐山大地震時,李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買西紅柿吃,卻發(fā)生了里氏7.8級的大地震,一塊青石板下,壓著李元妮的一對龍鳳胎,這時,大家發(fā)現(xiàn),如果撬弟弟這邊,則壓姐姐,如果撬姐姐這邊,則壓弟弟,所以只能救一個,李元妮當然不舍得,對著他們大喊:“我求求你們了,兩個都救!彼麄冋f:“你快下決定吧,不然兩人誰也救不了!”這是李元妮哭著說:“救弟弟!鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了,弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死,只是昏過去了。
后來,方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了,被帶到了解放軍的`軍營里,被兩個解放軍領(lǐng)回了家。
32年后,汶川發(fā)生了8.0的大地震,方登和方達因為藏在內(nèi)心深處的同情,不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū),參加了唐山醫(yī)療隊,恰好方登聽見了方達給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團圓,他們回到了家,方登看見了,桌子上放著幾個洗好的西紅柿……
這相隔32年的承諾,終于實現(xiàn)。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新,是啊,時間沖淡不了的,只有濃于血的親情!親人,是永遠無法在記憶中磨滅的人,大災(zāi)無情人有情,親情永垂不朽!
天行健,君子以自強不息作文 篇32
這世界是生命的世界,所有的一切都是有生命的,尤其是那些植物,雖然它們的生命很弱小但卻很頑強。
有一次,我們站著整齊的隊伍去上體育課,我無意中一抬頭,竟然看到了一株小草在樓頂?shù)拇u縫中冒了出來。我大聲呼喊著,同學(xué)們也因為好奇都紛紛走了過來,七嘴八舌的議論起來。我疑惑不解:小草在這么惡劣的環(huán)境下竟可以生長,雖有陽光、但沒有水分和不充足的.土壤讓它生根發(fā)芽,他生命力足以讓我唏噓不已。
看到這株小草,我猛然間想起了山區(qū)里的那些孩子,他們的家境并不是很富裕,他們每天早早的起床,沿著彎曲的山路去上學(xué)。但他們不乏成績卓越的同學(xué),那些孩子不就像是那一株小草一樣自強不息嗎!當我發(fā)現(xiàn)這一奇觀后,我始終不能忘記它,每次到操場我都情不自禁張望一下。假如這天沒有體育課,我也會跑去看看它。那株小草好像聽到了大家的喝彩聲,長得更茂盛了!每當我不高興的時候或?qū)W習(xí)遇到挫折想放棄學(xué)業(yè)時,我都會去看它或去想起它,那一株小草一直激勵著我前進。
記得有一次,我將一塊仙人掌扔在馬路邊,結(jié)果它竟然生根了,又開始生長了,有一段時間干旱,那些嬌氣的花兒有的干枯了花也凋謝了,可仙人掌卻頑強生長著。這時我才知道為什么仙人掌可以在沙漠里生長了。
小草頑強的生命力令我們贊嘆,仙人掌的不擇環(huán)境也使我們敬佩,生命因此而美麗!
天行健,君子以自強不息作文 篇33
戰(zhàn)國時期,楚國人,屈原,名,平字原,就是后來著名的愛國詩人屈原,他愛學(xué)習(xí),喜歡幫助貧窮的人。當然他也非常熱愛自己的國家,熱愛自己的家鄉(xiāng),熱愛自己家鄉(xiāng)的親人們?墒,那個時候是戰(zhàn)國時期,又會經(jīng)常打仗,老百姓的生活越來越貧苦,吃不飽,穿不暖的。屈原看到了那些骨瘦如柴的`窮人和老百姓,于是決定要給窮人老百姓發(fā)糧食。
他從自己家里的糧庫里拿了一袋大米給窮人和老百姓,可他又不想讓別人知道是他在做好事,于是把大米給放在一個以前是流沙子的一個石頭里。老百姓和窮人看見了,就用袋子去接,接完了就回家大吃一頓,可是后來老百姓和窮人感覺到很奇怪。于是一天傍晚,老百姓和窮人來看看到底是誰,他們躲在一塊石頭上面的一棵大樹上,只見一個小孩子的身影,他氣喘吁吁的,然后就走了,老百姓和窮人就跟了過去,一看,原來是屈原,這個事情很快就傳開了。
屈原的爸爸很快就知道了這事情,他爸爸就這樣跟他說,如果你想讓老百姓過上好的生活,就好好讀書,施米可以解一時之饑,但卻解不了一世之困,唯有知識才能改變?nèi)松。于是他日夜不停的讀書,后來成了一個充滿學(xué)識的人。
心里存善很重要,我們要幫助貧窮的人,但授之以魚不如授之以漁;并且?guī)椭鷦e人自己要先好好學(xué)習(xí),只有自己有本事了才能真正地幫助他人。這個故事告訴了我們要好好讀書,天天向上,簡言之“君子以自強不息,君子以厚德載物”。
天行健,君子以自強不息作文 篇34
什么是自強不息?自強不息,是為了某一目標不斷自覺努力,永不懈怠的精神。但我曾經(jīng)卻找不到它,不知它何去何從。
那時我六年級,在碩大的學(xué)習(xí)壓力下,我選擇了退縮。唉,學(xué)習(xí)太苦了!我對學(xué)習(xí)失去了希望,心中也失去了最重要的東西。
期末考試結(jié)束了,我卻一點也高興不起來,因為我知道,試卷發(fā)下的那一刻將是我的末日,那是不可避免,像上帝的選擇,誰也無法改變。
果然,死神還是找上了門。這成績,猶如鋒利的刀,將人砍成兩截;如蓄勢待發(fā)的箭,刺入兩眼;如火山爆發(fā),帶著大自然的怒火。我的兩眼一黑,心臟驟時冰冷,整個神經(jīng)系統(tǒng)癱瘓,世界戛然而止,失去色彩,失去動力,失去了生命。我掉下了深淵,下面有刀山火海等待著我,我能做的,只有閉著眼。
整個暑假,我都處在崩潰的狀態(tài),全身都灌了鉛似的.沉重,渾渾噩噩。父親日日夜夜的開導(dǎo)下,仍無作用。
我失魂落魄地玩著手機,心剎那間猛得一涼,因為我看到了大家都認為是笑話,而對我來說是天使的那條視頻——堅持,才是勝利,加油,奧利給!我忙茫然坐著,在茫茫然之間我領(lǐng)悟了許多事情。我樹立了目標,開始為了實現(xiàn)目標而努力,我感覺人一下子長大了。
在我的不懈努力下,原來遙不可及的目標竟真的實現(xiàn)了,我竟然考到了前五,原本丟失了東西也找回來了,那便是,堅持和信心。
天行健,君子以自強不息,我有了目標,所有努力,我甚至感受不到辛苦,在目標的支撐下,我明白了堅持不是一種努力,而是一種信念,一種永不服輸?shù)男拍睢?/p>
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,前路還很長,但必將充滿光明!
天行健,君子以自強不息作文 篇35
中華五千年的文化,揚頌著這樣一則古訓(xùn):“自強不息!
2008年,是我們中華民族值得喜悅也值得悲傷的一年。在這一年中,發(fā)生了多少令人心痛的事?雪災(zāi)、火車出軌、奧運火炬遭人劫……
最為嚴重的是—5月12日大地震。這樣一場突如其來的天災(zāi),奪去了多少中國人的生命?許多人在與死神抗爭的過程中,重傷布滿全身。這一次,我們失去了太多太多,人類死傷無數(shù)。
一個母親死死地護住孩子,在自已的手機上為孩子留言:“孩子,如果你還活著,請記住,媽媽永遠愛你!”,一所學(xué)校里一位疼愛學(xué)生的教師譚千秋用自己的身體換來了幾個孩子的生命……這些故事多么感人,深深的.刻在了每個中華兒女的心中。
這樣一場天災(zāi),難道我們要座以待斃嗎?電視上播放著一個又一個驚心動魄的場面,時時刻刻都閃著八個大家:“抗震救災(zāi),眾志成誠。”各個公司、單位、學(xué)校也都發(fā)起了捐助災(zāi)民的活動。大家都康慨解囊,捐獻出自己的一份愛心。
一個老乞丐在路邊看見了人們排隊捐錢,他便走近看了看。街上擺放著許多地震時救災(zāi)的場面,老乞丐不禁心中一顫,站到了隊伍中,他將自已口袋中的五元錢投入救急箱中,他有著一顆善良純潔的心。
志愿者們紛紛來到災(zāi)區(qū)人民的營地里,幫助他們,給他們水、食物等,讓他們生活沒有困難。志愿者們還為災(zāi)區(qū)小朋友們上課,教他們畫畫,教他們唱歌,讓小朋友們增長知識,讓他們忘記曾經(jīng)有過的煩惱,開心起來,國家的領(lǐng)導(dǎo)主席也親自去災(zāi)區(qū)看望災(zāi)民們,動員人民為他們重建家園。如今,孩子們又可以正常上學(xué)了,大家都有房子住了。
一場天災(zāi)、一個母親、一位老師、一個乞丐……無不在昭示著中華民族永世不滅的奧秘——自強不息,永不低頭!
天行健,君子以自強不息作文 篇36
周末,坐在柔軟的沙發(fā)上,窗外傳來清脆的鳥鳴,我無聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙,震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時間長河,不停倒退,似乎回到了上世紀四十年代
軍營中,高大的身影注視著前線,縱然敵機炸彈投放在身旁,他卻仍不動搖。傳令兵跑進來,等待將軍的將令,殺!排山倒海的士兵從戰(zhàn)壕中跳出,冒著炮火向頑抗的敵軍發(fā)起了沖鋒,浴血奮戰(zhàn)。刀光劍影不斷在身旁倒下,但又有人不斷涌上,又為保護國家,保護民族,保護自己所在意的人。
幾十年前的國人為了國家的榮耀,穿上軍裝,拿起武器,投身戰(zhàn)場。他們自強不息的精神感染了一代又一代的人。而現(xiàn)在,卻有許多人在質(zhì)疑他們,批判他們,誹謗他們。幾年前某知名段子手取笑先烈,被知名涼茶企業(yè)支持,國人素質(zhì)日益低下,造成了自強不息這種精氣神的缺失,他們的所作所為,不僅破壞了社會和諧與穩(wěn)定,更抹黑了革命英烈的美好形象。
這種自強不息的精神是先烈留給我們的,是中華民族寶貴的精神財富,是屬于我們整個民族的驕傲。從林則徐的虎門銷煙,到周恩來的為中華之崛起而讀書,到反帝愛國的五四運動,再到振奮人心的新中國成立,哪一次革命的'勝利不是國人依靠自強不息的精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚先烈的精神,將這種精神永遠的傳承下去。
在未來,也許中華民族到了最危險的時候,但我相信,中國獨特的自強不息的精神準會帶我們走出困境,走向美好的未來。
天行健,君子以自強不息。自強不息,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝挫折,永不言敗,方能造就未來。
天行健,君子以自強不息作文 篇37
自強不息就是為了某一目標不斷自覺努力,永不懈怠的精神。我們?nèi)祟惒恍枰獮榱松娑鴬^斗,但自然界中有無數(shù)的生命為了生存而不得不保持自強不息。
人們應(yīng)該都知道熱帶雨林,那里有著適宜各類植物生長的氣候以及大量的動植物。但是由于植物太多,很多種子無法落入土中,而是落在其他植物上。這樣的種子往往無法存活。但有一些植物通過努力改變了這種情況,榕樹便是其中一種。當它的種子落在其他樹上時,他可以依靠潮濕的空氣暫時存活,然后拼命地延長自己的根,使根順著樹干向下生長,直到深入泥土。它的枝葉也會在大樹枝葉的空隙中生長。當榕樹的根深入泥土后,它的苦日子便結(jié)束了,被榕樹纏住的樹會逐漸因缺少空氣和水分而死,榕樹則從一顆缺少水和養(yǎng)料的小樹苗翻身一變,成了這片領(lǐng)地的'主人。
不僅植物要為了生存而自強不息,動物也一樣。在海洋里,鯊魚作為處在食物鏈頂層的動物之一,鮮有敵手,但它們同樣在為生存而奮斗。鯊魚總是需要不停的游動,有些人說,這是因為他們沒有魚嘌,停下來便會下沉;而有人說,這是因為不停游動才能讓它們得到足夠的氧氣。無論原因是什么,鯊魚必須要不斷游動是不爭的事實,不僅如此,鯊魚在娘胎里就必須和自己兄弟姐妹斗爭才能存活。
這樣的例子還有很多很多,沙漠中的百歲蘭為尋求水分,將根須深入地下極深的地方;高山上的植物為對抗惡劣環(huán)境,使自己的葉便大,莖變矮;就連人類的先祖也是經(jīng)過長時間的摸索和探究才掌握了火的使用,最終讓人成為了生物之靈。
現(xiàn)在的人類,已不需像其他生物那樣為生存而無時無刻不在奮斗,但無數(shù)人類前輩的努力不是為了讓后輩安于現(xiàn)狀,放棄自強不息這種所有生命都具備的美德的!
天行健,君子以自強不息作文 篇38
人生存于大千世界,和萬千人交往,而命運的多樣與千差萬別,使生活中的每一個人都經(jīng)受過挫折的磨煉。
曾國藩,曾在一篇給弟弟的家書中,談到了他最難忘、最難堪的教訓(xùn)。他無奈過,絕望過,但他從未放棄。他曾經(jīng)是一位背榜秀才,但他又為何成為翰林大學(xué)士,身居高位?他也動搖過,在那風(fēng)雨交加的歲月里,被辱罵、被嘲笑、被否認……他沒有被打倒,并未被挫折的鐵錘砸成碎泥,他化悲痛為力量,為自己贏得生前身后名。
平常之人,如遭遇困境,就會失去理智,怨天尤人,以吵鬧為方法發(fā)泄心中的憤慨。無意去尋問自身的主觀原因,也無法去思考怎樣躍出人生困境,而是責備別人,苛求環(huán)境。在這種心態(tài)中,他得罪自己,使自己被絕望的巨蟒纏住無法動彈,失去努力的信心和機會。他得罪周圍的人,置自己于冰冷的敵意中,失去
個人前進中必要的推波助瀾的'群體力量。這樣的人如沒有覺悟,他反而會成為人人飯后閑談的笑柄。在這個世界中,沒有人有理由拯救他,只能依靠自己的力量重新站起來。
曾國藩是人,同樣,在他的成長過程中,必定也會受到各種力量的牽制。他的人生也同平常人那般坎坷,但他面對困難與挫折的心態(tài)與方法不同!耙糟~為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。”挫折是必然的,無法避免,曾國藩卻以恥辱作為對自己的鼓舞,雖有時頹廢不起,卻依舊巍然不倒。他改革自我,尋找原因,咬牙立志,積蓄斗志,增長智慧。立不世之功,成不世之業(yè),豈能離開“堅韌”二字!
人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼暗礁,難以激起美麗的浪花。讀它,便醒悟—結(jié)果固然重要,可在挫折中,詮釋“堅韌”更重要。
天行健,君子以自強不息作文 篇39
我外婆近70歲了,怎么說?她是一個積極,樂觀,自強不息的老人。
外婆18歲那年,因某個意外瞎了一只眼睛,從此,她便十分自卑。外公脾氣暴躁,對外婆也不怎么溫柔,一點小事便大吵大鬧,這時外婆總不吱聲,就這樣過了幾十年。
有時,我到她家去住,她總是九點就睡,但兩點不到又不睡了。我問她為什么不睡,她總說——人老了。四點,天還沒亮,她就到樓上種菜,種花生。她說,忙活了一輩子,停不下來。每天澆水,施肥,水還舍不得用自來水,非得把洗碗洗菜剩下的水挑上去,一直忙活到晚上天黑,飯也是草草吃過就算了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,外婆這樣的.生活直到去年才結(jié)束。
去年,外婆被查出患有ca。昂貴的診療費我們都不在乎,要緊的是她的身體,而這卻急壞了她。她每天都跟她的兒女們嘮叨:“沒用的,不要浪費血汗錢,我都不怕,你們怕什么!”對于她的病情,醫(yī)生也無能為力,迫于無奈,我們只好讓她出院。
回到家后,外婆不種菜了。每天早睡早起,六點鐘就去晨運了。每天跟年紀相仿的婆婆奶奶們聚在一起,聊天,跳舞,不亦樂乎。她還怕我擔心,特意給我打來電話:“我沒事,每天都去公園運動,去跳舞,很開心,別擔心我,好好念書……這玩意吃什么要也沒用,最重要的是得多運動,多開心,吃得好,睡得好……”
多運動,多開心,吃得好,睡得好。確實,現(xiàn)在的她比以前更年輕,更活潑了。在別人看來,ca意味著什么?在我看來,外婆意味著什么?意味著樂觀積極,自強不息!
愿外婆每天都能像現(xiàn)在這樣,開心,快樂!
天行健,君子以自強不息作文 篇40
林江源,12歲,我的同桌,在父母接二連三的離去中,在老師無微不至的關(guān)愛下,在社會愛心人士的援助下,逐漸成為了一名自強不息的好少年。
去年7月2日,他的爸爸(據(jù)他外婆說,生父在小江源2歲時就離家出走,這是繼父)去要工資時,騎摩托車禮讓貨車,墜落山溝窒息而亡。當年江源才11歲,爸爸的突然去世,不僅讓家庭失去了主心骨,還墊付了巨額的醫(yī)療費和喪葬費,這對本來并不富裕的家庭來說,真是雪上加霜。但他并沒有因此放棄學(xué)業(yè),而是利用假期同年邁的外婆在家做手工來貼補家用。慢慢地,他學(xué)會了洗衣、拖地等家務(wù),養(yǎng)成了自立自強、意志堅定的.品格。白天的他,永遠都是一個一臉燦爛笑容的陽光少年。
今年8月11日,家中又發(fā)生了一件不幸的大事――母親得了卵巢癥,12歲的江源親眼目睹了母親痛苦地離去,從此,他沒有穿過幾件像樣的衣服,沒有吃過幾頓好飯,沒有度過多少輕松的日子,更不能像別的孩子一樣有爸爸哈哈哈呵護和疼愛。懂事的他忍著悲痛,暗自下決心,要幫家里減輕負擔:農(nóng)忙時節(jié),別家的孩子在家輕輕松松,而他儼然一個小農(nóng)民,戴著草帽,拿起橘剪,在橘園里忙碌。飛揚的灰塵,毒辣的太陽……他顧不得因過早承受重體力勞動引起的滿身疼痛,他要不惜一切地把自家的橘子采摘回家。林江源雖然身處逆境,但他依然勇敢樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活,成績在全校名列前茅,被評選為全縣“十佳陽光少年”。
他是一個名副其實的自強不息的好少年。因為在我問他未來打算時,他毫不猶豫地說:“我要以堅韌頑強的性格面對挫折,以滿腔的熱情對待學(xué)習(xí),以積極陽光的笑容面對生活,將來做一個有用的人,為祖國作出貢獻!”
天行健,君子以自強不息作文 篇41
你們知道“臥薪嘗膽”的故事嗎?春秋時期,越國被吳國打敗,越王勾踐淪為階下囚,受盡恥辱。但他仍自強不息,臥薪嘗膽,最后終于打敗了吳國,洗雪了國恥。同學(xué)們,知道張海迪的故事嗎?她身患重病,胸部以下癱瘓。但她自強不息,以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué),中學(xué)的全部課程;還自學(xué)掌握了英語,日語和世界語,F(xiàn)在她不僅能翻譯,而且還能從事寫作,成為一個對社會有貢獻的人。其實,古往今來,凡是有所作為的人,無不自強不息。越王勾踐也好,張海迪也好,他們只不過是自強不息的典型代表。
同學(xué)們,隨著社會的進步,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,整個世界的競爭將會越來越激烈,那種自強不息的奮斗精神就顯得越來越重要。
那么,我們該怎樣發(fā)揚自強不息的奮斗精神呢?首先,我么要充滿必勝的信心,人要自強就要不斷奮進。我們在學(xué)習(xí)上、在生活中,一定會遇到這樣或那樣的困難,有時甚至成為一個失敗者。但無論如何,我們不能消極、后退,而應(yīng)總結(jié)教訓(xùn),繼續(xù)奮進,莊子說:“哀莫大于心死。”意思是世界上最令人悲哀的,莫過于喪失信心。喪失了信心,就喪失了努力向上的奮斗精神。其次,我們要吃得起苦。一個人要自強,就要吃得起苦,敢于在逆境中經(jīng)受磨煉,練出強健的體魄和堅強的意志。只有這樣,我們的`生命之舟,無論遇到狂風(fēng)暴雨還是驚濤駭浪,它都能成功的駛向那理想的彼岸。
自強,指的是人的一種奮斗精神,它是中華民族的一種美德。自強,并不是逞強,也不是蠻干。自強,那是農(nóng)民不顧寒暑在田間辛勤耕耘,
天行健,君子以自強不息作文 篇42
“把握生命里每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功……”每當聽到這首歌,我眼前就會浮現(xiàn)一個自強不息的身影——我的同學(xué)——張琦的身影。
張琦是個輪椅兒,從出生開始,他就沒有離開過輪椅。雖然是個輪椅兒,張琦卻沒有表現(xiàn)出悲觀、失望。他在生活中的那種自強不息、樂觀向上的態(tài)度,值得我們所有同齡入學(xué)習(xí)。
為了不耽誤學(xué)習(xí),張琦早晨和中午從來不喝水、不吃稀飯。有一次,看到他的嘴唇干得裂了口子,我看了特別難過,就找來一個杯子,給他端來一杯水。張琦笑了,血珠子從裂口子里冒了出來,像盛開的山丹丹花。他堅定地說:“我不喝水,喝水就要上廁所,就要回家,這點困難我能克服!我要抓緊生命里的每一分鐘學(xué)習(xí)!
聽著他那堅定的話語,我的.眼睛濕潤了。因為我知道,他的身體不止只是雙腿上有毛病,醫(yī)生曾宣布他活不過20歲,他自己也是知道的?伤麨榱藢W(xué)習(xí),卻忍受著非人的痛苦,而他自己卻感到很快樂。
張琦好像看穿我的心思,他笑著對我說:“我要做中國式的霍金,你瞧,霍金全身只有三根手指會動,演講和答問只能通過語言合成器來實現(xiàn)。我比霍金幸運多了,因為我只是下肢癱瘓了,我的上肢能動,可以翻閱很多的書籍,我的大腦能思考,可以幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的問題。我要報答學(xué)校給我的特殊照顧,我要為社會獻出自己的一份光和熱,我要向世人宣布:中國的青少年是奮發(fā)向上的……”
“大雪壓青松,青松挺且直!泵鎸Ь常瑥堢詮姴幌,他的這種奮發(fā)向上的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,像張琦一樣從小立志,將來做一個對社會有益的人:為祖國奉獻自己微薄的力量。
天行健,君子以自強不息作文 篇43
“五·一”長假,我又看了一遍《海倫·凱勒自傳》,海倫·凱勒的形象在我心目中又高大了許多,她是一個殘疾人,但她人殘志不殘,掃除了重重障礙,克服常人難以想象的困難,獲得了生活和事業(yè)上的巨大成功,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
海倫·凱勒的童年是很悲慘的,兩歲時,病魔使她合上了眼睛,閉塞了耳朵,她處于雙重的孤寂中?墒呛悺P勒憑著自己的頑強意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn),在老師的啟迪下,從一個個字母開始,持之以恒,日積月累,掌握了英語、德語、法語、拉丁語和希臘語,使她如愿考上了哈佛大學(xué)成了一位出色的演說家、作家;建立了盲人基金會……這一個個的成功使我贊嘆,使我敬佩。
看完這本書,我在沉思:是什么力量,使海倫·凱勒實現(xiàn)了正常人都難以實現(xiàn)的夢想呢?是愛給了她希望、快樂和勇氣,是知識給了他光明、智慧和力量。海倫·凱勒在最困難的時候,父愛和母愛給她點燃了生活的希望;在她渴求知識的時候,莎莉文老師像一位天使一點一點地引導(dǎo)她,使海倫·凱勒積累了豐富的知識,在海倫·凱勒的成長過程中,她還得到了許多人的幫助,如發(fā)明大王托馬斯·愛迪生、汽車大王福特先生、印度詩人泰戈爾、馬克·吐溫先生、貝爾博士……這些人,有的給予了海倫精神上的支持,有的給了她學(xué)習(xí)、生活上的幫助。海倫·凱勒掌握了豐富的.知識,使她了解了社會,了解了世界,更激發(fā)了她求知的欲望,并用所學(xué)的知識來回報社會、造福人類。
海倫·凱勒的成功使我羨慕,海倫·凱勒自強不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。想想自己,學(xué)習(xí)和生活條件比海倫·凱勒好得多,但學(xué)習(xí)的精神和自覺性遠不如她!逗悺P勒自傳》使我找到了差距,我感到:身體的缺陷是渺小的,精神的缺陷是巨大的。
天行健,君子以自強不息作文 篇44
自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我一直被許多自強不息的人和事感動著。
當然“自強不息,厚德載物”并不意味著中華民族精神缺乏剛性和力度。五千年來“尚禮”、“重教”的儒家思想已經(jīng)深深扎根在每一個中國人的心里,我們歡迎外來事物并且還會批判接受外來文化,但是我們卻絕不允許外來勢力的侵略和變相侵略!靶∶准硬綐尅钡目箲(zhàn)時代已經(jīng)結(jié)束,新時期我們的愛國精神已被賦予了新的時代意義。我們主張和平共處,但我們絕不放棄使用武力對抗外來侵略;我們主張和平崛起,但我們絕不允許外國強權(quán)隨意踐踏我們的人權(quán),詆毀我們的.政治和自由。
我們中華民族的一種精神——自強不息!自強不息的中國人,自強不息的中華魂!中華民族五千年的歷史,也是中國人生生不息、自強不息的歷史,作為一個新時代的小學(xué)生,我們要繼承和發(fā)揚這種精神,做一個自強不息的小學(xué)生。再看看我們學(xué)校有些同學(xué),卻像溫室的花兒,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,有的同學(xué),到了六年級了上放學(xué)還要爺爺奶奶接送。在家里是小皇帝,衣來伸手、飯來張口,連基本的疊被子、掃地、洗碗之類的小事都不會做,學(xué)習(xí)中遇到困難就早早“投降”,同學(xué)們,如果我們現(xiàn)在連這些小事都做不了,將來怎么能做成大事呢?自古英雄出少年,從來紈绔少偉男!同學(xué)們,我們是祖國的未來,肩負著時代的重任,“少年強則國強,少年富則國富,”讓我們從現(xiàn)在做
起,從我做起,做一個自強不息的小學(xué)生吧,因為我們有五千年自強不息的歷史,因為這是我們的民族脊梁,是我們的中華魂!
天行健,君子以自強不息作文 篇45
時光荏苒,歲月流逝。我的人生剛剛步入殿堂,而您的人生已經(jīng)走完一半了。
媽媽,這世間最親切的稱呼,媽媽一個平凡而偉大的形象一直矗立在我的心中,不有曾破滅。您那恬靜的笑容一直印在我的腦海里,每當遇到困難、挫折。我總會在腦海里浮現(xiàn)您的笑容。
還記得有一次,那是很久以前的事情了。那時家里并沒有住上樓房,周圍的環(huán)境也不好,可是我就在一個風(fēng)雨交加的夜晚生病了,我在那個時候已經(jīng)沒有意識了,只能感受媽媽手心的溫度,迷迷糊糊的就睡著了,醒來才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在病房里了,我問:“媽媽,我怎們來醫(yī)院來了!眿寢屝α诵卮鹞遥菏怯幸粋好心的叔叔把你送到醫(yī)院的,叔叔?我的腦海里充滿疑問,不停的問媽媽這件事,直到有一天,爸爸跟我講了這件事情的真相。原來,那位好心的叔叔其實就是媽媽,媽媽本來就在那個時候生了一場大病,為了不讓我擔心,才故意說出是一個叔叔。聽到這里,我心痛至極,流下了淚珠。
仔細觀察媽媽才發(fā)現(xiàn),媽媽為了這個家,為了我已經(jīng)消瘦了許多。他已經(jīng)禁不住歲月在她臉上的雕刻了,原來光滑,百褶的手已經(jīng)變得粗糙許多了,看著燈光下那忙碌的背影,總會使我流淚。媽媽的青春、年華就這樣度過。
世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,沒媽的`孩子像根草。媽媽是自己世上最親的親人,他會用自己的愛保護著我們,照顧我們,可以說我們就是父母手中的夜明珠。
媽媽的愛是一種無私的愛,一種微不足道的愛,這種愛包圍著我們。使我們在這種愛中漸漸成長……
天行健,君子以自強不息作文 篇46
我花了一個星期左右的時間讀了一本鼓舞人斗志,激勵人向上的好書。這本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公保爾-柯察金這位少年使我佩服。
保爾-柯察金出生貧寒,從小就認識到了世界上生活的底層的黑暗。但他卻自強不息,一個人挑起了生活的重擔和母親一起支撐這個家庭。后來,哥哥阿爾焦姆回來了,在一個工廠里當技術(shù)員。保爾有時也跟著學(xué)些本領(lǐng)。后來哥哥走了,保爾一個人到發(fā)電廠工作。由于一個偶然的機會,保爾遇見了林務(wù)官的女兒冬尼亞。他倆很快就有了一份難得而又珍貴的友誼和感情。那時的烏克蘭正在被德國法西斯嚴重侵略,嚴酷的階級斗爭席卷著烏克蘭。保爾-柯察金為了保衛(wèi)自己的國家不被侵略,當了兵,成了一位勇敢而又堅強的軍人。他跟著部隊離開了家鄉(xiāng),一路上的艱辛和困難一個也沒有使保爾-柯察金倒下,反而使他變得更加堅強,更加勇敢,更加成熟。戰(zhàn)爭結(jié)束了,保爾-柯察金也落下了一身傷,但他又以堅強的信念,以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻,即使雙目失明,四肢癱瘓,他依然沒有放棄自己的理想與追求。他最后徹底成功了!
我讀了這本書后,內(nèi)心久久不能平靜,想:這樣一個自強不息的'少年,以驚人的毅力追求自己的理想。在生活的底層還能抽出時間來讀書,來學(xué)習(xí)。而我們,一個個四肢健壯,有父母呵護,沒有任何家庭負擔的情況下卻不好好學(xué)習(xí),不好好為自己打好基礎(chǔ)。我們也要像保爾那樣自強不息,好好讀書,刻苦讀書,聽老師的話,聽家長的話。將來為國家獻出自己的一份力,做一個棟梁之才。
天行健,君子以自強不息作文 篇47
“紅耳朵,綠皮膚,背上還背著一個大硬殼。”很明顯,這描寫了一只小烏龜。我就養(yǎng)著這樣一只小烏龜,雖然它來我家時間不長,但是我和它已有了深厚的感情。
它是何時來我家的呢?具體我有點忘了,只記得是在五一假期前的一個雙休日,我和媽媽去花鳥市場買花。當我們經(jīng)過一個賣小動物的店面前,我的目光被小烏龜給吸引了。在我的`要求下,媽媽答應(yīng)給我買了一只。當時艷陽高照,我真怕小烏龜被曬壞。
到家后,我仔細地觀察這個剛到我家的新成員。紅耳朵,綠皮膚,是不是縮下脖子,好可愛。我給它的籠子里加了點水又放了幾顆假寶石,模擬一下假山。我放的時候它一驚,到處亂爬。還站到假山上伸長了脖子,它可能想逃出去吧!
明知逃不出去仍要這樣努力,我為之一震,趕緊放了幾顆飼料,安撫一下它。它的那二顆黑色的眼睛好像夜空中的一顆星,是那么渺小,又是那么炯炯有神。它進食的時候是先用嘴咬住飼料,因為它沒有牙齒,我猜測它有一種唾液可消化食物。它吃完后又開始在那兒亂鬧了,我伸手去撫摸它,想讓它冷靜。
比起小烏龜,我有些自愧不如。有一次我遇到了一首難彈的鋼琴曲,練了好久還是彈得十分生疏、僵硬,我不想彈了!芭距距毙觚斢衷谀莾呼[騰了,讓我想到它剛到我家時那種不服輸?shù)男愿瘛N业哪槨八ⅰ钡刈兗t了,又坐在琴凳上,開始練那首難彈的鋼琴曲。我想連小烏龜都那么鍥而不舍、自強不息,我怎能比它還軟柔呢?
每當我看到電視里播出有關(guān)烏龜?shù)墓?jié)目,我都會情不自禁地想起我的小烏龜,它不僅是我的小伙伴,還是我的小老師。
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