走進校園作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的走進校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進校園作文1
“加油！加油！”聽，這響亮的加油聲從哪傳來？看，原來是同學們在操場上進行“第一屆陽光杯”的足球聯(lián)賽，這加油聲就是從那傳來的；走，讓我們一塊瞧瞧去吧！
看，場上紅藍雙方踢得多么激烈。我們六（1）班是藍方，對手紅方就是六（2）班，足球員們在場上“拼殺”著，爭奪著。六（2）班的實力不容小視，而我們班也不是吃素的。我們隊由主力李慧燁帶著足球沖向對方的球門，眼看足球離球門越來越近，我們的心從胸口都跳到了喉嚨口，看樣子這球肯定會進去，那我們班就可以領先了，就在我們都覺得勝利在望時，對方?jīng)_出了一只“攔路虎”殷俊，一腳把球斷開，把我們眼看到手的球又搶走了。
足球在雙方的腳下傳來傳去，但雙方的比分始終是“0”，難道真要以此比分收場？此時天空飄起了絲絲細雨，但絲毫沒有影響雙方的每一位運動員，每一位球員在場上爭奪的激情愈演愈烈，都在想為班級贏得至關重要的一分，時間在雙方的僵持下匆匆流逝，眼看離比賽結束的時間越來越近，紅方的六（2）班明顯暴露出焦躁不安，開始不按章法踢球，我們班卻在此時找出了他們的紕漏，發(fā)起了一次有力的反擊，由劉可帶球沖過中場，當對方所有隊員把注意力都集中在劉可身上時，他一轉身把球踢給了在一旁等候多時的李慧燁，只見她連忙帶著球踢向對方的球門，對方連忙組織攔球，但已無能為力，因為李慧燁已對準球門開始射門，對方的守門員奮力撲救，但判斷失誤，球已穩(wěn)穩(wěn)落入了對方的球門。頓時，我們班的呼叫聲連連不斷，連六（2）班的拉拉隊也忍不住對我們功臣李慧燁的球技拍案叫絕，場上的歡呼聲響徹了云霄。
有了這關鍵的領先，我們只要后期防守得當，我們班肯定會贏了。雙方的加油聲在一旁此起彼伏，六（2）班開始了一次次的反攻，但由于實在是太過焦急，又加上我方的嚴守，所以紅方始終沒有破開我們的球門，最后比分鎖定在了1：0，我們班最終取得了勝利。
比賽終究是比賽，而比賽之間的友誼卻是永久長存的。勝不驕，敗不餒是我們永遠追求的目標，對于比賽，我們要的不是結果，而是從中得到的快樂，或者是在比賽中的某一精神。所有的成績也是過眼云煙，只有友誼才會永伴我們成長，讓我們好好珍惜此刻，永遠不要忘記我們的快樂童年！
走進校園作文2
在一個風和日麗的下午，我們德州晚報的小記者們一起去德州學院參觀。學院的圖書館和生物標本給我留下了很深的印象，經(jīng)過親身感受，我學到了很多在書本上學不到的知識。
德州學院圖書館是我們小記者參觀的第一站，一個外表裝飾簡單的5層高樓，里面整齊有序地陳列著各種各樣的書籍，給我印象最深的是其中有大量的工具書、雜志、報刊。與普通圖書館不同的是，這里單獨設置了一個自習室，有許多大學生為躲避學海中的喧囂，踏上這艘寧靜的小舟，不忍心打擾他們學習中的靜寂，我們轉向第二站。
第二站不是您想來就來、想進就能進的，因為它是人體標本室。在這里有：人的骨骼、不同的器官腫瘤、畸形嬰兒……看看各個小記者臉上復雜的表情，才知道他們和我一樣：心中有一點恐懼。我至今仍在想誰是第一個制作標本的人？他怎么會有這么大的膽量呀！心中不免對先人和智者產(chǎn)生了敬畏之情。
也是呀，如果我們不研究、不解剖，我們不知道心臟在身體的哪個部位；如果我們不研究、不解剖，我們不知道血管分為哪幾種；如果我們不研究、不解剖，我們不知道病變器官是什么樣子、發(fā)生病變的機理……這次親身經(jīng)歷再一次讓我明白了作為醫(yī)者不單單有精湛的醫(yī)術，還要有過人的膽量。
跟隨著小記者團的人流，我來到了第三站，這兒是展覽昆蟲、植物標本的房間。里面大多是蝴蝶和珍稀昆蟲樣本，聽學院的老師介紹，這些標本有的是學院的老師在西雙版納、長白山等地自己捕捉、自己制作的，所以特別珍貴。
第四站是動物展覽室，房間里面有牛、羊、馬、驢等大型標本，也有雞、鴨、豬等家畜標本，同時，并列著它們各自正常的器官和病變的器官，通過對比，使人能夠十分直觀而又快速地識別動物的器官、組織、架構等多方面知識。
一下午的活動，很快就結束了。通過這次活動，我想以后我的生物課應該會學得更好一些。同時，我了解了一些在書本上學不到的知識，通過現(xiàn)場的參觀，使自己對理論知識的認知更加完善，增長了實實在在的見識，真是不見不識受益匪淺呀！
走進校園作文3
現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，烈日高掛在頭頂，烤焦了樹葉，烤焦了草地，烤得卵石火炭似的發(fā)燙，走在上面就像是在火山口上行走。盡管烈日炎炎，但走進校園還是別有一番風采。就像我們校園里的那棵雪松，那綠油油的葉，就像針一樣尖銳，似乎可以刺透一切招惹它的東西，它相貌平凡，它不像花草那樣招人喜愛；它也不像銀杏那樣珍貴。但我欣賞的不是它的樣子，而是它別具一格的品格：風雪壓不垮它，狂風吹不倒它，這樣的品格不正是我們小學生所應該具備的嗎？
走進校園深處，展現(xiàn)在大家面前的，就是個大操場，操場是同學們的圣地，在這里，他們可以無拘無束、自由地嬉戲，盡管已是烈日炎炎，但還是不能阻擋同學們的腳步。
再往里走，就會看到一棵棵生機勃勃的小樹，他們就像衛(wèi)士一般，時時刻刻守衛(wèi)著我們的校園，他們都為走進校園增添了幾分嫵媚！
校園是我一生都讀不盡的書。��！校園，好一個多姿多彩的世界！
走進校園作文4
河南省實驗小學新校園從20xx年就開始施工了，直到20xx年3月27日施工完畢。
周一，我們在新教學樓里站好隊伍，整齊的走下樓去。我們站在新的校園里，老師向我們提出了新的要求，劉老師教了我們新的手勢。一、把一只手做成數(shù)字“1”的樣子，放在嘴的前方，意思是：請您安靜；二、把一只手并攏，胳膊抬平，手心沖外，意思是：請您慢行。
下面來說說我們的新教室，我們的新教室寬敞明亮，黑板也比原來的大一倍，老師為了讓我們更好的學習，還給我們準備了多功能電腦。
我們有美麗整潔的新校園；我們有寬敞明亮的新教室；我們有認真負責的好老師。我們更要好好學習，遵守紀律，愛護學校里的一草一木，以飽滿的精神狀態(tài)，嶄新的新風貌投入到我們新的校園生活中！
走進校園作文5
每當我走進校門，總有一種親切、舒服的感覺。因為那迷人的景色迷著了我。令我頓時，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風吹走了。 一走進校門，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時刻提醒我們怎樣去做人。它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發(fā)努力，怎樣立足，所以，它在校門的地位十分重要，沒了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路。 我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門左邊的花圃里。噢！原來是來采蜜的，不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來了，忙碌地工作著�；▋嚎烧婷利愌�！嬌小美麗，色彩繽紛，散發(fā)著陣陣清香，怪不得它們來這里了。塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個大字特別引人注目。上面有兩個學生，他們共同那著火枝，女孩手上有幾本書，男孩腳下卻有一個足球。我想，我也要像他們一樣，奮發(fā)努力學習，對自己的要求不比別人輕。我們都是祖國的花朵，我們都能成為祖國的棟梁。我們要更好地建設祖國，保衛(wèi)祖國，我們要報答祖國的恩。相信我，我一定能以優(yōu)異的成績報答祖國，報答老師，報答家長。我準不會令你失望的，一定不會的。
一陣微風吹過我頭吹向了右邊的花園，把頭發(fā)都撓亂了。我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的。在陽光下，好像會發(fā)青，發(fā)亮。前頭是一棵棵小樹，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這么多綠顏色來呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼。一夜醒來，它們又得養(yǎng)足精神來看護著校園，多英勇的一個個衛(wèi)士！蒙蒙細雨飄落下來，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著甘露。我也要像大樹木一樣保衛(wèi)校園，保衛(wèi)家園，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)世界。做個頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節(jié)。眼前好像出現(xiàn)了這番景象：一陣暴風雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰(zhàn)勝暴風雨。最終，它們勝利了，仍然活著。 每當我走進校門，就像想起小樹們，所以我要努力學習。校門景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留。
走進校園作文6
在歷史悠久的苴鎮(zhèn)，有一座美麗的校園，那就是我們美麗的德耀小學。
春天，一個新的學期開始了。我和小伙伴們一個假期沒見面，都快不記得彼此的名字了。老師發(fā)新課本到我們手上時，我們都格外開心。新學期，新開始，我要像春天一樣有一個好的開始，以美好的心情好好學習，天天向上。
夏天，雨水比較多，一場雨過后，操場上的沙坑里會有一些小水坑，有的同學會挖水道，把沙子壘起來玩，可開心了。
秋天，秋風颯颯，一陣秋風吹來，有的葉子在風中旋轉著跳起舞來，像一只只美麗的蝴蝶，葉子飄落到地上，積了厚厚一層，從遠處看，就像金黃色的地毯，有的葉子紅紅的像火苗一樣在空中跳躍著，仿佛在證明自己的美。
冬天，寒風凜冽，有時還會下雪。雪花將校園鋪成白色，同學們穿著五顏六色的羽絨服，在操場上打雪仗，滾雪球和堆雪人。歡聲笑語，盈盈笑臉，將學校裝點得格外動人。
這就是我們美麗的校園。
走進校園作文7
要問我么學校有什么，那可真是數(shù)不勝數(shù)，聽我介紹給你聽。
一走進校園，首先映入眼簾的是平坦而寬闊的操場。這個紅綠相間的地方就是我們閑暇時的樂園，看哪，同學們有的抖空竹，有的在跑步，有的在興致勃勃的跳繩。
走出操場，就到了我校老壽星的身邊了，這就是法國的梧桐樹，它猶如一位年長的軍人一直聳立在那里，已有六七十歲了。
令我記憶最深刻的還是學校的最南面，但它并不是高大的教學樓而是并不起眼的葡萄架那飽滿多汁的葡萄，能然人胃口大開，那一顆顆瑪瑙真是誘人哪！
歡迎乃我們學校，我會為你慢慢講解。叢鵬彧
走進校園作文8
我們的校園十分美麗，小花園里的花十分美麗，它們爭奇斗艷，芬芳迷人，每個人聞到都想聞個不停。我們的操場十分熱鬧，有的在打羽毛球，他們一左一右，可激烈了，有的在踢球，他們踢來踢去，也很精彩，還有的在跑步，他們一上一下，比之前的都精彩。
操場旁邊有蝴蝶，有一只轉來轉去好像在學落葉落下來。蝴蝶后面有蜻蜓，有時候，蜻蜓飛到蝴蝶上面，好像在學開飛機。小花園里有一棵小樹，春天，小樹結出嫩芽，夏天，小樹結出一粒粒圓圓的東西，秋天，落下一片片樹葉。這就是我們的校園，已后會變得更美。
走進校園作文9
我很小的時候就幻想著走進校園的那一刻，就會想到了老師應該有多么的厲害，管的多么的嚴格，不由地害怕起來。這一天終于來了，我的心怦怦直跳，拖著兩條顫抖的腿，走到了校園門口，驚奇的發(fā)現(xiàn)校門兩邊站著幾位老師，她們面帶微笑，向上學的孩子們打著招呼，突然，有一位小學生不小心摔倒了，一位老師連忙跑過去，將他扶起，拍掉他身上的灰塵，說：“沒事了，進去吧”，這時候我的心漸漸的平靜下來。
我走進了校園，一陣花香撲過來，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂采著花粉，小鳥在枝頭上唱歌，學校還播放著動聽的音樂，一會兒我來到了教室，看到我們班主任李老師，她親切地說：“找個位置坐下來吧，”頓時，我感到幸福極了。這個校園讓我們感覺到了家的溫暖。
走進校園作文10
現(xiàn)如今是21世紀，是一個信息與科技日益發(fā)達的時代，我們的生活去去都與其有著不可分割的關聯(lián)�，F(xiàn)如今科學已經(jīng)走入校園，學校的“科技節(jié)”就是廣受同學們喜愛的節(jié)日。
今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護器”、紙飛機等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節(jié)”!
在天橋上，許許多多的同學手捧著五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會奇怪，他們在干啥?不用說，當然是在準備“雞蛋保護器”這比賽了唄!我們班的幾位選手上場了!只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的雞蛋會碎了。靖靖么，臉上面無表情，似乎在思考著什么�！邦A備——”裁判叫到。三位同學連忙做好準備�！班健鄙谧哟淀懥�。三位同學撒手便仍。幾秒后，三個雞蛋保護器著地了。助手們便抱著三個雞蛋保護器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失敗!接著便是拆靖靖的保護器了。打開了一層，接著拆，結果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖:“拜托，我說你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那么多層，怎么還是碎了啊?!最后該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解:“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎?怎么現(xiàn)在就……”我便去問鑾嫻。鑾嫻說:“一定是裝進去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒霉!我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過后，到了檢查的時候。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!
除了“雞蛋保護器”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩!尤其是那科學知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠!
生活中的小科學真是多，這一次的“科技節(jié)”活動這是讓我受益匪淺，今后我要留心生活，從生活中多找尋一些科技的身影。
走進校園作文11
看吶！佳木秀而繁陰，窗外樹的嫩芽已長成綠色，光束透過葉間的縫隙被打亂了，留下滿身斑斕。��！不得不感嘆時間過得真快，又迎來了一個夏天。
隨著時間的走動，從棉襖換成外套，再換成短袖，這告訴我們夏天來了。從六、七點的天亮，到四、五點的天亮，這也告訴我們，夏天來了。
你看吶，這是清晨六點鐘，在我們的`操場上就有在鍛煉身體的老師還有同學。他們有的在打籃球，有的在跑步，有的在有的結伴，有的獨自。隨著時間的推移，人越來越多，進行曲響起了，做早操了。
早操之后就是早讀了，聽書聲瑯瑯，這真是最美妙的聲音，窗外的大樹和小鳥被清晨的陽光照耀，加上教室讀書的我們，一片生機勃勃之景。
體育課上，太陽很大，卻絲毫擋不了我們的熱情，我們在跑道上奔跑，我們在操場上嬉戲，我們在籃球場上揮灑汗水......
�。∠奶鞄Ыo我們激情，奮發(fā)向上。��！夏天已不知不覺中走進了校園。
走進校園作文12
今天，我興奮地走在學校走廊上，天，仿佛更加的藍，陽光，仿佛更加的燦爛。這是為什么呢？因為我被選拔上去聽科學家講座第一場——“探索太空奧秘”了。時間緊迫，我要趕快進入會場啦！
一進會場坐下來，我們就發(fā)現(xiàn)科學家爺爺長方臉，臉上布滿了皺紋，七橫八豎的，灰白的眉毛下一雙不大的眼睛卻炯炯有神。爺爺名叫張厚英，擔任原載人航天工程應用系統(tǒng)總指揮。爺爺說，他不是宇航員，因為爺爺太高了，太重了，太胖了。標準宇航員重量、高度分別是55~70公斤、1.60~1.75米�？上а�！爺爺還告訴我們宇航服的總重量是120公斤，價格是3000萬元人民幣。聽說這條信息，所有人都“哇”得一聲驚訝得叫了起來。爺爺笑瞇瞇地說：“怎么啦？還有呢！”之后，爺爺又講了許許多多關于航天技術的知識，最后，爺爺還給我們簽名了呢！
爺爺，您的風趣幽默給我們帶來了歡樂。您的語句給我們帶來了知識。謝謝您，爺爺，您辛苦了！
走進校園作文13
走進我們的校園，感受校園的氣息。
當你邁進智華職業(yè)學校的的大門時，你是否感受到校園內(nèi)的活潑與生機；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強大的力量；此時，這種力量正在你的心中飛快的涌出。
清晨陽光明媚，我?guī)е淇斓男那閬淼綄W校，走到學校發(fā)現(xiàn)門口的保安和學校領導在那里觀察學生入校的安全。班級里有幾名同學在那里談論不知談論的什么都哈哈大笑。過了一會升旗的鈴聲響起了，同學們紛紛的到實訓樓前站隊準備升旗。服裝班主持說：今天升旗是由我們14級服裝班主持。不久，升旗儀式結束了。把幾個班級留在那里清點人數(shù)。升旗結束后，同學們有的去了實訓室，我和小云同學還有老外（所說的老外就是小郭同學）回到教室放東西，然后就去實訓室練打字。
晚自習忽然停了電嚇了我們一跳，學校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室里烏黑，一會兒下自習的鈴聲響了，教室里因為停電許多同學裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個同學嚇一大跳。小郭同學和小徐同學她們倆你追我趕的，小郭同學笑起來哈哈哈哈………
美麗的校園萬物復蘇，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實訓室。下課小徐和小公同學在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學讓小王同學下課去給打水，小王同學接過杯子后不去打水卻帶著杯子胡亂跑，于是小郭、小鄭同學兵分兩路去捉小王同學，直到打了上課打了鈴聲后他們才停止。
晚自習在實訓樓里度過，實訓室門口有一個鐵門，天漸漸的變暗了，下自習出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的，而以內(nèi)是黑的。小鄭同學出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點害怕吧！放學了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學他又是近視眼雙手扶著墻慢慢一步一步往下走。時間飛快的流逝，這一天就這樣簡單的度過了。
我與小郭同學來到花園里，聊著天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會聽見微風吹過時花草樹木被吹動的聲音，小小的籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場景是那么寧靜，陽光照射著整個操場，心里感覺到特別溫馨�？焐险n了，我們回到教室，在教室窗前我發(fā)現(xiàn)金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。
時間流逝的真快��！轉眼間一周過去了，再次回想那個場面；同學們玩鬧時的身影，操場上有打籃球的，花園里有一絲一絲的氣息在隨風飄動，金色的陽光照進教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。
走進校園作文14
很多學校里都貼著“不擠不推靠右走”，“遠離三無食品”等安全標語，但很多學生、家長認為現(xiàn)在學習緊張，任務繁重，對于安全，則認為這是一個沒有多大必要的目標，貼在墻上，形同虛設。而我可以很明確地給出答案——安全第一。
民以食為天，食以安為先。小學路邊有很多沒有營業(yè)許可證，衛(wèi)生許可證和牌照的“小店子”里面專門賣一些三無食品，同學們讀完了一天書，肚子難免會餓，就去那些店子里買5毛錢一包的零食，更嚴重的是有因出多了這些垃圾食品而導致胃癌，
學校對于這樣的事例采取嚴格的手段，以前教室里充滿了垃圾食品濃烈的味道，讓人喘不過氣;垃圾桶里總是堆積成山�，F(xiàn)在明顯減少了。那一次，我?guī)Я艘黄匡嬃�，放在書包里，可沒想到，早自習的時候曾老師來教室里搜零食，我心想：飲料不是垃圾食品，應該沒事吧�？僧斖瑢W把飲料搜走后，我憤憤不平，為什么?飲料不是三無食品，為什么也要搜走呢?我心中極端不滿，可當老師說起環(huán)保衛(wèi)生的時候我的怒火就漸漸退去�！半m然一些零食不是垃圾食品，可是里面也增加了食品添加劑、色素等一些有害物質，如果你們吃完亂丟的話就會污染環(huán)境�！倍潭痰膸拙湓挘屛颐靼琢耸称沸l(wèi)生上的一些禁止的原因�，F(xiàn)在垃圾食品減少了，校園危害也減少了。
交通事故也是一個危險的、來無影、去無蹤的“隱形殺手”。我們現(xiàn)在都步入小康家庭，家用汽車也越來越多，很容易發(fā)生車禍。在馬路上很容易看到騎自行車的小學生，其中有一部分是未滿12歲兒童，交通法很明確地規(guī)定未滿12歲小學生是不得騎自行車的，可還是有同學不遵守。我就聽說過一起車禍事故，周某是某小學的六年級的學生，快要期末考試了可偏偏就在前幾天與同學打鬧，不料，一輛快速駛過來的汽車撞到了周某，導致周某頭部重傷，被確診后為植物人。血的教訓讓我們銘記;親人的淚水讓我們痛心。不僅僅是金錢上的問題，可能這次車禍會毀了一個人的人生!周某的結局我們應當作安全的警示牌，危險的警鐘，當我們在馬路中央嬉戲打鬧時，有沒有想到，當一輛車快速沖過來時我們將如何逃避?為了一時之歡，而放棄自己的前途，放棄寶貴的生命，這樣值得嗎?我們因該遵循交通法則，聽從老師、家人的叮囑，才不會讓生命之花過早的凋零。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他可以讓一個人獲得重生;也可以讓一個人死亡。命運掌握在自己手里，我們?nèi)绻辉谝�。生命可貴的話，上帝就有機可趁。讓我們的安全永遠伴隨我們成長。
走進校園作文15
走進校園，今天 我背著書包走進校園，校園里的花草樹木是那么的美；校園的空氣是那么的好；同學是那么的友好；老師是那么的和藹和親；花，散發(fā)出來的香味真是令人陶醉。小草，是那么的堅強，人從它的身上踩過但是它沒有放棄 它還是頑強的生存下來 告訴我們遇到困難時不要放棄勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難；啊·····校園真好。
校園是那么美麗，可是有的人就不想在這美麗的校園里好好的讀書 想到這里，我在心里默默的說了聲我要在這美麗校園好好的讀書，讓這美麗的校園永遠記住我，讓我在這美麗的校園好好學習吧 讓你們都記住我。
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