飲水思源作文（精選17篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的飲水思源作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
飲水思源作文 篇1
記得那是上個學(xué)期，有一天，老師興高采烈地走進班級，激動地說：“告訴你們一個好消息，壹基金給咱們學(xué)校安裝了凈水器，以后我們就有純凈水喝了！”頓時，我們歡呼雀躍起來。接著，老師又給我們每個人發(fā)了一個漂亮的小水杯，這個水杯也是壹基金捐贈的呢！只見小水杯色彩鮮艷，里面還有一張刻度尺卡片，卡片既漂亮又實用，我和同學(xué)們都對水杯愛不釋手。我們心里一直想著那飲水機，急得都坐不住凳子了，盼著快點下課，好去品嘗純凈水是什么味道。
終于下課了，老師馬上帶著我們?nèi)ワ嬎畽C前接水喝。老師先詳細地講了飲水機的使用方法，并叮囑我們要愛護飲水機。這我們當(dāng)然懂得，“愛護公物，人人有責(zé)”嗎！在老師的組織下，我們排好隊伍等待品嘗�？匆娗懊娴耐瑢W(xué)接到水，后面的同學(xué)實在忍不住了，便湊上去問：“怎么樣？怎么樣？水好喝嗎？”他們還神秘兮兮的不告訴我們呢。等啊，等啊，終于排到我啦！我接了滿滿一杯，拿到一邊細細地品嘗起來。哇，真好喝！像礦泉水的味道，涼絲絲的，透著甘甜。以前我們從水龍頭里接到的水有些渾濁，還有種怪味兒，現(xiàn)在的水不僅清澈，而且清甜潤喉呢！
老師告訴我們，水是生命之源，如果我們能喝到健康的水，我們也會成長地更健康。我們這些祖國的小花朵需要健康的水來澆灌，可我們不僅渴望喝好水，也會盡力保護好水資源的。
現(xiàn)在，每天我都能喝到這么好喝的純凈水，太幸福了。喝水的時候我總在心里默念著一個名字——壹基金，感謝壹基金的所有叔叔阿姨們，我會好好喝這來之不易的純凈水，健康成長起來。長大以后，我也要把愛心播撒到祖國的每一個角落，讓這緩緩流淌的純凈水滋養(yǎng)祖國的每一棵幼苗、每一株花朵。
飲水思源作文 篇2
當(dāng)我們吟誦“我住在長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水�！睍r，是否會想到正在呻吟的長江已今非昔比呢？歷史上，我國淡水湖在世界上首屈一指，尤其是長江流域，更有眾多的湖泊調(diào)節(jié)著長江水系的水情。
時至今日，以往素有“千湖之省”之稱的湖北“得水獨厚”，如今碧波萬頃的湖泊已被麥浪翻滾的農(nóng)田和高樓林立的城市取代，“千湖之省”的美名也隨之成為遙遠的歷史而不復(fù)存在。同樣命運的“百湖之市”武漢，20世紀60年代時，面積超百畝的湖泊有300多個，現(xiàn)在僅僅剩下27個。人們的不合理，人們的自私，人們的殘忍將釀成如何不可收拾的惡果？審視世界，我們看到近年來除我國以外的一些國家遭受水災(zāi)的頻率也越來越高，水災(zāi)來勢之猛，破壞程度之大和波及范圍之廣不斷地創(chuàng)下歷史最高紀錄。
以下為一組駭人聽聞的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：1991年至1995年間，世界水災(zāi)造成的損失約為2030億美元，約占所有自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失的一半。根據(jù)地1995年至2050年的人口預(yù)測，世界每年人均可利用的更新水源將從1990年的7800立方米減少約為2025年的4800立方米。而按國際標準，人均水資源量低于1700立方米就意味著水源緊張。
面對這觸目驚心的數(shù)據(jù)，難道你還會若無其事嗎？所以請緊記每年的3月22日—“世界水日”，當(dāng)然我們要改善水源的現(xiàn)狀不是光靠一兩天，一兩個人，一兩句號就能完成，而是長久戰(zhàn)，耐力戰(zhàn)，不過我們相信只要我們都努力就一定會改變現(xiàn)狀再創(chuàng)輝煌。
飲水思源作文 篇3
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的運河學(xué)子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心我們，愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過于老師。你們給了我無微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗，長大后為國之棟梁。你們的愛，在我的心中，是高尚的。
感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實向惡魔證明：學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜！
感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠不朽。
您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，您教會我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢那智慧的爽眸永放光芒！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我們對您的祝福。
飲水思源作文 篇4
是誰，是一支粉筆，點撥了知識王國的迷津；是誰，拿著三尺教鞭，指點出通向理想的道路；是誰，用一塊黑板，記下無限深情；是誰，站在一方講臺，輝映著她的艱辛。她就是我們的班主任——楊老師！
時光飛逝，過完愉快的暑假，踏入中學(xué)的大門；度過嚴酷的軍訓(xùn)，收獲豐碩果實。剛從小學(xué)升初中，就發(fā)生了一件令我難忘的事……
那一天，早上升旗時，我站在隊伍里，面對太陽，陽光照著我的面龐，使我張不開眼，十分難受。
過了一會兒，汗水從我額頭滴到下巴，從下巴滴到冒煙的地上。腳背開始發(fā)麻，雙腿像灌了鉛一樣重，肚子也“不爭氣”地疼了起來。頭越來越重，眼睛發(fā)花，天空開始旋轉(zhuǎn)，地面開始傾斜，我慢慢的軟了下去……
這時班主任見狀沖了過來把我扶到醫(yī)務(wù)室，坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，醫(yī)務(wù)老師遞給我一杯溫開水，喝完之后，在冷氣里漸漸回過神來。抬起頭看班主任，她早已汗流浹背，汗珠從發(fā)尖滑落，滑落到地上，也落在我心里……
楊老師，在班級您總是要當(dāng)一只披著“狼皮”的羊，外表嚴肅，內(nèi)心其實是很關(guān)心、愛我們的，您這樣做也是為了班級好！您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無返顧地用自己如歌的聲音，播灑知識陽光。
最后向您說一聲：“您辛苦了，教師節(jié)日快樂！”
飲水思源作文 篇5
媽媽，您為我操了多少的心��！當(dāng)我出生的那一刻，伴隨著我的陣陣啼哭聲，您便知道，從現(xiàn)在開始，自己已經(jīng)擔(dān)負起了撫養(yǎng)我的重擔(dān)。記得開學(xué)返校時，我們領(lǐng)上了新書。您熬了整整一夜，給我把書皮包好。當(dāng)?shù)诙�，您紅著眼睛把包好皮的新書遞給我時，我感動的留下了眼淚。我還記得，你的文化程度不高，為我檢查作業(yè)時，還得查電腦，問鄰居，總是一絲不茍，您為我犧牲了休息時間，為了我不知疲倦。您說，您為我付出了這么多，我難道不應(yīng)該長大回報您嗎？
老師，您是我學(xué)習(xí)的一盞“指明燈”呀！我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把特殊的愛獻給了我們這些懵懂的孩子。我們?nèi)杂浀�，您有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師您的手凍紅了，可仍然給我們批改作業(yè)。盛夏，連知了都叫著：“熱��！熱��！”可是您照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著。您為了我們，付出了這么大的辛苦，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？
媽媽，您為了我們，像一座木橋，任由我們踩踏；您為了我們，甘當(dāng)綠葉，襯托出我們這些紅花。您為了我們……
老師，您為了我們，似一只蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
“老師，媽媽。老師，媽媽……”我喃喃著，這兩個不同的字眼，目標卻是一樣的——為了我們的學(xué)習(xí)，奮斗！
飲水思源作文 篇6
終于到了星期六，我又可以看電視了。我拿著遙控器在搜著我喜歡看的電視節(jié)目，在不知不覺中，我手中的遙控器鎖定在上海衛(wèi)視，電視里正播放《抗旱救災(zāi)，我們正在行動》文藝晚會。
晚會上，幾個災(zāi)區(qū)的小朋友被請出來做嘉賓。他們正在講述災(zāi)區(qū)是怎么抗災(zāi)自救的。有一個小姐姐把每天學(xué)校發(fā)來的水一瓶一瓶地積攢下來，只有在自己很渴很渴時，才喝一小口。她把這些水拿給更需要水的親人。還有一個哥哥他每天放學(xué)都要背比自己身體還重的水走10多公里路回家，還有一些比我還小的弟弟妹妹也在尋找有水的地方，盡自己的微薄之力幫助親人度過難關(guān)�？吹竭@里，我的眼眶濕潤了，同時讓我想起自己平時把甘甜的水帶去學(xué)校，沒喝完時就把水給倒了；有時洗手時水龍頭總是不關(guān)，這是多么浪費的行為呀！跟他們比起來我倍感慚愧。
不過我現(xiàn)在明白還不遲，我要從現(xiàn)在開始，做一個節(jié)約能源、愛護環(huán)境的好孩子。因為我知道任何的自然災(zāi)害都是人們不注意環(huán)保，破壞了大自然造成的，所以大家都要從身邊的小事做起，保護我們的地球，保護環(huán)境。就像一則公益廣告里說的：“飲水要思源，不要讓你的眼淚成為地球上最好一滴水�！�
飲水思源作文 篇7
水呀，你去了哪？你為什么要離我而去，是討厭我？是憎恨我？……
然而，我卻還是極力地貪婪地吸吮著你，就如同初生的嬰兒熱衷于母親的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因為，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你��！唉，從幾千年的奔流不息，到幾千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而來，卻又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接著便又醉了似的昏睡過去。但我仍舊是看見了你慷慨無私奉獻自己的身影，但我仍舊是看見了人類浪費了你優(yōu)良的恩賜。
那一刻，我及時地大喊了一聲，制止了他們。然而，我卻不禁發(fā)現(xiàn)，不光這兒有，那兒也有。我索性喊破了喉嚨，也只見一點功績。我想放棄，但我沒有。因為，我知道，初升的太陽是不會轉(zhuǎn)瞬即逝的。而放棄希望，就等于放棄創(chuàng)造奇跡的機會。
……
我依昔地記得，你張開血盆大口，吞噬這污濁的世界，洗刷他們，締造一個詳和的世道。我也同樣記得，你將輕柔的身體，碧玉一般的光滑，鮮給了全世界的生靈，為此，他們精神了，你卻消瘦了！
然而，我又極不愿看到人類的最后的一滴水，我討厭那一天，也于是，我討厭這些浪費水的行為。及時地制止他，不予發(fā)展。
我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。人離不開水，所以，水不會離我們而去，永遠不會……
是啊——畢竟，唯有真正喝過水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！
飲水思源作文 篇8
上天賜予了我們種種的愛，在這“愛”中，能讓我們溫暖，呵護我們成長的，莫過于父母那如山般的養(yǎng)育之恩，如水般的疼愛之情。
楊老師那天的講座，是那樣的刻骨銘心。還記得那個故事：一個男孩自幼喪父，跟隨母親生活，哪怕生活再貧困，母親還是給予了他無窮的愛，而這男孩呢？只知道拿著母親每天給的錢去上網(wǎng)，后來沒錢上網(wǎng)，就去搶劫，后被抓進監(jiān)獄。在牢中，他反思了，下定決心要痛改前非，回家后好好孝順母親，在他跨進家門時，母親早已奄奄一息，還沒來得及送進醫(yī)院就已經(jīng)離開人世，他痛哭著、慚愧著……這正驗證了那句古話“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
常言道：“飲水要思源�！闭f的正是我們。無須信誓旦旦，只須從此時此刻開始學(xué)會感恩父母，盡管我們不能為他們做驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事，點點滴滴做起，做些我們力所能及的家務(wù)，以減輕他們的負擔(dān)，這也算是我們做子女的應(yīng)該做的。
楊老師的講座，不是簡單的說教，而是用一個個實實在在的感人事例，讓我們真切地感受了那如天地般寬大的父母之愛；讓我們明白了：是那份愛，不再讓我們迷茫地徘徊；是那份愛，讓我們開心快樂地享受這種幸福的日子。
感恩，見證了你我之間的和諧；見證了子女對父母的報答；見證了茫茫天地間大愛的存在。
飲水思源，心存感激。愿這八個字能成為我們心中的永恒！
飲水思源作文 篇9
陽光給小草生命，小草向陽光招手；風(fēng)兒給小樹力量，小樹給風(fēng)兒鞠躬；小溪給魚兒場所，魚兒讓小溪活躍；藍天給雄鷹廣闊，雄鷹讓藍天舞動……
飲水思源，知恩圖報，大自然中一草一木尚且如此，何況人乎？中國文化源遠流長，知恩圖報更是作為一種美德流傳不息。報皇恩，“提攜玉龍為君死”；報知遇之恩，“豐年留客足雞豚”；報國恩，“化作春泥更護花”；報養(yǎng)育之恩“李密陳情以終養(yǎng)”；報救命之思“老人結(jié)草伴杜回”。
知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，時代可以變，傳統(tǒng)不能棄，否則我們愧對“龍的傳人”這一稱號。在滾滾歷史長河中，正因為許多人的知恩圖報，才使得這一美德得以流傳。漢朝開國元勛韓信，為報答漢高祖劉邦的知遇之恩，奮力戰(zhàn)勝項羽于垓下，為漢朝的建立立下汗馬功勞。蜀漢丞相諸葛孔明，一生忠于劉備，為報劉備三顧茅店之恩，面對愚昧懦弱的后主劉禪，仍為統(tǒng)一大業(yè)耗盡心智。在現(xiàn)實生活中，這樣的例子不勝枚舉。
2006年“感動中國”人物黃舸便是典型代表之一。當(dāng)他即將踏進生命的終點站，當(dāng)他苦苦掙扎于死亡的邊緣，當(dāng)他的生命計之以秒時，當(dāng)他將與世長敵之跡，他卻不怕旅途艱辛，與父親長途跋涉，不惜一切代價，只為當(dāng)面對幫助過自己的人說一聲“謝謝”。助人者固然可敬，但這些被幫助過的人能心存感恩，也不失為一種高尚�！暗嗡�，當(dāng)以泉涌相報”。黃舸正是在用自己寶貴的生命詮釋這一至理名言的真實含義。感恩，是受人幫助后的一聲“謝謝”一個銘記；是伙伴間互相幫助而完成任務(wù)的一個手勢，一次團結(jié)；是老師揮汗如雨講完一節(jié)課時學(xué)生會意的一個眼神，一聲“您辛苦了”；是早晨吃完媽媽做的早餐后對媽媽的一聲“我愛您”！飲水思源，知恩圖報。
這是中華民族的傳統(tǒng)美德。無論時代如何變化，美德永不能變，民族精神更不能變。愿我們都能做一個知恩圖報的人，因為我們是中華民族傳統(tǒng)美德的繼承人。
飲水思源作文 篇10
你會喝從泥潭里取出來的昏黃的水嗎？你看見過深十八米的古井干旱見底嗎？你會心疼一位高齡92歲的老人，背著25公斤的水箱從五里外取水嗎？你會相信復(fù)蘇的春天里，本該綠油油的稻田，卻是枯黃一片，失去生機嗎？
曾經(jīng)甲天下的桂林，曾經(jīng)清澈見底的漓江，曾經(jīng)成群結(jié)隊的游客，沒有了，沒有了，一切都沒有了，桂林不再甲天下，漓江不再清澈見底，游客不再成群結(jié)隊，看著那一大片龜裂的土地，那些小孩手中空空的水瓶，那些老人蒼白臉上無助的淚水，我的心被深深地刺痛了，仿佛有千萬只巨大的手揉捏著，疼痛難忍，我欲哭無淚，120年不遇，6000多萬人受災(zāi)，200多億經(jīng)濟損失，一個個巨大的數(shù)字拍打著我的心靈。云南的水庫，曾經(jīng)有4個足球場那樣大，水最深處有六，七層樓高，可現(xiàn)在呢？褐黃色的庫底好似剛剛經(jīng)過一場強烈的撕扯一般，龜裂滿布，裂開處足以塞進一個小孩的腿，至今，圖片上的土地仍然裂著大口，小孩們?nèi)匀惶嶂笏吧仙秸宜�，老人們依舊無奈地落淚。我哭了，淚水奪眶而出，一滴滴地落在鍵盤上。
無法釋懷，千言萬緒，匯聚一種思想：環(huán)境保護重于泰山。
保護環(huán)境，從身邊做起。一句簡單的宣傳語，卻告訴我們，只要每個人從身邊點點滴滴的環(huán)境小事做起，就能保護好我們的家園，所以，我們要做的只是不要隨意丟下無用的紙屑，我們要做的只是隨手關(guān)掉不用的燈光，水龍頭，我們要做的只是看著那一片綠草，而不去肆意的踐踏······而這所有的一切微小的活動，都是我們能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。
如果你不愿他人喝泥潭里取出來的黃昏之水，如果你不愿看到深十八米的古井干旱見底，如果你是真心心疼一位高齡92歲的老人，背著25公斤的水箱從十幾里地取水，如果你希望擁有綠色春天，那么，請從身邊做起，讓我們共同保護環(huán)境，譜寫新世紀的和諧之歌。
飲水思源作文 篇11
大家都知道，高中三年是一個學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中必須經(jīng)歷的最為艱苦的三年，為了以后能上一個好的大學(xué)有一條好一點的人生出路。所以在這三年里，大家都努力拼搏、艱苦奮斗……但不要忘記身體健康才是最根本的，沒有一個健康強壯的體魄，學(xué)習(xí)再努力、再優(yōu)秀，也是無用功。那怎么才能擁有一個健康的身體呢？
俗話說：“民以食為天�！毕胍眢w好，吃得就要好了。
安徽省肥東第一中學(xué)作為省示范高中，吃得不僅健康，而且其種類豐富，隨你挑，任你選，下面我從這千道食品中挑幾道來介紹一下……
餐廳一樓為優(yōu)芙得餐廳，里面種類齊全、樣樣都有，其中最受歡迎的食物便是咖喱飯了，在一樓東邊窗口有賣，香噴噴的米飯放在其特有的方形瓷盤內(nèi)，放上一塊大雞排或者大雞腿，再灑上一勺咖喱醬，最后弄點小菜放旁邊點綴一下，真可謂色香味俱全！
餐廳二樓、三樓為金味祥源餐廳，里面規(guī)模宏大，品種數(shù)不勝數(shù)，飯菜美味可口，其中最具特色的莫不屬于二樓北邊餐廳的套餐飯和三樓的掉渣餅了。
先說說二樓的套餐飯，套餐飯顧名思義就是搭配菜，一葷一素，兩葷一素，兩素一葷，隨你怎么搭。葷菜有鴨腿，雞腿，咸水鴨，烤肉等，素菜有土豆絲，豆角，西紅柿等，葷素搭配，營養(yǎng)均衡。當(dāng)然貼心的打飯阿姨還會為你配上一份免費湯，營養(yǎng)更充沛，使整個下午都精神煥發(fā)，精力充沛！
再說說三樓的掉渣餅，可謂是十里飄香，賣掉渣餅的地方在三樓最靠西邊的一個窗口，不管你從哪邊進入三樓，永遠都是前腳一踏進三樓便可聞到其香味，如夢如幻，一清醒便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了其窗口。掉渣餅運用其獨家密方，用烤箱烘烤出來，再加上土豆片、里脊肉、金針菇等，最后涂上一層辣醬，咬一口，讓人回味無窮……
餐廳不僅要的是食物好吃，還應(yīng)該服務(wù)周到。這里打飯的叔叔阿姨們熱情度為百分之百，每個人都會笑嘻嘻的給你打飯，如果哪天你就打一道菜，阿姨總會二話不說附贈你一道菜。
唐代詩人李紳寫的《憫農(nóng)》相信大家并不陌生，雖說我們餐廳的美食眾多，但大家都要勤儉節(jié)約，不要浪費，就像學(xué)校餐廳的名字“思源”一樣，再吃飯時，多想想食物的來源，好好珍惜眼前的飯菜，畢竟“粒粒皆辛苦”��！
食物豐富美味又健康，阿姨積極樂觀又熱情，如有機會請一定要來肥東一中品嘗其人間美味，相信我，你絕對不會辜負此行！最后，請大家記住本校餐廳的名字——思源樓！
飲水思源作文 篇12
俗話說：“飲水思源頭，吃果子拜樹頭�！边@句話告訴我們的正是“感恩知福，飲水思源”的道理。從來到這個世界開始，我們就受盡眾人的付出與恩惠。我們在父母的期待和笑語中誕生：我們在社會這個大家庭的呵護下溫馨的成長；我們更受到社會辛勤的栽培，在美好的校園中，接受學(xué)問的熏陶。這些祝福與關(guān)懷，像陽光、像雨露，滋潤了我十五歲的心田，我何其感動，做人怎能不飲水思源？
“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀兊纳钍艿绞�、農(nóng)、工、商各階層的照顧，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我們能夠在美麗的寶島上，過著富足安樂的日子，這份成果是多少人的歲月和血汗凝聚的結(jié)晶，從農(nóng)人在風(fēng)雨中辛勞，父母在茶飯中刻苦，到發(fā)明家挑燈研究，創(chuàng)造出嶄新的產(chǎn)品。多少年來，多少人，從無名英雄到大人物，從求知到生活，每一個人都為我們生長的大地播下種子。大地的樹株，也因此萌芽、茁壯，他的須根將是社會的磐石；他的濃陰將是全民生活的保障；他的成長將是我們這一代無窮的希望。
搗米老人為了尋找水流的源頭，不惜跋涉千山萬水，忍受風(fēng)吹雨打，當(dāng)他的雙腳浸泡在激流的深處，當(dāng)他的雙手掬起希望之水時，那一剎那的喜悅真是無法用筆墨形容。大科學(xué)家愛因斯坦一生的成就如此偉大，但他的謙卑、虛心卻令人感動。愛氏談到他的“相對論”時，感謝古人，感謝今人，也感謝別人，就是不提起自己。這正是“飲水思源”的偉大表現(xiàn)。西亞有一支弱小的民族——猶太人，他們具有飲水思源，不忘國本的民族精神，是舉世罕見。當(dāng)猶太小姐在世界選美比賽中獲獎時，記者問起她的志愿，她的回答競是回國從軍。有如此的人民，也難怪猶太人的祖國——以色列，能夠在強敵環(huán)伺的中東屹立不搖。
飲水思源乃是人生、事業(yè)與道德的根本。牛頓曾說：“我的成功是站在巨人的肩上看世界�！备誓说弦埠粲趺绹嗣瘢骸安灰獑枃夷転槟阕鍪裁�，而要問你能為國家做什么�！彼麄兊脑捄螄L不是“飲水思源”精神的流露與發(fā)揚？
在我們的生活中，無論是過去、現(xiàn)在和未來，都滿布著許多人為我們織就的幸福。你不能忘記這是一份深厚的感情，這是一份綿蜜的愛。做人要知福、惜福，一流清淺，一定有源頭活水；一棵大樹一定有泥土滋養(yǎng)；人生在世，不也是受到來自人海的千絲萬縷的恩情嗎？我不敢忘記，我所站著的土地上，有多少人滴血流汗；我所使用的器物里，包含多少無名英雄的創(chuàng)造與奉獻；我所享受的富裕安定，是多少人民蓽路藍縷，窮盡心力的耕耘。來自于父母、手足、師長與同學(xué)，來自于每一雙支持我、鼓舞我的雙手，來自于社會的栽培化育，我的生活何其溫暖幸福！
我緊握起雙手，我感受到滿足與擁有，有一股溫情拂拂然涌進我的心臟。我深深的感動，惟有“飲水思源，知福惜�！辈挪煌鬟@一生！
飲水思源作文 篇13
大家都知道水利于萬物，水是生命的源泉。大家都因該節(jié)約用水，要把水用到該用的地方。
近期，我國西部遭到了前所未有的大旱災(zāi)，許多人因為喝不上純凈的水而死去，許多田地也因為沒有水的灌溉而枯死。沒有了田地也就沒有了糧食，，許多人因為沒有糧食，就被活活的餓死。
現(xiàn)在我才知道，一升水值千金��！當(dāng)我想起我小時候洗澡的行景，心里非常后悔。因為我不但不好好洗澡，還浪費了許多水。當(dāng)我看見一些高年級的大哥哥大姐姐洗手時，洗好以后水也不關(guān)，頭也不回地走了。于是我就跑上去關(guān)上水龍頭，心想，現(xiàn)在烏西江又少了許多水�？晌覀�?yōu)槭裁床话阉玫皆撚玫牡胤侥兀?/p>
前幾天，我看見一條清澈見底的小河，河里有許多小魚小蝦，可是我一個星期后再一看，我驚呆了，原本一條很干凈的小河，現(xiàn)在盡然滿污水，小魚小蝦也都背井離鄉(xiāng)了，突然我看見有兩更水管，再仔細一看，才知道污水都是從那里面排出來的。我恨那些 使小魚小蝦背井離鄉(xiāng)的人。此時我知道，只要人人伸出一雙手，小河就不會被污染了。只要誰握有掌控權(quán)，誰就掌握了經(jīng)濟的命脈！
飲水思源作文 篇14
小時候總從怨恨的角度看這個世界，認為它不公平，總是把災(zāi)難降臨在我那脆弱而又不堪一擊的家庭，每次看到那一對對美滿的家庭，心里偏激的思想就愈加強烈。
后來，慢慢長大后，我開始變得自卑，仿佛自己就像一個戴著面具的小丑，極力避免和別人談及自己的家庭，害怕別人知道，我是一個我是一個沒有父親的孩子。我不希望別人對我是憐憫之情。因為我是那樣要強要面子。
還記得高一第一次接觸那個補助政策。班主任讓我們班每個人都寫出家里的`境況，對此我是不屑一顧的，因為我不想接受別人的“施舍”，我覺得這會讓我在同學(xué)間很沒面子，但一想到媽媽為我為這個家沒日沒夜的操勞，我又為之觸動。思前想后，便在紙上寫下了“家庭比較困難”。事后，也未把這件事放在心上。后來，讓我驚訝的是，我竟然被選上了。通過一些程序之后，我最終得到XX元的資助。
以前只是抱怨這個世界，卻不曾想到這個世界時充滿愛的，政府的這項工作是對我們的勉勵，也是對我們的關(guān)心，讓我感到這個大家庭是溫暖的，古人云“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報”。如今，我受惠于這個社會我就必須報答這個社會，上帝為我關(guān)上了一扇窗，我因以此為動力來展望更精彩的人生。想想現(xiàn)在的自己，碌碌無為，成績也不容樂觀，還整天叫家人擔(dān)心，真是有所愧對，但我從未放棄過，我一直一直都在努力著，我堅信著，堅信著我能讓別人因我而自豪。
XX元雖不能給我的生活帶來太多根本上的改變，但拿在手中的那種溫暖的感覺是任何珍貴之物都換不來的，這讓我知道至少我不是孤獨的，同樣這也給予了我精神上的慰藉。補助的實施未嘗也不是一種公平的表現(xiàn)，它讓我們縮小了與別人之間物質(zhì)上的差距，也同樣是豐富精神的養(yǎng)料，它就好比一場春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。它帶給我們的影響是潛移默化的，我要懷著感恩的心踏上人生的征途。
從沒有想過哪一天我會得到別人的捐助，也未曾想到我會得到這個世界的愛，曾一度認為我是捐贈者，卻怎料到30年河?xùn)|30年河西，如今的我也成為一名受捐者。去年過年時我和媽媽去銀行取錢，說實話那是我第一次用取款機取錢，當(dāng)時的那股新鮮緊張勁兒，現(xiàn)在都充斥在我的心中。
助學(xué)基金如一只銜著一只綠橄欖的和平鴿，給我的生活增添希望的光輝，感激我的國家，感激這個社會。而我也會承接著這份愛心，在我的能力范圍內(nèi)幫助到我能幫助到的人，我會永遠銘記這份恩惠，扼住命運的咽喉去闖出我的一片天。
得人玫瑰，不忘瑰主！
飲水思源作文 篇15
常說“吃水不忘挖井人”，是啊，當(dāng)你正享受身邊的一切時，就更應(yīng)該感謝那些創(chuàng)造出這些的人。
生命因為知識而改變，正如世界有了水才會充滿生機一樣。它顯得是那么重要可貴，不可缺少，而把我送進這無窮無盡知識海洋里的，卻是我們可敬的老師。正是他們從小對我的悉心教導(dǎo)，才有了今天的我。
也許，他們給予我的，只不過是幾個簡單的問題，但是正是他們，引發(fā)了我對知識的向往，使我萌發(fā)了對知識不斷地渴求。
也許，他們教導(dǎo)我寫的只有1—9個數(shù)字，卻演變成了現(xiàn)在一道道深奧的數(shù)字題，所用的依然是那幾個簡單的數(shù)字。
也許，他們讓我做的，只是遵守規(guī)定，但從那些小小的規(guī)定，我卻見到了人生的坐標與處事的法則。
也許，他們只給我講了一個小小的故事，我卻從中得到了人生堅守的信條，無意中的舉動，卻能影響人的一生。
也許……
教師，這是一份簡單得不能再簡單的工作，做的是簡單到不能再簡單的事。但是，他們的每一個舉動都可能影響人的一生。
飲水思源，當(dāng)我們在生命的每一刻，都不應(yīng)該忘記那些給我們第一滴水的人，正是這第一滴水疏通了心中那整個大湖。
飲水思源作文 篇16
感恩是首歌,一首永遠都是高潮的歌；感恩是股清泉，永遠都汩汩的向上冒著水；感恩是篇美文，永遠洗滌著我們的心靈；
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔。我們應(yīng)該感恩母親，
學(xué)會感恩，凡事感恩！從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從懵懂無知到現(xiàn)時年少，父母不知在背后為我們付出多少汗水，流過多少眼淚，他們的目光永遠聚集在我們身上，我們永遠都走不出他們的視線！在我們成功時，他們永遠在背后默默高興；在我們遇到挫折與困難時，他們永遠在身邊安慰著我們，鼓勵著我們……
人們常說“母愛似水”，母親是我們的啟蒙老師，她教給了我們做人的道理，教給我們學(xué)會生活。母親給了我們溫情和呵護，是母親給了我們偉大無私的愛，是我們的母親！她用勤勞的雙手，溫暖的懷抱、博愛的肩膀為我們撐起廣闊的天空……母親付出如此之多，卻不求回報，這不真是母愛的偉大所在嗎？也正因為這樣，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會感謝為我們付出如此之多的母親。
就讓我們行動起來，用一顆投桃報李的感恩之心去愛我們的母親吧。
飲水思源作文 篇17
那是一個金風(fēng)送爽的秋季，桂花開了。她那淡淡的黃，巧巧的小，粒粒的點，星星似的綴于綠葉之間，微風(fēng)拂過，整個校園都彌漫著淡淡的清香。不知是不是來自花仙子的祝福，那天的花香格外沁入人心呢。就是在2015年10月29日這個日子，迎來了柳城縣實驗小學(xué)“緬懷革命先烈，弘揚抗日精神”為主題的宣講活動。蘭億瑩身著藍色上衣蓬蓬裙施施然清新大方的走到臺上，正式拉開了這場屬于大家的聽覺盛宴�！白鹁吹睦蠋�、同學(xué)們······”什么是宣講？顧名思義：誦讀講解、對眾宣傳講述所想表達的內(nèi)容。少年則宣講有力，句讀分明，聲音洪亮，聽者才能領(lǐng)略。而蘭億瑩同學(xué)就很好的詮釋了“宣講”二字。
她知道哪里該“抑”，如何把聲調(diào)“揚”起來，怎樣“頓”才好，“挫”的時候又該怎么做。整個會場隨著她語調(diào)的起伏而起伏，隨著她的感情變化而變化，隨著她聲音的高揚而高揚�！啊ぁぁぁぁぁ榻ㄔO(shè)祖國、保衛(wèi)祖國獻出自己的一切！”一語落下，掌聲雷動。這掌聲里，包含了太多太多的意義：是對革命先烈敬意，是對學(xué)校給我們機會、悉心教導(dǎo)的老師的感謝，是對這些天來一切辛苦的回報說到“緬懷革命先烈，弘揚抗日精神”，我不由得想起了這個被稱為“世界抗日史上的第一戰(zhàn)神”的戚繼光。整整8年，整整96個月，整整146個星期，整整1320天，全中國都生活在水深火熱之中，不得安寧。年抗戰(zhàn)時期，中日雙方傷亡比例從4：1到幾十比1不等。但在冷兵器時代，有這么一個人，他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊和日本人作戰(zhàn)，敵我雙方傷亡比例是個驚為天人的數(shù)字。精到什么程度？王倉坪戰(zhàn)斗，擊潰倭寇近萬名，斬首177顆，自己無一人陣亡。
這是一個多么偉大的成就啊，而戚繼光，為什么會殺敵一萬而不損一人，是單單只是因為他聰明嗎？答案顯而易見，不！因為他對自己的祖國有著深深的眷戀，對民族有著濃濃的責(zé)任感。他知道自己身居高位就要對得起這個位置，竭盡所能也要保衛(wèi)祖國。雖然他沒有看到新中國如今取得的偉大成就，但他為了中國人民的子孫后代，為了自己深愛著的祖國不受列強的侵略，他——至死不渝！然而像這樣的英雄人物數(shù)不勝數(shù)，是他們用生命和鮮血譜寫出一首首氣壯山河的詩篇！要知道，新中國的誕生，是用這些人的生命筑起一道一道人墻，保護了中國人民，保衛(wèi)了中國，讓祖國不再受列強的侵略，是他們，用生命換來的。
抗戰(zhàn)終于勝利了，這場勝利已包含了無數(shù)的人的渴望、期待、欣慰。今天，我們紀念這場偉大的勝利，就是要永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的無辜死難同胞；永遠銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士；永遠銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人。銘記他們的浴血奮戰(zhàn)，銘記他們的聰明與智慧，銘記他們的大公無私，銘記他們的深深愛國情。今天的我，作為一名學(xué)生，在深深地為那些英靈們所觸動的同時，更是要居安思危而飲水思源，牢記歷史并努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，用我們的肩膀撐起中華不朽的脊梁！
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