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六年級議論文：苦與樂（通用51篇）
在平時的學習、工作中，許多人都寫過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級議論文：苦與樂，希望能夠幫助到大家。
六年級議論文：苦與樂 篇1
第三次佩戴上了飄帶，我感到無比驕傲與自豪！我知道，肩頭上又多了一份重重的責任，這份責任是苦的，也是快樂的！
說說樂吧！能夠再次帶上飄帶，我真榮幸與高興。當值日生是很快樂的！值日生管理同學們，可以讓同學們做得更出色！比如，一塊紙巾，作為值日生的我們可以彎腰撿起，讓校園更干凈，也可以監(jiān)督同學們掃一掃。早上、下午，我們要提醒同學們佩戴好學生卡和紅領巾，注意個人儀表。值日生還要時刻提醒大家：管好自己，做到自覺、自律。大家和值日生一起努力，創(chuàng)造出一個干凈、整潔的美好學習環(huán)境！
苦也不少！值日生要早早在校門打開前來到學校，還要跑上教室放好書包，要知道，我們五年級的.教室樓都很高，要背著一個沉重的書包上樓去，速度必須要快，真的很累！有的值日生為了早早到校站崗，每天早早起床，早餐也不吃就趕忙來了！這是最不好，最苦的一點。值日生們早出晚歸就夠累了！清場時有的學生不肯走，還會給我們值日生起綽號。小賣部的值日生也會遭到吃零食同學的不理解，有的同學甚至沒佩戴�？ㄖ苯雨J入學校還謊報班級，這些同學真的有點太不自律了。
當值日生，有苦也有樂！
六年級議論文：苦與樂 篇2
任何事情都有苦與樂，讀書也一樣，作為一名小學生，最能體會到讀書的苦與樂，歸納成一句話：讀書盡是苦甘來�？唷钗矣憛�。，每天天剛亮，學生們就從暖烘烘的被窩里鉆出來，眼睛還朦朧朧的，匆匆趕到學校。做早操，讀早讀，規(guī)規(guī)矩矩的上好每一堂課，放學后，領著如山般高的作業(yè)，回家埋頭苦讀，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得規(guī)劃好時間。如果遇到難解之題，或考試成績很差之時~那就慘了。所以，讀書可謂苦也。
“樂”也給了我快樂。有一天中午，我躺在床上翻來覆去睡不著，我突然想到，我不是有”--《笑貓日記》么？我真是太聰明了，我一骨碌的'跳下床，來到書柜前，結果不小心把涮毛筆的木杯撞翻了。我害怕極了，生怕媽媽聽見這聲音，知道我還沒睡，對我“再三地教育”，但是為了看書，顧不得這些了。幸好媽媽沒聽見，我小心翼翼地打開書柜，拿出我的藥，津津有味的吃了起來~~讀書可謂樂也。
書啊書啊，我愛死你了！離開了你我是真的吃不香睡不著。讀書就是這樣，有苦也有樂，而往往是先吃苦后享樂的，但吃苦享樂并不重要，重要的是經(jīng)過苦與樂后的那份心情，它促使我們更加勤奮，使我們的一生邁上更高的臺階。
六年級議論文：苦與樂 篇3
打開記憶的閘門，我回想一下，自己學了幾項技能，鉆木取火、下跳棋、做飯等等，今天我要給大家講一下我學習滑滑板的經(jīng)歷。
記得在四年前，我在姐姐家看到一個哥哥一出門就滑起自己買的滑板，真是帥呆了，所以我就想讓姐姐給我買一個好看的滑板。貨到了，可我又不敢滑了，所以那個滑板一直放在我家的地下室里。
在大前年，我又見到了那個哥哥，我就想讓那個哥哥教我如何滑滑板。他說：“你先學會如何上板、下板，然后再來找我。”說后他把他的電話號碼給了我，我自己開始從一點一滴學起，上板要先看你用左腳還是右腳習慣。因為我習慣用右腳，所以，我是右腳先踏在滑板上，左腳在下跺地，當滑板開始滑動時，左腳再上來，右腳與左腳在同一個方向。
下板則是左腳先下，右腳再接著下來，如果你的左腳下來時，沒有把地踩住，那么你會有百分之九十的`可能性從滑板上摔下來。
就這樣我練了一年左右，除了上課和寫作業(yè)，其余時間就是用來練習滑滑板了。
之后我又找來了那位大哥哥，他看見我的進步后，決定教我一系列的動作。我學會后，又去找了幾個好朋友來比一下誰的技藝高，結果我得了第三名。
這次滑滑板比賽雖然沒有取得第一名，但是從中我體會到了滑滑板給我?guī)淼目鞓�，那便是苦中作樂，堅持不懈�?/p>
六年級議論文：苦與樂 篇4
就在剛開學的時候，媽媽給我報了一個跆拳道班，而從小就沒吃過苦的我也，嘗到了苦與樂的滋味
我的第一天訓練開始了，剛到那就得到了一個小禮物，頓時讓我對這里的好感又提升了不少，然后我便對這個新環(huán)境“偵查”了一遍后，發(fā)現(xiàn)這里有許多和我同齡的人，在墻邊有許多專業(yè)道具，幾分鐘后教練來了，他先給我們一一點名，然后就叫我們做熱身運動，熱身運動后便給我們示范今天要學的橫踢，看著教練的示范我心里想：切！太簡單啦，好容易啊�？烧f起來容易做起來難，教練讓我們自由練習，我如同一只驕傲的小公雞，揚起頭，抬起腳用力一踢，可另外一只腳卻一滑，“砰”的一聲摔倒在地下，引得哄堂大笑，我羞愧的很不得找個地縫鉆進去，教練看著我的囧樣，便讓我扶在墻邊練習。
沒過多久我便學會了。可在那些已經(jīng)學了很久的大哥哥大姐姐們面前我只是一個初出茅廬的小孩子，于是，我便下定決心一定不讓他們瞧不起。時復一時，日復一日我終于已經(jīng)是黃帶了，望著大人們贊許的目光和小弟弟們羨慕的.眼神，我的心里像吃了蜜一樣甜。
誰說苦與樂是相對的，如果先嘗不到“苦”的滋味那也就不會珍惜得到的“樂”，正所謂：一分耕耘一分收獲。我堅信：無論做什么都要堅持，就算先嘗到苦也不要放棄，因為后面有甘甜的“樂”在等著你。
六年級議論文：苦與樂 篇5
晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地流逝，直至到了１０點，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。
眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學習了，學習真是太疲倦了。
鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的'叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向?qū)W校走去。
來到學校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說“討厭”說“拜拜”。
回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學習當中。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜！
學習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。
六年級議論文：苦與樂 篇6
自古以來，苦與樂相輔相成，分離不開。“吃得苦中苦，方為人上人�！睂W習也一樣，你可能會覺得學習很苦很累，但長大后你就會明白：學習雖然苦累，可它為你帶來的幸福、快樂比它帶來的苦累多了很多很多倍。
幾年前，美國普林斯頓大學的科學家在一些實驗老鼠中加入了NB2B基因，結果發(fā)現(xiàn)加入基因的老鼠變得聰明，智力大大超過了普通老鼠。這一研究成果馬上引起了巨大的轟動，有人預測，如果把NR2B基因加進人類的身體里，人也會更聰明。但好景不長，人們又發(fā)現(xiàn)聰明鼠的.NMDA受體變得十分敏感，也就是對疼痛和傷害難以忍受。由此可見，老鼠的“樂”是變聰明，“苦”是對痛苦十分敏感。
數(shù)學上有一種曲線叫鐘形曲線，如同一頂帽子或小山丘，由低變高，又由高變低。鐘形曲形就像我們的人生，四歲時的成功是沒有尿褲子；十二歲時的成功是有一幫好朋友；十八歲時的成功是有駕駛證；三十五歲時的成功是有個勤勞美麗的好妻子；五十歲時的成功是有錢；七十歲時的成功是仍然有駕駛證；七十五歲時的成功是還有一幫朋友；八十五歲的成功是沒有尿褲子。由此可以看出，三十五歲以下是“樂”，五十歲以上是“苦”。可惜“樂”比“苦”還容易實現(xiàn)，因為“樂”謀事在人，但“苦”卻成事在天。
歌德說：“既然痛苦是快樂的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？”苦與樂相生相克，沒有苦就沒有樂，沒有樂也沒有苦。學習起來吧！奮斗吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
六年級議論文：苦與樂 篇7
小時候，當我看見舞臺上鋼琴演奏者那優(yōu)美的身姿，聽見由那輕捷柔軟的手指發(fā)出來的悅耳動聽的曲子時，我是多么羨慕他們呀！然而要學好鋼琴，談何容易！正式開始學鋼琴后，我便體會到其中的萬般艱辛。
學鋼琴，首先一定要認識五線譜上那千變?nèi)f化的`“小蝌蚪”與琴鍵的對應。剛開始，那些各式各樣的“小蝌蚪”在五根“電線”上上竄下跳，弄得我眼花繚亂�；撕艽蟮墓Ψ�，才能將他們辨認出來。
之后，要練習手指的基本功。彈《哈農(nóng)》時，總是一個調(diào)，一樣的指法。彈一會兒我便覺得整個胳膊又酸又疼，我厭煩了。剛開始那股熱情跑得無影無蹤。只覺得屁股上像長了釘子似的，總坐不住，恨不得一下子躺在床上美美的睡一覺，或是到外面痛痛快快地玩上一會兒。
有一段時間，我被每天枯燥無味的練琴弄得心浮氣躁，一度想放棄。但每當這時，我就會想到：我已經(jīng)堅持了這么久，如果真的就這么放棄，那以前所有的渡過的難關豈不是付之東流了？我最終沒有在困難面前退縮，而是按照老師的要求，一步一步地走了下去。
現(xiàn)在，一些難度高深的曲子，我彈起來都有滋有味，老師聽了都不住的點頭。我也在老師的幫助下，順利通過了六級，算是學琴以來的一次小成功吧。我也深刻體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡牡览怼Ｄ蔷鸵鎸Ω嗟碾y關，永不放棄！
六年級議論文：苦與樂 篇8
書香能溢滿我的心田，書香能釋放我的情感，書香能提升我的境界。在讀書的生活中，我經(jīng)歷過苦與樂，讓我歡喜又讓我悲傷。
苦
我飛奔回家，“咦，老媽還沒回來，真是太棒了！”我的`心難以平復，十分激動。拿起書一屁股坐下來，悠閑地看起了書。
我媽一定要我寫完作業(yè)才能看書，可剩下留給我的時間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書，一定會大發(fā)雷霆的。先不說她了，抓緊時間看書才行。
正當我看得津津有味時，突然一陣開門聲把我從書中拉了出來�！霸趺崔k，怎么辦，媽回來了�！蔽一呕艔垙埖陌褧仄饋�，正要把作業(yè)找出來，可母親大人已經(jīng)進來了�！澳阕鳂I(yè)寫完了嗎？”“沒有�！薄澳悄阍诟墒裁�？又在看書嗎？”媽媽一臉的不高興，“是的。”“都跟你說了多少遍了，作業(yè)……（以下省略500字），一頓訓罵之后，我只能傷心地去寫作業(yè)了。
樂
“啦，啦，啦，啦，啦，媽媽批準我看書啦。”我唱著自編的歌，為明天休息而高興。母親大人因為明天星期六同意我隨便看，聽到這個消息，這一蹦三尺高，高高興興地去看書了。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著書，根本不嫌夠。到了十點，媽媽“千催百說”地讓我去睡覺，我不情不愿地收起我親愛的書。
讀書有苦有樂，盡管苦，但痛并快樂著。讀書，使我遠離浮躁；讀書，讓我寧靜淡泊。
我愛讀書。
六年級議論文：苦與樂 篇9
在我的臥室里到處都貼滿了我畫的畫，有孫悟空、皮卡丘、波波鴿、雷電球……因為我喜歡神奇寶貝，所以神奇寶貝的畫比較多一些。每當我的朋友來我家玩的時候，我都帶他們?nèi)ノ业呐P室欣賞我的畫作，他們總是不約而同地稱贊我。嘿！學畫畫的時候我可吃了不少苦頭呢！
我的姐姐畫畫很好，每次姐姐畫畫的時候，我就在魚缸后面，手里拿著鉛筆和畫本對著金魚“寫生”。
一開始很不順手，總是構畫不準，每當我把我的作品給我的姐姐看時，姐姐都笑著說：“哈哈哈！弟弟，你畫的怪物可真好看呀！”每次姐姐就嘲笑我，就這樣連續(xù)遭受“打擊”之后，我再也不敢給姐姐看我畫的畫了。
從此以后，我便開啟了“魔鬼式訓練”模式。
每天，我都會刻苦地練習畫畫，夏天時我因沒有開空調(diào)，額頭上滲出的汗珠密密麻麻的.。冬天，我也不畏嚴寒，一邊打開窗戶，一邊觀察著外面的景色，并作畫，手指都被凍僵了。我畫畫的技巧越來越好了。
有一次，我正在畫皮卡丘。忽然手一抖，出現(xiàn)了一道黑印子，我一生氣，就扔下鉛筆，朝涼亭那邊走過去。
在涼亭那里看見一個七八個月的小孩子。他正在學走路，他的臉上布滿淚痕，跌倒了，又站起來，我想：這個小弟弟都堅持，我呢？
于是我又重新開始畫皮卡丘，花了幾天的時間終于畫好了。
現(xiàn)在畫畫成了我不可割舍的愛好。
六年級議論文：苦與樂 篇10
我們?nèi)ボ娪柫�！軍訓有苦與樂兩種味兒，這兩種味兒讓我們回味無窮。
苦——
軍訓嘛，一定會是很嚴格、嚴肅的。來，我們先練習一會兒軍姿。站軍姿的要求，是讓咱們把腰板兒挺直，把兩只小手自然地貼在大腿兩側。不一會兒，剛剛還像四十只毛毛蟲的三年二班，立即成了四十棵樹——這片樹林，讓人眼前一亮，神清氣爽。教練看見這一片樹木，心里頭別提有多歡啦！而我們，堅持了好久，累死了！但最能讓人累趴下的要數(shù)射箭。剛來到弓箭場，我腦子里就開始放電影：射箭？我看古代將軍做得挺輕松，一定難不倒俺！結果可想而知，我剛一拿弓，就覺得抱了一塊鐵；一拉弦，我使出了吃奶的勁兒，才拉起弦；箭射出去，才勉勉強強射中稻草人！可俺的嫩手酸得要命，真想現(xiàn)在有人來給我按按摩。
樂——
吃完中飯，教練把大家叫到一塊兒，與其說是做操，不如說這是在跳舞。在一片綠茸茸的草地上，藍藍的天襯托著棉花般的`云，教練讓大家做“拍拍操”，我們開始動起來，“左邊扭扭拍拍，右邊……”最有趣的是海草舞，又讓大伙兒成了海草，扭來扭去，簡直興奮到爆表！大家歡呼著、吶喊著，草地成了一片翻滾的快樂海洋。我想道，今日心情大好，本小姐可真是快樂！剛想完，我的心又開始翻滾，跳躍。
這就是軍訓的苦與樂，你們感受到了嗎？
六年級議論文：苦與樂 篇11
記得我在五六歲的時候，媽媽給我買了一輛紅色的自行車，后面還有一個小座位，上面有一個可愛的小貓咪，我非常喜歡，媽媽讓我每天晚上都出去練一練，我更高興了。
我不平不穩(wěn)地把它推進了老一中的操場上，媽媽又把我扶上去，推一下，可是，就在媽媽松手的`那一霎那，我跌倒了，但我沒有哭，媽媽急忙跑過來，說：“沒事吧！”我吞吞吐吐地說了一聲沒事，媽媽這才露出了放心的面容。
我又堅強地上了自行車，騎了不到10秒，我又失敗了，但我沒有跌倒，而是用雙腳撐住了地，我好幾次都沒有成功，就泄了氣，可媽媽告訴我：“做什么事都要堅持下去，如果你半途而廢，終究什么事都辦不好！媽媽希望你是一個堅持不懈的人！”聽了媽媽的話，我又有了信心，在媽媽的鼓勵下，我成功了，并屢屢成功，我高興極了，媽媽也很高興！
經(jīng)過這件事情，讓我明白了一個道理：做什么事都要堅持不懈，千萬不要半途而廢，不然什么事都不會成功！在我的記憶中，這是最難忘的！
六年級議論文：苦與樂 篇12
通過學習不僅可以從書上學到知識，也可以獲得生活的一些經(jīng)驗和技巧。雖然我們更多的注重的是書本上的知識，但是經(jīng)過生活的.實踐，必將成為我們的能力和技能。我們在學習中有時會很煩惱，但同時我們在學習中也可以獲得樂趣。
我有時覺得學習是苦的。每天起早貪黑，來到學校，每天上八節(jié)課，外加一節(jié)早讀和兩節(jié)晚自習，能把人累的骨頭散架，有的老師還拖堂。
老師給我們的壓力太大了。今天要做一套題，明天要做一份卷子�？疾缓�，還要談話交流，想想就頭痛。每天作業(yè)多得像象山一樣，在學校，要完成各科作業(yè)；回家后，還有一書包的家庭作業(yè)要做。尤其是升入高二之后，都快把我逼瘋了。壓力山大呀，一天上廁所都要一路小跑。升入高三之后，是不是壓力更大呢？
但是學習可以使我們獲得更多的本領，掌握打開通向成功之門的金鑰匙，可以使我們在以后的人生之路上闊步前行。
有時學習使我獲得榮譽和掌聲。平時每次回答對問題，被老師表揚，看到同學們羨慕的目光，我的心里頓時有一種歡呼雀躍的沖動，我感到信心滿滿。
記得那是期末考試后，我以為成績優(yōu)異被評為“學習標兵”。當我拿到獎狀的那一刻，我的心情格外興奮。面對同學們熱烈的掌聲，這時的我既驕傲又自豪，心里想喝了蜜一樣甜！考試取得好成績，父母很高興，會給我各種獎勵和祝愿，這讓我內(nèi)心里高興得不得了。
“一分耕耘，一分收獲”，我覺得，這也是我們在學習中的真實感受。
六年級議論文：苦與樂 篇13
從小受表姐的熏陶，我非常喜歡鋼琴。四歲半起，跟隨老師學習鋼琴，從此開始了學琴生涯。在老師的嚴格指導和父母的嚴格要求下，我在兩屆“我做優(yōu)秀小公民”鋼琴比賽中分別獲得二、三等獎。
8歲時我到北京，學到了美國最先進的觸鍵方法。之后跟隨中央音樂學院的老師學琴，她非常重視基本功，教我斷奏彈法，高抬指練習法。斷奏彈法我很快學會了，只是高抬指練習雖然練了很長時間，但是一快彈，雙手合時就顯得很笨拙。因為先前學的'是貼鍵彈法，我彈的時間長了就習慣了。
半年后我去報考中央音樂學院小學四年級，但在復試時被刷了下來。但是塞翁失馬焉知非福，經(jīng)過這次失利我更加刻苦練琴并在“海資曼”杯少年A組中獲得二等獎，在“星海杯”中獲優(yōu)秀獎。之后我考上了中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校，這兒的環(huán)境好，風景好，老師好。要告訴大家一個好消息，我在最近的第16屆美國音樂公開賽中國總決賽中獲得銅獎，不久就要去美國比賽了。
我希望自己以后既是一個演奏得很出色的鋼琴大師，也是一位可以培養(yǎng)出很多鋼琴大師的老師，這是我人生中奮斗的目標。
六年級議論文：苦與樂 篇14
“最近比較煩，比較煩……”每當聽到這首歌，我就覺得心煩越亂，英雄所見略同。每當我提出來時，總會有人說：“少年不知愁滋味，哪來這么多煩惱�！笔獠恢⌒∧昙o也會“煩”。比如說，近視眼就是個大問題。
我有一個喜好就是一有時間就會打開電視和電腦，總是會被它們迷得神魂顛倒，所以，總是會看起沒完，因為這個原因，我的視力也越來越不好，從1.5降到1.0，又從1.0降到0.8，再從0.8降到0.4，視力還在不斷下降，最終戴上了眼鏡。可是眼鏡戴起來也有壞處，會逐漸增加度數(shù)，還對以后考學有影響，而且眼鏡在冬天遇冷見熱會起一層霧，什么也看不見了。真的壞處多多呀，所以，大家一定要保護好自己的'眼睛。
記得有一次，上數(shù)學課，老師在黑板上留的數(shù)學作業(yè)，我忘記戴眼鏡了，結果我把題抄錯了，又重新寫了一遍。
我就想孫悟空被壓在五指山下五百年，我總是想煩惱什么時候才能離開我，讓我快樂。我真想變成一條小魚，在河里自由自在穿梭，沒什么煩惱，沒什么壓力�？蛇@是幻想，：“陽光總在風雨后”不經(jīng)歷這些，怎樣才會有美好的未來。
六年級議論文：苦與樂 篇15
你穿過世事朝我走來，邁出的每一步都留下了一座空城
很多人說，學習是門苦差事，十分累，但也有人說，學習充滿了快樂，每當我們掌握了一個知識，記住了一個單詞，掌握了一個句型，學會了一種說明方法，或只記住一個公式時，我都會感到無比的開心和自豪！
有些同學說，一天天的作業(yè)這么多，有時候竟會寫到晚上十點十一點。是的，這么說也不為過，這點我也承認。
但如果我們不寫作業(yè)，不對這一天我們所學的知識進行鞏固，那我們就會非�？斓�'忘記。
一位心理學家也曾做過一項測試：對于正常人學習完進行復習鞏固的人，與不進行復習鞏固的人進行記憶程度上的分析。最后得出結論：學習后不同時段對于學習內(nèi)容的保持量是不一樣的。在剛學習完后，能記住很多內(nèi)容，但之后會飛速遺忘，最終會保持在一定水平線。
所以說，在當天學習完成后，一定要對當天內(nèi)容進行一個總結，否則這一天的學習成就就會功虧一簣。
學習中不僅有苦還有樂。
不要認為開頭我說的那些不足以驕傲，這也是一種進步，也是一種長進，也有你從不會到會當中所付出的努力。
學習中有苦也有樂，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對，把學習當成一種樂趣，當成一種享受。
六年級議論文：苦與樂 篇16
高爾基曾說過：“閱讀作文的痛苦與快樂；書籍是人類進步的階梯rdquo；閱讀是一件愉快的事情，但在閱讀的過程中，我們也會遇到很多困難和委屈。
我記得有一次，我和媽媽走進一家擁擠的書店。我一到書架就被書架上種類繁多的書深深吸引住了。我從書架上拿出一本名為《紅樓夢》的書，開始閱讀。起初，我只是看了一些插圖。讀完后，我又開始注意材料了。我看得越多，就越著迷。我真的沒想到這個故事的'情節(jié)這么好看。一兩頁我靜靜地坐在書店的角落里看著它。路人投下奇怪的目光，不理會書店老板的一再“干涉”，這沒關系。更重要的是，我媽媽離開的時候我沒有感覺到。那一刻，我只關心我的書和故事中人物的經(jīng)歷�？吹缴钋榈膼矍椋也唤麨橹魅斯脑庥龆奁�，這也吸引了其他人驚訝的目光。
不知不覺地，我整個上午都在那里。突然，一聲責罵把我吵醒了：“我；我很著急。你怎么能一下子消失？你在找我！你在做什么？回家吧母親怒目而視。然后她帶我出去了。我掙扎著，試圖甩掉她的手，大聲喊道：“我不知道怎么辦�！�；不，我想看。買它,“我媽媽突然生氣了：“你家里怎么有這么多書？先看然后再買。此外，我剛買了《孟卷》和《評論》這本書，我還是買了就這樣，我被媽媽拖著，不情愿地離開了書店。那天，為了回應我生氣的媽媽，雖然我不敢說一句話，但我還是買了他非常冤枉。離開這本書讓我感到“骨肉分離”，非常難過。
沉迷于書本就像生活，這讓我獲得了很多快樂，學到了很多知識，但我也嘗到了我想看的味道和痛苦，沒有時間看，想買，也買不到。閱讀，有痛苦也有快樂，但快樂仍然大于痛苦。
六年級議論文：苦與樂 篇17
3月8日是國際婦女節(jié)。今天，為了給媽媽一個意想不到的驚喜——吃我為她準備的美味，我和爸爸輕輕地起床，出去買點東西。
首先，我們來到了菜市場。當我們進入食品市場時，我們被各種各樣的食物所蒙蔽。我問爸爸:“你想買什么菜？”爸爸說:“今天是3月8日，是你媽媽的節(jié)日。你知道你媽媽喜歡吃什么樣的食物嗎？咱們買什么菜！”我想了想，就拉著爸爸的手一路小跑去水產(chǎn)柜臺買了一個三斤兩雙的大鰱魚頭，準備給媽媽做鰱魚豆腐湯，因為媽媽平時最喜歡吃魚。我們又去了素食柜臺，買了一些韭菜、芹菜、歐芹和干香。
買了之后，爸爸帶我回家。父親見我沒動，就問:“你怎么不走？”我說:“媽媽一定喜歡吃水果！我們?nèi)コ匈I些水果好嗎？”“好的。”然后，我們走進超市，我被貨架上展示的物品吸引住了。有蘋果和芒果。我們買了一些橘子，兩個大菠蘿，一個檸檬和五個蘋果。之后去飲料柜臺，買了瓶可樂，去收銀臺。
回到家，爸爸把韭菜、香菜、干香泡在盛滿水的.盆子里。農(nóng)藥差不多浸透后，就切成碎片。看到我在那里很著急，就問:“你想干什么？”"我想做水果沙拉和果汁！"我說。"好的，你先拿一個盤子和一個榨汁機."我們把水果切成塊，涂上沙拉醬，放在盤子里。然后，把多余的水果榨成汁，放入漂亮的玻璃杯中。切一片檸檬放在果汁里，水果沙拉和果汁就好了！爸爸在做飯，我?guī)退斨�。過了一會兒，食物終于準備好了。
中午，我媽看著一桌豐盛的菜，喝著我榨的果汁，嘗著菜。她說:“不僅果汁甜，菜也甜�！蔽艺ＵＱ壅f:“怎么了？”我媽說:“因為今天的菜是我爸和我小女兒做的！”我看著媽媽，開心地笑了。
六年級議論文：苦與樂 篇18
“哈哈……”一陣笑聲從訓練胎拳道的教室里傳出來，我心想：“原來，嚴格的教練也有幽默的時候��！”你想知道到底是怎么回事嗎？
在“胎拳道”中，有不計其數(shù)的動作，我來給你隨便舉幾個例子吧！你知道這些動作的難度，你就知道我們學習這個有多么的難受了�！扒疤摺薄ⅰ半p前踢”、“橫踢”、“雙橫踢”、“雙飛踢”、“后踢”、“三百六十”、“踹蹬”、“直拳”、“側拳”……“三百六十”要你轉上一拳再踢一個橫踢；“后踢”讓你轉過身子，踢后面的東西，動作難度非常地大�！磅叩拧弊屇闶钩龊艽蟮牧�；“雙飛踢”，你聽聽，這個動作的名字取得多么好聽啊！其實，特別難做，讓你在空中連續(xù)地做出兩個雙“橫踢”，有的`時候，你如果沒有掌握這個動作的做法，隨便地做一做，還有可能摔倒呢！
一次，老師讓我們做“后踢”，不一會兒，老師把一個同學從隊伍里面叫出來，說：“你到臺子上面做一做‘后踢’。”然后，又對我們說：“你們看看她的‘后踢’�！彼脑捴�，好像沒有諷刺的意義，似乎還有一些認為她做得比較好的意思。于是，那個同學就按照老師的意思，做了一遍“后踢”，老師說：“你們看到了吧！多么丑的腿法……”“哈哈……”大家都笑了，老師說：“別笑她！你們大部分的腿法都和她一樣，不標準，只有寥寥無幾的同學做得不錯�！币宦犨@話，大家都不笑了。
又一會兒，老師又對一個同學說：“你做“后踢”的時候不要把手張開，手不要舞！你又不是飛機，又不是在跳舞。”那個同學聽了之后，靦腆地笑了。
笑中有樂，其實也挺不錯的呀！
六年級議論文：苦與樂 篇19
小時候，爸爸給我買過一輛自行車。那時候，我特別激動，因為我以前沒有騎過兩輪的。我對爸爸說：“爸爸，我要學！”爸爸笑著對我說：“學這個可不簡單，你得不怕吃苦。”“好！”我一口答應了。嘴上說說簡單，真正練的時候，我卻嘗到了苦頭。
那天，我剛踩上一個踏板，準備收起另一只腳時，就摔了個“狗啃泥”。我嘴里嘀咕著：“真是倒霉，剛上去就摔了一跤。”休息了一會，我決定重新再來一次。這次，我一只腳剛踩上，另一只腳便用力一蹬，車子就動了起來。可剛騎了兩三米，車卻因“馬力”不足，再次倒下了，我又摔了一跤。這次比較嚴重，蹭破了皮，因為我還小，所以就哭了起來。不但如此，它還給我留下了陰影。我生氣地對爸爸說：“我不練了，什么破自行車！”爸爸看了看我，語重心長地說：“做任何事情都要先苦后甜，只有吃得了苦，才能學到真本事，像你這樣一直坐在這里哭，是解決不了問題的.，還是趕快站起來，繼續(xù)去練習吧�！�
我聽了，覺得爸爸說得很有道理。于是，我又站了起來，去面對那場“暴風雨”。
第三次，我決定不管怎樣也要學會這項本領，我的腳盡管一直在蹬，但還是改變不了我一次次摔倒的命運。
中午，大家都在房子里休息，而我卻一個人在烈日炎炎下練習……
“我成功了！我成功了！”我高興地喊著。盡管我身體上有好幾處傷，但我還是堅持了下來，最終嘗到了成功的喜悅。
經(jīng)過這件事，我終于明白了，做任何一件事，學任何一樣本領，只有品嘗了“苦”，才能最終嘗到“甜”。
六年級議論文：苦與樂 篇20
酸甜苦辣咸。人的一生經(jīng)歷過很多的酸，甜，苦，辣，咸。就像一首歌：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？我也經(jīng)歷了苦與樂，下面我給大家講講我學習抖空竹時的苦與樂吧！
每次到公園時都會看到一些人在抖空竹，空竹在那些人的控制下做出很多的高難度動作，很想學，這次學校報興趣小組，正好有一個空竹組，這使我迫不及待的報了名，到了星期四下午，開始上興趣小組了，我拿上空竹來到了后操場。上課了，老師先教了我們一些動作要領和技巧，我全神貫注的看著老師抖著空竹，老師先把空竹放在線上慢慢的.右手向上一拉一拉的很有節(jié)奏不一會兒空竹就發(fā)出了聲音，看著看著，我也迫不及待的嘗試起來，我把空竹放在線上也學著老師的動作，右手向上拉，可是空竹卻聚烈的搖擺，不一會兒就掉了下來。我心想：愛，原來真是看著容易做著難呀！于是，我便請教了一下常道康技巧，他告訴我說，抖空竹速度不能太快，要用力均勻，才可以。
于是，我又開始把空竹放在線上，并繞了一圈，用剛才常道康告訴我的方法，又抖了起來我終于能把空竹抖起來了，但還不是很熟這時雖然手經(jīng)有了微微地疼痛，有些酸了，但是成功的喜悅早已沖走了手微微地疼痛，也讓我知道只有堅持和努力才可以成功。
在這1個多小時的時間里，我才不會抖，到會抖，這讓我很受鼓舞，是我下定決心一定多加練習，爭取把活軸的也學會。放學后我又拿起空竹，將其抖起來，慢慢的加快速度，再不知不覺中30分鐘過去了，這是我的手已經(jīng)紅了，胳膊有些抬不起來了。但我都沒有停下，經(jīng)過練習，我終于能將空竹抖出聲了。
這讓我異常高興，看著自己發(fā)紅疼痛的雙手這一刻，似感覺不到了疼痛，心里暖洋洋的。
這讓我明白一個道理，只有堅持和努力才可以成功。
六年級議論文：苦與樂 篇21
人生為什么這么苦?腦海里忽然不符邏輯的蹦出這個問題。對啊，人生為什么會這么苦呢?抱著迫切得到答案的心情，我問母親：“媽媽，為什么人生有那么多的挫折?就不能一帆風順的過嗎?”
母親聽著，彎起了嘴角笑，說：“小傻瓜，人生如果只有順利，而嘗不到苦難的滋味的話，人們長時間的呆在順境中，就會不思進取，安于現(xiàn)狀，對時間的所有事物都會麻木不仁，甚至體驗不到什么才是真正的快樂，只有在人生的.道路上又苦與樂相伴相隨，那么人生就會充實而精彩。”
聽了母親的話，我思忖了許久，我恍然大悟，如果人們只沉浸在順境之中，時間一長，更體會不到人生的樂。
就如呆在浩瀚的大沙漠中的一群人馬，因為缺水而急得焦頭爛額時，在大家的團結努力下，發(fā)現(xiàn)一股清泉而喜出望外，開懷暢飲時，他們有沒有想過，如果不是因為缺水的苦難，他們根本就體會不到經(jīng)過苦難之后的那種快樂和水的重要。
人生，總是要經(jīng)歷過風雨之后才能見到絢爛奪目的彩虹。想想看，一個人從小到老，經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣，到了白發(fā)蒼蒼的時候，再回過頭來自己走過的路是多么的漫長，人們就會很慶幸的覺得，在人生中有了失望、失敗與苦難他們的人生才會如此的充實，故事是如此的精彩。正是因為這些人生的苦與樂，他們才能感受到一生中那無與倫比的滿足。
正如母親說的那樣，在人生的道路上又苦與樂相伴相隨，那么人生就會充實而精彩。
是啊!人總要經(jīng)歷苦與樂，然而在體驗過苦與難之后，上天就會為你灑下一道只屬于你的鮮艷色彩。想到這里，我豁然開朗。
盡管人生道路上有太多的荊棘，我都會勇敢無畏，迎難而上，相信，天上有一道彩虹是為我而綻放的!
六年級議論文：苦與樂 篇22
古人云:“艱難困苦，玉女于成�！敝v得是要成大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨練�？傆^古今有成就者，無一不是吃過不少苦的。李時珍訪采四方歷盡千難萬險，齊白石練習刻字磨成呢。這一切都說明了“吃得苦中苦，方為人上人。”
吃苦是成功的先導，正如孟子所言：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”不經(jīng)風雨，在怎能見彩虹。世界上沒有哪份榮譽是靜靜地在原地不動，等著你去拿的；也沒有哪一種成功是呆呆地守在原地，等著你去取的。只有付出了心血，付出了汗水，付出了努力成功才會向你招手，向你靠近。正向上面所說的李時珍，如果 他不訪采四方，他不頂著嚴寒酷暑，翻山越嶺，他能編得出聞名中外的《本草綱目》嗎？齊白石也是的，如果他不刻苦練習刻字，把石頭都磨成了泥，他能在刻字上有所成就嗎？所有這一切都說明了苦是樂的先導。
苦是樂的先導。
苦是樂的先導，樂則是苦的必然。只要你付出了努力，就會有相應的回報；如果你沒有付出努力，那么自然而然的'就會一事無成。我國晉代大書法家王羲之，在紹興蘭亭地方“臨池學書”，苦練了20年，由于經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池中的水染黑了。最后終于成為書法界的權威。而有些人天天想要闖出一片事業(yè)，要出名，可是卻又不為此付出行動，只坐著空想。試問，那又有和用呢？那樣就能成功了嗎？答案，我們大家都是很清楚的。要想不吃苦，就享樂，那時不可能。也就是說，只要你肯吃苦，那么你一定會有享樂的時候。正所謂“哭盡甜來”嘛！
苦與樂是相對的，正于大和小，美與丑。如果沒有小的去襯托大的，那么大地不會那么大；如果沒有丑的起襯托美的，那么美也不會那么美；同樣的，如果不是因為經(jīng)歷了艱難的困苦，人們 也不會感到成功的歡樂！
六年級議論文：苦與樂 篇23
在人的一生中，有苦、有樂、也有甜。但使我印象最深的要數(shù)那件事了！
那是我上一年級的時候，因為那時候我很小，周六、周天可以痛痛快快地玩，做自己喜歡做的事情。平時學習呢，當然，也是無憂無慮啦！可時間不長，轉眼到了二年級，我的學習就緊張了。
二年級開學的第一天，媽媽就給我報了英語班。我開始覺得很有趣，可一去，一坐就是四個小時，下課也只有兩分鐘�；丶液�，我本想向媽媽訴苦，沒想到，媽媽竟比我快，看見我一回家就說：“今天我又給你報了個數(shù)學班，下午去試試吧？”沒等我開口，媽媽走進了廚房，我一下子躺在床上，心里有說不出的苦。媽媽下午帶著我去學習，他看見一個同學的字很好看，就問：“你在哪學的書法啊？”那個同學回答：“在體育館旁邊�！蔽蚁�，媽媽一定又讓我學書法了，果然不出我所料，放學了，我正喝著水，媽媽又說要給我報書法班，我把口里的水吐了一地。對媽媽說：“那我還怎么休息�。俊眿寢屨f到：“難道你不想考一個好成績嗎？”我只好不情愿地回到了家。就這樣，我只有半天的'休息時間。因為我星期六上午學英語、下午學數(shù)學，星期天上午學書法。
轉眼間，又到了期末考試。發(fā)下考試卷后，我得了第一名，我心里甭提多高興。我興高采烈的把卷子拿回家給媽媽看，媽媽說：“雖然你考了第一名，但是你的語文成績不高，要繼續(xù)努力，有時間，我在給你找個語文班，補一補語文�！蔽衣犃诉@句話，嚇得一下坐在地上，喊：“天哪，我要瘋了！”嘴上這么說，但心里還是為考了第一名而在暗暗喝彩。
由此，我想：雖然我很痛苦，很累，但是我付出了努力并得到了優(yōu)異的成績，是多么令人歡喜��！
六年級議論文：苦與樂 篇24
每個人都會有自我的煩惱，而煩惱的時候卻發(fā)現(xiàn)自我的內(nèi)心深處還有道不完的樂趣。
我有一個小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級了。她還有一個可愛的小名——冉冉。
個性淘氣，我看電視的時候，她總是不停地用手在遙控器上按來按去，讓我不明白看什么才好。她每次這樣，我都會有想打她的沖動，可我一伸手，她都會大哭大叫的，還會把媽媽引來。
四年級放寒假的時候，外面下著鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過去開門，哎呀，小表妹怎樣來了?這下糟糕了。
“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手撫摸著冉冉的頭說“她會乖的”是嗎?我可不這么想，這句話到了嘴邊又被我咽了下去。
“表姐，我們出去玩兒吧�！北砻糜檬钟字傻恼Z氣對我說，“喔，你進來吧。坐下，別給我搗亂�！币娙饺讲粦押靡獾男χ�，我就明白自我又要倒霉了。
“表姐”“啊，什么事?”“我們下去玩吧。”“但是外面還在下雪啊。”“表姐，我們?nèi)ヂ��！薄安恍校×嗽鯓愚k。”“就一會兒，又不多玩，好不好嘛�！薄暗恰薄安灰橇恕彼娢以鯓右膊灰粯右�，就用了他的絕招--哭。我沒有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的.時候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來玩，真是太不公平了，沒天理呀。
到了樓下，只見冉冉興奮地在雪地上蹦來蹦去，只見雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫活了起來。
想想剛才，我還滿腦的不滿，此刻卻十分高興。看小冉冉這么淘氣，我真是又苦又興奮。
我們在世界上不能只有樂趣，有時，煩惱也會精彩你的人生。
六年級議論文：苦與樂 篇25
“把握生命中的每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”
——題記
夏令營的生活已經(jīng)開始了，在這短暫的幾天里，我已經(jīng)懂得了，也闡釋了“苦”與“樂”的真諦。
自從夏令營開始以來，每天早上五點就要起床。這讓每天在家里遲睡遲起的我還真有些吃不消。早餐不吃，就要進行晨練，還真有些不習慣。剛開始餓著肚子還沒感覺，可時間一長，肚子就唱起了《咕咕歌》。汗水從額上止不住地流下，全身軟綿綿，心中暗自叫苦。訓練與體訓更是痛苦，在太陽底下站上十幾分鐘，這是讓我們這些家里的小公主、小王子們所從來都沒承受過的。每個人的臉上都寫著“苦”這個字。
是呀，在這里生活很苦，睡眠不足，流汗不止……每一天都要這樣過，想到這里，我感到作為一名優(yōu)秀的學生，是多么不容易��！
直到那一個晚上，我在電腦上找到了成龍的.《真心英雄》，這時，成龍演唱的“燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動”，讓我懂得了只有在學習的過程中，不怕苦，一步一個腳印。
最給我啟發(fā)的一句，已經(jīng)唱響：“把握生命中的每一次感動，全力以赴心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！薄皹贰笨偸窃凇翱唷敝蟛耪宫F(xiàn)出來，沒有了“苦”，“樂”的印象也不會深刻。
也許是“好事不單行”的緣故，當信心已經(jīng)恢復時，老師又進行了教學、爬山等活動，這對我很有用。可以鍛煉我的綜合素質(zhì)能力，這為將來的路做好了鋪墊。
從這一次的鍛煉中，盡管還沒結束，但我也已經(jīng)體會到了：“苦”與“樂”既是兩種截然不同的感受，也是密不可分的兩種情緒。
因為只有“苦”的存在，才能感受到“樂”的價值。
六年級議論文：苦與樂 篇26
學習和生活中都有自己的苦與樂，身處學生時期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂！唔！唔！唔！
我的苦那就是一個字“慘”！這不，一天天的說吧！就說這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以為我晚上要為運動會做準備要去自主練習，所以晚了半個小時回來。而知情我今天不訓練的老媽見我這么晚回來，我還沒來得及解釋就被大罵了一通！晚飯過后表姐也在我家玩，我們就一起找了一個電影看看，還沒看呢，媽媽又拿了她的`打狗棒來叫我快去寫作業(yè)。我裝作沒聽見，可她大聲的說“你進不進去寫作業(yè)？”我一聽就知道老媽又發(fā)火了！我變十分傷心的“爬”進去寫了，我寫了半小時，想出來玩一會，可老媽又拿著她的“法寶”朝我吼了一聲“進去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過了一會老媽在監(jiān)控中見我“奮筆疾書”馬上就知道我又在寫“草書”了，叫我把作業(yè)給她看一看這么一來，世上沒有后悔藥早知道我就好好寫了！
我又掐指一算數(shù)了一下，這學期到現(xiàn)在我一共被老媽表揚了兩次，所以我想了一下做得好會表揚，不好會被罵加打加念經(jīng)，這樣我吃虧的呀，所以我就在那天的英語課上興奮無比，全程手都沒動過眼睛一直盯著PPT看，每次老師提問我都舉手，因為我知道老師今天會用表揚信的方式在微信上告訴家長，可我過了一天也沒等到表揚。卻在周五的晚上快睡覺了都打罵結束時才想起表揚，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話中我得到了一個道理“我的不好家長一定會第一時間看見，但你的好你的家長不一定會看見甚至都不知道你在說啥！”可這也是我這學期第三次表揚我也很開心！
這就是我學生生活的苦與樂，我希望我的樂能更多一點開，苦能更少一點！加吧努力吧！
六年級議論文：苦與樂 篇27
學校生活是苦樂交織的，有些“苦”，你必須要去面對；而那快樂，則是踏過荊棘，拾取的花朵。
上課了，數(shù)學老師走了進來。先給我們上了一會“政治”課，見大多數(shù)同學都有困意，便打開電腦，為我們講新課。
那節(jié)課的內(nèi)容很難，規(guī)律也不容易捉摸，看著大部分同學茫然的眼神，我的心也在想：“這題怎么做��？”老師講解了這節(jié)課要學的內(nèi)容后，就找了一道題讓我們自己做，我們冥思苦想。也還是沒有算出那道題的答案。最后，還是在老師的提示下，才逐漸有了思路。學習就是這樣：苦，但我們卻不厭倦這樣的'生活，因為我們清楚，有味詩書苦中讀，苦出期盼，苦出成果。
課堂上，節(jié)奏是緊張的。不過，心想心念的體育課來了，那份喜悅溢于言表。
一下課，同學們立刻抱著球，奔到操場上，只等待上課鈴聲的響起。
體育老師伴著鈴聲緩緩走來。我們趕緊站好隊，目光一起投向體育老師，生怕惹怒了他，課被取消。我們開始了體育課的第1項━跑步。在跑步的過程中，大家個個熱情高漲，甩開腿，在綠茵場上飛馳，灑下汗水，流下腳印，也留下青春的身影，和一串歡快的笑聲。
體育老師宣布解散的那一刻，我們就像得到了大赦一般，因為我們可以有許多時間自由活動，我的同學去打籃球，有的同學在踢足球，也有的同學在體育館前追逐奔跑……
體育課上，我們是快樂的，不用去想作業(yè)，不用去牽掛，考試不好被老師和家長責罵。
學校生活有苦也有樂，我們不會為了山巔的日出，而舍棄途中的坎坷；不會一味地為眼前的茍且，而放棄遠方。我們苦并快樂著，且行且珍惜。
六年級議論文：苦與樂 篇28
如果沒有經(jīng)過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔，如果沒有經(jīng)過河蚌的反復揉捏，珍珠如何發(fā)出奪目的光亮�？嗯c樂是同時存在的，雄鷹正是經(jīng)過了痛苦才產(chǎn)生了快樂。
姥姥是一個典型的農(nóng)家婦女，小時候因為家里太過于貧窮沒有上學，每天都在辛勤的工作。小時候，我經(jīng)�？吹嚼牙训挠沂值氖种甘菑澢�，這正是長時間工作帶來的影響。每到剛入冬時，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣�？粗牙堰M進出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線的為我們制作棉衣，時間一長，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執(zhí)的她卻一次次拿起針線。
我問姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時間都放在電視上不是更好嗎？
姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時還給他們添麻煩，我現(xiàn)在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有利用的價值，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的衣服能感到溫暖，我就滿足了。
聽了姥姥的`話，眼淚在眼眶里打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因為她從中找到了樂趣，在勞作中自得其樂，把苦當成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道。帶著姥姥那陽光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。
其實，生活中很多的事情都是如此，發(fā)現(xiàn)了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對著艱苦的事卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。
六年級議論文：苦與樂 篇29
俗話說：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對孿生兄弟，是并存的，只有經(jīng)歷了苦，才可以品味出其中的甜。
常常聽到一些同學訴苦喊冤：“學習太苦了！”學習確實很苦，但他們是否品出了蘊含在苦中的歡樂呢？
眼看快要小測驗了，數(shù)學老師又出了一套卷子。每天都是繁忙的網(wǎng)課，一張張琳瑯滿目的卷子，壓得人喘不過氣來。每天早上六七點鐘，便和“心愛”的被窩告別，踏上了一天的“網(wǎng)課之路”。網(wǎng)課老師雖然講得十分細致，但是“高速度”授課，使我時刻處在高度緊張的狀態(tài)之中。夜幕降臨，可還沒睡上7個小時，就又被該死的鬧鐘驚醒了。窗外盛開的花無瑕顧及，樹上清脆的鳥鳴也似乎與我無緣。天天如此，真是苦不堪言。
雖然學習的過程很艱苦。但付出以后并不都是徒勞的。測驗后成績是95分，只錯了一道題，臉上立刻綻出了得意的笑容，人也蹦得老高。家長也關閉了責備催促模式，不停地夸獎，我的心中也會生出幾分愜意；老師也在表揚自己，心中的欣慰真是無以言表；看到同學們發(fā)來的`大大的“贊”時，又會感到十分自豪。就像秋后收獲滿樹果實的甜美，這不就是苦中孕育出來的樂嗎？
在學習生活中，我深深地體會到：學習就是一條荊棘叢生的小徑。當你歷盡艱辛開辟出一條坦途時，那份曲徑通幽的美妙感覺，真是讓人喜不自禁。那是云開霧散后的光明，是沖破阻礙后的豁然，是歷盡苦難后的甘甜。
事實證明，苦與樂之間并存著一種辯證關系：沒有苦就沒有樂，樂就蘊藏在苦中。在學習生活中，以至于在以后人生路上，我都不會放棄努力和追求，會以頑強的毅力努力去創(chuàng)造、去開拓，就這樣，苦并快樂著！
六年級議論文：苦與樂 篇30
桌上放著一杯清茶，緊扣住我的目光，牽走我所有的思緒。走上前去捧起小巧玲瓏的茶杯，一股淡淡的清香隨之從霧氣中彌漫開來，那種清香，不比桂花，飄香十里；不比菊花，氣郁濃烈。是一種若有若無，恬靜淡雅的感覺。
從前，我只偏愛各種稀奇古怪的飲料，喜歡它帶給味蕾的各種刺激。但，現(xiàn)在不同了，茶讓我體會到了苦中有甜，細呷一口，它在我口中和心中有一股野性和柔和，它仿佛在洗滌我的`心靈。淡雅的味道伴著一縷苦澀，我好想領悟到了茶與人之間的聯(lián)系。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我始終相信這句話。人是要在苦中磨煉自己的，中學生活讓我感受到苦盈滿心頭。我端著這杯茶，望著在水中漂浮不定的茶葉，我們仿佛就是那一片片在淪混世間的苦澀中，被風雨拍打得只剩下瘦弱的身子的葉子。任憑風吹雨打，依然傲然挺立在暴風雨中，與磨難搏擊才能突破重重難關，體會那份來自堅毅內(nèi)心帶來的幸�？鞓�。
許許多多的人會端起這杯茶，微呷一口就放手，他受不起苦葉的折磨，變得不敢嘗試，于是就放棄了。但少許人不同，他們能面對譏諷還能氣沉丹田，能把空想的時間轉為動力奮發(fā)向上，相信總會帶到柳暗花明時。中學生涯已不再讓我感到迷惘。茶能使我心如止水，能讓我學會忍耐。學習生活必定不易，有苦，有樂，俗話都說了：“先有千番苦，再有萬番甜�！�
當你最終站在成功的巔峰時，會感嘆風景的美麗，自然也忘不了沿途風景的美麗。那些苦澀的經(jīng)歷在你看來都如珍寶一般，再經(jīng)歷多少千難萬險都值得了，他們的價值如同你非凡的人生一樣，無可估量。
六年級議論文：苦與樂 篇31
桌子放著一杯清茶，圍繞住我的眼光，牽走我全部的心緒。踏入前往舉起嬌小玲瓏的杯子，一股淺淺的清香隨著從霧水中彌漫著起來，那類清香，不比桂花樹，馨香十里；不比黃菊花，氣郁濃郁。是一種隱隱約約，靜謐素雅的覺得。
過去，我只鐘愛各種各樣千奇百怪的飲品，喜愛它帶來味覺的各種各樣刺激性。但，如今不一樣了，茶讓我體會來到苦中有甜，細呷一口，它在我嘴中和心中有一股狂野和溫和，它好像在清洗我的內(nèi)心。素雅的味兒伴著一縷苦味，我真想感悟到了茶和人中間的聯(lián)絡。
“付出就有回報，方為人上人”，我自始至終堅信這句話。人是要在苦中磨練自身的，中學生活讓我感受到苦縈懷心中。我端著這杯茶，望著在水中漂浮不定的荼葉，大家好像便是那一片片在淪混人世間的苦味中，被風吹雨打敲打得只剩余柔弱的身體的'葉子。任由雨打風吹，仍然潑潑灑灑在狂風暴雨中，與艱難困苦博擊才可以提升重重難關，體會那份來源于剛毅心里產(chǎn)生的開心快樂。
許多的人會端起這杯茶，微呷一口就放開手，他受不起苦葉的摧殘，越來越害怕試著，因此就放棄了。但少量人不一樣，她們能應對諷刺還能氣沉丹田，可以把妄想的時間變?yōu)轵?qū)動力奮發(fā)圖強，堅信都會送到峰回路轉時。初中職業(yè)生涯已已不讓我覺得迷茫。茶能使我心若止水，能讓我學好忍受。學習生活必然不容易，再苦，有樂，老話都說了：“先有千番苦，還有萬番甜�！�
如果你最后立在取得成功的頂峰時，會感慨景色的漂亮，當然也忘不掉沿途的風景的漂亮。這些苦味的歷經(jīng)對你來說都如至寶一般，再歷經(jīng)是多少艱難險阻都值得了，她們的使用價值好似你不凡的人生一樣，沒法估算。
六年級議論文：苦與樂 篇32
月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡�。我站在寢室的樓道上，維持著寢室記律。這種生活，是苦也是樂。
到了就寢的時候，其他人都早已睡在床上休息。可是我卻站在寢室的樓道上，維持著寢室的紀律，每天獨身一人站在那里，回想起白天同學的刻薄的話語，一個個不理解的眼神讓我覺得有些難過，心中難免有些苦。
天色變得越來越沉重。天上還有繁星在對我眨著它們那明亮的眼睛。我望著天空，繼續(xù)查寢。把耳朵靠近門，用耳細細的聽。我靠在門口，用心的查寢。若有聲音出現(xiàn)，便打開門進去看一看。每天都是如此，重復著同樣的動作�？菰锏纳涎葜鵁o數(shù)遍，讓我有絲想放棄的念頭。
記得有一次，寢管老師在打掃門口的走廊。走廊雖說不長，但坑坑洼洼的水泥地總是不那么好掃。孤身一人的老師在那默默的的掃著。她每天都有很多事情要做，有時晚上還要把走廊掃掃。有一次我問她為什么不叫學生一起掃？她回答道：“白天學生要學習，晚上要讓他們好好休息啊。”老師話語激勵著我，用行動鼓勵著我。我又重拾信心，堅持下去。
在班級里擔任衛(wèi)生委員的`我，輪到衛(wèi)生檢查了。拿著檢查牌去初三檢查，看到地面上的垃圾，我彎下腰伸手撿起來然后扔進垃圾桶。或許這不經(jīng)意間的舉動被他們看見了，又或許是什么原因，再次檢查時明顯干凈了很多，這何嘗不是是苦也是樂？
每天重復著同樣的事情，雖然會有心酸、枯燥和辛苦。但其中也充滿了無限趣味。生活中有許多是苦也是樂的事情，你付出了就會有回報。任何事情都是有因果關系的，不要放棄堅持下去！
皎潔的月光，依然如舊。我還站在那里，夜空中的星星還掛在天空，眨著它們明亮的眼睛。生活中像這樣的事情很多。這就是是苦也是樂！
六年級議論文：苦與樂 篇33
在生活中，無論是大人還是小孩，都在追求著自己心里的一份快樂，可是快樂卻好像離我們很遠很遠�？鞓氛娴碾x我們很遠嗎?
時光的腳步永不停歇，轉眼間，我已經(jīng)從一個上著幼兒園的稚嫩小孩，變成一位五年級的小學生�？蓵r間并沒有讓我停下來踹口氣的'意思，而是將我拋到了由痛苦，沮喪組成的一望無際的海洋中。
五年級開學十分緊張，每天不知要讀書到很晚，還有那如山般的作業(yè)等待著我這個“終結者”來解決它。學習的壓力給我?guī)砹司薮蟮耐纯�，我曾不止一次的想：放棄�?不學了。有一次上課時，同學們奮筆疾書做著試卷，而我卻趴在桌上，看著同學們?yōu)橹约旱那巴驹谂Φ谋寂埽覅s停留在原地。望著抽屜里如沙丘般的作業(yè)與只寫了一個顯眼的名字被拿在手里的試卷，心里突然有一種空虛感。我不能讓同學們超過我，我在班上成績不是很好，只是中等偏上一點兒，更不能在這個時候松懈。這時，下課了，我拿起筆，開始照順序?qū)�。原先的我，本應該在這下課的時間里，毫無目的的走在走廊里，清閑的享受著這零星的下課時光。
于是，以后每次我都搶在學校完成作業(yè)，終于，經(jīng)過不懈努力，功夫不負有心人。在一次月考中，我取得了年級第二的好成績，爸媽于老師的夸獎，讓我心里想吃了蜜一樣甜，在五年級緊張的學習中，一絲快樂冉冉升起，就像在無邊的海洋中，找到了一塊木板，抓著它，游出去，游出去......
快樂，是半透明的;痛苦，也是半透明的。只有當快樂與痛苦在一起時，才能給童年畫上一個完美的符號!
六年級議論文：苦與樂 篇34
我的一生中，經(jīng)歷過痛苦，也享受到過快樂。練跳大繩雖然辛苦，但給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰Ｒ淮�，我們學校排練節(jié)目：花樣跳大繩。這個節(jié)目準備參加縣級比賽。我很幸運被學校選上了，可是我總是跳不好，心想：這是很光榮的事，不能辜負老師和同學對我的期望，一定要練好。
晚上，我利用業(yè)余時間練習，我讓爸爸媽媽幫我搖繩。一開始，我總是跳不好，不是繩子纏腳，就是沒跳過去。而且跳一會兒就累得氣喘吁吁，出了一身的汗。照這樣下去怎么能練好？嗯，我不能放棄。我在心里一遍一遍告訴自己不能放棄。于是，我又接著跳。我逐漸從一個、兩個跳到了十個、十一個，越跳越多。此時，我已經(jīng)累得不行了，有了想要放棄的念頭。媽媽似乎看透了我的心思：“李楠，決不能放棄，加油！成功是屬于堅持不懈的人的，相信你一定能成功！”
從媽媽那鼓勵的目光中，信任的.話語中我找回了自信，繼續(xù)練習，耐力越來越強，也掌握了一些技巧后來竟能連續(xù)能跳一百個。我的信心越來越足，以后的每天晚上，我繼續(xù)堅持練習，只是腿特別疼，但我還是堅持著，沒有放棄。功夫不負有心人，我終于可以連續(xù)跳3分鐘基本不失敗了。比賽時，我很輕松地跳繩，終于取得了好成績了。當時我十分高興，欣喜若狂地跳著。
此時，回想起練習的那一段時間，仔細品味，才是最快樂的時光，就像橘子一樣，酸酸的、甜甜的，只有用心去感受，才會覺得快樂�？鞓吠菑男量嘀械玫降�。只有你付出了，你才會感到快樂。因為有了快樂與痛苦，所以人生才變得美麗。
六年級議論文：苦與樂 篇35
在下課的時候，老師說要給我們發(fā)個通知。剛發(fā)了幾張，就聽見先拿到的同學七嘴八舌的嚷嚷開了，“又要軍訓了！”“好累呀！”……
現(xiàn)在的我們是坐在電腦、電視、書桌前的時間多，所以，一聽說軍訓，大家既害怕，又期待。
軍訓的第一天早上，我們可能是太興奮了。下樓梯的時候，竟然有人在竊竊私語，結果第一堂軍訓課是在不斷的'受罰中進行的。首先罰的是蹲，蹲要比站難受多了。蹲的時候，右腿在后面撐著，整個身體的重量全都壓在右腿上，就這樣整整蹲了十分鐘。每個同學的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠，如果能出聲的話，同學們一定會大聲呻吟。
第二天的訓練要輕松一點，可能是經(jīng)過昨天的教訓，今天大家比較認真了。下午，我們排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號，踏著整齊的步伐，似乎找到了軍訓的感覺。教官見我們訓練認真，就讓我們休息了。
休息時我們也沒閑著，玩起了游戲。大家坐著不動，要誰動了，就要出來表演節(jié)目：或唱歌，或跳舞，或講笑話等。一個、二個、三個，接二連三的有人動了，節(jié)目也一個接著一個。有個同學被罰表演時說：“我給大家唱首歌”時，還緊張得咽了咽口水。“兩只老虎，兩只老虎跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有耳朵······”他的歌聲與表情，使我們笑得前俯后仰，連教官都忍不住哈哈大笑起來。
就在大家正玩得起勁時，教官突然來了個晴天霹靂：訓練開始！
經(jīng)過兩天的軍訓，我們品嘗了苦與樂，明白了紀律的重要性，學會了同學之間的合作。兩天的軍訓像流水似的過去了，我突然有點懷念，懷念軍訓中吃過的苦，也懷念那苦中有樂的滋味。
六年級議論文：苦與樂 篇36
往事如煙，飄過了就灰飛煙滅，不再重現(xiàn)；往事如歌，優(yōu)揚而又回味無窮；往事如泡泡，美麗而又真實……五年級時的軍訓也是如此。
軍訓的前兩天，教官可是讓我們吃盡了苦頭。大巴車一將我們載到黃龍溪訓練基地，就“狼狽而逃”，好像它怕多在那里待一會兒便會五馬分尸。果不如此，教官一來就給了我們一個下馬威，“你們，五分鐘的時間到寢室放行李！”教官毫不理會我們這些“小公主”們。沒辦法，現(xiàn)在的我們要聽軍令啦！
立正，稍息，跑步，下蹲，蛙跳，一連串的動作使我應接不暇。而且稍不留神，就會受懲。輕則被教官的帽子敲一下，或是被皮帶抽一下，這只是肉體上的痛苦；重則幾大百個下蹲，這可是對我們意志上的磨煉和精神上的.痛苦。有時，晚上還不讓你睡覺，去蛙跳二百米再說睡覺的事。
不過軍訓也有樂，俗話說得好啊：不經(jīng)歷風雨怎會見彩虹。
每到晚飯過后，我們都會進行點活動：跳繩、看電影、拉歌等等。如果教官心情好的話，還會讓我們表演，他們也會表演些動作、武術給我們看。英姿颯爽的教官好帥�。�
拉歌時是我們最期盼、最激動的時刻。因為我們學校和其他學校在一起，所以我們要對拉，而我們被稱作“一連”，其他人被稱作“二連”。黃繼光堵機槍，堵得二連心發(fā)慌；董存瑞炸碉堡，炸得二連到處跑……這些還只是其中的一點兒。怎么樣，是不是超級好笑？拉歌完了過后，所有人都捧腹大笑起來。
這就是我去軍訓時的苦與樂�？嘀杏袠�，苦后有樂，先苦后樂。通過軍訓的“苦”我知道了要付出“苦”才能收獲樂！
六年級議論文：苦與樂 篇37
這學期開學的第二天，我們便有一項大任務——打掃、清理學校后院。這讓我們真正體會到了勞動的苦與樂。
這天中午，天氣沒有那么熱，天上飄著幾朵陰云，我們吃過午飯就到后院勞動了。一走到后院，只見地上集聚著一棵棵雜草，還有許多散落在地上的紙屑、垃圾。老師給我們劃分好區(qū)域后，我們便開始按照區(qū)域的先后順序忙碌起來。我戴上手套，拿起鏟子，干了起來。一棵又一棵的雜草在我的“刀”下斃命，紙屑和垃圾也都被扔進了垃圾袋中，“不知所蹤”。我這一塊勝利完成任務，便開始幫助旁邊其他的同學。在大家的努力下，我們把這個區(qū)域打掃的一塵不染。老師過來檢查，看我們打掃得很不錯，就讓我們清理下一片區(qū)域。
說干就干。我們揮舞著手中的`刀槍，又攻下了敵人的下一個據(jù)點，殺得敵人橫躺豎臥，奄奄一息，然后我們又用掃帚清理敵人留在戰(zhàn)場上的“遺體”�！芭�，好累呀！” 我和同學們擦著臉上的汗，拍打著身上的灰塵，大口喘息著。
中午結束后，老師又挑選幾名“精英”繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。我被留下了，繼續(xù)攻打敵人的“大本營”。我們沖上前線，用手中的武器同敵人苦苦鏖戰(zhàn)。一棵棵野草在我們手中紛紛喪命。我們解決掉一個“敵人”后，連汗都來不及擦，又將目光瞄準了下一個“敵人”。汗水順著臉龐淌進我的嘴里，咸咸的，我不管那么多了，因為一鼓作氣，再而衰，三而竭呀！敵人的據(jù)點一個個被攻破，勝利就在眼前，敵人的大本營也就在眼前。我們沖進大本營，搗了個兒稀巴爛，敵人繳械投降，我們勝利了！
上天好像是在犒勞我們，下起了淅淅瀝瀝的小雨，讓我們涼爽了許多。這場“戰(zhàn)役”我們完勝！雖然我們又累又乏，但是我們也深深體會到：勞動也有興奮、也有快樂！
六年級議論文：苦與樂 篇38
成長，是我們多么熟悉得字眼啊！在成長中我們學會了做人的道理，汲取到了知識，獲得了真摯的友誼……我們成長中的“苦”與“樂”可能就是我們最難忘的了。那就讓我們一起來回憶一下我們的“苦”
與“樂”吧！
其實，我在班里還算一個好學生，有很多人都非常羨慕甚至嫉妒我們好學生，可誰知道啊！好學生也會有煩惱啊。比如說：每次競選班長，同學們都選學習好的同學當班長。我們只好無可奈何地當上這個班長。雖說當上了班長，但是每到老師開會時，班上都會炸開了鍋，特別是那幾個男生，總是管不住的自己的嘴。老師回來后，不說他們，先說我們：“要你們當班長，不就是你們的責任心強嗎？你們應該為班里想想啊，咱們班緊挨著校長室，如果讓校長聽見像什么話啊……”啊！你說我們冤不冤？
還有，每到下課的時候，老師總是時不時地說“于涵，佳潤，幫我批一下作業(yè)！”雖然我們心里不情不愿的，但是還是拿起了紅筆一本一本認真地批改著作業(yè)，看著同學一個個陸續(xù)走出了教室，到操場上踢足球。跳皮筋，我們好學生就只能投去羨慕的目光。唉！好學生就是這樣沒有自主權！
不過，好學生也是有快樂的`啊！每次考試，我們的成績總是名列前茅，心中的不快就煙消云散了，到時，我就會一蹦一跳地回家，把好成績匯報給媽媽，當看見媽媽久違的笑容時的那一刻，心里就別提有多高興了。
是��！我們每一個的成長經(jīng)歷是不一樣的，當然，我們每一個人的煩惱和快樂都是不一樣的，那就讓我們寫出來，與大家一起分享吧！
六年級議論文：苦與樂 篇39
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的`模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意；當老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦�？嘀杏袠�，樂中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂。
六年級議論文：苦與樂 篇40
軍訓，我人生的第一次，在那段充滿了風霜雨露，充滿了汗水，充滿了歡聲笑語的五天時間里，我體驗到了軍訓的酸甜苦辣。離開了親人，過上了枯燥乏味的`集體生活，艱苦的軍訓結束后，我的感慨不能用語言來描述。
因為被教官訓斥和懲罰過，我腰酸背痛，兩腳像灌了鉛一樣，一瘸一拐的，舉步維艱��！第一天晚上，我就很想回家，思念遠方的親人，思念平時的歡樂時光……眼淚在眼眶里打轉。唉，這只是人生坎坷的開始，如果現(xiàn)在覺得痛苦，那以后將會更痛苦。所以，算了吧，放棄眼淚吧，我是男子漢，頂天立地，絕不“拉稀擺帶”，要“雄起”！
在操場上，我們站軍姿，頂著烈日，頂著酷暑，頂著風雨，這對我們?nèi)魏稳藖碚f都是一種煎熬。站軍姿要一動不動，昂首挺胸，做一個木頭人。開始兩天，是在春寒料峭、寒氣襲人的冷風中瑟瑟發(fā)抖，寒風裹挾著寒冷直撲人的身心。后兩天，烈日當空，火辣辣的太陽炙烤著大地，大地被曬得像蒸籠一樣，站在操場上，就和踩在燒紅的鐵鍋上沒什么兩樣，汗珠就像是斷了線的珠子從臉上流淌下來，浸濕了衣服和帽子，但沒有人敢去擦汗。我們?nèi)缫蛔鹱鸬裣裾驹谀抢�，腿很酸，腳又熱又麻，堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利，真是度日如年��！
當然部隊除了苦，還有樂。教官們有時帶我們搞一些活動：“拉歌”、“野炊煮餃子”、“拔河”……這會讓我們恐懼的心情變得愉快起來。
“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”這次軍訓我被評為優(yōu)秀學員，為我的軍訓之旅畫上了圓滿的句號。在軍訓中，很累很苦，但這是人生的一種體驗，也是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機！
六年級議論文：苦與樂 篇41
苦是什么？樂是什么？
個人的處境是苦是樂，常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此，能安于自己目前處境的，不妨就如此生活下去了；不能的，只好努力另找出路，你無法斷言哪里才是成功，也無法肯定當自己到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感覺到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程中，因此他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能很少，但成就可能大。
拿破侖曾經(jīng)說過：我擁有了權力、財富和榮譽，可我沒有一天是感到快樂的。從而可以看出，苦與樂全憑自己判斷，這和客觀環(huán)境不一定有直接關系。
正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境下，也無傷她的自尊；擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或支票；滿足于田園生活的人，也并不羨慕任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的愛好就是你的方向，你的`理想就是你的目標，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自己所于安享的花花世界。
苦與樂也來源于自身的理解。當你遇到挫折時，或許你會很痛苦，會令你無法自拔，你所感到的只有苦。但你若把失敗、不幸、挫折和痛苦讀懂了，對生活的理解加深一層，對人生的醒悟增添一階，對世間的認識成熟一級，對成功的內(nèi)涵透徹一遍，你所感到的苦就會被樂取而代之。
生活中的智者最善于在生活中調(diào)整、完善自己，掌握自己的命運，做生活的編導，這樣走到人生的終點，就不會有毀滅的苦痛，而是葉落時的平靜和無悔，還有樂。
人生如咖啡，總是在濃濃的苦后迎來淡淡的甜。
生活的咖啡需要人慢慢地去品味，仔細地去品味，才能品味出其中的苦與樂。
六年級議論文：苦與樂 篇42
說起我九歲的時候呀，一旦爸媽不在家，那我的目標就只有一個——書店。因為有一次我閑著沒事干，便來到書店閑逛一通，無意中我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！庇谑�，我便如饑似渴地在這里“啃”了兩三個小時，才肯依依不舍地回家。為了看這些書，我既有苦， 也有樂。
“苦”
今天，本書蟲又去書店啃書啦！我做賊似的，探頭探腦地往書店里一瞟，眼睛瞪成了兩個大雞蛋，嘴巴張成了“o”字形，下巴差點脫臼……我的天！書店里 人山人海，大人、小孩……哇！連書店里唯一的一張小破凳子都壓在一位大叔的屁股下面了，真是水泄不通�。〔还芰�，我一咬牙，擠了進去。好不容易，我搶到了 一本書。便貪婪地讀了起來。我每讀一會兒，就忍不住要“啊——！”地尖叫一聲，因為書店里人來人往，擠來擠去，小孩們的腳丫子不時會踩在我的'腳上。這下可 好了，我的腳站著又酸又麻，加上被踩了，痛死了！我一瘸一拐跛子似地回到家，脫開襪子一看，幾個腳趾又紅又腫，像火山爆發(fā)似的，害我“狼嚎”了一陣子。讀 書真苦！
“樂”
學生說：“書是不開口的老師�！弊x書也讓我懂得了很多的道理：《笑貓日記——那個黑色的下午》讓我懂得了：只要有真愛存在，天大的困難也可以解決； 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞，壞人也會做好事……書，把我們帶進了一個多姿多彩的世界，我非�？鞓罚�
讀書，既有苦，也有樂，但大多數(shù)時候，快樂大于苦悶。我愿意把讀書當成一種樂趣，去享受它，去了解它。我愛讀書！
六年級議論文：苦與樂 篇43
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學校里，常常聽到一些同學訴苦喊冤：學習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來;每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學習旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到１０點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的`鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言�。�
雖然學習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是１００分，臉上便露出得意的笑容。當家長夸獎時，心中會感到十分的愜意;當老師表揚時，又會得到無比的欣慰;當同學們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當你運用學過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當你運用所學知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關系：沒有苦，就無所謂樂;沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。
六年級議論文：苦與樂 篇44
以前的我是那么的無知，總以為考上了大學，人生之路就會光彩萬分，一帆風順。現(xiàn)在，我才知道，我錯了，我真的錯了。，沒有那么容易。只有付出，才會有回報……
今天陽光這么好，普照著大地。四周的空氣都變得清新起來�？上н@么好的天兒，我卻要陪媽媽買菜。唉，真不知道我吃錯什么藥了。
“媽媽，菜市場這么臟，而且人又這么多，我們真要進去嗎?”我望著人群如流的.菜市場不滿的說道，“到超市買多好啊!買得放心，吃得安心!”
“超市也有不好的，我們快點兒進去吧!一會兒人該更多了�！眿寢屢贿叴叽僦遥贿叞盐易胧袌�。
“等我長大了，才不會來這種地方呢!”我一邊小聲嘀咕，一邊又眼神瞟向媽媽。
“你還就別嫌棄這么多，我看你以后進不進�，F(xiàn)在掙錢哪兒這么容易啊!”媽媽一邊挑揀著菜，一邊對我說，“別以為考上了大學就進了保險箱，中國人口那么多，一百個學生里得有六七十個都是大學生。何況你還想要那么高的待遇，哪兒找去?”
我沉思了一會兒，媽媽說的話有道理。我的想法太天真了。怎么會那么容易就成功呢?
我為什么會想那么多呢?長大了么?
是的，我想，我長大了。我已不是那個天真以為成功簡單的小女孩了。現(xiàn)在的我，是長大了的。是要靠拼搏;奮斗取得成功的。而不是光說不做，只說不練。現(xiàn)在我該做的，是刻苦學習，而不是想著那些不切實際，更不是夸下�？�。人人都有夢想，可他們得到的卻不同。因為他們的付出不同。
我挽著媽媽的手，幫她拿著菜。心里暗暗想著：
我長大了!
六年級議論文：苦與樂 篇45
想起這件事，我就非常地慚愧。唉，為什么事情在做了之后才知道后悔?
剛上完英語，因為上課被老師提問時沒有回答好，導致我的心情非常的煩悶。后來又被英語老師叫到辦公室里斥責了一頓，而且這時數(shù)學老師又說：“姜云龍，到一班去把他們的數(shù)學課代表叫來�！蔽衣牶蟠诡^喪氣地走出了辦公室，氣喘吁吁地跑到了一班的門前，使勁地把門一推。說也奇怪，這時全班同學都在用驚奇的眼神看著我。我什么也沒有想，沖著里面大喊：“誰是數(shù)學課代表，數(shù)學老師叫他!”然后便又回到教室里去了。這個時候我們班里的其他同學都在玩耍，只有我獨自一個人坐在位子上。這時我忽然聽到有個人在叫我。我向門口一看，原來是語文老師，于是我便走了過去。“姜云龍，你也真夠大膽的，沒看見我在上課嗎?”語文老師氣憤地說。說實話，我還真沒有看見語文老師在教室里上課。下課這么久了，我沒有想到老師還會在教室里上課，這也可能是由于我心情不好而沒有很好地注意到吧!這一天，我的心一直被這件事給壓著，好幾次想向語文老師說聲“對不起”，可是又總是沒有勇氣。直到第二天，我才終于鼓起勇氣向她說了聲對不起。老師說：“下次要注意，不然讓一班里的同學以后怎么看你!”我聽后心里說，也不會再有下一次了。這件事終于過去了，我這才感覺身上是多么地輕松。
直到現(xiàn)在，我一想到這件事情心里就覺得非常地慚愧。是的，我不應該那樣忙天失火、冒冒失失的`，導致沒有看清教室里還有老師，更不應該打斷老師正在講著的課。在這里，我想再一次向語文老師說一聲：“對不起，我不是故意的，希望您能原諒我。”
六年級議論文：苦與樂 篇46
每個人都有自己的煩惱，而煩惱過后卻發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處還有道不盡的快樂。
你瞧，煩惱來了，苦不堪言。我們學習小組里有兩位“元老”，作業(yè)幾乎是天天不寫，作為組長的我任務艱巨，軟硬兼施，想方設法，做思想工作，也不見成效，真是郁悶。
一次英語老師小測試，要求把寫錯的'題整理在錯題本上，哪組交不齊，就集體挨罰。第二天早自習下課，我組同學基本上都交上了，只有那兩位“元老”朝著我傻笑，他倆作業(yè)肯定是沒寫！這下我可如熱鍋上的螞蟻著急了，立刻給他倆灌輸心靈雞湯：“趁下課，快補上吧？”好言相勸卻換來冷若冰霜，他倆竟一言不發(fā)。一計不行再生一計！“你倆寫不寫，不寫老師會找家長的！”我嚴厲地大聲喝到，本以為會震懾住這兩壞小子，結果人家不怕，還擺出一副滿不在乎的樣子“我才不怕呢！”，這該怎么向老師交差��？此時我的心情怎一個“苦”字了得！
苦盡甘來，樂不可支。一天下課，這倆“元老”不約而同地來到我桌前笑著說：“組長，謝謝你！”我一下子愣住了，心里琢磨“這太陽從西邊出來啦！這是怎么了！”“剛才班主任找我倆，夸獎我們進步很大……多虧了你呀！”我這才恍然大悟，聽著暖心的感謝話，我心里高興極了，臉上也綻開了一朵花！想想這一個月為了改變這倆“元老”，我費盡心思，打持久戰(zhàn)！每天軟磨硬泡地做思想工作，源源不斷灌輸心靈雞湯，找其他同學幫忙，請教老師方法。功夫不負有心人，他倆現(xiàn)在徹底大變樣，不僅按時完成各科作業(yè)，還成了“進步小明星”，看到他倆喜人的變化，我成功啦，成功的快樂妙不可言��！
生活中，不能只有快樂，有時煩惱也會精彩你的人生！
六年級議論文：苦與樂 篇47
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的.睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時候。當一摞摞的作業(yè)終于被完成的時候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當然是樂。
有時作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個角度或思路，一切便豁然開朗，有種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。��！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？
學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時就會逞強施威。它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結果成績下來自然不理想。不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當?shù)膲毫W習有好處。當你取得好成績時，也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放；沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥；沒有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才能釀出酸甜苦辣的學習生涯。
六年級議論文：苦與樂 篇48
人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全，“苦”與“樂”更是伴隨著我的成長，成為我不可或缺的“左右手”。
我的數(shù)學思維不夠開闊，在做一些較難的數(shù)學題時，常常找不到思路，屢次考試都因為答不出“附加題”而名落千丈�？粗鴦e人每次考試后臉上燦爛的笑容——我心里那叫一個“苦”呀！
怎么改變這種狀況呢？我去找數(shù)學老師尋求建議，數(shù)學老師讓我課下多做一些難題。于是，每天晚上寫完作業(yè)之后，我都會選兩道難題來攻克。但漸漸地，我對做數(shù)學題感到了厭煩，甚至是厭惡！因為那些難題一道就要花費我一兩個小時，有時還做不對，有時我干脆把練習本扔到地上，然后一個人躺到床上生悶氣——我心里怎一個“苦”字了得！
其實認真地想一想，難道學習成績是玩兒出來的`嗎？我做事的準則是半途而廢嗎？我能夠繼續(xù)容忍數(shù)學成績 “名落千丈”嗎？最終，我的回答是：No，不是，絕不是！于是，我每天仍然和難題“斗爭”著，即使以失敗告終，我第二天還會依然如故，斗志昂揚，奔赴戰(zhàn)場——我的“苦”繼續(xù)著！
正所謂“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”，在我堅持不懈的努力下，我的數(shù)學成績終于有了起色。課堂上，每當老師給出一道難題，我都會很快解答出正確答案，作業(yè)中的難題也很少與我見面了，更令我開心的是，我還在最近的一次數(shù)學競賽中榮獲了“一等獎”——我終于體驗到了數(shù)學帶給我的“樂”！
有“苦”就有“樂”，有耕耘就會有收獲�！翱唷迸c“樂”在我成長的路上陪伴著我，激勵著我一路前行，二者缺一不可——我“苦”并“樂”著！
六年級議論文：苦與樂 篇49
喜怒哀樂，是我們每個人所具備的情感，當我們成功時會快樂，當我們開心時會大笑，當我們幫助別人時心里會甜甜的。而當我們摔倒時則會哇哇大哭，遇到挫折時會沮喪，總之“苦”與“樂”隨時伴隨著我們，不離不棄。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了小學六年級了，馬上就要迎來緊張的小升初了。爸爸媽媽全力幫助我準備小升初。給我報了好多課外班，回家后還要做很多題。因為我的課外知識積累很少，所以要更加努力。于是我的苦日子就來了。每天不僅在學校學得頭昏腦漲，回家后寫完作業(yè)、吃完飯，還要繼續(xù)做課外題�！芭３圆輪栴}，”“裂項求和，”“百分數(shù)應用題”……這些題像螞蟻一樣密密麻麻在我的面前出現(xiàn)，真是看得我眼花繚亂。好不容易做完了。英語單詞又接踵而至，每天反反復復的練習卷舌，一個讀音念十多遍才可以讀準，每天都覺得那些音標似乎長了腳，在我身邊晃來晃去，似乎在嘲笑我掌握不了它們。真羨慕那些外國孩子，真希望以后漢語成為世界通用語言，我們再也不用學英語。
不過，一分耕耘，一分收獲，沒有風雨哪能見彩虹。
這樣的“苦日子”過多了，我逐漸感受到了樂趣。一道道數(shù)學題在我認真思考后迎刃而解，在課外班上屢次獲得老師的贊許。把難題踩在腳下的成功感讓我感到興奮，感到滿足。這種成功感又會使我更加有動力地去思考下一道難題。英語對話在我一天天反復練習中也能夠流利的脫口而出，并且參加了許多比賽，獲得了許多大獎。甚至有一天，在馬路上我還幫助了一位外國人指路，當他用蹩腳的'漢語對我說“謝謝”的時候，我的自豪感油然而生。
學習就像一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甘甜，而甘甜中也帶著苦澀�？嗯c樂，正是他們的結合，才使這個世界變得非常完美！
六年級議論文：苦與樂 篇50
在這世上，苦與樂并不是相互對立的，而是相輔相成的，是可以相互轉化的�？嗟氖驴赡茏儤�，樂的事也可能變苦。其關鍵就在于自身的心態(tài)。把心態(tài)放正，那么大部分事情都會是樂的了。
學習，是每個人都需要經(jīng)歷的。有的人認為學習是一件苦差事，其實不然，如果你想到，學習目的是為了自己，學習的知識都會變?yōu)樽约旱闹腔�；學習的過程，就像每天結識新朋友；學習的應用，就像我們拿著工具探險……你還會覺得苦嗎？
那些在偏遠山區(qū)的孩子就不討厭學習。相反，他們還極其渴望學習。因為，學習是他們的唯一的出路。只有學習學好了，他們才可能走出山村，到外面的城市去。在這種情況下，還有誰會討厭學習，覺得學習枯燥呢？
把苦變?yōu)闃返腵另一個要求是：有負責任的態(tài)度與能力。就像梁啟超《最苦與最樂》中寫道的：“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂�！比绻槐M責任，要逃避的話，就會感到不安心，接受良心的煎熬。唯有將責任盡到，了結了這番心事，才會有快樂。
比如說，開學的時候作業(yè)還沒有寫好，不也是沒盡到責任嗎？在這種情況下，你可能感到快樂嗎？不可能。當你把作業(yè)寫完，才會有快樂。比如說，一個學年快要結束了，我們是否掌握了應該學到的知識？通過考試來檢驗，如果取得了好的成績，說明盡到了一年的責任，我們是不是很快樂呢？
因此，我們得出快樂有兩個前提：首先心態(tài)要放正，其次，要盡責任，這樣我們才能得到快樂。所以，我們要做到上面兩點，將人生變得更加快樂。
六年級議論文：苦與樂 篇51
我的童年是在兩根琴弦和七個音符上度過的。我的童年游戲就是把七個音符按到兩根琴弦的不同位置上，拉出苦澀的聲音。
記得有一年，北京下了入冬以來唯一一場大學。鄰居們紛紛走出家門，有的照相、有的滾雪球、有的打雪仗，一陣陣歡笑聲飄進我的房間。我興奮地趴在窗前觀望，真想跑到雪地里打個滾呀�？墒�，媽媽在喊我練琴，我還有幾小節(jié)沒有練完。當我練完琴時，天已經(jīng)全黑下來，伙伴們都已經(jīng)回家了。我一個人在雪地里走著，多么想玩玩打雪仗呀。我傷心地哭了，眼淚流到我的嘴里澀澀的、苦苦的。
上一年級的時候，我參加北京市民樂獨奏大賽一舉奪得少兒組金獎。藤老師把我的獲獎證書和獎牌在全班同學面前展示，同學們給予了我熱烈的掌聲。獲獎的感覺真好呀！要是不練琴也能獲獎就更好了。
20年的暑假中。濟南市的.泉城大舞臺要請胡琴屆專家舉行大型胡琴演奏會。爸爸的京胡《夜深沉》中的京二胡助奏演員臨時來不了了。于是，爸爸把京二胡交給了我說：兒子，救場如救火，你能行！我在沒有任何準備的情況下被推上場。樂隊響起，我憑著平時練習的感覺拉響了琴弦。一曲終了，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。第二天，濟南各大報紙紛紛報道這場音樂會的成功，贊揚各位胡琴界專家精湛的技藝，同時也提到了我的名字，北京市安慧里中心小學金帆民樂團11歲的田羽時同學臨時救場，與專家模切配合演奏《夜深沉》，可見這位同學堅實的基本功。
今天，我已經(jīng)是六年級畢業(yè)班的學生了，學習更加緊張了。但是，我每天依然堅持1小時的練琴。當我拉動琴弦時，一整天的疲憊煙消云散，我沉浸在音樂的王國里，享受著音樂帶給我的快樂。
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