舟過安仁_

時間：2024-07-12 05:02:06 作文我要投稿

舟過安仁_300字

舟過安仁_300字1

　　一天，楊萬里路過安仁，不禁被眼前的美景吸引住了。小河的兩岸有茂盛的樹木和鮮艷的花朵，不時送來陣陣花香。風(fēng)吹在河面上，河面上泛起了微波。

　　這時，他看到一葉漁船，里面坐著兩個小孩子。突然，哥哥把船停下，收起了竹蒿，停下了船槳，把傘打開，弟弟問：你這是干什么呢？詩人楊萬里心里也迷惑不解，停下船干什么，難道不走了嗎？哥哥說：弟弟，我想出了一個好主意。我們不需要劃船，船就可以走！那你這樣是什么意思？弟弟指著放在船中的竹蒿與船槳說道。這是把傘當做帆，借助風(fēng)的力量使船前進呀！哥哥說。怎么樣，我的主意不錯吧！哥哥拍著弟弟的'肩膀笑著說。不錯，哥哥，你可真聰明呀！

　　這時，詩人楊萬里才恍然大悟：怪不得沒下雨也張開了傘，原來是想利用風(fēng)的力量使船前進呀！這可真是兩個又聰明又天真可愛的兩個孩子！

舟過安仁_300字2

　　我就是楊萬里，我的船路過安仁，我看見了兩個小孩子在船上于是我開始猜想了。

　　從前有一個漁夫家里有兩個小孩子，這一天這個漁夫生病了，不能出去打漁了就排了這兩個小孩子去打魚，可是這兩個小孩從未出家打過魚，有沒有什么力氣，這兩個小孩子只好硬著硬著頭皮出去了。這里的江水碧綠碧綠的，船從水上過去的時候，一條一條的波紋，越來越大。收獲了兩條大魚的他們，非常高興，但是在回家的'路上突然沒有力氣了，這里的大哥哥以前和爸爸遇到過這樣的情況，他也像爸爸一樣把篙收掉了，突然張開傘，我還以為怎么了，望天上一看只是來了烏云有了大風(fēng)，看了一會我才知道，原來他們是用傘，利用風(fēng)，讓船行進的快一點，船行駛的越來越快，不一會便沒有了他們的蹤影。我猜他們是掌握了穿的方向，往家里去了。

　　這兩個漁童，經(jīng)歷了這一次他們一定成長了許多。

舟過安仁_300字3

　　綠樹成蔭，遮蓋不住夏日炎炎的驕陽，碧波蕩漾的河面如同冒著白煙。安仁的夏日正是如此。

　　河面上，兩個小孩正在漁船上休息。以水為步的漁船似老爺爺走夜路，慢慢前行，河面泛起層層漣漪。小孩子既不撐篙，也不劃槳，令人十分驚奇。突然，其中一個孩子拿起一把傘，緩緩撐開，舉過頭頂。他穿著紅肚兜，并沒有穿鞋，可愛的小腳丫踩在船板上。他時而站起，時而坐下；時而和旁邊一個穿藍褲子的小孩談笑風(fēng)生，時而望著河邊沙沙作響的蘆葦出神。我站起來，把手攏在嘴邊，做成喇叭狀，對著漁船上正在接頭交耳的兩個小孩大喊：“小朋友，為什么沒下雨也撐著傘呢？”

　　穿藍褲子的孩子站起來。雙手抱拳，作揖還禮，頑皮地說：“呵呵，老先生，這您就不知道了。我們撐傘并不是為了擋雨�！�

　　“那是干什么？”我心中的疑惑更大了。

　　“我們的'船沒有帆，走不快。我們用傘當帆，讓風(fēng)推動我們的船。這樣，我們就可以前進了，而且一點兒也不費力呢！”

　　我聽了，贊嘆不已：“小朋友，你們真聰明！”

　　“呵呵，謝謝老先生夸獎！”

　　一陣大風(fēng)吹來，兩個小孩的漁船很快從我的視線里消失……

　　“多么智慧有禮的孩子�。　蹦〈У姆椒�，我陷入沉思……

舟過安仁_300字4

　　在夏日里，一個風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的`蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。

　　正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個一邊劃船，一邊嬉戲的可愛小孩，詩人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫一首奇麗的小詩，想到這里，詩人觀察得更仔細了。

　　兩個小孩玩著玩著，突然一個小孩對另一個小孩討論了一會兒，把船停了下來，把撐船用的竹竿和船槳收了起來，張開了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒下雨，詩人看到這里，疑惑不解地思考起來。

　　詩人想了一會兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來：”這兩個小孩真聰明呀！怪不得沒有下雨也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進呀！“

　　詩人邊佩服兩個小孩，編寫了一首詩：

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

舟過安仁_300字5

　　在一個陽光明媚的上午，宋代大詩人楊萬里，收到了辛棄疾的請?zhí)�，乘船出發(fā)，船在江面上緩緩的前進，平靜的湖面上蕩起了波紋。船路過安仁，楊萬里在船艙里悶得慌，便站在船頭呼吸新鮮空氣。楊萬里一出艙，就被這里的美景吸引住了，他邊欣賞美景，邊贊嘆道：“這里的景色，真是太迷人了！等有時間，我一定要在這美景之間吟詩作對。”

　　正在他將要回艙之際，忽然發(fā)現(xiàn)在不遠處的江面上有一艘小漁船，漁船上有兩個小孩，小孩在互相說說笑笑，好不熱鬧。正在他若無其事地回艙時，眼前的一幕讓他驚呆了：一個小孩收起了竹篙，打開雨傘，坐在船中，而另一個小孩更是悠然自在，趴在船頭，剝著剛剛采摘的蓮蓬�？墒谴]有停下來，還在江面上緩緩地前進，楊萬里疑惑不解：這陽光明媚的'天氣，哪來的雨呢？楊萬里又站在船頭，仔細觀察起來。大約過了一盞茶的時間，楊萬里終于看出之中的奧秘，怪不得沒有雨他們也張開傘，原來不是遮雨，而是借助風(fēng)力讓船前進呢！看到此情此景，楊萬里脫口而出：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”從此，便有了《舟過安仁》這首詩。

　　楊萬里便去赴宴去了……

舟過安仁_300字6

　　在一個晴空萬里的好日子里，詩人楊萬里坐在小船中享受著春天的氣息。忽然，遠方有一只漁船上，有兩個小孩子。小女孩長著一張稚氣的臉，豎著兩條小辮子。小男孩有著一張白里透紅的臉，高挺的`鼻子下，有著一張能說會道的嘴。男孩對女孩說：“要不然我們把竹篙收起來吧！”“好呀！”他們兩個把竹篙收了起來，停下了船槳，坐在船中欣賞船外的美景。

　　過了一會兒，他們居然張開了傘。楊萬里看到了覺得很奇怪，便劃船過去問了小女孩：“你們開傘是做什么？”“我們是利用傘使風(fēng)，讓船前進�！惫植坏脹]下雨他們也張開了傘，原來不是為了避雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進。楊萬里終于明白了兩個孩子的用意。

　　楊萬里心想：孩子們可太聰明了，竟然可以想到這種方法。這兩個孩子淘氣、天真的樣子深深地印在楊萬里地心里。

舟過安仁_300字7

　　金秋時節(jié)，景色宜人。趁著秋高氣爽，我去京城辦事，順便散散心。

　　路途遙遠，我沿水路順流而下。船路過安仁時，不禁口渴起來，便叫船家去買些水果，我則坐在靠近湖邊的亭子里等他。

　　不知這亭子離集市太近，還是因為集市人多生意繁忙，我坐在這兒都能聽到那些嘈雜的聲音。好像有一個賣字畫的小販在高聲叫賣：現(xiàn)有少量楊萬里真跡，大家快來看，快來買！話音剛落，只聽到眾人蜂擁而上錯雜的腳步聲。我心里暗暗想：我的字畫那么受人追捧，而我本人坐在這卻無人問津，這世道可真現(xiàn)實怎么船家還不歸來？

　　這時，一陣涼風(fēng)吹來，我不禁向湖面望去，只見湖面上有一條小漁船。上面有兩個孩童，他們正收起了竹篙，停下了船槳，還撐了把傘。此時并沒有下雨，他們?yōu)楹螀s停了船撐起傘來？我左思右想不得其解。又一股涼風(fēng)襲來，哦！他們這樣做，原來并不是要遮雨，而是想借助風(fēng)的力量讓船前進！真是淘氣、聰明。想到這兒，我的.心情不由得開朗起來，頓時詩興大發(fā)，把眼前的所見所聞寫成一首《舟過安仁》，并把它刻在亭柱上。

　　剛刻完，船家就回來了，對不起，讓先生久等了！快上船！。就這樣，我又一次踏上了旅途

舟過安仁_300字8

　　舟過安仁

　　一葉漁船兩小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，

　　不是遮頭是使風(fēng)。

　　在一個明媚、清風(fēng)徐徐的日子,宋代楊萬里乘船來到安仁縣游玩。

　　他被周圍的湖光山色、鳥語花香吸引住了，突然聽到遠處傳來小孩子的歡聲笑語，不禁站在船頭向四周張望。不遠處的一葉漁船上并排坐著兩個年齡相仿，機靈可愛的小孩。他們即不用竹竿撐船，也不搖動船漿，只是任由小船隨著湖面的微風(fēng)輕輕蕩漾。這時穿著紅肚兜的`小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有要下雨的征兆。楊萬里也不知道兩個孩子要干什么，好奇地看著他們。只見兩個小孩商量著把傘舉過頭頂不停地變換著方向，船終于徐徐地動了起來，隨著風(fēng)越走越快。兩個孩子高興極了，湖面上傳來了一陣陣銀鈴般的笑聲。

　　楊萬里這才恍然大悟，感嘆道：好聰明的兩個孩子！

舟過安仁_300字9

　　清晨的安仁縣城仿佛還未睡醒。在繞城而過的河流上飄拂著濃濃的晨霧，霧中，有幾只青蛙在“咕呱、咕呱”地吟誦著一首清新的小詩。

　　一葉小舟破霧而出，船上坐著兩個可愛的小孩。那個虎頭虎腦的弟弟抓到了一只不小心跳上船的`青蛙。他一邊逗弄著小青蛙，一邊對哥哥說：“哥哥，這只小青蛙的家人呢？”哥哥回答道：“也許在等它回家做飯呢�！薄把�，不好，我把它抓來，青蛙寶寶會餓肚子的！”弟弟著急地說，這時，青蛙趁它松手的一瞬間，嗖地躍入水中。

　　放走了青蛙，兩個頑皮的小兄弟又開始嘀嘀咕咕商量了一通。過了一會兒，只見他們把船槳收了起來，任由小船在河中靜靜地漂浮著。隨后，弟弟和哥哥各拿出一把傘，迎著晨風(fēng)張開，此時并沒有下雨，他們在干什么呢？

　　兩個小兄弟邊撐著傘，邊念叨著：“風(fēng)啊，把我們送到哪個有仙女的湖中吧！”哦，原來兩個調(diào)皮的孩子是在“借風(fēng)使舵”，追尋他們童真的夢��！

　　看著兩個自由自在的孩子，我不由想起了自己童年時的天真浪漫。

舟過安仁_300字10

　　在一個風(fēng)和日麗，陽光明媚的天氣。楊萬里坐著船去安仁縣看望一位多年不見的老朋友。一覽無余的美景使他的心情跟這天氣一樣好。

　　這時，他的右邊緩緩地駛來一葉小漁船。船上的兩個孩子無憂無慮的唱著歌，給歡快的小溪鍍上了一層美麗的彩色。只見一個孩子里面穿著紅肚兜，外面套著青布褂。下面穿著深藍色的短褲。另一個孩子，外面穿著一個紫邊青布的.小褂子，下面穿的白色的褲子洗得發(fā)黃。楊萬里見了兩個可愛的孩子也要去安仁縣辦事，便招呼著要一起去�？墒呛⒆硬⒉焕頃�，還是大聲地唱著歌。楊萬里有點不高興了。這時，楊萬里的船已經(jīng)遠遠的超過了兩個孩子的小漁船。孩子們有些著急了，因為太陽已經(jīng)偏西了。這時，一陣涼爽的風(fēng)吹了過來，是人神清氣爽。孩子們趕忙從旁邊拿出一把紅色的小傘，收起了竹篙，停下了船槳。楊萬里看著很疑問。他抬頭一看，天氣并沒有異常呀！這時，孩子們的船自己前進了起來。哦！楊萬里一拍腦門：原來孩子們事項利用風(fēng)前進呀！

　　這時，船已經(jīng)到了終點，楊萬里還想看看兩個孩子們�？伤麄冊缫巡灰娵櫽�。

舟過安仁_300字11

　　在一個夏天，陽光明媚，萬里無云。楊萬里走在那綠樹蔥郁的小路旁，走著走著他就在河邊停下了。

　　他看著河里，原來是一只小漁船在行駛，上面還坐著兩個小孩子，一個大一點的兒童身體是一件外套，里面什么也沒穿，褲子穿一條短褲，和他一起的.人，他身著紅肚兜穿白外套，也穿著一條短褲，一個人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。

　　劃著，劃著，兩個兒童停了下來，大點的兒收起了竹竿和船槳，小一點的孩子把傘撐了起來。詩人楊萬里內(nèi)心產(chǎn)生了疑問，心想：現(xiàn)在也沒有下雨，太陽也不是很炎熱，不需要遮陽�！彼麎褐撇蛔『闷嫘木统瘍尚O童喊：兩個小漁童你們撐傘是為了什么呢？”我們是劃船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當帆使用著呢！”小漁童回答到。

　　詩人楊萬里默默地贊揚著：好一對聰明小漁童��！”

舟過安仁_300字12

　　宋朝大詩人楊萬里喜歡游山玩水。一次，他路過安仁這個地方時被如畫的美景如吸引，就決定在此地游玩兩日，于是找了一個客棧住了下來。

　　第二天下午，風(fēng)和日麗。楊萬里決定到江畔去看一看美景，一到江畔，楊萬里就被美景陶醉了。遠處高大的山峰連綿起伏，翠絕欲滴;水上茂密的蘆葦，郁郁蔥蔥;水中五彩繽紛的小魚，悠閑自在……

　　“格格——”一陣嘻戲聲傳入楊萬里的'耳中，他尋聲望去。只見江中的一條小漁船上坐著兩小孩兒，撐篙平放在船尾。奇怪的是，這條小漁船既沒有人撐船，也沒有人劃船槳，只有兩個小孩并坐在船頭，一個小孩穿著白衫，另一個系著紅兜兜，外面也穿著白衫小孩拿著一把撐開的竹傘。楊萬里一愣，心想：這兩個小孩兒在干什么呀又沒有下雨，撐著傘干什么。他低著頭沉默了一會兒，微笑著自言自語地說：“這兩個小孩真聰明，想到了借風(fēng)的力量使船前行了好主意�！碧焐淹�，楊萬里回到了客棧，覺得下午在江上的一幕很有趣。于是就寫下一首詩：

　　舟過安仁

　　一葉漁船兩小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，

　　不是遮頭是使風(fēng)。

舟過安仁_300字13

　　正當我坐在船上盡情欣賞兩岸如詩如畫的美景時，忽然看見旁邊也漂著一條小漁船。這是一條中間有坐的地方，兩頭可以放東西又偏小的小漁船。船上有兩個小孩，男孩長得眉清目秀，女孩長得俏麗可愛。男孩輕輕搖動船槳慢慢地劃船，女孩則站在船頭不時竹篙這點一下，那點一下。

　　過了一會兒，男孩突然把船槳放了下來，撐開了一把大傘，女孩也回到了船中間�？粗粗�，我就奇怪了：這兩個小孩子怎么回事？明明沒有下雨呀！為什么要打傘呢？帶著疑問，我們把船靠近了他倆的小漁船，問道：小朋友！你們好！為什么沒有下雨，你們也要撐傘呢？聽了我的話，女孩笑了笑說：叔叔，我們并不是為了遮雨撐傘，而是把傘當成帆，借助風(fēng)的力量，省點力氣而已！男孩也接著說：對了，叔叔，其實你也可以這樣做的！我們要回家了！因為我們餓了！再見！說完，做了個鬼臉就走了。

　　我急忙說：哦，知道了。那么再見！我聽取了他們的'意見，馬上照著他們說的去做，發(fā)現(xiàn)真的不錯！真的很省力氣，確實很方便！

　　今天真是太有趣了！這兩小子真是太聰明了！真是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

舟過安仁_300字14

　　有一天，一個小男孩和一個小女孩吃過晚飯后，打算劃船在湖中玩。

　　男孩向爸爸借了一葉小漁船，帶上了長長的竹竿來撐船。劃到湖中央的時候，荷花已經(jīng)將他們包圍了，不時傳來隱隱的絲絲花香。男孩將竹竿收了起來，然后又將船槳停了下來，和女孩一起看月亮。伴著荷塘不時傳來的陣陣荷香，講著嫦娥奔月的故事；就連荷塘里的小魚小蝦也一同在聽故事，連它們也被嫦娥感動了，淚水化成一個個泡泡，五彩繽紛，美極了。

　　講了一會故事，男孩走進船上的`小屋，拿出笛子吹了起來。笛聲和晚風(fēng)合奏著，美麗的音符在風(fēng)中飄蕩著……

　　天已經(jīng)很黑了，傳來的微風(fēng)中夾著荷花沁人的清香�！悬c冷了，我們回去吧！’’男孩說道�！��！⒁酪啦簧岬鼗卮�。

　　男孩劃著船，卻發(fā)現(xiàn)無論怎么劃，船就是紋絲不動，又沒有風(fēng)，怎么辦呢？

　　女孩急中生智，連忙回到屋里拿出雨桑男孩很奇怪女孩為什么要拿雨桑女孩告訴他，說：‘‘雨傘是用來使風(fēng)的，要不然怎么回家呢？’’男孩聽了，連忙去劃槳。

　　他們一邊和小魚小蝦告別，一邊劃船回家去了。

舟過安仁_300字15

　　有一次，楊萬里乘船來到了一個名叫安仁的縣里。

　　正當楊萬里一邊喝茶一邊欣賞著湖邊的楊柳的時候，他忽然發(fā)現(xiàn)了一只艘船，船頭上正坐兩個兒童。楊萬里見他們收起了撐船的竹竿，又停下了船槳。楊萬里正思索著這兩個孩子在干什么，忽然又看見一個孩子撐起了一把傘，而此時并沒有下雨，所以，楊萬里覺得這兩個孩子很好玩忍不住仰天大笑�？墒�，當楊萬里看見漁船在一點一點地往前進的時候，又不得不敬佩他們的聰明才智，楊萬里對身邊的人說：“怪不得沒下雨都要撐傘，原來不是為了遮雨，而是利用風(fēng)和傘，產(chǎn)生反沖力，使船前進呢�！按藭r此刻，楊萬里又想起了自己小時候在故鄉(xiāng)玩耍的'情景，于是，他隨口吟了一句詩：”童年一去不復(fù)返，萬里何時回故鄉(xiāng)�！半S后，楊萬里又寫了一首七言絕句，就是流傳千古的《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　寫完了詩，楊萬里把這首詩念了一次，又低頭陷入了沉思。

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