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圖書角_300字
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這幾天,我們教室又多了一個(gè)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的圖書角。
今天,我們的語文老師在上第三節(jié)課時(shí),說起了圖書角,她說從今天開始圖書角已捐的書籍就可以讓我們借閱了,多新鮮的一件事。『!老師就這么一說,同學(xué)們都興奮的叫了起來,有的還差點(diǎn)蹦起來呢。語文課下課了,還沒有等老師說下課呢,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑到圖書角借書,等圖書角沒有了人,那里的書就只剩下八九本了,這圖書角的人可真多啊!再走出教室的門看看其他班級(jí)的同學(xué)們,也都是和我們班的同學(xué)一個(gè)樣,一個(gè)接一個(gè)的擠在那里,我也在班級(jí)里借了一本書,是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,里面雖然都是問題,但是答案卻讓我學(xué)習(xí)了不少知識(shí),就比如:我知道了大象的鼻子雖然很長(zhǎng),但是還有比大象的鼻子還長(zhǎng)的就是它的血管。雖然這個(gè)答案很搞笑,但是那是有道理的,大象的耳朵也是很大的,很像扇子。其他同學(xué)下課了,有的也想借閱圖書,可惜沒有什么可借的了,所以在教室里跑來跑去的'在打鬧,可有的借到書的幸運(yùn)同學(xué),就在教室里安安靜靜的看書,都暢游在知識(shí)的海洋里。書給我們帶來了很多很多的好處哩。
從那天起,一個(gè)不起眼的小角落,現(xiàn)在一下子變成了一個(gè)特別讓人光顧的“大世界”了。
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前段時(shí)間,我們班發(fā)生了一件大的不能再大的事!想知道是什么嗎?那就請(qǐng)你接著往下看——
有一次我們上操回來,看見班級(jí)圖書角打開著,里面擺滿了新書!大家馬上都大叫起來了,沒叫的也兩眼發(fā)光。聽說這些都是文老師買的,對(duì)于我這個(gè)小書蟲來說簡(jiǎn)直是天上掉餡餅。正在我們歡呼之時(shí),文老師進(jìn)來說:“大家安靜一下!現(xiàn)在我來發(fā)書,我說到哪個(gè)作家的名字,喜歡這位作家寫的書的人就來拿一本!蔽睦蠋焺傉f完,班內(nèi)立刻發(fā)出震耳欲聾的“Ye”聲!接下來是一個(gè)又一個(gè)大家熟悉的作家的名字:楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪……每個(gè)人都快速跑到了書堆前,挑選出了自已喜歡的書,然后心滿意足地走了。
選完書后,文老師把剩下的時(shí)間都讓交給我們讀書了,班里安靜極了,只剩下“沙沙”的翻書聲。
后面的日子里,我們班爆發(fā)了一股“讀書熱潮”:大家到校后,每個(gè)人都拿著書津津有味地看著,班里安靜了許多,以前只要下午一來學(xué)校,就吵的`不得了,而現(xiàn)在幾乎一點(diǎn)兒聲音也沒有,我覺的書真是個(gè)神奇的東西!
這個(gè)令我們開心的小小圖書角,屬于你,我,他!
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如果有人問我:你的樂園在哪里?,我一定會(huì)大聲告訴他:我的樂園就是家里的圖書角!
圖書角有一個(gè)書架和一個(gè)軟塌塌的沙發(fā)。書架由幾個(gè)木塊構(gòu)成,一共有四層,散發(fā)著一股迷人的清香。
每當(dāng)寫完作業(yè),我對(duì)著書架精挑細(xì)選,選到一本我最心儀的`書。輕輕翻開書,一股淡淡的油墨清香撲面而來,讓人心曠神怡。也許,一開始讀,我會(huì)很迷茫,像是美麗的圖畫被云霧罩著。讀著讀著,它就給我展示出一幅美麗的圖畫,這使我迫不及待地看下去。即使重讀舊書,我仍然津津有味。每天晚上,直到媽媽催著我去睡覺了,我才依依不舍地把書合上。
在書的海洋里,我認(rèn)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江,足智多謀的智多星吳用,岳飛、楊家將等勇猛善戰(zhàn)的將領(lǐng)。我懂得了諸葛亮如何用空城計(jì)智退司馬懿;唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難,終于取到了真經(jīng);以及姜子牙協(xié)助周武王興周滅商,為周家300年打好了基礎(chǔ)。我領(lǐng)略了大江東去浪濤盡,千古風(fēng)流人物的英雄氣概。我還體會(huì)到了羅爾德·達(dá)爾筆下查理和巧克力工廠的魅力。我又跟隨著著名的日本心理學(xué)家河合隼雄先生和他的愛哭鬼小隼一起慢慢成長(zhǎng)。這些書帶給了我無窮的快樂與知識(shí)。
這就是我的圖書角,我快樂的源泉!
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“我最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩!敝苋A健的這首歌唱到了我的心里。就在上周我被老師選為圖書管理員,本應(yīng)是一件高興的`事情,可麻煩事卻是一件接著一件。
上任第一天我和我的助手在那里收著同學(xué)們帶來的圖書,每人都帶了最少5本,我左跑跑,右跑跑。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的奮斗終于把它們收好并分好了類。就在我們準(zhǔn)備收拾東西上課的時(shí)候,語文老師拿了幾張表格似的東西,對(duì)我們說:“陳晗你們倆個(gè)把書名和價(jià)格都登上去,上面有格式都在上面,你們就幸苦一下吧。”“蒼天啊,大地啊,這里足足有450本書,這得登到神馬時(shí)候。∥液蜕坭麒剑ㄎ业闹郑┰谛姆N抱怨著。
一個(gè)下午過去了,圖書業(yè)登記好了,我們倆也累趴下了。我們剛剛拿起了書包準(zhǔn)備回家,班主任數(shù)學(xué)老師搬來了一個(gè)大架子說:“你們等會(huì)再回家,把小架子搬出來,大架子放中間下架子搬到右邊!闭f完后就走了。也沒辦法,師之令不可違,又是半小時(shí)的奮斗,圖書角終于落成了。拿起書包回家!
大家都說新官上任三把火,可我連一把火都沒,哎。
????江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):陳晗
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在這個(gè)學(xué)校一年多了,所有新穎的小事都縈繞我心,這不,學(xué)校突發(fā)奇想在每班開了個(gè)圖書角。興奮地我呀每天都抱著一本書,今天看《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》,明天說不定看《忘不了的108件小事》。同學(xué)們說我看書很快,飛一般的速度。不過,故事吸引人沒辦法呀!
對(duì)書呆子來書,書就是生命,啊我要對(duì)全世界人大聲的說:“請(qǐng)不要無視書呆子的.存在。”對(duì)只關(guān)注故事情節(jié)的人說:“對(duì)你們來說的物質(zhì)財(cái)富,讀書迷來說,這是精神上的安慰!”
在《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》中,我明白了人和人之間是沒有界限的,有一個(gè)故事深深刻在我的心中,讀完后,不僅使人潸然淚下,也讓人們明白師生情。
故事的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單,就是一位獨(dú)一無二的老師,為學(xué)生默默奉獻(xiàn),他的學(xué)生也為他在幕后為老師付出一切的故事。
在農(nóng)村里,只有一個(gè)老師,學(xué)生們也寥寥無幾。冬天,老師在孩子來到之前,把爐子點(diǎn)著,讓那些步行幾里地的孩子們暖和一下。但是,老師家里的煤也不多了,可老師依舊堅(jiān)持燒炭迎接那些走幾里路來上學(xué)的孩子們。孩子們也默默照顧老師。
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今天,我在自己的房間里大掃除,哎!我的book也太多了!沒辦法,我只能爸爸給我騰出一個(gè)書柜來,把自己的書放上去,我先把原來的語文書和數(shù)學(xué)書放在下層,全解一類、定的刊物、和語數(shù)課本一起放在下層,則所有的`課外書都放在中層而古詩、大書和字典放在上層,然后我在墻上貼了些提示,比如:安靜讀書,從我做起;請(qǐng)不要損壞圖書,謝謝配合;請(qǐng)勿大聲喧嘩等等等等。貼的墻都快著不下了。
忘了說了,我家的書柜的四邊都有尖尖的東東,因?yàn)榕略搅耸,所以老爸就在四角粘上膠帶。
哎!剛解決完那個(gè),這個(gè)又來了!是啥那呢?老姐經(jīng)常拿了書之后不放回去,幾次勸告也不聽,氣的我頭都快炸了!而老姐哪,一副“我就這樣,你能把我咋地”的樣子。
哦!對(duì)了,我的圖書角還沒有名字,嗯······對(duì)了!就叫“夢(mèng)想圖書角”吧!
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今天,我忽然想自己動(dòng)手做一個(gè)圖書角,讓大家通過互相借閱,了解、認(rèn)識(shí)讀書的意義——給我們帶來知識(shí)。這就是我要做讀書角的目的。
我先找來一個(gè)鞋盒,把里面的雜物全部取出。接著又拿來了折紙用的彩色卡紙和膠水,準(zhǔn)備開始我的“圖書角制作之旅”。
好了,制作開始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個(gè)小長(zhǎng)方形,畫上圖畫,橫著貼在書本的扉頁上,作為書簽袋子。然后又繼續(xù)剪了三條小長(zhǎng)方形紙條,也一一畫上漂亮的`圖案,作為書簽,豎著插在書簽袋子里。這樣,一本可以借閱的書就完成了。我一口氣做好五本書,把它們都放進(jìn)鞋盒——圖書角里。
一個(gè)完整的圖書角怎能沒有“圖書借閱公約”呢?我從筆記本上撕下一張紙,寫寫畫畫,不用多久,一張“圖書借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它粘貼在鞋盒的蓋子里面。這真是太有趣,太好玩了。
我已經(jīng)做好了我的“圖書角”了,誰要來借書呢?
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我的圖書角是爸爸媽媽在我八歲那年組裝起來的,隨著年齡的增長(zhǎng),我的書架也有了翻天覆地的變化,從原來的空空如也,到現(xiàn)在的密密麻麻。
現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊韰⒂^一下吧,書架共分三層,頂端放滿了各式各樣好看的模型,還有自己制作的各種小創(chuàng)意。第一層主要是兒童科普類的,比如《十萬個(gè)為什么》、《劍齒虎家族》、《鳥類王國》等等;第二層是兒童教輔類和兒童文學(xué),有《最新童謠集錦》、《各類優(yōu)秀作文》、《安徒生童話》、《不可思議事件簿》等等;第三層是我最喜歡的《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著,還有卡片和碟片等。
如果我的圖書角是戰(zhàn)場(chǎng)的話,那么有空余的時(shí)間,我就會(huì)大開殺戒,其中《三國演義》是我一直最愛不釋手的,在《三國演義》中,和英勇善戰(zhàn)的.趙子龍一起單騎救主,和聰明的曹植一起七步作詩,和漢室宗親劉備一起飛躍檀溪,和劉關(guān)張三兄弟一起三顧茅廬……
我喜歡沉醉在我的圖書角,它使我開闊眼界,明白道理,了解事物,還能找出書本上不能解答的問題。也許多年以后隨著科技的不斷發(fā)展,我們的圖書角會(huì)被電子閱覽室取代,但它在我的童年回憶里是最難以忘懷的。
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我非常喜歡我們班里的圖書角。
我們班每個(gè)星期三和星期五下午是圖書開放日,老師會(huì)把我們喜歡的圖書發(fā)放到我們手中,讓大家利用這些時(shí)間在家一飽眼福,但是隨之而來的問題:如書的破損、歸還不及時(shí)、不便于統(tǒng)計(jì)等等讓老師大為頭痛。為了規(guī)范管理,老師制定了圖書借閱制度,周三下午發(fā)放,周一上午老師會(huì)把班級(jí)圖書收回,清點(diǎn)份數(shù),然后讓圖書管理員放回圖書角。班級(jí)的'這個(gè)活動(dòng)雖然給我們帶來了閱讀的快樂,但是對(duì)于老師來說,在教學(xué)工作的同時(shí),又增加了很多工作量。班主任史老師說,寧可累一些也要給我們創(chuàng)造閱讀機(jī)會(huì),讓我們多讀一些課外書。在這里我想真誠的說一句——史老師,您辛苦了!
課外書能讓我們認(rèn)識(shí)更多的漢字,加強(qiáng)拼音鍛煉,學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)和精彩的句子,我們要把讀課外書這件事堅(jiān)持下去,只有這樣我們才能提高寫作和閱讀水平。
我是那么喜歡班里的圖書角!我要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),我要愛護(hù)圖書角的每一本書!感謝學(xué)校和史老師給我們提供了這么好的讀書環(huán)境,我們定要認(rèn)真閱讀,讓我們的課外生活更加豐富多彩!
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以前,我們班的圖書角是空的,沒有落實(shí)到有書讓大家看。今天任老師就開啟了這扇智慧之門,買了一些書,讓班上的同學(xué)互相借閱。
只見任老師拿著許多書,對(duì)同學(xué)們說:“我要選一批上課發(fā)言多的`同學(xué),首先閱讀這些書!蓖瑢W(xué)們聽了都興致勃勃地等待著老師點(diǎn)自己的名字。我非常榮幸地被任老師點(diǎn)了名,高興地跑上講臺(tái)領(lǐng)書?粗@么多書,我一下子就看到《福爾摩斯探案集》,毫不猶豫地拿上它,這可是我最愛看的書,因?yàn)槲乙彩莻(gè)小偵探迷。剛拿上,站在我后面的張晟寧說:“唐睿琪,你把我想看的書拿走了!蔽倚ξ貙(duì)她說:“嘿嘿,你就在我后面看吧!”回到座位上,周圍的同學(xué)搶著要這本書,我對(duì)他們說:“別搶,這可是公共財(cái)產(chǎn)!焙竺娴膭⒃骑w和史芃博也在討論福爾摩斯,我扭過頭對(duì)他倆說:“我要查查你們的案件,我要學(xué)學(xué)福爾摩斯偵探的思維方式!彼麄z幾乎異口同聲地說:“什么案子?”我笑著說:“嘻嘻,你倆上課老說話,我就要查你倆誰先說話?源頭在哪里?”他倆聽了吐了吐舌頭,呵呵地笑了。
一下午我都沉浸在喜悅之中,想到假期八天我可以飽飽地讀這本書就高興,我可以跟風(fēng)靡世界的福爾摩斯一起領(lǐng)略偵探的神秘和真諦。
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當(dāng)我邁進(jìn)校園的一瞬間,我驚喜地發(fā)現(xiàn),學(xué)校四周新增了許多五顏六色的圖書角,我自幼就喜歡看書,每當(dāng)下課時(shí),我都會(huì)來到這些圖書角,翻看我喜歡的書籍。
還記得那天周會(huì)課上,我被選為了學(xué)校的圖書管理員。當(dāng)我走上主席臺(tái),接受王老師授予我的臂章時(shí),我內(nèi)心感到十分的`榮幸。心想:“以后我除了能一邊管理圖書角,還能一邊閱讀。這樣既鍛煉了自己的能力,又增長(zhǎng)了知識(shí)!
剛當(dāng)上圖書管理員時(shí),發(fā)現(xiàn)圖書的擺放情況特別好?墒呛镁安婚L(zhǎng),我漸漸地發(fā)現(xiàn)圖書亂擺亂放的情況十分嚴(yán)重,有時(shí)甚至還出現(xiàn)了圖書被損壞的現(xiàn)象。我非常的氣憤,管理好圖書角是我們共同的責(zé)任,希望同學(xué)們珍愛書籍。
有一天下午,爸爸媽媽在學(xué)校開會(huì),我寫完作業(yè)就情不自禁地跑到了圖書角看書。這時(shí)天漸漸黑了下來,光線也越來越暗,可是,由于我看得實(shí)在是太入迷了,竟然對(duì)這一切都渾然不知。當(dāng)爸爸找到我把我責(zé)罵了一通后,我心想我還真是悲哀呀,好事都被我弄砸了!
自從學(xué)校設(shè)立了圖書角以后,我感到了閱讀帶來的快樂。每到課間,我都能在圖書角看到各式各樣的書籍。讀文學(xué)書,提高了我的語文素養(yǎng);而讀我最愛的科普書,讓我了解了更多的科學(xué)奧妙……
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叮鈴鈴、叮鈴鈴,放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校,我才想起課外書忘記拿了,又沖回教室領(lǐng)回課外書,開心地回家。
這個(gè)學(xué)期, 林 老師在班級(jí)里辦一個(gè)圖書角,讓同學(xué)們各自拿些課外書,讓它們來參加“圖書角的聚會(huì)”,那我們就會(huì)有一個(gè)小小的'圖書館。課余時(shí)間我們就會(huì)多了一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書。一想到可以看很多的課外書,大家可樂壞了,都爭(zhēng)著把自己的好書帶來,而且自己的課外書包得漂漂亮亮的,穿上潔白的外衣,寫上美麗大方的書名和小主人的名字。早上我急忙把書帶來,忘了給它披上外衣?粗瑢W(xué)們那美麗的課外書,我也想把自己的書包得既干凈又漂亮,讓同學(xué)們更加愛護(hù)它。
回家之后,我挑了張卡通畫書皮紙,認(rèn)真地給課外書做了一件花衣裳,讓它穿在身上感覺更加精神,更好地讓同學(xué)看書。望著穿上衣服的課外書,我高興地笑了.
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每學(xué)期伊始,我們班每人都要從家里帶5本書到學(xué)校,把這些書集中起來放在教室后面的書柜里,成為一個(gè)圖書角。圖書角讓我們的課余生活變得充實(shí)。
然而,“書”有不測(cè)風(fēng)云,我們班有幾個(gè)不守規(guī)矩的同學(xué),私自把班級(jí)圖書角里的書帶回家,屢次觸犯禁令,惹火了班主任金老師,一氣之下叫我們各自把自己的.書都拿回去了。
第二天早上,我很自然地來到圖書角借書看,可是圖書角消失了。我們沒有了賴以生存的精神食糧,仿佛沒有了靈魂。很多人在發(fā)呆,就因?yàn)闆]有書,很多人在看著教科書,也因?yàn)闆]有書。我用一種仇恨的眼光看著所有有可能擅自把書帶回家的人,是的,我恨他們,是他們帶走了我們生命中唯一的精神食糧。
金老師看我們這幾天魂不守舍的樣子,心里也不好受。她網(wǎng)開一面,允許大家各帶兩本書到學(xué)校,重建圖書角。每位同學(xué)借書都要進(jìn)行登記,放學(xué)前都要進(jìn)行檢查,對(duì)忘記還書的同學(xué)進(jìn)行警告。如果大家都表現(xiàn)得很好,做到愛護(hù)書本,保證書不離教室,我們想金老師可能還會(huì)擴(kuò)大圖書角規(guī)模哦!
圖書角又回來了,我們的課余時(shí)間又有好書看了。
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我們教室里有一個(gè)最吸引人的地方圖書角。
圖書角里書的種類繁多,有童話書,歷史書,冒險(xiǎn)故事書,笑話書大家最喜歡的是《趣味作文》書!度の蹲魑摹访恳黄谏系淖魑亩际强偩巶儚哪切⿲懽餍∧苁值淖髌分芯艏(xì)選出來的,每一篇作文都妙趣橫生,令人愛不釋手。
每每到了下課時(shí)間,我們班的.小閱讀迷們總會(huì)去圖書角選取自己想看的圖書或是畫報(bào),來享受和填充那些美好的課余時(shí)間。同學(xué)寧雨就是一個(gè)很好的例子,下課鈴聲響起的那一瞬間,她就會(huì)飛快地跑向圖書角,拿起想看的書就開始讀,而在圖書角的那些圖書們,仿佛已經(jīng)習(xí)慣了寧雨的頻頻到訪,他們靜靜地立在書架上,陪著寧雨看書,也期待著寧雨下次挑選他們來看,那畫面真美麗。
圖書角不但受同學(xué)們的喜愛,同時(shí)也獲得了老師們的青睞。每次我們做功課時(shí),老師都會(huì)輕輕地打開圖書柜,拿出厚厚的歷史書,靜靜地品讀。
圖書角,是你讓我們鐘情閱讀,是你讓我們收獲知識(shí),是你讓書香飄滿校園。
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我們的教室后面有一個(gè)人見人愛的圖書角。
圖書角是一個(gè)漂亮的小桌子,端端正正地靠在藍(lán)色的墻邊,墻上還貼著幾個(gè)漂亮的大字:“花香書香伴成長(zhǎng)”?吹竭@幾個(gè)字,我仿佛聞到了濃濃的書香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書,一部分是我們姚老師精心挑選,自費(fèi)買來的',一部分是同學(xué)們特地從家里帶來的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢(mèng)》,反正都是我們認(rèn)為最精彩、最好看的書。每當(dāng)一下課,我們都會(huì)像風(fēng)一樣,飛快地跑到圖書角,去領(lǐng)一本最想看的書,然后靜靜地坐在座位上,津津有味地看起來。每天,圖書都牽著我的手,讓我沉浸在另一個(gè)精彩紛呈的世界。
我最愛這書香彌漫的圖書角了。
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