【推薦】話題作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的話題作文9篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
債券是一個(gè)人或事物，可以作為一個(gè)環(huán)節(jié)。人與人之間的關(guān)系需要紐帶，人與人之間的和諧需要凝聚力。因此，債券的意義無(wú)需言語(yǔ)。
小時(shí)候總是懷疑人。我生而為人。我為什么強(qiáng)調(diào)聯(lián)系？古人提倡修身養(yǎng)性，為什么要推己及人？雖然幼稚，但這時(shí)候聯(lián)系的想法一定是根深蒂固的。出門(mén)十六七年，旅行時(shí)知道信仰是人與群體的紐帶；知道日常生活中的友情是個(gè)人之間的橋梁；在鄉(xiāng)村認(rèn)識(shí)美，是人與自然聯(lián)系的通感。畢竟這些感情是看不見(jiàn)的，紐帶的意義是不會(huì)斷的。
人們篤定地說(shuō)，人心需要債券。我想，幾千年前，人類發(fā)展智力，共同生活的時(shí)候，就是自古以來(lái)人們心中建立的紐帶。古代圣賢也指出，天時(shí)地利人和，天地不如人和。從這個(gè)角度來(lái)看，難怪贏得比賽的遠(yuǎn)古祖先不是最強(qiáng)的，而是最有凝聚力的。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，紐帶可以架起人心的橋梁，人心匯聚成力量。京杭大運(yùn)河是.南北的紐帶，自運(yùn)河開(kāi)通以來(lái)，已有無(wú)數(shù)商船、民船、官船、軍船。從那以后，南北經(jīng)濟(jì)文化交融，再也不用像個(gè)酪奴一樣喝茶了。絲綢之路不愧是東西方的紐帶。駛往西域的是絲綢和文化，歸來(lái)的是珍貴的水果和數(shù)以千計(jì)的大乘佛經(jīng)。即使到現(xiàn)在，上述兩者在每個(gè)時(shí)代都聚集了不同的力量，并得到了很好的保存，現(xiàn)在已經(jīng)成為一帶一路紐帶的原貌。
不如把這種紐帶的意義從一個(gè)人延伸到另一個(gè)人，尋求更廣闊的奧秘。探索哲學(xué)中的聯(lián)系概念不是紐帶的具體表現(xiàn)嗎？分析矛盾帶來(lái)的預(yù)見(jiàn)性是其意義所在。在物理中觀察相互作用不也是紐帶的一種表現(xiàn)嗎？探索事物的規(guī)律和真理也是它的意義。為了尋求社會(huì)上的合作，生態(tài)上的平衡，經(jīng)濟(jì)上的利益和國(guó)家事務(wù)上的力量。
現(xiàn)在，我們站在紐帶的十字路口，一個(gè)是古今時(shí)間連接，一個(gè)是時(shí)空連接的四個(gè)方向。也許只有站在紐帶的中心，我們才能大聲呼喊，回應(yīng)一切。
話題作文 篇2
今年春季，雨水頗多，鶯歌燕舞的景象沒(méi)有了，照耀大地光芒的太陽(yáng)也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我的心情就像天氣一樣，云霧重重。
看著現(xiàn)在的書(shū)本，我真想說(shuō)上學(xué)期的知識(shí)真簡(jiǎn)單，我還想去七年級(jí)當(dāng)學(xué)生，我真不明白那些時(shí)候的我每天都在忙什么，作業(yè)簡(jiǎn)單，上課知識(shí)都淺顯易懂。人生似花花似夢(mèng)，夢(mèng)境會(huì)結(jié)束，青春也被歲月一步步侵蝕著。于是我便踏入了重中之重的八年級(jí)，現(xiàn)在的我，就像在汪洋大海中航行的一葉小艇，沒(méi)有目標(biāo)航向，沒(méi)有前進(jìn)動(dòng)力，只能任憑海水拍打。
每天都能有這樣的感覺(jué)。周一至周五每天排的滿滿的課程好像能把我的時(shí)間裝填的很充實(shí)，連下課十分鐘也被任課老師利用的所剩無(wú)幾，但課上孜孜不倦的聽(tīng)課、饒有興趣的做題，一下課感覺(jué)到的不是余意不絕，而是前所未有的解脫感，做理科題目是套公式，有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就迷糊了，這題目老師課上都沒(méi)提到過(guò)……但練習(xí)冊(cè)上羅列的整整齊齊的知識(shí)點(diǎn)清楚的告訴我：我學(xué)過(guò)了。
有時(shí)候復(fù)習(xí)，背著背著感覺(jué)會(huì)有疑惑，不得不翻書(shū)查看，看的時(shí)候很茫然，有時(shí)候眼睛會(huì)痛，因?yàn)槲叶茧y以相信密密麻麻的筆記是我的手寫(xiě)的。
車到山前必有路，我的路呢？周圍也都是拼命的同學(xué)，永遠(yuǎn)也講不完的題目配上整天對(duì)我們“輪番轟炸”的老師，讓我感覺(jué)真的很惆悵，不管怎么努力，還有阻礙自己前進(jìn)的一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，而后退，平常做些家務(wù)事都叫苦連天的我難道到了走上社會(huì)的時(shí)候？顯然不可取。
我開(kāi)學(xué)時(shí)自己定下的突破性的學(xué)習(xí)計(jì)劃在平常好像收效甚微，按照計(jì)劃，課后認(rèn)真的'去溫習(xí)今天的學(xué)業(yè)，雖然我去完成了一些，但課上還是有不懂的，老師出個(gè)題也需思索半天才能給出答案。
我發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)早已失去了方向，只是每天在麻木的完成作業(yè)，迷茫的聽(tīng)課，我也曾幾次想奮起直追，多以失敗告終，但也不全失敗，偶爾幾次的成功雖不盡人意，但還是成功了，我想我應(yīng)該把這些事給放大，在頭痛、想放棄、胡思亂想的時(shí)候，回顧回顧自己曾經(jīng)付出而收獲的，一絲甜蜜涌上心頭。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我還得做回最真實(shí)的自己。
看，遠(yuǎn)處天空上，云消霧散了。
話題作文 篇3
發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：不論是在茶館或是飯桌上，普通老百姓一坐下來(lái)就特別喜歡討論國(guó)家大事，一開(kāi)口就氣勢(shì)恢宏，“中國(guó)的體制……”“政府……”“我們的教育……”，一個(gè)個(gè)都宛如專家。這不，《斗媽大全》一出，愛(ài)討論國(guó)家大事的人們又開(kāi)始了：“你看這就是中國(guó)體制下的弊端�！薄罢珱](méi)用了，都不好好管管孩子的教育�！薄拔覀兊慕逃媸谴輾埲税�，上小學(xué)的孩子咋就這樣了?”
這樣的論調(diào)背后其實(shí)隱藏著一種非常普遍的思維方式，即人們習(xí)慣于一種籠統(tǒng)的表達(dá)方式，喜歡從大處著眼，而不是從小處著手。遇到一個(gè)矛盾，比如醫(yī)患關(guān)系問(wèn)題，人們首先想到的是中國(guó)的醫(yī)療體制有問(wèn)題、醫(yī)改迫在眉睫，但至于怎么改，很多人覺(jué)得事不關(guān)己，便不再追究。如果我們能以一種更細(xì)化的目光看待，如建立第三方調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)來(lái)處理棘手的醫(yī)療糾紛，或進(jìn)一步用法律明確醫(yī)生和患者之間的權(quán)責(zé)，那么很多類似的問(wèn)題就可以更快地解決。
關(guān)于《斗媽大全》，大部分人想必是以一種批判的目光來(lái)看待的，且基本圍繞“教育”二字展開(kāi)。但其實(shí)這也提供了一種值得我們學(xué)習(xí)的思維方式：我們?cè)趹?yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)，要多角度地提出解決措施。如果我們把“斗媽”的創(chuàng)造性運(yùn)用到學(xué)習(xí)或工作上，那么一定能取得不錯(cuò)的成效。
話題作文 篇4
海納百川，有容乃大。包容，使人心胸寬廣，胸有萬(wàn)象。
包容，是一種豁達(dá)的胸襟。沒(méi)有小肚雞腸，不會(huì)斤斤計(jì)較，哪怕大山崩于前仍面帶微笑，心平氣和。包容，是最為尊貴的姿態(tài)。
藺相如和廉頗曾上演“將相和”，佳話流傳千古。是的，包容讓將軍頭上能跑馬，包容讓宰相肚里能撐船。面對(duì)他人的輕視、嘲諷、不屑，沒(méi)有兵戈相見(jiàn)，沒(méi)有勾心斗角，只是那么淡淡一笑，避開(kāi)來(lái)。并不是自覺(jué)無(wú)能而承受屈辱，而是撇過(guò)頭去，等著別人來(lái)認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)他人道歉時(shí)，沒(méi)有一句責(zé)備，沒(méi)有擺任何架子，只是一句輕輕的：沒(méi)關(guān)系。
這便是包容，包容可以代干戈為玉帛，可以使仇人變成朋友。
嚴(yán)于律己，寬以待人。韓信便是這樣。開(kāi)漢功勛韓信是如何對(duì)待當(dāng)年讓自己蒙受胯下之辱的那些人的呢？對(duì)把自己掃地出門(mén)的縣令，他勸其改過(guò)，許以高官；對(duì)讓自己受胯下辱的惡霸，他沒(méi)有追究，還賜以金銀。那些得罪他的人，他完全可以讓他們粉身碎骨�？伤麤](méi)有，他只是那么輕描淡寫(xiě)的帶過(guò)，再無(wú)其它。
這便是包容，是曠野上一輪明月，不染一絲俗世塵渣，清靜人心。心底無(wú)私，以德報(bào)怨，這便是包容的最高境界。
學(xué)會(huì)包容吧！
像智慧的皇帝一樣淡定吧。當(dāng)一位臣子趁暗刺殺皇帝卻被妃子拿掉帽子后，皇帝淡淡的一句：“請(qǐng)眾位愛(ài)卿取下帽子。”
像睿智的官員一樣平靜吧。在京城做官的兒子收到家人憤懣不平的書(shū)信后平靜的回信：“千里捎書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�
因?yàn)榘�，皇帝得到了忠心的臣子；因�(yàn)榘�，從此有了禮讓之巷的存在。
也許，許多人不惜一切代價(jià)，只為功名利祿，但這一切的一切，都會(huì)在包容面前土崩瓦解。包容，不是金銀珠寶，不是高官厚祿，卻可以做到錢財(cái)利益做不到的事。包容是一種心靈的力量，如化雨春風(fēng)，它凝聚人心，展示氣度。
《圣經(jīng)》有言：饒恕我們的罪，因?yàn)槲覀円拆埶×恕蔡澢肺覀兊娜�。包容我身邊的人所犯的錯(cuò)吧，因?yàn)橛腥税萘四闼傅腻e(cuò)。
攜手包容，幸福你我。
話題作文 篇5
面對(duì)不同的事物每個(gè)人的態(tài)度都會(huì)不同，態(tài)度往往是決定人生的重要過(guò)程。
在走向成功的旅途中失敗是不可避免的，很多人成功再于態(tài)度勝之。在赤壁大戰(zhàn)中，曹孟德80萬(wàn)大軍被全部殲滅。到后來(lái)曹操大局全勝，在這個(gè)過(guò)程態(tài)度對(duì)當(dāng)時(shí)胸懷大志的他，有著雄高壯志的影響。那時(shí)的曹孟德以穩(wěn)重軍心為主，彌補(bǔ)之前的過(guò)失。軍力漸漸強(qiáng)大，為三國(guó)統(tǒng)一墊下了基礎(chǔ)。經(jīng)歷過(guò)慘重的失敗才會(huì)面對(duì)將來(lái)更多的挫折。態(tài)度是支助我們走向成功斷斷不可缺少的狀態(tài)，它乃至于微乎其微，在不經(jīng)意之間便可使自己成功或者失敗。
曾經(jīng)看到過(guò)一篇記錄成功人士的文章，取勝的關(guān)鍵是在于態(tài)度為之淡然，面對(duì)挫折和失敗不退縮，不放棄。有著"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的豪壯情感，懷著"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的低調(diào)作風(fēng)，曾有過(guò)"滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘"的悲傷之情。古人為我們留下了刻骨銘心的詩(shī)句，輔佐成功之路的情懷。得取成功的秘訣便是有著良好的態(tài)度。
態(tài)度對(duì)一類人來(lái)說(shuō)是自己的苦衷良藥，對(duì)另一類來(lái)說(shuō)便是不足為慮。而那另一類人往往都會(huì)在失敗的邊緣徘徊著，看待身邊的事物不同，想法介會(huì)不同。三國(guó)鼎立時(shí)期，諸葛亮上知天文，下知地理，心中懷的是復(fù)興漢室，輔佐主公劉備。態(tài)度穩(wěn)定，遇事沉著。而與諸葛亮同一主公的法正，則懷有小人之心，心術(shù)不正，看事浮淺。諸葛亮的神機(jī)妙算才得與其名。
俗話說(shuō)"有志者事竟成"，懷有大志者必取勝，懷有小人之心者必?cái) ?/p>
我們不僅僅要看重態(tài)度，還要將其擺為正，看重態(tài)度者可成大事，態(tài)度擺為正則是做人的根本，兩者缺一不可。在成功之路中要學(xué)會(huì)"俯身傾耳以請(qǐng)"。無(wú)論何時(shí)要以大局為重，曹操會(huì)穩(wěn)重軍心，孔明會(huì)復(fù)興漢室，取其優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺漏�？傊兄己玫膽B(tài)度是前往成功方向的一大步。
話題作文 篇6
晚飯過(guò)后，爸爸又像往常那樣拿出一盒茶葉，抓上一點(diǎn)兒放在杯子里，倒入開(kāi)水，一杯熱氣騰騰的茶就泡好了。等了一會(huì)兒，爸爸便端著茶有滋有味地喝起來(lái)，還不住地說(shuō)：“好茶，好茶�。 庇谑�，我也想喝茶。
我學(xué)著爸爸的樣兒，抓上那么一小撮，又小心地倒進(jìn)開(kāi)水。馬上杯子里的茶葉便上下翻滾，慢慢地舒展開(kāi)了，好像一個(gè)熟睡的小寶寶在睜開(kāi)惺忪睡眼，似乎在說(shuō)：“我醒來(lái)了！”它們?cè)谒嫔掀�，另一些靜靜地沉到了杯底，水變成了清綠色。我迫不及待地嘗了一口，“咦！這茶味怎么淡淡的，一點(diǎn)兒香味也沒(méi)有哇？”我疑惑了，爸爸笑了笑：“快了，快了，馬上就有味了，”我咂咂地品嘗著，還是沒(méi)有什么味兒。我失望地敲著杯底，茶葉翻了個(gè)身。茶的顏色逐漸變成了深褐色，我呷了一口，茶香上來(lái)了，但也不像爸爸說(shuō)的那樣回味無(wú)窮呀！
爸爸奪過(guò)杯子說(shuō)：“你還挺快，我來(lái)替你加勁�！卑职钟值�?jié)M了水�！斑@茶呀，喝到一半時(shí)，香味才完全從茶葉中散發(fā)出來(lái)，略帶苦澀，所以加點(diǎn)水，調(diào)調(diào)味兒�！薄芭叮 蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從爸爸手中接過(guò)杯子，聞了聞，好香啊！我又喝了一口。那股清香，蕩漾在鼻子邊，回旋在舌頭上，充盈在口腔里，殘留在雙唇間，滲入了我的五臟六腑，渾身舒暢極了！
品茶這件事讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，世界上有很多事都像品茶這樣，它需要我們一步步地來(lái)，需要等待時(shí)機(jī)，哪能一下子就成功呢？
話題作文 篇7
我，長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛，兩只靈敏的耳朵，還有一張“饞嘴”。
說(shuō)起我的性格，我自己也不滿意，就是脾氣不好！但是，見(jiàn)到陌生人時(shí)，我就像一只縮頭烏龜，非常內(nèi)向。不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的交流后，我還是會(huì)大膽地和別人交朋友的。在飯桌上，我可是“大胃王”，管它什么大魚(yú)大肉，首先夾一塊嘗，如果不好吃，我還敢放回去呢！當(dāng)然，這只是在家里。說(shuō)我饞，就比如有一次，媽媽同事帶我們?nèi)ワ埖瓿燥�，菜都上齊了，我第一個(gè)坐在飯桌前，像一匹餓狼，拿起筷子大口大口地吃起來(lái)。媽媽看著我，哭笑不得，我想：的確有點(diǎn)兒不禮貌。便放下筷子，嘴還是饞個(gè)不停�？矗@就是我。
我不像有的人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)不能說(shuō)枯燥無(wú)味，應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮。我雖然有“欲上青天攬明月”的詩(shī)興，但是也要有“樂(lè)將青春賭明天”的勇氣。我的成績(jī)優(yōu)秀，我希望自己一直是個(gè)三好學(xué)生。勇氣一直是我的缺點(diǎn)，一定要改正。我的愛(ài)好也不少，什么看書(shū)、繪畫(huà)、唱歌、踢足球、跳舞等。我最喜歡一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話高爾基說(shuō)的真好，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，我喜歡看書(shū)，之所以我的成績(jī)不錯(cuò)。
我的優(yōu)點(diǎn)是：樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。我的缺點(diǎn)是：容易驕傲自滿、愛(ài)耍小脾氣、內(nèi)向。
這就是我——一個(gè)活潑時(shí)如云一般自由漂��；安靜時(shí)似水般端莊靜謐的小男孩。
話題作文 篇8
有這么一個(gè)地方：山清水秀、人人安居樂(lè)業(yè)。只是這個(gè)地方有一條河，說(shuō)它寬也不過(guò)是幾十米，可就是這條河把這個(gè)地方與外界給隔絕了。河上沒(méi)有任何的橋，也沒(méi)有什么辦法能夠不借助任何工具而越過(guò)橋。怎么辦？村里最后想了個(gè)辦法，讓某個(gè)人擺渡。
可是，又有誰(shuí)愿意呢？擺渡這種苦差事不僅要風(fēng)雨無(wú)阻，還要飽受日曬雨淋之苦，況且得到的好處就僅僅是那點(diǎn)坐船費(fèi)。沒(méi)人愿意！！
村里有個(gè)老人，五十多了。很多年前就死了老伴，也沒(méi)有兒女。一個(gè)人孤零零日子過(guò)得很清貧。老人的脾氣很怪，沒(méi)人會(huì)主動(dòng)和他搭話也沒(méi)有人知道他姓啥名啥！
沒(méi)有人會(huì)想到就是這樣一個(gè)人——他自告奮勇攬了這茬苦差事。
從此以后，村子里的人外出就方便了。只要在渡口等一下，老人就會(huì)慢悠悠的搖著船接來(lái)送去。只是沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)老人笑過(guò)，只是老人眼中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，冷冷的，沒(méi)有絲毫的熱情與溫暖。或許他曾經(jīng)歷過(guò)一段灰暗的往事吧，人們總是這么猜想。
除了沒(méi)有任何言語(yǔ)與笑意外，老人還有一個(gè)很古怪的毛病。如果你坐船忘帶錢或者帶得錢不夠老人都會(huì)纏著你給，就算借都得借來(lái)。所以又有好多人說(shuō)老人是個(gè)很小心眼的人，所以更加沒(méi)人理會(huì)他了。老人也更加怪了，在所有人心里他只是一個(gè)謎，一個(gè)猜不透的迷。人們知道的只是每天撐著船顫悠悠、慢乎乎、怪里怪氣的那么一個(gè)人。
老人就這樣一天一天地?fù)蜗氯�，給人們帶來(lái)方便。幾年過(guò)去了，老人還是老人，一點(diǎn)都沒(méi)有改變，還是那樣的眼光，還是那么小心眼，為了一點(diǎn)點(diǎn)船費(fèi)會(huì)盯住你不放。
忽然有一天，當(dāng)人們又像往常一樣去渡船，可是卻怎么都找不著那個(gè)熟悉卻又陌生的身影。人們很著急，不僅僅因?yàn)樗麄冞^(guò)不了河，更害怕老人就這么消失，從此沒(méi)人再撐船了。
一連幾天，老人都沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)了。
當(dāng)人們找到老人時(shí)，老人已經(jīng)走了，而且是永遠(yuǎn)的走了。
悲傷的人們?cè)诶先说钠莆堇锇l(fā)現(xiàn)了一堆錢，很多，都是整的。在錢的邊上還發(fā)現(xiàn)了一封信。老人念過(guò)書(shū)，所以會(huì)寫(xiě)字。從信中人們知道，原來(lái)老人曾經(jīng)也幸福過(guò)，有個(gè)妻子，還有個(gè)兒子�？墒呛髞�(lái)，兒子不幸被河水淹死了，就死在老人擺渡的那條河里。后來(lái)，他妻子也因兒子的死而傷心過(guò)度去世了。從此，老人就很少說(shuō)話了，更別說(shuō)笑了。
老人在信中提到了錢。這堆錢是老人一生的積蓄，當(dāng)然包括擺渡得來(lái)的收入了。老人說(shuō)他要把這筆錢全部捐出來(lái)，然后讓村里人造橋，造一座最堅(jiān)固的橋。那樣就不會(huì)有人再白白送命了！
后來(lái)，村里人真用老人的錢造了橋。正像老人所期望的那樣，橋很牢固。老人可以安息了。從此，不再需要擺渡了，人們都能很方便的過(guò)河。而每次過(guò)橋，人們都會(huì)想到老人，想到老人的故事。
人們給橋取了個(gè)名字，叫做“老人橋”。
話題作文 篇9
我走在回家的路上，心中十分忐忑不安。我想著回家如何應(yīng)付，一切好像還很朦朧，好像還在夢(mèng)中。
由于不知什么原因，昨天的作業(yè)做得非常差，以至于發(fā)下來(lái)后錯(cuò)題連篇，老師也十分地生氣，在本上批了個(gè)大大的紅字：差。并要求回家簽字。當(dāng)我把作業(yè)本交到母親手里時(shí)，時(shí)間仿佛停止了，只見(jiàn)母親瞪大了眼睛，異常憤怒。
“你這是怎么做的作業(yè)，怎么做得這么差！”
隨即便大吵一架，母親憤怒地走出房間。我也十分生氣，難道她的眼里沒(méi)有我，只有那學(xué)習(xí)的成績(jī)。這一切變化地太快，陷入黑暗，隨后便進(jìn)入冷戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)到母親走到冰箱前，打開(kāi)冰箱門(mén)，拿出了一袋牛奶。只見(jiàn)媽媽小心翼翼地倒入杯中。然后便端著牛奶輕輕地進(jìn)入了我房間，把牛奶端到我面前，溫和地說(shuō)：“作業(yè)我已經(jīng)簽了，來(lái)喝點(diǎn)牛奶，別累著。下次不要這樣了�！蓖蝗晃业挠洃洷惚淮蜷_(kāi)了。
曾經(jīng)我與數(shù)學(xué)題苦戰(zhàn)時(shí)，母親送來(lái)那美味可口的蘋(píng)果；曾經(jīng)在雨天的下午，媽媽送來(lái)那需要的雨傘；在我生病時(shí)，媽媽著急地把我送到醫(yī)院；曾經(jīng)考試失利后，媽媽溫柔的鼓勵(lì)；曾經(jīng)……
媽媽對(duì)我做的一切一切，全都是對(duì)我的愛(ài)呀。此時(shí)，一束光打破了無(wú)盡的黑暗，照亮了黑夜，把我喚醒。原來(lái)對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)是對(duì)我的好�！皨�，我錯(cuò)了�！贝藭r(shí)我打開(kāi)了心扉�！斑@就對(duì)了�！眿寢屝牢康卣f(shuō)。母親對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)把我喚醒，這種愛(ài)無(wú)處不在。
有媽媽的愛(ài)的陪伴，我才不會(huì)在黑暗中迷茫，我會(huì)時(shí)刻清醒，告訴自己：我醒了。
我端起杯子，喝下了牛奶，很甜，很甜。
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