猜謎作文650字（通用29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的猜謎作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜謎作文 1
同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備在猜字謎比賽中一顯伸手。
隨著同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場(chǎng)。老師告訴我們比賽規(guī)則，全班同學(xué)分成兩隊(duì)，開心隊(duì)和快樂(lè)隊(duì)，每隊(duì)的基礎(chǔ)分為100分，答對(duì)一題加10分。第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題，第三個(gè)環(huán)節(jié)是歇后語(yǔ)必答題。
看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊(duì)要答出的10個(gè)字謎。第一個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，我隊(duì)一位同學(xué)一語(yǔ)道出了天機(jī)。薛博文一句“回答正確”，使我隊(duì)同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個(gè)字謎中，我隊(duì)同學(xué)接二連三地回答正確，快樂(lè)隊(duì)的.同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂(lè)中卻遇到了兩個(gè)攔路虎，攔住了我隊(duì)勝利的道路，我隊(duì)也只能烏龜做俯臥撐－－無(wú)能為力了。再看看快樂(lè)隊(duì)，快樂(lè)隊(duì)十分順利地答對(duì)了10道字謎。第一個(gè)環(huán)節(jié)我隊(duì)落后，我隊(duì)同學(xué)都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。
“請(qǐng)聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個(gè)回合是搶答題，快樂(lè)隊(duì)不斷地加分，我隊(duì)卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊(duì)的鄧嘉誠(chéng)都急哭了，這時(shí)，我隊(duì)金瑛琦說(shuō)了一句話：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好，誰(shuí)贏還不一定呢！”這句話把全場(chǎng)樂(lè)鎮(zhèn)定住了，過(guò)了幾秒鐘后，比賽又恢復(fù)了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊(duì)方的分?jǐn)?shù)步步高升，我隊(duì)反敗為勝，鄧嘉誠(chéng)也露出了笑容。
第三個(gè)回合是猜歇后語(yǔ)，這次我隊(duì)決不滿后，快樂(lè)隊(duì)也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊(duì)。開心隊(duì)笑到最后！開心隊(duì)笑得最好！開心隊(duì)勝利了！老師宣布勝利者過(guò)后，我隊(duì)同學(xué)們大聲歡呼，快樂(lè)隊(duì)的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)。
美好的時(shí)光總是那么短暫，不過(guò)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次有趣的猜字謎比賽的！
猜謎作文 2
今天，我們要和老師玩一個(gè)叫問(wèn)特點(diǎn)，猜東西的游戲。什么是問(wèn)特點(diǎn)，就是根據(jù)物品的形狀、顏色、用途、軟硬等提問(wèn)，老師來(lái)回答，最后我們根據(jù)得到的線索猜出答案。
在玩游戲前我們還有幾條規(guī)則：1。選男方4人，女方4人來(lái)提問(wèn)題。2。每個(gè)提問(wèn)代表只允許提問(wèn)一次。3。老師只回答“是”或“不是”4。猜對(duì)的一方全體都有獎(jiǎng)品拿哦！
聽了老師說(shuō)的游戲規(guī)則，同學(xué)們都很開心就等著拿獎(jiǎng)品啦！
“游戲開始！”老師大聲宣布道。
男生勇敢地舉起手來(lái)，小聲問(wèn)道：“是黃顏色的嗎？”
老師搖了搖頭微笑著說(shuō)：“不是�！�
女生不甘示弱，也鼓起勇氣舉起手來(lái)問(wèn)道：“這個(gè)東西是不是硬的`？”
“不是�！崩蠋熯B忙擺手回答道。
男生樂(lè)呵呵地?cái)[出了一個(gè)“金猴探�！钡淖藙�(shì)調(diào)皮地問(wèn)道：“這個(gè)東西是學(xué)習(xí)用品嗎？”
噓！老師說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了�！卑ィ≈車魂噰@氣聲。
女生瞪著大眼睛，疑惑地問(wèn)道：“這個(gè)東西是不是無(wú)規(guī)則形狀的？”
老師果斷地回答：“不是的”
托著下巴思考的男生，再叼根煙就成福爾摩斯了，他突然靈光一閃問(wèn)道：“是不是小的�！�
“不是。”老師立刻回答道。
后方傳來(lái)一位男生的聲音大聲問(wèn)道：“這東西是不是方形的？”
“是�！崩蠋熦Q起大拇指。
我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)字——海綿。
大家都在搜索答案，海綿、折疊的地圖……好吧！老師只好公布答案，同學(xué)們圍住了老師，打開盒子，這結(jié)局卻令人大跌眼鏡，盒子里的東西竟然是一張普普通通的餐巾紙，全班同學(xué)似乎要集體暈倒。
問(wèn)特點(diǎn)，猜東西這個(gè)游戲，必須要問(wèn)有價(jià)值的問(wèn)題，從問(wèn)題中縮小范圍，才是最有效的方法。
猜謎作文 3
寒假依依不舌地向我揮手道別，我又踏上了新學(xué)期的征程。雖然寒假短暫，但是我過(guò)得十分有意義。翻開寒假日記，有一篇新春猜謎的記錄�？粗粗�，我的思緒又飛到了大年初一的早晨……
那是一個(gè)春意盎然的早晨，天氣晴朗。當(dāng)溫暖的`陽(yáng)光撒滿屋子時(shí)，我拉開窗簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見五一九路東段的整條街都掛滿了五顏六色的謎語(yǔ)字條，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)，美麗極了！“嘿，有獎(jiǎng)謎語(yǔ)~”我興奮地一蹦三尺高，草草吃過(guò)飯，興致勃勃地跑到大街上。
這里已經(jīng)有很多人在猜謎了，有的瞇起眼睛注視著字條認(rèn)真地思索，有的一邊踱步一邊冥思苦想，還有的拿著筆在小紙片上專心致志地寫著，算著�？粗鴿M街紛飛的字條，我也有點(diǎn)癢癢，心想：“不就是猜謎語(yǔ)嘛，我從小就厲害，今天怎么樣也會(huì)滿載而歸啦~”可是這些謎語(yǔ)都好難，題目都怪怪的，我真是丈二和尚——摸不著頭腦。每次當(dāng)我滿懷希望地撕下字條去文化館門口對(duì)獎(jiǎng)時(shí)總是沮喪地歸來(lái)。一個(gè)上午，我什么都沒(méi)猜到。后來(lái)，還是對(duì)獎(jiǎng)處的叔叔阿姨看到我勇氣可嘉，獎(jiǎng)勵(lì)我一枝圓珠筆。
回到家里，我很懊惱，恨自己孤陋寡聞。幾天后，我在收拾書櫥時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本謎語(yǔ)書。我翻開它，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。原來(lái)，有些謎語(yǔ)有一種規(guī)定的謎語(yǔ)公式，即謎格。比如“秋千格”，謎底是兩個(gè)字，要倒過(guò)來(lái)讀，猶如打秋千一樣。如“今天”，打一外國(guó)國(guó)名。“今天”就是“本日”，那么倒過(guò)來(lái)就是“日本”。此外，還有許許多多不同種類的謎格，“卷簾格”、“徐妃格”、“求凰格”、“白頭格”、“梨花格”……有了這些謎語(yǔ)公式，猜起謎語(yǔ)來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，謎底便迎刃而解了。 我明白了，原來(lái)做什么事都有章可循，都是有竅門的。這就應(yīng)驗(yàn)了一句古詩(shī)——“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。新春猜謎的啟示還真不少咧~
猜謎作文 4
在我家里發(fā)生過(guò)許許多多有趣的活動(dòng)。比如說(shuō)：老鷹捉小雞、跳繩吃西瓜、動(dòng)腦筋吃巧克力......其中最讓我難以忘懷的是“動(dòng)腦筋吃巧克力”。
那是星期五的晚上，我正在津津有味地看《西游記》，二姑媽就下班回來(lái)了，我急忙關(guān)上了電視機(jī)，三步并著兩步走到了飯桌旁。飯桌有和藹可親的二姑媽、有愛說(shuō)愛笑的姑父、有年長(zhǎng)的宋婆婆，還有一個(gè)可愛、頑皮的我。
我們吃完飯，收拾完桌上的零零碎碎以后，我興高采烈地說(shuō)：“我們來(lái)玩“動(dòng)腦筋吃巧克力”，好嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“OK！”我不禁心花怒放，因?yàn)槲铱墒莿?dòng)腦筋高手，與我作戰(zhàn)，只有當(dāng)我的手下敗將。我們一致推薦宋婆婆當(dāng)裁判。誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以吃一塊巧克力，三局兩勝。
游戲開始了，宋婆婆出了一個(gè)題，是“什么破了比不破要好？”姑父和二姑媽都在絞盡腦汁地想，我輕松地答到，：“是破案”！“恭喜你，答對(duì)了！”宋婆婆學(xué)著王小丫的形式說(shuō)著，把我逗得哈哈大笑。我高興地從冰箱里拿出一塊巧克力，在姑父和二姑媽面前狼吞虎咽地吃了起來(lái)，把他們氣得火冒三丈。
第二題答題開始：有時(shí)圓，有時(shí)彎。（打一自然景物）。這么簡(jiǎn)單，三歲的小孩都會(huì)，別說(shuō)是四年級(jí)的人了！我不假思索地說(shuō)：“是月亮！”恭喜你，又答對(duì)了，你真幸運(yùn)！”宋婆婆說(shuō)道。我又從冰箱里拿出一塊巧克力，慢條斯理地吃了起來(lái)。想到我馬上就要當(dāng)冠軍了，不禁心花怒放。
最后一題答題開始：小明的.媽媽在洗衣服，為什么越洗越臟？“因?yàn)樗玫氖桥K水”我滿以為會(huì)正確，想不到宋婆婆說(shuō)：“NO！”我真是“丈二和尚---摸不著頭腦”，只見姑父點(diǎn)燃一支煙，吐了一口，說(shuō)：“笨蛋，是因?yàn)樾∶鞯膵寢屧趲蛣e人洗衣服。”宋婆婆笑容滿面地說(shuō)：“Yes！”“反正我是冠軍，何必跟姑父過(guò)不去呢？”我在自我安慰著。
鐺！該睡覺了，我們只好結(jié)束了這次有趣的猜謎活動(dòng)。
猜謎作文 5
“同學(xué)們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動(dòng)，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。
在一片歡呼聲中，猜謎活動(dòng)開始了。老師說(shuō)出了第一個(gè)謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花。瓜兒結(jié)得一串串，日落西山照萬(wàn)家�！崩蠋煹脑捯魟偮洌凹t瓜、黃瓜、西瓜……”同學(xué)們就紛紛脫口而出。老師聽了連連搖頭，接著說(shuō)：“打一物”。
“日落西山照萬(wàn)家”這不是晚上嗎？太陽(yáng)落山了，燈就開始照明了，我暗自琢磨著，“有藤有蔓開黃花”里的藤和蔓不就是電線嗎？黃花不正像燈泡中的.燈絲嗎？對(duì)，是電燈，應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈�！薄安聦�(duì)了！”這時(shí)，教室里響起了一陣掌聲。
掌聲漸息，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：“客滿”（打一字）幾個(gè)字。大家看了，紛紛拿出來(lái)鉛筆和紙寫起來(lái)。我想：“客滿”兩個(gè)字怎么也拼不成一個(gè)字��！正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，柯晨航同學(xué)舉起了手。他說(shuō)：“是‘促’字�！蔽覀兌挤浅Ｒ苫�，便請(qǐng)他說(shuō)理由�！翱蜐M就是人滿，滿就是足，人和足加起來(lái)不就是促了嗎？”我們聽了才恍然大悟。
“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又說(shuō)出了第三條謎面。好難啊！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們又冥思苦想起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，……使分鐘過(guò)去了，可是還是沒(méi)有人才出來(lái)。老師不得不公布了答案：“火鉗”。謎語(yǔ)一條接著一條，同學(xué)們都猜的不亦樂(lè)乎，教室里處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
不知為什么，歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，猜謎活動(dòng)結(jié)束了。但是猜謎活動(dòng)增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，提高了我們的分析事物的能力。我很喜歡它！
猜謎作文 6
今天星期天，我在家里和哥哥、姐姐、妹妹一起猜謎。
中午，吃好午飯，我來(lái)到樓下正想走出去找人玩的時(shí)候，正好看到哥哥他們?nèi)齻�(gè)人一起來(lái)到我家找我和他們一起玩。我就問(wèn)他們今天我們來(lái)玩什么游戲。妹妹搶著說(shuō)：“我們一起來(lái)猜謎，好嗎？”大家一起說(shuō)：“好！”接著我說(shuō)：“猜謎的時(shí)候，我們進(jìn)行搶答，同時(shí)加上一點(diǎn)甜頭，發(fā)一點(diǎn)獎(jiǎng)品作鼓勵(lì)。”“，好呀，只是拿什么物品來(lái)作獎(jiǎng)品？”我說(shuō)：“這，你們不用管了，一切都由我來(lái)作主。等一會(huì)兒，我拿出來(lái)，你們就知道了，而且保證你們都會(huì)滿意的�！�
猜謎開始，首先由妹妹出題。她說(shuō)：“什么鳥不會(huì)飛？”我立刻舉手同時(shí)說(shuō)出了答案：“駝鳥！”妹妹說(shuō)：“對(duì)！你的反應(yīng)真快！”哥哥和姐姐都非常羨慕我，向我投來(lái)了贊許的目光。接著妹妹又出了一道題目，“什么牛不吃草？”這一次姐姐搶先舉起了手。妹妹就請(qǐng)姐姐說(shuō)答案。姐姐說(shuō)：“蝸牛！”“對(duì)！”現(xiàn)在輪到我說(shuō)了。我想了一想，然后說(shuō)：“豬是怎么死的？”他們?nèi)齻�(gè)人想了好久都沒(méi)有想出一個(gè)答案來(lái)。他們只好問(wèn)我。我就笑著對(duì)他們說(shuō)：“就像你們一樣是笨死的！”他們聽了都說(shuō)我壞。我只是笑著說(shuō)：“誰(shuí)叫你們連這一點(diǎn)都不知道，只好讓我說(shuō)你們了！”接著，我說(shuō)：“小學(xué)生在學(xué)校里最常說(shuō)的'是哪三個(gè)字？”哥哥和姐姐又想了好一會(huì)兒，才都搖了搖頭。妹妹一臉迷惑地說(shuō)：“不知道！”我說(shuō)：“妹妹真聰明，這謎語(yǔ)給你猜對(duì)了，謎底就是不知道這三個(gè)字！”他們聽了都哈哈大笑起來(lái)。妹妹還笑得流下了眼淚。然后，輪到姐姐說(shuō)謎語(yǔ)了。姐姐笑著說(shuō)：“有一個(gè)人生病住了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)他說(shuō)每天都不能夠抽一支煙。奇怪的是這個(gè)人的病不但沒(méi)有見好，反而更加嚴(yán)重了。為什么？”我想來(lái)想去也想不出一個(gè)所以然，只能夠搖頭了。哥哥說(shuō)：“是不是他學(xué)會(huì)了吸煙，結(jié)果加重了病情�！苯憬阏f(shuō)：“正確！”
猜謎在繼續(xù)進(jìn)行著，室內(nèi)不斷響起笑聲、掌聲……
猜謎作文 7
記一次猜謎語(yǔ)活動(dòng)
星期五下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一次別開生面的猜字謎活動(dòng)。
活動(dòng)開始了。同學(xué)們屏住呼吸，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，等待著主持人倪姝書出謎面。“鳥落山頭不見腳，四處皆水無(wú)處找。”倪姝書一邊在黑板上用粉筆寫出謎面，一邊背出謎面。“這是什么字呀?”我心想，“‘鳥落山頭不見腳’，一定是‘鳥’和‘山’組合而成的”我仔細(xì)的分析著，“那么就是‘島’字了!”我喜出望外，剛想舉手，裴美婷卻比我搶先了一步。倪姝書指著她喊：“裴美婷，你說(shuō)吧”“是‘島’字�！迸崦梨貌痪o不慢地說(shuō)�！肮材�，答對(duì)了!”倪姝書微笑著答道�！鞍Γ趺幢凰龘屜攘�。”我暗暗嘆息。
第二個(gè)謎面是“他倆差點(diǎn)都當(dāng)兵。(打兩個(gè)字)”“是‘乒乓’二兄弟。他倆各補(bǔ)一點(diǎn)就當(dāng)‘兵’啦!”我暗想。我連忙舉手，想搶先回答。倪姝書的目光投向了我這邊�！斑x我，選我!”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，可倪姝書選了我的同桌李柯薇，她嬌羞的答道：“應(yīng)該是‘乒乓’兩個(gè)字吧!”同學(xué)們熱烈的鼓掌，倪姝書也提高了嗓門，高興的說(shuō)：“回答正確�！�
第三個(gè)謎面是：“以后負(fù)重任”。這個(gè)可真難呀!有的同學(xué)和同桌小聲討論著，有的同學(xué)緊盯黑板，有的同學(xué)拿著筆在紙上畫著……倪姝書的目光在同學(xué)們的臉上得意的`掃了一遍，似乎在說(shuō)：“找到謎底了嗎?”我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是不知道。這時(shí)，倪姝書提示道：“謎底是謎面里的一個(gè)字去掉三畫，再和里面的另一個(gè)字組合。”“我知道了”同學(xué)們的目光都投向了那個(gè)同學(xué)，“是‘賃’，租賃的賃”
原來(lái)是張利民，他顯得很興奮�！白ＹR你，答對(duì)了!”教師里又一次響起了熱烈的掌聲。坐在我后面的徐豪卻小聲的嘀咕道：“不算，不算，這個(gè)字還沒(méi)學(xué)呢。”我們幾個(gè)同學(xué)都笑了起來(lái)。
……
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響了，可同學(xué)們卻還意猶未盡，還沉浸在字謎活動(dòng)中……
猜謎作文 8
有趣的猜謎活動(dòng)
今天,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開生面的猜謎活動(dòng)，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室像炸開了鍋似的。
游戲開始了，第一道謎語(yǔ)是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說(shuō)“朋”，有的說(shuō)“雙”，而我說(shuō)是“俄”吧？老師說(shuō)：“很接近，繼續(xù)加油�！倍送f(shuō)：“是伐！”老師說(shuō)：“真棒！”你是怎樣想出來(lái)的呢？董仕威說(shuō)：“因?yàn)椤恪囊话胧恰恕?我的一半是‘戈’，合起來(lái)不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說(shuō)‘告’。對(duì)了，老師說(shuō)。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的.皺著眉頭；有的側(cè)頭沉思；還有的幾個(gè)人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說(shuō)：“是也！”老師說(shuō)：“對(duì)了，為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)橛小亍拍芊N莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表?yè)P(yáng)了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來(lái)思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來(lái)是什么字呢？我說(shuō)：“是‘奏’！”老師說(shuō)：“真棒！為什么？”我說(shuō)�！诎祟}是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒(méi)有人知道，老師說(shuō)：是“森”字，而我說(shuō)的就差一點(diǎn)點(diǎn)啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時(shí)間一分一秒過(guò)去，逸飛再也坐不住了，說(shuō)：是“天”，原因是……
呀！這場(chǎng)別開生面的謎語(yǔ)活動(dòng)，真令人興奮。
習(xí)作點(diǎn)評(píng)：寫猜謎活動(dòng)，容易變成作者將題目和答案一一報(bào)出，或是只注
重場(chǎng)面而忽視內(nèi)容的單一描寫。在作者的筆下，我們不僅看到了難
易不同、有趣的謎面，也看到了巧妙的解答和同學(xué)們的表現(xiàn)，使得
活動(dòng)的過(guò)程較為立體地展現(xiàn)在眼前。文章清晰的思路、詳略的安
排、巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的筆觸，給人留下深刻印象。
猜謎作文 9
今天，我踏上了暑假上課的新征程。暑假班老師微笑地走進(jìn)教室，她用甜甜的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們今天來(lái)猜‘十八口’這個(gè)謎語(yǔ)�！甭牭竭@個(gè)消息后，同學(xué)們迫不及待的想試一試。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個(gè)字后，同學(xué)們便躍躍欲試地猜了起來(lái)。
同學(xué)們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想。大家有的皺著眉頭好像被這個(gè)謎語(yǔ)給難住了；有的托著下巴，好像在思考；有的雙目緊閉，好像在做著最后的決定；還有的'胸有成竹，好像認(rèn)為自己一定可以解出謎團(tuán)一樣。
當(dāng)我還沒(méi)有猜出來(lái)的時(shí)候，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個(gè)刁難人的謎團(tuán)給難倒了。不會(huì)吧，他可是所有老師和同學(xué)公認(rèn)的班長(zhǎng)大人��！如果他也猜不出來(lái)的話，那我也幾乎沒(méi)有什么希望了。
“十八口？十八口是什么東西呀？”同學(xué)們還在腦洞大開地思索老師出的奇怪謎語(yǔ)。我的腦袋本來(lái)就有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，猜謎語(yǔ)都猜不出幾個(gè)，更別說(shuō)是字謎了！不過(guò)師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動(dòng)物嗎？不過(guò)是什么動(dòng)物那么奇怪，有十八張口？是植物呢？還是食物呢？還是一樣物品呢？不對(duì)不對(duì)，老師讓猜的是字謎！可是，是哪個(gè)字呢？我的腦細(xì)胞仿佛像亂糟糟的電線發(fā)不出電了一樣，又像亂成一團(tuán)的毛線，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面。把：“八”放在下面，又把“口”放在最下面。不對(duì)，沒(méi)這個(gè)字。我又把“八”放在最上面，把“口”放在“八”的旁邊，再把“十”放在下面。也不對(duì)。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我對(duì)著拼好的字看了又看，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛！
也許，還有別的拼法！想一想。��！如果把“口”放最上面，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上。天哪！一個(gè)“呆”字映入我的眼簾。原來(lái)只要移動(dòng)一個(gè)“口”字，居然有這么大的變化，真是太奇妙了。這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我在心里一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)自己：你可真是太有才了！太偉大了！
這節(jié)課可真是令我受益匪淺��！
猜謎作文 10
“我對(duì)了！我對(duì)了！”在快樂(lè)作文的二樓上傳出了這么一句話。他們到底在干什么呢？哦！原來(lái)他們?cè)诓轮i語(yǔ)呢！
老師走進(jìn)了門，從身后拿出了一疊紙。便對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一場(chǎng)游戲。這項(xiàng)游戲就是“猜謎語(yǔ)”，我們先來(lái)熱熱身。”說(shuō)罷，只見王老師從那一疊紙中抽出一張紙，用磁鐵把紙給吸上黑板。那一道謎語(yǔ)就是：水火相容（打一字）大家一見這謎語(yǔ)就放糊涂了：“水火怎么能相容呢？”大家不管怎么樣，立即開動(dòng)了腦筋來(lái)思考。在大家思考之際，張棋鴻突然大叫一聲“我知道了！”打斷了大家的思路。大家的目光一起落到了張棋鴻的身上，王老師讓他起來(lái)說(shuō)他就脫口而出：“這個(gè)字是“淡”�！�
王老師連忙夸道：“聰明！聰明！聰明！”就貼出了第二道謎語(yǔ)——有土能種莊稼，有水能養(yǎng)魚蝦。有人不是你我，有馬能行天下。陳浩想都不想就舉起了手說(shuō)：“是“也”字�！薄盀槭裁词恰耙病弊帜�？”王老師問(wèn)他�！耙�?yàn)椤巴痢弊旨印耙病弊质恰暗亍弊�，土地就能種莊稼；“水”字加“也”字是“池”字，水池里就能養(yǎng)魚和蝦；“人”字加“也”字是“他”字，既不是“我”字也不是“你”字；“馬”
字加“也”字是“馳”字，馬在奔馳才能行千里�！标惡普f(shuō)道。“好！”王老師說(shuō)，“請(qǐng)看下一道謎語(yǔ)——二人頂著三人。（打一字）”我想了想就站了起來(lái)說(shuō)：“我知道了，這個(gè)字是“奏”�！薄盀槭裁茨�？”王老師隨口問(wèn)道。“因?yàn)椤叭?/p>
字中間寫一個(gè)“人”字，在“人”字的.下面寫個(gè)“二”字，“二”字的中間再寫個(gè)“人”字。這樣子就成了“奏”字了！”我回答道�！罢f(shuō)得好！”王老師夸道。
猜謎語(yǔ)的比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。從這一次猜謎語(yǔ)的比賽中使我明白了，只要多多動(dòng)腦子，再難做的事也可以解決。
猜謎作文 11
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師走進(jìn)來(lái)，在黑板上寫了“猜謎語(yǔ)”三個(gè)字。同學(xué)們看見這三個(gè)字，疑惑不解，便議論起來(lái)：“這節(jié)課怎么會(huì)猜謎語(yǔ)？”老師年看見同學(xué)們迷惑的表情，笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)猜謎語(yǔ)，不過(guò)，在猜謎語(yǔ)之前，我先來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你們能用四字成語(yǔ)來(lái)形容一下我們中國(guó)漢字的特點(diǎn)嗎？”同學(xué)們分別是說(shuō)橫平豎直、蓋世無(wú)雙、生動(dòng)形象、博大精深。這就是我們的組名。游戲規(guī)則是這樣的：每組有4道必答題，每組輪著答，還有12道搶答題。
我是第二組的成員之一。第一組在答必答題時(shí)，我們已經(jīng)很緊張了。我們組的題會(huì)不會(huì)很難？我們能猜對(duì)嗎？輪到我們組時(shí)，我們的謎題是“需要一半，留下一半”，“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)�！惫�，這兩題我們猜測(cè)過(guò)，太棒了！我欣喜若狂，仿佛插上了幸福的翅膀。我們說(shuō)出了答案，順利通過(guò)了，我們終于松了一口氣。到第二輪時(shí)，有一題是“十五天”。我記得我們的練習(xí)紙上做過(guò)，老師說(shuō)過(guò)答案的'，我怎么就想不起來(lái)了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間到，我們沒(méi)有得分，幸福的翅膀消失了。哎，天上掉餡餅，我們也接不住�。”卮痤}結(jié)束了，第一組暫時(shí)領(lǐng)先。
最激烈的算是搶答題了。我們?yōu)榱藦浹a(bǔ)剛才的失誤，都爆發(fā)了自己的小宇宙。有一個(gè)謎題是“有草種子發(fā)，有蟲害莊稼，有鳥全身黑，有言令人怕”。這個(gè)謎題我猜出來(lái)了，是“牙”，可我擔(dān)心答錯(cuò)，我想舉手又怕。就在我猶豫不決時(shí)，班長(zhǎng)舉手了，把正確答案說(shuō)了出來(lái)。哎，要是我早點(diǎn)舉手就好了。猜到謎題“有刀真強(qiáng)硬，有金鐵煉成，有山職位定，有絲網(wǎng)上繩”時(shí)，我們組吳靜舉手了，回答說(shuō)：“崗。”老師搖頭說(shuō)不對(duì)。不過(guò)還好，我們有改正的機(jī)會(huì)。我和我們組的許多同學(xué)在那大聲呼喊，指手畫腳，可她還不明白。其他組同學(xué)都開始蠢蠢欲動(dòng)了。到最后還是答錯(cuò)了。我們并沒(méi)有灰心，反而再接再厲，終于，我們組獲得了第二名。
在頒獎(jiǎng)儀式上，我和九位同學(xué)被評(píng)上了十佳猜謎能手，讓我心里比喝了蜜還要甜。
這節(jié)課讓我又開心又難忘。
猜謎作文 12
一天中午，我們老師走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)猜字謎吧！”我們的興致被拉了上來(lái)，有的站了起來(lái)，做了一個(gè)剪刀手：“耶!”有的歡呼雀躍，手舞足蹈。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，面對(duì)著黑板，寫下了謎面：一字十八口。我一看，愣住了：“�。∫粋�(gè)字里面怎么會(huì)有十八個(gè)口呢？我最多只見過(guò)帶四個(gè)口的字，我看，就連字典里也不可能會(huì)有這個(gè)字呀�！痹趺崔k呢？唉，猜總比不猜好吧，于是，我絞盡腦汁，苦思冥想，又在課桌上不斷地比劃著，忽然，我眼前一亮：“哦，我知道答案是什么了！”因?yàn)槭旨由习司褪悄�，再用口包起�?lái)，就是困了，所以，答案應(yīng)該就是困。我高興地舉起了手，可是老師只是瞟了我一眼，并沒(méi)有抽到我，而是抽了坐在我附近的同學(xué)，之間那位同學(xué)紅著臉，半天也擠不出半個(gè)字，這時(shí)，又有一位同學(xué)舉了手，老師還是不選我，選了另外一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他一股腦站起來(lái)，大聲的回答道：“杏！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)了，還有其他的嗎？”我心中浮現(xiàn)出一絲希望，可老師似乎故意和我開玩笑似的，就是不抽我，后來(lái)，還有兩個(gè)謎底，經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的一陣陣搗敲后終于揭曉了，那就是：呆、困。我不禁失落起來(lái)：“唉，為什么老師不抽我呢？”我又想：老師一定想讓其他同學(xué)去開動(dòng)腦筋，不然，謎底那么快就被知道的.話，其他同學(xué)就不要費(fèi)盡心思去想謎底了。于是，我又平靜了下來(lái)。
接下來(lái)，老師又在黑板上寫：九十九。我一看，癡癡地望著這道題，真是老牛啃南瓜——不知從哪下口呀，這下怎么辦呢？可不可以像上一道題一樣分析呢？不行不行，這樣子的話，答案不就是一個(gè)怪胎嗎？這時(shí)，老師給了我們一個(gè)巧妙的提示：“用減法�！薄皽p法？九減九等于零？不可能，哪有這么簡(jiǎn)單？”我還是想不出來(lái)，這時(shí)，老師終于揭秘了，謎底是——白！“�。课覀�?nèi)鄮缀醵疾患s而同地叫了起來(lái)。這時(shí)，有同學(xué)已經(jīng)明白了是怎么回事，九十九就等于一百減一，所以就把百字上面的一橫去掉，就是白字了。我也明白了。
那節(jié)課真是太有趣了！
猜謎作文 13
猜字謎，是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，也是漢字的組成游戲，這不，在李老師家就舉行了一次猜謎語(yǔ)賽。這是以猜字謎為主要項(xiàng)目，一共有十幾個(gè)謎，只要猜對(duì)一個(gè)，就有一個(gè)小獎(jiǎng)品，最后看誰(shuí)的獎(jiǎng)品多誰(shuí)就獲勝。
“我宣布，猜謎現(xiàn)在開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了，“第一個(gè)謎‘拉住媽媽的手——打一字�！边@字謎出來(lái)后，全場(chǎng)先是一陣沉默，但緊接著，五花八門的答案就一個(gè)接一個(gè)地冒了出來(lái)�！啊浮郑 薄安粚�(duì)，是‘拉‘字�！薄蠹易h論紛紛，答案不一，不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)�？墒沁@些答案都被一一否認(rèn)了。片刻之間現(xiàn)場(chǎng)又恢復(fù)了靜寂，大家都陷入了沉思中，有的搔頭、有的在紙上寫寫畫畫，有的對(duì)著天花發(fā)呆……
半晌，終于有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)出了正確答案：“是‘拇‘字。因?yàn)槔褪恰帧�，而母親的.‘母’字加上‘提手旁’就是‘拇’字�！边@響亮的正確回答，引得全班同學(xué)紛紛鼓掌，對(duì)這個(gè)同學(xué)佩服得五體投地。也讓我們知道，不少漢字可以拆分也可以組合。
第二個(gè)字謎是“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，大錯(cuò)�！蔽乙宦牼椭懒耍�?yàn)椴逻^(guò)，一口答出：“是‘爽’字。因?yàn)樗膫�(gè)錯(cuò)是四個(gè)叉，與‘大’字放在一起，就是一個(gè)‘爽’字了�！睗h字的會(huì)意，在這里得到體現(xiàn)，這個(gè)戰(zhàn)績(jī)扭轉(zhuǎn)了我的戰(zhàn)況，終于得了一分。
經(jīng)過(guò)了幾輪“戰(zhàn)斗”，我以一分慘敗，就這一分還是以前就猜過(guò)的，看來(lái)，我對(duì)漢字的象形、指事、會(huì)意等方法沒(méi)有掌握，可是我得到的收獲可不止那么點(diǎn)，我從中學(xué)到了漢字的組成結(jié)構(gòu)。
字謎是我國(guó)古老的傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目，它表現(xiàn)了漢字的多樣化與趣味性，比如說(shuō)：象形字‘日’，形聲字‘和’，會(huì)意字‘林、森“等等，都有相應(yīng)的字謎，讓我們?cè)趭蕵?lè)中加深了對(duì)漢字的理解記憶，真好。
猜謎作文 14
午后，我靜靜的享受著舒適的陽(yáng)光，全身的毛孔都得以放松，假日的感覺是完美的。 只見父親匆匆忙忙的回到了家，向母親說(shuō)著事，那聲形具色的表情，讓我也不由得將目光轉(zhuǎn)移。母親的眉頭舒展了，略微點(diǎn)了點(diǎn)頭，便讓我……
午后，我靜靜的享受著舒適的陽(yáng)光，全身的毛孔都得以放松，假日的感覺是完美的。
只見父親匆匆忙忙的回到了家，向母親說(shuō)著事，那聲形具色的表情，讓我也不由得將目光轉(zhuǎn)移。母親的眉頭舒展了，略微點(diǎn)了點(diǎn)頭，便讓我過(guò)來(lái)，好像要告訴我什么事。
我走進(jìn)母親身邊，她笑著對(duì)我說(shuō)：“侯翔，到了你大顯身手的時(shí)候了，穿好衣服，咱們?nèi)ゲ聼糁i”
“猜燈謎？”我驚訝的張大了嘴，從前只在旁邊看過(guò)別人猜，這回也可以自己顯一下身手了，我趕忙穿好衣服，興致沖沖的奔向了門外，期待著即將發(fā)生的事。
到了文體中心，早已是人流涌動(dòng)，天空中五彩斑斕的，一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上�！昂妹�！”我的興致一沖上天，便開始去謎海里尋找我拿手的.燈謎。
“北京晴，包頭雨。（打兩字）”我一直喃喃著這句話，“包頭雨？包的頭上是雨？那不就是雹嗎？”我欣喜若狂，要去猜前面的，卻難以猜到。又轉(zhuǎn)念一想，不如將晴變?yōu)槿赵囋嚒?/p>
“北京晴……京的北面是日！是景！”哦，出來(lái)了，原來(lái)是“景雹”二字！我欣喜若狂地跑下樓去，得確正確！作為獎(jiǎng)勵(lì)，我得到了一沓信紙！
我的沖勁又一次上來(lái)了，一連回答了十幾個(gè)字謎，可運(yùn)氣便沒(méi)這么好了，不是別人猜了就是猜錯(cuò)了。才對(duì)了三個(gè)，運(yùn)氣又不好，一鼓作氣抽了三支鉛筆。興致大減，便與父母一同回家了。
不過(guò)，這還是我第一次參加猜謎活動(dòng)，它將成為我難忘的記憶，相信我會(huì)永生難忘！
猜謎作文 15
“猜！”“猜！”
客廳里很吵，我媽，表姐，叔叔阿姨坐在一起猜謎語(yǔ)！第一個(gè)謎語(yǔ)是我表哥在深秋猜的。我們?cè)跒樗恼�！然后，奶奶說(shuō)了第二個(gè)謎語(yǔ)，——，進(jìn)門不修邊幅，出門大搖大擺。買了很多東西，自己也虧了。
突然，客廳靜了下來(lái)，深秋皺了皺眉，我的'臉頰沉默，其他人在竊竊私語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)人說(shuō)話�？吹竭@一幕，我奶奶說(shuō)：“我提醒你一下，路邊有這個(gè)�！闭f(shuō)這話的時(shí)候，我媽回來(lái)了，大聲說(shuō)：“白菜！”我覺得我媽猜的沒(méi)錯(cuò)。我通常不看手表就讓她猜時(shí)間。我媽每次都很準(zhǔn)�！皼](méi)有！”奶奶輕輕搖頭。
然后，有人說(shuō)，青菜韭菜。但是都沒(méi)有。
奶奶再一次提醒大家：“只是每個(gè)男人都有的事。”幾分鐘后，深秋對(duì)我說(shuō)：“我知道是什么了！”我迫不及待地問(wèn)：“什么事？你快告訴我！”“抽煙！”深秋笑著說(shuō)：“男人不經(jīng)常抽煙嗎？”有這么一個(gè)謎，我覺得很好笑。奶奶聽了，笑著搖搖頭。
我急著想：男人有很多事要做，是什么？嘖嘖，我真傻。
只聽奶奶說(shuō)：“真希望你能接！”我突然站了起來(lái)，我不知道該說(shuō)什么，臉漲得通紅，尷尬得撓頭。突然，一縷頭發(fā)從辮子里出來(lái)，在我眼前吹了吹。突然，我的眼睛“刷”地亮了。“我們到了！”真的是“找不到地方踩，也就不用努力了”。我突然立正站著，胸口挺得筆直，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“剃光頭！”
“猜對(duì)了！”奶奶高興得瞇起眼睛，不停地吹噓：“我孫女好聰明！”猜謎還在繼續(xù)，客廳就像炸鍋，猜對(duì)了就跳舞，猜錯(cuò)了就哭著笑著，讓奶奶再給一個(gè).
猜謎作文 16
在生活與學(xué)習(xí)中，有很多令我刻骨銘心的事，而最令我難忘的是那一節(jié)課。那一天上午，班的岳老師和我們玩了一個(gè)游戲——觸覺猜謎。
游戲前，老師簡(jiǎn)單地講解了游戲規(guī)則和要求，當(dāng)只能用手觸摸時(shí)，我心里發(fā)慌，不禁打起了退堂鼓。
游戲開始了，岳老師拿出了一個(gè)紙箱，并且問(wèn)了一句，誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)猜，黃佳爍同學(xué)第一個(gè)自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”我們都為她鼓掌加油。只見她步態(tài)輕盈地走向講臺(tái)，面帶微笑，看樣子她很輕松，好像十拿九穩(wěn)！她把手伸了進(jìn)去，還沒(méi)有等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，她一下子把答案說(shuō)了出來(lái)——螃蟹。當(dāng)她把螃蟹拿出來(lái)的時(shí)候，我和小伙伴們都驚呆了！
游戲繼續(xù)進(jìn)行，不一會(huì)兒就輪到我了，我最害怕的是就是活物了，心理默默祈禱，希望不要摸到活物。我邁著沉重的步子向講臺(tái)走去，我邊走邊想：萬(wàn)一摸到跟前面同學(xué)一樣的螃蟹，我該怎么抓起來(lái)呢？心里如打翻了五味瓶，真說(shuō)不出滋味。
我懷著忐忑不安的心把手往箱子里伸去，抓到了一個(gè)東西，硬邦邦的，我仔細(xì)撫摸著手中的東西，心里再仔細(xì)琢磨，它好像有一個(gè)殼，有八只腳，下面軟綿綿的，摸完之后手又濕漉漉、粘乎乎的，跟螃蟹的質(zhì)感完全一樣，接著，我很自信的說(shuō)，肯定是螃蟹。拿出來(lái)一看，同學(xué)們都笑了起來(lái)……居然又是螃蟹。出乎意料的`是我猜對(duì)了，更讓我驚嘆的是我戰(zhàn)勝了自己。
游戲很快就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲。通過(guò)這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了，在我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中，有許多的挑戰(zhàn)，我們一定要保持一顆樂(lè)觀的心，用足夠的勇氣去面對(duì)，只有這樣才會(huì)有意外的收獲喲！
猜謎作文 17
你瞧，老師的講臺(tái)上放著一個(gè)用報(bào)紙包著的“大禮”。一向神秘兮兮的王老師今天讓我們猜“大禮”，我們很是疑惑，卻又很期待。
老師把同學(xué)們分成男女兩個(gè)猜謎隊(duì)，每隊(duì)各四人來(lái)猜謎，每次只能提一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)完畢，同學(xué)們根據(jù)線索來(lái)猜謎。游戲規(guī)則清楚后，我們各個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，準(zhǔn)備這場(chǎng)“猜謎大戰(zhàn)”。
首先登場(chǎng)的是男生隊(duì)小劉。只見他拍案而起，兩眼放光，直勾勾地盯著“大禮”，果斷的問(wèn)道：“是玩具嗎？”天吶，攢了這么一股勁兒，原來(lái)居然猜是玩具，小劉，你也太貪玩了吧？我心里頓時(shí)懷疑起小劉。
“不是�！蓖趵蠋熀敛华q豫地否定小劉的猜測(cè)。再看小劉，悻悻坐下，一句話也不敢說(shuō)了，小腦袋邁進(jìn)胳膊中，不敢抬頭。
“是吃的東西嗎？”女生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小慧斬釘截鐵地問(wèn)。我心里默默地想：真是個(gè)小吃貨，半句話不離吃�？墒牵倏赐趵蠋煹�.表情，她的面部微微直笑，我想：會(huì)不會(huì)真的是吃的東西？
“是零食還是主食？”男生隊(duì)小汪迫不及待地追問(wèn)，“如果是零食的話，難道會(huì)是巧克力嗎？”他兩眼放光，舌頭舔舔嘴唇，仿佛口水都要流下來(lái)。
“哈哈，你個(gè)小饞貓。是零食�！蓖趵蠋熆吹叫⊥裟强蓯鄣谋砬椋滩蛔⌒Φ�。
“叮咚，該揭曉答案的時(shí)刻啦！”女生隊(duì)小趙是王老師肚子里的蛔蟲，她知道王老師喜歡藏什么�！笆乔煽肆Γ洗瓮趵蠋熯�答應(yīng)我們說(shuō)要給我們買巧克力吃呢。”說(shuō)完，她仰起臉，哈哈大笑起來(lái)。
王老師大笑道：“你個(gè)小機(jī)靈，被你猜對(duì)啦！”
瞧，這個(gè)游戲好玩吧，結(jié)果就是——我們已經(jīng)在得意洋洋地品嘗巧克力了。
猜謎作文 18
“猜中了，猜中了！”激動(dòng)人心的歡呼聲不時(shí)傳來(lái)。哈哈，我們?nèi)艺诳蛷d里猜謎語(yǔ)呢。
剛才那個(gè)謎被妹妹猜中了，她正興奮著呢�，F(xiàn)在輪到媽媽出題了：“進(jìn)門蓬頭垢面，出門神氣活現(xiàn)，送出許多東西，還要自己賠錢。”謎語(yǔ)一出，客廳里一下子安靜下來(lái)。爸爸皺緊眉頭，我也托腮不語(yǔ)，大家都在認(rèn)真地思考著。
過(guò)了好大一會(huì)，也沒(méi)人發(fā)言。見此情景，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“我提示一下，這是很多地方都可以看到的�！边@一說(shuō)，我來(lái)勁了，大聲說(shuō)：“白菜�！蔽易砸詾榇饘�(duì)了，因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)我在很多地方都可以看到白菜。媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“不是�！苯又钟腥苏f(shuō)是韭菜、青菜，可媽媽說(shuō)“都不是”。
媽媽再一次提醒大家：“這也是每個(gè)男的常常要做的事兒�！卑凑者@樣的'思路思考了幾分鐘后，我胸有成竹地對(duì)妹妹說(shuō)：“我知道是什么�！泵妹闷炔患按貑�(wèn)：“是什么？你快告訴我。”“抽煙！”我笑著說(shuō)，“男的不是經(jīng)常抽煙嗎？”“真有這樣的謎啊？”妹妹感到很好笑。媽媽聽了又笑著搖了搖頭。
哎，可真是燒腦子。我繼續(xù)想，男人要做的事多著呢，到底是什么呢？“哎呀，我真笨�！蔽遗呐念^，百思不得其解。
只聽媽媽說(shuō)：“潤(rùn)潤(rùn)，你來(lái)回答吧�！蔽颐腿徽酒饋�(lái)，不知說(shuō)什么才好，臉也漲得通紅，窘得我直低頭。忽然，只見妹妹一綹頭發(fā)從小辮子中散了出來(lái)，垂到我眼前。頓時(shí)，我眼前一亮，這下有了。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫，我立馬挺直胸膛，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“理發(fā)。”
“猜對(duì)了！”媽媽高興得眼睛瞇成了一條縫，不住地夸道：“我的大寶可真聰明。”
猜謎還在繼續(xù)，客廳里像炸開了鍋似的，猜對(duì)了的手舞足蹈，猜錯(cuò)的哭笑不得……
猜謎作文 19
隨著寒假的結(jié)束，年味越來(lái)越淡了，而今天，我又覺得很有趣。元宵節(jié)前夕，我跟著媽媽回到了水冶，我是因?yàn)樗弦拱�，我想跟她一起回�?lái)看看姥姥、姥爺他們。打算在姥姥、姥爺家住。這天晚上，我和還沒(méi)上班的媽媽一起下樓逛，看見俱樂(lè)部那兒非常熱鬧，走近一看原來(lái)都是在猜謎語(yǔ)，和猜燈謎差不多。我連忙拿出我隨很攜帶的一支筆和一張紙準(zhǔn)備記答案。
我和媽媽走進(jìn)去，里面人山人海，人多得很！那個(gè)大廳里除了門的`那一面，其它三面墻上都掛有長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲，從這頭系到那頭，鐵絲上還都掛著一些五顏六色的謎語(yǔ)條，都很好玩。例如：草船借箭（打一歇后語(yǔ)）、兩只耳朵（打一歇后語(yǔ)）、千里鶯啼綠映紅（打一成語(yǔ)）還有好多謎語(yǔ)，可是那幾個(gè)已經(jīng)被別人說(shuō)過(guò)了。我和媽媽有有找啦幾個(gè)謎語(yǔ)抄在了本上，再那里冥思苦想：終于想出了辦法，把它抄在本上的那六個(gè)謎語(yǔ)的謎底都說(shuō)出來(lái)。媽媽讓我快去換獎(jiǎng)品，前提是對(duì)了才能換。我趕忙高興的跑了過(guò)去，把答案都告訴了那三個(gè)工作人員。更使人興奮的是，我的答案竟然六個(gè)都沒(méi)錯(cuò)一個(gè)，所以我換了六個(gè)小獎(jiǎng)品。不過(guò)東西很便宜，但是很實(shí)用，那就是三個(gè)佳潔士牙膏和三個(gè)納愛斯香皂。我覺得我們的成績(jī)是好的，因?yàn)槲彝車豢匆豢磳傥覀兡玫莫?jiǎng)品多，他們拿的都是一個(gè)，兩個(gè)，可我拿了六個(gè)獎(jiǎng)品，抱都抱不住了。
我覺得這一個(gè)晚上，比我這個(gè)寒假的每一天都快樂(lè)。我想：我以后一定要多讀課外書，曾站那個(gè)只是，到明年的元宵節(jié)，我還要回來(lái)再謎語(yǔ)，拿到更多的小獎(jiǎng)品．
猜謎作文 20
“小子們，抄上“家伙”，出去猜謎語(yǔ)吧�！蔽覀円宦牐ⅠR帶上筆、紙。像一只只狼一樣撲向“羊群”。
到了猜謎區(qū)，我們馬上開始了“行動(dòng)”，我找到了一個(gè)謎面：開門日正中。我打開了大腦信息庫(kù)，可是不管我怎么想，我還是不知道這題要怎么做。我想：這是什么意思呢？難道說(shuō)他把自己關(guān)在房間里一天嗎？還是他今天不要上班也不用上學(xué)嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中一閃而過(guò)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：門正中有一個(gè)日，那不就是間嗎！我滿懷激動(dòng)，把答案寫在了紙上。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去許久，我記得東奔西跑，希望能撈到幾個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的謎語(yǔ)。這時(shí)，老師好像還覺得這樣不夠好玩，又說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以用盡所有的辦法來(lái)獲得答案�！庇谑�，教室里三十六計(jì)便上場(chǎng)了。
開戰(zhàn)了，只見小A同學(xué)跟在小B同學(xué)的后面，走一步抄一個(gè)答案，走一步抄一個(gè)答案，而小C和小D同學(xué)呢？?jī)蓚�(gè)簡(jiǎn)直就是“狐朋狗友“在一起查答案，上演了一場(chǎng)合作計(jì)。而我則向老師開始了”狂轟濫炸“一直向他要答案，還拿起手機(jī)打給陳俊鋒，結(jié)果他說(shuō)：”沒(méi)WIFI�！拔倚南�，天��！如今哪家哪戶沒(méi)有WIFI��！一定是他不想幫我，于是我果斷地掛了電話。接著我又想從小C同學(xué)這只“鐵公雞”身上拔點(diǎn)毛來(lái)，可是絲毫沒(méi)用，只好重新去對(duì)付題目了。可是小g同學(xué)則”另有所思“，直接要了答案本抄。讓我們“自嘆不如”。原來(lái)這才才是終極大絕招啊，可惜為時(shí)已晚。老師說(shuō)道：“時(shí)間到！”緊接著，就傳來(lái)了一聲聲哀鳴，我看著我可憐的'解答數(shù)，也沒(méi)辦法了。
本次燈謎到此結(jié)束，下回我就可要借用網(wǎng)絡(luò)啦！
猜謎作文 21
第四節(jié)課終于下了，中飯馬上就要開始啦！
早晨，我聽了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)——一頭公牛，一頭母牛，打三個(gè)字兒。知道是什么嗎？趁現(xiàn)在吃飯，把這謎語(yǔ)講給同桌猜�！百R航，今天吃牛肉呀？”“對(duì)�。≌α�？”“談起牛，不如猜個(gè)謎吧！”“好啊，你快說(shuō)！”賀航興奮得直點(diǎn)頭�！奥牶昧�！一頭公牛，一頭母牛，打三個(gè)字兒，知道是什么嗎？”我故弄玄虛地說(shuō)�！斑@......我倒真不知道�！彼呎f(shuō)，邊從書包里拿出一張白紙，一邊撓撓頭，一邊望著天，手里還不停地用筆畫著。
瞧他這副模樣，我頗有幾分得意：“需要我的友情提示嗎？”“當(dāng)然需要，就直接告訴我吧！咦？等等，答案會(huì)不會(huì)是一頭小牛��？”賀航的回復(fù)，讓我差點(diǎn)把飯噴出來(lái)！
我調(diào)侃地說(shuō)：“嗯！真是奇才，可惜回答錯(cuò)誤。告訴你吧，謎底就是——”我故意吊他胃口，“兩——頭——牛！”
賀航頓時(shí)把頭低了下去：“哎呀！你干嗎吊我胃口，不就三個(gè)破字兒嘛！”沒(méi)等他說(shuō)完，我就接了上來(lái)：“可是，你卻猜不出來(lái)，還一頭小牛呢！我真佩服你的想象力！”
這時(shí)，他再也忍不住了，口里的飯全噴了出來(lái)，捧腹大笑，而飯呢？噴在旁邊一位同學(xué)的頭上。接下來(lái)，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”恐怕又要開始啦......
點(diǎn)評(píng)：文章攝取了校園生活中一個(gè)極小的.鏡頭，敘述得脈絡(luò)清晰，不蔓不枝；雖是一鱗半爪，卻安排得波瀾起伏：拋出謎面→同學(xué)猜謎失誤→最后亮出謎底�？梢�，簡(jiǎn)單的事物也可以寫出趣味。另外，小作者語(yǔ)感也很好。比如開頭：“第四節(jié)課終于下了�！币粋�(gè)“終于”，學(xué)生盼望早早下課的急迫心情，便自在不言中了。
猜謎作文 22
晚上，一輪明月掛在夜空中，星星不斷地眨著明亮的小眼睛，我和奶奶站在夜空下，站在我家的`陽(yáng)臺(tái)上，站在皎潔的月光下，我和奶奶望著星空……
這時(shí)，我吵著奶奶講故事。奶奶說(shuō)：“我們今天不講故事，換一個(gè)內(nèi)容�！蔽覇�(wèn)道：“那我們干什么呢？”奶奶說(shuō)：“既然不講故事，那我們就來(lái)猜謎！”“好！”我大聲回答道。
奶奶問(wèn)我：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺死一口……”“是‘照’字對(duì)嗎？”奶奶笑著說(shuō)道：“對(duì)！”接下來(lái)到我考奶奶了，我仔細(xì)思考，終于想出一個(gè)字謎：“鋤頭一動(dòng)，一邊一堆米田共�！蹦棠套屑�(xì)啄磨，經(jīng)過(guò)“三思”之后，她說(shuō)：“是‘小’字！”“對(duì)！”我笑得合不攏嘴。
與此同時(shí)，媽媽問(wèn)：“那，玉被關(guān)在大框中呢？”我和奶奶異口同聲地回答道：“絕對(duì)是‘國(guó)’字！”“對(duì)！”媽媽笑了起來(lái)。這時(shí)，爸爸也走過(guò)來(lái)了，他問(wèn)：“一只犬站在扇窗下又是什么？”“是‘器’字！”我大聲說(shuō)道。“沒(méi)錯(cuò)，”爸爸說(shuō)：“我的兒子真聰明！”
“是‘告’字！” “是‘美’字！”“是‘坐’字！” “是‘鵝’字！”……我們一家人在皎潔的月光下猜了不少字謎�，F(xiàn)在輪到我出謎語(yǔ)啦！
我首先發(fā)問(wèn)：“一棵大樹半天高，不用水也不用土。用刀根本砍不倒，用風(fēng)一吹它就跑�！卑职帧寢�、奶奶開始思索，五分鐘，十分鐘，十五分鐘……他們問(wèn)：“這到底是什么��？”我回答道：“這是煙！”這下他們才恍然大悟。
在明亮的月光和閃爍的星星陪伴之下，我和爸爸、媽媽、奶奶度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
猜謎作文 23
快樂(lè)而又短暫的寒假已經(jīng)悄悄地從我們身邊溜走。想起這個(gè)寒假，最有趣的事情就是和哥哥猜字謎了。
這天早上，我突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文寒假作業(yè)中有幾道字謎，我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來(lái)。于是，我便跑去問(wèn)哥哥，因?yàn)槲抑溃绺缈墒俏覀兗矣忻摹安伦种i專家”！
哥哥可真厲害，幾下就猜出來(lái)了，他滔滔不絕地說(shuō)：“‘奪去一半留一半’就是把‘奪’字的.一半去掉成了‘大’，然后把‘留’字一半去掉成了‘田’，最后把兩字加起來(lái)，就成了‘奮’……”我總算聽懂了。
突然，一個(gè)想法從我的腦海中浮現(xiàn)：舉行一個(gè)猜字謎的活動(dòng)！哥哥聽了連連贊同，因?yàn)檫@可是他大顯身手的好機(jī)會(huì)哦！
就這樣，“猜字謎”活動(dòng)拉開了帷幕！姐姐在一旁當(dāng)裁判，我和哥哥ＰＫ�；顒�(dòng)開始嘍！我從書架上拿了一本《字謎大全》，想先給哥哥來(lái)個(gè)“下馬威”，便選了一個(gè)謎語(yǔ)：“上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開北邊城門，中間一口大井�！备绺缃拥搅宋业募垪l后一看，愣住了，只見他認(rèn)真思考著，臉憋得慢慢開始變紅。哈哈，原來(lái)哥哥平時(shí)猜謎那么厲害，看來(lái)，他還是耐不了“高溫”嘛！
過(guò)了許久，哥哥只好投降了。然后，哥哥給我出了一道謎：“全家添一口。”我很快就想出來(lái)了，神氣地說(shuō)道：“是‘豪’字�！蔽矣纸o他出了“文武雙全”，這對(duì)哥哥來(lái)說(shuō)倒容易，一下就猜出來(lái)了是“斌”。我說(shuō)還有個(gè)答案，哥哥又想了想，說(shuō)：“是不是‘劉’？”我用贊許的目光看著他，說(shuō)：“你真厲害，全猜對(duì)了�！苯憬銕ь^鼓起掌來(lái)，爸爸媽媽也連連稱贊。
那一天，我們過(guò)得很開心。這個(gè)活動(dòng)也成了我們家的傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直持續(xù)到現(xiàn)在。
猜謎作文 24
"哈哈哈……"一陣笑聲從302班的教室飛出，原來(lái)他們正在舉行猜謎語(yǔ)的游戲。
老師叫大家坐好，說(shuō)："同學(xué)們，今天要和大家做一個(gè)小游戲。"同學(xué)們紛紛好奇地睜大了眼睛，小聲嘰咕著："做什么游戲呢？"老師講完游戲規(guī)則，大家頓時(shí)明白了，原來(lái)是要玩猜謎語(yǔ)呀！
老師問(wèn)："掛在樹上是綠的，摘下來(lái)時(shí)是紅的，又大又甜又好吃，寶寶見了真歡喜。打一植物果實(shí)。"大家變得鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真地思考起來(lái)，有的托著腮，有的皺著眉，還有的小聲嘰咕。
我心里想，在樹上是綠的，摘下來(lái)時(shí)是紅的，一定是辣椒。我完全沒(méi)有留意后半句就舉起手來(lái)，心里還暗暗得意著。老師看了看，說(shuō)：""錦城你猜是什么？"錦程自信地說(shuō)："是辣椒！"老師說(shuō)："為什么呢？"錦城回答："在樹上是綠的，摘下來(lái)時(shí)是紅的，而且好吃，不就是辣椒嗎？"我贊同的'點(diǎn)點(diǎn)頭。
正在我高興時(shí)，老師問(wèn)："寶寶喜歡吃辣椒嗎？"大家笑著說(shuō)："不喜歡"。我和錦城都愣住了。我旁邊的子浩想了想，站起來(lái)大聲說(shuō)："不，老師，是蘋果，寶寶也愛吃蘋果。"老師笑著說(shuō)：""對(duì)！就是蘋果。"教室里響起了雷鳴般的掌聲。
歡樂(lè)笑聲飄啊飄，教室已成了快樂(lè)的天堂。
猜謎作文 25
今天，我們要玩猜謎語(yǔ)的游戲，同學(xué)們一聽，異口同聲地歡呼了起來(lái)，猜謎語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在家里我經(jīng)常玩猜謎語(yǔ)的游戲。
在老師說(shuō)謎語(yǔ)前，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，這是，老師開始說(shuō)謎語(yǔ)了，一人力量大無(wú)邊，一首推到一座山，打一字，老師一說(shuō)完，同學(xué)們都在苦思冥想，教室里一片寧?kù)o，我也在想，這個(gè)字到底是什么？我在稿紙上畫了畫，還是沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，杜曉鈺把手舉了起來(lái)，我的心怦怦直跳，心想：呀，是不是杜曉鈺想出來(lái)是什么字了，她說(shuō)是仙字，老師把仙字寫在黑板上說(shuō)：不是。突然，何昕葉激動(dòng)地說(shuō)是掃字，老師大聲地說(shuō)：對(duì)了。我恍然大悟，可是心中有一絲遺憾，為什么我們想到呢？何昕葉給我們解釋了一下為什么是掃字。
接著，老師亮出了第二個(gè)謎語(yǔ)，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向左方，并排兩棵樹，栽在石頭上。老師一說(shuō)完，我們像雨后春筍般紛紛舉起了手，等待老師叫我們回答，這個(gè)謎語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，大家都能猜到，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：老師，你一定要叫我回答�？衫蠋焻s叫到了劉子源，劉子源興奮地說(shuō)：磨，我們大家異口同聲地說(shuō)：答對(duì)了。
然后，老師讓同學(xué)們每人出一個(gè)謎語(yǔ)，第一個(gè)上場(chǎng)的是周昊天，他說(shuō)：三九十八。劉子源說(shuō)是染，接著第二個(gè)、第三個(gè)人初的謎語(yǔ)，都被人猜對(duì)了。有兩個(gè)最難的`是：四個(gè)人跑步，同時(shí)得第一（打一個(gè)地名）；上方一塊田，下方一條川，三山頭朝下，二月緊相連（打一字）。最后老師說(shuō)出了答案：第一個(gè)是四平，第二個(gè)是用。
猜謎語(yǔ)的游戲結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在猜謎語(yǔ)的喜悅中，猜謎語(yǔ)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且還開發(fā)了大腦。
猜謎作文 26
今天上午第三節(jié)課，老師給我們上的是猜字謎游戲。
首先，老師給我們出了兩個(gè)字的謎面：“傻人，請(qǐng)打一個(gè)字�！痹捯魟偮�，就有同學(xué)舉手說(shuō)：“仁�！薄安粚�(duì)，再猜猜看�！崩蠋熚⑽⒁恍�。同學(xué)們又認(rèn)真思考著。我心想：什么人傻？是呆子，單人旁加上呆就是保！我在紙上寫了一遍，不錯(cuò)，肯定是保，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，便舉手說(shuō)：“保�！薄皩�(duì)，非常對(duì)！大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地說(shuō)。我坐了下來(lái)，心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)猜對(duì)的`。
接著，老師說(shuō)了好幾個(gè)謎語(yǔ)，都沒(méi)有難住我們�！拔以俪鲎詈髢蓚�(gè)給你們猜猜看，你們要好好動(dòng)腦筋。第一個(gè)謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什么字？”老師一說(shuō)，就有同學(xué)舉手了，老師先叫周星宇回答�！笆恰恕�。”周星宇不假思索地說(shuō)。“你猜得很對(duì)�！毕旅娴耐瑢W(xué)都躍躍欲試，等待老師出最后一道謎，只聽老師說(shuō)：“橫著兩根柴，豎著兩根柴，小二跳進(jìn)去，小八跳出來(lái)。請(qǐng)打一個(gè)字�！蔽宜妓髦�，在紙上寫來(lái)寫去，想到了一個(gè)字，就舉手說(shuō)：“是‘恭’，對(duì)嗎？”“不對(duì)�！崩蠋熚⑿χf(shuō)，“請(qǐng)大家再想想�！边@時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯(cuò)的。這個(gè)謎語(yǔ)真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí)，范沁萌同學(xué)舉手說(shuō)：“是‘其’�！崩蠋熍d奮地說(shuō)：“對(duì)，你真聰明�！贝藭r(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著，有個(gè)同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個(gè)字謎都被我們一一猜中了。
猜字謎游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，我多么希望這節(jié)課能再延長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間�。�
猜謎作文 27
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了猜字謎的游戲。
游戲開始了，老師剛說(shuō)出“一家十八口”這五個(gè)字，教室里已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡(jiǎn)單了吧！拿我們當(dāng)一、二年級(jí)的小孩哦！”只見同學(xué)們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著，像在商討國(guó)家大事一樣……終于，第一位同學(xué)舉手了，他半信半疑地說(shuō)：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！蔽衣嘏e起了手，說(shuō)：“是‘杏’嗎？”老師笑著說(shuō)：“恭喜你，回答正確�！蔽姨吲d了，心里像喝了一杯甘露似的`。這時(shí)，有人懊惱地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到啊。”還有的人不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一道！”
老師在黑板上寫了“四方來(lái)合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又開始討論起來(lái)了，有許多人認(rèn)為“四方”就是“口”，“貢獻(xiàn)大一點(diǎn)”就是“太”，然后再把兩個(gè)字湊起來(lái)，結(jié)果寫成了一個(gè)我們從來(lái)不認(rèn)識(shí)的字。這時(shí)，我突發(fā)奇想，“四方”就是四個(gè)“口”，“大多一點(diǎn)”就“犬”，這樣一組合，會(huì)不會(huì)是“器”？我猶豫不決，這時(shí)，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個(gè)同學(xué)把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說(shuō)：“不對(duì)，再想想。”我也給了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關(guān)子，說(shuō)：“要不要我告訴你們答案呀？”同學(xué)們斬釘截鐵地說(shuō)：“我們是不會(huì)放棄的�！蓖瑢W(xué)們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點(diǎn)提示，最后總算是想出來(lái)了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎游戲，它讓我了解到了漢字王國(guó)里的無(wú)窮奧秘。
猜謎作文 28
上個(gè)星期五，劉老師要求我們準(zhǔn)備一些謎語(yǔ)，星期一舉行猜謎語(yǔ)活動(dòng)。我在家精心準(zhǔn)備了四個(gè)我自認(rèn)為很難猜的謎語(yǔ)，想在星期一的時(shí)候大顯身手。
星期一總算到了，劉老師一聲“開始”，同學(xué)們都向講臺(tái)擠去。我在謎語(yǔ)的反面貼上雙面膠，也向講臺(tái)沖去，還好座位離講臺(tái)近，找到一個(gè)好位置，貼了上去，同學(xué)們都在貼謎語(yǔ)，一時(shí)間教室熱鬧非凡。
我一連猜了幾個(gè)謎語(yǔ)，可是沒(méi)有一個(gè)是猜對(duì)了的，我心里暗暗著急，“別慌，別慌，后面還有機(jī)會(huì)。”我暗暗安慰自己�？墒菣C(jī)會(huì)并沒(méi)有來(lái)，我想：真是慚愧呀！平時(shí)讀了那么多書，自己以為是滿肚子墨水，可現(xiàn)在卻連一個(gè)謎語(yǔ)都猜不出來(lái)。慢慢的我有些垂頭喪氣了，那就先去看看自己出的謎語(yǔ)吧。
我一看，果不其然，四條謎語(yǔ)只有一條被孫曉婉猜出來(lái)了，其余的都還“健在”。哈哈！太有成就感啦。
我擠出人堆，看到大家都在爭(zhēng)先恐后的猜謎語(yǔ)。有的同學(xué)在一個(gè)謎語(yǔ)前冥思苦想；有的`同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)了，興高采烈的去領(lǐng)獎(jiǎng)；有的同學(xué)被這個(gè)謎語(yǔ)難住了準(zhǔn)備換一個(gè)再戰(zhàn)；也有的同學(xué)雖然被眼前的謎語(yǔ)難住了，卻不放棄，絞盡腦汁的思索……
我看到自己的謎語(yǔ)還沒(méi)有人猜出來(lái)，就又?jǐn)D進(jìn)人群，在“孔夫子翻山”這句話前停了下來(lái)，想了半天也想不出來(lái)，楊鑫炎過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是越”。我把它拿了下來(lái)，去找楊鑫炎�！罢媸窃�？”“對(duì)！”，哎！我唯一猜出來(lái)的還是別人告訴我的！猜謎語(yǔ)真難。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)活動(dòng)結(jié)束了。我才依依不舍得下了講臺(tái)。不過(guò)，讓我高興的是我剩下的謎語(yǔ)一直沒(méi)被人猜出來(lái)。
猜謎作文 29
猜謎，對(duì)于一些老手來(lái)說(shuō)會(huì)覺得很簡(jiǎn)單。有些人可能會(huì)耍一些小聰明：上網(wǎng)查下不就完了嘛！但是，在這次，這個(gè)方法是起不了什么作用的。因?yàn)檫@一次，我們是自己想的。
我左思右想，決定想一個(gè)為自己班加油的。首先，我想到五一勞動(dòng)節(jié)（我們班是五年級(jí)一班），在加油助威中必然少不了“必勝”這個(gè)詞。說(shuō)道必勝，我就想到了必勝客，而必勝客又是西餐�，F(xiàn)在，這個(gè)謎語(yǔ)就變成了：勞動(dòng)節(jié)吃西餐。那么，謎底的最后一個(gè)客字又怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了：不用“請(qǐng)客”。這樣，謎面是：勞動(dòng)節(jié)吃西餐不用請(qǐng)客。謎底是：五零一必勝。這個(gè)謎面，很容易把人引入到：在勞動(dòng)節(jié) ，你去吃西餐，而不用付錢。這個(gè)謎語(yǔ)妙極了！
星期五終于到了，第一節(jié)課終于過(guò)去了，中午終于過(guò)去了，班隊(duì)課終于來(lái)了。一上課，擺在桌面上的謎面一下子就被拿光了。而我，晚來(lái)了一步，只拿到了一張。謎面是：什么鳥最愛打扮。我開始思索起來(lái)，什么鳥最愛打扮呢？杜鵑、喜鵲還是貓頭鷹？我一下子就被難住了。我想了片刻后，想到了一篇關(guān)于畫眉鳥的文章。什么？畫眉鳥！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊！因?yàn)楫嬅鉴B喜歡“畫眉毛”嘛！去工作人員地方一對(duì)，果然如此。馬上，我又得到一張，謎面是：什么動(dòng)物最容易貼在墻上。這不是壁虎嘛！可總不會(huì)那么簡(jiǎn)單，去一對(duì)，果然不是，到最后報(bào)出來(lái)之后，才知道原來(lái)是海豹——“海報(bào)”嘛！那邊圍著一群人，正在議論著。原來(lái)是在議論我出的謎語(yǔ)。我心中得意極了。過(guò)去好一會(huì)兒，我的'謎終于被猜出來(lái)了。
一堂有趣的猜謎課結(jié)束了�，F(xiàn)在你們知道為什么上網(wǎng)查是不行了的吧！我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，結(jié)束了這堂有趣的班隊(duì)課。
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