欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

教室里的“不速之客”作文550字

時(shí)間:2024-11-25 22:05:32 作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教室里的“不速之客”作文550字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼慕淌依锏摹安凰僦汀弊魑550字,歡迎閱讀與收藏。

教室里的“不速之客”作文550字

  教室里的“不速之客”作文550字1

  一只小腦袋,大肚子,外形黝黑,長(zhǎng)著嚇人的八條大長(zhǎng)腿,這就是我們教室里的不速之客——蜘蛛先生。

  今天,我們正在認(rèn)認(rèn)真真上課時(shí),一只蜘蛛神不知鬼不覺(jué)地爬到窗簾上,把正在專(zhuān)心致志聽(tīng)課的彭子涵一桌嚇得魂飛魄散,連連往后退去!巴,蜘蛛!” 有人大聲尖叫。這一叫把正在全神貫注聽(tīng)課的同學(xué)都驚呆了,整個(gè)教室頓時(shí)一片混亂,像菜市場(chǎng)一樣。有的驚慌失措地張呀咧嘴;有的膽小如鼠,像看見(jiàn)鬼一樣大聲尖叫著;還有的`則奮勇向前去打蜘蛛、踩蜘蛛。教室里尖叫聲、吶喊聲變得震耳欲聾。

  老師也聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲,前來(lái)詢(xún)問(wèn)了事情的起因,連忙叫同學(xué)拿來(lái)掃帚,朝蜘蛛打去,蜘蛛珍狡猾,從掃帚縫逃跑了,老師追著東打打、西打打,始終沒(méi)打著,反而像是在舞太極劍似的。聰明伶俐的蜘蛛靈機(jī)一動(dòng),快速地爬上了榮譽(yù)臺(tái)上,老師用太極劍輕輕一揮,又大又黑的蜘蛛就掉到了本子堆里,本子堆像一堵厚厚地圍墻,蜘蛛躲在里面,本以為萬(wàn)事大吉了,可是聰明的老師卻把圍墻一點(diǎn)一點(diǎn)的折下來(lái),蜘蛛有無(wú)計(jì)可施,只好在教室里亂竄,這時(shí)彭子涵勇敢的向前走去,抬起他的“降龍十八腳”使勁的朝蜘蛛踩去,一下、兩下、三下…….,終于踩到了,蜘蛛被踩了個(gè)半死,老師又揮起“太極劍”英姿颯爽地一刺,可憐兮兮的蜘蛛就這樣一命嗚呼了。

  蜘蛛死后,我突然想起一句話(huà):每個(gè)生命都有尊嚴(yán),愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn),這句話(huà)告訴我們,人類(lèi)不能隨意傷害動(dòng)物,每一種動(dòng)物在生命面前都是平等的!

  教室里的“不速之客”作文550字2

  夏秋時(shí)節(jié),是蜂子們的天下?墒邱R蜂真奇怪,他們也想學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?偏偏把巢給建在了我們的教室外面。

  一個(gè)星期三的中午,我們正在進(jìn)行語(yǔ)文考試。電扇”嗡嗡嗡“地在頭頂響著,吹來(lái)的涼風(fēng)讓我感覺(jué)有些冷,可是別的同學(xué)偏偏說(shuō)很熱,我無(wú)可奈何,只好默默的把外套給穿上。今天早上有點(diǎn)冷,于是我穿了一件風(fēng)衣,是黃色的`。

  過(guò)了一會(huì)兒,我正準(zhǔn)備在書(shū)包拿一些衛(wèi)生紙來(lái)擦汗。就在我要轉(zhuǎn)頭的那一剎那,有幾個(gè)同學(xué)叫我不要回頭,我有些詫異,為什么不要回頭呢?我身后有什么可怕的東西嗎?想到這兒,我不寒而栗。就在這時(shí),我耳邊傳來(lái)”嗡嗡嗡“的聲音,這聲音與電扇的”嗡嗡嗡“聲不同。噢,不!那我身后的是——馬蜂!

  我嚇得緊緊的閉上眼睛。這時(shí),同桌小聲的提醒我:”馬蜂沒(méi)在你這兒了!拔倚⌒囊硪淼谋犻_(kāi)眼睛,只見(jiàn)馬蜂正停在我頭頂?shù)拇白由希煌5厣葎?dòng)翅膀。小王叫到:”快把它打死!“可是我們誰(shuí)也不敢動(dòng)手。就在我們猶豫不決的時(shí)候,蜂子突然俯沖向了小王。好像要為小王想殺死他而報(bào)仇。還好,這是一只理智的蜂子。他只是圍著小王轉(zhuǎn)了幾圈,炫耀一下它的威風(fēng)而已。

  然后,那只蜂子在眾目睽睽下,在教室里大肆行走,就像國(guó)王在審閱一支部隊(duì),看哪個(gè)士兵不順眼,就殺死哪個(gè)。然而,我們就是那支部隊(duì)。同學(xué)們都小心翼翼的做著自己的事,”國(guó)王“見(jiàn)”士兵“都很認(rèn)真,自己也覺(jué)得無(wú)趣了,便離開(kāi)了教室。

  不速之客,請(qǐng)你不要再來(lái)打擾我們學(xué)習(xí)了。你一來(lái),同學(xué)們的注意力都集中在你那兒了,叫老師怎么繼續(xù)上課呢?

  教室里的“不速之客”作文550字3

  “貓國(guó)自古美如畫(huà),

  蔬菜瓜果遍天下。

  哪來(lái)一堆枯枝葉,

  一夜開(kāi)出襲人花!

  這美麗的野杜鵑是粉色的,散發(fā)出陣陣清香,令人賞心悅目?墒沁@野杜鵑進(jìn)入我們班卻有一段曲折的經(jīng)歷。

  龔老師將野杜鵑帶進(jìn)了教室,那時(shí)的野杜鵑還沒(méi)開(kāi)花,像是一堆爛枝葉。同學(xué)們紛紛議論道:“這些枯枝敗葉能有什么用?不招蟲(chóng)才怪呢!趕緊扔掉算了!拔乙灿X(jué)得這些野杜鵑簡(jiǎn)直是一堆垃圾,葉子都枯黃了,是不能開(kāi)花的!龔老師真是癡人說(shuō)夢(mèng)!等著瞧吧!

  龔老師卻對(duì)我們所說(shuō)的`話(huà)毫不理睬,她把野杜鵑放在一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃瓶里,讓我們天天觀(guān)察。同學(xué)們對(duì)野杜鵑開(kāi)花沒(méi)有任何希望了,所以沒(méi)有留心到它們?cè)诓煌5厣L(zhǎng)。

  有一次,有一位同學(xué)“哇!”叫了一聲,我們聞風(fēng)趕來(lái),問(wèn)道:“怎么了?”那位同學(xué)指著玻璃瓶說(shuō):“看!”我們定睛一看,原來(lái),那些一直被我們稱(chēng)為是“垃圾”的野杜鵑開(kāi)了花。葉子挨挨擠擠的,這些花在葉子中冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  這么多的杜鵑花,每一朵都形態(tài)各異、姿態(tài)優(yōu)美。有的展開(kāi)笑臉,沐浴陽(yáng)光;有的翩翩起舞,含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下,顯得分外有生命力,讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡!讓我想起了“士別三日,當(dāng)刮目相看!”

  這位“不速之客”給我們帶來(lái)了巨大的驚喜!

  教室里的“不速之客”作文550字4

  在朗朗的讀書(shū)聲中,我們的教室迎來(lái)了一位“不速之客”,當(dāng)我們?cè)谝灰抛咚木駬裣,我們選擇了敬畏生命,那一個(gè)可愛(ài)的生命,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  那是,我們正在上語(yǔ)文課,朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí),一只蜜蜂像是被我們感染似的',“嗡嗡”地飛了進(jìn)來(lái),與我們來(lái)了一場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”!鞍 鄯洹奔饨新,驚慌聲,在教室里此起彼伏,頓時(shí),教室里的人把目光投向了那個(gè)角落,那個(gè)蜜蜂“源源不斷”的角落?粗恢缓邳S相間的蜜蜂揮動(dòng)著它的翅膀,在空中忽高忽低,忽快忽慢,一會(huì)飛到那,一會(huì)飛到那,好似一個(gè)被困在迷宮的人,又似一只迷路的羔羊,像在說(shuō):“這里是哪里,我要回家!”它越飛越急促,越飛越猛,像在穿梭。就在這時(shí),一個(gè)念頭從我心中劃過(guò)“之前,蜜蜂也是從那個(gè)角落,難道那個(gè)角落是蜜蜂的‘重生點(diǎn)’!痹S許多多問(wèn)號(hào)在我腦海中飄蕩。我們的目光像是磁石般,蜜蜂飛到哪,我們就看到哪,就像向日葵。這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲:“這蜜蜂會(huì)扎人的,小心。”一語(yǔ)未了,只聽(tīng)后方有人尖叫。突然嗎,“嗡—”這個(gè)聲音向我耳邊越來(lái)越近,猛然間,抬頭一看,只見(jiàn)那只蜜蜂像是無(wú)頭蒼蠅向我撞來(lái),“砰”一聲,我想這來(lái)者系誰(shuí),如此放誕無(wú)禮,我本能地用書(shū)本蓋住我的頭,過(guò)了一會(huì),我小心翼翼地探出頭,但是,那只蜜蜂像是無(wú)視我一班早已飛到遠(yuǎn)處了。

  我們和蜜蜂“僵持”著,終于有一個(gè)聲音打破了僵局,“快,把燈關(guān)掉,把窗打開(kāi)。一個(gè)聲音響起,話(huà)音剛落,沈老師便手忙腳亂地關(guān)燈,開(kāi)窗,可看著蜜蜂飛來(lái)飛去,我們十分無(wú)奈,誰(shuí)知,電光火石間,蜜蜂“哧溜”一下飛了出去,我們個(gè)個(gè)把心里的大石頭放了下來(lái),課堂又回到了我們的讀書(shū)聲下。

  我想了想,覺(jué)得這個(gè)生命挺有趣,和我們來(lái)了一場(chǎng)精彩的互動(dòng),我的出了結(jié)論:在微不足道的生物也是一個(gè)生命,而放生,是一門(mén)最好的處理方法。

  教室里的“不速之客”作文550字5

  “呀,那是什么?”教室里傳來(lái)一聲尖叫聲……

  這天正是周二的下午,大家上著英語(yǔ)課。?師在講臺(tái)邊繪聲繪?色地講著,我們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然耳邊傳來(lái)了一陣陣“嚓嚓”的聲音,不是很響,但特別?耳。老師停?了講話(huà),問(wèn)道:“是誰(shuí)在吃東?嗎?”我們?面相覷,你看看我,我看看你,都搖起了頭。要知道今天的課是總復(fù)習(xí),這么重要的課誰(shuí)還會(huì)在那里吃東?呢。同學(xué)們不由地交頭接耳,竊竊私語(yǔ)起來(lái)。大家又豎起耳朵聽(tīng)了一會(huì),那個(gè)奇怪的聲?還在繼續(xù)。這時(shí)坐在第一排的?麗突然尖叫起來(lái),邊叫邊指著垃圾桶道:“那里!它在那里!”?家都站了起來(lái),伸?脖?看。膽大的?沖到了前面,想去一探究竟。

  呀!原來(lái)是一只壁?!只見(jiàn)這只壁虎全身灰黑色,有的'地方還夾雜著一些深褐色的斑紋,三角形的腦袋上面兩只突出的大眼睛炯炯有神,緊盯著小羽,似乎在問(wèn):“你們是誰(shuí)?”調(diào)皮的小羽伸手想把它抓住,小東?受到了突然的驚嚇,開(kāi)始在教室?到處亂竄。女生們害怕地尖叫起來(lái),有的?甚?都站到了椅?上。我猜想這只?壁虎是不是迷路找不到媽媽了。

  在慌亂中,?壁虎的尾巴似乎斷了?截。教室?下子像炸開(kāi)了了鍋,有的樂(lè)此不疲地找著壁虎,有的津津有味地討論著壁虎的尾巴,還有的則是惴惴不安地縮在了一邊。這時(shí),老師發(fā)話(huà)讓同學(xué)們安靜了下來(lái),并和我們說(shuō)壁虎是益蟲(chóng),而它斷尾也只是求生的一種方式,之后會(huì)繼續(xù)?出來(lái)的。所有?都松了?氣。我們繼續(xù)上著課,但似乎同學(xué)們的心都靜不下來(lái)了,都在惦記著那只斷了尾巴的?壁虎。

  這位沒(méi)有受邀請(qǐng)就來(lái)到我們班的小家伙不知道最后去了哪里,也不知道它還會(huì)不會(huì)再來(lái)我們班串門(mén)……

  教室里的“不速之客”作文550字6

  “!美麗的冬天……”樓藝菲正聲情并茂地朗讀著文章。突然,傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的聲音。

  “啊!”一個(gè)女生尖叫道,“馬蜂,馬蜂!“同學(xué)們齊刷刷抬頭一看,教室里飛來(lái)了一位”不速之客“。它一會(huì)兒飛向日光燈,一會(huì)兒撞向玻璃,一會(huì)兒向吊扇襲去,時(shí)而低飛,時(shí)而高飛,一圈又一圈地盤(pán)旋著,像一架摸不著蹤跡的迷你“UFO”。累了它就停在日光燈上休息,不一會(huì)兒它似乎養(yǎng)足了精神又飛了起來(lái)。

  它的膽子越來(lái)越大,竟然飛到了女生堆里。女生們大驚失色,有的.抱著腦袋鉆到了桌下,有的閉著眼睛揮舞著書(shū)本,驅(qū)趕“入侵者”,有的側(cè)著身子躲閃著,差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)……教室里炸開(kāi)了鍋。

  徐老師實(shí)在看不下去了,大吼道:“別吵了!”便拿起報(bào)紙就打,可是他舉著手在空中劃了半天也沒(méi)打著。徐老師又使出了第二招——疊羅漢打法。先等馬蜂停在燈上,我們把椅子搭在桌子上,徐老師“噌噌噌”幾下爬上了桌子,“啪啪啪”只見(jiàn)馬蜂搖搖晃晃地落在了地上。我正暗自竊喜,突然,它又騰空而起,沒(méi)想到,這馬蜂竟然如此頑強(qiáng)。這回徐老師拿來(lái)殺蟲(chóng)神器——?dú)⑾x(chóng)劑。等馬蜂飛累了,停在日光燈上,徐老師小心翼翼地站上桌子,舉著殺蟲(chóng)劑,悄悄靠近,對(duì)準(zhǔn)馬蜂,只聽(tīng)“噗噗”兩聲。馬蜂立馬暈頭轉(zhuǎn)向,像失控的飛機(jī)亂飛。徐老師走到馬蜂背后“啪”,馬蜂掉在了地上,只有觸角還在顫動(dòng)。

  教室里又恢復(fù)了安靜。

  教室里的“不速之客”作文550字7

  那一節(jié)課,我們正在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)講。“嗡嗡嗡……”咦,到底是何方神圣?竟敢出來(lái)擾亂課堂!

  我順著聲音的方向望去,哦,原來(lái)是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色,身子呈褐色,像一架小直升飛機(jī)。胡蜂作為一種益蟲(chóng),以蟲(chóng)子為食,它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蜇人。但我還是警惕地東張西望,生怕它會(huì)毫不客氣地舉起它的防身武器——針,向我無(wú)情地發(fā)起進(jìn)攻,那到時(shí)候我不就老壽星返童——面目全非了嗎?我不敢再往下想,坐在椅子上紋絲不動(dòng),猶如一尊石像一般。其他同學(xué)也小心地注意著它的一舉一動(dòng)。

  胡蜂見(jiàn)我們不敢輕舉妄動(dòng),更加橫行霸道,在教室里左沖右撞,不斷地做一些俯沖動(dòng)作,引得“前人回頭,后人翹首”。它在教室上空盤(pán)旋,似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊,萬(wàn)一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊,那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時(shí)而升起,時(shí)而降落,有時(shí)還搖搖晃晃,飛得很不穩(wěn)定,真讓人捏著一把冷汗,說(shuō)不準(zhǔn)這架“飛機(jī)”何時(shí)會(huì)不小心墜落。突然,它氣勢(shì)洶洶,以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我俯沖過(guò)來(lái)。“不好!”我心里一驚,頭一偏,猛地一閃,躲過(guò)了它的.“襲擊”。它好像惱羞成怒,便不時(shí)向我進(jìn)攻,卻被我一一避過(guò)。不一會(huì)兒,胡蜂似乎累得氣喘吁吁,甘拜下風(fēng),狼狽地落荒而去了。

  “哼,真是好大的膽子,也不想想它的進(jìn)攻對(duì)象是誰(shuí)!”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好,“不速之客”又來(lái)啦!

  教室里的“不速之客”作文550字8

  一天,我正專(zhuān)心致志地上語(yǔ)文課,聽(tīng)著劉老師的講解……

  突然,我耳邊傳來(lái)一陣混亂的聲音。我不由得把目光轉(zhuǎn)向“事發(fā)地”:只見(jiàn)幾位同學(xué)好像正在趕著什么東西。再一看。咦,怎么那有一個(gè)小黑點(diǎn)兒?是我看錯(cuò)了?我揉了揉眼睛,仔細(xì)一看,哦,原來(lái)是一只大馬蜂。頓時(shí)我的腿顫抖了起來(lái):據(jù)說(shuō)馬蜂身后的毒針十分厲害,不僅毒液比蜜蜂更為致命,而且還能多次攻擊,十分可怕。我慢慢地把頭轉(zhuǎn)向老師。反正招惹它的可不是我,我還是聽(tīng)老師上課吧。

  可是,這位“不速之客”好像存心要嚇唬我們一樣,在我的耳邊傳來(lái)一陣煩人的嗡嗡聲。準(zhǔn)是那家伙來(lái)?yè)v亂了!我慢慢轉(zhuǎn)頭看過(guò)去,抄起桌上的'語(yǔ)文書(shū)就拚命一扇,馬蜂好像被風(fēng)吹跑了。這時(shí),全班同學(xué)都已經(jīng)注意到它了,有的鎮(zhèn)定自若,有的拼命“進(jìn)攻”,而有的驚慌失措……教室里亂成了一鍋粥。那馬蜂可很是得意,它像一架靈活的小飛機(jī),一會(huì)兒向上飛,一會(huì)兒俯沖,一會(huì)在我們頭頂上盤(pán)旋,一會(huì)兒敏捷地躲著我們的攻擊……我們被它折磨得夠嗆,而那它安然自得地飛來(lái)飛去,肆意地滑翔著,好像在嘲笑我們。我旁邊的杜昊鋒抱頭鼠竄,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,只見(jiàn)他雙手緊緊地捂著臉,生怕馬蜂蜇他。而馮晨霖則雙手高舉“生化武器”——-花露水,馬蜂一來(lái),他就噴出一大團(tuán)“煙霧”,把馬蜂熏個(gè)半死。程雅萱故作鎮(zhèn)定地端坐在那里,其實(shí)她剛才都快嚇哭了。整個(gè)教室里沸騰了……

  過(guò)了好一會(huì),馬蜂才敗下陣來(lái),在我們頭頂上繞了一圈,就直接撞到了窗戶(hù)上,一位同學(xué)把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái),馬蜂才逃出了教室。

  看來(lái),遇事一定要鎮(zhèn)定,千萬(wàn)不要慌張!

  教室里的“不速之客”作文550字9

  這一次,王老師的課堂上來(lái)了一位“不速之客”。

  乍一看,它是藍(lán)色的,可仔細(xì)一瞧,上面還夾雜著一些白色,稱(chēng)得上是藍(lán)白相間。它的頭圓圓小小的,一雙眼睛像兩粒黑米。翅膀上的條紋像是用墨筆一筆筆畫(huà)上去的,尾巴長(zhǎng)而尖,看起來(lái)像是穿著燕尾服的紳士。這位不速之客是一只虎皮鸚鵡,名字叫小叮當(dāng)。小叮當(dāng)?shù)慕新暫芮宕,像銅鈴一樣,好像在說(shuō):“我來(lái)拜訪(fǎng)了!”

  把籠子打開(kāi),它便張開(kāi)翅膀,撲騰一下飛了出來(lái),在空中畫(huà)出一道美麗的弧線(xiàn),它在教室里盤(pán)旋了幾圈,引得我們連連歡呼。為了回應(yīng)我們的熱情,小叮當(dāng)放開(kāi)嗓門(mén)“啾啾”直叫,好像在賣(mài)弄自己的歌技。為了討好這位可愛(ài)的“不速之客”,我們爭(zhēng)相問(wèn)它的小主人要了食物,想體驗(yàn)一次喂食的'樂(lè)趣。

  我在手心放了一顆鳥(niǎo)食,攤開(kāi),眼睛一眨不眨地盯著小叮當(dāng)。只見(jiàn)它優(yōu)雅地在我面前走來(lái)走去,好像在試探我的誠(chéng)意。我忙輕輕喚它:來(lái)吃啊,小叮當(dāng)。它仿佛聽(tīng)懂了,忽地跳到我手上。別看它小,爪子可鋒利了,緊緊地抓在我的手上,有些疼,又有些癢。我又驚又喜。小叮當(dāng)一點(diǎn)兒也不害羞,一張嘴,如閃電一般,我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看,它一啄就把食物送進(jìn)了尖尖的喙。小叮當(dāng)吃完后,滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你,我吃完啦!彼_(kāi)始在我身邊溜達(dá)起來(lái),一蹦一跳,“嘰嘰”地叫著,那神氣,好像它成了我的主人。后來(lái),它干脆輕輕一躍,飛到了我的肩膀上。

  雖然我跟它有些熟悉,但我還是有些緊張,我把頭使勁往另外一側(cè)歪,生怕它啄到我。對(duì)于我的不信任,它顯然毫不在意,繼續(xù)在我的肩膀上穩(wěn)穩(wěn)地站著,頭朝前方,好像在監(jiān)視同學(xué)們是否認(rèn)真上課。

  同學(xué)們羨慕不已,紛紛攤開(kāi)手心,也想跟小叮當(dāng)親密接觸。一時(shí)間,教室里尖叫聲、歡笑聲此起彼伏,無(wú)比熱鬧!

  這位不速之客實(shí)在是太可愛(ài)啦,我也好想養(yǎng)一只!

  教室里的“不速之客”作文550字10

  “看!那里有一只大蜘蛛!”“天吶,真有一只大……大蜘蛛!”“好可怕!”這些聲音劃破了午后的寧?kù)o。

  原來(lái),教室的墻壁上趴著一只大蜘蛛。它長(zhǎng)著八只長(zhǎng)有吸盤(pán)的大腳,腳上還長(zhǎng)著一些毛茸茸的棕毛。如果你仔細(xì)看那些黑乎乎的腳,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的腳是弓著的。它那兩只大大的眼睛,四處張望著,看起來(lái)威風(fēng)凜凜,那樣子真像一個(gè)打了勝戰(zhàn)的將軍,仿佛在自豪地對(duì)我們說(shuō):“你們看,我多厲害!彼鹑粲米约旱男袆(dòng)宣告著教室是它的地盤(pán)?粗⒆瞬哪,同學(xué)們情不自禁地開(kāi)始竊竊私語(yǔ):“難道這就是傳說(shuō)中的蜘蛛俠、小俠客、黑色空降兵……”

  接下來(lái)就是一場(chǎng)人蛛大戰(zhàn),同學(xué)們紛紛使出殺手锏,有的做了一個(gè)讓它下來(lái)的手式,有的用筆蓋朝它扔去,有的拿掃帚去趕它。而蜘蛛好像看懂了我們的舉動(dòng),一步一步地朝我們爬來(lái)。教室里瞬間熱鬧起來(lái),同學(xué)們有的嚇得尖叫不已,有的趕緊躲到老師的.后面,還有的急得跑出了教室。

  這時(shí),吳老師耐心地告訴我們:“蜘蛛是益蟲(chóng),是捕蚊高手,我們不要傷害它!”我突然感覺(jué)到:雖然我們都很怕它,但還是歡迎它來(lái)到四(4)班,幫我們捕捉蚊蟲(chóng),讓我們不被蚊蟲(chóng)叮咬?墒牵嗬镞是有同學(xué)拿著掃帚拍打著蜘蛛。蜘蛛只好忽上忽下,忽左忽右,一次次地完美躲避著。其他同學(xué)見(jiàn)狀,立即拿了拖把幫忙圍攻。頓時(shí),教室里人聲鼎沸,又亂成了一鍋粥。最終,蜘蛛經(jīng)不起這么多的武器攻擊,以失敗告終。

  原本高傲的蜘蛛將軍,如今躺在地上,一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們見(jiàn)狀都長(zhǎng)吁一口氣,教室里又恢復(fù)了平靜。

  教室里的不速之客讓我感受到了什么是害怕,什么是難忘。但我們和動(dòng)物們同生活在大自然,我們不傷害它們,它們也不會(huì)來(lái)傷害我們,所以,讓我們一起保護(hù)動(dòng)物朋友吧!

  教室里的“不速之客”作文550字11

  一個(gè)星期三的下午,校園里格外安靜,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙灑進(jìn)四(3)班的教室里,四(3)班的同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文。

  突然,一個(gè)小黑影從窗戶(hù)外飛了進(jìn)來(lái),落到了我的書(shū)桌上。我定睛一看,是山螞蟻。只見(jiàn)山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,背上的翅膀還在微微地震動(dòng)著,仿佛是在偵察四周有沒(méi)有敵人。聽(tīng)說(shuō)被山螞蟻咬上一口會(huì)起一個(gè)又紅又腫的大包,還會(huì)痛上好幾天呢!于是,我“哇”地叫了一聲,身子不由自主地往后躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧?kù)o。這時(shí),所有同學(xué)的目光就像千萬(wàn)支箭一樣投向了我。有個(gè)女生說(shuō):“快,快把它趕走!庇袀(gè)男生說(shuō):“用紙巾把它摁死,別讓它來(lái)?yè)v亂!”教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊,溫柔地問(wèn)我:“梓潼,你怎么了?”我回答道:“莫……莫老……老師,有……有山……山螞蟻!”莫老師轉(zhuǎn)過(guò)頭思索了片刻,大聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,你們不用害怕,山螞蟻是來(lái)聽(tīng)我們朗讀的,要是我們讀得好聽(tīng),它聽(tīng)完就會(huì)飛走的.!蓖瑢W(xué)們先是一愣,而后笑了,有的還鼓起掌來(lái)。教室里又沸騰起來(lái)了。莫老師又不動(dòng)聲色地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們來(lái)讀第一課《觀(guān)潮》!

  隨后,同學(xué)們開(kāi)始整齊地朗讀起《觀(guān)潮》了,山螞蟻則在我的書(shū)桌上來(lái)回踱著方步,好像也沉浸在了這朗朗的讀書(shū)聲中。聽(tīng)完了同學(xué)們朗讀的《觀(guān)潮》,山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈,觸角輕輕擺動(dòng),好像在說(shuō):“謝謝你們?yōu)槲依首x《觀(guān)潮》,再見(jiàn),我要回家啦!”

  山螞蟻已經(jīng)飛走了,課堂又恢復(fù)了往常的平靜,但是它那小小的身影卻深深地印在了同學(xué)們的心里。

  教室里的“不速之客”作文550字12

  課上,我們正全神貫注地聽(tīng)著老師給我們上課。

  這時(shí),不知是誰(shuí)“哇”地大叫一聲。突然一個(gè)小黑影從我的眼前一閃而過(guò)。咦!這是什么東西呀!我不禁回頭一看,哦!原來(lái)是一只藍(lán)蝴蝶:它的翅膀是深藍(lán)色的,鑲著黑色的邊,還挺漂亮的。

  可美麗的蝴蝶不顧自己的形象,像一只無(wú)頭蒼蠅,在我們教室里四處亂撞。過(guò)了一會(huì)兒,它又在我們上空盤(pán)旋,教室里頓時(shí)“熱鬧”起來(lái):有的把自己抱成一團(tuán);有的`往桌子下面鉆;有的把身體拼命往旁邊靠;有的雙手合掌,嘴里念叨上帝保佑,蝴蝶不要過(guò)來(lái)……唯有幾個(gè)膽大的還在笑呵呵地說(shuō):“這真是只美麗的蝴蝶!”老師一臉淡定地說(shuō):“不要緊,忽略它!”

  蝴蝶又迅速地往上飛,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,它被電風(fēng)扇狠狠地扇了一巴掌。我的心也不由得提到了嗓子眼兒,蝴蝶沒(méi)事吧?可別把自己給撞暈了!正當(dāng)我為它擔(dān)心時(shí),蝴蝶居然頑強(qiáng)地飛了起來(lái),哈!好堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶!老師看著又重新起飛的蝴蝶,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,它一會(huì)兒會(huì)飛出去的!”這只蝴蝶好像能聽(tīng)懂老師的話(huà),在教室上空繞了一圈,竟然真的飛了出去。

  “好啦!我們繼續(xù)上課吧!”“還有一只蝴蝶!”我們不約而同地說(shuō)。這時(shí),大家的目光都落在了另一只蝴蝶上,它好像被施了魔法一樣,一動(dòng)也不動(dòng),一直立在那里,哈哈,也許是因?yàn)樗裎覀円粯,?tīng)故事聽(tīng)入迷了,都不想走了!

  后來(lái),我們像那只蝴蝶一樣,又專(zhuān)心致志地上起課來(lái)……

  教室里的“不速之客”作文550字13

  “在擁擠的地方千萬(wàn)不要系鞋帶!”楊老師正專(zhuān)心致志地給我們上品德課。

  “啊!老鼠!”一聲驚恐的尖叫從教室的中央傳出來(lái)。同學(xué)們的目光頓時(shí)聚焦到涂譯夫的身上,因?yàn)榻新曊菑乃炖锇l(fā)出的。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,涂譯夫和他前面一桌的汪冠霖都已經(jīng)從座位站了起來(lái),一個(gè)又叫又跳,另一個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍,動(dòng)作特別夸張。全班同學(xué)蜂擁而上,我也連忙擠過(guò)去,從大家的腳縫里,我隱隱約約看到一只雪白雪白的老鼠在地上亂竄。膽小的'同學(xué)不停跺腳,有的甚至還捂著嘴巴趕緊退出了包圍圈!翱欤〔人浪!”汪冠霖大吼著,伸腳去踩那飛速逃跑的小東西。“救命呀!”“!好討厭!煩死人了!”教室里,呼喊聲、叫罵聲混作一團(tuán)。趁著這個(gè)當(dāng)兒,我才真真切切看清楚了那只動(dòng)物,哪里是老鼠,分明就是一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠嘛。只見(jiàn)它靈敏地躲避開(kāi)大家的追擊,順著課桌上竄下跳。汪冠霖再次出擊,他一腳往桌子腳上踏去,誰(shuí)知小倉(cāng)鼠輕輕一躍,到了地面上。汪冠霖的腳勾在了桌子腳上,弄得他生痛。同學(xué)們見(jiàn)汪冠霖在“人鼠大戰(zhàn)”中吃了敗仗,都不約而同迎上前去幫忙。小倉(cāng)鼠又機(jī)靈地跳上了段雨彤的腿。段雨彤顫顫巍巍道:“哎呀,走開(kāi)呀!走開(kāi)!”不停搖腿的過(guò)程中小倉(cāng)鼠終于被搖下地來(lái)。周?chē)鷰讉(gè)女同學(xué)嚇得直打哆嗦。

  “是誰(shuí)的倉(cāng)鼠?”楊老師發(fā)話(huà)了。“蘭雨欣!是蘭雨欣的!”是蘭雨欣的同桌告發(fā)了她。“趕緊把倉(cāng)鼠放進(jìn)盒子,帶回家去!我們繼續(xù)看書(shū)。”還是楊老師威力大,轉(zhuǎn)眼之間,蘭雨欣將小倉(cāng)鼠拎起并收拾妥當(dāng),我們的教室恢復(fù)了平靜。

  教室里的“不速之客”作文550字14

  教室里還是像以往一樣平靜。語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地記筆記。

  不經(jīng)意間,我看到一個(gè)黃黑色的小身影飛快地從老師面前飛過(guò)。那是什么東西?老師皺了皺眉頭,又繼續(xù)講課。嗡嗡嗡,這肯定不是幻覺(jué),老師也因這聲音無(wú)法繼續(xù)上課,開(kāi)始仔細(xì)尋找聲音的發(fā)源地。同學(xué)們也竊竊私語(yǔ)。終于,一個(gè)同學(xué)指著頭頂,尖叫道:看,在那里!是馬蜂!我們也跟著他手指的方向看去,還真是一只馬蜂!

  教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。膽小的女同學(xué)尖聲驚叫起來(lái),那些膽子大的男生則一個(gè)個(gè)跳起來(lái),想打死這只小精靈。只見(jiàn)坐在后排的一個(gè)同學(xué)一把抓起一旁的掃把,站在了桌子上,那掃地的工具在他手中瞬間變成了一把利劍,被耍地虎虎生風(fēng)。啪一聲,馬蜂被打得飛出了窗外。一切又變得平靜起來(lái)。

  可是,沒(méi)過(guò)幾分鐘,嗡嗡嗡的聲音又在教室響起。難道這只馬蜂福大命大,沒(méi)被拍死,又起死回生了?我定睛一看,一只,兩只,三只!一共三只馬蜂又進(jìn)入了教室,莫不是要為它們的兄弟報(bào)仇!

  老師實(shí)在看不下去了,拍了拍講臺(tái),便出去了。教室里的同學(xué)很好奇,開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。有的.同學(xué)說(shuō)老師有殺蟲(chóng)劑,有的說(shuō)老師要親自抓住馬蜂。終于,老師回來(lái)了,手里只拿了一把很平常的長(zhǎng)尺。她二話(huà)不說(shuō),舉著長(zhǎng)尺就打向馬蜂。可悲的是,長(zhǎng)尺沒(méi)打到,只差一點(diǎn)點(diǎn)。老師又發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。只見(jiàn),長(zhǎng)尺慢慢移近馬蜂,只需要靈魂的一擊,就會(huì)把馬蜂送上奈何橋。啪的一聲,一只馬蜂掉了下去。第二只和第三只怕了,趴在了窗戶(hù)上,一動(dòng)也不動(dòng)。一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),一下子把窗戶(hù)關(guān)上了。馬蜂被關(guān)到了窗戶(hù)外面。

  這時(shí),叮咚,叮咚,下課鈴響了,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。

  教室里的“不速之客”作文550字15

  星期二,我們教室里來(lái)了一位“不速之客”——老鼠。

  星期二的早晨,教室里已經(jīng)來(lái)了好多同學(xué),都在認(rèn)真地做課前準(zhǔn)備。這時(shí),田俊業(yè)來(lái)到自己的座位上,正在他把書(shū)包放進(jìn)抽屜的時(shí)候,抽屜里沖出來(lái)一只老鼠。他“啊”的一聲尖叫起來(lái),把大家嚇了一大跳。這時(shí)候,大家看到一只老鼠像離弦的箭一樣沖進(jìn)了墻角里堆放作業(yè)本的抽屜后面。

  星期三,有位叫郭本立的同學(xué)帶來(lái)的大頭菜放在堆放作業(yè)本的抽屜里。結(jié)果被老鼠偷吃光了,旁邊還有幾粒老鼠的糞便。同時(shí),我們還發(fā)現(xiàn),電腦桌里面的`泡沫也被老鼠咬爛了,弄得泡沫到處都是。這時(shí)班主任老師很認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們想個(gè)辦法,怎樣把老鼠給抓住?”同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)拿老鼠藥來(lái)把它毒死,有的說(shuō)我們圍起來(lái)就能把老鼠給抓住,有的說(shuō)我明天拿一個(gè)能關(guān)老鼠的籠子來(lái)。

  星期四,王宇彤果然帶來(lái)了一個(gè)老鼠籠。我們午餐時(shí)又給老鼠準(zhǔn)備了一只香噴噴的兔腿。放學(xué)了,我們把籠子放在講臺(tái)上,里面放上兔腿,調(diào)節(jié)好機(jī)關(guān)。我們就各自回家了,在回家的路上,我在想:老鼠籠會(huì)不會(huì)被咬破呢?

  星期五,大家到校一看,都驚呆了。兔腿沒(méi)有了,籠子被咬了一個(gè)大窟窿。大家又七嘴八舌地爭(zhēng)論不休。班主任老師來(lái)了。她說(shuō):“大家不要著急,學(xué)校已經(jīng)買(mǎi)了滅鼠藥。到了星期天,會(huì)給它布下天羅地網(wǎng)的”。

  聽(tīng)了班主任老師的話(huà),大家這才放心了。

【教室里的“不速之客”作文550字】相關(guān)文章:

教室里的不速之客作文10-14

教室里的“不速之客”作文10-16

教室里的不速之客作文250字07-15

教室里的不速之客作文450字10-13

教室里的不速之客作文(精選23篇)06-05

教室里的不速之客作文300字07-05

教室里來(lái)了不速之客作文600字08-10

教室里來(lái)了不速之客作文(精選18篇)08-27

教室里的不速之客——蜘蛛作文500字(精選20篇)08-17

教室里的不速之客五年級(jí)作文(通用22篇)10-29