【必備】生活作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生活作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
“友誼?你們還懂友誼?”聽了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過是一個十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認為，我一是一個可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了�；蛟S，昨天，我并不是一個值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。
從幼稚園里開始，我就有好多“好朋友”。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個“鐵哥們兒”——董潔與李晨�；蛟S在六年里，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們?nèi)齻�成為了——死黨!
六年里，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時候，那時的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們?nèi)齻�走過了即將結(jié)束的童年!
記得四年級時，有一次我沒考好，說什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆才開口說：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢!快回去吧!乖一點兒!”聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢?每當我傷心，難過，寂寞時，我的腦海里，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨! 想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的“天使”時，總會癡癡的笑;想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責;想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳;想到我們一起在校園追著打時，總會呆呆得看;想到……
在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑;他們讓我從膽小走向勇敢;她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不著覺的那個人;是那個在雪天吃著啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個人;是那個唯一有權(quán)知道被你壓在書包底層的試卷上分數(shù)的那個人。
在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話： 我們，要永遠，永遠，在一起!
生活作文 篇2
生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就來聽聽我養(yǎng)金魚的事吧。
上個星期六，媽媽給我買了許多小金魚，我高興把小魚放到了臉盆中。它們甩動著美麗的尾巴，在水里悠然地游著，真是賞心悅目。這時我想起了一件事：讓小金魚吃什么好呢？我看著小金魚自言自語：不如吃餅干吧，餅干又香又甜，它們一定喜歡！我找來自己的最愛——“好吃點”餅干。怕它們噎著，我還特意揉碎了放進去。
第二天，我跑到陽臺上看了看�！疤彀�！我都做了什么？”我驚訝地瞪大了眼睛，好幾只小金魚翻著白肚皮，一動不動地浮在水面上。我難過極了，情急之下找來我的好幫手——度娘。我打開電腦，點開百度，輸入“小金魚吃餅干為什么會死？”幾個字。很快，一大堆資料出現(xiàn)了。我點開其中一個鏈接一看，頓時恍然大悟。原來餅干遇水會膨脹，小金魚吃了會撐死；而且，餅干里含大量油脂，對小金魚不好。魚飼料才是它最好的食物。我簡直就是自作聰明。于是我馬上跑到金魚店買了一包魚飼料，我想：“還好！還好！亡羊補牢為時不晚，以后再也不給金魚喂餅干了，否則后果不堪設想�！笨蓻]過一天，不幸的事情又發(fā)生了，金魚又死了大半，我看了看水質(zhì)，水已經(jīng)有些渾濁了，我猜想，是這水質(zhì)的影響。為了證實猜想，我只好又使出老辦法――用電腦查詢資料。這一次，我明白了，原來金魚吃了飼料后，會把排泄物排到水中，水慢慢地渾濁起來，然后，小魚兒會因為缺氧死亡。我趕快把水換成清水�？词Ｏ碌膸字唤痿~快活地游來游去，我格外開心。
通過這件事，我明白了生活的小事里也蘊藏著科學道理。我們一定要按科學規(guī)律辦事，否則，會產(chǎn)生事與愿違的效果。
生活作文 篇3
磕磕碰碰，跌跌撞撞，我們的一年時間又匆匆的過去了，有收獲的，沒收獲的，都已經(jīng)不可能再回的去，也不可能回得去，時間真的是手里的流沙，一點一點的從自己的手中流失，一點一點的沒入沙漠中，此時此刻的我也已經(jīng)開始懂得怎樣去品味自己的人生，雖然酸甜苦辣一應俱全，但也是值得人去細細品味其中的心酸于幸福。
每個人都會在經(jīng)歷中成長起來，也讓自己的生活變得別有風味。路，雖然坎坷，雖然坑坑洼洼，但是并沒有什么不好，也能讓自己更加的確信，一定要靠自己堅強勇敢的走下去，每次手指游走在鍵盤的時候，卻不知道該說什么，漫無目的的一天過著一天，漫無目的一天開始之初就祈禱這明天的開始，或許，真的是因為失去了生活所帶來的原有的豐富多彩。
灰暗的天空，陰雨綿綿，心情卻像是陰暗潮濕的地下室，能想到未來，也能想到過去，一步一步還是將自己陷入了一個又一個的深淵里，這個世界有時候真的很奇妙，也是變化多端，風雨難測的，也許這一分鐘的朋友，下一秒，就走到了盡頭，也許這就是所謂的緣分，緣起時，躲避不了，緣滅時，強留不住，一切的一切，冥冥中，都已經(jīng)安排好，就像很多故事，沒開始就已經(jīng)看到了結(jié)局，就好像一些人，沒遇到之前，就已經(jīng)是再見，所以，在人生中沒有誰錯誰對，孰是孰非。
當一個人迷茫的時候，當一個人覺得自己真的走投無路的時候，往往看到的都是黑白兩色，失魂落魄的感覺，并不是每個人都能體會的出，我總是會徘徊在人生的十字路口，看著身邊川流不息的人從自己身邊經(jīng)過，回頭看看十字路口，但卻找不到自己的方向應該在哪。急急忙忙從身邊走過的都是一些跟你沒有任何關系的過客，沒人會給你指出哪里是對的，哪里是錯的，有時候覺得自己更像是被生活牽扯的木偶，身上的線，牽扯著自己，身不由己，又像是飛在空中的風箏，看似自由自在，但始終都離不開一條控制自己的線，即使飛的再高再遠，只要一扯線，還是身不由己。
生活，目標是什么？生活，為了什么？我所能理解的，連我自己都開始不知道，我也開始朦朧了，有時候莫名的就會覺得傷感，抬頭看看天空，總能感覺自己的眼中泛起了一層淡淡的霧氣，有時候一個人走在熟悉的街頭，卻找不到一點熟悉的感覺，下定決心做一件事，卻沒人說這事對是錯，只能靠自己的感覺去體會這件事應該怎么做。
有時候發(fā)現(xiàn)自己是一個傾聽者，當朋友有事找你的時候，我能做的就是靜靜聆聽對方所傾訴的事，而能安慰的，只是默默的陪著別人一起一杯又一杯的喝著酒，即使喝醉了，也從來都告訴自己，這樣沒什么不好，至少我盡力了，但是同樣的理由，安慰別人的時候，總覺得自己說的很有理，可是安慰自己的時候，卻總能找到反駁的理由，也許是自己還不夠成熟，沒有明白人生的路該怎么走。
輕易不要做出自己本就做不到的承諾，因為這個世界沒有誰是誰的誰，也沒有誰能代替誰是誰的誰，人生本就應該這樣，割舍一些自己原本以為割舍不下的，卻能得到一些自己原本以為得不到的，生命賦予我們的總是那么的無可奈何。
我們應該對身邊的人好一點，這輩子能相遇是緣分，也許真的有下輩子，想見也見不到了，我們的一輩子很短，轉(zhuǎn)眼之間，當自己老的時候，回頭看看，曾經(jīng)的自己是多么的天真，多么的讓人無奈。
我總是對別人說，我現(xiàn)在已經(jīng)不懂得怎么去傷心，又或者說自己根本就不知道傷心，或許聽到一件讓自己接受不了的事時，心里是有些酸楚，但是卻并不會傷心的流淚，是沒到傷心的深處，體會不到別人傷心時的感受嗎？眼淚對于我來說，是懦弱的，根本沒有人會把你的眼淚當寶一樣的珍藏，你的眼淚，只有你自己覺得最珍貴，也只有你覺得是難得可貴，每次看到別人哭的時候，自己的心卻總能感覺到一陣陣的酸痛。
一個朋友說：“他跟他最好的朋友鬧別扭了，很難過，傷心，哭了。”我知道一定哭的很傷心，但是除了傷心，默默的聽著他訴說，我還能安慰什么呢？每個人都是你生活的老師，他們的出現(xiàn)，給你上過一課之后，就會匆匆離開，但離開的時候，同樣也教會了我們一些事，教會了我們應該怎么樣去勇敢，怎么樣去體驗這種感覺，天下沒有不散的宴席，也沒有不散的感情，即使是親情，也會在生活中流失。
現(xiàn)在我開始知道，根本沒有誰是誰的誰，就像自己，懂得了現(xiàn)在才是比空白更空白的空白，沒有什么是自己割舍不下，放不下的，有的是自己不愿放下，不肯放下，就像兩只冬天里的刺猬，雖然冬天很冷，但是它們卻離的很遠，因為它們怕自己身上的刺傷害到對方，從而選擇了遠離。
生活告訴我們，遠離宣泄，遠離悲傷，才能夠回歸于自然……
生活作文 篇4
我是一個普通的不能再普通的中學生，對生活的認識不像小學生那樣膚淺，也不像高中生認識的那么抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想干一番大事業(yè)，更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒有社會上的險惡，崗位上的競爭。對于“詩意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂，還有我的良師益友——書。
每一天能全身心地投入看書中，聽音樂中，嬉戲中，過著像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒有了批著分數(shù)的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手托著書籍硬硬的感覺，食指被快速翻動的書頁弄得發(fā)癢的感覺，聽著書頁時而躍躍時而嘩啦歌唱般的感覺，每一天看一本自我喜愛的世界名著，沒有人會說這是不務正業(yè)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看書，便是要看見顏如玉，看見黃金屋。看魯迅手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；看莎士比亞，便要看出一代藝術(shù)巨匠燦爛的智慧；看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對宇宙從容的詮釋；看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對命運含笑的俯視和挑戰(zhàn)；看海明威，便要看出人對待生命應怎樣的不屈不撓。
僅有書的生活是乏味的。
下雨的時候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報紙細細品讀，我用心傾聽著雨點的奏樂。雨點打來，打在樹葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那么寧靜，那么溫柔，就像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。雨是寧靜的，沒有太多的喧鬧。心是寧靜的，沒有過分的奢望。
只是看書，還有堅持了雨點伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了歡樂。
每一天傍晚，和我的好朋友一齊踏浪花，一齊離歌，一齊與海共舞。偎依在朋友懷里看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅(qū)馬飛馳，躺在柔軟的草地上對藍天白云大聲呼叫，傾訴你所有的秘密。
我心中的詩意生活是如此的完美，只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。
生活作文 篇5
大家知道什么是微生活嗎?讓我來告訴你吧!所謂“微生活”就是指隨著微博等新媒介的興起，人們的生活發(fā)生“微”“秒”的變化，即在網(wǎng)絡化的基礎上使生活“短、平、快”，突出的代表是“微博”參與面的迅速擴張，“微小說”的廣泛參與，網(wǎng)絡自拍視頻、短劇�！懊霘ⅰ备菬o法阻擋之勢，這種生活受到年輕人尤其是“80后”的追捧。對此，反對者提出應崇尚“慢活”、“樂活”，提出減少與媒體接觸，放慢生活的腳步，專家建議面對龐雜“微”信息潮，年輕人應該了解自己需要什么，明確生活、家庭、事業(yè)、所追求的目標，調(diào)適自我，使生活逐步走向常態(tài)化、有序化。
就拿我最近一次旅游來說吧，我無論是坐地鐵，還是在等電梯，我都在玩手機游戲;媽媽無時無刻在玩微信。在沙灘坐著的時候、坐車、等車的時候，吃飯前、睡覺前都在玩，就連走路都不放過!就拿走路來說吧。經(jīng)常聽到“媽媽，拜托你走快點!”，“哎呀!等一下啦!”。唉，這就是我那無時無刻都在玩微信的媽媽。再說我的爸爸吧!我們這次旅游，碰上不知道怎么去那個地方的時候，他就會拿出手機上網(wǎng)查查怎么去，到了吃飯的時間，他也會拿出手機上大眾點評，看看哪里有好吃的，去到后，他又拿出手機看看有什么好吃的菜介紹給我們;菜一端上來，媽媽第一時間不是嘗味道，而是拿起手機一輪拍照、上傳，然后再拿起筷子。所以，手機的電用的特別快。
通過這次旅游，我發(fā)現(xiàn)手機正慢慢地改變我們的生活，你們怎樣看呢。
生活作文 篇6
當落寞的腳步開始徘徊，當悲傷的靈魂背負了一切痛苦，我才知道失敗是融進生命的一次次輪回。
高三，我拿什么與你作賭注
二零零七年六月我注定逃避不了兩件事：
一徹底告別16歲這個多雨的季節(jié)，在一生最初的蒼老中走在屬于我17歲的道路中。
二在來不及留戀的縫隙中告別高二的稚拙，掙扎著在高三的歷練下重生。
高三，我拿什么與你做賭注？
夢境里揮之不去的是一個小女孩兒在陽光下抬著頭對忙碌在高三學習中的人群虔誠和向往的樣子。陽光明媚的光線柔和地鋪了一地的碎金。一份執(zhí)著，一絲期待。純真的瞳孔里閃爍著對高三學習的景仰與堅定……然后，夢醒了，眼前飄零著黑魅魅的塵埃。
高三，總在夢想與現(xiàn)實中交錯相通。
我們都逃避不了成長的無奈。高三了，開始適應一個人徘徊在校園，看那些艷麗的月季綻放得如此絢爛；看那些突兀的樹枝漸漸被綠葉覆蓋；看早晨被白霧縈繞的教學樓中穿梭的人群。靜靜地感受著時間一點一滴地流逝卻無力挽留……
曾經(jīng)看過太多頹廢得讓人心疼的文字。高三了，終于體會到他們的頹廢絕非無病呻吟。未老先衰的蒼涼總是讓人無措，卻讓自己無可奈何。我們都在一天天長大，歷經(jīng)風雨，期盼著風雨后清新的世界，卻在泥土被雨水浸得發(fā)脹的泥濘路上孤獨地前行。
高三了。常常揉著疼得睜不開的雙眼，透過模糊的視線去尋找那些帶有生機的事物，看著陽光彌散下明亮的世界，焦灼的光線炙烤著地面的巖石。我知道明媚的陽光只是高考前僅存的光亮。過了這個夏天，高三將被陰云覆蓋，直到下一個陽光曖昧的六月的輪回，我們才能掙扎著走出高三的壓抑。
高三了。面對一次次刺眼的分數(shù)，那些象征著失敗的成績似乎在嘲弄著我的無能。心里有些灰心，更有的，是挫敗。很多時候，我都在累得心力交瘁中渾渾噩噩地想放棄吧，我努力了，可我只能跟著笨拙的蝸牛學它拼命地前行。我累了，有些堅持不下去了。我承認我是懦弱，懦弱地認為高考只是一個太殘酷的.戰(zhàn)場，刀光劍影的生活不該屬于我，我要遠離，逃到安靜的角落去過我簡單的生活。哪怕――我知道單槍匹馬的奮斗可以換來浴血的重生。可我甘愿選擇項茍且在戰(zhàn)場中逃走的士兵，帶著苦澀的笑，繼續(xù)走我未知的路……
懦弱就是懦弱，還需要用多少借口來搪塞？
是在頹廢嗎？人生怎么可以輕易說放棄呢？
黑暗哪怕真的可以吞噬所有的勇敢，我們不是同樣可以用僅存的意識，等待黎明嗎？
高三了，我覺得我像一只慵懶的貓，在緊湊的時間夾縫里艱難地維持著我可憐的嗜睡本性。閉著眼睛也能感受到周圍的人在不愿停留的奔跑。我知道我不能停留。在高三的夾縫里，我做著一個貪婪的夢：我夢見一分鐘被掰成了兩半，一半用來算那些永遠也算不完的練習題，另一半用來安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺。在夢中，帶著月光寶盒穿梭在時空的隧道，停留在一個安靜的角落，幸福而滿足地生活……
我們注定逃避不了宿命的輪回，
我們注定要掙扎在高三泥濘的路途，
我們披荊斬棘，翻山越嶺走過去。
可是，高三，我該拿什么與你做賭注？
生活作文 篇7
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進步，課下的嬉戲，放學后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動!”每當體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個個英姿煥發(fā)，各顯其長，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力;羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓;溫婉可人的女同學們在樹陰下成群組隊高興地跳著繩。最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學共分為兩組，一組在外面圍成一個圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動的一面。
歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎!好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進了緊張的學習課堂。我們拿著筆，一面認真地聽著老師的教學，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進度不斷地運轉(zhuǎn)�？芍^各官齊用。放學的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學前的預習工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個個疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢。
日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。
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