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人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字，歡迎閱讀與收藏。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字1
如果我有如水般澄澈的心靈，在平庸的生活里也許能感到慰藉與光明。——題記
白云蒼狗一轉(zhuǎn)眼。曾經(jīng)那個(gè)滿腦子胡思亂想幼稚調(diào)皮的女孩已不動(dòng)聲色地長(zhǎng)成一個(gè)大女孩，來(lái)到了自己的花樣茂年。一路上太多的酸甜苦辣，需要自己悶不吭聲咽下去。如今也只能用糖紙將所有心情包裹、存放。但又是某個(gè)不經(jīng)意地回眸，墜入水光瀲滟的記憶里……
出生在這個(gè)江南水鄉(xiāng)，在記憶開始塑成雛形的六七歲，我被正在外打拼的父母送回來(lái)兩年。依稀記得有條很長(zhǎng)的小河，每每空氣里漫開春天來(lái)臨的氣息，金黃的油菜和蘆葦隨風(fēng)搖曳時(shí)，爺爺就會(huì)支起船槳，劃著小船蕩漾在水中。偶然瞥見河畔堆著稻草之類的，爺爺便停下手中的.槳，任水波與微風(fēng)助力將我們推到岸邊，到得岸上，抱上一捆，繼續(xù)劃著小船慢慢前行。和煦的陽(yáng)光下，我仰起臉龐，迎接溫暖的陽(yáng)光與輕柔微風(fēng)的關(guān)愛。那時(shí)，小小的心好像已裝滿了全世界的美好與幸福。水面上蕩起的圈圈漣漪，在陽(yáng)光下粼粼生輝。光影重疊變幻著，映著我們最真實(shí)的快樂(lè)。
造化弄人，一個(gè)不知何處的算命先生斷言我會(huì)在16歲的年紀(jì)上，溺亡水中，然后就向父母提出了種種預(yù)防的策略。起初父母也只是莞爾一笑，并未放在心上，直到十歲那年，我差點(diǎn)淹沒(méi)于泳池的深水區(qū)，才讓父母引起足夠的重視。本著“信總好過(guò)不信”的觀念，特地向那算命先生求得了一塊所謂的護(hù)身符。這一系列的事情，導(dǎo)致了我也變得懼怕起來(lái)。有段時(shí)間，甚至連洗澡都感到驚慌。
也許我本身就是個(gè)矛盾結(jié)合體吧，懼怕水的同時(shí)，我又是如此地鐘愛它。向往著莫奈筆下那平靜蔚藍(lán)閃著銀光的水，想著在長(zhǎng)大后的某一天，找個(gè)可以看海的城市，如果能夠伴海而居就更好了。白天，坐在海邊看潮起潮落;夜晚，躺在床上伴著潮聲入眠。時(shí)常想象著自己漫步在海岸上，看海螢漸漸浮出的魅惑藍(lán)光，偶爾撿拾起一只海螺，聽千萬(wàn)年間幾經(jīng)物是人非、滄海桑田的過(guò)往……
現(xiàn)在，每至假期，我也總愛尋著那有水的地方旅行，杭州西湖、無(wú)錫太湖、常州天目湖、桂林、青島……每次看到水鳥在水天一色的畫卷上掠過(guò)，水波在微風(fēng)下或是白晝里少女般婉嫕，或是夜晚霓虹下絢麗的沉靜，總油然心生感動(dòng)。
我無(wú)從知曉我們這種“只可遠(yuǎn)觀”的狀態(tài)，到底有什么前世今生的聯(lián)系。但是我明白，水教會(huì)了我一如初始地將心守得清澈透明，便保持我們最美的守望的距離。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字2
陽(yáng)光斜懶的打在枝椏上，細(xì)碎的陽(yáng)光散落了一地。抬頭，那陽(yáng)光煞是刺眼，刺得我睜不開眼……
題記
信步走進(jìn)略顯破落的庭院，推開沉重的木門，伴著吱呀響，我踏著凝重的步伐邁進(jìn)。人影散亂，臉色沉靜。我卻分明察覺(jué)到空氣中彌漫著悲傷的味道，一瞬間，充斥了我的嗅覺(jué)。
似有億萬(wàn)年光年般，以極其緩慢的步子，一步步走向庭院中心。刺目的白。那白，甚是猖獗。目光所及之處，似全是白。靈堂正中央，赫然掛著一幅遺照，旁邊竟也掛了白色的陵段。呼吸，猛地一窒。心，撕裂般疼。
走近了，一步步近了，伸手想去觸碰，卻像被一股無(wú)形的力量牽制住，由不得我再動(dòng)分毫。眼前人的臉，那么近卻又那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能抓到一把空氣。我也想聲嘶力竭的吶喊，我也想痛徹心扉般癲狂，我也想不顧一切的吼叫�？纱藭r(shí)喉嚨卻似被什物堵住，發(fā)不出任何聲音。干涸的眼連淚水都流不出來(lái)。我只能像只困獸在屬于自己的世界肆意宣泄。
轉(zhuǎn)身，不愿再面對(duì)這一切。我承認(rèn)我懦弱，我選擇逃避。腳，無(wú)意識(shí)的邁動(dòng)，終于，在這棵樹前止步。摩挲著略有干裂的樹皮，指尖微痛的觸感深刻的提醒我，一切不是我的幻覺(jué)，這不是個(gè)殘酷夢(mèng)，事實(shí)，它真真實(shí)實(shí)發(fā)生了。外公，一向疼我的外公，他已撒手歸去。我無(wú)助，我彷徨，我失措，我憤懣。用手緊緊的揪著一塊樹皮，直到干硬的樹皮刺破我的手。生疼~我卻似察覺(jué)不到般。
一陣風(fēng)拂過(guò)，吹起散亂的發(fā)絲，打在臉上，硬生生的疼。
可還記得，我們一起在這樹下折的紙鳶？
可還記得，我們一起在這樹下拔草捉蟲？
可還記得，我們一起在這樹下細(xì)數(shù)花兒？
……
那些過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶猶新。想必外公你也一定沒(méi)有忘懷吧？外公，請(qǐng)?jiān)徫业?倔強(qiáng)任性好不好，原諒我的無(wú)理取鬧好不好，原諒我的驕縱狂妄好不好？。。。我好懷念你用寵溺的口吻說(shuō)“你個(gè)不自量力的丫頭，你個(gè)古靈精怪的搗蛋鬼”……我的愿望很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)實(shí)把它變成了奢望。
生平第一次，嘗到了“無(wú)能為力”的無(wú)助，陰陽(yáng)相隔的無(wú)奈……
一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，明明那么近，卻又那么遠(yuǎn)。就一個(gè)轉(zhuǎn)身，遠(yuǎn)了。
拾綴好繁亂的心情，走出大樹的庇佑，越發(fā)覺(jué)得陽(yáng)光刺眼，突地，眼淚就這么毫無(wú)預(yù)兆的滑落。
盛夏微涼，終抵不過(guò)彼年驕陽(yáng)……
后記
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字3
每個(gè)人的想法是不同的，所以每個(gè)人對(duì)待別人態(tài)度也都不同。
社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)太多了。就比如現(xiàn)在的很多學(xué)校都有排名，每位同學(xué)都激烈競(jìng)爭(zhēng)著，為了考到前幾個(gè)名次而努力奮斗，有時(shí)都顧不上休息。在生活中，為了家庭在經(jīng)濟(jì)方面好一些，人們都在努力工作，或與他們競(jìng)爭(zhēng)拼業(yè)績(jī)，或與他人競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。如果全世界的人們的生活都籠罩在競(jìng)爭(zhēng)的模式下，那么我想，競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力，會(huì)使友誼漸漸地消失在這個(gè)世界上。
競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)有不少好處，但一味地競(jìng)爭(zhēng)會(huì)將人與人之間的距離拉遠(yuǎn)，所以在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也要與他人好好溝通，拉進(jìn)心靈上的'距離。
心靈上的距離，就是人與人之間的屏障，有些屏障厚，有些屏障薄，破開這個(gè)屏障，那么人與人之間就會(huì)互相理解，互相關(guān)心。
生活中有很多關(guān)于心靈距離的故事——
冬天已過(guò)，春天來(lái)了。春天是一個(gè)讓人感到舒爽的季節(jié)，門外萬(wàn)紫千紅。趙老太太是他們樓棟一樓的住戶，趙老太太的門前有一塊大草坪，里面有很多鮮艷的花，老太太喜歡呆在草坪上，曬曬太陽(yáng)，在她的旁邊，總有一個(gè)收音機(jī)放著新聞。趙老太太一邊曬太陽(yáng)一邊聽收音機(jī)，可享受了�？删驮谶@時(shí)候，對(duì)面有個(gè)小伙子出來(lái)倒垃圾，由于倒得很是隨意，有一半都倒在草坪上，破壞了環(huán)境。小伙子還略有些憤懣地說(shuō)：“什么破垃圾桶，真的是，小區(qū)沒(méi)錢買一個(gè)大垃圾桶嗎？”接著撇了一下嘴帶著怒氣離開了。老太太看著小伙子離開的背影，對(duì)他的行為感到非常不滿，覺(jué)得自己一天的好心情都被破壞了。
不久，小伙子抱怨房子太小，東西根本放不下，搬走了。很快，小伙子的房子又搬進(jìn)了一家人，當(dāng)家的男人比較黑，長(zhǎng)著一對(duì)八字眉，嘴巴大，看上去大大咧咧的，像是一個(gè)粗枝大葉的人。老太太擔(dān)心他們一家也像小伙子那樣。
有一天，新搬來(lái)的父子倆在家門口打排球，由于孩子接球的力氣太大，把球打到了老太太家門口那個(gè)草坪上。此時(shí)，老太太依然坐在草坪上聽著收音機(jī)。老太太認(rèn)為她的草坪又要遭殃了，但是事實(shí)卻不是這樣的，這位當(dāng)父親的趕緊跑來(lái)向趙老太太道歉，說(shuō)打擾她老人家休息了，然后拿著長(zhǎng)棍小心翼翼的將球撥回來(lái)。老太太點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為她遇見一個(gè)好鄰居，之后，老太太常去他家做客，與他們?nèi)谇⑾嗵帯?/p>
對(duì)他人禮貌友好、親切關(guān)心可以拉近心靈上的距離，只要我們把自己做好，做到對(duì)人禮貌友好、親切關(guān)心，那么人們的心靈將會(huì)更親近。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字4
看了我的題目，我想，如果你是我們班的同學(xué)，一定早就想歪了；如果你不是我們班的同學(xué)，你一定在疑惑，那個(gè)“你”到底是誰(shuí)。
讓我來(lái)為你們揭曉答案吧，題目上的你，其實(shí)就是我們常見的——雨。
“轟隆隆，轟隆隆——”天空一陣巨響，暴雨閃亮登場(chǎng)。正在校園里發(fā)呆的我和死黨，看著一滴又一滴的小雨點(diǎn)，就更加的呆了。死黨還好，帶了雨傘�？墒俏夷�，猜也能猜到了——忘帶雨傘了。唉，看來(lái)，我真的要變成落湯雞，與雨零距離接觸了。
邁著沉重的步伐，我恍惚地來(lái)到了學(xué)校的大門口。平時(shí)，走出了學(xué)校的大門，我都是百般高興的�？墒墙裉欤趺措x校門越近，我的心情就越沉悶?zāi)兀?/p>
這場(chǎng)雨真是變化無(wú)常��！一會(huì)兒陽(yáng)光明媚的，一會(huì)兒烏云密布的，一會(huì)兒毛毛細(xì)雨的，一會(huì)兒大雨傾盆的，雷聲，卻幾乎沒(méi)有聽到一點(diǎn)點(diǎn)。害的我的死黨一會(huì)兒撐傘，一會(huì)兒收傘的。
“滴答，滴答——”一條路上，無(wú)限地循環(huán)著我們倆粘著雨點(diǎn)的腳步聲。雖然我們腳上的.聲音一樣，但是，我們頭上的聲音可是完全不一樣的�！芭距�，啪嗒——”這個(gè)是我死黨頭上的聲音�！芭荆尽边@個(gè)則是我頭上的聲音。你知道為什么我們頭上的聲音不一樣嗎？那是因?yàn)�，我死黨頭上的是一把撐開的肉色的小巧玲瓏的傘；而我的頭上，毋庸置疑，那就是——什么東西都沒(méi)有！而我們的感覺(jué)，也是完全不一樣的。死黨起碼不用擔(dān)心雨的打擊，而我，連這么弱小的雨都還要害怕它三分。人有三急，我認(rèn)為啊，還是下雨的時(shí)候沒(méi)有帶傘最急。唉，都怪我記性不好，忘帶傘了。平時(shí)每天帶傘，都用不著；這次一不帶傘，就被淋成了一個(gè)“名正言順”的落湯雞。通過(guò)這次的零距離接觸，我終于感受到了雨的滋味了：它不會(huì)像眼淚一樣那么咸，跟自來(lái)水一樣沒(méi)有味道，但是飽含著大自然的氣息。雖然表面上是幾乎沒(méi)有味道的，但是，在心里，卻是有著很復(fù)雜的味道。一會(huì)兒是甜的，因?yàn)槲铱梢愿惺艿接甑臍庀ⅲ灰粫?huì)兒是酸的，因?yàn)槲液ε逻@場(chǎng)雨還是會(huì)有一點(diǎn)輻射；一會(huì)兒是苦的，因?yàn)槲覜](méi)有傘，只能干巴巴地任由著雨欺負(fù)；一會(huì)兒是咸的，因?yàn)槲腋杏X(jué)我快要流淚了，竟然沒(méi)有一個(gè)人肯借我一下傘，沒(méi)有一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方。
看來(lái)，我這一生與雨的緣分，是一定很親密的了。
不過(guò)，這場(chǎng)雨，感謝你，讓我可以獲得一項(xiàng)別人沒(méi)有的特權(quán)——與你零距離接觸。但是，你也讓我變成了落湯雞，讓我的心也下了一場(chǎng)變化無(wú)常的大雨。
瞧，凌晨一點(diǎn)鐘的窗外，又下起了傾盆大雨，仿佛，每一滴雨滴都在注視著我，對(duì)我說(shuō)：“我們又來(lái)看你了，讓我們?cè)賮?lái)一次零距離接觸吧！我好喜歡你身上那股變化無(wú)常的味道……”
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字5
“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)------，把握人命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功------�！�
——題記
在茫茫人海中，我不斷的在尋找它。然而，我發(fā)現(xiàn)尋找的越艱辛就越遙遠(yuǎn)了。我與它之間的距離好象永遠(yuǎn)隔著一條感河。
小時(shí)候，我就有著遠(yuǎn)大的理想：“上北京清華大學(xué)，當(dāng)一名警察，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為家里爭(zhēng)光彩，為自己的前途放炸光芒�！边@樣的理想，對(duì)于我們山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)的，而我卻不顧一切帶著這個(gè)人生目標(biāo)前進(jìn)了。
小學(xué)順利的走了出來(lái)，也許這才是人生的第一步。我又踏上了人生的第二步，走入了新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的世界，屬于自己成長(zhǎng)的`一片新天地。時(shí)間過(guò)的真快��！轉(zhuǎn)眼又過(guò)了兩年，還沒(méi)做好準(zhǔn)備就進(jìn)入了初三生活，還真有點(diǎn)不習(xí)慣！可是看著同學(xué)們忙碌的身影，仿佛換了一個(gè)世紀(jì)。從初一初二時(shí)的你追我趕嬉笑浪漫的日子里，轉(zhuǎn)眼來(lái)到同學(xué)們都在默默無(wú)聞低著頭讀書的世紀(jì)，真的感到無(wú)聊！兩三個(gè)月以來(lái)，我感到初三生活好苦、好累！這幾個(gè)月以來(lái)每次月考的成績(jī)一次比一次低。我看著那可憐的分?jǐn)?shù)思索道：“哇！高中大門對(duì)我而言太高了吧！我也太不可思議了，我的大學(xué)夢(mèng)，我的警察夢(mèng)，真的------�！�
我之前真的努力了，奮斗了，真正的付出了。夜深人靜的時(shí)候，我打著電筒在被窩里看書；愉快的星期天，家里，即使他們來(lái)約我，我也沒(méi)去，我犧牲了自己的娛樂(lè)時(shí)間，在自己的小屋里看書�？蓻](méi)想到結(jié)果會(huì)是如此糟糕，我不懂為什么我的付出卻得不到回報(bào)。按現(xiàn)在的成績(jī)看，明年的金榜提名我定會(huì)落選，那時(shí)的我肯定會(huì)崩潰至極。我真的累了，但理想與我的距離越來(lái)越了。
別人說(shuō)：“人生需要理想，理想就象羅盤，引導(dǎo)人生的航船方向。理想就象航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。”可為什么我有了理想而且真心的付出，離我就越遙遠(yuǎn)了。
有誰(shuí)能夠告訴我：“理想離我的距離還有多遙遠(yuǎn)呢？我要找到它，就算是千山萬(wàn)水的距離，也不過(guò)是一種我心甘情愿去承受的命運(yùn)�！�
難道命運(yùn)注定永遠(yuǎn)不讓我遇上它嗎？難道命運(yùn)注定永遠(yuǎn)不讓我實(shí)現(xiàn)它嗎？難道命運(yùn)注定那永遠(yuǎn)只是我的夢(mèng)嗎？我與它之間的距離永遠(yuǎn)隔著一條河嗎？有著遙遠(yuǎn)的距離嗎？
這遙遠(yuǎn)的距離，是需要實(shí)際行動(dòng)去揭開它的。還是那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
朋友，你是否也有理想，而它與你之間有一段距離，那就讓我們一起來(lái)跨過(guò)這段距離吧！戰(zhàn)勝人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，駛向勝利的彼岸，為美好明天、美好未來(lái)而奮斗吧！
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字6
常常會(huì)仰望天空，不知道天堂與人間的距離究竟有多遠(yuǎn)�？僧�(dāng)那一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前時(shí)，我突然明白：原來(lái)，愛從未遠(yuǎn)離。
我的童年是在爺爺奶奶身邊度過(guò)的。我是孫輩中最小的，也是爺爺最疼愛的。記憶中的爺爺高高的，胖胖的，臉上時(shí)時(shí)露出溫暖的笑容。那時(shí)，我總會(huì)給爺爺唱幾句新學(xué)的兒歌，爺爺也常帶我去鎮(zhèn)上玩，買回我喜歡的氣球、糖果和冰棒。屋里屋外，經(jīng)�；厥幹覀兊臍g聲笑語(yǔ)，我和爺爺之間沒(méi)有半點(diǎn)“距離”。
后來(lái)上了學(xué)，我被爸爸接回了城里。逐漸繁重的學(xué)業(yè)，日漸豐富的課余生活使我回老家的次數(shù)越來(lái)越少，在老家呆的時(shí)間也越來(lái)越短。爺爺常常打來(lái)電話，問(wèn)我什么時(shí)候回家看看。有一次，他帶著大包小包的蔬菜走了二十幾里來(lái)看我們，站在防盜門外的爺爺滿頭大汗�！鞍�，年紀(jì)不饒人，這么遠(yuǎn)的距離，你就別送這些了，城里又不是沒(méi)有�！睜敔敳亮瞬梁�，笑呵呵地說(shuō)：“才二十幾里的距離，遠(yuǎn)什么？我一會(huì)兒工夫就到了�！鳖D了頓，又說(shuō)道，“這是自家田里長(zhǎng)的，沒(méi)打農(nóng)藥！”從此，每周爺爺都會(huì)從鄉(xiāng)下送來(lái)一捆捆的.蔬菜，風(fēng)雨無(wú)阻。二十多里，在爺爺看來(lái)好像微不足道。
后來(lái)，爺爺?shù)昧四X中風(fēng)，完全靠吸氧機(jī)和藥物維持生命，病痛的折磨使?fàn)敔斪兊媚菢邮菪�。有時(shí)爺爺已經(jīng)神志不清，甚至處在昏迷狀態(tài)，可他會(huì)奇跡般地喊我的小名。爺爺走的時(shí)候，我正忙于中考，原本打算中考結(jié)束，回去看望爺爺。
可突然離世的爺爺，沒(méi)有等到讓我見他最后一面。那一瞬間，我才明白死亡的概念，明白那一方矮矮的墳?zāi)钩闪宋液蜖敔斨g最遠(yuǎn)的距離。那個(gè)愛笑咪咪地?fù)崦业念^的爺爺，那個(gè)會(huì)走長(zhǎng)長(zhǎng)的路給我送東西吃的爺爺，那個(gè)從不罵我打我總念叨著我的爺爺，就這樣去了。
爺爺沒(méi)有留下什么遺產(chǎn)，只留下一個(gè)筆記本，里面記錄著一串串的數(shù)字，就是我的生日。看著本子，我的淚水慢慢溢出，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般一一再現(xiàn)，我一遍又一遍地看著爺爺?shù)淖舟E，心中暖暖的，酸酸的，苦苦的……我知道，如今我與爺爺生死相隔，其間的距離即便用光年也無(wú)法計(jì)算，但是我知道，爺爺永遠(yuǎn)在我的心里。
每年?duì)敔數(shù)募廊�，我都�?huì)回去，無(wú)論多忙。那天，我一定會(huì)在爺爺?shù)膲烆^點(diǎn)上一疊紙錢，仰望天空，我知道，那兒有一雙溫暖的眼睛在注視我，穿越遙遠(yuǎn)的距離……
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字7
在生活中，常常會(huì)因?yàn)槟承┦拢寖蓚�(gè)親密的人變得疏遠(yuǎn)。時(shí)光也會(huì)改變一切，漸漸地讓我們與父母之間有了距離。
小時(shí)候，我們一家人在父母工作的地方租了一間房子。雖然那房子不是那么寬敞，不是那么明亮、整潔，可是在我眼里，那是一個(gè)充滿幸福的地方。我們一家人整天說(shuō)說(shuō)笑笑，吃著可口而又簡(jiǎn)單、樸素的飯菜。爸爸下了班就騎著他那破舊的自行車來(lái)接我，我看見爸爸的自行車，就飛快地跑過(guò)去。我一下子就坐在自行車上，高興地說(shuō)：“爸爸，我坐好了，準(zhǔn)備出發(fā)吧！”爸爸回答說(shuō)：“好，那你坐穩(wěn)了�！卑职蛛p腳用力地踏著自行車，我就緊緊地抱著爸爸的腰，靠在他那寬闊的背上，頓時(shí)覺(jué)得好輕松。爸爸額頭上那豆大的汗珠，滴在我的手上。我天真的說(shuō)：“爸爸，下雨了嗎？我們沒(méi)帶傘怎么辦？”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有，那只是我的汗水而已�！蔽覐亩道锾统鑫易類鄣氖纸�，輕輕地幫爸爸擦去汗水。爸爸欣慰的說(shuō)：“女兒真好，還為爸爸擦汗水�！蔽议_心的笑了。我在車上跟爸爸講今天學(xué)校里發(fā)生的事或聊聊其它有趣的東西，爸爸也非常喜歡聽我說(shuō)。我很享受坐在爸爸的自行車上，抱著他的腰，和他愉快地聊天的那段時(shí)光�；氐郊�，我們吃了飯后，我常常躺在爸爸的懷里，跟他聊聊我的知心話。我們還坐在院子里看著天上的星星和月亮，唱著好聽的`歌，就這樣我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在那時(shí)，我們之間的距離是那么近，那么近。
可是，時(shí)光飛逝，我慢慢長(zhǎng)大了，我和爸爸間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。
那天，我和爸爸通了一通電話。在電話里，我們沒(méi)有什么話可說(shuō)，只聊了幾句，爸爸和我就吵了起來(lái)。是這樣：我因?yàn)榇中�，�?dǎo)致考試考得不理想。爸爸知道了這個(gè)消息，就給我打了一通電話。我接通電話，電話那頭就傳來(lái)爸爸的嘆息聲，他說(shuō)：“你怎么這么粗心呢！你可是我們家的希望��！”我委屈地說(shuō)：“不一定每次都會(huì)成功，偶爾也會(huì)失敗呀！”爸爸沒(méi)有說(shuō)話。我“咚”地掛了電話。我趴在桌上，我想著為什么爸爸就不理解我呢？我們之間的距離為什么越來(lái)越遠(yuǎn)了呢？這樣的事情過(guò)后，我和爸爸很少打電話。那天，我趴在窗臺(tái)上，望著天空。突然，我想到了爸爸想到了以前的時(shí)光。我情不自禁地?fù)芡穗娫�，爸爸接通了說(shuō)：“女兒，你找我干嘛？”我支支吾吾地說(shuō)：“爸爸，我……我想你了。”爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“真的嗎？爸爸也是，只是沒(méi)有說(shuō)而已，上次是我錯(cuò)了，對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，爸爸，我們以后一定要多溝通��！”爸爸笑了，笑得那么開心。
原來(lái)，我們之間沒(méi)有距離，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛，是愛縮短了距離！
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字8
幸福是什么?幸福的感覺(jué)又是什么?擁有幸福的人是誰(shuí)?賜予她幸福的人又是誰(shuí)呢?
世界的每個(gè)國(guó)家，社會(huì)的每個(gè)角落，那些善良、樸實(shí)的人們都在尋找著屬于自己的幸福，然后將自己完全沉浸于那美好的幸福之中感受著生活甜，人生的蜜。勤勞的農(nóng)民伯伯為又一年的大豐收而感到幸福;幸福的準(zhǔn)媽媽我為新生命的誕生而感到幸福;可愛的白衣天使為走出地獄之門的患者而感到幸福;偉大的設(shè)計(jì)師為自己杰出的作品而感到幸福;那我呢?我該為什么而感到幸福。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我一直都無(wú)從知道，我一直都在努力尋找屬于自己的幸福，尋找那個(gè)賜予自己幸福的人，從未間斷過(guò)。小時(shí)候呢，為能吃上自己喜歡的食物而津津樂(lè)道;上學(xué)的時(shí)候?yàn)槟芸紓�(gè)全班一二名而感到無(wú)比自豪;到了高中為能有個(gè)自己展示才華的機(jī)會(huì)而感到沾沾自喜;出了學(xué)校為能有個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)而感到精神充沛;現(xiàn)在呢，為能認(rèn)識(shí)那些個(gè)我最愛的人而感到無(wú)比快樂(lè)。為能關(guān)心她們和得到她們的關(guān)心而感到幸福。也學(xué)這就是幸福。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。幸福就源于生活，源于每一件小事，能讓我們高興、快樂(lè)的小事，能讓我們彼此心動(dòng)的小事+，更能讓我們幸福的小事。只要你是個(gè)熱愛生活、善于觀察生活、善于發(fā)現(xiàn)生活的人，那么幸福對(duì)你來(lái)說(shuō)將無(wú)所不在。每天、每時(shí)、每分、每秒對(duì)于你來(lái)說(shuō)不都是幸福嗎?
擁有幸福是快樂(lè)的、高興的，失去幸福是悲傷的、難過(guò)的。幸福的感覺(jué)對(duì)于你我來(lái)說(shuō)也許就是這樣。正如有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話;當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，你不曾珍惜，那么當(dāng)幸福離開的時(shí)候，你將后悔萬(wàn)分。幸福的.感覺(jué)是美好的，為了留住這美好的感覺(jué)，當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，你我必須牢牢抓住幸福的手，抱緊幸福的腰，吻住幸福的唇，不放過(guò)一絲感動(dòng)、一絲快樂(lè)。當(dāng)幸福還沒(méi)來(lái)臨的時(shí)候，你我應(yīng)該盡自己努力去尋找幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、并抓住幸福。當(dāng)幸福離開的時(shí)候，請(qǐng)不要悲傷，不要難過(guò)。因?yàn)樵撟叩慕K究是要走的，新的幸福還在等著我們，我們不該為這已經(jīng)失去的東西一直消沉，應(yīng)該振作起來(lái)，繼續(xù)尋找那屬于我們的型的幸福，尋找那賜予我們幸福的人。
幸福如果是花，幸福的感覺(jué)就是花芯里的蜜;幸福如果是水，幸福的感覺(jué)就是水中游來(lái)游去的魚;幸福如果是沙地，幸福的感覺(jué)就是沙地上一串串快樂(lè)的腳印;幸�！�
幸福的感覺(jué)很好，真的很好。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字9
她是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的"鄉(xiāng)巴佬".
她，生活在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭，有勤勞的爸爸、善良的媽媽，優(yōu)異的成績(jī)讓她考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)，在眾親戚的接濟(jì)下進(jìn)入了這個(gè)與她有些不協(xié)調(diào)的繁華城鎮(zhèn)。
她是一個(gè)生活在城市的嬌嬌女。
她，有著富裕的家庭，有開公司的爸爸、當(dāng)老師的媽媽，有揮霍不完的零用錢讓她愛買什么就買什么，無(wú)所顧忌，良好的學(xué)區(qū)讓她順利地進(jìn)入了城里的.重點(diǎn)中學(xué)。
她們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)里上課，卻不曾說(shuō)過(guò)一句話。她總是埋頭寫她那永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，而她則是男生矚目的焦點(diǎn)、班級(jí)里的時(shí)尚先鋒，帶領(lǐng)女生們從一個(gè)時(shí)尚空間到另一個(gè)時(shí)尚空間，享受最新的浪潮與歡樂(lè)。
她的生活，簡(jiǎn)單而充實(shí)。
她的生活，炫麗而多變。
她們的距離看似近，其實(shí)咫尺天涯。終于有一天，有了交集。
那是元旦文藝匯演，學(xué)校組織了好看的節(jié)目。她上臺(tái)朗誦了一首詩(shī)歌，贏得了掌聲和全校師生驚訝的目光，她靦腆地笑了；她也很得意，因?yàn)樗采吓_(tái)露了一手，()拉了一首動(dòng)聽優(yōu)美的小提琴曲，還跳了一支美麗好看的孔雀舞，贏得了如雷般的掌聲和同學(xué)們的吶喊聲。
終于節(jié)目結(jié)束了，剛回教室天就下起了雨，似在高興，又似在不平，很大也很急。大家都慌了，但也管不了那么多了，沖進(jìn)雨簾中往家的方向跑。很快，教室就沒(méi)人了，只剩下在教室里整理東西的她和舉棋不定的她。
最后，她還是走向了她，說(shuō)："嗨，你好啊，我們可以一起回家嗎？"她起先是一楞后，看了一眼桌上的傘便明白了，緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："好—好啊……"
雨中，她們小心翼翼地走著。她盡量避著雨水的"襲擊",害怕泥土染臟了她唯一一雙完好的白布鞋。
雨中的她們無(wú)言以對(duì)，各有心思，保持著沉默的最高品質(zhì)。她在想著回家后，爸爸的獎(jiǎng)金，媽媽的贊賞；她則在給自己打氣，努力，努力……
突然，前面一片光亮，一潭"清泉"出現(xiàn)在她們的眼前，可她視若無(wú)睹，黑皮鞋依舊往前踩。終于她推了她一把，"你沒(méi)看見眼前的一個(gè)大水坑嗎？"她呆了一下，四目相對(duì)，相視一笑。笑是一種魔力，能快速縮短人與人之間的距離。之后的路程，黑皮鞋和白布鞋踩著雨中的水花齊頭并進(jìn)，傘下的氣氛顯得和諧而愉快。
人與人之間可以很遠(yuǎn)，也可以很近。一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)溫馨的微笑，可以讓天涯變咫尺。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字10
地北，相隔千里。因?yàn)橐淮闻既坏穆眯�，我們相聚到了一起。雖然相聚短暫，但我知道，友愛已經(jīng)將我倆的心緊緊地系在一起，永無(wú)距離。
還記得那是一個(gè)冬季，我和同學(xué)相約去瑞士滑雪，在旅行團(tuán)中我們遇見了他。剛開始我覺(jué)得，我和他是有距離的。他來(lái)自北方，留著一頭精神的短發(fā)，身上散發(fā)著一股北方漢子的氣息。他說(shuō)話做事豪放干脆，很快與我身邊的同學(xué)打成一片。而我來(lái)自南方，性格與他完全不同，說(shuō)話做事更加委婉。同學(xué)每次向我夸贊他，我都只是矜持地笑笑。
到了滑雪場(chǎng)，我們來(lái)自南方的同學(xué)都不會(huì)滑雪。他利用他豐富的滑雪經(jīng)驗(yàn)當(dāng)起了教練，他熱心地指導(dǎo)我們的動(dòng)作，一遍又一遍，當(dāng)我們終于能夠磕磕絆絆地活動(dòng)時(shí)，他開心得像吃了蜜的孩子。我發(fā)覺(jué)，我們的距離近了。
瑞士的天是那么的藍(lán)，仿佛一塊藍(lán)玉，不帶一點(diǎn)兒瑕疵。雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖，在飄飄灑灑地舞蹈。天宇中似乎有一絲風(fēng)正牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著粉蝶似的雪花，一會(huì)兒斜跌下來(lái)，一會(huì)兒打著旋飄飛，一會(huì)兒悠悠蕩蕩撲向地面，天、地、河、山，落滿了潔白的雪，清純潔凈。我迷醉在其間。
就在這時(shí)，雪崩突然發(fā)生了。不知為何，山頭那厚厚的一層積雪沖了下來(lái)，有人開始尖叫。我第一次碰見這種場(chǎng)面，嚇得呆立在原地，不知如何是好。他本已漸漸地滑遠(yuǎn)，可回頭看到還呆立在原地的我，又向我沖來(lái)。
他揮舞著手杖，大聲地叫我快跑。我努力地向前滑去，可移動(dòng)的距離對(duì)于即將沖過(guò)來(lái)的積雪如洪水猛獸般，嚇得我魂飛魄散。他滑到我面前，迅速松開自己滑雪板的扣子，推著我在山路上飛奔起來(lái)。發(fā)了瘋的積雪，如影隨形，快到身后了。
就在這時(shí)，他突然一躍而起，撲在我的身上，他的.巨大推力使我倆滾到了一塊巨大的石頭后面，險(xiǎn)險(xiǎn)地躲過(guò)了沖下來(lái)的積雪。我終于得救了，可他的手腕卻被我腳上滑雪板的利刃劃開了一道口子，雪白的大地上留下了一片殷紅。
可他卻如釋重負(fù)般地笑了，笑得是那樣地燦爛，正如那依舊明媚的陽(yáng)光。以美好的笑顏，烘托人物美好的心靈。好！而我的眼里卻滲出了點(diǎn)點(diǎn)的淚花。是什么，讓他在生死攸關(guān)的時(shí)候，毅然決然地向我沖來(lái)？我想，是這穿透時(shí)空，感天動(dòng)地的友愛。
我知道，經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)的友誼讓我們之間早已跨越了時(shí)空的距離。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字11
夢(mèng)想到責(zé)任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
——題記
從孩提一路走到豆蔻，我并沒(méi)有像同齡孩子那樣富有各種朝氣蓬勃的理想。若是其他孩子是朝陽(yáng)，我卻更像是天邊隨性浮云。然而我有一個(gè)執(zhí)著的追求——成長(zhǎng)并擔(dān)起責(zé)任。
我想，這是一段夢(mèng)想到責(zé)任的距離，一段值得用一生去沉淀和旅行的距離。若是追溯它的起源，也是多年前的事情了——
幼兒園的時(shí)候，總是父母照顧我的起居，清晨便從廚房傳來(lái)叮叮咚咚的聲音，為我準(zhǔn)備好早飯和衣物。待我揉著眼睛起床吃早飯的時(shí)候總能看見母親端著早飯從廚房里走出，和著清晨的和煦。逆光中，看見母親絲絲的微笑。
那時(shí)，我只想擔(dān)起照顧自己的責(zé)任，我打心底地不想再麻煩母親。然后我學(xué)著自己做早飯，自己洗衣服，自己去幼兒園，跌跌撞撞地開始在這條長(zhǎng)路上奔跑，這是我擔(dān)起的第一個(gè)責(zé)任。
時(shí)光荏苒，我漸漸走遠(yuǎn)孩提的時(shí)候，進(jìn)了小學(xué)。
歲月在母親發(fā)間添了幾絲銀白，恍惚間，我發(fā)覺(jué)我的母親已開始慢慢蒼老起來(lái)。每當(dāng)她工作、做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì)不禁地心一緊。每當(dāng)她回家的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得她淡淡地隱在月色里，披著一聲月華歸來(lái)。
于是，我想要減輕母親的負(fù)擔(dān)，擔(dān)起我力所能及的那一部分責(zé)任，于是我常在周末為父母做早中飯，代替母親做許多家務(wù)，看著母親能坦然安心地在沙發(fā)上看書，做自己喜歡的事，我不禁為此而欣慰。這或許是我擔(dān)起的第二個(gè)責(zé)任。
后來(lái)我漸漸成長(zhǎng)，離開童年那段青澀的時(shí)光。
因?yàn)槲易孕◇w弱多病，常�！肮忸櫋贬t(yī)院。我的好友總是在我生病之時(shí)前來(lái)探望，時(shí)常會(huì)帶些小玩意，大多都是她自己手工制作的，精美小巧，散發(fā)著溫暖的氣息。
為此我開始想做一個(gè)稱職的'朋友。雖然我的手并不巧，但每逢朋友的生日，我都會(huì)畫上好幾個(gè)小時(shí)甚至一天的時(shí)間為她們準(zhǔn)備生賀禮物。雖算不上精美，但每次看見能把她們逗笑，我都極有成就感。這應(yīng)該算是我擔(dān)起的第三個(gè)責(zé)任。
潮起又潮落，我從自己、到父母、再到朋友們，開始學(xué)著在這條道路上奔跑，我想擔(dān)起更多的責(zé)任，收獲更多的成長(zhǎng)，這便是我的夢(mèng)想�；蛟S，這早已成為我一生的追求和夢(mèng)想。而我，現(xiàn)在正與它同行并進(jìn)著，走向彼方。
夢(mèng)想到責(zé)任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
因?yàn)檫@段旅程，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字12
在你心中，什么樣的距離才稱得上遙遠(yuǎn)二字？是遙不可及的天之彼端的國(guó)度，還是依舊未知的近在咫尺的土地，是未曾得到的仰望過(guò)的夢(mèng)想，還是即將到來(lái)的迷茫無(wú)助的未來(lái)。
人們總喜歡給予“距離”以這樣軟弱無(wú)助的含義：觸摸不到的，用距離來(lái)搪塞；得而失去的，用距離來(lái)遮掩；不想爭(zhēng)取的，用距離來(lái)敷衍。總是這樣來(lái)提醒自己，不斷用距離給予自己懦弱的理由。
我認(rèn)為，最遙遠(yuǎn)的距離并不取決于你到達(dá)任何人，完成任何事的距離，而是取決于你的膽怯，你的懦弱與你想完成的'目標(biāo)的距離——那就是你的心到達(dá)一個(gè)地方的距離。
在這個(gè)世界上，多少人為自己的軟弱無(wú)能找借口。實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想的人，總說(shuō)“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。得不到成功的的人又總說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)多么不公平，憑什么我什么都不是�！鄙踔猎趯W(xué)校中，對(duì)于第一名的看法一般都是：“我和他能比嗎，人與人也是有差距的�！�
一切的一切，都被推給距離。其實(shí)我們更應(yīng)該明白，不是那樣的距離造就了你，而是你造就了那樣的距離。
人都是有惰性的，這點(diǎn)毋庸置疑。但有的人可以克服它，朝著心中的目標(biāo)，踏上征途，一步一步去縮短他與目標(biāo)的距離，而那些沒(méi)有克服的人呢，說(shuō)不定還在起點(diǎn)某個(gè)角落安然酣睡，當(dāng)他看不到另一個(gè)人的身影時(shí)，又該無(wú)故痛恨距離了。
金立軍是個(gè)典型的80后，當(dāng)多數(shù)80后還在抱怨屬于他們那個(gè)年代的壓力與負(fù)擔(dān)時(shí)，他卻早已功成名就，當(dāng)上了“堿法”的總裁。問(wèn)起他成功的秘籍，他總是說(shuō)：“我剛來(lái)深圳的時(shí)候，很多人都在感慨：我要是早來(lái)幾年就好了，機(jī)會(huì)就有了，其實(shí)不是這樣的，機(jī)會(huì)隨時(shí)隨的都會(huì)有，在手機(jī)滿天飛的時(shí)代，雷軍照樣做出了小米，只要敢想敢做，就不要膽怯。
他們從前都是普通的人，但是他們讓自己的軟弱膽怯被克服，在成功的道路上披荊斬棘，最終征服了距離，成就了自己的輝煌人生。
心有多大，舞臺(tái)就有多大，要堅(jiān)信自己會(huì)做到，堅(jiān)定了自己的信念，距離就不再是問(wèn)題，反之，你越是懈怠，那距離就會(huì)被無(wú)限放大。
我們正值年輕的時(shí)候，閃著綠光的朝氣，帶著藍(lán)煙的夢(mèng)想，攜著紅焰的青春，在一個(gè)五彩斑斕的時(shí)代，去搏擊那來(lái)自遠(yuǎn)方的無(wú)限未來(lái)。
別讓遙遠(yuǎn)變?yōu)橛篮�，趁著�?lái)得及，讓自己的心飛向更遠(yuǎn)的地方，乘著明天，飛向未來(lái)！
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字13
窗明幾凈，天空萬(wàn)里無(wú)云。倚窗而望，院前的樹影斑駁，搖曳生姿。
屋內(nèi)傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，是姐姐。那時(shí)，我還年幼，琴音響起，我總要跑到姐姐身旁，看她的雙手在琴鍵上飛揚(yáng)。一曲終了，姐姐握著我的手輕點(diǎn)琴鍵，一黑一白，聲音忽高忽低，輕輕地叩在我的心間。我仿佛進(jìn)入了一片新的天地。
于是，我就這樣愛上了鋼琴，一發(fā)不可收拾。
那天，母親帶我踏進(jìn)琴行大門，老師用溫暖的手包裹住了我稚嫩的手，領(lǐng)我進(jìn)了琴房。那日陽(yáng)光很好，懶懶地照在老師的臉上，老師坐在琴旁，輕彈一曲。悅耳的琴音傳入耳畔，看到窗外明媚的陽(yáng)光，我好似來(lái)到了一座小村莊，風(fēng)來(lái)了，山那邊的風(fēng)車緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)處幾乎人家的煙囪，炊煙裊裊……
就這樣，寒來(lái)暑往，我堅(jiān)持了好幾年，演奏水平在同齡人中也小有所成。老師幫我報(bào)名了市里的藝術(shù)大賽。欣喜、焦慮、緊張，不受控制地涌上心頭，老師似乎覺(jué)出什么端倪，輕輕地?fù)崃藫嵛业暮蟊场?/p>
接下來(lái)的一個(gè)月，我早出晚歸，拼命練曲。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)地練，一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地卡。
比賽很快來(lái)了。
當(dāng)我坐在臺(tái)下時(shí)，身旁是從遠(yuǎn)方趕回來(lái)的姐姐，身后是形形色色的陌生人。年少的我，頓感壓力陡增了幾分。輪到我了，輪到我了，我站起身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)雙腿有些微微發(fā)顫！姐姐輕輕地握住了我的手，幾次深呼吸后，我才緩緩地挪向了舞臺(tái)。
站在舞臺(tái)的中央，我看到千百雙眼睛的目光都匯聚在我一人身上，我只覺(jué)臉上發(fā)燙，好不容易平復(fù)了一些的心情霎時(shí)間無(wú)所適從，竟連鞠躬也忘了！坐在琴椅上，原本熟悉的樂(lè)譜忘得一干二凈。目光所及之處，只有顫抖出汗的雙手，以及光滑的琴面上倒映出來(lái)的'我那慌亂的臉龐。突然，耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我有些不知所措地往臺(tái)下望去，恰好遇上了姐姐似水般的雙眸！
我想起了那個(gè)午后……
姐姐撫著琴，十指輕輕地放在琴鍵上，起初動(dòng)作很慢，很快，手指便飛舞起來(lái)，身子也隨之左右擺動(dòng)著，陽(yáng)光灑在她柔軟的發(fā)絲上，音樂(lè)此起彼伏，忽高忽低，像流水，像清風(fēng)，一切，都是那樣的妙不可言……
想著想著，我的手指也不由自主地舞動(dòng)了起來(lái)，身體也隨著樂(lè)曲不由自主地?cái)[動(dòng)起來(lái)……樂(lè)音漸漸弱下，一曲終了，我起身鞠躬，臺(tái)下又響起潮水般的掌聲。
出乎意料，我拿了一等獎(jiǎng)。
我知道，我離夢(mèng)想，又近了一步。
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字14
人生像是一場(chǎng)旅行，有過(guò)客有愛人。人生也像一場(chǎng)賽跑，努力下就贏了，站在頂峰，俯視別人。人生啊，還像一段遙遠(yuǎn)的距離，有夢(mèng)想，也有失敗。
人們都說(shuō)世界上最遙遠(yuǎn)的距離是光年，而我卻說(shuō)不是，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是兩個(gè)最親近的人站在一起，你卻忘記了我是誰(shuí)。一段深深的記憶，卻已經(jīng)成為了過(guò)往云煙。最遙遠(yuǎn)的距離不是光年，而是忘記了某個(gè)人，那個(gè)記憶最深的人。
那年，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，我失去了所有的記憶，不記得親人，不記得朋友，世界完全是陌生的。當(dāng)我醒來(lái)那一刻，見到的都是陌生的面孔，那些面容上都是無(wú)盡的擔(dān)心，和微笑。當(dāng)他們問(wèn)起我的時(shí)候，我卻不記得了，我看到他們開心的表情透露著失望，也許，因?yàn)槲野�，我忘記了所有親人之間美好的回憶，到頭來(lái)卻變成了陌生人。
爸爸媽媽帶我認(rèn)識(shí)好多的親人，而我卻一點(diǎn)也想不起來(lái)，腦海中只是一段段模糊而又真實(shí)的記憶。
我上學(xué)了，到學(xué)校，到班級(jí)都是陌生的.，包括班級(jí)里所有的人，所有的老師，我都忘記了他們。可是他們卻為我耐心解答著，他們是誰(shuí)。可是有一個(gè)男孩卻沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，我看到了他表情里的落寞，難道因?yàn)槲覇幔?/p>
那天，體育課時(shí)，我跑步摔倒了，那個(gè)男孩扶起了我，并說(shuō)，“不會(huì)跑就別跑那么快，真傻！”，他扶著我到旁邊的臺(tái)階坐下，繼續(xù)打球了，我卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，他到底是誰(shuí)。我像同學(xué)問(wèn)起了他，同學(xué)說(shuō)他喜歡我，一直不敢表達(dá)，我生病的那天，他正想和我表白，而我卻忘了他，他很失望吧，我的內(nèi)心一陣陣的愧疚。
那天晚上，我躺在床上，想去想起那時(shí)候的記憶，可是腦袋卻是一陣又一陣的疼痛。我想起了那個(gè)男孩，他很失落吧。我想起了爸爸媽媽，他們也很失落吧。淚水忍不住奪眶而出，是自己沒(méi)用，是自己讓身邊人失望了。
那天，我正坐在一棵樹下發(fā)呆，男孩走了過(guò)來(lái)，晃了晃他的手，“怎么了？”，我搖搖頭，“我想事情呢。卻怎么也想不起來(lái)�！�，我失落極了。男孩笑了笑，“說(shuō)你傻呢。怎么就這么傻呢。想什么呢，現(xiàn)在開心就好呀！別想了，開心點(diǎn)�！保铱粗男π睦锟傆幸还烧f(shuō)不出的滋味，“那你開心嗎？”，男孩陷入了沉思，“我�。∧汩_心我就開心吧！”，我的心里突然很難受，我沒(méi)有說(shuō)話了。風(fēng)吹下了樹葉，樹葉沒(méi)有落回地上，而是越飄越遠(yuǎn)，“起風(fēng)了，回去吧！”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，走在他的身后。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是你站在了我的身邊，而我卻忘記了你的身影。如果哪一天我想起你了，你又在哪？
人教版高中第四冊(cè)二單元作文：距離_900字15
月明星稀，在何鄉(xiāng)，懷舊人。
細(xì)碎的繁星爭(zhēng)破了夜幕，點(diǎn)點(diǎn)地綴在空中，雖然沒(méi)有達(dá)到“撒鹽空中差可擬”的緊湊浮華，但也有種“長(zhǎng)河漸落曉星現(xiàn)”的詩(shī)情畫意。我靜靜地凝視著清冷的月光，倒映在路邊參差不齊的水洼，與水波一起蕩漾著。忽的又被雨滴一下子擊碎，與泛起的泥沙一起交融，消失。我伸出手去，半晌手心中也沒(méi)有任何涼意。似乎，雨停了。呼吸著夜里清爽的空氣，腦中忽的出現(xiàn)王維的“每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)。在中秋的夜晚，我思念的，是誰(shuí)？
閉上眼，深邃的黑暗中出現(xiàn)的是一個(gè)小小的.院子。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，還有站在樹下微笑的姥姥。她笑得是那么溫柔，任片片柳葉飛落在她泛白的發(fā)梢。的確，是一個(gè)身在異鄉(xiāng)的人，都免不了思鄉(xiāng)，盡管這種情愫在別人眼里顯得滑稽可笑。那個(gè)宛如天堂的理想鄉(xiāng)，如今又在何方？
曾經(jīng)向姥姥抱怨過(guò)月餅難吃。她笑了，臉上的溝壑皺成一團(tuán)。拍拍我的頭，說(shuō)下次中秋親手給我做。我笑著答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)的每一點(diǎn)每一滴，都令我留戀。
但是她沒(méi)能遵守約定。
我怔怔的望著已經(jīng)變成一條直線的心電圖，撕心裂肺的哭喊在我身邊響起。父親，母親，兄長(zhǎng)……都撲到了蓋著白床單的姥姥身上，就留下我呆滯的站在原地。再也沒(méi)有了，我心想。再也沒(méi)有了，親手制作的月餅，那雙枯槁而卻溫暖的手，還有那個(gè)站在樹下微笑的身影。那個(gè)宛如天堂的理想鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方——在那輪十五的明月上。
之后我們就搬離了姥姥的舊址。
“�！鼻宕嗟拟徛暣驍嗔宋业乃季w。擦干在眼眶中泛起的白霧，瞥見時(shí)鐘早已指向八點(diǎn)。憑欄遠(yuǎn)眺，那點(diǎn)點(diǎn)的星仍在自顧自地閃耀�？傆行┦氯缤切家话阍诠怅幚秕狨岐�(dú)行，融入那廣闊的銀河。雨又在下了，連帶起的晚風(fēng)打在我的臉上。在這圓滿的夜里，我竟然感到了莫名的凄涼。
無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己，自己與那十五的明月有多少距離？是遠(yuǎn)是近我無(wú)法決定；折中的答案又顯敷衍。自嘲的笑笑，認(rèn)為這不是尚且懵懂的我該想的事。望著如水的月光，無(wú)力地坐在椅子上。不知不覺(jué)，天上的星星少了許多，顯得月光格外明亮。
目光掃過(guò)家中一角，月光也無(wú)聲的擴(kuò)散到那里，我凝視著月光，姥姥的笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前。其實(shí)，只要藉由月光，感受姥姥的愛就可以了吧。我們的距離，就在咫尺之間。
月朗星疏，鄉(xiāng)何在，人懷舊。
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