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小學(xué)作文鼓勵的力量600字

時間:2024-10-27 04:15:17 作文 我要投稿
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小學(xué)作文鼓勵的力量600字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)作文鼓勵的力量600字,希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文鼓勵的力量600字

小學(xué)作文鼓勵的力量600字1

  一聲鼓勵,可以讓人在即將放棄時,重獲信心;一聲鼓勵,可以讓你在絕望時,又看見了希望火光;一聲鼓勵,可以讓人在黑暗中不放棄尋找光明……鼓勵,是多么美好而溫暖的東西呀!

  記得那天,媽媽從網(wǎng)上買來兩把椅子。我拆開包裝一看,這不差不多安裝好了嗎?只要把它們接在一起就好,應(yīng)該不是難事。想著,我便開始組裝這兩把椅子了。

  開始時,我覺得并不難,盤起腿坐在地上,一副胸有成竹狀。我熟練地將椅子的兩只腿裝在坐板上,咦,這里怎么沒有鉆孔,那這螺絲怎么裝呀?我撓了撓頭,腦袋里裝滿了問號,不管了,先裝好了再說。隨即,我將兩只腳用一條木條固定住,再裝上坐板。裝好后,我站起身,拍了拍手,抖落身上的灰塵,心想:大功告成了!正當(dāng)我想要坐上去時,兩只腳突然一踉蹌,椅子隨聲而倒。我大驚,趕緊把椅子扶起,卻發(fā)現(xiàn)兩只腳怎么也固定不住,在接這邊時,那邊倒,在接那邊時,這邊倒。我費了九牛二虎之力卻仍是毫無成效,不覺絕望了,這根本不可能裝上呀,那兩只腳就像兩個調(diào)皮的孩子,執(zhí)拗地跟我作對。當(dāng)我正要放棄時,我的耳旁傳來了媽媽對弟弟說話的'聲音。“小寶,你看看你哥哥,他不但能動手能力強(qiáng),而且還特有耐心。這不,裝裝搭搭好一會兒了,還在那琢磨呢。你呀,要好好向你哥哥學(xué)習(xí)!笔艿綃寢専o意之間的鼓勵,我的信心頓時又回來了,當(dāng)我再次認(rèn)真去觀察坐板時,看見了四個小小的鉆孔,看到了鉆孔,就看到了希望,不覺欣喜若狂。很快地,椅子就“成型了”。我心里想:嘻嘻,其實搭椅子也沒那么難嘛!

  是啊,生活需要鼓勵,每每在你覺得走不下去、做不了的時候,一聲溫柔而堅定的鼓勵,就可以讓你看見希望,重拾信心。

小學(xué)作文鼓勵的力量600字2

  要問什么東西力量最大?那,就是鼓勵!}記

  20xx年的全國青少年五子棋錦標(biāo)賽,我雖然慘敗,但也讓我明白了什么是真正的“鼓勵”。

  第六輪,我面對一個并不強(qiáng)大,甚至可以說是一個很弱的對手,我非贏不可,因為這局勝不下來,我就沒有名次了。雖然我一再暗暗鼓勁,但沒想到我仍以失敗告終。棋局結(jié)束后,我感覺四周灰蒙蒙的,就像有一層濃霧纏繞著我,我?guī)缀蹩床磺迩胺!雙腳像灌了鉛一樣的沉重,整個人有氣無力的,窗外的烏云似乎也遮住了太陽,雨珠猝然落了下來。“唉,這場比賽也許是我參加的最后一場比賽了吧!”我的腦子一時亂如麻,突然間蹦出了這么一句話。

  我推開了賓館房間的門,媽媽看著我,眼神中沒有一絲責(zé)備。這短短幾秒,對我來說像是幾個世紀(jì)!白聛戆伞!眿寢屍届o地說。我緊張極了,卻似丈二和尚摸不著頭腦!澳阌州斄?”“是的!薄爸涝蛄藛?”“不知道。”我正準(zhǔn)備拿出棋板復(fù)盤,卻被媽媽的手擋了回去:“你輸棋的原因不在于技術(shù)!”我大吃一驚!澳爿斣诹擞職馍!眿寢尷^續(xù)說,“我堅信你不是弱者,只要加強(qiáng)攻勢,就一定能勝利!”我震驚了,也漸漸地明白了,媽媽這短短幾句話,瞬間給了我莫大的.信心和勇氣。

  我堅定地走向第七輪,腦海一片明亮,在我勢不可擋的進(jìn)攻之下,我連續(xù)獲得了第七、八輪兩局的勝利。在第九輪中,我依然保持強(qiáng)勁勢頭,對手卻突然間下出了一手妙棋,扭轉(zhuǎn)了乾坤。這時,恐懼再次侵襲上心頭的時候,腦海中又一次出現(xiàn)了媽媽的鼓勵,耳畔又響起了媽媽鼓勵:“你只要鼓起勇氣……你就一定不是弱者……”勇氣終于戰(zhàn)勝了恐懼。在我鍥而不舍的攻勢下,局勢一點點扭轉(zhuǎn)了,我最終拿下了這一局棋。

  雖然最終還是沒能拿到名次,但這次比賽使我深刻地認(rèn)識到:鼓勵,真是力量無窮啊!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字3

  鼓勵是一種力量,他激勵著我們奮發(fā)前進(jìn)。

  記得在不久前的一天,那天發(fā)布了月考的成績,并不理想,這使得我一天的心情也無法高興起來,沉浸在自責(zé)和內(nèi)疚之中。

  放學(xué)回家,坐在校車上,看著窗外的雨一滴滴地滑落,樹被風(fēng)刮得東倒西歪,又是一個下雨天。下了車,走進(jìn)小區(qū),撐著傘低頭思索著回家如何“交差”。走著走著,經(jīng)過了那熟悉的保安室,坐在里面的那位保安正好值的班總是我上學(xué)和放學(xué)的時候,常常一起聊天,因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會聊兩句,今天沉悶的心情讓我忘了他。

  “喂!”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音,猛地抬起頭,是他在叫我,應(yīng)付地跟他問了問好,就急切地想離開。“怎么了?有心事?咱倆都是大男人說出來分享分享,看看我能給你啥好建議!彼巧虾H,一把年紀(jì)了,口音很重,他用期待的眼神看著我,我也不得不回答了。

  “考試考砸了,不知道該怎么交代!薄鞍。∵@種小事兒,想當(dāng)年我沒一次考好過,照樣活得好好的,你可是正正當(dāng)當(dāng)?shù)哪贻p人。∧凶訚h大丈夫別一遇到這種小事就逃避,抬頭挺胸,看,小伙子,像我一樣。”他那種典型的偏激老人的`說話方式時常讓我哭笑不得,但有時卻又是那么的溫暖,句句都說到了我的心里,這不同尋常的鼓勵好似一針強(qiáng)心劑一般,注入了我的心中。

  “那么,叔叔,我走了啊,得早點回家。”他說道:“對對對,趕緊回去吧,別讓爸媽擔(dān)心,他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場!蔽倚χ懒藙e,走著走著,又聽見他的聲音:“喂!記得我說的!你是男子漢!抬頭挺胸!”他又自己模仿了一遍,這份“特殊”的鼓勵使我改觀了不少,讓我學(xué)會了面對,無論如何不要逃避,就像他說的一樣。

  鼓勵是一種力量,他激勵著我奮發(fā)前進(jìn)!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字4

  在我們的人生旅途中,如果要獲得成功,我們不可能只靠自己的力量,還需要來自別人的幫助和鼓勵,因為只有這樣,才能讓自己滿懷信心地前進(jìn),從而到達(dá)勝利的彼岸。重陽節(jié)那天的登山就證實了這一點。

  那天秋高氣爽,正適合爬山。于是,爸爸便帶著我和他單位的同事去爬我們蕉嶺縣第三高的山——皇佑筆。說起這次爬山的過程,那真是令人難忘啊!

  上山的路可真難走,是崎嶇不平的山路,陡峭極了。我要扶著旁邊的樹才能緩緩前進(jìn)。走了大約三分之一路程時,我就已經(jīng)汗流浹背,累得不行了。我說:“我不行了,爬不動了,還是適可而止吧!闭f完,我聽見叔叔阿姨對我說:“別放棄呀,爬了那么久若不堅持下去不就白費了嗎?加油,你一定能行!笔迨灏⒁痰墓膭钭屛抑匦抡褡髁似饋,決心一定要爬上山頂。于是,我一手拉著爸爸的手,一手扶著樹,艱難地爬著。

  就這樣,在叔叔阿姨的鼓勵下,我朝著“一定要爬上去”的目標(biāo)前進(jìn),終于爬上了頂峰。站在上面望,只見一座座大山纏繞四周,一座山峰戴著一頂薄紗做的“帽子”……

  迎著徐徐吹來的秋風(fēng),我真想大喊一聲“我戰(zhàn)勝了自己,我成功了!”我真感謝給我鼓勵的叔叔阿姨,聽了你們的鼓勵,我就告訴自己:“一定不要讓他們失望!甭犃四銈兊墓膭睿揖图钭约海骸耙欢ㄒM自己的努力做到最好,你能行!”你們的鼓勵讓我感受到了成功的喜悅,如果不是有你們,我是不可能爬上頂峰的。更重要的是,你們讓我明白了:一個人的.成功離不開他人的鼓勵,一個人如果有前進(jìn)的目標(biāo)、頑強(qiáng)的毅力、堅持不懈的精神和別人的鼓勵,那么他一定能到達(dá)自己生命的頂峰!

  瞧,鼓勵的力量多么重要!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字5

  雄鷹在雞群中得到了鼓勵因而展翅飛翔于天空,丑小鴨在泥淖中被蘆葦夸獎而成為最美麗的天鵝,灰姑娘的守護(hù)仙女鼓勵她所以成為了最幸福的人。可見,鼓勵給予一個人的力量是無窮的,而我也在鼓勵中獲得了自信與成功。

  “媽媽,我不會寫,不想寫,太累了。”諸多的抱怨從我嘴中傾瀉而出,放假以來我似乎沒有看過一場電影,沒有睡過一個懶覺,沒有過一個像樣的暑假生活。嘟嘟囔囔的話語不停,慍怒的媽媽耐著性子摸著我的小腦袋說著:“你前幾天做的'就很好啊,作業(yè)正確率高,作文寫的又不錯,你翻翻看看有好多個滿分優(yōu)秀呢!”“可是……”“兒子,沒有什么難事,只是你學(xué)會放棄而沒有堅持罷了,你試著從今天開始堅持相信你一定能夠越變越好!”在媽媽的鼓勵下我漸漸樹立信心,又開始了我的奮斗之路!

  荷球場上看到我的隊員們一個個萎靡不振的樣子,我就完全放棄了。叫到我時抱著必輸?shù)男膽B(tài)走上去。無精打采的耷拉著腦袋,球都接不住。教練在暫停的時候,朋友跑過來拍著我的肩膀說到:“兄弟,別氣餒啊,你怎么能這么掉以輕心呢?萬事沒有結(jié)果就不知道誰輸誰贏。任何人都可能翻盤!加油!”看著隊友忽閃忽閃的眼睛,感受著他滿身抖擻的精神氣。頓時來勁了,那句廣告怎么說“來個士力架吧,嗯不錯來勁了!”新一輪比賽開始了,我用盡自己的全力,超常發(fā)揮。雖然我們沒有贏可是比賽以微弱的分差宣告了我們也是贏家!

  鼓勵,是在你松懈時,朋友的勸告與幫助。鼓勵,是在你失望時,人們對你的忠告與糾正,它幫我們迎接困難,迎接希望,迎接未來。其實鼓勵無處不在!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字6

  晚上跳舞回家,以為妞妞睡覺了,誰知道妞妞在臥室叫我:“媽媽,我的博客密碼呢?我要做評論!

  我和妞妞一起坐到電腦前,原來是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認(rèn)真的孩子最美麗》做評論。

  “媽媽,這是我們班的政治課,上的可好了,很多老師聽課,薛書記給我們記錄下來了,表揚我們班的!”妞妞興奮地說。

  可不,有文字,有照片,還有我家妞妞一張?zhí)貙懩,孩子興奮地指著自己的同學(xué)、老師給我介紹,然后認(rèn)真地在文章后面推薦并做了評論:“謝謝老師對我們的夸獎,我們會繼續(xù)努力,展現(xiàn)綠園的風(fēng)采”。

  “媽媽,這節(jié)課還不是我們上的最好的政治課,我們還有一節(jié)課更好,我們政治老師專門夸我們呢,就在‘二月柳’的博客里!焙⒆优d致勃勃,勁頭不減。

  我們又走進(jìn)了政治老師的博客,看到專門夸獎八一班孩子的文章,“媽媽,有一段是專門夸我的!”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對孩子們真誠的贊美和鼓勵讓我很感動。

  “媽媽,媽媽,還有好幾篇夸我們綠園的文章!”妞妞還是勁頭十足,“媽媽,我們班表現(xiàn)最優(yōu)秀了,我可是班長啊,下面我還得準(zhǔn)備一節(jié)成長課的展示呢!剛查完資料,主題就是給自己照照鏡子。我來查一句話:夫以史為鏡,可以、、、做開場。”

  “好了,妞,別興奮了,都十點二十了,趕緊休息,剩余的文章媽媽自己看!”我實在不想打斷孩子,可是明天不是還得早起嗎?

  妞妞是一個比較沉穩(wěn)的.孩子,很多活動的主持、策劃都在她和幾個孩子一商議就成形了,面對鼓勵依然這么興奮,對下一次班里組織活動勁頭更足了。那么其他孩子呢,看到自己的班級,自己的照片,自己的名字,會不會更興奮呢?答案是肯定的,這就是鼓勵的力量!

  孩子成長在一個鼓勵的環(huán)境里,孩子的老師工作在一個向上成長的大環(huán)境里。這段時間有點繁忙急躁的我看著鼓勵給孩子的愉悅,心情突然舒展多了!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字7

  每個人從小都得經(jīng)過很大的鼓勵和努力來創(chuàng)造自己美好的未來,我曾經(jīng)也是鼓勵陪伴著我才生長起來得,今天我就給大家講一講我的鼓勵吧!

  我好像記得那是在我八歲那年,一個酷熱的暑假,爸爸給我報游泳班,我以前膽小如鼠,不敢去水里玩。但是爸爸給我講出了一個道理:我們是男子漢,哪有不敢做的.事。

  這句話激活了我的心。到了明天早上,我去頤澤游泳館里去報名學(xué)游泳,當(dāng)時的我渾身發(fā)抖,不敢去游泳堂,但是還是爸爸把我給拉了進(jìn)去,我換好衣服,我用腳試了一下水,冰涼冰涼的,我又有點害怕,我下了水,教練說,先讓我練深呼吸,我真害怕,萬一在水底嗆著了怎么辦,哎,不怕萬一,只怕一萬。我低下了頭,一下就上來了,當(dāng)時的我真的是差點哭了教練給我們做了一個示范,我慢慢的就學(xué)會了,我真自豪,就是鼓勵的那種強(qiáng)大的感覺在激勵著我的身體,我慢慢的先學(xué)會了蛙泳,自由泳……。

  第二天,我去的時候,我什么都不愁了,我們先熱身,然后在水下面玩一會,我們幾個小伙伴玩得可開心了,老師一吹哨子,我們就繼續(xù)練習(xí)……放學(xué)了,老師說我今天表現(xiàn)的不錯,繼續(xù)加油。我心里了滋滋的,有種說不出的高興。

  …………

  今天是學(xué)游泳的最后一天了,我覺地我要好好珍惜這一天,今天的鍛煉和以前的非不尋常,田教練讓我們在深水區(qū)有用,絕望之云又擋住了希望之光,但是我不會放棄的,到我了,我先深呼吸,幸好那里有長桿子,我猛地一下子跳了進(jìn)去,我想象成我是一塊海綿,在海面上游蕩,我游啊游,我摸到終點了,一下抓住,耶,我成功了!

  這件事情真是一個美好的回憶啊!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字8

  鼓勵,是一縷輕飄在天地的清風(fēng),使浮躁不安的人得到撫慰;鼓勵,是一幕懸掛在天際的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;鼓勵,是一滴停留在葉間的甘露,使羈旅干渴的人充滿希望。

  那件事已經(jīng)過去了好久,然而,那句鼓勵的話語似乎仍在我的腦海中回蕩,久久不能散去。

  加油,加油!加油!啦啦隊瘋狂地吶喊著,原來,我們班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧!同學(xué)們個個摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢,操場上好不熱鬧,到處是同學(xué)們的歡聲笑語。

  這時,體育老師猛吹一口哨子,哦!原來輪到我了!各就各位預(yù)備!跑!體育老師一聲令下,我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去,飛奔著,想為小組爭取一個好成績。我獨自一人,遙遙領(lǐng)先,跑在最前面,其他三個人早以被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面,那時的我,就如同一匹脫韁的野馬。突然,我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下,我狠狠地摔了一跤,跌了個腳朝天,猛然間,一陣劇痛向我涌來。這時,望著后面的`同學(xué)一個個超過了我,我心中涌出一股說不出的苦味兒,這滋味兒,讓我難堪極了。

  這時,加油,加油!你一定能行的,爬起來,一定會超越他們的!前面的同學(xué)不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲,聽著那經(jīng)久不息的吶喊聲,仿佛就有了一股股暖流,流遍我的全身。

  這鼓勵,讓我充滿了無窮的力量,促使我努力爬起,繼續(xù)飛奔起來,邁著沉重的步伐,我努力地追趕起前面的同學(xué)。我的雙腿就像灌滿了鉛似的,那時,我真想停下腳步,休息一會兒?墒牵幌氲侥浅錆M力量的聲聲鼓勵與吶喊,我便忍著劇痛,奔向終點。

  最終,我成功地把兩位同學(xué)甩到身后,獲得了小組第二名,同學(xué)們都為我豎起了大拇指,我的名次雖然不是最好的,但是,我依然很開心,因為,那一刻,我堅持了,我努力了,我拼盡全力地奔向了終點,之所以我沒有放棄,都是因為有同學(xué)們那經(jīng)久不息的鼓勵!

  如果有人問我,為什么你能堅持下來?我會毫無猶豫地說:這,就是鼓勵給我的力量!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字9

  在成長的過程中,一定不會都是一帆風(fēng)順,總會遇到一點挫折,一些困難,每當(dāng)我想放棄時,那一句鼓勵的話,又讓我充滿信心。

  春季運動會又如約而至了,老師讓大家報參加的項目。在同學(xué)們的推薦下,老師讓我跑200米和50米。對于我這個從來都沒有當(dāng)過運動員的人來說,心里緊張得不得了,像壓了一塊石頭。我怕跑不好,同學(xué)們會笑話我,老師會怪我,一想到這兒,我更緊張了。

  晚上回到家,我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸一聽高興了,說:“重在參與,沒事,我陪你練練。”爸爸下班后,每天帶著我繞著小區(qū)跑了一圈又一圈,我累得滿頭大汗,真想回家躺在床上美美地睡大覺,可又一想到運動會上,大家都在期待著我跑出好成績呢,我堅持著跑,每天如此。

  運動會終于來了,原本很自信的我心里怦怦跳,老師好像看出了我的心思,拍著我的肩膀鼓勵我說:“你一定可以的,你的努力不會白費,一定會得到回報,別緊張,同學(xué)們都會為你加油,沒跑好也沒關(guān)系,你肯定行的,我們大家都相信你!”老師的話就如同一杯生命之水,澆灌著我那即將枯萎的`自信的種子,使它重新發(fā)芽,開花,結(jié)果。

  因為老師的話,讓我充滿自信,充滿力量,最終我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任,200米跑了第二名,50米跑了第一名;氐浇淌液,老師笑著對我說:“你看,努力沒有白費吧!相信自己,總會創(chuàng)造奇跡!我聽了心里美美的。

  鼓勵是一首動聽的歌,一路陪我成長,每當(dāng)我遇到困難都會想起老師對我說的那句話,我的心底像流進(jìn)了一股暖流,又讓我充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn)!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字10

  高端大氣上檔次,低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡(luò)語言,完全概括了人們的品味。而“點贊”這兩個字,包含了人與人之間的一種微妙的信任感。

  “點贊”,許許多多的人都認(rèn)為這只是一句隨便的話語,而這兩個字,真的`等鼓動人心

  有一個貧窮的小女孩,她夢想著成為一位教師?墒且驗榧依锏木壒剩⌒〉乃B學(xué)都沒有上。更不可等當(dāng)一位老師。她一生下來父母就被去世了,只留給小女孩一部手機(jī),手機(jī)上寫著“不要扔掉”因此,小女孩每天流落街頭,挨餓、受累。

  在這個周六,她下決心要去打工,算是幸運吧,一家飯店的老板收留了她,對她很好。小女孩很努力地為飯店打工,也賺了不少錢。同時,她也把這部手機(jī)而保管的很好?墒秦\降臨,這個飯店的老板因為生病,去世了。這給小女孩一個很大的打擊,每天痛哭流涕,自己的恩人死了,怎能不傷心?

  她翻開手機(jī),把這件事記錄下來,突然,她看到自己的留言得到了回信,留言是這么寫的:我的夢想是當(dāng)老師,可……”他往下接著看,有一條留言:{贊一個!加油。——老板}

  小女孩熱淚盈眶,再一次下定決心,一定要當(dāng)上教師。她繼續(xù)在飯店打工,掙到了足夠的錢去學(xué)習(xí),起早貪黑,刻苦學(xué)習(xí),付出了比平常人更多的努力,終于,她考入了教師學(xué)院,圓了夢。她萬萬沒有想到的是校長還十分器重她,并通過自己的努力,評上了“優(yōu)秀教師獎”。小女孩是那么的開心,是那么感謝他的老板!

  所以說,“點贊”不一定是沒有用的話,只要用得恰當(dāng),就一定會幫助更多的人,成為鼓勵的力量!

小學(xué)作文鼓勵的力量600字11

  光陰似箭,日月如梭,六年的時光說過就過,在我的的小學(xué)生涯里遇到的老師可以說是數(shù)不勝數(shù),然而,這一位老師讓我永生難忘。

  還記得,三年級那年我轉(zhuǎn)學(xué)來到官橋小學(xué)。我第一次踏進(jìn)這個美麗的校園,第一次走進(jìn)這個教室,第一次注冊,坐在陌生的課桌,看著陌生的同學(xué)。我低著頭,心里說不緊張都是假的',一緊張我便開始胡思亂想!鞍!這里的同學(xué)好不好相處?”就在我亂想之時,“大家安靜下來!”一句悅耳的聲音從我頭頂傳來,我抬頭一看,一位長發(fā)及腰的女士,正對著我微微一笑,說到:“請新同學(xué)自我介紹一下!彪S后全班同學(xué)看著我,我紅著臉急忙低下了頭,雙手不安地拽著衣服,像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去,終于走到了講臺上,我緊張地望了一眼老師,又低下頭去,用像蚊子叫的聲音,說到:“大家好,我叫張英華。”而下面的同學(xué)一臉茫然,顯然是沒聽見,我向老師望去,老師對我微笑著說:“沒關(guān)系的,說大聲點。”我聽了老師的話把聲音提高了些,可是同學(xué)們還是在下面竊竊私語,我害怕又緊張地低下了頭,心里想著:“完了,老師肯定要罵我了。”可是想象中的罵聲并沒有來,卻聽到鼓勵的話語:“我相信你,你可以的!”我愣了一下,立即面向大家,用最大的聲音做了一次自我介紹……

  一轉(zhuǎn)眼,四年學(xué)習(xí)便從打打鬧鬧中過去了,四年的點點滴滴猶在眼前,陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。

  如果說老師是園丁,辛勤地栽培我們,那么母校便是土壤、陽光。我會帶著最美好而珍貴的回憶踏上另一個征程。

小學(xué)作文鼓勵的力量600字12

  同學(xué)們都知道,鼓勵是給予人快樂的源泉,是讓人奮發(fā)向上的動力,是成長道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵”我的。

  新學(xué)期開始了,由于上學(xué)期我的成績不理想,我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快,第一次月考來臨,我心里又激動又緊張,心想,這是個大顯身手的`好機(jī)會,一定要抓住這次機(jī)會!考試中,我認(rèn)真審題,細(xì)心答題,果然得了高分。

  我得意揚揚的拿著試卷回家,想到爸爸會表揚我,心里像灌了蜂蜜一樣,甜津津的。忙碌過后,爸爸坐在沙發(fā)上休息時,我把高分的試卷擺在爸爸面前,等待爸爸為我“點贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道:“還有兩分就是滿分了,怎么不自己好好檢查錯誤,又是這些壞毛病!闭f完,便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時,我心里難受極了,鼻子一酸,忍不住哭了起來。

  受到訓(xùn)斥的我,從此無心學(xué)習(xí),腦海里無時無刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束,我的成績果然下滑了許多,又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓,這次我心里更加難受了,趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了,慢慢向我房間走來,輕聲的對我說:“不要緊,這次考差了沒關(guān)系,我相信你能成功的。”那一晚,我絞盡腦汁想了許久,終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。

  從那以后,耳邊總會環(huán)繞著兩句話:“沒關(guān)系,加油,我相信你能成功的!”“你得改正這個錯誤!”我想:不管是父親的訓(xùn)斥也好,母親的鼓勵也好,我從心里知道,他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟,既不會驕傲,也不會灰心,更不會被大風(fēng)大浪刮倒……

小學(xué)作文鼓勵的力量600字13

  我是一個自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件,可我還是非常的自卑!皩W(xué)習(xí)自信”這件事兒像是我天生的宿命一般,時時刻刻在生活中提醒著我。

  自信的時候,我能夠正常地表達(dá)我的心思,甚至可以成為老師心中的寫作小能手。然而一點有什么點觸發(fā)我懷疑自己,重新陷入自卑的境地,那么我的自信就恢復(fù)到了原形,我又得像是朝圣一般去學(xué)習(xí)自信。

  直到我遇到了現(xiàn)在這位老師,這個時刻用鼓勵來代替責(zé)罵的老師,讓我懂得了一顆鉆石是沒辦法變成一塊煤碳的,也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅強(qiáng)要勇敢,玻璃的易碎,是不應(yīng)該發(fā)生在鉆石身上的。

  這位老師是我上初中后的語文老師,她發(fā)現(xiàn)了我的敏感,也發(fā)現(xiàn)了我的`才能。她時常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書,這些書在她的言語里,沒有好書壞書的區(qū)別,只有有趣和無趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀察到的生活中的小細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化成我筆下的文字。

  我時常會陷入自卑的事情,她在沒有聽我說之前就好像觀察到了,她對我以及對其他的學(xué)生,都不會使用責(zé)罵的方式教育,她始終都是用鼓勵的語言,溫柔地告訴我們,特別是給我講寫作的時候,她鼓勵的力量就像是滋潤大樹的雨露和大樹根系吸收的營養(yǎng)似的,化為了我變自信的養(yǎng)分。

  經(jīng)過她一兩年的鼓勵,我這個自卑的孩子,也長成了能夠自信地寫出自己心中所想,又經(jīng)過她鼓勵的教育,我學(xué)到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開始贊嘆我的變化,他們時常拿著我寫的文章,夸我寫的惟妙惟肖。

  這所有的好轉(zhuǎn),我想都多虧了這位老師的鼓勵,是她那鼓勵的力量,讓我也能長成一棵樹,熱時給人乘涼,冷時給人遮風(fēng)。

小學(xué)作文鼓勵的力量600字14

  習(xí)作溫暖親切的語言,善解人意的安慰,發(fā)自內(nèi)心的祝福,鼓舞人心的激勵……這些,都來自她——我們班的心理小骨干。

  某一次考試,我滿懷信心地走進(jìn)了考場。為了這次考試,我在考前的三個晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜,為的是取得一個滿意的'成績。“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”鈴聲響起,我搓搓手掌,握緊拳頭,等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松,但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來了,我先把試卷從頭到尾看了一遍,松了口氣——不會太難!竊喜不已,立刻動起筆來。真是有如神助,從頭到尾沒有遇到什么卡殼,飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后,我就左顧右盼,得意洋洋,滿以為這次又能拿到高分。

  兩天后,我回到學(xué)校領(lǐng)取成績和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來了。在一番講話之后,她開始念成績。當(dāng)念到我的名字的時候,我立刻把身子坐得筆直。“85分!”老師念完,似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白,心中一涼,垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。

  下課了,我還在呆呆地望著試卷上那全是因為緊張、輕敵、粗心而做錯的題目,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時,她走了過來。我抬頭看看她,眼淚一下流了出來。她卻問我“你跑步時摔過跤嗎?”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過!”“摔得疼嗎?”“疼!薄澳窃撛趺崔k呢?”“當(dāng)然是爬起來啦。”我答完,莫名其妙地看著她。她說“那就對了!你想想看,我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步,偶爾一次考試失利就像是在跑步時摔倒了,要爬起來啊!所以,你現(xiàn)在就該振作起來總結(jié)失敗的原因,為下一次跑步做好準(zhǔn)備!”“噢,原來是這樣!”她的一番話令我恍然大悟,一掃先前的不開心,專心改正起試卷來。

  她,就是經(jīng)常給我鼓勵和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。

小學(xué)作文鼓勵的力量600字15

  天如幕,雨如簾。倚窗,凝望著雨點的下落,只一瞬,太短,看不到。但是那天,我凝望著雨點,清晰地看到了雨點的下落。

  開學(xué)考試的分?jǐn)?shù)出來后,我關(guān)上屋門,把自己的身體和心靈一同封鎖。“怎么會這樣呢,我明明復(fù)習(xí)得很好,怎么可能考成這樣?我地理生物一向很好,怎么可能失手?”我一遍又一遍地在心里反問自己,始終不肯面對考砸的事實。幾滴淚順著臉頰滑下來,我極力忍住。

  突然,我聽見鑰匙開門的'聲音,媽媽回來了。緊接著,她推開我的屋門,說:“怎么關(guān)著門?”我沒有回答,而是問媽媽:“媽,我開學(xué)考試的事你知道了嗎?”媽媽笑了,說:“哎呀,原來是這事啊,我也不怪你,你不是已經(jīng)盡力了嗎?考得還不算太差,你不是沒寫完卷子嗎,如果你寫完,一定能進(jìn)步不少,分?jǐn)?shù)我都幫你看過了,你是你們班的第十名,已經(jīng)不錯了,你和第九名只差兩分,你下次一定能超過她的,別著急,慢慢來……”“不,媽媽,我沒有完成我自己的目標(biāo)啊!薄皼]關(guān)系,你的目標(biāo)定的太高了,你下次努力,一定可以達(dá)到的,媽媽相信你!再說,你不是已經(jīng)進(jìn)前50名了嗎?你還是有進(jìn)步的,你就別不知足啦!”

  媽媽溫柔的話語溫暖了我的心。好似一束陽光,照著我原本失落的內(nèi)心。

  回想過去,媽媽也是這樣,在我最失落、最無奈的時候,站起來鼓勵我,用她那溫柔的話語打開我本想封鎖的心。

  雨如簾,我凝望著雨點,看穿了雨點,抓住了雨點;心如湖,我凝望著心湖,看穿了心湖,抓住了心湖。

  窗外的雨依舊下著,而我心里卻陽光普照……

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