春天在感受中作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的春天在感受中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天在感受中作文1
春天在哪里，讓我們?nèi)ヂ�、去看、去感受春的訊息�?/p>
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春雨沒有夏雨的電閃雷鳴，激烈熱情；沒有秋雨的凄婉冷清、涼風(fēng)瑟瑟；沒有冬雪的寒冷凜冽，鋪天蓋地。只是輕輕地，悄悄地飄逸飛灑，潤澤萬物。只有細(xì)細(xì)地品味，才能感受到它的撫摸，看那微波漣漪，聽那悅耳的滴答聲，似呢喃，似低訴，任何一種樂器也演奏不出那優(yōu)美的韻律�；▋涸诖河甑淖虧櫹�，顯得格外嬌媚艷麗；草兒也在春雨的洗禮中，顯得格外青翠欲滴。我愛春雨的柔和。
吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)沒有夏風(fēng)的炎熱；沒有秋風(fēng)的悲涼；沒有冬風(fēng)的刺骨，有的只是溫柔。春風(fēng)徐徐的吹過，給自然帶來盎然的春意。聆聽春風(fēng)叫醒花草樹木的聲音，微風(fēng)在花草中歡唱著，翻滾著。湖邊的垂柳升一升慵懶的腰，張開柔軟的手臂，就像綠絲帶似得在風(fēng)中飄蕩。一陣清風(fēng)吹來，這些柳條就像翩翩起舞的仙女的秀發(fā)，輕輕地?fù)崦宄旱暮�。嫩綠的葉兒在陽光的照耀下反射著迷人的光芒，似乎每一個(gè)葉片上都孕育著一個(gè)新的生命。我愛春風(fēng)的調(diào)皮。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。漫步在公園中，醉人的花香撲面而來，其中還夾雜著淡淡的青草味兒，讓我盡情地享受大自然的饋贈。隨著視線前移，映入眼簾的是一朵朵不知名的花，它們張開笑臉，競相開放。有的伸出了潔白無瑕的手臂，好像和人們招手致意，有的扭動著纖細(xì)的腰肢，扯起綠紗衣，翩翩起舞。有的搖晃著腦袋，得意忘形。紅的似火，黃的如金，白的像雪，藍(lán)的若海，粉的似霞，美不勝收。小草從土里冒出了頭，頂著嫩綠的帽子眨一眨惺忪的睡眼，好奇的瞧著陌生的世界。我愛春的美麗。
春風(fēng)，春雨再加上春的氣息，構(gòu)成了一幅令人陶醉的畫卷。
春天在感受中作文2
陽春四月，春意盎然，微風(fēng)凌凌，花香四溢，親近自然的作文600。2016年3月27日重慶工程學(xué)院工造12班開展了“親近自然，感受春天”的踏春活動。同學(xué)們與大自然親密接觸，共同感受春天的'氣息。
校園坐落在盆地之中，依山傍水，依稀可見山間的蔥蔥郁郁。在這百花齊放、群芳斗艷的季節(jié)里，12班同學(xué)們在活動中體驗(yàn)快樂，在實(shí)踐中得到成長，零距離感受大自然的美，感悟生態(tài)與美。
在感受到大自然的美好的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的身體，磨煉了學(xué)生的意志，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活和健康成長增添了一筆絢麗的色彩！
春天在感受中作文3
春天是一個(gè)多情的季節(jié)，春天是一段浪漫的時(shí)光。春天是一種情懷，也是一片希冀……
春天一直是文人的龐兒，是他們筆下的驕子。古往今來歌春詠春的詩句便如雨后新芽，不勝枚舉。雖然詩人的心情不一，讓落在紙筆尖的詩句或熱情，或傷懷，或慨嘆，或喜悅，但每一首詩句的字里行間，都融匯著揮不去的春色春情。
春天在文人筆下是豐富多姿的，是色彩斑斕的�！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”這是黃鶯喚醒了春天；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！边@是江水思念著春天；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是細(xì)雨滋潤了春天；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！边@是桃花依戀著春天；……文人墨客的淺吟輕唱，讓我們感受到春風(fēng)的和煦，春雨的珍貴，春色的柔美和詩人的癡迷。無論是“草長鶯飛二月天”的早春，還是“春色滿園關(guān)不住”的仲春，抑或是“百般紅紫斗芳菲”的晚春，詩人筆下的春天，陽光普照，惠風(fēng)和暢，百花競放，滿目青翠，可謂“萬紫千紅總是春”。詩人把贊譽(yù)寫入了春天，把喜悅?cè)谶M(jìn)了春天，把柔情長留在春天。
漫步在古詩苑中，我們發(fā)現(xiàn)在一些膾炙人口的詠春古詩中，春天其實(shí)是有時(shí)間感覺的。這感覺用言語很難描述，但用心底的感覺去觸摸，就能感覺到春天正在一絲絲融化，一絲絲在暖風(fēng)中飄散。王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，就是對春天開始的細(xì)致描寫。這時(shí)候的春天，還帶著年的余味，飽蘸著春節(jié)的喜慶。在爆竹的響聲中，人們能感覺春天帶來的暖風(fēng)，這暖風(fēng)綿軟無力，卻能吹去一個(gè)冬天的寒冷，讓人從心底充滿了希望。
詩人寫春，但又不直接描繪，他們在描寫春天時(shí)，常把對春的感情寄托在春風(fēng)、春雨、花草樹木中，這又給春天增添了一些朦朧的面紗�；ú荼緹o意，詩人自多情。其中，朱熹在《春日》中描寫的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，是對春天燦爛和奔放的描寫。春天雖然尚未來到，東風(fēng)也尚未從遙遠(yuǎn)的南方回歸，但是只要心中有了春的氣息，就能提前感受春天的爛漫。等到東風(fēng)拂面時(shí)，只需要一縷春風(fēng)，園內(nèi)園外就會是“萬紫千紅”。這是一個(gè)多么鮮艷而明麗的春天，就在那一朵朵、一束束恣意盛開的春花中，春天熱烈而奔放地?fù)涿娑鴣怼?/p>
歌以言志，詩以抒情�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。”這是風(fēng)送花香的歡愉，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是雨潤萬物的欣喜，“陽春布德澤，萬物生光輝�！边@是日照大地的贊譽(yù)，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這是鳥唱春色的陶醉……每一首前人留下的詠春名句，都表達(dá)了詩人的濃濃春情，借助于春天這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)，把感情融化在春色、春光中。在這個(gè)陽光明媚的春日里，走進(jìn)古詩中的詞句，走進(jìn)古詩中的春天，在彌漫青草清香的季節(jié)中，感受歲月沉淀下的文字的美麗，體味人生感悟過后的詩歌的魅力：在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中，感受春天的恬靜；在“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中，感受春天的俏麗；在“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”中，感受春天的可愛；在“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”中，感受春天的感性……
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