無(wú)題_初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的無(wú)題_初二作文，希望能夠幫助到大家。
無(wú)題_初二作文1
時(shí)間如梭，這一轉(zhuǎn)眼之間，放假回家已經(jīng)有半個(gè)對(duì)月了，一切就好像剛剛回來(lái)那樣新鮮，每天都過(guò)得很舒適，沒(méi)有繁重的專業(yè)課作業(yè)，不用大早上就起來(lái)上早自習(xí)，也不要冒著冷風(fēng)在漆黑的夜里去上晚自習(xí)。在家里面可以隨自己的心意過(guò)好每一天。
而中小學(xué)生下個(gè)星期就要迎來(lái)他們的期末考試了，每個(gè)人都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，查漏補(bǔ)缺，珍惜每一秒的時(shí)間。像我家這位，似乎一點(diǎn)兒也不擔(dān)心考試的到來(lái)，也可能是心中有很大的把握吧，又或許懶得復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，但不管如何，最終的成績(jī)還是決定了你這一個(gè)學(xué)期的成果，是一個(gè)驗(yàn)收的階段，考得不好也沒(méi)關(guān)系，成績(jī)并不能決定一個(gè)人的能力，多方面的綜合才是我們真正的實(shí)力，考完后及時(shí)反思自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正就行，把每一次的測(cè)試都當(dāng)做是一場(chǎng)能力測(cè)試，我們都在一級(jí)一級(jí)的進(jìn)步之中。
每天也會(huì)有一個(gè)小問(wèn)題，那就是放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，中餐和晚餐的問(wèn)題，一直以來(lái)都是爸爸負(fù)責(zé)的。午餐比較隨便，一碗米飯，加上一點(diǎn)蔬菜和雞蛋，比較簡(jiǎn)便，吃幾次沒(méi)什么太大的問(wèn)題，可爸爸好像想不出什么大菜，只能根據(jù)家里面僅有的食材，胡亂的炒一碟菜，這操作也常常引來(lái)弟弟的吐槽，不懂創(chuàng)新，每天都是千篇一律，沒(méi)什么食欲。
爸爸也沒(méi)辦法，畢竟他也是最近才轉(zhuǎn)成家庭主夫的，以前都是媽媽負(fù)責(zé)，但媽媽白天需要工作，根本沒(méi)時(shí)間顧及午餐，只能有爸爸臨時(shí)上戰(zhàn)場(chǎng)了。有時(shí)候爸爸也會(huì)改善伙食，買食材回來(lái)自己包餃子云吞等，弟弟也比較喜歡吃。
我相信爸爸以后會(huì)研制出很多新鮮的食譜，做出一個(gè)滿漢全席的，因?yàn)椋菬o(wú)所不能的超人。
無(wú)題_初二作文2
奶奶回老家了，為了讓我們一家人吃飽喝足，辛苦地回家收稻。而我在這個(gè)周末主動(dòng)當(dāng)起了奶奶這個(gè)角色，這才能使下班回家的姑姑輕松點(diǎn)。
早上，我把再三叮囑的姑姑送走了，發(fā)現(xiàn)有好多事情需要由我去完成。我把手一下插在水中，呀，冷死了，“燙水，燙水，哪去了？”“呼”舒服多了，還是燙水好啊到了中午，我一切都已準(zhǔn)備就緒只欠東風(fēng)，插頭插上，OK。5分鐘后，我圍著電飯鍋看了會(huì)，沒(méi)動(dòng)靜，摸了摸電飯煲，溫的，我納悶著，“是不是沒(méi)按鍵？”“對(duì)哦”。果真沒(méi)有按鍵，提醒我的竟是妹妹，自愧不如啊，妹妹偷笑著跑開(kāi)了。一頓午飯后，我也沒(méi)閑著，得把碗解決掉，過(guò)后，本想著可以偷懶會(huì)，但又想起來(lái)，衣服還沒(méi)收進(jìn)來(lái)，又去忙了。待到收完衣服，又把陽(yáng)臺(tái)拖一遍，看看時(shí)間，已是到了做晚飯的時(shí)候了。
如今我體驗(yàn)到了奶奶的一句話“我一個(gè)人在家，也很忙�！笔前。呛苊�，干完了這樣，又要干那樣，真是一刻也停歇不下來(lái)，每天都重復(fù)著這幾件事情。傍晚了，收衣服、做飯，身影在不停地動(dòng)著，碌碌終生，為了這個(gè)家繼續(xù)奮斗，干著為了家的事，直到生命的最后一刻，這個(gè)任務(wù)就落到了下一代的身上。
無(wú)題_初二作文3
我是個(gè)漫畫迷，幽默漫畫看過(guò)不少，看后不管旁邊有沒(méi)有人，都會(huì)哈哈大笑，搞的旁邊的學(xué)生用驚異的眼光看我。今天我看了〈無(wú)題〉這幅漫畫，卻怎么也笑不起來(lái)了，相反卻為動(dòng)物們之間這種互相幫助的精神而感動(dòng)。
漫畫的情景是這樣的：有兩頭毛驢，兩邊各有一堆草，顯然是它們的午餐，可兩頭毛驢栓在一起，繩子剛好夠不到食物。它們坐在一起想了想，然后一起先吃左邊的草，然后再一起吃另一堆草。
連動(dòng)物們之間都懂德互相幫助這個(gè)道理，我們?nèi)祟惸兀?/p>
當(dāng)清潔工人打掃公路的時(shí)候，人們的表現(xiàn)是怎樣的：捂著鼻子跑掉，或者是騎著自行車加快速度過(guò)去？當(dāng)在繁華的街道上人們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，為什么沒(méi)有人出來(lái)阻止呢？為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有人出來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍鷴甙�！”為什么�?dāng)時(shí)人們只有自私的表現(xiàn)呢？
有人說(shuō)，人類是聰明的，是啊，是人類設(shè)計(jì)出了高科技產(chǎn)品，給我們帶來(lái)了方便和快樂(lè)。但是，有時(shí)候人類也是愚蠢的，有時(shí)候還不如動(dòng)物們聰明。人類啊，清醒清醒吧！以前我們中國(guó)落后，被那些外國(guó)人瞧不起，現(xiàn)在，我們生活好了，翻身當(dāng)家做了主人，那些外國(guó)人也對(duì)我們另眼相看了�？涩F(xiàn)在卻又成了動(dòng)物們的笑柄，難道你們心里不覺(jué)得后悔嗎？人類有聰明的頭腦、智慧，但是不要用錯(cuò)地方啊。有首歌唱的好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……，既然清潔工人為世界獻(xiàn)出了他們的愛(ài)心，我們也應(yīng)該獻(xiàn)出一份愛(ài)心，那份愛(ài)心就是對(duì)清潔工人的崇敬、愛(ài)戴。
當(dāng)我再看那幅漫畫時(shí)，愕然無(wú)語(yǔ)！
無(wú)題_初二作文4
我常常緬懷已逝的流年，當(dāng)我看到“時(shí)間是靜止的，流失的是我們�！边@句話的時(shí)候，心里便有些隱隱的觸痛。朋友說(shuō)看到這句話的時(shí)候會(huì)有一種想哭的感覺(jué)，我也一樣，毫無(wú)疑問(wèn)，在不經(jīng)意間，我們?cè)诎l(fā)生著變化。
小時(shí)候，我們不會(huì)隱藏，想哭就哭，想鬧就鬧，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我們，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們漸漸懂得了隱藏。隱藏自己的不安，隱藏自己的悲傷。有時(shí)，我也很想像小時(shí)候那樣，蹲下來(lái)，盡情的哭，盡情的鬧。然而我不能，小時(shí)候的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)到連記憶都模糊了。。。
現(xiàn)在的我，難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)習(xí)慣的抬頭仰望天空。寂寞的臉獨(dú)對(duì)這寂寞的天空，感覺(jué)好悲哀！那天空，甚至連孤雁哀鳴的落寞也看不到，有的只是一片死靜，一片讓人難過(guò)到想哭的死靜。偶爾翻看自己以前寫下的.那些落寞的文字。雜亂的用詞，破碎的語(yǔ)句，每一個(gè)字都透露出痛的氣息。
空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽(yáng)光因無(wú)法穿透而顯得那樣蒼白。記憶中的畫面永遠(yuǎn)是這種調(diào)調(diào)，充斥著生活的永遠(yuǎn)是無(wú)法描述的空虛，躲在角落里的我打著永遠(yuǎn)沒(méi)人能夠體會(huì)的寒噤。
此刻的我，是真實(shí)的。但我不能保證下一秒，真實(shí)的我，會(huì)不會(huì)流失。
無(wú)題_初二作文5
香冷金猊，韻華流瓦，江南好風(fēng)景。尋常巷陌，點(diǎn)滴之間，滌蕩了衣袂，陶醉了心扉。
天高云淡
初來(lái)江南，便深深愛(ài)上這純凈的天兒，江南的天兒不似京北地區(qū)，天雖然高，云雖然淡，但那日光總是刺眼，江南的天兒，日光是可人的，照在身上，四季常伴風(fēng)雨，都是暖的。我疑心這里是上帝寵愛(ài)的地方，有威尼斯小城的悠閑，瑞士黃昏木屋的情味，該有的這里都有，讓我不禁為江南贊嘆，你真美！都說(shuō)江南水鄉(xiāng)獨(dú)有一格，來(lái)到紹興，還真是這么回事，放眼望去，就是條條水道互相交錯(cuò)，最后匯聚成一條直通彼岸，河道兩旁是青瓦石屋，縷縷渺煙，玉階上苔蘚濃密，好生特別，階旁還有孩童嬉戲，說(shuō)著鄉(xiāng)音，唱著歌兒，這也許就是魯迅幼時(shí)，生活的一部分吧！
風(fēng)柔雨細(xì)
江南是最多雨的，每當(dāng)雨下起來(lái)，植被的顏色就變得格外濃重，雨沖掉了塵土。分離了氧氣，好似這城市的調(diào)和劑，犧牲了自己，與污垢作斗爭(zhēng)，留下了痕跡，一切美好的東西。江南的雨是偉大的，每到此時(shí)，詩(shī)意大發(fā)：當(dāng)筆墨揚(yáng)起，便是那紛亂的思緒，濃濃的愁緒，又是雨的作伴，開(kāi)懷釋意。
我愿與江南作伴，長(zhǎng)相廝守。
無(wú)題_初二作文6
昏黃路影對(duì)兩行，夜茫茫，小燭光。心隔兩地，無(wú)奈遍地傷。愁云半遮夜來(lái)香，情回夢(mèng)，相思長(zhǎng)。樓臺(tái)對(duì)曲繞心房，淚滿面，映星光。相思無(wú)言，嘆息杯中釀。若為情得相守處，攬明月，訴衷腸�！叻隆督亲印匪岵唆~(yú)這首詞是酸菜魚(yú)為感嘆異地戀之艱難而作，寫于21世紀(jì)(20xx)，時(shí)距20xx恰好十年。上片寫對(duì)心隔兩地的無(wú)奈之情。首句便直接傾訴了作者對(duì)環(huán)境觀察的入致和相當(dāng)高的情商。昏黃路燈，照映身影，顯得蕭條的夜茫茫，作者對(duì)心中的哀傷通過(guò)環(huán)境展現(xiàn)出來(lái)，始終沒(méi)有淡化。既使心頭無(wú)奈，那份情傷猶如遍地殘葉，難以忘懷。
雖時(shí)光易逝，但真情難忘。思念之情，不能自已。次一句借物思情。佳人異地遙遠(yuǎn)，斯人獨(dú)自掛念。伊人存在夢(mèng)中，相思綿綿不絕，可歌可泣。這里的"夜來(lái)香”一詞有兩種含意。一是指作者對(duì)伊人的贊美。同時(shí)又指作者對(duì)異地戀美好的渴望。一句"相思長(zhǎng)"寫盡作者孤獨(dú)無(wú)奈的心境。令人為之心酸。第三句話緊接第二句話6房，嘆話悲歌了，"淚滿面，映星光"。短短六個(gè)字便將作者悲苦的形象栩栩如生地描繪了出來(lái)。表面是感傷，實(shí)際卻是抒發(fā)作者的心中愛(ài)意。
今人不覺(jué)心下戚戚。夢(mèng)里再美畢竟還是夢(mèng)。夢(mèng)醒了只會(huì)使人更難以接受這永不相見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)中來(lái)，那個(gè)是作者念之淚流的女子只能出現(xiàn)在夢(mèng)中了，現(xiàn)實(shí)是對(duì)面而望的明月。而這正是作者每每想起都要肝腸寸斷的地方。最后一句作者傳達(dá)了醉酒解千愁的真理。"若為情得相守處"。期盼之意，縈回不絕，令人不覺(jué)掩卷拭淚而長(zhǎng)嘆。
無(wú)題_初二作文7
白，是無(wú)知；黑，是渾濁；我們?cè)诨疑袑ひ挕?/p>
--------題記
在家里庸庸碌碌的呆了幾天，實(shí)在是無(wú)聊透頂了，心下里思索，上學(xué)之時(shí)，無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)下個(gè)假期，我要怎么樣的享受，可到頭誰(shuí)似一盆蘭？還不是無(wú)聊加無(wú)聊？這樣的狀態(tài)，家庭危機(jī)是遲與早的問(wèn)題，我倒是很慶幸父母的理解竟可以堅(jiān)持如此之久，即使我，在那段日子里，百無(wú)聊賴，只是在鍵盤敲擊聲中消磨時(shí)光……
之所以決定去畫室，或許是因?yàn)槁嫷拿烂�，或許是因?yàn)樯畹膯握{(diào)乏味，點(diǎn)頭同意的初衷早已忘記，只是記著，在去的路上回蕩在腦畔的聲音，“這里是夢(mèng)起飛的地方，尋覓，是為了飛翔”！
多么可笑，我甚至不知道自己的夢(mèng)想，那我去干什么？這樣問(wèn)自己，卻沒(méi)有停止腳步。自嘲的笑著，緊皺著眉頭，像個(gè)瘋子，來(lái)到畫室。說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，總覺(jué)得，沒(méi)有想象中的神圣不可侵犯，也沒(méi)有凌冽般的莊嚴(yán)，很親切的感覺(jué)，卻有著雅致的韻味。大寫意，口中輕吟著這個(gè)名字，走進(jìn)，走進(jìn)，走進(jìn)……
的確，或許在那里消磨了不少時(shí)間，但不覺(jué)得累，也不覺(jué)得無(wú)聊，多么的奇怪啊，我這么愛(ài)享受的人，居然受得了？哈哈，人各有命吧，這種常理難以解釋的事情，還是推給命運(yùn)比較好！
無(wú)題_初二作文8
每當(dāng)我寂寞時(shí)，我就會(huì)想起她，想起她的笑容，她沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。
記得在小學(xué)時(shí)，我們倆是最好的朋友，整天形影不離，無(wú)話不談，在學(xué)習(xí)上互相幫助。有一次，我不小心把數(shù)學(xué)書(shū)給弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切的問(wèn)；“你怎么了？”我猶豫了一會(huì)，小聲地說(shuō)：“我把數(shù)學(xué)書(shū)給弄丟了�！薄鞍�！”她驚叫一聲，然后猶豫一下，拿起課書(shū)又放下，反復(fù)好幾次，不知道她葫蘆里賣的什么藥。她把書(shū)遞給我說(shuō)：“書(shū)給你，以后別毛手毛腳了�！薄鞍。 蔽倚睦镆徽�，“給我，那你怎么辦？”“不要緊，我有辦法�！蔽耶�(dāng)然不要了，因?yàn)檫@樣她將會(huì)受到處罰。后來(lái)她還是說(shuō)服了我，說(shuō)她自己有辦法。我的眼眶濕潤(rùn)了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)她有一本舊書(shū)，封面被撕破了，里面也很破舊我想和她換，但她拒絕了。
中午時(shí)，我看見(jiàn)她正在抄東西，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書(shū)少了兩頁(yè)，她正在抄那兩頁(yè)書(shū)上的內(nèi)容傳進(jìn)我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊的字。我過(guò)意不去，想拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情封住，我被這種朋友摯愛(ài)之情所感動(dòng)，流出了感動(dòng)的淚水。
后來(lái)，我們畢業(yè)了，我們的父母讓我們選擇了不同的學(xué)校，她也搬到了另一座城市，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。但這段美好的回憶，我不會(huì)忘記，它將占據(jù)我內(nèi)心最美的角落。
無(wú)題_初二作文9
冬天，是你來(lái)了嗎。
天剛蒙蒙亮，我就被一股不知從何而來(lái)的寒氣給凍了起來(lái)。我蜷縮起身子，藏在熱呼呼的被窩里不愿出來(lái)。
突然，門被推開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及露出頭去，緊接著就聽(tīng)到了媽媽叫我起床的催促聲。我很厭煩道：“還沒(méi)睡夠呢，就讓起床。”我又鉆進(jìn)了那讓人戀戀不舍的被窩。
我抬起胳膊一看表，不好了，都八點(diǎn)了，這不起是不行了。我連忙顧不得這讓人瑟瑟發(fā)抖的寒氣就爬了起來(lái)。天呢，凍了我一身雞皮疙瘩。我心想算了要不再進(jìn)去躺會(huì)，可是偏偏不如人愿，媽媽又開(kāi)始叫我了，我也只好離開(kāi)那溫暖的小國(guó)度啦！
嘩嘩嘩，這可能是有史以來(lái)我穿衣服最快的速度了，說(shuō)不定還能打破世界吉尼斯紀(jì)錄呢!雖說(shuō)是這么快，還是沒(méi)礙著那冷氣往身上撲啊。天黑黃黑黃的，耷拉這個(gè)臉，十分糟糕的樣子。輕輕用鼻子嗅嗅，還可以聞到一股清涼的濕潤(rùn)氣息。
細(xì)絲絲的清涼躥進(jìn)了我的領(lǐng)口、袖口，我便自然而然的把頭和手往里縮。身子半彎著，用力縮得更往里一點(diǎn)，一直保持這個(gè)姿勢(shì)走進(jìn)了廚房。
媽媽已經(jīng)把飯做好了，飯桌上的粥熱騰騰的，冒著熱氣，與我呼出的熱氣融合在了一起。我到離得灶頭近的地方坐下，把兩只手貼在碗的兩端，漸漸的，手也感到了許些溫暖。
我把上身緊緊裹住，這樣感覺(jué)會(huì)暖和一點(diǎn)，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，硬是讓我去多穿件衣服，我嫌麻煩就沒(méi)去，可是我感覺(jué)越來(lái)越冷……外面一片安詳，卻透漏著一股寒氣凜然的氣息，這是冬天要來(lái)了嗎？
無(wú)題_初二作文10
要經(jīng)得起愛(ài)的考驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)彼此深愛(ài)，不然，彼此相愛(ài)的歲月，極是有限與短暫。
彼此深愛(ài)需要理智，同時(shí)，也包括了理智、彼此理解、相信、關(guān)心等，因?yàn)橛辛诉@些，就會(huì)彼此深愛(ài)了。
我想，有人知道我這些話不僅想跟別人分享愛(ài)的話語(yǔ)，同時(shí)，我的她如果看到了，相信也理解我也正在告訴她與我應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待我們的愛(ài)。
每個(gè)戀愛(ài)或彼此相愛(ài)的人，都會(huì)遇到一些因?yàn)閷?duì)方的某些行為而不高興、生氣或傷心的事，如果他們相信對(duì)方、了解事情的實(shí)底（即理智）、互相站在對(duì)方的角度思想，就不會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎尡舜烁械綍?huì)失去對(duì)方。
歷來(lái)，相愛(ài)都需要考驗(yàn)，因?yàn)榭简?yàn)才能真正看出是否相愛(ài)。
沒(méi)有考驗(yàn)的愛(ài)，太脆弱，一個(gè)不高興，就可以把愛(ài)變成恨。
彼此深愛(ài)，不怕考驗(yàn)，不怕你跟誰(shuí)在一起，而是我一直相信你是愛(ài)我的，你也會(huì)在乎我的感受，就算我不
喜歡看到你跟其他異性在一起，也會(huì)理解與相信你，因?yàn)槲覀內(nèi)绻驗(yàn)閯e人就不再相愛(ài)了，就證明我們都太脆弱了，不懂真愛(ài)了。
彼此深愛(ài)，經(jīng)得起考驗(yàn)，并且很美好、浪漫、長(zhǎng)久，甚至永恒而不消失，既然愛(ài)我，我也愛(ài)你，就要堅(jiān)定，不要因?yàn)橐恍┦虑槭ケ舜耍嘈盼覀兛梢栽谝黄�，上帝�?huì)保守我們。
記住，要彼此深愛(ài)，就會(huì)真正在一起，不怕考驗(yàn)！
無(wú)題_初二作文11
追憶似水年華，回想那匆匆而又美好的時(shí)光，倍感愜意。雖有不舍，卻已釋然，哪些生活點(diǎn)滴，哪些溫情話語(yǔ)，流淌于我心扉間，不曾忘卻。
一
淡淡的，一片琉璃曼舞于星空，素秋千秋般的夢(mèng)幻。。東風(fēng)里，遙望清淺的月光，揚(yáng)起了悠悠小調(diào)，可悠到莫名處，又感傷悲，嘆覺(jué)世事無(wú)常，人情淺薄。又感歡喜，有無(wú)限靈感噴發(fā)。便是寫作，寫作之時(shí)，是忘我，亦是愉悅。所寫文章，不求贏得溢美，只為祭奠我那逝去的青春。
二
閑暇時(shí)，聆聽(tīng)一首鋼琴曲，是享受，最鐘情那優(yōu)美的旋律彌漫開(kāi)的意境，漫帶音符的回舞，指尖劃過(guò)琴鍵的絲溜聲都還依稀在耳畔縈繞。曾有音樂(lè)大師說(shuō)：音樂(lè)可以撫慰人們的心靈的創(chuàng)傷，帶走痛苦與憤怒。我想這情應(yīng)是的，沉浸在音樂(lè)世界里，精神得以振奮，情感得以陶冶。也就更熱愛(ài)于生活，熱愛(ài)寫作，熱愛(ài)生命。
三
汐水素流，如此婉約動(dòng)人，流啊流，卻流不盡我許多愁。曾摯想：攜伊人之手iu，漫步河畔，彼此依偎，回眸她的嫣然一泯，風(fēng)情萬(wàn)種。可為了學(xué)業(yè)，我只能將這份小小的感情沉睡于我心底，終有一日，我會(huì)將它一點(diǎn)點(diǎn)喚醒，去慢慢領(lǐng)會(huì)這份情，這般美。
思緒停伏，停留在那最后一筆，最后一個(gè)字，最后一份情。當(dāng)墨印，慢慢褪去，記憶被模糊，我將會(huì)追憶此刻。因?yàn)椋嚎v一時(shí)，也千秋。
無(wú)題_初二作文12
十點(diǎn)整，我擰亮臺(tái)燈,坐在桌前，筆尖長(zhǎng)久的戳在本子上，無(wú)從下筆，撕了幾頁(yè)紙，修正帶呲啦呲啦不停的響。
我的心莫名的疼，疼的撕心裂肺，胃里翻江倒海，眼淚打濕了枕套，床單被卷成一團(tuán)，還是不知道寫什么。
推開(kāi)關(guān)上已久的房門，母親正為我煮著止咳的水果茶，父親則細(xì)致的剖著柚子，準(zhǔn)備讓我?guī)W(xué)校，見(jiàn)我出來(lái)，兩人有些吃驚，我告訴他們，我的作文一字未動(dòng)，只是沉默
屋外放起鞭炮，響聲震天，心煩意亂，白色的煙塵鋪天蓋地，把窗前模糊一片，心里一團(tuán)亂麻，我似乎失去了語(yǔ)言的能力，優(yōu)美的詞句按字按音節(jié)拆分開(kāi)，組合起來(lái)，讓我想罵一句臟話。
回到房里，我看到桌上成摞的卷子，一堆書(shū)和空白的作業(yè)本，我突然覺(jué)得痛心，覺(jué)得愧疚，我感到內(nèi)心積郁的感情急不可耐的想要爆發(fā)出來(lái)，卻什么也寫不出來(lái)，只覺(jué)得胸口發(fā)悶，什么東西堵在那里，像是各種說(shuō)不出來(lái)的感情，或是一口濃痰。
煙塵散去，我看見(jiàn)對(duì)面樓上一個(gè)小孩趴在窗上，盯著一地的紅紙看，屋里的人還是聊著天，沒(méi)什么影響。
我的心痛對(duì)他人不會(huì)有什么影響，樓與樓之間的兩堵墻足以隔絕掉一切關(guān)系，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)。
我不能影響他人，甚至難以改變自己，干脆決定寫下這一段胡掐。
十點(diǎn)五十分，喝下一碗水果茶，筆尖終于劃出了一道有意義的墨跡。
無(wú)題_初二作文13
季節(jié)流轉(zhuǎn)，灑落一季寒涼，一季落寞！悄然而至的秋，又一次把層林浸染，又一次變換了天地的模樣，也又一次讓繁華落盡后的頹敗淋漓盡致！
當(dāng)風(fēng)穿過(guò)發(fā)梢；當(dāng)雨敲響窗欞；當(dāng)歲月一次一次在指尖流轉(zhuǎn)，我該怎么告訴你，我已是相思成疾，無(wú)藥可醫(yī)！
涂涂改改的詩(shī)句，依然沒(méi)有成行！太多，怕泄露了止于唇齒的思念；太少，怕萬(wàn)千相思你只知一二。想了又想，寫了又寫，卻還是素紙如初！
你是我執(zhí)筆相思，最初的執(zhí)念，也是我落筆沉香，最后的歸途；是我含蓄溫婉的柔情，與這秋日的愁揮散不去！
命運(yùn)的際遇總是透著看似偶然的詭異，也總是有一種高深莫測(cè)的注定。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻都是紅塵過(guò)客，青燈濁酒，無(wú)盡的情無(wú)歸處，無(wú)休的相思輾轉(zhuǎn)。
那么多陰差陽(yáng)錯(cuò)的天命；那么多情不由己的無(wú)奈；那么多不是太早就是太遲的錯(cuò)過(guò)；那么多你來(lái)了，我走了的遺憾；那么多情深緣淺的捉弄。
也許前世，我是你胸前似血的一點(diǎn)朱砂，是你窗前待開(kāi)的寒梅；是你指尖繞指的溫柔；于每個(gè)日日夜夜的朝來(lái)暮往中，你的一切便以刻骨。
這一世，劫數(shù)是你，救贖也是你；開(kāi)始是你，結(jié)局也是你；花開(kāi)荼靡是你，花落如雨也是你；青絲飛揚(yáng)是你，霜發(fā)染雪也是你；醉酒當(dāng)歌是你，人間煙火也是你。
起筆是你，落筆是你，世事如書(shū)，我偏愛(ài)你這一句！
無(wú)題_初二作文14
今天下午的體育課，讓我們班的同學(xué)們接二連三的敗下陣來(lái)，各個(gè)汗流浹背。“我要是上課的話，肯定也要洗汗水澡了吧？”我坐在冰冷的長(zhǎng)石凳上呆呆的想。
一片殘損的柳葉攜一縷微涼的風(fēng)兒在我的視線里打著懸兒下落了，留下了一道完美的弧線。抬頭用惺忪的眼睛偷偷窺視著，西下的太陽(yáng)也仿佛未曾失掉過(guò)他的必殺技，不太耀眼的光亮還是刺的我有些略微的不舒服。近處，被東風(fēng)撫硬了的細(xì)柳條兒上，還掛著葉兒零星幾片，他們等待著冬日的寒風(fēng)將全世界最后一片落葉吹散然后乖乖回歸故土，等待將靈魂賦予另一片新露出尖兒的綠葉。
葉兒永遠(yuǎn)不怕死亡，不和別的事物一樣。我呢？好像有點(diǎn)不一樣，我怕死，是人都會(huì)怕�？晌矣值拇_向他們。矛盾的思緒不禁充盈了大腦。我永遠(yuǎn)都是這樣，與世界格格不入，也許是好的，可現(xiàn)在真的需要嗎？我不知道。我的朋友太少，太少，是我的高標(biāo)準(zhǔn)要求將他們拒之門外了？可是，我為什么那么需要朋友呢？有些人沒(méi)有朋友不照樣過(guò)得很好？
“真好笑，我竟然害怕上體育。可是這節(jié)課我沒(méi)有偷懶，就是很難受啊�？匆�(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛，有說(shuō)有笑，我都有些不自覺(jué)的羨慕。"哼！一群扶不上強(qiáng)的爛泥。"我若有所思的自言自語(yǔ)，嘲笑的口吻，讓我自己變得像魔鬼一樣丑惡�！拔矣钟惺裁促Y格？自己不也是沒(méi)去上課？沒(méi)有啊，我是難受。難受就是理由？以前不是一上課就難受？我......唉......
我這是怎么了，跟自己較什么真兒��！
無(wú)題_初二作文15
下午，天陰沉沉的，看起來(lái)是要下雨了。
放學(xué)前，天下起了雨，黃豆大小的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，“滴啦滴啦”，大地很快就被雨水打濕了。我沒(méi)有傘，只能呆坐在教室里。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回家了，只剩下我了。
這時(shí)，教室的門被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是語(yǔ)文老師藍(lán)老師，她看見(jiàn)我，似乎也嚇了一跳，她可能沒(méi)有想到我沒(méi)有走，“你為什么還不回家呢?是沒(méi)有傘嗎?”“嗯。”“我們一起回去吧，我送你!”“哦……”我被老師無(wú)力地拉下了樓，老師撐著傘，和我一起走進(jìn)了雨中。
等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)和藍(lán)老師走在了去我家的路上了。藍(lán)老師的左肩已經(jīng)濕了，我身上卻干干的。我抬起頭看了看老師的臉：藍(lán)老師已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)早已夾著些銀絲，臉上有很多很深的皺紋，戴著一副圓框金邊的眼鏡。
藍(lán)老師似乎發(fā)現(xiàn)我在看她，便轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“你冷不冷?”我搖了搖頭，“你這幾天的字要寫得好一些，作業(yè)質(zhì)量高了不少，要加油呀!”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，藍(lán)老師笑了，把手放在我的肩膀上。
進(jìn)小區(qū)了，我心中突然掠過(guò)一絲緊張，萬(wàn)一爸爸媽媽在家怎么辦?萬(wàn)一他們問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況怎么辦?我顫著聲音對(duì)藍(lán)老師說(shuō)：“老師，您把我送到門口進(jìn)行了，雨也小了，我可以自己走回去的�！崩蠋熡中α�，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)你進(jìn)家門，老師不放心啊!”
我走到了樓門口，上樓時(shí)，我習(xí)慣性地回頭向老師揮了揮手，說(shuō)了聲：“謝謝老師。”便拿出鑰匙打開(kāi)了門，回到了家里。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，沖著老師遠(yuǎn)去的背影揮了揮手，才第一次發(fā)現(xiàn)，老師的身影好小……
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